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Asignatura:Asignatura:
Técnicas de expresiónTécnicas de expresiónoral y escritaoral y
escrita Tema: El párrafo de introducción. Tipos
y requisitos para su redacción.Semana: Décima
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• Objetivos del ursoObjetivos del urso
!tili"ar la comunicación como un sistema paraa#an"ar su
reali"ación personal.
$edactar documentos utili"ando normas ytécnicas% as& como'
el empleo del correo
electrónico y los medios informáticos.Establecer una
comunicación oral en forma
correcta y clara valorando las opiniones delos demás.
• $esultado al que aporta$esultado al que aporta
(os estudiantes se comunican efectivamentede manera oral'
escrita y )rá#ca.
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Objetivo de la SesiónObjetivo de la Sesión
$edactar párrafos co*erentes y sólidos
con mensajes claros y creativosaplicando las re)las
)ramaticalesque permitan comunicar las ideas enel ámbito
académico.
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ontenidos a tratarontenidos a tratar
1.1.El párrao de introducciónEl párrao de introducción
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!ué redacta"os en el!ué redacta"os en elpárrao de
introducción#párrao de introducción#
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El párrao
Grupo de oraciones que desarrollan una
idea principal sobre un tema.
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Cada Párrafo contiene una idea principal y
otras secundarias que conforman una
unidad de pensamiento sobre un tema.
•Idea principal
•Idea secundaria
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La idea principal responde a la
pregunta:¿de qué trata el párrafo?
Puede estar al inicio, al medio o al final
del texto.
No siempre está explícita a !eces
tenemos que elaborarla.
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"a célula es la unidad más peque#a
que tiene !ida, es decir, realiza las
funciones vitales. Tiene tres partes
fundamentales: la membrana querecubre toda la célula, el
citoplasma
que es el interior de la célula donde se
encuentran los oránulos y el n!cleo
que está en el interior del citoplasma
rodeado por una membrana nuclear y
en cuyo interior está el material
enético.
Ide
princip l:
Ide s
secund ri :
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Párrafo de introducción
Encargado de brindar la información general que
sirve de contexto para la presentación del tema.
Debe incluir la siguiente información:
• Contextualización del tema,
• Presentación del tema,
• Anticipación de lo que se tratar en el desarrollo.
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Frustraciones en las relaciones de pareja en
adolescentes!"tulo
contextualización Tipo onte+to
I.P.
del
tem
a
anticipación
p r r a f o
Cada #$ de febrero, se celebra el D"a de la Amistad,
pero lo que predomina son los feste%os por el D"a de
los
enamorados& en esa fec'a, las canciones de amor se
escuc'an en todas las radios.
(in embargo, las relaciones de pare%a son ms
comple%as de lo que se piensa ) quienes se encuentran,
con esta realidad son los adolescentes& son ellos
quienesexperimentan muc'as frustraciones por problemas
en
sus relaciones amorosas.
(eguidamente se aplicarn dos posibles motivos de la
frustración.
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$!ué %are"os lapróxi"a clase#
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,nali"ar el si)uiente video,nali"ar el si)uiente video
---.youtube.com-atc*/v0T1y2)3*4j5E
http://../herramientas%20informaticas%20para%20la%20comunicasci%C3%B3n/videos%20herramientas/videos%20herramientas/la%20oraci%C3%B2n.wmvhttp://../herramientas%20informaticas%20para%20la%20comunicasci%C3%B3n/videos%20herramientas/videos%20herramientas/la%20oraci%C3%B2n.wmvhttp://../herramientas%20informaticas%20para%20la%20comunicasci%C3%B3n/videos%20herramientas/videos%20herramientas/la%20oraci%C3%B2n.wmvhttp://../herramientas%20informaticas%20para%20la%20comunicasci%C3%B3n/videos%20herramientas/videos%20herramientas/la%20oraci%C3%B2n.wmv
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(aboratorio
6, trabajar en el laboratorio7.
