2010年中招试卷分析（九年级化学）

平顶山市教育局教研室

鲁明珍

lmz001@126.com

2010 年中招（化学）试卷分析

一、成绩分析二、试卷分析三、试题分析四、教学建议

成绩分析2010 年平顶山市参加中招考生 345

64 人，总平均分 28.2 ，难度 0.564 、满分 260 人、优秀率 32.1% 、及格率 50.8%

分数 人数 以上人数

50 260 260

49 723 983

48 1033 2016

47 1215 3231

46 1316 4547

45 1292 5839

44 1177 7016

43 1172 8188

42 1059 9247

41 961 10208

40 874 11082 32.06%

30 17575 17575 50.85%

　 总人 50分 ≥49 ≥48 ≥40 ≥30 优秀率 及格率 平均分

市直 7424 88 308 615 2473 3695 33.3% 49.8% 28.1

宝丰 2496 11 50 119 731 1142 29.3% 45.8% 26.8

郏县 3151 9 36 75 743 1222 23.6% 38.8% 23.2

鲁山 6342 42 160 360 2356 3635 37.1% 57.3% 30.3

汝州 6486 31 152 321 1954 3191 30.1% 49.2% 27.5

石龙 83 0 0 0 8 21 9.6% 25.3% 19.3

卫东 177 0 2 4 43 66 24.3% 37.3% 22.9

舞钢 2197 35 106 173 793 1255 36.1% 57.1% 30.7

新华 437 4 14 25 97 175 22.2% 40.0% 24.7

叶县 5109 32 127 278 1651 2813 32.3% 55.1% 29.7

湛河 662 8 28 46 233 360 35.2% 54.4% 29.5

总数 34564 260 983 2016 11082 17575 32.1% 50.8% 28.2

　　　学 校 总人 50分 ≥49 ≥48 ≥40 ≥30 优秀率 及格率 平均分市育才中学 408 1 4 10 80 139 19.6% 34.1% 22.9

市第三中学 279 2 3 11 68 109 24.4% 39.1% 24.1

市第六中学 676 11 29 53 215 320 31.8% 47.3% 27.9

市第八中学 125 0 0 4 28 42 22.4% 33.6% 23.5

市第九中学 129 3 5 8 48 91 37.2% 70.5% 33.6

市第十二中学 383 2 14 24 131 197 34.2% 51.4% 28.2

市第十三中学 366 2 9 18 83 140 22.7% 38.3% 24.6

市第十四中学 504 8 36 64 172 240 34.1% 47.6% 27.9

市实验中学 500 8 33 63 208 291 41.6% 58.2% 31.1

市第十六中学 361 1 7 15 84 120 23.3% 33.2% 21.9

市十五中学 354 6 15 40 147 216 41.5% 61.0% 32.0

市第十一中学 64 0 3 6 24 36 37.5% 56.3% 30.5

市第四十一中学 650 20 44 83 315 427 48.5% 65.7% 33.3

市第四十二中学 293 1 6 12 82 134 28.0% 45.7% 25.9

市第四十三中学 409 9 34 63 186 256 45.5% 62.6% 32.7

市第四十四中学 152 1 2 8 41 63 27.0% 41.4% 25.5

市第四十中学 180 3 7 17 58 88 32.2% 48.9% 27.7

　　　总 数 5833 78 251 499 1970 2909 33.8% 49.9% 28.2

试卷分析⑴．题型结构

年份

选择题 填空题 简答题 综合应用题

题数 分值 题数 分值 题数 分值 题数 分值

2006 12 12分 6 16分 4 12分 1 10分

2007 12 12分 6 16分 4 12分 1 10分

2008 12 12分 6 16分 4 12分 1 10分

2009 12 12分 6 16分 4 12分 1 10分

2010 10 10分 6 16分 4 12分 1 12分

试卷难度试卷分析

优秀率（%）

及格率（%）

平均分（分） 难度值

2006年 36 59 31.82 0.64

2007年 30 55 29.95 0.60

2008年 41.6 64.1 33.42 0.67

2009年 36 60 31.65 0.63

2010年 32.1 50.8 28.2 0.564

试卷分析2010年中招化学成绩抽样统计

题号 一 二 三 四 总分

分值 10 16 12 12 50

得分率 0.75 0.59 0.56 0.51 0.60

题号 1 2 3 4 5 6 7

难度 0.84 0.79 0.88 0.78 0.67 0.75 0.47

题号 8 9 10 11 12 13 14

难度 0.48 0.48 0.54 0.70 0.77 0.78 0.73

题号 15 16 17 18 19 20 21

难度 0.31 0.3 0.40 0.76 0.88 0.51 0.52

试卷分析

总体评价 （ 1 ）命题很好的把握了中招考试水平考试

和升学考试兼顾的特点。试题总体难度适中（比 08 、 09 年难度有所增大，与 07 年相当），所考查知识点全面，且符合课程标准的要求。答题时，有近 20 处要用到化学用语进行回答。部分试题对中招考试来讲设计新颖，很好的考查了学生的思维能力，有较高的区分度。

试卷分析

总体评价 （ 2 ）稳中求变。该套试题“稳”是主要的，它体现在命

题的指导思想、试卷的结构、题型、难度等方方面面。如试卷的第 5 、 6 、 9 、 10 、 11 、 13 、 14 、 18 、 20等小题，都是我省中招化学考试的传统题型；再如，命题继续注重学科特点的体现，在选择题、填空题、简答题特别是综合应用题部分加大了对化学实验的考查力度；还有试题的第 1 、 2 、 3 、 11 、 19 、 20 、 21 小题，也都仍然体现着化学命题对社会热点、生产和生活实际问题的关注。

“ 变”除了上面提到的试卷结构方面的变化外，还体现在减少了选择题部分有关考查化学变化、物理变化、化学性质、物理性质的送分试题；。加大了审题难度和思维容量。另外，试题注意变换角度，对一些热点问题进行考查。

试卷分析

总体评价

（ 3 ）命题设计生动活泼。 试题多处使用了图片、图形、图像等创设

命题情境，这不仅使整个试卷看起来更加生动，同时也突出了对学生理科学科素养的考查，符合课程改革对考试改革的新要求。

试卷分析

试题分析1 ．“低碳生活”已成为当今的热门话

题。下列环境问题与二氧化碳的排放有关的是【 D 】 （ 0.84 ）

A ．酸雨 B ．白色污染 C ．臭氧层破坏 D ．温室效应

试题分析 （ 09 ） 1 ．“河南熟，天下足”。我省是粮食生产大省，

所生产的小麦和大米含有丰富的 A ．蛋白质 B ．油脂

C ．淀粉 D ．维生素 （ 08 ） 2 ． 2008 年 6月 1日，我国正式实行“限塑令”，开始在全国范围内限制使用塑料购物袋。下列说法不正确的是 A.“限塑令”有助于控制“白色污染”

B. 提倡生产和使用可降解塑料 C.塑料属于有机合成材料 D. 应禁止使用塑料制品

试题分析（ 09 ） 8 ．环境问题是 2009 年“两

会”上的热门话题之一。下列情况中：①煤的燃烧 ②工业废气的排放 ③动植物的呼吸 ④汽车尾气的排放，可能引起大气污染的是 【 】

A. B①②④ ．②③④ C ．①③④ D ．①②③

试题分析

2 ．一些装有化学物质的容器上常贴有危险化学品的标志。氢氧化钠应选用的标志是【 A 】（ 0.79 ）

试题分析

（ 09） 6．食品安全与人体健康密切相关。下列做法不会损害人体健康的是【 】 0.88

A．用含小苏打的发酵粉焙制糕点 B．用三聚氰胺提高牛奶中蛋白质的含量

C．用甲醛的水溶液浸泡水产品 D．用霉变花生制成的压榨花生油烹调食品

试题分析

3 ．下列说法不正确的是 【 C 】 0.88 A ．用熟石灰改良酸性土壤 B ．用洗洁精清洗餐具上的油污 C ．用食盐水检验硬水和软水 D ．用氮气充入食品包装袋防腐

试题分析 4 ．下列变化能证明分子可以再分的是

【 D 】 0.78 A ．水蒸发 B ．石蜡熔化 C ．干冰升华 D ．水通电分解

（ 08 ） 7. 在研究气体的性质时，某同学进行了下图所示操作，有关说法不正确的是 【 】

A. 这种研究物质的方法属于实验法 B. 这是一种正确的闻气体气味的方法 C. 该操作利用了分子在不断运动的性质 D.研究有剧毒的气体物质时也可用此方法

试题分析

5 ．下列关于维生素 C （化学式为 C6H8O6 ）的说法正确的是 【 C 】 0.67

A ．该物质属于氧化物 B ．该物质中碳、氢、氧的质量比为 3:4:3 C ．该物质的相对分子质量为 176

D ．其分子由碳原子、氢分子和氧分子构成 (错选 D者多 )

试题分析

（ 09 ） 9 ．草莓、香蕉等水果具有芳香气味，是因为其中含有乙酸乙酯（化学式为 C4H8O2 ）等物质。下列关于乙酸乙酯的说法正确的是【 】

A ．该物质属于氧化物 B ．该物质的分子由碳原子、氢原子和氧分子构成Ｃ．该物质中碳、氢、氧三种元素的质量比为 12：

1： 16 D ．该物质完全燃烧后的生成物是二氧化碳和水

试题分析

（ 08 ） 8.某物质在空气中完全燃烧生成 8.8g 二氧化碳和 5.4g 水，则关于这种物质的组成描述正确的是 【 】

A. 该物质只含有碳元素和氢元素 B. 该物质中碳元素与氯元素的质量比为 12 1∶ C. 该物质一定含有碳元素和氢元素，可能含有氧元

素 D. 该物质的分子中碳原子与氢原子的个数比为 1∶

2

试题分析

6 ．下列图示的实验操作中，正确的是 【 A 】 0.75

（

试题分析

（ 09 ） 5 ．下列实验操作正确的是 【 】 A ．将用剩的药品重新放回原试剂瓶 B ．制备气体前，检查实验装置的气密性

C ．加热实验结束后，用嘴吹灭酒精灯 D ．将氢氧化钠固体放在托盘天平的右盘上称量

试题分析

（ 08 ） 5. 下列图示的化学实验操作错误的是 【 】

试题分析

7 ．分类法是化学学习和研究的重要方法之一。下列分类中正确的是 【 B 】 0.47

A ．非金属元素：Mg 、 F 、 Si B ．盐：纯碱、小苏打、硫酸铝

C ．混合物：空气、石油、冰水共存物 D ．合成材料：塑料、羊毛、合金

(错选 C 、 D者多，而且选 C 的比 D 的多 )

试题分析

（ 09 ） 3 ．下列各组物质中，前者属于混合物，后者属于化合物的是【 】

A ．食盐 食醋 B ．空气 甲烷 C ．钢铁 氢气 D ．冰水共存物 纯碱

试题分析

8 ．下列区分物质的试剂或方法不正确的是 【 D 】 0.48

A ．用水区分氯化钙和碳酸钙 B ．用闻气味的方法区分白酒和白醋 C ．用盐酸区分黄金和黄铜（含锌） D ．用酚酞溶液区分氯化钠溶液和盐酸 ( 选 A 、 C者多，而且选 A 的比 C 的多 )

试题分析

（ 08 ） 6 ．下列实验方案不可行的是 【 】

A. 用肥皂水区分硬水与软水 B. 用水区分硝酸铵固体与蔗糖固体 C. 用 pH 试纸区分澄清石灰水和食盐水 D. 用紫色石蕊试液区分稀盐酸与稀硫酸

试题分析

9 ．下列各组中的物质充分反应后，溶液质量比反应前溶液的质量减小的是【 B 】 0.48

A ．铁片浸入稀硫酸中 B ．铁片浸入硫酸铜溶液中 C ．氧化铁粉末加入盐酸中 D ．碳酸氢钠粉末加入稀盐酸中 ( 选 A 、 D者多，而且选 D 的比 A 的多 )

试题分析

（ 08 ） 12. 下列各组中的物质充分混合后，所得溶液的质量比反应前溶液的总质量减少的是 【 】 A. 二氧化硫和氢氧化钠溶液 B.氢氧化铜固体和稀硫酸 C.铁和硫酸铜溶液 D.氯化钠溶液和稀盐酸

试题分析

10 ．下图表示治理汽车尾气所涉及反应的微观过程。下列有关说法不正确的【 C 】 0.54

A ．图中单质的化学式为 N2 B ．该反应使有害气体转化为无害气体 C ．该反应属于置换反应 D ．生成单质和化合物的质量比为 7 22∶ (错选 B 、 D者多，而且选 D 的比 B 的多 )

试题分析

（ 09 ） 12 ．下图表示水消毒时所发生反应的微观过程。则有关说法正确的是【 】

A ．图中单质的化学式为 O2 B ．反应属于置换反应 C ．该反应发生后溶液呈碱性 D ．该反应的生成物中氯元素的化合价有 +1 和 -1

试题分析

11 ．请从 H 、 C 、 O 、 N 、 K 中选择元素组成符合要求的物质，将其化学式填写在横线上。天然气的主要成分是 CH4 ；农业上可用作复合肥料的盐是 KNO3 。

该题总难度系数为 0.70 ，第 1 空得分率为 0.8 ，第 2 空为 0.6 。

(错写为 K （ NO ） 3 或 KNO2 、 KNO4)

试题分析

（ 09 ） 13 ．空气成分中体积分数最大的物质是 ；地壳中含量最多的金属元素与氧元素所形成化合物的化学式是 。

（ 09 ） 14 ．现有下列六种物质：①葡萄糖 ②熟石灰 ③酒精 ④硝酸钾 ⑤碳酸氢铵 ⑥石灰石，请从其中选择适当物质的序号填空。可用于改良酸性土壤的是 _____________ ；农业上可作复合肥料的是 ；可作为人体重要能量来源的是 _____ 。

（ 08 ） 13. 化学与生产、生活密切相关，请按要求填空。

空气中体积分数约为 78% 的气体单质是 _______ ；可作复合肥料的一种盐是 __________ ；

12 ．“河南烩面”配料（面粉、羊肉、食盐、青菜等）中，含有的营养素有 ___ （写两种）。加碘食盐所含 KIO3 中 I显 ____ 价。

该题总难度系数为 0.77 ，第 1 空得分率为 0.83 ，第 2 空为 0.70

①营养素部分学生写为脂肪、淀粉、维生素ABCE之类

② 化合价不会写的较多

试题分析

（ 08 ） 14.青少年时期应注意均衡营养，合理搭配膳食。某同学的午餐食谱如下：“主食：米饭；副食：豆腐、红烧肉”。其中富含淀粉的是 _________ ；该同学还需要补充的食物是 _________ 。

（ 09 ） 15 ．服用含 MgCO3 的药物可治疗胃酸（盐酸）过多症，有关反应的化学方程式为

；该种药物说明书上标明的食用方法是“嚼食”，将药片嚼碎后服用的优点为 。

试题分析

13 ．右图是某固体物质的溶解度曲线。 （ 1 ） 30℃时，该物质的溶解度为 40 g 。 （ 2 ） 50℃时，将 40g 该物质加入到 100g 水中，搅拌后得到的是 （填“饱和”或“不饱和”）溶液；将该溶液降温到 20℃时可析出晶体 10 g 。 ( 该题总难度系数为 0.78 ，第 1 空得分率为 1.0 ，第 2 、

3 空为 0.67 。 ) ①不饱和错写为不饱合或不饱等 ②析出晶体 10g ，多数学生错写为 30 、 70 、 110

等

试题分析

（ 09 ） 10 ．右图是 a 、 b 两种固体物质的溶解度曲线。下列说法正确的是【 】 A ． a 的溶解度大于 b 的溶解度B ．在一定条件下， a 、 b饱和溶液的溶质质量分数能相等C ．将 t℃时 b 的饱和溶液升温至 40℃，其溶质质量分数增大 D ． 10℃时，分别用 100 g 水配制 a 、 b 的饱和溶液所需二者的质量相等

试题分析

（ 08 ） 17.右图是 A 、 B两种固体物质中的溶解度曲线。请回答下列问题：

（ 1 ） t1℃时， B 物质的溶解度 为 ______g 。 （ 2 ）将 t2℃时 ,A 、 B 的饱和溶液 分别升温到 t3℃， A溶液的溶质 质量分数 ________________ （填“大于”、“小于”或“等于”） B溶液的溶质质量分数（假设升温过程中水的质量没有变化）。

试题分析

14. 红磷燃烧除需要氧气外，还需要满足的条件是温度达到着火点 。该反应的化学方程式为 ；用红磷做“测定空气里氧气含量”的实验时，若红磷的用量不足，所测得氧气的体积分数 （填“偏大”、“偏小”或“不变”）。

该题总难度系数为 0.73 ，第 1 空得分率为 0.63 ，第 2 空为 0.83 ，第 3 空为 0.73 。

试题分析

15 ．甲、乙、丙三种物质均含地壳中含量最多的元素。甲、乙是组成元素完全相同的化合物，丙是单质，乙通常为液态，

在一定条件下可分解生成丙； 它们之间有如右图所示的转化关系 （部分物质和反应条件已略去）。则：甲的化学式

为 ______ ；乙分解生成丙的化学方程式为 。从微观角度解释甲、乙性质有差异的原因是 。

该题总难度系数为 0.31 ，第 1 空得分率为 0.30 ，第 2 空为 0.30 ，第 3 空为 0.33 。

试题分析

16 ．用熟石灰中和一定量的盐酸时，溶液的 pH 与加入熟石灰质量的关系如右图所示。

熟石灰与盐酸反应的化学方程式为 。当加入熟石灰 m g 时，溶液中的溶质为 。若改用 n g氢氧化钠与相同量盐酸反应，所得溶液的 pH 7 （填“＞”、“＜”或

“＝”）。 该题总难度系数为 0.30 ，第 1 空得分率为 0.47 ，第

2 空为 0. 03 ，第 3 空为 0.47 。①方程式错写为 CaO+HCl 、 CaCO3+HCl或不配平或配平的化学计量数扩大 2倍

②溶液中的溶质多数学生误认为是计算溶质质量、有的是只写 HCl或只写 CaCl2

7

试题分析

17 ．（ 2 分）小明将氢氧化钠溶液与硝酸钡溶液混合，发现无明显现象。一段时间，他再次取敞口放置的上述两种溶液进行混合，结果出现了白色沉淀，请解释其中的原因。

该题实际难度系数为 0.40 ，属于高难度试题。 ①误认为生成 Ba （ OH ） 2 与空气中 CO2反应产生白色沉淀 ②有的用化学式叙述时将 Na2 CO3 、 Ba （ NO3 ） 2 的化学式写错 ③有的叙述中说到 NaOH溶液与空气发生化学反应 ④NaOH 变质时错写成 CaCO3 白色沉淀

试题分析

18．（ 3分）请用化学方程式表示下列反应原理。 （ 1）利用一氧化碳还原氧化铁来炼铁。 （ 2）乙醇（化学式为 C2H5OH）用作燃料。 （ 3）干粉灭火器中的干粉（主要成分是 NaHCO3）受热时分解生成碳酸钠、水和一种气体。

该题实际难度系数为 0.76 ，三问的得分率依次为 0.77 、 0.77 、 0.73 。

试题分析

（ 09 ） 20 ．（ 3 分）化学与生产、生活密切相关。请解释下列反应原理（用化学方程式表示）。

（ 1 ）生石灰用作食品包装袋内的干燥剂。 （ 2 ）工业上用盐酸清除铁锈（主要成分是

Fe2O3 ）。 （ 3 ）工业上用碳酸钠溶液和石灰水制取烧碱。

试题分析

19 ．（ 3 分）许多因素会影响化学反应速率的因素。请分析下列实验或事实，分别说明在其他条件不变时，这些因素是如何影响化学反应速率的。示例：硫在纯氧中燃烧比在空气中进行得更快，更剧烈。答：增加反应物浓度，可以加快化学反应速率。

（ 1 ）同种食品在夏天比冬天更容易变质。 （ 2 ）过氧化氢溶液在常温下能缓慢分解，若加入少量 Mn

O2 时分解加速。 （ 3 ）在相同质量的锌粉和锌粒中分别加入足量 10% 的稀盐

酸，前者先反应完。 该题实际难度系数为 0.88 ，三问的得分率依次为 0.93 、 0.90 、 0.80 。 主要问题是表述的规范性

试题分析

20 ．（ 4 分）请回答下列有关金属的问题。 （ 1 ）铝是活泼金属，为什么通常铝锅却很耐腐蚀？ （ 2 ）右图是某探究实验装置图。 一段时间后，能观察到什么现象？ （装置气密性良好，且开始时 U 形管两端的红墨水液面相平） （ 3 ） X 、 Y 、 Z 是三种金属固体，将 X 和 Y浸入稀硫酸中， Y溶解并产生氢气， X无变化；将 X和 Z浸入硝酸银溶液中， X表面有银析出而 Z无变化。

①判断 X 、 Y 、 Z 和银四种金属的活动性由强到弱的顺序。

②确定一种符合题意的 X后，写出 X 与硝酸银溶液反应的化学方程式。

该题实际难度系数为 0.51 ，四个得分点的得分率依次为 0.83 、 0.53 、 0.30 、 0.40 。

试题分析

（ 09 ） 21 ．（ 3 分）为探究锌、铁、铜、银四种金属的活动性顺序，某同学设计了如右图所示的一组实验。这组实验并不能达到实验目的，需要再补充一个实验才能完全证明四种金属的活动性顺序。请写出所补充实验的步骤、现象及有关反应的化学方程式。

试题分析

21 ．过氧化钠（化学式为 Na2O2 ）可用在呼吸面具中作为氧气的来源。它能跟二氧化碳起反应生成氧气和另外一种固体化合物（用 X表示）；它也能跟水反应生成氧气（ 2Na2O2 +2H2O ＝ 4NaOH +O2↑ ）。以下是某化学兴趣小组进行的探究活动。

（ 1 ）利用如下图所示实验装置制取氧气，请回答有关问题。 ①实验室制取二氧化碳的化学方程式为 。 ②表明二氧化碳没有被过氧化钠完全吸收的实验现象为 。 ③氧气可采用 D装置收集，并用带火星的木条检验，这是利用了氧气的哪些性质？ ④若 A装置产生的二氧化碳中混有水蒸气，要检验干燥的

二氧化碳能否与过氧化钠反应生成氧气，以上装置应如何改进？

（2）为探究 X是哪种物质及其有关性质，同学们进行了如下分析和实验。①有同学猜想 X可能是酸、碱或盐中的一种。通过对物质组成的分析

，大家一致认为 X肯定不是酸或碱。理由是 。②同学们通过讨论和实验证明了 X是碳酸钠。以下是他们设计的有关

碳酸钠性质的探究实验，请根据卷首资料提供的信息，将下表填写完整。

实验操作 现 象 有关的化学方程式

方法一：取少量固体样品

澄清石灰水变浑浊

Na2CO3 + H2SO4 ＝ Na2SO4 +

H2O + CO2↑

CO2 + Ca(OH)2 ＝ CaCO3↓+

H2O

方法二：取少量固体样品溶于水配成溶液，滴加适量的 溶液

有白色沉淀产生

（ 3 ） 7.8 g过氧化钠与足量的水反应，生成氧气的质量是多少？若反应后得到了 40 g氢氧化钠溶液，请计算氢氧化钠溶液中溶质的质量分数。

该题实际难度系数为 0.52 ， 12 个得分点的得分率依次为 0.73 、 0.76 、 0.47 、0.30 、 0.23 、 0.77 0.70 、 0.47 、 0.37 、 0.47 、 0.30 、 0.30 。

四、教学建议

1 ．加强研究，把握教学的“度”2 ．虚心学习，不断充实提高3 ．优化过程，构建高效课堂4 ．注重细节，提高应考能力

加强研究，把握教学的“度”

研究

课标 教材 考纲 课型中招试题 学情

加强研究，把握教学的“度”

把握好“度”

难度 深度 广度 进度

虚心学习，不断充实提高读书是教师的职业底线 熟悉高中教材订阅几份与教学有关的杂志读几本教师职业技能的书籍 建立终生学习的理念 不断反思，总结、完善、提高

优化过程，构建高效课堂 创设情境 问题引领 多元互动 教学机智 锤炼语言 有效教学 高效课堂

注重细节，提高应考能力

审题——细心、冷静

思维——敏捷性、全面性

表述——完整性、逻辑性、规范性

其他事情 关于竞赛

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关于优质课