Rpartition des sances consacres la ralisation du projet dcriture 5me anne

Sance/EtapeActivits Remarques

S1/Prsentation du projet dcriture1-Prsentation du projet partir de la fiche contrat.2-Dfinir les paramtres: lenjeu/qui crit? qui?pourquoi?3-Faire trouver le type dcrit (rcit narratif, dialogue, texte pistolaire) et les caractres formels du texte produire.4-Elaboration des critres de russite+la silhouette du texte5-Incitation des lves se documenter sur le thme.Le maitre prsente aussi la situation adquate la production qui figure au document maitre.

S2/Entrainement et construction de loutil daide+Ralisation des exercices crits 1-rappel de la situation de production, des critres de russite et de la silhouette du texte produire.2-Planification du sujet: Elaboration dun plan/faire voquer les ides traiter en sous groupes dlves.3-Elaboration dune matrice daide: noms, adjectifs, adverbes(de manire, de quantit, de temps de lieu)comparaisons, verbes usuels ou introducteursetc..4-Ralisation collective des exercices prpars par lenseignant ou ceux du cahier dactivits.Travail collectif en but de familiariser les lves avec le nouveau type dcrit.A noter que loutil daide sera enrichi tout au long des activits de loral de la lecture et de la syntaxe.

S3-Entrainement1-Rappel de la situation dcriture et des outils daide.2-Ralisation des exercices dentrainement prpars par le maitre ou ceux du cahier dactivits.

S4-Ralisation du premier jet.Production groupale.1-La composition de groupes htrognes de 4 lves.2-Elaboration de la tche en se rfrant aux outils daide.Le maitre prend copies des productions originales, et les corrige lui-mme, il ne doit pas toucher aux copies groupales pour que les apprenants eux mme fassent la tche dans la sance suivante.

S5/Mise au pointEvaluation et correction du premier jet.1-Rappel de la situation dcriture, des outils daide, des critres de russite, des critres dvaluation (simplifis par lenseignant), de la silhouette. Tous ces documents doivent tre affichs au t.v.2-Evaluation des productions collectives crites exposes au t.v.Co-valuation et auto-valuation/Co-correction et autocorrection.3-Prise en compte des erreurs les plus rcurrentes et les plus rpandues dans les quatre ou cinq productions collectives, relatives aux critres de lvaluation (c1, c2, c3, c4, c5)

Pour aider les lves raliser la tche de la correction lenseignant distribue aux groupes une copie de chaque production corrige par lui-mme (avant la fin de la sance)

S6/RemdiationRcriture du premier jet1-Remediation diffrencie/collective.2-Ralisation dexercices crits reposant sur la prise en compte des erreurs les plus rcurrentes.3-Reprise des notions insuffisamment maitrises selon le besoin.4-Rcriture en veillant aux modalits dcriture et la prsentation du texte.5-Choix des meilleures productions groupales pour les faire publier dans le journal de classe.

S7/Production individuelle du 2eme jet1-Faire rappeler le projet dcriture, lnonc et les outils daide.2-Production individuelle par les lves du 2eme jet.et remise des copies lenseignant.Remarque: Si le niveau de la classe le permet proposer une autre situation similaire de production (un autre sujet)

Lenseignant corrige les copies en soulignant les erreurs et en notant leur type:orth/conj/grm/pct/Ecrt/prst

S8/Auto-valuation Et rcriture du 2eme jetAuto-valuation et autocorrection Finalisation

1-rappel du projet dcriture et des critres de russite.2-Remise des copies corriges leurs auteurs.3-Autocorrection et auto-valuation.4-Rcriture individuelle sur le cahier de production crite, mise au point terminale du texte.**Choix des meilleures productions pour les publier au journal de classe.

Lautocorrection et lauto-valuation sont supervises par lenseignant, il interfre en cas de besoin.

Pote des anges..