2 Оглавление · 2019. 4. 18. · 3.4.1 День знаний 1 сентября- день Знаний сентябрь Педагог - организатор Воспитатели

2 Оглавление

Раздел 1 Организационно-управленческая деятельность…………………………………………………………………………. ............................... 2 1.1 Тематика педагогических советов…………………………………………………………………………………………………….................... 2 1.2. Регламент работы ГБОУ Школа №854 …………………………………………………………………………………………… .................... 4

Раздел 2. Основные направления деятельности учреждения……………………………………………………………………..……… ................... 7 Раздел 3. Дошкольное образование…………………………………………………………………………………………………….. .......................... 8 Раздел 4. Общее образование………………………………………………………………………………………………………………………… 31 Раздел 5. Образование обучающихся с ОВЗ…………………………………………………………………………………………………………………… 91

Раздел 1. Организационно-управленческая деятельность

1.1 Тематика педагогических советов

Дата

Краткое содержание вопроса

Готовит вопрос

08.2018 Установочный. «От качества условий к качеству результата» (Реализация образовательной программы 2017/2018 уч. года и основные направления деятельности образовательного учреждения на 2018/2019 учебный год)

отв. Курсаков А.В. Пальчик Н.А. Ржевкина Н.С. Масленников В.В. Шлеина Е.В. Васильев А.Б. Беспалова А.Е.

3 11.2018 Воспитательная система в школе. Ученическое самоуправление в жизни школьного

коллектива. отв. Пальчик Н.А. Кузнецова И.Г.

01.2019 «Аттестация педагогов как фактор профессионального развития». Педагогический совет – творческая лаборатория

Шлеина Е.В. Ржевкина Н.С. Пальчик Н.А. Беспалова А.Е.

03.2019

Виртуальность становится реальностью! Разговор о внедрении в школьную жизнь информационных технологий.

Пальчик Н.А. Царькова Н.А. Комолова Л.Н. Андрюшина А.В.

малые педагогические советы

10.2018

«Преемственность обучения при переходе из дошкольного учреждения на начальную ступень среднего образования (1 класс)»

Шлеина Е.В.

«Преемственность обучения при переходе в среднюю ступень обучения (5 класс)» Пальчик Н.А.

«Преемственность обучения при переходе на старшую ступень обучения (10 класс)» Пальчик Н.А.

11.2018 «Реализация здоровье формирующих задач, через вариативные системы оздоровительной работы»

Поплевин А.А.

01.2019 02.2019

Утверждение предметов по выбору выпускников 11 классов на участие в ЕГЭ Пальчик Н.А.

Утверждение предметов по выбору выпускников 9-х классов на участие в ГИА Качество реализация программ дополнительного образования

Пальчик Н.А. Шлеина Е.В.

4 04.2019 Утверждение перечня учебников на 2019-2020 учебный год

Утверждение перечня программ дополнительного образования и ПОУ на 2019-2020 учебный год

Семина О.В. Шлеина Е.В.

05.2019 «О допуске к итоговой аттестации учащихся 9-х, 11-х классов и о переводе в следующий класс учащихся 1-8,10 классов»

Пальчик Н.А.

06.2019 «О выдаче аттестатов об общем среднем образовании выпускникам 9-х классов» Пальчик Н.А.

06.2018 «О выдаче аттестатов о среднем (полном) общем образовании выпускникам 11 классов»


1.2. Регламент работы ГБОУ Школа №854

понедельник вторник среда четверг пятница

еженедельно 9.00 селекторное совещание ДогМ

5

еженедельно 16.00-18.00 Прием

населения директором (отв. Курсаков А.В.)

4-ый Совещание дошкольного

отделения корп. 603Б (отв.

Курсаков А.В.)

4-ая Совещание дошкольного

отделения корп. 618А (отв. Курсаков А.В.)

еженедельно прием населения директором (отв. Курсаков А.В.)

4-я Совещание с

ответственными по ОТ и ТБ, ответственными за электро и пожарную безопасность (отв.

Поплевин А.А.) еженедельно

Прием населения старшим методистом

ДОУ

1-ый, 3-ий Совещание старших воспитателей (отв.

Блинкова Т.В..)

3-я Совещание со

специалистами СПС (отв. Кузнецова И.Г..)

4-ый совещание дошкольного отделения корп. 711(отв.


еженедельно 12.00 Административное

совещание

еженедельно 09.00 Внеурочная

работа со школьниками

1-ый, 3 –ий Совещание

председателей МО (по необходимости) (отв.

Пальчик Н.А.)

3-я Совещание МО классных руководителей (Кузнецова

И.Г.)

Прием населения старшим методистом ДОУ

еженедельно

1-ая, 3-ья 12.00 Административное

совещание ( отв.


10.00 Педагогические советы**

(отв. Курсаков А.В.)

1-ый, 3 –ий Совещание с

педагогами доп. образования

(по необходимости) (отв. Шлеина Е.В.)

2-ая,4-ая

Совещание методического совета (отв.

Пальчик Н.А.)

16.30.еженедельно селекторное совещание ДогМ

1-ая, 3-ья 15.00 Заседание

аттестационной комиссии

»

1 раз в две недели 15.00 Селекторное совещание

«Профсоюзный час»

18.00 Заседание Управляющего совета*

1-ая 15.00 Малые педагогические

советы*

6

2-ая, 4-ая 19.15 Общегородское онлайн-

совещание для родителей

18.00 Родительские собрания***

2-ой 10.00

Производственное совещание***** 18.00

Родительский совет

3-ий понедельник 15.00 Ученический совет

*раз в квартал ** в

каникулярное время

*** раз в квартал (по графику)

**** раз в квартал (по графику)

***** раз в квартал (в каникулярное время)

*по графику, в соответствии с заявками * архив на сайте ДогМ

7

Раздел 2. Основные направления деятельности учреждения.

№ Направление деятельности Ответственные 1. Обеспечение механизмов качества дошкольного

образования Беспалова А.Е. Барышева О.Р. Блинкова Т.В.

2. Реализация и внедрение ФГОСов Пальчик Н.А.Ржевкина Н.С. Шлеина Е.В. Председатели МО

3. Преемственность образования Царькова Н.А., Пальчик Н.А. Ржевкина Н.С. шлеина Е.В. старшие воспитатели ДО председатели МО

4. Раннее интеллектуальное развитие Блинкова Т.В.

5. Социально-психологическая поддержка и здоровьесбережение

Кузнецова И.Г. Лепейко С.Г. Поплевин А.А. Юркова Т.А. Туйматова А.Г.

6. Служба внеклассной и внешкольной работы, самоуправление

Кузнецова И.Г.

7. Государственно-общественное управление Пальчик Н.А.

8 8. Служба информационно-технического

сопровождения и развитие мат.-технич. базы Комолова Л.Н. заведующие хозяйством

9. Организация дополнительного образования и платных образовательных услуг

Шлеина Е.В., Васильев А.Б., Шоходько Е.А., Герман В.В.

Раздел 3. Дошкольное образование.

Задачи:

Укрепление преемственных связей и создание целостной образовательной среды между дошкольным и начальным образованием;

Формирование основ безопасности через первичное представление о безопасном поведении в быту, социуме, природе. Воспитание осознанного отношения к выполнению правил безопасности;

Развитие сенсорного восприятия младших дошкольников посредством игровых технологий;

Осуществление индивидуально- ориентированной коррекционной помощи детям с ОВЗ с учетом особенностей психофизического развития и

индивидуальных возможностей детей в соответствии с рекомендациями психолого-медико-педагогической комиссии;

Обеспечение психолого-педагогической поддержки семьи и повышение компетентности родителей (законных представителей) в вопросах

развития и образования, охраны и укрепления здоровья детей.

№ п/п

Направление Содержание работы Сроки реализации Ответственный

1. Организационно-методическая работа с кадрами 1.1

Методические объединения»

Утверждение плана работы МО ДО на 2018-2019 учебный год

сентябрь

Председатель МО Члены МО

Формирование основ безопасности через первичное представление о безопасном поведении в быту, социуме, природе.

ноябрь

Председатель МО Члены МО

9 Тренинг для педагогов: «Я+ТЫ=Мы!» - построение эффективного командного взаимодействия в педагогическом коллективе

январь Председатель МО Члены МО

Совершенствование работы по сохранению и укреплению физического и психического здоровья детей через оптимизацию двигательного режима

март Председатель МО Члены МО

Развитие сенсорного восприятия младших дошкольников посредством игровых технологий

апрель Председатель МО Члены МО

Итоговый: Итоги работы за учебный год и перспективы на будущее

май Председатель МО Члены МО

1.2 Обучающие семинары, семинары-практикумы круглые столы, консультации

«Образовательная гостиная» (Составление адаптированной программы для детей ОВЗ в группах комбинированной направленности)

сентябрь Педагог – организатор Воспитатели Специалисты ДО

Семинар – практикум «Учимся учить детей правилам дорожного движения»

октябрь Экспертно-консультативный совет родительской общественности при Департаменте образования города Москвы

Семинар: «Взаимодействие участников образовательных отношений в инклюзивном пространстве»

декабрь Экспертно-консультативный совет родительской общественности при Департаменте образования города Москвы

10 Круглый стол «Успехи и трудности адаптационного периода в группах кратковременного пребывания»

ноябрь Воспитатели группы ГКП Педагоги- психологи

Защита образовательных проектов апрель Старшие воспитатели Педагог – организатор воспитатели

«Образовательная гостиная» встреча с педагогами каждой возрастной группы по планированию организации летнего периода)

май Педагог - организатор

Консультации для воспитателей специалистов:

«Формы работы по ОБЖ в детском саду» «Формирование мотивов учения и

положительного отношения к школе» «Игра как средство. общения детей «Воспитание осознанного и

действенного отношения детей дошкольного возраста к охране и укреплению своего здоровья»

Гимнастика пробуждения как форма двигательной активности детей

Оптимизация модели двигательной активности в ДО

«Сенсорное воспитание, как средство

умственного развития ребенка».

Сентябрь Октябрь Ноябрь Декабрь Январь Февраль Март Апрель

Педагог - организатор

11

Май

1.3 Обмен опытом работы: открытые просмотры в рамках недели педагогического мастерства, мастер- классы

Неделя дошкольного образования

октябрь март

Старшие воспитатели Педагог - организатор

Неделя педагогического мастерства «Расту здоровым» Мастер- класс «На зарядку становись!»

январь Старшие воспитатели Педагог - организатор

Неделя педагогического мастерства по ОБЖ «Чтобы не было беды»

ноябрь


Неделя педагогического мастерства «Мир сенсорики»

Мастер - класс «Игры по сенсорике для малышей своими руками»

апрель


Серия виртуальных занятий в рамках реализации образовательных проектов « Азбука безопасности»

сентябрь январь март

Педагог – организатор Воспитатели

1.4 Работа творческих групп в рамках работы методического объединение ДО

Работа творческой группы конструированию образовательного пространства ДО на следующий учебный год

май Старшие воспитатели Педагог – организатор Воспитатели

Работа творческой группы по планированию мероприятий в рамках проведения тематических недель

в течение учебного года

Старшие воспитатели Педагог –

12 организатор Воспитатели

Работа творческой группы в рамках участия в театральном фестивале «Золотая маска»


Педагог - организатор Воспитатели Специалисты

2. Повышение квалификации педагогов, в городском, окружном и школьном уровнях 2.1 Повышение

квалификации воспитателями на краткосрочных курсах

10 чел в течение учебного года

Старшие воспитатели Педагог – организатор

2.2 Аттестация педагогов ДО на соответствие заявленным категориям по должностям

12 чел в течение учебного года

Старшие воспитатели Педагог – организатор

Консультативная помощь для аттестующийся педагогов.



2.3 Участие в вебинарах ГМЦ, МЦКО и Департамента образования

По плану ГМЦ, МЦКО в течение учебного года


2.4 Участие в окружных, городских и профессиональных конкурсах

По объявлению организаций, организующих профессиональные конкурсы



3. Вариативные формы взаимодействия с воспитанниками 3.1. Проектная деятельность

3.1.1 Экологические проекты

«Ягодная азбука» «Кто живёт в яйце?»


Педагог – организатор

13 Воспитатели

3.1.2 Познавательный проекты

«Нам на улице не страшно» «Ребёнок и природа» «Огонь- друг, огонь- враг»



3.1.3 Экспериментально – исследовательские проекты

«Почему весной сосулька плачет?» «Мир вокруг нас»



Творческие проекты «Музыка красок и радуга звуков!» «Нужное из ненужного» «Умные ладошки»



Представление- защита проектов

Презентации, выставки рисунки, поделки, театральные постановки

апрель Педагог – организатор Воспитатели

3.2. События культурной и социальной направленности 3.2.1 Тематические недели и

дни Неделя «Игра и игрушки» ноябрь Педагог -

организатор Воспитатели Специалисты

Неделя «Зимние игры и забавы» февраль Педагог - организатор Воспитатели Специалисты

Неделя «Детской книги» март Педагог - организатор Воспитатели Специалисты

14 Неделя «Салют, Победа!» май Педагог -


- День знаний»; - «День города» - «День матери»; - «День защитника Отечества» - «День открытых дверей» - «День Здоровья»; - «День птиц» - «День космонавтики» - «День Победы»; - «День семьи» - «День защиты детей

сентябрь ноябрь февраль март апрель май июнь


15 3.2.2 Организация выставок,

смотров Смотр-конкурс детских рисунков ПДД

«Зелёный огонёк»

Конкурс открытки и поздравления «Мой любимый воспитатель» (ко Дню дошкольного работника)

Выставка рисунков и декоративно-прикладного творчества «Краски осени»

Творческий конкурс, посвященный «Дню матери» «Мама, сколько в этом слове…»

Семейный творческий конкурс «Новогодний серпантин» выставка «Парад снеговиков»

Фотовыставка» Весёлые каникулы»

Коллаж «Профессии настоящих мужчин» (фото-коллаж, иллюстрации, коллаж из рисунков, альбомов и др.)

Выставка детских работ «Золотые руки мамы" (разнообразная техника).

Выставка «К нам Весна шагает»

Выставка коллективных детских работ, посвященных «Дню победы»

Фотовыставка «Улыбки детей» (ко Дню защиты детей)

сентябрь

сентябрь

октябрь

ноябрь

декабрь

январь

февраль

март

март

май

июнь


3.3 Участие воспитанников в городских и окружных детских конкурсах, фестивалях, соревнованиях

16 3.3.1 Спортивные

соревнования, олимпиады

«Юный шашист» октябрь Инструкторы по ФИЗО

«Школа Мяча» ноябрь Инструкторы по ФИЗО

«Веселые старты» декабрь Инструкторы по ФИЗО

«Осенний марафон» февраль Инструкторы по ФИЗО

«Олимпиада дошкольников»

май Инструкторы по ФИЗО

Красота в движении апрель Инструкторы по ФИЗО

Футбол всей семьёй сентябрь «Вместе весело шагать…» январь

3.3.2 Фестивали детского творчества

Творческий фестиваль «Маленькие звёздочки»

март Музыкальные руководители

Городской конкурс «Огонь – друг, огонь – враг»

февраль Воспитатели

Театральный фестиваль» Золотая Маска» май

Музыкальные руководители Воспитатели

Экологический конкурс « Арт- ель» январь Воспитатели Городской конкурс «Эстафета искусств» в течение года Музыкальные

руководители Воспитатели

«Бережём планету вместе экологический конкурс»

ноябрь Воспитатели

Участие в окружных и городских творческих конкурсах

январь - май Педагог - организатор

17 Воспитатели Специалисты

3.4. Общественно-значимые праздники и даты 3.4.1 День знаний 1 сентября- день Знаний сентябрь Педагог -


3.4.2 День города Москва Златоглавая сентябрь Педагог - организатор Воспитатели Специалисты

Туристический поход Лесные приключения в походе сентябрь Педагог - организатор Воспитатели Специалисты

Осенний утренники Осенний бал «Листопад» октябрь Педагог - организатор Воспитатели Специалисты

3.4.3 День Матери «Тепло сердец для милых мам»

ноябрь Педагог - организатор Воспитатели Специалисты

3.4.4 Новый год Проведение Новогодних елок Рождественские посиделки

Декабрь январь


18

3.4.5 День защитника Отечества

«Наша Родина сильна» февраль Педагог - организатор Воспитатели Специалисты

Фольклорный праздник « Масленица»

Внимание! Весёлое гуляние! Масленица! февраль Педагог - организатор Воспитатели Специалисты

3.4.6 Международный женский день

«Весенняя сказка для мам и бабушек» март Педагог - организатор Воспитатели Специалисты

3.4.7 Всемирный день здоровья

Будь здоров, Малыш!» апрель Педагог - организатор Воспитатели Специалисты

3.4.8 День космонавтики «Путешествие к разноцветным планетам» день космонавтики»

апрель Педагог - организатор Воспитатели Специалисты

3.4.9 День Победы «Этих дней не смолкнет слава!» май Педагог - организатор Воспитатели Специалисты Педагог - организатор Воспитатели Специалисты

19

3.4.10 Выпускной утренник «До свиданья Детский сад!» май Педагог - организатор Воспитатели Специалисты

3.4.11 День защиты детей «Карусель детства" июнь Педагог - организатор Воспитатели Специалисты

3.4.12 День России "День Независимости России" июнь Педагог - организатор Воспитатели Специалисты

4. Оптимизации развивающей предметно-пространственной среды в соответствии с детскими видами деятельности 4.1 Насыщенность,

вариативность трансформируемость, полифункциональность доступность, безопасность

Оптимизация центра двигательной активности в группах


Старшие воспитатели Педагог - организатор Воспитатели

Создание уголков безопасности в группах


20 Воспитатели

Пополнение экспонатами «Музея русской избы» . Работа над тематическими экспозициями



Создание картотеки дидактических игр по сенсорному воспитанию

Воспитатели

5. Взаимодействие с родителями 5.1. Официальные мероприятия, связанные с управлением образовательных отношений

5.1. Общие родительские собрания (тематические) дошкольного отделения

«Ребёнок и компьютер» октябрь Экспертно-консультативный совет родительской общественности при Департаменте образования города Москвы

Детская психосоматика. Почему болеют наши дети?

декабрь Экспертно-консультативный совет родительской общественности при Департаменте образования города Москвы

21

«Речевые нарушения и причины их возникновения»

май Экспертно-консультативный совет родительской общественности при Департаменте образования города Москвы

5.2 Заседания управляющего Совета (согласно утвержденному плану)

По графику УС.

Представители У.С. дошкольного отделения

5.3 Практикумы. Консультации. Семинары

Организация работы родительского клуба «Заботливые родители»

Адаптация детей к детскому саду «В детский сад без слез».

Дискус «Режим дня – это важно?»

Консультация для родителей «Безопасность дома»

Памятка для родителей «Правила поведения взрослых на детском новогоднем празднике».

Практикум «Здоровьесберегающие технологии для занятий дома»

Семинар «Формирование мелкой моторики рук».

Видеофильм «Один день в детском саду» (режимные моменты, фрагменты занятий детьми) в рамках дня открытых

один раз в месяц сентябрь октябрь ноябрь декабрь январь апрель

Воспитатели , специалисты

22 дверей

Консультации со специалистами ДО по выявленным проблемам

по запросам родителей

Специалисты ДО

5.4 Повышение родительской компетентности

Оформление информационных стендов «Как подготовить ребёнка к школе»; «Как научить ребёнка усидчивости и

внимательности»; «Развиваем память у дошкольников»;

«Интеллектуальные игры для развития мышления у детей»;

«Нетрадиционные методы развития мелкой моторики рук у детей»;

«Рекомендации по обучению и воспитанию гиперактивного ребёнка»;

«Возрастные кризисы»;

в течение года Педагог – организатор воспитатели

23 «Детские страхи»; «Капризы и упрямство»; «Ребёнок и компьютер»; «Формирование словаря у детей

посредством речевых игр»

5.5 Поддержка непосредственного детско-родительского взаимодействия

Реализация образовательного проекта «Наша семейная традиция» Привлечение родителей к участию в досугах и развлечениях для детей


Педагог – организатор воспитатели

Привлечение родителей к участию в конкурсах в рамках тематических недель, творческих проектов



Привлечение родителей к благоустройству территории ДО (экологические субботники)



День открытых дверей апрель Старшие воспитатели Педагог – организатор Воспитатели Специалисты

Участие тематических выставках



Участие в окружных спортивных соревнованиях «Папа, мама и я - спортивная семья»

декабрь январь

Инструктора по Физо

24 «А ну-ка мамочки»

6. Внутренняя система оценки качества дошкольного образования 6.1 Тематический

контроль «Готовность групп к учебному году» август Старшие

воспитатели Педагог- организатор

«Эффективность воспитательно – образовательной работы по ОБЖ в условиях интеграции образовательных областей»

октябрь Старшие воспитатели Педагог- организатор

«Организация двигательной активности в режиме дня»

декабрь Старшие воспитатели Педагог- организатор

«Сенсорное воспитание детей младшего дошкольного возраста»

апрель Старшие воспитатели Педагог- организатор

6.2

Оперативный контроль Производственный контроль

Осуществление совместной образовательной деятельности в режиме дня

постоянно Старшие воспитатели Педагог- организатор Завхоз

Выполнение противоэпидемиологических и санитарно-гигиенических требований к условиям содержания детей в дошкольном отделении


Общественный контроль питания в группах


Организация проведения прогулки с детьми

постоянно Старшие воспитатели Педагог- организатор

25 Состояние педагогической документации воспитателей и специалистов

октябрь, январь, май

Старшие воспитатели Педагог- организатор

6.3 Аналитическая работа Анализ реализации годовых задач воспитательно – образовательной работы ДО

январь, май Старшие воспитатели Педагог- организатор

Анализ выполнения плана дней функционирования

декабрь, май Старшие воспитатели

Анализ удовлетворенности родителей условиями содержания детей в ДО и качеством образовательных услуг

май Старшие воспитатели Педагог- организатор

7. Обеспечение информационной открытости, обобщение и трансляция педагогического опыта 7.1. Официальные

мероприятия «День открытых дверей» в структурных подразделениях дошкольного отделения

апрель Старшие воспитатели Педагог- организатор

Размещение протоколов педагогического Совета дошкольного отделения

октябрь, январь, апрель, май


7.2 Работа с сайтом Размещение информации об образовательном процессе и условиях обучения в структурных подразделениях дошкольного отделения



Размещение отчётов и фотоотчётов тематических мероприятий в структурных подразделениях дошкольного отделения



Размещение годового и месячных планов работы дошкольного отделения

сентябрь и ежемесячно учебного года


8. Организация психолого – педагогического сопровождения воспитанников

8.1 Психолого- октябрь Председатель ППК .

26 педагогические

консилиумы

Организация работы ППк и ПСПк «Результаты диагностики детей на начало года»

члены ППК

Адаптация детей к условиям детского сада в группах ГКП

ноябрь Председатель ППК . члены ППК

Промежуточные результаты по реализации коррекционных программ речевого развития детей, нуждающихся в логопедическом сопровождении»

январь Председатель ППК . члены ППК

Результаты диагностики психологической готовности к школе выпускников

апрель Председатель ППК . члены ППК

Комплектование детей, нуждающихся в логопедическом сопровождении в 2018 -2019 учебном году

май Председатель ППК . члены ППК

9. Сетевое взаимодействие и межуровневая преемственность

9.1. Сетевое взаимодействие с окружающим социумом 9.1.1 «Классическая музыка в

детском саду» По совместному плану работы школы и Детской музыкальной школы им. М.П. Мусоргского

1 раз в месяц в течение учебного года

музыкальные руководители, воспитатели групп старшего дошкольного возраста

9.1.2 «Хорошая книга – наш друг»

По совместному плану работы школы и городской детской библиотеки № 116

1 раз в месяц в течение учебного года

Педагог - организатор, воспитатели групп старшего дошкольного возраста

27 9.2 Оптимизация взаимоотношений с начальной ступенью общего образования 9.2.1 Методическая работа Дни методического взаимодействия ДОУ

– начальная школа по теме: «Первые дни ребенка в школе: адаптационный период

сентябрь Педагог – организатор педагог - психолог

Заседание Психолого- педагогические консилиума составление индивидуальных карт развития ребёнка и информационной карты выпускника.

апрель Председатель ПСПк

Взаимопосещение воспитателями д/о

уроков в 1-м классе начальной школы и

учителем начальных классов занятий в

дошкольных отделениях.

октябрь, апрель

Педагог- психолог

Круглый стол “Вопросы преемственности

ДО и школы январь куратор начальной

школы Педагог – организатор Воспитатели , учителя

9.2.2 Работа с родителями Открытые уроки в первых классах для детей и родителей

январь куратор начальной школы Педагог – организатор

«Школа для родителей будущих первоклассников» Трудности школьной адаптации

март куратор начальной школы

Неделя дошкольного образования Совместная работа учителей начальных классов и воспитателей. Проведение открытых занятий, уроков по математике,

ноябрь, апрель

куратор начальной школы педагог - организатор

28 обучению грамоте, ознакомлению с окружающим Оформление информационных стендов, папок-передвижек: - советы родителям будущих первоклассников - готовность к школе: параметры готовности и рекомендации родителям по их развитию - готовность к школе: готовим ребенка, готовимся сами - мотивация к учебе

октябрь-апрель

воспитатели подготовительных групп Педагог- психолог

Индивидуальные консультации для родителей

по запросу Специалисты ДО

9.2.3 Организационная работа (с детьми)

Работа «Школы дошколят» в рамках оказания дополнительных образовательных услуг

в течение года куратор начальной школы педагог - организатор

Экскурсии воспитанников подготовительных групп в школу (библиотека, спортивный и актовый залы, классы начальной школы)

в течение года куратор начальной школы педагог - организатор

Диагностика готовности первоклассника к школьному обучению

ноябрь

апрель

Педагоги -психологи

Развлечения для воспитанников подготовительных групп и первоклассников, игры-соревнования, эстафеты

сентябрь, декабрь, февраль, май

куратор начальной школы педагог - организатор

Участие воспитанников в спектаклях в рамках школьного конкурса «Золотая маска»

апрель куратор начальной школы педагог -

29 организатор

Участие в концертах, посвящённых Дню Победы

,май куратор начальной школы педагог - организатор

9.3 Взаимодействие с Комиссией по делам несовершеннолетних и защите их прав 9.3.1 Составление социального паспорта

дошкольного отделения и выявление семей группы социального риска

сентябрь, корректировка в течение года

педагоги- психологи, методисты

Раннее выявление социального неблагополучия ребенка


Председатель совета по работе с семьями, находящиеся в социально- опасном положении

9.3.2 Составление плана совместной работы КДН и ЗП

октябрь Председатель совета по работе с семьями, находящиеся в социально- опасном положении

Участие в работе КДН и ЗП с целью информирования о семьях группы социального риска и последующей работе с ними

1 раз в квартал


Заседания Совета по работе с семьями, находящиеся в социально- опасном положении



30

Раздел 4. Общее образование ЗАДАЧИ

• достижение каждым обучающимся образовательных результатов, необходимых для успешной социализации и работы в инновационной экономике; обеспечение равных возможностей доступа к качественным услугам общего и дополнительного образования, независимо от района проживания;

• формирование «инновационного поколения города Москвы» - плеяды молодых людей, мотивационно, интеллектуально и психологически подготовленных к работе в инновационном секторе города Москвы;

• сохранение и укрепление здоровья детей и подростков за счет создания здоровьесберегающих условий обучения и реализации программ формирования здорового образа жизни;

• индивидуализация образовательного маршрута и организация психолого-медико-педагогического сопровождения для детей с ограниченными возможностями здоровья и нарушениями в развитии;

• формирование у подрастающего поколения нравственных ценностей, культурной идентичности, коммуникативной компетенции; способностей к ответственному самоопределению; обучение детей мигрантов русскому языку, реализация программ их культурной адаптации и интеграции в общество города Москвы.

31

Содержание работы Сроки реализации Ответственный

Реализация организационно-управленческих и финансово-экономических механизмов, стимулирующих повышение

эффективности деятельности образовательного учреждения

НАЧАЛЬНОЕ ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ

1.1. Управление образовательным учреждением. Организационно-педагогические мероприятия.

Организация работы в 1-х классах. Организация адаптационного периода. Знакомство с нормативными документами. Август Пальчик Н. А., Шлеина Е.В.,

Кожевникова Е. В. Проверка готовности учебных кабинетов к 2018-2019 учебному году, наличие

и состояние учебной литературы. Август Кожевникова Е. В., председатель МО, зав. библиотекой

Утверждение тематического планирования и УМК по образовательным областям. Август Пальчик Н.А.

Деденева И.А. Утверждение рабочих программ ООП по предметам учебного плана 1-4

классов, программ внеурочной деятельности. Август Пальчик Н.А Деденева И.А..

Организация работы групп продленного дня. Сентябрь Шлеина Е.В.

Подготовка к мониторингу МЦКО (1-3 кл.) Сентябрь Кожевникова Е.А., Деденева И.А.., кл. руководители 1-3 кл.

Подготовка к мониторингу МЦКО учебных достижений обучающихся 1-3 классов Март Кожевникова Е. В.,Деденева И.А., кл.

руководители 1-3 кл.

Проведение ВПР в 4-х классах Апрель Пальчик Н.А., Комолова Л.Н.

Проведение независимой оценки качества образования в 4-х классах Апрель Пальчик Н.А., Комолова Л. Н., кл. руководители. 4-х кл.

Подведение итогов реализации образовательной программы и программы развития ОУ Май Кожевникова Е. В., председатель МО

ОСНОВНОЕ И СРЕДНЕЕ (ПОЛНОЕ) ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ

32 1.Правила внутреннего трудового распорядка, вводные инструктажи на начало учебного года, соблюдение санитарно-гигиенического режима.

Август-сентябрь заведующий учебной частью, учителя предметники

1. Заполнение школьной документации, организация сбора сведений для формирования ОШ, организация питания соц. незащищенных групп. 2. Итоги заполнения школьной документации на начало учебного года.

Октябрь заведующий учебной частью, учителя предметники

1. Организация работы классных руководителей и учителей предметников по реализации программы профориентационной работы и программы по здоровьесбережению в 2018/2019 уч. году. 2. Организация работы учителей предметников и классных руководителей по поддержке одаренных и мотивированных к учению детей.

Ноябрь-декабрь заведующий учебной частью, учителя предметники

1. Корректировка планирования реализации методической темы школы. 2. Состояние работы по ОТ и ТБ и предупреждению ДТ

Январь заведующий учебной частью, учителя предметники

1. Итоги обучения учащихся в 1 полугодии 2018/2019 уч. года.

Февраль-март заведующий учебной частью, учителя предметники

1. Итоги самоаудита по вопросам повышения КПП учителями-предметниками 2. Предварительные итоги деятельности кл. рук. и учителей предметников по организации профориентационной работы.

Апрель-май заведующий учебной частью, учителя предметники

1. Расстановка кадров на 2019/2020 уч.год


1. Итоги участия учащихся в ВСОШ и МОШ. 2. Подготовка к проведению итоговой аттестации учащихся за 2018/2019 учебный год.

Апрель-май

заведующий учебной частью, учителя предметники

1. Подготовка к приему заявление на аттестацию на соответствие занимаемой должности, 1КК, ВКК

апрель-май

заведующий учебной частью, учителя предметники

33 1. Результативность КОК в 5-8, 10 классах. Реализация профильного обучения.

апрель-май заведующий учебной частью, учителя предметники

ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

Формирование групп дополнительного образования, групп ПОУ август-сентябрь

Шлеина Е.В., Васильев А.Б., Шоходько Е.А., Герман В.В.

Утверждение программ дополнительного образования на 2018-2019 уч.год август

Шлеина Е.В.

Мониторинг, заполнение Единой системы записи в объединения дополнительного образования ежемесячно

Шлеина Е.В., Шоходько Е.А., Герман В.В., Васильев А.Б.

Организация образовательных каникул ноябрь, февраль, апрель, июнь

Шлеина Е.В., Герман В.В.

1.2. Развитие системы независимой оценки качества образования.

1.2. Развитие системы независимой оценки качества образования.


Подготовка и проведение мониторинга МЦКО готовности первоклассников к школьному обучению, оценки образовательных достижений обучающихся 2-

3-х классов. Сентябрь

Кожевникова Е. В., Деденева И.А.кл. руководители 1-3 кл., педагог-психолог, медицинский работник

34 Независимая оценка качества знаний обучающихся 4-х классов по русскому

языку и математике Ноябрь-декабрь Кожевникова Е. В., Деденева И.А.

Подборка материалов для проведения промежуточной аттестации обучающихся во 2 триместре с использованием единой предметной базы. Январь Кожевникова Е. В., МО нач. кл.

Подготовка и проведение Всероссийских проверочных работ в 4-х классах Апрель-май Кожевникова Е. В., Комолова Л. Н.

Подготовка и проведение мониторинга учебных достижений обучающихся 1- 3 классов Апрель

Кожевникова Е. В., Деденева И.А. кл. руководители 1-3 кл., педагог-

психолог


1. Анализ результатов подготовки учащихся 9 класса к государственной (итоговой) аттестации в форме ГИА-9 по итогам 2017/2018 учебного года. Организация подготовки учащихся 9 и 11 классов к ГИА-9, ЕГЭ-11.

Август-сентябрь заведующий учебной частью, учителя предметники

1. Формирование базы данных для проведения итоговой аттестации в форме ГИА-9, ЕГЭ-11. 2. Организация деятельности родительского лектория по вопросам подготовки, организации и проведения итоговой аттестации в формате ГИА9, ЕГЭ-11.

Октябрь заведующий учебной частью, учителя предметники

1. Проведение пробного тестирования в форме ГИА-9, ЕГЭ-11 с использованием материалов МИОО, МЦКО.Статград.

Ноябрь-декабрь заведующий учебной частью, учителя предметники

1. Подготовка материалов для проведения промежуточной аттестации обучающихся во 2 триместре с использованием материалов единой предметной базы. 2. Подготовка нормативно-правовой документации по ГИА-9, ЕГЭ-11.

Январь заведующий учебной частью, учителя предметники

1. Проведение промежуточной аттестации по отдельным предметам в 8-10 классах с использованием системы независимого оценивания. 2. Уточнение базы данных выпускников по проведению итоговой аттестации в форме ГИА-9, ЕГЭ – 11.

Февраль-март заведующий учебной частью, учителя предметники

35

1. Организация проведения итоговой аттестации учащихся 5-8, 10 классов с применением независимого оценивания качества знаний. 2. Подготовка к проведению итоговой аттестации в форме ГИА-9, ЕГЭ-11.


1. Участие в репетиционных экзаменах в форме ГИА-9, ЕГЭ-11. 2. Проведение разъяснительной работы о целях и технологиях проведения экзаменов в форме ГИА-9, ЕГЭ-11. 3. Анализ работы по использованию системы независимого оценивания уровня усвоения знаний учащимися; влияние данной системы на повышение качество самоподготовки учащихся к итоговой аттестации.

В течение года заведующий учебной частью, учителя предметники


1. Мониторинг проведения промежуточных аттестаций по дополнительному образованию

В течение года Шлеина Е.В., Васильев А.Б.

1.3. Социальное взаимодействие.

Организация совместной деятельности по формированию правомерного поведения обучающихся, проведение профилактических мероприятий совместно с ОДН ОМВД по району Савелки

в течение года

Лепейко С.Г.

Организация и проведение профилактических мероприятий совместно с наркологическим диспансером №10 для обучающихся, родителей, педагогов

в течение года Пальчик Н.А. Лепейко С.Г.

Детская библиотека-филиал №116 в течение года

Беспалова А.Е., Барышева О.Р.

Блинкова Т.В.

36 Организация и проведение тематических мероприятий совместно с Детской музыкальной школой им. М.П. Мусоргского в течение года

Беспалова А.Е., Барышева О.Р.

Блинкова Т.В. Организация и проведение тематических мероприятий совместно со специализированной детско-юношеской школой олимпийского резерва №111

в течение года Беспалова А.Е., Барышева О.Р.

Блинкова Т.В. Проведение мероприятий по профилактике семейного неблагополучия воспитанников и обучающихся совместно с ЦСО «Савелки» в течение года


Лепейко С.Г., Беспалова А.Е., Барышева О.Р.

Мониторинг занятости детей группы риска в объединениях дополнительного образования


Шлеина Е.В.

Разработка и реализация совместных образовательных программ и УМО; Проведение научно-исследовательских работ; Профориентационные мероприятия совместно с ВПО МГПУ в течение года

Ржевкина Н.С.,


Андронова Р.Е. 1.4. Введение и реализация ФГОС НОО.

Проверка обеспеченности учителей методическими материалами и учебными пособиями. Август


37

Составление заявки на курсы повышения квалификации педагогических работников ОУ. Сентябрь


Проведение родительских собраний в 1-классах «Адаптация к школьному

обучению» Сентябрь Кожевникова Е. В.,Деденева И.А. кл. руководители 1-х классов

Проведение обучающего семинара по теме: «Московская электронная школа: модель образовательной структуры» Сентябрь Комолова Л. Н., Кожевникова Е. В.,

классные руководители

Входная диагностика обучающихся 2-4 классов Октябрь Кожевникова Е. В., классные руководители

Участие в мониторинге результатов освоения ООП НОО, проводимого МЦКО, входная диагностика обучающихся 1-3 классов. Октябрь Кожевникова Е. В., кл. руководители

1-3 кл.

Анализ проведения занятий внеурочной деятельности

Методическое совещание «Адаптация 1-х классов к обучению в школе»

Ноябрь

Кожевникова Е. В. МО нач.кл.

Анализ активных методов обучения учащихся на уроках в начальной школе с точки зрения формирования УУД Ноябрь Кожевникова Е. В.

Проведение родительских собраний «Итоги адаптационного периода: выявленные проблемы и пути решения» Декабрь

Кожевникова Е. В.,Деденева И.А. педагог-психолог, педагог-логопед,

кл. руководители 1-х классов

Реализация внеурочной деятельности в группах по присмотру и уходу Декабрь Кожевникова Е. В., Деденева И.А. воспитатели ГПД

Методическое совещание «Промежуточные итоги реализации ООП в 1-4 классах» Январь Кожевникова Е. В.

Организация воспитательной деятельности в классном коллективе 1 класса. Диагностика изученности класса в целом и каждого ученика в

отдельности. Январь

кл. руководители 1-ых классов, педагог-психолог

38 Проведение круглого стола по теме: «Использование и

создание электронных учебных материалов для начальной школы в проекте «Московская электронная школа».

Февраль Кожевникова Е. В., МО нач. кл.

Внеурочная деятельность в начальной школе как важное условие реализации ФГОС нового поколения. Оценка уровня владения

педагогами начальной школы видами и формами организации внеурочной деятельности уч-ся в соответствии с ФГОС.

Февраль

Кожевникова Е. В.

Оценка состояния учебно-методической базы школы, еѐ соответствия требованиям ФГОС НОО. Март Кожевникова Е. В.

Участие в мониторинге МЦКО результатов освоения ООП НОО: диагностика результатов освоения ООП НОО по итогам обучения в 1-4 классах Март-апрель Кожевникова Е. В., кл. руководители

1-4 кл., педагоги-психолги Подготовка и проведение мониторинга учебных достижений обучающихся 1-

3 классов Апрель

Кожевникова Е. В., кл. руководители 1-4 кл.

Проведение обучающего семинара по теме: «Система оценок, форма и порядок проведения промежуточной аттестации по ФГОС НОО» Март - Апрель Кожевникова Е. В., МО нач. кл.

Подготовка и проведение ВПР для 4-классов Апрель-Май Кожевникова Е. В., Комолова Л. Н., кл. рук. 4-классов

Обобщение опыта реализации ФГОС НОО в ОУ: анализ работы учителей, составление плана реализации ФГОС НОО на 2019-2020 уч. год, подготовка

аналитических материалов. Май

Кожевникова Е. В., МО нач. кл.

Отслеживание и своевременное информирование об изменениях нормативно-правовых документов. Ежемесячно Пальчик Н.А.

Анализ исполнения нормативных документов работниками ОУ (Положение о портфолио ученика, системе оценок, формах и порядке проведения

промежуточной аттестации). Раз в триместр


Пополнение банка методических разработок. Раз в триметр Кожевникова Е. В.

Диагностика результативности усвоения ООП НОО в условиях реализации ФГОС НОО. Раз в триместр Кожевникова Е. В.

39 Организация участия педагогов ОУ в работе окружных семинаров, круглых

столов по вопросам реализации ФГОС НОО В течение 2018-2019 уч.

года Кожевникова Е. В.

Обеспечение оснащенности учебного процесса и оборудования учебных помещений ОУ.

В течение 2018-2019уч. года


Создание условий для учебной и социальной успешности каждого обучающегося, с использованием интеллектуальных и социокультурных ресурсов округа


Деятельность по реализации механизмов, направленных на повышение качества образования и развитие вариативности

Заседание МО учителей начальной школы. Анализ работы за 2017-2018 учебный год. Задачи МО на 2018-2019 учебный год. Июнь Кожевникова Е. В., МО нач.

кл.

Организация повторения учебного материала. Сентябрь Кожевникова Е. В.

Составление графика проведения школьного тура предметных олимпиад Сентябрь Кожевникова Е. В., МО нач. кл.

Выявление учащихся, нуждающихся в педагогической поддержке; составление планов работы с данной категорией обучающихся . Сентябрь Кожевникова Е. В., кл.


Планирование и организация работы с мотивированными учащимися. Сентябрь Кожевникова Е. В., кл. руководители 2-4 кл.

Составление графика административных контрольных работ. Сентябрь Кожевникова Е. В.

Диагностика уровня адаптации обучающихся 1-х классов обучению в школе в условиях реализации ФГОС НОО Октябрь Кожевникова Е. В., Комолова

Л. Н. Организация деятельности педагогов по формированию метапредметных умений обучающихся

1-4 классов Октябрь Кожевникова Е. В.

Подготовка и проведение открытых уроков учителей в соответствии с методической темой школы, темой самообразования. Октябрь Кожевникова Е. В., МО нач.

кл.

40 Подведение предварительных итогов 1 триместра. Организация работы по предупреждению

неуспешности и ликвидации пробелов в знаниях, умениях и навыках. Работа по предупреждению обучающихся с одной «3»

Ноябрь Кожевникова Е. В., кл. руководители 2-4 кл.

Собеседование с классными руководителями по итогам успеваемости учащихся за 1 триместр. Ноябрь Кожевникова Е. В., кл. руководители 2-4 кл.

Школьный тур предметных олимпиад Ноябрь Кожевникова Е. В., МО нач. кл.

Рубежный контроль во 2-4 классах по английскому языку и литературному чтению. Декабрь Кожевникова Е. В.

Контроль за организацией УВП в 4-х классах. Проведение срезовых работ по предметам учебного плана (выборочно). Декабрь Кожевникова Е. В.

Контроль за организацией внеурочной и проектной деятельности. Декабрь Кожевникова Е. В.

Контроль за организацией и проведением занятий со слабоуспевающими обучающимися Январь Кожевникова Е. В.

Посещение уроков русского языка и литературного чтения в 1-4 классах. Выявление уровня учебных достижений. Январь Кожевникова Е. В.

Корректировка плана работы методического объединения учителей начальных классов по итогам 1-го полугодия Январь Кожевникова Е. В.

Корректировка графика административных работ Январь Кожевникова Е. В.

Контроль за организацией УВП в 3-х классах Январь Кожевникова Е. В.

Посещение уроков английского языка во 2-4 классах. Февраль Кожевникова Е. В.

Контроль за организацией УВП во 2-х классах Февраль Кожевникова Е. В.

Анализ предварительных итогов реализации проектно-исследовательской деятельности обучающихся 1-4 классов Февраль Кожевникова Е. В.

41

Посещение уроков математики и ИКТ в 1-4 классах. Выявление уровня учебных достижений. Март Кожевникова Е. В.

Посещение уроков ОРКСЭ в 4-х классах. Выявление уровня преподавания. Март Кожевникова Е. В.

Контрольный тест по русскому языку и математике во 2-4 классах Март Кожевникова Е. В.

Посещение уроков в 4-х классах учителями-предметниками Март Кожевникова Е. В., кл. руководители 4-х кл.

Неделя начальной школы Март Кожевникова Е. В.МО нач. кл.

Мониторинг учебных достижений обучающихся 1-3 классов. Апрель Кожевникова Е. В., кл. руководители 1-3 кл.

Проведение независимой оценки качества образования в 4-х классах в формате всероссийских проверочных работ Апрель-май Комолова Л. Н., Кожевникова

Е. В., кл. руководители 4-х кл.

Подведение итогов реализации ООП НОО и программы развития ОУ Май Кожевникова Е. В., кл. руководители 1-4-х кл.

Родительское собрание для родителей будущих первоклассников Май Курсаков А.В., кл. руководители 4-х кл

Оформление и сдача отчетной документации Май Кожевникова Е. В., Комлова Л.Н.

Подготовка проблемно-ориентированного анализа по итогам работы начальной школы за 2018-2019 учебный год. Июнь Кожевникова Е. В.,

МО нач. кл. Организация индивидуальных занятий для обучающихся, нуждающихся в педагогической поддержке и имеющих академические задолженности по итогам 2018-2019 учебного года

Июнь

Кожевникова Е. В., кл. руководители 1-4-х кл.


42 1. Организация работы в 10 классах по ИУП. Организация адаптационного периода. Знакомство с нормативными документами. 2. Заседание МС школы. Анализ работы за 2017-2018 учебный год. Задачи МО на 2017-2017 учебный год. 3. Проверка готовности учебных кабинетов к 2018-2019 учебному году, наличие и состояние учебной литературы. 4. Утверждение тематического планирования учителей-предметников и УМК по образовательным областям.

Август


Царькова Н.А.

Масленников В.В., классные руководители учителя предметники,

председатели МО

1. Организация повторения учебного материала 2. Утверждение планирования предметов по выбору. 3. Составление графика проведения предметных недель. 4. Выявление учащихся, нуждающихся в педагогической поддержке; составление планов работы с данной категорией учащихся. 5. Планирование и организация работы с мотивированными обучающимися. 6. Составление графика административных контрольных работ на 1-е полугодие

Сентябрь



Масленников В.В., классные руководители учителя предметники

1. Контроль за организацией и проведением школьных туров предметных олимпиад и интеллектуальных марафонов. 2. Посещение уроков в 10 классе с целью диагностики уровня адаптации и обученности в профильной группе. 3. Подготовка и проведение диагностических работ в 7-х классах

Октябрь



Масленников В.В., классные

руководители учителя предметники

43 1. Предварительный контроль уровня обученности в 9-х классах. 2. Подготовка обучающихся к окружным и городским олимпиадам и марафонам. 3. Выявление неуспевающих учащихся. Организация работы по предупреждению неуспешности и ликвидации пробелов в знаниях, умениях и навыках. Работа по предупреждению учащихся с одной «3». 4.Собеседование с классными руководителями по итогам успеваемости учащихся за 1 триместр.

Ноябрь




1. Анализ успеваемости обучающихся 10, 11 классов за первое полугодие 2017-2017 учебного года. 2. Тематический контроль «Качество преподавания иностранных языков в основной и старшей школе». 3. Контроль за участием в окружных турах предметных олимпиад.

Декабрь




1.Анализ динамики образовательного процесса по итогам 1 полугодия. 2. Контроль за организацией и проведением занятий со слабоуспевающимиобучающимися. 3. Корректировка планов работ методического совета школы и методическихобъединений учителей-предметников по итогам 1-го полугодия. 4. Составление графика административных работ на 2-е полугодие. 5.Тематический контроль «Качество преподавания обществознания в старшей школе». 6. Посещение уроков русского языка в 9-х классах. Выявление уровня учебных достижений обучающихся.

Январь

Пальчик Н.А. Царькова Н.А. Масленников В.В., классные

руководители учителя предметники

1. Проведение срезовых работ по профильным предметам в 10, 11 классах. 2. Диагностика интересов обучающихся 9 класса на получение образованиятретьей ступени. 3. Контроль за организацией работы с обучающимися в классах с повышенным уровнем содержания образования.

Февраль




44 1. Диагностика интересов обучающихся 8 класса с целью организации предпрофильной подготовки в 9 классе.

Март

Пальчик Н.А

2. Предварительные итоги по результатам работы учителей по темам самообразования, возможность трансляции положительного опыта по реализации темы самообразования в системе работы педагога. 3.Подготовка к проведению государственной (итоговой) аттестации.

Царькова Н.А..


1. Анализ результатов участия обучающихся в предметных олимпиадахокруга, интеллектуальных марафонах. 2. Тематический контроль « Качество преподавания математики в старшей школе».

Апрель




1.Проведение промежуточной аттестации, анализ результатов промежуточной аттестации в классах с повышенным уровнем содержания образования). 2. Организационные мероприятия по подготовке к итоговой аттестации выпускников школы.

Май




1.Проведение итоговой аттестации выпускников школы. 2. Оформление документов и сдача отчетности. 3.Подготовка проблемно-ориентированного анализа учителями предметниками. 4. Организация индивидуальных занятий для обучающихся, нуждающихся в педагогической поддержке, имеющих академические задолженности по итогам 2018-2019 учебного года.

Июнь





1. Совещание с педагогами дополнительного образования по теме: «Анализ работы педагогов в 2017 – 2018 учебном году. Задачи на новый учебный год»

август Васильев А.Б., Шлеина Е.В., Шоходько

Е.А.

45 2. Утверждение тематического планирования к программам 3. Размещение программ на сайте школы

Комолова Л.Н.

1. Составление графика открытых занятий педагогов дополнительного образования сентябрь Васильев А.Б., Шоходько Е.А.

1. Посещение занятий педагогов дополнительного образования в течение года

Васильев А.Б., Шлеина Е.В., Шоходько Е.А., Герман В.В.

Педагоги дополнительного образования

1. Анкетирование родителей, учащихся с целью экспертизы и дальнейшего развития дополнительного образования

апрель Васильев А.Б., Шлеина Е.В., Шоходько Е.А., Герман В.В.

1. Проведение отчетных концертов, занятий по программам дополнительного образования

2. Подготовка и утверждение программ вводного уровня на летний период

май Васильев А.Б., Шлеина Е.В., Шоходько Е.А., Герман В.В.

1. Оформление документации строгой отчетности Май-июнь Васильев А.Б., Шлеина Е.В., Шоходько Е.А., Герман В.В.

2.2. Организация профориентационной работ ы


Утверждение плана профориентационной работы на 2018-2019учебный год, организация профориентационной работы в классе.

Август – сентябрь

Кожевникова Е. В., кл. руководители 1-4 кл.

Реализация проекта «Внедрение системы профпроб как средство совершенствования

профильного обучения»

Сентябрь

Пальчик Н.А., кр. рук. 1-х классов

46

Организация работы проектных объединений обучающихся 1-4 кл. Сентябрь Кожевникова Е. В., кл. руководители 1-4 кл.

Классный час «Азбука профессий» 1-4 кл. Октябрь Кожевникова Е. В., кл. руководители 1-4 кл.

Конкурс творческих проектов «В мире профессий моих родителей» 1-4 кл. Ноябрь Кожевникова Е. В., кл. руководители 1-4 кл.

Фотовыставка «Калейдоскоп профессий» Январь Кожевникова Е. В., кл. руководители 1-4 кл.

Классный час «Путь в профессию начинается в школе». Февраль Кожевникова Е. В., кл. руководители 1-4 кл.

Конкурс творческих проектов «Профессии будущего» 3-4 кл. Март Кожевникова Е. В., кл. руководители 3-4 кл.

Викторина «Калейдоскоп профессий» 1-2 кл. Март Кожевникова Е. В., кл. руководители 1-2 кл.

Организация и проведение школьной научно-практической конференции обучающихся начальной школы с участием проектов профориентационной направленности Апрель Кожевникова Е. В., кл.


Внеклассное мероприятие «Путешествие в город Мастеров» (игровая программа) Май Кожевникова Е. В., кл. руководители 1-4 кл.

Создание портфолио учащегося В течение года Кожевникова Е. В., кл. руководители 1-4 кл.

Пополнение банка методических пособий, разработок по профориентации В течение года Кожевникова Е. В., кл. руководители 1-4 кл.

Организация встреч обучающихся с родителями – представителями различных профессий В течение года Кожевникова Е. В., кл. руководители 1-4 кл.

Знакомство с профессиями на уроках В течение года Кожевникова Е. В., кл. руководители 1-4 кл.

Посещение предприятий Зеленограда В течение года Кожевникова Е. В., кл. руководители 1-4 кл.

47

Участие в работе ежегодной конференции По плану Андронова Р.Е.

ЗелО УО

ОСНОВНОЕ И СРЕДНЕЕ (ПОЛНОЕ) ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИ Е

48 Проведение методических советов и методических объединений учителей предметников по вопросам методики профориентационной работы: «Подготовка учащихся к компетентному выбору профессии»; «Система профориентационной работы в школе, городе»; «Работа с учащимися по интересам»; «Профориентация в процессе изучения основ наук» Организация консультаций для педагогов по изучению личности школьника: «Исследование готовности учащихся к выбору профессии»; «Изучение личностных особенностей и способностей учащихся; «Изучение склонностей и интересов» Создание портфолио учащегося. Создание банка методических пособий и разработок по профориентации, используемых в учебном процессе. Проведение индивидуальных консультаций для родителей по вопросу профессионального выбора учащихся, выбора элективных курсов. Организация встреч учащихся с родителями-представителями различных профессий. Организация для родителей встреч с представителями средних специальных и высших учебных заведений округа. Предпрофильная подготовка в рамках проектно-исследовательской деятельности и по программам элективных курсов: «Культура быта», «Маленький мастер». Знакомство с профессиями на уроках, расширение знаний учащихся о профессиях учителями-предметниками. Профдиагностика 9кл. (по графику «Компас») Посещение предприятий Зеленограда; Посещение учреждений профессионального образования; Оформление уголка профориентации; Участие в едином дне профессионального выбора;

В течение года

Косцова Е.М. председатели МО

49

Участие в окружном фестивале научно-технического творчества Консультирование родителей по вопросам профориентации учащихся; Групповые занятия – тренинги (по графику работы психолога) Проведение тематических родительских собраний по вопросам профориентации учащихся(1раз в полугодие) Проведение субботников; Предоставление учащимся информации о ВУЗах и ССУЗах Зеленограда и Москвы. Агитационные мероприятия с участием представителей ВУЗов и ССУЗов. Пополнение базы методической литературы по профориентации. Оформление странички сайта «Кем быть?» Организовать для родителей лекторий по теме «Роль семьи в правильном профессиональном самоопределении»

Проведение серии классных часов (согласно возрастным особенностям): «Сто дорог – одна твоя», «Как претворить мечты в реальность», «Легко ли быть

молодым», «К чему люди стремятся в жизни»

2.3. Профилизация обучения

1. Комплектование 10-х классов. Утверждение ИУП. 2. Утверждение списков класса «Математическая вертикаль» 3. Открытие предпрофильной подготовки в 5-х классах 3. Разработка и утверждение программ профильных дисциплин. 4. Комплектование УМК по обеспечению учебного процесса профильного класса. 5.Консультирование учителей, родителей по вопросу «Специфика учебных планов 9-10-11-х классов» 6. Утверждение плана работы по организации предпрофильной подготовки и профильного обучения.

Август


Масленников В.В., учителя предметники

50 1. Приказ об утверждении перечня элективных курсов. Организация преподавания курсов по выбору. 2. Комплектование групп учащихся по выбранным курсам, составление расписания элективных курсов, организация занятий. 3. Заседание методического совета школы «Разработка, рецензирование и экспертиза учебных программ профильных предметов».

Сентябрь



4. Выступление на родительских собраниях по ознакомлению родителей 9, 10 классов с планом организации предпрофильной подготовки и профильного обучения. 5. Диагностика психологической готовности 9 класса к выбору профессии и профиля обучения в старших классах.

1. Разработка тестов, контрольных заданий и других форм диагностики и контроля знаний и качества освоения программ профильных предметов.

Октябрь




1. Анализ учебных результатов учащихся 9 класса по итогам 1 триместра. 2. Анализ хода предпрофильной подготовки (координация сетевого взаимодействия, работа по формированию портфолио). Ноябрь




1. Анализ хода реализации учебных программ профильных предметов и элективных курсов. 2. Изучение степени удовлетворенности организацией УВП в 10-х классах. 3. Организация информационной поддержки курсов по выбору: учебные видеофильмы, электронные тесты, интернет.

Декабрь




51 1. Мониторинг уровня обученности учащихся профильного класса.

Январь




1. Диагностика интересов обучающихся 9 класса на получение образования третьей ступени. 2. Промежуточный отчет о ходе предпрофильной и профильной подготовки (проблемы, пути решения, уточнение профилей обучения на 2018-2019 учебный год).

Февраль



Масленников В.В., учителя

предметники

1. Участие в Днях открытых дверей, проводимых учебными заведениями, экскурсиях на предприятиях, Дне выпускника. 2. Диагностика интересов обучающихся 8 класса с целью организации предпрофильной подготовки в 9 классе. 3. Классные часы: «О подготовке к итоговой (государственной) аттестации

март




1. Разработка плана мероприятий по выпускной и переводной аттестации учащихся. 2. Отчеты по итогам работы элективных курсов (защита проектов, творческих работ) 3. Подготовка и организация ежегодной школьной научно-практической конференции. 4. Проведение педагогической диагностики учащихся, родителей и учителей для определения оптимального выбора курсов предпрофильной подготовки и будущего профиля ОУ.

Апрель




52 1. Родительское собрание « Положение о профильных классах и условиях набора». 2. Итоговый контроль в10-х классах. 3. Оценка эффективности преподавания элективных курсов. 4. Анкетирование выпускников 9 классов, прошедших предпрофильную подготовку.

Май




1. Комплектование 10 профильного класса. 2. Оценка эффективности организации профильного обучения. 3. Сбор, анализ, систематизация опыта работы школы по организации предпрофильной подготовки и профильного обучения. 4. Составление рекомендаций по организации предпрофильной и профильной подготовки в 2019-2020 учебном году для учителей, ведущих курсы по выбору, для классных руководителей 9 и 10 классов, для педагога-психолога школы, для учеников и родителей.

Июнь



2.4. Контроль качества образовательного процесса, состояние внеурочной работы по предметам


Стартовый контроль во 2-4 классах по русскому языку, математике Сентябрь Кожевникова Е. В., кл. руководители 1-4 кл.

Проверка техники чтения во 2-4 классах Сентябрь Кожевникова Е. В., кл. руководители 1-4 кл.

Мониторинг готовности первоклассников к школьному обучению Сентябрь Кожевникова Е. В., кл.

руководители 1-х кл., педагог- психолог

Контроль за педагогической деятельностью молодых специалистов, вновь прибывших учителей. Сентябрь Кожевникова Е. В.

Деденева И.И. Проверка календарно-тематических планов, планов внеурочной деятельности, проектной

деятельности. ГПД Июнь Кожевникова Е. В. Деденева И.И.

53 Диагностика МЦКО уровня адаптации учащихся 1-х классов к обучению в школе в условиях

реализации ФГОС НОО. Октябрь Комолова Л. Н., Кожевникова Е. В., кл. руководители 1 кл.

Контроль за организацией работы ГПД, выполнение режимных моментов Октябрь Кожевникова Е. В.

Контроль за проведением уроков физической культуры (в том числе для обучающихся спец. Мед. Групп)

Октябрь Кожевникова Е. В.

Промежуточный контроль по итогам 1 триместра во 2-4 классах. Ноябрь Кожевникова Е. В.

Контроль за проведением физ. минуток, динамического часа Ноябрь Кожевникова Е. В.

Контроль за организацией работы с обучающимися, которые нуждаются в педагогической поддержке. Ноябрь Кожевникова Е. В.

Подведение итогов успеваемости за 1 триместр. Сдача отчетной документации. Подготовка отчета на сайт. Ноябрь Комолова Л. Н., Кожевникова

Е. В.

Рубежный контроль во 2-4 классах по окружающему миру и литературному чтению. Декабрь Кожевникова Е. В., кл. руководители 1-4 кл.

Контроль за организацией УВП в 4-х классах. Проведение срезовых работ по предметам учебного плана (выборочно). Декабрь Кожевникова Е. В.

Контроль за организацией внеурочной и проектной деятельности. Декабрь Кожевникова Е. В.

Контроль за организацией УВП в 3-х классах, проведение срезовых работ, выявление качества

знаний и обученности в параллели Январь Кожевникова Е. В.

Контроль за организацией УВП во 2-х классах, выявление уровня обученности и качества знаний в параллели. Февраль Кожевникова Е. В.

Контроль за работой ГПД. Организация самоподготовки. Февраль Кожевникова Е. В.

Подведение итогов успеваемости за 2 триместр. Сдача отчетной документации. Подготовка отчета на сайт. Февраль Комолова Л. Н., Кожевникова Е.

В.

Контроль за организацией и ведением курса ОРКСЭ в 4-х классах. Март Кожевникова Е. В.

54 Контрольный тест по русскому языку и математике во 2-4 классах. Март Кожевникова Е. В.

Контроль за преподаванием литературного чтения в 1-4 классах, выявление уровня обученности и качества знаний по предмету. Март Кожевникова Е. В.

Проведение независимой оценки качества образования в 4-х классах (МЦКО) Апрель Комолова Л. Н., Кожевникова Е. В.

Мониторинг МЦКО учебных достижений обучающихся 1-3-х классов. Апрель Комолова Л. Н., Кожевникова Е. В.

Контроль за организацией итогового повторения Апрель-май Кожевникова Е. В., МО нач. кл.

Контроль за работой ГПД. Посещение ГПД обучающимися, выполнение режимных моментов Май Кожевникова Е. В.

Контроль за объективностью выставления отметок промежуточной аттестации. Май Комолова Л. Н., Кожевникова Е. В.

Подведение итогов успеваемости за 3 триместр/год. Сдача отчетной документации. Подготовка отчета на сайт.

Май

Комолова Л. Н., Кожевникова Е. В.


1. Стартовый контроль в 10 классах с целью выявления трудностей в период адаптации. Сентябрь

2. Проведение стартовых контрольных работ по предметам в 9 классах. 3. Проверка планов: календарно-тематических, воспитательной работы, предметов по выбору, элективных курсов, проектной деятельности.


Масленников В.В., председатель

МО

55 1. Контроль за организацией и проведением школьных туров предметных олимпиад и интеллектуальных марафонов. 2. Контроль качества образовательной среды.

Октябрь



МО 1. Контроль за организацией УВП в 10 классе. 2. Проведение работы по определению уровня обученности в 9-х классах. 3. Классно-обобщающий контроль 9-х классов. 4. Контроль за организацией работы по предупреждению неуспешности. 5. Подведение итогов успеваемости за 1 триместр.

Ноябрь



МО 1. Классно-обобщающий контроль в 10 классе. 2.Контроль за преподаванием русского языка и литературы в 9 классах 3. Контроль удовлетворенности участников образовательного процесса. 4. Контроль за участием в окружных турах предметных олимпиад. Декабрь



МО 1. Контроль за организацией работы со слабоуспевающими обучающимися.

Январь



МО 1. Контроль эффективности управления качеством образования

Февраль

Пальчик Н.А. Царькова Н.А.

56

Масленников В.В., председатель МО

1. Контроль за преподаванием, иностранного языка в основной и старшей школе.

Март



1. Организация обобщающего контроля. 2. Контроль за организацией итогового повторения и подготовкой к итоговой аттестации. Апрель



1. Организация итогового контроля. 2. Контроль за объективностью выставления отметок итоговой аттестации. 3. Контроль за проведением итогового контроля в классах с повышенным уровнем содержания. 4. Анализ удовлетворенности участников образовательного процесса.

Май



2.5. Диагностика учебных достижений обучающихся


1. Обязательная диагностика учебных достижений обучающихся 4 классов по метапредметным умениям

Комолова Л. Н., Кожевникова Е. В., кл. руководители 4 кл.


57

1. Обязательная диагностика учебных достижений обучающихся согласно жеребьевке.


председатель МО, учителя предметники

Мониторинг динамики индивидуальных учебных достижений ( в рамках независимой диагностики)


Всероссийские проверочные работы по математике, русскому языку, окружающему миру. май Комолова Л. Н., Кожевникова Е. В.,

кл. руководители 4 кл.

Сопровождение и ведение ФГОС в начальной школе

Изучение готовности первоклассников к обучению в школе

Анкетирование родителей (законных представителей) учителей, выполнение методик первоклассниками.

сентября- октября Кожевникова Е. В., кл. руководители 1 кл.

2.5.1.3. Оценка планируемых результатов в обучении в начальной школе

Русский язык, математика, чтение – в 1-3 классах апрель

Кожевникова Е. В., кл. руководители

1-3 кл.

Английский язык, окружающий мир в 4 классах апрель

Кожевникова Е. В., кл. руководители

2-4 кл.


2.5.2. Диагностика по общеобразовательным предметам ( в рамках независимой диагностики)

Физика – 9 класс сентябрь Пальчик Н.А. председатель МО, учителя предметники

Биология 11 класс сентябрь

58

Русский язык 9 класс октябрь

Английский язык 8 класс октябрь

Английский язык 11 класс ноябрь

Химия 9 класс ноябрь

Математика 9 класс декабрь

История 6 класс декабрь

География 10 класс март

Русский язык 8 класс март

История России 8 класс апрель

Математика 6 класс апрель

Математика 8 класс апрель

Диагностика метапредметных результатов ( в рамках независимой диагностики).

Метапредметные познавательные умения в 5 классах сентябрь

Пальчик Н.А.., председатель МО, учителя предметники

Метапредметные познавательные умения в 10классах октябрь

Диагностика ИКТ-компетентности в 5 классах ноябрь

59

Диагностика грамотности чтения в 8 классах январь

Межпредметная диагностика на основе предметов естественнонаучного цикла и математики в 9 классах январь

Метапредметные познавательные умения в 7 классах февраль

ДОПОЛЬНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

Мониторинг достижений учащихся по дополнительному образованию март - апрель Васильев А.Б.

2.6. Контроль за ведением школьной документации


Проверка и утверждение календарно-тематического планирования Сентябрь Комолова Л.Н., Деденева И.И.

Проверка качества оформления ЭЖ, журналов внеурочной деятельности, групп по присмотру и уходу

Сентябрь

Комолова Л. Н.

Проверка личных дел Сентябрь Куркина Е.Ю.

Проверка электронных журналов 1-4 классов на предмет соблюдения правил ведения, своевременного заполнения и накопляемости отметок Октябрь Комолова Л. Н.,


Проверка наличия и качества составления планов урока. Октябрь Комолова Л. Н., Кожевникова Е. В.

Проверка электронных журналов на предмет организации работы по следу «2», объективности выставления триместровых оценок. Ноябрь Комолова Л. Н.,

Кожевникова Е.В. Проверка ведения рабочих тетрадей по русскому языку во 2-4 классах на предмет соблюдения

орфографического режима, выполнения работы над ошибками. Ноябрь Кожевникова Е. В., МО нач. кл.

60 Проверка электронных журналов на предмет соблюдения дозировки домашнего задания и

отражения объема домашнего задания. Декабрь Комолова Л. Н.

Проверка журналов групп по присмотру и уходу на предмет своевременности заполнения. Декабрь Комолова Л.Н.

Проверка электронного журнала 1-4 классов на предмет соблюдения правил оформления, своевременность заполнения, накопляемости оценок. Январь Комолова Л. Н., Кожевникова Е.

В. Проверка ведения тетрадей по математике на предмет регулярности и качества проверки,

выполнения работы над ошибками. Январь Кожевникова Е. В., МО нач. кл.

Проверка электронного журнала на предмет объективности выставления оценок за 2 триместр. Февраль Комолова Л. Н., Кожевникова Е. В.

Проверка журналов групп по присмотру и уходу на предмет своевременности заполнения Февраль Комолова Л.Н.

Проверка электронного журнала на предмет своевременности заполнения, соблюдения правил оформления Март Комолова Л. Н.,

Кожевникова Е. В. Проверка контрольных тетрадей по русскому языку и математики на предмет соблюдения

орфографического режима, качества проверки. Март Кожевникова Е. В., МО нач. кл.

Проверка электронного журнала на предмет организации работы по следу «2» и повторения. Апрель Комолова Л. Н., Кожевникова Е. В.

Проверка журналов групп по присмотру и уходу на предмет своевременности заполнения Апрель Комолова Л.Н.

Проверка наличия и качества составления планов урока. Апрель Комолова Л. Н., Кожевникова Е. В.

Проверка электронного журнала на предмет объективности выставления триместровых и годовых отметок. Май Комолова Л. Н.,


Подготовка и сдача отчетной документации по итогам года. Май Кожевникова Е. В., МО нач. кл.

61 Контроль за заполнением личных дел.

Май

Комолова Л. Н., Кожевникова Е. В.


1. Подготовка документации для сдачи форм отчетности ОШ-1 и тарификации. 2. Проверка и утверждение календарно-тематического планирования. 3. Проверка качества оформления школьных журналов. 4. Проверка личных дел учащихся.

Сентябрь



1. Проверка ведения дневников на предмет соблюдения орфографического режима, качества проверки классными руководителями. 2. Проверка электронного журнала всех уровней на предмет накопляемости отметок и соблюдения правил ведения и оформления классных журналов. 3. Совещание при завуче: «Система требований и рекомендаций по ведению школьной документации: электронного журнала, журналов ГПД, предметов по выбору (ШК) и проектных групп» 4.Проверка наличия и качества составления ежедневных планов работы педагогов ГТС.

Октябрь



1. Проверка электронного журнала всех уровней на предмет организации работы по следу «2», объективности выставления триместровых оценок.

Ноябрь



62 1. ПроверкаЭЖ на предмет объективности выставления полугодовых оценок в 10 классе. 2. Контроль за ведением журналов проектной деятельности, предметов по выбору. 3. Собеседование с учителями по календарно-тематическому планированию на 2-ое полугодие.

Декабрь



1. Контроль за дозированием домашнего задания и отражением объема домашнего задания в ЭЖ. Январь Пальчик Н.А.Масленников В.В.,

председатель МО 1. Проверка ЭЖ всех уровней на предмет организации работы с обучающимися, имеющими высокую мотивацию к учебно-познавательной деятельности, объективности выставления оценок за 2 триместр. 2. Проверка ведения.

Февраль



1. Проверка ЭЖ всех уровней с целью выявления системы опроса учителейпредметников.

Март



1. Проверка ЭЖ на предмет организации работы по следу «2» и повторения. 2. Проверка контрольных тетрадей на предмет соблюдения обучающимися орфографического режима, качества проверки учителями. Апрель



1. Проверка ЭЖ на предмет объективности выставления триместровых и годовых отметок. 2.Подготовка и сдача отчетной документации по итогам года. 3. Контроль за заполнением личных дел.

Май




63 1. Проверка ЭЖ 9, 11 классов во время проведения государственной (итоговой) аттестации. Июнь Пальчик Н.А.

2. Заполнение аттестатов 9, 11 классов.



1.Проверка журналов по дополнительному образованию 2. Проверка ЭЖ с целью мониторинга посещения объединений ДО и ПОУ

ежемесячно Шлеина Е.В., Шоходько Е.А.

1. Подготовка и сдача отчетов май Васильев А.Б., Шоходько Е.А., Герман В.В.

2.6. Социально-психологическая поддержка участников образовательного процесса

2.6.1. Психолого-педагогическое сопровождение

Диагностика готовности и адаптации воспитанников и дошкольников сентябрь Педагоги-психологи кк.603а, 603б, 618, 621, 711

Индивидуальная диагностика и консультирование родителей будущих первоклассников по запросу родителей апрель Педагоги-психологи

Диагностика адаптации учащихся 5-х классов Октябрь-ноябрь Педагоги-психологи

Профдиагностика учащихся 9-х классов Декабрь-январь Педагоги-психологи

Диагностика познавательных склонностей учащихся 8-х классов Второй триместр Педагоги-психологи

Групповые коррекционно-развивающие занятия с детьми с низким уровнем адаптации к школе по программе Зелененко. И.А. «Будем знакомы» Октябрь-декабрь Педагоги-психологи

64 Групповые и индивидуальные занятия с учащимися 5-х классов, показавших высокий уровень тревожности и низкий уровень самочувствия по программе Владимировой Ю. «Новичок в средней школе»

Ноябрь-декабрь Педагоги-психологи

Индивидуальные коррекционно-развивающие занятия с детьми «группы риска» В течение года Педагоги-психологи

Индивидуальные коррекционно-развивающие занятия с обучающимися, имеющим проблемы в эмоциональной сфере, в поведении и в общении по программе Васильевой О.А.

В течение года Педагоги-психологи

Групповые коррекционно-развивающие занятия с обучающимися 9-х, 11-х классов по программе Чибисовой М.Ю. «Психологическая подготовка к ГИА и ЕГЭ»

Третий триместр Педагоги-психологи

Групповые коррекционно-развивающие занятия с детьми с низким уровнем адаптации к ДОУ Октябрь – декабрь Педагоги-психологи к.603б, 618, 711

Групповые и индивидуальные консультации для воспитателей и родителей В течение года по запросу Педагоги-психологи кк.603а, 603б, 618, 621, 711

Участие в работе ПСПК, Совета профилактики, ПМПК По плану работы

Педагоги-психологи кк.603а, 603б, 618, 621, 711

2.6.2. Логопедическое сопровождение

Обследование устной и письменной речи обучающихся и воспитанников с целью выявления детей, нуждающихся в логопедической помощи, сбор анамнестических данных

Сентябрь, май

Учителя-логопеды кк. 603а, 603б, 618, 621, 711

Проведение групповых и подгрупповых занятий с обучающимися и воспитанниками по коррекции нарушений устной и письменной речи В течение года Учителя-логопеды кк. 603а, 603б, 618,

621, 711

Оказание консультативной помощи учителям, родителям, воспитателям По запросу Учителя-логопеды кк. 603а, 603б, 618, 621, 711

65 Наблюдение за воспитанниками и обучающимися в свободных видах деятельности и на занятиях В течение года Учителя-логопеды кк. 603а, 603б, 618,

621, 711

Участие в работе ПСПК, Совета профилактики, ПМПК По плану работы Учителя-логопеды кк.603а, 603б, 618, 621, 711

Индивидуальная коррекция дефектов речи обучающихся и воспитанников В течение года Учителя-логопеды кк.603а, 603б, 618, 621, 711

Организация работы, направленной на просвещение родителей по вопросам развития речи детей В течение года Учителя-логопеды кк.603а, 603б, 618,

621, 711

2.6.3.Социально-педагогическая и профилактическая деятельность

Проведение профилактических мероприятий по разъяснению уголовной и административной ответственности за участие в противоправных действиях обучающимся

ежеквартально

Кузнецова И.Г.., специалисты службы к.к.603а, 621, классные руководители

Продолжить совместную работу по раннему выявлению семейного неблагополучия среди обучающихся и воспитанников образовательного учреждения

постоянно Кузнецова И.Г.., специалисты службы

к.к.603а, 621, 603б, 618, 711

Организация культурно-массовых, спортивных, профилактических мероприятий, направленных на формирование здорового образа жизни среди обучающихся

по графику Кузнецова И.Г.., специалисты службы

к.к.603а, 621

Проведение постоянного мониторинга по проблемам беспризорности, преступности, наркомании, уклонения от учебы среди обучающихся

постоянно Кузнецова И.Г.., специалисты службы к.к.603а, 621

Разработка методических разработок и материалов для родителей и педагогов по проблемам профилактики наркомании, токсикомании и алкоголизации среди обучающихся

Декабрь, апрель

Кузнецова И.Г.., специалисты службы к.к.603а, 621

Разработка методических разработок и материалов для родителей и педагогов по проблемам выявления раннего семейного неблагополучия воспитанников

Ноябрь, май

Кузнецова И.Г.., специалисты службы к.к. 603а, 621, 603б, 618, 711

Организация межведомственного взаимодействия с органами системы профилактики

постоянно Лепейко С.Г.

66

Организация индивидуального сопровождения обучающихся и семей, состоящих на всех видах учета

по плану сопровождения


специалисты службы к.к. 603а, 621, 603б, 618, 711

Проведение ПСПК, Совета профилактики, ПМПК По графику



специалисты службы к.к. 603а, 621, 603б, 618, 711

2.7. Воспитывающая деятельность

План общешкольных мероприятий

1. День знаний «Здравствуй, школа!». Сентябрь Кузнецова И.Г.

2. Фестиваль «Эстафета искусств» (школьный тур) Сентябрь – октябрь Кузнецова И.Г.

3. День учителя. Праздничная программа. Октябрь Кузнецова И.Г.

4. «Московские каникулы» - организация и проведение каникулярного времени (по отдельному плану)

Ноябрь, декабрь, Март

Кузнецова И.Г. Шлеина Е.В.

5. Декада «Они сражались за Родину (по отдельному плану) Ноябрь-декабрь Кузнецова И.Г.

6. Бал-маскарад «Новогодняя феерия» Декабрь Кузнецова И.Г.

7. VI общешкольный театральный фестиваль «Золотая маска» Январь – март Кузнецова И.Г.

8. Месячник «Служу Отечеству» (по отдельному плану) Февраль Кузнецова И.Г.

67 9. Программа «Широкая Масленица». Ярмарка. Февраль Кузнецова И.Г.

10. Праздничная программа, посвящѐнная Международному женскому

дню. Март Кузнецова И.Г.

11. 18 апреля – День культурного и исторического наследия.

Международный день памятников (по отдельному плану). Апрель Кузнецова И.Г.

12. Всемирный день здоровья. Спартакиада «Олимпийские резервы» Апрель Кузнецова И.Г.

13. 18 мая – День культурного и исторического наследия. Международный день музея (по отдельному плану).

Май Кузнецова И.Г.

14. Торжественная линейка «Школьные годы чудесные» Последний звонок «Когда уйдѐм со школьного двора»

Май Кузнецова И.Г.

15. Фестиваль «Наши общие возможности - наши общие результаты» Уточняются Кузнецова И.Г.

16. - Дни правовых знаний - Дни толерантности - Тематические и профилактические недели

В течение учебного года Кузнецова И.Г.

17. Организация и проведение мероприятий совместно с Советом ветеранов 6 микрорайона (по отдельному плану).


18. Организация экскурсионной деятельности, участие в проекте «Дорогами войны»


19. Организация и проведение тематических уроков, посвященных памятным датам российской истории и культуры


20. Участие в районных, окружных, городских мероприятиях, конкурсах В течение учебного года Кузнецова И.Г.

21. Организация работы Актива школьного ученического самоуправления (по отдельному плану) В течение учебного года Кузнецова И.Г.

68 2.8. Преемственность дошкольного отделения с начальной школой, начальной школы с основной

Совместное методическое совещание с воспитателями дошкольного отделения «Первые дни ребенка в школе». Сентябрь

Кожевникова Е. В., представители дошкольного

отделения

Мониторинг готовности первоклассника к школьному обучению. Сентябрь-октябрь

Кожевникова Е. В., педагоги психологи

Выступления на родительских собраниях для родителей дошкольников. Сентябрь Кожевникова Е.В., учителя 4-х классов

Организация взаимопосещений педагогов дошкольного и школьного отделений. Октябрь Кожевникова Е. В.,

представители дошкольного отделения

Организация работы объединения «Путешествие к первым ступенькам» Октябрь Деметрашвили М. Ю., педагоги психологи, кл.. руководители 4-

х классов

Неделя открытых уроков (корп. 621а) Октябрь Кожевникова Е. В., МО нач. кл.

Заседание МО нач. школы «Результаты мониторинга готовности первоклассников к школьному обучению» Ноябрь Деденева И.И.

Организация взаимопосещений учителей 4-5-х классов. Ноябрь Кожевникова Е. В.

«День открытых дверей» Ноябрь МО нач. кл.

Организация записи в первый класс на 2018-2019 учебный год Декабрь Куркина Е.Ю.

Посещение новогоднего представления воспитанниками дошкольного отделения Декабрь Кожевникова Е. В.

Посещение развивающих занятий в подготовительных группах ДО учителями 4-х классов По отдельному

плану Кожевникова Е. В.,

представители дошкольного отделения

Неделя открытых уроков Февр лль Кожевникова Е.

69 В., МО нач. кл.

Посещение уроков в 4-х классах учителями-предметниками Март

Кожевникова Е. В., кл.

руководители 4-х кл.

Диагностика готовности обучающихся 4-х классов к переходу на предметное обучение Мар т

Кожевникова Е. В., педагоги

психологи, кл. руководители 4-х

кл. Методическое совещание по теме: «Готовность обучающихся 4-х классов к переходу на предметное

обучение» Мар т Кожевникова Е. В.

Организационное собрание родителей будущих первоклассников Май Курсаков А.В.,

кл. руководители 4-х кл

Заседание МО учителей начальных классов «Подведение итогов работы по преемственности. Утверждение плана на 2019-2020 учебный год».

Май

Кожевникова Е. В.,

представители дошкольного

отделения, МО нач. кл.

Психолого-корректирующая деятельность

Выполняемые задачи в основной школе: Формирование у обучающихся способности к самоопределению и саморазвитию; обеспечение психологической

поддержки предпрофильной подготовки и профильного обучения; Поддержка в решении задач личностного и ценностно-смыслового самоопределения и саморазвития. Работа с педагогами в рамках психологического сопровождения образовательного процесса. Помощь в решении личностных проблем и проблем социализации. Помощь в построении конструктивных отношений с родителями и сверстниками.

70 Профилактика девиантного поведения. Профилактика употребления ПАВ

№ Направления работы Сроки 1 2 3 1. Диагностика 1 Готовность к обучению в школе учащихся 1-х классов Сентябрь 2 Диагностика адаптации 1-х классов Октябрь 3 Диагностика адаптации учащихся 5-х классов Октябрь-ноябрь 4 Профдиагностика учащихся 9-х классов Декабрь-Февраль

5 Диагностика познавательных склонностей учащихся 2-8-х классов (по запросу) Декабрь-февраль

6 Диагностика готовности учащихся 4-х классов к обучению в школе второй ступени Апрель-май

7 Индивидуальная углубленная диагностика учащихся по запросу администрации, классного руководителя, родителей и самого ребёнка


8 Индивидуальная диагностика и консультирование родителей будущих первоклассников по запросу родителей Апрель-май

9 Диагностика детско-родительских отношений по запросу родителей В течение года

1 2 3 2. Профилактика

1 Анализ результатов диагностики готовности первоклассников к обучению в школе Сентябрь-октябрь

2 Психологические часы по профилактике дезадаптации учащихся 1-х классов

Сентябрь-ноябрь

3 Анализ результатов диагностики адаптации учащихся 5-х классов (в рамках ПСПК)

Октябрь-ноябрь

71

4 Психологические часы 5-х классов по профилактике дезадаптации Сентябрь-ноябрь

5 Анализ результатов диагностики познавательной сферы учащихся 4-х классов Март-май

6 Анализ результатов диагностики профессиональных склонностей и способностей, учащихся 9-х классов Март

7 Участие в заседаниях ПСПК (1-11 классы)


1 2 3

3. Коррекционно-развивающая работа

1 Групповые и индивидуальные занятия с детьми с ОВЗ В течение года

2 Групповые коррекционно-развивающие занятия с детьми с низким уровнем адаптации к школе по программе Зелененко. И.А. «Будем знакомы»

Октябрь - декабрь

3

Групповые и индивидуальные занятия с учащимися 5-х классов, показавших высокий уровень тревожности и низкий уровень самочувствия по программе Владимировой Ю. «Новичок в средней школе»

Ноябрь-декабрь

4 Индивидуальные коррекционно-развивающие занятия с детьми «группы риска» В течение года

5 Индивидуальные коррекционно-развивающие занятия с обучающимися, имеющим проблемы в эмоциональной сфере, в поведении и в общении по программе Васильевой О.А.


6 Психологический тренинг для подростков (группа "личностный рост" по запросу) по программам Григорьевой М.Ю. «Я и другие Я», Грецова А. «Тренинг креативности»

Декабрь-февраль

7 Групповые коррекционно-развивающие занятия с обучающимися 9-х, 11-х классов по программе Чибисовой М.Ю. «Психологическая подготовка к ГИА и ЕГЭ»

Март-май

1 2 3

72 4. Психологическое просвещение 1 Психологическое просвещение родителей В течение года

2

Профориентационная работа в 8-10-х классах: - групповые профориентационные консультации, лекторий-практикум; - курс занятий по программе «Я в мире профессий»;


3 Практические занятия для учителей:

- «Рекомендации для учителей, работающих с детьми ОВЗ»;

- «Конфликтология»; В течение года

4

Психологическое просвещение обучающихся: - «Профилактика употребления ПАВ»; - «Игровая и компьютерная зависимость – как не пропасть в Сети?» - Тематические классные часы (по запросу)


1 2 3 5. Психологическое консультирование

1 Групповая консультация для классных руководителей 1-х классов по результатам диагностики адаптации первоклассников к обучению в школе

Октябрь

2 Групповая консультация для классных руководителей 5-х классов по результатам диагностики адаптации пятиклассников к обучению в средней школе

Ноябрь

3 Групповые консультации для учащихся 9-х классов по результатам профдиагностики

Февраль-март

4 Групповые и индивидуальные консультации для классных руководителей, родителей, учащихся по результатам углубленных диагностик

В течение года по запросу

6 Индивидуальные консультации направленных на ЦПМПК В течение года по запросу

73 1 2 3 6. Организационная работа

1 Подготовка к лекциям, семинарам, психологическим часам, консультациям В течение года

2 Корректировка и составление коррекционных программ для учащихся В течение года

3 Участие в заседаниях, совещаниях, педсоветах В течение года

4 Обработка, анализ, обобщение результатов деятельности, интерпретация полученных данных В течение года

5 Корректировка плана работы психологической службы на месяц В течение года

1 2 3 7. Методическая работа

1

Повышение уровня психологических знаний через: - психологические семинары; - обмен опытом; - повышение квалификации на дистанционных курсах - изучение специальной литературы


2 Работа в городском методическом объединении педагогов-психологов, совещаниях, научно-практических конференциях, конкурсах различного уровня


Развитие кадрового потенциала образовательного учреждения

3.1. Повышение квалификации и аттестация работников ОУ

Формирование списка педагогов, выходящих на аттестацию в 2018-2019 учебном году Август Пальчик Н. А.

74 Расстановка кадров, тарификация, планирование повышения квалификации на КПК.

Формирование окончательного списка слушателей КПК. Август Пальчик Н. А.

Собеседование с учителями по вопросам КТП, с воспитателями ГПД по планированию воспитательной работы в ГПД. Август Пальчик Н. А.

Составление графика прохождения аттестации. Утверждение индивидуальных планов работы учителей по подготовке к аттестации Сентябрь Пальчик Н. А.

Определение темы самообразования Сентябрь Деденева И.И.

Собеседование с учителями по календарно-тематическому планированию на 2 триместр Ноябрь

Пальчик Н. А.

Предварительные итоги работы учителей по темам самообразования. Реализация темы самообразования в практике работы. Январь Кожевникова Е. В.,

МО нач. кл.

Собеседование с учителями по календарно-тематическому планированию на 3 триместр. Февраль

Пальчик Н. А.

Оказание методической помощи учителям по подготовке к итоговым работам на КПК. Март Пальчик Н. А.

Анализ работы учителей по темам самообразования Апрель Кожевникова Е. В., МО нач. кл.

Планирование прохождения курсов повышения квалификации на 2019-2020 учебный год Апрель Пальчик Н. А.

Оказание методической помощи педагогам в работе по темам самообразования, подготовке к аттестации В течение года МО нач. кл.

Изучение результатов внутренней экспертизы педагогической деятельности аттестующихся. В течение года Пальчик Н. А.

Посещение открытых мероприятий аттестуемых, анализ. Рекомендации В течение года Пальчик Н. А., Денева

И.И., Кожевникова Е.В.

75

3.2 Работа с молодыми специалистами. Наставничество.

Собеседование с молодыми специалистами. Утверждение наставников. Август Пальчик Н. А., Комолова Л.Н.

Кожевникова Е.В. Посещение уроков молодых специалистов с целью оказания методической помощи.

Сентябрь Пальчик Н. А., Денева


Организация посещения уроков молодых специалистов наставниками с целью оказания методической помощи.

Октябрь

Денева И.И., Кожевникова Е.В.

Собеседование по итогам 1 триместра. Ноябрь Пальчик Н. А., Денева


Посещение уроков с целью оказания методической помощи. Январь Пальчик Н. А., Денева


Посещение молодыми специалистами уроков педагогов-наставников Февраль Пальчик Н. А., Денева И.И., Кожевникова Е.В.

Проведение обучающих семинаров, тренингов, тематических занятий В течение года (по отдельному плану)

Пальчик Н. А., Денева И.И., Кожевникова

Е.В., педагог-психолог,

педагоги- наставники

3.3. Реализация методической темы учреждения

«Повышение профессиональной компетентности педагогических работников как условие формирования качества образования в соответствии с ФГОС».

76

Утверждение плана работы по методической теме школы. Август Пальчик Н.А. МО

Выявление уровня сформированности метапредметных умений обучающихся . Сентябрь-октябрь

МО, педагог-психолог

Метапредметные умения, приемы формирования, планирование урока с учетом требований к его построению в условиях реализации ФГОС Октябрь Пальчик Н.А.. Деденева И.А.,

Кожевникова Е. В., МО

Открытие консультативного пункта по проблемам формирования метапредметных умений Октябрь Пальчик Н.А., Кожевникова Е.В., Деденева И.А.

Выявление динамики сформированности метапредметных умений обучающихся Декабрь Пальчик Н.А., Деденева И.А., Кожевникова Е. В.. , педагог-

психолог

Отражение динамики формирования метапредметных умений в портфолио обучающихся. Январь Кл. руководители.

Контроль за формированием метапредметных умений. Выявление динамики. Март Пальчик Н.А., Деденева И.А.,

Кожевникова Е. В., МО , педагог-психолог

Анализ работы по реализации методической темы. Корректировка методической темы на 2019-2020 учебный год. Май Пальчик Н.А.

Обзор методической литературы по теме: «Формирование метапредметных умений обучающихся в рамках реализации ФГОС НОО» Раз в триместр МО

Подготовка и проведение обучающих семинаров, круглых столов, мастер-классов (по отдельному плану) Ежемесячно Пальчик Н.А.

Пополнение методической копилки стандартизированных итоговых работ, комплексных работ В течение года Пальчик Н.А.

Пополнение методической копилки: конспекты уроков, внеклассных мероприятий в технологии системно-деятельностного подхода. В течение года


77

3.4. Выполнением программы «Всеобуч»

Запись учащихся в 1-й класс Декабрь Куркина Е.Ю.

Создание условий для сохранения и укрепления здоровья, формирования здорового образа жизни обучающихся; обеспечение комплексной безопасности

4.1. Система работы по организации охраны труда

Предварительный медицинский осмотр работников при приеме на работу Секретарь УЧ

Проведение инструктажей по охране труда с сотрудниками учреждения в течение года Ответственный по ОТ и ТБ

Проведение инструктажей по охране труда с обучающимися и воспитанниками в течение года Классные руководители, учителя.

Разработка и утверждение инструкций по охране труда август Ответственный по ОТ и ТБ

Разработка должностных обязанностей по охране труда руководителей и специалистов (с их личными подписями) август Ответственный по ОТ и ТБ

Периодический медицинский осмотр сотрудников 1 раз в год Секретарь УЧ.

Медицинский осмотр обучающихся по графику Медсестра учреждения

Оформление листка здоровья перед началом учебного года

Медсестра учреждения

Выборы уполномоченных (доверенных лиц) по охране труда август Председатель профкома Подмарькова Т.В.

Создание комиссии по охране труда сентябрь Руководитель Курсаков А.В.

Организация административно-общественного контроля по охране труда в течение года Ответственный по ОТ и ТБ

78

Подготовка и прием образовательного учреждения к новому учебному году август Корчагин П.В.

Выполнение правил электробезопасности в течение года Поплевин А.А.

Расследование и учет профессиональных заболеваний в течение года Ответственный по ОТ и ТБ

Расследование и учет несчастных случаев с обучающимися и воспитанниками в течение года Ответственный по ОТ и ТБ

Страхование работников от временной нетрудоспособности, несчастных случаев на производстве и профессиональных заболеваний

в течение года Председатель профкома Подмарькова Т.В

Подписание коллективного договора. Сентябрь Подмарькова Т.В.

4.2. Профилактика детского травматизма

Разработка безопасных маршрутов движения обучающихся в ОУ. Август Поплевин А.А.

Оформление стенда по ПДД. Август Преподаватель-организатор ОБЖ Батаев А.Н.

Создание комиссии по предупреждению детского травматизма. Сентябрь Руководитель Курсаков А.В.

Проведение инструктажей правилам поведения обучающихся в учреждении. 2 раза в год Классные руководители

Проведение инструктажей в учебных кабинетах повышенной степени опасности: кабинет обслуживающего труда, физики, химии, информатики, мастерские, спортивный зал.

В течение года Учителя, ведущие данные предметы

Систематический инструктаж по безопасности при проведении внеклассных и внешкольных мероприятий среди обучающихся (субботники, экскурсии, соревнования, поездки на автобусе, поезде, общественном транспорте) перед проведением мероприятия.


Классные руководители

79 Проведение бесед по правилам дорожного движения, по правилам поведения для велосипедистов, по правилам поведения на воде, по правилам поведения на водоемах в летний и зимний периоды.

В течение года Классные руководители

Проведение бесед по правилам дорожного движения с привлечение сотрудников ГИБДД. В течение года Поплевин А.А.

Организация дежурства сотрудников на переменах. В течение года Руководитель Курсаков А.В.

Проведение акции совместно с ГИБДД «Снова в школу». Сентябрь Поплевин А.А.

Проведение школьного этапа окружного конкурса детских рисунков по БДД «Мы рисуем улицу». Октябрь Преподаватель-организатор ОБЖ

Батаев А.Н.

Участие в окружных соревнованиях «Безопасное колесо». Март Преподаватель-организатор ОБЖ Батаев А.Н.

Участие в окружном конкурсе «Огонь – друг, огонь – враг». Май Преподаватель-организатор ОБЖ Батаев А.Н.

Участие в окружных соревнованиях «Школа безопасности». Май Преподаватель-организатор ОБЖ Батаев А.Н.

Рассмотрение вопросов детского травматизма на родительских собраниях. В течение года Классные руководители

4.3. Организация питания обучающихся.

Выступление на педагогическом совете по вопросам выявления соц.незащищенных и многодетных семей; оформления документации. Работа классных руководителей с родителями по вопросам социальной защиты.

Август

Ответственные за организацию питания, социальный педагог, комиссия по производственному контролю

80 Создание нормативной базы по организации питания: -приказы об организации питания -приказ о создании производствен. Комиссии по питанию; -приказ о перераспределении порций, создание резерва на питание; -приказ о питании учителей Сбор документов и формирование базы данных на многодетных и соц.незащищенных. Корректировка контингента по многодетным и соц.незащищенным на 3 квартал 2018 года. Проверка по организации питания, соблюдение питьевого режима

Сентябрь


Заседание комиссии по корректировке бесплатного питания, учитывая выделенные бюджетные средства. Корректировка базы данных по всем категориям соц.незащищенных детей Выступления на классных часах с целью активизации платного питания.

Октябрь Ответственные за организацию питания, социальный педагог, комиссия по производственному контролю

Выступления на классных часах по тематике « Здоровое пища и правильное питание» Осуществление контроля за организацией питания в начальной школе. Проведение консультаций для классных руководителей и родителей по заполнению журналов бесплатного питания. Проверка оформления документации на пищеблоке.

Ноябрь


Осуществление контроля за состоянием пищеблока: -проверка работы буфета -проверка документации пищеблока. Проведение беседы для учащихся начальной школы» Полезные и вредные продукты. Выступление на классных часах о культуре приема пищи.

Декабрь


81 Проверка графика работы столовой; проверка по организации питания, санитарное состояние пищеблока Корректировка плана по питанию с учетом изменений контингента

Январь Ответственные за организацию питания, социальный педагог, комиссия по производственному контролю

Анкетирование родителей по вопросам питания (5-7кл) Проведение уроков по здоровому питанию : -правила питания (5-11кл) -азбука здорового питания(1-4 )

Февраль Ответственные за организацию питания, социальный педагог, комиссия по производственному контролю

Работа комиссии по осуществлению контроля за соблюдением требований СанПиНа Анкетирование детей по питанию с целью выявления вкусовых приоритетов. Проведение профилактической беседы медиками из поликлиники:«Твое здоровье в твоих руках»

Март


Осуществление контроля за ведением отчетной документации классными руководителями. Осуществление контроля комиссии по питанию за соблюдением норм выдачи рационов питания.

Апрель


Проверка закладки продуктов для приготовления пищи, соблюдения питьевого режима.

Май Ответственные за организацию питания, социальный педагог,

Проведение беседы среди учащихся начальной школы по культуре поведения в столовой. Консультация с классными руководителями и родителями по вопросам организации питания в 2017 -2017 учебном году. Проверка школьных журналов на соответствие количества питающихся

комиссия по производственному контролю

82 Составление годового отчета о проделанной работе по социальной защите учащихся. Подготовка к приемке школы

Июнь Ответственные за организацию питания, социальный педагог, комиссия по производственному контролю

4.4. Комплексная безопасность.

4.4.1. Антитеррористическая защищенность

Исполнение Государственного контракта по охране ОУ. Контроль за работой сотрудников ЧОП «Мегур-М». в течение года


Создание антитеррористической рабочей группы. В течение года Руководитель Курсаков А.В.

Поддержание работоспособности и модернизация систем видеонаблюдения. В течение года Поплевин А.А.

Составление графиков дежурства учителей и администрации учреждения сентябрь Поплевин А.А.

Проведение бесед и классных часов с обучающимися по правилам поведения во время террористического акта, при захвате заложников, при нахождении самодельного взрывного устройства.



Обучение учащихся основам безопасности в рамках курса ОБЖ. В течение года Преподаватель-организатор ОБЖ

Батаев А.Н.

Проведение практических занятий по организации эвакуации обучающихся и персонала учреждения при возникновении ЧС сентябрь


83 Провести совещание сотрудников учреждения по повышению бдительности на рабочих местах и вне рабочего времени. Обязать всех сотрудников школы, а особенно дежурных учителей строго выполнять правила внутреннего трудового распорядка в части пропускного режима, нахождения посторонних в учреждении, находок посторонних предметов.

Сентябрь


Провести собрание родителей обучающихся в школе с целью мобилизации их бдительности. Обратить внимание родителей на правила внутреннего распорядка в школе и в частности на особые условия пропускного режима.

В течение года Поплевин А.А.

Разработка инструкций и памяток о порядке действий в случае угрозы совершения террористического акта сентябрь Поплевин А.А.

Провести первые занятия по курсу «Основы безопасности жизнедеятельности» во всех классах школы, посвященные поведению в случае возникновения угрожающей ситуации, находок посторонних предметов.

Сентябрь

Преподаватель-организатор ОБЖ Батаев А.Н.

Взаимодействие с органами ОВД, ФСБ, ГИБДД в течение года Поплевин А.А.

Составить схему оповещения при ЧС руководства ГБОУ Школа № 854 сентябрь Поплевин А.А.

4.4.2. Гражданская оборона

Казначеев О.В.

Обучение сотрудников образовательного учреждения по гражданской обороне и чрезвычайным ситуациям (ГО и ЧС).


Обучение учащихся по вопросам гражданской обороне и чрезвычайным ситуациям (ГО и ЧС) в рамках курса ОБЖ. В течение года

Казначеев О.В.

84

Разработка документации по ГО образовательного учреждения. Сентябрь Казначеев О.В.

Создание КЧС и ПБ в учреждении. В течение года Руководитель Курсаков А.В.

Подготовка плана основных мероприятий по ГО учреждения январь Казначеев О.В.

Разработка документов о деятельности ПВР в течение года Казначеев О.В.

4.4.3. Пожарная безопасность

На общем собрании работников учреждения избрать добровольную пожарную дружину.

Август Поплевин А.А.

Издать приказ об утверждении ДПД, назначении ответственных за противопожарное состояние зданий и помещений, назначении ответственных за работу систем противопожарной защиты

сентябрь Руководитель Курсаков А.В.

Изучить с работниками учреждения Правила пожарной безопасности. В течение года Поплевин А.А., ответственные по ПБ

Проводить с обучающимися беседы и занятия по Правилам пожарной безопасности согласно Программе. В течение года Классные руководители, воспитатели

Провести с обучающимися инструктаж по правилам пожарной безопасности с регистрацией в журнале. Сентябрь, январь Классные руководители

Организовать инструктаж по Правилам пожарной безопасности со всеми работниками образовательного учреждения с регистрацией в специальном журнале.

Сентябрь, январь Поплевин А.А., ответственные по ПБ

Провести практическое занятие с обучающимися и работниками учреждения по отработке плана эвакуации в случае возникновения пожара.

1 раз в триместр

Поплевин А.А., руководители структурных подразделений

85 Провести обработку огнезащитным составом сгораемых деревянных конструкций и занавесей актовых залов

август Поплевин А.А.

Провести проверку сопротивления изоляции электросети и заземления оборудования с составлением протокола.

1 раз в 3 года Поплевин А.А.

Провести перезарядку огнетушителей, а также контрольное взвешивание углекислотных и порошковых огнетушителей. Занести номера огнетушителей в журнал учета первичных средств пожаротушения.

Август Поплевин А.А.

Систематически очищать территорию учреждения от мусора, не допускать его сжигания на территории.

Постоянно Поплевин А.А., Устинова Т.В.

Оборудовать запасные выходы из здания учреждения легкооткрывающими запорами и обозначить их светящимся табло от сети аварийного освещения, указательными знаками.

В течение года Заведующие хозяйством

Закрыть на замки люки чердачных помещений и двери подвальных помещений

постоянно Заведующие хозяйством

Проверить исправность электроустановок, электровыключателей, электрических розеток, наличие в электрощитах стандартных предохранителей и отсутствие оголенных проводов.


Заведующие хозяйством

Обеспечить соблюдение правил пожарной безопасности при проведении детских утренников, вечеров, новогодних праздников, других массовых мероприятий, установив во время их проведения обязательное дежурство работников.

Постоянно Поплевин А.А., руководители структурных подразделений

Разработать схему оповещения при пожаре. Август Поплевин А.А., руководители структурных подразделений

Поддержание противопожарных систем в рабочем состоянии (АПС, СОУЭ, вывод сигнала на пульт 01) постоянно

Поплевин А.А., ответственные по ПБ

5.1. Информатизация образовательного пространства

86

Составление календарно-тематического планирования на 2018-2019 учебный в ЭЖ Август

Пальчик Н.А. , Комолова Л.Н.

Написание сценариев уроков в МЭШ. В течение года

Учителя предметники

87 –

Посещение уроков в 1-ых классах «Использование ИКТ технологий « декабрь, апрель

Кожевникова Е.В. Комолова Л.Н.

5.3. Повышение квалификации

Методическая поддержка учителей , имеющих сайты и микроблоги в информационном пространстве. В течение года Комолова Л.Н.

ИКТ-сопровождение внеурочной деятельности обучающихся В течение года Комолова Л.Н.

Организация участия в дистанционных олимпиадах, конкурсах В течение года Кожевникова Е.В. , Пальчик Н.А.

Контроль за реализацией ИКТ-поддержки в предметных областях. В течение года Комолова Л.Н., Медведев А.С.

5.2.Методическая работа

Работа с учителями по наполнению виртуальных образовательных пространств август

Комолова Л.Н. Учителя предметники

Организация дистанционного обучения сентябрь Пальчик Н.А. Кожевникова Е.В.

Активизация работы учителей с виртуальными образовательными курсами. Введение работы с курсами в учебный процесс. Консультации для учителей.

Сентябрь Комолова Л.Н. Пальчик Н.А. . учителя предметники

─ внедрение интерактивной работы учащихся с традиционно сложным для освоения теоретическим материалом (использование виртуальных лабораторий);

─ реализация учебных проектов с использованием средств ИКТ; ─ создание элек тронного портфолио учащихся, учителей и методических

объединений; проведение открытых уроков и мастер-классов по использованию личных образовательных пространств с целью индивидуализации учебного процесса.

Сентябрь-май

Пальчик Н.А. Кожевникова Е.В. Председатели МО учителя-предметники классные руководители

Консультации и подготовка учащихся к конференциям и конкурсам различных уровней октябрь-апрель Учителя предметники

Подготовка к участию в окружной конференции «Виртуальный мир» декабрь Федорова О.В.

88

Направление учителей на курсы повышения квалификации, в области ИКТ компетентности. В течение года


5.4. Обеспечение прозрачности деятельности школы

Администрирование системы «Электронного журнала», заполнение базы данных, ведение отчетов.


Комолова Л.Н. Калмыкова В.Н. Медведев А.С.

Администрирование системы «Электронный магазин», заполнение данных, ведение отчетов.

В течение года Вайн О.И.

Администрирование системы «Карта учащегося», заполнение базы данных, ведение отчетов.

В течение года Михальченко В.Н. Куркина Е.Ю.

Размещение контента на сайте школы. В течение года Комолова Л.Н. Медведев А.С.

Своевременное внесение информации в систему электронного мониторинга KПМO, ЕКИС, АИС и др. электронных сервисов в течение года

Комолова Л.Н. Вайн О.И. Михальченко В.Н.

5.5. Техническое обеспечение

Подготовка ученических и учительских компьютерных мест к новому учебному году. Техническая проверка, инвентаризация и установка необходимого программного обеспечения.

Август Комолова Л.Н. Рыбенков А.Ю.

Заполнение базы данных по электронным сервисам (электронный магазин, электронный журнал) август-сентябрь

Комолова Л.Н. Медведев А.С.

Заполнение административных баз данных и подготовка сдачи отчетов ОШ и РИК сентябрь

Пальчик Н.А. Кожевникова Е.В. Комолова Л.Н.

89

Техническое обеспечение проведения пробных ЕГЭ и ГИА в технологичном варианте. Сентябрь-май

Комолова Л.Н. Рабенков А.Ю. Медведев А.С.

Техническая поддержка проведения педагогических советов, производственных совещаний и методических объединений. Сентябрь-май

Комолова Л.Н. Рабенков А.Ю. Медведев А.С. Буланов В.А.

Профилактические работы по обслуживанию техники инвентаризации программного обеспечения.

Январь, июнь – июль

Рабенков А.Ю. Медведев А.С.

Техническая поддержка проведения собрания выпускников и родителей апрель-май Медведев А.С.

Техническая поддержка и консультирование учителей, участвующих в различных профессиональных конкурсах.


Комолова Л.Н. Калмыкова В.Н. Медведев А.С.

Разработка и внедрение комплекса мер по обеспечению функционирования единой телекоммуникационной сети учреждений, а также защиты служебной информации от несанкционированного доступа


Комолова Л.Н. Рабенков А.Ю.

Объединение компьютеров школ в локальную сеть в течение года Рабенков А.Ю.

Техническая поддержка создания электронного портфолио учителя в течение года

Комолова Л.Н. Калмыкова В.Н.

5.6. Подготовка к ЕГЭ и ГИА

Формирование базы данных по ЕГЭ и ГИА, последующая их корректировка Работа в системе Стат-Град сентябрь-май

Пальчик Н.А. Масленников В.В.

Размещение на сайте школы информации о ГИА-2019 сентябрь-июнь


Компьютерная обработка и анализ результатов ЕГЭ. Июнь Масленников В.В.

90

Организация подготовки учащихся к ЕГЭ и ОГЭ в кабинетах информатики. В течение года Комолова Л.Н. Медведев А.С. Учителя предметники

Консультации для учителей-предметников по работе с Интернет- ресурсами при подготовке к ЕГЭ и ГИА


Пальчик Н.А. Комолова Л.Н.

5.7. Создание электронного банка данных

Создание электронного банка данных передового опыта учителей школы по организации образовательного и воспитательного процесса с использованием информационных технологий, техническая поддержка распространения опыта.

Сентябрь-май

Пальчик Н.А. Кожевникова Е.В. Комолова Л.Н. председатели МО учителя предметники

5.8. Укрепление МТБ образовательного учреждения

Оснащение структурных подразделений материально-технической базой и организация хозяйственных работ


Завхозы

Приобретение оборудования, хозматериалов, спортинвентаря, канцелярских товаров (по заявкам завхозов структурных подразделений)


Бухгалтер

Завхозы Организовать подготовку учебных кабинетов к зимнему периоду: — организация ремонта мебели; — проверить состояния отопительной системы

Октябрь Завхозы

Организовать работы по подготовке структурных подразделений ГБОУ СОШ к новому учебному году Июль Завхозы

Ремонт и приобретение инвентаря для подготовки ОУ к проведению весенних уборочных работ Март Завхозы

Провести ремонт малых архитектурных форм, металлических ограждений и озеленение (оформление зеленых насаждений) территорий структурных подразделений.

Весна/осень

Завхозы

Провести месячник по благоустройству территорий Октябрь

Апрель

Завхозы

91 Подготовка помещений к итоговой аттестации. Подготовка инвентаря и оборудования к летнему содержанию территории.

Май Завхозы

5. Образование обучающихся с ОВЗ Методическая тема:

«Современные направления психолого-педагогического и социального сопровождения, организации учебно-воспитательного и коррекционно-развивающего процессов обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»

Методические объединения

№ п/п Дата проведения Тема Ответственные 1. Октябрь Проектирование и оформление индивидуальных

образовательных маршрутов, адаптированных образовательных программ и специальных индивидуальных программ развития обучающихся с ограниченными возможностями здоровья с учетом их психофизических, личностных и возрастных особенностей как способ эффективной организации образовательного, воспитательного и коррекционно-развивающего процессов в условиях ОО.

Ржевкина Н.С., Кудринская М.В., Григорьева Н.Н., председатели МО

2. Февраль Актуальные вопросы применения информационно-коммуникационных технологий и Интернет-технологий всеми участниками образовательного, воспитательного и коррекционно-развивающего

Ржевкина Н.С., Кудринская М.В., Андреева Л.В., председатели МО

92 процессов как средство повышения качества образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья.

3. Апрель Психолого-педагогическая коррекция, обучение и воспитание детей с расстройствами аутистического спектра (РАС) в условиях реализации ФГОС.

Ржевкина Н.С., Кудринская М.В., Овчинникова О.В., председатели МО

4. Июнь Анализ работы педагогического коллектива за 2018-2019 учебный год. Задачи на новый учебный год.

Утверждение плана работы. .

Ржевкина Н.С., Кудринская М.В., председатели МО

ПЛАН ОБЩЕШКОЛЬНЫХ МЕРОПРИЯТИЙ

№ Мероприятия Ответственные I триместр

Сентябрь Торжественная общешкольная линейка, посвященная Дню знаний. (01.09.2018) Педагог-организатор Единый правовой день

«Права и обязанности учащихся. Устав школы» (04.09.18) Классные руководители

Соц.педагог Правовое воспитание. Лекция «Сквернословие. Употребление в речи

ненормативной лексики у детей и подростков» классы 4д, 5-11 (12.09.18 10:30) Специалист Комиссии по

профилактике негативных проявлений ЭКС РО при

ДОГМ, Соц.педагог Классные и клубные часы «Азбука пешехода» Классные руководители,

93 воспитатели в группах

«Присмотр и уход» Культурно-историческое наследие России.

Школьное мероприятие. «Кирилл и Мефодий» Сухова Л.А.

Кудринская М.В. Спорт. Соревнования по настольному теннису.

Школьное мероприятие. Старшая школа. Учителя физкультуры

Спорт. «Туристический слёт» Школьное мероприятие. Начальная школа+5е классы

Учителя физкультуры

Октябрь 07.10.18 – 14.10.18 - каникулы

Общешкольное мероприятие. Концерт, посвященный Международному дню учителя. (04.10.18)

Педагог-организатор Руководители творческих

коллективов Общешкольная линейка «Безопасные каникулы» (05.10.18) Педагог-организатор,

Соц.педагог Правовое воспитание.

Лекция «Соцсети. Интернет-безопасность» Классы 5-11 (17.10.18 10:30)

Специалист Комиссии по профилактике негативных проявлений ЭКС РО при

ДОГМ, Соц.педагог Школьное мероприятие «В гостях у Осени»

(25.10.18, 26.10.18) Сухова Л.А.,

Учителя предметники Ноябрь

21.11.18 – 25.11.18 - каникулы Классные часы, посвященные Дню народного единства (01.11.18-02.11.18) Классные руководители,

воспитатели в группах «Присмотр и уход»

Школьное мероприятие. «Дмитрий Пожарский - государственный и военный деятель»

Кудринская М.В., Сухова Л.А.

Родительское собрание. (12.11.18 16:00) 1. Лекция «Ответственность родителей за жизнь и здоровье детей» 2. Итоги I триместра.

Комиссия по профилактике негативных проявлений ЭКС

РО при ДОГМ, классные

94 руководители

18 ноября - День рождения Деда Мороза. Конкурс рисунков в начальной школе «Рисунки Деду Морозу» (12.11.18-16.11.18)

Воспитатели в группах «Присмотр и уход»

Общешкольная линейка «Безопасные каникулы» (20.11.2018) Педагог-организатор, Соц.педагог

Правовое воспитание.

Неделя правовых знаний. (26.11.18-30.11.18)

Классные руководители, Соц.педагог

Военно-патриотическая работа. Декада «Твои защитники, Москва» Посещение экспозиции артефактов ВОВ

Педагог-организатор, классные руководители

II триместр Декабрь

31.12.2018 – 08.01.2019 каникулы Правовое воспитание.

Лекция «Ложь и воровство» Классы 7-11 (06.12.18 10:30)

Специалист Комиссии по профилактике негативных проявлений ЭКС РО при

ДОГМ, Соц.педагог Военно-патриотическая работа. Декада «Твои защитники, Москва»

Классные часы «Твои защитники, Москва», посвященные началу контрнаступления советских войск под Москвой. (03.12.18 – 07.12.18)


Предметные недели. Неделя математики Школьное мероприятие. «История появления названий чертежных инструментов» (03.12.18-07.12.18)

Филиппова Н.А., Кондратенкова Н.А.

Военно-патриотическая работа. Дни воинской славы

Школьное мероприятие. «Курская битва – 75 лет» (11.12.18) Сухова Л.А.

Кудринская М.В. Новогодние мероприятия:

- украшение школы и классов; - «Новогодний праздник» (традиционный школьный новогодний праздник для учащихся); 21.12.18(25.12.18)

Педагог-организатор, классные руководители,

руководители творческих коллективов

Общешкольная линейка «Безопасные каникулы» (27.12.18) Педагог-организатор

95 Соц. Педагог

Январь 31.12.2018 – 08.01.2019 каникулы

Рождество Христово Праздник для начальной школы. (11.01.19)

Кремнева Л.А. Никольский храм

27 - День воинской славы России: День полного освобождения города Ленинграда от блокады(1944). Классные часы, посвященные дню воинской славы: день снятия блокады Ленинграда. (21.01.19-25.01.19)


Предметные недели. Мероприятия в рамках недели профессионально-трудового обучения

Преподаватели трудового обучения

Школьная линейка по профилактике правонарушений среди подростков. (25.01.19) Соц.педагог Февраль

20.02.2019-25.02.2019 каникулы Спорт. День здоровья. Мероприятие для начальной школы. Учителя физкультуры Военно-патриотическое воспитание. Общешкольное мероприятие, посвященное

Дню защитника Отечества (19.02.19) Педагог-организатор,

руководители творческих коллективов

Спорт. Подготовка к соревнованиям на Кубок Мэра (участие). Учителя физкультуры Школьная линейка «Безопасные каникулы» (19.02.19) Педагог-организатор

Соц.педагог III триместр

Март «Широкая масленица» праздничные мероприятия:

- масленичные катания на лошадях; - мастер-класс по приготовлению блинов (04.03.19 - 10.03.19)

Классные руководители, воспитатели в группах

«Присмотр и уход» Мероприятия в рамках празднования Международного Женского дня:

- изготовление праздничных открыток (01.03.19-07.03.19) - Общешкольное мероприятие, посвященное Международному женскому дню 06.03.19( 07.03.19)

Классные руководители, воспитатели в группах

«Присмотр и уход», Педагог-организатор, руководители творческих коллективов.

96 Школьные мероприятия в рамках Недели детской книги 25.03.19 - 29.03.19

(01.04.19-05.04.19) Сухова Л.А., Егорова Е.Н.,

Карачева Н.А., Андреева Л.В.,

Апрель 07.04.2019-14.04.2019 каникулы

Общешкольная линейка «Безопасные каникулы» (05.04.19) Соц.педагог, педагог-организатор

Подготовка и участие в конкурсе «Семицветик» Педагог-организатор, руководители творческих

коллективов. Экологическое воспитание. Школьное мероприятие. Всемирный день Земли. Сухова Л.А. Школьное мероприятие. «Красота и неповторимость родного края» Кондратенкова Н.А.,

Карасева М.А. Классные и клубные часы, посвященные Дню космонавтики. (15.04.19-19.04.19) Классные руководители,

воспитатели в группах «Присмотр и уход», Сухова

Л.А. Подготовка к участию в фестивале «Цветик-семицветик» Педагог-организатор,

руководители объединений ДО

Спорт. Школьные соревнования по игре в Дартс. Учителя физкультуры Май Военно-патриотическое воспитание.

Общешкольное мероприятие. Концерт, посвященный дню Победы в Великой Отечественной войне. 07.05.19(08.05.19)

Руководители творческих коллективов

Педагог-организатор Клубные часы, посвященные международному дню семьи -15 мая. (13.05.19-

17.05.19) Воспитатели в группах

«Присмотр и уход» Спорт.

Легкоатлетическое многоборье. Соревнования. Старшая школа.

Учителя физкультуры

97 Историческое наследие России.

«Сергий Радонежский»- 750 лет Сухова Л.А.

Кудринская М.В. Участие в Фестивале «Цветик-семицветик» Руководители творческих

коллективов Педагог-организатор

Мероприятия в рамках окончания учебного года: (20.05.19 -24.05.19) - праздник «Последний звонок» (для выпускников школы) - праздник «До свидания, первый класс!» (для первоклассников); - праздник «До свидания, начальная школа!» (для учащихся четвертых классов)

Классные руководители Педагог-организатор

ПЛАН РАБОТЫ

ПСИХОГО - ПЕДАГОГИЧЕСКОГО КОНСИЛИУМА

Месяц

Тематика заседаний Участники Работа по подготовке.

август

1. Предварительное определение уровней обучения вновь поступивших учащихся на основании документации. Распределение по классам.

Руководитель структурного подразделения, психолог, логопед, учителя – дефектологи

Изучение документации.

сентябрь

1. Комплектование классов, в том числе, занимающихся по сниженной программе и классов для детей с множественными тяжелыми нарушениями развития 2.Ознакомление с составом учащихся первых классов, обучающихся по АООП для умственно отсталых детей ФГОС. Предварительное

Руководитель структурного подразделения, психолог, логопед, учителя 1-х классов

Изучение документации. Анализ состава вновь поступивших учащихся. Посещение уроков в первых классах, обучающихся по АООП для умственно

98 определение индивидуальных образовательных маршрутов. 3. Комплектование групп ЛФК по итогам диспансеризации учащихся и рекомендации врача – педиатра.

отсталых обучающихся Обследование учащихся логопедом, психологом.

октябрь

1.Состояние речи учащихся по результатам логопедического обследования. 2.Комплектование логопедических групп. 3. Мониторинг планирования работы с учащимися с расстройствами аутистического спектра, не владеющими навыками вербальной коммуникации, с учетом индивидуальных образовательных маршрутов.

Руководитель структурного подразделения, психолог, логопед, дефектологи

Обследование речи учащихся. Анализ планирования коррекционно-развивающей работы с учащимися с расстройствами аутистического спектра, не владеющих навыками вербальной коммуникации

ноябрь

1. Психолого – педагогическая характеристика учащихся первых классов. Итоги работы в первых классах, реализующих 1 и 2 варианты АООП для умственно отсталых обучающихся за истекший учебный период. 2. Психолого – педагогическая характеристика учащихся первых классов. Итоги работы во вторых и третьих классах, реализующих 1 и 2 варианты АООП для умственно отсталых обучающихся за истекший учебный период. 3. Психолого – педагогическая характеристика учащихся, занимающихся по третьему уровню обучения. Итоги коррекционной работы с данными обучающимися за истекший учебный период 3. Мониторинг знаний, умений и навыков обучающихся классов для детей с тяжелыми множественными нарушениями развития.

Руководитель структурного подразделения, психолог, логопед, учителя 1-х, 2-х и 3-х классов, учителя классов для детей с тяжелыми множественными нарушениями развития

Посещение уроков в 1-2-х классах. Изучение письменных работ учащихся 1-2-х классов. Посещение уроков в классах для детей с тяжелыми множественными нарушениями развития. Изучение контрольных работ учащихся.

декаб

1.Итоги психологической диагностики обучающихся. Предварительные итоги

Руководитель структурного

Психологическая диагностика обучающихся. Корректировка

99 рь коррекционной работы. Уточнение индивидуальных

форм работы с учащимися. подразделения, психолог, логопед.

планов индивидуальной, подгрупповой и групповой психологической работы.

январь

1.Психолого – педагогическая характеристика обучающихся первых классов. 2.Перспективы дальнейшего обучения учащихся. 3.Уточнение уровней обучения учащихся 1-х классов по результатам диагностики прохождения АООП для умственно отсталых детей. Направление на ЦМППК для корректировки образовательного маршрута (при необходимости).

Руководитель структурного подразделения, психолог, логопед, учителя 1-х классов.

Посещение уроков в 1-х классах. Изучение письменных работ обучающихся 1-х классов. Психологическая диагностика обучающихся 1-х классов.

февраль

1.Социальная адаптация детей – инвалидов в условиях школы. 2. Диагностика, анализ и коррекция динамики образовательного процесса у обучающихся с расстройствами аутистического спектра и элементами дезадаптивного поведения.

Руководитель структурного подразделения, психолог, логопед.

Собеседование с участниками коррекционного процесса. Изучение письменных работ обучающихся. Коррекция образовательных маршрутов обучающихся на основе результатов диагностики.

март

1.Коррекционно – воспитательная работа с обучающимися четвёртого класса, знание и учёт индивидуальных особенностей личности обучающихся. Обеспечение преемственности в работе учителей начального и среднего звена. 2.Итоги коррекционной работы с учащимися первого и второго классов в соответствии с требованиями 1 и 2 варианта АООП для умственно отсталых детей ФГОС. Определение форм дальнейшего обучения.

Руководитель структурного подразделения, психолог, логопед, учителя 1-2-х классов, учитель 4 класса.

Посещение уроков в 4 классе. Изучение контрольных работ обучающихся 4 класса. Психологическая диагностика обучающихся 4 класса. Посещение уроков в 1-2-3-х классах. Изучение письменных работ обучающихся 1-2-3-х классов. Психологическая диагностика обучающихся 1-2-3-х классов

апре

1.Итоги профориентационной работы с обучающимися 8, 9-го классов. Итоги

Руководитель структурного

Профессиональное анкетирование обучающихся.

100 ль профессионального анкетирования учащихся.

2.Предварительное комплектование обучающихся третьих классов в трудовые группы с учётом психофизических возможностей. 3.Итоги коррекционной работы с учащимися классов, обучающихся по третьему уровню. Социальная адаптация учащихся с тяжелыми множественными нарушениями развития.

подразделения, психолог, логопед, классные руководители 8, 9-го классов, социальный педагог, учителя 3-х классов, учителя классов для детей с тяжелыми множественными нарушениями развития.

Собеседование с учащимися и их родителями. Посещение дней открытых дверей в профессиональных учебных заведениях. Психологическое тестирование с целью определения профессиональной пригодности. Посещение уроков в классах для обучающихся с тяжелыми множественными нарушениями развития.

май

1. Комплектование классов, занимающихся по II – III уровням. Перевод отдельных учащихся на II, III уровень обучения (при необходимости).

Руководитель структурного подразделения, психолог, логопед, учителя.

Анализ итогов индивидуальной логопедической работы. Подведение итогов тестирования обучающихся. Анализ уровневого состава учащихся по итогам учебного года.

июнь

Организационное заседание. 1.Итоги работы ППк за 2017-2018 учебный год. 2.Утверждение плана работы на 2018-2019 учебный год.

Руководитель структурного подразделения, психолог, логопед, учителя-дефектологи.

Изучение и анализ работы ППк за истекший учебный год.

101 План работы ПСПк

Месяц Мероприятия Результаты

Сентябрь

Диагностика вновь зачисленных учащихся Выявление неадаптивных детей Диагностика социальной среды обучающихся (семья, круг общения, интересы и потребности) Посещение уроков Анализ проведенных исследований семей обучающихся Индивидуальные консультации родителей и обучающихся

1. Утверждение состава ПСПк. Утверждение плана работы на 2018/2019 учебный год. Уточнение списков учащихся и семей, составляющих «группу риска». 13. 09. 2018 года

Октябрь

Диагностика учащихся 1-х классов. Выявление учащихся «группы риска». Разработка индивидуального маршрута обучения и развития ученика с учетом особенностей и проблем. Посещение уроков Родительские собрания по результатам ПСПк в 1-х классах Индивидуальные консультации родителей и обучающихся.

2. Особенности прохождения уч-ся 1-х классов адаптационного периода. Ознакомление с результатами диагностики. 11. 10. 2018 года

Ноябрь Диагностика адаптации учащихся 5-ых классов Индивидуальные консультации родителей и обучающихся. Анализ посещаемости учащимися «группы риска» Родительское собрание в 5 классе по результатам ПСПк

3. Адаптация пятиклассников к новой ступени обучения. Особенности прохождения уч-ся 5-ого класса адаптационного периода. Ознакомление с результатами диагностики. 15. 11. 2018 год

102 Декабрь Углубленная диагностика учащихся, испытывающих трудности в обучении и

нуждающихся в сопровождении специалистами ПСПк (по запросам педагогов и родителей). Индивидуальные консультации родителей и обучающихся Взаимодействие социальных педагогов, педагогов-психологов, учителей, родителей и ученика в процессе реализации индивидуальных программ сопровождения.

4. Анализ диагностики учащихся, испытывающих трудности в обучении, и планирование работы по их сопровождению. 13. 12. 2018 года

Январь Анализ посещаемости учащихся «группы риска». Анализ занятости учащихся «группы риска» во внеурочное время Родительское собрание в 6-8 классах «Особенности подросткового возраста» с участием социального педагога, педагога-психолога

5. Рассмотрение заявлений учителей по проблемам неуспешности в обучении и поведенческих нарушений в школе психологическая неустойчивость, агрессия, конфликтные ситуации. 10. 01. 2019 год

Февраль

Диагностика социальной среды обучающихся (семья, круг общения, интересы и потребности).

6. Результаты работы социальных педагогов и психологов с неблагополучными семьями и семьями, оказавшимися в трудной жизненной ситуации.

14. 02. 2019 года Март Выявление проблем самоопределения и профессиональной направленности

выпускников. 7. Возможности дальнейшего самоопределения. Профессиональная ориентация. 14. 03. 2019 год

Апрель Диагностика склонности к отклоняющемуся поведению. Проведение диагностики с учащимися 4-х классов с целью определения готовности к обучению в школе второй ступени

8. Особенности девиантного поведения подростков. Результаты диагностика склонности к отклоняющемуся поведению. Сопровождение учащихся с поведенческими

103 проблемами. Отчет социального педагога. 11. 04. 2019 год

Май 1. Оценка эффективности процесса ПСПк сопровождения детей 2. Переходный период уч-ся 4-х классов: анализ предполагаемой дезадаптации при

переходе в среднее звено. 3. Составление плана работы на следующий учебный год.

9. Анализ работы ПСПК. Определение направлений работы на следующий учебный год. 16. 05. 2019 год

ПЛАН

ПО ПРОФОРИЕНТАЦИИ УЧАЩИХСЯ

№ Содержание работы участники время проведения

Диагностический блок 1. Анкетирование на выявление интересов и склонностей подростков и их

ожиданий 9-е классы октябрь 2018г.

2 Использование проективных методик на выявление индивидуальных особенностей учащихся «Несуществующее животное», «Дом, дерево, человек», «Я в прошлом, будущем и настоящем»

6 – 9 классы в теч. г.

Формирующий блок 1 Профориентационная игра «Профессиональное лото» 2-4 классы март 2019г. 2 Групповые беседы «Профессии моих родителей» 2-3классы ноябрь 2018г. 3 Групповые занятия « Мир профессий» 4-5 классы февраль 2019г. 4 Знакомство с миром профессий: экскурсии в школьные мастерские,

медицинский блок – беседа с м/с, на пришкольный участок начальная школа в теч.г.

104 5 Информирование учащихся о возможных вариантах выбора

образовательного маршрута и профсамоопределения 8-9 -е классы в теч.г.

6 Формирование интереса к различным профессиям. Конкурс рисунков «Моя будущая прфессия»

7-8 классы февраль 2019г.

7 Профориентационная игра «Пришельцы». 9 –е классы март 2019г. 8 Практическое занятие, работа по схеме «Могу – хочу – надо +варианты

выбора». 9 –е классы январь 2019г.

9 Индивидуальные консультации с учащимися в теч.года Работа с родителями 1 Индивидуальные консультации по вопросу выбора профессии в теч.года 2 Подготовка рекомендаций по возникшим проблемам профориентации в теч.года 3 Круглый стол «Выбираем свой путь» (учащиеся + родители +

представители колледжа) март-апрель

2019г.

ПЛАН РАБОТЫ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ СЛУЖБЫ С ПЕДАГОГАМИ ПО ЛИЧНОСТНОМУ И ПРОФЕССИОНАЛЬНОМУ

САМОСОВЕРШЕНСТВОВАНИЮ, ПО УЛУЧШЕНИЮ КАЧЕСТВА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПО ТЕХНОЛОГИЯМ С ВЫСОКИМ ПОТЕНЦИАЛОМ СБЕРЕЖЕНИЯ ЗДОРОВЬЯ

№ Содержание работы Дата проведения

Диагностический блок 1. Оценка способов реагирования педагога в конфликте. Методика К.Н. Томаса, адаптирована Н.В.

Гришиной. ноябрь 2018г.

2. Использование проективных методик: изучение личности с помощью геометрических фигур постоянно в ходе работы

105 Активизирующее-мотивационный 1. Ознакомление с результатами психологического обследования (индивидуально и в группе) в теч. года 2. Ознакомление с планом работы психологической службы школы и возможностями города

(сотрудничество с Центром психологической помощи) сентябрь 2018г.

Формирующий блок 1. Работа сенсорной комнаты в режиме открытых дверей ежедневно 2. Семинар «Особенности, поведенческие проявления, реакции детей с РАС». ноябрь 2018г. 2. Практическое занятие «Осуществление взаимодействия с детьми с РАС». декабрь 2018г. 3. Практический семинар «Использование конструктивных моделей поведения в проблемных или

профессионально трудных ситуаций» февраль 2019г.

4. Практический семинар «Учимся бороться с неотреагированными эмоциями» март 2019г. 5. Индивидуальное консультирование в теч.года 6. Экспертиза деятельности педагогов. в теч.года 7. Ознакомление педагогов с научно – методическими и новейшими разработками в области

психологии в теч.года

8. Эмоциональная поддержка переживающих стресс, негативные переживания, связанные с выполнением рабочей деятельности (консультации, беседы, занятие в сенсорной комнате)

в теч.года

9. Использование цветомедитации для снижения эмоционального напряжения в теч.года 10. Сотрудничество с Центром психологической помощи населению в теч.года

ПЛАН РАБОТЫ

СОВЕТА ПО ПРОФИЛАКТИКЕ И ПРЕДУПРЕЖДЕНИЮ ПРАВОНАРУШЕНИЙ

№ п/п

Дата Содержание работы Формы работы Ответственный

за выполнение

Сентябрь

106

1 20. 09.18 Обсуждение плана работы Совета профилактики на 2018-2019

учебный год. Собеседование с классными

руководителями: корректировка социальных данных учащихся

классов

Заседание Совета

по профилактике правонарушений.

Педагог-организатор;

соц. педагоги.

2 В течение месяца

Обновление и корректировка «банка данных», обновление

состава социальных групп, Составление и корректировка

социальных паспортов каждого класса.

Изучение личных дел учащихся. Выявление детей «группы

риска», др. социальных групп, беседы с вновь прибывшими

учащимися.

Соц. педагоги; Психологи;

Классные рук.

Октябрь


Профилактика вредных привычек и правонарушений.

Выявление детей, склонных к правонарушениям.

Выявление семей, оказавшихся в социально-опасном положении.

Анкетирование родителей и учащихся.

Обсуждение работы по профилактике правонарушений с

классными руководителями.

Педагог-организатор;

соц. педагоги; психологи.

2

В течение месяца

Информация классных руководителей о занятости

учащихся в свободное время, состоящих на учёте

(кружки, секции и т.п.).

Индивидуальная работа с учащимися (беседы,

анкетирование, работа с законными представителями)

Соц. педагоги; классные рук.,

педагог-организатор, руководители

кружков

3.

В течение месяца

Совместные рейды социальных педагогов, классных руководителей

школы с сотрудниками ОДНП, специалистами КДНиЗП, ЦПСиД «Зеленоград», ЦСО Зеленограда в

семьи детей «группы риска» и детей, состоящих на ВШУ

Проведение плановых рейдов


педагог-организатор

107 4 25.10.18 Информация о выявленных

учащихся и семьях «группы риска»; постановка на различные виды

учёта, снятие с учёта. Занятость учащихся, состоящих на

учете, в учреждениях дополнительного образования.

Заседание Совета, Отчёт социального педагога



Ноябрь


Совместная профилактическая работа с межведомственными

организациями по профилактике правонарушений и профилактике

употребления ПАВ.

Коллективная и индивидуальная работа с учащимися и

родителями.

Соц. педагоги; психологи;

классные рук.


Посещение семей, оказавшихся в трудной жизненной ситуации.

Проведение плановых рейдов Соц. педагоги; классные рук.

3 12. 11. 18 Родительское собрание «Ответственность родителей за

жизнь, здоровье и будущее детей»

Родительское собрание Соц. педагог Специалист ЭКС

РО при ДОгМ

4 22.11.18 Профилактика правонарушений среди несовершеннолетних.

Плановое заседание Совета по профилактике



Декабрь


Проведение индивидуальных бесед профилактического характера с

учащимися, состоящими в «группе риска»

Индивидуальная работа с учащимися и родителями


классные рук.

2 Первая неделя месяца

В рамках единого правового дня беседа «Ответственность несовершеннолетних за

противоправные поступки»

Коллективная работа с учащимися

Инспектор ОДНП

108 3 В течение

месяца Проведение плановых рейдов в

семьи учащихся «группы риска» по выявлению безнадзорности

несовершеннолетних и невыполнению своих обязанностей

законными представителями.

Проведение плановых рейдов Соц. педагоги; классные рук.

4.

20.12.18

Работа с учащимися, имеющими

пропуски по неуважительным причинам

Плановое заседание Совета

профилактики

Классные руководители;

учителя-предметники;

педагог-организатор; психологи,

соц. педагоги

Январь

1 Третья неделя января

Лекция для учащихся о вреде употребления ПАВ

Коллективная работа с учащимися

Специалисты НД №10


Проведение индивидуальных бесед профилактического характера.

Работа среди учащихся школы по выявлению неформальных

объединений, выявление учащихся с девиантным поведением.

Выявление наклонностей учащихся. Посещение уроков,

наблюдение за поведением отдельных учащихся.


классные рук., педагог-

организатор

3.

24. 01.19 Работа с учащимися, регулярно нарушающими дисциплину в

школе.

Плановое заседание Совета

профилактики



организатор. Февраль


Посещение уроков в 7-9 классах, наблюдение за учащимися с поведенческими проблемами

Индивидуальная работа с учащимися

Соц. педагоги

109 2 28. 02.19 Внеурочная занятость подростков

как способ профилактики совершения правонарушений


Классные руководители;

учителя-предметники;

педагог-организатор психологи,

соц. педагоги


Совместные рейды в семьи учащихся, состоящих на учете в ОДН. Контроль за проведением свободного времени учащимися,

состоящими на всех видах профилактического учёта.

Проведение рейдов в семьи учащихся. Анкетирование, собеседование с учащимися

Соц. педагоги; классные рук.

Март


Встреча с родителями. Индивидуальные беседы о

воспитании в семье

Работа с родителями, законными представителями, опрос

учащихся.

Соц. педагог; классные рук.

2 Последняя неделя месяца

Занятость учащихся «группы риска» в каникулы

Индивидуальная работа с учащимися

Соц. педагог; классные рук

3 21.03.19 Роль семьи в профилактике совершения правонарушений

Заседание Совета профилактики



организатор Апрель


Проведение плановых рейдов в семьи учащихся «группы риска» по

выявлению безнадзорности несовершеннолетних и

невыполнению своих обязанностей законными представителями.

Проведение плановых рейдов


110 2 В течение

месяца Проведение индивидуальных бесед

профилактического характера. Индивидуальная работа с

учащимися Соц. педагоги;

психологи; классные рук.,


3 25.04.19 Профилактика правонарушений среди несовершеннолетних. Работа

с учащимися, нарушающими правила поведения в школе.

Работа с учащимися, имеющими пропуски по неуважительным

причинам.





Май


Предварительная летняя занятость учащихся, состоящих на учете.

Помощь учащимся в организации летнего отдыха.

Опрос учащихся и законных представителей;

заявления.



организатор 2 В течение

месяца Сверка данных о количестве

несовершеннолетних, состоящих на учёте в КДН и ОДН за истёкший

учебный год

Справки Информация в ОДНП, КДНиЗП,

ОСЗН.

Соц. педагоги

3 23.05.19 Анализ работы Совета по профилактике правонарушений за

2018-2019 учебный год. Составление плана, графика работы

Совета по профилактике правонарушений среди несовершеннолетних

на 2019-2020 учебный год.

Отчет о работе Совета по профилактике

правонарушений среди несовершеннолетних за 2018-

2019 учебный год.




ПЛАН

111 ЛОГОПЕДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ

Содержание работы Сроки

Работа с обучающимися

Знакомство с личными делами и медицинской документацией вновь принятых обучающихся.

01.09-09.09.18г.

Первичное обследование состояния устной речи первоклассников, выявление психологических предпосылок и коммуникативной готовности к обучению.

01.09-21.09.18г.

Определение образовательного маршрута обучающихся 1-ых классов.

В течение учебного года

Обследование устной и письменной речи обучающихся 2-7 классов и вновь принятых школьников с использованием интерактивных пособий.

01.09-21.09.18г.

Оформление документации:

а) заполнение книги-учёта детей-логопатов по школе; б) оформление речевых карт обучающихся.

Сентябрь

2018 г. .

Комплектование логопедических групп и выявление детей, нуждающихся в индивидуальных занятиях, составление расписания.

Сентябрь

2018 г.

Составление перспективных тематических планов логопедической работы с обучающимися, имеющими нарушения письма и чтения, планов индивидуальной работы по коррекции устной речи с учётом результатов обследования.

Сентябрь 2018 г.

112

Работа по коррекции нарушений устной и письменной речи школьников с учётом разноуровневого обучения.


Подготовка детей-логопатов к участию в общешкольных мероприятиях, проводимых учителями и воспитателями.

В течение учебного года.

Праздник по предмету:

Подготовка и проведение логопедической игры «КВН» с обучающимися 6-г и 7-е классов.

III триместр

Методическая работа

Связь с учителями

Выступление на заседании методического объединения учителей начальных классов по теме:

«Итоги первичного обследования и основные направления коррекционной работы с обучающимися-логопатами 1-3 классов»;

Октябрь 2018 г.

Выступления на методических объединениях учителей гуманитарного цикла по темам:

«Основные направления логопедической работы с обучающимися 6 – 7 классов»;

«Итоги коррекционной логопедической работы с обучающимися 7-е классов».

I, III триместр

Систематическое информирование учителей и воспитателей о результатах В течение учебного года

113 логопедической работы с обучающимися.

Подбор текстов диктантов для обучающихся, имеющих тяжёлые речевые нарушения. Написание диктантов с учениками на логопедических занятиях в случае тяжёлой формы дисграфии.


Проверка техники чтения в 1-7 классах с целью определения результативности коррекционной логопедической работы с обучающимися - дислексиками.

Сентябрь 2018г. Апрель 2019 г.

Посещение уроков в 1-7 классах с целью осуществления преемственности в работе учителя и логопеда и наблюдения за речевой деятельностью детей – логопатов вне логопедических занятий.


Оказание консультативной помощи учителям и воспитателям, осуществляющим на уроках и во внеурочное время индивидуальный подход к обучающимся с тяжёлой речевой патологией.


1.Работа над методической темой года:

«Эффективность использования интерактивных технологий в работе с детьми с ОВЗ»:

подбор и накопление материала для работы с детьми с ТМНР; адаптирование интерактивных игр к работе с «безречевыми» детьми; создание игровых презентаций для логопедических занятий с «безречевыми» детьми.


Продолжить создание презентаций для работы с детьми-логопатами по коррекции слоговой структуры слова (4-6 типы слоговой структуры).

Мониторинг коррекционно -логопедической работы за 2018-2019 учебный год с использованием тестовых интерактивных пособий диагностики устной речи обучающихся.

Май 2019 г.

114 Выступления с информацией на заседаниях школьной ПМПК:

по итогам обследования обучающихся и комплектования логопедических групп; по результатам логопедической работы

с обучающимися 1-7 классов.

I, III триместр

Повышение уровня квалификации:

изучение специальной литературы по логопедии и смежным наукам; участие во Всероссийских вебинарах издательства «Учитель», «Мерсибо» и

профессионального сообщества «Преемственность в образовании»; посещение ежегодного Московского педагогического марафона учебных предметов,

посвященного коррекционной педагогике и инклюзивному образованию.


С целью создания игровой интерактивной среды с учётом ФГОС школьного образования приобрести на сайте «Мерсибо» обучающие он-лайн игры для развития и коррекции речи детей, а так же конструктор картинок для создания пособий и презентаций к уроку.


Отчёт о проделанной работе за 2018-2019 учебный год. Составление плана логопедической работы на новый учебный год.

Июнь 2019 г.

Связь с врачом

Знакомство с данными медицинского обследования с целью нахождения наиболее эффективных приёмов воздействия на обучающихся в процессе коррекционной логопедической работы.

I триместр

Консультации с врачом-психиатром в наиболее сложных случаях речевых нарушений. В течение учебного года

115

Участие в работе школьной ППК. В течение учебного года

Связь с родителями

Первичное собеседование с родителями вновь принятых обучающихся с целью:

получения более подробной информации об особенностях психофизического и речевого развития детей;

ознакомления родителей с результатами первичного логопедического обследования.

I триместр

Выступления на классных родительских собраниях по темам: «Особенности устной речи у детей-логопатов» «Использование специальных упражнений по развитию мелкой моторики пальцев рук

при коррекции нарушений речи у детей»


Проведение консультаций для родителей с показом коррекционных приёмов работы с целью оказания наиболее эффективной помощи детям-логопатам в домашних условиях.


Documents

2 Оглавление · 2019. 4. 18. · 3.4.1 День знаний 1 сентября- день Знаний сентябрь Педагог - организатор Воспитатели