附件

成都市第十五届中小学电脑制作

活动指 南

成都市中小学电脑制作活动办公室二○一八年十月

成都市第十五届中小学电脑制作活动指南

目 录一、活动组织二、活动主题三、人员范围四、项目设置五、“数字创作评比”项目设置、作品要求、评比指标、时间安排、报送数量、评比办法六、“创客竞赛”项目设置、作品要求、评比指标、时间安排、报送数量、评比办法七、“机器人竞赛”项目设置、竞赛规则、竞赛办法、相关要求、报送数量、竞赛时间八、作品使用九、奖项设置十、联系方式

附件 1：成都市第十五届中小学电脑制作活动各组织单位推荐作品名单附件 2[正面]：成都市第十五届中小学电脑制作活动推荐作品登记表附件 2[背面]：成都市第十五届中小学电脑制作活动作品创作说明附件 3：成都市第十五届中小学电脑制作活动各组织单位负责人及联系人信息表附件 4：“创客竞赛“现场创作组参考器材附件 5：“机器人竞赛”规则

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成都市第十五届中小学电脑制作活动指南一、活动组织主办单位：成都市教育局 承办单位：成都市教育技术装备管理中心活动办公室设在成都市教育技术装备管理中心，负责日常事务工作。各区（市）县的活动由区（市）县教育局组织，市直属（直管）学校由本校

组织(以下简称组织单位)，各组织单位应指定专门机构或人员具体负责此项活动。二、活动主题鼓励全市广大普通中小学生积极探索，勇于创新，运用信息技术，选择、设

计和创作与主题有关的、贴近学生自己生活的电脑作品，在活动过程中培养科学精神，提高信息技术素养和能力，培养发现问题、分析问题和解决问题的能力。

三、人员范围中小学电脑制作活动 （简称“电脑活动”）的人员范围是：全市小学、初中、

高中（中职）在校学生。四、项目设置本届电脑活动内容分为“数字创作评比”、“创客竞赛”和“机器人竞赛”。五、“数字创作评比”项目设置、作品要求、评比指标、时间安排、报送数量、

评比办法“数字创作评比”对象是使用计算机设计、制作的数字化创意作品。（一）项目设置

项目名称 小学组 初中组 普通高中组 中职组电脑绘画 ○ ○

电脑绘画（“和教育”专项） ○ ○

电脑艺术设计 ○ ○

电子板报 ○

网页设计 ○ ○ ○

电脑动画 ○ ○

电脑动画（二维） ○ ○

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成都市第十五届中小学电脑制作活动指南电脑动画（三维） ○ ○

电脑动画（健康教育专项） ○ ○ ○

电脑动画（“和教育”手机动漫） ○ ○

3D 创意设计 ○

3D 创意设计（创新未来设计） ○ ○

3D 创意设计（未来智造设计） ○ ○

微视频（英语数码故事创作） ○ ○

微视频（微电影） ○

计算机程序设计 ○ ○ ○ ○

注：表格中打“○”代表该组别设置对应项目。（二）相关要求1.作品形态界定（1）电脑绘画① 电脑绘画运用各类绘画软件或图形、图像处理软件制作完成的作品。可以是主题性单幅

画或表达同一主题的组画、连环画（建议不超过五幅）。创作的视觉形象可以是二维的或三维的，可以选择写实、变形或抽象的表达

方式。表现形式可以是运用鼠标或数字笔模拟手绘效果，即用一定的技术处理手法，

用电脑来模拟手绘效果；也可以是根据主题，利用数字化图形、图像处理工具对图像素材的再加工。

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成都市第十五届中小学电脑制作活动指南存放格式为 JPG、BMP等常用格式，大小建议不超过 20MB。 ② 电脑绘画（“和教育”专项）主题为基于 4G 网络和移动互联网，使用“和教育”移动学习平台的家庭教

育、教学学习场景。（相关信息请见网站 http://edu.10086.cn/educloud/）作品大小建议不超过 5MB。单纯的数字摄影画面不属于此项作品范围。（2）电子板报运用文字、绘画、图形、图像等素材和相应的处理软件创作的电子板报或电子

墙报作品。设计要素包括报头、标题、版面设计、文字编排、美术字、插图和题花、尾花、花边等部分，一般不超过 4个版面。内容应反映班级或校园生活、中华传统文化、道德教育等，以文字表达为主，辅之适当的图片、视频或动画；主要内容应为原创。通过网上下载或其他渠道搜集、经作者加工整理的内容，不属于原创范畴。作品（含其中链接的所有独立文件）大小建议不超过 50MB。

（3）电脑艺术设计运用图形、图像处理软件，用电脑设计制作完成的原创作品。可以是：商标及

符号标志设计、企业形象设计、产品包装设计、书籍装帧设计、展示艺术设计和工业产品设计（各类艺术设计作品的形态界定见《附件 1》）。

作品要表达某一特定的主题或目的，有一定的实际应用价值，能够体现创作者的设计理念。

作品应强调对艺术设计中图形、文字、色彩三大基本元素的综合表现能力。存放格式为 JPG、BMP等常用格式，大小建议不超过 20MB。单纯的电脑绘画、摄影和动态的视频、动画等不属于此项作品的范围。（4）网页设计

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成都市第十五届中小学电脑制作活动指南使用网页制作工具编制的、阐释某个主题或传递某类专题信息的作品。作品应充分体现数字技术开放性、交互性和共享性的特征；内容要紧密结合

作者的学习生活和社会实践，避免简单的资料堆砌。在水平分辨率为 1024（或以上）像素的显示屏上浏览时，页面保持整齐、美

观。作品（非压缩文件）大小建议不超过 50MB。（5）电脑动画① 电脑动画运用各类动画制作软件，通过动画角色和场景描绘、制作，音效处理与动画

制作、合成，运用动画画面语言完成的原创作品。其中：普通高中组和中职组按照电脑动画（二维）、电脑动画（三维）分设

组别。作品要表现一定的故事情节，表现手法不限。基于数码录像方式制作的画面不属于此项作品范围。

作品播放文件大小建议不超过 100MB，播放时长建议不超过 5 分钟。三维动画作品中可以嵌入二维动画影像，但播放时长建议不超过 20秒。

② 电脑动画（健康教育专项）本年度主题：结核病卫生防控、食品安全与营养。其他要求同①。③ 电脑动画（“和教育”手机动漫）运用各类动画制作软件，使用角色、色彩、场景、动作、音效、叙事等动漫艺术

语言完成的，适合在手机终端播放的动漫作品。主题为基于 4G 网络和移动互联网，使用“和教育”移动学习平台的家庭教育、教学学习的场景；也可以为基于某一知识点或兴趣点，体现学生自主学习、探究学习和趣味学习过程的动漫作品。

作品中的主要角色和场景要求原创，可用漫画或写实艺术等手法来体现主题6

成都市第十五届中小学电脑制作活动指南内容。

提交的播放文件格式为 SWF、3GP、 MPG、AVI、MOV等常用格式。应提交两份播放文件：一份分辨率为 240×320 像素，文件大小建议不超过 1MB；一份分辨率不小于 720×576 像素，文件大小建议不超过 10MB。基于数码录像方式制作的画面不属于此项作品范围。（6）3D 创意设计参考生活中的常见事物，使用计算机三维立体设计软件创作设计的作品。要

求首先完成设计说明文档，根据设计说明文档，进行三维模型的设计、搭建和零件装配，并制作相关功能演示动画或视频。

作品设计的实物尺寸不超过 150mm*200mm*200mm，薄厚不小于 2mm。①3D 创意设计主题和制作软件不限。提交文件包括：设计说明文档（WORD文档），源文

件，演示动画（建议格式为：MP4，视频编码为：AVC（H264））和作品缩略图。作品（含设计说明文档、源文件、演示动画、作品缩略图）大小建议不超过100MB。

②3D 创意设计（创新未来设计）（ 指定使用腾信《中小学创新设计软件V2.0》）

主题：“我未来的家”，从外观、功能上进行设计，为智能家居产品的未来提供新思路。

提交文件包括：设计说明文档（WORD文档），源文件（CN3D格式），演示动画（建议格式为：MP4，视频编码为：AVC（H264））和作品缩略图。作品（含设计说明文档、源文件、演示动画、作品缩略图）大小建议不超过 100MB。

相关教程和帮助文档可登陆www.chuangxinweilai3d.com 查询。7

成都市第十五届中小学电脑制作活动指南③3D 创意设计（未来智造设计）（指定使用中望 3D One 教育版或 3D

One Plus）主题：“守护地球的青山绿水”。要保护生态环境，在良好的生态环境基础

之上，我们的生活幸福指数才有保障。请关注环境破坏、环境污染、资源浪费等现象，发挥你的聪明才智，设计一个可以解决问题或改善现状的创意作品。作品在充分发挥想象力的同时，应适当兼顾现实合理性及可实现性。

提交文件包括：设计说明文档(WORD文档)，源文件（Z1格式）、演示视频（内容可以是讲述设计思路、设计理念和制作过程，建议时长为 3 分钟内，建议格式为 mp4 或 flv）和作品缩略图。

作品（含设计说明文档、源文件、演示视频、作品缩略图、）大小建议不超过100MB。

相关教程和帮助文档可登陆www.i3done.com 查询。（7）计算机程序设计用计算机程序语言编写的软件。可以是管理系统类、工具类、辅助学习类、益智

游戏类和移动互联 APP等软件。作品要具有较为明确的设计思想、贴近作者学习生活、并可为社会应用和科技

创新服务。作品需编译成可执行程序，原则上应配有相应的安装和卸载程序，应能实现

顺利、直接地安装和运行并能顺利完全卸载。对于不能生成可执行程序的编程软件，可以附带软件安装包和原始文件，并单独注明。要求同时提交操作使用说明、功能演示录屏解说文件和其他配套软件及插件等。

（8）微视频①微视频（微电影）

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成都市第十五届中小学电脑制作活动指南通过创意、编剧、导演、拍摄及剪辑、合成等手段，运用声画语言表现内容的动

态影像短片。作者应参与作品编剧、导演、拍摄、演出等环节的主创工作，并完成后期剪辑

及合成制作。作品应为原创，题材应为反映学生家庭、校园、社会生活等与学生息息相关的内容，格调积极健康向上，主题及音画内容均须遵守国家法律法规。

作品须加设中文字幕。视频格式为 MPG、MPEG、WMV、AVI、MP4、MOV等常用格式。建议文件大小不超过 100MB，播放时长不超过 8 分钟。作品片尾应加入拍摄花絮，播放时间为 30秒左右。

建议一并提交：内容素材来源说明文档（含选题、故事、图像、声音等）和作品所使用镜头与声音的原素材。

②微视频（英语数码故事创作）英语数码故事创作是指应用数字化软件工具进行英语数码故事创作，并通过

微信进行分享、交流和表达的英语学习和创作活动。英语数码故事由文本形式的英语故事脚本、故事英文摘要和视频格式呈现的

数码微故事组成。其中，英语故事脚本是制作数码故事的依据，词汇数不超过 500

个；故事英文摘要是英语数码故事内容的简要介绍，每条不超过 140个字母；数码微故事是根据英语故事脚本，通过将表现主题内容的一组图片或相片，应用数字化图形图像处理工具集成为视频格式，再配上英文字幕、英语配音和音乐等要素创作而成。

制作的英语数码故事需上传至网盘存储，文件大小建议不超过 10MB。其中的数码微故事需在英语数码故事创作微信公众号上发布。

创作英语数码故事中如引用他人创作的图片或相片，需注明出处。2.作品制作

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成都市第十五届中小学电脑制作活动指南（1）中小学生应独立设计并创作作品，指导教师可以给予适当的启发和技

术指导，但不能直接动手帮助学生完成作品制作。（2）小学组、初中组每件作品作者不超过 2 人，普通高中组、中职组每件作

品限报 1 名作者。（3）作品中不能以链接网站或其他网页的内容作为作品的内容。（4）网页作品的各级目录（文件夹）和所有文件的命名，须采用英文小写

字母。（三）评比指标1.思想性、科学性、规范性

（1） 主题明确，内容健康向上（2） 科学严谨，无常识性错误（3） 文字内容通顺；无错别字和繁体字，作品的语音应采用普通话（特殊

需要除外）（4） 非原创素材（含音乐）及内容应注明来源和出处

2.创新性（1） 主题和表达形式新颖（2） 内容创作注重原创性（3） 构思巧妙、创意独特（4） 具有想象力和个性表现力

3.艺术性（1）电脑绘画①反映出作者有一定的审美能力和艺术表现能力②准确运用图形、色彩等视觉表达语言，处理好画面空间、明暗，具有形式美

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成都市第十五届中小学电脑制作活动指南感

③构图完整、合理，具有较好的视觉效果，系列作品前后意思连贯（2）电子板报①反映出作者有一定的审美能力②版面设计简洁、明快，图文并茂，前后风格协调一致③报头及版面的设计突出主题（3）电脑艺术设计①反映出作者具有一定的审美能力和设计能力②设计意识独特，画面空间和谐，作品前后意思连贯③表现形式美观、新颖、准确，具有艺术表现力和感染力，易于理解和接受（4）网页设计①反映出作者有一定的审美能力和制作水平②完美运用各种形式表现主题，有感染力③界面美观、布局设计独到，富有新意 （5）电脑动画（适用于电脑动画二维和三维）①能运用图形、色彩、空间、动作、音效等视、听觉元素表达内容和思想，具有

一定的审美情趣和故事情节②角色形象有特点、有性格，场景符合情节的需要，动画画面语言生动、引人

入胜③音效与主题风格一致，具有艺术感染力④前后意思连贯，画面美观、色彩和谐（6）电脑动画（适用于“和教育”手机动漫）①综合使用角色、色彩、场景、动作、音效、叙事等动漫艺术语言表达情感或故

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成都市第十五届中小学电脑制作活动指南事内容

②角色性格鲜明，场景符合情节的需要③音效与主题风格一致，色彩和谐④ 内容完整、意思连贯，叙事流畅精炼，富有情趣（7）3D 创意设计①符合主题、形象鲜明 ② 作品款式造型有创意，样式功能搭配合理③ 数字三维模型局部精细、美观④ 作品渲染效果图精美，作品功能动画演示详细（8）计算机程序设计① 完美运用有关形式表现主题，有实际意义② 界面美观、布局合理，设计富有新意（9）计算机程序设计（适用于创意编程）①交互效果良好，设计富有创意和趣味性② 界面美观、布局合理（10）微视频（适用于微电影）①综合使用影视艺术语言和手段表达思想、情感或故事内容②音效与画面内容有机统一，具有艺术感染力③ 内容充实具体，生动感人，体现时代精神④叙事流畅精炼，完整，表达连贯，富有情趣（11）微视频（适用于英语数码故事创作）① 能很好地表达主题，且有趣味性。鼓励使用原创图片及相片、视频等② 英语书写规范流畅，能恰当地用自己的语言表现和诠释主题；发音准确清

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成都市第十五届中小学电脑制作活动指南晰，读者易于理解

③音效与主题风格一致，色彩和谐4.技术性（1）电脑绘画① 选用制作软件和表现技巧恰当② 技术运用准确、适当、简洁（2）电子板报① 选用制作软件和表现技巧恰当② 技术运用准确、适当、便于阅读③结构清晰，导航和链接无误（3）电脑艺术设计① 选用制作软件和表现技巧准确、恰当② 技术运用准确、适当、简洁，视觉效果好（4）网页设计① 选用制作软件和表现技巧恰当② 技术运用准确、适当、简洁③ 人机交互方便，结构清晰，导航和链接无误（5）电脑动画（适用于二维）① 选用制作软件和表现技巧恰当② 技术运用准确、适当、简洁③ 画面播放流畅，视听效果好（6）电脑动画（适用于三维）①模型创建规范，布线合理，贴图恰当

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成都市第十五届中小学电脑制作活动指南②角色绑定正确，动画自然流畅，物体运动准确，镜头运用合理③光源设置合理，渲染后画面真实自然，后期制作完整（7）电脑动画（适用于“和教育”手机动漫）① 选用制作软件和表现技巧恰当② 能够在手机终端流畅播放③ 技术运用准确、适当、简洁（8）3D 创意设计① 作品装配结构设计合理② 各零件逻辑关系正确③ 设计说明书内容详实、条理清晰④模型及零件尺寸设计符合工艺要求（9）计算机程序设计① 算法简捷，思路清晰，方法独特②兼容性好，维护方便，易于安装和卸载③ 使用方便，人机交互好（10）计算机程序设计（适用于创意编程）① 算法简捷，思路清晰，方法独特② 可读性好，易于维护，有详细的备注和技术文档（11）微视频（适用于微电影）① 场面调度正确、镜头与声音录制及运用得当，剪辑流畅②摄录与制作技巧恰当，后期制作完整③播放清晰流畅，视听效果好④ 字幕清晰，与音画搭配得当

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成都市第十五届中小学电脑制作活动指南（12）微视频（适用于英语数码故事创作）① 数码故事能很好地组合文字、画面、旁白和音乐，具有丰富的表现力② 画面和声音清晰、不同画面衔接自然③利用微信分享与交流，成功在微信公众号发布英语数码故事（四）时间安排1．宣传动员（2018 年 10 月）（1）、各组织单位结合活动主题，利用校园广播、校园电视台、校园网、板报

海报等进行宣传动员，鼓励学生运用学到的信息技术，积极参与制作活动，在活动中增长知识和才干。

（2）、各组织单位的活动负责人和联系人，要组织有关人员认真学习活动文件和《活动指南》，注意活动开展的阶段和时间，领会评选项目作品的分类及界定、对作品的要求和评比指标；创造条件积极开展培训与制作活动；制定本组织单位的活动计划。

2．作品制作（截止于 2018 年 12 月 30 日）各组织单位采取各种方式，充分利用现有的信息技术设备设施和课余时间，

广泛发动学生，积极开展各种形式的电脑制作活动，形式自定，并按照《活动指南》中作品要求完成作品。

3．初评（截止于 2019 年 1 月 6 日）（1）、初评工作由各组织单位进行，并以书面形式公布获奖名单；各组织单

位应认真对作品进行评审，对作品质量、真实性进行审核；若出现作品造假、质量极差等情况，活动办公室将予以通报批评。

（2）、评出的优秀评选项目作品按照“作品报送”中的要求报送；4．复评、现场竞赛、终评（2019 年 3 月）（1）、2019 年 1 月 7-11 日，各区（市）县、直属（直管）学校上报作品参加

市级复评。由活动办公室组织评审组对选送的评选项目作品进行复评，结合评审组与入围作者面对面交流方式进行终评。评审方式具体见“评比办法”。终评的具体时间、地点另行通知。（2）、电脑绘画（“和教育”专项）和电脑动画（“和教育”手机动漫）作

品，参赛学生直接报送。于 2019 年 4 月 1 日至 4 月 30 日期间通过活动网站登录“和教育”移动学习平台进行网上报名并上传参赛作品。每个作者限报 1 件作品，

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成都市第十五届中小学电脑制作活动指南每件作品限报 1 名指导教师。

（3）、微视频（英语数码故事创作）作品，参赛学生直接报送。每个作者限报 1 件作品，每件作品限报 1 名指导教师。于 2019 年 4 月 30 日前通过活动网站登录英语数码故事创作学习社区（以下简称“学习社区”）进行英语词汇应用能力测试和英语数码故事上传。具体流程如下：

① 登录“学习社区”进行实名注册和报名，并关注英语数码故事创作微信公众号。

②进入“学习社区”词汇学习栏目，学习英语词汇并准备参加应用词汇能力测试；进入“学习社区”空中考场栏目，在规定时间内完成英语词汇应用能力测试并上传答卷。

③ 通过英语词汇应用能力测试后，进入“学习社区”创作平台，应用 Photo Story 3 for Windows 或其它制作软件创作英语数码故事，并存入网盘。

④根据完成的英语数码故事内容，撰写故事英文摘要上传至“学习社区”，将数码微故事在微信公众号发布、分享和交流。

（五）作品报送数量1．高新区、锦江区、武侯区、青羊区、金牛区、成华区在初评的基础上，每个

组织单位报送作品 20-30 件；其余区（市）县在初评的基础上，每个组织单位报送作品 15-20 件。各区

（市）县报送作品中，小学、初中、高中原则上各占 1/3。各市直属学校和市管民办学校在初评的基础上，每个组织单位报送作品 5 件。2．报送作品时须一并报送以下材料：文字材料：① 组织单位初评获奖的文件或名单，组织活动工作情况小结（1000 字以内）

各一份；② 有作者本人亲笔签名的“推荐作品登记表”（内有作者的电子照片）和

“作品创作说明”（即附表 2 正面和背面）；③ 组织单位推荐作品名单（附表 1）；④ 各组织单位联系表（附表 3）；⑤ 各组织单位推荐评审专家情况表（附表 4）电子文档材料：①上述“文字材料”的全部内容；② 推荐参评作品光盘一张（请各组织单位集中刻录），内含参赛作品、上述

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成都市第十五届中小学电脑制作活动指南“文字材料”全部内容的电子文档材料；

③ 推荐参评作品光盘内容应符合以下要求：以文件夹形式建立“成都市第十五届中小学电脑制作活动作品库”；二级文件夹分别命名为小学、初中、高中；三级文件夹分别命名为电脑绘画、电脑动画、电子板报、网页设计、程序设计、电脑艺术设计、创新未来设计；四级文件夹分别命名为作品名称，内含参赛作品、推荐作品登记表和作品创作说明（即附表 2 正面和背面）、作者照片等电子文档材料，并确保能够运行。不符合规定的将退回。

（六）评比办法1．初评：由各组织单位对学生作品进行初评，将其中优秀作品按照规定数

量报送活动办公室。2．复评：由活动办公室组织评审小组进行作品的评选。评审小组根据复评结

果，进行综合评审并确定面试入围作品。3．面试：活动办公室将组织入围作品的作者参加面试（具体的时间、地点另

行通知）。 面试方式：答辩+技术测试。①答辩：作品作者在 5-10 分钟时间内演示、介绍自己的参赛作品，回答评审

组专家的现场提问。② 技术测试：由作品作者根据现场命题要求，在规定时间内上机操作独立完

成命题作品，由评审组专家现场审议作者使用电脑及相关制作工具软件的熟练程度。

活动办公室将在现场提供有关电脑设备、常用工具（软件）和部分素材资源。4．终评：评审小组根据复评和面试的结果，最终确定获奖名单。六、“创客竞赛”项目设置、相关要求、评比指标和办法、开展时间“创客竞赛”是指在电脑辅助下设计和创作体现多学科综合应用和创客文化

的作品。（一）项目设置“创客竞赛”作品应突出智能技术（如传感器、单片机等）给生活带来的便利

和乐趣，体现作者对健康、舒适、便捷的智能生活的期望。“创客竞赛”分两个大组别，现场创作组和作品评选组。1．现场创作组的主题为“智能家居”，分小学、初中、高中（中职）三个组。2．作品评选组的主题为“智能穿戴、智能医疗、智能交通”，分小学、初中、

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成都市第十五届中小学电脑制作活动指南高中（中职）三个组。

（二）相关要求1．整体要求创客作品要体现创客教育的开源思想、分享精神、创意思维和 DIY特征，具有

一定的前瞻性、创意性，其形式、功能和工具材料不限。鼓励自制学具、玩具、教具或科技创新作品，支持但不限于使用常规技术工具和开源软硬件、3D打印、激光雕刻等新技术工具制作，不应完全利用成品器材来制作创客作品。

2．现场创作组（指定竞赛专用套件）主题：“智能家居”。智能家居是一种以物联网技术为基础的智慧居住环境，

智能家居的最终目的是实现家庭生活更加安全，节能，智能，便利和舒适。发挥你的聪明才智，利用现场提供的器材，设计并制作出以智能家居为主题的创意作品。作品在充分发挥想象力的同时，应适当兼顾现实合理性及可实现性。

现场提交材料包括：完成制作的作品，设计说明文档(PPT，需说明设计思路、设计理念、作品功能、使用器材材料)，源文件。全部文件大小建议不超过 200MB。

3．作品评选组（不指定器材）主题：“智能穿戴、智能医疗、智慧交通”。科技总是朝着让我们生活越来越便

捷的方向发展。为了让人们可以更好的感知外部与自身的信息，诞生了“智能穿戴设备”（智能手环、智能手表、智能眼镜）；为了建立一种大范围、全方位、实时、准确、高效的综合交通运输管理系统，诞生了“智慧交通”；在医疗行业融入了人工智慧、传感技术等高科技以后， “智能医疗”也渐渐走进了人们的生活。发挥你的聪明才智，选择其中一个主题，设计一个可以解决问题或改善现状的创意作品。作品在充分发挥想象力的同时，应适当兼顾现实合理性及可实现性。

提交文件包括：设计说明文档(WORD文档，包含至少 5个步骤的作品制作过程，每个步骤包括至少 1张图片和简要文字说明)，硬件清单、源文件、演示视

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成都市第十五届中小学电脑制作活动指南频（内容需讲述设计思路、设计理念、作品功能、使用器材材料、制作过程，建议时长为 3 分钟内，建议格式为 mp4 或 flv）和作品缩略图。全部文件大小建议不超过 200MB。

（三）评比指标1．现场创作组

指标 描述创新性(20%)

整体设计有新意(12%) 功能、结构等具有新意细节功能有新意(8%)

功能细节实现方法有新意功能设计能突破原有元器件的应用习惯

技术性(25%)

结构设计(5%)整体结构设计合理，有一定的实用价值具有一定的功能性和复杂性

硬件功能实现(10%)使用相关元器件等实现的硬件功能具有一定的科学性、复杂性，有技术含量

软件实现）（10%)软件设计功能明确、结构合理、代码优化、易于调试

艺术性（15%）

工业设计(9%) 设计具有美感，符合安全和环保的要求艺术表现力(6%)

作品具有一定想象力和个性表现力，能够表达作者的设计理念

规范性(15%)

设计方案规范性(4%)有初始设计，设计方案完备，有作品功能、结构、相关器件使用等内容

制作过程规范性(4%)制作过程中工具和相关器材使用规范有详细的器材清单、作品源代码注释规范

作品完成度(7%)

作品完成团队初始设计方案的程度各功能实现的有效程度作品的成品化程度，包括外观、封装，及整体的牢固程度、人机交互等界面友好等

团队展示与协作(25%)

团队展示(15%)

作品展示环节中，能够很好的展现出作品的设计思路、制作过程和功能实现情况；现场演讲语言流畅，思路清晰；答辩理解准确、逻辑严密；仪表整洁大方，表现得体。

分工协作(10%)有明确、合理的团队协作分工方案制作过程中每位团队成员能够充分参与、互相帮助、协作配合

2．作品评选组19

成都市第十五届中小学电脑制作活动指南

指标 描述创新性(20%)

整体设计有新意(12%) 功能、结构等具有新意，有一定的实用价值细节功能有新意(8%)

功能细节实现方法有新意功能设计能突破原有元器件的应用习惯

技术性(25%)

结构设计(5%)整体结构设计合理具有一定的功能性和复杂性

硬件功能实现(10%)使用相关元器件等实现的硬件功能具有一定的科学性、复杂性，有技术含量

软件实现(10%)软件设计功能明确、结构合理、代码优化、易于调试

艺术性（20%）

工业设计(10%) 设计具有美感，符合安全和环保的要求艺术表现力(10%)

作品具有一定想象力和个性表现力，能够表达作者的设计理念

规范性(20%)

设计方案规范性(5%)有初始设计，设计方案完备，有作品功能、结构、相关器件使用等内容

制作过程规范性(5%)制作过程中工具和相关器材使用规范有详细的器材清单、作品源代码注释规范

作品完成度(10%)

作品完成团队初始设计方案的程度各功能实现的有效程度作品的成品化程度，包括外观、封装，及整体的牢固程度、人机交互等界面友好等

团队展示与协作(10%)

团队展示(5%)

作品展示环节中，能够很好的展现出作品的设计思路、制作过程和功能实现情况；现场演讲语言流畅，思路清晰；答辩理解准确、逻辑严密；仪表整洁大方，表现得体。

分工协作(5%)有明确、合理的团队协作分工方案制作过程中每位团队成员能够充分参与、互相帮助、协作配合

（四）时间安排1．宣传动员（2018 年 10 月）同数字创作评比项目2．作品设计、制作、创客培训（截止于 2018 年 11 月 30 日）（1）各组织单位采取各种方式，充分利用现有的信息技术、创客教育设备设

施和课余时间，广泛发动学生，积极开展各种形式的创客活动，形式自定，并按照《活动指南》中作品要求完成作品。

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成都市第十五届中小学电脑制作活动指南（2）组织开展市级创客项目培训。3．初评（截止于 2018 年 11 月 30 日）（1）初评工作由各组织单位进行；（2）评出的优秀评选项目作品按照“作品报送”中的要求报送至活动办公

室；4．复评、现场竞赛、终评（2018 年 12 月 3-9 日）（1）2018 年 12 月 3-9 日，由活动办公室组织评审组对选送作品进行复评、

现场评审、终评。评审方式具体见“评比办法”。（2）现场竞赛的具体时间、地点另行通知。（五）作品报送数量1．现场创作组（1）高新区、锦江区、武侯区、青羊区、金牛区、成华区在初评的基础上，每

个组织单位报送作品 3-5 组；（2）其余区（市）县在初评的基础上，每个组织单位报送作品 1-3 组。（3）各市直属学校和市管民办学校在初评的基础上，每个组织单位报送作

品 1-2 组。2．作品评选组（1）高新区、锦江区、武侯区、青羊区、金牛区、成华区在初评的基础上，每

个组织单位报送作品 5-10 组；（2）其余区（市）县在初评的基础上，每个组织单位报送作品 3-8 组。（3）各市直属学校和市管民办学校在初评的基础上，每个组织单位报送作

品 3-8 组。（4）各区（市）县报送作品中，小学、初中、高中原则上各占 1/3。3．报送作品时须一并报送以下材料：（1）文字材料：① 组织单位初评获奖的文件或名单，组织活动工作情况小结（1000 字以内）

各一份；② 有作者本人亲笔签名的“推荐作品登记表”（内有作者的电子照片）和

“作品创作说明”（即附表 2 正面和背面）；③ 组织单位推荐作品名单（附表 1）；④ 各组织单位联系表（附表 3）；⑤ 各组织单位推荐评审专家情况表（附表 4）

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成都市第十五届中小学电脑制作活动指南（2）电子文档材料：①上述“文字材料”的全部内容；② 推荐参评作品光盘一张（请各组织单位集中刻录），内含参赛作品、上述

“文字材料”全部内容的电子文档材料；③ 推荐参评作品光盘内容应符合以下要求：以文件夹形式建立“成都市第十

五届中小学电脑制作活动作品库”；二级文件夹分别命名为小学、初中、高中；三级文件夹分别命名为现场创作组、作品评选组；四级文件夹分别命名为作品名称 ，内含参赛作品、推荐作品登记表和作品创作说明（即附表 2 正面和背面）、作者照片等电子文档材料，并确保能够运行。不符合规定的将退回。

（六）评比办法1．整体要求（1）参赛团队根据主题提出解决性应用创意概念，作品必须包含可实现的

功能与完整的外观。（2）每件作品作者不超过 3 人，每件作品限报 1 名指导教师。（3）学生应独立设计并创作作品，指导教师可以给予适当的启发和技术指

导。（4）终评：评审小组根据复评和面试的结果，最终确定获奖名单。2．现场创作组项目要求:（1）参赛团队采用现场设计与制作的方式进行，现场创作时间为 10 小时。

参赛学生在规定时间内使用组委会提供的器材，通过硬件编程、造型设计与制作等创作出符合比赛主题的智能设备。

（2）现场制作的参赛团队只能使用现场提供的器材与工具、程序进行制作。带队老师不得进入比赛区域，不得通过任何方式进行指导。

（3）答辩环节，每个团队对作品进行展示和讲解（不超过 5 分钟），评委提问环节（不超过 5 分钟），由评委进行现场打分。答辩展示形式为 PPT等，需包含作品简介视频、图片、文字，需展示作品的功能和性能等。评委从创新性、实用性、展示效果、功能性等方面进行打分评奖。

3．作品评选组项目要求:（1）参赛作品必须是 2017 年 7 月 1 日之后完成的作品。（2）如曾经参加过以往的科技创新大赛等再次以同一作品申报参赛时，必

须反映出重大改进及最新的研究工作和研究成果。（3）活动办公室组织评审小组对作品进行复评。评审小组根据复评结果，进

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成都市第十五届中小学电脑制作活动指南行综合评审并确定现场竞赛入围作品。

（4）经复评后的入围作品参加现场竞赛。每个团队对作品进行展示和讲解（不超过 3 分钟），评委提问环节（不超过 3 分钟），由评委进行现场打分。答辩展示形式为 PPT等，需包含作品简介视频、图片、文字，需展示作品的功能和性能等。评委从创新性、实用性、展示效果、功能性等方面进行打分评奖。

（5）参评团队需自带作品及有关设备。七、“机器人竞赛”项目设置、竞赛规则及有关要求、开展时间“机器人竞赛”是指中小学生按照命题要求编程，使智能机器人完成相关任

务。符合“机器人”定义概念的各类机器人产品均可参加。 （一）、项目设置1．普及赛（1）小学组消防先锋-火线营救智能搬运足球世界杯蓝色星球机器人挑战赛（2）初中消防先锋-火线营救智能搬运足球世界杯蓝色星球机器人挑战赛（3）高中智能搬运综合巡线挑战赛攻城守垒机器人挑战赛2．选拔赛（全国赛）：本届活动主题及相关要求等以第二十届全国中小学

电脑制作活动文件为准。（二）、竞赛规则1．以上竞赛项目规则详见附件五。2．其他竞赛项目规则设置、竞赛规则及有关要求（以《2019 年度四川省中小

学电脑制作活动指南》为准（三）竞赛办法

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成都市第十五届中小学电脑制作活动指南1.搭建：竞赛项目中需现场搭建的，搭建成绩纳入最终成绩。家长及指导老师

禁止进入搭建现场。2.测试：参赛队员使用自带的电脑和参赛机器人，在规定时间内进行现场编

程和测试。家长及指导老师禁止进入测试和比赛现场，否则取消相关队伍参赛资格。

3.竞赛：通过现场测试的参赛队按照赛程安排和竞赛规则参加比赛，决出优秀队伍。

4.综合评定：由组委会综合现场测试、竞赛名次等情况确认获奖等级。（四）、相关要求1．各项目参赛队员数（1）普及赛：同一支参赛队中的选手必须为同一学校学生，每个选手限报 1

个项目，每支参赛队限报 1 名指导教师。普及赛项目名称 队员限报数量消防先锋-紧急救援 2

智能搬运 2

综合巡线挑战赛 1

攻城守垒机器人挑战赛 4

蓝色星球机器人挑战赛 2

足球世界杯 2

（2）选拔赛: 本届活动主题及相关要求等以第二十届全国中小学电脑制作活动文件为准。

（五）报送数量各区（市）县教育局组织区域竞赛进行选拔，推荐优胜队参加市级比赛。中

心城区推荐报名参赛队数量各 20-30支；郊区（市）县各 5-10支；各直属（直管）学校 5支。

初三、高三学生不参加本次比赛。（六）竞赛时间：另行通知。八、知识产权保护（一）部分优秀作品将有机会被推荐到省上参评。（二）部分优秀作品，在书面征得作者同意的基础上，将编辑、加工后制作

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成都市第十五届中小学电脑制作活动指南成《全国中小学电脑制作活动优秀作品集锦》（CD-ROM），供广大中小学师生交流学习。

（三）参赛者申报的作品不得侵犯其他任何第三方的专利权、著作权、商标权、名誉权或其他任何合法权益。

（四）参赛者申报的作品所包含的任何文本、图片、图形、音频和(或)视频资料均受版权、商标和/或其它财产所有权法律的保护，未经参赛者同意，上述资料均不得在任何媒体直接或间接发布、播放、出于播放或发布目的而改写或再发行，或者被用于其他任何商业目的，但对参赛作品内容及其摘要汇编出版发行的权利属于活动办公室。

九、奖项设置1、个人荣誉奖项（1）数字创作评比、创客竞赛和机器人竞赛：按照学段组别设一等奖、二等奖和三等奖，一等奖占参评总数的 10%，二等

奖占 15%，三等奖占 25%；同时，为获得一等奖以上作者的指导教师颁发荣誉证书。

2、集体荣誉奖项设优秀组织奖 7个。组织奖具体评选规则：

指 标 排 序 记分各组织单位参与“活动”的中小学

校数百分比和中小学生数百分比之和按百分 比 由 小到

大排序序号

×0.2

各组织单位工作情况，如报送资料是否齐全并符合要求等（初评、小结、报表光盘等资料）

按百分 比 由 小到大排序 序号

×0.3

各组织单位获奖积分：（一等奖数×7+二等奖数×4+三等

奖数×1）/上交作品总数按积 分值由 小到

大排序 序号×0.5

按以上 3个指标记分之和由大到小排序，前 7 名获优秀“组织奖”。十、联系方式通讯地址：成都市文庙西街 4号 成都市教育技术装备管理中心（活动办公

室）302 室邮政编码：610041 电子邮箱：rjb001@foxmail.com

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成都市第十五届中小学电脑制作活动指南电话： 86137266 86154443 联系人：倪宏、周毅勇

成都市第十五届中小学电脑制作活动办公室2018 年 10 月

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成都市第十五届中小学电脑制作活动指南附件 1

“数字创作评比、创客竞赛”（ ）区（市、县）推荐作品名单序号 组别 项目 作品编号 作品名称

作者姓名

所在学校

年级 指导教师

附：参加本届“电脑活动”数字创作评比的中小学校总数： 所，占全区（市）县学校总数： %；参加本届“电脑活动”数字创作评比的中小学生总数： 万人，占全区（市）县学生总数： %。

参加市级评比的作品总数： 件。

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成都市第十五届中小学电脑制作活动指南参加本届“电脑活动”创客竞赛的中小学校总数： 所，占全区（市）县学校总数： %；

参加本届“电脑活动”创客竞赛的中小学生总数： 万人，占全区（市）县学生总数： %。参加市级评比的作品总数： 件。

推荐单位签章：附件 2

“数字创作评比”、“创客竞赛”推荐作品登记表[正面]

作品名称 作品大小 MB

项目名称 小学 □电脑绘画 □电脑绘画（“和教育”专项） □电子板报 □电脑艺术设计（生活创意设计） □微视频（英语数码故事创作） □电脑动画 □电脑动画（健康教育专项） □网页设计 □计算机程序设计（创意编程）□创客竞赛

初中 □电脑绘画 □电脑绘画（“和教育”专项） □网页设计□电脑艺术设计（生活创意设计） □电脑动画

□电脑动画（健康教育专项） □电脑动画（“和教育”手机动漫）□3D 创意设计（创新未来设计） □3D 创意设计（创新三维设计）□微视频（英语数码故事创作）□计算机程序设计（创意编程）□创意智造□创客竞赛

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成都市第十五届中小学电脑制作活动指南高中 □网页设计 □电脑艺术设计 □电脑动画（二维）

□电脑动画（三维） □电脑动画（健康教育专项）□电脑动画（“和教育”手机动漫） □计算机程序设计 □3D 创意设计（创新未来设计） □3D 创意设计（创新三维设

计）□微视频（微电影） □创意智造□创客竞赛

中职 □电脑艺术设计 □电脑动画（二维） □电脑动画（三维） □计算机程序设计

□创客竞赛作者姓名 性别 身份证号码* 学籍所在学校（按单位公章填写）

*

毕业年份*

指导教师姓名 性别 职务/职称 所在单位（按单位公章填写）

手机号码 作者： 指导教师：电子邮箱 作者： @ 指导教师： @

作者 2寸免冠照片 作者 2寸免冠照片

作者姓名： 作者姓名：

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成都市第十五届中小学电脑制作活动指南我（们）在此确认上述作品为我（们）的原创作品，不涉及和侵占他人的著作权；我们同

意作品出版权等公益性应用权属电脑活动组委会。我（们）同意“全国中小学电脑制作活动组委会”使用我（们）的作品并将其制作成《全

国中小学电脑制作活动优秀作品集锦》出版。

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成都市第十五届中小学电脑制作活动指南附件 2

“数字创作评比”、“创客竞赛”作品创作说明[背面]

创作思想（创作背景、目的和意义）

创作过程（运用了哪些技术或技巧完成主题创作，哪些是得意之处）

原创部分

参考资源（参考或引用他人资源及出处）

制作用软件及运行环境

其他说明（需要特别说明的问题）

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成都市第十五届中小学电脑制作活动指南附件 3

成都市第十五届中小学电脑制作活动各组织单位负责人和联系人信息表

组织单位名称活动负责人 职务

联系电话联系人 职务

通讯地址 邮政编码电话 传真

电子信箱注：各区市县以本区（市）县为单位填写，市直属（直管）学校以本校为单

位填写。单位盖章：时间：2018 年 月 日

请同时上报本表电子文本。

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成都市第十五届中小学电脑制作活动指南

附件 4

“创客竞赛“现场创作组参考器材一、参考器材 A套件

套件清单1、Micro：bit 主控*1；2、Micro：bit扩展板*1；3、模拟角度传感器 *1；4、蓝色按钮模块 *2；5、红色按钮模块 *2；6、黄色按钮模块 *2；7、光敏传感器 *1；8、水分传感器 *1；9、火焰传感器 *1；10、触摸传感器 *1；11、声音传感器 *1；12、温度传感器 *1；13、红色小灯模块 *2；14、绿色小灯模块 *2；15、蓝色小灯模块 *2；16、蜂鸣器模块 *1；风扇模块 *1；17、“逻辑与”模块 *3；18、“逻辑或”模块 *3；19、“逻辑非”模块 *3；20、分支模块 *6；21、持续模块 *2；22、阈值模块 *2；23、3IO 电源主板 *2；24、1IO 电源主板 *3；25、3A 电池座 *3；26、卡格尔充电宝 *1；27、录音模块 *1；28、录音模块配套喇叭 *1；29、电导开关模块 *1；30、灯带模块 *1；31、人体红外热释电传感器 *1；32、自锁按钮模块 *1；33、空气湿度 *1；

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成都市第十五届中小学电脑制作活动指南34、OLED显示屏 *1；35、电机控制模块 *1；36、电机 *1；37、舵机控制模块 *1；38、舵机 *1；39、数据线 *2；40、螺丝刀 *1；41、杜邦线 若干；42、白色胶枪带 10根胶棒*143、彩色瓦楞纸 21*30cm10张混色*244、剪刀*145、20cm刻度尺套装*146、泡沫胶带*1；透明胶带*147、超轻粘土红*1；超轻粘土果绿*1；超轻粘土艳蓝*148、雪糕棒（彩色长款）*249、水彩笔 12色一盒*150、普通 A4白纸*351、彩色卡纸(200g 随机色)* 652、牛皮纸（A4-160克）*353、铅笔*1、签字笔*1

二、参考器材 B套件套件清单

1、Leonardo 主控板*1

2、USB 数据线*1

3、UNO R3 主控板*1

4、USB 电缆*1

5、4节 5号电池盒*1

6、电源转接头-母头*1

7、9V 电池转换插头*1

8、纽扣电池盒 3颗装*1

9、中型面包板*1

10、I/O传感器扩展板*1

11、数字继电器*1

12、电机风扇（两种控制方式）*1

13、光线传感器*1

14、数字按钮*1

15、LED 发光模块*2

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成都市第十五届中小学电脑制作活动指南16、RGB LED模块*1

17、模拟角度传感器*1

18、线性温度传感器*1

19、声音传感器*1

20、红外遥控器*1

21、红外接收模块*1

22、SG90舵机*1

23、金属齿轮减速电机*2

24、小车橡胶轮*2

25、红外数字壁障传感器*1

26、自锁按钮模块*1

27、数字钢球倾角传感器*1

28、数字红外发射模块*1

29、蓝牙串口模块*1

30、USB to Serial 转串口*1

31、带功放喇叭模块*1

32、三轴加速度传感器*1

33、Beetle控制器*1

34、beetle扩展板*1

35、电导开关*1

36、灯带*1

37、紧固件套装（铜柱/尼龙柱）*1

38、三极管*1

39、无源音箱小喇叭*1

40、音频录放模块*1

41、直流电机风扇*1

42、 无源蜂鸣器 9mm *1

43、振动开关 sw-200D滚珠开关绿色*1

44、SR-04 超声波传感器*1

45、 圆形扁平震动电机直径 10mm厚 3mm线长 15-20MM *1

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成都市第十五届中小学电脑制作活动指南46、 白色胶枪带 10根胶棒*1

47、 彩色瓦楞纸 21*30cm10张混色*2

48、 Soldering Starter Tool Kit *1

49、 直插 LED红发红光 5mm *5

50、 直插 LED黄发黄光 5mm *5

51、 直插 LED绿发绿光 5mm *5

52、 直插 LED蓝发蓝光 5mm *5

53、 直插电阻 0.25-220R-1% *10

54、 直插电阻 0.25-1K-1% *20

55、 直插电阻 0.25-1M-1% *5

56、 直插电阻 0.25-4.7K-1% *10

57、 RV0.12平方铜芯电线红色长 5m *1

58、 RV0.12平方铜芯电线黑色长 5m *1

59、 RV0.12平方铜芯电线蓝色长 5m* 1

60、 2.54黑色双排长排针 15mm *1

61、 双导铜箔胶带宽 40mm长 20cm *1

62、 20丝自封袋 15*22cm *10

63、 面包线*1

64、 公母头杜邦线*1

65、 母母头杜邦线*2

66、 美工刀*1

67、 扎带（10根）*2

68、 螺丝刀*1

69、 电工胶带*1

70、 尖嘴钳*1

71、 剪刀*1

72、 20cm刻度尺套装*1

73、 针线*1

74、 泡沫胶带*1

75、 透明胶带*1

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成都市第十五届中小学电脑制作活动指南76、 超轻粘土红*1

77、 超轻粘土果绿*1

78、 超轻粘土艳蓝*1

79、雪糕棒（彩色长款）*2

80、 水彩笔 12色一盒*1

81、 普通 A4白纸*3

82、 彩色卡纸(200g 随机色)* 6

83、 牛皮纸（A4-160克）*3

84、 彩色定位针珠针*1

85、 宽丝带 8色*1

86、 扭扭棒 混色*10

87、 铅笔*1

备注：1、请参赛团队自带装有 Windows 系统的电脑并提前安装好与硬件配套的编程软件。2、现场提供 3D打印机、线锯等通用设备及配套耗材，供参赛团队共用。

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