Centro Educacional BRASIL CENTRALEducando(a):________________________________________________Ano/Turma: Turno:Matutino Data:____/____/_____

Com exceção das 1, 2, 4, 7 e 12 julgue as questões em certo (C) ou errado (E).TEXTO 1Na Grécia antiga as cidades-estados chamavam-se “pólis” e os cidadão participavam da vida dessa, propondo os rumos para ela e decidindo (votando) seu destino. Daí que política é a arte de governar, de gerir o destino da cidade. Hoje em dia, no entanto, a participação da população é pequena, são os representantes que exercem “em nome do povo” o poder. Restando dessa forma ao povo escolher, a partir da lista de candidatos das coligações, qual “melhor” grupo de partidos irá votar (uma vez que nosso voto vai para coligação); e também fiscalizar. Outra interpretação de política é a luta pelo poder.

Questão 1) Quando falamos em gerir o destino da cidade, conforme o texto 1, estamos falando em: (use apenas uma linha)______________________________________

TEXTO 2 – Baseado na poesia “Se Os Tubarões Fossem Homens” de Bertold BrechtSe os tubarões fossem homens, eles mandariam construir moradias para os peixinhos com todos os alimentos, água

renovada, e condições sanitárias. E cuidariam da saúde dos peixinhos para que não morressem antes do tempo. Providenciariam diversão porque peixe alegre tem gosto melhor do que tristonho. Se os tubarões fossem homens, naturalmente haveria escolas, lá ensinariam como nadar para a goela dos tubarões. A aula principal seria a formação moral dos peixinhos. Nesta aprenderiam que o ato mais grandioso e mais belo é o sacrifício alegre de um peixinho, e que todos eles deveriam acreditar e respeitar a autoridade dos tubarões, sobretudo quando esses dizem que velam pelo belo futuro dos peixinhos. E para isso, colocariam na cabeça dos peixinhos que esse futuro só estaria garantido se aprendessem a obediência. E deveriam se proteger de qualquer inclinação baixa, materialista, egoísta e marxista denunciando imediatamente qualquer peixinho revoltado. Aos peixinhos seria garantido o direito de debater e participar das decisões, não sobre o rumo da vida e as

Valor:

5.0

Valor Obtido

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Avaliação Bimestral 3º BIMESTRE(2º Filosofia)

Instruções Gerais: Leia atentamente o enunciado de cada questão. Não rasure e nem amasse. Não utilize corretivo nas questões

objetivas. Utilize somente caneta azul para

responder. Ao utilizar rascunho, entregue-o

junto a prova. É proibido o uso de aparelho

celular durante a prova, sob pena de anulação da mesma.

Educador(a)

Felipe Serra

leis, mas qual grupo de tubarões seria o melhor para cuidar do futuro. Se os tubarões fossem homens fariam guerra entre sí a fim de conquistar peixinhos estrangeiros. Ensinariam que entre eles e os peixinhos de outros tubarões (os estrangeiros) existem gigantescas diferenças, e anunciariam que os peixinhos são reconhecidamente mudos e calam nas mais diferentes línguas, sendo assim impossível que entendam um ao outro.E se na guerra matassem alguns inimigos da outra língua silenciosa, seria condecorados e chamados de heróis.Se os tubarões fossem homens, existiria também uma arte, belos quadros, nos quais os dentes dos tubarões seriam pintados em varias cores. Nos teatros peixinhos nadam entusiasmados para as goelas dos tubarões. E as músicas seriam tão belas, exaltando os tubarões. Também haveria uma religião ensinando que somente na barriga dos tubarões é que começaria verdadeiramente a vida.Ademais, se os tubarões fossem homens, também acabaria a igualdade que hoje existe entre os peixinhos, alguns deles obteriam cargos e seriam postos acima dos outros. Os maiores poderiam inclusive comer os menores, isso só seria agradável aos tubarões, pois obteriam ajuda para manter a ordem, porque ao ganharem os cargos defenderiam a existência de privilégios. Sendo assim seriam funcionários públicos, policiais, professores, oficiais, engenheiro e assim por diante.Curto e grosso, só então haveria civilização no mar, se os tubarões fossem homens.

Questão 2) O texto 2 faz uma analogia (relação de semelhanças) com a realidade, após a leitura é possível concluir que os tubarões são: (responda em uma linha)______________________________________

Questão 3)( ) Podemos deduzir do texto 2 que a sociedade criada pelos tubarões possui uma democracia direta, onde os peixinho participam diretamente da escolha de qual grupos de tubarões é o melhor para cuidar do futuro deles, ou seja, governar.

TEXTO 3: Palavra que tem sua etimologia definida por dois termos demos = povo e kratos = poder, assim seu significado seria

poder do povo ou soberania popular. Para Marilena Chaui algumas idéias são determinantes na constituição do conceito de democracia, assim não basta que um país se diga uma, é preciso mais que isso. É preciso que respeite as divergências de opinião, garantido espaço suficiente para exposição e debate das idéias conflitantes, ou seja, tempo suficiente para a tomada de decisão consciente por parte da população.

Outra parte importante, é a garantia que as informações circularão livremente e a cultura não será privilegio de alguns. Este pressupõe não só acesso a cultura, mas também aos meios de produção desta. Isso significa que uma educação de qualidade é uma necessidade da democracia, sem esta a caracterização de um estado como democrático fica seriamente comprometida. Pois como pode existir soberania popular se o povo não tem formação cultural, educação, para escolher com consciência? E por fim, ela pressupõe a alternância no poder, assim nenhum grupo ou classe irá se perpetuar no poder. Baseado nisso o que você acha do nosso sistema de governo? Ele garante os elementos necessários para um sistema, independente de como ele se denomina, ser caracterizado como democracia?

Questão 4) Para Marilena Chaui algumas determinações constituem o conceito de democracia, são três idéias, quais? (somente uma linha)______________________________________

Questão 5)( ) Segundo o texto 3 quando um país tem eleições para escolher os representantes que ocuparão os cargos no legislativo e executivo, e essa votação não é fraudada, então esse pais é uma democracia representativa.

Questão 6)( ) Na democracia direta os cidadãos podem propor as leis (direito de voz) e votar nas que foram propostas (direito de voto). Na democracia representativa os cidadãos votam em quem vai ter o direto de voz e voto. Argumentam que seria impossível contar os votos e propostas como faziam os gregos. No entanto, as inovações tecnológicas tem sido um obstáculo para esse argumento. Ao passo que os povos do mundo não se sentem representados pelos eleitos.

TEXTO 4 – Varias vezes na história igrejas pelo mundo difundiram a crença que de os poderosos eram representantes de deus e só estavam no poder porque deus assim o quis. A separação do estado e da igreja não significa acabar com a igreja ou com a religião, ao contrário, é a forma de garantir a liberdade religiosa. A liberdade das religiões minoritárias existirem. A liberdade de culto e de pregação. E a liberdade de escolher seus valores morais e éticos. Sabemos que isso é um processo em curso uma vez que vários direitos individuais ainda são proibidos com base em valores das crenças dominantes, inclusive no Brasil.No entanto, como parte desse processo e de outros, houve uma mudança no direito que antes se apoiava mais naquele que supostamente derivava da natureza, seja da vontade de Deus ou da idéia de uma racionalidade natural e comum a todos os seres humanos.Passando a se basear mais no direito que pode ser definido como o conjunto de normas jurídicas escritas, vigentes em um determinado território, também internacionalmente, e de natureza e estrutura culturalmente construídas.

Questão 7) Após a leitura do texto 4, e com referencia em nossos estudos, diga - em apenas uma linha – o que é dessacralização ou laicização.______________________________________

Questão 8)( )O processo de dessacralização favoreceu para que o direito natural se tornasse mais aceito e superior que positivo.

Questão 9)( )O direito positivo é posto pelo Estado; o natural se julga superior ao Estado. O primeiro é válido por determinado tempo e em um território especifico; O outro possui validade universal e imutável (em qualquer território e tempo). TEXTO 5 A idéia de liberdade fundamental para o surgimento dos direitos humanos pressupõe autonomia de escolha. Tanto naquela garantida pelo estado quanto na individual que deve ser respeitada pelo estado. Alguns autores contribuem na constituição dessa ideia e sua relação com o território, estado. Entre esse estão Hobbes, Rousseau, e Locke; com idéias de segurança, igualdade e liberdade, respectivamente. TRECHO A: O homem é bom por natureza. É

a sociedade que o corrompe. E o verdadeiro fundador da sociedade civil foi o primeiro que, tendo cercado um terreno, lembrou-se de dizer 'isto é meu' e encontrou pessoas suficientemente simples para acreditá-lo. Quantos crimes, guerras, assassínios, misérias e horrores não pouparia ao gênero humano aquele que, arrancando as estacas ou enchendo o fosso, tivesse gritado a seus semelhantes: 'Defendei-vos de ouvir esse impostor; estareis perdidos se esquecerdes que os frutos são de todos e que a terra não pertence a ninguém'.

TRECHO B: O homem age naturalmente movido por seus interesses, vontades e desejos. Assim no direto natural, quando ele é realmente livre, vira refém das guerras e dos mais fortes (poderosos). E dessa situação nasce a vontade de segurança e paz, da qual o direto natural não consegue suprir. Por isso os homens devem se unir em um contrato, estado civil, de autoridade forte e inquestionável à qual todos devem abrir mão o suficiente da sua liberdade natural, para que esse poder absoluto e centralizado possa assegurar a paz interna e a defesa comum. TRECHO C: O contrato social surge de duas características fundamentais: a confiança e o consentimento. Assim os indivíduos de uma comunidade política consentem a uma administração com a função de centralizar a poder público. Uma vez que esse consentimento é dado, cabe ao governante retribuir essa delegação de poderes dada agindo de forma a garantir os direitos individuais, assegurar segurança jurídica. E sempre que qualquer forma de governo se torne destrutiva de tais fins, cabe ao povo o direito de alterá-la ou aboli-la e instituir novo governo, baseando-o em tais princípios e organizando-lhe os poderes pela forma que lhe pareça mais conveniente para realizar-lhe a segurança e a felicidade.

Questão 10)( ) No TRECHO A é exposto a ideia de igualdade proposta por Rousseau, e segundo ela, a propriedade privada é um erro e que a terra é um bem comum assim como os alimentos. Já o TRECHO B fala sobre o contrato social que pressupõe uma relação consensual e de confiança, na qual se abre mão de parte da liberdade natural cedendo a administração do interesse publico ao estado em troca de conquistas sociais, mas se essa relação for quebrada o povo tem o direito de derrubar o governo e colocar outro que lhe atenda. Ou seja, esse pensamento se refere a segurança em Hobbes. E o TRECHO C aborda as idéias de Locke a respeito da necessidade de haver uma autoridade forte e incontestável que traga ordem e a paz, que é a verdadeira liberdade.

TEXTO 6: No dia 21 de março de 1804, a França republicana conheceu um novo código civil, o Código de Napoleão. Entrou para

historia como um dos primeiros da modernidade. Trouxe grandes novidades e desafios aos juristas. E juntamente com o Justiniano tive influência no desenvolvimento de nossa cultura jurídica.

Questão 11)( )Alguns das novas formas de proceder dos juristas são: Julgar com base nos hábitos e costumes da população respeitando a cultura popular; invocar os códigos antigos apenas em casos específicos; fazer uso da prudência se pautando em sua experiência jurídica; e respeitar as diferenças religiosas contudo sem fazer uso do direito natural que passou a ser rejeitado como fonte jurídica.

TEXTO 7: No inicio XIX os trabalhadores europeus começaram a se organizar, varias teorias surgiram na esse fim, entre essas estavam as autogestionárias, as anarquistas, as socialistas, e as comunistas . Alegavam que o povo estava excluído da participação política, e que a suposta liberdade burguesa só era possível à custa da miséria da classe operaria. E contra essa exploração exigiam igualdade material e social de todos os seres humanos. Para isso fundaram a Associação Internacional dos Trabalhadores, AIT, e organizaram a primeira greve internacional dos trabalhadores. O conjunto da lutas realizadas ao longo dos anos seguintes levou a conquistas como: redução da carga horária, garantias contra o desemprego, proteção a maternidade, legislações que garantem direitos a educação e saúde gratuitos, incentivo ao acesso a cultura, entre outros.

Questão 12) Segundo a lógica apresentada no texto, e com base nos nossos estudos, os trabalhadores só possuem uma forma de obter conquistas, qual é? (faça uso de uma linha apenas)______________________________________

TEXTO 8: No dia 10 de dezembro de 1948, 58 Estados membros da Assembléia Geral da ONU assinaram, em Paris, um documento que

marcaria a história dos direitos humanos no mundo. A Declaração Universal dos Direitos Humanos definiu, por escrito, o que todo homem tem direito ao nascer.Questão 13)( )Os direitos garantidos nessa são universalizáveis mas não universais pois não são eternos, imutáveis ou divinos; são indivisíveis visto que devem acontecer como um todos, não sendo assim separáveis em políticos, econômicos, culturais ou sociais, só existindo como um todo, acumulando-se e fortalecendo; por fim são também democráticos garantido a participação popular.

Questão 14)( )Conforme estudamos os direitos humanos servem para proteger o ser humano e frear as autoridades, para que no uso de suas atribuições não cometam excessos. Assim um professor não pode agredir fisicamente um estudante, um médico não pode matar seu paciente, em uma guerra o prisioneiro não pode ser torturado, os governos não podem torturar, nem a policia pode. Sabemos que alguns bandidos usando dele para se resguardar, mas não é só dele e sim de todas as leis, e não só bandidos. Contudo não é por isso que vamos viver sem leis. E nem podemos esquecer as conquistas que trouxe.

TEXTO 9: Não é vergonhoso ver um número infinito de homens não só obedecer, mas rastejar? Tudo ao bel-prazer de um homenzinho, às vezes o mais covarde, vil e até afeminado. A valentia é ausente, quando falta a liberdade. Os escravos não têm o mesmo ímpeto que os homens livres. E disso bem sabem os tiranos; assim fazem todo o possível para torná-los sempre mais fracos e covardes. Não são as armas que defendem um tirano, mas sempre quatro ou cinco homens, que o apóiam e que para ele sujeitam o país inteiro. E o segredo é a força da dominação, o apoio é o fundamento de toda tirania. Mas a primeira razão da servidão voluntária é o hábito.

Questão 15)( )As idéias contidas no texto 9 são praticamente as mesmas de La Boétie no seu livro “O Discurso da Servidão Voluntaria” e por elas vemos que o autor não culpa somente o tirano, mas também o povo. Boa prova!