20
در ات ي ج ي ت را ست دام ا خ ت س ا ب ي ج ود م ن ساول ال ف صل ل ي ت غ ل مادة ل ط0 ش ن ل م ا عل ت ل ا ي: ئ دا ت تلا ا) 0 ت( اء0 ت ل ا رف ح وع الدرس ض و م ري م ع ل ا رة ه0 ش/ ة اد ت سلا ا مادة ل ا ة م ل ع ماد اعد

2درس نموذجي لحرف الثاء

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: 2درس نموذجي لحرف الثاء

باستخدام در نموذجي سالنشط التعلم استراتيجيات

االول للصف لغتي لمادةث ) (االبتدائي الثاء حرف الدرس موضوع

االستاذة / المادة معلمة اعدادالعمري شهرة

Page 2: 2درس نموذجي لحرف الثاء

الرحيم الرحمن الله بسموبركاته الله ورحمة عليكم السالم

/ مليحة الفاضلة األستاذة المدرسة مديرةنمشة ال

األستاذة األولية الصفوف مشرفةحسين/ عائشة الفاضلة

Page 3: 2درس نموذجي لحرف الثاء

القصيرة بحركاته الذال حرف امالءفي ثم السبورة على والطويلة

) ذكية ) تلميذة انا كراستهن

القصيرة بحركاته الذال حرف امالءفي ثم السبورة على والطويلة

) ذكية ) تلميذة انا كراستهن

الدرس مراجعةالسابق

الدرس مراجعةالسابق

@اب< ذAب Cل< ذ@ي غEذ@اء<

@اب< ذAب Cل< ذ@ي غEذ@اء<

احالم قرأت الصباح إذاعة فيلذيذ وطعمه مفيد غذاء الحليب

ومهذبة ذكية تلميذة انت

احالم قرأت الصباح إذاعة فيلذيذ وطعمه مفيد غذاء الحليب

ومهذبة ذكية تلميذة انت

Page 4: 2درس نموذجي لحرف الثاء

الطالبة من ي>توقع الدرس، هذا وأنشطة مكونات دراسة خالل منالتالية : األهداف تحقيق

الدرس . صور عن Hا شفهي تتحدثبصرية . قراءة الدرس جمل تقرأ

بصرية . قراءة الدرس كلمات تقرأحرف والطويلة .ثتقرأ القصيرة بحركاته

حرف المختلفة . ثترسم أوضاعه فيحرف البعيدة و القريبة ذاكرته من ث تكتب

والطويلة . القصيرة بحركاته ( ، متى ، أين ، من بـ تبدأ أسئلة عن تجيب

كم ( .مصورة قصة أحداث عن تعبر.) يا ) بـ النداء أسلوب .محاكاة

Page 5: 2درس نموذجي لحرف الثاء

ثثتتب

كتابة حرف ) ت / ب( المقارنة بينهم لهم أخ اخر ماهو هذا الحرف

( ث) ما الفرق بين ( )(ت) و(ب)و

كتابة حرف ) ت / ب( المقارنة بينهم لهم أخ اخر ماهو هذا الحرف

( ث) ما الفرق بين ( )(ت) و(ب)و

Page 6: 2درس نموذجي لحرف الثاء

الحلق الحلق أدنى وسط الحاء

اللسان يخرج طرف بينالعليا الثنايا وأطراف

اللسان يخرج ظهر بين ماالعليين الثنيتين وأصل

من يخرج الحرفاللسان وسط

غار من يحاذيه ما معالحنك

الحرف األعلى صفةالمهموس الرخو

الحرف صفةالمهموس الرخو

الحرف الجهور صفة الشديد

شكل الحرف

وطريقةرسم الحرف

خريطة المفهوم المعرفية مقارنة )خريطة / فن (

خريطة المفهوم المعرفية مقارنة )خريطة / فن (

ب

التشابه

التشاب

ته

ث

ي

فبه

شات

ة صف

ف حر

ال

تبين

وث

الحروف مناللثوية

Page 7: 2درس نموذجي لحرف الثاء
Page 8: 2درس نموذجي لحرف الثاء

الـمـــــوضـــــــوع لوحدة ا الــمــــــجــــــــــالالـمــــــكــــــون

ث / حرف وهواياتي ألعابي واتحدث الخامسة أالحظالكلمات واقرأ أألحظ

Page 9: 2درس نموذجي لحرف الثاء

في درس اليوم مع عمر في مكان يوجد به كثير من األلعاب المنوعة للبنات

واألوالد فما اسم هذا المكان يا ترى

في درس اليوم مع عمر في مكان يوجد به كثير من األلعاب المنوعة للبنات

واألوالد فما اسم هذا المكان يا ترى

نعم انه متجر األلعاب هيا بنا لنتعرف ماذا يفعل عمر هناك

نعم انه متجر األلعاب هيا بنا لنتعرف ماذا يفعل عمر هناك

Page 10: 2درس نموذجي لحرف الثاء

الصورة؟ في تشاهدين ذا ما؟ اآلن هما وأين

الصورة؟ في تشاهدين ذا ما؟ اآلن هما وأين

متجر في أنهما Tعرفت كيف؟ األلعاب

متجر في أنهما Tعرفت كيف؟ األلعاب

ابنه مع األب يبدو كيف؟ عمر

ابنه مع األب يبدو كيف؟ عمر

يفعل ماذا كثيرة ألعاب عمر أمام؟ ترى يا عمر

يفعل ماذا كثيرة ألعاب عمر أمام؟ ترى يا عمر

أصابع بثالث ا Wمشير يده عمر يرفع لم؟ تتوقعين ماذا فقط

أصابع بثالث ا Wمشير يده عمر يرفع لم؟ تتوقعين ماذا فقط

في تشاهدين ماذاالصورة

في تشاهدين ماذاالصورة

واحد؟ إصبع األب يرفع لماذاتتوقعين؟ ماذا

واحد؟ إصبع األب يرفع لماذاتتوقعين؟ ماذا

بيد لعبة كم؟؟ عمر

بيد لعبة كم؟؟ عمر

حمل ولكنه بواحدة له أشار األب؟ ... فلماذا ثالثة

حمل ولكنه بواحدة له أشار األب؟ ... فلماذا ثالثة

حمل لم Tعرفت إذا؟ لعب ثالث

حمل لم Tعرفت إذا؟ لعب ثالث

األلعاب اقتناء فائدة ما؟

األلعاب اقتناء فائدة ما؟

Page 11: 2درس نموذجي لحرف الثاء

له اختارها التي األلعاب جميع هل؟ وحده

له اختارها التي األلعاب جميع هل؟ وحده

اللعب عن لوالده عمر قال ماذا؟ الثالث

اللعب عن لوالده عمر قال ماذا؟ الثالث

اآلن أنك تخيليالبيت إلى Tعدتأو أختك ووجدتلك أحضر أخوك

لعبة..صفي.

؟؟ مشاعرك

اآلن أنك تخيليالبيت إلى Tعدتأو أختك ووجدتلك أحضر أخوك

لعبة..صفي.

؟؟ مشاعرك

من الوالد موقف كان كيفعمر؟ تصرف

من الوالد موقف كان كيفعمر؟ تصرف

من تتعلمين ماذامع بتصرفه عمر

؟؟ إخوانه

من تتعلمين ماذامع بتصرفه عمر

؟؟ إخوانه

هو عمر وتصرفإلخوانه حبه

الرسول لقولعليه الله صل

تزال »وسلم الما بخير أمتي

]«تحابوا

هو عمر وتصرفإلخوانه حبه

الرسول لقولعليه الله صل

تزال »وسلم الما بخير أمتي

]«تحابوا

Page 12: 2درس نموذجي لحرف الثاء

التي الدوائر عدد كمالصورة؟ في

التي الدوائر عدد كمالصورة؟ في

الذي الولد يفعل ماذاالصورة؟ في

الذي الولد يفعل ماذاالصورة؟ في

Page 13: 2درس نموذجي لحرف الثاء

ۥ

ث@

ث@

ثA

ث

A

Page 14: 2درس نموذجي لحرف الثاء

@ا @ا ث Aو ث Aو ث Eيـ ث Eيـث ث

Page 15: 2درس نموذجي لحرف الثاء

ثـا ثـا

ث<

ث<

Page 16: 2درس نموذجي لحرف الثاء

إعطاء أمثلة على الحرف

من قبل التلميذات

إعطاء أمثلة على الحرف

من قبل االنتقال التلميذات

إلى صندوق المفاجآت

االنتقال إلى

صندوق المفاجآت

Page 17: 2درس نموذجي لحرف الثاء
Page 18: 2درس نموذجي لحرف الثاء

في المستخدمة االستراتيجياتالدرس هذا

شارك- 1 زاوج فكرانا- 2 منالمتنقل- 3 المثلجات- 4المراسل - 5اعواد

االدوار لعبالمرقمة- 6 الرؤوسالتفكير- 7 المفاهيم- 8قبعات خريطة

فن) (والتخيل- 9 التفكير مهارة

Page 19: 2درس نموذجي لحرف الثاء

صور/ الواجب جمعالثاء بحرف تبدأ

Page 20: 2درس نموذجي لحرف الثاء

الغلقعليه الله صلى قال

وسلمتحابوا)) (( تهادوا