PROYECTO DE

INVESTIGACIÓNEXPERIMENTANDO CON AGUA.

LA INVESTIGACIÓN COMO ESTRATEGIA PEDAGÓGICA EN

DOCENTES DE BÁSICA PRIMARIA

2 TALLER

CARACTERISTICAS DEL AGUA Y SU USO EN LA ENSEÑANZA

OBJETIVOS

Reconocer las propiedades y características generales de la molécula del agua

Caracterizar como se integra las temáticasrelacionadas con el agua al currículo deciencias naturales de básica primaria.

METODOLOGIA (1 sesión)1) Ideas previas y creación de telaraña de ideas

(20 min)

2) Video Abuela grillo (8 min)

3) presentación teórica sobre el agua y suspropiedades (40 min)

4) Actividad lúdica “la danza del agua” (20 min)

Panorama histórico

Composición de la

molécula

Estados del agua y

puentes de hidrogeno

Capilaridad

Cohesión

Adhesión

Tensión superficial

Calor especifico

Considerada como un elemento

Descubrimiento de su composición

Descripción y caracterización

Fisicoquímica

¿QUÉ ES EL AGUA?

En la cultura Griega seconsidero a el agua comoun elemento fundamentalen la naturaleza,En esta época se destacanlos aportes de Tales deMileto y Aristóteles consu filosofía de los cuatroelementos

Paralelo esta el desarrollodel pensamiento atomista,en esta corriente sedestacan ANAXAGORAS,EMPEDOCLES YESPECIALMENTE LEUCIPOY DEMOCRITO

Desarrollo en el siglo XVII. Se destacan los aportes de• Al alquimia• Desarrollo de la química• La Teoría del Flogisto• Estudios de Lavoisier Caracterización del hidrogeno Caracterización del Oxigeno

En 1781 se logro sintetizar Agua por el científico inglésHenry Cavendish (1731 – 1810)

¿POR QÚE ES IMPORTANTE TENER EN CUENTA EL

CONTEXTO HISTORICO EN LA EDUCACIÓN EN CIENCIAS?

LA ESTRUCTURA DEL AGUA

Está dada por dos átomos dehidrógeno y un átomo deoxígeno que se mantienenunidos por enlacescovalentes.

1. Cohesióno atracción mutua, de sus

moléculas.

Genera

TENSIÓN SUPERFICIAL

1. CALOR ESPECIFICO

La cantidad de calor (encalorías) requerida paraelevar la temperatura deun gramo de una sustanciaen un grado centígrado. Elcalor específico del agua esuna caloría por gramo

Genera

1. Capilaridad

El movimiento del agua ode cualquier líquido a lolargo de una superficie;resulta del efectocombinado de la cohesióny la adhesión.

Genera

1. AdhesiónMantener unidas

moléculas de diferentessustanciasGenera

¿CÓMO PODEMOS UTILIZAR ESTA INFORMACIÓN EN LA

CLASE DE CIENCIAS NATURALES?

¿QUÉ EJEMPLOS O PREGUNTAS PODEMOS DESARROLLAR?