2013 年浙江高考作文阅卷评析

温州中学 洪秀善

阅读下面的文字，根据要求作文。 (60 分 )　　中国作家丰子恺：孩子的眼光是直线的，不会转弯。英国作家赫胥黎：为什么人的年龄在延长，而少男少女的心灵却在提前硬化？英国作家菲尔丁：世界在失去伟大的孩提王国，一旦失去这一王国，那就是真正的沉沦。　　综合上述材料，你有什么所思所感？写一篇不少于 800 字的文章。　　【注意】①选好角度，确定立意，自拟题目。 ②不得脱离材料内容及含义的范围作文。③明确文体，但不得写成诗歌，不得抄袭、套作。

根据作文材料来解读含义：第一句的意思是，孩子们用童真、率直来观察世界，评价事物，不会拐弯抹角。这一句是告诉我们童心的表现。第二句是英国作家赫胥黎对世界的拷问：“为什么人类的年龄在延长，而少男少女们的心灵却在提前硬化 ?” 从赫胥黎的发问中，我们可以揣摩出他的意思：人类尚未苍老却失落了那一颗最可爱的童心。这一句是指出童心早泯这一事实。第三句关键词是“失去孩提王国”，也就是说现在世界正在失去童心的王国，并且指出失去童心的危害：一旦失去童心就会坠入沉沦。这一句是讲童心早泯的危害。

作文材料解读：

题目分析

形式：多材料作文（与以往变化不大）内容： 让考生思考当今社会青少年童心早泯的问题。孩子们过早地失去童真，这其实是一个世界性的问题，它反映了工业文明给人类带来的负面影响，尤其是世界进入信息社会后，信息传播的方式和速率发生了很大变化，通过电影、电视和网络，使得成人社会的生存压力过早传导给了孩子；同时，我们的教育体制、方式中存在的弊端加重了学生的负担，让他们日益感受到竞争的压力。对考生来说，这些问题他们并不陌生，因为就发生在他们自己身上。 所以这一作文题引导他们关注自己的成长，思考自己的生活。

将作文分为以下几种层次：1 、能抓住“童心早泯”这个主题立意，算是切题作文。这样的

立意是一类文，如果内容充实，结构完美，语言流畅，可以进入 54 分以上。

2 、 只看到了童心这样的概念，并在作文中加以发挥。作文的主题是“说童心”。这样的作文算符合题意，如果各方面出色，最高可到 54 分。

3 、考生把题目理解成“说青春”，虽然与本题真正的主旨相去甚远，但考虑到也有不少考生会这样写，如果作文并非事先准备，写作功底还是如是展示出来，这类算是基本符合题意，最高可给 45 分。

4 、作文点到了童心这样的关键词，但作文并没有完全围绕这两个关键词展开，而是滑向了其他方向，这样的作文是偏题的，算作部分符合题意，如果内容结构文字尚可，最高可到 39 分。

5 、完全不符合题意，最高不超过 25 分。

评分标准

学生作文情况分析：

2013 年浙江省高考作文全省平均分 41． 78 。从作文这道题的阅卷情况来看，学生的写作水平还是有很大差距的，这道考题是有区分度的，适合高考这类选拔性考试。大多考生基本上对这个题目是有感觉的。但也有相当一部分考生也还存在不少问题。主要有以下几个方面：

对材料的解读粗浅（审题习惯）思想幼稚，述多论少（思想积累）文思不清晰，中心不明确（思维水平）语言无效，结构缺失（写作技巧）明知不能“套”还硬“套”。（写作方法）

例：审题失当

（ 1）随意批判当前教育体制——自我缺失

（ 2）生硬联系重大时事——强拉硬扯

（ 3）大谈人间正能量——套题宿构

（ 4）大讲青春自主——离题万里

……

例：语言“无效”

（ 1 ）辞藻华丽，排比扎堆——漂亮的废话（ 2 ）叙述啰嗦——内容缩水（ 3 ）奇特的标题——故弄玄虚（ 4 ）太绝对化的表达——思想的幼稚……

让阅卷老师对你的作文

一见钟情

作文备考建议

心中有阅卷者心中有作文题目心中有自我

引导考生要做到

2014 年高考作文备考建议

一、灌输一种意识

二、避开低分作文雷区 重雷区主要有：

1. 虚情假意，瞎编乱造；

2. 怪异诡谲，投机取巧；

3. 蓄谋抄袭（套用、模仿），忽悠蒙骗；

4. 偏激失控，狂妄暴力；

5. 低级庸俗，黄色反动

……

套作与抄袭。1．材料烂熟化、结构模式化、主题平面化的“套话作文”，一般在 25 分以下。（见例文）2．默写公开发表的文章，最多只能得 15 分。

三、研习考场作文的特点

浙江自主命题以来作文命题的浙江自主命题以来作文命题的四大特点四大特点

1.1.稳中求变稳中求变2.2.关注现实关注现实3.3.思辨开放 思辨开放 4.4.表现真我表现真我

《高考作文“博弈”的是什么》 陈建新

一、要考作文水平，还要考这种水平的真实性… …三、“套话作文”是一种缺乏作者的情感与思想的作文，无法考察作者的整体文化素质四、多写身边发生的事情；还可以把感动过自己的材料用不同的写法表达出来，以弥补材料的相对不足

文章紧扣题目（材料）中的提示语构思立意，既有对日常生活（甚至细节）的生动描述（真情实感），又有较深的哲理思考，（由自然生活到社会生活）， 感性体验和理性思辨并重，形象思维与人文气息共生。文化底蕴深厚，语言典雅清丽，富有感染力，能留给读者美妙的享受。

考场优秀作文的共性：

审题全深透，主题不离偏；创新要提倡，切题第一条套文实可悲，真情不可少；表达有韵味，细节显功好；语言展文采，书写最重要；个性应施展，亮点拿分高。

培养良好的应试习惯

考场作文要精心备考

加强审题指导注重炼意训练掌握基本技法落实多种操练提升理性思辨优化语言能力

考场作文三大类型：命题或半命题作文；话题作文；材料作文——新材料作文。

四、具体训练项目1 、通晓考场作文主类题型，提高解题能力

2 、多种训练丰富学生的思想

注重生活体验，注重生命意识，注重自我，痛彻心扉抑或喜极而泣，都要有一种生活的真实感，质感，不虚假，不造作。（丰富的生活情感积淀、）

如：神爱世人 菩提心 我对悲伤的解读 我对悲悯的阐释 对喜悦的真切的感受

要博览书报，了解时代动向，更要关注现实人生， 激发青春的思想，能够对客观的社会现象和真实的精神世界进行理性判断分析，能够形成属于自己的独立价值观。（我的体验、我的感受、我的想法；深刻的文化底蕴。）

一是发现生活，这属于“向外”的，关注生活中有意义 事一是发现生活，这属于“向外”的，关注生活中有意义 事情，这事情并不一定重大，但一定有一个闪光的细节，让情，这事情并不一定重大，但一定有一个闪光的细节，让人为之思、为之叹。从客观上引导考生关注纯美的事物，人为之思、为之叹。从客观上引导考生关注纯美的事物，善于从平凡的生活中撷取美，客观上引导考生“关爱他人、善于从平凡的生活中撷取美，客观上引导考生“关爱他人、关注社会”思想的形成。关注社会”思想的形成。

发现生活，丰富心灵发现生活，丰富心灵

二是“丰富心灵”，这是属于“向内”的，让考生认识到二是“丰富心灵”，这是属于“向内”的，让考生认识到心灵世界的美好，为生命找一个理想的人生支点。这有利心灵世界的美好，为生命找一个理想的人生支点。这有利于考生关爱自己，注重个人体验。所以高考作文普遍注重于考生关爱自己，注重个人体验。所以高考作文普遍注重弘扬人文精神，注重感悟与体验。可以预想，近些年高考弘扬人文精神，注重感悟与体验。可以预想，近些年高考作文命题内容的指向在以考生个性为核心的基础上，越来作文命题内容的指向在以考生个性为核心的基础上，越来越集中在下面五个方面：“我”与社会生活、“我”与人越集中在下面五个方面：“我”与社会生活、“我”与人生哲理、“我”与青春成长、“我”与思辨智慧、“我”生哲理、“我”与青春成长、“我”与思辨智慧、“我”与历史文化。与历史文化。

3 、语言训练——写富有文学韵味的语言

要写有效语言，要在语言中见思想

1)语言明确（语意）2)流畅简洁干净（老道）3) 生动形象优美（有形象、有情境、有意味）

忌：1)语病（特别是文章的标题）2) 与题意无关的排比开头或结尾。3)结尾处抒情性的固定句式的几句。4)缺少剪裁的事件叙述。5) 过于主观绝对化的表达。

墙上的挂钟，曾是我童年最爱看的一道风景，我对它有一种说不出的崇拜，因为它掌管着时间， 我们的作息似乎都受着它的支配 。我觉得左右摇摆的钟摆，就是一张可以对所有人发号施令的嘴，它说什么，我们就得乖乖地听。到了指定的时间，我们得起床上学，我们得做课间操，我们得被父母吆喝着去睡觉…虽然说，有的时候，我们还没睡够不想起床，我们在户外的月光下还没有戏耍够不想回屋睡觉，都必须因为时间的关系而听从父母的吩咐。他们理直气壮呵斥我们的话与挂钟息息相关，“都几点了， 还不起床”，要么就是“都几点了，还在外面疯玩，快睡觉去！”这时候，我觉得挂钟就是一个拿着烟袋锅磕着我们脑门的狠心的老头，又凶又倔，真想把它给掀翻在地让它永远不能再行走。

在我的想象中，它就是一个看不见形影的家长，严厉而又古板。但有时候它也是温情的，比如除夕夜里，它的每一声脚步都给我们带来快乐，我们可以放纵地提着灯笼在白雪地上玩个尽兴，可以在子时钟声敲响后得到梦寐以求的压岁钱，想着用这钱可以买糖果来甜甜自己的嘴，真想在雪地上畅快地打几个滚…我那时天真地以为时间是被一双神秘大手给放在挂钟里的，从来不认为那是机械的产物。它每时每刻地行走着，走得不慌不忙，气定神凝，它不会因为贪恋窗外鸟语花香的美景而放慢脚步，也不会因为北风肆虐大雪纷飞而加快脚步，它的脚是世界上最能经得起诱惑的脚，从来都是循着固定的轨迹行走。我喜欢听它前行的声音，总是一个节奏，好像一首温馨的摇篮曲…时间藏在挂钟里，与我们一同经历着风霜雪雨、潮起潮落… ——迟子建《时间怎样地行走》

少年时为了复习迎考，我想出了一个办法（灵感来自悬梁刺股、凿壁透光的勤学故事），在洗手间，我将水龙头关至仅能滴水的程度，下面摆放一只水桶。滴，嗒，滴，嗒，然后，我跑回房间，练字，背书。间或在凝神的瞬间，在绷紧的心思稍一松弛的瞬间，我便听见那滴水的声音在催促。我知道，这会儿，水桶底部已铺上一层水膜，且正以极难察觉的速度攀升。 乃至睡梦中，我也常被幻觉中的滴水声惊醒，猛然坐起，冲进洗手间，胡乱擦了把脸，又坐回书桌前，却两眼发懵，茫然无措。只好倒头又睡，总不敢睡深，半梦半醒之间，思维一片沉重的混浊。 而那滴水的声音，却异常清晰，粒粒分明，坚定，固执，扣人心弦。 这滴水的声音就这样时时刻刻，无处不在地追逐着我。 ——何羽《倾听滴水》

作文是真情实感的心灵家园 作文是睿智人生的思想论坛 作文是奇幻无穷的语言魔方 作文是历练生活的文学靶台

作文观

作文训练的总体目标是

在内容上，自由中求最佳；在角度上，稳妥中求新颖；在文体上，不限中求擅长；在表达上，得体中求文采；在书写上，规范中求美观。

五、具体复习方式 有序训练 分层指导 团队作战