2010 Uem Hist Artigo Marlene de Fatima Bento

8/17/2019 2010 Uem Hist Artigo Marlene de Fatima Bento

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TECIDOS AFRICANOS: Histórias Estampadas

Autor: Marlene de Fátima Bento1

Orientador: José Henrique Rollo Gonçalves2

RESUMO

Este artigo apresenta o projeto produzido para o Programa de esenvolvimento

Edu!a!ional " PE#2$%$& do Estado do Paran'& e o relato da sua implementaç(o) Oprojeto de intervenç(o pedag*gi!a na es!ola +aseou,se nas iretrizes -urri!ulares.a!ionais& tendo !omo /o!o a Edu!aç(o das Relaç0es 1ti!o,Ra!iais para o Ensinoda Hist*ria e -ultura A/ro rasileira e A/ri!ana& em !umprimento a 3ei 4ederal%$)567#2$$6) A partir dessa proposta /oi tra+al8ada a 8ist*ria a/ri!ana através doste!idos& da sim+ologia e das !ores representadas nas vestimentas a/ri!anas&in!luindo o/i!inas de te!elagem& tendo !omo p9+li!o alvo os alunos da 5 série doEnsino 4undamental da Es!ola Estadual ;piranga& do muni!


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tra+al8o& que pretende des!rever o desenvolvimento e a implementaç(o do projeto

na es!ola)

Ao /azer a ins!riç(o para PE#2$%$& Hist*ria e -ultura A/ro,rasileira e

A/ri!ana& /oi o tema es!ol8ido& n(o pela o+rigatoriedade da lei& mas pelo interesse

!om relaç(o ao assunto) Partindo da !uriosidade em !on8e!er o signi/i!ado da

sim+ologia e do !olorido dos te!idos a/ri!anos& as pesquisas /oram ini!iadas e a

des!o+erta /oi de que 8' v'rios e a es!ol8a /eita /oi a de pesquisar o adinra& do

pa


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matéria de lei a ne!essidade de assumir o legado a/ri!ano !omo uma !ondiç(o

essen!ial do aprender e do !on8e!er)

Fundamentação teórica

A !omprovaç(o !ienti/i!a de que a /ri!a é o +erço da 8umanidade nos

imp0e o desa/io de pens',la !omo lo!al de origem 8ist*ri!a e s*!io,politi!o,!ultural

de todos os povos) E quando ressaltamos os valores e a !ultura dos povos a/ri!anos

rea/irmamos a mem*ria !ivilizat*ria do !ontinente,m(e& re!on8e!emos ane!essidade de mudar o !amin8o per!orrido de repress(o e violNn!ia que nos legou

t(o somente imagens distor!idas& equivo!adas e limitadas do mundo negro)

A 8ist*ria do rasil e 8ist*ria da /ri!a est(o intimamente rela!ionadas&

!a+endo a n*s edu!adores ampliar a dis!uss(o so+re elementos da 8ist*ria dos

a/ri!anos& de sua !ultura e n(o men!ion',los !omo simples mer!adorias que

enrique!ia europeus e tiveram seu tra+al8o eIplorado K eIaust(o no rasil antes e

ap*s a independNn!ia pol


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Eliza+et8 4i9za Arag(o 2$$2B !omenta que a ne!essidade de !o+ri,se

a!ompan8a a 8umanidade& sendo que o surgimento da vestimenta remonta K Pré,

8ist*ria e que além de !onstituir,se numa ne!essidade 8umana de so+revivNn!ia&

!ertamente pro!urava tam+ém satis/azer um desejo estéti!o)

-osta e @ilva %775B relata que 8' !er!a de %2)$$$ anos& portanto& na Era

.eol


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do!umento& que é a


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antiga té!ni!a) Essa té!ni!a é !ara!ter

tradi!ionais produzidos na regi(o)

Adinra signi/i!a LadeusF porque originalmente eram utilizados para adornar

os vestu'rios usados nas !erimMnias /9ne+res) Os s


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Es!ola Estadual ;piranga " Ensino 4undamental /oi ela+orado um -aderno

Pedag*gi!o& !omposto por !in!o unidades& a+ordando desde a origem da

te!elagem& a importn!ia dos te!idos nas !ulturas a/ri!anas& a sim+ologia dos

te!idos e sua importn!ia !omo moeda de tro!a& !ontendo teItos e atividades

individuais e !oletivas) Além da parte te*ri!a /oi tra+al8ada a parte pr'ti!a& in!luindo

o/i!inas de te!elagem& estamparia e !on/e!ç(o de !arim+os& !ontendo s


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Dtilizando o papel(o de %Z I %S !m& /oram /eitos re!ortes !om a distn!ia de

%&S !m entre eles e o /io /oi passado pelos re!ortes& !omeçando pela /rente até

!8egar ao /inal do papel(o) A esse pro!esso se d' o nome de rdidra% pro!esso

pelo qual os /ios do mesmo !omprimento s(o reunidos paralelamente no tear& por

entre os quais se /az a trama& !omo mostra a /oto:

O pr*Iimo passo é ini!iar a te!elagem& !om o /io preso no palito& ou seja&

navete% o /io dever' ser passado alternadamente& uma vez por !ima e outra por

+aiIo)

Tuando !8egar pr*Iimo do /inal da +ase& os /ios s(o soltos e retirados dopapel(o)

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Os retngulos te!idos pelos alunos /oram !erzidos para /ormar uma peçamaior& a eIemplo do que os artes(os a/ri!anos /aziam)

4otos: =arlene de 4'tima ento

.a Dnidade ; /oi tra+al8o a lo!alizaç(o geogr'/i!a do -ontinente A/ri!ano& e

a lo!alizaç(o do pa


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Por se tratar de um grande !ontinente& o ter!eiro maior !ontinente da ?erra&

!omposto por S paA ne!essidade de !o+rir o !orpo a!ompan8a a 8umanidade desde a Pré

8ist*ria& pois além de proteç(o& tal 8'+ito pro!urava tam+ém satis/azer um desejoestéti!o) H' registros de que no Paleol


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so+revivNn!ia do 8omem& utilizando as palavras: vestimentas – ossos – carne –

tecido – ca&a – peles.

@o+re a arte de te!er& primeiramente dis!utimos o signi/i!ado da palavra

tecela'em. -om o auIilio do di!ion'rio e do teIto lido& os alunos !8egaram K

!on!lus(o de que tecela'em é o nome dado a atividade de /a+ri!o de te!idos !om o

auI


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4oram !ortados %&S !m de !ada !anudo e reservados para serem usados

depois) A lin8a /oi passada no meio dos !anudos)

O pr*Iimo passo /oi o de dar uma volta na lin8a e pass',la novamente pelo

!anudo) -om os pedaços de !anudos que /oram reservados& prender os /ios em

/orma de ?)

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A lin8a é presa ao primeiro !anudo e ini!iada o entrelaçamento por !ima e

por +aiIo& !om o !uidado de n(o deiI',la /rouIa)

Ao te!er aproIimadamente S !m& os /ios /oram puIados em direç(o aosini!iais)

Dsando a !riatividade /izeram pulseiras& !intos e tiaras)


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urante a implementaç(o do projeto& ressaltou,se que as vestimentas

sempre tiveram um papel importante na vida das di/erentes so!iedades a/ri!anas& e

que os trajes eram vistos !omo s


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A Dnidade ;;; /oi su+dividida da seguinte /orma:

6)% , O Reino de Gana>

6)2 , Gana atual>

6)6 , A Origem da @im+ologia Adinra>

6) , @igni/i!ados das !ores>

6)S , Os @


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Dma das atividades realizadas /oi K representaç(o de !omo era realizado o

pro!esso de estamparia dos s


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@eguindo as orientaç0es& os alunos produziram a peça a +aiIo& utilizando a

impress(o de s


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A Dnidade ;V /oi su+dividida da seguinte /orma:

)% , O Reino de =ali>

)2 , -ara!ter

)6 , Os ?e!idos ogolan>

) , @


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-om relaç(o Ks !ara!ter


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nun!a desapare!er') -ores utilizadas s(o& essen!ialmente& o preto& o !astan8o e o

+ran!o)

O tingimento tradi!ional é /eito apenas por mul8eres e a té!ni!a é passada

de m(e para /il8a) O pro!esso é longo) As /ol8as das 'rvores de . glama e do

-angara& e as !as!as do . péu s(o se!as ao sol e so!adas em pil(o& para depois

serem /ervidas ou postas de mol8o para soltar sua !or) -om o +an8o de tintura

pronta& as /aiIas de te!ido s(o mergul8adas e postas ao sol diversas vezes& até /i!ar

na tonalidade desejada) Ap*s a imers(o no +an8o de tintura e de se!o ao @ol&

usando pin!el& um pedaço de madeira& ou outras /erramentas& os desen8os s(o

/eitos utilizando uma lama espe!ial& !ol8ida em leitos de rios e /ermentada em potes

de +arro por até um ano) Dma reaç(o qu


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Pintaram o te!ido utilizando prin!ipalmente as !ores que mais se desta!am

no +ogolan: o preto& o +ran!o e o !astan8o) Ap*s a pintura retiraram o papel que

servia de molde)

O 9ltimo passo /oi o preen!8imento dos espaços que n(o 8avia sido pintado)

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@eguindo as orientaç0es e !om muita !riatividade& os alunos !riaram

padronagens& seguindo o estilo +ogolan& realizado pelos artes0es malineses)


A Dnidade V su+dividida em:

S)% , Os ?e!idos A/ri!anos Dtilizados -omo =oeda de ?ro!a>

S)2 , ?e!idos A/ri!anos: esa/ios e PermanNn!ia)

-om os estudos e pesquisas realizadas no de!orrer da implementaç(o do

projeto& !8egou,se K !on!lus(o de que as so!iedades a/ri!anas tradi!ionais

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+aseavam,se em uma e!onomia de su+sistNn!ia& e que produziam o que

ne!essitava para garantir o sustento da tri+o a qual perten!iam& sendo assim& os

produtos eram tro!ados em /unç(o n(o de seu valor de tro!a& mas de seu valor de

uso)

O o+jetivo da unidade V /oi de levar ao !on8e!imento do aluno& !omo a

te!elagem representou e ainda representa uma importante atividade na e!onomia de

alguns pa


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Con"ideraç$e" %inai"

A o/i!ializaç(o do ensino da Hist*ria e -ultura A/ro,+rasileira& no !urr

da rede p9+li!a de ensino do pa


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-i"tória .eral da /%rica III: /ri!a do sé!ulo V;; ao U; # editado por =o8amed El4asi) ras

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