Upload
roger-flores
View
394
Download
7
Embed Size (px)
Citation preview
8/10/2019 1Q Curiculum Map Filipino Grade 7 2014-2015.docx
1/3
Bethany Christian School of Tarlac, Inc.Paniqui, Tarlac
CURRICULUM MAP
Asignatura: Filipino 7
Markahan: Unang Markahan
Paksa/Tema: Mga Akdang Pampanitikan: Salamin ng Mindana Akademikong Taon: 20142015
PAMANTAYANG PANGNILALAMAN Naipamamalas ng mag-aaral ang pag-unawa sa mga akdang pampanitikan ng Mindanao
PAMANTAYAN SA PAGGANAP Naisasagawa ng mag-aaral ang isang makatotohanang proyektong panturismo
GR
A
S
PS
Gmuling ibangon ang ekonomiya ng rehiyon, pahalagahan ang pamana ng ating mga ninuno, pagyamin ang kulturang nakagisnpaunlarin ang kaalaman sa mga panitikan at hikayatin ang mga makabagong manunulat partikular ang mga kabataan na payabung
yaman ng kulturang Pilipino.
R - Mga negosyante na namamalakad sa isang ahensyang panturismo
A - Dadaluhan ng mga opisyal ng bayan, mga magulang, guro at mga estudyante mula sa ibat ibang paaralanSNababahala ang Kagawarang Panturismo ng bansa sa maaring pagkalugi ng mga kumpanyang nangangalaga sa turismo ng Midin ang National Culture of Art na maaaring maluma ang kultura ng mga kapatid nating Muslim dahil sa madalas kaguluhan sa M
sila ay naglunsad ng isang paayaya ng pagtulong mula sa mga kumpanya sa Luzon na buhyin ang turismo sa Mindanao
PMga ipinagmamalaking tanwin, pagdiriwang, istruktura, pagkain, at kaugalian na nagpapakita ssa sariling likha kultura ng M
makikita sa mag sumusunod; brochure o coupon, poster, larawan ng nalikhang blog, kumersyal video, atbpS - Tatayain naman ang nabuong proyekto sa pamamagitan ng rubric na makikita ang mga sumusunod; Mga Pahayag na NagbibigPatunay , Mga Eskpresyon ng Posibilidad, Pang-ugnay na Ginagamit sa Pagbibigay ng Sanhi at Bunga, Pang-ugnay na Ginagamit
Panghihikayat, Pang-ugnay na Ginagamit sa Paghahayag ng Saloobin, Mga Retorikal na Pang-ugnay, Mga Pangungusap na Wala
Paksa
PAMANTAYAN SA PAGKAHUBOG Ang mga mag-aaral ay magpapamalas ng kanilang pagpapahalaga sa kultura ng iba at makikipagtulungan sa paggawa nkooperasyon. Santiago 2;8-10 Mahalin mo ang iyong kapwa gaya ng pagmamahal mo sa iyong sarili.
PANITIKAN Kuwentong-bayan, Pabula, Epiko, Maiking kuwento, Dula
GRAMATIKA Mga Pahayag na Nagbibigay ng mga Patunay , Mga Eskpresyon ng Posibilidad
Pang-ugnay na Ginagamit sa Pagbibigay ng Sanhi at Bunga
Pang-ugnay na Ginagamit sa Panghihikayat, Pang-ugnay na Ginagamit sa Paghahayag ng SaloobinMga Retorikal na Pang-ugnay, Mga Pangungusap na Walang Tiyak na Paksa
Mahalagang Konsepto (EU) Mahalagang Tanong (EQ)
Masasalamin sa mga akdang pampanitikan ang kultura ng isang rehiyon kaya dapat
itong pag-aralan sa orihinal nitong wika upang higit na maunawaan at
mapahalagahan ang sariling akdang pampanitikan ng isang rehiyon.
Makikita ang istilo ng pamumuhay, tradisyon, at kaugalian ng isang rehiyon sa mga
sarili nitong panitikan.Sa proseso ng kumunikasyon pasalita man o pasulat mahalaga ang paggamit ng
wastong pag-uugnay ng mga salita upang maiwasan ang hindi pagkakaunawaan.
Paano mauunawaan at mapapahalagahan ang mga akdang pampanitikan
rehiyon?
Paano nasasalamin ang kultura ng isang rehiyon mula sa mga akda ng pam
tulad ng Kuwentong-bayan, Pabula, Epiko, Maiking kuwento, Dula, at itbp
Paanon nakatutulong ang mga pang-ugnay na salita sa pagbuo ng isang pao talata?
8/10/2019 1Q Curiculum Map Filipino Grade 7 2014-2015.docx
2/3
MGA KASANAYANG PAMPAGKATUTO SA BAWAT DOMAINNilalaman Pag-unawa sa
Napakinggan (PN)
Pag-unawa sa
Binasa (PB)
Paglinang ng
Talasalitaan (PT)
Panonood (PD) Pagsasalita (PS) Pagsulat (PU) Wika at Gramatika
(WG)
Estra
a
Kuwentong-
bayan
Indarapatra
at
sulayman
Hiyas ng
Lahi pp. 290-
303
Nahihinuha ang
kaugalian at
kalagayang
panlipunan ng
lugar na
pinagmulan ng
kuwentong bayan
batay sa mga
pangyayari at
usapan
Naiuugnay ang mga
pangyayari sa
binasa sa mga
kaganapan sa iba
pang lugar ng
bansa
Naibibigay ang
kasingkahulugan at
kasalungat na
kahulugan ng salita
ayon sa gamit sa
pangungusap
Nasusuri gamit ang
graphic organizer
ang ugnayan ng
tradisyon at akdang
pampanitikan batay
sa napanood na
kuwentong- bayan
Naibabalita ang
kasalukuyang
kalagayan ng lugar
na pinagmulan ng
alinman sa mga
kuwentong-bayang
nabasa, napanood
o napakinggan
Naisusulat ang mga
patunay na ang
kuwentong- bayan
ay salamin ng
tradisyon o
kaugalian ng lugar
na pinagmulan nit
Nagagamit nang
wasto ang mga
pahayag sa
pagbibigay ng mga
patunay
Nailal
hakba
sa
dato
isan
p
Pabula
Lalapindigo-
Wa-i: Kung
Bakit Maliit
ang Baywang
ng Putakti
Hiyas ng Lahi
pp.73-79
Nahihinuha ang
kalalabasan ng mga
pangyayari batay
sa akdang
napakinggan
Natutukoy at
naipaliliwanag ang
mahahalagang
kaisipan sa
binasang akda
Napatutunayang
nagbabago ang
kahulugan ng mga
salitang
naglalarawan batay
sa ginamit na
panlapi
Nailalarawan ang
isang kakilala na
may pagkakatulad
sa karakter ng isang
tauhan sa napanood
na animation
Naibabahagi ang
sariling pananaw at
saloobin sa
pagiging karapat-
dapat/ di karapat-
dapat ng paggamit
ng mga hayop
bilang mga tauhan
sa pabula
Naipahahayag nang
pasulat ang
damdamin at
saloobin tungkol sa
paggamit ng mga
hayop bilang mga
tauhang
nagsasalita at
kumikilos na
parang tao o viceversa
Nagagamit ang
mga ekspresyong
naghahayag ng
posibilidad (
maaari, baka, at iba
pa )
Nais
sis
panan
sa p
iba
M
Epiko
Bidasari
Hiyas ng
Lahi
pp. 220-233
Nakikilala ang
katangian ng mga
tauhan batay sa
tono at paraan ng
kanilang pananalita
Naipaliliwanag ang
sanhi at bunga ng
mga pangyayari
Naipaliliwanag ang
kahulugan ng mga
simbolong ginamit
sa akda
Naipahahayag ang
sariling pakahulugan
sa kahalagahan ng
mga tauhan sa
napanood na
pelikula na may
temang katulad ng
akdang tinalakay
Naitatanghal ang
nabuong iskrip ng
informance o mga
kauri nito
Naisusulat ang
iskrip ng
informance na
nagpapakita ng
kakaibang
katangian ng
pangunahing
tauhan sa epiko
Nagagamit nang
wasto ang mga
pang-ugnay na
ginagamit sa
pagbibigay ng sanhi
at bunga ng mga
pangyayari (
sapagkat, dahil,
kasi, at iba pa )
Nag
pan
taong
na
tung
Maikling
Kuwento
Lalapindigowai
Naisasalaysay ang
buod ng mga
pangyayari sakuwentong
napakinggan
Naiisa-isa ang mga
elemento ng
maikling kuwentomula sa Mindanao
Natutukoy at
naipaliliwanag ang
kawastuan/kamalian ng
pangungusap batay
Nasusuri ang isang
dokyu - film o freeze
story
Naisasalaysay nang
maayos at wasto
angpagkakasunod-
sunod ng mga
Naisusulat ang
buod ng binasang
kuwento nangmaayos at may
kaisahan ang mga
Nagagamit nang
wasto ang mga
retorikal na pang-ugnay na ginamit
sa akda ( kung,
Nais
sis
panansa pak
8/10/2019 1Q Curiculum Map Filipino Grade 7 2014-2015.docx
3/3
Web site: sa kahulugan ng
isang tiyak na salita
pangyayari pangungusap kapag, sakali, at iba
pa
Dula
Sowa-Sowa-I
Web page:
Nailalarawan ang
paraan ng
pagsamba o ritwal
ng isang pangkat
ng mga tao batay
sa dulang
napakinggan
Nasusuri ang
pagka-
makatotohanan ng
mga pangyayari
batay sa sariling
karanasa
Nagagamit sa
sariling
pangungusap ang
mga salitang hiram
Nailalarawan ang
mga gawi at kilos ng
mga kalahok sa
napanood na dulang
panlansangan
Naipaliliwanag ang
nabuong patalastas
tungkol sa
napanood na
dulang
panlansangan
Nabubuo ang
patalastas tungkol
sa napanood na
dulang
panlansangan
Nagagamit ang
mga pangungusap
na walang tiyak na
paksa sa pagbuo ng
patalastas
Pangwakas
na Gawain
Naiisa-isa ang mga
hakbang na ginawasa pananaliksik
mula sa
napakinggang mga
pahayag
Nasusuri ang
ginamit na datossa pananaliksik sa
isang proyektong
panturismo
(halimbawa:
pagsusuri sa isang
promo coupon o
brochure )
Naipaliliwanag ang
mga salitangginamit sa paggawa
ng proyektong
panturismo
(halimbawa ang
paggamit ng
acronym sa
promosyon)
Naibabahagi ang
isang halimbawa ngnapanood na video
clip mula sa youtube
o ibang website na
maaaring magamit
Naiisa-isa ang mga
hakbang atpanuntunan na
dapat gawin upang
maisakatuparan
ang proyekto
Nabubuo ang isang
makatotohanangproyektong
panturismo
Nagagamit nang
wasto at angkopang wikang Filipino
sa pagsasagawa ng
isang
makatotohanan at
mapanghikayat na
proyektong
panturismo
Naila
hakbasa
dato
binuo
p
LAYUNING PAGLILIPAT Nakapagsasagawa ng isang makatotohanan at mapanghikayat na proyektong panturismoNababahala ang Kagawarang Panturismo ng bansa sa maaring paglugi ng mga kumpanyang nangangalaga sa turismo sa Mindanao gayon din ang National Culture of Art na maaarin
kultura ng mga kapatid nating Muslim dahil sa madalas na kaguluhan sa Mindanao kaya sila ay nagkaisa upang maglunsad ng isang paanyaya ng tulong mula sa mga agensyang pant
Luzon na buhyin ang turismo sa Mindanao sa pamamagitan ng eksibit sa bawat lalawigan at itampok ang mga proyektong panturismo katulad halimbawa ng mga promo sa paglalayapamamagitan bus, eroplano, at barko, mga bagong diskubring lugar sa Mindanao, pagkain at tulugan sa isang hotel, o kaya ay gabay para sa isang lakbay-aral para sa mga mag-aara. inyong proyekto na pahalagahan ang pamana ng ating mga ninuno, pagyamin ang kulturang nakagisnan, at paunlarin ang kaalaman sa mga panitikan at hikayatin ang mga makabago
partikular ang mga kabataan na payabungin pa ang yaman ng kulturang Pilipino. Maliban sa mga negosyante ang eksibit ay dadaluhan din ng mga opisyal ng bayan at lalawigan, mg
guro at mga estudyante mula sa ibat ibang paaralan. Tatayain naman ang nabuong proyekto sa pamamagitan ng rubric na makikita ang mga sumusunod; Mga Pahayag na NagbibigayPatunay , Mga Eskpresyon ng Posibilidad, Pang-ugnay na Ginagamit sa Pagbibigay ng Sanhi at Bunga, Pang-ugnay na Ginagamit sa Panghihikayat, Pang-ugnay na Ginagamit sa Pa
Saloobin, Mga Retorikal na Pang-ugnay, Mga Pangungusap na Walang Tiyak na Paksa.
Inihanda ni: G. Roger T. Flores Sinuri ni: G. Antonio H. Tagubuan, Jr.
Guro sa Filipino 7 Punong guro