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各位親愛的家長：

您們好！

九月開學事務順利，本年度入讀小一的同學經過八月進

行的新生適應課程，一切已上軌道，正和各級哥哥姐姐一起

迎接愉快充實的學習生活。

日前，有朋友向我查詢升小一的選校策略，由於朋友居住地址遠離荃

灣，不便推介自己的學校，但應他的要求，也將自己在業界的經驗與朋友

分享。

首先我們要明白，小學教育的作用是打好基礎，對絕大多數同學來

說，小學階段需掌握的知識都可透過不同的學習活動學會，因此沒有必要

過份催迫。相反，小學階段應重視學習態度的培養，能夠有效令小朋友熱愛學習、認真學習的校園生活，

對小朋友升學以至他日就業都影響深遠。當今社會多變，能以終身學習的態度去面對，才能適應變更，以

達致成就。

小學生活是品格成長的重要階段，透過校內不同的學習經歷，小朋友應該學會適合的禮儀，懂得欣賞

尊重，能和別人合作共融。良好品格影響一生成就，所以選擇學校時應閱讀學校的辦學理念和實踐表現。

每個父母都想替子女做最好的選擇，因此選校成為我們做家長的一道難

題。有人以贏在起跑線去替子女作各樣安排，卻忽略了人生長跑，起跑線差

距只有短暫影響，長跑過程中除了技術，更重要的是心理質素，如堅毅的信

念、樂觀的態度，會協助跑手克服困難，在跑的過程健康愉快，畢竟我們毋

須贏盡領前的選手。

替小朋友選校，當然要關注兩文三語學習安排、了解學校在學術及體藝

的表現，而影響深遠的五育均衡發展以及愉快的校園生活，更是要充份考慮。

此外家居與學校的距離，都不應忽視。

祝生活愉快！

朱活民校長敬上

二零一五年九月十七日

1. 本校上課時間：星期一至五 8:00a.m. – 3:15p.m.

放學前學生整理及執拾書包需時，本校務必等齊全體學生到達雨天操場集隊，才可進行放

學程序，因此課堂完成後，約需十多分鐘後才可開步離校，敬請家長留意。 2. 本年度測考制度為全年三次考試，分別在 11 月、3 月及 6 月舉行，而每次考試的成績比重

佔全年總成績的三分之一。 3. 為向家長介紹本校各方面的新發展，以加強家校合作與溝通，本校於 10 月 3 日（六）舉行「新學年家

長座談會」。 4. 10 月 26 日至 30 日為評估週，請家長督促貴子弟勤加溫習。 5. 11 月 9 日（一）為荃灣區教師發展日，學生當日停課一天。 6. 本學年第一次考試於 11 月 16 日至 19 日（星期一至四）舉行。

是次考試為六年級呈分試，請督促 貴子弟勤加温習。 7. 11 月 20 日（五）為學段休息日，學生當日停課一天。

2015-2016年 9至11月份

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1. 本校訂定 2013-2016 的校本主題為「家在香港 愛我中華 放眼世界」，讓學生關心家事、國事、天下事，做個良好公民。而 2015-16 年度有關「放眼世界」的活動如下：

2. 各級將於 2015 年 12 月將進行「放眼世界」的課程統整（7-10/12）及專題研習（11,14-15/12）活動，有關各級的單元主題如下：

年級 課統單元名稱 專題研習題目 1 世界動物奇觀 世界動物逐隻捉 2 節日大搜查 奇趣節日大發現 3 小腳板走天涯 世界美食精華遊 4 世界美食之旅 美食大不同 5 世界零距離(英國篇) 英國淘寶 6 瞬間看地球 Global Files：國際問題面面觀

*有關課程統整及專題研習之安排將容後公佈 *所有參觀活動在課堂時間內進行

3. 為持續提升學生的學業成績，課程組安排全體教師將為三、六年級進行中、英、數補課，日期暫定 2016年 1 月開始，有關詳情將於稍後公佈。請三、六年級家長預留 1 月份至 5 月份的星期六上午時段（10:30-12:35am）讓子女出席上述補課。 *是次補課會根據學生在第一學段的中、英、數考試成績作為參考，以分組形式進行。

1. 8 月 25 日進行「訓育及班級經營分享會」，各級老師交

流班級經營心得，藉此讓班主任與科任老師加強溝通，

建立班本的管理策略，同時讓老師加強秩序管理技巧的

認識。 2. 10 月 12 日至 11 月 6 日為「教學交流月」，同事藉此機會進入課室觀

摩同工教學技巧，互相學習。與此同時，中文、英文、數學及常識科

進行課研計劃，透過同級老師將教學設計實踐、檢討及修訂，達致優化學

與教效能之目的。 3. 11 月 9 日為荃灣區聯校發展日，全體教師會參與教學工作坊，同學當天

無需上課。

1. 小角義工

已於 26/6/2015 探訪圓玄護理安老院，各同學盡展所長， 給長者帶來快樂與關懷。

科組 活動 推行日期 年級 活動 世界運動員知多少? 全學期 P.6

音樂 午間音樂會(世界音樂及音樂家) 全學年 全校

常識 時事一分鐘 全學年 全校

圖書 世界趣聞多面睇 10-11 月 全校

活動 旅行學習日

(認識香港郊遊地點及名勝) 20/10 全校

常識 全方位學習日 25/11 全校

德育 「寰宇風情分享」雙週 30/11-11/12 全校

課程 名攝影師何振威「放眼世界」講座 9/12 全校

課程 課程統整及專題研習 12 月 全校

英文、音樂及視藝 文化日 22/12 全校

課程 年宵攤位 4/2 全校

體育 各國專長運動項目 2 月 P.5

中文 旅行相片描述(P.1-2) / 記一次外遊的經歷(P.3-6) 22/2-26/2 全校

活動 戶外學習日 29/6 全校

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2. 2015-2016 風紀就職典禮

本年度風紀將於學年期間發揮服務精神，承擔責任。 3. 交齊功課活動

活動將於 29/09/2015 開始，為期四週，期待各同學能夠達成目標，做個盡責的學生。

1. 本年度聯課活動已於 9 月 23 日（三）開展，大部份同學都能依

據自己喜愛的意願入組。 2. 蔡學富主任及邵美鈴老師代表學校出席荃灣「安健學校」社區

健康計劃之小學組金獎頒獎禮。 3. 本年度旅行學習日將於 10 月 20 日（二）舉行，活動場地分別為小一小二組――八仙嶺郊野公園（粉嶺

鶴藪段）；小三小四組――元朗大棠郊野公園；小五小六組――山頂公園。 4. 活動組配合常識科跨組活動：全方位學習日將於 11 月 25 日舉行。 5. 「華懋行 2015」將於 11 月 8 日（星期日）假大埔船灣淡水湖舉行。

1. 三年級中、英文科、五年級數學科及六年級中英數三科將採用課堂抽離模式作加強輔導，

請留意課堂及功課的安排。 2. 以同學得到適切和深入的學習支援為目的，全校老師均會參與小組輔導，其中部分小組更

因應同學的能力而作增潤及拔尖教學。 3. 為支援課後需要留校溫習之同學，學校整合各資源，舉辦課後託管班供符合指定條件之同學申請，讓他

們可善用課後時段，鞏固課堂所學。 4. 「課後學習及支援計劃」於 10 月至 11 月安排了「天才魔術師」、「專注星級班」供不同年級的同學參加，

請留意報名日期。 5. 我校與「博言治療中心」合作，推行校本言語治療計劃。治療安排於星期五進行，言語治療師（黃姑娘）

會到校為同學提供服務，各家長請留意治療時間，可預約參與治療，以便回家協助同學練習。 6. 支援新來港學童計劃將於九月展開，其中除英文輔導班外，將於 11 月 8 日與學校制服團隊一同出席慈

善行活動，加深對香港的認識。

為了答謝母校悉心的栽培與教導，本校共有 8 位一年級學生（兩人一組），由老師帶領，

分別到圓玄、福幼（二）、福幼（一）及聖多明尼等幼稚園探訪老師和校長，氣氛溫馨。

1. 已派發學校內聯網之登入名稱及密碼，請張貼於學校手冊內，並妥善保存，勿遺失。 2. 學校內聯網為老師與學生溝通的橋樑之一，請各學生遵守下列事項：

� 定時清理垃圾郵件。 � 確保有足夠儲存量，以釋放空間作收發新郵件之用。（注意：除收件箱外，還需要刪除

垃圾桶內的郵件以釋放出空間。） � 不可亂發郵件。 � 小心看管個人密碼。

3. 每天到校時請使用智能卡拍卡，以記錄上學時間，並請小心保管智能卡，如有遺失，須另繳費補購（港幣 12 元），而舊有的智能卡將會於發新卡後自動註銷，不能再次使用。

4. 本年度電腦室將於星期一、二、四、五開放。開放時間如下： 早上 7:40 分至 7:55 分及午飯後 1:10 分至 1:25 分。而星期三只開放早上時段。 早上各同學可自行到後梯壁報板旁排隊，由風紀帶領上 ITLC 電腦室。而午飯後則由課室老師批准後到三樓 ITLC 門外排隊，並由風紀帶領入內。

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5. 本年度資訊課以電子課本形式上課，沒有實體課本。 6. 電子課本及其他不同學科的學習平台的密碼亦已派發（已貼於學生手冊第 71 頁網上資源內），請各學生

妥善保管，並可在家中登入電子課本及其他不同學科的學習平台進行自學。 7. 政府資訊科技總監辦公室於本學年繼續推行「一家一網 e 學習」上網學習支援計劃，為經濟拮据，不能

負擔電腦及相關服務的家庭提供支援。如有需要，詳情可向馬增強老師查詢。 8. 「來做一本書」設計大賽：暑假期間，二至六年級的同學均精心製作一本圖書，以下同學更獲得「傑出

表現獎」。

班別 姓名 班別 姓名 2A 曾佩桐 張凱婷 4A 歐仲邦 吳善兒

2B 馬晞晴 陳凱盈 4B 邵婧禕 林然蕙

2C 葉凱晴 蔡嘉軒 4C 程焯嬅 邵毓珊

2D 袁瑋晴 溫蕥妍 5A 趙栢希 張智深

3A 李紫晴 周卓瑤 5B 馮樂兒 李偉彥

3B 何子悠 徐子恬 5C 陳詠霖 何淑君

3C 雷芷琳 郭芯怡 6A 許堙琳 吳天鴻

3D 黃子樂 吳敬朗 趙健坤 6B 林淑婷 許婉婷

6C 許曉童 周子惠

經過全校師生投票後，得票最多的作品更獲頒獎盃以作鼓勵。得獎名單如下：

冠軍 6C 許曉童

亞軍 5A 趙栢希

季軍 2A 張凱婷

優異獎： 2C 葉凱晴 3C 雷芷琳 4B 林然蕙 5B 馮樂兒 6A 吳天鴻 6B 許婉婷

9. 「2015 新地齊讀好書」計劃 ―― 暑假書展 在 2015 年 7 月 15 日，44 位同學獲邀參觀書展及參與閱讀報告比賽，當中 6C 班許曉童羸得小學組「最文采出眾獎」，實在可喜可賀。

1. 中文科為加強培訓學生的自學能力，要求學生養成做預習的習慣。老師已將預習的要求貼

於中文筆記簿內，請家長配合指引要求，協助貴子弟完成預習功課。 2. 智愛中文平台的用戶名稱及密碼將由校方統一發放，並貼於手冊第 71 頁，請同學在每個

星期五回家定時做中文的網上練習。 3. 第六十七屆中文朗誦節已經完成報名程序，如 貴子弟被選為參加者，請根據老師的指示，在家多與 貴

子弟練習，以爭取最佳的成績。 4. 為弘揚中文書法藝術，鼓勵書寫整潔優雅的字體，本校在十月中舉行校內書法比賽，並恭賀有關得獎同

學，而每組冠亞季軍將代表學校參加全港硬筆書法比賽，為校爭光。結果如下：

組別 獎項

初級組 中級組 高級組

冠軍 1C 董佳琳 3A 董鑫鎧 6A 鍾 倩 亞軍 2D 郭芳潔 4A 吳善兒 6C 許曉童 季軍 2D 溫蕥妍 3B 俞鑫杰 6B 唐俊龍

優異獎 1A 許雅霖、1D 何心怡、

2D 陳芷君 3C 劉怡、4A 施雨欣、

4B 林良偉 5B 馮樂兒、5C 王凱茜、

5C 高俊熙

5. 為幫助小一家長了解學校中文科課程及協助小一學生在家裏溫習，中文科已於 10 月 3 日舉辦小一家長工作坊，家長反應熱烈。

1. 為協助小一至小六學生學習英語，亦讓家長了解校本英文課程及協助子女在家閱讀英文圖書，家長工作坊已於 5/9 上午進行，反應理想，多謝各位家長出席及支持。

2. 第六十七屆香港學校朗誦節即將展開，被獲選參加的同學要盡展所長，爭取最佳成績。

3. 一至六年級學生已派發英文教科書出版社朗文 Pearson 網站密碼，並張貼於學生手冊。另已派發已付款購買英文教科書光碟，家

長可與子女在家一起瀏覽，進行親子互動英文活動。 如有任何疑問，可向英文老師查詢。

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4. 新學年英文閱讀能力評估（Reading levelling）已開展，本校外籍教師 Mr Arnold 及各英文科老師將於導修課及星期三聯課活動時段為一至六年級學生進行閱讀能力評估，並根據他們的評估結果借閱相關的英

文圖書。

1. 第一期奧數訓練班已於 9 月 24 日開始，逢星期四放學後上課（共十堂）。 2. 數學版將會有各類型的數學遊戲展示。十月份率先展出的是六年級數學版，請六年級同學

踴躍參與。答中「有獎」，且看十月份得主誰屬。 3. 為了培養學生自我研習的能力，本校由去年四年級開始，均要求學生做「數學筆記」，自

行記下老師所教的學習重點及相關的數學詞彙，以作重整知識及日後溫習之用。 4. 本校已發展一套「解難策略」學習課程，好讓學生能掌握解難技巧及提升他們的解難能力。 5. 為鞏固學生應用所學，本年度各級數學科老師均會設計「應用題工作紙」讓學生多加練習。

1. 於暑假期間，我們在花圃位置安裝了太陽能供電系統，組件包括太陽能發電板、控制器、儲電池、照明燈及電風扇。照明燈及電風扇於課前及大息時段開啟給同學使用，同學使用

這些設備時應多加思考。太陽能是可再生能源，而天然資源如石油、天然氣和煤等會有耗

盡的一天，我們了解甚麼是可再生能源及它的應用之餘，還要知道如何去節約能源及保護

環境。 2. 常識科添置了多種昆蟲標本，如多種甲蟲、蜻蜓、蝴蝶、草蜢、青蛙、

蠍子、蟑螂、蜈蚣、蜘蛛及蝙蝠等。根據分類學的定義，有些標本並

不屬於昆蟲﹗你知道答案嗎？ 標本會放置於科技科學學習中心（STLC）內。為方便同學於課前及大息時段觀看這些標本，老師特別安排每月將 2 件不同的標本放於詢問處前的玻璃柜內，方便同學觀賞。

1. 本年度德育科課程安排如下: a. 一至三年級採用「新編成長列車」教材及校本道化教育課程。 b. 四至六年級採用「新編成長列車」教材、「成長的天空計劃」發展課程及校本道化教 育課程。 c. 為了提升學習效能，全校學生均需填寫「新學年小計劃」，訂定自己的學習或行為目標

及作自我檢討，煩請家長簽名作見證。（手冊最後頁） 2. 考試分數

a. 班主任會根據各同學的工作紙、課堂表現、週會表現及行為表現作為評分標準 b. 家長可於「週會及德育課表現評估表」（已印於手冊第 70 頁）查看 貴子弟的進展性評估，稍後將貼 上該學期的德育課程內容，供家長查閱。

3. 本年度週會於星期一舉行，請各同學於當天穿着整齊體育服裝。 4. 花圃閱讀角會於每天課前及大息開放，歡迎各同學到該處借閱圖書。

（閱後請放回原處，多謝合作） 5. 為了提高本校學生對愛護地球，珍惜資源的意識，十月初將派發「綠色生活愛地球」環保比賽參加表格

予小三至小六同學，獎品包括獎杯、獎狀及書券，希望各同學踴躍參加。

九月十五日，學校舉行的每週一天普通話又開始了。早上，一群滿

面笑容的二年級學生在校門內精神奕奕地用普通話向各位同學說早安，

讓同學愉快地迎接新的一個上學天。同學進入操場後，又會聽見樂韻悠

揚的普通話兒歌。同學可以一邊欣賞兒歌，一邊到操場旁參與攤位活動，

寓學習於娛樂。希望同學投入參與，在愉快的學習氛圍下學好普通話。

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新學年開始了，各班的學生課本及顏色已派發了。為了減輕低年級同學（小一至小三）

的書包重量，科任老師已提示同學帶備視藝科用品一份（包括顏色、剪刀和膠水），存放在課

室裏，方便在視藝課堂中使用。同學的佳作將在 10 月中陸續張貼在校網，歡迎家長和同學登入學校網站瀏覽。

1. 第 68 屆校際音樂節將於 2016 年 2 月 22 日至 3 月 23 日舉行， 參賽同學須於 10 月 9 日完成報名事宜，希望各參賽同學加緊 練習，期望在明年的比賽期間發揮出超水準的表現，為學校

爭光。

2. 本年度之樂器班課堂已相繼展開，中國鼓、古箏班、二胡班均由外 聘專業音樂家到校任教，參與人數再次創出紀錄，期望各參與同學 在往後的課堂中努力學習，並在繁忙的學習生活中增加不同學習領

域，學習一技之長。

3. 本校剛獲得香港電台第四台舉辦的美樂主持@校園的工作坊及廣播劇 比賽的機會，如想參加並接受節日主持及廣播劇訓練的同學，可向音樂老師報名。詳細情況 將於下一期校訊公佈。

1. 為使學生有多元化的發展，故於本年安排四年級同學於九、十月其間參與游泳課。屆時學

生將由體育老師帶領前往城門谷游泳池習泳，課後由老師帶返學校繼續上課。 各班游泳課日期臚列如下：

4C 謝添來主任 4A 胡振威老師 4B 胡振威老師 星期二 星期三 星期五

9 月 15,22,29 16,23 18,25 10 月 6,*8 7,14,*23 2,9,16

2. 本校田徑隊為準備於 11 月 3 日假城門谷運動場參加 2015-2016 年度荃灣小學校際田徑比賽，本校運動員將於稍後開始訓練，期望各健兒能於該日以最佳狀態迎戰，爭取佳績。

3. 本校足球隊將參與多個賽事，率先為 9 月 27 日於沙咀道球場舉行的國慶盃荃灣小學五人足球比賽，其後 10 月份則參與全港小學學界 5 人足球賽。

1. 多謝各家長義工協助小一學生首周在校午膳的安排，並有賴各家長義工付出了寶貴的時間和心力，使學生得益，亦有助

校務之推廣，特此鳴謝。 2. 本年度上學期之功課輔導班由九月十四日開始至明年一月

二十九日，時間為 3:30p.m 至 5:30p.m，分別為小一至小六之同學作功課輔導，希望入選之同學，好好珍惜這個學習機會。

3. 11 月 25 日的全方位學習日需要義工協助參觀及午膳看飯事宜，有興趣參加義工之家長，敬希留意。

4. 第十屆家長教師會常務委員任期將屆滿，而新一屆常務委員會亦會於十月十七日進行大選，在此鼓勵有興趣參選之家長踴躍參與，為學校未來發展邁向

更理想而進發。

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每年的開學日也是我們石小校友聚會日，歡迎各校友回到母校與老師們相聚。

1. 「怎樣協助子女適應學校生活」於 9 月 5 日（星期六）舉行，各位家長都十分關心子女，當日學生輔導主任及訓育主任分享協助子女適應學校生活的方法，多謝各位家長抽空參

與。 2. 「新學年家長日」於 10 月 3 日（星期六）舉行家長講座及家長與班任老師座談，讓家長

認識校方今年在學習上的新安排，認識怎樣在學習上支援子女。多謝各位家長抽空參與。 3. 「親子樂」親子工作坊於 10 月 17 日（星期六）下午舉行，目的是讓家長明白親子相處的重要。家長與

子女一起參加。 4. 其他家長教育：

活動名稱 對象 目的/內容 日期 時間 地點 主講 / 機構

「平心靜氣孩子

得益」家長講座 獲邀請的家長

讓家長學會怎樣先平靜

自己的情緒才教導孩子 5/11/2015 上午 8:30-10:00 本校 明愛康復服務社工

5. 為鼓勵同學為自己訂定學習目標，訓育、德育及學生支援繼續一起推行「新學年小計劃」校本活動。

日期 活動名稱及內容 目標

9/9 及 16/9/14（五） 「新學年小計劃」校本活動

小一至小六班主任在德育課講授「目標的訂定」課題

同學自己訂定學習/行為目標，稍後

再作檢討

6. 「交齊功課我做到」全校參與校本輔導計劃於 10 月 5 日至 11 月 6 日舉行，同學都變得積極。同學們加油啊！

日期 活動名稱及內容 目標

29/9/15（二） 「交齊功課我做到」活動宣傳

學生輔導主任主持短講，探討交齊功課的方法。

同學積極交齊功課，同學間互相提醒及

協助交齊功課

9 月 21 日至 10 月 2 日

「交齊功課我做到」活動宣傳

小四至六同學設計「交齊功課」標語比賽

小一至三同學參加「交齊功課」填色比賽

同學宣讀「交齊功課」標語

鼓勵同學持恆交齊功課

7. 協助學生提升社交能力、情緒處理能力、解難能力的講座/工作坊/小組/活動。

活動名稱 對象 目的/內容 日期 時間 主講 / 機構

「生命有價—互助互愛正能量」學生工作坊

(小三)

3A3B,3C,3D各班

強化社交溝通與找支援能力 16/09/15(三) 下午 2:00-3:15 圓玄學院

社會服務部

「如何避免誤交損友」

學生講座 小一至小六

同學 分辨益友及損友,防網上交友陷阱

21/9/2015(二) 上午 8:00-8:30 警民關係組

「善用網上平台」 學生講座

小一至小六

同學 有效使用網上平台 22/09/15(二) 上午 8:00-8:30

圓玄學院 社會服務部

「生命有價—互諒互讓愛中成長」學生小組

小三被邀請

的同學 透過遊戲，提升社交溝通與

情緒處理 共六節

21/9 至 2/11/15(一) 下午 3:15-4:25

圓玄學院 社會服務部

「生命有價—情緒的主人」學生小組

小二被邀請

的同學 透過遊戲，提升社交溝通與

情緒處理 共六節

23/9 至 4/11/15(三) 下午 3:15-4:25

圓玄學院 社會服務部

「靈活超人 A」 學生小組

被邀請的 同學

透過遊戲，提升學生社交思

考及自我調控 共十二節

24/9/15 至 14/1/16(四) 下午 2:45-4:15

明愛康復服務 社工

「靈活超人 B」 學生小組

被邀請的 同學

透過遊戲，提升學生社交思

考及自我調控 共十二節

24/9/15 至 14/1/16(四) 下午 4:15-5:45

明愛康復服務 社工

「社交相處正能量」學

生小組「」學生小組 被邀請的

同學 提升情緒及語言表達，學習

討論 共八節

6/10/15 至 5/1/16 (二) 下午 3:25-4:45

教師助理及學生

輔導主任 「預防店舖盜竊」

學生講座 小一至小六

同學 明白店舖盜竊的後果，學會

控制自己 27/10/15(二) 下午 8:00-8:30 警民關係組

「預防店舖盜竊」 展板展覽

小一至小六

同學 明白店舖盜竊的後果，學會

控制自己 26/10 至 31/10/15 全段時間 警民關係組

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8. 2015-2016 年度「積極探索成長計劃」之小五「強化活動」內容

活動名稱 出席

日期 時間 學生 家長

「積極探索成長計劃」輔助小組 � 29/09/15（二） 下午 3:15-5:00

� 6/10/15（二） 下午 3:15-5:00 「積極探索成長計劃」戶外活動 � 10/10/15（六） 上午 9:00-4:00 「積極探索成長計劃」輔助小組 � 13/10/15（二） 下午 3:15-5:00

「積極探索成長計劃」輔助小組 � 27/10/15（二） 下午 3:15-5:00

「積極探索愛心之旅」服務日 � � 31/10/15（六） 下午 2:00-4:30 「積極探索成長計劃」輔助小組 � 3/11/15（二） 下午 3:15-5:00

個別面談時間 � 30/11/15（一）至 11/12/15（五） 個別通知時間安排 「積極探索成長計劃」家長教師分享會

(家長日) � � 12/12/15（六） 下午 1:45-3:15

9. 2015-2016 年度「關愛尊重成長計劃」之小六「強化活動」內容

活動名稱 出席

日期 時間 學生 家長

「關愛尊重成長計劃」輔助小組第 1,2 節 � 25/9/15（五） 下午 3:15-5:00

� 2/10/15（五） 下午 3:15-5:00 「關愛尊重成長計劃」戶外活動 � 10/10/15（六） 上午 9:00-4:00

「關愛尊重成長計劃」輔助小組第 3 節 � 16/10/15（五） 下午 3:15-5:00

「關愛尊重成長計劃」領袖訓練日營 � 17/10/15（六） 上午 9:00-4:00

「關愛尊重成長計劃」輔助小組第 4 節 � 23/10/15（五） 下午 3:15-5:00

「關愛尊重成長計劃」輔助小組第 5 節 � 30/10/15（五） 下午 3:15-5:00

「關愛尊重愛心之旅」服務日 � � 31/10/15（六） 下午 2:00-4:30 個別面談時間 � 30/11/15（一）至 11/12/15（五） 個別通知時間安排

「關愛尊重成長計劃」長教師總結分享會 (家長日)

� � 12/12/15（六） 下午 1:45-3:15

10. 教師發展

活動名稱 對象 目的/內容 日期 時間 地點 主講 / 機構

「靈活超人在課堂」

教師工作坊 全體教師

讓教師學習處理特別

學習需要學生 16/11/2015 下午 2:00-3:15 本校 明愛康復服務社工