2016年五年级高级华文

家长简报会

高级华文考试纲要

试卷一（作文）

试卷二（语文应用与阅读理解）

不需要考听力和口试

试卷 考查项目 考查方式 题数 分数

试卷一写作

（50 分钟）

Q1 命题作文

作文 1 40分

Q2 完成文章

作文 1

共 2选1 40分

高级华文考试出题蓝图

试卷 考查项目 考查方式 题数 分数试卷二

语文应用与

阅读理解(1小时20分钟)

一、语文应用

A 组 综合填空（多项选择式）

5 10分

B 组 字词改正

（客观式）

5 10分

二、阅读理解（一） 开放式 6 16分

三、阅读理解（二） 开放式 7 24分

总共 23 60分

高级华文考试出题蓝图

学生可以在考作文时翻查印本词典

或用电子词典

考评局网址: www.seab.gov.sg

试卷一：作文

2题选1题

命题作文

提供情境

完成文章

提供开头

试卷一：作文

两题选作一题

字数须在200字或以上

要写清楚题数

作答时间50分钟，包括选择题目

和写作

试卷一：作文

作文须知：

寻找作文题目中的关键字眼。

考生必须根据所提供的情境作答。

命题作文

命题作文

我帮朋友解决了问题

你的朋友遇到了麻烦，虽然你感到害怕，但你还是决定帮助他。最后，在你的努力下，他的问题终于解决了。

什么麻烦？

有没有描写出这种心理

你做了什么事

结果怎样

弄清楚开头中的人物、地点、时间及信息。

必须以提供的段落为开头。

完成文章

完成文章

我一边走进教室，一边兴奋地喊道：“老师，你看我的奖杯！”。这时候，我很意外地看见校长来到教室里。他怎么会到班上来呢？……

一、语文应用

A 组从所提供的词语中，选出短文所缺的词语，然后把代表它的数字（1－8）填写在右边的括号里。

试卷二

语文应用A组（共五题）

1到达 2邻近 3热心 4传递5环绕 6巨大 7宣布 8血汗

在古代，长城还发挥了Q1_____消息的作用。守城的士兵一旦发现敌人，就在他守卫的地方点气火把。Q2______的守城士兵看见了，也跟

着点起了火把。这样，一传十，十传百，消息很快就到千里之外了。

Q1（ ）

Q2（ ）

应用词语搭配手法找出答案

通过上下文的提示来推断答案

回答技巧

语文应用A组

羡慕 养成 诺言 奇特

遥远 愿望 宣布 展示

小美说：“不行，随便喂野生动物吃东西会使它们Q15.________依靠人类的坏习惯。

应用词语搭配手法

语文应用A组

羡慕 养成 可怜 奇特

遥远 愿望 可怕 展示

语文应用A组

忽然，小方看见路旁有一只狗，个子瘦小，看起来很Q14________。小方问爸爸，她可不可以给小狗一些面包吃。

通过上下文来推断答案

B 组画线的词语是运用不当的词

（词语中的其中一个字是不恰当的）;

括号里的字是写错的字。

根据短文的内容和上下文的意思，把它

们改正过来，然后把答案填写在格子里。

语文应用B组

词语的考查：

从错误词语中的其中一个字去猜测答案。

语文应用B组

字的考查：

形似字、音近字和同音字

语文应用B组

形似字：偏（遍）远音近字：制（知）造同音字：欺（妻）骗

语文应用B组

答案：（偏远）×（偏） √

语文应用B组

Q6：奇怪（“奇”字相同） Q7：脾（同音字）

张三交游广阔，认识的人很

多，可是他们从来都没有见过张三生别人的气。他的朋友李四感到很Q6奇特，就问张三：“你怎么从来不发Q7（皮）气呢？”

问题包括2题对词语理解的考查。

题目形式多样化，除典型的问答题外，还可包括填写表格、选择短文的题目，并找出支持答案的理由等。

阅读理解一

从短文中找出与下列画线词语意思相近或相同的词语，

然后把答案写在右边的括号里。

Q11他的岁数还小，因此需要大人们的照顾。

年龄

阅读理解一

运用替换法，再默读句子一遍

Q13-14:试比较父亲和儿子的不同。

父亲 儿子

Q13 打猎的经验

Q14 打猎时的表现

丰富 缺少

冷静 冲动

阅读理解一

Q16 试从以下两个选项中，选出一个最适合作为这篇短

文的题目。这两个选项只有一个是适当的，请为正确的答案打钩（√）并从短文中找出支持你的答案的理由。

阅读理解一

(1)

难过的一天(2)

热心助人的同学

Q16

阅读理解一

步骤一：找出题目（1）和题目（2）的关键词

步骤二：找出文章／段落要点

步骤三：比较题目（1）和题目（2）的关键词和

要点

阅读理解一

昨晚，一场无情的大火把我家烧成了灰烬。今天一早，妈妈催我去上学。书包没了，书也没了……叫我怎么去上学呢？我带着悲伤的心情，慢慢地向学校走去。

教室里，同学们都在看书，我走进了教室。同学们不约而同地放下了书本，抬起头用同情的目光看着我，大家虽然都没说话，但看得出大家又都想说什么。

这时，班长小芳手里拿着一个大包袋走过来，对我说：“别难过，这都是同学们送给你的课本和簿子。”

同学们的热心捐助，使我非常感动。我用力咬着嘴唇，拼命地控制自己，不让眼泪掉下来。

Q16 试从以下两个选项中，选出一个最适合作为这篇短

文的题目。这两个选项只有一个是适当的，请为正确的答案打钩（√）并从短文中找出支持你的答案的理由。

阅读理解一

(1) 难过的一天

(2)热心助人的同学

步骤一：找出题目（1）和题目（2）的关键词

阅读理解一

昨晚，我家里发生大火，家被烧成灰烬。今天一早，妈妈催我去上学。书包没了，书也没了……叫我怎么去上学呢？我带着悲伤的心情，慢慢地向学校走去。

教室里，同学们都在看书，我走进了教室。同学们不约而同地放下了书本，抬起头用同情的目光看着我，大家虽然都没说话，但看得出大家又都想说什么。

这时，班长小芳手里拿着一个大包袋走过来，对我说：“别难过，这都是同学们送给你的课本和簿子。”

同学们的热心捐助，使我非常感动。我用力咬着嘴唇，拼命地控制自己，不让眼泪掉下来。

步骤二：找出文章／段落要点

Q16

阅读理解一

(1) 难过的一天

(2)热心助人的同学

步骤三：比较题目（1）和题目（2）的关键词和要点

我家里发生大火同学抬起头用同情的目光看着我

同学们送给我课本和簿子同学们的热心捐助，使我非常感动。

√

Q16 试从以下两个选项中，选出一个最适合作为这篇短

文的题目。这两个选项只有一个是适当的，请为正确的答案打钩（√）并从短文中找出支持你的答案的理由。

阅读理解一

我认为“热心助人的同学”最适合作为这篇短文的题目。因为短文的主要内容和同学们的“热心助人”有关，比如：当大火把“我”家烧成了灰烬时，同学们同情“我”，送给“我”课本和簿子，热心捐助，说明了同学们“热心助人”。

选择 原因 举例

Q21请用不超过15个字，写出短文中第一段的段落大意。

阅读理解二

菜贩阿花嫂常常免费“赠送”东西给顾客。就算你只买两、三块钱的菜，她也会送你少许红辣椒、葱等蔬菜。如果你买很多蔬菜，就会送你更多。因此光顾的人总是不间断。

Q21请用不超过15个字，写出短文中第一段的段落大意。

阅读理解二

谁 什么事 结果怎样

串联成一个句子

菜贩阿花嫂免费“赠送”东西给顾客，光顾的人总是不间断。（23字）

进行删减

菜贩阿花嫂 免费“赠送”东西给顾客 光顾的人总是不间断

菜贩送东西给顾客，因此顾客不间断。（15字）

（Q17-18）试解释下面两个短语在文中的意思。

Q17 哥哥因此丢了饭碗（第三段）

阅读理解二

先解释字面的意思＋因为… …

（结合短文的内容）

哥哥失去了工作，因为… …（结合短文的内容）

举例说明你如何把这个道理应用在生活中。

常见题型

文中“……”这句话是什么意思？

作者的改变让你明白了什么？

你认为……

阅读理解二

文中的……是一个怎样的人？请举例说明。

谢谢!