2017 Yılı İç Değerlendirme Raporu 1 deerlendirme Raporu 2016(1).pdf · edinmiştir. Fakültemiz, bir ülkenin ekonomik, sosyal ve kültürel yönde gelişimi ve ilerlemesinde

01.07.2017

IÇ DEĞERLENDİRME

RAPORU

Şırnak Üniversitesi Mehmet Emin ACAR Kampüsü 73000 / ŞIRNAK

ŞIRNAK ÜNİVERSİTESİ

2

İÇİNDEKİLER

A. KURUMLA İLGİLİ GENEL BİLGİLER ....................................................................3

1. İletişim Bilgileri ..................................................................................................... 3

2. Şırnak Üniversitesi Tarihsel Gelişimi ...................................................................... 3

3. Misyon, Vizyon, Değerler ve Hedefler ................................................................... 4

4. Eğitim-Öğretim Hizmeti Sunan Birimler ................................................................. 5

5. Araştırma Faaliyetlerinin Yürütüldüğü Birimler ................................................... 13

6. İyileşmeye Yönelik Çalışmalar ............................................................................. 13

B. ŞIRNAK üNİVERSİTESİNDE KALİTE GÜVENCE SİSTEMİ .................................... 14

C. EĞİTİM VE ÖĞRETİM ..................................................................................... 14

1. Programların Tasarımı ve Onayı .......................................................................... 14

2. Öğrenci Merkezli Öğrenme, Öğretme ve Değerlendirme ..................................... 15

3. Öğrencinin Kabulü ve Gelişimi, Tanınma ve Sertifikalandırma ............................. 15

4. Eğitim-Öğretim Kadrosu ...................................................................................... 15

5. Öğrenme Kaynakları, Erişilebilirlik ve Destekler .................................................. 16

6. Programların Sürekli İzlenmesi ve Güncellenmesi ............................................... 17

D. ARAŞTIRMA ve GELİŞTİRME .......................................................................... 17

1. Araştırma stratejisi ve hedefleri .......................................................................... 17

2. Araştırma kaynakları ........................................................................................... 18

3. Araştırma kadrosu .............................................................................................. 18

4. Araştırma performansının izlenmesi ve iyileştirmesi ........................................... 18

E. YÖNETİM SİSTEMİ ......................................................................................... 19

1. Yönetim ve İdari Birimlerin Yapısı ........................................................................ 19

2. Kaynakların Yönetimi .......................................................................................... 20

3. Bilgi Yönetimi Sistemi ......................................................................................... 21

4. Kurum Dışından Tedarik Edilen Hizmetlerin Kalitesi ............................................ 22

5. Kamuoyunu Bilgilendirme ................................................................................... 22

6. Yönetimin Etkinliği ve Hesap Verebilirliği ............................................................ 22

F. SONUÇ VE DEĞERLENDİRME ......................................................................... 22


3

A. KURUMLA İLGİLİ GENEL BİLGİLER

1. İletişim Bilgileri

Şırnak Üniversitesi:

Adres: Yeni Mahalle Cizre Caddesi Mehmet Emin Acar Kampüsü 73000 Şırnak-

Türkiye

Rektörlük Binası Telefon: (0486) 216 4008

KEP: [email protected]

Rektörlük Özel Kalem:

Adres: Mehmet Emin Acar Kampüsü Rektörlük Binası No:215

Telefon: (0486) 216 82 40-216 82 44

Faks: (0486) 216 82 43

E-Posta: [email protected]

Genel Sekreterlik: Mehmet Emin Acar Kampüsü Rektörlük Binası No:215

Tel: (0486) 216 82 11-216 82 20

Faks: (0486) 216 32 85

E-Posta: [email protected]

2. Şırnak Üniversitesi Tarihsel Gelişimi

Şırnak Üniversitesi, Türkiye’nin genç üniversitelerinden olup 2809 Sayılı

Yükseköğretim Kurumları Teşkilat Kanununun ek 101. Maddesine göre 22.05.2008

tarihinde kurulmuştur. Şu an itibariyle Mehmet Emin Acar Kampüsü ile Cizre, Silopi

ve İdil’de bulunan yerleşkelerinde eğitim-öğretim faaliyetlerini sürdürmektedir.

Üniversitemiz; İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi, Mühendislik Fakültesi, Ziraat

Fakültesi ve İlahiyat Fakültesinden, Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu ve Turizm

ve Otel İşletmeciliği Yüksekokulundan, Şırnak Meslek Yüksekokulu, İdil Meslek

mailto:[email protected]

mailto:[email protected]


4

Yüksekokulu, Cizre Meslek Yüksekokulu, Silopi Meslek Yüksekokulundan, Sosyal

Bilimler Enstitüsü ve Fen Bilimleri Enstitüsünden oluşmaktadır.

Şırnak Üniversitesi, kuruluşunun hemen ardından bünyesine eklediği ve yakın

gelecekte eklemeyi planladığı yeni birimleri ile bölgesinin ve ülkemizin önde gelen

yükseköğretim kurumlarından birisi olmayı, dünyada tanınır olmayı hedeflemektedir.

Şırnak Üniversitesi, öğretim etkinliklerinin yanı sıra, toplumsal sorumluluk bilinci

içerisinde gerçekleştirdiği sosyal ve kültürel etkinliklerle sosyal paydaşlarına çok

yönlü hizmetler sunmayı amaç edinmiştir.

3. Misyon, Vizyon, Değerler ve Hedefler

Şırnak Üniversitesi olarak misyonumuz;

Toplumun tarihi ve kültürel değerlerini sürdürülebilirlik anlayışı ile koruyan, çağa

ayak uyduran, bilgi ve teknoloji üreten, sorgulayan, topluma katkı sağlayan ahlaklı

bireyler yetiştirmek; sahip olduğu eğitim-öğretim yetkinliği, bilimsel çalışmaları ve

sosyal faaliyetleri ile özelde Şırnak ili ve Güneydoğu Anadolu Bölgesi’nin genelde ise

ülkemizin toplumsal refah düzeyinin artmasına katkı sunmaktır.

Şırnak Üniversitesi olarak vizyonumuz;

Ulusal ve bölgesel sorunlara bilimsel çözümler üreten, GLOCAL düşünen ve

hareket eden, sosyal refahın gelişmesine katkı sunan ve insani değerleri yaygınlaştıran

saygın bir üniversite olmaktır.

Temel Değerler;

Üniversite olarak, akademik ve idari personelimizin sahip olduğu ve uyması

gereken temel değerleri aşağıda açık ve net bir şekilde ifade edilmiştir.

▪ Şeffaflık

▪ Özgürlük

▪ Özgünlük

▪ Adalet ve Eşitlik

▪ Bilimsellik

▪ Evrensellik

▪ Yenilikçilik

▪ Etik Değerlere Bağlılık


5

▪ Paylaşımcılık ve Katılımcılık

▪ Kalite Odaklılık

▪ Bölge, Ülke ve Dünya Sorunlarına Duyarlılık

▪ İnsan Haklarına ve Çevreye Saygılı Olmak

4. Eğitim-Öğretim Hizmeti Sunan Birimler

Şırnak üniversitesinde eğitim öğretim faaliyetleri üniversiteye bağlı fakülte,

enstitü, yüksekokul ve meslek yüksekokullar aracılığı ile yürütülmektedir.

Fakülteler

Üniversitemize bağlı öğrenci alan dört fakülte bulunmaktadır.

İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi

İktisadi idari bilimler fakültesi, 22 Mayıs 2008 tarihinde 2809 Sayılı

Yükseköğretim Kurumları Teşkilat Kanunu’nun Ek 101. Maddesi uyarınca kurulan

Üniversitemiz bünyesinde faaliyetlerine başlamıştır. Fakültemiz bünyesinde İktisat,

İşletme ve Kamu Yönetimi bölümleri bulunmaktadır. 2009 yılı itibariyle eğitim

faaliyetlerine ve öğrenci alımına başlayan İktisat ve İşletme bölümlerimizde bugüne

kadar 411 öğrenci mezun olmuş, 359 öğrenci de öğrenimine devam etmektedir.

Bununla birlikte Kamu Yönetimi bölümümüz ise eğitim faaliyetleri yürütmekle

birlikte öğretim üyesi yetersizliği nedeniyle bugüne kadar henüz öğrenci alımı

yapamamıştır.

Lisansüstü eğitim ihtiyacını karşılama noktasında önemli potansiyele sahip olan

Fakültemiz bu kapsamda 2015 yılından itibaren İktisat bölümünde yüksek lisans

eğitimine de başlamıştır. 2016 yılı itibariyle 26 öğrenci lisansüstü programına devam

etmektedir.

Genç ve geniş bir öğretim kadrosuna sahip olan Fakültemiz bünyesinde 2 Profesör

Doktor, 2 Doçent Doktor, 11 Yardımcı Doçent, 1 Öğretim Görevlisi ve 33 Araştırma

Görevlisi bulunmaktadır.


6

İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi'ne bağlı bölümler ile anabilim dalları;

İktisat Bölümü

▪ İktisat Tarihi Anabilim Dalı

▪ İktisadi Gelişme ve Uluslararası İktisat Anabilim Dalı

▪ İktisat Teorisi Anabilim Dalı

▪ İktisat Politikası Anabilim Dalı

İşletme Bölümü

▪ Muhasebe ve Finansman Anabilim Dalı

▪ Üretim Yönetim ve Pazarlama Anabilim Dalı

▪ Sayısal Yöntemler Anabilim Dalı

▪ Ticaret Hukuku Anabilim Dalı

▪ Yönetim ve Organizasyon Anabilim Dalı

Kamu Yönetimi Bölümü

▪ Siyaset ve Sosyal Bilimler Anabilim Dalı

▪ Hukuk Bilimleri Anabilim Dalı

▪ Yönetim Bilimleri Anabilim Dalı

▪ Kentleşme ve Çevre Sorunları Anabilim Dalı

Mühendislik Fakültesi

Şırnak Üniversitesi Mühendislik Fakültesi, 22 Mayıs 2008 tarihinde 2809 sayılı

Yükseköğretim Kurumları Teşkilat Kanunu’nun Ek 101. Maddesi uyarınca

kurulmuştur.

▪ Mühendislik Fakültesi Bünyesinde;

▪ Bilgisayar Mühendisliği,

▪ Elektrik-Elektronik Mühendisliği,

▪ İnşaat Mühendisliği,

▪ Enerji Sistemleri Mühendisliği,

▪ Maden Mühendisliği bölümleri bulunmaktadır.


7

Fakülte bünyesinde İnşaat Mühendisliği Bölümü 2010-2011 eğitim-öğretim

yılında açılmış olup, örgün ve ikinci öğretim lisans programlarına öğrenci alarak

öğretime başlamıştır.

Şırnak Üniversitesi Rektörlüğünün, Mühendislik Fakültesi bünyesinde Maden

Mühendisliği Bölümü ile Enerji Sistemleri Mühendisliği Bölümü açılması

konusundaki teklifi 16.03.2011 tarihli Yükseköğretim Yürütme Kurulu toplantısında

incelenmiş ve 2547 Sayılı Kanun’un 2880 Sayılı Kanun’la değişik 7/d-2 maddesi

uyarınca teklif uygun görülmüştür. 2011-2012 eğitim-öğretim yılında açılan Enerji

Sistemleri Mühendisliği ve Maden Mühendisliği Bölümlerinin örgün öğretim lisans

programına öğrenci alınarak öğretime başlanmıştır.

Fakülte Bünyesinde 2014 yılında İnşaat Mühendisliği alanında yüksek lisans

programı açılmıştır ve aynı yıl öğrenci alınarak öğretime başlanmıştır. Eğitim-öğretim

faaliyet alanında; öğrencilerin mezun olduktan sonra aranılan birer eleman olması için

teorik eğitimin yanında, yeni dizayn edilmiş Mehmet Emin Acar Kampüsündeki

Bölüm araştırma laboratuvarlarında uygulamalı eğitim yapmalarına da olanak

sağlanacaktır. Fakültemiz evrensel değerler ışığında, bilim, teknoloji ve sanat

birikiminden yararlanarak ülkenin geleceği için üstün nitelikli bireyler yetiştirmeyi,

araştırma, eğitim ve hizmet alanlarındaki üretimini toplum yararına sunmayı görev

edinmiştir. Fakültemiz, bir ülkenin ekonomik, sosyal ve kültürel yönde gelişimi ve

ilerlemesinde gençliğin, özellikle de iyi yetişmiş üniversite gençliğinin önemli bir

yerinin ve payının olduğu bilincini taşıyan ve bu bilincin farkında olan öğretim

üyelerinden oluşmaktadır.

İlahiyat Fakültesi

Şırnak Üniversitesi İlahiyat Fakültesi 22/05/2008 tarih ve 2809 sayılı kanuna

eklenen Ek-101 Maddeye göre 22/05/2008 tarih ve 5765/1 sayılı yasa ile kurulmuştur.

Fakültemiz, 2009-2010 Eğitim-Öğretim yılında eğitim faaliyetine başlamıştır.

ÖSYM’nin verdiği kontenjana mukabil;

Fakültemiz 2009-2010 Öğretim yılında öğrenci alımına başlamıştır. 2009-2010

Eğitim-Öğretim yılında Fakültemizde isteğe bağlı hazırlık sınıfı açılmış olup kayıt


8

yaptıran 69 öğrenciden 50’si hazırlık sınıfına kayıt yaptırmış, geri kalan 19 öğrenci ise

1.sınıftan başlamışlardır.

2010-2011 Öğretim yılında Fakültemize 75 öğrenci kontenjanı verilmiştir.

Fakültemizi kazanan 75 öğrenciden 72’si kayıt yaptırmıştır. Bu yıldan itibaren hazırlık

sınıfı zorunlu olduğundan tüm öğrenciler hazırlık sınıfından başlamışlardır.

2011-2012 Öğretim yılında ise Fakültemizde 2. Öğretim başlamıştır. 82’si normal

öğretim, 82’si de 2. Öğretim olmak üzere toplam 164 kontenjan verilmiş olup tamamı

kayıtlarını yaptırmışlardır.

2012-2013 Öğretim yılında Fakültemize 1. ve 2. Öğretimde toplam 206 kontenjan

verilmiştir. 1. Öğretime ayrılan 103 kontenjandan 102’si kayıt yaptırmış olup, DGS

kontenjanından gelen 2 kişiden biri hazırlık sınıfından başlatılmıştır. Diğeri ise Arapça

muafiyet sınavında başarılı olduğundan üst sınıflardan ders almaktadır. 2. Öğretime

ayrılan 103 kontenjan da dolmuştur. 2012-2013 Öğretim yılı sonunda 16 öğrenci

fakültemizden mezun olmuştur.

2013-2014 Öğretim yılında Fakültemize 1. ve 2. Öğretimde toplam 206 kontenjan

verilmiştir. 1. Öğretime ayrılan 103 kontenjanın tamamı, 2. Öğretime verilen 103

kontenjandan 102’si kayıt yaptırmıştır. DGS’den fakültemize 20 kontenjan verilmiş

olup tamamı kayıt yaptırmıştır. 2013-2014 Öğretim yılı sonunda 31 öğrenci

fakültemizden mezun olmuştur.

2014-2015 Öğretim yılında Fakültemize 1. Öğretimden 103, 2. Öğretimden 82

kontenjan verilmiştir. Bunlardan toplam 183 öğrenci kayıt yaptırmış olup, Dikey Geçiş

Sisteminden ise fakültemize 20 kontenjan ayrılmış olup 17 öğrenci kayıt yaptırmıştır.

2015-2016 Öğretim yılında Fakültemizde 2. Öğretim programı kaldırıldığından

sadece 1. Öğretime 103 kontenjan verilmiştir. Bunlardan toplam 89 öğrenci kayıt

yaptırmış olup, Dikey Geçiş Sisteminden ise fakültemize 8 kontenjan ayrılmış olup 4

öğrenci kayıt yaptırmıştır.

2016-2017 Öğretim yılında Fakültemizde 1. Öğretime 80 kontenjan verilmiştir.

Bunlardan toplam 78 öğrenci kayıt yaptırmıştır.


9

Halen, 2 Doçent ve 16 Yardımcı Doçent, 5 Öğretim Görevlisi, 2 Yabancı Uyruklu

Okutman ile öğretimine devam eden Fakültemiz yeni öğretim elamanı alımları ile daha

da zengin bir akademik kadroya ulaşacaktır.

Ziraat Fakültesi

Fakültemiz 31.5.2013 tarih ve 28363 sayılı kanunla kurulmuş olup, Şırnak iline

bağlı İdil ilçesinde 2014-2015 Eğitim Öğretim yılında Bahçe Bitkileri Bölümü Lisans

ve Yüksek Lisans Programına ilk öğrencilerini alarak meyvecilik, sebzecilik, bağcılık,

süs bitkileri yetiştiriciliği, seracılık, bahçe ürünlerinin muhafaza ve pazara

hazırlanması konularında eğitim vermeye başlamıştır. Fakültemizde 3 Profesör, 8

Yardımcı Doçent, 11 Araştırma Görevlisi olmak üzere toplam 22 öğretim elemanı

eğitim ve araştırmalarına devam etmektedir.

Fakültemiz bünyesinde, Bahçe Bitkileri Bölümü, Bitki Koruma Bölümü, Biyosistem

Mühendisliği Bölümü, Gıda Mühendisliği Bölümü, Peyzaj Mimarlığı Bölümü, Su

Ürünleri Mühendisliği Bölümü, Tarım Ekonomisi Bölümü, Tarımsal Biyoteknoloji

Bölümü, Tarla Bitkileri Bölümü, Toprak Bilimi ve Bitki Besleme Bölümü ve Zootekni

Bölümü bulunmaktadır.

Yüksekokullar

Turizm ve Otel İşletmeciliği Yüksekokulu

Yüksekokulumuz, 2011 yılı itibariyle 2809 sayılı Kanunun 4633 sayılı Değişik Ek

30. maddesi uyarınca açılmıştır. Yüksekokulumuzda açılması planlanan Seyahat

İşletmeciliği ve Konaklama İşletmeciliği Bölümü için YÖK’ten izin alınmıştır. 2017

yılı itibariyle Yüksekokulumuzda 3 (üç) Yrd. Doç. Dr., 5 (beş) araştırma görevlisi ve

2 (iki) idari personelimiz bulunmaktadır. Öğretim üyesi eksikliğinden dolayı, henüz

öğrenci alımı yapılamamıştır. 2017-2018 eğitim-öğretim döneminde öğrenci alımının

yapılması planlanmaktadır.

Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu

Yüksekokulumuz, 24 Temmuz 2013 tarih ve 28717 sayılı Resmi Gazetede

yayınlanan 2013/5090 sayılı Bakanlar Kurulu kararı ile Şırnak Üniversitesi

Rektörlüğüne bağlı olarak kurulmuştur. Yüksekokulumuz bünyesinde Beden Eğitimi


10

ve Spor Eğitimi Bölümü, Antrenörlük Eğitimi Bölümü, Spor Yöneticiliği Bölümü ve

Rekreasyon Bölümleri bulunmaktadır. Yüksekokulumuzda eğitim öğretim süresi

bütün bölümlerde 8 yarıyıl olup, öğretim dili Türkçedir.

Meslek Yüksekokullar

Şırnak Meslek Yüksekokulu

Şırnak Üniversitesi Şırnak Meslek Yüksekokulu Dicle Üniversitesine bağlı olarak

1994 Yılında Yeşilyurt Mahallesindeki İlköğretim İhtiyacı için 12 Derslikli Okul

olarak inşa edilen binada eğitim-öğretime başladı.

Yüksek Öğretim Kurulu Başkanlığının 14.10.1996 Tarih ve D30.OEÜB.0000.03.

04.05–20–76/20900 Sayılı yazılan ile 2547 Sayılı Kanunun 2880 Sayılı Kanunla

değişik 7/d– 2. Maddesi uyarınca Teknik Programlar Bölümüne bünyesinde Elektrik

ve Makine Programların açılmasına karar verilmiştir. Daha sonra 2002 yılında

Muhasebe Programı ve 2006 yılında Çocuk Gelişimi Programı Meslek

Yüksekokulumuz bünyesinde açılmıştır.

Şırnak Üniversitesi 22 Mayıs 2008 tarih ve 2809 sayılı Yükseköğretim Kurumları

Teşkilat Kanununun ek 101. maddesi uyarınca kurulmuştur. Şırnak Meslek

Yüksekokulu Dicle Üniversitesi Rektörlüğüne bağlı iken, Şırnak Üniversitesinin

kurulması ile Şırnak Meslek Yüksekokulu Şırnak Üniversitesi Rektörlüğüne

bağlanmıştır.

2012-2013 eğitim-öğretim dönemi itibariyle, Büro Hizmetleri ve Yönetici

Asistanlığı, İnşaat Teknolojisi, Bilgisayar Programcılığı ve Mekatronik programları

açılmıştır. 2016-2017 yılı itibariyle Şırnak Meslek Yüksekokulu Çocuk Gelişimi,

Elektrik, Makine, Büro Yönetimi ve Yönetici Asistanlığı ve Muhasebe ve Vergi

Uygulamaları programları olmak üzere beş program ile Şırnak Üniversitesi Mehmet

Emin Acar Yerleşkesinde eğitim-öğretimi sürdürmektedir.


11

Cizre Meslek Yüksekokulu

Dicle Üniversitesi Rektörlüğü’nün 19.03.2007 tarih ve 3451 sayılı teklifleri ile

Yükseköğretim Kurulu Başkanlığının 11.05.2007 tarihli Genel Kurul Toplantısında

alınan karar gereğince Yüksekokul bünyesinde ikinci öğretim olarak;

▪ İktisadi ve İdari Programlar Bölümü -Muhasebe ve Vergi Uygulamaları,

▪ Teknik Programlar Bölümü -Bilgisayar Teknolojileri ve Programlama,

▪ Sağlık Programları Bölümü -Çocuk Gelişimi adı altında 3 program açılmasına

karar verilmiştir.

2008 yılında Şırnak Üniversitesinin kurulması ile birlikte Dicle Üniversitesi

bünyesinden ayrılıp Şırnak Üniversitesi bünyesine dahil olmuştur. 2011 Yılında;

▪ Teknik Programlar Bölümü –Elektronik haberleşme ve İklimlendirme,

▪ Sağlık Programları Bölümü-Sosyal Hizmetler Programı açılmış olup henüz bu

programlara öğrenci alımı yapılmamıştır.

Silopi Meslek Yüksekokulu

Silopi Meslek Yüksekokulumuz, Yükseköğretim Genel kurulunun 05.05.2011

tarihli toplantısında; 2547 sayılı kanun 2880 sayılı kanunla değişik 7d-2 maddesi

uyarınca kurulması uygun görülmüştür.

Meslek Yüksekokulumuzun yerleşkesi ve içindeki binayla birlikte Şırnak İl Özel

İdaresi’ne ait okulda 2012-2013 eğitim-öğretim yılında Pazarlama ve Dış Ticaret

bölümü, Dış Ticaret Programına öğrenci kabul edilmek suretiyle öğretime başlamıştır.

2013-2014 eğitim öğretim yılında ise Pazarlama ve Dış Ticaret Bölümü Dış Ticaret

Programının ardından Finans Bankacılık ve Sigortacılık Bölümü Bankacılık ve

Sigortacılık Programı ile Yönetim ve Organizasyon Bölümü Lojistik Programlarında

da eğitim ve öğretime başlanmıştır.

İlk faaliyetine; 4 Öğretim Görevlisi, 4 İdari Personel, 4 Güvenlik, 3 Hizmetli ve

Öğrenci ile başlayan Meslek Yüksekokulumuz bugün 10 Öğretim Görevlisi, 6 İdari

Personel, 4 Güvenlik, 5 Hizmetli ve 285 Öğrenciye ulaşmıştır.


12

İdil Meslek Yüksekokulu

Meslek Yüksekokulumuz, 02.05.2013 Tarihli Yükseköğretim Genel Kurulunda

2547 Sayılı Kanun’un 2880 Sayılı Kanunla değişik 7/d-2 maddesi uyarınca kurulmuş

olup, 20.11.2013 tarihli Yüksek Öğretim Yürütme Kurulu toplantısında Elektrikli

Cihaz Teknolojisi, Arazi Muhafaza ve Islah, Ev ve Deney Hayvanları Yetiştiriciliği,

Laborant ve Veteriner Sağlık, Çocuk Gelişimi ve Sosyal Hizmetler Programlarının

Meslek Yüksekokulumuz bünyesinde açılması uygun görülmüştür.

Meslek Yüksekokulumuz ilk defa 2015–2016 Eğitim-Öğretim yılının güz

döneminde öğrenci alarak faaliyetine başlamıştır. Bugün meslek yüksekokulumuz; 1

Yardımcı doçent, 9 öğretim görevlisi akademik kadrosuyla Elektrikli Cihaz Teknolojisi

ve Çocuk Gelişimi Programları olmak üzere iki programda kayıtlı 90 öğrenci ile

eğitim-öğretime devam etmektedir. Meslek yüksekokulumuz, 2016-2017 eğitim

öğretim yılının sonunda da ilk kez mezun verecektir. Meslek Yüksekokulumuz,

kuruluşundan bugüne kısa bir zamanda hem fiziki hem teknik olarak sürekli bir gelişim

ve yapılanma içerisindedir. Ayrıca meslek yüksekokulumuz bünyesinde 2017-2018

eğitim öğretim yılında Sosyal Hizmetler ve Danışmanlık Programının açılması

planlanmaktadır.

Enstitüler

Sosyal Bilimler Enstitüsü

Enstitümüz 07/08/2009 tarih ve 17760 sayılı Resmî Gazete’ de yayımlanan 41

Sayılı Kanun Hükmünde Kararnamenin 25.maddesinin "e" bendine göre, Şırnak

Üniversitesi Rektörlüğü’ne bağlı olarak Sosyal Bilimler Enstitüsü adı altında

kurulmuştur.

Kısa süre içerisinde idari ve akademik yapılanmasını tamamlayan Sosyal Bilimler

Enstitüsü 2009-2010 bahar yarıyılından itibaren Temel İslam Bilimleri dalında tezli

lisansüstü programına öğrenci almıştır. Enstitümüzde 2016-2017 Eğitim – Öğretim yılı

“Güz” yarıyılı itibariyle 2 anabilim dalında (Temel İslam Bilimleri ve İktisat)

lisansüstü eğitim yapan 72 Yüksek Lisans öğrencisi bulunmaktadır. 2013 yılından

2016 yılı aralık ayına kadar 15 öğrenci yüksek lisans eğitimini tamamlamıştır.


13

Enstitümüz Şırnak Üniversitesi Mehmet Emin Acar Kampüsü Mühendislik

Fakültesi 3. katında hizmet vermekte olup, enstitümüz anabilim dalları ise 2 farklı

fakülte binasında hizmet yürütmektedir.

Fen Bilimleri Enstitüsü

Fen Bilimleri Enstitüsü, 41 Sayılı Yükseköğretim Kurumları Teşkilatı Hakkında

Kanun Hükmünde Kararname ile 07.08.2009 tarih ve 17760 sayılı Resmî Gazetede

yayımlanarak Fen Bilimleri Enstitüsü adı altında Kurulmuştur. Enstitümüze ilk

öğrenci kabulü 2014-2015 öğretim yılında İnşaat ve Bahçe bitkileri Anabilim

Dallarında gerçekleştirilmiştir. Farklı programlara lisansüstü ve doktora öğrenci alımı

için Yükseköğretim Kurulu nezdinde çalışmalar devam etmektedir.

5. Araştırma Faaliyetlerinin Yürütüldüğü Birimler

Şırnak üniversitesi bünyesinde bulunan sosyal bilimler enstitüsü ile fen bilimleri

enstitülerinde lisans üstü eğitim gören öğrenciler, danışmanlarının gözetiminde tez ve

seminer çalışmaları ile bölgenin ekonomik, sosyal ve kültürel değerlerini

araştırmaktadırlar. Bunun yanında yeni taşınan kampüs alanında bulunan merkezi

laboratuvar ve fakülte ve meslek yüksekokullarının laboratuvarları hem öğrencilere

hem de akademisyenlere araştırma imkânı sunmaktadır.

6. İyileşmeye Yönelik Çalışmalar

2008 yılında kurulan Şırnak Üniversitesi, kendisine, kültürel ve bilimsel

etkinliklerin merkezi olmak, çalışmalarıyla bölgenin kalkınmasını katkı sunmak,

kaliteli hizmet sunmak ve sunduğu bu hizmet kalitesini belgelemek gibi hedefler

koymuştur. Bu çerçevede üniversitemiz, teorik bilginin pratiğe dönüşmesini,

üniversite sanayi iş birliğini arttırarak katma değeri yüksek üretim yapılmasını

sağlamak için çaba sarf etmektedir.

2017 yılında açılış dosyası YÖK’e sunulan sürekli eğitim merkezi, yine 2017

yılında üniversitemize yeni tahsis edilen Şırnak’ın Cizre ilçesindeki Kırmızı

Medrese’de kurulması planlanan Araştırma Merkezinin üniversitemizin araştırma

potansiyelini arttırması ve koyduğu hedeflere yardımcı olması beklenmektedir.


14

B. ŞIRNAK ÜNİVERSİTESİNDE KALİTE GÜVENCE SİSTEMİ

Şırnak üniversitesinde ilgili yönetmelik çerçevesinde kalite komisyonu kurulmuş

olup; senato, fakülte, enstitü, yüksekokul ve meslek yüksekokul yönetimlerince

iletişim halinde eğitim ve araştırma faaliyetlerinin kalitesinin arttırılması hususu takip

edilmektedir.

C. EĞİTİM VE ÖĞRETİM

1. Programların Tasarımı ve Onayı

Şırnak Üniversitesi’nin tüm akademik birimlerinde yeni bir programın tasarımı;

şeffaflık, tanınırlık, bölge ve ülkenin ihtiyaçları göz önünde bulundurularak ve

Bologna Süreci Kriterlerine uygun olarak tasarlanmaktadır. İçeriklerin

oluşturulmasında bölümün tüm akademik elemanları sürece dahil edilmekte ve diğer

üniversiteler ile diyaloga geçilerek büyük titizlik gösterilmektedir. Yeni bir program

açılırken ilgili birim tarafından açılacak programa ilişkin;

▪ Gerekçe,

▪ Ulusal ve uluslararası örnekler,

▪ Bölümün Türkiye geneli doluluk tercih edilme oranları

▪ Dersler ve ders içerikleri,

▪ Programın yararı,

▪ Birimin akademik kadro durumu ve özgeçmişleri,

▪ Birimin fiziki alt yapısı,

▪ Mezunların çalışma alanları ve istihdam olanakları dikkate alınmakta ve

üst kurulun onayına sunulmaktadır.

Açılması hedeflenen program, ilgili akademik birimlerin teklifi üzerine Üniversite

Senatosu tarafından değerlendirildikten sonra onaylanmaktadır. Bu noktada iç ve dış

paydaşlarla program tasarımı konusunda iletişimin kısıtlı olması temel bir eksiklik

olarak değerlendirilmektedir.


15

2. Öğrenci Merkezli Öğrenme, Öğretme ve Değerlendirme

Bütün dersler için ayrı ayrı ders tanıtım formları hazırlanmakta, AKTS kredileri

tanımlanmakta ve işleme konulmaktadır. Bu bilgilerin tamamına üniversitenin

kurumsal web sayfası üzerinden de ulaşılabilmektedir.

Uygulama gerektiren dersler için gerekli şartlar sağlanmakta gerektiğinde diğer

kamu kuruluşları ve özel sektör ile uygulama alanı staj ve yerinde görme noktasında

iş birliği yapılmaktadır.

Derslere devam konusunda birimin öğretim elemanları gerekli hassasiyeti

göstererek öğrenmenin kalıcı olabilmesi için uzun bir sürece yayılması

sağlanmaktadır.

3. Öğrencinin Kabulü ve Gelişimi, Tanınma ve Sertifikalandırma

Şırnak Üniversitesinde ön lisans ve lisans düzeyinde öğrenci alımı Yükseköğretim

Kurulu’nun ilgili mevzuatı ve Ölçme Seçme ve Yerleştirme Merkezi tarafından

merkezi yerleştirme ile yapılmaktadır. Bunun yanında Şırnak ve çevre illerde orta

öğretim kurumlarında okuyan öğrencilere, üniversitemizde bulunan bölüm ve

programlar tanıtılarak iş imkanları hakkında bilgilendirilmektedir.

Başarılı öğrencilere dönem sonlarında onur ve Yüksek Onur Belgeleri takdim

edilmekte ayrıca bu durum aldıkları transkriptlere not düşülmektedir.

Lisansüstü düzeyde öğrenci kabulü ile ilgili süreçler, Yükseköğretim Kurulu’nun

Lisansüstü Eğitim Öğretim Yönetmeliği ve Şırnak Üniversitesi Lisansüstü Eğitim

Öğretim Yönetmeliği hükümlerine göre yürütülmektedir.

4. Eğitim-Öğretim Kadrosu

Şırnak Üniversite’sinde eğitim ve öğretim hizmetlerini yürütmek için toplam 206

akademik personel bulunmaktadır. Ayrıca İlahiyat Fakültesinde iki yabancı uyruklu

akademik personel çalışmakta olup mevzuat gerekleri doğrultusunda 90 akademik

personel de farklı üniversitelerde 35.madde ile görevlendirilmiştir.

Üniversitemize bağlı fakültelerden İktisadi İdari Bilimler Fakültesi ile İlahiyat

fakültesinin akademik kadroları, bölge üniversitelerinin aynı Fakülteleri ile

karşılaştırıldığında oldukça güçlü bir kadroya sahip oldukları rahatlıkla söylenebilir.


16

Ancak üniversitemizin Mühendislik Fakültesi ile Ziraat Fakültesi başta olmak üzere

diğer akademik birimlerdeki kadroların geliştirilmeye ihtiyaç duyulduğu bir gerçektir.

Bu fakültelerde ilgili mevzuat çerçevesinde çevre üniversitelerden öğretim üyelerinin

ders vermeleri için gerekli koşullar yerine getirilerek, öğrencilerin kaliteli bir eğitim

almaları sağlanmaktadır. Diğer taraftan ilgili mevzuat çerçevesince öğretim üyesi

kadrosunun geliştirilmesi için gerekli çalışmalar yapılmaktadır. Mevzuat gerekleri

doğrultusunda diğer üniversitelerde görevlendirilip eğitimlerini sürdüren akademik

personellerin eğitimlerini tamamlayıp dönüş sağlamaları sonucunda bu eksikliğin

büyük oranda azalacağı düşünülmektedir.

Üniversitemiz bünyesinde bulunan Turizm ve Otelcilik Yüksekokulu 2017-2018

eğitim öğretim yılında öğrenci alacak olup, Beden Eğitimi ve Spor

Yüksekokulumuzda da 35.madde ile farklı üniversitelere gönderilen öğretim

elemanlarının doktora çalışmalarını bitirmesiyle 2018-2019 yılında öğrenci alımı

planlanmıştır. Üniversitemize bağlı meslek yüksekokullarında ise herhangi bir

akademik personel sıkıntısı bulunmamaktadır.

5. Öğrenme Kaynakları, Erişilebilirlik ve Destekler

Şırnak üniversitesinin Şırnak merkezde bulunan tüm akademik birimlerinde eğitim

öğretim yapılabilmesi yeterli donanıma sahip derslik ve laboratuvar gibi gerekli

öğrenme ortamları bulunmaktadır. Cizre, Silopi ve İdil Meslek Yüksekokulları farklı

kurumlardan alınan binalarda eğitim öğretim faaliyetlerine devam etmektedir. Fakat

binaların eski olması istenen seviyede çalışmalar yapmaya engel teşkil etmektedir.

Yerleşkelerin geliştirilmeye muhtaç olduğu söylenebilir. Bu yerleşkelerin öğrenme

ortamlarının geliştirilmesi 2018-2022 Şırnak Üniversitesi Stratejik Planında yer

verilmiş ve gerekli girişimler yapılmaktadır.

Üniversitemizin tüm birimlerindeki öğrenme ortamlarında alanın ihtiyacına göre

tepegöz, projeksiyon cihazı, bilgisayar ve akıllı tahta gibi materyaller bulunmaktadır.

Üniversitenin Mehmet Emin Acar yerleşkesinde konferans salonları, merkezi

yemekhane, spor tesisleri, merkezi kütüphane ve kafeteryalar bulunmaktadır. Spor

tesislerinde, öğrencilere halı saha futbolu, basketbol, voleybol, tenis, masa tenisi ve

yüzme havuzu olanakları sunulmaktadır. Merkezi kütüphane ise

▪ 49.264 basılı kitap,


17

▪ 5.266 satın alınmış e-kitap,

▪ 3.167.000 üyelik yolu ile erişilen e-kitap,

▪ 682 üyelik yolu ile erişilen e-dergi,

▪ 8.725 TUBİTAK tarafından sağlanan ekual kapsamında ulaşılan e-dergi,

▪ 5.791 üyelik yolu ile ulaşılan sesli e-kitap ile hizmet sunmaktadır.

Öğrencilerin barınma ihtiyaçları için Şırnak merkezdeki yerleşke içinde ve dışında

yeterli düzeyde Kredi Yurtlar Kurumuna ait yurtlar bulunmaktadır. Merkez dışındaki

Cizre, Silopi ve İdil yerleşkelerinde ise öğrencilerin yurt imkânı bulunmamakta olup

Kredi Yurtlar Kurumu ile gerekli görüşmeler yapılmaktadır.

6. Programların Sürekli İzlenmesi ve Güncellenmesi

Rutin olmayan şekillerde öğrencilere yönelik anketler düzenlenerek beklentileri ve

üniversitenin geliştirebileceği yönler tespit edilmeye çalışılmaktadır. 2017 yılından

itibaren bu anketlerin güncellenerek her yıl hem öğrencilere hem de akademik ve idari

personele uygulanması hedeflenmektedir.

Bunun yanında özellikle meslek yüksekokullarının program içeriklerinin

oluşturulmasında az da olsa dış paydaşlardan görüş alınmakta ve buna göre

düzenlemeler yapılmaktadır. Önümüzdeki dönemde bu ilişkilerin arttırılması

hedeflenmektedir. Öğrencilerin pratik bilgilerinin geliştirilmesi için staj ve yerinde

öğrenim noktasında iş dünyası ilişkiler kurulmaktadır.

D. ARAŞTIRMA VE GELİŞTİRME

1. Araştırma stratejisi ve hedefleri

Şırnak Üniversitesinin araştırma stratejisi ve hedefleri belirlenmiş olup, akademik

birimler ve üst yönetim tarafından gerçekleştirilmektedir. Üniversitemizin önceki

bölümlerde belirtilen misyon, vizyon, hedef ve değerler referans alınarak araştırma

stratejisi ve hedefleri bu doğrultuda belirlenmiştir. Şırnak üniversitesinde araştırma

geliştirme faaliyetleri, ulusal ve uluslararası kurumlarca desteklenen projeler, lisans

üstü tezler ve öğretim elemanları tarafından gerçekleştirilen bilimsel bilgi üretimini

kapsamaktadır.


18

Bilimsel bilgi üretimi kapsamında üniversitemize bağlı ilahiyat fakültesi haziran

ayı itibari ile 16. Sayısını yayınlamıştır. Bunun yanında Sosyal Bilimler Enstitüsü ile

İktisadi İdari Bilimler Fakültesinin kendi bünyelerinde periyodik bir şekilde

yayınlanacak dergiler için çalışmaları devam etmektedir.

2. Araştırma kaynakları

Şırnak üniversitesine bağlı öğrenci alan dört fakülte, iki enstitü, bir yüksekokul ve

dört meslek yüksekokul üniversitenin temel araştırma kaynaklarını oluşturmaktadır.

Bunun yanında fakülte ve meslek yüksekokullarda bulunan laboratuvarlar ile merkezi

laboratuvar üniversitenin akademisyen ve öğrencilerinin araştırmalarına tahsis

edilmiştir.

Üniversite akademisyenlerinin ulusal ve uluslararası araştırma kuruluşları ve kamu

kuruluşlarının araştırma desteklerinden faydalanmaları teşvik edilmektedir. Bunun

yanında üniversitenin BAP birimi YÖK’ün bu alandaki yeni yönetmeliğine uygun

olarak düzenleme ve aktif edilme çalışmaları sürmektedir.

3. Araştırma kadrosu

Üniversitemiz genç bir üniversite olması ve bulunduğu lokasyondan dolayı

öğretim üyesi anlamında sıkıntılar yaşamaktadır. Üniversitedeki araştırma görevlileri

lisansüstü programların eksikliğinden dolayı farklı üniversitelerde 35.madde ile

görevlendirilmekte ve eğitimlerini tamamlamaktadırlar. Üniversite kadrosundaki

akademik personel diğer üniversitelere geçiş yapmaktadır. Bu durum Şırnak

Üniversitesi gibi yeni kurulan üniversiteleri olumsuz etkilemektedir. Bu dezavantajı

ortadan kaldırmak için yeni düzenlemelere ihtiyaç duyulmaktadır.

4. Araştırma performansının izlenmesi ve iyileştirmesi

Araştırma performansının değerlendirilmesinde, Şırnak Üniversitesinin araştırma

faaliyetleri, araştırma hedefleriyle uyumu ve bu hedeflerin sağlanmasına katkısı tüm

birimlerden elde edilen verilere göre derlenen Stratejik Plan ve Faaliyet Raporu

çerçevesi içerisinde detaylı olarak değerlendirilmektedir. Stratejik plan vasıtasıyla

kamu idarelerinin temel politika hedefleri ile bunların kaynak ihtiyaçları arasında

bağlantı kurulmakta; söz konusu belgelerde ongorulen hedeflere ilişkin

gerçekleşmeler ise faaliyet raporları ile kamuoyuna açıklanmaktadır. Şırnak


19

Üniversitesi stratejik planlama surecinde mümkün olan en geniş katılım sağlanması

amaçlanmıştır. Bu amaca uygun olarak bütün akademik ve idari birimlerin doğrudan

katılımıyla üniversitenin amaç/hedef, performans hedefi ve faaliyet öncelikleri

belirlenmiştir. Stratejik planlama çalışmalarına bütün birimlerimizden yoğun bilgi

girişi olmuştur.

E. YÖNETİM SİSTEMİ

Üniversitemizin yönetim yapısı akademik ve idari yönetim yapısı olarak ikiye

ayrılmaktadır.

1. Yönetim ve İdari Birimlerin Yapısı

Kurumun Akademik yönetim yapısı 2547 Sayılı Yüksek Öğretim Kanunu ile

belirlenmiştir. Bu kanuna göre akademik yönetim yapısı Şekil 1’de verilmiştir.

Şekil 1. Üniversitenin Akademik Yönetim Yapısı

Üniversitemizin idari yönetim yapısı ise Şekil 2’de verilmiştir.

REKTÖR

Senato

Rektör Yardımcıları

Fakülteler

İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi

Mühendislik Fakültesi

İlahiyat Fakültesi

Ziraat Fakültesi

EnstitülerFen Bilimleri Enstitüsü

Sosyal Bilimler Enstitüsü

YüksekokullarBeden Eğitimi ve Spor YO

Turizm ve Otel İşletmeciliği YO

Meslek Yüksekokulları

Şırnak MYO

Cizre MYO

Silopi MYO

İdil MYO

Rektörlüğe Bağlı Birimler

Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi B.B.

Türk Dili B.B.

Yabancı Diller B.B.

Yönetim Kurulu


20

Şekil 2. Üniversitenin İdari Yönetim Yapısı

2. Kaynakların Yönetimi

Üniversitemizde İnsan Kaynakları Yönetiminin amacı doğru bir yönetim

anlayışıyla; çalışan memnuniyetini sağlayarak, etkin, etkili ve motive edilmiş bir

organizasyon oluşturmaktır.

İnsan kaynakları yönetimi faaliyetleri, Personel Daire Başkanlığı tarafından;

üniversitenin hedefleri ve kurumsal stratejik planları doğrultusunda, işe uygun idari ve

akademik insan gücü alımını gerçekleştirmek ve insan gücünün üniversite bünyesinde,

çalışan memnuniyeti yüksek bir şekilde görev yapmasına imkân sağlamak amacı ile

yürütülmektedir. Üniversite bu hedef ve stratejiler doğrultusunda, yenilikçi,

özgürlükçü, esnek ve çok boyutlu bakış açısını dil, din, ırk, cinsiyet gibi her türlü

ayrımcılıktan uzak, eşitlikçi bir yaklaşımla yansıtarak, kurum kültürünün tüm

çalışanlar tarafından yaşanmasını, motivasyon ve performanslarının artmasını


21

sağlamak amacıyla Eğitim, Performans Değerleme, Ücretleme-Ödüllendirme

faaliyetleri yürütmektedir.

Üniversitemizin 2016 yılı sonu itibariyle Akademik personel sayılarının

unvanlarına göre dağılımı Tablo 1’de verilmiştir.

Tablo 1. Akademik Personel Dağılım Tablosu

AKADEMİK PERSONEL DAĞILIMI

YILLAR

2016

Kadın Erkek

Profesör - 7

Doçent - 3

Yardımcı Doçent 8 36

Öğretim Görevlisi 11 48

Araştırma

Görevlisi

26 94

Uzman 2 5

Okutman 2 8

Eğt. Öğrt.Pln. - 1

TOPLAM 49 202

Tablo 1’den de anlaşılacağı üzere üniversitemizin öğretim üyesi sayısı ihtiyaca

cevap vermemektedir. 2018-2022 Stratejik plan çerçevesinde bu sayıların arttırılması

hedeflenmektedir.

Üniversitedeki idari personellerin ise bilgi düzeyleri kurum içi eğitim

programları verimlilikleri arttırılmaya çalışılmaktadır. Bunun yanında personellerin

eksik olduğu ve kurum içi kaynaklar ile karşılanamayan eğitimleri diğer kurumlar ile

koordineli bir şekilde tamamlanmaktadır.

3. Bilgi Yönetimi Sistemi

Üniversitemizde bilgi yönetimi paket programlar aracılığı ile yapılmaktadır. Bu

bağlamda üniversitemizde birbirinden bağımsız çalışan bilgi yönetim sistemlerimiz

mevcuttur.

Üniversitemizde kurum içi ve kurum dışı yazışmaların yapılması için EBYS

(Elektronik Belge Yönetim Sistemi) kullanılmaktadır. Kurum dışı yazışmalarda KEP

sitemi de aktif kullanılmaktadır. Bunun yanında öğrencilerin bilgiye ulaşımını


22

hızlandırmak ve öğretim üyeleri ile aralarındaki iletişimi güçlendirmek için ÖBS

(Öğrenci Bilgi Sistemi) kullanılmaktadır. Aynı amaçla PBS (Personel Bilgi Sistemi)

de üniversitemizin bilgi yönetim sürecinde kullanılan bir sistemdir.

4. Kurum Dışından Tedarik Edilen Hizmetlerin Kalitesi

Kurum dışından tedarik edilen hizmetlerin tedarik surecine ilişkin kriterler Devlet

ve Kamu İhale Kanunu kapsamında değerlendirilmekte ve hizmetlerin uygunluğu,

kalitesi ve sürekliliği ile ilgili komisyonlar oluşturulmakta ve sistemli raporlar

düzenlenmektedir.

5. Kamuoyunu Bilgilendirme

Kurumumuz topluma karşı sorumluluğunun gereği olarak eğitim-öğretim,

araştırma- geliştirme faaliyetlerini de içerecek şekilde faaliyetlerinin tümüyle ilgili

güncel verileri kamuoyuyla paylaşmaktadır. Bu amaçla üniversitenin resmi web

sayfasının yanında, basılı bir şekilde faaliyet raporları, stratejik planlar ve bülten

kullanılmaktadır.

6. Yönetimin Etkinliği ve Hesap Verebilirliği

Üniversitemizde kalite güvence sisteminin etkin bir şekilde işlemesi üniversitenin

kalite komisyonu oluşturulmuştur. Bunun yanında farklı disiplinlerden oluşacak

komisyonların kurulmasına karar verilmiştir.

F. SONUÇ VE DEĞERLENDİRME

2008 yılında kurulan Şırnak Üniversitesi, eğitim ve öğretim alanında bölgeye katkı

sunacak bölüm ve programların açılması ve aktif hale gelmesinde, açılan programlarda

müfredatların belirlenip uygulanmasında başarı sağlanmıştır. Verilen eğitimin

kalitesini ölçme ve ortaya çıkacak sonuca göre politikalar belirlemekte eksiklikleri

gidermeye yönelik çalışmalar yapılmaktadır.

Üniversite yeni bölüm ve programlar açmak için ihtiyaç duyduğu öğretim üyesi

sayısında sıkıntılar yaşamasına rağmen bazı bölüm ve programlarda çevre

üniversitelere göre iyi bir durumda olduğu söylenebilir.

Şırnak merkezde yer alan ve TOKİ tarafından yapılan Mehmet Emin ACAR

kampüsüne 2016 yılında taşınmamız ile birlikte kaliteli bir eğitim için fiziki olanaklar


23

sağlanmıştır. Buna karşılık üniversiteye bağlı Cizre, Silopi ve İdil yerleşkelerinde ise

fiziki olanaklar kısıtlıdır. Ancak üniversitenin bu eksikliklerin giderilmesine yönelik

stratejisi 2018-2022 stratejik planında ortaya konulmuştur.

Documents

2017 Yılı İç Değerlendirme Raporu 1 deerlendirme Raporu 2016(1).pdf · edinmiştir. Fakültemiz, bir ülkenin ekonomik, sosyal ve kültürel yönde gelişimi ve ilerlemesinde