2. Diapositivas Esquema Proyecto de Vida

7/25/2019 2. Diapositivas Esquema Proyecto de Vida

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PROGRAMA ACADMICO DE FOMACINGENERAL

DESARROLLO PERSONAL Y CREATIVIDAD

PROYECTO DE VIDA

UNIVERSITARIO


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ESQUEMA DEL PROYECTO DE VIDA UNIVERSITARIO

I. DATOS INFORMATIVOSTtulo del Proyecto de Vida Universitario

1.1.Nombre del alumno (a) investigador

1.2.Asesor

1.3.acultad

1.!."scuela

1.#.$uraci%n estimado del Proyecto ec&a de inicio

ec&a de t'rmino


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II. ASPECTOS DE LA PROBLEMTICA

2.1.Planta!"nt# $l P%#&l!a"l investigador se enrenta a una situaci%n o roblema de larealidad y establece una relaci%n entre esta roblem*tica con sus

intereses y motivaciones ara estudiar alg+n asecto de la misma.

",emlo-

"n la actualidad muc&os ,%venes atraviesan dierentescircunstancias de vida en las cuales es imrescindible contar con

&erramientas necesarias ara enrentar de manera ositiva el

entorno en el cual nos desenvolvemos en ese sentido el Proyecto

de Vida Universitaria cobra gran imortancia ya /ue en el

odemos lasmar nuestras asiraciones y deseos los cuales sever*n concreti0ados en la medida en /ue asumamos con valor y

otimismo las metas rouestas en este mundo /ue eige

ersonas cometentes ara enrentar cambios de manera

ermanente.


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2.2. '()t"*"+a+",n"l investigador debe indicar las ra0ones del Por /u' 4

Para /u' reali0as el resente royecto.

",emlo-

5e &a considerado imortante la e,ecuci%n del resente

Proyecto de Vida Universitaria or/ue constituye &oy en da

una de las &erramientas m*s imortantes en las cuales

odemos lasmar nuestros sue6os e ilusiones en un mundoen el cual cada da se observa en mayor orcenta,e la

transgresi%n de los derec&os &umanos lo cual genera como

consecuencia deseseran0a en la vida de los seres. "n ese

sentido cobra imortancia /ue los ,%venes asumamos retosara vencer obst*culos del conteto en el /ue nos

desenvolvemos lanteando metas y ob,etivos /ue orienten

nuestro actuar como uturos roesionales.


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2.-. O&t"/#)$eben estar reeridos a los asectos esecicos /ue se

desea estudiar resonde a la regunta 7u' /uiero lograrcon el royecto

E!0l#)#&t"/# n%al

8ontar con un instrumento /ue me ermita visuali0ar conclaridad las metas y asiraciones durante mi ormaci%n

universitaria.

#&t"/#) )0+3*"+#)Poner en r*ctica las acciones contenidas en el lan

elaborado.Tener en cuenta el cronograma a in de cumlir a

cabalidad lo rogramado.


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III. PLANTEAMIENTO ESTRATGICO

-.1. A(t#$"an,)t"+#M" )"t(a+",n 9is ortale0as son-

9is debilidades son-A(t#&"#%a*3a8u*les &an sido mis intereses desde la edad

temrana8u*les &an sido los acontecimientos /ue &an inluido

en orma decisiva en lo /ue soy a&ora8u*les &an sido en mi vida los rinciales 'itos y

racasos8u*les &an sido mis decisiones m*s signiicativas


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Ra)#) $ !" P%)#nal"$a$

9encione # asectos /ue m*s le gustan y # /ue no legustan en relaci%n a-

a) Asecto sico-b) :elaciones socialesc) Vida esirituald) Vida emocionale) Asectos intelectuales) Asectos vocacionales


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An4l")") $ !" )"t(a+",n *(t(%a.

a. 8u*les son las condiciones acilitadoras oimulsadoras de mi desarrollo (tanto ersonales

como las eistentes en el medio) (oortunidades).

b. 8u*les son las condiciones obstaculi0adoras o

in&ibidoras ara mi desarrollo (tanto ersonales

como las eistentes en el medio) (amena0as).

:esonda-

"s osible el cambio Por /u'

"s actible el desarrollo Argumenta.

No es osible cambiar ;ustii/ue.

c. 8u*l ser* el lan de acci%n a seguir


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-.2. D"%++"#na!"nt#LA VISION PERSONAL"s una imagen utura de tu ersona

desarrollada sobre ti mismo tomando en cuenta la realidad enla cual te desarrollas. 5u inalidad es ser la gua de tu royecto

de vida ersonal en un conteto de cambios y disminuir la

osibilidad de /ue ierdas el rumbo.

E!0l#

Al 2516 )%7 (n 0%#*)"#nal $ 0%)t""#8 %)a$# $la Un"/%)"$a$ S9#% $ S"04n8 %+#n#+"$# 0#% la:+lnt 0%0a%a+",n a+a$7!"+a ;


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LA MISIN PERSONAL "s la imagen actual /ueenoca los esuer0os /ue reali0as ara conseguir tus

ob,etivos royectos o lanes.


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OB'ETIVOS8onsiderando tu visi%n y misi%n cu*lesson tus ob,etivos.

",emlo-

OB'ETIVO GENERAL


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5eguir cursos comlementarios /ue uedan contribuir a

mi ormaci%n roesional (otros idiomas nuevastecnologas).Practicar deortes ara el cuidado de mi salud lo cual

beneiciar* mi crecimiento y desarrollo.Promover la r*ctica de valores y virtudes morales como

resultado de la eeriencia diaria en el conteto social.Particiar en actos de e ligados a la religi%n /ue roeso

los cuales me conlleven a la trascendencia &umana.


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PLAN DE ACCIN"numera en orden de imortancialas acciones /ue reali0ar*s a corto y mediano la0oconsiderando la Visi%n y 9isi%n.

",emlo-

1. "studiar ermanentemente los contenidos elicados

en clases.2. Preararse ara rendir los e*menes y r*cticas.

3. =acer deorte los ines de semana o seg+n

rogramados en los talleres de la universidad.

!. Particiar en cama6as de bien social.#. Asistir a misa los domingos.


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EVALUACINa) 8%mo evaluar*s tu royecto

8ada cierto tiemo veriicar*s el logro de las actividades

rouestas seg+n cronograma establecido.

b) 8ada /u' tiemoPuedes revisar el cumlimiento de tus actividades

diariamente o semanalmente seg+n sea lo rogramado.


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IV. MARCO METODOLGICO

5e describe de manera detallada el roceso metodol%gico

de c%mo se &i0o el royecto y c%mo se ondr* en

r*ctica.

",emlo-

Para la elaboraci%n del resente Proyecto de VidaUniversitario se invit% a elaborar en rimer lugar el maa

de los sue6os lo cual ue el unto de artida ara

determinar con recisi%n los insumos necesarios e iniciar

la construcci%n de nuestro royecto de vidauniversitario>>>>.


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V. ASPECTO ADMINISTRATIVO

8ronograma de actividades- se sugiere elaborar un

cuadro de doble entrada anotando or un lado lasactividades /ue conllevar*n al logro de los ob,etivos

rouestos y or otro lado consignar con recisi%n las

ec&as.

Presuuesto- anotar ormenori0adamente losrecursos materiales tangibles /ue demandar*n de

costo ara establecer el monto utili0ado en la

concreti0aci%n de las actividades rouestas.

inanciamiento- detallar con untualidad de d%nde seobtendr*n los recursos econ%micos ara solventar losgastos /ue demande la e,ecuci%n del royecto.


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CONCLUSIONES precisas de manera sinttica losbeneficios que genera la elaboracin de tu propioproyecto de vida.

BIBLIOGRAF@Aser*n redactadas seg+n las normasinternacionales de citas APA.

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