77
学科 论文题目 作者姓名 作者单位 奖次 小学语文 在阅读教学中培养学生的习作能力 王文亭 岳西县实验小学 一等奖 小学语文 简单教语文,扎实求发展 刘玉霞 岳西田头辅导小学 一等奖 小学语文 “藏”与“让”的智慧 大观区十里中心学校 一等奖 小学语文 以说话促写作 舒畅 大观区高琦小学 一等奖 小学语文 关注语言生成 构建实效课堂 操德胜 怀宁县高河镇中心学校 一等奖 小学语文 例谈低年级绘本听读的教学策略 纪继兰 怀宁县独秀小学 一等奖 小学语文 放手生本,酝酿幸福 陆艳 安庆市经开区菱北中心小学 一等奖 小学语文 古诗教学求“三味” 程结南 潜山县舒州逸夫小学 一等奖 小学语文 我只在乎你 ——-听吴育淇老师《浅水洼里的小鱼》教学有感 潜山县彰法山小学 一等奖 小学语文 “正三角”模式下的农村写字教学 阳其勇 陈文东 太湖县大石乡中心学校 一等奖 小学语文 从“沉锚效应”看下水文 殷桃玲 太湖县徐桥镇徐桥小学 一等奖 小学语文 小学语文课堂教学中的创新教育探析 胡常梅 桐城龙腾街道白马小学 一等奖 小学语文 生活是作文的不竭之源 魏文琴 桐城市东关小学 一等奖 小学语文 浅析运用思维导图实施高年级古诗教学的策略 谢昊 望江县漳湖中心学校 一等奖 小学语文 批注,开放式的 “对话场” 鲁林红 望江县泊湖中心学校 一等奖 小学语文 阅读教学中语用训练有效策略初探 项娟 宿松县龙山学校 一等奖 小学语文 探寻“综合性学习”教学之路 邓微伟 宿松县柳坪中心小学 一等奖 小学语文 也谈“跟着课文学作文” 金春林 罗岭黄梅小学 一等奖 小学语文 当时、当机、当堂,趁势而为追实效——“三环五步”教学模式中“当堂训练 ”环节的探索与实践 夏蕾蕾 迎江区健康路小学 一等奖 小学语文 “纸上微博”到“网络微博” ——-《循环写作》的又一次突破 三人行 迎江区依泽小学 一等奖 小学语文 喧嚣难掩真实 汪晓芳 岳西县实验小学 二等奖 小学语文 国学经典对提高小学生整体素养的实践研究 程满菊 岳西天堂中洲小学 二等奖 小学语文 利用课程资源,构建高效课堂 胡祥飞 岳西响肠辅导小学 二等奖 小学语文 重视阅读中的文化建构 徐燕霞 岳西温泉辅导小学 二等奖 小学语文 丰富语文课堂教学,激发学生聪明才智 王瑶 岳西黄尾平等小学 二等奖 小学语文 引领孩子快乐学拼音 汪柳红 岳西河图北庄教学点 二等奖 小学语文 让阅读教学更有效 闵言娟 岳西县实验小学 二等奖 小学语文 仿写,打开习作之门的金钥匙 葛玲燕 大观区德宽路二小 二等奖 小学语文 课堂教学中培养学生的创新思维 冯藻芹 大观区高琦小学 二等奖 小学语文 让情趣与理趣交融 徐礼珠 大观区海口中心学校 二等奖 小学语文 语言文字规范化教育实践的校本课程开发初探 方卫斌 大观区石化第二小学 二等奖 2016年安庆市中小学教育教学论文评审结果 第 1 页

2016 年安庆市中小学教育教学论文评审结果 · 小学语文 课堂教学中培养学生的创新思维 冯藻芹 大观区高琦小学 二等奖 小学语文 让情趣与理趣交融

  • Upload
    others

  • View
    7

  • Download
    0

Embed Size (px)

Citation preview

  • -

    -

    2016

    1

  • ,

    2

  • -

    3

  • 4

  • !

    5

  • ---

    6

  • 7

  • -----

    8

  • ----- --

    9

  • 10

  • 11

  • 2016

    12

  • 13

  • -

    14

  • 2016

    2016

    15

  • CAI ------

    16

  • 17

  • 18

  • GeoGebra

    19

  • ---- .

    20

  • PISA

    ----

    21

  • 22

  • -

    23

  • 1

    24

  • -----1

    25

  • Stolz

    26

  • Question-design and its influence in primary school classroom teaching

    -

    PEP helpfulwonderful , QQ

    27

  • +

    28

  • " --

    29

  • 2016

    A Study of the Correlation between Learning Motivationand English Writing Efficiency in Junior High School

    2016

    30

  • Optimized Leading-in in English Class Benefiting Efficient Teaching

    31

  • 32

  • 33

  • Post-reading The Role of Motivation and Metacognitive Strategies in SLA

    Unit6 Chinese Paper Art

    Being Lost in Listening and Speaking in English lessons

    34

  • Disconnected Transitional English Teaching Between Junior Middle School And Senior High School

    -- -- Teaching is challenging Meaning and Context in Reading Comprehension

    35

  • ---

    36

  • The Road to Success 2015 2015

    20152016 2015 2016

    37

  • 19.1 MOOC

    38

  • 39

  • II --- ----2016

    40

  • 1

    , 2016 pH

    41

  • -

    42

  • 43

  • I 1 201632 2016

    44

  • 45

  • ---- _____ _______

    46

  • 2016

    47

  • -

    48

  • 49

  • .

    50

  • 2015 40

    51

  • 2015

    52

  • 53

  • AQ..

    54

  • __ -

    55

  • --

    56

  • 57

  • 58

  • BMI

    --

    59

  • --- ---- -----

    60

  • 61

  • CAI ---

    62

  • 63

  • 2016

    64

  • ITTOOLS

    65

  • , ______

    +

    66

  • 67

  • 68

  • 111N N

    69

  • 70

  • 71

  • 72

  • 73

  • --

    74

  • 75

  • --

    76

  • ,

    77