Cecil Blanárová, talentovaná slovenská módnanávrhárka, ktorá je známa najmä na východnomSlovensku, prezentuje od roku 1997 svoje modelyv Salóne CECIL vo viacerých mestách. Ako samahovorí, modely značky CECIL predstavujú nezame-niteľný štýl a sú symbolom úspešných sebavedomýchžien hľadajúcich osobitosť a jedinečnosť v obliekaní.

Obľúbená farba: zlatáObľúbené jedlo: lazaneObľúbená vôňa: sviežea ovocné vôneObľúbená hudba: pomaláhudbaObľúbený film: roman-tické a dokumentárne fil-myZnamenie: blíženci* Mnohí nevedia, že predtým, ako ste začali s ka-riérou módnej návrhárkyste boli učiteľkou v mater-skej škole a priekopníč-kou v oblasti aternatívnejpedagogiky WalfdorskejMŠ. Rada spomínate natoto obdobie?Na to obdobie spomínamrada. Túto prácu som malarada, ako aj deti a spôsobnašej práce.*Čo bolo pre Vásimpulzom pre módnenávrhárstvo?Keď som bola taká mladáako vy, šila som šaty prebábiky, na základnej škole

Dnesmódna návrharkaCecil Blanárová

Markíza, obliekam Missvysokých škôl, manželkypoli t ikov, našu štátnutajomníčku a pod.S butikmi značky CECILsa môžeme stretnúťnielen v Stropkove, ale ajv iných mestách Sloven-ska a v zahraničí. Môžete

sa nám pochváliť,kde všade nájdemeVaše predajne?V Stropkove, Koši-ciach a v Prahe.* Určite ste veľmizaneprázdnená.Kto je Vašounajväčšou opo-rou? Mojou najväčšouoporou je mojarodina - manžel,dcéra Silvia a syn.* Čo by ste poradili

našim mladým čitateľ-kám, aby sa stali takýmiúspešnými ako vy.Treba veľmi veľa pracovať,nevzdávať sa, ak sa práca

som si šila pre seba, stálema bavila taká práca.Nakoniec som sa rozhodlapre túto prácu pred 10rokmi. Viac cestujem,stretávam sa s rôznymiľuďmi.* S ktorými celebritamiv oblasti módy ste malimožnosť spolupra-

covať a aká bola spolu-práca s nimi? S Dagmar Hav lovou,Erikou Kresťankovou -moderátorkou televízie

Obsah

nedarí. Stále ísť za svojimcieľom a robiť to, čo Vásbaví.* A na záver by ste námmohli dať pár horúcichtypov na sezónu jeseň/zima 2006. Kabáty vzorované, kvety,

brokát. Spoločenské šatyfarebné. Rovnako aj farebnékostýmy, rukavice a inédoplnky. Hnedá je doplnenáo tyrkysovú. Každý by malvšak nosiť to, v čom sadobre cíti.Ďakujeme za rozhovor.

Editoriál

Časopis žiakov CZŠsv. Petra a Pavla StropkovŠefredaktor: PhDr. M. Lukáčováredaktori: Adam, Dávid, Dominik,Karin, Marika, Maroš, Petra, Reňa,Timea, Tomáš, Šimon, Zuzka.Graf.úprava: Mgr. L. Vateha

Aktualitka 2Naša spoločenská 4Prvácke školoviny 6Povedali naši vašim 7Predstavujeme krúžok 8Odsúdenci na odchod 10Bonzáčik 12Osobnosti zo školských lavíc 14Duchovné okienko 15V sieti IQ 16Prečo mám rád starkú 18

Vážení a milí čitatelia,1. štvrťrok v škole je za

nami a ja dúfam, že ste siho užili. Napokon, nie jenič napínavejšie akovymeniť 1. štvrťrok zadruhý, najmä ak jeho sú-časťou sú vianočné práz-dniny. A k tomu - ako jedobre známe - patrí (asiako k ťave hrb) rozdáva-nie darčekov. Keď sa to takvezme, nie je dôvod, abyto bolo práve u nás inak.Letmý pohľad na obsahnajnovšieho školskéhočasopisu ma utvrdil, žeako taký predvianočnýdarček poteší. Zvlášť, keďbol pripravovaný s takýmnasadením, aké majú naširedaktori. Takže, ak ste siobstarali Cirkevňáčik č.10,čakajú vás krásne chvíľky,samozrejme bez záruky.Nie je to dosť? Užite si ich!

šéfredaktorka

Naša spoloèenskáArmádny deò

Krížová cesta Povýšenia kríža

Šarkaniáda

Ucha¾ák

V septembri sa žiaci 1. - 4. ročníka vybralido Breznice, kde im bola predvedenáukážka z práce slovenských vojakov. Našimžiakom sa to veľmi páčilo a opäť by si toradi pozreli.

Zatiaľ čo sa žiaci 1.stupňa zúčastnili naarmádnom dni, 2.stupeň putoval na Baňu, kde sauskutočnila krížová cesta obetovaná za spolo-čenstvo našej školy. Po nej sme sa posilnili“opekačkou” v prírode.

Tak ako každý rok ani tento nebolvýnimkou. Mali sme uvítací večierok prepiatakov. Pripravovali ho ako vždydeviataci, ktorí vytvorili super zábavu.Určite to bolo privítanie, na ktoré piatacitak skoro nezabudnú.

Videli ste jeseň bez šarkánov? Animy nie. Tie naše si spolu s nami polietaliv areáli Pod vlekom, kde medzi násprišiel na šarkanskom aute pán kaplánMarek. Tak to je šarkaniáda 3.A!

Naša spoloèenskáMisijná nede¾a

Úcta k starším

Svet bez chudoby

Pieseò bl. M.D.Trèku

Na prvý pohľad by sa zdalo, že táto nedela bolaako každá iná, ale nie. Žiaci 6.-7.roč. si pod vedenímp. uč.Lukáčovej a pána dekana pripravili scénkuo svete, kde pôsobia misionári. Bolo to peknéspestrenie nedele.

Dedkove ruky na večernom stole. Také súveľké ako taniere... Starká je vľúdna. Má Božípokoj v duši...

Aj tieto slová zazneli na piatkovom dopo-ludňajšom posedení, kde sa stretli naši milí starírodičia a ich vnúčatká. Z príjemného stretnutia siodnášali darčeky od vnúčat či pomyselnú kyticuuvitú z piesní a básní.

17. október je celosvetovým dňom bojaproti extrémnej chudobe. Symbolom sa stalbiely náramok, ktorý každý z nás obdržal, abymu pripomenul, že každé 3 sekundynásledkom hladu zomiera človek - každýmlusknutím prsta prichádza svet o jedennenahraditeľný ľudský život.

V novembri sa uskutočnila speváckasúťaž, v ktorej nás reprezentovali Patrícia,Štefan a Simona Perátovci. Všetci si vyspievalipopredné umiestnenia a opäť tak zviditeľnilinašu školu.

Ak netušíte, kto jeriaditeľom CZŠ, taknebuďte sklamaní. Netušiato ani prváčikovia z 1.A.Podľa Paťka by ňou mohlabyť aj ich triedna paniučiteľka. No ako povedalaVeronika, riaditeľkou jeMarika, a tak Gabika(Vašková) to teda nebude.

Keď sa školychtiví

prváčikovia zamýšľali nadnáplňou práce paniriaditeľky, dospeli k záveru,že sa stará o celú školu -chodí po triedach akontroluje, či žiaci sedia nasvoj ich miestach, č i súdobrí. Niekedy len tak píšepo tabuli a v zborovni robíporady. Keď ju žiacineposlúchnu, dostanútrest, napr. domáceväzenie. (Vyskúšame?) Vprípade, že ochorie, škola

naspadne, pretože juzastúpi pán zástupca. Tensa sem-tam ukáže v 1.A -zvyčajne v čase desiatovejprestávky, a tak muprváč ikovia ochotneponúknu svoje papkanie.

Zo všetkého krásneho jev našej škole najkrajšie, ženemusia spať (ako topoznajú z MŠ). Ichobľúbeným predmetom jematematika (Adam, Evka,

Ďurko, Šimon L., ŠimonP.), náboženstvo(Terezka, Zuzka),telesná výchova (Majko,Sára) čítanie (Andrej,Julko) a anglický jazyk(Dominik). Takmerzhodne “nemusia”písanie. V popoludňaj-

šom čase navštevujú rôznekrúžky, favoritom je počí-tačový. Ak by niečo zme-nili, tak by to bola ťažkáaktovka a školský klub,kde si môžu robiť čo chcú!

Svoju pani učiteľku majúradi, no tešia sa, keď budústarší a pôjdu hore.Zauj ímajú ich aj nové

predmety a to, čo sa nanich budú učiť.Predpokladajú, že naliteratúre to bude niečo oAfrike (Majko), o zvieratách(Zuzka) č i o modlitbe(Terezka). Na chémii budúrobiť pokusy, napr. založiaoheň, ktorým zapálianejakú vec (Šimon L.), čizoberú vodičku, ktorávybuchne (Andrej).

Takže pozor, škola, tras sa!

Povedali naši vašimalebo preklepy ako sa patrí

- Čo bolo cieľom križiackych výprav? pýtasa učiteľka na hodine dejepisu.- Dobyť dieru zemanov (Jeruzalem).

x x x- Kto to bol Andrej Sládkovič?- Vlastným menom Janko Kráľ.

x x x- Pomenuj umelecký prostriedok “Spievaslovenské pole”.- Ide o plynofikáciu (personifikáciu).

x x x- Kôň po nemecky?- Der Konak.

x x x- Kto sú anjeli?- Chudobné bytosti, ktoré nemajú telolen dušu. (duchovné bytosti ...)

x x x- Hlavné mesto Írska? Duplín. (Dublin)

- Kedy bol vynájdený počítačový čip?- V 2. tisícročí pred n.l.

x x x- Kto bol prvý slovenský kozmonaut?- Bernard Bober.

x x x- Nosí podpätkovité topánky.

x x x- Anjel Pána cestoval k Panne Márii aona zostala u Ducha Svätého ...

x x x- Romantizmus sa rozvíjal na začiatkuromantizmu...

x x x- Na hodine AJ: “What´s your name?”- “I´m Slovak.”

x x x- Poddaný musel ročne odpracovať 500dní.

Barbie krúžokPozývame Vás do sveta malých 6 - 8-

-ročných slečien, vitajte v BARBIECLUBE!

Hodnota IQ sa zvyšuje u detí, ktorénavštevujú rôzne umelecké a záujmovékrúžky. Vyplýva to z výskumu vedcovTorontskej univerzity na vzorke 144 detívo veku 6 rokov. Štúdia však nešpecifikuje,či je rast IQ spôsobený umeleckýmisklonmi detí alebo inými okolnosťami,napr. rodinným zázemím.

O posledne spomenutú dvojicu slovv našom detskom klube ide, keďžesamotný názov prezrádza, že na našichstretnutiach nejde čisto o umeleckésklony, skôr o rozvoj osobnostných čŕt 6-- 8-ročných detí v období, keď sa snažia

napodobňovať určité situácie, či užz rodinného alebo iného prostredia.Pomáhajú nám k tomu bábiky BARBIE,

ktoré „žijú vymyslenýmživotom“ malýchslečien, riešia mnohéživotné situácie, napr.o.i. navštevujú krajčírku(ktorá svojimi snaživýmivýkonmi za šijacímstrojom len napodob-ňuje prácu ozajstnýchkrajčírok, pozn. snaživejkrajčírky), komunikujús ňou, objednávajú sizákazky a pod. Inokedyzveľaďujú svoje tanečnékreácie, zabávajú sarôznymi sociálnymihrami, určenými premladší šk. vek, čím sazlepšujú v sociálnych

Pokračujeme v predstavovaní krúžkov záujmovejčinnosti, ktoré pôsobia na našej základnej škole. Niektorésú staronové, iné začínajú “od narodenia”. Aj o nižšiemenovanom krúžku sa dá povedať, že sa narodil len predchvíľou.

kompetenciách. Dievčatá otvárajú svojimbábikám knižky, ukazujú ktoré písmenko,či nové učivo sa naučili v škole,druháčky a tretiačky čítajúbarbinkám (č i v lastne sebea prváčkam?) rozprávky, učia sahre na klavíri a svoj hudobnýpotenciál si rozširujú aj na DHN(detských hudobných nástrojoch).Ktosi povedal, že čítanie sav súčasnosti považuje za druhumenia. Ak áno, nielen počasvyučovania, ale aj v klube sa učímetomuto umeniu rozumieť a tešiť saz neho. A nielen to.

V klube si deti rozv íjajúkomunikačnú zručnosť počúvaťa rozprávať, rozvíjajú fantáziu a pohotovosťpodania. Každý utorok je veselo, živo,súdržne a disciplinovane. Ale to je vkaždom kúte našej cirkevnej školy. No

nie? Veď celá cirkev je zaujímavéspoločenstvo so zaujímavým programom.

PS: Hľadáme skúsenú krajčírku navýpomoc (práca doma). Zn: p.uč. nestíha.

malé slečny Barbie

Zasmejme sa- Pani učiteľka, bolia vás oči?- Prečo?- Lebo nosíte čierne okuliare.- Nie, nebolia.- Tak vy ste frajerka.

Učiteľka sa deťom v škole snaží vysvetliťpodstatu magnetu:

- Porozmýšľajte, deti, čo dvíhavšetky predmety zo zeme a začínato na m?- Mamička! volajú deti.

- Vieš, Jožko, prečo som ťa nazvalmalým hlupáčikom?- Áno, pán učiteľ, lebo ešte nie somtaký veľký ako vy.

Odsúdenci na odchod...

Jan9A01

Peto9A019

Tomas9A020 Kubo

9A04

Jakub9A016

Palo9A015

Marek9A09

Brano9A017

Domino9A012 Lubo

9A013

Závereèná pre deviatu A...

Natalia9A08

Lenka9A010

Jana9A018

Maja9A07

Alena9A03

Gaba9A05

Stanka9A02

Stanka9A011

Monika9A06

Jakub9A014

Život jefrajer, ale my

sme väèší

R i š oR i š o

Dnes:Mgr. R. Bešenyi alebo keďkuchár, opravár a inšpektoručiteľom je.

Náš mladučký - podľa Riška len 29-ročnýpán učiteľ Bešenyi rád papká, no na našeprekvapenie aj rád varí.Najradšej má čínu, ktorúpripravuje celkom sám.Nestojí ani o spoločnosťasistenta - svojho synaRiška. No tá čína je veľmi“jedlá”. Poďme všakpekne po poriadku,a uvarme si... ránou nášho angličtinára. Lenčo otvorí oči, sadnek počítaču, potom savrhne na rannú očistu,oblečie sa a spolu sosynom idú do školy. Dokonca ráno anineraňajkujú a nestihnú ani kúpiť desiatu,tak sa teší na svojich žiakov.

Riškov tatko je taký dokonalý, že máiba jedinú chybu, a to takú, že kričí na svojhosyna.

Podľa Riška chodí tatko dosť neskorodomov, a to preto, lebo má futbal a počítače,ktoré dokonca aj opravuje, takže je nielenučiteľ, ale aj oprávar počítačov.

S dovolením pána učiteľa bonzneme, ževäčšinou chodí domov dvermi, ale raz za 50rokov aj oknom - hlavne ak nemá kľúče.

Keď sme sa Riška spýtali, na čo míňajúnajviac peňazí, tak nám povedal nemilú vec,že práve na obyčajné drevené palice. Dôvod?Aby mal pán učiteľ čím “byť”. Alebo žeby

biť? Na naše veľké prekvapenie (a možnoaj vaše) palice budú u Bešenyiovcov aj akodarček pod vianočným stromčekom.

Hneď po paliciach nakupuje pán učiteľ“sáčkové” polievky, ktoré má veľmi rád. (Čovieme vďaka šíriacej sa vôni aj my v CZŠ.)

Ak ste si mysleli, že náš angličtinár jebohatý, t.j. má veľa peňazí,tak my vám to vytmavíme.Peniaze mu totiž požičiavamalý Riško. Z nášhoďalšieho “vyšetrovania” smeale zistili, že malý a milýRichard má “dlhé prsty”a podľa vlastného priznania(bez mučenia) ukradolockovi päťstokorunáčku. Potomto úspešnom úlovkuzískal z tatovej peňaženkyaj ďalších päť dvadsaťko-runáčok. Pán učiteľ ako

inšpektor sa však nezaprel a zlodeja odhalil.Musí sa ale ešte veľa učiť, lebo celú škodunezistil. Naša dobrá rada: “Zlodej chodív noci.”

Ak sa pýtate na voľnočasové aktivitypána Bešenyiho, tak pri tých svojich sem--tam má čas na syna. Vtedy hrajú pexeso,ale nie vždy ho dohrajú. Takže ho hrajú lensčasti. O to radšej spolu upratujú, najmäv sobotu. Vtedy (na rozdiel od varenia) majúvšetko “spravodlivo“ podelené. Riško vysáva,umýva riad, niekedy utiera prach... (Len čorobí tatko?)

Na záver dobrá rada pre tých, čo nechcúpísať písomky na hodinách AJ: sedťe tichoa vec je vybavená (podľa možností čítajteCirkevňáčik).

SáraSáraNaša bonzáčka Sárka je so svojou 48-

ročnou mamkou spokojná. Podľa nej jepekná, pekne sa oblieka a zvlášť krásnesú jej vlasy. “Špatia” ju iba vyrážky aznamienka na tvári. Tie sa však, našťastie,stratia, pretože pani riaditeľka je celé ránov kúpelni, kde sa upravuje. Keď stiahnesvoju dcéru z postele, naraňajkujú sa aidú do školy, kde vykonáva riaditeľsképovinnosti, t.j. píše na notebooku, pozerápo škole, či sú deti dobré a hovorívšetkým, čo majú robiť. Jej imidž dotvárataška, v ktorej nechýba mobil, papiere,malé zrkadielko a voňavka z Ameriky.

S riadiacou funkciou sa spája ajriaditeľský plat, ktorý však podľa našejbonzáčky nie je vysoký. Karašinskí tedanie sú bohatí, no ani chudobní, keďžeocko pracuje v Írsku. Najviac peňazí sa vich rodine míňa na barbiny a sladkosti preSáru.

A čo robí pani riaditeľka vo voľnomčase? Ak si ho nájde, zvyčajne iba takleží, pozerá televíziu a niekedy sispoločne zájdu do prírody. To ale jej dcérkenie je veľmi po vôli, nakoľko je paniriaditeľka bojko, a tak nechodia veľmiďaleko.

Ako správna učiteľka (m)učí paniriaditeľka aj doma - píše so Sárkou úlohy.No iba vtedy, ak nevarí. A varí takmer každýdeň. Zvyčajne špagety so syrom akečupom, ktoré má bonzáčkina mamkanajradšej. Špagety nemajú Karašinskí v

prípade, že im ostane nejaké zvyšné jedlo.Takéto dni sa spolu aj zahrajú, no teraz jeto už zriedkavejšie.

Ak malá prváčka nepočúva, dostanevýchovnú po zadku.Čo sa týka upratovania, tak to nemá

pani riaditeľka ľahké, lebo jej niktonepomáha. Sárka sa vtedy zvyčajne vyparía namiesto upratovania sa radšej hrá skamarátkami. Domov prichádza až keďpratanie nehrozí a večer ide rovno spať.

Dnes:Mgr. M. Karašinská, riaditeľkaškoly alebo keď ...

Najväčšie slzy: Asi ešte lenbudú.Najväčšia radosť: Keď somprišla na to, že na Zemi sú aj “vpohode” ľudia.Najlepší deň: Sobota.Najkrajší darček: Už to, žežijem.Najčastejšia činnosť: Práca v

Zoo a spánok.Najdlhšia minúta: Asi keď som behalaminulého roku štafetu s horúčkami, lebomi pani učiteľka Suchaničová neuverila,že som chorá a je mi zle.Najlepšia vec : Asi farbičky.Najpútavejšia kniha: Trilógia Zlatýkompas, Magický nôž a Jantárovýďalekohľad.Najdôležitejší krok: Ten ešte len urobím,keď si vyberiem strednú školu.Najmilovanejšia osoba: Je ich viac.Nasmiešnejší vtip: Poznám veľa vtipov,ale väčšina z nich je brutálna.Naobľúbenejšia hudba, film: Film-asiRRR rrr! to vie, čo to je, bude sa smiať. Ahudba? Dokopy všetko.

Pet

ra V

ojèe

ková

Kat

arín

a R

otho

vá

Najväčšie slzy: Radšej si to nechám preseba...Najlepšia vec: Žeby Cirkevňáčik?!Najväčšia radosť: Keď som pracovalav rodinnom bare cez letné prázdniny naValkove.Najpútavejšia kniha: Denník princeznej.Najhorší trapas: Bolo ich veľa, ale terazsi na žiadny nespomeniem.Najlepší deň: Piatok.Najkrajší darček: Pes Meggy.Najdôležitejší krok: Výber strednej školy.Najčastejšia činnosť: Spánok.Najmilovanejšia osoba: Rodičia.Najdlhšia minúta: Keď sa nudím.Najsmiešnejší vtip:Rada počúvam vtipy, ale niesom dobrý rozprávač, tak radšejnie...Najobľúbenejšia hudba,film:Speváčka Christina Aquilera,film: The O.C. California

Rosav mušliTrpezlivos� ruže

prinášaJedného rána spadla z listov stromu

strmhlav do mora zvlášť veľká kvapkarosy. Vlny ju strhli so sebou. Zúfalo sapokúšala vyslobodiť sa. Chvíľami sa jejzdalo, že sa vo vlnách už - už rozpustí.Zrazu začula akýsi hlas: “Rýchlo poď domôjho domu! Tu budeš v bezpečí!”

Bez rozmýšľania nasledovalazáchranné volanie a hneď sa za ňouzatvori l i škrupiny morskej mušle.Najsamprv si vďačne vydýchla. Alečoskoro pochopila: “Teraz som síce vbezpečí, ale už nie somslobodná. Možno užnikdy viac nebudemžiariť v slnečnomsvetle všetkýmidúhovými farbami!”

Zdôverila sa sosv oj im žiaľomnapokon sv ojejmilej hostiteľke. Atu jej múdra starámušľa vraví: “Aksa budešustavične vzdoro-vito uzatvárať voči svojmu údelu, budešzavše pociťovať bezmocnú bolesť. Keďho však prijmeš a budeš trpezlivá, budeti ľahšie na srdci. “A mušľa ešte tajomnedodala: “Potom budeš z vnútra stálesilnejšia. Jedného dňa budeš tisíc rázvzácnejšia, ako si bola prv, než si padlado mora.”

Kvapka rosy si vzdychla. Ale rozhodla

sa, že bude sa správať podľa tohopoučenia, ktorému inak nie celkomrozumela. Odvtedy žila ticho a bezsťažností, celkom utiahnutá vo svojommušľov om domčeku. A naozaj,začudovaná cítila, že čosi v nej rastie arastie a dodáva jej veľa sily. Natešená sipomyslela: “Dajme zbohom tomu, čo bolovčera, ani dnešok nemôže trvať večne,vari raz príde môj veľký zajtrajšok!”

Jedného dňa zazrela z pootvorenejmušle čosi pohybovať sa vo vode ako

veľký biely kvet. Ale nebol to kvet,lež ruka lovkyne perál, ktorá

odtrhla mušľu zo skalyspolu s ďalšímimušľami. Čoskoroležali všetky rozlože-né na šatke na brehumora a šikovné rukydievčat opatrne otvá-rali jednu mušľu podruhej. Náhle jedno zdievčat nadšeneskríkla: “Ach, pozrite,dievčatá, našla som

dokonale krásnu perlu! Vyzerá akokvapka rosy (rosná kvapka) a jagá savšetkými duhovými farbami. Tá je naistohodná celý majetok!”

Všetky jej družky hľadeli na ruku,v ktorej spočívala perla ako na lotosovomliste. Perla, ktorá spočiatku nebola ničímnež pominuteľná kvapka vody medzitisíckami inými vodnými kvapkami...

Zmeò písmenoZmeň jedno písmeno v slove za pomlčkoutak, aby vzniklo:druh stromu - HRÍBčasový údaj - DRESrozprávková bytosť - VRAKstroj podobný človeku - CHOBOTčasť väzenia - MROŽEAk poukladáš všetky zmenené písmenkav správnom poradí, vyjde jeden z druhovvetra.Odpoveď: _ _ _ _ _

Mikulášska slávnos�Bello pripravil tortu a postavičku Mikulášaa pozval kamarátov na oslavu. No niktoneprichádza! Sviečka na torte už horí, nokamaráti nemôžu nájsť v bludisku tie

správne cestičky, ktorými by sa dostalik Bellov i. Pomôž imtrochu! Nájdi správnecestičky a označ ichpastelkami.

RébusVyrieš rébus a zistíš, čo používame, keďsme prechladnutí.

Hrebeòovka

1. Opaksvetla2. Múr3. Ukonč,zastav4. Nie rov-no5 Záhradaovoc.stromov 6. Za málo peňazí 7. Symbolšťastia 8. Časť stromu 9. Zmiešanáštvorhra v tenise 10. Nádoba na pitie 11.Malá kobyla.

IQnároda

?Keď si pozorne prezrieštýchto dvoch kúzelníkov,objavíš desať rozdielov.Ktoré to sú?

Strašidelní duchoviaNa strašidelný hrad v Slovensku zavítali duchoviaz Anglicka. A keďže každý je inej farby, je len na vás,aby ste ich správne vymaľovali.

Desatoro rozdielov

Starý Arab si pred smrťouzavolal 3 synov a rozhodolsa im takto podeliť majetok:“Mam 18 tiav, najmladšiu siponechám pokiaľ budemžiť. 17 tiav si medzi sebourozdeľte takto: prvorodenýdostane polovicu z počtu,mladší dostane šiestu časťa najmladší dostane deviatučasť.”Synovia čoskoro zbadali, žeje nemožné si takto podeliťťavy a prišli znova za otcom.Ten im vrav í: “Dobre,zriekam sa teda ťavy, ktorúsom si ponechal. Zoberte judo počtu a podeľte si ťavy.”Keď si delili ťavy, zistili žejedna ostala, a tak juzaniesli späť otcovi. Ako jeto možné?

10 10

Preèo mámrád starkú?

úryvky z literárnychprác žiakov 4.A

Evka:Starkú mám rada, lebo jemilá, dobrá a láskavá. Kúpimi skoro všetko, čo siprosím.

Števko:Babke a dedkov i veľmiďakujem za vernústarostlivosť, obetu, za to, žema dobre vychovali a zavšetko, čo mi dali.

Robko:Starí rodičia mi vždy poradia,čo mám robiť a za každúdobre urobenú vec mi dajúsladkosť. Celé prázdninymôžem byť pri nich a babkami varí iba obľúbené jedla.

Dedko mi poradí, keď neviem niečonapísať, alebo vytlačiť na PC.

Barborka:Starká je moje útočište. Mámju veľmi rada, lebo je to môjanjel strážny.

Števko:Starí rodičia ma vždy pritúlia,keď ich navštívim. Babka mistále niečo dáva, lebo som jejprvorodený vnúčik. Dedko mistále v niečom pomôže, pretoich tak veľmi mám rád.

Slávka:Často chodím k starýmrodičom. Vždy ma pohladkajúa niečo dajú. Babka mi niekedyštrikuje sveter. Sú veľmi dobrí.

Števko:Môj dedko je najlepší nasvete. Keď som povedal, žesa mi páči hračka – drahýrobot, hneď mi ju kúpil, anisom nechcel. Dedko je môj

najlepší kamarát.

Radko:Mám rád starkých, lebo mavždy pohostia. Aj oni ma majúveľmi radi a veľa sa za mňamodlia.

Zložené ruky – pomodlím sa za túžby detí v Afrike Prečiarknutý televízor – budemsa dnes snažiť nepozerať televízor a urobím niečo pre svoje zdravie Obrázok kostola– pôjdem dnes na svätú omšu Otvorená kniha – prečítam si úryvok zo SvätéhoPísma alebo z inej náboženskej knihy. Cukrík – zrieknem sa dnes sladkostí a podarujemju svojmu kamarátovi. Metla a lopatka – pomôžem doma s upratovaním.Panáčik soslovíčkom ahoj – budem sa dnes snažiť utužiť svoje priateľstvá – napr. pomôžemkamarátovi s úlohami, zatelefonujem mu, ak sme sa dlho nevideli, alebo pre priateľavyrobím vianočný darček, nezabudnem pozdraviť starších.

Pane Bože, ešte je len pondelok!Daj, aby mi celý týždeò rýchlo ubehol,

nech je už piatok a ja môžem ís�,kam chcem, a robi�, èo chcem!