KONSEP . PENDIDIKAN . DALAM . ISLAM

KON

SEP

. PEN

DID

IKAN

. D

ALA

M .

ISLA

M KON

SEP . PEND

IDIK

AN

. DALA

M . ISLA

M

KONSEP . PENDIDIKAN . DALAM . ISLAM

KONSEP

. PENDID

IKAN .

DALAM .

ISLA

M

KO

NS

EP . P

EN

DID

IKA

N . D

ALA

M . IS

LAM

KONSEP . PENDIDIKAN . DALAM . ISLAM

KONSEP . PENDIDIKAN . DALAM . ISLAM

Pengertian pendidikan

pendidikan manusia seutuhnya, akal dan hatinya,

rohani dan jasmaninya, akhlak dan keterampilannya – Dr Yusuf Qardawi

Konsep pendidikan dalam Islammenurut Al-Quran

Kaedah pendidikan yang pertama adalah peletakan dasar belajar iaitu penanaman keesaan Allah, kelurusan aqidah, beserta keagungan dan kesempurnaan-Nya. Kalimat tauhid adalah fokus utama pendidikannya.Luqman menegaskan hal itu kepada puteranya dengan berkata, “”Hai anakku, sesungguhnya jika ada (sesuatu perbuatan) seberat biji sawi, dan berada dalam batu atau di langit atau di dalam bumi, nescaya Allah akan mendatangkannya (membalasinya). Sesungguhnya Allah Maha Halus lagi Maha Mengetahui.”

Kaedah kedua dalam pendidikan menurut Luqman adalah tiang-tiang pendidikan. Ia memerintahkan anaknya untuk solat, memikul tanggung jawab amar ma’ruf nahi munkar, serta menanamkan sifat sabar. Solat adalah cahaya yang menerangi kehidupan seorang muslim

Kaedah ketiga adalah etika sosial. Luqman menggambarkan hal itu untuk puteranya dengan larangan melakukan kemungkaran dan tak tahu terima kasih, serta perintah untuk tidak terlalu cepat  dan tidak pula terlalu lambat dalam berjalan, dan merendahkan suara. Seorang muslim perlu diingatkan untuk tidak boleh menghina dan angkuh.

•  Surat al-Baqarah ayat 1294ك2 6ن إ >يه6م8 ك ?ز2 و2ي 8م2ة2 8ح6ك و2ال 2اب2 6ت 8ك ال >م?ه?م? ?ع2ل و2ي 6ك2 2ات آي 8ه6م8 2ي ع2ل 8ل?و 2ت ي 8ه?م8 م6ن س?وال ر2 ف6يه6م8 8ع2ث8 و2اب 2ا 4ن ب ر2

8ح2ك6يم? ال 8ع2ز6يز? ال 8ت2 2ن أ

 “ Ya Tuhan kami, utuslah untuk mereka seorang Rasul dari kalangan mereka, yang akan membacakan kepada mereka ayat-ayat Engkau, dan mengajarkan kepada mereka Al-Kitab (Al-Qur’an) dan hikmah serta mensucikan mereka. Sesungguhnya Engkaulah yang Maha Perkasa lagi Maha Bijaksana.”

•2.   Surat al-Baqarah ayat 151

8م2ة2 8ح6ك و2ال 2اب2 6ت 8ك ال ?م? >م?ك ?ع2ل و2ي ?م8 >يك ك ?ز2 و2ي 2ا 6ن 2ات آي ?م8 8ك 2ي ع2ل 8ل?و 2ت ي ?م8 8ك م6ن س?وال ر2 ?م8 ف6يك 2ا 8ن ل س2 ر82 أ 2م2ا ك

2م?ون2 2ع8ل ت ?وا ?ون 2ك ت 2م8 ل م2ا ?م8 >م?ك ?ع2ل و2ي

 “Sebagaimana (Kami telah menyempurnakan nikmat Kami kepadamu), Kami telah mengutus kepadamu Rasul diantara kamu yang membacakan ayat-ayat Kami kepada kamu dan mensucikan kamu dan mengajarkan kepadamu al-Kitab dan hikmah, serta mengajarkan kepada kamu apa yang belum kamu ketahui.”

Sejarah Pendidikan islam

Khalifah Umar bin Khattab telah mengirimkan petugas khas ke berbagai wilayah baru Islam untuk menjadi guru pengajar

bagi masyarakat Islam di wilayah-wilayah tersebut.

Rasulullah saw telah menjadikan mengajar membaca&menulis kepada 10 orang penduduk

Madinah sebagai syarat pembebasan bagi setiap tawanan

perang Badar.kewujudan banyak hadis yang

menjelaskan tentang keutamaan (hikmah) ilmu dan orang yang

memiliki pengetahuan.

Institusi pendidikan Islam yang mulai menggunakan sistem pendidikan moden muncul dengan berdirinya Perguruan al-Azhar oleh Bani Fatimiyyah di Kairo pada tahun 972 M

A-Ma’mun, salah satu khalifah Bani Abbasiyah, mendirikan Bait al-Hikmah di Baghdad pada tahun 815 M, di dalamnya

terdapat ruang-ruang kajian, perpustakaan dan observatorium (makmal)

Berbanding al-Azhar, selain dilengkapi dengan perpustakaan dan

makmal, sebuah kurikulum pengajaran mula diwujudkan

ilmu akal yang ada dalam kurikulum al-Azhar antara lain falsafah, logik, kedoktoran ,

matematik,sejarah dan geografi.

Pada kurikulum al-Azhar diajarkan disiplin-disiplin ilmu agama dan juga disiplin-disiplin ilmu aqliyyah Ilmu agama dalam

kurikulum al-Azhar seperti tafsir, hadits, fiqh, qira’ah, teologi (kalam)

Kepentingan Pendidikan

Tugas manusia yang pertama adalah menjadi hamba Allah yang taat, sebagaimana firman Allah dalam Al Quran Surat Adz-Dzariyat 56, yang ertinya: ”Dan Aku tidak menciptakan jin dan manusia melainkan supaya mengabdi (ibadah) kepada-Ku.“

Bagi menjalani tugasnya tersebut, Allah telah membekal ilmu pengetahuan, sebagaimana dalam firman-Nya “Dan Dia

mengajarkan kepada Adam nama-nama (benda-benda) seluruhnya…” (Al-

Baqarah: 31). Inilah permulaan warisan ilmu pengetahuan yang diajarkan kepada

manusia pertama dari Sang Pemilik Ilmu

Ibn Taimiyyah mengakui dua jenis keilmuan; ilmu keagamaan dan keduniaan. Ilmu yang pertama mutlak harus bersandar pada apa yang dibawa oleh Rasul, sedangkan yang kedua tidak harus selalu dirujukkan pada Rasul…..

Pada dasarnya, sistem pendidikan Islam didasarkan bahawa setiap Muslim wajib menuntut ilmu dan tidak boleh mengabaikannya. Banyak nash al-Qur’an maupun hadits Nabi yang menyebutkan

juga keutamaan mencari ilmu dan orang-orang yang berilmu.

 Sesungguhnya motivasi seorang Muslim untuk mencari ilmu adalah dorongan

ruhiyah, bukan untuk mengejar faktor duniawi semata.

Proses pendidikanlah manusia dapat mempertahankan kewujudan sebagai manusia yang mulia, melalui pengamalan potensi diri dan kurnia yang telah diberikan Allah. Apabila pendidikan diabaikan, manusia akan kehilangan jatidirinya.

Pendidikan memperteguh darjat sebagai khalifah di atas bumi. Penghargaan Allah terhadap orang-orang yang berilmu dan

berpendidikan dinyatakan pada ayat berikut. “Allah akan meninggikan orang-orang yang beriman

di antara kamu dan orang-orang yang diberi pengetahuan derajat (yang banyak)” (QS. Al Mujadalah 11).

Pentingnya pendidikan telah dicontohkan oleh Allah pada wahyu pertama, iaitu surat Al-Alaq ayat 1-5 yang banyak mengandungi isyarat-isyarat pendidikan dan pengajaran dengan makna luas dan mendalam.

Pendidikan Sekular ???.sekularisme merupakan satu fahaman yang memisahkan antara agama Islam dan kehidupanseharian

..bermula selepas penjajahan oleh pihak Inggeris pada abad ke-18

…agama hanya diajar sebagai satu subjek

….ismail al Faruqi, seorang sarjana Islam menyatakan bahawa dualisma menghalang integrasi atau adalah upaya untuk menyepadukan antara kedua ilmu yang saling bertentangan tersebut iaitu ilmu agama dan ilmu sekuler.

…..Sistem pendidikan Malaysia merupakan sebuah warisan daripada kolonial Inggeris

……pendidikan agama memanglah sangat terbatas, kolonial Inggeris lebih menekankan pada pemberian ilmu sekuler.

…….Sesuai dengan matlamat pendidikan mereka iaitu memberi pendidikan liberal dan sekularisme

……..di Malaysia konsep integrasi keilmuan telah diwujudkan sejak di peringkat sekolah rendah,sekolah agama dan sekolah menengah

……….Laporan Komite Kabinet tahun 1979 yang diketuai oleh Dr. Mahathir, Menteri Pendidikan, menjadikan moral dan nilai agama sebagai dimensi yang sangat penting pada Sekolah rendah KBSR disamping penekanan pada tiga keterampilan dasar iaitu membaca, menulis dan aritmatik

……….. Anwar Ibrahim, bekas Menteri Pendidikan telah merumuskan Falsafah Pendidikan Kebangsaan (FPK) sebagai suatu pendidikan holistik itu berdasarkan kepada kepercayaan dan kesetiaan pada Tuhan, keseimbangan dan keharmonisan perkembangan intelektual individu, spiritual, fizik dan emosi dan mempunyai moral yang sangat bagus

Perbezaan pendidikan islam dan barat

Pendidikan secara umum merupakan proses pemindahan nilai-nilai budaya dari satu

generasi ke generasi berikutnya.

Dalam pendidikan Islam, nilai-nilai yang dipindahkan berasal dari sumber-sumber

nilai Islam yakni Al-Qur’an, Sunah dan Ijtihad.