T.C. ŞIRNAK ÜNİVERSİTESİ İlahiyat Fakültesi

2013 YILI BİRİM

FAALİYET RAPORU

MART-2014

2

ĠÇĠNDEKĠLER

ÜST YÖNETĠCĠ SUNUġU……………………………………………………

I- GENEL BĠLGĠLER…………………………………………………………

A- Misyon ve Vizyon……………………………………………………..

B- Yetki, Görev ve Sorumluluklar………………………………………...

C- Ġdareye ĠliĢkin Bilgiler……………………………………………..…..

1- Fiziksel Yapı………………………………………….……………

2- Örgüt Yapısı……………………………………………….……….

3- Bilgi ve Teknolojik Kaynaklar …………………………………….

4- Ġnsan Kaynakları ………………………………………..………….

5- Sunulan Hizmetler …………………………………………………

6- Yönetim ve Ġç Kontrol Sistemi …………………………………….

D- Diğer Hususlar ……………………………………...…………………

II- AMAÇ ve HEDEFLER …………………………………………………….

A- Ġdarenin Amaç ve Hedefleri ……………………..……………………

B- Temel Politikalar ve Öncelikler ……………………………………….

C- Diğer Hususlar ……………………………………...…………………

III- FAALĠYETLERE ĠLĠġKĠN BĠLGĠ VE DEĞERLENDĠRMELER ………

A- Mali Bilgiler …………………………………………………………..

1- Bütçe Uygulama Sonuçları ………………………………………...

2- Temel Mali Tablolara ĠliĢkin Açıklamalar ………………………..

3- Mali Denetim Sonuçları ………………………………………….

4- Diğer Hususlar …………………………………………………….

B- Performans Bilgileri …………………………………………………..

1- Faaliyet ve Proje Bilgileri …………………………………………

2- Performans Sonuçları Tablosu ……………………………………

3- Performans Sonuçlarının Değerlendirilmesi …………………….

4- Performans Bilgi Sisteminin Değerlendirilmesi ………………….

5- Diğer Hususlar ……………………………………………………

IV- KURUMSAL KABĠLĠYET ve KAPASĠTENĠN

DEĞERLENDĠRĠLMESĠ ……………………………………………………

A- Üstünlükler ………………………………………………………..

B- Zayıflıklar ………………………………………………………..

C- Değerlendirme ……………………………………………………

V- ÖNERĠ VE TEDBĠRLER ………………………………………………..

BĠRĠM / ÜST YÖNETĠCĠ SUNUġU

5018 sayılı Kamu Mali Yönetimi ve Kontrol Kanununun 41.maddesine

dayanılarak hazırlanan ve 17/03/2006 tarih ve 26111 sayılı Resmi Gazete’de

yayımlanarak yürürlüğe giren ve idarelerce hazırlanacak Faaliyet Raporları Hakkında

Yönetmeliğin 10.maddesi gereğince Fakültemizce hazırlanan ‘2013 Yılı Birim

Faaliyet Raporu’ ekte sunulmuĢtur.

Fakültemiz yeni kurulmasına rağmen akademik ve idari personel yönünden

belli bir aĢamaya gelmiĢtir. Kadronun oluĢturulması çalıĢmaları devam etmektedir.

2011/2012 Eğitim-Öğretim yılında 2.Öğretimimiz de baĢladığından kadro oluĢturulma

çalıĢmalarının biran önce bitirilmesi hedeflenmektedir.

Fakültemiz eski Meslek Yüksek Okuluna ait 2 katlı betonarme binada faaliyet

göstermekte iken 2011 Yılı Mart ayının ortalarında yeni yapılan binaya taĢınmıĢ ve

eğitim-öğretim faaliyetlerine burada devam etmektedir. Dersliklerimiz ulusal

standartlarının üstünde olup, öğretim elemanı çalıĢma odalarımızda da her türlü araç

gereç bulunmaktadır. Ayrıca binamızda (1) Dil Laboratuarı ve (1) Kütüphane

bulunmaktadır.

Fakültemiz öğretim elemanları ile öğrencilerimiz tarafından, belli gün ve

haftalarda üniversite personeli ve öğrencileri ile halka yönelik programlar yapmaktadır.

Bilgilerinize arz ederim.

Prof. Dr. Seyit AVCI Dekan

I- GENEL BĠLGĠLER

A. Misyon ve Vizyon

Misyon

BaĢta temel Ġslâmî ilimler olmak üzere, din bilimleri alanında özgün ve objektif

araĢtırmalar yapmak ve yayınlamak; Ġslam kültürüne vakıf pedagojik formasyonla

donanımlı, alanında ehil uzmanlar, din bilgisi öğretmenleri ve din görevlileri

yetiĢtirmek, bilimsel ve teknik geliĢmelere paralel, değiĢen dünya düzeni içinde sosyal

ve kültürel geliĢmeleri göz ardı etmeksizin millî, dinî, ahlâkî ve tarihî değerlerimizi

koruyup geliĢtirmek; maddî-manevî kalkınmasını temin edecek değerlerle toplumu

donatmak.

Vizyon

Ġlahiyat alanında geleneğe bağlı, çağdaĢ değerleri esas alan, teknolojik

imkanları kullanabilen ve evrensel düĢünen fakülte.

B. Yetki, Görev ve Sorumluluklar

Fakültemiz 31.12.2008 tarihli Yükseköğretim Kurulu kararı ile kurulmuĢtur.

Kurucu Dekanımız Prof. Dr. Mustafa ALTUNDAĞ, 3 yıllık görev süresi sonunda

03/12/2011 tarihinde görevden ayrılmıĢtır. Dekan görevi halen Öğretim Üyelerimizden

Prof. Dr. Seyit AVCI tarafından yürütülmektedir. Dekan Yardımcılıkları Yrd. Doç. Dr.

ġehabeddin KIRDAR ile Yrd. Doç. Dr. M.Nurullah AKTAġ, Fakülte Sekreterliği ise

Mehmet ġefik DORU tarafından yürütülmektedir.

C. Ġdareye ĠliĢkin Bilgiler

1- Fiziksel Yapı

1.1- Eğitim Alanları Derslikler

Eğitim

Alanı

Kapasitesi

0–50

Kapasitesi

51–75

Kapasitesi

76–100

Kapasitesi

101–150

Kapasitesi

151–250

Kapasitesi

251–Üzeri

Anfi - 1 - - - -

Sınıf 10 - - - - -

Bilg. Lab. - - - - - -

Diğer Lab. 1 - - - - -

Toplam 11 - - - - -

1.2- Sosyal Alanlar

1.2.1.Kantinler ve Kafeteryalar

Kantin Sayısı: -

Kantin Alanı:-

Kafeterya Sayısı: -

Kafeterya Alanı: -

1.2.2.Yemekhaneler

Öğrenci yemekhane Sayısı: 1 Adet

Öğrenci yemekhane Alanı: 684 m2

Öğrenci yemekhane Kapasitesi: 200 KiĢi

Personel yemekhane Sayısı: 1 Adet

Personel yemekhane Alanı:270 m2

Personel yemekhane Kapasitesi:120 KiĢi

1.2.3.Misafirhaneler

Misafirhane Sayısı: -

Misafirhane Kapasitesi: -

1.2.4.Öğrenci Yurtları

Yatak

Sayısı

1

Yatak

Sayısı

2

Yatak

Sayısı

3 – 4

Yatak

Sayısı

5 - Üzeri

Oda Sayısı - - - -

Alanı m2 - - - -

1.2.5.Lojmanlar

Lojman Sayısı: -

Lojman Bürüt Alanı: -

Dolu Lojman Sayısı: -

BoĢ Lojman Sayısı: -

1.2.6.Spor Tesisleri

Kapalı Spor Tesisleri Sayısı: -

Kapalı Spor Tesisleri Alanı: -

Açık Spor Tesisleri Sayısı: -

Açık Spor Tesisleri Alanı: -

1.2.7.Toplantı – Konferans Salonları

Kapasitesi

0–50

Kapasitesi

51–75

Kapasitesi

76–100

Kapasitesi

101–150

Kapasitesi

151–250

Kapasitesi

251–Üzeri

Toplantı

Salonu 1 - - - - -

Konferans

Salonu - - - - - -

Toplam 1 - - - - -

1.2.8.Sinema Salonu

Sinema Salonu Sayısı: -

Sinema Salonu Alanı: -

Sinema Salonu Kapasitesi: -

1.2.9.Eğitim ve Dinlenme Tesisleri

Eğitim ve Dinlenme Tesisleri Sayısı: -

Eğitim ve Dinlenme Tesisleri Kapasitesi: -

1.2.10.Öğrenci Kulüpleri

Öğrenci Kulüpleri Sayısı: -

Öğrenci Kulüpleri Alanı: -

1.2.11.Mezun Öğrenciler Derneği

Mezun Öğrenciler Derneği Sayısı: -

Mezun Öğrenciler Derneği Alanı: -

1.2.12.Okul Öncesi ve Ġlköğretim Okulu Alanları

Anaokulu Sayısı: -

Anaokulu Alanı: -

Anaokulu Kapasitesi: -

Ġlköğretim okulu Sayısı: -

Ġlköğretim okulu Alanı: -

Ġlköğretim okulu Kapasitesi: -

1.3- Hizmet Alanları

1.3.1. Akademik Personel Hizmet Alanları

Sayısı

(Adet)

Alanı

(m2)

Kullanan

Sayısı (KiĢi)

ÇalıĢma Odası 18 469 48

Toplam 18 469 48

1.3.2. Ġdari Personel Hizmet Alanları

Sayısı

(Adet)

Alanı

(m2)

Kullanan

Sayısı

Servis - - -

ÇalıĢma Odası 4 93,80 8

Toplam 4 93,80 8

1.4- Ambar Alanları

Ambar Sayısı: 1

Ambar Alanı : 23,45 m2

1.5- ArĢiv Alanları

ArĢiv Sayısı: 1

ArĢiv Alanı : 23,45 m2

1.6- Atölyeler

Atölye Sayısı: -

Atölye Alanı : -

1.7- Hastane Alanları

Birim Sayı (Adet) Alan (m2)

Acil Servis - -

Yoğun Bakım - -

Ameliyathane - -

Klinik - -

Laboratuar - -

Eczane - -

Radyoloji Alanı - -

Nükleer Tıp Alanı - -

Sterilizasyon Alanı - -

Mutfak - -

ÇamaĢırhane - -

Teknik Servis - -

………… - -

………… - -

………… - -

………… - -

Hastane Toplam

Kapalı Alanı

- -

2- Örgüt Yapısı

DEKAN.

Prof. Dr. Seyit AVCI

DEKAN YRD.

Yrd.Doç.Dr.

ġehabeddin KIRDAR

DEKAN YRD.

Yrd.Doç. Dr.

M.Nurullah AKTAġ

FAKÜLTE SEKR.

Mehmet ġefik DORU

3- Bilgi ve Teknolojik Kaynaklar

3.1- Yazılımlar

3.2- Bilgisayarlar

Masa üstü bilgisayar Sayısı : 44 Adet

TaĢınabilir bilgisayar Sayısı: 2 Adet

3.3- Kütüphane Kaynakları

-

3.4- Diğer Bilgi ve Teknolojik Kaynaklar

Cinsi Ġdari Amaçlı

(Adet)

Eğitim Amaçlı

(Adet)

AraĢtırma Amaçlı

(Adet)

Projeksiyon - 13 -

Slayt makinesi - - -

Tepegöz - - -

Episkop - - -

Barkot Okuyucu - - -

Baskı makinesi - - -

Fotokopi makinesi 2 - -

Faks 2 - -

Fotoğraf makinesi 1 - -

Kameralar - - -

Televizyonlar 1 - -

Tarayıcılar 1 - -

Müzik Setleri - - -

Mikroskoplar - - -

DVD ler - - -

4- Ġnsan Kaynakları

(Biriminin faaliyet dönemi sonunda mevcut insan kaynakları, istihdam Ģekli, hizmet

sınıfları, kadro unvanları, bilgilerine yer verilir.)

4.1- Akademik Personel

Kadro Kadroların Doluluk Oranına

Göre

Kadroların Ġstihdam

ġekline

Göre

Dolu BoĢ Toplam Tam

Zamanlı

Yarı

Zamanlı

Profesör 1 18 19

Doçent 1 27 28

Yrd. Doçent 18 14 32

Öğretim Görevlisi 6 13 19

Okutman - - -

Çevirici - - -

Eğitim- Öğretim

Planlamacısı

- - -

AraĢtırma Görevlisi 28 17 45

Uzman - - -

Toplam 54 89 143

4.2- Yabancı Uyruklu Akademik Personel

Unvan Adı Soyadı Birimi Geldiği Ülke

Profesör - - -

Doçent - - -

Yrd. Doç.Dr. Elçin NECĠYEV Yabancı Diller Azerbaycan

Yrd. Doç.Dr. M.Teysir El-ZĠYADAT Yabancı Diller Ürdün

Öğretim Görevlisi Cengiz Mürselov Yabancı Diller Azerbaycan

Okutman Ahmad Said El-Husein Yabancı Diller Suriye

Okutman Berivan RAMADAN Yabancı Diller Suriye

Okutman Nazir ALCHELCH Yabancı Diller Suriye

Okutman M.Rachit ALDERSHAWĠ Yabancı Diller Suriye

Okutman AiĢe Ummul Fadl NAHHAS Yabancı Diller Suriye

Çevirici - - -

Eğitim-Öğretim

Planlamacısı

- - -

AraĢtırma Görevlisi - - -

Uzman - - -

Toplam 8

4.3- Diğer Ünv. Görevlendirilen Akademik Personel

2547 Sayılı Kanunun 35. Maddesi Uyarınca Görevli Öğretim Elemanları

Unvanı Sayısı Anabilim Dalı Gittiği Üniversite

AraĢtırma Görevlisi 1 Kelam Selçuk Üniv.

AraĢtırma Görevlisi 1 Felsefe Tarihi Marmara

AraĢtırma Görevlisi 1 Din Psikolojisi Çukurova Üniv.

AraĢtırma Görevlisi 1 Din Eğitimi Marmara Üniv

AraĢtırma Görevlisi 1 Din Eğitimi Marmara Üniv

AraĢtırma Görevlisi 1 Din Felsefesi Marmara Üniv.

AraĢtırma Görevlisi 1 Türk Ġslam Sanatları Tar. Mimar Sinan Üniv.

AraĢtırma Görevlisi 1 Mantık Marmara Üniv.

AraĢtırma Görevlisi 1 Ġslam Tarihi Atatürk Üniv.

AraĢtırma Görevlisi 1 Arap Dili ve Belagatı Bozok Üniv.

TOPLAM 10 - -

4.4- BaĢka Ünv. Kurumda Görevlendirilen Akademik Personel

BaĢka Üniversitelerden Üniversitemizde Görevlendirilen Akademik Personel

Unvan ÇalıĢtığı Bölüm Geldiği Üniversite

Profesör

Doçent

Yrd. Doçent

Öğretim Görevlisi

Okutman

Çevirici

Eğitim Öğretim Planlamacısı

AraĢtırma Görevlisi

Uzman

Toplam

4.5- SözleĢmeli Akademik Personel

SözleĢmeli Akademik Personel Sayısı

Profesör

Doçent

Yrd. Doçent

Öğretim Görevlisi

Uzman

Okutman

Sanatçı Öğrt. Elm.

Sahne Uygulatıcısı

Toplam

4.6- Akademik Personelin YaĢ Ġtibariyle Dağılımı

23 YaĢ ve

altı 23-30 YaĢ 31-35 YaĢ 36-40 YaĢ 41-50 YaĢ 51- Üzeri

KiĢi

Sayısı

- 16 20 12 7 3

Yüzde - % 27 % 34 % 21 % 12 % 6

4.7- Ġdari Personel

Ġdari Personel (Kadroların Doluluk Oranına Göre)

Dolu BoĢ Toplam

Genel Ġdari Hizmetler 7 3 10

Sağlık Hizmetleri Sınıfı

Teknik Hizmetleri Sınıfı 2 - 2

Eğitim ve Öğretim

Hizmetleri sınıfı

Avukatlık Hizmetleri Sınıfı.

Din Hizmetleri Sınıfı

Yardımcı Hizmetli 2 - 2

Toplam 11 3 14

4.8- Ġdari Personelin Eğitim Durumu

Ġlköğretim Lise On Lisans Lisans Yüksek Lisans

ve Doktora

KiĢi Sayısı - 1 2 8 -

Yüzde - % 9 % 18 % 73 -

4.9- Ġdari Personelin Hizmet Süreleri

1 - 3 Yıl 4 - 6 Yıl 7 - 10 Yıl 11 - 15 Yıl 16 - 20 Yıl 21 - Üzeri

KiĢi Sayısı 4 4 - 1 1 1

Yüzde % 36 % 36 - % 9 % 9 % 9

4.10- Ġdari Personelin YaĢ Ġtibariyle Dağılımı

23 YaĢ ve

Altı

23-30 YaĢ 31-35 YaĢ 36-40 YaĢ 41-50 YaĢ 51- Üzeri

KiĢi Sayısı - 5 3 - 3 -

Yüzde - % 46 % 27 - % 27 -

4.11- ĠĢçiler

ĠĢçiler (ÇalıĢtıkları Pozisyonlara Göre)

Dolu BoĢ Toplam

Sürekli ĠĢçiler

Vizeli Geçici ĠĢçiler

(adam/ay)

Vizesiz iĢçiler (3 Aylık)

Toplam

4.12- Sürekli ĠĢçilerin Hizmet Süreleri

Sürekli ĠĢçilerin Hizmet Süresi

1 – 3 Yıl 4 – 6 Yıl 7 – 10 Yıl 11 – 15 Yıl 16 – 20 Yıl 21 - Üzeri

KiĢi Sayısı

Yüzde

4.13- Sürekli ĠĢçilerin YaĢ Ġtibariyle Dağılımı

Sürekli ĠĢçilerin YaĢ Ġtibariyle Dağılımı

21-25 YaĢ 26-30 YaĢ 31-35 YaĢ 36-40 YaĢ 41-50 YaĢ 51- Üzeri

KiĢi Sayısı

Yüzde

5- Sunulan Hizmetler

5.1- Eğitim Hizmetleri Fakültemiz 2009-2010Eğitim-Öğretim yılında öğrenci alımına baĢlamıĢtır. 2009-2010 Eğitim-

Öğretim yılında Fakültemizde isteğe bağlı hazırlık sınıfı açılmıĢ olup kayıt yaptıran 69

öğrenciden 50’si hazırlık sınıfına kayıt yaptırmıĢ, geri kalan 19 öğrenci ise 1.sınıftan

baĢlamıĢlardır.

2010-2011 Eğitim-Öğretim yılında Fakültemize 75 öğrenci kontenjanı verilmiĢtir.

Fakültemizi kazanan 75 öğrenciden 72’si kayıt yaptırmıĢtır. Bu yıldan itibaren hazırlık sınıfı

zorunlu olduğundan tüm öğrenciler hazırlık sınıfından baĢlamıĢlardır.

2011-2012 Eğitim-Öğretim yılında ise Fakültemizde 2.Öğretim baĢlamıĢtır. 82’si

normal öğretim, 82’si de 2.Öğretim olmak üzere toplam 164 kontenjan verilmiĢ olup tamamı

kayıtlarını yaptırmıĢlardır.

2012-2013 Eğitim-Öğretim yılında Fakültemize 1. ve 2.Öğretimde toplam 206

kontenjan verilmiĢtir. 1.Öğretime ayrılan 103 kontenjandan 102’si kayıt yaptırmıĢ olup, DGS

kontenjanından gelen 2 kiĢiden biri hazırlık sınıfından baĢlatılmıĢtır. Diğeri ise Arapça

muafiyet sınavından baĢarılı olduğundan üst sınıflardan ders almaktadır. 2.Öğretime ayrılan

103 kontenjan da dolmuĢtur.

2013-2014 Eğitim-Öğretim yılında Fakültemize 1. ve 2.Öğretimde toplam 206

kontenjan verilmiĢtir. 1.Öğretime ayrılan 103 kontenjandan 102’si kayıt yaptırmıĢ olup, DGS

normal öğretim ve ikinci öğretim kontenjanından gelen 20 kiĢiden Normal Öğretime yerleĢen

10 kiĢiden 3 kiĢi muafiyeti geçip 2. Sınıftan baĢlamıĢ 7 kiĢi ise hazırlık sınıfından

baĢlatılmıĢtır. Ġkinci Öğretime yerleĢen 10 kiĢiden 7 kiĢi muafiyeti geçip 2. Sınıftan baĢlamıĢ

3 kiĢi ise hazırlık sınıfından baĢlatılmıĢtır.

5.1.1- Öğrenci Sayıları

Birimin Adı I. Öğretim II. Öğretim Toplam Genel

Toplam

E K T E K T K E

Fakülteler 228 124 352 189 70 259 194 417 611

Yüksekokullar

Enstitüler

Meslek Yüksekokulları

Toplam

5.1.2- Yabancı Dil Hazırlık Sınıfı Öğrenci Sayıları

Yabancı Dil Eğitimi Gören Hazırlık Sınıfı Öğrenci Sayıları ve Toplam Öğrenci Sayısına

Oranı

Birimin Adı I. Öğretim II. Öğretim

I. ve

II.Öğretim

Toplamı(a) Yüzde*

E K Top. E K Top. Sayı

Fakülteler

Yüksekokullar

*Yabancı dil eğitimi gören öğrenci sayısının toplam öğrenci sayısına oranı (Yabancı dil eğitimi gören öğrenci

sayısı/Toplam öğrenci sayısı*100)

5.1.3- Öğrenci Kontenjanları

Birimin Adı ÖSS

Kontenjanı

ÖSS Sonucu

YerleĢen BoĢ Kalan Doluluk

Oranı

Fakülteler 206 205 1 % 99

Yüksekokullar

Meslek Yüksekokulları

Toplam

5.1.4- Yüksek Lisans ve Doktora Programları

Enstitülerdeki Öğrencilerin Yüksek Lisans (Tezli/ Tezsiz) ve Doktora Programlarına

Dağılımı

Birimin Adı Programı

Yüksek Lisans

Yapan Sayısı Doktora Yapan

Sayısı Toplam

Tezli Tezsiz

Toplam

5.1.5- Yabancı Uyruklu Öğrenciler

Yabancı Uyruklu Öğrencilerin Sayısı ve Bölümleri

Bölümü

Kadın Erkek Toplam

Fakülteler

Yüksekokullar

Enstitüler

Meslek Yüksekokulları

Toplam

5.2- Sağlık Hizmetleri

YATAK

SAYISI

HASTA

SAYISI

TETKĠK

SAYISI

ACĠL SERVĠS HĠZMETLERĠ

YOĞUN BAKIM

KLĠNĠK AMELĠYAT SAYISI POLĠKLĠNĠK HASTASI SAYISI LABORATUAR HĠZMETLERĠ RADYOLOJĠ ÜNĠTESĠ HĠZMETLERĠ NÜKLEER TIP BÖLÜMÜNDE VERĠLEN

HĠZMETLER

MEDĠKO SOSYAL POLĠKLĠNĠK HASTA SAYISI

5.3-Ġdari Hizmetler

1- Ġdari personele hizmet içi eğitim kursu verilmektedir.

2- Öğretim Elemanlarımızın rahat bir Ģekilde ders vermeleri için gerekli olan

bütün fiziki Ģartlar oluĢturulmuĢtur.

3- Öğrencilerimizin, idari personelimizin ve öğretim elemanlarımızın hijyenik bir

ortamda çalıĢmaları için gerekli ortamlar oluĢturulmuĢtur.

6- Yönetim ve Ġç Kontrol Sistemi

DemirbaĢ mal alımları ile ilgili ihaleler Üniversitemiz Ġdari ve Mali ĠĢler Daire BaĢkanlığı

tarafından yapılmakta, yapı ile ilgili ihaleler ise Yapı ĠĢleri ve Teknik Daire BaĢkanlığı

tarafından yapılmaktadır. Hizmet alımları ile tüketime yönelik mal ve malzeme alımları ile

menkul ve gayrimenkul mal bakım ve onarım giderleri birimimiz tarafından doğrudan temin

yoluyla yapılmıĢtır.

II- AMAÇ ve HEDEFLER

Genelde din bilimleri ve kültürü, özelde Ġslâm bilimleri ve kültürü alanında ilmî

esaslar, kültürel ihtiyaçlar ve uluslararası standartlar çerçevesinde araĢtırmalar yapmak ve

yayınlamak; bu doğrultuda üstün nitelikli din bilimleri uzman ve araĢtırmacıları, din bilgisi

öğretmenleri ve din görevlileri yetiĢtirmek.Ġlâhiyat alanında bilgi donanımını geliĢtirmek

isteyenlere lisans seviyesinde öğrenim görme imkânı sağlamak. Sosyal ve kültürel geliĢmeleri

göz önünde bulundurarak millî, dinî ve ahlâkî değerlerimizi koruyup geliĢtirmek suretiyle

toplumun maddî-manevî kalkınmasına katkıda bulunmak.

A. Ġdarenin Amaç ve Hedefleri

Stratejik Amaçlar Stratejik Hedefler

Stratejik Amaç-1

Eğitim-Öğretimin Kalitesini Yükseltmek.

Hedef-1 Öğretim Üyesi Bulunmayan anabilim

dallarına Yardımcı Doçent ve Öğretim

Görevlilerinin alınması.

Hedef-2 Hazırlık sınıflarının baĢarıyla

yürütülebilmesi için Arapça okutman ve

öğretim görevlisi ihtiyacının yerli ve yabancı

öğretim görevlileriyle takviye edilmesi.

Hedef-3 Öğrenci sayısının kademeli olarak

arttırılması.

Stratejik Amaç-2

Ders içerikleri ve ders kaynakları

güncellenmesi.

Hedef-1 Öğretim Üyesi bulunan anabilim

dallarına ait fakültede fiilen verilen

derslerin program ve içeriklerinin gözden

geçirilerek güncellenmesi.

Hedef-2 Güncellenen ders içeriklerine

uygun olarak AKTS’lerde gerekli

değiĢiklerin yapılması ve dekanlığa

sunulması.

Hedef-3 Ders içeriklerinin ve değerlendirme

sisteminin oluĢturulmasında öğrenci

katılımının da göz önünde bulundurulması.

Stratejik Amaç-3

Öğrencilere verilen akademik danıĢmanlık

hizmetlerinin iyileĢtirilmesi.

Hedef 1:Her öğretim elemanının danıĢmanı

olduğu öğrenciyle dönem içinde en az 3

sefer bir araya gelmesi

Hedef 2: DanıĢmanlık hizmetinin etkin

ve verimli hale getirilmesi amacıyla

bütün öğretim elemanlarının desteğinin

alınması.

B. Temel Politikalar ve Öncelikler

1-Eğitim-öğretimin kalitesini yükseltmek

2-Öğretim alanlarının teknik donanımlarının iyileĢtirilmesi ve kullanımının

yaygınlaĢtırılması

3-Birimimizin ulusal ve uluslararası hakemli dergilerde daha fazla yayın yapmasının

sağlanması.

4- Öğrencilere yönelik kiĢisel-sosyal olanakların geliĢtirilmesi.

5-Öğrencilere verilen akademik danıĢmanlık hizmetlerinin iyileĢtirilmesi.

6-Kütüphane ve bilgiye eriĢim olanaklarının artırılması.

7- Ders içerikleri ve ders kaynaklarının güncellenmesi.

III- FAALĠYETLERE ĠLĠġKĠN BĠLGĠ VE DEĞERLENDĠRMELER

A-) Mali Bilgiler

Üniversitemiz tarafından 2013 yılı içerisinde bütçe tertiplerine 2.648.124,00-TL

BaĢlangıç Ödeneği aktarılmıĢ ve daha sonra ödenek aktarmalarıyla, 2.872.482,89-TL

harcanmıĢtır. BaĢlangıç Ödeneğinin % 108,47’ü kullanılmıĢtır.

Bütçe hedef ve gerçekleĢmeleri ile meydana gelen sapmaların nedenleri;

1-Fakültemiz 2009 yılında kurulduğundan öğrenci, Öğretim Elemanı ve idari personel sayısı

sürekli olarak arttığından bütçe gerçekleĢmelerinde bazı sapmalar meydana gelmektedir.

2-Üniversitemizin Fakültemize tahsis edilen ödenek dıĢında herhangi bir kaynağımız

bulunmamaktadır.

1- Uygulama Sonuçları

1.1-Bütçe Giderleri

TERTĠP

2013 BÜTÇE

BAġLANGIÇ

ÖDENEĞĠ

2013 GERÇEKLEġME

TOPLAMI

GERÇEKLEġME

ORANI

1 ĠLAHĠYAT FAKÜLTESĠ DEKANLIĞI

2 MEMURLAR

2.120.000,00 2.286.975,76 % 107

3 MEMURLAR 284.815,00 327.914,60 % 115

4 TÜKETĠME YÖNELĠK MAL VE MALZEME ALIMLARI 91.042,00 108.848,62 % 120

5 YOLLUKLAR 14.548,00 31.518,30 % 217

6 HĠZMET ALIMLARI 8.533,00 3.926,86 % 46

7 MENKUL MAL GAYRĠMADDĠ HAK ALIM, BAKIM VE

ONARIM GĠDERLERĠ 39.668,00 18.705,79 % 47

8 GAYRĠMENKUL MAL BAKIM VE ONARIM GĠDERLERĠ

22.518,00 2.006,00 % 10

9 MEMURLAR

67.000,00 92.586,96 % 138,19

Bütçe hedef ve gerçekleĢmeleri ile meydana gelen sapmaların nedenleri;

1-Fakültemiz 2009 yılında kurulduğundan öğrenci, Öğretim Elemanı ve idari personel sayısı

sürekli olarak arttığından bütçe gerçekleĢmelerinde bazı sapmalar meydana gelmektedir.

2-Üniversitemizin Fakültemize tahsis edilen ödenek dıĢında herhangi bir kaynağımız

bulunmamaktadır.

1.2-Bütçe Gelirleri

2013

BÜTÇE

TAHMĠNĠ

2013

GERÇEKLEġME

TOPLAMI

GERÇEK.

ORANI

TL TL %

BÜTÇE GELĠRLERĠ TOPLAMI

02 – VERGĠ DIġI GELĠRLER

03 – SERMAYE GELĠRLERĠ

04 – ALINAN BAĞIġ VE

YARDIMLAR

— Bütçe hedef ve gerçekleĢmeleri ile meydana gelen sapmaların

nedenleri;

2- Temel Mali Tablolara ĠliĢkin Açıklamalar

Bütçe tertiplerindeki ödenekler Fakültemizin ihtiyaçları doğrultusunda tasarruflu bir

Ģekilde kullanılmaktadır.

Fakültemiz 2009 yılında kurulduğundan öğrenci, Öğretim Elemanı, idari personel ve

öğrenci sayısı sürekli olarak artmakta ve bu nedenle bütçe gerçekleĢmelerinde bazı sapmalar

meydana gelmektedir.

3- Mali Denetim Sonuçları

Birimimiz tarafından Yapılan bütün harcamalar Üniversitemizin Strateji GeliĢtirme

Daire BaĢkanlığına gönderilmekte ve gerekli incelemeler Strateji GeliĢtirme Daire BaĢkanlığı

tarafından yapıldıktan sonra Mali yılı sonunda yapılan harcamalar SayıĢtay BaĢkanlığına

gönderilmektedir.

B- Performans Bilgileri

Kamu Ġdarelerince Hazırlanacak Faaliyet Raporları Hakkında Yönetmeliğin 18/c

maddesi gereğince Performans bilgileri baĢlığı altında,

—idarenin stratejik plan ve performans programı uyarınca yürütülen faaliyet ve

projelerine,

—performans programında yer alan performans hedef ve göstergelerinin

gerçekleĢme durumu ile meydana gelen sapmaların nedenlerine,

—diğer performans bilgilerine ve bunlara iliĢkin değerlendirmelere yer verilir.

Performans bilgileri

GEÇĠCĠ MADDE 2 – (1) Kamu idareleri ilk performans

programlarını hazırladıkları yıla kadar, faaliyet raporlarının performans

bilgileri bölümünde sadece faaliyet ve projelere iliĢkin bilgilere yer verirler.

1- Faaliyet ve Proje Bilgileri

Bu baĢlık altında, faaliyet raporunun iliĢkin olduğu yıl içerisinde yürütülen

faaliyet ve projeler ile bunların sonuçlarına iliĢkin detaylı açıklamalara yer verilecektir.

1.1. Faaliyet Bilgileri

FAALĠYET TÜRÜ SAYISI

Sempozyum ve Kongre -

Konferans 5

Panel 8

Seminer 4

Açık Oturum 1

SöyleĢi 4

Tiyatro -

Konser -

Sergi -

Turnuva -

Teknik Gezi -

Eğitim Semineri -

1.2. Yayınlarla Ġlgili Faaliyet Bilgileri

Ġndekslere Giren Hakemli Dergilerde Yapılan Yayınlar 2013 Yılı

YAYIN TÜRÜ SAYISI

Uluslar arası Makale 10

Ulusal Makale 17

Uluslar arası Bildiri 14

Ulusal Bildiri 3

Kitap 9

1.3. Üniversiteler Arasında Yapılan Ġkili AnlaĢmalar

ÜNĠVERSĠTE ADI ANLAġMANIN ĠÇERĠĞĠ

1.4. Proje Bilgileri

Bilimsel AraĢtırma Proje Sayısı

PROJELER

2011

Önceki

Yıldan

Devreden

Proje

Yıl Ġçinde

Eklenen Proje Toplam

Yıl Ġçinde

Tamamlanan

Proje

Toplam Ödenek

YTL

DPT

TÜBĠTAK

A.B.

BĠLĠMSEL

ARAġTIRMA

PROJELERĠ

DĠĞER

TOPLAM

2- Performans Sonuçları Tablosu

―Performans bilgileri

GEÇĠCĠ MADDE 2 – (1) Kamu idareleri ilk performans

programlarını hazırladıkları yıla kadar, faaliyet raporlarının performans

bilgileri bölümünde sadece faaliyet ve projelere iliĢkin bilgilere yer

verirler.‖

Hükmü nedeniyle bu alan doldurulmayacaktır.

3- Performans Sonuçlarının Değerlendirilmesi

―Performans bilgileri

GEÇĠCĠ MADDE 2 – (1) Kamu idareleri ilk performans

programlarını hazırladıkları yıla kadar, faaliyet raporlarının performans

bilgileri bölümünde sadece faaliyet ve projelere iliĢkin bilgilere yer

verirler.‖

Hükmü nedeniyle bu alan doldurulmayacaktır.

4- Performans Bilgi Sisteminin Değerlendirilmesi

―Performans bilgileri

GEÇĠCĠ MADDE 2 – (1) Kamu idareleri ilk performans

programlarını hazırladıkları yıla kadar, faaliyet raporlarının performans

bilgileri bölümünde sadece faaliyet ve projelere iliĢkin bilgilere yer

verirler.‖

Hükmü nedeniyle bu alan doldurulmayacaktır.

5- Diğer Hususlar

―Performans bilgileri

GEÇĠCĠ MADDE 2 – (1) Kamu idareleri ilk performans

programlarını hazırladıkları yıla kadar, faaliyet raporlarının performans

bilgileri bölümünde sadece faaliyet ve projelere iliĢkin bilgilere yer

verirler.‖

Hükmü nedeniyle bu alan doldurulmayacaktır.

IV- KURUMSAL KABĠLĠYET ve KAPASĠTENĠN DEĞERLENDĠRĠLMESĠ

A- Üstünlükler

Fakültemiz 2009 yılında kurulmuĢ olup yapılacak olan kampus alanında daha

iyi bir hizmet binasına sahip olmasına karar verilmiĢ olması,

Üniversitemizin yeni kurulmasına karĢın eski üniversitelerin deneyimlerinden

yararlanabilme imkânının bulunması,

Yeniliklere açık, genç, alanında yetkin ve dinamik akademik kadronun

mevcudiyeti

Akademik ve idari personelinin özverili bir Ģekilde çalıĢması,

Öğretim üyesi yetiĢtirme programı çerçevesinde eski ve kurumsallaĢmıĢ

üniversitelerle iĢbirliği yapılmıĢ olması,

Stratejik yönetim ve değiĢim kapasitesinin yüksek seviyede olması,

Elektronik bilgi kaynaklarına ulaĢabilme ve bunların sürekli güncellenmesi,

Öğrencilerin ihtiyaçları ve ilgi alanlarına göre eğitim anlayıĢının benimsenmiĢ

olması,

Öğretim elemanlarının ve öğrencilerin özverili bir Ģekilde yönetime katılımı,

Öğrenci, öğretim elemanı ve idari personel arasındaki iliĢkilerin samimi bir

düzeyde olması,

Kütüphanemizin sürekli olarak yenilenmesi ve eserlerin sayısının arttırılması,

Öğretim elemanlarının tamamının bilgisayar ve internet olanaklarına sahip

olması,

Irak ve Suriye gibi iki farklı ülkeye sınır olmasından dolayı bu bölgelerdeki

üniversitelerle sıkı iĢbirliği kurulabilme imkânına sahip olması,

Özellikle Arapça eğitimi için komĢu ülkelerle anlaĢma olanağının

bulunabilmesi,

Çok kültürlü bir bölge olması nedeniyle çalıĢma alanlarının oldukça geniĢ

olması ve sürekli yeni ve güncel konuların ele alınıp incelenme olanağının

bulunması

B- Zayıflıklar

Bazı Anabilim Dallarında öğretim elemanı yetersizliği,

Ankara, Ġstanbul gibi merkezlerde yoğun olarak yürütülen bilimsel

faaliyetlere, uzaklıktan dolayı katılamama,

Öğretim elemanlarının yabancı dil sorunu,

Öğretim elemanlarının yerel dili bilmemeleri sorunu,

Kültürel, sosyal ve sportif faaliyetlerin yeterli olmaması,

Rehberlik ve psikolojik danıĢmanlık hizmet birimin olmaması,

UlaĢım güçlüğünden dolayı yurtdıĢı ve yurtiçi çağrılı konukların çok

fazla gelememesi

C- Değerlendirme

1- Fakültemiz kısa süre önce kurulmasına rağmen akademik personel sayısında büyük

geliĢmeler kaydetmiĢtir.

2- Dersliklerimiz fiziki bakımdan standartların üstündedir.

V- ÖNERĠ VE TEDBĠRLER

Akademik ve idari personelin baĢka üniversite ve kurumlara geçiĢini önlemek amacıyla

personelin ekonomik, sosyal ve çalıĢma ortamlarının iyileĢtirilmesi için tedbirler alınmalıdır.

Ġdari personelin daha iyi yetiĢtirilmesi için hizmetiçi eğitim programları devam etmelidir.

Akademik personelinin bilgi ve tecrübesini arttırmak amacıyla yurtiçi ve yurtdıĢındaki

akademik çevrelerle iĢbirliği diyalog olanakları arttırılmalıdır.