· 2020-05-19 · 2020/2021 학사편람 발 간 사 학과별 특성을 최대한 살려 올바른 직업관을 확립하고 개개 인의 기량을 최고도로 발휘하 게 합니다

현장중심 역량기반 교육과정

교육품질관리를 위한

2020 학/사/편/람2021

학교법인 동원교육재단

동원과학기술대학교

2020 동원과학기술대학교2021

학 /사 /편 /람

∙ 총장 인사말

∙ 건학이념/학훈/교육목표/인재상

∙ 발전전략 및 추진체계

∙ 2020학년도 학사일정

∙ 목차

본 학사편람은 매 2년 주기로 교무처에서 발간합니다.

2020/2021 학사편람

발 간 사

학과별 특성을 최대한 살려

올바른 직업관을 확립하고 개개

인의 기량을 최고도로 발휘하

게 합니다.

동원과학기술대학교 학사편람 발간을 진심으로 환영합니다.

우리 동원과학기술대학교는 “인성과 능력을 겸비한 전문직업인양성의 사명감”

을 소중히 품고 있는 대학입니다. 작지만 강한, 지역 사회 맞춤형 대학으로서 동남

권 제일 평생직업교육대학입니다. 지역사회의 발전과 산업체가 요구하는 세계수준

의 젊은 인재를 양성하고 그들이 취업과 창업을 통해 아름다운 꿈을 이루도록 보살

펴야 한다는 사명을 실현하고 있습니다.

우리 동원과학기술대학교는 “학생의 개성을 살리고 재능을 키우는 꿈”을 소중

히 품고 있는 대학입니다. 인공지능, 로봇기술, 생명과학이 주도하는 새로운 물결

‘4차 산업혁명시대’에 대비하여 미래사회가 요구하는 인재상은 과학기술 창조력

과 인문학적 상상력을 두루 갖추는 것입니다. 동원과학기술대학교는 지역 산업구조

를 체계적, 심층적으로 연구 분석해 현장 중심 역량을 기반한 교육과정을 개발ㆍ운

영하고 있으며, 이론보다 실습 중심의 직업교육을 통해 창의 융합형 인재를 양성하

고 있습니다. 또한, 참다운 인성과 국제역량을 두루 갖춘 인재 양성에 열과 성을 다

하고 있습니다.

학사편람은 이처럼 우리 대학이 추구하는 교육계획들이 온전히 실현되도록 돕

는 길잡이 역할을 할 것입니다. 여러분의 많은 관심과 활용을 부탁드립니다.

감사합니다.

동원과학기술대학교 총장 문학박사 손영우

2020/2021 학사편람

건학이념/학훈/교육목표/인재상

【건학이념】

대한민국의 교육이념에 근거하여 새로운 글로벌 시대에 부응하는 교육과 연구를 위

한 현장을 조성하여, 여기 배움의 전당을 열었으니, 학문과 지식기술을 열심히 갈고

닦아 더 넓은 세계를 주도할 창조적이고 용기있는 전문인력을 양성하여 인간·진

리·봉사의 근원을 바탕으로 국가와 사회에 기여하는 인재를 배출함으로써 그들에

게 꿈과 희망을 줄 수 있는 표상이 되어 인류공영에 공헌함을 목적으로 한다.

【학훈】

【교육목표】

실무중심 현장맞춤형 인재양성 / 글로벌 역량을 갖춘 인재양성 / 봉사정신을 갖춘

인재양성

【인재상】

참인간, 참지식인, 참인재

∙ 고도화 사회로 갈수록 인간성이 메말라 가는 시대. 弘益人間의 정신을 계승, 인성을

겸비한 21세기형 참인간을 양성합니다.

∙ 전문지식에 탁월한 훌륭한 교수진과 각종 지자재로 개개인의 자질을 살려, 진리는

물론 지혜로 무한한 참지식인을 배출합니다.

∙ 학문의 진정한 목적은 개인의 명예와 영리보다 사회에 환원하는 마음가짐을 고수

하여우리사회에 봉사하는 참인재를 길러냅니다.

2020/2021 학사편람

발전전략 및 추진체계

1. 대학 교육목표 및 4대 핵심전략

2. 대학 발전계획

2020/2021 학사편람

2020학년도 학사일정

1학기 2학기

3월

3.1.

3.16.

삼일절

1학기 개강

9월

9.2.

9.22.

9.24.

IT융합기계과 입학식(예정)

수업일수 1/4선

연구실안전교육(하반기)

일 월 화 수 목 금 토 일 월 화 수 목 금 토

1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5

7 9 10 11 12 13 14 6 7 8 9 10 11 12

15 16 17 18 19 20 21 13 14 15 16 17 18 19

22 23 24 25 26 27 28 20 21 22 23 24 25 26

29 30 31 27 28 29 30

4월

4.8.

4.13~5.2.

4.15.

4.30.

수업일수 1/4선

단기방학

21대 국회의원 선거

부처님오신날

10월 10.1.

10.3.

10.8.

10.9.

10.19.~24.

10.22.

10.26.~30.

추석

개천절

동원한마음축제

한글날

역량성취도평가 1차(8주)

수업일수 2/4선

역량강화주간(9주)


1 2 3 4 1 2 3

5 6 7 8 9 10 11 4 5 6 7 8 9 10

12 13 14 15 16 17 18 11 12 13 14 15 16 17

19 20 21 22 23 24 25 18 19 20 21 22 23 24

26 27 28 29 30 25 26 27 28 29 30 31

5월

5.1.

5.5.

5.15.

5.25.~30.

5.27.

근로자의 날

어린이날

스승의 날

역량성취도평가1차(8주)

수업일수 2/4선

11월

11.24. 수업일수 3/4선


1 2 1 2 3 4 5 6 7

3 4 5 6 7 8 9 8 9 10 11 12 13 14

10 11 12 13 14 15 16 15 16 17 18 19 20 21

17 18 19 20 21 22 23 22 23 24 25 26 27 28

24 31 25 26 27 28 29 30 29 30

6월

6.1.~5.

6.4.

6.6.

6.11.

6.29.

역량강화주간(9주)

연구실안전교육(상반기)

현충일

동원체전

수업일수 3/4선

12월

12.14.~19.

12.21~2.28.

12.25.


동계방학

성탄절


1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5

7 8 9 10 11 12 13 6 7 8 9 10 11 12

14 15 16 17 18 19 20 13 14 15 16 17 18 19

21 22 23 24 25 26 27 20 21 22 23 24 25 26

28 29 30 27 28 29 30 31

7월

.7.20.~25.

7.27.~8.28.


하계방학

2018 1월

1.1.

1.25.~1.29.

신정

전과 및 복학신청


1 2 3 4 1 2

5 6 7 8 9 10 11 3 4 5 6 7 8 9

12 13 14 15 16 17 18 10 11 12 13 14 15 16

19 20 21 22 23 24 25 17 18 19 20 21 22 23

26 27 28 29 30 31 24 31 25 26 27 28 29 30

8월 8.8.

8.15.

8.3.~7.

8.17.~21.

8.17.~28.

8.28.

8.31.

개교기념일

광복절

전과 및 복학신청

2학기 수강신청

2학기 등록

IT융합기계과 졸업식(예정)

2학기 개강

2월2.5.

2.11.

2.15.~19.

2.15.~26.

2.23.

2020학년도

학위수여식(예정)

설날

1학기 수강신청

1학기 등록

2021학년도 입학식(예정)


1 1 2 3 4 5 6

2 3 4 5 6 7 8 7 8 9 10 11 12 13

9 10 11 12 13 14 15 14 15 16 17 18 19 20

16 17 18 19 20 21 22 21 22 23 24 25 26 27

23 30

24 31 25 26 27 28 29 28

※ 2021학년도 학사일정표는 2021년에 배포 예정

2020· 2021학년도

동원과학기술대학교 학사편람 목차

2020/2021 학사편람

CONTENTS | 목 차 |

Ⅰ. 연혁 및 대학 기구

Ⅰ-1 연혁 3

Ⅰ-2 기구 조직도 9

Ⅱ. 학사운영

Ⅱ-1 학칙 13

Ⅱ-2 학칙시행세칙 47

Ⅱ-3 규정

Ⅱ-3.1 수업

Ⅱ-3.1.1 교무위원회 규정 73

Ⅱ-3.1.2 학사운영위원회 규정 75

Ⅱ-3.1.3 전공 교육과정 운영위원회 규정 77

Ⅱ-3.1.4 기초교양 교육과정 운영위원회 규정 79

Ⅱ-3.1.5 교육과정 심의위원회 규정 80

Ⅱ-3.1.6 전공심화과정 운영위원회 규정 82

Ⅱ-3.1.7 전공심화과정 교육과정 편성위원회 규정 84

Ⅱ-3.1.8 학점인정 심의위원회 규정 85

Ⅱ-3.1.9 교원시수 및 강사료 지급 규정 87

Ⅱ-3.1.10 교육과정 편성 규정 89

Ⅱ-3.1.11 계절학기 운영 규정 92

Ⅱ-3.1.12 학사학위 전공심화과정 운영 규정 95

Ⅱ-3.1.13 실습학기제 현장실습 운영 규정 99

Ⅱ-3.1.14 시간제 등록제운영 규정 106

Ⅱ-3.1.15 학사제도평가 및 개선에 관한 규정 107

Ⅱ-3.1.16 계약학과 설치・운영 규정 110

Ⅱ-3.1.17 교원양성위원회 규정 112

Ⅱ-3.1.18 강의평가 규정 114

2020/2021 학사편람


Ⅱ-3.2 학적

Ⅱ-3.2.1 복학 규정 119

Ⅱ-3.2.2 재입학 규정 120

Ⅱ-3.2.3 전과 규정 122

Ⅱ-3.2.4 편입학운영 규정 125

Ⅱ-3.2.5 제증명서 발급 규정 127

Ⅱ-3.3 학생 / 복지

Ⅱ-3.3.1 학생자치기구 조직도 131

Ⅱ-3.3.2 학생회 회칙 132

Ⅱ-3.3.3 선거관리 규정 137

Ⅱ-3.3.4 동아리활동 등록 규정 142

Ⅱ-3.3.5 장학금 지급 기준표 145

Ⅱ-3.3.6 장학금 지급 규정 147

Ⅱ-3.3.7 장학금, 학비감면 지급에 관한 시행세칙 150

Ⅱ-3.3.8 학생지도위원회 규정 155

Ⅱ-3.3.9 장학위원회 규정 157

Ⅱ-3.3.10 장애학생지원에 관한 규정 158

Ⅱ-3.4 기타

Ⅱ-3.4.1 조교임용 규정 165

Ⅱ-3.4.2 학생이력관리 운영 규정 167

Ⅱ-3.4.3 조기취업 운영 규정 169

Ⅱ-3.4.4 연구진실성위원회 규정 172

2020/2021 학사편람


Ⅱ-4 지침

Ⅱ-4.1 수업

Ⅱ-4.1.1 교육수요자 만족도조사 시행 지침 179

Ⅱ-4.1.2 사회봉사활동 운영 지침 181

Ⅱ-4.1.3 성적평가 관리 지침 184

Ⅱ-4.1.4 수강신청 지침 188

Ⅱ-4.1.5 수업관리 지침 191

Ⅱ-4.1.6 실험ㆍ실습비 운영 지침 193

Ⅱ-4.1.7 재수강 관리 지침 194

Ⅱ-4.1.8 출결관리 지침 196

Ⅱ-4.1.9 캡스톤디자인 운영 지침 200

Ⅱ-4.1.10 평생직업교육대학 연계 ｢재직자 트랙｣ 운영 지침 203

Ⅱ-4.1.11 학사경고 관리 지침 206

Ⅱ-4.1.12 학점인정 심의 지침 208

Ⅱ-4.1.13 휴․결강 및 보강 관리 지침 212

Ⅱ-4.1.14 2020학년도 전공 교육과정 편성 지침 215

Ⅱ-4.1.15 2020학년도 기초교양 교육과정 편성 지침 217

Ⅱ-4.2 학적

Ⅱ-4.2.1 2020학년도 1학기 복학률 향상 지침 223

Ⅱ-4.2.2 2020학년도 1학기 휴학관리 지침 226

2020/2021 학사편람


Ⅱ-4.3 학생/복지

Ⅱ-4.3.1 성희롱·성폭력 예방 및 처리에 관한 지침 231

Ⅱ-4.3.2 다문화가족학생 지원 지침 236

Ⅱ-4.3.3 장애학생 학습권 보장에 관한 지침 237

Ⅱ-4.3.4 국가장학금 신청 매뉴얼 239

Ⅱ-4.3.5 학생역량강화 마일리지 장학제도 운영 지침 242

Ⅱ-4.3.6 M.T 및 졸업여행 행사 지침 245

Ⅱ-4.3.7 학생 집단연수(MT, 졸업여행 등) 운영안전 확보 매뉴얼 247

Ⅱ-4.4 교육혁신센터

Ⅱ-4.4.1 교육과정 개발 및 운영 지침 255

Ⅱ-4.4.2 전공직무·직업기초능력 향상 프로그램 운영 지침 257

Ⅱ-4.4.3 동원과학기술대학교 대학(학과) 교육품질관리 운영 지침 259

Ⅱ-4.4.4 직무능력인증서 발급 지침 261

Ⅱ-4.5 교수학습개발센터

Ⅱ-4.5.1 교수학습개발센터 프로그램 수요조사 지침 267

Ⅱ-4.5.2 대학 논문집 투고 지침 269

Ⅱ-4.5.3 튜터링 프로그램 운영 지침 271

Ⅱ-4.5.4 Jump Up 기초학습능력 향상 프로그램 운영 지침 273

Ⅱ-5 교무처 업무편람

Ⅱ-5.1 수업 업무 277

Ⅱ-5.2 학적 업무 314

2020/2021 학사편람


Ⅲ. 교과목 개요 및 교육과정표 Ⅲ-1 공학계열 Ⅲ-1.1 자동차과 327

Ⅲ-1.2 전기에너지과 331

Ⅲ-1.3 냉동공조설비과 335

Ⅲ-1.4 소방안전관리과 341

Ⅲ-1.5 항공정비과 345

Ⅲ-1.6 무인항공기계과 351

Ⅲ-1.7 항공정비부사관과 355

Ⅲ-2 자연과학계열 Ⅲ-2.1 호텔외식조리과 358

Ⅲ-2.2 호텔식품제과제빵과 362

Ⅲ-2.3 보건행정과 365

Ⅲ-2.4 안경광학과 369

Ⅲ-2.5 간호학과 376

Ⅲ-3 인문사회계열 Ⅲ-3.1 사회복지과 386

Ⅲ-3.2 호텔관광경영과 396

Ⅲ-3.3 유아교육과 400

Ⅲ-4 예체능계열 Ⅲ-4.1 생활체육과 405

Ⅲ-4.2 재활스포츠과 413

Ⅲ-5 전공심화과정 Ⅲ-5.1 자동차공학과 417

Ⅲ-5.2 소방방재학과 421

Ⅲ-5.3 사회복지학과 425

Ⅲ-5.4 유아교육학과 428

Ⅲ-5.5 간호학과 430

Ⅲ-5.6 보건행정학과 432

Ⅲ-5.7 스포츠재활운동학과 435

Ⅲ-5.8 냉동공조설비공학과 438

Ⅲ-5.9 항공정비학과 440


Ⅲ-6 계약학과 Ⅲ-6.1 IT융합기계과 442

Ⅲ-6.2 융합자동차기계과(P-TECH) 446

Ⅲ-6.3 스마트전기전자과(P-TECH) 450


Ⅰ-1 연혁

Ⅰ-2 기구 조직도

연혁

학사편람 _ 3


1. 연혁

연혁 연혁내용 (1989. 12. ~ 1998. 2.)

1989. 12. 1.

1990. 8. 8.

1990. 12. 19.

1991. 3. 18.

1991. 11. 19.

1992. 3. 10.

1992. 10. 6.

1993. 2. 1.

1993. 3. 5.

1993. 9. 16.

1994. 2. 1.

1994. 3. 4.

1994. 8. 6.

1994. 8. 13.

1994. 8. 13.

1994. 9. 3.

1995. 2. 4.

1995. 3. 4.

1995. 10. 11.

1996. 2. 3.

1996. 3. 4.

1996. 8. 5.

1996. 11. 9.

1997. 2. 15.

1997. 3. 5.

1997. 5. 1.

1997. 7. 5.

1997. 7. 10.

1997. 11. 18.

1998. 2. 14.

학교법인 대연학원 설립

양산전문대학 제1대 학장 취임

양산전문대학 설립 인가(6개학과 520명)

개교 및 1991학년도 입학식

학과증설 및 입학정원 조정(8개학과 760명)

1992학년도 입학식

학과증설 및 입학정원 조정(11개학과 1,000명)

제1회 학위수여식





학교법인 동원교육재단으로 법인명칭 개정 승인

학교법인 동원교육재단 장복만 이사장 취임








1997학년도 학생정원조정 자율화 대상학교 지정





중소기업 정보화 교육기관 지정




연혁 및 대학기구

4 _ 학사편람

연혁 연혁내용 (1998. 2. ~ 2003. 3.)

1998. 2. 19.

1998. 3. 7.

1998. 3. 26.

1998. 5. 1.

1998. 6. 30.

1998. 11. 19.

1999. 2. 5.

1999. 3. 3.

1999. 4. 2.

1999. 5. 1.

1999. 11. 15.

2000. 1. 29.

2000. 2. 22.

2000. 3. 2.

2000. 3. 25.

2000. 3. 29.

2000. 5. 1.

2000. 5. 2.

2000. 11. 15.

2001. 1. 18.

2001. 2. 3.

2001. 3. 2.

2001. 3. 16.

2001. 3. 26.

2001. 6. 20.

2001. 10. 29.

2002. 2. 2.

2002. 3. 2.

2002. 9. 29.

2002. 10. 18.

2003. 2. 15.

2003. 3. 1.

중소기업 기술혁신 교육기관 지정


전문대학 교육재정분야 우수대학 지정

‘양산전문대학’을 ‘양산대학’으로 교명 변경





중소기업 기술지도대학 지정

교육특성화분야 정보화 우수대학 선정



중소기업 기술혁신 교육기관 지정


양산대학 제5대 학장 취임

중소기업 기술지도대학 지정

산․학․연 컨소시엄 운영대학 지정

중소기업청 2000년도 창업강좌지원기관 선정


문화관광부 국외여행인솔자 양성기관 및 소양교육기관 지정



중소기업청 2001년도 일반창업강좌지원기관 선정

중소기업청 2001년도 기술지도대학 지정

중소기업청 2001년도 정보화교육기관 지정

학과통합 및 입학정원 조정(21개학과 2,910명)



2002부산아시안게임 스쿼시․공수도경기 유치

학과개편 및 입학정원 조정(21개학과 2,350명)



연혁

학사편람 _ 5

연혁 연혁내용 (2003. 3. ~ 2010. 3.)

2003. 3. 3.

2003. 10. 1.

2004. 2 15.

2004. 3. 2.

2004. 10. 7.

2005. 2. 19.

2005. 3. 2.

2005. 8. 2.

2005. 11. 14.

2006. 2. 4.

2006. 3. 1.

2006. 3. 2.

2006. 8. 4.

2006. 9. 29.

2007. 2. 9.

2007. 3. 2.

2007. 8. 6.

2007. 9. 17.

2008. 2. 1.

2008. 3. 3.

2008. 8. 7.

2008. 8. 22.

2008. 9. 22.

2009. 2. 6.

2009. 3. 2.

2009 . 3. 11.

2009. 4. 17.

2009. 7. 29.

2009. 9. 30.

2010. 1. 29.

2010. 3. 2.

2010. 3. 26.


학과개편 및 입학정원 조정(22개학과 2,180명)



학과개편 및 입학정원 조정(3개학과 7개 계열 1,840명)



성장동력특성화대학 선정(미래형자동차분야)










학과개편 및 입학정원 조정(1개학과 10개계열 1,480명)




교육과학기술부 우수인력양성 전문대학 교육역량강화사업 선정




양산대학 제8대 총장 취임


2010학년도 안경광학과 신설(3년제, 주간 30명)






6 _ 학사편람

연혁 연혁내용 (2010. 8. ~2015. 2.)

2010. 8. 9.

2010. 9. 30.

2011. 2. 11.

2011. 3. 2.

2011. 8. 9.

2011. 9. 30.

2011. 10. 17.

2012. 1. 26.

2012. 2. 10.

2012. 3. 2.

2012. 3. 11.

2012. 6. 14.

2012. 7. 9.

2012. 7. 31.

2012. 9. 28.

2013. 1. 5.

2013. 1. 25.

2013. 2. 1.

2013. 2. 19.

2013. 3. 4.

2013. 7. 2.

2013. 7. 30.

2013. 7. 31.

2013. 8. 1.

2013. 8. 8.

2014. 2. 7.

2014. 3. 3.

2014. 8. 8.

2014. 9. 17.

2014. 11. 28.

2015. 2. 6.

2011학년도 간호과 신설(3년제, 주간 30명)

학과개편 및 입학정원 조정(10개 학과 6개 계열 1,345명)



2012학년도 간호과 10명 증원(3년제, 주간 40명)

학과개편 및 입학정원 조정(6개 학부 3개 계열 1,279명)

2012학년도 학사학위 전공심화과정 인가(기계공학과 야간 20명)

‘양산대학’을 ‘양산대학교’로 교명 변경



양산대학교 제9대 총장 취임

중소기업형 계약학과 주관대학 선정(IT융합기계과, 야간 25명)

2012년도 지식경제부 에너지인력양성사업 선정(냉동공조설비과)


학과개편 및 입학정원 조정(6개 학부 3개 학과 1,255명)

고용노동부 2013년도 청년취업아카데미 운영기관 선정

고등직업교육평가인증원 2012년도 교육품질 인증대학 선정




2013년도 전문대학 교육역량 강화사업 지원대학 선정

2015학년도 전문대학 수업연한 4년제 간호과 지정

2013년도 산업통상자원부 에너지인력양성사업 선정(냉동공조설비과)

‘양산대학교’을 ‘동원과학기술대학교’로 교명 변경(교육부 승인)

‘양산대학교’을 ‘동원과학기술대학교’로 교명 변경(정관 변경)



교명변경에 따른 개교기념일 재지정

2014년 특성화전문대학육성사업(IV유형) 선정

2015학년도 학사학위 전공심화과정 인가

(사회복지학과 야간 30명, 유아교육학과 야간 20명)


연혁

학사편람 _ 7

연혁 연혁내용 (2015. 3. ~2018. 7.)

2015. 3. 2.

2015. 3. 11.

2015. 12. 8.

2015. 11. 31.

2015. 12. 15.

2016. 1. 29.

2016. 2. 23.

2016. 2. 24.

2016. 12. 5.

2017. 2. 1.

2017. 2. 7.

2017. 2. 8.

2017. 2. 22.

2017. 5. 1.

2017. 5. 4.

2017. 9. 4.

2017. 12. 13.

2017. 12. 21.

2017. 12. 22.

2018. 1. 30.

2018. 2. 2.

2018. 2. 23.

2018. 3. 22.

2018. 3. 27.

2018. 6. 20.

2018. 7. 20.


동원과학기술대학교 제10대 총장 취임

2016학년도 학사학위 전공심화과정 인가(간호학과 야간 20명)

교육부 교수학습개발센터 운영 우수대학 선정

한국간호교육평가원 2015년도 간호교육인증평가 인증



2016년 K-MOVE스쿨 운영기관 선정


(보건행정학과 야간 20명, 생활체육학과 야간 20명,

간호학과(과정 전환) 야간 20명)


2018학년도 간호학과 15명 증원(4년제, 주간 85명)



학사학위 전공심화과정 명칭변경

(생활체육학과→스포츠재활운동학과)

SCK사업 명장교육프로그램 운영대학 지정

2018학년도 학사학위 전공심화과정 인가(소방방재학과 야간 20명)

고등직업교육평가원 2017년도 교육품질 인증대학 선정(5년)

고용노동부, 한국산업인력공단 전문대학 재학생단계

일학습병행제사업 선정

교육부 2017년 교육국제화역량 인증 대학 선정(3년)

보건복지부 방문형 간호조무사 교육기관 지정





교육부 대학 기본역량 진단평가 최우수등급 취득(자율개선대학 선정)

국토교통부 항공종사자 전문교육기관 지정


8 _ 학사편람

연혁 연혁내용 (2018. 7. ~2020. 현재.)

2018. 7. 30.

2018. 8. 14.

2018. 9. 4.

2018. 11. 23.

2019. 1. 16.

2019. 1. 30.

2019. 2. 20.

2019. 2. 21.

2019. 2. 28.

2019. 3. 4.

2019. 3. 19.

2019. 5. 8.

2019. 5. 8.

2019. 7. 26.

2019. 8. 28.

2019. 9. 11.

2019. 10. 24.

2019. 12. 17.

2019. 1. 31.

2020. 2. 21.

2019학년도 학사학위 전공심화과정 증원 인가

(보건행정학과 야간 27명, 사회복지학과 야간 27명,

유아교육학과 야간 27명, 기계공학과(과정 전화, 경력 없는 20명)

한국교통안전공단 초경량비행장치(무인멀티콥터) 조종자 전문 교육기관

지정

교육부 2018년 대학 기본역량 진단 자율개선대학 선정(3년간)

한국산업인력공단 해외취업 우수기관, 우수과정 선정(A등급)


2018학년도 학위수여식

교용노동부 재직자 일학습병행 공동훈련센터 성과평가 최우수등급 획득



양산시 2019년 장애인 평생교육 지원사업 수탁기관 선정


교육부 교육기부 진로체험기관 인증(3년간)

고용노동부 재학생 일학습병행 공동훈련센터 성과평가 최우수등급 획득

중소벤처기업진흥공단 2018년 중소기업 계약학과 성과평가 최우수등급

획득

양산시 치매극복선도대학 지정


(항공정비학과 야간 15명, 냉동공조설비공학과 야간 15명)

고용노동부 고숙련일학습병행(P-TECH) 공동훈련센터 선정

(융합자동차기계과, 스마트전기전자과)

한국간호교육평가원 간호교육인증평가 인증(5년)

2019학년도 학위수여식


동원과학기술대학교 기구 조직도

학사편람 _ 9

동원과학기술대학교 기구 조직도

총장

　　 대학평의원회　

제위원회 　　　

　　

계열 및 학과 　　　　 대학본부

공학

자동차과 　　　　 ○ 기획처

전기에너지과 　　　　

　　

○ 교무처

냉동공조설비과 　　 ○ 입학홍보처

소방안전관리과 　　　 ○ 산학취업처

항공정비과 　　　 - 산학팀

무인항공기계과 　　　 - 학생취업팀

항공정비부사관과 　　　 ○ 행정지원처

자연과학

호텔외식조리과 　　　

호텔식품제과제빵과 　　　　 부속기관보건행정과 ○ 직업교육혁신원

안경광학과 　　 - 교육혁신센터

간호학과 　　 - 교수학습개발센터

인문사회

사회복지과 　　

　　

○ 중앙전산센터

호텔관광경영과 ○ 도서관

유아교육과 　 ○ 신문사

예체능 스포츠재활운동학부

생활체육과 　 ○ 기숙사

재활스포츠과 　 ○ 장애학생지원센터

　

학사학위 전공심화과정 　　 부설기관

　공학

자동차공학과 　　 ○ 평생교육원

소방방재학과 　　　　 ○ 창업보육센터

냉동공조설비공학과 　　 ○ DIST아카데미

항공정비학과 　　　　 ○ 국제교류어학센터

자연과학

간호학과 　 ○ 소방안전교육연구소

보건행정학과 　 ○ 보육정보센터

인문사회

사회복지학과 ○ 동원항공기술교육원

유아교육학과 　 ○ 일학습병행공동훈련센터

예체능 스포츠재활운동학과 ○ 평생직업교육센터

계약학과 산학협력단

공학

IT융합기계과 학교기업융합자동차기계과

스마트전기전자과

Ⅱ. 학사운영

Ⅱ-1 학칙

학칙

학사편람 _ 13

동원과학기술대학교 학칙 (제 정 1991.03.01.)

(1차 개정 1992.03.01.)

(2차 개정 1993.03.01.)

(3차 개정 1993.08.26.)

(4차 개정 1994.03.01.)

(5차 개정 1995.03.01.)

(6차 개정 1996.03.01.)

(7차 개정 1997.03.01.)

(8차 개정 1997.09.24.)

(9차 개정 1998.03.01.)

(10차 개정 1998.05.01.)

(11차 개정 1999.03.01.)

(12차 개정 2000.03.01.)

(13차 개정 2000.08.21.)

(14차 개정 2001.03.01.)

(15차 개정 2002.03.01.)

(16차 개정 2003.03.01.)

(17차 개정 2003.08.25.)

(18차 개정 2004.03.01.)

(19차 개정 2004.07.12.)

(20차 개정 2004.09.24.)

(21차 개정 2004.12.21.)

(22차 개정 2005.03.01.)

(23차 개정 2005.08.22.)

(24차 개정 2006.03.01.)

(25차 개정 2007.03.01.)

(26차 개정 2008.03.01.)

(27차 개정 2009.03.01.)

(28차 개정 2010.03.01.)

(29차 개정 2011.03.01.)

(30차 개정 2011.09.01.)

(31차 개정 2012.02.08.)

(32차 개정 2012.03.01.)

(33차 개정 2012.09.01.)

(34차 개정 2013.03.01.)

(35차 개정 2013.04.30.)

(36차 개정 2013.08.07.)

(37차 개정 2013.09.02.)

(38차 개정 2014.03.01.)

(39차 개정 2014.12.01.)

(40차 개정 2015.03.01.)

(41차 개정 2015.08.01.)

(42차 개정 2016.03.01.)

(43차 개정 2016.08.29.)

(44차 개정 2016.11.01.)

(45차 개정 2017.03.01.)

(46차 개정 2017.08.28.)

(47차 개정 2018.03.01.)

(48차 개정 2018.08.27.)

(49차 개정 2019.03.04.)

(50차 개정 2019.08.26.)

(51차 개정 2019.11.01.)

(52차 개정 2020.03.01.)

학사운영

14 _ 학사편람

제1장 총칙

제1조(목적) 본 대학교는 대한민국 교육의 근본이념에 입각하여 국가 산업발전에 필

요한 전문적인 지식과 이론을 교수 연구하고 재능을 연마하여 국가발전에 필요한

전문직업인을 양성함을 목적으로 한다.(改正 1999.3.1)

제2조(명칭) 본 대학교는 동원과학기술대학교(이하 ‘본 대학교’라 한다)라 한다.

(改正 1998.5.1)(改正 2012.3.1)(改正 2013.8.7)

제3조(위치) 본 대학교는 경상남도 양산시 명곡로 321(명곡동 922-2번지)에 둔다.(改正 2015.3.1)

제4조(설치학과 및 입학정원) 본 대학교에 두는 학과 및 입학정원은 다음과 같다.

(단위 : 명)

학과명입학정

원(주/야)

학과명입학정원

(주/야)

자동차과 55 호텔외식조리과 75

전기에너지과 34 호텔식품제과제빵과 35

냉동공조설비과(3년제) 37 안경광학과(3년제) 27

소방안전관리과 48 간호학과(4년제) 106

항공학부

항공정비과(3년제) 90 보건행정과 38

항공기계과 28

스포츠재활운동학부

생활체육과

50/26항공정비부사관과 30

재활스포츠과사회복지과 30/20

호텔관광경영과 32합계 756/46

유아교육과(3년제) 41

4조의2(계약학과의 설치·운영) ➀ 산업교육진흥 및 산학연협력촉진에 관한 법률에

의하여 본 대학교에 계약학과를 둘 수 있다.(新設 2012.9.1) ➁ 계약학과의 편성 및 정원은 【별표2】와 같으며, 학칙 제4조의 정원과는 별도

로 정원이 있는 것으로 한다.

➂ 계약학과의 설치·운영 등에 관한 사항은 따로 정한다.

학칙

학사편람 _ 15

제2장 수업연한과 재학연한

제5조(수업연한) 본 대학교의 수업연한은 2년, 3년, 4년으로 한다.(改正 2010.3.1)(改正 2015.3.1)(改正 2019.3.4)

제6조(재학연한) 재학연한은 제한을 두지 않는다.(改正 1999.3.1)

제3장 학년도, 학기, 수업일수 및 휴업일

제7조(학년도) 학년도는 3월 1일부터 다음해 2월 말일까지로 한다.

제8조(학기) ① 학기는 다음과 같이 2개 학기를 원칙으로 하되 다학기를 운영할 수

있으며, 하계방학 및 동계방학 기간 중 계절학기를 개설할 수 있다. 또한 필요한

경우 학기를 유연하게 운영할 수 있다.(改正 2000.8.21)(改正 2019.3.4)(改正 2019.08.26)

1. 제1학기 : 3월 1일부터 8월 하순까지

2. 제2학기 : 8월 하순부터 다음해 2월 말일까지

3. 다학기제 및 유연학기제를 운영하는 경우 세부적인 사항은 총장이 따로 정

한다.(新設 2019.08.26)②계절학기 취득학점, 기간, 납입금 등 운영에 관하여는 총장이 따로 정한다.

제9조(수업일수) ① 수업일수는 매 학기 15주 이상으로 하되 계절학기와 집중교육이

필요한 과목은 학점취득 시수를 고려하여 수업일수를 조정할 수 있다.(改正 2000.8.21)

② 조기취업을 하는 경우, 마지막 학기 개강일 전․후로 신청할 수 있으며 이에

관한 사항은 따로 정한다.(新設 2016.11.01)(改正 2019.11.01) ③ 재학생 일학습병행제를 운영하는 경우 OJT 교육 및 OFF-JT 교육을 구분하여

구간정시제 집중수업으로 진행한다.(新設 2018.03.01) ④ 고숙련일학습병행제(P-TECH)를 운영하는 경우 OJT 교육 및 OFF-JT 교육을

구분하여 집중수업으로 진행한다. 또한 고숙련일학습병행제(P-TECH)의 경우 원

활한 운영을 위하여 방학중 조기개강을 허용한다.(新設 2020.03.01)

제10조(휴업일) ① 정기 휴업일은 다음과 같다.(改正 2000.8.21)(改正 2019.3.4) 1. 하계휴가 : 6월부터 8월 사이

2. 동계휴가 : 12월부터 2월 사이

3. 개교기념일

학사운영

16 _ 학사편람

4. 일요일(改正 2017.3.1) 5. 법정공휴일

6. 기타 임시휴업일

② 필요한 경우 방학기간의 변경 및 임시휴업일은 필요에 의하여 총장이 이를 정

한다. 휴업일이라도 필요한 때에는 실험, 실습 등을 과할 수 있다.(改正 2000.8.21)(改正 2009.3.1)(改正 2019.3.4)

제4장 입학(편입학, 재입학 포함)

제11조(입학시기) 입학을 허가하는 시기는 매 학기 수업일수 1/4선 이내로 한다.(改正1999.3.1)(改正2018.3.1)

제12조(입학자격) 1학년에 입학할 수 있는 자는 고등학교를 졸업한 자 또는 이와 동

등 이상의 학력이 있다고 인정된 자로 한다.(改正 2019.3.4)

제13조(입학지원) 입학을 희망하는 자는 소정 원서에 본 대학교가 정하는 서류를 첨

부하여 제출하고 일정액의 전형료를 납부하여야 한다.(改正 1999.3.1)

제14조(입학전형) 입학전형 방법은 총장이 따로 정한다.(改正 2000.8.21)(改正 2009.3.1)

제14조의2(입학전형공정관리위원회) ① 입학전형의 공정한 관리를 위하여 입학전형

공정관리위원회를 둔다.(新設 1996.3.1)(改正 2017.8.28) ② 입학전형공정관리위원회는 위원장 1인과 부위원장 1인을 포함하여 10인 이내

의 위원으로 구성하고 그 구성, 임무 및 운영에 관한 세부사항은 총장이 따로 정

한다.(新設 1996.3.1)(改正 2000.8.21)(改正 2009.3.1)(改正 2017.8.28)

제14조의3(입학전형관리위원회) ① 입학전형제도의 개발 및 입학전형 관리에 있어

주요사항을 계획․심의하기 위하여 입학전형관리위원회를 둔다.(新設 2003.8.25) ② 입학전형관리위원회는 위원장 1인과 부위원장 1인을 포함하여 10인 이내의 위

원으로 구성하고 그 구성, 임무 및 운영에 관한 세부사항은 총장이 따로 정한다.

(新設 2003.8.25)(改正 2009.3.1)

제14조의4(대학입학전형의 선행학습 영향평가) ① 대학별 고사(논술 등 필답고사,

면접·구술고사 등)를 실시하는 경우 선행학습을 유발하는 지에 대한 영향평가를

실시해야 한다.(新設 2015.8.1) ② 선행학습 영향평가 운영에 관한 세부사항은 총장이 따로 정한다.(新設 2015.8.1)

학칙

학사편람 _ 17

제15조(입학허가) 입학허가는 입학전형관리위원회의 심의를 거쳐 총장이 허가한다.

(改正 2000.8.21)(改正 2018.8.27)

제15조의2(입학취소) 다음 각호의 1에 해당하는 자는 입학을 취소할 수 있다.(改正 2003.8.25)

1. 이중학적을 가진 자

2. 입학 모집요강에 정한 입학취소 요건 해당자

제16조(편입학) ① 전문대학 및 대학(산업대학, 교육대학, 방송․통신대학, 기술대학을

포함한다) 1 ~ 3학년의 전과정을 이수한 자와 기타 법령에 의하여 이와 동등이상

의 학력이 인정된 자는 2학년 1학기, 3학년 1학기, 4학년 1학기 개시후 수업일수

1/4선 이내에 편입학 할 수 있다. 다만, 외국인 학생 및 통합, 폐지된 대학의 재적

생 편입학은 모집인원과 학기에 관계없이 허가할 수 있다. (改正 1999.3.1)(改正 2015.3.1)(改正 2018.3.1)(改正 2019.3.4)② 편입학은 각 학과별로 입학정원의 범위 내에서 결원이 있을 때 허가한다.(改正 2015.3.1)③ 간호학과의 경우에는 학사학위를 취득하였거나 또는 이와 동등 이상의 학력

이 있다고 인정되는 자에 한하여 정원외 3학년 학사 편입학을 허용한다. 이때 모

집인원 산정기준은 해당 학년(3학년) 정원내 입학정원의 100분의 2기준과 간호학

과 정원내 입학정원의 100분의 30을 초과할 수 없다. 단, 2019학년도부터 2023학

년도까지는 간호학과의 학사편입학 비율을 100분의 30으로 하고, 2024학년도부터

는 100분의 10 범위내에서 선발하도록 한다.(新設 2019.3.4.)

제16조의2(전과) ① 교내전과(이하 ‘전과’라 한다)는 산업체위탁교육생, 전공심화

과정 및 계약학과 재학생을 제외한 정규과정 학생에 한해 제1학년 2학기 또는 제

2학년 1학기초 3주 이내 1회에 한하여 허가할 수 있다. 또한 유아교육과로의 전

과는 교원자격증 승인 인원 중 결원의 범위 내에서 1학년 2학기에 한하여 허용하

되, 입학정원의 100분의 20을 초과할 수 없으며, 안경광학과로의 전과는 1학년 2

학기에 15학점이상 이수자에 한하여 허용한다. 다만, 다음호에 해당하는 경우는

전과를 불허한다.(改正 2020.03.01) 1. 간호학과 및 항공정비과(3년제)로의 전과(改正 2019.3.4)

2. 야간에서 주간으로의 전과(총장 승인시만 허용)

3. 3년제인 학과에서 2년제인 학과로의 전과(총장 승인시만 허용)(改正 2004.3.1) (改正 2005.3.1) (改正 2010.3.1) (改正 2011.3.1) (改正 2011.9.1) (改正 2012.3.1) (改正 2015.8.1)(改正 2016.3.1)(改正 2017.3.1.)(改正 2018.3.1)

학사운영

18 _ 학사편람

② 전과한 자는 소정과목의 전부를 이수하여야 한다. 이미 취득한 학점은 전입과

의 학점으로 인정한다.(改正 2003.8.25)(改正 2005.3.1) ③ 전과 운영에 관한 세부사항은 총장이 따로 정한다.(新設 2015.8.1)

제17조(재입학) ① 본 대학교에 재적하였던 자로서 자퇴 및 제적된 자에 대하여는

정상에 따라 재입학을 허가할 수 있다.(改正 2003.8.25) ② 제44조제1항의 규정에 해당하는 자에 대하여는 학업이수능력과 수업태도가 갖

추어 졌다고 판단되었을 경우 해당 학과장의 요청에 의해 허가할 수 있다.

③ 제1항의 규정에 의한 재입학은 당해년도 입학정원의 범위 내에서 결원이 있을

때 동일과에 한한다.(新設 2003.8.25)

제18조(등록) ① 입학이 허가된 자는 소정 서식에 의거 지정한 기일 내에 등록을 하

여야 한다.

② 정당한 사유 없이 기일 내에 등록을 하지 않을 때는 입학을 취소할 수 있다.

제18조의2(시간제 등록) 제12조의 입학자격이 있는 자는 입학정원의 100분의 10의 범

위 안에서 시간제로 등록을 하여 당해 대학의 수업을 받을 수 있으며 시간제 등록에

관하여 필요한 사항은 총장이 별도로 정할 수 있다.(新設 1999.3.1)(改正 2009.3.1.)

제18조의3(학점 당 등록) 총장이 인정하는 장애학생이나, 수업연한 경과자(졸업유급

자), 졸업유예자 또는 조기복학 등으로 재수강 하고자 할 경우 학점 당 등록을 할

수 있다. 이 경우 학점 당 등록금액은 별도로 정한다.(改正 2004.3.1.)(改正 2004.12.21)(改正 2009.3.1)(改正 2019.8.26)

제5장 휴학, 복학, 자퇴 및 제적

제19조(휴학) ① 질병, 병역의무, 만 8세이하(취학중인 경우에는 초등학교 2학년 이하

를 말한다)의 자녀를 양육하기 위하여 필요하거나 여학생이 임신 또는 출산하게 된

때, 기타 부득이한 사유로 1개월 이상 수업할 수 없을 때에는 보증인 연서로 휴학

원을 제출하여 총장의 허가를 얻어 휴학할 수 있다.(改正 2009.3.1)(改正 2016.8.29) ② 질병으로 인한 휴학은 진료기관의 의사가 발행한 진단서를 첨부하여야 한다.

③ 휴학기간은 1회당 1년을 초과하지 못한다. 다만, 병역의무로 인한 휴학기간은

이에 불구하고 휴학기간에 산입하지 아니한다.(改正 2000.8.21) ④ 휴학한 자는 휴학기간 중 학적을 보유하며 휴학기간 만료와 동시에 복학한다.

다만, 휴학기간중이라도 총장의 허가를 받아 복학할 수 있다.(改正 2009.3.1)

학칙

학사편람 _ 19

제19조의2(복학) ① 휴학한 자는 휴학기간이 만료된 다음 학기 등록기간에 복학 하

여야 한다.(新設 2003.8.25) ② 복학은 학기개시 후 수업일수 1/4선 이내에서 허가할 수 있다.(新設 2003.8.25)(改正 2010.3.1)

③ 일반휴학 중 군휴학 절차를 거치지 아니하고 입대하여 제적된 자가, 전역 후

복학하고자 할 때에는 병적학인서 등 관련 증빙서류를 확인한 후 제적을 군휴학

으로 소급적용하여 복학을 허가할 수 있다.(新設 2003.8.25.)

제20조(자퇴) 자퇴하고자 하는 자는 보증인 연서로 사유를 명시한 자퇴원을 제출하

여 총장의 허가를 받아야 한다.(改正 2009.3.1)

제21조(제적) 학생으로서 다음 각호의 1에 해당할 때는 총장이 이를 제적한다.(改正 2009.3.1)

1. 휴학기간 종료 후 수업일수 1/4선이 넘도록 이유 없이 복학하지 아니한 자(改正 2000.8.21)

2. 삭제(改正 2017.3.1) 3. 정당한 사유 없이 출석이 무상한 자

4. 유급 또는 신체 허약 등으로 인하여 학업성취의 가능이 없다고 인정된 자

5. 타교에 입학한 자

6. 품행이 불량하여 개전의 가망이 없다고 인정된 자

7. 정당한 이유 없이 매 학기 소정기간에 등록을 완료하지 못한 자

제 6 장 교과 및 수업

제22조(교육과정) ① 교육과정은 전공교과·교양교과로 구분하며, 교양교과는 9학점

이상, 전공교과는 2년제 학과 63학점 이상, 3년제 학과 98학점 이상, 4년제 학과

118학점 이상으로 편성 할 수 있으며, 학과의 특성에 따라 교직교과를 별도로 편

성할 수 있다.(改正 2003.8.25)(改正 2008.3.1)(改正 2010.3.1)(改正 2011.3.1)(改正 2015.3.1)(改正 2019.3.4)(改正 2020.3.1)

② 전공교과 및 교양교과는 필수와 선택으로 나눌 수 있다.(改正 2003.8.25)(改正 2005.3.1)(改正 2008.3.1)(改正 2019.3.4)

③ 학과의 현장실습은 3학점이상 전공교과 필수로 한다. 다만, 재학생 일학습병행

제 및 고숙련일학습병행제(P-TECH)참여학생은 OJT 수업으로 현장실습을 대체하

도록 한다. 단, 재학생 일학습병행제 중도탈락자는 현장실습을 대체하지 못하며,

반드시 현장실습을 이수하여야 한다. 또한 외국인유학생, 장애학생, 현장실습부적

학사운영

20 _ 학사편람

격자 및 야간학생, 항공정비과, 항공정비부사관과 학생들에 대해서는 전공교과 선

택으로 할 수 있다. 현장실습부적격자의 경우에는 학과의 신청에 의하여 현장실

습운영위원회의 심의를 거쳐 총장의 승인을 받은 경우에 대해서만 인정하도록 한

다.(改正 2018.3.1)(改正 2019.3.4)(改正 2019.8.26.)(改正 2020.3.1) ④ 각 학과(전공)의 교육과정은 교육과정심의위원회의 심의를 거쳐 총장이 정한

다.(新設 2005.3.1)(改正 2009.3.1)(改正 2017.8.28) ⑤ 학과(전공)의 교육과정은 학과의 교육목적(전공)과 상이한 교과는 편성, 운영하

지 못한다. 다만, 교육과정심의위원회의 심의를 거쳐 총장의 승인을 득하였을 경

우에는 융합교육과정 및 융합교과목을 편성․운영할 수 있다.(新設 2005.3.1)(改正 2009.3.1)(改正 2018.8.27)(改正 2019.3.4)(改正 2019.8.26)

⑥ 학과의 교육과정 운영에는 실습학기제 현장실습과 조기취업제도, 재학생 일학

습병행제, 고숙련일학습병행제(P-TECH), 글로벌 현장실습이 포함된다.(新設 2016.11.1)(改正 2018.3.1)(改正 2019.8.26)(改正 2020.3.1)

⑦ 재직자 특별과정은 산업체 1년이상 재직중인 자로 한다. 기타 교육과정 운영

에 관한 세부사항은 총장이 따로 정한다.(新設 2018.3.1) ⑧ 고숙련일학습병행제(P-TECH)는 교육과정의 특성상 교양교과를 제외하고 전공

교과로만 구성할 수 있다.(新設 2020.3.1)

제22조의2(현장 중심의 교육과정 개발 및 운영) ① 지역전략산업과 연계한 산업 현

장 중심의 교육과정 개발 및 운영시 대학의 핵심역량 및 학과의 전공역량 (직무

역량 및 연관역량)을 반영한 역량기반 교육과정으로 개발(개편) 및 운영하도록 한

다.(新設 2019.11.1)② 대학은 학과의 역량기반 교육과정 개발,개편,운영,평가를 위하여 재정적 지원

을 할 수 있다.(新設 2019.11.1)③ 역량기반 교육과정 개발,개편,운영,평가에 관한 세부사항은 총장이 따로 정한

다.(新設 2019.11.1)

제23조(비정규 특별과정 운영) ① 본 대학교에서 단기과정의 비정규 특별과정을 설

치․운영할 수 있다.(改正 2015.3.1) ② 비정규 특별과정은 본 대학교에 설치된 학과와 유사한 분야에 한하여 설치하

되, NCS 기반 과정평가형 자격과정은 예외로 한다.(改正 2017.3.1) ③ 비정규 특별과정 운영에 관한 세부적인 사항은 총장이 따로 정한다.(改正 2009.3.1.)(改正 2015.3.1)

제23조의2(학사학위 수여 전공심화과정) ① 고등교육법 제50조의2 및 동법시행령 제

58조의2에 의거 전문대학을 졸업한 재직자의 실무지식·기술 중심의 심화교육을

학칙

학사편람 _ 21

위하여 교육부장관의 승인 후 학사학위 전공심화과정을 설치 운영할 수 있다.(改正 2015.3.1)

➁ 산업체 경력있는 학사학위 전공심화과정의 입학자격은 동일계열의 전문대학 또는

이와 동등 이상의 학력이 있다고 인정되는 자로서 전문대학 또는 전문학사학위과정

입학 이후 관련분야의 산업체에서 1년 이상 재직한 경력이 있는 자 또는 전문대학을

전년도에 졸업한 자로서 산업체 근무경력이 9개월 이상인자로 한다.(改正 2015.3.1) ③ 산업체 경력없는 학사학위 전공심화과정의 입학자격은 전문대학 또는 이와 동

등 이상의 학력이 있다고 인정되는 자로서 고등교육법 제50조의2제4항에 따른 전

공심화과정을 설치한 해당과 또는 교육부장관이 정하는 관련과를 졸업한 자로 한

다.(新設 2015.3.1) ➃ 전문대학 과정 이수학점의 인정범위는 2년제 학과 졸업자의 경우 72학점 이

하, 3년제 학과 졸업자의 경우 107학점 이하로 한다.(改正 2019.3.4) ➄ 학사학위 전공심화과정 학기별 이수학점은 최소 12학점 이상 24학점으로 한

다. 단, 수업연한 1년제 학과의 경우 최소 9학점이상 24학점까지 할 수 있다.(改正 2009.3.1)(改正 2015.3.1)

➅ 졸업에 필요한 최소한의 학점은 전문대학 과정 이수학점을 포함하여 127학점

이상으로 한다. (改正 2019.3.4)(改正 2020.3.1) ➆ 학사학위 전공심화과정의 설치과정, 등록인원 등에 관한 사항은 교육부장관의

승인사항으로 설치 운영한다.(改正 2015.3.1) ⑧ 전공심화과정의 운영 등에 관한 사항은 총장이 따로 정한다.(新設 1999.3.1)(改

正 2010.3.1)(改正 2012.3.1) ⑨ 수업연한은 전문학사학위과정을 포함하여 4년 이상이 되도록 한다.

1. 2년제 학과 : 2년 이상

2. 3년제 학과 : 1년 이상

⑩ 본 대학교의 학사학위 전공심화과정은【별표3】과 같이 설치·운영한다.(新設 20 15.3.1)

⑪ 학사과정을 이수하고 총장이 정하는 졸업학점이 충족된 자에 대하여 【별지

제3호 】에 의하여 【별표4】에 해당하는 학사 학위를 수여한다.(新設 2015.3.1) ⑫ 학사학위 전공심화과정의 주요사항을 심의·의결하기 위하여 전공심화과정 운

영위원회를 설치·운영한다.(新設 2015.3.1) ⑬ 전공심화과정 운영위원회의 운영에 대한 사항은 따로 정한다.(新設 2015.3.1)

제23조의3(교육과정 연계) ① 각 학과별로 고등학교․대학․산업대학․산업체와 상호 연

계하여 교육과정을 개발․운영할 수 있다.(新設 1999.3.1)(改正 2017.3.1) ② 사회수요 맞춤형 교육과정은 산업체와 취업인원을 약정하여 별도의 협약반 개

념으로 운영한다. 특히 유사학과는 융합학과 개념으로 사회수요 맞춤형 교육과정

학사운영

22 _ 학사편람

을 운영할 수 있다.(新設 2017.3.1.)

제23조의4(특별과정) ① 본 대학교 학생외의 자를 대상으로 특별과정을 개설할 수

있다.(新設 2010.3.1) ② 특별과정 운영에 관한 사항은 총장이 따로 정한다.(新設 2010.3.1.)

제24조(교과이수단위) ① 교과이수 단위는 학점으로 하고 1학기간 15시간 이상의 강

의를 1학점으로 하되 교육과정 운영상 필요한 경우 실험, 실습, 실기, 체육은 1학

기간 30시간 이상의 강의를 1학점으로 할 수 있다.(改正 2003.8.25) ② 학생은 매 학기 12학점 이상 24학점까지 수강할 수 있다. 단, 졸업 유급자, 조

기복학자, 졸업유예자 등 특수한 경우에는 총장의 승인을 얻어 12학점 이하도 가

능하다.(改正 2009.3.1)(改正 2018.3.1)(改正 2019.3.4)(改正 2019.8.26) ③ 제22조제3항에 의한 현장실습의 방법, 기간 및 학점기준 등에 관하여는 총장

이 따로 정한다.(改正 2009.3.1) ④ 계절학기 이수자의 성적은 다음 학기 또는 해당학기에 반영할 수 있다.(改正 2011.3.1)

제25조(수업) ① 수업은 주간수업(주말수업 포함), 야간수업, 계절수업, 방송․통신에

의한 수업 및 현장실습 수업등의 방법으로 할 수 있다. 다만, 방송․통신에 의한

수업은 졸업학점의 20%내에서 운영할 수 있으며, 블렌디드 러닝을 포함한다.(改正 2003.8.25)(改正 2017.3.1)(改正 2017.8.28)(改正 2019.8.26)

② 강좌는 08:00부터 23:00까지 개설․운영할 수 있다. 다만, 재직자 특별과정 수업

은 평일 18:00부터 22:50까지, 토요일은 09:00부터 20:50까지 50분 수업을 원칙으

로 한다.(改正 2003.8.25)(改正 2018.3.1)(改正 2019.3.4) ③ 학교는 학생의 현장적응력 및 취업률을 향상시키기 위하여 필요한 경우 실습

학기제 현장실습과 조기취업제도, 재학생 일학습병행제, 고숙련일학습병행제

(P-TECH), 글로벌 현장학습을 운영할 수 있으며, 세부 사항은 총장이 따로 정한

다. 단, 재학생 일학습병행제 및 고숙련일학습병행제(P-TECH),는 한국산업인력공

단의 관련 규정 및 지침을 따른다.(新設 2004.7.12)(改正 2009.3.1)(改正 2016.11.1.)(改正 2018.3.1)(改正 2019.8.26.)(改正 2020.3.1.)

④ 수업을 담당하는 교수와 자녀 또는 친족관계 등 기타 특수한 관계가 있는 학

생은 해당 수업을 수강할 수 없다. 이 경우 해당수업 담당교수를 변경하거나, 수

강신청을 변경하여 해당 수업의 다른 강좌로 변경하여야 한다. 불가피한 경우 담

당부서와 협의를 거쳐 총장의 승인을 득한 후 해당 수업을 수강하도록 한다.(新設 2019.8.26)

⑤ 학생의 산업현장 적응능력 강화 및 수업의 효율향상을 위하여 모듈수업 및 산

학칙

학사편람 _ 23

업체인사와의 공동강의를 할 수 있다. 이 경우 반드시 사전에 총장의 승인을 받

아야 하며, 필요한 경우 세부사항은 총장이 따로 정한다.(新設 2019.8.26)

제25조의2(교수강의 책임시간수) ① 전임교원의 주당 강의책임 시간수는 12시간으로

하며, 강의시수가 책임시수에 미달한 교원에 관한 사항은 별도의 규정으로 정한

다.(新設 1999.3.1)(改正 2012.2.8)(改正 2015.8.1)(改正 2017.8.28) ② 총장은 보직교수 및 필요하다고 인정되는 과제수행자의 책임시수를 조정할 수

있다.(新設 1999.3.1)(改正 2000.8.21)(改正 2009.3.1) ③ 산학협력중점교수의 주당 강의 책임시간 수는 12시간으로 하되, 특별한 경우

총장의 승인으로 달리할 수 있으며 산학협력중점교수의 운영 등에 관한 사항은

총장이 따로 정한다.(新設 2012.2.8)(改正 2015.3.1)(改正 2015.8.1.)(改正 2019.3.4) ④ 강사의 교수시간은 매주 6시간 이하를 원칙으로 하되, 총장이 특별히 필요하

다고 인정하는 경우 9시간까지 할 수 있으며, 강사의 운영등에 관한 사항은 총장

이 따로 정한다.(新設 2019.8.26)

제7장 성적평가 및 졸업

제26조(평가시험) ① 성적평가는 주관식 시험과 객관식 시험을 병용하되 그 실시에

관하여는 총장이 따로 정한다.(改正 2009.3.1) ② 각 교과목 총수업 시간수의 4분의 1이상을 결석한 자는 해당 과목의 시험에

응시할 수 없다. 다만, 질병 기타 부득이한 사유로 시험에 응시하지 못할 시는 총

장의 허가를 얻어 추가시험에 응시할 수 있다.(改正 2009.3.1) ③ 학과의 특성에 따라 필요한 경우 졸업에 필요한 시험을 따로 과할 수 있다.

제27조(성적) ① 학업성적은 각 교과목을 100점 만점으로 하고 출석상황, 평소 학업

성적, 과제 및 시험성적 등을 종합하여 평가한다. 다만, 실험․실습 및 조기취업제

도 운영, 기타 이에 준하는 특정 교과의 성적평가는 따로 이를 정할 수 있다.(改正 2016.11.01)

② 학업성적은 다음과 같이 분류하며, 각 교과목의 강좌별 급제는 D°급 이상으

로 하되, 성적평가를 점수로 표시할 필요가 없는 이수교과목의 실험․실습 등에 있

어서는 P를 급제로 할 수 있다. 이 경우 평점에는 반영하지 않는다.(改正 2000.8.21.)

학사운영

24 _ 학사편람

③ 추가시험 성적은 B°급까지, 재시험은 C급까지 인정할 수 있다.(改正 2017.3.1) ④ 성적평가 업무를 합리적으로 관리운영하기 위하여 학생성적평가위원회를 둘 수 있다.

⑤ 성적배점 및 분포에 대하여는 총장이 이를 따로 정한다.(改正 2009.3.1)

제27조의2(성적인정) 삭제(新設 1999.3.1)(改正 2009.3.1.)(改正 2016.3.1.)

제27조의3(재수강자) 성적이 D+ 이하인 경우는 재수강 할 수 있으며 동일교과의 재

수강에서 취득할 수 있는 성적은 A°까지로 한다.(改正 2004.3.1.)

제27조의4(학점 및 교과목이수 인정) ① 학생이 다음 각호의 어느 하나에 해당되는

경우(입학하기 전의 경우를 포함한다)에 학점을 취득한 것으로 인정할 수 있다(新設 2008.3.1)(改正 2016.3.1)

1. 국내외의 다른 학교에서 학점을 취득한 경우 졸업에 필요한 학점의 2분의 1

이내의 범위에서 학점인정

2. 「평생교육법」제31조제4항, 제32조 또는 제33조제3항에 따른 전문대학 또는

대학졸업자와 동등한 학력․학위가 인정되는 평생교육시설에서 학점을 취득한 경

우 졸업에 필요한 학점의 2분의 1이내의 범위에서 학점인정

3. 국내외의 고등학교와 국내의 고등교육법제2조 각호의 학교(다른 법률에 따라

설립된 고등교육기관을 포함한다)에서 대학 교육과정에 상당하는 교과목을 이수

한 경우 졸업에 필요한 학점의 2분의 1이내의 범위에서 학점인정

4. 「병역법」제73조제2항에 따라 입영 또는 복무로 인하여 휴학중인 사람이 원

격수업을 수강하여 학점을 취득한 경우 학기당 6학점 이내의 범위에서 학점인정

5. 「학점인정 등에 관한 법률」제7조제1항 또는 제2항에 따라 교육부장관으로부터

학점을 인정받은 경우 졸업에 필요한 학점의 2분의 1 이내의 범위에서 학점인정

② 다른 학교·연구기관 또는 산업체 등에서 학습·연구·실습한 사실이 인정되

등 급 배 점 평 점

A+ 100∼95 4.5

A° 94∼90 4.0

B+ 89∼85 3.5

B° 84∼80 3.0

C+ 79∼75 2.5

C° 74∼70 2.0

D+ 69∼65 1.5

D° 64∼60 1.0

F 59점 이하 0

P 불계

학칙

학사편람 _ 25

거나 산업체에서 근무한 사실이 인정되는 경우 학과의 교육과정과 관련성에 대한

학점인정을 위한 심의회 심의를 거쳐 졸업에 필요한 학점의 4분의 1 이내에서 특

정 교과목의 이수로 인정 할 수 있으며, 교과목의 이수 인정에 관한 사항은 총장

이 따로 정한다.(新設 2011.9.1)(改正 2015.8.1.)(改正 2016.3.1)③ 온라인 공개강좌에서 수강신청하여 이수한 강좌를 학점으로 인정할 수 있다. 단,

1학점당 강좌 수강시간이 15시간 이상이어야 하며, 반드시 이수증을 제출하여야

한다. 또한 학과교수회의 및 학점인정 심의위원회에서 학과의 교육과정과 관련성

에 대한 학점인정심의를 득한 경우로 제한한다. 온라인 공개강좌에 대한 학점인

정은 우리 대학에서 원격수업으로 이수한 교과목을 포함하여 졸업기준 학점의

20%를 초과하지 못한다. (新設 2019.8.26)

제28조(진급인원) 2학년, 3학년, 4학년에 진급할 수 있는 인원은 총장이 따로 정한

다.(改正 2009.3.1)(改正 2015.3.1)(改正 2019.3.4)

제29조(성적의 취소) 이미 인정된 성적이 과오 또는 부정행위에 의한 것일 때에는

이를 취소한다.

제30조(학사경고) 성적 평가결과 성적이 불량하고 탈락이 예상되는 자에 대하여는

이를 경고하여야 한다. 그 기준은 총장이 따로 정한다.(改正 2009.3.1)

제31조(학위수여 및 수료) ① 소정의 전과정을 이수하고 제2항의 졸업학점이 충족된

자는 별지 제1호 서식에 의하여 【별표1】에 해당하는 학위증서를 수여한다. 또

한 학생의 희망에 의하여 소속 학과의 전공을 이수하면서 1개이상의 타 전공과정

을 추가로 이수한 경우에는 2개 이상의 학위를 수여한다. 복수전공제에 관한 자

세한 사항은 총장이 따로 정한다.(改正 2003.8.25)(改正 2019.8.26) ② 졸업에 필요한 최소한의 학점은 2년제 학과는 72학점 이상, 3년제 학과는 107

학점 이상, 4년제 학과는 127학점 이상 취득하여야 한다. 다만 3년제 학과의 경

우 2021학년도 전기 이전의 졸업예정자는 120학점, 2021학년도 전기 졸업예정자

부터는 107학점, 4년제 학과의 경우 2022학년도 전기 이전의 졸업예정자는 140학

점, 2022학년도 전기 졸업예정자부터는 127학점 이상 취득하여야 한다.(改正 2010.3.1)(改正 2015.3.1)(改正 2019.3.4)(改正 2020.03.01)

③ 졸업학점 중 교양교과 10학점(사회봉사활동 1학점 포함), 전공교과의 필수(현

장실습 3학점 포함)를 이수하지 아니하고는 졸업할 수 없다. 단, 재학생 일학습병

행제 및 고숙련일학습병행제(P-TECH)참여학생은 OJT 수업을 현장실습으로 대체

가능하며, 다음호에 해당하는 경우는 현장실습을 전공선택으로 대체할 수 있다.

학사운영

26 _ 학사편람

(改正 2019.3.4)(改正 2020.03.01) 1. 야간학과 및 외국인유학생(改正 2019.3.4) 2. 항공정비과, 항공정비부사관과

3. 현장실습 운영위원회에서 현장실습 수행 불가 판정자(장애 학생, 심신미약자)(改正 2003.8.25)(改正 2010.3.1)(改正 2015.3.1)(改正 2017.8.28.)(改正 2018.3.1)

④ 소정의 전과정을 이수하고도 졸업사정에서 탈락한 자에게는 별지 제2호 서식

의 수료증을 수여할 수 있다. 이 경우 해당학년의 수료에 필요한 소정의 학점은

다음과 같다.(改正 2003.8.25)(改正 2010.3.1)(改正 2015.3.1)(改正 2019.3.4) 1. 35학점 이상 취득자 : 1학년 수료

2. 72학점 이상 취득자 : 2학년 수료



⑤ 학점은행제로 시간등록한 자가 졸업학점을 충족하고 본 대학교에서 50학점

이상 이수한 자에 대하여 전문학사학위를 수여할 수 있다.

⑥ 필요한 경우 명예졸업장을 수여할 수 있다. 명예졸업에 관한 사항은 따로 정

한다.(新設 2010.3.1) ⑦ 졸업요건을 갖춘 자로 DIST, DIST+ 역량인증제 시행지침에 의거 인증을 받은

자는 졸업시 별도의 역량인증서를 수여할 수 있다. 다만 DIST, DIST+ 역량인증제

에 관한 사항은 총장이 따로 정한다.(新設 2013.9.2)(改正 2017.3.1)(改正 2017.8.28)(改正 2020.3.1)

제31조의2(후기졸업) ① 다음 각호에 해당되는 자는 후기졸업을 할 수 있다.(新設 2003.8.25)(改正 2019.3.4)

1. 졸업학점 미달자

2. 교양교과 및 전공교과의 필수를 이수하지 못한 자

② 후기졸업자는 2개 학기 내까지 등록을 하여야 한다.(新設 2003.8.25.)

제31조의3(학위 수여의 취소) 학위를 받은 자가 해당 학위를 부정한 방법으로 받은

경우에는 교무위원회의 심의를 거쳐 학위를 취소한다.(新設 2015.3.1.)

제32조(유급) 소정의 학점 미달자와 진급 및 졸업사정에서 탈락된 자는 재학기간 중 1년

단위로 유급할 수 있다. 그 운영방법은 총장이 따로 정한다.(改正 1999.3.1.)(改正 2009.3.1.)

학칙

학사편람 _ 27

제8장 학생활동

제33조(학생회 조직) ① 건전한 학생활동을 통하여 회원 상호간의 친목을 도모하고

건전한 학풍을 조성하며, 지도력과 자치활동을 배양하기 위하여 본 대학교에 학

생회를 두며, 그 운영에 관한 사항은 따로 정한다.

② 본 대학교 학생은 입학허가와 동시에 학생회 회원이 되며, 제적 또는 퇴학과

동시에 학생회 회원의 신분을 상실한다.

③ 학생회는 전시, 사변 또는 이에 준하는 국가 비상사태에 있어서는 그 활동이

정지된다.

제34조(학생회비) 학생회 회원은 소정의 회비를 납부하여야 한다.

제35조(학생단체의 조직) 학생회에 소속되지 아니한 학생단체를 조직하고자 할 때에

는 학생지도위원회의 심의를 거쳐 총장의 승인을 받아야 한다.(改正 2009.3.1)

제36조(학생활동의 금지) 학생은 정당 또는 정치적 목적의 사회단체에 가입하거나 정

치적 활동 및 집단적 행위, 시위, 농성, 수업거부, 불온게시물의 무단 부착 등 학업

에 지장을 주는 일체의 행위를 할 수 없으며, 학교운영에 관하여 간섭할 수 없다.

제37조(학생지도) ① 총장은 매 학년초 학생지도 계획을 세워 학생지도를 분담시키

며, 지도교수는 총장의 명을 받아 학생을 지도하되 특히 학칙 위반자에 대하여

특별지도를 하여야 하며, 개별상담에 응하고 그 문제해결을 위해 부단히 노력하

여야 한다.(改正 2009.3.1) ② 학생회의 활동을 지도육성하기 위하여 학생지도위원회를 두며, 학생지도위원

회에 관한 규정은 총장이 따로 정한다.(改正 2009.3.1) ③ 총장은 남녀차별 금지 및 성희롱 예방 대책을 강구하여야 하며 이에 대한 세

부사항은 따로 정한다.(新設 2000.8.21)(改正 2009.3.1)(改正 2015.3.1)

제38조(학생활동의 사전승인) 학생단체 또는 학생이 다음에 열거한 행위를 하고자

할 때에는 총장의 승인을 받아야 하며, 다음 각호의 집회에 있어서는 목적, 개회

일시, 장소, 참가예정인원 등에 대하여 승인을 받아야 한다.(改正 2009.3.1) 1. 교내․외 10인 이상의 집회

2. 교내․외 광고, 인쇄물의 첨부 및 배부

3. 각 기관 또는 개인에 대한 학생활동 후원요청 또는 시상의뢰

4. 외부인사의 학내 초청

학사운영

28 _ 학사편람

제39조(간행물 발행) 학생단체 또는 학생의 모든 정기, 부정기 간행물은 지도교수가

지도하고 인쇄된 간행물은 배포 전 총장의 승인을 받아야 한다.(改正 2009.3.1.)

제40조(처벌) 본 장의 제규정을 위반하여 징계 제적된 자(타교에서 제적된 자 포함)

는 재입학 또는 편입할 수 없다.

제9장 규율과 상벌

제41조(규율) 학생은 회칙을 준수하고 성심성의로 학업에 종사하여 학문과 기술을

배우고 익혀 교양을 높임으로써 장차 전문직업인으로서 자질을 닦아야 한다.

제42조(결석) 학생이 질병 기타 부득이한 사유로 결석하게 될 때에는 지체없이 총장

에게 신고하여야 한다. 다만, 질병으로 결석이 7일을 초과할 때에는 진료기관 의

사의 진단서를 첨부하여야 한다.(改正 2009.3.1)

제43조(포상) 총장은 품행이 방정하고 학업성적이 우수한 자 또는 선행에 있어 타의

모범이 될 만한 자에게 포상할 수 있다.(改正 2009.3.1)

제44조(징계) ① 총장은 학생이 다음 각호의 1에 해당할 때에는 학생지도위원회의

심의를 거쳐 징계 처분할 수 있다.(改正 2009.3.1)(改正 2015.3.1) 1. 이 학칙을 위반한 자

2. 무계출 출석이 4주간을 초과한 자 또는 정당한 사유 없이 출석이 무상한자

3. 학업성적이 열등하고 품행이 불량한 자로서 개전의 가망이 없는 자

4. 기타 학생의 본분을 이탈한 행위를 한 자

② 징계는 그 정상에 따라 근신, 유기정학, 무기정학 및 퇴학으로 구분한다.

③ 동아리활동, 학생회활동, 학과행사, 대학전체 행사 및 집단활동에 대하여 행사

및 활동을 주관하는 학생과 담당 지도교수를 책임자로 지정하여 인권침해 사고

발생에 대한 연대책임을 부여하고, 인권침해 사고 발생시 인권침해 행위(가해)자

및 연대책임자(지도교수, 주관학생)에 대해 징계 조치한다.(新設 2016.8.29) ④ 대학생 집단연수 및 집단활동 운영 안전 확보에 관한 자세한 사항은 따로 정

한다.(新設 2016.8.29)

제44조의2(교직원 의원면직 제한 등) ① 성범죄 관련 교직원의 경우 징계사유 발생

시 의원면직을 제한할 수 있다.(新設 2015.3.1)(제44조에서 이동)

② 제1항에 해당하는 교원의 경우는 대다수 선량한 교원의 권익이 침해되는 것을

학칙

학사편람 _ 29

방지하고, 학생들이 성범죄로부터 안심하고 교육을 받을 수 있도록 해당 교원을

수업에서 배제할 수 있다.(新設 2016.08.29)

제10장 납입금

제45조(등록금) ① 학생은 대학등록금에 관한 규칙에 의거 등록금심의위원회의 심의

를 거쳐 총장이 정한 등록금을 납부하여야 한다.(改正 2009.3.1)(改正 2011.3.1) ② 등록금에 관한 징수방법 및 감액, 면제, 반환 등은 대학등록금에 관한 규칙에

의하며 징수기일은 학기 개시 40일 이내에 징수할 수 있다.(改正 2003.8.25)(改正 2009.3.1)(改正 2011.3.1)

③ 등록금심의위원회의 구성, 운영 등에 관하여 필요한 사항은 별도의 등록금심

의위원회의 운영규정에 따른다.(改正 2003.8.25)(改正 2011.3.1)

제46조(납입금의 감액 및 면제) 총장은 품행이 방정하고 학업성적이 우수한 자 및

국가유공자 자녀에 대하여 납입금의 일부 또는 전부를 감액하거나 면제할 수 있

다.(改正 2009.3.1.)(改正 2011.3.1)

제11장 장학금

제47조(장학금) ① 총장은 장학위원회의 심의를 거쳐 장학금을 지급할 수 있다.(改正 2000.8.21)(改正 2009.3.1)(改正 2011.3.1)

② 장학금 지급에 관한 규정은 총장이 별도로 정한다.(改正 2011.3.1)

제12장 교수회

제48조(구성) 본 대학교에 교수회를 두며, 조교수 이상의 교원으로서 조직한다. 다

만, 필요하다고 인정될 때에는 그 외의 자를 포함시킬 수 있다.(改正 2015.3.1.)

제49조(소집 및 심의) ① 교수회는 총장이 이를 소집하고 의장이 되며 총장 부재 시

는 그 직무대리자가 업무를 대행한다.(改正 2009.3.1) ② 교수회는 총장의 자문에 응하여 다음의 사항을 심의 할 수 있다.(改正 2000.8.21)(改正 2009.3.1)

1. 학칙변경에 관한 사항

2. 입학, 진급, 졸업에 관한 사항

3. 시험 및 사정에 관한 사항

학사운영

30 _ 학사편람

4. 학생의 지도 및 상벌에 관한 사항

5. 기타 총장이 부의하는 사항(改正 2009.3.1) ③ 교수회는 업무의 효율을 기하기 위하여 제49조 제2항 중 제1호는 대학평의원

회에, 제2호, 제3호, 제5호와 관련된 사항은 교무위원회에 위임하고, 제4호는 학생

지도위원회에 위임한다.(新設 2000.8.21)(改正 2008.3.1.)(改正 2015.3.1.)

제49조의2(제위원회) ① 본 대학교의 학사운영 및 기타 중요사항을 심의하기 위하여

교무위원회 등 기타 필요한 각종 위원회를 둘 수 있다.(新設 1999.3.1) ② 각종 위원회의 운영에 관한 규정은 총장이 따로 정한다.(新設 1999.3.1)(改正 2009.3.1.)

제13장 대학평의원회

제50조(대학평의원회) 본 대학교의 중요사항을 심의하기 위하여 학교법인 동원교육

재단 정관 제7장에서 규정하는 바에 따라 대학평의원회를 둔다.

제51조(운영규정) 평의원의 추천방법 및 절차와 대학평의원회의 운영 등에 관하여

필요한 사항은 대학평의원회 규정으로 정한다.

제14장 직제

제52조(교직원) 본 대학교에는 총장, 교수, 부교수, 조교수, 강사 등의 교원과 사무

직원 및 조교를 둔다.(改正 2000.8.21)(改正 2009.3.1)(改正 2011.3.1)(改正 2012.9.1)(改正 2019.3.4.)(改正 2019.8.26)

제52조의2(강사) ① 제52조에 따른 강사는 학교법인의 정관 또는 교원인사규정으로

정하는 바에 따라 계약으로 임용하며, 임용기간은 1년 이상으로 하여야 한다.(新設 2019.8.26)

② 강사는 「교육공무원법」,「사립학교법」 및 「사립학교교직원 연금법」을 적

용할 때에는 교원으로 보지 않는다.(新設 2019.8.26)

제53조(직제) ① 본 대학교에는 학사행정을 효율적으로 수행하기 위하여 행정부서를

두며 그에 관한 사항은 동원과학기술대학교 직제 및 업무분장 규정에 따로 정한

다.(改正 2000.8.21)(改正 2010.3.1)(改正 2011.3.1) ② <삭제. 2011.3.1>

③ 부서장은 총장의 명을 받아 소관사무를 처리하고 실내의 직원을 지휘․감독 한

학칙

학사편람 _ 31

다.(改正 2000.8.21)(改正 2009.3.1)(改正 2010.3.1)(改正 2011.3.1) ④ <삭제. 2011.3.1>

제53조의2(산학협력단, 협력연구소 설치․운영) ① 산학연 협력 활성화를 위하여 산학

협력단, 협력연구소를 설치․운영할 수 있다.(新設 2003.8.25)(改正 2005.8.22) ② 산학협력단, 협력연구소의 운영에 관한 세부사항은 따로 정한다.(新設 2003.8.25)(改正 2005.8.22)

제 15 장 부속․설 기관

제54조(부속기관) ① 본 대학교에는 다음과 같은 부속기관을 둔다.(改正 2000.8.21)(改正 2010.3.1)(改正 2012.9.1)(改正 2013.9.2)(改正 2014.12.1)(改正 2016.8.29)(改正 2017.8.28)(改正 2019.3.4)(改正 2019.11.1)(改正 2020.3.1)

1. 도서관

2. 신문사

3. 기숙사

4. 직업교육혁신원(新設 2020.3.1) 5. 교육혁신센터(改正 2020.3.1) 6. 교수학습개발센터

7. 비교과통합지원센터(新設 2020.3.1) 8. 중앙전산센터

9. 장애학생지원센터

10. 양성평등상담소(新設 2019.8.26) 11. 현장실습지원센터(新設 2019.3.4) 12. 기타 총장이 필요하다고 인정하는 기관 (改正 2009.3.1)(改正 2019.8.26) ② 부속기관의 운영에 관한 사항은 따로 정한다.

제54조의2(부설기관) ① 본 대학교에는 다음과 같은 부설기관을 둘 수 있다.(新設 00.8.21)(改正 04.9.24)(改正 04.12.21)(改正 08.3.1)(改正 10.3.1)(改正 10.3.1)(改正 12.9.1)(改正 13.4.30)(改正 13.9.2)(改正 14.12.1) (改正 16.08.29)(改正 19.3.4)(改正 19.11.01)(改正 20.03.01)

1. 평생교육원

2. 창업보육센터

3. 요양보호사교육원

4. DIST아카데미

5. 아시아디자인연구소

학사운영

32 _ 학사편람

6. 소방안전교육연구소

7. 보육정보센터

8. 국제교류어학센터(新設 2019.11.1) 9. 일학습병행 공동훈련센터(改正 2020.3.1) 10. 항공기술교육원(新設 2017.3.1) 11. 무인항공교육원(新設 2018.8.27) 12. (삭제 2019.11.1.)

13. 평생직업교육센터(新設 2019.3.4.) 14. 창업교육지원센터(新設 2019.3.4.) ② 부설기관의 운영에 관한 사항은 따로 정한다.(新設 2000.8.21) ③ 평생교육원에서 운영하는 학점은행제 평가인정 학습과정은 교육부의 「평가인

정 학습과정 운영에 관한 규정」,「학점인정 등에 관한 업무처리지침」 및 「평

가인정 학습과정 운영지침」을 준수하여 운영하며, 기타 세부적인 사항은 따로

정한다.(新設 2016.8.29) ④ 항공기술교육원은 항공정비사 전문교육기관으로서 국토교통부로부터 승인받은

사항을 충실히 수행하며, 운영상 변경사항이 발생했을 경우 국토교통부와 협의하

여 진행하고, 자세한 사항은 따로 정한다.(新設 2017.3.01.)

제 16 장 학교기업

제55조(학교기업 설치) ① 본 대학교에 산업교육진흥 및 산학협력촉진에 관한 법률

제36조에 따라 본 대학교 교지 내에 학교기업을 설치한다.

② 학교기업의 명칭, 연계학과 및 사업종목은 학교기업 설치 시 정하도록 한다.

(改正 2012.9.1)

제56조(학교기업의 현장실습 활용) ① 본 대학교에서 운영하는 학교기업에서의 현장

실습에 대하여 총 13학점까지 인정할 수 있다. 단, 한 학기당 학점은 4학점 이내

로 한다.

② 학교기업에서의 현장실습교육을 30시간 이수한 경우 1학점으로 인정한다.

③ 기타 학교기업에서의 현장실습교육에 대한 세부사항은 본 대학교 학생현장실

습규정에 준한다.

제57조(학교기업의 보상금 지급 기준) ① 학교기업 운영성과를 결산한 결과, 순이익

발생 시 순이익의 20% 범위 내에서 순이익 발생에 직접 기여한 관계자에 대해

보상금을 지급할 수 있다.

② 교직원 1인당 연간 보상금은 순이익의 5%를 넘을 수 없다.

학칙

학사편람 _ 33

③ 학생에 대한 보상금은 장학금 형태로 지급하되, 1인당 연간 등록금 총액을 넘

을 수 없다.

④ 제2항, 제3항에도 불구하고 사업수행을 위하여 교직원 또는 학생이 특허 등

산업재산권을 제공한 경우 이에 대한 보상금은 별도 기준에 의해 지급할 수 있다.

⑤ 학칙에서 정하지 않은 구체적인 보상금 지급 기준은 별도 세칙으로 정할 수 있다.

제17장 학칙 제․개정 절차

제58조(학칙 제정 및 개정의 예고) 학칙의 제․개정을 할 경우에는 제․개정안의 취지,

주요내용 또는 전문을 공고하여야 한다.

제59조(공고기간) 학칙 제․개정안의 공고기간은 특별한 사정이 없는 한 10일 이상으

로 한다.(改正 2018.3.1)

제60조(의견제출 및 처리) ① 본 대학교의 교직원은 공고된 제․개정안에 대하여 그

의견을 제출할 수 있다.

② 당해 제․개정안에 대한 의견이 제출된 경우 의견을 제출한 자에게 그 제출된

의견의 처리결과를 통지하여야 한다.

제61조(심의․의결) 사전예고 절차를 거친 제․개정안은 학칙에 의거 대학평의원회에서

심의․의결한다.(改正 2008.3.1)

제62조(공포절차 및 공포) 제반학칙의 공포는 대학평의원회의 심의․의결을 마친 후,

관계서류를 첨부하여 총장의 승인을 얻어 공포한다.(改正 2008.3.1)(改正 2009.3.1)(改正 2012.3.1)

제18장 대학자체평가

제63조(자체평가) ⓛ 본 대학교는 교육 여건 개선 및 교육ㆍ연구, 조직ㆍ운영, 시설

ㆍ설비 등의 질적 향상을 위하여 자체평가를 실시한다.

② 자체평가의 기준, 절차 및 방법 등에 필요한 사항은 총장이 따로 정한다.

제19장 보칙

제64조(시행세칙) 이 학칙의 시행에 필요한 사항 중 다음의 사항은 교무위원회의 심

의․의결을 거쳐 총장이 따로 정할 수 있다.(改正 2000.8.21)(改正 2009.3.1)(改正

학사운영

34 _ 학사편람

2015.3.1)

1. 입학, 진급, 졸업에 관한 사항

2. 시험 및 사정에 관한 사항

3. 기타 총장이 부의하는 사항

제65조(산업체위탁교육) ① 고등학교 졸업학력이 있는 자로서 산업체에 재직 중인

자의 교육을 산업체와의 계약에 의한 위탁교육을 실시할 수 있다.(新設 1994.3.1 (改正 1995.3.1)(改正 2002.3.1)(改正 2015.3.1.)

② 제1항의 규정에 의한 위탁교육 계약에는 위탁생의 선발기준, 위탁교육 경비의

부담 및 납부방법, 교육과정의 편성․운영, 산업체의 시설 및 교수자격이 있는 자

의 활용, 학교에 대한 산업체의 지원 등 위탁교육에 필요한 사항이 포함되어야

한다.(新設 1994.3.1) ③ 산업체위탁교육 운영에 관한 세부적인 사항은 총장이 이를 따로 정한다.(新設 1994.3.1.)(改正 2009.3.1)

제66조(장애학생특별지원위원회) ① 「장애인 등에 대한 특수교육 법」 제29조 및

같은 법 시행령 제30조의 규정에 따라 장애학생에 대한 지원 계획 등에 관한 사

항을 심의․결정하기 위하여 장애학생특별지원위원회를 둔다.(新設 2011.3.1) ② 장애학생특별지원위원회의 구성과 운영에 관한 사항은 총장이 별도로 정한다.

부 칙

(시행일) 이 학칙은 1991년 3월 1일부터 시행한다.

부 칙


부 칙


부 칙


부 칙

① (시행일) 이 학칙은 1994년 3월 1일부터 시행한다.

② (경과조치) 1993학년도 이전 입학자는 제22조(교육과정)제1항, 제2항 및 제24

조(교과이수단위)제2항의 개정 학칙에 불구하고 종전의 학칙을 적용한다. 다만,

학칙

학사편람 _ 35

휴학 후 복학하는 학생의 경우에는 복학 당시의 교육과정을 적용한다.

부 칙


부 칙


부 칙


② (학과의 개편에 따른 학생 소속변경) 이 학칙 시행당시 전자계산과, 관광과,

의상과의 재적생은 종전의 규정에 의하고 정당한 사유로 인하여 1997학년도 말

까지 졸업하지 못한 자는 각각 컴퓨터응용과, 관광경영과, 패션디자인과의 소속

으로 본다.

③ (학과 폐지에 따른 경과조치) 이 학칙 시행당시의 재적생 중 정당한 사유로

인하여 1996학년도 말까지 교통개발과의 학생으로서 졸업하지 못한 자가 있을

때에는 교통개발과(교수, 교육과정, 기타)를 존치시키며 그 학생에 대한 졸업정원

이 따로 있는 것으로 본다.

부 칙


부 칙


② (학과의 개편 및 신설에 따른 경과조치) 이 학칙 시행당시 식품영양과, 교통

개발과의 재적생은 종전의 규정에 의하고 정당한 사유로 인하여 1998학년도 말

까지 졸업하지 못한 자는 식품가공과, 교통물류정보과의 소속으로 본다.

부 칙


② (교명변경에 따른 경과조치)

1. 이 학칙 시행당시 종전의 양산전문대학 재적생은 이 학칙에 의하여 양산대

학의 재적생으로 본다.

2. 이 학칙 시행당시 종전 학칙의 교명으로 수여된 졸업장 또는 전문학사학위

는 이 학칙의 교명으로 발급된 것으로 본다.

학사운영

36 _ 학사편람

부 칙


② (학과의 개편 및 신설에 따른 경과조치) 이 학칙 시행당시 전통조리과, 세무

회계과, 건축설비과, 유통경영과의 재적생은 종전의 규정에 의하고 정당한 사유

로 인하여 1999학년도 말까지 졸업하지 못한 자는 각각호텔조리과, 세무회계정

보과, 건축기계설비과, 유통경영정보과의 소속으로 본다.

부 칙


② (학과의 개편 및 신설에 따른 경과조치) 이 학칙 시행당시 컴퓨터응용과, 사

무자동화과, 산업안전과, 여성교양과, 공업경영과, 건축기계설비과, 전자통신과의

재적생은 종전의 규정에 의하고 정당한 사유로 인하여 2000학년도 말까지 졸업

하지 못한 자는 각각 컴퓨터인터넷정보과, 멀티미디어비즈니스과, 환경안전과,

사회복지보육과, 산업기술경영과, 기계설비과, 전자정보통신과의 소속으로 본다.

부 칙


부 칙


② (학과의 개편 및 신설에 따른 경과조치) 이 학칙 시행당시 식품가공과, 멀 티

미디어비즈니스과, 산업기술경영과, 세무회계정보과 재적생은 종전의 규정에 의

하고 정당한 사유로 인하여 2001학년도 말까지 졸업하지 못한 자는 각 각 식품

가공제과제빵과, 컴퓨터인터넷비즈니스과, 산업경영정보과, 경영회계정보과의 소

속으로 본다.

부 칙


② (학과의 통합에 따른 경과조치) 이 학칙 시행당시 토목과, 교통물류정보과의

재적생은 종전의 규정에 의하고 정당한 사유로 인하여 2002학년도 말까지 졸업

하지 못한 자는 건설교통정보과의 소속으로 본다.

부 칙


② (학과의 개편에 따른 경과조치) 이 학칙 시행당시 종전의 환경안전과, 산업디

자인과, 컴퓨터인터넷비즈니스과, 건축과, 전자정보통신과, 관광경영과, 유통경영

정보과에 소속된 재적생 중 정당한 사유로 인하여 2003학년도 말까지 졸업하지

학칙

학사편람 _ 37

못한 자는 각각 바이오환경과, 인테리어상품디자인과, OA실무정보과, 건축리모

델링인테리어과, 정보통신과, 호텔관광과, 마케팅경영과 소속으로 본다.

부 칙


부 칙


② (학과의 통합, 개편 등에 따른 경과조치) 이 학칙 시행당시 종전의 산업경영

정보과, OA실무정보과, 피부미용관리과, 패션디자인과, 바이오환경과, 기계설비

과, 메카트로닉스과, 건설교통정보과, 호텔관광과, 마케팅경영과, 인테리어상품디

자인과에 소속된 재적생 중 정당한 사유로 인하여 2004학년도 말까지 졸업하지

못한 자는 각각 서비스산업경영과, 피부미용코디네이션과, 환경안전보건과, 기계

설비소방안전과, 전기전자기계과, 토목조경과, 관광경영과, 유통경영과, 아동미술

복지보육과 소속으로 본다.

부 칙


부 칙


부 칙


부 칙


② (학과의 개편, 폐지 등에 따른 경과조치) 이 학칙 시행당시 종전의 컴퓨터인

터넷정보과, 정보통신과, 자동차과, 전기전자기계과, 건축리모델링인테리어과, 토

목조경과, 호텔조리과, 식품가공제과제빵과, 사회복지보육과, 아동미술복지보육

과, 관광경영과, 관광일어과, 관광레저영어과, 경영회계정보과, 유통경영과, 부동

산컨설팅주택관리과, 피부미용코디네이션과에 소속된 재적생 중 정당한 사유로

인하여 2005학년도 말까지 졸업하지 못한 자는 각각 IT계열(컴퓨터인터넷정보전

공, 의료전자전공), 자동차기계계열(자동차전공, 전기전자기계전공), 건설계열(건

축전공, 토목전공), 호텔조리계열(호텔조리전공, 호텔식품제과제빵전공), 복지보육

학사운영

38 _ 학사편람

계열(사회복지보육전공, 아동미술복지보육전공), 관광계열(관광경영전공, 관광일

어전공), 상경계열(세무전공, 유통경영전공, 부동산컨설팅전공) 및 피부미용코디

과 소속으로 본다.

부 칙


부 칙


② (학과의 개편에 따른 경과조치) 이 학칙 시행당시 종전의 피부미용코디과에

소속된 재적생 중 정당한 사유로 인하여 2006학년도 말까지 졸업하지 못한 자는

미용코디건강복지과 소속으로 본다.

부 칙


② (학과의 개편에 따른 경과조치) 이 학칙 시행당시 종전의 IT계열, 자동차기계

계열, 기업시스템계열, 미용코디건강복지과, 생활체육과에 소속된 재적생 중 전

당한 사유로 인하여 2007학년도 말까지 졸업하지 못한 자는 각각 차세대IT계열,

미래자동차기계계열, 기업경영시스템계열, 뷰티케어계열, 생활체육계열 소속으로

본다.

부 칙


부 칙


② (학과의 개편에 따른 경과조치) 이 학칙 시행당시 종전의 복지보육계열, 생활

체육계열에 소속된 재적생 중 정당한 사유로 인하여 2009학년도 말까지 졸업하

지 못한 자는 각각 사회복지계열, 체육계열 소속으로 본다.

부 칙


② (학과의 개편에 따른 경과조치) 이 학칙 시행당시 종전의 차세대IT계열(컴퓨

터정보전공, 전자정보전공), 미래자동차기계계열(자동차전공, 조선기계전공, 신재

생전기에너지전공, 조선/선박시운전전공, 냉동공조설비전공), 건설계열(건축공학

전공, 건축공간디자인전공, 토목전공), 기업경영시스템계열(소방안전복지전공), 호

학칙

학사편람 _ 39

텔조리계열(호텔조리전공, 약선조리전공, 푸드스타일리스트전공, 일식조리전공,

호텔식품제과제빵전공, 바리스타제과복지전공), 뷰티케어계열(뷰티디자인전공, 뷰

티케어복지전공), 사회복지계열(사회복지행정전공, 사회복지전공, 사회복지영어전

공), 병원보건계열(병원복지경영전공, 보건행정전공), 사회복지계열(아동미술복지

보육전공, 아동미술치료지도전공), 관광계열(관광외식복지전공, 호텔소믈리에바리

스타전공, 관광일어전공), 상경계열(세무복지경영전공, 마케팅복지경영전공, 부동

산컨설팅전공), 기업경영시스템계열(산업복지경영전공), 체육계열(생활체육전공,

재활스포츠전공)에 소속된 재적생 중 정당한 사유로 인하여 2010학년도 말까지

졸업하지 못한 자는 각각 컴퓨터정보과, 전자정보미디어과, 자동차과, 조선기계

과, 신재생전기에너지과, 조선/선박시운전과, 냉동공조설비과, 건설계열(건축디자

인전공, 토목전공, 조경디자인전공), 소방안전관리과, 호텔외식조리계열(호텔외식

조리전공, 푸드코디.헬스쿠킹전공, 일식조리전공, 호텔식품제과제빵전공, 커피바

리스타제과전공), 피부미용과, 연예패션스타일리스트과, 사회복지계열(사회복지행

정전공, 사회복지보육전공, 보건행정복지전공), 미술계열(영재미술보육전공, 아동

미술치료전공), 관광외식계열(관광여행항공전공, 호텔소믈리에바리스타전공, 관광

일어전공), 경영회계과, 유통물류경영과, 부동산컨설팅과, 기업경영과, 스포츠과학

계열(생활체육전공, 재활스포츠전공) 소속으로 본다.

부 칙


② (학과의 개편에 따른 경과조치) 이 학칙 시행당시 종전의 컴퓨터정보과, 전자

정보미디어과, 자동차과, 조선기계과, 신재생전기에너지과, 조선/선박시운전과, 냉

동공조설비과, 건설계열(건축디자인전공, 토목전공, 조경디자인전공), 소방안전관

리과, 미술계열(영재미술보육전공, 아동미술치료전공), 관광외식계열(관광여행항

공전공, 호텔소믈리에바리스타전공, 관광일어전공), 소속된 재적생 중 정당한 사

유로 인하여 2011학년도 말까지 졸업하지 못한 자는 각각 첨단공학계열(컴퓨터

정보전공, 전자정보미디어전공, 자동차전공, 조선기계전공, 신재생전기에너지전

공, 조선해양시운전전공, 냉동공조설비전공, 건축디자인전공, 토목전공, 조경디자

인전공, 소방안전관리전공), 미술계열(아동미술보육전공, 미술치료전공), 관광계열

(의료관광코디전공, 호텔관광전공), 국제비즈니스일어과 소속으로 본다.

부 칙


② (경과조치) 제16조의2(전과) 개정 규정은 2012학년도 입학생부터 적용한다.

학사운영

40 _ 학사편람

부 칙


부 칙


② (학과의 개편에 따른 경과조치) 이 학칙 시행당시 종전의 첨단공학계열, 호텔

외식조리계열, 사회복지계열, 스포츠과학계열에 소속된 재적생 중 정당한 사유로

인하여 2012학년도 말까지 졸업하지 못한 자는 각각 첨단공학부, 호텔조리학부,

사회복지학부, 스포츠과학부 소속으로 본다.

부 칙


부 칙


부 칙


부 칙


② (교명변경에 따른 경과조치)

1. 이 학칙 시행당시 종전의 양산대학교 재적생은 이 학칙에 의하여 동원과학

기술대학교의 재적생으로 본다.

2. 이 학칙 시행당시 종전 학칙의 교명으로 수여된 졸업장 또는 전문학사학위

는 이 학칙의 교명으로 발급된 것으로 본다.

부 칙


부 칙


② (학과의 개편에 따른 경과조치) 이 학칙 시행당시 종전의 사회복지학부, 경영

학부에 소속된 재적생 중 정당한 사유로 인하여 2014학년도 말까지 졸업하지 못

한 자는 사회복지/경영학부 소속으로 본다.

학칙

학사편람 _ 41

부 칙


부 칙


② (학과의 개편에 따른 경과 조치) 이 학칙 시행당시 종전의 첨단공학부(컴퓨터정

보과, 자동차과, 조선해양기계과, 전기에너지과, 냉동공조설비과, 소방안전관리과, 조

경디자인과, 산업디자인과, 항공정비과), 호텔·조리학부(호텔외식조리과, 호텔식품

제과제빵과, 커피바리스타제과과, 호텔관광경영과), 보건학부(보건행정과, 피부미용

과, 의료관광과), 사회복지/경영학부(사회복지행정과, 사회복지보육과, 경영회계과),

스포츠과학부(생활체육과, 재활스포츠과)에 소속된 재적생 중 정당한 사유로 인하여

2015학년도 말까지 졸업하지 못한 자는 각각 학부내 소속학과인 컴퓨터정보과, 자

동차과, 조선해양기계과, 전기에너지과, 냉동공조설비과, 소방안전관리과, 항공정비

과, 호텔외식조리과, 호텔식품제과제빵과, 커피바리스타제과과, 보건행정과, 사회복

지과, 경영회계과, 스포츠과학부(스포츠안전지도과, 재활스포츠과)소속으로 본다.

단, 첨단공학부(조경디자인과, 산업디자인과), 호텔·조리학부(호텔관광경영과), 보건학부

(피부미용과, 의료관광과)에 소속된 재적생 중 정당한 사유로 인하여 2015학년도 말까지

졸업하지 못한 자는 각각 소방안전관리과, 호텔관광경영과, 보건행정과 소속으로 본다.

부 칙


② (수업연한 변경에 따른 경과조치)

1. 2년제 과정이 3년제 과정으로 변경되었을 경우 2년제 과정으로 입학한 자

의 신분, 학위취득 등 학사운영에 대하여는 종전의 학칙에 의한다.

2. 종전의 2년제 과정으로 입학한 학생이 휴학하였다가 복학할 경우 복학하는

학생은 본인의 의사에 따라 2년제 또는 3년제 학과를 선택하여 재학할 수 있다.

3. 종전의 2년제 과정으로 입학한 학생이 제적되었다가 재입학하는 경우는 3

년제 과정으로 재입학 한다.

부 칙


② (학과의 개편에 따른 경과조치) 이 학칙 시행당시 종전의 항공정비과, 스포츠

과학부에 소속된 재적생 중 정당한 사유로 인하여 2016학년도 말까지 졸업하지

못한 자는 항공학부, 스포츠재활운동학부 소속으로 본다.

학사운영

42 _ 학사편람

부 칙


② (수업연한 변경에 따른 경과조치)

1. 3년제 과정이 4년제 과정으로 변경되었을 경우 3년제 과정으로 입학한 자

의 신분, 학위취득 등 학사운영에 대하여는 종전의 학칙에 의한다.

2. 종전의 3년제 과정으로 입학한 학생이 휴학하였다가 복학할 경우 복학하는

학생은 본인의 의사에 따라 3년제 또는 4년제 학과를 선택하여 재학할 수 있다.

3. 종전의 3년제 과정으로 입학한 학생이 제적되었다가 재입학하는 경우는 4

년제 과정으로 재입학 한다.

부 칙


② (조기취업제도 운영에 따른 경과조치) 2016학년도 2학기 조기취업제도에 참여

한 학생은 이 학칙을 소급 적용한다.

부 칙


② (학과의 개편에 따른 경과조치) 이 학칙 시행당시 종전의 항공학부, 조선해양

기계과에 소속된 재적생 중 정당한 사유로 인하여 2017학년도 말까지 졸업하지

못한 자는 항공정비과, 항공제작과, 기계시스템과 소속으로 본다.

③ (수업연한 변경에 따른 경과조치)

1. 항공정비과 2년제 과정이 3년제 과정으로 변경되었으므로 항공정비과 2년

제 과정으로 입학한 자의 신분, 학위취득 등 학사운영에 대하여는 종전의 학

칙에 의한다.

2. 종전의 항공정비과 2년제 과정으로 입학한 학생이 휴학하였다가 복학할 경

우 복학하는 학생은 2년제 학과로만 재학할 수 있다.

3. 종전의 항공정비과 2년제 과정으로 입학한 학생이 제적되었다가 재입학하

는 경우는 2년제 학과로만 재입학 한다.

부 칙


부 칙


② (학과의 개편에 따른 경과조치) 이 학칙 시행당시 종전의 기계시스템과, 항공

제작과, 커피바리스타제과과, 경영회계과, 스포츠재활운동학부(스포츠안전지도과)

에 소속된 재적생 중 정당한 사유로 인하여 2018학년도 말까지 졸업하지 못한

학칙

학사편람 _ 43

자는 자동차과, 항공기계과, 호텔식품제과제빵과, 호텔관광경영과, 스포츠재활운

동학부(생활체육과) 소속으로 본다.

부 칙


부 칙


② (학과의 개편에 따른 경과조치) 이 학칙 시행당시 종전의 항공기계과에 소속

된 재적생 중 정당한 사유로 인하여 2019학년도 말까지 졸업하지 못한 자는 무

인항공기계과 소속으로 본다

부 칙


부 칙


부 칙


학사운영

Ⅱ. 학사운영

Ⅱ-2 학칙시행세칙

학칙 시행세칙

학사편람 _ 47

동원과학기술대학교 학칙시행세칙

제1장 총칙

제1조(목적) 이 시행세칙은 동원과학기술대학교(이하 “본 대학교”라 한다) 학칙을

운영함에 있어 필요한 세부사항을 규정함을 목적으로 한다.(改正 2012.3.5)

제2조(적용범위) 이 시행세칙은 본 대학교 학칙 제64조에 근거한 다음 각호에 관한

학사업무 전반에 적용된다. 다만, 교무위원회의 심의․의결을 거쳐 총장의 승인을

얻은 사항은 이 시행세칙에 우선한다.(改正 2012.3.5.)(改正 2015.6.17.) 1. 입학, 진급, 졸업에 관한사항

2. 시험 및 사정에 관한사항

3. 기타 총장이 부의하는 사항

제2장 등록 및 수강신청

제3조(신입생 등록) ① 입학이 허가된 자는 총장이 따로 정하는 기간 내에 지정된

장소에 등록금을 납부하여야 한다.

② 등록금을 납부한 자는 총장이 지정하는 관계서류를 제출하고, 수학에 필요한

절차를 완료해야 한다.

제4조(입학취소) ① 고의 또는 부정행위에 의한 입학자는 입학전형관리위원회 심

의·의결을 거쳐 총장이 입학허가를 취소한다.(改正 2018.8.27.) ② 제3조의 절차를 소정기일 내에 완료하지 아니할 때에는 입학을 취소할 수 있다.

③ 입학 및 졸업후에라도 입학허가를 취소할 수 있다. 이 경우 학적을 말소하며,

제출한 서류와 등록금은 반환하지 아니한다. 단, 등록금을 납부한 학기가 종료되

지 않은 경우에는 「대학 등록금에 관한 규칙」 별표2의 반환기준에 준하여 반환한

다.(新設 2018.8.27.)

제5조(재학생 등록) ① 학생은 학교에서 설정한 등록기간 내에 지정된 장소에 등록

금을 납부하고 필요한 절차를 완료해야 한다.

② 법령 및 학칙에 특별한 규정이 있는 경우를 제외하고는 등록금의 징수방법 등

모든 사항은 등록금심의위원회의 심의․의결을 거쳐 총장이 정한다.(改正 2012.3.5.) ③ 총장은 필요한 경우 매 학기 시작 후 3주 이내의 범위에서 추가등록기간을 정

학사운영

48 _ 학사편람

할 수 있다.

제6조(복학생 등록) ① 복학을 하려는 자는 복학신청서를 제출하고 교무처장의 확인

을 받아 휴학전 이수한 정도에 따라 해당 학기를 지정 받아 등록을 하여야 한다.

② 등록을 필하고 해당학기 법정 수업일수 3/4 이상을 재학하고 해당학기 성적을

인정받지 못한 채 휴학한 자가 복학할 때에는 수업료 전액을 납부하여야 한다.

제7조(재입학 등록) 재입학을 하려는 자는 학년 학기의 지정을 받아 재입학원을 제

출하고 총장의 허가를 받아 당해년도 수업료를 납부하여야 한다.

제8조(편입학생 등록) 편입학이 결정된 자는 교무처에서 학과 지정을 받은 다음 총

장의 허가를 받아 지정하는 절차에 따라 등록을 하며, 당해년도 입학금과 수업료

를 납부하여야 한다.

제9조(진급유급자 등록) 2학년, 3학년, 4학년 진급이 유급된 자는 1학년, 2학년, 3학

년에 재등록을 하여야 하며 수업료는 전액 납부하여야 한다.(改正 2012.3.5.)(改正 2015.6.17.)(改正 2019.3.4.)

제10조(졸업유급자 등록) ① 졸업유급자는 해당학기에 등록을 하여야 하며 수강신청

시 수업료는 학점등록 할 수 있다.

② 졸업유급자 등록 시 수업료는 제50조 제2항에 따라 징수하되, 기본관리비를

징수할 수 있다.

제10조의2(조기복학 재수강과목 등록) 조기복학 재수강 신청자가 재수강하고자 할

경우 제10조제2항과 동일하게 학점등록을 할 수 있다. 단, 재학생일 경우는 예외

로 한다.

제10조의3(전과학생 등록) ① 등록금은 당해연도 전입과 기준으로 징수한다. 전출과

의 장학생은 전출과의 장학금액을 적용하여 지급한다.(改正 2016.8.29.) ② 복학생 중 휴학당시 등록금을 기 납부한 학생에 대하여는 별표7과 같이 등록

금을 정산하여 차액을 징수 또는 환불한다.

제10조의4(시간제 등록자의 등록) 시간제 등록생의 납입금은 신청 학점별로 제10조

제2항에 의한 방법으로 납부하되, 필요한 경우에는 기별 또는 월별로 징수할 수

있다.

학칙 시행세칙

학사편람 _ 49

제11조(등록금의 납부) ① 등록기간 내에 자연재해, 가사 등의 부득이한 사유로 인

하여 납부연기 및 분납을 신청한 자에 대하여는 총장이 이를 허가할 수 있다.

② 전항의 납부연기 및 분납을 신청하는 자는 등록금의 1/4 이상을 납부하고 그

나머지 금액에 한하여 해당 학기의 개시일로부터 총수업일수의 3/4 이내의 범위

에서 납부연기 및 분납을 신청할 수 있다.(改正 2018.3.1.) ③ 제1항의 허가를 얻어 납부한 자에 대하여는 출석․성적․장학․기타 모든 학업상의

처리에 있어서 정상적으로 등록한 것으로 본다.

제12조(수강신청) ① 수강신청은 매 학기 정해진 기간에 하여야 한다.

② 학생은 매 학기 교과목 이수에 관한 수강신청을 지도교수 및 학과장의 지도

확인을 받아 교육과정표와 강의시간표에 의거 해당학년도 교육과정표상의 학기순

서에 맞추어 수강신청서를 작성하여 교무처에 제출하여야 한다.

③ 수강신청의 기재 교과목은 교양교과(필수, 선택), 전공교과(필수, 선택), 자유선

택 및 교직교과, 재수강교과로 구분한다.

④ 교양 및 전공 필수 교과목은 반드시 이수하여야 한다.

⑤ 매 학기당 최소 12학점, 최대 24학점내에서 수강신청 하여야 한다. 단, 졸업유

급자 및 조기복학 재수강자는 12학점 이하도 가능하다.(改正 2019.3.4.) ⑥ 동일한 교과목을 중복하여 수강신청할 수 없다. 단, 교육과정 변경으로 인한

경우는 예외로 한다.

⑦ 수강신청을 하지 않고 수강을 한 교과목은 그 성적을 인정하지 아니한다.

⑧ (삭제 2012.3.5.)

⑨ 타 학과 수강신청의 경우 한 학기 6학점, 총 18학점까지 할 수 있으며, 졸

업유급생 및 졸업유예생의 경우에는 제한을 두지않는다.(新設 2019.8.26.)

제13조(편입학생 수강신청) 편입학생에 대하여는 전적대학에서 이수한 교과목 및 학

점을 심사하여 제36조 제3항의 기준으로 인정된 과목을 제외하고는 편입된 학년

도에 맞추어 재학생 수강신청 요령에 따라 신청하여야 한다.(改正 2018.3.1.)

제14조(졸업유급자 수강신청) 졸업유급자는 학점 미취득 과목에 한하여 수강신청을

하여야 한다.

제15조(진급유급자 수강신청) 진급유급자가 취득한 학점은 무효로 하며, 1학년,

2학년, 3학년의 재학생 수강신청 절차에 따라 수강신청을 하여야 한다.(改正 2012.3.5.)(改正 2015.6.17.)(改正 2018.3.1.)(改正 2019.3.4.)

학사운영

50 _ 학사편람

제16조(현장실습) ① 현장실습 의무대상과는 직업교육훈련촉진법 제7조에 의거 산업

체에서 현장실습을 수행해야 하며, 현장실습은 3학점이상 전공교과의 필수로 한

다. 단, 다음호에 해당하는 경우에는 예외로 한다.(改正 2019.3.4.)

1. 야간학과 및 항공정비과, 항공정비부사관과, 외국인유학생, 장애학생, 현장실

습 부적격자는 현장실습을 전공선택으로 할 수 있다. 단, 현장실습부적격자의

경우에는 학과의 신청에 의하여 현장실습운영위원회의 심의를 거쳐 총장의 승

인을 받은 경우에 대해서만 인정하도록 한다.(改正 2019.3.4.)(改正 2019.8.26.)

2. 재학생 일학습병행제 및 고숙련일학습병행제(P-TECH) 참여학생은 OJT수업

을 현장실습으로 대체한다. (改正2017.8.28.) (改正 2018.3.1.) (改正 2020.3.1.)

② 현장실습관련 세부적인 운영사항은 총장이 별도로 정한다.(改正 2015.6.17.)

제17조(이수과목 대체) ① 수강신청은 입학당시의 교육과정에 의거하는 것이 원칙이

나 교육과정의 변경 등으로 수강신청이 불가할 경우 현재의 교과과정에 따라 수

강신청 한다.

② 교육과정을 변경하고자 하는 학과에서는 교육과정 변경에 따른 대체과목을 정

하여 총장의 재가를 얻어 수강신청 전까지 교무처에 제출하여야 한다.

제18조(폐강) 수강신청한 학생수가 12명 미만인 교과목은 학사운영위원회의 의결을

거쳐 총장이 폐강할 수 있다.(改正 2018.3.1.)(改正 2018.8.27.)

제18조의2(재수강) ① 기 취득한 성적이 D+ 이하인 경우에는 재수강할 수 있다.

② D+ 이하의 성적을 취소하고 재수강하여 취득학점이 F이면 F로 성적처리 한다.

③ 성적이 D+ 이하인 경우는 재수강 할 수 있으며 동일교과의 재수강에서 취득할

수 있는 성적은 A0까지로 한다.

제3장 출석

제19조(출석과 시험) ① 학생의 출석은 수강신청 한 당해 교과목 총 수업 시간수의

3/4 이상을 출석하여야 한다. 다만 실습학기제 현장실습과 조기취업제도, 재학생

일학습병행제, 고숙련일학습병행제(P-TECH)에 참여한 학생의 출석은 예외로 하

며, 관련 규정에 따른다.(改正 2016.11.1.)(改正 2018.3.1.)(改正2020.3.1.)

② 학기말 각 교과목 총 수업시간수의 1/4을 초과 결석한 자는 학칙 제26조 제2

항에 따라 당해 교과목의 시험에 응시할 수 없으며 만일 응시하였을 경우 채점되

는 성적은 무효로 한다.

제20조(출석인정) 다음 각호에 해당되는 학생은 증빙서류를 첨부한 출석인정서 (별

학칙 시행세칙

학사편람 _ 51

표“1”참조, 본 대학교 소정양식)를 해당과에 제출하면 학과장이 검토 승인하여

출석으로 인정할 수 있다.

① 부모 및 자녀사망(7일)

② 형제․자매 및 조부모(외조부모) 사망(3일)

③ 병사관계(신체검사 등)(해당일)

④ 본인의 결혼(7일)

⑤ 본인의 질병으로 인한 입원(학기 중 총14일 이내까지 인정)(改正 2017.8.28.) ⑥ 총장이 인정하는 행사, 정부기관 및 공공기관의 요청에 의하여 특별행사 참석

으로 인한 결석

⑦ 법정교육(연구실안전교육, 폭력예방교육, 장애인 인식개선교육 등)이수(新設 2017.3.1.)

⑧ 운동부의 대회출전, 전지훈련, 교내 오후훈련(15:00시 이후)(新設 2017.3.1.)(改正 2017.8.28.)

⑨ 운동부의 경우 수업시수 대비 최대 1/2까지만 인정한다.(新設 2017.8.28.) ⑩ FTP 프로그램 등의 각종 산업체 현장 교육(新設 2019.8.26.)

제20조의2(수업대체) 다음 각호에 해당하는 경우는 수업대체로 인정한다.(新設2018.03.01.)

① 현장(산업체)견학, 현장체험학습, FTP 프로그램 등의 각종 산업체 현장 교육

(改正 2019.08.26.) ② 법정교육(연구실안전교육, 폭력예방교육, 장애인 인식개선교육 등) 이수

③ 기초학력 진단평가(영어, 수학)

④ 직업기초능력 진단평가(사전, 사후)(改正 2020.3.1.) ⑤ 총장이 승인한 외부 전문가 초청 특강

⑥ 진로․취업 관련 프로그램 진행(취업캠프, 모의면접 경진대회 등)

⑦ 기타 총장이 인정하는 내․외부 특강 및 교육프로그램

제21조(출석기재) ① 각 교과목 담당교수는 출결상황을 출석부에 기재하여야 한다.

② 지각 및 조퇴 3회는 결석 1회로 처리한다.

제22조(교과목별 출석부) 학과장은 기말고사 종료 후 해당 학과의 담당교과목 출석

부 및 성적표를 확인하여 일정기간 내에 교무처에 제출하여야 한다.

학사운영

52 _ 학사편람

제4장 교육과정 및 수업시간 배정

제23조(교육과정) 교육과정(별표“2”참조) 편성, 개정, 운영 및 기타 교육과정에 관

한 사항은 별도 교육과정편성 규정, 교육과정 운영위원회 규정, 기초교양 교육과

정 운영위원회 규정, 교육과정 심의위원회 규정에 의한다.(改正 2018.3.1.)

제24조(교과목담당 교수의 시간배정) ① 각 학과장은 확정된 교육과정에 따라 과목

별 담당교수 명단을 작성하여 교무처에 제출하여야 한다.

② 교무처장은 교과목 담당교수의 담당과목 및 담당시간수 등의 적합성을 검토하

여 총장의 승인을 얻어 해당 학과장에 통보하여야 한다.

③ 강사를 임용하고자 할 경우 관련 절차에 의거하여 공개임용 하는 것을

원칙으로 한다.(改正 2019.8.26.)

제25조(학기별 주당 강의시간표) ① 각 학과장은 교육과정, 담당시수 및 시설 사용

계획이 확정되면 교과목 개설현황(별표“3” 참조)과 교수별 강의시수 현황(별표

“4” 참조), 강의시간표(별표“5” 참조)를 작성하여 교무처에 제출하여야 한다.

② 교무처장은 학기별 주당 강의시간표를 종합 검토 후 총장의 승인을 얻어 학기

개시 10일 전에 공고하여야 한다.

③ 확정된 강의시간표는 총장의 승인 없이 임의 변경하지 못한다.

제26조(강의시간 배정기준) 전임교원의 강의시간은 주당 4일 이상 고르게 배정하고

1일 4시간을 초과할 수 없음을 원칙으로 한다.

제27조(수업) ① 수업시간의 단위는 50분을 1시간으로 하고 08:00부터 23:00까지 강좌

를 개설 할 수 있다. 단, 야간수업은 45분을 1시간으로 할 수 있다.(改正 2017.3.1) ② 시간당 수업인원은 40명을 기준으로 하고 총장이 필요하다고 인정될 경우 대

단위 수업(합반 수업) 및 시설이 허용되는 범위 내에서 인원을 조정하여 시행할

수 있다. 다만 실습과목은 30명, 이론과목은 50명 기준의 분반을 원칙으로 한다.

(改正 2017.8.28) ③ 수강신청 후 폐강 등의 사유가 발생하였을 경우 수강신청의 정정을 허용하고,

정정기한은 성적을 부여할 수 있는 출석가능 일수(1/4선) 이내에서 정한다.

④ 총장은 학교운영 및 교육에 필요하다고 인정될 때에는 학년 및 학과를 달리

하는 학생을 병합하여 합동으로 병합수업을 할 수 있다.

제28조(교수계획서) ① 각 교과 담당교수는 당해 교과의 교육목표, 주별 강의계획,

학칙 시행세칙

학사편람 _ 53

참고문헌, 평가계획 등이 기재된 교수계획서를 작성하여 학기전 교무처에 제출하

여야 한다.(改正 2015.6.17.)(改正 2017.3.1.)(改正 2020.3.1.) ② 교무처장은 각 학과에서 개설한 전 교과목의 교수계획서를 수합하여 학기 개

시 전까지 총장에 보고하여야 한다.

제29조(휴․결강과 보강) ① 교과목 담당교수가 사전 연락 없이 수업시간 15분 후까

지 출강하지 않으면 그 교과목 시간은 결강으로 처리하며 해당 학과장은 이를 공

고하고 교과목 담당교수는 학과장 확인을 거쳐 보강계획서를 교무처에 제출한다.

② 학사일정에 계획이 없는 휴강 또는 교과목 담당교수의 출장, 연가, 결근 등에

의한 결강에 있어서는 반드시 담당교수가 보강계획서를 작성하여 학과장 확인을

거쳐 교무처에 사전 제출하고 반드시 당해 학기에 보강하여야 한다.(改正 2015.6.17.)

③ 연수를 원하는 교수는 보강계획을 사전 수립하여 소속 학과장을 경유하여 교

무처에 제출한다.(改正 2015.6.17.) ④ 학과별 행사 또는 초청인사 강연 및 학생들의 행사로 인하여 학과의 일부 또는

전체 강좌 수업을 진행할 수 없을 때에는 사전에 교무처에 행사계획서를 제출한다.

⑤ 휴강 및 결강시간에는 대강을 할 수 있다.

제30조(교외출강) 교원이 교외의 타 대학에 출강하고자 할 때에는 사전에 총장의 출

강 허가를 받아야 한다.

제5장 시험, 학점 및 학업성적

제31조(시험) 시험은 정기시험, 추가시험으로 구분한다.

제32조(정기시험) 정기시험은 역량성취도 1차평가(중간고사)와 역량성취도 2차평가

(기말고사)를 말하며, 다음과 같이 실시한다.(改正 2017.3.1.)(改正 2020.3.1.) 1. 시험시간은 50분간으로 한다.

2. 수험인원은 각 강의실 수용인원 40명을 기준으로 한다.

제33조(추가시험) 추가시험은 다음과 같이 실시한다.

1. 질병, 기타 특별한 사정으로 인하여 정기시험에 응할 수 없는 자는 시험 실시

전에 추가 시험원을 교무처에 제출하여 총장의 승인을 얻어 추가시험에 응할 수

있다.

2. 학기말 시험에 대한 추가시험은 시험 종료일로 부터 1주일 이내에 실시한다.

학사운영

54 _ 학사편람

3. 추가시험원 제출은 그 사유가 질병일 경우 진단서를 첨부하여야 하며, 기타 특

별한 사정인 경우에는 해당 내용을 증명할 수 있는 증빙서류를 첨부하여 지도교

수와 학과장을 경유하여 교무처에 제출하여야 한다.(改正 2015.6.17) 4. 추가시험으로 취득한 학점은 석차 등 정기시험에서 취득한 학점과 동등한 인

정을 하며 최고 B°학점(평점3.0)으로 제한한다.

제34조(재시험) 해당학기 성적이 D°(평점 1.0)미만일 경우 재시험을 실시할 수 있

으며 성적은 C학점까지 인정한다. 단, NCS 기반 직무수행능력평가의 재평가 경우

1, 2차 각 수행준거 점수가 70점 미만자에 대하여 재시험을 실시하며, 수행준거점

수 성적은 최대 70점(수행준거 100점 만점 환산점수 49점까지)까지 10점 이내에서

반영할 수 있다.(改正 2017.3.1)

제35조(부정행위) ① 시험관리 교수가 부정행위자로 판명하면 답안지 하단에 적색으

로 “부정행위”라고 표시하고 서명날인 후 별도로 제출한다.

② 부정행위로 통보된 학생은 교무처와 협의하여 징계를 위해 학생지도위원회에

통지한다.(改正 2015.6.17.)

제36조(학점) ① 교과이수 단위는 학점으로 하고, 매학기 15시간 이상의 강의를 1학

점으로 하되, 교육과정운영 상 필요한 경우 실험실습, 실기체육은 30시간 이상의

강의를 1학점으로 할 수 있다.

② 계절학기에서 취득한 성적은 10학점 이내에서 인정하되, 당해 학기 석차와 평

균성적은 장학사정시는 제외한다.(改正 2017.8.28) ③ 편입학생 학점 인정은 기준은 다음 각호와 같다.

1. 학점인정 상한선은 해당 학과 관련 교육과정 범위내에서 학칙의 기준을 적

용하되, 2학년의 경우 35학점, 3학년의 경우 72학점, 4학년의 경우 107학점을

초과하여 인정할 수 없다.(改正 2018.3.1.)(改正 2020.3.1.) 2. 전적교에서 취득한 성적은 졸업에 필요한 학점으로만 활용한다.

3. 전적교의 성적평가 방법이 본교와 상이할 때는 본 대학교 성적평가방법에

의해 처리한다.

제37조(시험성적의 평가) ① 성적평가는 100점 만점으로 하고, 출석상황, 평소 학업

성적, 과제 및 시험성적 등을 종합 평가한다. 단, 역량기반 교과의 경우 현장중심

역량기반 운영지침․매뉴얼에 의거 평가해야 한다.(改正2015.6.17.)(改正2017.3.1.)(改正2020.3.1.)

② 실험, 실습제도 및 실기교과인 경우 시험을 부과하지 않고 평소 실제 성적(평

가표 등)으로 평가할 수 있다. 단, 지체장애자와 병역의무 관계로 입영된 자의 성

학칙 시행세칙

학사편람 _ 55

적은 다음과 같이 평가한다.

1. 지체장애자의 “체육” 실기성적의 평가는 이론시험 성적으로 대체하여 평

가 한다.

2. 당해 학기 역량성취도 1차평가(중간고사) 실시 후 군입대 및 질병 휴학자로

서 당해 학기 수업 일수의 3/4이상을 재학하고, 역량성취도 2차평가(기말고사)

에 응시를 못한 학생의 역량성취도 2차평가(기말고사)성적은 수시시험 성적의

99%를 역량성취도 2차평가(기말고사)성적으로 대체하여 평가 채점한다. 단, 사

정상 인정받는 것을 원하지 않을 때에는 복학시 당해 학기 등록금을 다시 납부

해야 한다.(改正 2017.3.1.)(改正 2017.8.28.)(改正 2020.3.1.) 3. 이수교과목 중 사회봉사활동, 실습학기제 현장실습, 글로벌 현장학습, 재학생

일학습병행제, 고숙련일학습병행제(P-TECH)의 OJT 수업 및 사제동행형 교과목

은 Pass(P) 또는 Fail(F)로 평가할 수 있다.(改正 2015.6.17.)(改正 2018.3.1.)(改正 2019.8.26.)(改正 2020.3.1.)

③ 결시사유 제20조를 인정받은 결시자가 추가시험도 응시하지 못할 경우 중간고

사, 기말고사 중 어느 하나만으로 그 성적의 99%를 한 학기 성적으로 대체평가할

수 있다.

④ 다음 각호의 1에 해당하는 자의 성적은 이를 취소한다.

1. 무기정학 이상의 징계를 받은 자의 학기 성적의 전부

2. 출석 미달 과목의 성적

3. 미등록자가 취득한 성적

4. 수강신청을 하지 아니하고 취득한 성적

5. 재수강을 하여야 할 과목을 재수강 신청하지 아니하고 응시한 과목의 성적

6. 동일 과목에 대하여 중복 수강하여 취득한 성적

7. 기타 부정으로 취득한 과목의 성적

⑤ 전과 학생, 조기복학생 및 재입학생이 성적포기를 원할 경우 또는 자격증 취

득 관련 사항[항공정비과, 무인항공기계과(항공기계과)만 해당됨]으로 성적포기를

원할 경우에는 이전에 취득한 학기(학년)의 성적 전체를 포기할 수 있다.(新設 2018.3.1.)(新設 2020.3.1.)

제38조(성적의 분류) 성적은 다음 상대평가 기준안에서 선택 산출하고 등급별 배점

및 평점 은 학칙 제27조 제2항에 따른다. 단, 아래 각호의 경우에는 예외로 할 수

있다.(改正 2015.6.17.)(改正 2016.8.29.)(改正 2017.3.1.)(改正 2017.8.28.) 1. 유치원정교사 2급 관련 전공과목, 교직과정, 실기교사 관련과목(교원 자격증

발급과목)(改正 2017.3.1.) 2. 현장실습과목

3. 사회봉사활동

학사운영

56 _ 학사편람

4. P/F처리 교과목

5. 수강생이 10명 이하인 과목

6. 외국인 학생 및 장애인 학생에 대한 성적(新設 2016.8.29.) 7. 조기취업제도 참여학생에 대한 성적 (新設 2016.11.1.) 8. 운동부 학생의 성적

9. 과정평가형 자격과정 관련 전공 및 직업기초능력 과목

<상대평가 기준안>(改正 2015.6.17)(改正 2017.3.1.)(改正 2017.8.28.)(改正 2020.03.01.) 기준 A이상 B이상 C이상 D/F이하1안 35% 35% 20% 10%2안 20% 50% 30% -3안 20% 50% 20% 10%4안 10% 60% 30% -5안 20% 40% 30% 10%

6안 35% 45% 20%

7안 35% 55% 10%

8안 40% 60%

※ 7안은 전공심화과정 학과만 선택가능

※ 8안은 재학생 일학습병행제 교과목 만 선택가능

제39조(편입학자의 성적) 편입학자의 성적평가는 편입학 후의 성적으로 산출한다.

(改正 2018.3.1.)

제40조(성적기재) ① 교과목 담당교수는 학기별 출석상황, 평소 학업성적, 과제 및

시험 성적을 각각 산출하여 성적표를 작성해야 한다.

② 교과목 담당교수는 학기말 시험 종료일로 부터 2주일 이내 배점을 전산입력하

여 성적표를 교무처에 제출하여야 한다. 단, 역량기반 교과목의 경우 평가계획서

에 따른 평가결과서를 학기별로 교무처에 제출하여야 하며, 이 경우 현장중심 역

량기반 대학운영지침․매뉴얼에 따라 작성해야 한다.(改正 2015.6.17.)(改正 2017.3.1.)(改正 2020.3.1.)

③ 성적표 및 출석부의 성적란이 공란인 학생은 “0”점으로 간주한다.

④ 제출된 성적은 전산처리 하여 성적표를 작성한다.

⑤ 처리된 성적은 교과목 담당교수가 직접 전산입력하며, 교무처장은 성적대장을

출력하고 학과장은 매 학기말에 학칙 제27조에 따라 그 등급과 평점을 사정한다.

⑥ 현장중심 역량기반 적용 교과목의 경우 학과별 매년도 2학기 말에 재학생은

역량성취도를, 졸업예정자는 역량성취도 및 향상도를 평가․분석하여야 하며, 전년

대비 역량성취도 및 향상도를 평가하여 차기 현장중심 역량기반 교육과정 개발

및 운영 전반에 대한 개선사항을 도출하고, 이를 반영하여 지속적인 교육품질관

학칙 시행세칙

학사편람 _ 57

리를 해야한다.(新設 2015.6.17.)(改正 2017.3.1.)(改正 2017.8.28.)(改正 2020.3.1.)

제41조(성적인정) ① 담당교수가 제출한 성적은 출석기준, 부정행위, 수강신청 여부

등을 조사, 확인 후 총장이 그 성적을 인정한다.

② 삭제(改正 2019.8.26.) ③ 삭제(改正 2019.8.26.) ④ 운동부 학생이 성적을 부여받기 위해서는 오전 수업 및 15:00 이전의 수업은

필히 참석해야 하며, 수업일수 1/2 미달 시 성적을 부여하지 아니한다.(新設 2017.3. 1.)(改正 2017.8.28.)

제42조(성적사정) 삭제(2004.7.12.)

제43조(성적보고) 교무처장은 제출된 성적표를 정리하여 그 결과를 총장에게 보고하

여야 한다.

제44조(성적통지) 매 학기말에 학생의 성적은 온라인으로 열람할 수 있으며, 이 경우

교무처에서는 열람기간 및 열람방법등을 미리 학생들에게 공지한다.(改正 2018.8.27.)

제44조의2(성적열람) 학과장은 학생들에게 일정기간 성적을 열람할 수 있도록 하여

야 한다. 이 경우 수강과목에 대한 강의평가를 요구할 수 있다.

제45조(성적정정) 성적정정기간중에는 성적열람후 학생의 이의제기 또는 학과에서

성적확인 도중 정정사항이 발견되었을 때, 교무처에 성적정정요청 및 확인을 통

하여 성적을 정정할 수 있다. 단, 성적정정기간이 지난 후에는 학생의 담당교수가

기재착오, 성적평가물 누락 등의 사유로 제출한 성적을 정정하고자 할 경우에는

성적 정정원에 담당교수 자필사유서 및 기타 증빙서류를 첨부, 총장의 결재를 득

하여 이를 정정할 수 있다. 이 경우 성적처리가 엄정치 못한 교원은 내용의 경중

에 따라 상응한 조치를 할 수 있다.(改正 2015.6.17.)(改正 2016.8.29.)(改正 2017.3.1.)(改正 2018.8.27.)

제46조(학적열람 및 정정) ① 졸업예정자에게는 일정기간을 정하여 학적사항을 열람

토록 할 수 있다.

② 학적부의 인적사항을 정정하고자 하는 자는 학적부 변경신청원(별표“6”)에

주민등록초본(사유란 기재분) 또는 기타 증빙서류 1부를 첨부하여 교무처장의 결

재를 득하여 이를 정정할 수 있다.

학사운영

58 _ 학사편람

제6장 학사경고, 유급, 진급 및 졸업, 수료

제47조(진급) 삭제(2015.6.17.)

제48조(학사경고) ① 매 학기말 성적의 평점평균이 1.20학점에 미달한 학생에게는

다음 학기 개강 전 해당 학생에게 경고조치 한다.

② 학사경고를 받은 자가 다음 학기 성적의 평균평점이 1.20에 미달인 자는 2차

경고를 하며, 유급자로 처리한다.

③ 유급자는 해당학년의 1년 단위로 재수학하여야 하며, 기 이수한 학년의 수강

신청과 취득학점은 삭제한다.

제49조(졸업) 졸업은 학칙 제31조제1항에 의하되 매학기 등록을 필한 자로 다음 사

항을 이행한 자에 한하여 졸업을 인정한다.(改正 2015.6.17.)(改正 2020.3.1.) 1. 소속학과 교과목 및 자유선택 교과목을 합하여 2년제 학과는 72학점 이상, 3년

제 학과는 107학점 이상, 4년제 학과는 127학점 이상 취득한 자로서 졸업사정회

의에 통과한 자에게 전문학사 또는 학사학위를 수여한다. 다만, 3년제 학과의 경

우 2021학년도 전기 이전의 졸업예정자는 120학점, 2021학년도 전기 졸업예정자

부터는 107학점, 4년제 학과의 경우 2022학년도 전기 이전의 졸업예정자는 140학

점, 2022학년도 전기 졸업예정자부터는 127학점 이상 취득하여야 한다. 단, 전공

필수 과목은 모두 이수하여야 하며, 자유선택교과는 18학점까지 취득할 수 있고,

교양과목은 10학점 이상 취득하여야 하며(전공심화과정,계약학과 제외), 사회봉사

활동 과목은 1학점 이상 이수하여야 하되(전공심화과정,계약학과 제외), 졸업유급

자 및 졸업유예자는 자유선택교과 18학점을 초과할 수 있다.(改正 2012.3.5.)(改正 2015.6.17.)(改正 2018.3.1.)(改正 2019.3.4.)(改正 2020.3.1.)

2. 특별한 사유로 인하여 재학 중이던 자가 1학기를 더 이수함으로써 전호의 졸

업학점을 모두 취득했을 경우에는 후기졸업을 할 수 있다.

3. 재학 중 본인이 원하여 학업을 계속할 의사가 있을 시는 졸업요건이 충족되더

라도 졸업을 유예할 수 있다.(改正 2016.3.1.)

제50조(학점등록) ① 소정의 학기를 재학하고 졸업에 필요한 학점을 취득하지 못한

졸업유급자 중 미 취득 학점이 9학점 이하일 경우 학점 등록을 허가할 수 있다.

(改正 2012.3.5.)(改正 2015.6.17.) ② 학점당 등록금은 다음 각호와 같다.

1. 1학점부터 3학점까지는 당해학기 수업료의 1/6해당액

2. 4학점부터 6학점가지는 당해학기 수업료의 1/3해당액

학칙 시행세칙

학사편람 _ 59


4. 10학점 이상은 당해학기 수업료의 전액

③ 재입학생 중 학점등록 대상자는 전 2항과 같은 학점당 등록금을 납부하여야 한다.

④ 학점등록 대상자는 해당학기 등록기간 내에 교무처에서 소정의 절차를 거쳐

등록하여야 한다.

제7장 휴학 및 복학

제51조(휴학구분) 휴학은 일반휴학, 군입대 휴학으로 구분한다.

1. 일반 휴학 : 가사 사정 및 질병, 만8세 이하(취학중인 경우에는 초등학교 2학년

이하를 말한다)의 자녀를 양육하기 위하여 필요하거나 여학생이 임신, 출산하게

된 때 또는 기타 특별한 사유로 인하여 학업을 계속할 수 없을 경우에 휴학하고

자 하는 것을 말하며, 그 기간은 1년을 초과할 수 없다. 가사 휴학은 특별한 경우

를 제외하고는 등록 후 매 학기초 3주 이내에만 가능하다. 단, 신입생은 1학년 1

학기에는 가사사정으로 인한 휴학을 할 수 없다.(改正 2012.3.5)(改正 2016.8.29)(改正 2017.3.1)

2. 군입대 휴학 : 군입대(지원입대 및 병역특례자 포함)로 인하여 휴학하는 경우를

말한다. 단, 휴학시작일은 입영일자를 기준으로 산정한다.

제52조(휴학원 제출 절차) ① 휴학을 하고자 하는 자는 휴학원에 보호자 연서 및 증

빙서류를 첨부하여 지도교수, 학과장, 관계 부서(도서관, 행정지원처 경리팀)의 확

인을 거쳐 해당 학과 사무실에 제출하고 교무처장의 승인를 얻은 후 휴학할 수 있

다.

② 휴학을 하고자 하는 자는 다음 증빙서류를 갖추어야 한다.(改正 2015.6.17.) 1. 가사 및 기타 휴학

가. 휴학원서(본 대학교 소정양식) 1통

2. 질병 휴학


나. 진단서(종합병원장 발행) 1통

3. 군입대 휴학


나. 입영명령통지서(소집영장) 사본 1통

제53조(휴학사유 변경) ① 일반휴학 중이던 자가 군입대로 휴학사유를 변경할 필요

가 있을 경우에는 군입대 전에 다음 서류를 첨부한 휴학사유 변경원을 해당 학과

사무실에 제출하여 교무처장의 승인을 받아야 한다. 기타사항은 군입대 휴학 절

학사운영

60 _ 학사편람

차에 따른다.(改正 2015.6.17.) 1. 휴학연기(변경)원서 1통

2. 입영명령통지서(소집영장) 사본 1통

② 일반(가사, 질병, 기타) 휴학 중이던 자가 가사로 인하여 휴학기간을 연장하고

자 할 때는 재학기간 중 1년 단위로 휴학을 연장할 수 있다. 휴학사유 변경원을

해당 학과 사무실에 제출하여 교무처장의 승인을 받아야 한다.(改正 2015.6.17.) 1. 휴학연기(변경)원서 1통

제54조(휴학기간) ① 휴학기간은 1년을 초과하지 못한다. 단, 병역의무로 인한 휴학

기간은 복무기간을 포함하여 정할 수 있다.

② 군입대 휴학은 제대 후 1년 이내의 기간으로 허가한다.

③ 일반휴학은 1년간으로 허가한다.

제55조(휴학취소) ① 군입대로 휴학한 자가 입영부대에서 신체검사 또는 기타 사유

로 귀향되었을 경우에는 귀향 7일 이내로 다음 서류를 첨부한 귀향 및 미입대 신

고서를 해당 학과 사무실에 제출하여 허가를 받아야 한다.

1. 귀향 및 미입대 신고서(본 대학교 소정양식) 1통

2. 귀향증 사본(당국발행) 1통

3. 휴학 확인증

② 전항의 기간내 신고하지 않은 자에 대하여는 총장이 휴학 사실을 취소하고 제

적시킬 수 있다.

제56조(복학) ① 휴학한 자는 그 기간 만료 또는 사유 종료로 복학을 하여야 하며,

복학 수속은 매 학기초 4주 이내의 기간에 한하여 접수 처리한다.

② 군입대 휴학자는 제대 후 1년 이내에 복학하여야 한다.

③ 복학을 원하는 자는 해당 학과 사무실에 휴학 확인증을 제출한 후 복학원서

및 수업료 납부통지서를 교부 받아 소정기일 내 지정된 장소에 수업료를 납부하

여야 한다.

④ 전항의 절차를 완료한 자는 다음의 서류가 첨부된 복학원서를 해당 학과 사무

실에 제출, 수강신청서를 받아 해당 학과장의 지도를 받은 후 수강신청을 하고,

산학취업처(학생팀)에 학생증 발급신청서를 정확히 기재하여 제출하여야 한다.(改正 2018.3.1.)(改正 2018.8.27.)(改正 2019.3.4.)

1. 가사 및 기타 휴학자 복학서류

가. 복학원서(본 대학교 소정양식) 1통

2. 질병 휴학자 복학서류(改正 2015.6.17.) 가. 복학원서(본 대학교 소정양식) 1통

학칙 시행세칙

학사편람 _ 61

3. 군입대 휴학자 복학서류

가. 복학원서(본 대학교 소정양식) 1통

나. 주민등록초본(병역사항 기재필) 1통

제8장 자퇴․제적․재입학․편입학․전과

제57조(자퇴) 질병 및 기타 사유로 퇴학을 하고자 하는 학생은 다음의 서류를 교무

처에 제출하여 총장의 허가를 받아야 한다.(改正 2015.6.17.) 1. 퇴학원(본 대학교 소정 양식) 1통

2. 학부모 동의서 1통

3. 기타 증빙서류(해당기관 발행) 1통

제58조(제적) 학적을 보유한 학생으로서 다음 각호에 해당할 경우 총장은 이를 제적

한다.

1. 휴학기간 종료 후, 학기초 4주 이내에 이유 없이 복학하지 않는 자(미복학제적)

2. 삭제.(改正 2017.3.1.) 3. 성적불량, 신체 허약으로 인하여 수업의 가망이 없다고 인정된 자

4. 품행이 불량하여 개전의 가망이 없다고 인정된 자

5. 정당한 이유 없이 매 학기 소정기일 이내에 등록을 완료하지 않는 자

6. 총장의 허가 없이 타 대학에 입학한 자 또는 편입학 한 자로 학력조회를 받은 자

제59조(재입학) ① 퇴학 및 제적된 자에 대하여는 정상에 따라 재입학을 허가할 수

있다.

② 학칙 제44조 제1항의 규정에 해당하는 자에 대하여는 학업이수능력과 수업태도

가 갖추어 졌다고 판단되었을 경우 해당 학과장의 요청에 의해 허가할 수 있다.

③ 재입학은 학기 초 4주 이내에 한하여 당해년도 입학정원과 재학생 대비하여

여석이 있는 경우 허가할 수 있다.

④ 재입학은 퇴학 및 제적학년 해당학기에 한하여 허가함을 원칙으로 하되 경우에

따라서는 총장의 재가를 받아 퇴학 및 제적학년 해당학기 이하에도 허가할 수 있다.

이 경우 재입학 학기 이상의 성적은 재입학 전 이수했다 하더라도 무효로 한다.

제60조(편입학) ① 편입학 신청 자격은 다음 각호와 같다.(改正 2017.3.1.)(改正 2018.3.1.) 1. 전문대학 및 대학 1학년의 전 과정을 이수한 자와 기타 법령에 의하여 이와

동등 이상의 학력이 인정된 자는 2학년 1학기 개시 후 수업일수 1/4선 이내에

서 편입할 수 있으며, 전적교에서 취득한 학점이 30학점 이상인 자에 한하여

허가한다.

학사운영

62 _ 학사편람

2. 전문대학 및 대학 2학년의 전 과정을 이수한 자와 기타 법령에 의하여 이와

동등 이상의 학력이 인정된 자는 3학년 1학기 개시 후 수업일수 1/4선 이내에

서 편입할 수 있으며, 전적교에서 취득한 학점이 70학점 이상인 자에 한하여

허가한다.


동등 이상의 학력이 인정된 자는 4학년 1학기 개시 후 수업일수 1/4선이내에서

편입할 수 있으며, 전적교에서 취득한 학점이 90학점 이상인 자에 한하여 허가

한다.

② 편입학은 당해학년의 학과별 제적생수(자퇴생 포함)를 기준으로 당해학년의 학

과별 입학정원의 범위 내에서 허가한다.(改正 2015.6.17.)(改正 2016.3.1.) ③ 편입학 하고자 하는 자는 편입학 원서에 전적교 재학(재적)증명서 또는 수료증

명서 1통, 성적증명서 1통, 주민등록초본 1통 기타 필요한 서류를 첨부하여 총장

의 허가를 얻어야 한다.

④ 편입학 지원자로서 소정의 절차를 거쳐 본 대학교에 편입학이 허가된 자에 대

하여는 학력조회를 실시하며 그 결과 상이할 경우에는 이를 취소한다.

⑤ 편입학한 자의 전적교 학점인정에 대하여는 제36조 제3항에 의거한다.

⑥ 간호학과의 경우에는 학사학위를 취득하였거나 또는 이와 동등 이상의 학력이

있다고 인정되는 자에 한하여 정원외 3학년 학사 편입학을 허용한다. 이때 모집

인원 산정기준은 해당 학년(3학년) 정원내 입학정원의 100분의 2기준과 간호학과

정원내 입학정원의 100분의 30을 초과할 수 없다. 단, 2019학년도부터 2023학년도

까지는 간호학과의 학사편입학 비율을 100분의 30으로 하고, 2024학년도부터는

100분의 10 범위내에서 선발하도록 한다.(新設 2019.3.4.)

제61조(전과) ① 전과는 제1학년 제2학기초 또는 제2학년 1학기초 1회에 한하여 허

가할 수 있다.

② 전과 지원자는 전과원서, 전과사유서, 성적증명서, 보호자 동의서, 지도교수 소

견서, 기타 관련서류를 첨부하여 전출 학과장의 승인을 얻어 교무처에 제출, 총장

의 허가를 얻어야 한다.

③ 삭제(改正 2019.8.26.) ④ 전과한 자는 소정과목의 전부를 이수하여야 한다. 이미 취득한 학점은 전부

인정한다.

⑤ 유아교육과로의 전과는 교원자격증 승인 인원 중 결원의 범위내에서 1학년 2

학기에 한하여 허용하되 입학정원의 100분의 20을 초과할 수 없으며, 안경광학과

로의 전과는 1학년 2학기에 소속학과에서 직전 학기에 15학점이상 이수자에 한하

여 허용한다. 다만, 다음 호에 해당하는 경우는 전과를 불허한다.(改正 2012.3.5.)

학칙 시행세칙

학사편람 _ 63

(改正 2016.3.1.)(改正 2017.3.1.)(改正 2018.3.1.)(改正 2019.8.26.) 1. 산업체위탁교육생

2. 전공심화과정 및 계약학과 재학생

3. 간호학과 및 항공정비과(3년제)

4. 야간에서 주간으로의 전과(총장 승인시만 허용)

5. 3년제 학과에서 2년제 학과로의 전과(총장 승인시만 허용)

⑥ 전과에 관한 세부적인 사항은 총장이 따로 정한다.(改正 2018.3.1.)

제62조(규제자) (삭제2004.7.12.)

제9장 상벌

제63조(포상) 학칙 제43조에 따르는 포상은 품행이 방정하고 학업성적이 우수한자,

또는 언행에 있어 타의 모범이 될 만한 자에 이사장 또는 총장 명의로 수여하며

부상과 아울러 표창한다.

1. 학력우수상

2. 선행상(모범상)

3. 공로상

4. 기술상

5. 노력상

제64조(징계) 학칙 제40조 및 제44조의 규정에 의하여 학생의 징계처분을 정한다.

(改正 2018.3.1.) 1. 근신

2. 정학(유기정학과 무기정학)

3. 제적

제65조(상벌심의) 학생상벌은 교수회와 학생지도위원회의 심의를 거쳐 총장이 정한다.

제66조(포상대상) 학칙 제43조에 의거 포상은 다음 규정에 따른다.

1. 학력우수상

가. 재학 중 학업성적이 특히 우수한 학생에게는 졸업할 때 다음과 같이 구분

하여 총장이 표창하고 학적부에 그 사실을 기재한다.

학사운영

64 _ 학사편람

구 분 평 점 평 균

학력 최우수상 전 학년 3.50 이상인 자로서 그 중 최고인 자

학력 우수상 전 학년 3.25 이상인 자로서 각과의 수석인 자

나. 재학 중 징계처분을 받은 학생은 포상대상에서 제외된다.

2. 선행상은 타의 모범이 될 만한 선행이 있는 자

3. 공로상은 교내 교외로 공로가 지대하다고 인정된 자

4. 기술상은 재학 중 각과에서 기능이 우수하며 자격증을 많이 취득하고 타의 모

범이 될 만한 자

5. 노력상은 교내․외 활동이 타의 모범이 되는 자

제67조(근신) 다음 각호에 해당하는 학생이 1일 이상 4일 이내의 근신에 처한다. 다

만, 수강시키며 특별지도 한다.

1. 용의 복장이 지나치게 불량한 자

2. 학습(생활)태도가 불량한 자(고성방가, 소란행위, 대리대답 등)

3. 유관기관에 연행된 후 훈방된 자

4. 고의로 학생증을 훼손하거나 휴대하지 않는 자

5. 단체활동에서 허가 없이 이탈한 자

6. 지정된 장소 이외에서 흡연하거나 흡연태도가 불손한 자

7. 정당한 사유 없이 출석이 일정기준 이상인 자

8. 이상 각 항의 상응행위로 근신처분이 적당 시 되는 자

제68조(유기정학) 다음 각호에 해당되는 학생은 수강중지를 명하고 5일 이상 14일

이내의 유기정학에 처한다.

1. 학교 당국의 명령 또는 지시를 위반한 자

2. 흉기를 소지하거나 타인을 협박 또는 폭행을 한 자

3. 수업, 집회, 음주 등에 대한 교수지도에 불응한 자

4. 허가 없이 게시물을 작성하여 게시 또는 배부한 자

5. 동 학년에서 근신을 2회 이상 받은 자

6. 사회적으로 물의를 일으킨 자

7. 시험 중 부정행위를 한 자

8. 이상 각 항의 상응행위로 유기정학 처분이 적당 시 되는 자

제69조(무기정학) 다음 각호에 해당하는 학생은 수강중지를 명하고 15일 이상 무기

정학에 처한다.

1. 대자보, 편지, 전화, 대학신문, 방송, 연좌농성을 통해 교직원에게 심리적 압박

학칙 시행세칙

학사편람 _ 65

을 가한 자

2. 타인의 금품을 절취한 자, 또는 상해를 입힌 자

3. 총장의 허가 없이 집회하거나 단체에 가입 또는 참가한 자

4. 허가 없이 금품을 징수한 자

5. 집단 폭행 또는 편싸움을 선동했거나 가담한 자

6. 사회질서를 문란케 한 자

7. 고의로 교내 기물이나 공공시설을 파괴하거나 이를 외부에 반출한 자

8. 고의로 강의를 방해한 자

9. 동 학년에서 2회 이상 유기정학 처분을 받은 자

10. 대리시험, 피대리시험 또는 지정된 시험장 이외에서 작성한 답안을 제출하거

나 벽면 또는 책상 위에 낙서한 자

11. 이상 각 항의 상응행위로 무기정학 처분이 적당 시 되는 자

제70조(퇴학) 다음 각호에 해당하는 학생은 제적에 처한다.

1. 시험에 불응할 것을 선동하거나 동조한 자

2. 성행이 불량하여 개전의 희망이 없다고 인정된 자

3. 출석이 극히 불량한 자

4. 징계 중이나 그 후에 조금도 개전 치 않은 자

5. 동 학년에서 2회 이상 무기정학을 받은 자

6. 학교 명예를 훼손시킨 자

7. 학생을 선동하여 질서를 문란 시킨 자

8. 학원 내에서 정치활동을 하거나 할 목적으로 조직 또는 선동한 자

9. 집단적 행위로 수업을 방해하거나 수업에 지장을 초래한 자

10. 기타 학생신분을 전혀 망각한 행위를 한 자

11. 불온문서를 고의로 은닉했거나 탐독, 제작, 게시, 살포한 자

12. 이상 각 항의 상응행위로 제적 처분이 적당 시 되는 자

제71조(자격상실 또는 정지) 유기정학 이상의 처벌을 받은 학생은 학생자치활동, 기

타 학생으로서의 권리는 처벌일로부터 상실 또는 정지된다.

제72조(처벌감면) 처벌 중에 있는 학생일지라도 개전의 정이 뚜렷한 학생은 총장의

허가를 받아 감면할 수 있다.

제10장 학생증

제73조(발급) 입학수속 및 등록을 마친 학생은 반드시 학생증(은행 직불카드겸용)을

학사운영

66 _ 학사편람

교부 받아야 한다.

제74조(검인) 총장 확인 인이 없는 학생증은 무효로 한다.

제75조(휴대) ① 학생은 교내․외를 막론하고 항상 학생증을 휴대하여야 하며 본 대

학교의 교직원으로부터 요구가 있을 때는 이를 제시하여야 한다.

② 학생증을 휴대하지 아니한 자는 수강, 시험, 도서관 출입을 금할 수 있다.

제76조(분실) 학생증을 분실하였을시는 재교부 신청서를 학생취․창업센터에서 교부

받아 분실사유를 기록하고 산학취업처(학생팀)의 확인을 받은 후 은행지점에 재교

부 신청을 하여야 한다.(수수료 포함) (改正 2012.3.5.)(改正 2018.3.1.)(改正 2018.8.27.)(改正 2019.3.4.)

제77조(반납) 삭제

제11장 장학금

제78조(장학금) 장학생의 선발, 장학금 지급 및 지급정지에 관한 사항은 별도 장학

규정에 의한다.

제12장 위원회

제79조(위원회) ① 각종 위원회는 교무위원회, 교원인사위원회, 교육과정 운영위원회,

학생징계위원회, 학생생활지도위원회, 장학위원회, 산학협동위원회, 취업지도위원회,

실험실습관리위원회, NCS운영위원회 등 필요한 위원회를 둘 수 있다.(改正 2017.3.1) ② 위원회의 구성 및 운영은 총장이 따로 정한다.

제13장 직제

제80조(교직원) 삭제(2015.6.17.)

제81조(직제) ① 본 대학교에는 학사행정을 효율적으로 수행하기 위한 행정부서를

두며, 본부행정처에는 처장을 두고, 부속 및 부설기관에는 원장 또는 센터장 및

관장을 두되 소관업무에 관한 사항은 직제 및 업무분장규정에 따른다.(改正 2012.3.5.)(改正 2015.6.17.)

학칙 시행세칙

학사편람 _ 67

② 각 부서장은 소속 교직원을 지휘 감독하며 총장이 정한 사무분장에 관한 사항

을 관장하며 총장이 위임한 소관사무를 전결할 수 있다.(改正 2015.6.17.) ③ 총장이 유고시에는 부총장이 대리한다.

제82조(학과장) ① 각 학과에는 학과장을 둔다.

② 학칙의 설치학과 외에 교양 학과장을 둘 수 있다.

③ 학과장은 그 학과의 학생지도, 시설운영, 교과운영에 관한 사항을 분장한다.

부 칙

(시행일) 이 시행세칙은 1995년 3월 1일부터 시행한다.

부 칙


부 칙


부 칙


부 칙


부 칙


부 칙


부 칙


부 칙


부 칙

학사운영

68 _ 학사편람


부 칙


부 칙


부 칙


부 칙


부 칙


부 칙


부 칙


부 칙


부 칙


부 칙


부 칙


부 칙

학칙 시행세칙

학사편람 _ 69


부 칙


부 칙


부 칙


부 칙


부 칙


부 칙


부 칙


학사운영

Ⅱ. 학사운영

Ⅱ-3 규정

Ⅱ-3.1 수업

Ⅱ-3.1.1 교무위원회 규정

Ⅱ-3.1.2 학사운영위원회 규정

Ⅱ-3.1.3 전공 교육과정 운영위원회 규정

Ⅱ-3.1.4 기초교양 교육과정 운영위원회 규정

Ⅱ-3.1.5 교육과정 심의위원회 규정

Ⅱ-3.1.6 전공심화과정 운영위원회 규정

Ⅱ-3.1.7 전공심화과정 교육과정 편성위원회 규정

Ⅱ-3.1.8 학점인정 심의위원회 규정

Ⅱ-3.1.9 교원시수 및 강사료 지급 규정

Ⅱ-3.1.10 교육과정 편성 규정

Ⅱ-3.1.11 계절학기 운영 규정

Ⅱ-3.1.12 학사학위 전공심화과정 운영 규정

Ⅱ-3.1.13 실습학기제 현장실습 운영 규정

Ⅱ-3.1.14 시간제 등록제운영 규정

Ⅱ-3.1.15 학사제도평가 및 개선에 관한 규정

Ⅱ-3.1.16 계약학과 설치・운영 규정

Ⅱ-3.1.17 교원양성위원회 규정

Ⅱ-3.1.18 강의평가 규정

교무위원회 규정

학사편람 _ 73

교무위원회 규정

제1조(목적) 이 규정은 학사업무 전반에 관한 중요사항을 자문 및 심의하기 위한 동

원과학기술대학교 교무위원회(이하 “위원회”라 한다)에 필요한 제반사항을 규정

함을 목적으로 한다.(개정 2019.9.16.)

제2조(명칭) 본 위원회는 동원과학기술대학교 교무위원회라 칭한다.

제3조(구성) ① 본 위원회는 위원장 1명과 부위원장 1명을 두어 본회를 통괄하게 하

되 위원장은 총장으로 하며 부위원장은 교무처장으로 한다.(개정 2012.7.9.)(개정

2015.9.14.)(개정 2018.1.22.)(개정 2019.9.16.)

② 본 위원회는 총장, 보직처장 및 부속기관장(기숙사관장 제외)으로 구성한다.(개

정 2012.7.9.)(개정 2018.1.22.)(개정 2019.9.16.)

③ 위원장은 위원회를 대표하여 회의를 주관하고 부위원장은 위원장을 보좌하며,

유고 시에는 그 직무를 대행한다.

④ 임기는 보직기간으로 한다.

제4조(회의) ① 위원장은 본 위원회의 회의를 소집하고 그 의장이 된다.

② 회의는 재적위원 과반수의 출석과 출석위원 과반수의 찬성으로 의결한다.(개정

2012.7.9.)

제5조(기능) 위원회는 다음 각 호의 사항들을 심의 또는 자문한다.(개정 2012.7.9.)(개

정 2018.1.22.)(개정 2019.9.6.)

1. 학사기본 운영계획의 수립 및 구성에 관한 사항

2. 학칙 및 학칙시행세칙 개정에 관한 사항

3. 학사일정, 학생정원 등 대학교 운영에 관한 중요 사항

4. 기타 총장이 필요하다고 인정하는 사항

제6조(업무관장) 본 위원회에 관한 사무는 교무처에서 관장한다.(개정 2012.7.9.)(개정

2015.09.14.)

부 칙

(시행일) 이 규정은 1994년 11월 7일부터 시행한다.

학사운영 규정

74 _ 학사편람

부 칙


부 칙


부 칙


부 칙


부 칙


부 칙


부 칙


부 칙


부 칙


부 칙


학사운영위원회 규정

학사편람 _ 75

학사운영위원회 규정

제1조(목적) 이 규정은 동원과학기술대학교의 제 위원회에서 규정하지 않은 교무처

고유 업무 운영에 관한 사항을 규정함을 목적으로 한다.(개정 2018.12.11.)

제2조(업무) 이 교무처에서는 학사업무의 체계성과 운영의 효율성을 높이고, 교육의

질을 향상시키기 위하여 연간 운영계획 수립 및 운영결과 평가, 교육수요자만족

도조사 결과 통합관리, 수업관리 및 개선, 교무학사 개선 및 조정 등에 관한 업무

를 수행한다.(개정 2018.12.11.)

제3조(운영위원회) ① 학사업무의 운영에 관한 사항을 심의·평가하기 위하여 학사

운영위원회(이하 “위원회”라 한다)를 둔다.(개정 2018.12.11.)

② 위원회는 5명 내외의 위원을 둘 수 있다. 위원의 임명은 전임교원 중에서 교

무장의 추천으로 총장이 위촉하되 그 임기는 2년으로 하고 연임할 수 있으며, 교

무처장을 당연직 위원장으로 한다.(개정 2018.12.11.)

③ 위원회는 다음 각 호의 사항을 심의·의결한다.(개정 2018.12.11.)

1. 연간 운영계획 수립 및 운영결과 평가

2. 교육수요자 만족도조사 결과 환류방안

3. 수업관리 및 개선 업무

4. 교무학사 개선 및 조정 업무

5. 기타 교무처 운영에 관한 사항

④ 위원회는 간사를 두되 교무처 직원 중에서 위촉한다.(개정 2018.12.11.)

제4조(운영시기) 운영 시기는 당해 3월부터 익년 2월까지이며, 심의·의결사항이 있

을 시 교무처장은 위원회를 소집·운영할 수 있다.(개정 2018.12.11.)

제5조(회의결과 활용) 위원회 회의결과는 회의록에 필히 명시하여 총장 승인을 득한

후 업무개선에 활용한다.

제6조(기타) 본 규정에 명시되지 않은 제반 사항은 위원회의 의결에 따른다.

부 칙


학사운영 규정

76 _ 학사편람

부 칙


전공 교육과정 운영위원회 규정

학사편람 _ 77

전공 교육과정 운영위원회 규정

제1조(목적) 이 규정은 학칙 제22조(교육과정)에 근거하여 동원과학기술대학교 전공교육과

정운영위원회(이하 “위원회”라 한다.)를 원활하게 운영하기 위하여 필요한 제반사항을

규정함을 목적으로 한다.

제2조(구성) 위원의 수는 위원장을 포함하여 5명에서 7명까지로 한다.

제3조(위원 위촉 및 위원장 선출) ① 위원은 교원 중에서 총장이 위촉한다. 단, 교무

처장은 당연직으로 한다.

② 필요한 경우 외부 인사를 총장이 위촉할 수 있다.

③ 위원회의 위원장은 교무처장이 된다.

④ 임기는 3년으로 한다.

⑤ 위원회는 재적위원 과반수의 출석과 출석위원 과반수이상의 찬성으로 의결한다. 다

만, 가부 동수일 경우는 위원장이 결정한다.

제4조(위원장의 직무) ① 위원장은 위원회를 대표하며, 위원회의 업무를 통할한다.

② 위원장이 부득이한 사유로 그 직무를 수행할 수 없는 경우에는 위원장이 지명

하는 위원이 위원장을 대신하여 직무를 수행한다.

제5조(기능) 본 위원회는 각 학과의 전공 교육과정이 대학의 교육목표와 과정에 연계성을

갖추어 개발 되도록 하며, 산업체 및 학생의 요구사항을 반영하여 교육과정 개발을 위한

계획, 연구, 조사 활동 등 다음 각호의 사항을 심의, 의결하며 세부내용은 전공 교육과정

편성지침에서 따로 정한다.

1. 전공교육과정의 정책 및 방향에 관한 사항

2. 전공교육과정 편성 및 개정에 관한 규정, 지침 심의

3. 전공교육과정 개발 및 운영에 관한 사항

4. 전공교육과정 개폐에 관한 사항

5. 기타 전공교육과정에 관한 사항

제6조(간사) 위원회의 실무를 처리하기 위하여 위원 중에 1인의 간사를 둔다.

제7조(교육과정 심의위원회) 본 위원회가 위임한 사항을 심의하기 위하여 교육과정 심의위

원회를 따로 둘 수 있다.

학사운영 규정

78 _ 학사편람

제8조(업무관장) 본 위원회에 관한 사무는 교무처에서 관장한다.

부 칙


부 칙


부 칙


부 칙


부 칙


부 칙


부 칙


부 칙


기초교양 교육과정 운영위원회 규정

학사편람 _ 79

기초교양 교육과정 운영위원회 규정

제1조(목적) 이 규정은 학칙 제22조(교육과정)에 근거하여 동원과학기술대학교 기초

교양교육과정운영위원회(이하 “위원회”라 한다.)를 원활하게 운영하기 위하여

필요한 제반사항을 규정함을 목적으로 한다.


제3조(위원 위촉 및 위원장 선출) ① 위원은 교원 중에서 총장이 위촉한다. 단 교무

처장은 당연직으로 한다.



④ 임기는 2년으로 한다.

⑤ 위원회는 재적위원 과반수의 출석과 출석위원 과반수이상의 찬성으로 의결한

다. 다만, 가부 동수일 경우는 위원장이 결정한다.




제5조 (기능) 본 위원회는 각 학과의 기초학습(학생 수요형), 전공교양(학과 수요형),

기초교양과목(대학 정책형)이 대학의 교육목표와의 부합성과 산업체 및 학생의 요

구사항을 반영하여 기초교양과목 개발을 위한 계획, 연구, 조사 활동 등 다음 각

호의 사항을 심의 의결한다.

1. 기초학습, 전공교양, 기초교양, 교양일반과목의 정책 및 방향에 관한 사항

2. 기초학습, 전공교양, 기초교양, 교양일반과목의 편성 및 개정에 관한 규정, 지침 심의

3. 기초학습, 전공교양, 기초교양, 교양일반과목의 개발 및 운영에 관한 사항

4. 기초학습, 전공교양, 기초교양, 교양일반과목의 폐기에 관한 사항

5. 기타 기초학습, 전공교양, 기초교양, 교양일반과목에 관한 사항

제6조(간사) 위원회의 실무를 처리하기 위하여 위원 중에 1인의 간사를 둔다.

제7조(교육과정심의위원회) 본 위원회가 위임한 사항을 심의하기 위하여 교육과정심

의위원회를 따로 둘 수 있다.

제8조(업무관장) 본 위원회에 관한 사무는 교무처에서 관장한다.

부 칙


학사운영 규정

80 _ 학사편람

교육과정 심의위원회 규정

제1조(목적) 이 규정은 학칙 제22조(교육과정)에 근거하여 동원과학기술대학교 교육

과정심의위원회(이하 "위원회" 라 한다)를 원활하게 운영하기 위하여 필요한 제반

사항을 규정함을 목적으로 한다.(개정 2016.1.14.)

제2조(구성) 위원의 수는 위원장을 포함하여 5명에서 7명까지로 한다.(개정 2016.1.14.)

제3조(위원 위촉 및 위원장 선출) (개정 2016.1.14.)

① 위원은 교원 중에서 총장이 위촉한다. 단 교무처장은 당연직으로 한다.



④ 위원의 임기는 2년으로 한다.

⑤ 위원회는 재적위원 과반수의 출석과 출석위원 과반수이상의 찬성으로 의결한다.

다만, 가부 동수일 경우는 위원장이 결정한다.

제4조(위원장의 직무) (개정 2016.1.14.)

① 위원장은 위원회를 대표하며, 위원회의 업무를 통할한다.



제5조(기능) 본 위원회는 교육과정운영위원회가 위임한 사항에 대하여 다음 각호의

사항을 심의 할 수 있다.

1. 매 학년도 학과별 교육과정 편성 심의에 관한 사항 (개정 2016.1.14.)

2. 학과별 교육과정 개정 심의에 관한 사항 (개정 2016.1.14.)

3. 교육과정 운영 평가에 관한 사항(개정 2016.1.14.)

4. 기타 교육과정 심의에 관한 사항 (개정 2016.1.14.)

부 칙


부 칙


부 칙


교육과정 심의위원회 규정

학사편람 _ 81

부 칙


부 칙


부 칙


부 칙


학사운영 규정

82 _ 학사편람

전공심화과정 운영위원회 규정

제1조(목적) 이 규정은 학칙 제23조의 2 및 교육과학기술부 (산업체경력이 필요한)

학사학위 전공심화과정 운영지침에 의거하여 동원과학기술대학교 전공심화과정

운영위원회(이하 “운영위원회”라 한다)의 운영에 필요한 사항을 규정함을 목적

으로 한다.

제2조(설치) 운영위원회는 설치는 대학 전체로 한다.

제3조(기능) 운영위원회는 다음 각호의 사항을 심의한다.

1. 대학 전체 전공심화과정의 주요 사항 심의･의결한다.

2. 대학 전체 전공심화과정의 입학사정을 한다.

3. 기타 전공심화과정의 자체평가를 실시한다.

제4조(구성) ① 운영위원회는 위원장을 포함하여 10~15명 내의 위원으로 구성한다.

② 운영위원장은 총장으로 한다.

③ 운영위원회의 위원은 대학보직교수 학과교수 및 관련 산업체 임직원 중에서

총장이 위촉하며, 산업체 임직원의 구성비를 1/2 이상으로 한다.

제5조(운영위원장의 직무) ① 운영위원장은 위원회를 대표하며, 운영위원회의 업무

를 통할한다.

② 운영위원장이 부득이한 사유로 그 직무를 수행할 수 없는 때에는 부총장이 그

직무를 대행한다.

제6조(운영위원의 임기) ① 운영위원의 임기는 2년으로 하되 연임할 수 있다.

② 운영위원의 사임 등으로 인하여 새로이 위촉된 자의 임기는 전임위원의 잔여

임기로 한다.

제7조(운영위원회의 운영) ① 운영위원회의 회의는 다음 각호의 경우에 위원장이 소

집한다.

1. 운영위원장의 소집 요구가 있는 경우

2. 재적위원 3분의 1 이상의 소집 요구가 있는 경우

3. 그밖에 운영위원장이 필요하다고 인정하는 경우

② 운영위원회의 회의는 위원장을 포함한 재적위원 과반수의 출석으로 개의하고,

출석위원 과반수의 찬성으로 의결한다.

③ 운영위원회는 회의록을 작성, 비치하여야 한다.

전공심화과정 운영위원회 규정

학사편람 _ 83

제8조(수당 등) 운영위원회의 회의에 출석한 외부 위원에게는 예산의 범위 안에서

수당 및 여비 등을 지급할 수 있다.

제9조(운영세칙) 이 규칙 이외에 위원회의 운영에 관하여 필요한 사항은 운영위원회

의 의결을 거쳐 총장이 정한다.

부 칙


부 칙


부 칙


학사운영 규정

84 _ 학사편람

전공심화과정 교육과정 편성위원회 규정

제1조(목적) 이 규정은 교육과학기술부 (산업체경력이 필요한) 학사학위 전공심화과

정 운영지침에 의거하여 전공심화과정 교육과정편성위원회(이하“위원회”라 한

다)의 운영에 필요한 사항을 규정함을 목적으로 한다.

제2조(기능) 위원회는 다음 각호의 사항을 심의한다.

1. 전공심화과정교육과정의 편성 및 운영

2. 전공심화과정교육과정의 운영 점검

3. 전공심화과정교육과정 운영에 대한 수요자 의견 수렴

4. 기타 전공심화과정교육과정 편성과 관련된 사항

제3조(구성) ① 위원회는 위원장을 포함하여 10~15명 내의 위원으로 구성한다.

② 위원장은 학과장으로 한다.

③ 위원회의 위원은 학과 교수 및 관련 산업체 임직원 중에서 총장이 위촉하며,

산업체 임직원의 구성비를 1/2 이상으로 한다.


② 위원장이 부득이한 사유로 그 직무를 수행할 수 없는 때에는 위원장이 지정한

위원이 그 직무를 대행한다.

제5조(위원의 임기) ① 위원의 임기는 2년으로 하되 연임할 수 있다.

② 위원의 사임 등으로 인하여 새로이 위촉된 자의 임기는 전임위원의 잔여 임기로 한다.

제6조(위원회의 운영) ① 위원회의 회의는 다음 각호의 경우에 위원장이 소집한다.

1. 위원장의 소집 요구가 있는 경우

2. 재적위원 3분의 1 이상의 소집 요구가 있는 경우

3. 그밖에 위원장이 필요하다고 인정하는 경우

② 위원회의 회의는 위원장을 포함한 재적위원 과반수의 출석으로 개의하고, 출

석위원 과반수의 찬성으로 의결한다.

③ 위원회는 회의록을 작성, 비치하여야 한다.

제7조(수당 등) 위원회의 회의에 출석한 외부 위원에게는 예산의 범위 안에서 수당

및 여비 등을 지급할 수 있다.

제8조(운영세칙) 이 규칙 이외에 위원회의 운영에 관하여 필요한 사항은 위원회의

의결을 거쳐 총장이 정한다.

부 칙


학점인정 심의위원회 규정

학사편람 _ 85

학점인정 심의위원회 규정

제1조(목적) 이 규정은 고등교육법시행령 제15조제4항에 근거하여 동원과학기술대학

교 학점인정 심의위원회(이하 “심의위원회”라 한다.)의 운영에 필요한 사항을

규정함을 목적으로 한다.


제3조 (위원 위촉 및 위원장 선출) ① 위원은 교원 중에서 총장이 위촉한다. 단 교

무처장은 당연직으로 한다.






제5조(임기) ① 위원의 임기는 2년으로 하며 1회에 한하여 연임할 수 있다.

② 보궐 위원은 전임자의 잔여기간으로 한다.

③ 당연직 위원의 임기는 그 보직의 재임기간으로 한다.

제6조(기능) 심의위원회는 다음 각호의 사항을 심의․의결한다.

1. 국내외의 다른 학교에서 학점을 취득한 경우에 대한 학점인정

2. 「평생교육법」제31조 제4항, 제32조 및 제33조 제3항에 따른 전문대학 또는

대학졸업자와 동등한 학위가 인정되는 평생교육 시설에서 학점을 취득한 경우에

대한 학점인정

3. 국내외의 고등학교와 국내의 학교에서 대학교육과정에 상당하는 교과목을 이

수한 경우에 대한 학점인정

4. 「병역법」제73조 제2항에 따라 입영 또는 복무로 인하여 휴학중인 사람이 원

격수업을 수강하여 학점을 취득한 경우에 대한 학점인정

5. 「학점인정 등에 관한 법률」 제7조 제1항 또는 제2항에 따라 교육부장관으로

부터 학점을 인정받은 경우에 대한 학점인정

6. 다른 학교․연구기관 또는 산업체 등에서 학습․연구․실습한 사실이 인정되거나

산업체에서 근무한 사실이 인정되는 경우에 대한 학점인정

7. 편입생에 대한 학점인정

8. 기타 학점인정에 대한 사항 및 위원회 운영에 관한 사항

학사운영 규정

86 _ 학사편람

제7조(회의소집 등) ① 위원회 회의는 다음 각호의 요청이 있을 시 위원장이 소집한다.

1. 총장의 요청이 있을 때

2. 위원장이 필요하다고 인정할 때

3. 학점인정 신청이 접수되었을 때

4. 위원 3분의 2 이상의 소집 요구가 있을 때

② 외부위원의 경우 회의비를 지급할 수 있다.

제8조(회의) 회의는 재적위원 과반수이상의 출석으로 개회하며, 출석위원 3분의 2이

상의 찬성으로 심의, 의결한다.

제9조(규정의 개정) 이 규정을 개정할 경우에는 재적위원 3분의 2 이상의 출석과 출

석위원 3분의 2 이상의 찬성으로 심의, 의결한다.

제10조(준용) 이 규정에 명시하지 않은 사항은 관련 법령 및 학칙 등에 따른다.

부 칙


교원시수 및 강사료 지급 규정

학사편람 _ 87

교원시수 및 강사료 지급 규정

제1조(목적) 이 지침은 학칙 제25조2에 의거 우리 대학 교원의 교수시간 및 강사료

지급에 관한 사항을 정함을 목적으로 한다.

제2조(강의의 구분) 강의의 구분은 다음 각호와 같다.

1. 초과강의 : 전임교원의 강의책임시간 이외의 수업

2. 시간강의 : 전임교원 이외의 강사가 시간제로 담당하는 수업

제3조(책임시간수) ① 전임교원의 주당 강의책임 시간수는 12시간으로 하며, 보직교

원의 책임시수는 다음 각호와 같다.

1. 부총장 : 3시간

2. 처장 : 5시간

3. 부속기관장 및 부처장, 산학협력 중점교수(우수) : 8시간

4. 학과장(책임교수), 부원장, 연구소장 : 9시간

5. 기타 특별한 임무 수행자의 경우 총장이 정한 시수

② 시간강의를 담당하는 교원의 책임시수는 학기별 배정받은 시간으로 한다.

제4조(책임시수 부족교원에 대한 조치사항) ① 책임시수 부족교원은 책임시수 부족사

유에 대하여 소명서<붙임1>를 작성하여 제출한다. 제출된 소명서는 ‘학사운영위원회’

에서 책임시수 부족에 대한 적절성을 심의하여 타당성이 인정되는 경우에는 과제부여

를 하고, 타당성이 인정되지 않는 경우에는 ‘업적평가 감점처분’또는 ‘급여삭감(시

간강사 시간당 지급기준) 처분’중 해당교수가 택일하도록 하여 해당조치를 시행한다.

② 책임시수 부족에 대한 타당성을 인정받은 책임시수 부족교원은 대학에서 지정

한과제 중에서 부족시수에 상응한 1개 과제를 자율 선정하여 해당 학기내에 수행

해야 한다. 만일 해당기간내 과제 수행 미이행 및 과제수행 결과평가에서 미흡판

정(80점 미만)을 받을 경우, 교원승진 및 재임용 업적평가 시 감점 처분 또는 급

여(시간강사 시간당 지급기준)삭감 처분을 한다. 본 처분에 대하여 책임시수 부족

교원은 업적평가 감점과 급여삭감 중 택일할 수 있다.

③ 제2항의 과제부여 기준은 <붙임2-책임시수 부족교원 과제부여 기준>를 따른다.

④ 제1항 및 제2항의 업적평가 감점 기준은 1~3시수 부족은 –1점, 4~6시수 부족

은 –2점, 7시수 이상 부족은 –3점으로 한다.

⑤ 제1항 및 제2항의 급여삭감은 부족시수만큼 시간강사의 시간당 강사료 기준을

동일하게 적용한다.

⑥ 제1항 및 제2항의 업적평가 감점 적용 시기는 최초로 도래되는 재임용 및 승

진평가시 각각 1회에 한하여 적용된다.

학사운영 규정

88 _ 학사편람

⑦ 제2항의 과제수행 평가기준은 교수학습개발센터 연구과제 평가지침을 따르며,

실행과제(활동관련 과제)는 실시 유무를 판단하여 P/F로 판정할 수 있다.

제5조(강사료의 지급) ① 전임교원의 경우 제3조에서 규정한 책임시간을 초과하는

시간에 대하여 초과강사료를 지급한다.

② 전임교원 이외의 강사의 경우 제5조에서 정한 강사료로 지급한다.

제6조 (강사료 책정) 강사료 책정에 관한 사항은 총장이 따로 정한다.

제7조 (강사료 지급기일) 강사료는 익월 5일에 지급하되 다만, 부득이한 경우에는

총장이 따로 정할 수 있다.

부 칙


부 칙


부 칙


부 칙


부 칙


부 칙


부 칙


부 칙


부 칙


부 칙


교육과정 편성 규정

학사편람 _ 89


제1조(목적) 이 규정은 동원과학기술대학교(이하 ‘본 대학교’라 한다.) 학칙 제22

조 교육과정, 제24조 학점이수에 관한 세부사항을 규정함을 목적으로 한다.

제2조(교육과정개발 및 개정) ① 교육과정개발은 대학의 교육목표와 연계성을 갖추

고 사회적 환경, 산업체, 학생의 요구사항 등을 충분히 반영하여 개발하여야 한다.

② 교육과정개발은 계열/학과의 경쟁력을 확보하기 위하여 교무처의 교육과정 편

성규정(지침)에 따라 NCS지원센터의 NCS 기반 운영지침 및 매뉴얼에 의거 학과

에서 수행하고, 교육과정심의위원회의 심의를 거쳐 총장이 공포하여 확정한다.

제3조(교육과정운영위원회) ① 본 대학교에 교육과정의 개발, 개정, 심의 또는 교육

과정의 원활한 운영을 위하여 전공 교육과정 운영위원회와 기초교양교육과정운영

위원회(이하 “전공위원회, 기초교양위원회”라 한다)를 둘 수 있다.

② 전공위원회 및 기초교양위원회에 관한 세부사항은 따로 정한다.

③ 교육과정의 심의에 관한사항은 교육과정 심의위원회에서 따로 정한다.

제4조(교과구분) 교과구분은 교양소양과목, 직업기초능력과목, 전공과목, 교직과목으

로 구분한다.

1. 교양소양교과목은 다음과 같이 분류한다.

가. 교양필수(교필) : 사회봉사활동(1학점)

나. 교양선택(교선) : 학과에서 자율 선택

2. 직업기초능력교과목

가. 인성과 진로, 인간관계와 커뮤니케이션은 모든 학과에서 편성․운영하여야 한다.

나. 직업기초능력교과목은 학생수요형(기초학습) 교과목(의사소통능력, 수리활용

능력, 정보능력), 학과수요형(전공교양) 교과목(문제해결능력, 조직이해능력, 자

원관리능력, 기술능력), 대학정책형(기초교양) 교과목(대인관계능력, 자기계발능

력, 직업윤리)으로 구분되며 이에 관한 세부사항은 매학년도 지침으로 작성하여

학과에 안내한다.

3. 전공과정의 각 교과목은 다음과 같이 분류한다.

가. 전공필수(전필) : 현장실습, 학과에서 지정하는 교과목

나. 전공선택(전선) : 계열/학과에서 전공학점으로 인정되는 과목

4. 교직과목(교직) : 유아교육과의 교직과목은 유아교육과의 전공과목으로 인정함

5. 교양 및 직업기초능력과목은 대학의 사명 및 교육목표, 기초학습능력 영역, 국

학사운영 규정

90 _ 학사편람

가직무능력(NCS) 표준에서 제시한 직업기초 능력 영역, 산업사회의 요구 등에 입

각하여 편성한다.

6. 기초교양 교육과정위원회는 전체 학과(전공)를 대상으로 하는 별도의 교양과목

을 편성할 수 있다.

7. 교양과목은 교양소양과목 및 직업기초능력 교과목을 합쳐 학과(전공)별로 10학

점 이상을 편성하여야 한다.

8. 학과수요형(전공교양) 교과목은 학과에서 자율적으로 편성하되, 학생수요형(기

초학습) 교과목, 대학정책형(기초교양) 교과목은 매 학년도 교육과정 편성지침에

의거 편성‧운영한다.

제5조(교과이수단위) 교과이수단위는 학점으로 하고 1학기당 15시간 이상의 강의를

1학점으로 하되 교육과정 운영상 필요한 경우 실험, 실습, 실기, 체육은 1학기간

30시간 이상의 강의를 1학점으로 할 수 있다. 단, 간호학과 임상실습 및 실습학기

제 현장실습은 예외로 한다.

제6조(계절학기) 계절학기는 동계, 하계로 나누어 연 2회 실시하며 수강신청은 매학

기 최대 10학점 이내로 할 수 있다.

제7조(교육과정 편성기준) 정보화 및 지식기반 사회가 요구하는 전문 직업인 교육을

위하여 필요한 교과목으로 개편한다.

1. 학과별 특성화를 효과적으로 달성할 수 있는 전공분야를 편성한다.

2. 전공과목은 유능한 전문직업인을 배출하기 위한 당해 계열/학과의 전문적 지식

및 기술연마에 필요한 교과목을 개발한다.

3. 학사학위 전공심화과정, 계약학과, 실습학기제, 산업체 위탁교육 연계교육 및

주문식 교육을 위한 교육과정은 별도로 편성 및 운영할 수 있다.

4. 학점은행제에 의한 학위과정과 연계하기 위하여 학점은행제 표준 교육과정(전

공) 참고하여 편성한다.

5. 기타 계열/학과의 자격증 취득과 연계한 과목이 포함되도록 편성한다.

6. 입학 당시 승인된 교육과정은 졸업 시까지 적용하는 것을 원칙으로 하며, 교육

과정 확정 후 변경은 불가하다. 부득이한 경우에는 총장의 승인을 득한 후 변경

할 수 있다.

7. 교육과정의 개편주기(보완주기)는 매 4년(2년)마다 실시하고 교육과정을 매년

평가(분석), 환류 개선할 수 있다.

8. 교육수요자(재학생, 졸업생, 산업체)의 요구사항을 적극 반영하고, 학생의 수학

능력을 고려하여 실무교육 과정으로 편성한다.


학사편람 _ 91

9. 전공과목의 실습 비율(주간 기준)은 50% 이상으로 편성한다. 단, 자격증 취득

등의 사유로 총장의 승인을 받은 경우에는 실습비율을 50% 미만으로 편성할 수

있다.

10. 전공 이론과목은 학점/시수 비율을 주・야 공히 1/1로 하고 주간 전공 실습과

목은 학점/시수 비율을 1/1, 1/2, 2/2, 2/3, 3/3, 3/4로 편성하며, 야간 전공실무과목

은 학점/시수 비율을 1/1로 한다. 단, 간호학과의 임상실습과목 및 실습학기제 현

장실습, 재학생 일학습병행제 OJT수업은 예외로 한다.

부 칙


부 칙


부 칙


부 칙


부 칙


부 칙


부 칙


부 칙


부 칙


학사운영 규정

92 _ 학사편람

계절학기 운영 규정

제1조(목적) 이 규정은 학칙 제8조 제2항에 의거, 계절학기 운영에 필요한 세부사항

을 규정함을 목적으로 한다.

제2조(용어의 정의)“계절학기”라 함은 학칙상의 정규학기와는 별도로 규정된 전문

학사과정 및 학사과정 이수학점 중 일부를 취득하게 할 목적으로 여름 및 겨울

방학 기간에 실시하는 수업을 말한다.

제3조(교과목개설) ① 정규학기에 통상적으로 개설되는 교육과정의 교과목 개설을

원칙으로 한다.

② 강의담당은 전임교원이 담당함을 원칙으로 한다.

③ 교과목은 1과목 1강좌 개설을 원칙으로 한다.

④ 수강신청 학생이 10명 미만인 과목은 폐강함을 원칙으로 한다. 단, 필요시 총

장의 승인을 득한 경우는 예외로 할 수 있다.

⑤ 계절학기의 교과목 수업기간은 교과목별로 이를 따로 정하되, 개설주수는 4주

이내로 한다. 다만 현장실습의 경우에는 예외로 한다.(新設 17.6.22) ⑥ 개설교과목은 해당학과로부터 신청을 받아 교무처의 검토 후 총장의 승인을

득하여 최종 확정한다.(新設 17.6.22)

제4조(교과 이수의 단위) ① 교과이수단위는 학점으로 하고 계절학기당 15시간 이상

의 강의를 1학점으로 한다.

② 현장실습 관련 사항은 학칙 및 학생현장실습 규정에 따로 정한다.(改正 17.06.22)

제5조(교과목의 설정) 계절학기를 개설 할 경우에는 계절학기 2주일 전에 각 학과장

은 개설과목, 개설사유, 교수계획서, 교육과정표, 시간표 등을 작성하여 교무처장

에게 제출한 후 총장의 승인을 받아 개설 1주일 전에 공고하여야 한다.

제6조(취득학점 제한) 계절학기에서 취득할 수 있는 학점은 매 계절학기당 10학점

이내로 제한한다.(改正 17.06.22)

제7조(수강자격) ① 재학생으로서 교육과정에 계절학기에 수강하도록 되어있는 교과

목에 대한 수강과 재학생이 "F" 및 “D( D°, D+)” 학점을 재수강하는 경우에

한한다.(改正 17.06.22) ② 편입생, 재입학생, 복학자로서 정기학기의 교과목 수강이 불가능한 자

계절학기 운영 규정

학사편람 _ 93

③ 삭제(改正 17.06.22)

➃ 졸업유급자 등 특수한 경우로 총장의 승인을 얻은 자

제8조(수강신청) ① 계절학기 수강을 희망하는 재학생은 지정된 기일 내에 지도교수

의 수강지도를 받아 수강신청을 하여야 한다.

② 수강신청 마감 후 수강인원 미달로 폐강된 교과목에 대한 수강 신청은 자동

취소된다. 다만, 폐강된 교과목은 지정된 기간에 다른 교과목으로 대체 신청할 수

있다.

③ 수강신청기간 이후에는 추가 수강신청을 할 수 없다.

제9조(시험) 계절학기의 시험은 직무수행능력1차 평가(중간시험)와 직무수행능력2차

평가(기말시험)로 나누어 실시함을 원칙으로 한다.(改正 17.06.22)

제10조(성적) ① 계절학기에서 취득한 학점과 성적은 졸업소요학점(총 취득학점)과

졸업 시 전체 평점평균에 합산시키지만, 정규학기의 평균성적 산출 및 장학생 선

발, 학사경고 성적에는 반영하지 아니한다.

② 시험과 성적에 관한 사항은 학칙을 준용하되 추가시험은 실시하지 않는다.

③ 재수강의 경우 최대 A까지만 성적을 부여할 수 있다.(新設 17.6.22)

제11조(수강료) 계절학기를 수강하고자 하는 자는 다음과 같이 신청학점에 따라 등

록금을 납부하여야 하며, 계절학기 수강료는 다음과 같다.


2. 4학점부터 6학점가지는 당해학기 수업료의 1/3해당액


4. 10학점 이상은 당해학기 수업료의 전액으로 한다.

5. 현장실습의 경우 최초수강자는 수강료를 면제한다. 단 현장실습 재수강자는 수

강료를 상기 기준에 의거하여 납부해야 한다.(新設 17.6.22) 6. 제11조 5호의 경우 본인의 귀책사유가 아닌 산업체의 사정으로 현장실습을 이

수하지 못한 경우에는 최초 수강자와 동일하게 수강료를 면제한다.(新設 17.6.22)

제12조(강사료) 강사료는 정규학기 강사료 지급기준을 적용하여 지급한다.(초과강사

료 포함)다만 강사료는 해당 강좌의 총수강료에 해당하는 금액을 초과하여 지급

할 수 없다. (新設 17.6.22).(改正 19.06.24)

제13조(기타) 이 규정에 규정되지 않은 사항은 본 대학교 학칙 및 학칙시행세칙에

학사운영 규정

94 _ 학사편람

의한다.(改正 17.06.22)부 칙

이 규정은 1994년 11월 1일부터 시행한다.

부 칙


부 칙


부 칙


부 칙


부 칙


부 칙


부 칙


학사학위 전공심화과정 운영 규정

학사편람 _ 95


제1조(목적) 이 규정은 학칙 제23조의 2에 의한 학사학위 전공심화과정에 관하여 필

요한 사항을 규정함을 목적으로 한다.

제2조(설치학과 및 입학정원) 본 대학교에 설치하는 학사학위 전공심화과정 학과 및

입학정원은 다음과 같다. (改正 2019.3.1)(改正 2019.12.1)

학과명 경력유무전공심화과정

주간 야간

자동차공학과 경력있는 17

사회복지학과 경력없는 17

유아교육학과 경력없는 25

전공심화과정 간호학과 경력없는 15

보건행정학과 경력없는 20

스포츠재활운동학과 경력없는 20

소방방재학과 경력없는 16

냉동공조설비공학과 경력없는 15

항공정비학과 경력없는 15

제3조(모집정원) ① 학사학위 전공심화과정 모집정원은 전문학사과정 전체 입학정원

의 100분의 20을 초과할 수 없다.

② 학사학위 전공심화과정 모집단위별 모집정원은 전문학사과정 입학정원의

100%를 초과하지 못한다.

제4조(위원회) 학사학위 전공심화과정을 운영하기 위해서 전공심화과정 운영위원회

및 전공심화과정 교육과정 편성위원회를 설치·운영한다.

제5조(수업연한 및 재학연한) ① 전공심화과정의 수업연한은 전문학사학위 과정을

포함하여 4년 이상 수업을 받아야 한다.

② 2년제 학과 졸업의 경우는 2년 이상, 3년제 학과의 졸업의 경우는 1년 이상을

수업연한으로 한다.

③ 재학연한은 제한을 두지 않는다.

학사운영 규정

96 _ 학사편람

제6조(학사 운영) ① 학사운영은 전문학사과정과 동일하게 운영한다.

② 학급운영은 40명 이하 별도학급으로 운영한다.

③ 학급운영은 야간, 주말반으로 편성․운영한다.

④ 교육과정 운영은 현장과 실무 중심의 교육과정으로 운영하여야 한다.

⑤ 철저한 출결석 확인으로 수업참여율을 제고하여야 한다.

제7조(입학자격) ① 산업체 경력있는 과정의 경우에는 전문대학을 졸업한 자 또는 이

와 동등 이상의 학력이 있다고 인정되는 자로서 전문대학 입학 후 산업체에서 근

무경력이 1년(전년도에 졸업한 사람의 경우에는 졸업 후 9개월) 이상인 자로 한다.

② 산업체 경력없는 과정의 경우에는 동일계열(학과)의 전문대학을 졸업한 자 또

는 이와 동등 이상의 학력이 있다고 인정되는 자로서 해당 전공심화과정 학과와

동일계열(학과)의 전문학사 학위과정을 졸업한 자로 한다.

③ 기타의 경우에는 전공심화과정 운영위원회 심의를 거쳐 결정한다.

제8조(동일계열기준) ① 관련 학과를 졸업하지 않았더라도 관련 교과목의 학점을

50%이상 이수한 경우에는 동일계열(학과)로 인정한다. 단, 산업체 경력있는 과정

의 경우 관련학점이 50% 미만인 경우에는 부족한 학점을 전공심화과정과 별도로

전문학사과정 또는 학사학위 전공심화과정에서 이수하여 충족시켜야 함(졸업학점

과 별도 이수)

② 기타의 경우에는 전공심화과정 운영위원회에서 심사하여 인정한다.

제9조(재직경력기준) ① 동일계열 관련 1년 이상 직무분야와 학과가 일치할 경우 인

정한다.

② 재직증명서, 산업체 추천서를 구체적으로 심사하여 기준을 정한다.

③ 기타의 경우에는 전공심화과정 운영위원회에서 구체적으로 심사하여 인정한다.

제10조(학점이수) ① 학기별 최소 이수학점은 12학점 이상 이수하여야 한다. 다만,

수업연한이 1년인 학과는 최소 9학점 이상 이수할 수 있다.

② 학기별 최대 이수학점은 24학점 이내로 취득할 수 있다.

제11조(학점인정) ① 전문대학 과정 이수학점의 인정범위는 2년제 졸업자는 72학점,

3년제 졸업자는 107학점 이하로 인정한다.(改正 2019.3.1) ② 전문대학 졸업자와 동등 이상의 학력 소지자의 경우에도 상기 ①항을 적용한다.

제12조(졸업학점 및 학위) ① 전공심화과정의 최소이수학점은 전문대학 과정 이수인


학사편람 _ 97

정학점을 포함하여 127학점 이상 취득시 학사학위를 수여한다. 다만 2019학년도

현재 수업연한 2년제 학과의 4학년에 대해서는 졸업에 필요한 최소한의 학점 기

준을 140학점 이상으로 한다.(改正 2019.3.1) ② 4년제 대학 또는 산업대학의 졸업학위 종류를 준용한다.

제13조(납입금) ① 학생은 매학기 등록기간에 소정의 납입금을 납부하여야 한다.

② 대학 등록금에 관한 규칙 제6조의 규정에 의한 반환사유에 해당될 때에는 이

를 반환하여야 한다.(改正 2019.3.1) ③ 전공심화과정의 등록금 책정은 총장이 따로 정한다.

제14조(전공심화과정 운영위원회) 전공심화과정 운영위원회는 교무처장이 위원장이

되고 설치학과의 교수, 산업체인사 등으로 22인 이내로 총장이 위촉하여 운영위

원회를 구성하며 세부적인 사항은 총장이 따로 정한다.(改正 2019.3.1)(改正 2019.12.1) 1. 산업체 인사를 50% 이상으로 구성한다.

2. 위원회는 입학자격 심사, 입학생 선발, 기타 주요사항에 대한 심의, 의결을 주

요기능으로 한다.

3. 위원회는 교무처에서 설치․운영 한다.

제15조(전공심화과정 교육과정편성 운영위원회) 전공심화과정 교육과정편성 운영위

원은 설치학과의 교수, 산업체인사 등으로 15인 이내로 구성하며 세부적인 사항

은 총장이 따로 정한다.(改正 2019.12.1) 1. 산업체 인사를 50% 이상으로 구성한다.

2. 위원회는 교육과정편성, 교육과정운영점검, 교육수요자 의견수렴 및 처리 등을

주요기능으로 한다.

3. 위원회는 전공심화과정 해당 학과에서 설치․운영 한다.

제16조(만족도 조사) ① 전공심화과정에 대한 교육품질 향상을 위하여 매년 1회 이

상 수요자 만족도 조사를 실시하여야 한다.

② 만족도조사 결과는 총장에게 보고한 후 미흡한 점에 대하여 개선되도록 노력

하여야 한다.

제17조(기타사항) 전공심화과정에 관한 사항 중 본 규정에 포함되지 아니한 세부사

항에 대하서는 총장이 따로 정한다.

학사운영 규정

98 _ 학사편람

부 칙


부 칙


실습학기제 현장실습 운영 규정

학사편람 _ 99


제1조(목적) 본 규정은 「동원과학기술대학교 학칙」 제22조, 제25조 및 「시행세

칙」 제16조에 관한 사항 중 학생의 전공직무관련 현장 적응력을 높이기 위하여

국내외 실습학기제 운영에 관한 사항을 규정함을 그 목적으로 한다.

제2조(정의) 본 규정에서 사용하는 용어의 정의는 다음 각 호와 같다.

1.실습학기제 현장실습이란 「고등교육법」(이하법이라 한다) 제2조의 각

호에 따른 학교(이하학교라 한다)에서 법 제22조에 따라 운영하는 실습학기

제로 학교와 현장실습기관이 공동으로 참여하여 쌍방 간에 합의한 기간 동안

현장실습기관에서 전공직무관련 실무교육 및 실습을 실시하고 이를 통해 학점을

부여하는 산학협력 교육과정을 말한다.

2.현장실습기관(이하 실습기관이라 한다)이란 국가 및 지방자치단계, 공공

기관, 연구기관, 기업 등 학생의 전공직무관련 실무교육 및 실습이 가능한 국

내·외 기관을 말한다.

단, 전공직무와 관련이 있는 산업체(기관)을 선정함을 원칙으로 한다.

3.현장실습생(이하학생이라 한다)이란 학점인정 및 전공직무관련 실무 경

험을 제공받기 위해 현장실습에 참여하는 학생을 말한다.

4.현장실습지원비(이하실습지원비라 한다)란 현장실습의 원활한 수행 및

현장실습 장려 등을 위하여 실습기관에서 학생에게 제공하는 임금의 성격이 없는

지원금을 말한다.

제3조(실습학기제 현장실습 운영 기준 등) ⓛ 실습학기제 현장실습은 학생이 향후

전공직무관련 산업체에 종사하는데 필요한 지식·기술·태도를 습득할 수 있도록

함을 목적으로 한다.

② 실습학기제 현장실습은 학생 전공직무와 관련된 실무교육을 포함한 실무 실습

과정으로 운영하여야 한다.

③ 실습학기제 현장실습은 현장실습을 수행하는 졸업학년도 마지막 학기를 등록

한 재학생을 대상으로 한다.

④ 실습학기제 현장실습의 실습시간은 다음 각 호에 따라 운영되어야 한다.

1. 실습학기제 현장실습은 휴게시간을 제외하고 1일 8시간, 1주간 40시간을 초과

하지 않는 범위에서 최소 12주 이상 시행하여야 한다.

2. 실습 수행 과정상 필요한 경우에 한하여 실습기관이 학생의 동의를 얻어 1주

학사운영 규정

100 _ 학사편람

간 최대 5시간을 한도로 연장할 수 있으며, 오후 10시부터 익일 오전 6시까지의

야간 현장실습은 운영할 수 없다.

⑤ 실습학기제 현장실습은 1일 1시간 이상의 휴게시간과 현장실습이 실시되지 않

는 날에 대한 휴일이 보장되어야 하고, 실습기관이 1개월 이상인 경우 학생이 1개

월 기준 1일의 휴일을 활용할 수 있는 기준으로 운영하여야 한다.

⑥ 실습기관에서는 현장실습에 참여하는 학생에 대해 현장실습의 목적·범위를

벗어난 업무 등에 종사시켜서는 안 된다.

⑦ 다음 각 호의 어느 하나에 해당하는 학생은 현장실습 대상에서 제외한다.

1. 정규학위 과정 외의 외국인 유학생 및 교환학생

2. 산업현장 근로자 등을 위한 산업체위탁교육과정 및 재직자특별전형과정 등의

학생

3. 졸업요건 미충족 학생

4. 「직업교육훈련 촉진법」,「교원자격검정령 시행규칙」등 별도의 법령에 따라

운영하는 현장실습 등에 따른 적용제외 대상 학생

5. 기타 교육부장관이 정하는 적용제외 대상 학생 등

제4조(실습지원비) ① 실습기관은 학생들이 실습 수행이 원활히 이루어질 수 있도록

실습지원비를 지급할 수 있으며, 지급 수준에 대해서는 학교와 실습기관 간 협의

를 통해 결정한다.

② 실습지원비는 숙식비, 교통비, 실습수행비, 교육 장려금 등 금전으로 제공되는

지원금으로, 현물(식사, 기숙사, 통근버스 등)로 제공되는 경우는 실습지원비에 포

함하지 않는다. 단, 실습기관은 실습 과정이 실질적 근로에 해당하는 경우 「최저

임금법」에 따라 고시되는 시간급 최저임금액 이상의 실습지원비를 지급하여야

한다.

③ 실습기관은 연장 실습을 실시할 경우 이에 대한 별도의 실습지원비를 지급하

여야 한다.

제5조(현장실습 제외 기준) ① 현장실습의 취지 및 목적, 형평성 등을 고려하여 다

음 각 호의 어느 하나에 해당하는 사항은 현장실습으로 인정하지 않는다. 단, 교

육부장관이 따로 정하는 경우는 예외로 한다.

1. 학교와 실습기관 간의 산학협력을 기반으로 현장실습을 개설, 운영하는 것이

아닌 다음 각 목의 경우

가. 해당 기관 등을 학생 개인이 섭외한 경우

나. 학교와 무관하게 근로, 인턴, 아르바이트 등의 모든 형태로 해당 기관의 필


학사편람 _ 101

요에 따라 학생을 모집하는 경우

다. 현장실습 수행 이전에 취업한 학생이 해당 근로를 현장실습으로 수행하는

경우

라. 해당학과의 전공직무와 무관한 현장실습을 수행하는 경우

2. 실습지원비 기준을 충족하지 않는 경우

3. 단기간·간헐적 또는 비연속적으로 운영하는 다음 각 목의 경우

가. 제3조제4항제1호에 따른 기준 미만으로 운영되는 경우. 단, 해당 실습기관이

8시간 미만 사업장인 경우는 예외로 한다.

나. 현장실습 중 정해진 기간 동안의 실습을 충족하지 않은 채, 학교로 출석하

여 일반수업과 병행하거나 간헐적, 비연속적으로 운영하는 경우

4. 현장실습의 취지 및 기준에 부합하지 않는 사회봉사 및 현장체험, 답사, 견학

등의 단기 체험활동 등

제6조(이수유보의 승인 및 취소) ① 실습학기제 이수자가 4주 이상 실습을 수행하고

부득이한 사유로 계속하여 실습을 할 수 없는 경우에는, 실습학기제 유보 신청서

를 제출하여 총장의 승인을 받아 추후 잔여기간을 이수하면 이를 인정할 수 있

다.

② 실습 이수유보승인을 받은 자는 유보신청일로부터 4주 이내에 잔여실습을 개

시하지 못하는 경우에는 유보승인을 취소한다.

제7조(실습업체변경 및 특별이수인정) ① 실습학기제 기간의 4분의 1선 이내에 중도

포기한 경우에는 개설된 일반 과목을 수강 신청하여 이수할 수 있으며, 현장실습

을 중도 포기하고 학교로 복귀한 학생에 대한 출석 및 교과목 이수의 인정을 위

해 현장실습 동안의 실습생 출석부와 현장실습지도자평가서를 제출하여야 한다.

② 실습학기제 기간의 2분의 1 이상이 경과된 후 실습기관의 부득이한 사정으로

실습을 계속할 수 없는 경우에는 실습업체를 변경하여 잔여기간을 이수하도록 한

다. 그리고 실습업체의 변경을 위해서는 실습업체 변경신청서 및 최초 실습 업체

에서의 실습평가서, 지도교수 실습평가결과서를 제출해야 한다. 다만 학생의 귀책

사유로 인한 경우에는 그러하지 아니하다.

③ 실습학기제 실습기간의 4분의 3이상을 이수한 자가 다음 각 호의 1에 해당될

경우에는 그 기간을 당해 과정에 포함하여 이수한 것으로 인정할 수 있다.

1.총장의 추천으로 각종대회 또는 회의에 참석할 때

2.군입대하는 경우

3.천재지변으로 인하여 정상적인 교육수행이 어려울 때

학사운영 규정

102 _ 학사편람

4.기타 총장이 특별히 인정하는 경우

제8조(성적평가) ① 실습학기제 이수자의 성적은 Pass(P) 또는 Fail(F)로 평가하며,

성적 산정시에는 산입되지 아니하나 졸업이수학점에는 포함된다.

② 실습학기제 평가방법은 산업체현장지도자 (60%)와 실습학기제 지도교수(대학

평가 40%)가 학생의 현장실습일지, 실습내용, 교육성과 등을 종합적으로 고려하여

산업체평가(60점)와 대학평가(40점)을 합하여 최종 평가하며 평가내역을 기록한 실

습학기제 최종평가서를 실습학기제 종료 후 2주 이내에 교무처에 제출하여야한

다.

③ 실습기관이 2개 이상인 경우에는 실습기간에 비례하여 산업체당 배점을 책정

하여 평가한다.

④ 정당한 사유 없이 과정을 포기하거나 근무지를 이탈한 학생의 성적은 Fail(F)

로 표기하며, 해당학생은 실습학기제 과정을 재신청할 수 없다.

⑤ 현장실습 실습시기와 학점 인정학기는 일치하여야 한다.

제9조(개설) ① 실습강좌는 개설계획서에 따라 총장이 개설하여 하며, 학과장이 개

설을 요청하는 경우에는 실습기관 및 지도교수를 선정하여 실습학기제 개설계획

서와 신청/서약서를 교무처로 제출하여야 한다.

② 개설계획서는 다음 각 호의 내용을 포함하여야 한다.

1. 개설과정 및 학점 수(공통)

2. 실습기간(공통)

3. 학생의 실습학기제지원서 접수기간(공통)

4. 실습학기제를 담당할 지도교수

5. 실습학기제 기관 및 대표자

6. 기타 개설에 필요한 사항

제10조(신청자격) ① 본교에 재학 중인 자로서 2년제 3학기-60학점,3년제-100학점,

4년제-120학점이상 이수한 자는 실습학기제를 신청 할 수 있다.

② 운영위원회에서 인정한 자

③ 신청학기 현재 산업체 근무자는 신청할 수 없다.

제11조(신청서 제출) 학기제 현장실습을 하고자 하는 자는 현장실습 수업학기 개시

전 소정의 기간 내에 학기제 지원 신청서, 현장실습이수계획서, 실습기관 소개서

를 학과에 제출하도록 하며, 학과장 또는 지도교수는 실습내용의 전공직무와 일


학사편람 _ 103

치여부 등을 면밀히 검토 및 보완 후, 현장실습이수신청서 명부를 교무처에 제출

하여야 한다.

제12조(대상자 선발범위 및 기준) ① 실습학기제 현장실습 대상자의 수는 각 학과에

서 그 범위를 정한다

② 실습학기제 현장실습 대상자는 본교와 실습기관과의 선발기준에 따라 실습분

야와 실습여건 등을 감안하여 선발한다.

③ 학교는 선발된 학생들에 대하여 현장실습 사전에 상해보험에 가입해야 한다.

제13조(수강신청 및 수강료 납부) 수강신청은 등록금을 납부함으로써 확정되며, 기

한 내 미납시에는 수강신청을 취소한다.

제14조(지도) ① 실습학기제 현장실습학생의 지도는 산업체 현장지도와 학과지도로

구분한다.

② 산업체 현장지도는 산업체 실습담당자가 주관하며 학생의 작업환경, 근무상태

등을 점검하고 학생과 실습기관간의 애로점 및 요구사항에 대하여 적절한 조치를

취하여야 한다.

③ 학과지도는 소속 학과(전공)의 실습학기제 지도교수가 담당하며, 현장방문지도

는 수업일수 3/4 이전에 1회 이상 시행 후 실습학기제 방문지도 결과보고서(별지

11호 서식)를 제출하여야 하며, 해외실습의 경우에는 유무선, 메일 등을 이용하여

학생의 실습학기제 전반 학사 지도, 관리 및 산업체 현장지도 담당자와 유기적으

로 협조하여 적절한 조치를 취하여야 한다.

④ 실습지도비는 지도교수가 담당하는 실습업체 1곳당 50,000원을 지급한다. <신

설 2019. 11. 1.>

제15조(실습학기제 취소) 실습학기제 과정을 이수중인 자가 사고와 질병 또는 군 입

대 등의 부득이한 사유로 계속하여 실습을 수행 할 수 없을 경우 증빙서류를 첨

부하여 신청하고 실습학기제 과정을 취소할 수 있다.

제16조(현장실습 내용 변경 등) ① 실습기관에서는 현장실습 운영 중 실습기관의 사

정으로 현장실습 내용, 기간 및 계획 등의 변경이 필요한 경우 학교 측에 통보하

고 학교 및 학생의 동의하에 변경하여야 한다.

② 실습기관에서는 학생의 불성실한 태도로 인해 현장실습 운영에 차질을 초래하

는 경우 그 사유를 학교 측에 통보하고 학교와의 협의 하에 현장실습을 중단 또

학사운영 규정

104 _ 학사편람

는 취소할 수 있다. 단, 실습기관의 사정으로 중단⦁취소하고자 할 경우 학생의

현장실습 교육과정 이수에 문제가 없도록 최소 현장실습 이수 기간 이상으로 운

영하거나, 현장실습 변경 또는 취소신청서를 제출하여 승인을 받아 다른 실습기

관에서 잔여기간을 이수하여야 한다.

제17조(이수학점) ① 실습학기제 현장실습에 대한 학점 인정 시, 현장실습 수행학기

를 등록한 학생에 한하여 실제 현장실습이 수행된 학기의 학점으로만 부여되어야

한다.

② 실습학기제 과정은 해당 기간 내 교육과정을 완료함으로써 정해진 학점을 취

득하는 것으로 인정한다.

③ 실습학기제 현장실습은 20학점 이내에서 인정할 수 있다.

④ 실습학기제 해당학기에 개설 되어 있는 전공필수, 전공선택 과목을 이수한 것

으로 인정한다.

제18조(실습업체와의 협약사항) 본교와 실습학기제 실습기관의 협약사항에는 다음

각 호의 사항을 명시하여야 한다.

1. 현장실습에 필요한 교육 또는 실습(근무)계획

2. 현장실습기간 중 학생의 보건, 위생과 산업재해의 예방 및 보상

3. 현장실습생에 대한 수혜조건(후생복지 및 실습지원비 등)

4. 기타 효과적인 현장실습 교육에 필요한 사항

제19조(실습학기제 운영위원회) ① 실습학기제 실습의 원활한 운영 및 지원을 위하

여 실습학기제 운영위원회(이하 “운영위원회”라 한다)를 둔다.

② 운영위원회는 교무처장을 위원장(당연직)으로 하고, 교직원 6인 이내로 구성한

다.

제20조(실습생의 의무) 실습학기제 실습생은 실습 목적의 달성을 위하여 다음의 사

항을 준수하여야 한다.

1. 현장실습을 실시하기전 학교에서 실시하는 사전교육(실습생의 권리, 의무, 산업

안전보건교육, 성희롱예방교육 등)을 반드시 이수해야 한다.

2. 현장실습보고서를 작성하여 정기적으로 제출하여야 한다.

3. 현장실습기관의 내규 및 안전관리 규정을 준수하여야 한다.

4. 현장실습을 통하여 알게 된 실습기관의 기밀을 누설하지 아니하여야 한다.

5. 현장실습 도중 사고 등이 발생하였을 경우에는 즉시 학교에 연락하여야 한다.


학사편람 _ 105

제21조(현장실습 의무위반자에 대한 조치) 실습학기제 실습생 중 다음 각 호의 1에

해당하는 자는 실습학기제운영위원회에서 평가하여 학점인정을 불허하며 사안에

따라 징계 등의 조치를 취할 수 있다.

1. 현장실습 중 실습기관 내규의 징계사유에 해당되는 무단 결근자

2. 고의적으로 현장실습 분위기를 저해하거나 질서를 문란하게 한 자

3. 고의적으로 실습기관의 업무를 방해하거나 이익에 반하는 행위를 한 자

4. 학생의 신분을 벗어나 학교의 명예를 실추시킨 자

부 칙

(시행일) 이 지침은 2011년 11월 15일부터 시행한다.

부 칙


부 칙


부 칙


부 칙


부 칙


부 칙


학사운영 규정

106 _ 학사편람

시간제 등록제운영 규정

제1조(목적) 이 규정은 열린교육사회, 평생학습사회 기반 구축을 위하여 동원과학기

술대학교(이하 “본 대학교”이라 한다) 학칙 제 10조 제4항에 의한 시간제 등록

제의 운영에 필요한 세부사항을 정함을 목적으로 한다.

제2조(지원자격) 고등학교 졸업자 또는 이와 동등 이상의 학력이 있다고 인정된 자에 한

한다. 단, 본 대학교의 재적생이나, 다른 대학에 재적하고 있는 자는 지원할 수 없다.

제3조(모집인원 및 선발방법) ① 모집정원은 각 계열 및 학과의 입학정원의 300%범

위내로 한다.(단, 사이버 강좌의 학과별 모집정원은 전체학과 입학정원까지 모집

할 수 있다.)

② 전항에 의거 매학기 모집인원 및 선발방법은 총장이 따로 정한다.

제4조(교육과정) 교육과정 및 수강은 정규 학생과 통합 운영함을 원칙으로 한다.(단,

사이버 강좌는 별도로 편성할 수 있다.)

제5조(이수학점) ① 정규학생의 매학기 취득 기준학점의 1/2까지 취득 가능하며, 학

기별 최저 2학점, 최고 9학점까지 신청할 수 있다.

② 계절학기를 포함하여 연간 20학점까지 수강신청 할 수 있다.

③ 졸업에 필요한 학점은 80학점 이상이며, 교양․전공과목은 학과(전공)별 규정된

이수학점 이상을 이수하여야 한다.

제6조(수강신청 및 등록) 이수하고자 하는 교과목은 학과장의 지도를 받아 수강신청

서를 작성한 후 등록금을 납부한다.

제7조(등록금) ① 정규학생의 당해 학기 계열별 등록금액에서 취득 기준 학점(20학

점)으로 나눈 금액을 신청 학점수에 곱한 금액으로 한다.(단, 사이버 강좌는 별도

로 규정할 수 있다)

② 납입금의 반환은 등록금 반환에 관한 규정에 준한다.

제8조(학위수여) 본 대학교에서 취득한 학점이 45학점 이상인 자로서 학위취득에 필

요한 학점을 취득하는 자에게 학위를 수여할 수 있다.

제9조(준용) 이규정에 정하지 않은 사항은 본 대학교 학칙 및 제규정을 준용한다.

부 칙


학사제도평가 및 개선에 관한 규정

학사편람 _ 107

학사제도평가 및 개선에 관한 규정

제1장 총칙

제1조(목적) 이 규정은 전문대학 평가인증기준 2.1.3 학사제도 개선에 근거하여 동원

과학기술대학교(이하 “본 대학교”이라 한다)의 학사제도(별표1) 관리를 위하여

주기적 평가 및 개선에 대한 평가절차, 평가방법, 환류절차 등의 사항을 규정함을

목적으로 한다.

제2조(원칙) 학사제도의 평가 및 개선은 대학전체 재학생의 형평성을 고려하여 객관

성과 공정성 및 신뢰성에 의해 효과성 있는 학사제도 개선을 원칙으로 한다.

제3조(적용범위) 학사제도의 적용범위는 전과제도, 휴·복학, 재입학, 편입학, 계절

학기, 전공심화과정, 계약학과, 실습학기제현장실습, 현장실습 등을 말한다.

제4조(평가주기 및 절차) ① 평가는 매년마다 실시함을 원칙으로 하되, 학사제도별

평가주기는 별표1과 같이 한다. 단, 필요 시 시기를 달리할 수 있다.

② 평가 및 개선절차는 별표2와 같다.

제2장 평가기구

제5조(주관부서 및 위원회) ① 평가 및 개선 관련 업무는 교무처에서 주관하며, 평

가에 관한 주요사항은 학사제도 평가위원회에서 심의한다.

② 교무처는 다음 각호의 업무를 수행한다.

1. 학사제도 평가 및 개선 업무의 기획

2. 학사제도별 평가 및 개선 업무의 취합 및 분석

3. 평가결과 분석에 따른 개선방안 도출

4. 평가 및 개선방안에 따른 제도개선 계획수립

5. 기타 학사제도평가 및 개선에 관한 사항

③ 평가 및 개선의 내용, 주기, 절차, 시기 및 결과의 분석과 개선환류 등에 관한

주요사항은 학사제도평가위원회에서 심의한다.

학사운영 규정

108 _ 학사편람

제3장 방법 및 절차

제6조(계획 수립) 교무처는 학사제도 평가에 대한 계획을 학사제도평가위원회의 심

의를 거쳐 수립하고, 평가계획을 각 학과에 통지한다.

제7조(실시 및 결과보고) 각 학과에서는 제반 학사제도에 대해서 학생 및 교․강사의 의

견을 수렴하여 교무처로 제출한다. 또한 교무처는 재학생 만족도 조사, 졸업생 만족도

조사 및 해당학사제도 설문조사를 통하여 평가에 필요한 자료를 취합할 수 있다.

제8조(결과 취합 및 분석) 교무처는 각 학과의 의견수렴 및 만족도조사, 해당 학사

제도 설문조사를 취합하고, 개선에 대한 내용 분석 및 개선방안을 도출한다.

제9조(실사) 교무처는 자료의 검정과 학사제도의 준수 여부 등을 확인하기 위하여

별도의 실사팀을 구성하여 관련사항에 대해 점검할 수 있다.

제10조(외부전문가 자문) 학사제도 평가 및 개선을 위하여 필요 시 외부 전문가의

자문을 요청할 수 있다.

제4장 결과의 심의 및 활용 환류

제11조(결과의 심의 및 보고) 평가결과는 학사제도 평가위원회의 최종 심의를 거쳐

총장에게 보고한다.

제12조(결과의 전파 및 활용 환류) 평가 결과에 대해서는 관련 공문, 학내전산망,

교직원 연수 등을 통하여 대학 전체 구성원에게 전달되게 하며, 차년도 학사제도

개선, 사업계획수립, 예산수립, 제규정 개정, 대학운영의 개선 및 대학발전계획 수

립 등에 활용, 환류한다.

제5장 위원회 구성


제14조(위원 위촉 및 위원장 선출) ① 위원은 교원 중에서 총장이 위촉한다. 단 교

무처장은 당연직으로 한다.


전공심화과정 교육과정 편성위원회 규정

학사편람 _ 109


④ 위원의 임기는 3년으로 한다.




부 칙

① (시행일) 이 규정은 2015년 12월 1일부터 시행한다.

② (경과조치) 이 규정 시행 전 개선 시행된 학사제도는 이 규정에 의해 시행된

것으로 본다.

학사운영 규정

110 _ 학사편람

계약학과 설치·운영 규정

제1조(목적) 이 규정은 ｢산업교육 진흥 및 산학협력 촉진에 관한 법률」제8조, 같은

법 시행령 제6조 및 제7조와 ｢동원과학기술대학교 학칙」제4조의2에 따라 계약으

로 설치하는 계약학과 등의 설치‧운영에 필요한 사항을 규정함을 목적으로 한다.

제2조(계약학과 등의 명칭, 정원 및 학위) ① 계약학과 등의 명칭, 입학정원 및 학위

명은 계약학과 유형별 운영지침과 본교 학칙 및 제규정에 의한다.

② 계약학과의 학생수나 학생정원은 ｢고등교육법 시행령」제28조 제1항·제30조

의 규정에 불구하고 그 학생수나 학생정원이 따로 있는 것으로 한다. 다만, ｢산업

교육 진흥 및 산학협력 촉진에 관한 법률」제8조 제1항 제1호의 규정에 따른 계

약학과의 학년별 학생수나 학생정원은 해당 학년의 전체 입학 학생수나 전체 입

학 학생정원의 100분의 10을 초과할 수 없다.

③ 계약학과의 학위과정별 입학정원은 15명 이상으로 한다.

제3조(학생의 선발) 계약학과 학생의 선발은 다음 각호에 의하되, 국가, 지방자치단

체나 산업체 등(이하 “산업체 등”이라 한다)과의 계약에 따라 일부를 면제하거

나 별도의 방법으로 선발할 수 있다.

1. 서류전형

2. 필답고사

3. 면접고사

4. 신체검사

5. 실무경력

제4조(수료학점·수업연한 등) 계약학과를 수료하는 데 필요한 최저 이수학점과 수

업연한, 학기, 수업일수 등은 제7조의 계약학과 운영위원회의 심의를 거쳐 계약학

과 유형별 운영지침에 따른다.

제5조(교육과정 편성 운영 및 시수관리) ① 교육과정은 국가, 지방자치단체나 산업

체 등과의 계약 시 요구나 의뢰받은 내용을 반영하여 편성한다.

② 제1항에 따라 편성된 교육과정상의 수강과목은 지도교수의 지도에 따라 이수한다.

③ 개설된 계약학과 개설강좌에 대하여 별도의 강의료를 지급하는 경우는 전체시

수에서 책임시수를 초과하는 시수에 한하여 지급하는 것을 원칙으로 하며, 책임

시수의 계산은 계약학과 외의 학과 시수를 우선 적용한다.

제6조(계약학과 등의 설치‧운영기간) ① 계약학과 등의 설치는 동원과학기술대학교

에 설치되어 있는 학과와 유사한 학과를 활용함을 원칙으로 한다.

계약학과 설치・운영 규정

학사편람 _ 111

② 계약학과 등의 설치 운영기간은 2년 이상을 원칙으로 한다.

③ 계약학과 등의 설치 및 운영에 필요한 세부적인 사항은 계약학과 유형별 운영

지침에 따른다.

제7조(계약학과의 운영) ① 계약학과의 효율적인 학사운영을 위하여 계약학과별로

운영위원회를 둔다.

② 계약학과 운영위원회는 정부지원 부처 관계자, 계약학과 책임교수와 참여기업

이 각각 임명하거나 위촉하는 5명이상 7명 이하의 위원으로 구성하고, 위원장은

관련 계약학과 책임교수가 된다.

③ 운영위원회는 다음 각호에 관한 사항을 심의한다.

1. 계약학과 관련 규정의 제‧개정

2. 계약학과의 설치‧폐지와 학생정원

3. 계약학과 학생의 입학, 수료 및 졸업

4. 계약학과의 운영예산에 관한 사항

5. 기타 계약학과 운영에 관한 사항

④ 운영위원회는 위원장의 요청으로 소집하되, 재적위원 과반수의 출석으로 개회

하고 출석위원 과반수의 찬성으로 의결하며, 총장의 결재를 득한 후 시행한다.

⑤ 계약학과의 총예산은 학과별로 계약학과 유형별 운영지침에 따라 편성한다.

➅ 계약학과 운영과 관련된 세부사항은 계약학과 유형별 운영세칙에 따른다.

제8조(계약학과의 운영경비 및 부담) 계약학과의 운영에 필요한 경비와 그 부담은

국가, 지방자치단체나 산업체 등과의 계약 체결 시 상호 협의에 따라 정한다.

제9조(퇴직 및 계약학과의 폐지로 인한 학생의 보호) ① 계약학과의 운영기간이 만

료되기 전에 계약학과가 폐지되는 경우 당해 계약학과에 재학하는 학생에 대하여

는 그 계약학과를 운영하는 학과에서 잔여기간의 교육을 맡는다.

② 계약학과 학생이 산업체 등에서 본인의 원에 의하여 퇴직한 경우에는 입학의

취소 또는 제적 처리한다. 다만, 산업체 등의 도산, 구조 조정 등으로 본인의 의

사와 관계없이 퇴직한 경우에는 예외로 하며, 이때 학생 납부금 등은 제8조의 규

정에 따른다.

제10조(회계운영) 계약학과 등의 회계는 교비회계에 편성하여 운영한다.

제11조(기타사항) 이 규정에서 정하지 아니한 사항에 대하여는 계약학과 유형별 운

영지침, 학칙 및 「동원과학기술대학교 학사운영규정」등을 준용한다.

부 칙


학사운영 규정

112 _ 학사편람

교원양성위원회 규정

제1조(목적) 이 규정은 초ㆍ중등교육법, 유아교육법, 교원자격검정령 및 교원자격검정

령시행규칙 등에 의한 교원양성과정 운영에 필요한 사항을 규정함을 목적으로 한다.

제2조(정의) 교원양성과정이라 함은 교직과정 해당학과의 학생이 재학 중 소정의 과

정을 이수하고 요건을 충족하면 관련 교원자격증을 취득하는 제도를 의미한다.

제3조(설치학과(전공) 및 표시과목) 교직과정이 설치된 학과(전공)의 표시과목은 <별

표 1>과 같다.

제4조(적용범위) 교직과정이 설치된 학과(전공)의 학생으로서 교원자격무시험검정으

로 교원자격증을 교부받고자 하는 자는 이 규정이 정하는 바에 따른다.

제5조(설치ㆍ운영) 교원 자격검정 실시 및 교육과정 운영 등에 관한 사항을 심의하

기 위하여 교원양성위원회(이하 “위원회”라 한다)를 설치ㆍ운영한다.

제6조(기능) 위원회는 다음 각호의 사항을 심의ㆍ의결한다.

1. 교원양성과정 설치ㆍ폐지 및 교육과정의 개발ㆍ편성 등 운영에 관한 사항

2. 관련 학과(전공)간의 조정에 관한 사항

3. 교직과정이수 예정자의 선발 기준 등에 관한 사항

4. 교원자격무시험검정 및 교원자격증 발급 등에 관한 사항

5. 기타 총장이 필요하다고 인정한 사항 등

제7조(구성) 위원회는 위원장을 포함하여 9명 내외의 위원(위원 중 1명 이상의 외부

인사 포함)으로 구성한다. 교무처장은 당연직 위원으로 한다. 위원회의 위원장은

교무처장이 되고, 위원은 외부인사 1명과 교직과정이 설치된 학과(전공)의 교수

약간명을 총장이 임명하거나 위촉한다.(개정 2015.9.14.)

제8조(임기) 당연직 위원의 임기는 그 보직의 재임기간으로 하고, 위원의 임기는 2

년으로 하되, 1회에 한하여 연임할 수 있다.

제9조(직무) 위원장은 위원회를 대표하고, 위원회를 소집하며 그 업무를 총괄한다.

위원장이 부득이한 사유로 직무를 수행할 수 없을 때에는 위원장이 미리 지명한

위원이 그 직무를 대행한다.

교원양성위원회 규정

학사편람 _ 113

제10조(회의) 위원장은 제6조의 사항을 심의ㆍ의결하기 위하여 회의를 소집하고, 그

의장이 된다. 위원회의 회의는 재적위원 과반수의 출석으로 개의하고, 출석위원

과반수의 찬성으로 처리한다.

제11조(준용) 이 규정에 명시하지 않은 사항은 관련 법령 및 지침 등에 따른다.

부 칙


부 칙


부 칙


부 칙


부 칙


부 칙


학사운영 규정

114 _ 학사편람

강의평가 규정

제1조 (목적) 이 지침은 교수강의평가에 관한 세부사항을 규정함을 목적으로 한다.

강의평가의 목적은 교수의 보다 열정적이며 효과적, 효율적 강의 제고를 위한

동기를 부여하고, 교수업적평가(재임용, 우수교수 선정, 수업컨설팅 지원 등)에

반영하기 위한 것이다.

제2조 (평가대상) 강의평가의 대상은 전 과목으로 한다.

제3조 (평가내용) ① 평가 내용은 강의준비 및 태도, 강의계획 및 내용, 강의진행 방

법, 학습효과, 성적평가, 강의만족도 등을 반영한다.

② 평가항목은 전체 14문항으로 하되 각 문항에 대해 5점 척도로 한다.

③ 평가항목 외 학생들의 자유로운 의견 개진을 위해 별도의 주관식 항목을 둔다.

④ 세부평가 내용은 별첨 ‘동원과학기술대학교 강의평가 설문지’와 같다.

제4조 (평가방법 및 결과통보) ① 강의평가는 수강생이 매학기 강의평가기간에 인터

넷을 통하여 수강과목에 대하여 평가한다 .

② 평가서는 전산처리하여 학기종료 1개월 이내에 강의평가 결과 통보서 및 대

학별 강의평가결과 집계표를 작성하여야 한다.

③ 강의평가결과는 해당교원에게 통보한다.

제5조 (평가점수) 평가점수는 해당교수가 담당한 전 교과목 평가 점수를 산술평균하

되, 5.00만점으로 하고 소수점 셋째자리에서 반올림한다.

제6조 (평가시기) 평가시기는 매 학기 종강 15일전부터 인터넷상에서 성적열람기한

내로 한다.

제7조 (평가결과의 활용) ① 평가 결과는 전산처리하며, 평가기간 완료 후 해당 교

원이 직접 확인

② 강의평가 결과는 강의개선에 적극 활용하고 교수업적평가의 관련항목과 성과

급 지급에 적용할 수 있다. 다만, 교수업적 평가와 성과급에 반영할 경우 수강

생 및 강의평가 학생 참여수와 참여율을 제한적 기준으로 적용한다. 제한적 기

준은 교수학습개발센터 운영위원회에서 정한다.

강의평가 규정

학사편람 _ 115

③ 강의평가 결과는 교원의 승진, 승급, 재임용, 외부에서 실시하는 강의역량 개

발연수 참여에 활용할 수 있으며, 외래강사의 강의 재위촉 시 참고자료로 활용

할 수 있다.

④ 강의평가결과는 Best Teacher, Worst Teacher 선정을 위한 기초자료로 활용

한할 수 있다.다. Best Teacher, Worst Teacher 선정방법 및 보상은 [부록 2]와

같다.

⑤ 강의평가 결과는 우수 강의공개 및 사례공유, 수업컨설팅 지원, 강의능력 향

상 계획 보고서 제출 등의 대상자 선정을 위한 참고자료로 활용할 수 있다.

제8조 (비밀유지) ① 학교 당국은 강의평가 시 학생들의 익명성 보장을 위해 최대한

노력해야 한다.

② 강의평가 업무에 관여한 교직원은 업무와 관련하여 취득한 사실을 누설하여

서는 안 된다.

③ 강의평가 결과는 전산서버에 저장하여 교수학습개발센터에서 관리하며, 전임

교원에 대한 것은 총장, 부총장, 교무처장, 교수학습개발센터장, 해당 교수만 열

람할 수 있고, 시간강사에 대한 것은 총장, 부총장, 교무처장, 교수학습개발센터

장, 해당강사 소속 학과의 학과장, 해당강사만 열람할 수 있다.

제9조 (기타) 이 지침에 규정되지 않은 사항은 교수학습개발센터 운영위원회의 의결

을 거쳐 총장이 승인한다.

부 칙


② (규정의 개폐) 이 규정의 개폐는 교수학습개발센터 운영위원회 의결로 총장이

시행한다.

부 칙


부 칙


부 칙


학사운영 규정

116 _ 학사편람

부 칙


부 칙


부 칙


부 칙


Ⅱ. 학사운영

Ⅱ-3 규정

Ⅱ-3.2 학적

Ⅱ-3.2.1 복학 규정

Ⅱ-3.2.2 재입학 규정

Ⅱ-3.2.3 전과 규정

Ⅱ-3.2.4 편입학운영 규정

Ⅱ-3.2.5 제증명서 발급 규정

복학 규정

학사편람 _ 119

복학 규정

제1조(목적) 이 규정은 동원과학기술대학교 학칙 제19조의2 규정에 의한 복학에 관

한 세부사항을 규정함을 목적으로 한다.

제2조(복학구분) 복학은 다음 각호와 같이 구분한다.

1. 일반복학 : 일반 휴학자의 복학

2. 군 제대복학 : 군 휴학하였던 자의 전역 후 복학기간 만료로 인한 복학

3. 조기복학 : 한 학기 혹은 두 학기를 먼저 복학

제3조(복학시기) ① 휴학기간이 종료된 자는 복학하고자 하는 학기의 등록기간 내에

복학하여야 한다. 다만, 군복무로 휴학기간을 연장하고자 할 경우 입영통지서 및

군복무확인서를 제출하여 총장의 허가를 받아야 한다.

② 현금등록을 필한 자 중 해당 학기 수업일수 1/4선 이내에 휴학 사유가 종료된

때에는 그 학기 내에 복학을 허가할 수 있다.

제4조(복학의 제한) 휴학기간이 경과된 후 소정의 기일 내에 복학하지 아니한 자는

제적처리한다.

제5조(복학절차) ① 각 복학사유로 복학하고자 하는 자는 해당학과에서 지도교수의

면담을 거쳐 복학원서를 작성하여야 한다.(별지 제1호 서식)

② 복학 시 입학 학과가 없어졌다면 본인이 희망하는 학과로 전과가 가능하나 간

호학과, 항공정비과(3년제)로의 전과는 불허한다. 또한 유아교육과로의 전과는 교

원자격증 승인 인원중 결원의 범위내에서 1학년 2학기에 한하여 허용하되 입학정

원의 100분의 20을 초과할 수 없으며, 안경광학과로의 전과는 1학년 2학기에 소

속학과에서 직전학기에 18학점이상 이수자에 한하여 허용한다.

③ 복학 시 등록금을 기 납부한 상태라면 차액은 납부하지 않아도 된다.

④ 복학대상자가 휴학 연장을 희망할 경우 학과 지도교수 면담을 통하여 휴학연

기원(별지 제2호 서식)을 작성하고 연기 신청할 수 있다.

⑤ 군 복학의 경우는 예비군 대대를 방문하여 예비군신고를 하여야 하며 절차와

방법은 별도 예비군 규정에 의한다.

⑥ 복학 신청 후 현금등록을 마친 자는 수강 신청 규정에 따라 수강신청을 하여

야 한다. 복학 신청 후 현금등록을 하지 않으면 제적된다.

부 칙


학사운영 규정

120 _ 학사편람

재입학 규정

제1조(목적) 이 규정은 동원과학기술대학교 학칙 제17조에 의한 재입학에 관한 세부

사항을 규정함을 목적으로 한다.

제2조(재입학 대상) 재입학은 다음 각호의 1에 의하여 퇴학 또는 제적된 자에 한하

여 정상에 따라 재입학을 허가할 수 있다.(改正 2003.8.25) 1. 학칙 제20조의 규정에 의한 자퇴자

2. 학칙 제21조의 규정에 의한 제적자

제3조(재입학 신청) ① 재입학하고자 하는 학기의 현금등록 기간 10일 전까지 신청

하여야 한다.

② 재입학 허가자의 입학포기로 여석이 생긴 때에는 수업일수 1/4선까지 신청할

수 있다.

제4조(재입학 허가) ① 재입학은 재입학 허가 학년도를 기준으로 동일과의 입학정원

범위 내에서 결원이 있는 경우에 허가한다. 단, 재입학 신청인원이 재입학 허용인

원을 초과할 경우에 우선 신청자 순으로 허가한다.

② 기타 재입학 허가 사항에 명시하지 않은 사항은 총장이 따로 정한다.

제5조(재입학 제한) ① 다음 각호의 1에 해당하는 자에 대하여는 재입학을 제한한다.

1. 징계제적자

2. 이중학적자

② 제5조①항의 1호에 해당하는 자에 대하여 학업이수능력과 수업태도가 갖추어

졌다고 판단되었을 경우 해당 학과장의 요청에 의해 허가할 수 있다.

제6조(재입학 학과) 재입학은 제적 당시와 동일과에 재입학하여야 한다. 단, 폐과된

경우에는 유사계열(학과) 또는 본인이 원하는 계열(학과)로 재입학 할 수 있다.

제7조(재입학절차) ① 재입학 희망자는 해당학과 면담을 거쳐 재입학원서를 작성하

여야한다.(별지 제1호 서식)

② 해당 학과장은 재입학 희망자를 면담한 후 그 사유가 인정되면 재입학원서 작

성시 수학 능력을 충분히 고려하여 의견란을 작성한다.

④ 소정기간 내에 제출된 재입학원서는 총장의 승인을 받아야 한다.

⑤ 재입학 허가를 받은 자는 소정의 기일 내에 등록을 하여야 한다.

재입학 규정

학사편람 _ 121

⑥ 전 항의 절차를 이행하지 않으면 재입학 허가를 취소할 수 있다.

제8조(재입학자의 학점인정) ① 재학 당시의 취득학점은 그대로 인정함을 원칙으로

한다.

② 재입학 후 교과과정이 개편된 경우 신 교육과정을 적용함을 원칙으로 한다.

부 칙


학사운영 규정

122 _ 학사편람

전과 규정

제1조(목적) 이 규정은 동원과학기술대학교 학칙 제16조의 2(전과) 규정에 의한 세

부사항을 규정함을 목적으로 한다.

제2조(정의) 전과는 타 학과로 소속을 변경하는 것을 말한다.

제3조(시기 및 허가) ① 교내전과(이하 ‘전과’라 한다)는 정규학생에 한해 제1학

년 제2학기 또는 제2학년 제1학기 매 학기초 3주이내에 1회에 한하여 허가할 수

있다. 다만, 간호학과, 항공정비과(3년제)로의 전과는 불허한다. 야간에서 주간으

로의 전과는 총장의 승인이 있을 경우에만 허용할 수 있다. 또한 유아교육과로의

전과는 교원자격증 승인 인원 중 결원의 범위 내에서 1학년 2학기에 한하여 허용

하되 입학정원의 100분의 20을 초과할 수 없으며, 안경광학과로의 전과는 1학년

2학기에 15학점 이상 이수자에 한하여 허용한다.(改正 2004.3.1.)(改正 2005.3.1.)

(改正 2010.3.1.)(改正 2011.3.1.)(改正 2011.9.1.)(改正 2012.3.1.)(改正 2015.8.24.)(改正 2018.1.1.)(改正 2019.9.16.)

② 전과한 자는 소정과목의 전부를 이수하여야 한다. 이미 취득한 학점은 전입과

의 학점으로 인정한다. (改正 2003.8.25.) (改正 2005.3.1.) ③ 2년제 및 3년제 학과로 입학했던 학생이 휴학을 한 후 복학했을 때 소속된 학

과가 3년제 및 4년제 학과로 개편되었을 경우, 소속 학생이 본인의 의사에 의하

여 3년제 및 4년제 학과로 전과 할 수 있다. 이 경우에는 제2학년 제2학기 또는

제3학년 제2학기 학기초 3주이내 1회에 한하여 허가할 수 있다.(新設 2018.1.1.)(改正 2018.1.22.)

④ 3년제인 학과에서 2년제인 학과로 전과하는 것은 원칙적으로 불허한다. 다만

학사운영위원회의 심의를 거친 후 총장이 승인하는 경우에는 허가할 수 있다. (新設 2018.1.1.)(改正 2018.1.22.)(改正 2019.9.16.)

제4조(자격제한) 산업체 위탁교육생, 전공심화과정 신입생, 계약학과 신입생으로 입

학한자는 전과를 불허한다. 또한 정규학생의 경우, 직전학기 성적의 평균평점 1.2

미만인자는 전과를 불허한다.(改正 2018.1.1.)

제5조(제한 및 학점이수) ① 전과한 학생은 해당 학과의 전공과목 학점을 40학점 이

상 이수하여야 한다.

② 졸업학점 미달은 계절학기를 통하여 과목을 이수할 수 있다.

③ 전출학과의 전공과목은 일반선택으로 본다. 단, 전입학과 계열/학과 유사 전공

과목 인정에 따라 전공과목으로 인정할 수 있다.

④ 위①항 및③항의 규정에도 불구하고 학부․학과의 통폐합, 폐지(폐과)로 인한 경

전과 규정

학사편람 _ 123

우와 외국인 유학생 등의 경우에는 매 학기초 전과를 허가할 수 있다.

제6조(절차) ① 무시험을 원칙으로 하되 필요에 따라 시험을 병행할 수 있다.

② 전과를 원하는 자는 소정기간 내에 전과신청서를 교무처에 제출하여야 하며,

총장의 허가를 받아야 한다.(개정2015.09.14.)

③ 전과에 필요한 구비서류는 다음 각호와 같다.

1. 전과신청서 < 별지 제1호 서식 >

2. 성적증명서

제7조(등록금) 전과한 학생은 전입학과에 해당하는 등록금을 납부하여야 한다.

부 칙

(시행일) 이 규정은 2004. 3. 1 부터 시행한다.

부 칙


부 칙


부 칙


부 칙


부 칙


부 칙


부 칙


부 칙


학사운영 규정

124 _ 학사편람

부 칙


부 칙


편입학 운영 규정

학사편람 _ 125

편입학 운영 규정

제1조(목적) 이 규정은 동원과학기술대학교(이하 “본 대학교”이라 한다) 학칙 제

16조에 의한 편입학에 관한 세부사항을 규정함을 목적으로 한다.

제2조(편입학 시기) 편입학은 2학년 1학기, 3학년 1학기, 4학년 1학기 개시 4주이내

에 편입학 할 수 있다. 다만, 외국에서 수학한 자의 편입학은 매학년 2학기에도

가능하며, 통합․폐지된 대학의 재적생은 학기에 관계없이 허가할 수 있다.(改正 2018.1.1.)

제3조(모집 단위) ① 각 계열(학과)별로 입학정원의 범위 내에서 결원이 있는 경우

에 한하여 허가한다.

② 폐교된 대학에서의 편입학은 입학정원에 결원이 없어도 허가한다.

③ 편입학은 계열(학과)별 입학정원과 재적생 대비 여석이 있는 경우에만 허가한

다.(改正 2018.1.1.)

제4조(편입학 자격) 편입학 신청 자격은 다음 각 호와 같다.(改正 2018.1.1.) 1. 전문대학 및 대학 1학년의 전 과정을 이수한 자와 기타 법령에 의하여 이와

동등 이상의 학력이 인정된 자는 2학년 1학기 개시 후 수업일수 1/4선 이내에서

편입할 수 있으며, 전적교에서 취득한 학점이 30학점 이상인 자에 한하여 허가한다.







4. 간호학과의 경우에는 학사학위를 취득하였거나 또는 이와 동등 이상의 학력이

있다고 인정되는 자에 한하여 정원외 3학년 학사 편입학을 허용한다. 이때 모집

인원 산정기준은 해당 학년(3학년) 정원내 입학정원의 100분의 2기준과 간호학과

정원내 입학정원의 100분의 30을 초과할 수 없다. 단, 2019학년도부터 2023학년도

까지는 간호학과의 학사편입학 비율을 100분의 30으로 하고, 2024학년도부터는

100분의 10 범위내에서 선발하도록 한다.(新設 2019.3.1.)

제5조(편입학생 등록) 편입학이 결정된 자는 교무처에서 학과 지정을 받은 다음 총

장의 허가를 받아 지정하는 절차에 따라 등록을 하며, 당해년도 입학금과 수업료

학사운영 규정

126 _ 학사편람

를 납부하여야 한다.(改正 2018.1.1.)

제6조(구비서류) 편입학을 원하는 자는 소정의 편입학원서와 전형료 및 다음 서류를

제출하여야 한다.

1. 해당하는 학력증명서(졸업, 졸업예정, 수료, 성적 또는 그 자격을 증명하는 서류)

2. 편입학 전형 시 총장이 필요하다고 인정되는 서류(주민등록초본 외)

3. 제출한 서류와 납부한 전형료는 반환하지 아니한다.

제7조(편입학생 수강신청) 편입학생에 대하여는 전적대학에서 이수한 교과목 및 학

점을 심사하여 제8조의 기준으로 인정된 과목을 제외하고는 편입된 학년도에 맞

추어 재학생 수강신청 요령에 따라 신청하여야 한다.(改正 2018.1.1.)

제8조(학점인정) ① 편입학생 학점인정은 “학점인정 심의지침”에 의거하여 시행한다.

(改正 2018.1.1.) ② 편입학생에 대한 학년별 전적 대학 이수학점의 인정범위는 다음 각호의 범위

내에서 인정하는 것으로 한다.(改正 2018.1.1.) 1. 2학년 편입 : 최대 40학점까지

2. 3학년 편입 : 최대 80학점까지

3. 4학년 편입 : 최대 120학점까지

③ 학점이수 인정범위 내 성적인정은 전적 대학에서 취득한 성적을 졸업에 필요

한 학점으로만 활용할 수 있다. 또한 전적 대학의 성적평가방법이 본 대학교과

상이할 때는 본 대학교 성적평가방법에 의해 처리한다.(改正 2018.1.1.)

제9조(학력조회) 편입학 지원자로서 소정의 절차를 거쳐 본 대학교에 편입학이 허가

된 자에 대하여는 학력조회를 실시하며, 조회 후 허위 사실이 있는 경우 재학 중

이라도 입학을 취소한다.

부 칙


부 칙


부 칙


제증명서 발급 규정

학사편람 _ 127

제증명서 발급 규정

제1조(목적) 이 규정은 동원과학기술대학교(이하“본 대학교”이라 한다)의 제증명

서(이하“증명서”라 한다)발급에 관한 사항을 규정함을 목적으로 한다.

제2조(증명서의 종류) 증명서는 졸업, 졸업예정, 재학, 재적, 제적, 성적, 휴학, 학적부

사본, 교육비납입, 재직, 강의경력증명서로 구분하여 국문 또는 영문으로 발급한다.

제3조(증명서 발급명의) 증명서는 특별한 경우를 제외하고는 총장 명의로 발급하되,

민원업무용 특수관인을 사용한다.

제4조(증명서 발급신청) ① 증명서를 발급 받고자 하는 자는 자동발급기, 자동발급

백업기, 어디서나 민원처리제, 인터넷, 민원 우편제도를 이용하여 신청할 수 있다.

단, 우편신청의 경우 정부 규격 ‘민원우편’으로 신청하여야 한다.

② 증명서는 그 기재내용의 일부만의 발급을 신청할 수 없다.

제5조(증명서 발급절차) ① 증명서는 전산프로그램에 저장된 자료에 의거 정해진 증

명프로그램으로 자동 발급된다.

② 졸업예정증명서는 최종학기 등록을 완료하고 동 학기 수강신청 학점을 포함한

취득학점이 졸업학점 이상인 자에게만 발급한다.

제6조(학적부 기재사항의 정정) ① 학적부 기재사항의 정정은 오기, 누락의 경우에

한하여 할 수 있다.

② 기재사항의 정정은 이를 증명할 수 있는 호적등본(초)본 또는 주민등록등 (초)

본을 첨부하여 학적부 기재사항 정정원을 제출하여야 한다.

제7조(증명서 발급자료의 보관) 자동 발급기, 자동발급백업기 및 인터넷 증명발급,

공공기관 민원신청에 의한 증명서 발급 사실은 전산기록으로 대체한다.

제8조(증명 수수료) 증명 발급 수수료는 총장이 따로 정한다.

제9조(증명 수수료 징수) 증명 발급 수수료는 증명발급 신청시 징수하여야 한다. 다

만, 총장이 필요하다고 인정되는 공적(公的)사용증명서에 대하여는 수수료 징수를

아니한다.

학사운영 규정

128 _ 학사편람

부 칙


부 칙


부 칙


부 칙


Ⅱ. 학사운영

Ⅱ-3 규정


Ⅱ-3.3.1 학생자치기구 조직도

Ⅱ-3.3.2 학생회 회칙

Ⅱ-3.3.3 선거관리 규정

Ⅱ-3.3.4 동아리활동 등록 규정

Ⅱ-3.3.5 장학금 지급 기준표

Ⅱ-3.3.6 장학금 지급 규정

Ⅱ-3.3.7 장학금, 학비감면 지급에 관한 시행세칙

Ⅱ-3.3.8 학생지도위원회 규정

Ⅱ-3.3.9 장학위원회 규정

Ⅱ-3.3.10 장애학생지원에 관한 규정

학생자치기구 조직도

학사편람 _ 131

학생자치기구 조직도

대학신문사 학 생 총 회

학 생 회 장

부학생회장

대의원회선거관리위원회졸업준비위원회

집행위원회 상임위원회(학과대표)

기

획

부

총

무

부

체

육

부

홍

보

부

후

생

복

지

부

문

화

부

학사운영 규정

132 _ 학사편람

학생회 회칙

제1장 총칙

제1조(명칭) 본회는 동원과학기술대학교 학생회라 칭한다.(이하 “본회”라 칭한다)

제2조(목적) 본회는 회원 상호간이 친목을 도모하고 건전한 학풍을 조성하며 학훈에

입각한 학생 자치 활동의 실행‧기여하고 민주적이고 능동적인 자치활동을 통하여

지도력과 자치능력을 배양하고, 대학의 자율적인 발전을 도모함과 아울러 민주사

회를 실현함을 그 목적으로 한다.

제3조(회원) 본회의 회원은 본교 재학생으로 한다. 단, 휴학 및 정학 이상의 징계처

분을 받았을 때는 그 기간중에 회원은 자격을 상실한다.

제4조(권리와 의무) ① 본회의 회원은 선거권 및 피선거권을 가지며 본회의 자치활

동에 참여할 권리를 가진다.

② 본회의 회원은 본회를 수호하고 회칙을 준수하며 회비를 납부할 의무를 가진다.

제5조(활동의 금지) ① 본회의 회원은 정당 또는 정치적 목적의 사회단체에 가입하

는 등의 정치활동에 관여할 수 없다.

② 본회의 회원은 본회를 수호하고 회칙을 준수하며 회비를 납부할 의무를 가진다.

제6조(효력정지) 본회 회칙은 전시, 사변 또는 이에 준하는 국가 비상상태에 있어서

는 그 효력이 정지된다.

제7조(활동 및 기능) 본회의 활동 및 기능은 다음 각호와 같다.

1. 학술연구활동

2. 각종 봉사활동

3. 학교 또는 주변의 화재 등 각종 재난 시 방제 및 지원활동

4. 기타 정서함양을 위한 교양, 친목 등 학생 자치활동

제8조(기구) 본회는 제2조의 목적달성을 위해 학생총회, 대의원회, 상임위원회, 집행

위원회로 학생회를 구성한다.

학생회 회칙

학사편람 _ 133

제2장 기구, 임원, 직능

제1절 학생총회

제9조(지위) 학생총회는 본회를 대표하며 최고의사결정기구이다.

제10조(구성) 학생총회는 본학생의 회원제로 구성하며 별도의 임원을 둔다.

제11조(권한) 학생총회는 학생회의 제반사항을 계획하고 집행한다.

제12조(의장) 학생총회의 의장은 학생회 회장이 맡는다.

제13조(임원) ① 본회는 학생회 회장 1인, 학생회 부회장 1인, 각부장 1인, 차장 1인

을 둘 수 있다.

② 본회의 임원의 임기는 1년으로 한다.

제14조(임원의 직무 및 선출) ① 학생회 회장은 회무를 총괄하고 본회를 대표하며

별도의 집행위원회를 구성하여 그 장이 된다.

② 학생회 부회장은 학생회 회장을 보좌하며 회장 유고 및 부재 시 그 직무를 대

행한다.

③ 학생회장, 부학생회장은 별도로 정하는 선거규정에 의하여 선출한다.

④ 각 부서장은 학생회장의 추천을 받아 총장이 승인한다.

제15조(소집) ① 본회는 정기총회와 임시총회로 구분한다.

② 정기총회는 매학기 개시 후 1개월 이내에 학생회 회장이 소집하며, 임시총회

는 대 의원 1/3 이상의 요구가 있을 때 학생회 회장이 이를 소집한다.

제16조(의결) 의결은 대의원 과반수 출석으로 개최하며, 출석인원 과반수 찬성으로

의결한다. 단, 가부동수일때는 회장이 결정한다.

제2절 대의원회

제17조(지위) 대의원회는 본회의 의결기구이다.

제18조(구성) ① 대의원회는 대의원 전원으로 구성한다.

② 대의원은 집행위원 각 부장과 각과 학생장으로 구성한다.

학사운영 규정

134 _ 학사편람

제19조(의장, 부의장) ① 의장 및 부의장은 대의원회에서 선출한다.

② 의장은 대의원회를 대표하여 업무를 총괄한다.

③ 부의장은 의장 유고 및 부재 시 의장의 권한을 대행한다.

제20조(업무 및 권한) 대의원회는 다음 각호의 업무 및 권한을 갖는다.

1. 사업계획의 심의 및 승인

2. 예산, 결산의 심의 및 승인

3. 집행위원회에서 부의한 안건의 처리

4. 학교에 건의할 사항

5. 회칙개정안의 발의 및 심의

6. 학생회 회장, 부회장의 불신임 결의

7. 집행부 각 부장의 해임권 요구

8. 기타 필요한 사항

제21조(회의) 대의원회는 정기총회와 임시총회를 둔다.

1. 정기총회는 매학기 초와 말에 의장이 소집한다.

2. 임시총회는 재적 대의원 1/3 이상의 요구가 있거나 상임위원회의 요구가 있을

때 의장이 소집한다.

3. 집행위윈회의 요구가 있을 때 의장이 소집한다.

4. 대의원회의 소집은 3일 전에 공고해야 한다.

제22조(의결) 제20조에 규정된 대의원회의 의결사항은 재적 대의원 과반수의 출석과

출석대의원 2/3이상의 찬성으로 의결한다. 단, 5, 6, 7항은 재적 대의원 2/3 이상

의 출석과 출석대의원 2/3 이상의 찬성으로 의결한다.

제3절 상임위원회

제23조(상임위원회) 상임위원회는 대의원회의 상설기구이다.

1. 상임위원회는 대의원회 의장과 각과(학생장)대의원 대표 1인씩으로 구성한다.

2. 상임위원회 의장은 대의원회 의장 및 졸업준비위원장을 겸임한다.

제24조(소집) 상임위원회는 정기상임위원회와 임시상임위원회를 둔다.

1. 정기상임위원회는 매월 1회로 하며 그 시기는 상임위원회에서 결정한다.

2. 임시상임위원회는 기타 대의원회에 위임된 업무를 관장한다.

학생회 회칙

학사편람 _ 135

제25조(의결) 상임위원회는 재적의원 2/3 이상 출석으로 개최하고, 출석인원 과반수

의 찬성으로 의결한다. 단, 가부 동수일 때는 의장이 결정한다.

제26조 (업무 및 권한) ① 상임위원회는 학생총회의 경리, 서무 및 기타 사업 전반

에 대한 감사를 하며, 감사 결과를 대의원회에 보고한다.

② 상임위원회는 필요하다고 인정될 경우 대의원회를 소집할 수 있다.

③ 재적 상임위원 2/3 이상의 동의로 대의원회의 개최가 불가능하다고 인정될 경

우 상임위원회가 대의원회의 업무를 대행한다.

④ 상임위원회는 기타 대의원회에 관한 제반업무를 관장한다.

⑤ 상임위원회는 기타 졸업준비위원회 관한 제반업무를 관장한다.

제4절 집행위원

제27조(지위) 집행위원회는 본회의 최고 집행기관이다.

제28조(구성) 집행부 집행위원은 학생회 회장, 학생회 부회장, 각부 부장으로 구성한다.

제29조 (업무 및 권한) ① 집행부는 다음 각호의 같은 업무 및 권한을 가진다.

1. 대의원회에서 결정 승인된 사업의 집행에 관한 사항.

2. 학생총회의 사업 계획보고서와 결산보고서를 대의원회로 제출에 관한 사항

3. 회칙개정 및 수정안을 발의하여 대의원회에 상정에 관한 사항

4. 대의원회 소집에 관한 사항

5. 특별한 사정으로 대의원회 불가능한 경우는 상임위원회의 심의를 거쳐 대의

원회 업무 중 일부를 대행하는 사항

② 다음 각호와 같은 부서를 두며, 각 부서에는 부장 1인, 차장 1인을 둔다.

1. 기획부 : 본회 전반에 관한 사업계획의 수립과 각부 업무의 조정을 관장한다.

2. 총무부 : 본회의 제반사업의 서무, 문서, 회계 및 기타사항을 담당한다.

3. 체육부 : 회원의 심신단련 및 체육활동에 관한 제반사항을 담당한다.

4. 홍보부 : 본회의 대내‧외적인 홍보 및 섭외에 관한 제반사항을 담당한다.

5. 후생복지부 : 회원의 후생복지에 관한 사항을 담당한다.

6. 문화부 : 대내, 외적인 문화행사 및 동아리 활동에 관한 제반사항을 담당한다.

제30조(회의) 집행위원회는 매월 1회 이상 정기회의를 가지며 대의원회, 상임위원회

또는 학생회 회장이 필요하다고 인정할 때 임시회의를 소집할 수 있다.

학사운영 규정

136 _ 학사편람

제3장 재정

제33조(회비) ① 본교의 회원은 소정의 회비를 납부하여야 한다.

② 본회의 경비는 학생회비와 기타 보조금으로 충당하고 본회 활동이외의 다른

목적 에는 승인을 얻어야 한다.

제34조(회계년도) 본회의 회계연도의 매년 3월 1일부터 익년 2월말까지로 한다.

제35조(예산편성) ① 회장은 회계연도 개시 20일 이전에 예산안을 편성하여 대의원

회에서 심의 및 학생지도위원회의 승인을 거쳐 확정한다.

② 대의원회는 예산을 접수한 날로부터 10일 이내에 심의, 확정해야 한다.

③ 부득이한 사유로 인하여 소정기일 내에 본예산이 통과하지 못할 경우에 회장은

학생지도위원회의 승인을 받아 전년도에 준하여 예산을 집행할 수 있다. 단, 추가

경정예산 편성 시에는 대의원회의 심의 및 학생지도위원회의 승인을 받아야 한다.

제36조(결산) 회장은 회계연도 만료 후 20일 이내에 결산서를 작성하여 대의원회의

승인을 겨쳐야 한다.

부 칙

① (시행일) 본회 회칙은 공포한 날로부터 시행한다.

② (야간학생회) 본회의 야간학생회는 별도의 과 학생회로서 본회에 소속된다.

③ (공고) 의결로 개정된 회칙은 학생회 회장이 5일 이내에 공포한다.

④ (기타사항) 본 회칙에 명시되지 않는 사항은 일반관례에 준한다.

선거관리 규정

학사편람 _ 137

선거관리 규정

제1장 총칙

제1조(목적) 본 규정은 동원과학기술대학교 학생회회칙 제4조에 의하여 필요한 사항

을 규정하고 학생자치활동의 건전한 발전을 도모함을 그 목적으로 한다.

제2조(선거권) 선거권은 본 대학교 재학생으로서 당해 학기 등록을 필한 자에 한한다.

제3조(피선거권) 학생회 회장, 부회장, 각과 학생장의 자격기준은 다음 각호와 같다.

1. 예의범절이 바르고 타의 모범이 되는 자

2. 지휘, 통솔력이 있는 자

3. 해당학기 등록을 필하고 전 학기 성적이 평점평균이 3.5 이상인 자(F학점이 없

는 자)

4. 근신 이상의 징계처분을 받은 사실이 없는 자

5. 입학전형에서 정원 내 입학 자에 한한다.

6. 학생회 회장, 부회장 입후보에 등록한 자는 학생장 및 대의원회 활동을 할 수

없다.

제4조(선거방법) 무기명 비밀투표에 의한 직접선거로 한다.

① 학생회 회장, 부회장 : 본 규정에 의한 선거권을 가진 자에 한하여 최다득표자

로 한다.(단, 동점 시에는 연장자를 당선자로 한다.)

② 대의원회 의장 : 대의원에서 최다 득표자로 한다. 단 동점 시에는 연장자로 한

다.(의장 및 부의장은 각각이 선출한다.)

③ 각과 학생장 : 각과 학생에 의하여 선출하여 최다 득표자를 당선자로 한다.(단,

동점 시에는 연장자로 한다.)

제5조(임기) 학생회 회장, 부회장, 각 부장 각과 학생장 임기는 1년으로 한다.

제6조(재선거) ① 학생회 회장, 학생회 부회장의 단일후보 시 투표참가인의 과반수

찬성을 얻지 못했을 때,

② 선거관리위원회의 결정에 의해 무효가 된 때,

③ 당선인이 임기 개시전에 사퇴하거나 기타의 사유로 업무를 수행할 수 없을 때,

④ 재선거는 1차 선거후 10일 이내로 하고 등록은 1차 선거후 3일 이내에 하여야

한다.

학사운영 규정

138 _ 학사편람

제7조(보궐선거) ① 결원이 생긴 날로부터 20일 이내로 보궐선거를 한다. 단, 잔여

임기가 3개월 이내일 때는 학생회 부회장이 직무를 대행한다.

② 학생회 회장, 부회장이 모두 궐위되고 잔여임기가 3개월 이내일 때 대의원회

의장이 그 직무를 대행한다.

③ 집행위원이 궐위되면 학생회 회장이 지명한다.

제8조(선출시기) ① 학생회 회장, 학생회 부회장의 선거일은 11월 중에 실시함을 원

칙으로 한다.

② 학생장 선거는 학생회 회장, 부회장의 선거 전 실시한다.

③ 대의원회 의장 선거는 학생회 회장, 부회장의 선거 후 실시한다.

제9조(선거관리 비용) 선거관리에 필요한 비용은 선거관리위원회에 별도로 정한다.

제2장 선거관리위원회

제10조(구성) ① 선거관리를 효율적으로 관리하기 위하여 선거관리위원회를 둔다.

(이하“위원회”라 한다)

② 위원장 및 부위원장은 2학년 위원 중에 호선하여 임명한다.

③ 위원회 집행부는 호선된 위원장이 직접 임명한다.

➃ 투표일 10일 전까지 구성을 완료하여야 한다.

제11조(임무) 위원회는 다음 각호에 관한 사무를 임무로 한다.

1. 입후보자의 등록에 관한 사무

2. 선거일시 공고

3. 투표 및 개표에 관한 사무

4. 선거 및 입후보자에 관한 사무

5. 당선자의 선포에 관한 공고

6. 입후보자의 합동연설 및 벽보에 관한 사무

7. 기타 선거에 관한 사무

제12조(입후보 등록) ① 학생회 회장과 부회장의 입후보자는 다음 각호의 서류를 첨

부하여 공고 후 2일 이내에 위원회에 제출하여야 한다.

1. 입후보자의 등록원서(소정양식)

2. 입후보자의 서약서(소정양식)

3. 입후보자 추천서(소정양식에 의한 선거권자 250인 이상 - 단, 복수 추천은 무효)

선거관리 규정

학사편람 _ 139

4. 성적증명서

5. 지도교수 및 학과장 추천서 각 1부

6. 교무처장 추천서 1부

7. 기타 위원회에서 필요하다고 인정한 서류

② 학생회 회장, 부회장은 2인 1조로 한다.

③ 학생회 회장, 부회장은 2인 1조로 등록 신청 이 후 부터는 (정, 부)교체가 불가하다.

④ 등록서류 문서 위조 및 허위 기재 발각 시 입후보등록을 박탈한다.

제3장 선거운동

제13조(선거운동) ① 선거운동은 입후보자 등록을 필한 후부터 투표일까지 한다.(선

관위 위원장의 별도 일정에 따른다)

② 선거에 관한 벽보는 지정된 장소에만 부착하여야 한다. 단, 모든 벽보는 위원

회의 승인을 받아야 한다.

③ 합동연설 : 합동연설 및 연설시간과 장소는 위원회에서 따로 정한다.

④ 상임위원 또는 집행위원은 선거운동원이 될 수 없다.

제14조(벌칙) 위원회는 선거기간 중 다음 각호에 해당하는 행위를 한 자에 대해서는

피선거권을 박탈하거나 당선 무효를 결정할 수 있다.

1. 뇌물공세, 금품수수, 공갈, 협박한 자

2. 타후보를 폭행하거나 공갈, 협박한 자

3. 위원회의 지시 및 규정을 실행하지 않는 자

4. 투‧개표를 방해한 자

5. 구비서류를 허위로 작성한 자

6. 공정한 선거를 방해하거나 위법 부당한 행위를 한 자

7. 선관위의 규정을 위배하는 행위 적발 시 입후보 박탈 및 당선을 무효 함

8. 기타 사유 발생시 위원회에서 결정한다.

제4장 투표 및 개표

제15조(투표) ① 투표는 무기명 비밀투표에 의한 직접선거로 한다.

② 투표권자는 1인 1표로 한다.

제16조(투표방법) ① 선거권자는 투표시 선거관리위원에게 학생증 또는 위원회가 인

정하는 확인서를 제시하여야 한다.

학사운영 규정

140 _ 학사편람

② 투표 종사원은 2인 이상으로 한다.

③ 투표시간과 장소는 위원회에서 투표일 3일 전까지 공고한다.

④ 투표용지는 선거인 명부를 확인 후 교부한다.

제17조(투표일) 투표일은 위원회 위원장이 투표일 5일 전까지 이를 공고한다.

제18조(선거인 명부작성 및 감독) ① 선거인 명부는 투표일 5일 전까지 위원회에서

작성하여야 한다.

② 선거인 명부는 선거권자의 학과, 학번, 성명, 성별, 기타 필요한 사항을 기재한다.

③ 입후보자는 선거인 명부를 열람할 수 있다.

④ 선거인 명부양식은 위원회에서 결정한다.

제19조(개표) ① 개표 준비가 완료되면 개표장에 참관인 입회하에 선거관리위원장의

개표선언으로 시작된다.

② 참관인은 개표사무에 종사할 수 없으며 개표에 영향을 주는 언행은 일체 금한다.

③ 개표 시간은 투표 종류 후 1시간 후 개표의 종료까지로 한다.

④ 개표 시작은 투표 종료 후 선거인 명부를 최종 확인 후 실시한다.

⑤ 개표결과 시 투표자 수의 10%오차 범위 내 기권 표는 유효하다.(단 기권 표라

함은 투표에 참가하였으나 투표자의 개인의사를 표현하지 않음을 말함)

제20조(투표의 무효) 위원회에서 투표의 무효결정은 다음 각호와 같다.

1. 교부한 투표용지 이외의 것

2. 기표가 되지 않은 것

3. 투표용지 2인 이상이 기표된 것

4. 선거관리위원장의 검인이 없는 것

5. 기표를 확인 할 수 없는 것

6. 규정이외의 표시가 있는 것

7. 기타 사항은 선관위에서 정한다.

제21조(당선인 공고) 선거관리위원장은 당선인에게 당선 통보를 하고 2일 이내에 당

선인의 성명을 공고하여야 한다.

제22조(임기) 위원회의 임기는 12개월로 한다.

선거관리 규정

학사편람 _ 141

제23조(선거의 당선 및 무효) ① 이의가 있을 경우 소정의 양식에 의거 당선 공고

후 2일 이내에 위원회에 제출하여야 한다.

② 선거의 무효가 확정된 경우 제6조 ③항에 의거 재선거를 실시하여야 한다.

③ 이의 제게는 제기된 날로부터 10일 이내에 처리하여야 한다.

제24조(의결) 위원회의 의결은 선거관리위원 2/3 이상 출석과 과반수이상의 찬성으

로 한다.

제25조(관계서류의 보관) 모든 서류는 선거 2년간 집행부에서 보관한다.

부 칙

① (시행일) 본 회칙은 공포한 날로부터 시행한다.

② (기타사항) 본 규정은 명시되지 않는 사항은 일반관례에 준한다.

③ (개정일) 본 회칙은 2003년 1월 24일 개정되었으며, 공포한 날로부터 시행한다.

④ (시행일) 본 회칙은 개정일 이 후로부터 시행한다.

회칙개정일 2003년 1월 24일

동원과학기술대학교 총학생회장

동원과학기술대학교 대의원의장

동원과학기술대학교 선거관리위원장

학사운영 규정

142 _ 학사편람

동아리활동 등록 규정

제1조(목적) 학내의 건전한 자치활동의 실천구현과 대학문화발전에 기여함을 그 목

적으로 한다.

제2조(권리와 의무) ① 동아리는 학칙과 학생회 회칙에 위배되지 않는 범위내에서

독자적인 회칙을 가진다.

② 동아리는 제5조에 열거한 구비서류를 첨부하여 등록승인절차를 거쳐야 한다.

제3조(활동기간) 동아리의 활동기간은 학년단위로 하고 활동을 계속하고자 할 때에

는 매 학년 초 교무처에서 정하는 등록기간 내에 등록을 필하여야 하다.

제4조(등록요건) 학생활동단체로서 등록을 하고자 할 때에는 다음 각호의 자격을 갖

추어야 한다.

1. 소속단체의 목적에 동참하는 30인 이상의 정규회원을 갖는 것을 원칙으로 한다.

2. 단체의 설립목적 및 활동범위 대상은 본교 전교생으로 한다.

3. 지도교수를 선정하고 취임승락을 받아야 한다.

4. 설립목적이 타단체와 중복됨이 없이 교유한 특성이 있어야 한다.

5. 학생의 동아리 가입은 1인 1개 동아리로 하며, 휴학생은 정규회원으로 인정하

지 않는다.

6. 1년간 행사실적이 극히 부진하거나 없을 때 다음 학년도에 동아리 등록을 할

수 없다.

제5조(등록절차) 동아리로서 신규등록 및 재등록을 하고자 할 때는 다음 각호의 구

비서류를 갖추어 교무처로 등록을 신청하여 총장의 승인을 받아야 한다.

1. 학생활동단체 등록신청서(소정양식)

2. 연간사업계획서(소정양식)

3. 서약서(소정양식)

4. 지도교수 취임승락서(소정양식)

5. 회원 명단(소정양식)

6. 단체규약 또는 회칙

제6조(활동신고 및 승인) ① 동아리의 모든 단체활동은 지도교수를 경유하여 행사 7

일 전에 교무처에 신고한 후 총장의 승인을 받아야 한다.

② 동아리가 단체활동행사를 계획할 때는 다음 각호의 구비서류를 교무처에 제출

하여야 한다.

동아리활동 등록 규정

학사편람 _ 143

1. 행사계획서(소정양식)

2. 참가자 명단

제7조(지도교수) ① 지도교수는 동아리로부터 추대받은 전임강사 이상의 본교 교원

중에서 총장의 승인을 받아야 한다.

② 지도교수는 소속단체의 모든 행사에 참석하는 것을 원칙으로 하며 그 단체의

활동을 책임지도하여야 한다.

③ 지도교수가 사임 또는 기타사유로 궐위되었을 경우에는 10일 이내에 후임지도

교수를 선정하여 취임승낙서를 교무처에 제출하여야 한다.

④ 지도교수는 동아리 활동을 직접 지도하고 1개 이상의 동아리를 담당할 수 없다.

제8조(지도교수의 권한) ① 지도교수는 필요에 따라서 동아리의 집회를 소집할 수

있으며 지도교수의 의견을 제시할 수 있다.

② 지도교수는 동아리활동이 미온적이거나, 목적에 위배될 시에는 수정을 가할

수 있으며, 이를 시행치 않을 때는 임원단 재선거를 요구할 수 있다.

③ 회원 중 학생신분으로 어긋난 행동을 하거나 동아리활동에 해를 끼치는 학생

에 대해서 제명을 요구할 수 있다.

④ 지도교수는 동아리의 집회시 집회의 목적이 학생신분에 위배된다고 판단 될

때는 집회를 거부할 수 있으며 집회 도중에 해산을 명할 수 있다.

⑤ 지도교수는 회원 중 타의모범이 되는 우수한 학생을 선발하여 포상대상에 추

천 할 수 있다.

제9조(징계) 다음 사항에 해당될 때는 학생지도위원회의 심의에 따라 총장이 이를

징계 할 수 있다.

① 차기 집회중지(제6조의 위배시)

② 한 학기간 활동중지

1. 불법 집회시

2. 인쇄물의 불법제작 및 배포

3. 불법 광고 및 제시

제10조(동아리의 자격상실) ① 등록된 동아리가 다음 각호에 해당될 경우에는 학생

지도위원회의 심의를 거쳐 총장의 승인을 받다 단체등록을 취소한다.

1. 본 대학교 학칙과 학생회 회칙의 근본정신에 위반된 활동을 할 경우

2. 동아리의 활동이 부진하거나 회원 정수의 1/2 이상이 탈퇴하여 동아리운영이

곤란하다고 판단될 때

학사운영 규정

144 _ 학사편람

3. 1년간 행사실적이 극히 부진하거나 없을 때

4. 본 규정을 위반 했을 때

5. 제9조에 해당하는 일을 재징계할 때

② 자진 해체를 하고자 할 때에는 회원 과반수의 동의를 얻어 해체결의서를 교무

처장에게 제출하여 승인을 받아야 한다.

부 칙

(시행일) 본 규정은 총장의 승인을 받은 날로 부터 시행한다.

장학금 지급 기준표

학사편람 _ 145

동원과학기술대학교 장학금 지급 기준표

구분 장학명 지급학기 지급금액 지급기준

재학생성적장학

성적우수장학 A 1학기 수업료 70% 재학생인원 10% 범위내 성적 상위자

(교내 성적장학 중복 지급 대상자 차순위 승계 없음)

성적우수장학 B 1학기 수업료 50%

성적우수장학 C 1학기 수업료 25%

성적우수장학 D 1학기 수업료 10%

재학생(봉사장학) 공로(봉사)장학 1학기 수업료 일부 학생자치기구간부(총학생회장 외)

재학생(복지,기타장

학)

가족장학 해당학기 수업료 30만원 가족 2인 이상 본교 재학시 1인당 30만원 지급(등록 후 해당자에 한하여 지급)

면학복지장학 전학기 수업료 50만원 재직자(야간 학과 지원자 적용), 만25세 이상자 입학시

학사장학 전학기 수업료 40만원 전문대학졸업 이상 입학자(간호과 제외)

국가유공자(본인) 전학기 입학금, 수업료 100% 국가유공자 본인

국가유공자(자녀) 전학기 입학금, 수업료 50%

국가유공자 자녀(국고지원 50% 보훈청 지원자)

희망장학 전학기 입학금, 수업료 50%

북한이탈주민(새터민) 중 교육보호대상자로 판정 받은 자

동원장학 전학기 수업료 30% 본교 계열사 자녀 및 본인 입학시

동원가족장학(A) 전학기 수업료 100%

본 대학 교직원 본인, 배우자, 자녀(재학시 평균평점 3.0 이상) (재직기간 6개월 이상 근무자인 교직원에 한해서 적용)

동원가족장학(B) 전학기 수업료 50% 본 대학 교직원 형제, 자매(재학시 평균평점 3.0 이상)

국제장학 A 전학기 수업료 100% 외국자매고교, 대학의 학교장 추천자 중 총장 승인자

국제장학 B 전학기 수업료 50% 외국자매고교, 대학의 학교장 추천자 중 총장 승인자

국제장학 C 전학기 수업료 30% 외국자매고교, 대학의 학교장 추천자 중 총장 승인자

국제장학 D 전학기 수업료 20% 외국자매고교, 대학의 학교장 추천자 중 총장 승인자

국제장학 E 전학기 수업료 15% 외국자매고교, 대학의 학교장 추천자 중 총장 승인자

국제장학 F 1학기 수업료 100만원 신입생 외국인 입학자국제장학(학업지원) 전학기 생활비 일부 외국인 유학생 입학자 중 총장 승인자

모범장학 A 1학기 입학금, 수업료 100%

대학의 명예를 선양한 자 및 기타 사항으로 총장 추천자

모범장학 B 1학기 수업료 100% 대학의 명예를 선양한 자 및 기타 사항으로 총장 추천자

모범장학 C 1학기 수업료 50% 대학의 명예를 선양한 자 및 기타 사항으로 총장 추천자

전공심화장학 전학기 입학금 100% 수업료 15% 전공심화 과정 입학자

편입학장학 1학기 입학금 100% 편입학 입학자

계약학과장학 전학기 입학금100% 수업료85% 계약학과 과정 입학자

나라사랑장학금 해당학기 수업료 50만원 해당 학기 군휴학 만료 복학 신청자(조기 복학자 포함)

기초학습능력장학금 해당학기 생활비 일부

기초학습능력 프로그램에 참가하는 학생 중 참여 실적이 우수한 학생 (교수학습개발센터에서 장학대상자 선정)

일학습병행제장학 2학기 수업료 100% 재학생단계 일학습병행제 참여

학생(듀얼공도훈련센터 추천자)

P-TECH장학 전학기 입학금100% 수업료100%

고숙련일학습병행제 참여 신입생(듀얼공도훈련센터 추천자)

장애복지장학 해당학기 수업료 50만원 장애학생 중 장애학생지원센터 추천를 받은 자

모범역량장학 해당학기 생활비 일부 대학에서 실시한 학생역량 프로그램 참여 우수학생

학사운영 규정

146 _ 학사편람

나이팅게일장학 해당학기 생활비 일부 간호학과 재학생 중 학과 추천자DIST마일리지장학 1학기 등록금 외 일부 마일리지장학 신청자 중 순위별 우수자

특기자장학

특기자장학 A 4학기 입학금, 수업료 100% 체육 특기생 및 성적 상위 입상 추천자

특기자장학 B 4학기 수업료 50% 축구부 특기생특기자장학(엘리트) 4학기 입학금, 수업료

일부 양산시 체육회 추천자 장학금 학기당 200만원 지원자

신입생(성적우수,기

타장학)

신입생 성적우수장학(수능)A

전학기 수업료 100% 수능4개 영역 중 3개 영역 1,2등급 이내인 졸업예정자(재학시 평균평점 3.5 이상)

신입생 성적우수장학(수능)B

2학기 수업료 50% 수능4개 영역 중 3개 영역 3등급 이내인 졸업예정자(재학시 평균평점 3.5 이상)

신입생 성적우수장학(수능)C

1학기 수업료 50% 수능4개 영역 중 3개 영역 4등급 이내인 졸업예정자(재학시 평균평점 3.5 이상)

신입생 성적우수장학(내신)A

전학기 수업료 100% 인문계교 내신 1등급 이상인 졸업예정자(재학시 평점 3.5 이상)

신입생 성적우수장학(내신)B

2학기 수업료 50% 전문계고 내신 1등급, 인문계교 내신 2등급 이상인 졸업예정자(재학시 평점 3.5 이상)

신입생 성적우수장학(내신)C

1학기 수업료 50% 전문계고 내신 2등급, 인문계교 내신 3등급 이상인 졸업예정자(재학시 평점 3.5 이상)

인재육성장학 1학기 수업료 80만원 양산지역고 및 동원고 졸업예정자 입학자

글로벌리더장학 1학기 수업료 60만원 전국기능대회, 경진대회 3위이상 입상자, 토익 400점, 일본어(JLPT)3급, 중국어(HSK)3급 이상

통영인재육성장학 전학기 입학금, 수업료

100% 통영지역 지역고 저소득층 추천자

지도교사 추천장학 1학기 수업료 150만원 고교 지도교사 추천자 입학 시

협약고교장학 1학기 수업료 50만원 우리대학 협약고교 출신자 입학 시

학과장추천장학 1학기 수업료 150만원 학과장 추천 입학자학과장추천장학(A) 1학기 수업료 100% 학과장 추천 입학자

한가족장학 전학기 입학금 100% 수업료 10%

본 대학 교육과정 및 강좌 수료자 입학시 20세 이상인자 (여성리더대학, 생태유아지도자, 진로체험매니저, 평생직업교육과정, 평생교육원 수료)

산학협약장학 전학기 입학금 100% 수업료 40% 우리대학교 재직자트랙 입학자

재입학장학 1학기 입학금 100% 우리대학 중도 탈락 학생 중 신입학생

DIST드림장학 2학기 수업료 100% 학과 추천을 받은 신입생(단 국가장학금 신청자 소득분위 제한 없음) 재학시 성적 백분위 80점 이상

경진대회장학

경진대회입상장학(A) 1학기 수업료 100% 우리대학 총장배 경진대회 입상자 중 본교

입학시 - (1명 또는 1팀 이내)경진대회입상장학(B) 1학기 수업료 70% 우리대학 총장배 경진대회 입상자 중 본교

입학시 - (2명 또는 2팀 이내)경진대회입상장학(C) 1학기 수업료 50% 우리대학 총장배 경진대회 입상자 중 본교

입학시 - (3명 또는 3팀 이내)경진대회입상장학(D) 1학기 수업료 40% 우리대학 총장배 경진대회 입상자 중 본교

입학시 - (5명 또는 5팀 이내)경진대회입상장학(E) 1학기 수업료 30% 우리대학 총장배 경진대회 입상자 중 본교

입학시 - (5명 또는 5팀 이내)

기숙사장학원효생활장학A 4학기 관리비,식대

100% 동원고(졸업예정자)입학자 - 2015년 입학자 적용

원료생활장학B 4학기 관리비100% 축구부 특기생, 동원고 및 통영지역고(졸업예정자)입학자

저소득층 장학

학업지원장학 1학기 등록금 및 생활비 저소득층 가계곤란 추천자 및 우수 재학생(등록금 및 생활비 지급)

학업장려장학(A) 전학기 수업료 50만원 소득분위 수급자 국가장학금 포함한 수업료 50만원(수업료 범위내 지급)

학업장려장학(B) 전학기 수업료 20만원 소득분위 1분위 ~ 8분위 까지 국가장학금 포함한 수업료 20만원(수업료 범위내 지급)

장학 지급 규정

학사편람 _ 147

장학금 지급 규정

제1조(목적) 이 규정은 학교법인 동원교육재단의 설립정신과 교육방침에 따라 우리

대학의 신입생 및 재학생 중에 학업성적이 우수하거나 경제적으로 학비조달이 곤

란하여 학업정진에 어려움을 겪고 있는 학생들에게 장학금을 지급함으로써 면학

풍토를 조성하고 학생들의 학구심을 고취함에 있어 그 선정 및 지급에 보다 공정

하고, 효율적인 운영을 목적으로 한다.

제2조(적용) ① 이 규정에 관하여는 별도의 규정이 없는 한 본 규정에 의한다.

② 이 규정에 별도라 함은 장학금을 급여하는 사회 인사나 각 기관단체에서 요청

하는 특정급여 조건을 말한다.

제3조(종류) ① 장학금의 종류는 교내장학금과 교외장학금으로 나눈다.

② 교외 장학금 지급은 장학금 납입 기타기관에서 지급할 수 있다.

③ 외부 장학금 지급은 출연자 및 기관의 의사를 적극 반영하여 지급하는 것을

원칙으로 한다.

제4조(대상자격) ① 우리 대학 학생으로서 장학금을 지급받을 수 있는 자는 다음 각

호에 해당되어야 한다.

1. 동원교육재단 특별 장학금 지급대상 해당자

2. 입학시험 성적이 우수한 자

3. 학업성적이 우수하고 품행이 방정한 자

4. 가정형편이 곤란한 자로 품행이 방정하여 타의 모범이 되는 자

5. 동원계열사 직원 또는 그 자녀

6. 교육자 자신 또는 자녀

7. 보훈대상자 및 그 자녀

8. 특기생으로서 우리 대학 명예를 선양한 자

9. 학생간부 및 학보사 기자 중 타의 모범이 되는 자

10. 재학 중 타의 모범이 되는 자

11. 신입생 원효생활관 입사자

12. 만학도 및 재직자 전문학사 이상 입학자

13. 외국자매고교 및 외국인 입학자

14. 본교 가족 2인 이상 재학생

15. 신입생 경진대회 입상자

16. 정원외 입학자, 산업체 위탁교육자 및 특별과정 성적우수자

학사운영 규정

148 _ 학사편람

17. 특기자로 입학한 자 또는 재학 중 각종 대회에 입상하여 학교의 명예를 선

양한 자

18. 면학분위기 조성에 이바지하고 모범적인 대학생활을 하는 자

19. 기타 특별한 사유에 해당된다고 총장이 인정한 자

20. 양산지역고교 및 동원고교 입학자 경제사정 곤란 학생

21. 저소득층 신입생, 재학생 소득분위 8분위 이하 학생

22. 전공심화 과정 입학생

23. 계약학과 과정 입학생

24. 편입학 과정 입학생

25. 통영지역 저소득층 추천자 입학생

26. 본교 교직원 본인 및 배우자, 자녀

27. 본교 교직원 형제, 자매

28. 신입생 고교추천 입학생

29. 본교 교육과정 수료자 입학생

30. 본교 MOU 협약체결 산업체 재직자 입학자

31. 본교 재학생 중 가계곤란 및 우수 재학생 추천자

32. 신입생 학과추천 입학생

33. 군휴학 만료 복학생

34. 장애학생 입학자 및 재학생

35. 재입학 신입생

36. 기초학습능력 및 학생역량 프로그램 참여 우수재학생

37. 마일리지 프로그램 실적 우수 재학생

38. 재학생 단계 일학습병행제 참여 재학생

39. 간호학과 재학생

40. P-TECH 일학습병행제 참여 신입생

41. 우리대학 협약고교 출신 신입생

42. 학과장 추천 입학자

② 전항의 학업성적 우수자는 전 학기 성적이 평균 3.0이상을 원칙으로 한다.

제5조(중복지급) 장학금은 중복지급을 금한다. 다만, 총장이 특별히 필요하다고 인정

하는 경우에는 예외로 한다.

제6조(장학생 선정) 장학생의 선정은 성적사정 결과에 따라서 학과별 성적 우수자를

선정하여 장학위원회의 심의를 거쳐 총장이 결정한다.

장학 지급 규정

학사편람 _ 149

제7조(수혜기간) 장학금의 수혜기간은 한 학기로 함을 원칙으로 한다.

제8조(지급중지) 다음 각호에 해당하는 자는 장학금 지급을 중지한다.

1. 휴학, 제적 또는 퇴학한 자

2. 정학 이상의 징계를 받은 자

제9조(지급기준) 각종 장학금 지급 기준은 장학위원회 심의를 거쳐 총장이 결정한다.

제10조(기타사항) 이 규정에 규정되지 않은 사항은 장학위원회에서 따로 정하고 총

장이 결정하여 지급할 수 있다.

부 칙


② 신입생 입학특별 장학금 및 재학생 특별 장학금 지급은 1996년 3월 1일부터

시행한다.

부 칙


부 칙


부 칙


부 칙


부 칙


부 칙


학사운영 규정

150 _ 학사편람

장학금, 학비감면 지급에 관한 시행세칙

제1조(목적) 본 시행세칙은 장학금 급여 규정에 의거하여 장학금 지급사무를 처리함

에 있어 필요한 사항을 정하여 원활한 장학금 지급을 집행하는데 있다.

제2조(대상 자격) 장학금지급규정 제4조에 의하여 장학생 자격이 부여되며 장학종류

에 따라 해당 자격을 취득하여야 한다.

제3조(장학금의 종류 및 지급 기준액)

1. 신입생 장학

가. 신입생 수능우수 : 수능성적우수 장학생으로 입학시(별표1)에 의거하여 정시

지원자에 한하여 등급별 장학금을 지급한다.

나. 신입생 내신우수 : 내신성적우수 장학생으로 입학시(별표1)에 의거하여 수시

지원자에 한하여 등급별 장학금을 지급한다.

다. 글로벌리더장학 : 전국기능대회. 경진대회 외국어능력(별표1)에 의거하여 장

학금을 지급한다.

라. 경진(기능)대회장학 : 우리대학에서 주최한 총장배 경진대회 및 교외 기능대

회 입상자에게는 (별표1)에 의거하여 등급별 장학금을 차등 지급한다.

마. 기타 대학에서 필요로 할 시는 장학위원회 심의 추천을 받아 총장 재가 후

지급할 수 있다.

2. 재학생 성적장학은 재적 인원의 10% 범위에서(반올림 절사) 다음과 같이 지급한다.

(A, B, C등급은 각 1명, C등급 이하는 D등급에 적용한다.)

가. 재학생 성적우수(A급) : 당해 학기 수업료 70%에 상당하는 장학금액을 지급한다.

나. 재학생 성적우수(B급) : 당해 학기 수업료 50%에 상당하는 장학금액을 지급한다.

다. 재학생 성적우수(C급) : 당해 학기 수업료 25%에 상당하는 장학금액을 지급한다.

라. 재학생 성적우수(D급) : 당해 학기 수업료 10%에 상당하는 장학금액을 지급한다.

3. 공로장학 : 평균평점이(3.0)이상인 자에게 지급한다.

가. 학생회장 : 당해 학기의 수업료 100%의 장학금을 지급한다.

나. 학생회 부회장 : 당해 학기의 수업료 60%의 장학금을 지급한다.

다. 대의원의장 : 당해 학기의 수업료 60%의 장학금을 지급한다.

라. 대의원부의장 : 당해 학기의 수업료 30%의 장학금을 지급한다.

마. 학생회부장 및 학생장 : 당해 학기의 수업료 25%의 장학금을 지급한다.

바. 학생회 차장 : 당해 학기의 수업료 10%의 장학금을 지급한다.

사. 신문사 편집장 : 당해 학기의 수업료 25%의 장학금을 지급한다.

아. 신문사 임원 : 당해 학기의 수업료 10%의 장학금을 지급한다.

4. 국가유공자(보훈)장학 : 국가유공자 또는 그 자녀에게 지급하는 것으로 입학금

및 수업료에 상당하는 금액을 지급한다.(단, 자녀의 경우 국가가 50%를 부담 할


학사편람 _ 151

경우에 한하며, 성적이 70점 이하인 자는 장학금 지급을 중지한다.)

5. 희망장학 : 새터민 본인 또는 그 자녀에게 지급하는 것으로 입학금 및 수업료

에 50% 금액을 지급한다.(단 대학지원 장학금은 지원하지 않으며 성적이 70점

이하인자는 장학금 지급을 중지한다.)

6. 학사장학 : 전문대학졸업 이상 입학자에게 매 학기 수업료 40만원을 지급한다.

(간호과제외)

7. 모범장학 : 우리대학 재학생으로 대외적으로 학교 명예를 선양한 자 또는 타의

모범이 되는 추천자 및 총장의 추천자에게 수업료 범위내의 장학금을(별표1)에

의거하여 지급 할 수 있다.

8. 동원장학 : 본교 계열사 직원 또는 그 자녀는 매학기 수업료 30%에 상당하는

금액을 지급한다. (단, 이 경우 자녀에 대한 장학금은 2명에 한하여 적용하며,

성적에 관계 없이 지급 할 수 있다,)

9. 특기자장학 : 특기자로 우리 대학에 입학자 또는 재학 중 각종 대회에 우수한

성적으로 입상하여 본교 명예를 선양한 자 중 등급별 구분하여 (별표1)에 의거

하여 지급한다.

10. 근로장학 : 학과 및 행정부서 업무보조 학생으로 교내 근로장학금 시급에 의

거하여 장학금을 지급한다.

11. 교외장학 : 교외장학금은 출연자의 조건에 따르는 것을 원칙으로 하되, 중복

대상인 경우에는 출연자와 상호 조정하여 장학위원회에서 따로 정한다.

12. 국제장학 : 외국인 유학생으로서 우리 대학에 입학한 자에게 (별표1)에 의거하

여 등급별로 지급할 수 있다

13. 인재육성장학 : 우리대학 입학자 양산지역 고교 및 동원고교, 울산고교 출신

자의 경제사정이 어려운 학생에게 학업 지원을 위하여(별표1)에 의거하여 장학

금을 지급한다.

14. 원효생활장학 : 우리대학 신입생 및 재학생 원효생활관 입사자에게 해당 학기

에 한하여(별표1)에 의거 하여 장학금을 지급 한다.

15. 학업지원장학 : 저소득층, 장애자, 소년 소녀가장 등 기타 사회적으로 어려운

환경에 처해있는 학생으로 추천된 자 및 우수한 재학생에게 장학위원회에서 심

의 한 후 장학금지급 목적에 해당 된다고 인정 될 시는 총장의 재가를 득한 후

의 별도의 장학금을 지급할 수 있다.

16. 가족장학 : 직계존비속가족 2인 이상 본교 재학시 1인당 수업료의 30만원의

장학금을 지급한다.

17. 면학복지장학 : 우리대학 입학 시 만25세 이상자의 경제사정 곤란자의 학업을

지원하기 위하여 매학기 수업료 50만원 장학금을 지급한다.

18. 저소득층장학 : (별표1)에 의거 소득분위 기초생활수급자 학생에게 국가장학금

을 포함한 수업료의 50만원을 지원하고, 소득 1분위에서 8분위 학생에게 국가

장학금을 포함한 수업료의 20만원을 지급한다.(성적이 80점 이하인자는 장학금

지급을 중지 한다.)

학사운영 규정

152 _ 학사편람

19. 편입학장학 : 편입학 입학자 학생에게 입학금 100% 장학금을 지급한다.

20. 전공심화장학 : 전공심화과정 입학자 학생에게 입학금 100% 전학기 수업료

15%의 장학금을 지급한다.

21. 계약학과장학 : 계약학과 입학자 학생에게 입학금 100% 및 수업료 일부 장학


22. 통영인재육성장학 : 통영지역 저소득층 추천 입학자 학생에게 국가장학금을

포함한 입학금 및 수업료 범위 내 전액 장학금을 지급한다.

23. 동원가족장학(A) : 본교 교직원 본인 및 배우자, 자녀에게 매학기 수업료

100%의 장학금을 지급한다.

24. 동원가족장학(B) : 본교 교직원 형제, 자매에게 매학기 수업료 50%의 장학금

을 지급한다.

25. 지도교사 추천장학 : 고교추천자 입학자에게 (별표1)에 의거하여 수업료 150만

원 장학금을 지급한다.

26. 한가족장학 :　본교 교육과정 수료자 입학자에게 (별표1)에 의거하여 입학금

100% 수업료 10%의 장학금을 지급한다.

27. 산학협약장학 : 본교 MOU 협약체결 산업체 재직자 입학자에게 (별표1)에 의

거하여 입학금 100%, 수업료40%의 장학금을 지급한다.

28. 나라사랑장학 : 해당학기 군휴학 만료 복학생에게 (별표1)에 의거하여 수업료

50만원의 장학금을 지급한다.

29. 기초학습능력장학 : 기초학습능력 프로그램에 참여하여 실적이 우수한 학생에

게(별표1)에 의거하여 학업지원(생활비일부)장학금을 지급한다.

30. 모범역량장학 : 우리대학에서 실시하는 학생역량 프로그램에(금연캠페인, 다독

자,기타 등) 참여하여 실적이 우수한 학생에게 (별표1)에 의거하여 학업지원(생

활비일부)장학금을 지급한다.

31. 장애복지장학 : 장애학생 입학자 및 재학생 중 장애학생지원센터로부터 추천

은 받은자에게(별표1)에 의거하여 수업료 50만원의 장학금을 지급한다.

32. DIST마일리지장학 : 마일리지장학 프로그램에 참여하여 실적이 우수한 재학생

에게 (별표1) 및 마일리지장학 시행지침에 의거하여 학업지원(등록금 외 일부)

장학금을 지급한다.

33. 재입학장학 : 우리대학교 중도 탈락자 학생 중 신입학생에게 (별표1) 의거하여

입학금 100%의 장학금을 지급한다.

34. DIST드림장학 : 학과추천 입학자에게 (별표1) 의거하여 1년간 수업료 100%의

장학금을 지급한다.(단 특별한 경우 장학위원회의 심의 후 입학금을 포함하여

지급할 수 있다.)

35. 일학습병행제장학 : 우리대학교 재학생 단계 일학습병행제 참여 학생에게

(별표1)의거하여 1년간 수업료 100%의 장학금을 지급한다.

36. 나이팅게일장학 : 우리대학 간호학과 학생 중 학과주천 학생에게 생활비장학

금 50만원의 장학금을 지급한다.


학사편람 _ 153

37. 학과장추천장학 : 우리대학교 신입생 입학자 중 학과장 추천자에게 수업료

150만원 장학금을 지급한다.

38. 학과장추천장학(A) : 우리대학교 신입생 입학자 중 학과장 추천자에게 수업료

100% 장학금을 지급한다.

39. 협약고교장학 : 우리대학교 협약고교 출신자 입학자에게 수업료 50만원 장학


40. P-TECH장학 : 우리대학교 고숙련 일학습병행제 참여 학생에게 (별표1) 의거

하여 입학금 및 수업료 100%의 장학금을 지급한다.

41. 국제장학(F) : 우리대학교 외국인 신입생 입학자에게 (별표1) 의거하여 수업료

100만원 장학금을 지급한다.

제4조(구비서류) 장학금 추천대상자는 다음 서류를 구비하여 산학취업처 학생취업팀

에 제출하여야 한다.

1. 국가유공자 증명서(대상자에 한함)

2. 교육보호대상자 증명서(대상자에 한함)

3. 기타 관련서류

제5조(장학금 순위) 장학금 수혜자 순위는 다음과 같다.

1. 교내‧외 장학금 2가지 이상 수혜 대상자는 자신의 의사에 의하여 유리한 것을

선택 할 수 있다.(단 국가장학금 및 지정된 장학금은 우선순위로 지급한다.)

2. 외부장학금 중 수혜자가 지정된 경우는 일체 변경할 수 없다.

제6조(장학생 선발) 구비서류를 제출한 학생은 장학금지급규정에 의거하여 선발한

다. 단, 학과별 성적장학생은 석차 순으로 성적사정 인원의 10%이내의 인원에서

차등 지급 한다.(단, 성적장학생은 성적사정 완료시에 각 해당학과 교수가 확인한다.)

제7조(장학금 지급의 중지) 선정된 장학생이 다음 각 호의 1에 해당하는 경우에는

장학금 지급을 중지 또는 취소한다.

1. 정학이상의 징계처분을 받은 자

2. 휴학 또는 제적된 자

3. 기타 장학금 지급의 목적을 달성할 가망이 없다고 인정된 자

4. 기준 성적 미만인 자(단 예외로 면학복지장학, 동원장학은 성적에 상관없이

지급할 수 있다.)

제8조(이중 수혜금지) 교내 장학금은 이중으로 받을 수 없다. 다만 특별히 필요하다

고 인정되는 경우에는 예외로 지급할 수 있다.(단, 등록금 범위내 중복지급 가능)

제9조(지급방법) 지급되는 우리대학내의 각종 장학금은 해당학기 납입금 고지서에

학사운영 규정

154 _ 학사편람

사전 감면하여 고지하며, 당해 학기에 등록하지 아니할 경우에는 본인의 의사가

없는 것으로 간주하여 지급을 중지한다.

제10조(사무처리) 장학금의 지급에 관한 사무는 산학취업처 학생취업팀에서 처리하

고 산학취업처장이 관장한다.

제11조(세칙 수정) 이 세칙은 장학규정의 정신에 위배되지 않는 범위 내에서 장학위

원회의 다수 의견에 의하여 수정할 수 있다.(단, 회의에서 안건을 심의하여 총장

의 재가를 얻어 시행 할 수 있다.)

부 칙

(시행일) 본 시행세칙은 2012년 1월 10일부터 시행한다.

부 칙


부 칙


부 칙


부 칙


부 칙


부 칙


부 칙


학생지도위원회 규정

학사편람 _ 155

학생지도위원회 규정

제1조(목적) 이 규정은 본 대학교의 학생지도위원회(이하 “위원회”라 한다)를 원

활 하게 운영하기 위하여 필요한 제반사항을 규정함을 목적으로 한다.

제2조(명칭) 본 위원회는 동원과학기술대학교 학생지도위원회라 칭한다.

제3조(구성) ① 위원회는 산학취업처장이 위원장이 되고 위원은 계열별 교수 1명으

로 구성한다.

② 위원의 임기는 1년으로 한다.

③ 간사는 산학취업처 학생취업팀 학생업무담당이 된다.

제4조(회의) ① 정기회의는 매학기 개시 1개월 전에 소집하며, 임시회의는 필요에

따라 위원장이 소집한다.

② 회의는 재적위원 과반수의 출석과 출석위원 과반수의 찬성으로 의결한다.

제5조(기능) 위원회는 다음 사항을 심의 의결한다.

1. 학생회 조직 및 편제에 관한 사항

2. 학생회 규정의 제정 및 개편에 관한 사항

3. 학생회 간부 임명에 관한 사항

4. 학생회 예산 및 결산에 관한 사항

5. 학생 상벌에 관한 사항

6. 학생사건, 사고처리에 관한 사항

7. 학생지도 대책에 관한 사항

8. 각 학과 및 동아리 지도교수의 선임에 관한 사항

9. 교내의 학생단체 활동에 관한 사항

10. 기타 학생지도에 관한 사항

11. 학생회관 사용관리에 관한 사항

12. 각종 학생건의 및 복지에 관한 사항

13. 다문화가족학생 지원에 관한 사항

제6조(업무관장) 본 위원회에 관한 사무는 산학취업처 학생취업팀에서 관장한다.

부 칙


학사운영 규정

156 _ 학사편람

부 칙


부 칙


부 칙


장학위원회 규정

학사편람 _ 157

장학위원회 규정

제1조(목적) 본 대학교에 재학하는 학생에 대한 장학금 지급과 기타 장학단체에서

지급하는 수혜자인, 장학생 선발에 관한 사항을 규정함을 목적으로 한다.

제2조(기관) 전조의 업무를 추진하기 위하여 “장학위원회”(이하“위원회”라 한

다)를 둔다.

제3조(구성) ① 위원회는 산학취업처장이 위원장이 되고 총장이 임명하는 교수를 위

원으로 구성한다.(개정 2015.9.14.)

② 위원의 임기는 1년으로 한다.

③ 간사는 장학담당직원이 된다.

제4조(회의) ① 정기총회는 매학기 개시 1개월 전에 소집하며 임시총회는 필요에 따

라 위원장이 소집한다.

② 회의는 재적 위원 과반수의 출석과 출석위원 과반수의 찬성으로 의결한다. 단,

가부동수일 경우에는 위원장이 결정한다.

제5조(기능) 본 위원회는 다음 사항을 심의한다.

1. 장학금 종류와 과별장학생 배정에 관한 사항

2. 장학금 지급금액에 관한 사항

3. 장학금 대상자의 자격 적부에 관한 사항

4. 장학규정 및 장학금급여 시행세칙 개정에 관한 사항

5. 기타 장학생의 지도 및 지급에 관한 사항

부 칙


부 칙


학사운영 규정

158 _ 학사편람

장애학생지원에 관한 규정

제1장 총칙

제1조(목적) 이 규정은 「장애인 등에 대한 특수교육법」제29조 내지 제30조의 규정

에 따라 장애학생에게 통합된 교육환경을 제공하고 또한 장애학생이 교육활동에

불이익이 없도록 정당한 편의를 지원하기 위하여 필요한 제반 사항을 규정함을


제2조(지원조직) 장애학생지원을 위해 장애학생 특별지원위원회와 장애학생지원센터

를 둔다.

제3조(교직원의 임무) 본 대학교에는 장애학생의 지원 및 학교운영에 필요한 행정직

원 및 조교를 둔다.

제4조(장애학생의 범위) 이 규정의 적용을 받는 장애학생이라 함은「장애인복지법」

에서 정하는 장애인으로 등록되어 본교에서 수강하는 재학생에게 적용한다.

제2장 장애학생 특별지원위원회

제5조(설치) 장애학생을 위한 주요사항을 심의하기 위하여 특별지원위원회(이하

“위원회”라 한다.)를 둔다.

제6조(기능) 위원회는 다음 각호의 사항을 심의한다.

1. 장애학생 지원을 위한 계획

2. 심사청구 사건에 대한 심사․결정

3. 장애학생 차별 사건 처리에 관한 사항

4. 그 밖에 장애학생 학습권 보장에 관한 사항

제7조(구성) ① 위원회는 위원장 1인과 6인 이내의 위원으로 구성하며 위원장은 부

총장으로 한다.

② 위원은 보직처장 및 유관 학과 학과장으로 구성하며, 사회복지학과장, 행정처

장, 장애학생지원 센터장, 부총장은 당연직으로 한다.

③ 위원의 임기는 2년(임기 중 선출시 잔여기간)으로 한다.

④ 위원회의 사무를 처리하기 위하여 장애학생지원센터 담당직원이 간사로 한다.


학사편람 _ 159

제8조(회의) ① 회의는 위원장이 필요하다고 인정하거나, 센터장의 요구가 있을 때

위원장이 소집한다.

② 회의는 재적위원 과반수의 출석으로 개회하고, 출석위원 과반수의 찬성으로

의결한다.

제9조(기타) 위원회의 운영에 관하여 이 규정에 명시되지 않은 사항은 위원회의 심

의를 거쳐 총장이 이를 정한다.

제3장 장애학생지원센터

제10조(설치) 장애학생의 교육 및 생활에 관한 지원을 총괄․담당하는 장애학생지원

센터(이하 “센터”라 한다.)를 둔다.

제11조(센터의 조직) ① 센터장은 본 대학교 전임교원 중에서 총장이 임명하며, 전

담직원이 업무를 수행한다.

② 센터장은 센터의 관리 운영에 관한 사항을 총괄한다.

제12조(센터의 임무) 센터는 다음 각호의 임무를 담당하며, 필요한 경우 그 업무를

전문상담기관 또는 전문가에게 의뢰할 수 있다.

1. 장애학생을 위한 각종 지원에 관한 사항

2. 장애학생의 교육활동의 편의 제공에 관한 사항

3. 교직원․보조인력 등에 대한 교육에 관한 사항

4. 장애학생 교육복지의 실태조사에 관한 사항

5. 그 밖에 장애학생과 관련하여 총장이 부여하는 사항

제13조(알림) 장애학생지원센터는 장애학생지원 계획을 수립하고 그 사실을 장애학

생에게 알려야 한다.

제4장 장애학생 심사청구에 관한 사항

제14조(심사청구) ① 장애학생 및 그 보호자는 학생의 장애로 인하여 학업 및 대학

생활에 필요한 지원을 서면으로 신청할 수 있다.

② 제1항의 심사청구에 관하여 특별지원위원회는 2주 이내에 지원 여부 및 그 사

유를 신청자에게 서면 또는 유선으로 통지하여야 한다.

학사운영 규정

160 _ 학사편람

제15조(장애학생 차별 사건 처리) ① 전담직원은 신고가 접수되면 지체 없이 사건

조사 및 조치를 하여야 하며, 다만, 피해자의 의사에 반할 경우 그러하지 아니 할

수 있다.

② 전담직원은 피해자의 요구에 따라 상담에 응하여야 하고, 조사내용과 처리방

안 등 내용을 피해자에게 제공하여야 한다.

③ 전담직원은 사건의 처리 결과를 센터장에게 보고하고, 센터장은 총장에게 보

고 하여야 한다.

제16조(비밀의 준수) 장애학생 차별 사건의 처리 업무에 관여한 자는 피해자의 동의

없이 일체의 자료 및 내용을 타인에게 제공하거나 누설하여서는 아니 된다.

제5장 장애학생 지원에 관한 사항

제17조(신상자료관리) ① 장애학생에 관한 신상자료를 총괄한다.

② 지원부서는 관련 부서 간 협력이 원활히 진행될 수 있도록 매 학기마다 장애

학생 명부를 작성하여 관련부서에 통지하여야 한다.

③ 매년 신입생 중 장애학생이 입학하면 소속 학과에서는 ⌜장애학생신상카드⌟를 작성하여 전담직원에게 신고하여야 하며, 재학 중에 장애가 완화(심화)되어 유

형, 등급에 변동이 있을 경우 다음 학기 개강 전까지 변경신고하여야 한다.

제18조(평가) 장애학생들이 평가에서 불이익을 당하지 않도록 대필, 참여 확대 등의

지원을 한다.

제19조(수업지원) 장애학생들이 수업에 원활히 참여하도록 요청 사항을 물어 지원하

여야 한다.

제20조(편의제공) 장애학생이 교육활동에 불이익이 없도록 한다.

1. 장애학생의 교육기관 내에서의 이동 및 접근에 불이익이 없도록 한다.

2. 장애학생 및 장애학생 관련자가 필요로 하는 경우 보조 인력을 배치한다.

3. 장애로 인한 학습참여의 불이익을 해소하기 위해 접근을 용이하게 하기 위한

여유 공간을 확보한다.

4. 그 밖에 장애인의 교육활동에 불이익이 없도록 하는 데 필요한 사항은 총장령

으로 정한다.

제22조(대학생활 지원) ① 장애학생의 원활한 대학생활과 진로 및 취업을 위해 상

담․지원한다.


학사편람 _ 161

② 장애학생의 대학 생활 및 후생복지 지원에 있어서 차별 받지 않도록 배려하여

야 한다.

제23조(경비지원) 총장은 센터 및 위원회의 운영에 필요한 경비를 예산의 범위 안에

서 지원할 수 있다.

제24조(기타) 이 규정의 시행에 관하여 필요한 사항은 총장이 따로 정한다.

부 칙


부 칙


Ⅱ. 학사운영

Ⅱ-3 규정

Ⅱ-3.4 기타

Ⅱ-3.4.1 조교임용 규정

Ⅱ-3.4.2 학생이력관리 운영 규정

Ⅱ-3.4.3 조기취업 운영 규정

Ⅱ-3.4.4 연구진실성위원회 규정

조교임용 규정

학사편람 _ 165

조교임용 규정

제1조(목적) 이 규정은 동원과학기술대학교(이하 “본 대학교”라 한다.) 교원인사규

정 제2조에 의거 조교의 임용에 관하여 필요한 사항을 규정함을 목적으로 한다.

제2조(적용범위) 이 규정은 본 대학교 조교 임용과 처우 등에 대하여 적용한다.

제3조(자격) 조교는 다음 각호의 조건을 모두 갖춘 자로 한다.

1. 전문대학 또는 동등 이상의 학력을 가진 자

2. 성실 근면하며 품행이 단정한 자

제4조(임무) 조교는 소속부서장의 명을 받아 다음 업무를 보조한다.

1. 학생 실험실습 교육에 관한 업무의 보조

2. 소속과에 관련된 교무업무 및 실험실습에 관한 행정업무의 보조

3. 실험실습 기자재의 점검 및 관리

4. 기타 소속부서장이 지시하는 업무

제5조(임용절차) ① 조교는 학과장의 추천을 받아 교원인사 담당 처장의 제청으로

총장이 임용한다. (개정 2012.7.9)

② 면직 후 1년이 경과되지 않은 경우에는 조교로 신규임용을 제한한다. (개정

2012.7.9)

제6조(임용기간) ① 조교의 임용기간은 1년으로 한다.

② 필요한 경우 1회에 한하여 재임용할 수 있다.(개정 2012.7.9)

제7조 (복무) ① 조교는 소속 부서장의 명을 받아 복무한다.

② 조교의 휴직은 인정하지 아니한다.

제8조 (처우) ① 조교의 보수는 연봉으로 정한다.

② 조교는 건강보험, 국민연금에 가입한다.

제9조(직권면직) 조교가 다음 각호의 1에 해당할 때에는 총장이 직권에 의하여 면직

시킬 수 있다.

1. 신체, 정신상의 장애로 직무를 담당하지 못할 때

2. 직무수행 능력이 부족하거나 근무상태가 극히 불량할 때

3. 직제의 개폐 또는 예산의 감소 등으로 폐지되었을 때

학사운영 규정

166 _ 학사편람

제10조(기타) 이 규정에서 정하지 아니한 사항은 본 대학교 관련 규정에 따른다.

부 칙


부 칙


학생이력관리 운영 규정

학사편람 _ 167

학생이력관리 운영 규정

제1조(목적) 이 규정은 동원과학기술대학교(이하‘본 대학교’이라 한다) 학생들이

학교생활에서 직면하는 생활과제를 학생스스로 해결할 수 있도록 조력하기 위해

설치한 학생이력관리시스템 운영관리에 필요한 사항을 정함으로써 진로 및 취업

률 향상과 도모를 목적으로 한다.

제2조(이력관리 대상) 이력관리 대상은 본 대학교 재학생 및 졸업생(이하‘학생’이

라 한다)으로 한다.

제3조(주관부서) 학생이력관리 상담업무 중 진로·취업부문은 취·창업센터에서 주

관하며, 수업관련 부문은 교무처에서 주관한다.

제4조(학생이력의 범위) 학생의 이력으로 인정하는 범위와 담당부서는 다음 각호와

같다.

1. 학점 및 교과목 이수이력 (교무처)

2. 출석역량강화 (무결석) 실적 (학과)

3. 자격증 취득 실적 (산학취업처 산학팀)

4. 수상(각종대회 및 공모전) 실적 (산학취업처 산학팀, 교육혁신센터)

5. 외국어 능력 자격취득 실적 (국제교류어학센터)

6. 학습역량강화프로그램 실적 (교수학습개발센터)

7. 진로 및 취업관련 프로그램 참여 실적 (산학취업처 학생취업팀)

8. 지도교수 상담이력 실적 (산학취업처 학생취업팀)

9. 학생활동 실적 (교무처)

10. 봉사활동 실적 (교무처)

11. 기타 실적

제5조(학생이력 입력 및 마일리지 관리) ① 학생이력은 학생이력관리시스템을 이용

해 관리한다.

② 학생은 대학생활 전반에 걸쳐 발생한 이력에 대해 학생이력관리시스템에 입력

하여 이력을 관리한다.

③ 지도교수는 학생의 이력이 발생한 경우 지체 없이 이력관리시스템에 등록할

수 있도록 상담하여 지도한다.

④ 제4조 학생이력 담당부서는 이력관리시스템에 등록된 이력의 승인여부를 검토

하여 마일리지 점수에 반영할 수 있다.

학사운영 규정

168 _ 학사편람

⑤ 담당부서 관리자는 입력된 이력 사항을 외부에 공개하지 않아야 한다.

제6조(지도교수 상담관리) ① 지도교수는 학생이력관리시스템을 이용해 배정된 학생

을 상담관리 한다.

② 지도교수는 학생관리시스템의 학생 이력을 참고하여 매학기 2회 이상 상담을

하되, 가급적 3월, 6월, 9월, 12월 기간 내에 해야 한다. 단, 미상담 재학생의 경우

사유서를 취·창업센터 제출해야 한다.

③ 지도교수는 대학생활상담과 희망진로 및 취업분야의 일치여부를 상담일지에

기록하고 취업의식을 고취시키는 노력을 해야 한다.

제7조(진로·취업관리) ① 교무처는 직업기초능력 교과목을 통한 취업능력 강화를

위해 아래 각호의 교과목 강의계획서에 다음과 같은 사항을 반영하도록 한다.

1. 컴퓨터활용(이력관리 기본 정보 입력)

2. 인성과 진로(이력서·자기소개서 입력)

3. 인간관계와 커뮤니케이션(면접스킬 교육)

② 제1항의 해당 교과목 강사의 교육은 취·창업센터에 진로·취업 교육을 진행

할 수 있도록 요청하여야 한다.

③ 교무처는 학기 개시 전 해당과목 교·강사를 편성하여 취·창업센터에 진로·

취업 교육을 진행할 수 있도록 요청하여야 한다.

④ 학과는 졸업학기 전까지 최소 1회 이상 진로·취업캠프를 실시하여야 한다.

⑤ 취·창업센터는 제6조 2항에 따라 상담한 현황을 출력하여 6월말, 12월말 총

장께 보고하여야 한다.

부 칙


② (경과조치) 이 규정 시행으로 종전의 학생이력관리규정은 이 규정으로 대체한다.

조기취업 운영 규정

학사편람 _ 169


제1조(목적) 본 규정은 학칙 제25조 제3항에 근거하여 동원과학기술대학교(이하‘본

교’라 한다.) 조기취업생의 출석, 성적, 학점인정운영에 관한 사항을 규정함을 목

적으로 한다.

제2조(적용) 본교에 재학중인 자로 졸업학년도 마지막 학기 등록을 필한 자 중 본교

에서 인정하는 산업체에 취업한 조기취업자, 부사관 임관자, 창업자에 적용한다.

(단, 산업체 위탁생, 전공심화과정 재학생, 계약학과 재학생, 재직자 트랙과정으로

입학한 자는 제외한다.)(改正 2019.8.26.)

제3조(용어 정의) ①‘조기취업’이라 함은 제2조에 해당하는 자로 취업이 확정되어

근무중인 자를 말한다.

②‘산업체’라 함은 직장건강보험에 가입되어 있는 산업체를 말한다.

③‘부사관 임관자’라 함은 부사관 임관이 확정된 자를 말한다.(改正 2019.8.26.) ④ ‘창업자’라 함은 개인사업자로 창업자를 말한다(改正 2019.8.26.)

제4조(대상) 조기취업으로 마지막 학기 교과목에 대한 출석, 성적, 학점을 인정받고

자 하는 자는 마지막 학기 등록 및 수강신청을 필하고, 하계 현장실습을 이수한

자를 대상으로 한다.(改正 2019.8.26.)

제5조(업무분장) 본교 조기취업생의 효과적인 운영관리를 위해 다음 각 호와 같이

업무분장 한다.

1. 산학취업처에서는 조기취업생의 선발 및 학생관리를 주관한다.

2. 학과에서는 조기취업생의 성적평가관리를 주관한다.(改正 2019.8.26.)

제6조(신청서류 및 선발) ① 조기취업을 신청하고자 하는 자는 다음 각 호의 서류를

제출하여야 하며, 취업지도운영위원회의 심의를 통해 최종 선발 한다.(改正 2019.8.26.)1. <별지1> 조기취업 신청서(공통)

2. <별지2> 개인정보 활용 동의서(공통)

3. 직장건강보험자격득실확인서(산업체)

4. 부사관 임관증(부사관)

5. 사업자등록증(창업자)

② 조기취업 신고서를 제출한 자는 제출일로부터 14일 이내 조기취업을 확인할

학사운영 규정

170 _ 학사편람

수 있는 서류를 제출하여야 하며 미제출 시 조기취업을 취소한다.(改正 2019.8.26.)

제7조(복귀) 선발된 조기취업 자가 학기중에 산업체를 퇴사할 경우, 즉시 학과로 복

귀 하여 다음 각 호의 서류를 제출하여야하며, 복귀하지 않음으로 발생되는 모든

불이익은 학생 본인의 책임으로 한다.(改正 2019.8.26.)1. <별지3> 조기취업 복귀신청서

2. 재직증명서 1부

제8조(출석, 성적, 학점인정) ① 선발된 학생의 마지막 학기 신청 교과목 전부에 대

해 출석, 성적, 학점을 인정한다. 단, 사회봉사활동, 현장실습 교과목은 제외

② 출석은 취업처의 재직기간에 한해서 전부 인정한다.(改正 2019.8.26.) ③ 시험은 취업처의 근무여건 등을 고려하여 정규 시험 기간 이외의 기간에도 실

시 할 수 있다.

제9조(성적제한) ① 조기취업한 학생의 성적은 최고 B+ 학점으로 제한한다.

② 조기취업 후 복귀자의 경우도 동일하게 적용한다.(改正 2019.8.26.)

제10조(학점인정 제출서류) 조기취업으로 학점 인정을 받고자 할 때에는 다음 각 호

의 서류를 해당학기 마지막 날을 기준으로 7일 이내 제출하여야 한다.(改正 2019.8.26.)1. <별지4> 조기취업자 근무보고서

2. <별지5> 창업활동 보고서

3. 직장건강보험자격득실확인서(산업체)

4. 부사관 복무확인서(부사관)

5. 창업활동보고서(창업자)

6. 사업자등록증 사본(창업자)

제11조(성적평가) 조기취업 학생들의 성적은 해당 교과목 강의계획서의 평가 기준에

의거 해당 교과목의 담당교수가 시험성적, 과제, 수업태도(근무보고서) 등을 감안

하여 성적을 평가한다.(改正 2019.8.26.)

제12조(기타) 본 규정에서 규정되지 않은 사항은 교무처와 산학취업처의 협의로 결

정한다.

부 칙


학사편람 _ 171

1. (시행일) 본 규정은 2016년 11월 14일부터 시행한다.

2. (경과조치) 본 규정 시행 전에 취업한 조기취업생은 이 규정에 의해 취업한 것으

로 본다.

부 칙

본 규정은 2019년 8월 26일부터 시행한다.

학사운영 규정

172 _ 학사편람

연구진실성위원회 규정

제1장 총 칙

제1조(목적) 본 규정은 연구윤리 및 진실성을 확립하고 연구부정행위를 사전에 예방

하며, 연구부정행위시 공정하고 체계적인 진실성 검증을 위한 동원과학기술대학교

(이하 “본교”라 한다) 연구진실성위원회(이하“위원회”라 한다)의 설치 및 운영

등에 관한 사항을 규정함을 목적으로 한다.

제2조(적용대상) 이 규정은 본교의 연구개발 활동과 직․간접적으로 관련 있는 모든

연구자와 직원에 대해서 적용한다.

제3조(용어의 정의) ① 연구부정행위(이하 ”부정행위“라 한다)라 함은 연구의 제

안, 연구의 수행, 연구결과의 보고 및 발표 등에서 행하여진 위조․변조․표절․부당한

논문저자 표시 행위 등을 말하며 다음 각호와 같다.

1. “위조”는 존재하지 않는 데이터 또는 연구결과 등을 허위로 만들어 내는

행위를 말한다.

2.“변조”는 연구 재료․장비․과정 등을 인위적으로 조작하거나 데이터를 임의로

변형 삭제함으로써 연구내용 또는 결과를 왜곡하는 행위를 말한다.

3. “표절”이라 함은 타인의 논문, 특허 및 아이디어 등 지적결과물 또는 연구

내용․결과 등을 정당한 승인 또는 인용 없이 도용하는 행위를 말한다.

4. “부당한 논문저자 표시”는 연구내용 또는 결과에 대하여 과학적․기술적 공

헌 또는 기여를 한 사람에게 정당한 이유 없이 논문저자 자격을 부여하지 않거

나, 과학적․기술적 공헌 또는 기여를 하지 않은 자에게 감사의 표시 또는 예우

등을 이유로 논문저자 자격을 부여하는 행위를 말한다.

5. 본인 또는 타인의 부정행위 혐의에 대한 조사를 고의로 방해하거나 제보자

에게 위해를 가하는 행위

6. 기타 과학기술계에서 통상적으로 용인되는 범위를 심각하게 벗어난 행위

7. 타인에게 상기의 부정행위를 행할 것을 제안․강요하거나 협박하는 행위

② “제보자”라 함은 부정행위를 인지한 사실 또는 관련 증거를 대학 또는 연구

지원 기관에 알린 자를 말한다.

③ “피조사자”라 함은 제보 또는 대학 및 연구지원기관의 인지에 의하여 부정

행위의 조사 대상이 된 자 또는 조사 수행 과정에서 부정행위에 가담한 것으로

추정되어 조사의 대상이 된 자를 말하며, 조사과정에서의 참고인이나 증인은 이

에 포함되지 아니한다.

연규진실성위원회 규정

학사편람 _ 173

④ “예비조사”라 함은 부정행위의 혐의에 대하여 공식적으로 조사할 필요가 있

는지 여부를 결정하기 위한 절차를 말한다.

⑤ “본조사”라 함은 부정행위의 혐의에 대한 사실 여부를 입증하기 위한 절차

를 말한다.

⑥ “판정”이라 함은 조사결과를 확정하고 이를 제보자와 피조사자에게 문서로

써 통보하는 절차를 말한다.

제4조(기능) 위원회는 다음 각호에 대해서 심의, 의결한다.

1. 연구진실성 관련 제도의 수립 및 운영에 관한 사항

2. 예비조사와 본조사의 착수 결정 및 조사결과의 승인에 대한 사항

3. 예비조사 위원 및 본 조사 위원 위촉에 관한 사항

4. 재심의 요청의 승인에 관한 사항

5. 제보자 보호 및 피조사자 명예회복에 관한 사항

6. 연구진실성 검증 결과의 처리 및 후속조치에 관한 사항

7. 기타 위원장이 부의하는 사항

제2장 설치 및 운영

제5조(구성 등) ① 위원회는 교무처장을 포함하여 7인 이상의 위원으로 구성한다.

(改正 2012.7.9.)(改正 2015.9.14.) ② 위원장은 교무처장으로 한다.(改正 2012.7.9.)(改正 2015.9.14.) ③ 위원은 교원 중에서 총장이 임명한다.(改正 2012.7.9.) ④ 위원의 임기는 2년으로 하며 연임할 수 있다.

제6조(위원장 등의 직무) ① 위원장은 위원회를 대표하며, 회의를 주재한다.

② 위원회의 원활한 업무수행을 위하여 교무팀장을 간사로 한다.(改正 2012.7.9.)(改正 2015.9.14)

제7조(회의) ① 위원장은 회의를 소집하고, 그 의장이 된다.

② 회의는 재적위원 과반수 출석과 출석위원 3분의 2이상의 찬성으로 의결한다.

③ 회의는 비공개를 원칙으로 하되, 필요한 경우 위원이 아닌 자를 참석시켜 의

견을 청취할 수 있다.

제8조(전문위원) 위원회의 필요에 따라, 각종 업무를 지원하기 위하여 전문위원을

둘 수 있다.

학사운영 규정

174 _ 학사편람

제3장 연구진실성 검증

제9조(접수) 부정행위에 대한 접수는 교무처에서 담당한다.(改正 2012.7.9.)(改正 2015.9.14.)

제10조 (예비조사) ① 위원회는 관련 제보를 접수한 날로부터 10일 이내에 3인으로

구성된 예비조사위원회를 구성한다.

② 예비조사위원은 교원 중에서 위원회의 동의를 얻어 위원장이 선임한다.

③ 예비조사위원회는 조사 착수 후 30일 이내에 결과를 위원회에 보고해야 하며,

결과보고서에는 다음과 같은 사항이 반드시 포함되어야 한다.

1. 제보의 구체적인 내용 및 제보자의 신원정보(익명제보인 경우 예외)

2. 조사의 대상이 된 부정행위 혐의 및 관련 연구과제

3. 본 조사 실시 여부 및 판단의 근거

4. 관련 증거 자료

5. 제보일이 시효기산일로부터 5년을 경과하였는지의 여부

제11조(본조사) ① 위원회는 예비조사위원회의 조사결과에 따라 본조사의 필요 인정

되는 경우에 예비조사결과 승인 후 30일 이내에 본조사위원회를 구성한다.

② 본조사위원회는 5명 이상의 위원으로 구성하되, 해당분야의 전문적인 지식 및

경험이 풍부한 전문가 50% 이상, 공정성과 객관성을 확보하기 위한 외부인사

20%이상을 포함하여야 하며, 위원은 위원회의 동의를 얻어 위원장이 위촉한다.

③ 본조사위원회는 조사 착수 후 90일 이내에 결과를 위원회에 보고해야 하며,

결과보고서에는 다음과 같은 사항이 반드시 포함되어야 한다.

1. 제보의 구체적인 내용 및 제보자의 신원정보(익명제보인 경우 예외)

2. 조사의 대상이 된 부정행위 혐의 및 관련 연구과제

3. 해당 연구과제에서의 피조사자의 역할과 혐의의 사실 여부

4. 관련증거 및 증인

5. 조사결과에 대한 제보자와 피조사자의 이의제기 또는 변론 내용과 그에 대

한 처리 결과

6. 본조사위원회 명단

④ 제3항의 기간에도 불구하고, 조사의 연장이 필요한 경우 위원장의 허가를 얻

어 그 기간을 연장할 수 있다.

⑤ 본조사위원회의 개별적인 조사활동 수행 시 필요한 구체적인 지침 등은 위원

장이 위원회의 의결을 거쳐 정한다.

연규진실성위원회 규정

학사편람 _ 175

제12조(조사결과에 따른 조치) ① 위원회는 피조사자의 행위가 연구부정행위에 해당

된다는 본조사위원회의 조사결과를 승인 시 총장에게 징계 및 상당한 제재조치를

건의한다.

② 위원회는 피조사자의 행위가 연구부정행위에 해당되지 않는다는 본조사위원회

의 조사결과를 승인 시 피조사자의 명예를 회복시키기 위한 조치를 취한다.

③ 위원회는 본교 구성원이 고의 또는 중대한 과실로 당해 주장이나 증언에 반하

는 사실을 간과하여 진실에 어긋나는 제보를 하였을 시 총장에게 징계를 건의할

수 있다.

④ 제1항 및 제3항의 상당한 제재조치 및 징계에 관한 세부사항은 따로 정한다.

제13조(결과의 통지) 위원장은 조사결과에 대한 위원회의 결정을 서면으로 작성하여

지체없이 피조사자와 제보자에게 통지한다.

제14조(재심의) 피조사자 또는 제보자는 위원회의 결정에 불복이 있을 경우 결정을

통지받은 날부터 30일 이내에 위원회에 서면으로 재심의를 요청할 수 있다.

제4장 조사의 원칙

제15조(절차적 권리보장) 제보자와 피조사자에게 의견진술, 이의제기 및 변론의 권리

와 기회를 동등하게 보장해 주어야 하며, 관련 절차를 사전에 고지해 주어야 한다.

제16조(제척․기피․회피) ① 각 위원은 당해 안건과 직접적인 이해관계가 있는 경우

그 안건의 조사․심의․의결에 참여할 수 없다.

② 피조사자와 제보자는 조사․심의․의결의 공정성을 기대하기 어려운 충분한 사유

가 있는 경우 그 이유를 밝혀 해당 위원의 기피를 위원회에 신청할 수 있다.

③ 제1항 및 제2항의 사유가 있는 경우 해당 위원은 위원장의 동의를 얻어 회피

할 수 있다.

제17조(출석 및 자료요구) ① 조사 시 필요에 따라 제보자, 피조사자, 증인, 참고인

등의 진술을 청취하기 위한 출석을 요청할 수 있으며 피조사자는 반드시 응해야

한다.

② 조사 시 피조사자에게 자료의 제출을 요구할 수 있으며, 증거자료 보존을 위

하여 부정행위 관련자에 대한 실험실 출입의 제한, 해당 연구자료의 압수․보관 등

의 상당한 조치를 취할 수 있다.

학사운영 규정

176 _ 학사편람

제18조(비밀의 유지 등) ① 위원회는 어떠한 경우에도 제보자의 신원을 노출시켜서

는 아니 되며, 조사 결과가 확정되기까지 피조사자의 명예를 보호하기 위하여 노

력하여야 한다.

② 제보․조사․심의․의결 및 건의조치 등과 관련된 일체의 사항은 비밀로 하되, 국

가기관의 요구 등 상당한 공개의 필요성이 있는 경우 위원회의 의결을 거쳐 공개

할 수 있다.

③ 각 위원 및 조사에 직․간접적으로 참여한 자, 총장 및 관계 교직원은 조사․심의․의결 및 직무수행 과정에서 취득한 모든 정보에 대하여 비밀을 엄수해야 하며,

그 직을 그만둔 후에도 같다.

제19조(제보자 보호) 위원회는 교내 제보자에게 가해질 수 있는 보복행위에 대한 방

지 조치와 보복행위가 행하여진 경우 조치사항을 총장에게 건의한다.

제5장 기 타

제20조(경비) 위원회의 운영과 연구진실성 검증에 필요한 경비를 예산의 범위 내에

서 지급할 수 있다.

제21조(준용) 연구진실성검증과 관련하여 본 규정에서 정하지 않은 내용은 국가의

연구진설성관련 법률 및 규정을 준용한다.

제22조(운영세칙) 본 규정에서 정하지 않은 위원회 운영에 필요한 사항에 대하여는

위원회의 심의를 거쳐 결정한다.

부 칙


부 칙


부 칙


부 칙


Ⅱ. 학사운영

Ⅱ-4 지침

Ⅱ-4.1 수업

Ⅱ-4.1.1 교육수요자 만족도조사 시행 지침

Ⅱ-4.1.2 사회봉사활동 운영 지침

Ⅱ-4.1.3 성적평가 관리 지침

Ⅱ-4.1.4 수강신청 지침

Ⅱ-4.1.5 수업관리 지침

Ⅱ-4.1.6 실험ㆍ실습비 운영 지침

Ⅱ-4.1.7 재수강 관리 지침

Ⅱ-4.1.8 출결관리 지침

Ⅱ-4.1.9 캡스톤디자인 운영 지침

Ⅱ-4.1.10 평생직업교육대학 연계 ｢재직자 트랙｣ 운영 지침

Ⅱ-4.1.11 학사경고 관리 지침

Ⅱ-4.1.12 학점인정 심의 지침

Ⅱ-4.1.13 휴․결강 및 보강 관리 지침

Ⅱ-4.1.14 2020학년도 전공 교육과정 편성 지침

Ⅱ-4.1.15 2020학년도 기초교양 교육과정 편성 지침

교육수요자 만족도조사 시행 지침

학사편람 _ 179

교육수요자 만족도조사 시행 지침

제1조(관련근거) 학사제도평가 및 개선에 관한 규정 제3조(적용범위), 학사운영위원

회 규정 제3조(운영위원회)

제2조(목적) 이 지침은 동원과학기술대학교의 지속적인 교육품질관리를 위해 교육수

요자만족도(이하‘만족도’라 한다)조사 관련 제반 사항을 정함을 목적으로 한다.

제3조(조사 범위 및 시기) ① 재학생, 산업체, 졸업생은 매년 10~12월에 실시한다.

② 지역사회, 학부모, 교직원(교수, 직원)은 필요시 선택적으로 한다.

제4조(조사 대상 및 주관 부서) ① 재학생은 교수학습개발센터에서 실시한다.

② 졸업생은 교무처에서 실시한다.

③ 산업체는 산학취업처 산학팀과 교수학습개발센터에서 공동으로 실시한다.

④ 지역사회, 학부모, 교직원은 필요 시 교수학습개발센터와 산학취업처 학생취업

팀 공동으로 실시한다.

제5조(조사 문항) 조사대상별 조사문항은 대학 자체에서 외부전문기관과 공동으로

개발한 표준화 및 타당화된 구조화 질문지를 사용한다. 대상별 질문지의 조사영

역은 다음과 같다.

1. 재학생은 교육과정 편성 및 운영, 교수-학습지원, 학생지원, 교육행정 및 복지

서비스, 취업지원, 학과인식정도, 학사지원체계, 교육서비스 품질수준 및 만족도

등의 조사영역을 포함한다.

2. 졸업생은 교육과정, 수업, 교수, 진로프로그램과 진로상담, 취업프로그램과 취

업정보, 학사행정 및 행정직원, 교육시설 및 기자재, 캠퍼스 환경, 대학에 대한 의

견 등의 조사영역을 포함한다.

3. 산업체는 윤리적 자세 및 직업소명의식, 의사소통능력에 대한 만족도, 업무 수

행관련 필요지식 보유, 향후 우리 대학 졸업생 채용 의사 및 장단점, 우리 대학

교육의 요구부응도, 산학협력 관심도 등의 조사영역을 포함한다.

4. 지역사회, 학부모, 교직원은 교육과정 운영, 진로 및 취업, 대학 및 교육환경,

장학지원 등의 조사영역을 포함한다.

제6조(조사 및 자료처리 방법) ① 조사방법은 구조화된 설문지를 활용한 자기기입식

온라인, 전화, 기입식 설문조사로 진행한다.

② 자료처리 방법은 전문 통계프로그램(SPSS 프로그램 등)을 활용한다.

학사운영 지침

180 _ 학사편람

제7조(자체평가) 자체평가는 학사운영위원회에서 실시한다.

제8조(조사결과 처리 및 절차) ① 조사대상별 주관부서에서 시행한 분석결과는 통합

관리 및 운영부서인 교무처로 3부씩 제본하여 제출한다.

② 통합 관리 및 운영부서인 교무처는 학사운영위원회를 소집하여 각 부서 및 학

과에서 개선해야 할 점을 도출하여 심의 의결한다. 심의결과는 필히 회의록에 그

근거를 남긴다.

③ 심의 의결한 사항은 총장의 승인을 득한 후 각 부서 및 학과에 통보한다.

④ 각 부서 및 학과는 개선할 사항에 대하여 개선방안과 개선시기 등을 구체적으

로 명시하여 교무처로 제출한다.

⑤ 교무처는 각 부서 및 학과의 개선이행 여부를 확인·관리한다.

제9조(결과 활용) 평가결과는 차년도 사업계획, 예산수립, 제규정의 개정, 대학운영의

개선 및 발전계획의 수립·보완, 교육과정 개선 및 교육품질관리 등에 활용한다.

제10조(기타) 이 지침에 명시되지 않은 사항은 학사운영위원회의 의결을 따른다.

사회봉사활동 운영 지침

학사편람 _ 181


제1조(목적) 격변하는 21세기 고도의 산업사회에서 대학인으로서 사회에 대한 관심

과 이해의 폭을 넓히고, 폭넓은 교양과 정서함양을 고취시켜 사회의 현실 속에서

자신이 지닌 가치관을 재정립할 기회를 가지며 봉사정신, 희생정신, 참여의식 등

을 고루 갖춘 전문 기술인으로서 사회에 기여할 수 있도록 하는 데 있다.

제2조(개설학기 및 학점) 사회봉사활동 과목은 1학기 또는 2학기에 개설하며 개설과

목당 1학점으로 학기당 신청 학점은 1학점을 초과할 수 없다.(단, 전체 2학점을

초과하여 수강신청을 하지 못한다)

제3조(봉사활동의 범위) ① 각종 사회단체, 행정기관, 각종 공공시설물에서의 교외봉

사활동

② 교내환경정화, 도서 분류작업 등의 교내봉사활동(근로 장학생의 업무는 제외)

③ 면학분위기 조성, 바른 예절 등의 교육적 측면에서 상당한 봉사로 인정되는

교육봉사활동

④ 교무처에 정식으로 등록한 동아리로서 교무처에서 인정하는 동아리봉사활동

⑤ 헌혈 및 장기기증 등의 성인봉사활동

⑥ 대내․외 각종 대회입상으로 학교의 명예와 위상을 높인 활동

⑦ 학과에서 선정한 교양도서의 독서활동(독후감 제출) : 야간학생 및 산업체 위

탁생에 한함

⑧ 튜터링프로그램 참여학생

⑨ 장애학생 도우미

제4조(성적평가 및 운영) ① 재학기간 중 사회봉사 활동으로 학점인정을 받고자 하

는 학생은 소정시간의 사회봉사 활동 또는 교양도서를 읽어야 하며, 이에 대한

확인서 또는 독후감을 제출하여 평가를 받아 학점을 인정받을 수 있다.

② 학생이 학내에서 교육봉사활동에 준하는 행동을 하였을 경우, 전임교원은 학

생들에게 일정시간의 봉사시간을 인정할 수 있다. 단, 전임교원은 학기당 4시간의

봉사시간을 사용할 수 있으며 봉사시간 인정은 2회에 한하고 1회당 2시간을 초과

할 수 없다. 이 경우에는 확인서에 6하 원칙에 의거 그 구체적 사실을 작성하여

야 한다.

③ 교내봉사활동 및 교육봉사활동은 총 10시간을 초과할 수 없다.

④ 성인봉사는 헌혈과 장기기증에 한하며, 헌혈은 1회당 6시간으로 봉사시간을

인정하고 학기당 2회로 제한한다. 장기기증은 장기당 16시간으로 봉사시간을 인

학사운영 지침

182 _ 학사편람

정한다.(헌혈증서, 장기기증 증서 사본을 첨부하여야 한다.)

⑤ 대내․외 각종 대회입상으로 학교의 명예와 위상을 부각시켰을 경우에는 16시

간으로 봉사시간을 인정한다.

⑥ 학과에서 선정한 교양도서의 독서활동(독후감 제출) 평가 기준

독후감편수 봉사시간인정 비 고

4편이상 16시간편당 200자원고지 20매이상

(표지제외)

제5조(평가방식) 사회봉사 활동의 평가는 P(PASS) 또는 F(FAIL)로 성적을 평가하며,

P(PASS)는 사회봉사활동 16시간 이상으로 하고, 16시간 미만은 F(FAIL)로 한다.

제6조(봉사활동 확인서 및 독후감 제출) ① 사회봉사 활동에 참가할 학생은 학과에

서 사회봉사 활동확인서(별지 제1호 서식) 교부 받아 작성 후 봉사기관에서 발급

하는 증빙서류를 첨부하고, 사회봉사활동 미 참가가 자는(야간학생 및 산업체 위

탁생) 독후감을 각 학과 담당교수에게 제출하며, 각 학과에서는 사회봉사활동확인

서(별지 제2호 서식)를 작성하여 성적산정 후 성적표를 학과에 보관하여야 한다.

② 방학기간 중에 봉사활동을 하는 학생은 다음 학기 사회봉사활동 학점으로 인

정한다.

③ 교양 도서선정은 매 학기초 학과에서 선정하여 학과게시판에 게시하여야 하

며, 독후감은 교양도서를 읽고 200자 원고지에 본인이 직접 작성하여 제출하되

복사본이나 전산용지에 작성된 것은 인정하지 않는다.

제7조(사회봉사 활동의 기간) ① 1학년 1학기 : 3월 1일부터 기말고사 전까지

② 1학년 2학기 : 하계방학부터 기말고사 전까지

③ 2학년 1학기 : 동계방학부터 기말고사 전까지

④ 2학년 2학기 : 하계방학부터 기말고사 전까지

제8조(적용시기) 2011학년도 신입생부터 적용을 하되 복학생 및 재학생도 수강신청

이 가능하다.

제9조(봉사활동 안내 및 사전교육) 학생들의 참여할 수 있는 봉사기관, 봉사활동의

종류와 내용 등에 대해 학생들의 이해도와 봉사의 질을 높이기 위해 사전에 충분

한 예비교육을 실시할 수 있다.


학사편람 _ 183

제10조(평가결과의 활용) 봉사활동의 보람과 의미를 공유하기 위하여 봉사실적이 탁

월하여 대외적으로 학교의 명예를 부각시켜 봉사기관이 추천하거나 학과에서 추

천한 학생에 대하여 모범장학금을 지급할 수 있다.

부 칙


부 칙


부 칙


부 칙


부 칙


부 칙


학사운영 지침

184 _ 학사편람

성적평가 관리 지침

제1조(관련 근거) 학칙 및 학칙시행세칙

규정명 관련조항 내용

학칙

제26조(평가시험)

① 성적평가는 주관식 시험과 객관식 시험을 병용하되, 그 실시에 관하여는 총장이 따로 정한다.(개정 2009.3.1)② 각 교과목 총수업 시간수의 4분의 1이상을 결석한 자는 해당과목의 시험에 응시할 수 없다. 다만, 질병 기타 부득이한 사유로 시험에 응시하지 못할 시는 총장의 허가를 얻어 추가시험에 응시할 수 있다.(개정 2009.3.1) ③ 학과의 특성에 따라 필요한 경우 졸업에 필요한 시험을 따로 과할 수 있다.

제27조(성적)

① 학업성적을 각 교과목을 100점 만점으로 하고, 평소 학업성적, 과제 및 시험성적 등을 종합하여 평가한다. 다만, 실험․실습 및 조기취업제도 운영, 기타 이에 준하는 특정교과의 성적평가는 따로 이를 정할 수 있다.(개정 2016.11.1.) ② 학업성적은 다음과 같이 분류하며, 각 교과목의 강좌별 급제는 D°급 이상으로 하되, 성적평가를 점수로 표시할 필요가 없는 이수교과목의 실험·실습 등에 있어서는 P를 급제로 할 수 있다. 이 경우 평점에는 반영하지 않는다. ③ 추가시험 성적은 B°급까지, 재시험은 C°급까지 인정할 수 있다.

등급 배점 평점 등급 배점 평점

A⁺ 100~95 4.5 C⁰ 74~70 2.0

A⁰ 94~90 4.0 D⁺ 69~65 1.5

B⁺ 89~85 3.5 D⁰ 64~60 1.0

B⁰ 84~80 3.0 F 59 이하 0

C⁺ 79~75 2.5 P 불계

제29조(성적의 취소)

이미 인정된 성적이 과오 또는 부정행위에 의한 것일 때는 이를 취소한다.

학칙시행세칙

제37조(시험성적의

평가)

① 성적평가는 100점 만점으로 하고, 출석상황, 평소 학업성적, 과제 및 시험성적 등을 종합 평가한다. 단, 국가직무능력표준(NCS)기반 적용 교과의 경우 NCS(국가직무능력표준)기반 대학운영지침 매뉴얼에 의거 평가해야 한다.(개정 2015.6.17.)(개정 2017.3.1.)② 실험, 실습제도 및 실기교과인 경우 시험을 부과하지 않고 평소 실제 성적(평가표 등)으로 평가할 수 있다. 단, 지체장애자와 병역의무 관계로 입영된 자의 성적은 다음과 같이 평가한다. 1. 지체장애자의“체육”실기성적의 평가는 이론시험 성적으로 대 체하여 평가한다. 2. 당해 학기 직무수행능력 1차평가(중간고사) 실시 후 군입대 및 질병 휴학자로서 당해 학기 수업 일수의 3/4이상을 재학하고, 직무수행능력 2차평가(기말고사)에 응시를 못한 학생의 직무수행능력 2차평가(기말고사)성적은 수시시험 성적의 99%를 직무수행능력 2차평가(기말고사) 성적으로 대체하여 평가 채점한다. 단, 사정상 인정받는 것을 원하지 않을 때에는 복학 시 당해 학기 등록금을 다시 납부해야 한다.(개정 2017.3.1.)(개정 2017.8.28.)


학사편람 _ 185


학칙시행세칙

3. 이수교과목 중 사회봉사활동, 실습학기제 현장실습, 재학생 일학습병행제의 OJT수업은 Pass(P) 또는 Fail(F)로 평가할 수 있 다.(改正 2015.6.17.)(改正 2018.3.1.)

제37조(시험성적의

평가)

③ 결시사유 제20조를 인정받은 결시자가 추가시험도 응시하지못할 경우 중간고사, 기말고사중 어느 하나만으로 그 성적의 99%를 한 학기 성적으로 대체 평가할 수 있다.④ 다음 각호의 1에 해당하는 자의 성적은 이를 취소한다. 1. 무기정학 이상의 징계를 받은 자의 학기 성적의 전부 2. 출석 미달 과목의 성적 3. 미등록자가 취득한 성적 4. 수강신청을 하지 아니하고 취득한 성적 5. 재수강을 하여야 할 과목을 재수강 신청하지 아니 하고 응 시한 과목의 성적 6. 동일 과목에 대하여 중복 수강하여 취득한 성적 7. 기타 부정으로 취득한 과목의 성적⑤ 전과 학생, 조기복학생, 재입학생이 성적포기를 원할 경우 또는 자격증 취득 관련 사항[항공정비과, 항공기계과(항공제작과)만 해담됨]으로 성적포기를 원할 경우에는 이전에 취득한 성적 전체를 포기할 수 있다(신설 2018.3.1.)

제38조(성적의 분류)

성적은 상대평가 기준안에서 선택 산출하고 등급별 배점 및 평점은 학칙 제27조 제2항에 따른다. 단, 아래 각호의 경우에는 예외로 할 수 있다.(개정 2017.3.1)(개정 2017.8.28) 1. 유치원정교사 2급 관련 전공과목, 교직과정, 실기교사 관련 과목(교원자격증 발급과목.(개정 2017.3.1) 2. 현장실습 과목 3. 사회봉사활동 4. P/F처리 교과목 5. 수강생이 10명 이하인 과목 6. 외국인 학생 및 장애인 학생에 대한 성적 7. 조기취업제도 참여학생에 대한 성적 8. 운동부 학생의 성적 9. 과정평가현 자격과정 관련 전공 및 직업기초능력 과목

기준 A이상 B이상 C이상 D/F이하

1안 35% 35% 20% 10%

2안 20% 50% 30% -

3안 20% 50% 20% 10%

4안 10% 60% 30% -

5안 20% 40% 30% 10%

6안 35% 45% 15% 5%

제40조(성적기재)

② 교과목 담당교수는 학기말 시험 종료일로부터 2주일 이내 배점을 전산입력하여 성적표를 교무처에 제출하여야 한다.단, 국가직무능력표준(NCS)기반 적용 교과목의 경우 평가계획서에 따른 평가결과서를 학기별로 교무처에 제출하여야 하며, 이 경우 NCS(국가직무능력표준)기반 대학운영지침․매뉴얼에 따라 작성해야 한다.(개정 2015.6.17.)(개정 2017.3.1.)

제44조(성적통보)

교무처장은 매 학기말에 학생의 성적을 당해 학생의 학부형과 학과장에게 각 1부씩을 송부할 수 있다.

학사운영 지침

186 _ 학사편람

제2조(목적) 본 지침의 목적은 위 관련근거를 기초로 체계적이고 구체적인 성적평가

를 통해 엄정한 성적관리를 하는데 있다.

제3조(성적평가 체계) 엄정한 성적평가 체계는 다음을 따른다.

1. 교무처는 성적평가 주요일정을 학사일정 및 대학 홈페이지 게시판 등을 통해

안내한다.

2. 과목 담당교수는 성적평가지침의 등급비율에 따라 성적을 부여한다.

3. 학생은 성적확인 기간 내에 종합학사정보시스템에서 성적 열람 및 확인을 하

고, 이의가 있을 시 담당교수에게 이의신청을 한다.

4. 성적정정 사유 발생 시 담당교수는 확인 후 정정을 하되, 필히 교무처에 요청

및 보고해야 한다.

5. 교무처는 출석부와 성적평가표를 확인하여 성적을 최종 확정한다.

6. 교무처는 확정된 성적을 학부모 및 학생에게 최종 통보한다.


학칙시행세칙

제44조의2(성적열람)

학과장은 학생들에게 일정기간 성적을 열람할 수 있도록 하여야 한다. 이 경우 수강과목에 대한 강의평가를 요구할 수 있다.

제45조(성적정정)

성적정정기간 중에는 성적열람 후 학생의 이의제기 또는 학과에서 성적확인 도중 정정사항이 발견되었을 때, 교무처에 성적정정요청 및 확인을 통하여 성적을 정정할 수 있다. 단, 성적정정기간이 지난 후에는 학생의 담당교수가 기재착오, 성적평가물 누락 등의 사유로 제출한 성적을 정정하고자 할 경우에는 성적 정정원에 담당교수 자필사유서 및 기타 증빙서류를 첨부, 총장의 결재를 득하여 이를 정정할 수 있다. 이 경우 성적처리가 엄정치 못한 교원은 내용의 경중에 따라 상응한 조치를 할 수 있다.(改正 2015.6.17.)(改正 2016.8.29.)(改正 2017.3.1.)


학사편람 _ 187

제4조(엄정한 성적관리) 성적부여 세부지침은 학칙 제27조(성적)와 학칙시행세칙 제

37조(시험성적의 평가) 및 제38조(성적의 분류)를 따른다.

제5조(성적기재) 교과목 담당교수는 학기말 시험 종료일로부터 2주일 이내 배점을

전산 입력하여 성적관련 자료를 교무처에 제출하여야 한다.

제6조(성적정정) 성적정정 기간 중에는 성적 열람 후 학생의 이의제기 또는 학과에

서 성적 확인 도중 정정사항이 발견되었을 때, 교무처에 성적정정 요청 및 확인

을 통하여 성적을 정정할 수 있다. 다만, 성적정정 사유가 불분명할 시 교무처는

담당교수에게 성적정정을 불허할 수 있다.

제7조(학점 및 교과목 이수 인정) 학칙 제27조의4(학점 및 교과목 이수 인정) 및 학

점인정 심의 지침에 의거하여 학점인정 심의위원회가 의결한 사항을 따른다.

제8조(기타) 본 지침에 명시되지 않은 규정은 학사운영위원회의 의결사항을 따른다.

학사운영 지침

188 _ 학사편람

수강신청 지침

제1조(관련 근거) 학칙시행세칙


학칙시행세칙

제12조(수강신청)

① 수강신청은 매학기 정해진 기간에 하여야 한다.

② 학생은 매 학기 교과목 이수에 관한 수강신청을 지도

교수 및 학과장의 지도확인을 받아 교육과정표와 강의시

간표에 의거 해당 학년도 교육과정표 상의 학기 순서에

맞추어 수강신청서를 작성하여 교무처에 제출하여야 한다.

③ 수강신청의 기재 교과목은 교양교과(필수, 선택), 전공

교과(필수, 선택), 자유선택 및 교직교과, 재수강 교과로

구분한다.

④ 교양 및 전공필수 교과목은 반드시 이수하여야 한다.

⑤ 매 학기당 15학점이상 24학점 내에서 수강신청 하여야

된다. 단, 졸업 유급자 및 조기복학 재수강자는 15학점 이

내도 가능하다.

⑥ 동일한 교과목을 중복하여 수강신청 할 수 없다. 단,

교육과정 변경으로 인한 경우에는 예외로 한다.

⑦ 수강신청을 하지 않고 수강을 한 교과목은 그 성적을

인정하지 아니한다.

제13조(편입학생 수강신청)

편입학생에 대하여는 전적대학에서 이수한 이수한 교과목

및 학점을 심사하여 제36조 제3항의 기준으로 인정된 과

목을 제외하고는 편입된 학년도에 맞추어 재학생 수강신

청 요령에 따라 신청하여야 한다.(개정 2018.3.1.)

제14조(졸업유급자 수강신청)

졸업유급자는 학점 미취득 과목에 한하여 수강신청을 하

여야 한다.

제15조(진급유급자 수강신청)

진급유급자가 취득한 학점은 무효로 하며, 1학년 내지 3학년

에 재학생 수강신청 절차에 따라 수강신청을 하여야 한다.

제18조의2(재수강)

① 기 취득한 성적이 D⁺ 이하인 경우에는 재수강할 수 있다.

② D⁺ 이하의 성적을 취소하고 재수강하여 취득학점이 F

이면 F로 성적처리 한다.

③ 성적이 D⁺ 이하인 경우에는 재수강 할 수 있으며, 동일

교과의 재수강에서 취득할 수 있는 성적은 A⁰까지로 한다.

제2조(목적) 이 지침의 목적은 위 관련근거를 기초로 체계적인 수강신청 절차를 마

련하여 학생들의 수강신청 및 교원의 수강신청 지도를 돕는 데 있다.

제3조(적용범위) 이 지침은 학칙에 의거 수강신청 학점, 재수강 등 수강신청에 관한

세부적인 사항을 규정한다.

수강신청 지침

학사편람 _ 189

제4조(책임과 권한) 수강신청의 책임은 학생에게 있고, 지도교수는 학생들의 수강신

청의 이상 유무를 필히 확인 지도해야 하며 학과장은 수강신청 결과에 대해 최종

확인 및 점검해야 한다. 교무처는 매학기별 학과로부터 접수받은 학생별 수강신

청결과서를 근거로 수강신청 결과를 최종 확정한다.

제5조(졸업요건) ① 졸업에 필요한 최소한의 학점은 2년제 학과는 80학점 이상, 3년

제 학과는 120학점 이상, 4년제 학과는 140학점 이상 취득하여야 한다.

② 졸업학점 중 교양교과 10학점 이상(사회봉사활동 1학점 포함), 전문교과의 필

수(현장실습 의무대상 학과는 현장실습 3학점 포함)를 이수하지 아니하고는 졸업

할 수 없다.

제6조(필수과목의 재수강) ① 과거 필수과목이 현재도 필수과목이면 반드시 이수하

여야 한다.

② 과거 필수과목이 현재 선택과목이거나, 교육과정에 없으면 재수강하지 않아도 된다.

③ 과거 선택과목이 현재 필수이면 이수하여야 한다.(복학 당해 학기 기준)

제7조(수강신청 절차 및 확정 체계) 수강신청 절차 및 확정 체계는 다음을 따른다.

1. 개강 3주전까지 다음 학기 교과목 담당 교수는 교과목 명세서, 강의계획서 및

평가계획서를 학사행정시스템에 입력해야 한다.

2. 교무처는 학기별 수강신청 주요일정을 학사일정 및 대학 홈페이지 게시판 등

을 통해 안내한다.

3. 학생들은 다음 학기 수강예정 교과목의 강의계획서를 열람하고 출력한다.

4. 학과는 학생들에게 수강신청 기간 내 수강신청을 안내하고 지도교수는 학생들

의 수강신청을 안내 및 지도한다.

5. 학생은 수강신청 기간 내에 종합학사정보시스템에서 수강신청을 실시해야 한다.

학사운영 지침

190 _ 학사편람

6. 학생, 지도교수, 학과장은 수강신청 결과가 제대로 이루어졌는지 검토 및 확인

하고, 이상이 없을 경우 수강신청결과서를 출력하여 학생, 지도교수, 학과장 모두

서명한 후 교무처에 제출한다.

7. 교무처는 학과로부터 매학기 수강신청결과서를 접수받고, 이를 근거로 수강신

청 결과를 최종 확정한다.

8. 개강 후 첫 수업시간에 교과목 담당 교수는 강의계획서를 배부하고, 교과목 개

요, 평가방법 등을 설명한다. 학생들은 이를 기초로 해당 과목의 수강신청 변경여

부 등을 최종 결정한다.

제8조(수강신청 세부내용) 수강신청 세부내용은 학칙시행세칙 제12조(수강신청), 제

13조(편입학생 수강신청), 제14조(졸업유급자 수강신청), 제15조(진급유급자 수강신

청), 제18조의2(재수강 수강신청)를 따른다. 다만, 자유선택 교과목 수강신청은 해

당 학과의 개설과목 자유선택 교과목을 매학기 6학점을 초과하여 수강 취득할 수

없으며, 졸업시까지 18학점까지 신청할 수 있다. 졸업유급자의 경우에는 총장의

승인을 득하여 자유선택교과 18학점을 초과할 수 있다.

제9조(기타) 이 지침에 명시되지 않은 규정은 학사운영위원회의 의결사항을 따른다.

수업관리 지침

학사편람 _ 191

수업관리 지침

제1조(관련 근거) 관련 규정

제2조(목적) 본 지침의 목적은 위 관련근거를 기초로 체계적이고 구체적인 수업관리

를 통해 수업의 엄정성과 교육의 질을 향상시키는 데 있다.(수업관리 체계) 엄정

한 수업관리 체계는 다음을 따른다.

1. 1단계 : 강의실 출입문에는 일정별 수업시간표를 부착하여 확인할 수 있도록

해야 하며, 외부교원에게 효율적인 출석관리를 위하여 컬러사진이 부착된 학생명

부를 제공한다. 또한 학과는 기숙사 및 가정과의 연계시스템을 통해 수업참여문


학칙

제22조(교육과정)

제1항

교육과정은 전공교과·교양교과로 구분하며, 교양교과는 10

학점 이상, 전공교과는 2년제 학과 70학점 이상, 3년제 학과

110학점 이상, 4년제 학과 130학점이상으로 편성할 수 있으

며, 학과의 특성에 따라 교직교과를 별도로 편성할 수 있

다.(개정 2015.3.1)

제22조(교육과정)

제3항

현장실습 의무대상과의 현장실습은 3학점이상 전문교과의

필수로 한다. 다만, 재학생 일학습병행제 참여학생은 OJT수

업으로 현장실습을 대체하도록 한다.(改正 2018.3.1).

제24조(교과이수단위)

제1항

교과이수단위는 학점으로 하고 1학기 15시간 이상의 강의를

1학점으로 하되, 교육과정 운영상 필요한 경우 실험·실

습·실기·체육은 1학기 간 30시간 이상의 강의를 1학점으

로 할 수 있다.(개정 2003.8.25)


제2항

학생은 매학기 15학점 이상 24학점까지 수강할 수 있다. 단,

졸업 유급자, 조기복학자 등 특수한 경우에는 총장의 승인

을 얻어 15학점 이하도 가능하다.(개정 2009.3.1)(개정

2018.3.1)제24조

(교과이수단위)제3항

현장 실습의 방법, 기간 및 학점기준 등에 관하여는 총장이

따로 정한다.(개정 2009.3.1)


제4항

계절학기 이수자의 성적은 다음 학기 또는 해당 학기에 반

영할 수 있다.(개정 2011.3.1)

학칙

시행세칙

제29조(휴결강과 보강)

제2항

학사일정에 계획이 없는 휴강 또는 교과목 담당교수의 출

장, 연가, 결근 등에 의한 결강에 있어서는 반드시 담당교수

가 보강계획서를 작성하여 학과장 확인을 거쳐 교무처에 사

전에 제출하고 반드시 당해 학기에 보강하여야 한다.(개정

2015.6.17)

교원

인사규정

제63조(징계의 사유)

제5항

수업불성실 위반 교원에 대해서는 총장의 징계의결 요구로

징계를 할 수 있다.

학사운영 지침

192 _ 학사편람

자 알림, 문자 확인체계를 갖춘다.

2. 2단계 : 매 강의시간 교과목 담당교수가 호명으로 학생 출석사항을 확인해야

한다.

3. 3단계 : 성적평가 기준에 출석부는 수업일수(법정 15주 이상) 확인에 있어 중요

한 자료가 되므로 정확히 기재해야 한다.

4. 4단계 : 각 학과장은 매주 금요일 16시까지 매주 2일 이상 결석자에 대하여 조

치결과를 작성 교무처에 보고해야 하며, 이 자료는 학생수업관리 근거 및 상담

기초자료로 활용한다. 보고는 <첨부 양식>을 참조한다.

5. 5단계 : 매 학기 정기 1회 또는 필요시 교무처에서 수업점검을 실시한다.

6. 6단계 : 매 학기별 학사운영위원회(이하 ‘위원회’라 한다.)는 학과별 수업관리

결과서를 분석하고, 그 결과는 학생 수업 및 성적관리, 교원 수업관리에 활용한다.

제4조(수업관리 절차도)


실험·실습비 운영 지침

학사편람 _ 193

실험ㆍ실습비 운영 지침

제1조(목적) 본 지침은 동원과학기술대학교 실험실습관리규정에 의거하여 실험ㆍ실

습 교과목 운영에 직접 소요되는 예산을 합리적이고 효율적으로 관리ㆍ운영하여

실험실습의 효과를 극대화하는 데 필요한 사항을 명시함을 그 목적으로 한다.

제2조(배정) 실험ㆍ실습비는 매년 책정된 예산에 의하고, 총장의 승인을 얻어 최종

확정된 실험ㆍ실습비 배정내역에 의한다.

제3조(사용범위) 실험ㆍ실습비는 학과 중심으로 운영함을 원칙으로 하며, 사용범위

는 다음 각호로 하되, 구체적인 사용범위는 다음과 같다.

1. 교과운영비 : 교과과정에 따른 실험실습 소요경비 및 실험실습기자재 관리 운

영경비

2. 교육활동비 : 교육활동을 지원하는 경비

제4조(집행절차) ① 학과는 배정된 실험ㆍ실습비 내역을 통보받은 후 매 지출 건이

발생할 경우에 확정된 예산범위 내에서 정해진 양식에 따라 내부결재를 득하여

집행하여야 한다.

② 실험ㆍ실습비의 물품구매ㆍ제작ㆍ수리에 관한 사항은 학과장이 물품구매(수

리·제조)품의서에 의거하여 행정지원처에 의뢰한다.

③ 부득이 학과에서 자체적으로 집행하여야 할 경우에는 내부결재 승인 후 학과

에서 집행하며, 내부결재 승인 공문과 관계 증빙서류를 산학평생직업교육처로 제

출한다.(改正 2015.9.14.)

제5조(검수) 실험ㆍ실습기자재를 포함한 모든 물품의 검수는 본교 및 학과 검수절차

에 따른다.

제6조(관리) 실험ㆍ실습비 집행에 대한 관리는 산학평생직업교육처에서 담당한다.

부 칙

(시행일) 이 규칙은 2013년 6월 24일부터 시행한다.

부 칙

(시행일) 이 규칙은 2015년 9월 14일부터 시행한다.

학사운영 지침

194 _ 학사편람

재수강 관리 지침


제2조(목적) 본 지침의 목적은 위 관련규정을 근거로 구체적이고 체계적인 재수강

절차를 마련하여 학생들의 학점 및 성적관리를 돕는 데 있다.

제3조(재수강 대상) 재수강 대상자는 해당 교과목 성적이 D+ 이하인 자만을 원칙으

로 한다.

제4조(재수강 시기) 재수강 시기는 다음을 따른다.

1. 재학생은 학점포기 동일 교과목 및 F학점 교과목이 개설되는 학기에 재수강할

수 있다. 다만, 재수강 학생이 8명 이상일 경우 계절학기를 활용하여 집중수업으

로 개설할 수 있다. 계절학기 집중수업으로 재수강 교과목을 개설하는 학과는 교

무처에 보고 후 승인절차를 따라야 한다.

2. 조기복학 재수강 신청자의 경우는 학점등록을 통해 재수강할 수 있다.

제5조(재수강 교과목 제한) 재수강 교과목은 학점포기한 동일교과목 및 F학점 교과

목으로 제한한다.

제6조(재수강 취득성적 제한) 재수강한 교과목의 최대 취득학점은 A0까지만 부여할 수

있다. 단, 재수강의 경우에도 취득 성적이 D+ 이하일 시 취득 성적 그대로 적용한다.


학칙제27조의3

(재수강자)

성적이 D+ 이하인 경우는 재수강 할 수 있으며 동일교과

의 재수강에서 취득할 수 있는 성적은 A0까지로 한다.

학칙

시행세칙

제10조의2

(조기복학 및

재수강과목 등록)

조기복학 재수강 신청자가 재수강하고자 할 경우 제10조

제2항과 동일하게 학점등록을 할 수 있다. 단, 재학생일 경

우는 예외로 한다.

제18조의2

(재수강) 제1항기 취득한 성적이 D+ 이하인 경우에는 재수강할 수 있다.

제18조의2

(재수강) 제2항

D+ 이하의 성적을 취소하고 재수강하여 취득학점이 F이면

F로 성적 처리한다.

제18조의2

(재수강) 제3항

성적이 D+ 이하인 경우는 재수강할 수 있으며 동일교과의

재수강에서 취득할 수 있는 성적은 A0까지로 한다.

재수강 관리 지침

학사편람 _ 195

제7조(재수강 절차) 재수강 절차는 다음을 따른다.

1. 1단계 : 교무처는 재수강 지침을 수립하여 학과에 배포하고, 학과는 학생들에

게 재수강 지침을 소개한다.

2. 2단계 : 교무처는 학기별 개인 성적표 및 학사경고장을 학생(보호자)에게 발송

한다.

3. 3단계 : 학과별 학생 지도교수는 학사경고자 및 성적 저조자(D+ 이하 성적 취

득 교과목)에 대하여 재수강 관련 특별 상담지도를 실시한다. 상담을 통해 교과목

별 재수강 인원, 시기, 방법 등을 검토한다.

4. 4단계 : 상담결과에 따라 학생은 재수강을 실시한다.

5. 5단계 : 재수강 진행상황을 학생 상담 및 성적표를 통해 점검한다.

6. 6단계 : 학생별 졸업 학점 및 성적 관리에 환류한다.

제8조(재수강 관리 절차도)


학사운영 지침

196 _ 학사편람

출결관리 지침



학칙

시행세칙

제19조(출석과 시험)

제1항

학생의 출석은 수강신청 한 당해 교과목 총 수업 시간수의

3/4 이상을 출석하여야 한다. 다만 실습학기제 현장실습과

조기취업제도, 재학생 일학급병행제에 참여한 학생의 출석

은 예외로 하며, 관련규정에 따른다.(개정 2018.3.1.)

제19조(출석과 시험)

제2항

학기말 각 교과목 총 수업시간의 1/4을 초과 결석한 자는

학칙 제26조 제2항에 따라 당해 교과목의 시험에 응시할

수 없으며 만일 응시하였을 경우 채점되는 성적은 무효로

한다.

제20조(출석인정)

다음 각호에 해당되는 학생은 증빙서류를 첨부한 출석인정

서<붙임1 출석인정 신청서>를 해당과에 제출하면 학과장이

검토 승인하여 출석으로 인정할 수 있다.

① 부모 및 자녀사망(7일)

② 형제․자매 및 조부모(외조부모) 사망(3일)

③ 병사관계(신체검사 등) 해당일

④ 본인의 결혼(7일)

⑤ 본인의 질병으로 인한 입원(학기 중 총14일 이내까지 인

정)(개정 2017.8.28.)

⑥ 총장이 인정하는 행사, 정부기관 및 공공기관의 요청

에 의하여 특별행사 참석으로 인한 결석

⑦ 법정교육(연구실안전교육, 폭력예방교육, 장애인 인식

개선교육 등) 이수

⑧ 운동부의 대회출전, 전지훈련, 교내 오후훈련(15:00시 이후)

⑨ 운동부의 경우 수업시수 대비 최대 1/2까지 인정한다.

제21조(출석기재)

제1항

각 교과목 담당교수는 출결상황을 출석부에 기재하여야

한다.

제21조(출석기재)

제2항지각 및 조퇴 3회는 결석 1회로 처리한다.

제22조(교과목별출석부)

학과장은 기말고사 종료 후 해당 학과의 담당교과목 출석

부 및 성적표를 확인하여 일정기간 내에 교무처에 제출하

여야 한다.

제2조(목적) 본 지침의 목적은 위 관련규정을 근거로 출결관리 절차를 마련하여 학

생들의 체계적인 출결관리를 하는 데 있다.

출결관리 지침

학사편람 _ 197

제3조(권한과 책임) 출석인정에 관한 권한은 학과장에게 있으며, 지침에 의거 역할

과 책임을 다하여야 한다.

제4조(결석의 정의) 결석이라 함은 수업시간에 출석하지 않는 경우를 말하며 정규

수업시간에 강의 도중 퇴실하는 경우를 포함한다.

제5조(지각과 조퇴) 지각과 조퇴 3회는 결석 1일로 한다.

제6조(출석 인정) 학칙시행세칙 제20조(출석인정)에 근거하여 아래에 명시된 사유에

의한 결석은 출석인정으로 처리되어 결석으로 간주되지 않으나 사유발생 전이나

발생 즉시, 또는 부득이한 경우에는 발생일로부터 1주일 이내에 증빙서류를 첨부

하여 학과장에게 제출하면 검토 승인하여 출석으로 인정할 수 있다.

1. 부모 및 자녀사망(7일)

2. 형제․자매 및 조부모(외조부모) 사망(3일)

3. 병사관계(신체검사 등) 해당일

4. 본인의 결혼(7일)

5. 본인의 질병으로 인한 입원(학기 중 총14일 이내까지 인정)(改正 2017.8.28.) 6. 총장이 인정하는 행사, 정부기관 및 공공기관의 요청에 의하여 특별행사 참석


7. 법정교육(연구실안전교육, 폭력예방교육, 장애인 인식개선교육 등) 이수

8. 운동부의 대회출전, 전지훈련, 교내 오후훈련(15:00시 이후)(改正 2017.8.28.) 9. 운동부의 경우 수업시수 대비 최대 1/2까지만 인정한다.(新設 2017.8.28.)

제7조(조치) 학과장은 ‘출석인정’ 각호에 대한 출석 인정을 한 경우 그 사유와 함

께 교과목 담당교수에게 통보한다.

제8조(절차) 출석인정 절차는 다음을 따른다.

1. 1단계 : 출석인정 지침을 수립하여 학과에 제공한다.

2. 2단계 : 해당 학생은 발생일로부터 1주일 이내에 학과장에게 <붙임 1. 출석인정

신청서>와 관련 증빙자료를 첨부하여 지도교수를 경유하여 학과장에게 제출한다.

3. 3단계 : 학과장은 증빙자료 결과를 토대로 검토 및 승인여부를 결정한다.

4. 4단계 : 학과장은 승인된 출석인정서를 지도교수 및 교과목 담당교수에게 통보한다.

5. 5단계 : 승인된 출석인정서를 수령받은 교과목 담당교수는 이를 출석으로 인정해

야 하며, 학과에서는 학기말 출석부 제출 시 출석인정 처리여부를 확인해야 한다.

6. 6단계: 출석인정서 원본과 관련 증빙자료는 학과에서 2년제는 3년, 3년제는 4

년, 4년제는 5년을 보관하여야 한다.

학사운영 지침

198 _ 학사편람

제9조(무단결석자 조치 및 절차) ① 지도교수는 1주간 2회 이상의 무단결석 학생을

파악하여 학과장에게 보고 및 출석을 독려해야 한다.

② 학과장은 매주 금요일 14시 기준으로 무단결석 학생을 취합하고 조치결과를

<붙임 2. 주차별 결석현황 보고서>에 의거 작성 및 교무처에 제출해야 한다.

③ 매학기 수업일수 1/4 이상의 출석인정을 승인하지 않으며, 매학기 총 수업 일

수의 3/4 이상을 출석하지 않으면 학점을 취득할 수 없다.

제10조(출석 성적의 기산일) 출석 성적은 개강일을 기산일로 하고 종강일(향상 및

심화교육 주 포함)을 종료일로 정하여 평가한다. 다만, 편입, 전과, 재입학한 자는

그 허가일을 기산일로 하되 수강신청을 변경한 과목은 변경일 이전을 결석으로

처리하지 아니한다.

출결관리 지침

학사편람 _ 199

제11조(출석점수 환산) 출석점수는 담당교수가 출석점수표를 기준으로 평가한다.

제12조(기타) 이 지침에 명시되지 않은 사항은 학사운영위원회의 심의를 경유하여

총장의 승인을 득한 후 시행한다.

부 칙


학사운영 지침

200 _ 학사편람

캡스톤디자인 운영 지침

제1조(목적) 이 지침은 동원과학기술대학교(이하 ‘대학교’라 한다) 교육과정의 캡

스톤디자인 지원사업(이하 ‘본 사업’이라 한다)에 관한 세부사항을 규정함을 목

적으로 한다.

제2조(정의) 캡스톤디자인은 학문 분야별로 습득한 전문지식을 바탕으로 하여 산업

체에서 필요로 하는 작품 또는 공인으로서 제작 가치가 있는 작품들을 학생들 스

스로 설계, 제작 및 평가하는 정규 교과목을 말한다.

제3조(과목의 개설 및 운영) 캡스톤디자인은 정규학기에 전공교과목으로 개설할 수

있다.

제4조(재원) 본 사업의 재원은 교비, 특성화사업단, 참여 산업체가 공동 부담할 수

있다.

제5조(구성) ① 캡스톤디자인은 과제 특성에 따라 팀원을 구성하여 운영하여야 한다.

② 정규교과목 운영 캡스톤디자인 운영 시 각 팀의 과제를 지도하는 교수(이하

‘지도교수’라 한다)는 담당 교과목 교수를 원칙으로 한다.

③ 기업연계형 캡스톤디자인 과제는 지도교수 및 산업체 전문가(이하 ‘전문가

‘라 한다) 1인 이상 참여하여야 한다.

제6조(지원내용) ① 본 사업의 신청과제에 대하여 시작(제)품 제작을 위한 재료비,

문헌구입비, 회의비, 제본비 등을 지원한다.

② 사업비는 학과 특성, 팀별 과제 성격 및 내용에 따라 사업비를 차등 지원할

수 있다. 단, 과제 시작(제)품 제작과 관련이 없는 사업비는 지급하지 않는다.

③ 전문가의 역할에 따라 멘토비, 기술자문료 또는 평가비를 지원할 수 있다.

④ 과제선정 심의위원의 경우 외부위원에 한하여 심사비를 지급할 수 있다.

제7조(지원대상) 지원 대상은 다음을 따른다.

1. 캡스톤디자인 해당 학과 정규과목 수강자 전체

2. 해당 학과

제8조(과제 신청) 과제 신청은 다음을 따른다.

1. 지원 대상자는 팀을 구성하여 담당부서가 정한 기간 내에 캡스톤디자인 운영

캡스톤디자인 운영 지침

학사편람 _ 201

지침에 따른 과제 수행계획서[서식 1] 및 관련 서류를 제출하여야 한다.

2. 기업 연계형 과제의 경우 자율적인 방법으로 사전 조사하는 것을 원칙으로 한다.

제9조(과제 선정) 과제 선정은 다음을 따른다.

1. 지원 대상 선정은 과제수행 해당 지도교수의 승인으로 하고 최종적으로 주무

부처에서 구성한 심의위원이 선정한다.

2. 신청과제 수가 본 사업의 예산범위를 초과할 경우 심의위원은 접수된 신청과

제의 적정성을 심의하여 지원여부를 결정할 수 있다.

제10조(과제 수행) 선정된 과제의 수행 팀은 본 사업의 목적이 달성될 수 있도록 과

제 신청서 및 계획서에 의거 과제를 충실히 수행하여야 한다.

제11조(사업비 집행) 선정된 과제의 사업비는 캡스톤디자인 운영지침에 준하여 대학

이 지정한 담당부서에서 통합관리 한다.

제12조(결과보고) 과제 수행 팀과 지도교수는 과제 종료 시 해당부서에서 정한 기한

내에 과제 수행 결과보고서[서식 2]를 제출하여야 한다.

제13조 (평가 및 학점 부여) ① 캡스톤디자인 교과목을 이수한 학생들에게는 대학이

정한 학점을 부여하여야 한다. 다만, 학과별 특성을 고려하여 학점을 다음과 같이

상대평가 기준안 중에서 택일하며, 팀 점수와 개인 점수를 종합하여 개인별 성적

을 부여할 수 있다.

<상대평가 기준안>

기준 A이상 B이상 C이상 D/F이상

1안 35 35 20 10

2안 20 50 30 -

3안 20 50 20 10

4안 10 60 30 -

5안 20 40 30 10

6안 35 45 15 5

② 평가는 대학이 정한 항목과 배점에 맞게 ‘전문가’와 ‘지도교수’가 함께

진행한다. 다만, 전문가와 지도교수의 성적부여 배점 비율은 50:50으로 산출함을

권장한다.

학사운영 지침

202 _ 학사편람

③ 평가는 과제 제출 후 대학이 정한 항목을 기준으로 최종평가[서식 3]를 실시한

다. 다만, 필요시 대학이 정한 항목을 기준으로 중간 평가[서식4]를 실시할 수 있다.

제14조(권고사항) 캡스톤디자인 과제 수행자는 교내 경진대회에 참가하여야 하며,

교내 경진대회 입상자는 전국경진대회에 참가기회를 부여한다. 필요시에 캡스톤

디자인을 위한 전용 작업 공간에 관련 기자재와 시설을 구축 또는 전문 인력을

배치할 수 있다.

제15조(만족도조사) 과제 종료 후 각 참여 업체 및 참여 학생들을 대상으로 하여 만

족도 조사를 수행하는 것을 원칙으로 한다.

제16조(기타) 이 지침에 명시되지 않은 사항은 총장이 따로 정할 수 있다.

부 칙


평생직업교육대학 연계 「재직자 트랙」 운영 지침

학사편람 _ 203

평생직업교육대학 연계 ｢재직자 트랙｣ 운영 지침

제1조(법적 근거) 고등교육법 제21조2항(교육과정의 운영), 동법 제22조1항(수업 등),

고등교육법시행령 제14조, 학칙 제27조의4(학점 및 교과목이수 인정) 등의 관련

근거에 의거하여 재직자트랙 교육과정, 수업운영, 학점관리를 시행한다.

제2조(목적) 전문대학특성화사업(Ⅳ유형) 평생직업교육대학으로서 산업체 재직자 배

움의 기회확대 및 사회수요맞춤형 인재육성을 위한 교육과정을 별도로 편성․운영

하는 데 목적을 둔다.

제3조(용어 정의) 재직자 트랙이라 함은 평생직업교육대학인 동원과학기술대학교의

특성화 취지와 연계하여 산업체 재직자의 배움의 기회 확대를 목적으로 동일한

교육과정을 재직자 대상으로 별도 운영함을 말한다.

제4조(모집대상 학과 및 입학자격) 모집대상 학과는 필히 총장의 승인․허가를 득하

여 운영해야 한다.

① 유아교육과의 경우 유치원 2급 정교사 자격 취득을 희망하는 자가 산업체(유치

원 및 어린이집 포함)에서 1년이상 재직하고 있어야 하며, 고졸이상 학력과 보육

교사 3급이상의 자격을 취득한 자이어야 한다. 또한, ‘현장교육실습’이 가능한

자이어야 한다.

② 기타 참여를 희망하는 학과의 경우 동일 직무 또는 유사 직무분야에서 1년이상

재직하고 있어야 하며, 고졸이상 학력이 있어야 한다.

③ 통학거리 1시간 이상 소요되는 자는 입학 관련 위원회의 승인을 얻어야 한다.

제5조(모집 방법 및 절차) 학생 모집방법 및 절차는 다음을 따른다.

① 모집은 산업체 근무경력 1년 이상의 재직자를 대상으로 모집한다.

② 재직자 트랙 운영은 원칙적으로 모집단위가 최소 12명이상 이어야 하며, 모집단

위가 12명 이하일 경우에는 총장의 승인을 득한후 시행한다.

제6조(입학 시 학점인정) 유아교육과, 공학계열 학과, 기타 참여 희망학과 공히 졸업

에 필요한 학점의 1/4까지 인정(학칙 제27조의4) 할 수 있다. 다만, 전공직무와 관

련 있는 산업체 및 부서 근무자로 1년이상 재직하고 있는 자이어야 한다. 전공

관련성 여부는 NCS 중분류(또는 소분류) 기준에 따른다.

제7조(학사 운영) 학사운영은 다음을 따른다.

1. 수업 운영은 매 학기 평일(18:00~22:50) 및 주말(토요일, 09:00~20:50)에 운영하

학사운영 지침

204 _ 학사편람

며, 세부적인 수업편성 및 운영은 학과에 일임한다.

2. 학점 이수는 입학 시 인정받은 학점 외에 졸업에 충족하는 학점을 모두 이수

해야 한다.

3. 교육과정은 정규반과 동일하며 수업운영도 이에 준한다.

4. 유아교육과에 입학한 학생들은 ‘현장교육실습’을 주어진 실습기간 내에 필

히 이수해야 하며, 평균 80점 이상을 취득해야 한다. 또한 유치원정교사2급 자격

검정령에서 요구하는 전공 및 교직과목 이수 및 학점을 충족해야 한다.

5. 학사관리 책임은 교무처에 있고, 학사운영 책임은 학과에 있다. 이를 위해 교

무처 및 해당 학과는 상호 긴밀히 협력하여 체계적으로 운영해야 한다.

제8조(장학 혜택) 입학생 전원에게는 입학금 및 일정금액을 장학금으로 지급한다.

재학 중 매 학기 장학 혜택을 받으려면 매년 1월 중순 및 7월 중순에 재직증명서

를 제출해야 한다. 재직증명서를 제출하지 않은 학생은 장학 혜택을 받을 수가

없다. 장학금은 별도로 정한다.

제9조(제출서류) 학과에서 입학에 요구되는 제출서류는 다음과 같다.

① 공통 : 우리 대학 입학지원서 1부, 고등학교 졸업증명서 1부

② 전문대학 이상 졸업자 : 대학 졸업 증명서 1부, 성적증명서 1부

③ 산업체 재직자(유치원 및 어린이집 포함) : 재직증명서 1부, 경력증명서 1부

(국가가 재직 및 경력을 증명하는 서류로 제출해야 하며, 재직증명서 및 경력 증

명서가 산업체에서 발행한 경우에는 별도의 서류(4대보험 관련서류)를 추가 제출

해야 함)

제10조(재직확인 및 조치) 재학중 학생들은 매 학기 1월, 7월 중순에 재직증명서를

제출하여야 한다. 중도에 퇴사한 학생의 경우 장학혜택을 받지 못할뿐 아니라, 다음

재직확인 시까지 재직증명서를 제출하지 못할 시에 재직자 과정에서 비재직자 과정

(주간반)으로 소속을 변경하여야 한다.

제11조(휴학관련 후속조치) 재직자 트랙과정에 재학중인 학생이 휴학을 하고, 복학

을 하는 경우에 해당 학년에 재직자 트랙과정이 설치되어 있지 않을시는 해당 학생

은 비재직자 과정(주간반)에서 수업을 이수해야 한다.

제12조(기타) 본 지침에 포함되지 않은 내용은 교육과정 운영위원회에서 별도로 정

하며 총장의 승인을 득하여 진행한다.

평생직업교육대학 연계 「재직자 트랙」 운영 지침

학사편람 _ 205

부 칙

(시행일) 이 지침은 2017년 2월 1일부로 시행한다.

부 칙


부 칙


학사운영 지침

206 _ 학사편람

학사경고 관리 지침


제2조(목적) 본 지침의 목적은 위 관련근거를 기초로 체계적인 학사경고 관리 지침

을 마련하는 데 있다.

제3조(학사경고 대상자) 매 학기 취득성적의 평점평균이 1.20에 미달한 자를 말한다.

제4조(학사경고 관리 체계) 엄정한 성적관리 및 지도를 위해 다음과 같이 학사경고

관리 체계를 따른다.

1. 1단계 : 교무처에서는 학사경고 관리 지침 수립 및 운영 준비를 한다.

2. 2단계 : 교무처에서는 학사경고 대상자를 파악한다.

3. 3단계 : 교무처에서는 학사경고 대상자(학생/보호자)에게 통지서를 발송한다.

4. 4단계 : 지도교수는 학사경고 대상자 특별 상담지도를 한다.

5. 5단계 : 교무처에서는 학사경고 대상자에 대한 지도교수 상담결과서를 취합 및

점검한다. 지도교수 상담결과서 양식은 <첨부 양식>을 따른다.

6. 6단계 : 학사경고 대상자에 대한 지도교수 상담결과를 환류 및 적용한다.

7. 학사경고 관리 체계도는 다음을 따른다.


학칙제30조

(학사경고)

성적 평가결과 성적이 불량하고 탈락이 예상되는 자에 대

하여 이를 경고하여야 한다. 그 기준은 총장이 따로 정한

다.(개정 2009.03.01.)

학칙

시행세칙

제48조

(학사경고) 1항

매 학기말 성적의 평점평균이 1.20학점에 미달한 학생에게

는 다음 학기 개강 전 해당 학생에게 경고조치 한다.

제48조

(학사경고) 2항

학사경고를 받은 자가 다음 학기 성적의 평균평점이 1.20

에 미달인 자는 2차 경고를 하며, 유급자로 처리한다.

제48조

(학사경고) 3항

유급자는 해당학년의 1년 단위로 재수학하여야 하며, 기

이수한 학년의 수강신청과 취득학점은 삭제한다.

학사경고 관리 지침

학사편람 _ 207


학사운영 지침

208 _ 학사편람

학점인정 심의 지침

제1조(관련근거) 고등교육법 제23조(학점의 인정 등), 고등교육법 시행령 제15조(학

점 인정의 범위 및 기준 등), 학칙 제27조의4(학점 및 교과목이수 인정), 학칙시행

세칙 제36조(학점)

제2조(목적) 본 지침은 상기 관련근거에 해당하는 경우 및 산업체 재직자(재직자트

랙반만 적용 후 대학전체 확대시행 검토) 또는 편입생, 조기취업 학생 등에 대한

구체적인 학점인정 기준을 제시하고자 한다.

제3조(학점인정 및 성적인정 기준) 학점인정 및 성적인정 기준은 다음을 따른다.

구 분 학점 인정 성적 인정 비 고

- 외국대학과 공동으로 학위

과정을 운영하는 경우

- 외국대학과 공동명의로 수여

하는 학위를 취득할 수 있는

과정을 이수한 경우

졸업에 필요한

학점의 4분의 3

이내 학점인정

외국대학의

성적 그대로

인정

- 국내외의 다른 학교에서 학점

을 취득한 경우

졸업에 필요한

학점의 2분의 1

이내 학점인정

다른 학교에서

취득한 성적

그대로 인정

- 「평생교육법」제31조제4항,

제32조 또는 제33조제3항에

따른 전문대학 또는 대학졸업

자와 동등한 학력․학위가 인정

되는 평생교육시설에서 학점

을 취득한 경우

졸업에 필요한

학점의 2분의 1

이내 학점인정

평생교육시설에

서 취득한 성적

그대로 인정

- 국내외의 고등학교와 국내의

고등교육법 제2조 각호의 학교

(다른 법률에 따라 설립된 고등

교육기관을 포함)에서 대학

교육과정에 상당하는 교과목을

이수한 경우

졸업에 필요한

학점의 2분의 1

이내 학점인정

다른 학교에서

취득한 성적

그대로 인정

- 「병역법」제73조제2항에

따라 입영 또는 복무로 인하여

휴학중인 사람이 원격수업을

수강하여 학점을 취득한 경우

학기당 6학점

이내의 범위에서

학점인정

원격수업 성적

그대로 인정


학사편람 _ 209

제4조(시행절차) 학점인정 시행절차는 다음을 따른다.

1. 학과에서 학과장 주관 하에 학점인정 신청서를 작성․취합 후 교무처로 제출한다.

구 분 학점 인정 성적 인정 비 고

- 「병역법」제73조제2항에 따라

입영 또는 복무로 인하여 휴학

중인 사람이 원격수업을 수강

하여 학점을 취득한 경우

학기당 6학점

이내의 범위에서

학점인정

원격수업 성적

그대로 인정

- 「학점인정 등에 관한법률」

제7조제1항 또는 제2항에 따라

교육부장관으로부터 학점을

인정받은 경우

졸업에 필요한

학점의 2분의 1

이내 학점인정

교육부장관으로

부터 인정받은

성적 그대로

인정

- 다른 학교, 연구기관 또는

산업체 등에서 학습․연구․실습

한 사실이 인정되는 경우

졸업에 필요한

학점의 4분의 1

이내 학점인정

* 1년 미만은

인정불가

학점인정

심의위원회에서

성적 심의 결정

* 학습,연구,

실습한 기간에

따라 성적인정

원칙 (5항 참조)

학과의 교육과정과

관련성에 대한 심의

통과 후 학점인정

* 사전에 인정

가능한 교과목지정,

붙임자료 참조

- 산업체에서 근무한 사실이

인정되는 경우

졸업에 필요한

학점의 4분의 1

이내 학점인정

* 1년 미만은

인정불가

학점인정

심의위원회에서

성적 심의 결정

* 근무경력에

따라 성적인정

원칙(5항 참조)

학과의 교육과정과

관련성에 대한 심의

통과 후 학점인정

* 사전에 인정

가능한교과목지정,

붙임자료 참조

- 우리 대학에 편입학한 경우학제별 인정기준에

따른 학점인정

다른학교에서

취득한 성적

그대로 인정

편입학운영규정

제8조 2항 참조

- 우리 대학 조기 취업생으로

선발된 경우

조기취업 운영

규정에 의하여

해당학기 학점인정

조기취업 운영

규정에 의하여

성적인정

B+ 까지 성적인정

학사운영 지침

210 _ 학사편람

2. 교무처에서 학점인정 심의위원회를 소집, 개최한다.

3. 교무처에서는 학점인정 심의위원회 심의결과를 총장의 승인을 득한 후 학과

및 신청학생에게 통보한다.

제5조(학점인정 시행시기) 매학기 2주 이내 학점인정 신청 접수 후, 매학기 3주

이내 학점인정 심의 및 매학기 4주 이내 학점인정 결과를 통보한다.

제6조(산업체 재직자 학점인정범위 및 성적부여) 타 학교, 연구기관 또는 산업체 등

에서 학습․연구․실습한 경우 및 산업체에서 근무한 사실이 인정 되는 경우 성적인

정 기준은 다음을 따른다.

1. 산업체에서 학습, 연구, 실습, 근무 등의 사실과 해당 학과의 전공 일치도를 심

사하는 경우 국가직무능력표준(NCS) 소분류 기준을 원칙으로 하되, 학과 특성에

따라 중분류를 적용할 수 있다.

2. 성적 부여

제7조(학점심사기준) ① 학점 심사는 전적대학 또는 이와 동등 이상의 학력이 인정

되는 기관에서 이수한 교과목을 이수구분에 관계없이 본 대학교에 입학한 학과의

교과목 내용과 동일 또는 유사하다고 인정한 경우에는 다음 각호에 의하여 심사

후 결정한다.

1. 전적대학에서 이수한 교과목의 학점이 본 대학교 입학한 학과의 교과목 학

점 단위보다 적을 경우에는 인정하지 않는다.

2. 전공교과목은 편입학한 학과의 1, 2, 3학년 교육과정과 비교, 사정하여 결정

된 전공 교과목을 이수한 것으로 대체 인정한다.

3. 교직교과목(명칭이 동일한 교과목)은 교직이수자에 한하여 인정할 수 있다.

4. 위 각호의 인정교과목을 제외한 교과목에 대해서는 본 대학교 인정 학점범

위 내에서 교양교과목으로 대체 인정할 수 있다.

5. 전적대학 또는 동등 이상 학력이 인정되는 기관에서 이수한 관련 있는 두

교과목 이상의 합산학점이 본 대학교의 한 교과목 인정에 필요한 학점이상 일

학습,연구,실습, 산업체 근무 경력

성적 인정 기준 비 고

5년이상 A

3년이상 ~ 5년미만 B+

2년이상 ~ 3년미만 B

1년이상 ~ 2년미만 C+

1년 미만 인정불가


학사편람 _ 211

때는 인정할 수 있다.

6. 전적대학 또는 동등 이상 학력이 인정되는 기관에서 이수한 교과목이 본 대

학교 전공교과목과 동일하거나 유사할 경우 전공으로 인정할 수 있다.

② 외국대학에서 수학한 편입학자중 전적대학 성적표상 학점이 없이 실점성적만

표기된 경우에도 제1항과 동일하게 적용하여 인정할 수 있다.

제8조(기타) ① 학점 인정은 학점인정 심의위원회에서 심의․의결한다. 단, 학사학위

전공심화과정 학점인정은 학사학위 전공심화과정이 설치․운영되고 있는 학과의

교육과정편성 심의위원회에서 학점인정 관련 사항을 심의․의결한다.

② 학점인정 대상자가 학점 및 성적인정을 부여받길 원하지 않을 경우 정상적인

출결과 시험을 통해 성적을 부여할 수 있다.

③이 지침에 규정되지 않은 사항은 학점인정 심의위원회의 의결에 따른다.

부 칙

이 지침은 2017년 3월 13일부터 시행한다.

부 칙

이 지침은 2018년 3월 01일부터 시행한다.

학사운영 지침

212 _ 학사편람

휴․결강 및 보강 관리 지침

제1조(관련 근거) 학칙시행세칙

제2조(목적) 본 지침의 목적은 위 관련근거를 기초로 체계적이고 구체적인 휴․결강

및 보강 관리를 통해 수업의 엄정성과 교육의 질을 향상시키는 데 있다.

제3조(휴·결강 및 보강관리 체계) 휴․결강 및 보강관리 체계는 다음을 따른다.

1. 보강계획서는 휴강사유 근거자료를 첨부하여 보강 1주 전까지 교무처로 제출

함을 원칙으로 한다.

2. 법정공휴일은 보강 주에, 나머지 보강은 보강 주 이전에 학기 중 실시함을 원

칙으로 한다.

3. 휴강(결강 포함) 및 보강 관리 체계도


학칙

시행

세칙

제29조

(휴․결강과 보강)

제1항

교과목 담당교수가 사전 연락 없이 수업시간 15분 후까지

출강하지 않으면 그 교과목 시간은 결강으로 처리하며 해

당 학과장은 이를 공고하고 교과목 담당교수는 학과장 확

인을 거쳐 보강계획서를 교무처에 제출한다.

제29조


제2항

학사일정에 계획이 없는 휴강 또는 교과목 담당교수의 출

장, 연가, 결근 등에 의한 결강에 있어서는 반드시 담당교

수가 보강계획서를 작성하여 학과장 확인을 거쳐 교무처

에 사전 제출하고 반드시 당해 학기에 보강하여야 한다.

(개정 2015.6.17.)

제29조


제3항

연수를 원하는 교수는 보강계획을 사전 수립하여 소속 학

과장을 경유하여 교무처에 제출한다.(개정 2015.6.17.)

제29조


제4항

학과별 행사 또는 초청인사 강연 및 학생들의 행사로 인

하여 학과의 일부 또는 전체 강좌 수업을 진행할 수 없을

때는 사전에 교무처에 행사계획서를 제출한다.

교원

업적

평가

「첨부」세부항목별

교원업적평가

배점표 및

강의평가 문항

○ 강의평가 설문문항 11번 문항(수업시간 준수)

- 문항 내용 : 교수님은 강의시간을 잘 지키고 휴강이

거의 없었다.

휴・결강 및 보강 관리 지침

학사편람 _ 213

제4조(휴·보강 관리 방법 및 시행내용) 휴·보강 관리 방법 및 시행내용은 다음을

따른다.

관리방법 시행 내용

교강사협의회 개최

(외래교수 포함)

○ 매 학기 시작 3~1주 전까지 학과별 교강사협의회 개최

- 학과장 주관 전임 및 외래교원 전원 참석: 학사 및 수업 관련

설명

- 설명자료 배포: 교무처(교강사협의회 개시 1주 전)

휴·보강현황 점검

○ 주요 점검사항

- 보강계획서(휴강사유 근거자료 포함)

- 수업운영 점검 : 출석부, 수업점검일지 활용

강사료 지급 ○ 매월 강의시수를 확인하여 강사료 지급

강의시간표 부착 ○ 교수연구실 및 강의·실습실에 강의시간표 부착, 수업운영사항 확인

학사운영 지침

214 _ 학사편람

제5조(휴·보강 지침 미준수 시 조치계획) 학기별 1회 휴·보강관리 지침 미준수 시

문서에 의한 경고, 2회 이상 미준수 시 전임교원은 징계위원회에 회부하며, 외래

교수는 다음 학기부터 강의교과목을 미배정한다.

제6조(기타) 본 지침에 명시되지 않은 추가사항은 학사운영위원회의 의결사항을 따

른다.

2020학년도 전공 교육과정 편성 지침

학사편람 _ 215

2020학년도 전공 교육과정 편성 지침

제1조(관련근거) 학칙 제22조(교육과정), 학칙시행세칙 제23조(교육과정), 전공 교육

과정 운영위원회 규정, 교육과정 심의위원회 규정, 교육과정편성 규정

제2조(목적) 전공교육과정 편성지침은 우리대학의 건학이념과 교육목표를 반영하고

대학핵심역량 및 학과별 전공역량을 기초로 하여, 2013학년도부터 2019학년도까

지의 교육운영 성과 결과(교육수요자의 요구 및 만족도조사 결과, 직무수행능력

성취도, 강의평가, 학과 교강사협의회 의견 등)를 분석․반영하여 사회수요 맞춤형

역량기반 전공교육과정을 마련하는데 목적이 있다.

제3조(편성 및 운영기준) 2020학년도 교육과정 편성 지침은 다음을 따른다.

1. 운영 학점 및 시수

학 제 편성 학점(시수) 기준

2 년제 전체 75학점(75시수) 범위 내


4 년제 전체 130학점(130시수) 범위 내(간호학과는 130시수이상 편성가능)

전공심화과정(2년제) 전체 58학점(58시수) 범위 내

전공심화과정(1년제) 전체 24학점(24시수) 범위 내

※ 항공정비과는 국토교통부 항공정비 면장 발급 응시기준을 고려하여 128학점

까지 편성 가능

2. 사제동행형 교과목 및 창업관련 교과목 의무편성(1학점 1시수)

○ 2,3,4년제

학기 2년제 3년제 4년제 비고

2-1학기 진로커리어코칭I 진로커리어코칭I 진로커리어코칭I

2-2학기 취․창업실무I 진로커리어코칭II 진로커리어코칭II

3-1학기 취․창업실무I 진로커리어코칭 Ⅲ

3-2학기 취․창업실무 II 진로커리어코칭Ⅳ

4-1학기 취․창업실무 I

4-2학기 취․창업실무 II

학사운영 지침

216 _ 학사편람

3. 전공교과목 개정 및 편성시 유의사항

가. 전공교과목은 교육과정 편성․운영지침에 의거, 교육과정을 편성 및 운영한다.

나. 모든 전공교과목은 교과목 명세서, 교수계획서, 평가계획서, 평가결과서를

제출한다.

다. 실습시수 비율은 70% 이상 편성․운영을 권장하고, 최소 50%이상은 편성․운영해야 한다.

라. 교과목당 학점편성은 3학점 이하로 편성하되, 간호학과의 임상실습과목,

실습학기제 현장실습 과목, 재학생단계 일학습병행제 OJT관련 과목, P-TECH

OJT관련 과목은 예외로 한다.

마. 창업관련강좌는 상기의 취․창업실무 교과목으로 대체한다.

- 교수계획서에는 상기 용어를 포함한 교과목명으로 작성하되, 창업관련

교육내용을 3주이상 편성하여야 한다.

바. 캡스톤디자인 교과목의 편성․운영을 권장한다.

- 인문․사회 계열은 포트폴리오 작성 및 팀프로젝트 수업형태로 진행 가능

※ 캡스톤디자인 교과목을 운영하는 학과는 2학년 2학기(3년제는 3학년

2학기, 4년제는 4학년 2학기)에 편성 및 운영함을 원칙으로 한다.

사. 현장실습은 전공 필수(3학점)로 편성․운영하며 4주 160시간 이상을 실시한

다. 단, 야간학과 및 항공정비과, 항공정비부사관과, 외국인유학생, 장애학

생, 현장실습 부적격자는 현장실습을 전공선택으로 할 수 있다. 단, 현장실

습부적격자의 경우에는 학과의 신청에 의하여 현장실습운영위원회의 심의

를 거쳐 총장의 승인을 받은 경우에 대해서만 인정하도록 한다.

아. 평가유형

- 직무역량 교과목은 진단평가, 역량성취도평가1차(중간고사), 역량성취도

평가2차(기말고사)를 실시하며 학사일정을 따른다.

- 연관역량 교과목은 역량성취도평가1차(중간고사), 역량성취도 평가2차(기

말고사)를 실시하며 학사일정을 따른다.

자. 학과별 핵심자격증 취득준거(수행준거)를 반영하여 교육과정을 편성․운영

한다.

차. 실습학기제 현장실습 시행학과는 최종학기에 트랙제(track)로 편성․운영한다.

카. 원격수업 전공교과목은 1주차 강의소개 및 오리엔테이션, 중간고사, 기말고

사 등을 제외하고, 12주 이상을 온전한 원격수업형태로 진행하여야 한다.

제4조(기타) 본 지침에 명시되지 않은 내용은 총장의 승인을 득하여 시행할 수 있다.

2020학년도 기초교양 교육과정 편성 지침

학사편람 _ 217


제1조(관련 근거) 학칙 제22조(교육과정), 학칙시행세칙 제23조(교육과정), 교육과정

운영위원회 규정, 교육과정 심의위원회 규정, 교육과정편성 규정

제2조(목적) 기초교양교육과정 편성지침은 우리대학의 건학이념과 교육목표 구현 및

학생들의 핵심역량과 직업기초능력 강화 방침을 반영하여 사회수요 맞춤형 교양교

육과정을 마련하는데 목적이 있다.

제3조(기초교양교과목의 구분) 2020학년도 기초교양교과목은 DIST 인재양성형 교과

목, 교양일반 교과목, 직업기초능력 교과목으로 구분한다.

구 분 교과목명 이수 구분학과선택

여부

연관

핵심역량

연관 직업기초

능력비 고

DIST

인재양성

교과목

사회봉사활동 교양필수 필수참인성,

대인관계

대인관계능력,

직업윤리

교양일반

(교양소양)

교과목

학과 자율선택

(한국사,

생활체육 등)

교양선택

1과목(2학점)

이상 선택

참인성,

창의융합

자기개발능력,

의사소통능력

3,4년제 학과는

교양편성학점

기준 이상으로

편성

직

업

기

초

능

력

교

과

목

학과

수요형

(전공

연계)

전공교양 교양선택문제해결,

창의융합

문제해결능력,

기술능력

학과별 특성에

적합하게

2개영역을

조합하여 전공

기초

관련과목과

연계하여 편성,

교과목명세서

및

교수계획서에

3주이상 편성

학생

수요형

직업윤리 교양선택

5과목중

2과목(4학점)

선택

참인성,

대인관계

직업윤리,

대인관계능력

글쓰기와

말하기교양선택 대인관계

대인관계능력,

의사소통능력

코딩 &

SW활용교양선택

창의융합,

문제해결

정보능력,

문제해결능력,

기술능력

외국어(영어,

일본어,중국어)교양선택

글로벌,

대인관계,

문제해결

의사소통능력,

대인관계능력

기초 수학 교양선택 문제해결 수리능력,

학사운영 지침

218 _ 학사편람

※ 전공교양 교과목 및 교양일반 교과목은 학과선택에 의하여 교과목이 결정되

면, 결정된 교과목에 맞추어 연관 핵심역량 및 연관 직업기초능력을 선택할 수

있다.

제4조 (편성 기준) 2020학년도 교육과정 편성 기준은 다음을 따른다.

1. 전체 운영학점(시수) 편성 기준(단. 항공정비과는 국토교통부 항공정비 면장

발급 응시기준을 고려하여 128학점까지 편성 가능, 교양교과목은 9학점이상 편

성 가능)




4 년제 전체 130학점(130시수) 범위 내(간호학과는 130시수이상 편성가능)

2. 교양교과목 학점(시수) 편성


2 년제 9학점(8시수) 이상

3 년제 11학점(10시수) 이상(항공정비과는 9학점 편성가능)

4 년제 25학점(24시수) 이상

문제해결능력

대학

정책형

I DESIGN Ⅰ 교양선택 필수자기주도,

참인성

자기개발능력,

대인관계능력

I DESIGN Ⅱ 교양선택 필수자기주도,

참인성

자기개발능력,

대인관계능력

4차산업과

창의실습교양선택

대학본부에서

교과목개설

및 운영

창의융합,

문제해결

문제해결능력,

기술능력,

정보능력

학과

교육과정표에는

편성 제외 요망


학사편람 _ 219

3. 기초교양교과목 세부 편성 기준

가. 교양소양(교양일반)교과목과 직업기초능력교과목의 편성은 대학의 사명 및

교육목표, 인성교육, 전문직업인으로서의 기본소양, 국가직무능력표준

(NCS)에서 제시한 직업기초능력, 기초학습능력, 사회수요 등에 기초한다.

나. 「사회봉사활동」, 「I DESIGN Ⅰ」, 「I DESIGN II」교과목은 대학정책형

교과목으로 전체학과에서 반드시 편성․운영한다.

다. 교양소양(교양일반) 교과목은 직업기초능력 교과목에서 추가로 선택할 수

있다.

제5조 (기초교양교과목 세부 학점 및 시수) 기초교양교과목의 세부 학점 및 시수는

다음을 따른다.

구 분 교과목명 학점/시수

교양일반사회봉사활동

학과자율선택과목

1/0

2/2

직업기초능력 교과목

I DESIGN I 1/1

I DESIGN II 1/1

글쓰기와말하기 2/2

전공교양(교과목명은 학과자율) 2/2 또는 3/3

직업윤리 2/2

기초수학 2/2

코딩&SW활용 2/2

영어, 일본어, 중국어 택1 2/2

4차산업과 창의실습 2/2

제6조 (기초교양교과목 운영학기) 기초교양교과목 개설 및 운영학기는 다음의 지침

학사운영 지침

220 _ 학사편람

을 따른다. I DESIGN I, I DESIGN II 를 제외한 나머지 교양과목은 학년, 학기의

구분없이 개설할 수 있다. 단, 학년제 마지막학기 교양과목 편성․운영은 가급적

지양한다.

1학년

1학기

1학년

2학기

2학년

1학기

2학년

2학기

3학년

1학기

3학년

2학기

4학년

1학기

4학년

2학기

I DESIGN I

I DESIGN II

직업윤리, 코딩&SW활용, 기초외국어 택1(영어, 일본어, 중국어), 기초수학,

글쓰기와 말하기, 사회봉사활동, 전공교양, 학과자율선택과목(교양일반)

○ 전공심화과정 멘토링 강좌 편성 학기 지정학기 1년제 2년제 비고

3-1학기 리더십3-2학기 창의적발표 및 토론4-1학기 리더십 커리어 개발4-2학기 창의적발표 및 토론 커리어 디자인

제7조(원격수업) 원격수업 교양교과목은 1주차 강의소개 및 오리엔테이션, 중간고

사, 기말고사 등을 제외하고, 12주 이상을 온전한 원격수업형태로 진행 하여야 한

다.

제8조(기타) 본 지침에 명시되지 않은 내용은 총장의 승인을 득하여 시행할 수 있

다.

Ⅱ. 학사운영

Ⅱ-4 지침

Ⅱ-4.2 학적

Ⅱ-4.2.1 2020학년도 1학기 복학률 향상 지침

Ⅱ-4.2.2 2020학년도 1학기 휴학관리 지침

2020학년도 1학기 복학률 향상 지침

학사편람 _ 223

2020학년도 1학기 복학률 향상 지침*

제1조(관련 근거) 학칙 제19조의2(복학), 학칙시행세칙 제56조(복학)

제2조(목적) 2020학년도 1학기 복학률 향상을 통하여 대학 주요 관리지표인 재학생 충

원율 향상, 학사 운영의 건전성 및 지속성 및 발전을 확보하고자 이 지침을 제정한다.

제3조(학과별 복학대상 및 달성목표) 복학대상 및 달성목표는 다음과 같다.

학 과 복학대상(명) 복학목표(명) 복학률(%) 비 고

컴퓨터정보과 11 7 63.6

자동차과 41 26 63.4

기계시스템과 14 9 64.3

전기에너지과 14 9 64.3

냉동공조설비과 31 20 64.5

소방안전관리과 23 15 65.2

항공정비과 11 7 63.6

무인항공기계과 9 6 66.7

호텔외식조리과 41 26 63.4

호텔식품제과제빵과 16 10 62.5

커피바리스타제과과 1 1 100.0

안경광학과 7 5 71.4

간호학과 24 16 66.7

보건행정과 7 5 71.4

호텔관광경영과 15 10 66.7

사회복지과 4 3 75.0

경영회계과 3 2 66.7

유아교육과 6 4 66.7

생활체육과 19 12 63.2

재활스포츠과 9 6 66.7

보건행정학과 1 1 100.0

스포츠재활운동학과 1 1 100.0

소방방재학과 1 1 100.0

건축디자인전공 1

합 계 310 202 65.2% 　

※ 학과별 복학목표 설정기준 : 평균 65%를 원칙으로 하되, 복학대상 인원수를 고려하여 복학목표를 산정함

* 2학기는 별도 계획을 따름

학사운영 지침

224 _ 학사편람

제4조(시행 절차) 시행절차는 다음을 따른다.

Step 1 Step 2 Step 3

1단계 2단계 3단계

학과별 복학대상자 파악 및 학과 통보

학과별 지도교수 전화상담 및

복학 지도(1차)

학과별 지도교수 2차 상담 및

복학지도(2차)



복학목표 미달학과 원인 분석 및 보고 복학율 파악 및 분석

지도교수 가정방문 상담 및

복학지도(3차)

제5조(세부시행지침) 단계별 시행방법 및 내용은 다음과 같다.

단 계 시기(일정) 시행방법 및 내용

1단계 2019.12.30.(월) ○ 교무처에서 복학대상자 파악 및 학과 통보

2단계2020.01.02.(목) ~ 01.17.(금)

○ 학과별 지도교수 전화상담 및 복학지도(1차)

- 대상 : 복학대상자 전원

3단계2020.01.20.(월)~ 01.23.(목)

○ 학과별 지도교수 상담(1차) 결과 취합 및 보고

4단계2020.01.28.(화) ~ 02.04.(화)

○ 복학원 접수(집중 접수기간)

- 이후 수업일수 1/4선까지 계속 접수

5단계2020.02.10.(월)~ 02.19.(수)

○ 지도교수 2차 상담 및 복학지도(2차)

- 대상 : 2차 상담 대상자 (교무처에서 명단 통보)

6단계2020.02.24.(월)~ 03.06.(금)

○ 지도교수 가정방문 상담 및 복학지도(3차)

- 대상 : 3차 상담 대상자(복학 가능성 있는 학생

대상 / 학과에서 명단 작성 보고 후 진행)

7단계2020.03.09.(월)~ 03.25.(수)

○ 복학률 파악/분석

8단계2020.03.26.(목)~04.03.(금)

○ 복학목표 미달학과 원인분석/보고

2020학년도 1학기 복학률 향상 지침

학사편람 _ 225

제6조(장학금 및 상담 활동비 지원계획) 지원계획은 다음을 따른다.

1. 학과별 학업지원 장학금(가정형편 곤란자) 지원

가. 지급대상: 가정형편으로 인하여 등록금 납부에 곤란을 겪는 학생

(정원내 학생/유급자, 등록금 기납부자 제외)

나. 장학금액: 1,500,000원

다. 지급방법: 2020년 1학기 등록금 지원(학비감면)

2. 나라사랑 장학금 지원

가. 지급대상: 군입대 휴학 만기 복학자(복학기간 내 신청자에 한해 지급)

* 복학기간: 2020. 1. 28.(화) ∼ 2. 4.(화)

나. 장학금액: 500,000원

다. 지급방법 및 시기: 4월 1일 시점 기준 등록금 납부 완료한 재학생에게

계좌로 입급 예정

* 4월 1일 이전 자퇴, 휴학 시 지급 불가 / 미등록자 지급 불가

※ 모든 장학금은 장학위원회 심의를 거쳐 장학금 지급대상자를 최종 선발.

※ 학업지원 장학금과 나라사랑 장학금은 중복지원 불가

3. 지도교수 가정방문 활동비 지원

구 분 지원기준 비 고

부산, 양산권(부산, 양산, 김해) 3만원 관련 영수증 제출 및 보고서 제출

울산, 경남권(울산 및 기타지역) 5만원 관련 영수증 제출 및 보고서 제출

제7조(복학학과 폐과 및 수업연한 변경) 휴학 중 학과개편으로 폐과 및 통합된

학과는 학칙 부칙(경과 조치)에 따라 복학한다.

제8조(복학목표 미달학과 조치계획) 조치계획은 다음을 따른다.

복학율 미달 결과 보고: 학과장(학과교수 포함) → 총장

붙 임 : 1. 2020학년도 1학기 복학대상자 명부 1부.

2. 학생지도 방문 결과보고서(지도교수, 전문상담자 겸용)서식 1부.

3. 복학률 미달학과 결과보고서 1부.

학사운영 지침

226 _ 학사편람

2020학년도 1학기 휴학관리 지침*

제1조(관련 근거) 학칙 제19조(휴학), 학칙시행세칙 제51조 ~ 제55조

제2조(목적) 2020학년도 1학기 효율적인 휴학관리를 통하여 대학 주요 관리지표인

재학생 충원율 향상, 학사 운영의 건전성 및 지속성 및 발전을 확보하고자 이 지

침을 제정한다.

제3조(학과별 휴학관리율 달성목표) 재학생 대비 휴학관리율 달성목표는 다음과

같다. (군입대휴학, 질병휴학은 제외/지침 제정 시 재학생기준)

① 2020학년도 1학기 휴학관리율 달성목표는 재학생 대비 8.1% 한다.

(전체 1,029명중 83명)

학 과 재학생(명) 가사휴학목표(명) 휴학관리율(%) 비 고

컴퓨터정보과 3 폐과

자동차과 39 4 10.3 남학생 과다

전기에너지과 18 2 11.1 남학생 과다

냉동공조설비과 68 7 10.3 남학생 과다

소방안전관리과 51 5 9.8 남학생 과다

항공정비과 122 13 10.7 남학생 과다

무인항공기계과 31 3 9.7 남학생 과다

항공정비부사관과 31 3 9.7 남학생 과다

호텔외식조리과 69 6 8.7

호텔식품제과제빵과 41 3 7.3

안경광학과 48 4 8.3

간호학과 240 14 5.4 여학생 과다

보건행정과 38 3 7.9

사회복지과(야간포함) 48 4 8.3

호텔관광경영과 23 2 8.7

유아교육과 78 4 5.1 여학생 과다

생활체육과(야간포함) 50 4 8.0

재활스포츠과 31 2 6.5 　

계 1,029 83 8.1

※ 학과별 휴학관리율 달성목표 설정기준 : 평균 8.1%를 원칙으로 하되, 재학생 및 남학생 수를 고려

하여 휴학관리 달성목표를 계산함

※ (참고) 2019-1학기 휴학관리율은 전체 재학생 대비 8%(1,200명 중 96명)

* 2학기는 별도 계획을 따름

2020학년도 1학기 휴학관리 지침

학사편람 _ 227

제4조(시행 절차) 시행절차는 다음을 따른다.

제5조(세부시행지침) 단계별 시행방법 및 내용은 다음과 같다.

단 계 시기(일정) 시행방법 및 내용

1단계2020.02.10.(월)

~ 02.12.(수) ○ 휴학신청 대상자 지도교수 1차 상담

2단계 2020.02.17.(월) ~ 02.28.(금)

휴학원서접수기간 :02.17.(월)~02.21.(금)

○ 지도교수 2차 상담(상담보고서 작성) 및 휴학원

접수, 미등록 가사휴학자 파악

3단계 ○ 학과장 3차 상담(미등록 가사휴학자 확정)

4단계2020.03.02.(월)

~ 03.06.(금)○ 학업지원 장학금 지급대상자 선정 및 휴학지도

5단계2020.03.09.(월)

~ 03.11.(수)○ 휴학관리율 파악 및 분석

6단계2020.03.16.(월)

~ 03.20.(금)○ 휴학관리 목표 미달학과 원인분석 및 보고



휴학신청 대상자 지도교수 1차 상담

-지도교수 2차 상담 (상담보고서 작성) -미등록 가사휴학자 파악

학과장 3차 상담(미등록 가사휴학자

확정)



휴학관리 목표 미달학과 원인분석

및 보고

휴학관리율 파악 및 분석

학업지원 장학금 지급대상자 선정 및

휴학지도

학사운영 지침

228 _ 학사편람

제6조(지원계획) 지원계획은 다음을 따른다.

1. 학과별 학업지원 장학금 지원(가정형편 곤란자)

가. 대상: 미등록 가사휴학자 중 장학금지원 시 한 학기 재학의사 표명자

☞ 미등록자와 연계하여 지원(휴학 및 자퇴 시 장학금 반환), 정원내 학생에

한함 / 유급자, 등록금 기납부자 제외

나. 지원 금액: 1인당 1,500,000원

2. 지도교수 가정방문 활동비 지원

구 분 지원기준 비 고

부산, 양산권(부산, 양산, 김해) 3만원 관련 영수증 제출 및 보고서 제출

울산, 경남권(울산 및 기타지역) 5만원 관련 영수증 제출 및 보고서 제출

붙임 1. 학생지도 방문 결과보고서(지도교수, 전문상담자 겸용)서식 1부

2. 휴학관리율 미달학과 결과보고서 1부

Ⅱ. 학사운영

Ⅱ-4 지침


Ⅱ-4.3.1 성희롱·성폭력 예방 및 처리에 관한 지침

Ⅱ-4.3.2 다문화가족학생 지원 지침

Ⅱ-4.3.3 장애학생 학습권 보장에 관한 지침

Ⅱ-4.3.4 국가장학금 신청 매뉴얼

Ⅱ-4.3.5 학생역량강화 마일리지 장학제도 운영 지침

Ⅱ-4.3.6 M.T 및 졸업여행 행사 지침

Ⅱ-4.3.7 학생 집단연수(MT, 졸업여행 등) 운영안전 확보 매뉴얼

성희롱·성폭력 예방 및 처리에 관한 지침

학사편람 _ 231


제1조(목적) 이 지침은 양성평등기본법 제31조 및 같은 법 시행령 제20조, 성폭력방

지 및 피해자 보호 등에 관한 법률 제5조 및 같은 법 시행령 제2조에 따라 동원과

학기술대학교(이하“본 대학교”라 한다) 기관의 장이 성희롱·성폭력 예방을 위하

여 필요한 사항을 정함을 목적으로 한다.

제2조(적용범위)

① 이 지침은 본 대학교 기관의 장과 소속 구성원(본 대학교 기관의 장과 고용관계

에 있는 자, 소속 학생을 포함)에게 적용되며, 본 대학교 기관의 통제범위 내에 있

는 것으로 인정되거나 업무관련성이 있는 제3자가 피해자인 성희롱·성폭력을 포함

한다.

② 이 지침의 피해자 보호는 피해자뿐 아니라 피해를 입었다고 주장하는 자, 신고

자, 조력자, 대리인에게도 적용된다.

제3조(용어의 정의) 이 지침에서 사용하는 용어의 뜻은 다음과 같다.

1. “성희롱 ”이란「양성평등기본법」제3조제2항의 규정에 의한 종사자, 사용자 또

는 근로자가 다음 각 목의 어느 하나에 해당하는 행위를 하는 경우를 말한다.

가. 지위를 이용하거나 업무 등과 관련하여 성적 언동 또는 성적 요구 등으로 상

대방에게 성적 굴욕감이나 혐오감을 느끼게 하는 행위

나. 상대방이 성적 언동 또는 요구에 대한 불응을 이유로 불이익을 주거나 그에

따르는 것을 조건으로 이익 공여의 의사표시를 하는 행위

2. “성폭력 ”이란「성폭력범죄의 처벌 등에 관한 특례법」제2조제1항에 해당되는

행위를 말한다.

제4조(기관장의 책무)

① 본 대학교 기관의 장은 성희롱·성폭력 방지를 위한 다음 각 호의 제반 조치를

강구하고 시행할 책무가 있으며, 성희롱·성폭력 발생 시 필요한 조치를 적절하고

신속하게 이행하여야 한다.

1. 성희롱·성폭력 예방교육의 실시

2. 성희롱·성폭력 고충상담소의 설치 및 운영

3. 성희롱·성폭력 고충처리절차 및 매뉴얼 마련

4. 성희롱·성폭력 피해자의 보호 및 2차 피해 예방

5. 성희롱·성폭력 행위자 무관용의 원칙 천명

6. 소속구성원에 대한 성희롱·성폭력 예방 홍보 및 예방교육 참석

7. 성희롱·성폭력 방지 관련 예산 확보

② 본 대학교 기관의 장 성희롱·성폭력 방지를 위한 제반조치를 강구하고 시행할

학사운영 지침

232 _ 학사편람

책무가 있으며, 성희롱·성폭력 발생 시 필요한 조치를 적절하고 신속하게 강구하

여야 한다. 이를 위하여 기관의 장은 매년 성희롱·성폭력 방지 조치 연간 추진계

획을 수립하여야 한다.

제5조(상담소의 설치 및 구성)

① 성희롱·성폭력 예방을 위한 업무의 처리와 소속 구성원의 성희롱·성폭력 관련

고충에 대한 상담·처리를 위하여 본 대학교에“양성평등상담소”(이하“상담소”

라 한다)를 두고 조직 내외에 적극 알려 인지할 수 있도록 한다.

② 상담소의 업무를 처리하기 위하여 당연직으로 양성평등상담소장(이하“상담소

장”이라 한다) 1인과 양성평등상담원(이하“상담원”이라 한다)을 남성, 여성 상담

원을 각 1인과 간사 1인 이상을 포함한다.

제6조(상담소의 업무)

① 상담소의 업무는 다음 각 호와 같다.

1. 성희롱·성폭력·성매매·가정폭력 방지 조치 연간 기본계획 수립 및 시행

2. 성희롱·성폭력·성매매·가정폭력 예방을 위한 교육․홍보

3. 성희롱·성폭력 예방 자체 규정 마련

4. 성희롱·성폭력 피해자의 고충에 대한 상담․조언 및 고충의 접수

5. 성희롱·성폭력 사건에 대한 조사 및 처리

6. 성희롱·성폭력 사건 처리 관련 부서 간 협조․조정에 관한 사항

7. 성희롱·성폭력 재발 방지 대책의 수립과 이행에 관한 사항

8. 성희롱·성폭력 고충 처리 절차 및 매뉴얼 마련에 관한 사항

9. 기타 성희롱·성폭력·성매매·가정폭력 예방 업무 등에 관한 사항

② 상담소는 별지 <서식 1>에 따른 성희롱·성폭력 고충접수 및 처리대장을 작성․비치하여야 한다.

제7조(상담소 업무의 지원)

① 본 대학교 기관의 장은 상담원의 성희롱·성폭력 관련 상담 및 고충처리 업무

역량강화를 위해 외부 전문기관 교육수강을 적극 지원하여야 한다.

② 신규로 임용된 상담원은 성희롱 상담 및 고충처리 관련 전문교육을 임명된 날로

부터 3개월 이내에 이수하여야 한다.

③ 본 대학교 기관의 장은 제6조 제1항의 상담소 업무를 지원하기 위해 외부 전문

가를 선임할 수 있다.

제8조(예방교육)

① 상담소장은 매년 연초 성희롱·성폭력 예방교육의 실시 시기․내용․방법 등에 관

한 세부 실시계획을 수립하여 기관의 장에게 보고하여야 한다.

② 성희롱·성폭력 예방교육은 전문가 강의, 시청각 교육, 사이버교육 등의 방법으


학사편람 _ 233

로 매년 2회, 1시간 이상 실시하여야 하며, 다음 각 호의 내용이 포함되어야 한다.

1. 성희롱·성폭력 관련 법령 및 지침

2. 성희롱·성폭력 발생 시의 처리절차 및 조치기준

3. 성희롱·성폭력 피해자에 대한 고충상담, 구제절차 및 보호조치

4. 성희롱·성폭력을 한 자에 대한 징계 등 제재조치

5. 성희롱·성폭력 예방과 발생 시 대처방안

6. 기타 성희롱·성폭력 예방에 관한 사항

③ 성희롱·성폭력 예방교육의 구체적 사항은 연간 운영 계획에 따른다.

④ 상담소장은 성희롱·성폭력 예방교육을 계획 및 실시하고 교육일시 및 방법, 교

육 참석자 명단, 교육내용 등에 관한 실시 결과를 작성하여 보관·비치한다.

제9조(상담 신청)

① 성희롱·성폭력과 관련하여 상담을 원하거나 고충의 처리를 원하는 피해자 또는

그 대리인은 전화, 방문, 서면 등의 방법으로 상담소에 상담 및 신청할 수 있다.

② 상담원은 상담의 신청을 받은 경우에 지체없이 상담에 응하여야 하며, 조사신청

등 처리절차를 안내하여야 한다.

③ 제19조 제1항에 의한 상담 신청은 별지 <서식 2>에 의한다.

제10조(상담 및 조사)

① 성희롱·성폭력 고충에 대한 조사를 원하는 피해자(피해자의 대리인을 포함한다)

또는 피해를 입었다고 주장하는 자(이하 “피해자 등”이라 한다)는 서면 또는 정보

통신 등의 방법으로 별지 <서식 2> 서식의 성희롱·성폭력 상담 신청서를 제출하여

야 하며, 상담원은 지체없이 상담 신청을 접수하여야 한다.

② 상담원은 제1항에 따른 신청서를 접수한 날로부터 신속하게 상담 및 조사를 실

시하여야 하며, 20일 이내에 완료하여야 한다. 다만 특별한 사정이 있는 경우 10일

의 범위 안에서 조사 기간을 연장할 수 있다.

제1항의 규정에 의해 조사가 진행 중인 사안이 법령에 의해 다른 기관에서 조사 또

는 처리중이거나, 피해자가 조사에 협조하지 않는 때에는 조사를 중지할 수 있다.

③ 상담원은 제2항에 따른 조사 과정에서 피해자 등이 성적 수치심 등을 느끼지 않

도록 하여야 한다.

④ 공정하고 전문적인 조사를 위하여 조정과정에 외부 전문가를 참여시키거나 외부

전문가의 자문을 얻을 수 있다.

⑤ 제1항의 지침에 따라 조사가 진행 중인 사안이 법령에 따라 다른 기관에서 조사

또는 처리중이거나, 피해자가 조사에 협조하지 않을 때에는 조사를 중지할 수 있다.

⑥ 성희롱·성폭력 사건 조사 진행상황을 피해자 등에게 서면, 온라인, 전화 등 방

법을 통해 알려주어야 한다.

제11조(피해자 등 보호 및 비밀유지)

학사운영 지침

234 _ 학사편람

① 기관의 장은 피해자 등의 의사를 고려하여 행위자와의 업무, 공간 분리, 휴가 등

적절한 조치를 취해야 한다.

② 기관의 장(인사․복무 등에 관한 권한을 기관의 장으로부터 위임받은 자를 포함한

다)은 피해자 등, 신고자, 조력자, 대리인에 대하여 고충의 상담, 조사신청, 협력 등

을 이유로 다음 각 호의 어느 하나에 해당하는 불리한 처우를 하여서는 아니된다.

1. 파면, 해임 그 밖에 신분상실에 해당하는 불이익 조치

2. 징계, 정직, 감봉, 강등, 승진 제한 등 부당한 인사조치

3. 직무 미부여, 직무 재배치 그 밖에 본인의 의사에 반하는 인사조치

4. 성과평가 또는 동료평가 등에서 차별이나 그에 따른 임금 또는 상여금 등의 차

별 지급

5. 직업능력 개발 및 향상을 위한 교육훈련 기회의 제한

6. 집단 따돌림, 폭행 또는 폭언 등 정신적·신체적 손상을 가져오는 행위를 하거

나 그 행위의 발생을 방지하는 행위

7. 그 밖에 피해를 주장하는 자 및 조사 등에 협력하는 자의 의사에 반하는 불리

한 처우

③ 성희롱·성폭력 사건 발생 시 피해자 치료 지원, 행위자에 대한 인사 조치 등을

통해 2차 피해를 방지하고 피해자의 근로권, 학습권 등을 보호하여야 한다.

④ 상담원 등 성희롱·성폭력 고충과 관계된 사안을 직무상 알게 된 자는 사안의 조

사 및 처리를 위해 필요한 경우를 제외하고는 동 사안 관계자의 신원은 물론 그 내용

등에 대하여 이를 누설하여서는 아니 된다.

제12조(조사결과의 보고 등)

① 상담원은 성희롱·성폭력 사안에 대한 조사의 완료 즉시 그 결과를 별지 <서식

3>에 따라 위원장에게 보고하여야 한다.

② 위원장은 성희롱·성폭력 사안의 공정한 처리를 위하여 필요한 경우 양성평등심

의위원회에 상정하여 처리 할 수 있다.

제13조(사건의 종결)

① 기관의 장은 다음 각호의 하나에 해당하는 경우 그 결과를 당사자에게 서면으로

통지하고 사건을 종결한다.

1. 성희롱·성폭력 예방 및 처리에 관한 지침 제12조 제1항의 조사 또는 양성평등

상담소운영 규정 제5조 제3항의 심의 결과 성희롱·성폭력에 해당한다고 인정

될 경우

2. 양성평등상담소운영 규정 제5조 제3항의 심의 결과 성희롱·성폭력에 해당하지

않는다고 인정될 경우

제14조(징계)

① 기관의 장은 성희롱·성폭력 예방 및 처리에 관한 지침 제13조 제1호에 해당하는 성희


학사편람 _ 235

롱·성폭력의 경우 행위자에 대한 무관용의 원칙에 따라 징계 등 제재절차가 이루어지도

록 하여야 한다.

② 기관의 장은 제14조 제1항에 따른 행위자에 대한 조치를 하기 전에 그 조치에 대하여

피해자의 의견을 들어야 한다.

③ 성희롱·성폭력 사건을 은폐하거나 피해자에게 근로권, 학습권 등에 대한 추가 피해가

발생한 경우 관련자를 엄중하게 징계한다.

④ 조사 중인 성희롱·성폭력 행위가 중징계에 해당되는 사항이라고 판단되는 경우 의원

면직을 허용하여서는 아니된다.

제15조(재발방지조치 등)

① 기관의 장은 성희롱·성폭력의 재발 방지를 위하여 사건 발생 시 재발방지대책을 수립․시행

한다.

② 기관의 장은 성희롱·성폭력 방지를 위하여 필요하다고 인정하는 경우 특별 성희롱·

성폭력 예방교육, 행위자에 대한 재발방지 교육, 성희롱·성폭력의 실태 또는 인식에 대한

조사 등을 실시할 수 있다.

③ 기관의 장은 제15조 제1항에 따른 재발방지대책을 조사신청이 접수된 날로부터 3개월

이내에 여성가족부에 제출하여야 한다.

부 칙

1. (시행일) 이 지침은 2018년 4월 15일부터 시행한다.

2. (경과조치) 이 지침의 시행으로 종전의 성희롱․성폭력 예방 및 처리에 관한 규정

은 폐지한다.

학사운영 지침

236 _ 학사편람

다문화가족학생 지원 지침

제1조(목적) 이 지침은 법률 제11284호 다문화가족지원법에 의한, 다문화가족 학생

의 대학생활과 학생권익 보장을 위한 대학의 책임을 명백히 하여, 학교내의 학습,

생활 등 모든 대학생활에서의 차별을 금지하고, 교육에 있어서 진정한 평등을 실

현함을 목적으로 한다.

제2조(용어의 정의) 이 지침에서의 다문화가족 학생(외국인학생 포함)은 결혼이민자,

한국인 배우자 및 자녀의 학생을 말한다.

제3조(차별금지 등) ① 다문화가족 학생은 학생권, 학습권, 생활복지권 등의 모든 영

역에 있어 차별을 받지 아니하고, 대학구성원 모두는 다문화가족 학생을 이유로

차별 하여서는 아니 된다.

② 대학구성원 모두는 다문화가족 학생을 비하·모욕·이용하여서는 아니 되며,

다문화가족 학생의 대학생활에 관해 잘 적응할 수 있도록 모든 면에서 노력하여

야 한다.

제4조(대학의 책임) 대학은 다문화가족 학생의 차별을 예방하고 시정하며, 학교 내

의 모든 생활에 있어서 자연스럽게 통합하여 생활의 질을 증진할 책임을 진다.

제5조(학생지도위원회의 역할) 학생지도위원회는 다문화가족 학생의 복지 종합대책을

수립하고 관계 부서간의 의견을 조정하며 그 대책의 이행을 감독하고 평가한다.

제6조(교수-학습) 다문화가족 학생이 그 학생의 수학능력 및 정도에 따른 충분한 학

과(전공)교육을 받을 수 있도록 대학은 교수-학습의 내용과 방법을 개선하여 일반

학생과 차별을 받지 않도록 필요한 시책을 강구하여야 한다.

제7조(상담 및 취업지도) ① 대학은 다문화가족 학생에게 전문적 상담 및 진로지도

를 실시하는 제도를 강구하여야 한다.

② 다문화가족 학생이 자신의 적성과 능력에 따라 적절한 직업에 종사할 수 있도

록 하기 위하여 대학은 직업지도, 직업능력평가, 직업적응훈련, 직업훈련, 취업알

선, 고용 및 취업 후 지도 등 필요한 시책을 강구하여야 한다.

제8조(기타) 다문화가족 학생에 관해 이 지침에 명시되지 아니한 사항은 학생지도위

원회의 심의를 거쳐 총장이 이를 정한다.

부 칙


장애학생 학습권 보장에 관한 지침

학사편람 _ 237

장애학생 학습권 보장에 관한 지침

제1조(관련근거) 이 지침은 동원과학기술대학교 장애학생지원에 관한 규정 제6조(기

능) 3호의 장애학생 차별 사항을 따른다.

제2조(목적) 이 지침은 장애학생의 학습권을 보장하고 차별을 제거하여 기본 권리를

보호함을 목적으로 한다.

제3조(적용범위) 이 지침은 장애학생의 학습권 및 시설물을 이용하는 경우로 제한한다.

제4조(정의) 이 지침에서“장애학생”이라 함은 장애인복지법에서 규정하는 신체적

ㆍ정신적 장애로 인하여 장기간에 걸쳐 일상생활 또는 사회생활에 상당한 제약을

받는 자를 말한다.

제5조(주관부서) 장애학생 관리의 주관부서는 장애학생지원센터로 하며 책임과 권한

은 다음 각호와 같다.

1. 장애학생 학습권 보장

2. 장애학생 지원관리

3. 장애학생 상담

4. 장애학생 특별지원 위원회(이하 “위원회”라 한다) 운영

5. 장애학생 차별 신고접수 및 처리

6. 장애학생의 건의 신고접수 및 처리

제6조(관련부서) 장애학생 학습권 보장과 관련된 부서는 전부서로 하며, 임무는 다

음 각호와 같다.

1. 관련부서가 관리하는 장애관련 시설의 유지관리

2. 학습권 보장과 관련된 업무의 집행

3. 장애학생에 대한 관련 서비스 제도의 운영

4. 주관부서의 활동에 대한 지원

제7조(기본권리) ① 장애학생은 인간으로서의 존엄과 가치를 존중받으며, 이에 상응

하는 교육과 학습권을 가진다.

② 장애학생은 교육과 대학운영에 있어서 차별을 받지 아니 한다.

③ 장애학생은 교육과 대학운영 및 시설에 있어서 차별을 제거할 요구권리를 가진다.

제8조(입학의 차별 금지) 대학은 시설 및 설비 등을 이유로 장애학생의 입학에 차별

을 두어서는 아니 된다.

학사운영 지침

238 _ 학사편람

제9조(수업권) ① 장애학생은 장애의 정도에 적합한 방법으로 수업을 받을 수 있어야 한다.

➁ 장애학생은 담당교수로부터 별도의 학습지도를 받을 수 있다.

제10조(평가) ① 교수는 장애학생에 대한 성적평가에 있어서 장애에 의하여 차별을

받지 아니하도록 하여야 한다.

② 교수는 장애학생의 장애정도에 적합하게 평가시간의 연장, 보고서로의 대체,

대필, 구술시험 등의 방법을 사용할 수 있다.

제11조(전담창구 운영) ① 장애학생 및 일반학생은 장애학생에 대한 차별 신고 및

복지향상을 위한 건의를 할 수 있다.

② 신고 및 건의를 위하여 장애학생지원센터에 전담창구를 둔다.

③ 신고와 건의를 받은 내용에 대하여는 2주일 이내에 해당자에게 처리내용을 통보하여야 한다.

제12조(위원회 기능) 위원회는 다음 각호의 사항을 심의한다.

1. 장애학생 학습권 보장을 위한 발전계획의 수립 2. 장애학생 학습권 개선을 위한 제도개선과 예산지원에 관한 사항 3. 장애학생의 건의사항 4. 장애학생에 대하여 차별이나 모욕을 가한 자에 대한 징계 5. 장학금 및 도우미 배정에 관한 사항 6. 기타 장애학생의 학습권 보장을 위하여 필요한 사항

제13조(도우미 제도) ① 장애학생이 학교생활에 있어서 도움이 필요한 경우에는 도

우미 학생을 배정할 수 있다.

② 도우미 학생에 대하여는 봉사에 상응하는 장학금을 지급한다.

제14조(기숙사 입사) 장애학생 및 장애학생 도우미가 기숙사의 입사를 신청할 경우

우선 배정하여야 한다.

제15조(지도교수) ① 장애학생을 지도하는 교수는 장애학생에 대하여 강의 담당교수

에게 매학기 협조를 얻고, 항상 주의 깊게 지도하여야 한다.

② 장애학생을 지도하는 지도교수는 매년 지도사항 및 개선안에 대하여 주관부서에 보고하여야 한다.

제16조(기타) 이 지침에 제시되지 않은 사항은 위원회의 결정을 따르되, 총장의 승

인을 득한 후에 시행한다.

부 칙


국가장학금 신청 매뉴얼

학사편람 _ 239


Ⅰ 추진 목적

1. 국가장학금 학과별 신청률 85% 이상 달성을 목적으로 체계적인 학생 관리 및

지원

2. 단계별 추진 방법 및 내용을 매뉴얼화 하여 국가장학금신청 업무추진 간편화

및 효율성 도모

Ⅱ 국가장학금 신청기간

1. (1차) 국가장학금 신청기간 : 한국장학재단 신청 기간 준수

가. 서류제출 및 가구원 동의기간 : 한국장학재단 제출 기간 준수

나. 신청대상 : 재학생, 신입생(신입생은 2학기 국가장학금 신청시 재학생 으로 신청)

- 재학생 1차 신청이 원칙이나 미신청자에 한하여 2차 신청 가능(단, 구제신청서 제출)

2. (2차) 국가장학금 신청기간 : 한국장학재단 신청 기간 준수

가. 서류제출 및 가구원 동의 기간 : 한국장학재단 제출 기간 준수

나. 신청대상 : 신입생, 편입생, 재입학생, 복학생, 1차 미신청 재학생

Ⅲ 국가장학금 신청 절차 및 방법

1. 신청 절차



공인인증서 발급 국가 장학금 신청 서류제출 및가구원 동의

학사운영 지침

240 _ 학사편람

2. 단계별 신청 방법

단 계 신청방법

1단계

(공인인증서

발급)

□ 공인인증서

- 인터넷상 거래를 위한 본인 확인 용도

□ 발급 절차

- 우리나라에 위치한 은행을 방문하여 계좌개설 및 인터넷뱅킹 가입

후 해당 은행 홈페이지에서 공인인증서 무료 발급

※ 은행 : 외환, 우리, 국민, 신한, 기업, 경남, 농협, 광주, 대구, 부산,

수협, SC은행, 전북, 하나, 제주, 우체국

- 범용 공인인증서 발급기관 홈페이지 접속 후 발급

2단계

(국가장학금

신청)

□ 신청방법

- 한국장학재단(www.kosaf.go.kr)로그인 후 메인화면의 “소득연계형

국가장학금”메뉴 선택 후“신청”선택

- 재학생은 원칙적으로 1차 신청 기간에만 신청 가능하며, 재학생 신

청기간 미준수자 구제신청서를 제출하는 경우에 한하여 심사 후 제

한적으로 지원(학생별 1회에 한하여 구제기회 부여)

- 개인정보제공 동의 및 서약사항 확인 : 내용 확인 후 공인인증서 동의

- 학교정보 및 개인정보 입력 : 소속대학, 학년, 학과, 입학년도 등 학교

정보 및 본인 , 가족정보입력

- 학자금유형 선택 및 신청정보 확인

∙ 신청할 학자금유형 선택(국가장학금 I, II유형 선택), 계좌번호 입력

∙ 소득구간(분위) 확인을 위한 본인의 금융정보 등 제공 동의

∙ 신청정보 최종 확인 후 공인인증서 인증을 통해 신청 완료

3단계

(서류제출 및

가구원 동의)

□ 서류제출

- 필수서류 : 가구원정보가 전자적(공인인증)으로 확인되지 않은 경우,

가족관계를 확인할 수 있는 필수서류 제출

- 선택서류

∙ 신청정보 입력 시 해당사항을 선택한 학생이 제출할 서류

∙ 기초생활수급자, 차상위계층, 장애인: 국가장학금 신청일 기준 복지자

격이 전자적(보건복지부 사회보장정보시스템)으로 확인되지 않은 경

우, 해당 선택 서류 제출

∙ 다자녀 정보가 전자적(행정자치부, 대법원)으로 확인되지 않는 경우,

해당서류 제출

□ 가구원동의

- 학자금지원 대상자 선정을 위한 대학생 가구원의 소득 . 재산 조사 등

을 목적으로 가구원 동의 필요

- 동의대상 가구원 범위

∙ 신청 대학생이 미혼일 경우 : 부모

∙ 신청 대학생이 기혼일 경우 : 배우자

- 동의방법

1) 온라인 동의 : 가구원(부모 또는 배우자)이 한국장학재단 홈페이지에

서 학자금 지원을 받고자 하는 대학생에 대하여 공인인증서 동의 /

http://www.kosaf.go.kr


학사편람 _ 241

Ⅳ 추진 일정

1. 교무처

2. 학과

개인(신용)정보 수집. 이용. 제공 및 조회 동의서, 금융정보 등 제공

동의서 온라인(공인인증서) 제출

2) 오프라인 동의 : 학생을 제외한 가구원이 외국인이거나 해외에 체류

중인 경우, 고령이나 농어촌 지역 거주 등으로 공인인증서를 활용한

동의가 어려운 가구원의 경우 동의서류로 제출 가능 (개인정보수집

이용 동의서, 금융정보등 제공 동의서)

추진 일정 추진 내용

대학 교무처

일정(참조)

○ 학교홈페이지 공지사항 및 팝업창 게재

○ 학교홈페이지 공지사항 국가장학금 신청매뉴얼 공지

○ 국가장학금 신청기간일정 현수막 부착

- 한국장학재단 현수막 수령 및 교무처 현수막 제작 후 부착

○ 2017년 2학기 국가장학금 신청일정 안내 및 홍보 일정 학부 메일 발송

○ 1차 문자메시지 발송 : 신청대상자 및 학부모

○ 학교 SNS [Social Networking Service] 게재

○ 재학생 국가장학금 자율적 신청기간

○ 2017년 상반기 폭력예방 교육 후 국가장학금 신청 방법 및 일정 홍보

○ 2차 문자 메시지 발송 : 신청대상자 및 학부모

○ 국가장학금 미신청자 명단 취합 후 학과 메일 발송

○ 3차 문자메시지 발송 : 5월 28일까지 미신청자 명단 취합 후 발송

○ 학과별 국가장학금 미신청자 신청 유/무 파악

○ 학과별 국가장학금 신청 유/무 취합 후 후속 조치 준비

○ 학과별 미신청자 통합신청 일정 공지

○ 미신청자 중 신청 유/무 파악 후 신청자 일정 공지

추진 일정 추진 내용

대학 학과

일정(참조)

○ 학과홈페이지 공지 및 게시판 게재

○ 신청대상자 학생 및 학부모 문자메시지 발송

○ 학과 단체대화방 국가장학금 신청일지 공지

○ 미신청 대상자 및 학부모 전화상담 후 신청 독려(지도교수)

○ 미신청자 신청 유/무 파악후 교무처 제출

학사운영 지침

242 _ 학사편람

학생역량강화 마일리지 장학제도 운영 지침

제1조(관련근거) 장학금 지급규정

제2조(목적) 본 지침은 재학생(정규과정) 학생역량강화 마일리지 장학제도의 시행과

관련하여 제반 사항을 규정함을 목적으로 한다.

제3조(정의) 학생역량강화 마일리지 장학제도(이하‘장학제도’라고 한다)라 함은

재학생의 학생역량 및 취업역량을 강화하고 학습동기 부여를 위하여 글로벌, 진

로 및 취업, 각종 공모전 및 경진대회, 국가자격증 취득, 다양한 프로그램 참여,

봉사활동, 출결, 기타 분야의 실적을 누적 점수화 하여 우수학생에게 매 학기별

장학금을 지급하는 제도를 말한다.

제4조(권한과 책임) 이 지침에 근거하여 공정하고 객관적인 장학제도가 될 수 있도

록 장학위원회는 심의 및 의결 시에 권한과 책임을 다한다.

제5조(마일리지 점수 인정 분야) 마일리지 점수 인정 분야는 다음 각호를 따르며,

세부내용은 <첨부 1. 마일리지 점수 인정 분야>와 같다.

1. 글로벌역량강화

2. 진로 및 취업역량강화

3. 각종 공모전 및 경진대회, 자격증역량강화

4. 학습역량강화

5. 출석역량강화

6. 기타 역량강화

제6조(신청요건 및 신청기간) ① 신청요건은 제5조 1호에서 6호까지 마일리지 점수

인정분야 실적이 있는 재학생이면 누구나 가능하며, 신청 시 <첨부 2. 마일리지

관련 규정 내용

장학금

지급규정

제3조

(종류) 1호장학금의 종류는 교내장학금과 교외장학금으로 나눈다.

제4조

(대상자격)

10. 재학생 중 타의 모범이 되는 자

17. 재학 중 각종 경진대회에 입상하여 학교의 명예를 선양 한 자

18. 면학분위기 조성에 이바지 하고 모범적인 대학생활을 하는 자

19. 기타 특별한 사유에 해당된다고 총장이 인정한 자

학생역량강화 마일리지 장학제도 운영 지침

학사편람 _ 243

장학금 신청서>를 작성하여 관련 증빙자료와 함께 교무처에 제출한다.

② 신청기간은 학기 단위로 하며 1학기는 매년 1월 1일부터 6월 30일까지이며, 2

학기는 7월 1일부터 12월 31일까지로 한다. 다만, 신입생은 입학 이후의 실적부터

적용한다.

제7조(장학금 대상자 선정기준 및 지급기준) ① 장학금 대상자 선정기준은 3개 군

(群)으로 분류하며 1학년, 2학년, 3학년 이상으로 한다.

② 각 군별 1~8순위까지 장학금 지급대상자 선정인원 및 장학금 지급기준은 다음

을 따른다. 다만, 학기별 장학금의 규모에 따라 장학금 수여 인원 및 지급 금액은

변경될 수 있다.

<장학금 지급 대상자 선정인원 및 지급기준>

순위1학기당 선정 인원 (명)

1인당 장학금 지급기준 (원)학년별 인원 총 인원

1순위 1 3 800,000

2순위 2 6 700,000

3순위 3 9 600,000

4순위 4 12 500,000

5순위 5 15 400,000

6순위 6 18 300,000

7순위 9 27 200,000

8순위 40 120 100,000

제8조(장학금 지급대상자 선정) ① 장학금 지급 대상자 선정은“마일리지 장학금 신

청자”를 대상으로 제출된 자료의 마일리지 점수를 합산하여 <장학위원회>에 제

출하면, 이를 기초로 <장학위원회>에서는 선정기준 및 절차에 의거 1차로 선정한

다. 다만, 국가장학금 Ⅰ유형을 신청하지 아니한 학생은 장학금 지급대상자에서

배제한다.

② <장학위원회>에서 확정된 장학금 지급 대상자는 총장에게 보고하며, 총장의

최종 승인을 통해 확정한다.

제9조(장학금 지급방법) 장학금 지급방법은 교무처에서 행정지원처에 장학금 지급

대상자 연명부, 장학금액, 계좌번호 및 연락처를 제출하면, 1개월 내에 학생별 책

정된 장학금을 개인 계좌로 일괄 입금 조치한다.

학사운영 지침

244 _ 학사편람

제10조(운영체계) 이 장학제도의 운영체계는 다음을 따른다.

제11조(기타) 이 지침에 규정되지 아니한 사항은 장학위원회에서 따로 정하고 총장

이 결정한다.

부 칙


붙임 1. 마일리지 장학금 인정 분야

2. 마일리지 장학금 신청서 서식

M.T 및 졸업여행 행사 지침

학사편람 _ 245

M.T 및 졸업여행 행사 지침

제1조(목적) 이 지침은 동원과학기술대학교 학생의 안전한 학교생활을 통하여 건전

한 면학분위기 조성과 대학생활의 올바른 문화발전에 기여하는 데 목적으로 한다.

제2조(행사내용 및 시행) 행사는 MT행사 및 졸업여행 행사로 구분한다.

1. M.T행사

가. 시행 시기: 1학기 중 3월에서 4월초까지 주말을 원칙으로 진행하되 부득이

한 경우 평일(목, 금)에 진행할 수 있다. 다만 평일에 행사를 진행 시 교무처장

과 사전 협의를 하여야 한다.

나. 인솔 교수 : 해당 학년 전공 지도교수로 한다.

다. 특별한 경우 대학에서 제한한 장소에서는 행사를 진행할 수 없다.

라. 지도교수의 학생지도비는 총장이 따로 정하여 지급할 수 있다.

2. 졸업여행

가. 시행 시기 : 졸업학년 1학기 중간고사 기간 이후 시행함을 원칙으로 한다.

단, 특별한 경우에는 교무처장과 의논 후 조정하도록 한다.

나. 참가 인원 : 학년 전공 학생의 70% 이상이 참여하는 경우에만 실시한다.

다. 인솔 교수 : 해당 학년 전공 지도교수로 한다.

라. 지도교수 출장비는 규정에 의해 지급하나, 국외 졸업여행의 경우 국내 수준

의 여비교통비를 적용한다.

제3조(신고 및 승인) ① 모든 단체 행사는 지도교수를 경유하여 행사 2주전에 교무

처에 신고한 후 총장의 승인을 받아야 한다.

② 단체 행사를 계획할 때는 [학생 집단연수(M.T행사, 졸업여행 등) 운영안전 확

보 매뉴얼]을 준수하여 다음 각호의 구비서류를 교무처에 제출하여야 한다.

1. 행사계획서(소정양식)

2. 참가자 연명부(소정양식)

3. 지도교수 확인서(소정양식)

4. 별첨 행사관련 서류 각 1부

제4조(기타 행정사항) ① 수업인정여부 : 행사기간 수업은 보강을 원칙으로 하며, 교

무처에 보강계획서를 행사 1주 전에 제출하여야 한다.

② 위 졸업여행과 M.T는 총장의 승인을 받아 시행한다. 단, 특수한 상황이 발생

할 경우 중지 또는 보류할 수 있다.(M.T행사, 졸업여행 등)

③ 학생집단 행사 시 <첨부4>의 [학생 집단연수(M.T행사, 졸업여행 등) 운영안전

학사운영 지침

246 _ 학사편람

확보 매뉴얼]을 따라야 한다.

④ 이 지침에 명시되지 않은 사항은 학생지도위원회의 심의․의결 및 총장의 승인

을 득하여 시행한다.

부 칙


붙임 1. 행사계획서

2. 참가자 연명부

3. 지도교수 확인서

4. 기타 행사관련 서류 현황

5. 학생 집단연수(M.T행사, 졸업여행 등) 운영안전 확보 매뉴얼

학생 집단연수(MT, 졸업여행 등) 운영 안전 확보 매뉴얼

학사편람 _ 247

학생 집단연수(M.T, 졸업여행 등) 운영안전 확보 매뉴얼

Ⅰ. 목 적

Ⅱ. 기본방향

1. 교외에서 진행되는 각종 연수(M.T, 졸업여행 등)

2. 대학 입학 전에 실시하는 신입생 오리엔테이션

Ⅲ. 재학생 집단연수 시 안전 확보 준수 사항

1. 숙박시설(장소)에 관한 사항

2. 교통수단에 관한 사항

3. 단체 활동에 대한 보험 가입

4. 행사(계약) 전(前) 답사

5. 참여 학생에 대한 사전 안전교육 실시

6. 필요 시 교직원 동행

7. 예산 집행 내역 공개

8. 기타

Ⅳ. 입학 전 신입생 오리엔테이션 관련

Ⅴ. 사전교육 실시 강화

1. 성폭력(성희롱) 예방 의무교육 실시

2. 가혹(폭력)행위 등에 대한 예방교육 실시

Ⅵ. 사안 발생 시 대처

Ⅰ 목 적

대학본부 및 학부/학과, 학생회, 동아리 등에서 운영하는 각종 집단연수 운영 시 안

전 확보를 위한 최소한의 준수사항 마련

학사운영 지침

248 _ 학사편람

Ⅱ 기본방향

학생자치활동의 자율성을 보장하되, 최소한의 안전관련 사항이 준수될 수 있도록

대학본부는 학기 초 학생회 간부 등을 대상으로 집단연수 시 안전 확보에 필요한

사항 등을 안내․교육

1 교외에서 진행되는 각종 연수(M.T, 졸업여행 등)

가. 대학본부는 학과, 학생회, 동아리 등이 주관하여 교외에서 진행하는 각종 행

사 시 교통․숙박시설 이용 및 행사관련 각종 보험가입, 사전 점검 등 학생안

전에 필요한 각종 사항을 점검

나. 각종 연수 시 안전사고 예방을 위한 체크리스트를 작성 후 행사승인 신청

서와 함께 행사 1주일 전에 제출하고 행정부서의 승인을 득한 뒤 시행

2 대학 입학 전에 실시하는 신입생 오리엔테이션

대학본부는 입학 전 신입생과 재학생 등 많은 학생이 참여하는 행사로 대학 교육과

정의 일환으로 시행되므로 대학본부 측이 주관하여 학생 안전에 필요한 각종 사항

을 점검 후 시행

Ⅲ 재학생 집단연수 시 안전 확보 준수 사항

【 교육부 대학생 집단연수 운영 시 최소 준수 사항 】

1. 숙박시설(장소)에 관한 사항

2. 교통수단에 관한 사항

3. 단체 활동에 대한 보험 가입

4. 행사(계약) 전(前) 답사

5. 참여 학생에 대한 사전 안전교육 실시

6. 필요 시 교직원 동행

7. 예산 집행 내역 공개

1 숙박시설(장소)에 관한 사항

가. 숙박시설(장소) 등에 대한 지자체 등의 안전점검 결과를 확인

1) 최근 1년 이내 지자체 시설 안전 점검결과 또는 개별 법령에 따른 위생․소방․전기․가스 등 안전 점검결과

2) 숙박시설 소재지 지자체에서 허가받은 숙박정원 준수 여부


학사편람 _ 249

나. 숙박시설(장소)에 대한 보험가입 여부 등 확인

1) 영업 배상 책임보험 증권 사본

※ 보험 유효기간, 사고 당 보험금액(1인당 보험금액), 보상범위 등 확인

2) 숙박과 관련된 계약서에는 안전사고 발생 시, 배상의 책임을 구체적으로 기

재하고, 영업 배상 책임보험은 물론 화재보험 가입기관과의 계약 권장

2 교통수단에 관한 사항

가. 버스 등 이동수단 관련 보험증권 및 차량보유 현황표 확인

나. 차량 보험증권 사본 및 차량보유 현황표

※ 보험 유효기간, 사고 당 보험금액(1인당 보험금액), 보상범위 등 확인

다. 반드시 종합보험에 가입된 운수회사의 차량이어야 하며, 행사 당일에는 배차

된 차량이 계약서 상의 차량번호와 일치하는지 확인

라. 계약조건으로 버스 차종 및 연식, 승차정원 등 안전에 필요한 조건을 적시

마. 운전자 등 차량 안전 확인

바. 차량 계약 시 업체에 배차된 차량 운전자의 적격 심사결과 제출 요구

3 단체 활동에 대한 보험 가입

가. 학교에서 기 가입한 학교경영자책임보험 여부 및 보상(배상) 범위 등 확인

나. 기존에 대학에서 가입된 보험의 보상(배상) 적용 범위* 확인

* 사고 발생 시 보험적용 여부에 대한 다툼이 있을 수 있는 입학 전 신입생 등

에 대해서도 보상(배상)을 적용할 수 있는지 여부 등

다. 보상범위가 사고건당으로 제한되어 있는 경우 참가학생 규모에 따라 보상(배

상) 규모가 충분치 않을 수 있으므로 참가인원 대비 보상(배상) 규모 확인

라. 기존 보험으로 보상범위가 충분치 않은 경우 행사기간 동안 적용이 가능한

별도 보험 가입 확인

마. 여행자 보험, 기존 보험에 특약추가 등 다양한 방안 강구

4 행사 전(前) 답사

가. 보험가입 여부, 시설물 안전검검 여부 재 확인

나. 화재 등 응급상황에 대한 대비 체계 확인

※ 소방시설, 완강기, 대피로, 인근 소방서, 병원, 지자체 등과의 연락 체계

다. 차량 접근성 및 진입로 확보 여부

5 참가학생에 대한 사전교육 실시

가. 음주, 폭행(성희롱, 성추행, 성폭행 등 포함) 등 단체 활동 시 발생 가능성이

있는 사고 예방

※ 교외에서 진행된 단체 활동 중 음주로 인한 추락(’09년, ’13년 각각 사망 1

명), 학생 간 폭행(’11년 사망 1명), 음주운전 등 교통사고(매년 사망자 및 중‧경

학사운영 지침

250 _ 학사편람

상자 발생), 산사태(집중호우)로 인한 사상사고(’11년 사망 10명, 부상 15명), 심

장마비, 익사 등 다수의 사망사고와 언론 등에서 지속적으로 지적하는 고압적

행위, 성희롱, 성추행 등에 대한 주의 및 예방 노력

나. 행사장 도착 시 소방시설 및 대피로 등 안전사고 대비 정보 제공

※ 숙소 및 행사장소 소화기 위치, 응급상황 발생 시 대피경로

6 필요시 교직원 동행

학생들이 동행을 요청하거나, 대학본부 측에서 주관하는 행사의 경우 교직원이 행

사에 동행

7 예산 집행 내역 공개

학생으로부터 징수하는 행사 경비에 대해서는 회계 관리 내역을 공개하여 예산 집

행․관리 투명화

8 기 타

행사 전후 기상예보 상황 확인 후, 숙박․버스 등의 계약에 대한 일정 연기, 취소 등 결정

Ⅳ 입학 전 신입생 오리엔테이션 관련

1. 입학 전 신입생 오리엔테이션은 반드시 대학 측 주관하여 실시

가. 입학 전에 실시하는 신입생 오리엔테이션은 대학교육의 일환으로 학생 보

호의 책임이 있는 대학 측이 주관하여 실시

※ 학생들에게 사고가 발생할 경우 대학은 주관여부와 관계없이 사고처리 등

에 관여하지 않을 수 없기 때문에 학생회 주관 입학 전 오리엔테이션 금지

나. 신입생 오리엔테이션은 가급적 1일 내에 완료토록하고, 2일 이상 진행할 경

우 대학 관계자(교수 또는 직원) 및 행사 주관 학생을 반드시 책임자로 지정하

여 지도·감독을 강화

2. 대학과 무관하게 진행된 입학 전 신입생 오리엔테이션에서 사고 발생 시 엄정히 대처

가. 대학과 무관하게 진행된 행사에서 발생한 사고에 대해서는 행사를 주관한

측에 책임이 있음을 분명히 하고, 사고 발생 시 행사 주관자 징계 등 엄정한

재발방지 대책 강구

※ 입학 전 신입생 오리엔테이션으로 대학당국에서 주관하지 않고, 학생회 등

에서 독자적으로 진행하는 행사는 학부모에게 고지하여 참여여부를 선택할 수

있도록 정보 제공


학사편람 _ 251

3. 대학생활에 실질적 도움이 되는 프로그램으로 구성

가. 신입생들에게 필요한 다양한 정보제공*을 통해 대학생활 설계 및 적응을

지원하는 등 본래 취지에 맞게 프로그램 편성․운영

＊ 대학생활에 필요한 교육과정, 수강신청, 장학금, 각종 복지혜택, 상담 등을

포함하여 프로그램을 구성하되, 학생회 등의 의사를 충분히 반영

4. 학생 안전을 위한 준수사항

가. 대학생의 집단연수 운영 시 최소 준수사항 기준을 적용하고, 교직원 동행 의무화

Ⅴ 사전교육 실시 강화

1. 학생 대상 각종 행사 시 행사를 기획·주관하는 관련자를 대상으로 행사 전 반드

시 사전교육을 통한 성폭력(성희롱), 가혹(폭력)행위 등에 대한 예방 조치 강구

가. 성폭력(성희롱) 예방 의무교육 실시

- 교육방법 : 본교 홈페이지 교원게시판 성폭력(성희롱) 예방교육 동영상 자료를

활용하여 반드시 의무교육 실시

나. 가혹(폭력)행위 등에 대한 예방교육 실시

- 선·후배간의 마찰로 인한 신입생 학업 포기가 발생하지 않도록 지도교수의

학생 지도 철저요청

∙ 선배들의 신입생 구타 및 얼차려 금지

∙ 과도한 인사 강요 자제

∙‘다,나,까’ 등의 군대문화 강요금지

∙ 기타 폭언 및 왕따금지 등

Ⅵ 사안 발생 시 대처

가. 1차 : 지도교수 및 교직원 응급처치와 병원 후송을 위해 경찰서․소방서 등에 연락

나. 2차 : 해당 지도교수 및 교직원 대학본부 등에 피해상황 통보

- 동원과학기술대학교 상황실 055) 370-8100

- 동원과학기술대학교 산학취업처 학생팀 055) 370-8048∼9

- 동원과학기술대학교 산학취업처 학생팀 팀장 곽남훈 (010-3855-9036)

- 동원과학기술대학교 산학취업처 학생팀 주임 천승우 (010-2113-0039)

Ⅱ. 학사운영

Ⅱ-4 지침

Ⅱ-4.4 교육혁신센터

Ⅱ-4.4.1 교육과정 개발 및 운영 지침

Ⅱ-4.4.2 전공직무·직업기초능력 향상 프로그램 운영 지침

Ⅱ-4.4.3 동원과학기술대학교 대학(학과) 교육품질관리 운영 지침

Ⅱ-4.4.4 직무능력인증서 발급 지침

교육과정 개발 및 운영 지침

학사편람 _ 255

교육과정 개발 및 운영 지침

제1조(목적) 이 지침은 동원과학기술대학교(이하 “대학”이라 한다)의 사명과 교육

목표 달성을 위해 사회변화와 수요자 요구를 반영한 교육과정 개발 및 운영에 관한

사항을 정함을 목적으로 한다.

제2조(교육과정 개편주기) 교육과정 개편주기는 2년제 학과는 2년마다, 3년제 학과

는 3년마다, 4년제 학과는 4년을 주기로 개편하되 대내외 상황에 따라 그 주기는

변동될 수 있다.

제3조(학과 교육과정개발위원회) ① 대학의 교육목표와 현장요구가 반영된 교육과정

개발과 운영을 위해 학과 교육과정개발위원회를 둔다.

② 위원회는 위원장 1인, 위원으로 구성한다.

③ 위원장은 학과장이 되고, 위원은 학과 전임교원 및 산업체 전문가로 한다.

④ 위원회의 주요 기능은 교육과정 개발 및 운영이며, 기타 학과의 교육과정에

관한 제반사항에 참여할 수 있다.

제4조(교육과정 개발 및 개편) ① 전공 교육과정 개발은 교육과정 편성지침에 따라

학과 교육과정개발위원회에서 개발하고 교육혁신센터 운영위원회의 심의를 거쳐

총장이 확정한다.

② 교양 교육과정 개발은 교육과정 편성지침에 따라 교무처에서 편성안을 작성하여

기초교양교육과정 운영위원회의 심의를 거쳐 총장이 확정한다.

③ 교육과정은 다음의 기본정책을 반영하여 개발해야 한다.

1. 대학의 교육목표, 인재상, 핵심역량

2. 학과의 교육목표, 인재상, 전공역량

3. 산업구조와 사회수요

4. 교육수요자의 의견

5. 교육과정 평가 결과

6. 그 밖에 교육과정 반영에 필요한 사항

제5조(교육과정 평가 및 환류) ① 교육과정 운영 후 연간 교육과정 운영 성과를 분석

및 평가한다.

② 평가된 내용을 바탕으로 개선 및 환류사항을 도출하고 다음 해 교육과정 개발

학사운영 지침

256 _ 학사편람

및 운영에 반영한다.

제6조(준용) 이 지침에 정하지 않은 사항은 대학의 학칙 및 관련 규정을 준용한다.

부 칙


전공직무·직업기초능력 향상 프로그램 운영 지침

학사편람 _ 257

전공직무·직업기초능력 향상 프로그램 운영 지침

제1조(목적) 본 지침은 동원과학기술대학교 교육혁신센터에서 운영하는 전공역량 ․ 직업기초능

력 향상 프로그램에 관한 사항을 규정함을 목적으로 한다.

제2조(정의) 전공역량 ․ 직업기초능력 향상 프로그램은 역량성취도 70점 미만자 및 직업기초능

력 사전평가 40점 미만자를 대상자로, 전공역량 및 직업기초능력 향상에 기여하는 프로그램

을 말하며, 다음의 각 호와 같다.

1. 학과 맞춤형 프로그램(전공역량): 전공역량 분야, 전공관련 자격증 취득 분야 등의 전공

역량 향상 프로그램

2. 대학역량강화 프로그램(직업기초능력): 직업기초능력 사전평가 결과 평균 점수가 40점

미만 영역 집중적 향상 프로그램

제3조(참여 대상) 전공역량 ․ 직업기초능력 향상 프로그램의 참여 대상은 다음의 각 호를 따른다.

1. 학과맞춤형 프로그램: 역량성취도 매학기 평균점수 70점 미만자, 전공관련 자격증 취득

희망자

2. 대학역량강화 프로그램: 직업기초능력 사전평가 40점 미만자 우선 선발, 참여 희망자

제4조(권한과 책임) 전공역량 ․ 직업기초능력 향상 프로그램의 제반 운영은 교육혁신센터에 권

한과 책임이 있고, 프로그램 내용 및 수강생의 출석 관리 ․ 평가는 각 프로그램의 책임 강사

에게 있다.

제5조(운영 시기 및 시수) ① 전공역량 ․ 직업기초능력 향상 프로그램의 운영 시기는 매년 4월

부터 12월까지로 한다. 다만, 총장 승인 시 하계 ․ 동계 방학 기간에도 운영할 수 있다.

② 전공역량 ․ 직업기초능력 향상 프로그램의 운영 시수는 각 프로그램별 최소 14시수를 원칙

으로 한다.

제6조(향상도 평가) 전공역량 ․ 직업기초능력 향상 프로그램의 사전 ․ 사후평가를 통해 수강생

의 향상도를 평가한다.

제7조(수강생 혜택) 전공역량 ․ 직업기초능력 향상 프로그램의 수강생 혜택은 다음의 각 호와

같다.

1. 마일리지 점수 부여(학습역량 강화 분야): 12시간 이상 수강생

학사운영 지침

258 _ 학사편람

2. 역량인증(전공직무능력, 직업기초능력 분야)

제8조(수강 신청 절차) 수강 신청 절차는 부록 프로그램 매뉴얼에 따른다.

제9조(기타) 이 지침에 명시되지 아니한 사항은 교육혁신센터 운영위원회의 의결을 거쳐, 총장

의 승인을 득한 후 시행한다.

부 칙

제1조(시행일) 이 지침은 2018년 7월 1일부터 시행한다.

부 칙


부 칙


동원과학기술대학교 대학(학과) 교육품질관리 운영 지침

학사편람 _ 259

동원과학기술대학교 대학(학과) 교육품질관리 운영 지침

제1조(목적) 이 규정은 동원과학기술대학교 교육의 품질을 지속적으로 유지‧개선하

기 위한 품질관리에 관한 사항을 규정함을 목적으로 한다.

제2조(학과 교육과정 평가팀) ① 학과의 교육과정에 대한 평가를 공정하게 실시하고

효과적인 개선안을 도출하기 위하여 학과는 학과 평가팀을 둔다.

② 학과 교육과정 평가팀은 학과장을 포함하여 전임교원의 과반과 2인 이상의 산

업체 현장 전문가 등으로 구성한다.

③ 학과 교육과정 평가팀은 다음 각 호의 업무를 수행한다.

1. 교육과정의 개발, 운영, 평가 및 교육품질관리에 대한 학과 자체평가 수행

2. 학과의 교육과정의 품질을 향상시키기 위한 개선사항 도출

3. 교육과정 학과 교육품질관리보고서 작성

제3조(대학 교육과정 평가팀) ① 평가를 공정하게 실시하고 평가에 관한 중요사항을

심의하기 위해 대학 평가팀을 둔다.

② 대학 교육과정 평가팀은 전임교원과 1인 이상의 외부 교육전문가 등으로 구성

하며 총장이 임명한다.

③ 대학 교육과정 평가팀은 다음 각 호의 업무를 수행한다.

1. 교육과정에 대한 학과 교육품질관리보고서에 대한 심의

2. 교육과정에 대한 대학 자체평가 수행

3. 대학 교육과정의 품질을 향상시키기 위한 개선사항 도출

4. 교육과정 대학 자체평가 결과보고서 작성

제4조(교과목 교육품질관리보고서) ① 교과목 담당 교수는 매 학기 성적처리 종료

후 15일 이내에 LMS를 사용하여 관련 서식을 작성하여 제출해야 한다.

② ①항의 교육품질관리보고서는 다음 각 호의 내용을 포함해야 한다.

1. 직무수행능력 평가 결과

2. 재평가 결과(향상교육 후)

3. 강의평가 결과

4. 교육목표 달성 정도

5. 향후 개선계획

제5조(학과 교육품질관리보고서) ① 학과장은 매 학년도 2학기 성적처리 종료 후 15

학사운영 지침

260 _ 학사편람

일 이내에 LMS를 사용하여 관련 서식을 작성하여 제출해야 한다.

② ①항의 학과교육품질관리보고서는 다음 각 호의 내용을 포함해야 한다.

1. 학사지원체계

2. 직업교육환경

3. 교육성과

4. 교육만족도

5. 총평 및 개선 사항

제6조(대학 교육품질관리보고서) 대학 교육과정 평가팀은 학과 교육품질관리보고서

를 기반으로 대학자체평가의 결과를 담은 대학 교육품질관리보고서를 작성하여

총장의 결재를 득한 후 학과 및 관련 부서에 배포한다.

제7조(교육품질관리개선계획) ① 학과 및 교육혁신센터는 대학 교육품질관리보고서

에 따라 교육품질관리개선계획을 수립해야 한다.

② 교육품질개선계획은 대학 교육과정 평가팀의 대학 교육품질관리보고서 배포

후 학과 개선 사항을 작성하여 총장에게 보고해야 한다.

제8조(우수학과 선정) ① 학과품질관리 평가 결과에 따라 고득점 순으로 최우수학과

및 우수학과를 선정할 수 있다.

② 단, 최우수학과는 3년 연속 중복하여 수상할 수 없다.

부 칙

1. (시행일) 이 규정은 2016년 12월 28일부터 시행한다.

부 칙


부 칙


직무능력인증서 발급 지침

학사편람 _ 261


제1조(관련근거)

제2조(목적) 본 지침은 동원과학기술대학교 직무능력인증서 발급에 관한 세부 사항을 규정함을


제3조(정의) 직무능력인증서라 함은 전공직무능력, 직업기초능력, 기초학습능력, 인성계발(사회

봉사활동)의 평가결과, 대학이 정한 기준 성적을 달성한 자에게 졸업 시 부여하는 인증서를

말한다.

제4조(권한과 책임) 교육혁신센터는 졸업생의 직무능력을 인증하고, 교육혁신센터는 직무능력

인증서를 발급‧배포할 책임이 있다.

제5조(인증 범위) 직무능력 인증 범위는 다음을 따른다.

1. 전공직무능력

2. 직업기초능력

3. 기초학습능력(국어, 영어: 전체 학생, 수학: 공학계열 학생)

4. 인성능력(사회봉사활동)

관련 규정 내용

학칙 제31조(학위수여 및 수료)

(개정 ’17.3.1.)

⑦ 졸업요건을 갖춘 자로 DIST+직무능력인증제

인증 지침에 의거, 인증을 받은 자에게 직

무능력인증서를 수여할 수 있다.

NCS 기반 학생직무능력성취도

평가에 관한 규정 제3조(직무수

행능력평가)

(제정 ’16.1.1.)

직무수행능력평가 결과, 다음과 같은 기준을

적용한다.

3. 평가결과 값이 70점 이상이면 능력단위에

대한 직무수행능력이 달성함(Pass), 70점 미

만이면 미달성함(Fail)으로 판정한다.

4. 평가결과 미달성자는 대학의 향상교육 로드

맵에 의거 향상교육 실시 후 재평가를 실시

하고 직무수행능력 향상정도에 따라 10점

내에서 가산점을 부여할 수 있다.

학사운영 지침

262 _ 학사편람

※ 기초학습능력 P(Pass):

‘국어’(공학 계열) 100점 만점 중 40점 이상,

‘영어’(전체 계열) 100점 만점 중 40점 이상,

‘수학’(공학 계열) 100점 만점 중 40점 이상

제6조(직무능력성취도 측정) 직무능력성취도는 「동원과학기술대학교 NCS 기반 학생 직무능력

성취도 평가에 관한 규정」에 근거하여 측정한다.

제7조(직무능력인증서 발급) 교무처는 직무능력 인증 평가결과를 통과한 자에 한하여 교육혁신

센터 운영위원회의 심의를 거쳐 총장명의의 직무능력인증서를 학위수여식 시 발급한다. 단,

제5조(인증 범위) 1~4호 중에서 직업기초능력과 기초학습능력이 인증기준에 미달한 자는 매

년 교수학습개발센터에서 개설한 직업기초능력과 기초학습능력(국어, 영어, 수학) 프로그램을

이수한 자는 인증 기준을 통과한 것으로 간주한다.

제8조(기타) 이 지침에 명시되지 아니한 사항은 교육혁신센터 운영위원회의 의결을 거쳐, 총장

의 승인을 득한 후 시행한다.

부 칙


부 칙


부 칙


인증항목 전공직무능력 직업기초능력 기초학습능력인성능력

(사회봉사활동)

인증기준

NCS 총점을 기준으로, 70점 이상: P(Pass)

NCS 총점을 기준으로, 70점 이상: P(Pass)

기초학습능력 사전, 사후 평가

중 고득점 기준으로,

과목별 백분율 40%이상:P(Pass)

사회봉사활동 과목 이수를 기준으로,

이수: P(Pass)


학사편람 _ 263

부 칙


부 칙


Ⅱ. 학사운영

Ⅱ-4 지침

Ⅱ-4.5 교수학습개발센터

Ⅱ-4.5.1 교수학습개발센터 프로그램 수요조사 지침

Ⅱ-4.5.2 대학 논문집 투고 지침

Ⅱ-4.5.3 튜터링 프로그램 운영 지침

Ⅱ-4.5.4 Jump Up 기초학습능력 향상 프로그램 운영 지침

교수학습개발센터 프로그램 수요조사 지침

학사편람 _ 267

교수학습개발센터 프로그램 수요조사 지침

제1조(목적) 본 지침은 교수학습개발센터 규정(제3조 4항, 제5조 3항)에 의거하여 교

수학습 프로그램 개폐 관련 수요조사에 관한 사항을 규정함을 목적으로 한다.

제2조(용어의 정의) 프로그램 수요조사라 함은, 교수학습개발센터에서 교수와 학생

을 대상으로 진행하는 모든 프로그램과 신규 개설할 프로그램에 대하여 수요조사

를 실시함을 말한다.

제3조(진행시기) 프로그램 수요조사는 2년 단위(짝수 년도 11월 초~12월 초)로 실시

함을 원칙으로 한다.

제4조(조사 주관기관) 본 수요조사의 주관기관은 교수학습개발센터이며, 조사의 공

정성을 위해 필요 시 외부전문기관에 위탁하여 진행할 수 있다. 다만, 외부전문기

관에 위탁하여 진행할 경우 총장의 승인을 득한다.

제5조(조사 범위) ① 학생역량강화에 관한 진행 및 개설 예정 프로그램

② 교수역량강화에 관한 진행 및 개설 예정 프로그램

제6조(조사 방법 및 자료처리) ① 수요조사 방법은 설문지, 학교 홈페이지, SNS 등

다양한 방법을 적용할 수 있다.

② 수집된 수요조사 자료처리는 운영 중인 프로그램일 경우 100점 만점으로 환산

하여 평균 85점 이상(유지), 70점 이상(보완 및 개선), 70점 미만(폐지)을 원칙으로

하며, 개설 프로그램은 평균 85점 이상으로 규정한다. (단, 현재 운영 중인 프로그

램 중 대학정책 과제형 프로그램일 경우 예외로 한다.)

제7조(프로그램 개폐 사항) 자료처리 결과는 다음의 각호를 따른다.

① 자료처리결과는 교수학습개발센터 운영위원회(이하 ‘운영위원회’라 칭함)에

서 프로그램의 개폐, 보완 및 개선 여부를 최종 심의 의결한다. 운영위원회의 회

의 제적인원 및 의결 정족수는 교수학습개발센터 규정(제5조 4항)을 따른다.

② 그 시기는 당해 년 12월 말에서 익년 1월 중순 중에 실시를 원칙으로 한다.

③ 운영위원회는 수요조사 결과보고서를 기초로 하되, 프로그램 평가보고서, 연간

사업평가 결과서를 참고할 수 있다.

제8조(기타) 본 지침에 명시되지 않은 제반 사항은 운영위원회 의결에 따른다.

학사운영 지침

268 _ 학사편람

제9조(결과 활용) 본 수요조사 결과는 교수학습개발센터의 프로그램 개폐, 보완 및

개선 등 프로그램 운영의 질 관리에 환류한다.

부 칙


「대학 논문집」 논문 투고 지침

학사편람 _ 269

『대학 논문집』논문 투고 지침

제1조(목적) 이 규정은 동원과학기술대학교 대학논문집 논문 투고와 관련된 사항의

규정을 목적으로 한다.

제2조(투고 자격) 1. 투고자격은 본 대학교의 전임교원을 책임 저자를 원칙으로 하

며 참여자는 동원과기대 외에도 가능하다.

2. 투고 논문은 관련 학술논문으로서 타 학술지 또는 간행물에 발표되지 않은 것

이어야 한다.

3. 투고 논문은 동원과기대 대학논문집 원고 작성 세칙에 따른 것이어야 한다.

제3조(투고 방법) 1. 투고 논문은 한글 97이상 워드프로세스 프로그램으로 작성하여

야 한다.

2. 투고 논문은 본 대학교논문집의 투고 규정에 맞도록 작성되었는지를 필히 확

인하여야 한다.

3. 논문 투고 시에 본 대학교논문집 작성양식의 투고신청서를 작성하여 투고 논

문과 함께 전자 우편(교수학습개발센터 지정 이메일)으로 동시에 제출한다.

4. 투고 논문의 책임저자는 첫 번째로 제시해야 한다.

제4조(투고 마감 기일 및 발간 시기) 1. 원고 접수는 연중 수시로 하며, 발간 시기는

연 1회(2월 말)를 원칙으로 한다.

2. 논문 심사는 논문집 발간 1.5개월 이전에 논문 심사 완료를 원칙으로 한다.

※ 외부 심사 2인 및 내부 심사 1인은 책임 저자가 선정하여 진행하되, 내부 심

사자는 책임저자보다 직급이 높아야 한다. 또한 내․외부 심사가 완료되었더라도

최종 게재여부는 교수학습개발센터 운영위원회 심의를 통해 최종 결정한다(운영

위 심의결과, 수정보완사항이 발생 시 책임저자는 이에 따른다.)

3. 게재 승인 논문이 많을 때는 논문 투고 접수순에 따라 다음 호에 게재될 수

있다.

4. 논문집 발간은 최종 논문 게재 편수가 8편 이상을 원칙으로 한다.(8편 미만일

경우, 총장의 승인을 득하여 진행 할 수 있다.)

제5조(투고 내용) 투고 내용은 전공 및 학술영역 전반에 관한 이론 및 현장연구, 기

타 이와 관련 있는 각종 연구를 주제로 한 학술 논문으로 제한한다.

학사운영 지침

270 _ 학사편람

제6조(논문 게재) 1. 논문 게재료는 대학이 일괄 부담한다.

2. 본 대학교의 원고 작성요령에 맞지 않는 원고는 원칙적으로 접수하지 않는다.

제7조(게재 편수) 논문은 한 호에 1인당 주저자로 1편, 공동저자로 1편, 최대 2편까

지 게재할 수 있다.

제8조(저작권) 동원과기대 대학논문집에 게재가 확정된 원고의 저작권은 동원과기대

교수학습개발센터에 있다.

부 칙

(시행일) 이 규정은 제 25집 게재 호부터 적용한다.

튜터링 프로그램 운영 지침

학사편람 _ 271

튜터링 프로그램 운영 지침

제1조(관련근거) 교수학습개발센터 연간 사업계획서

제2조(목적) 본 지침은 동원과학기술대학교 교수학습개발센터에서 운영하는 튜터링

프로그램 운영에 관한 사항을 규정함을 목적으로 한다.

제3조(정의) 튜터링은 튜터와 튜티로 구성되어 선·후배, 동료 간 지속적인 학습의

생활화를 통해 대학의 학습문화 창출, 학생역량 강화 및 학습능력 향상에 기여하

고자 운영하는 팀 활동 프로그램을 말한다.

제4조(권한과 책임) 튜터링 프로그램 운영에 대한 전반적인 권한과 책임은 교수학습

개발센터에 있다.

제5조(참여대상) 튜터링 프로그램은 재학생 누구나 참여할 수 있다.

제6조(활동시간) 튜터링 프로그램의 활동시간은 최소 8주(20시간)로 한다.

제7조(활동분야) 튜터링 프로그램의 활동 분야는 다음을 따른다.

1. 기초학습능력: 국어, 영어, 수학 외

2. 직업기초능력: 자기개발능력, 의사소통능력, 수리활용능력, 정보활용능력, 문제

해결능력, 자원관리능력, 기술활용능력, 대인관계능력, 조직이해능력, 직업윤리 외

3. 전공직무능력: 전공 관련 교과목

4. 자격증 취득: 어떤 분야의 자격증이라도 무관함

제8조(튜터 의무사항) 튜터는 다음의 의무사항을 반드시 따른다.

1. 오리엔테이션 및 중간 간담회 참석

2. 튜터링 학습보고서(2회) 및 관련 자료 제출

제9조(참여혜택) 튜터링 프로그램의 참여 혜택은 다음을 따른다.

1. 팀 당 30만원 내외 지원(팀 운영비, 튜터 지원비 및 지도교수 지도비 금액은

해당 학기의 운영 계획에 따름)

2. 사회봉사활동 16시간 인정(8회 활동 기준, 3회 이상 결석 시 미인정)

3. 마일리지 점수 1점 부여(8회 활동 기준, 3회 이상 결석 시 미부여)

4. 활동 우수 팀 시상(최우수, 우수, 장려)

학사운영 지침

272 _ 학사편람

제10조(기타) 이 지침에 명시되지 아니한 사항은 교수학습개발센터 운영위원회의 의

결을 거쳐, 총장의 승인을 득한 후 시행한다.

부 칙


부 칙


부 칙


Jump Up 기초학습능력 향상 프로그램 운영 지침

학사편람 _ 273

Jump Up 기초학습능력 향상 프로그램 운영 지침

제1조(관련근거) ① 2017학년도 교수학습개발센터 사업계획서(2017.02.)

② 2018 전문대학 ACE사업 시범 도입계획(2017.06. 학생처장협의회 연수 시, 교육

부 해당사업 추진준비 주무관)

제2조(목적) 본 지침은 동원과학기술대학교 교수학습개발센터에서 운영하는 Jump

Up 기초학습능력 향상 프로그램 운영에 관한 사항을 규정함을 목적으로 한다.

제3조(정의) Jump Up 기초학습능력 향상 프로그램은 학업의 토대가 되는 기초학습

능력(국어, 영어, 수학)이 미흡한 학생들의 기초학력을 고취시켜 학습능력 배양 및

학업 성취도 향상에 기여하고자 하는 프로그램을 말한다.

제4조(권한과 책임) Jump Up 기초학습능력 향상 프로그램의 전반적인 운영은 교수

학습개발센터에 권한과 책임이 있고, 수업 내용 및 수강생의 출석, 평가는 각 교

과목의 담당교수에게 책임이 있다.

제5조(운영 범위 및 서식) Jump Up 기초학습능력 향상 프로그램 운영 범위는 다음

을 따르며, 프로그램 운영 관련 서식은 「별첨」을 참조한다.

1. 국어(글쓰기 클리닉): 전체계열

2. 영어: 전체계열

3. 수학: 공학계열.

제6조(참여 대상) Jump Up 기초학습능력 향상 프로그램의 참여 대상은 다음을 따른

다.

1. 국어(글쓰기 클리닉): 기초학력 사전평가 국어 점수 20점 미만 1학년 재학생

2. 영어: 기초학력 사전평가 영어 점수 300점 미만 1학년 재학생

3. 수학: 기초학력 사전평가 수학 점수 20점 미만 1학년 재학생

제7조(교육시기 및 교육시간) Jump Up 기초학습능력 향상 프로그램의 교육시기는

매년 4월부터 12월말까지를 원칙으로 하며, 교육시간은 각 교과목별 최소 5주(10

시간)로 한다. 다만, 총장 승인 시 교육시기 및 교육시간은 변경될 수 있다.

제8조(향상도 측정) Jump Up 기초학습능력 향상 프로그램 중 영어, 수학 교과목은

사전 및 사후평가를 통해 수강생의 향상도를 측정한다.

학사운영 지침

274 _ 학사편람

제9조(수강생 혜택) Jump Up 기초학습능력 향상 프로그램의 수강생 혜택은 다음을

따른다.

1. 마일리지 장학 프로그램 점수 부여(학습역량 강화 분야): 수강생 전원

2. 직무능력인증(기초학습능력 분야) 기준 통과로 인정: 수강생 중 직무능력인증

(기준학습능력: 영어-396점 이상, 수학-40점 이상, 국어-40점 이상) 기준에 도달하

지 못한 학생

3. 이수증 발급: 수강생 중 교과목별 출석률 70% 이상 이수한 수강생

제10조(기타) 이 지침에 명시되지 아니한 사항은 교수학습개발센터 운영위원회의 의

결을 거쳐, 총장의 승인을 득한 후 시행한다.

부 칙


부 칙


Ⅱ. 학사운영

Ⅱ-5 교무처 업무편람

Ⅱ-5.1 수업 업무

Ⅱ-5.2 학적 업무

수업 업무 편람

학사편람 _ 277

수업 업무

1. 교육과정편성 및 수업시간 배정

2. 수강신청

3. 수업 및 보강

4. 출석

5. 시험, 학점 및 학업성적

6. 시험성적의 평가

7. 학사경고, 유급, 졸업, 학점등록

8. 교원자격증 발급

9. 교원자격 무시험검정의 일반 기준

10. 실기교사 무시험검정

학사운영 업무편람

278 _ 학사편람

1 교육과정편성 및 수업시간 배정

Ⅰ. 교육과정

교육과정표 작성<별표2 참조> 편성, 개정, 운영 및 기타 교육과정에 관한 사항은

별도 교육과정 운영위원회(전공, 교양) 규정에 의한다.

- 교육과정 편성 순서

1. 전공교육과정 운영위원회(전공과목 교육과정 편성지침(안) 심의)

2. 교양교육과정 운영위원회(교양과목 교육과정 편성지침(안) 심의)

3. 대학평의원회 자문[전공 및 기초교양 교육과정 편성지침(안)]

4. 전공 및 기초교양 교육과정 편성지침(안) 총장 결재 후 확정

5. 학과별 교육과정 편성(학과별 교육과정표 취합)

6. 교육과정 심의위원회(학과별 교육과정표 심의)

7. 학과별 교육과정 최종 확정(총장 결재)

8. 학사행정프로그램에 교육과정표 입력

Ⅱ. 교과목 담당교수 배정

전임교원의 강의시간은 주당 4일 이상 고르게 배정하고 1일 4시간을 초과할 수 없음을

원칙으로 한다. (책임시수 : 부총장 3, 처장 5, 부설(부속)기관장 8, 학과장 9, 전임교원 12)

1. 각 학과장은 확정된 교육과정에 따라 과목별 담당교수 명단을 작성하여 교무처

에 제출하여야 한다.

2. 교무처장은 교과목 담당교수의 담당과목 및 담당시간 수 등의 적합성을 검토하

여 총장의 승인을 얻어 해당 학과장에 통보하여야 한다.

3. 시간강사를 위촉하고자 할 경우에는 학과장은 기획처장과 협의하여 학기 개시

전 총장의 승인을 받아야 한다.

4. 총장의 승인을 얻은 후 학사행정프로그램에 입력을 하여야 한다.

Ⅲ. 학기별 주당 강의시간표 작성

1. 각 학과장은 교육과정, 교수 담당시수 및 시설 사용계획이 확정되면 교과목 개

설현황<별표3 참조>과 교수별 강의시수 현황<별표4 참조>, 강의시간표<별표5

참조>를 작성하여 교무처에 제출하여야 한다.

2. 교무처는 학기별 주당 강의시간표를 종합 검토 후 총장의 승인을 얻어야 한다.

3. 확정된 강의시간표는 총장의 승인 없이 임의 변경하지 못한다.

Ⅳ. NCS기반 교과목 LMS입력– NCS지원센터에서 진행

1. 직무별교과목 매핑

2. 교과목별 능력단위 매핑

3. 교과목 명세서


학사편람 _ 279

Ⅴ. 강의계획서등 입력

1. NCS교과목

가. 강의계획서

나. 평가계획서

다. 진단평가관리

라. 직무수행능력평가

마. 각 교과 담당교수는 강의계획서, 평가계획서, 진단평가관리, 직무수행능력평

가관리를 학사행정 프로그램에 일정기간 입력하여야 한다.

2. 비NCS교과목

가. 강의계획서

나. 각 교과 담당교수는 강의계획서를 학기 전 학사행정 프로그램에 입력하여야

한다. (교육목표, 주별 강의계획, 참고문헌, 평가계획등)

2 수강신청

Ⅰ. 재학생 수강신청

1. 수강신청은 매 학기 정해진 기간에 하여야 한다.

2. 학생은 매 학기 교과목 이수에 관한 수강신청을 교육과정표와 강의시간표에 의

거 해당 학년도 교육과정표 상의 학기순서에 맞추어 수강신청 후 지도교수, 학

과장의 지도 및 확인을 받고 학과에서 보관한다.

3. 수강신청의 기재 교과목은 교양교과(필수, 선택), 전공교과(필수, 선택), 교직교

과 교과목으로 구분한다.

4. 교양 및 전공필수 교과목은 반드시 이수하여야 한다.

5. 매 학기당 15학점 내지 24학점에서 수강신청하여야 한다. 단, 졸업유급자 및 조

기복학 재수강자는 15학점 이하도 가능하다.

6. 동일한 교과목을 중복하여 수강신청 할 수 없다.

7. 수강신청을 하지 않고 수강을 한 교과목은 그 성적을 인정하지 아니한다.

8. 교과목 중 Ⅰ․Ⅱ․Ⅲ․Ⅳ 등으로 학기를 달리하여 연속 개설되었을 경우 상위과목

을 수강하기 위해서는 먼저 그 하위과목을 이수하여야 한다. 단, 교양교과 중

사회봉사활동 교과목은 예외로 한다.

Ⅱ. 기타 수강신청

1. 편입학생에 대하여는 편입학년 이하의 전적대학에서 이수한 교과목 및 학점을

심사하여 인정된 과목을 제외하고는 편입된 학년도에 맞추어 재학생 수강신청

요령에 따라 신청하여야 한다.


280 _ 학사편람

2 졸업유급자는 학점 미 취득 과목에 한하여 수강신청을 하여야 한다.

3. 진급유급자가 취득한 학점은 무효로 하며, 재학생 수강신청 절차에 따라 수강

신청을 하여야 한다.

4. 현장실습 의무대상학과는 직업교육훈련촉진법 제7조에 의거 전체 학과로 하며,

3학점 이상 전문교과의 필수로 하되, 세부적인 운영사항은 별도로 정한다. 단,

야간학과는 예외로 한다.

5. 이수과목 대체

가. 수강신청은 입학 당시의 교육과정에 의거하는 것이 원칙이나 교육과정의 변

경등으로 수강신청이 불가할 경우 현재의 교육과정에 따라 수강신청 한다.

나. 교육과정을 변경하고자 하는 학과에서는 교육과정 변경에 따른 대체과목을

정하여 교무처에 제출 후 교육과정심의위원회의 의결을 거쳐 총장의 재가를

얻어야 한다.

Ⅲ. 재수강 및 폐강

1. 기 취득한 성적이 D+ 이하인 경우에는 재수강 할 수 있다.

2. D+ 이하의 성적을 취소하고 재수강하여 취득학점이 F이면 F로 성적처리 한다.

3. 성적이 D+ 이하인 경우는 재수강 할 수 있으며 동일교과의 재수강에서 취득할

수 있는 성적은 A0까지로 한다

4. 수강신청한 학생수가 적은(20명 미만) 교과목은 교무위원회의 의결을 거쳐 총

장이 폐강할 수 있다.

3 수업 및 보강

Ⅰ. 수업

1. 수업시간의 단위는 50분을 1시간으로 하고 08:00부터 23:00까지 강좌를 개설 할

수 있다.

2. 시간당 수업인원은 40명을 기준으로 하고 총장이 필요하다고 인정될 경우 대단

위 수업(합반 수업) 및 시설이 허용되는 범위 내에서 인원을 조정하여 시행할

수 있다.

3. 수강신청 후 폐강 등의 사유가 발생하였을 경우 수강신청의 정정을 허용하고,

정정기한은 성적을 부여할 수 있는 출석가능일수(1/4선) 이내에서 정한다.

4. 총장은 학교운영 및 교육에 필요하다고 인정될 때에는 학년 및 학과를 달리하

는 학생을 병합하여 합동으로 병합수업을 할 수 있다.

Ⅱ. 휴․결강과 보강

1. 과목 담당교수가 사전 연락 없이 수업시간 15분 후까지 출강하지 않으면 그 교


학사편람 _ 281

과목 시간은 결강으로 처리하며 해당 학과장은 이를 공고하고 강의 담당교수는

보강계획서를 교무처에 제출한다.

2. 학사일정에 계획이 없는 휴강 또는 교과목 담당교수의 출장, 연가, 결근 등에

의한 결강에 있어서는 담당교수가 보강계획서를 작성하여 학과장 확인을 거쳐,

교무처에 사전 제출하고 반드시 당해 학기에 보강하여야 한다.

3. 연수를 원하는 교수는 보강계획을 사전 수립하여 교무처장을 경유하여 총장의

승인을 받아야 한다.

4. 학과별 행사 또는 초청인사 강연 및 학생들의 행사로 인하여 학과의 일부 또는

전체 강좌 수업을 진행할 수 없을 때에는 사전에 총장의 결재를 얻어 교무처에

행사계획서를 제출한다.

5. 휴강 및 결강시간에는 대강을 할 수 있다.

4 출석

Ⅰ. 출석과 시험

1. 학생의 출석은 수강신청 한 당해 교과목 총 수업 시간수의 3/4 이상을 출석하

여야 한다.

2. 학기말 각 교과목 총 수업시간수의 1/4을 초과 결석한 자는 학칙 제26조 2항에

따라 당해 교과목의 시험에 응시할 수 없으며 만일 응시하였을 경우 채점되는

성적은 무효로 한다.

Ⅱ. 출석인정 : 다음 각호에 해당되는 학생은 증빙서류를 첨부한 출석인정신청서

<별표 1 참조, 본 대학교 소정양식>를 해당과에 제출하면 학과장이 검토 승인

하여 출석으로 인정 할 수 있다.

1. 부모 및 자녀사망(7일)

2. 형제․자매 및 조부모(외조부모) 사망(3일)

3. 병사관계(신체검사)(해당일)

4. 본인의 결혼(7일)

5. 본인의 질병(14일 이내)

6. 총장이 인정하는 행사, 정부기관 및 공공기관의 요청에 의하여 특별행사 참석


7. 법정교육(연구실안전교육, 폭력예방교육, 장애인 인식개선교육 등) 이수

8. 운동부의 대회출전, 전지훈련, 교내 오후 훈련

Ⅲ. 출석기재

1. 각 교과목 담당교수는 출결상황을 출석부에 기재하여야 한다.

2. 지각 및 조퇴 3회는 결석 1회로 처리한다.


282 _ 학사편람

Ⅳ. 교과목별 출석부

각 담당교수는 기말고사 종료 후 출석부 및 성적표를 학과장 확인하여 일정기간

내에 시험지와 함께 교무처에 제출하여야 한다.

5 시험, 학점 및 학업성적

Ⅰ. 시험

1. 정기시험 및 추가시험

가. 정기시험은 직무수행능력 1차평가(중간고사)와 직무수행능력 2차평가(기말고

사)를 말하며, 다음과 같이 실시한다.

1) 시험시간은 50분간으로 한다.

2) 수험인원은 각 강의실 수용인원 40명을 기준으로 한다.

나. 추가시험은 다음과 같이 실시한다.

1) 질병, 기타 특별한 사정으로 인하여 정기시험에 응할 수 없는 자는 시험 실

시 전에 추가 시험원을 교무처에 제출하여 총장의 승인을 얻어 추가 시험에

응할 수 있다.

2) 학기말 시험에 대한 추가시험은 시험 종료일로부터 1주일 이내에 실시한다.

3) 추가시험원 제출은 그 사유가 질병일 경우 진단서를 첨부하여야 하며, 기타

특별한 사정인 경우에는 해당 내용을 증명할 수 있는 증빙서류를 첨부하여

지도교수와 학과장을 경유하고 교무처에 제출하여 총장의 결재를 받은 자에

한한다.

4) 추가시험으로 취득한 학점은 석차 등 정기시험에서 취득한 학점과 동등한 인

정을 하며 최고 B°학점(평점3.0)으로 제한한다.

5) 재시험은 해당학기 성적이 D(평점 1.0) 미만일 경우 재시험을 실시할 수 있

으며 성적은 C+학점까지 인정한다.

6 시험성적의 평가

Ⅰ. 학점

1. 교과이수 단위는 학점으로 하고, 매학기 15시간 이상의 강의를 1학점으로 하되,

교육과정운영 상 필요한 경우 실험실습, 실기체육은 30시간 이상의 강의를 1학

점으로 할 수 있다.

2. 계절학기에서 취득한 성적은 모두 인정하되, 당해 학기 석차와 평균성적은 장

학사정 시에는 제외한다.

3. 편입학생 학점 인정은 기준은 다음 각호와 같다.

가. 학점인정 상한선은 해당 학과 관련된 교육과정 범위내에서 학칙의 기준을 적

용하되, 40학점을 초과하여 인정할 수 없다.


학사편람 _ 283

나. 전적교에서 취득한 성적은 졸업에 필요한 학점으로만 활용한다.

다.‧ 전적교의 성적평가 방법이 우리 대학과 상이할 때는 우리 대학 성적평가방

법에 의해 처리한다.

4. 학점 및 교과목이수 인정 : 학칙시행세칙 제27조의4에 따라 아래의 경우 학점

인정 및 교과목이수 인정을 할 수 있다.

가. 학생이 다음 각호의 어느 하나에 해당되는 경우(입학하기 전의 경우를 포함

한다)에 학점을 취득한 것으로 인정할 수 있다.

1) 국내외의 다른 학교에서 학점을 취득한 경우 졸업에 필요한 학점의 2분의 1

이내의 범위에서 학점인정

2) 「평생교육법」제31조 제4항, 제32조 또는 제33조 제3항에 따른 전문대학 또

는 대학졸업자와 동등한 학력․학위가 인정되는 평생교육시설에서 학점을 취

득한 경우 졸업에 필요한 학점의 2분의 1 이내의 범위에서 학점인정

3) 국내외의 고등학교와 국내의 고등교육법 제2조 각호의 학교(다른 법률에 따

라 설립된 고등교육기관을 포함한다)에서 대학 교육과정에 상당하는 교과목

을 이수한 경우 졸업에 필요한 학점의 2분의 1 이내의 범위에서 학점인정

4) 「병역법」제73조 제2항에 따라 입영 또는 복무로 인하여 휴학 중인 사람이 원

격수업을 수강하여 학점을 취득한 경우 학기당 6학점 이내의 범위에서 학점인정

5) 「학점인정 등에 관한 법률」제7조 제1항 또는 제2항에 따라 교육부장관으로

부터 학점을 인정받은 경우 졸업에 필요한 학점의 2분의 1 이내의 범위에서

학점인정

나. 다른 학교·연구기관 또는 산업체 등에서 학습·연구·실습한 사실이 인정되

거나 산업체에서 근무한 사실이 인정되는 경우 학과의 교육과정과 관련성에

대한 학점인정을 위한 심의회 심의를 거쳐 졸업에 필요한 학점의 4분의 1 이

내에서 특정 교과목의 이수로 인정할 수 있으며, 교과목의 이수 인정에 관한

사항은 총장이 따로 정한다.

Ⅱ. 시험성적의 평가

1. 성적평가는 100점 만점으로 하고, 출석상황, 평소 학업성적, 과제 및 시험 성적

등을 종합 평가한다.

2. 실험, 실습제도 및 실기교과인 경우 시험을 부과하지 않고 평소 실제 성적(평가

표 등)으로 평가할 수 있다. 단, 지체장애자와 병역의무 관계로 입영된 자의 성

적은 다음과 같이 평가한다.

가. 지체장애자의 “체육” 실기성적의 평가는 이론시험 성적으로 대처하여 평가한다.

나. 당해 학기 중간고사 실시 후 군입대 및 질병 휴학자로서 당해 학기 수업일수

의 3/4 이상을 재학하고, 학기말 시험에 응시를 못한 학생의 기말고사 성적은


284 _ 학사편람

수시시험 성적의 99%를 기말고사 성적으로 대처하여 평가 채점한다. 단, 사정

상 인정받는 것을 원하지 않을 때에는 복학 시 당해 학기 등록금을 다시 납

부해야 한다.

3. 결시사유 제20조를 인정받은 결시자가 추가시험도 응시하지 못할 경우 중간고

사, 기말고사 중 어느 하나만으로 그 성적의 99%를 한 학기 성적으로 대체 평

가 할 수 있다.

4. 다음 각호의 1에 해당하는 자의 성적은 이를 취소한다.

가. 무기정학 이상의 징계를 받은 자의 학기 성적의 전부

나. 출석 미달 과목의 성적

다. 미등록자가 취득한 성적

라. 수강신청을 하지 아니하고 취득한 성적

마. 기타 부정으로 취득한 과목의 성적

Ⅲ. 성적의 분류(분포)

1. 성적은 다음 표와 같이 산출하고 등급별 배점 및 평점은 학칙 제27조 2항에 따른다.

<학점관리지침>

기준 A이상 B이상 C이상 D/F이하

1안 35% 35% 20% 10%

2안 20% 50% 30% -

3안 20% 50% 20% 10%

4안 10% 60% 30% -

5안 20% 40% 30% 10%

6안 35% 45% 15% 5%

2. 편입학자와 재입학자의 성적평가는 편입학 및 재입학 후의 성적으로 산출한다.

Ⅳ. 성적입력

1. 교과목 담당교수는 학기별 출석상황, 평소 학업성적, 과제 및 시험 성적을 각각

산출하여 성적표를 작성해야 한다.

2. 교과목 담당교수는 학기말 시험 종료일로부터 2주일 이내 배점을 전산 입력하

여야 한다.

3. 성적표 및 출석부의 성적란이 공란인 학생은 “0”점으로 간주한다.

4. 제출된 성적은 전산처리 하여 성적표를 작성한다.

5. 처리된 성적은 교과목 담당교수가 직접 전산입력하며 교무처는 성적대장을 출

력하고 학과장은 매 학기말에 학칙 제27조에 따라 그 등급과 평점을 사정한다.


학사편람 _ 285

Ⅴ. 성적열람 및 정정

1. 학과장은 학생들에게 일정기간 성적을 열람할 수 있도록 하여야 한다. 이 경우

수강과목에 대한 강의평가를 요구할 수 있으며 성적정정을 할 수 있다.

2. 성적정정기간 중에는 성적열람 후 학생의 이의제기 또는 학과에서 성적확인 도

중 정정사항이 발견되었을 때, 교무처에 성적정정요청 및 확인을 통하여 성적

을 정정할 수 있다. 단, 성적정정기간이 지난 후에는 학생의 담당교수가 기재착

오, 성적평가물 누락 등의 사유로 제출한 성적을 정정하고자 할 경우에는 성적

정정원에 담당교수 자필사유서 및 기타 증빙서류를 첨부, 총장의 결재를 득하

여 이를 정정할 수 있다. 이 경우 성적처리가 엄정치 못한 교원은 내용의 경중

에 따라 상응한 조치를 할 수 있다.

Ⅵ. 성적사정 :성적열람 및 정정기간 후 학과장은 입력한 성적의 오류여부를 확인

후 서명한다. 교무처는 성적사정표와 성적열람표를 준비한다.

Ⅶ. 성적보고 : 교무처는 성적사정 후 제출된 성적표를 정리하여 그 결과를 총장에

게 보고하여야 한다.

Ⅷ. 성적통보 : 교무처는 매 학기말에 학생의 성적을 당해 학생의 학부형과 학과장

에게 각 1부씩을 송부할 수 있다.

7 학사경고, 유급, 졸업, 학점등록

Ⅰ. 학사경고 및 유급

1. 매 학기말 성적의 평점평균이 1.20학점에 미달한 학생에게는 다음 학기 개강

전 해당 학생에게 경고조치 한다.

2. 학사경고를 받은 자가 다음 학기 성적의 평균평점이 1.20에 미달인 자는 2차

경고를 하며, 유급자로 처리한다.

3. 유급자는 해당학년의 1년 단위로 재수학하여야 하며, 기 이수한 학년의 수강신

청과 취득학점은 삭제한다.

Ⅱ. 졸업

1. 졸업은 학칙 제31조 1항에 의하되 4학기(3년제는 6학기, 4년제는 8학기) 이상

등록을 필한 자로 다음 사항을 이행한 자에 한하여 졸업을 인정한다.

가. 해당 학과의 개설과목, 자유선택 과목을 합하여 80학점, 3년제 학과는120학

점, 4년제는 140학점 이상 취득한 자로서 졸업사정회의에 통과한 자에게 2,3

년제는 전문학사학위를 4년제는 학사학위를 수여한다. 단, 전공필수 과목은


286 _ 학사편람

모두 이수하여야 하며, 자유선택교과는 18학점까지 취득할 수 있고, 교양과

목은 10학점이상 취득하여야 하며, 사회봉사활동 과목은 1학점 이상 이수하

여야 한다.

나. 특별한 사유로 인하여 재학 중이던 자가 1학기를 더 이수함으로써 전항의 졸

업학점을 모두 취득했을 경우에는 후기졸업을 할 수 있다.

다. 재학 중 전과한 학생으로서 본인이 원하여 학업을 계속할 의사가 있을 시는

졸업요건이 충족되더라도 졸업을 유예할 수 있다.

라. 전공심화과정은 별도의 졸업이수과정을 가진다.

Ⅲ. 학점등록

1. 졸업에 필요한 학기를 재학하고 졸업에 필요한 소정의 학점을 취득하지 못한

졸업유급자 중 미취득 학점이 9학점 이하일 경우 학점등록을 허가할 수 있다.

2. 학점당 등록금

가. 1학점부터 3학점까지는 당해학기 수업료의 1/6해당액

나. 4학점부터 6학점가지는 당해학기 수업료의 1/3해당액

다. 7학점부터 9학점까지는 당해학기 수업료의 1/2해당액

라. 10학점 이상은 당해학기 수업료의 전액

3. 재입학생 중 학점등록 대상자는 전 2항과 같은 학점당 등록금을 납부하여야 한다.

4. 학점등록 대상자는 해당학기 등록기간 내에 교무처에서 소정의 절차를 거쳐 등

록하여야 한다.

8 교원자격증 발급

Ⅰ. 유치원정교사(2급)

1. 교원자격 검정업무 처리 요령

졸업예정자 또는 졸업자로부터 「교원자격검정령 시행규칙」제9조의 규정에 의한

검정서류를 접수하여 심사한 후 졸업사정과 함께 확정하여 교원자격증을 발급함

가. 교원자격 자격검정 시기

1) 졸업예정자：졸업 10일 전까지 검정 완료(단, 교사자격증 발급일은 졸업일 이후)

2) 졸업자 : 수시(연 2∼4회)

나. 학교에서 작성하는 서류

1) 교원자격 무시험검정 신청자 명부(「교원자격검정령 시행규칙」 별지 제7호

의3 서식) ⇒ 무시험검정 신청자 명부 작성 요령 참조

2) 교원자격 무시험검정 신청 총괄표(서식 8)

3) 교원자격증 발급대장(「교원자격검정령 시행규칙」 별지 제1호의2 서식)


학사편람 _ 287

4) 성적증명서 1부 : 성적증명서의 교직과목 아래에는 적색, 기본이수과목 아래

에는 청색, 전공과목 아래에는 흑색으로 밑줄이나 V표기를 하여 식별하기 용

이하게 하여야 함

2. 교원자격 검정업무 처리절차

심사 시에는 심사내역표(서식 9)를 작성하여 상단에 첨부하되, 자격종별에 따른

심사사항을 확인

가. 구비서류 검토 : 「교원자격검정령 시행규칙」 제9조 제2항의 서류 및 기타

구비서류 확인

나. 자격요건 확인 : 졸업 여부, 학위등록 여부, 각종 자격증 취득여부, 산업체 현

장실습 이수, 학점평균 성적 등 우리 대학에서 받은 것만 해당함

다. 교직과정 설치 등 확인 : 사범계학과, 교직과정, 실과계학과 지정, 교육대학

원, 전문대 졸업 등 확인

라. 전공과목(기본이수과목 포함) 및 교직과목의 학점 취득 여부 확인

마. 자격종별 및 표시과목의 표기방법 확인

바. 인적사항 확인 등 개명시 명부를 정정하고 정정발급

3. 교원자격 검정서류의 편철

가. 결재공문, 심사내역표, 무시험검정 신청 총괄표, 무시험검정 신청자 및 무시

험검정자 명단 순으로 철함

나. 검정원서, 학적부 사본은 별도로 철하여야 함

4. 교원자격 검정서류의 보관

가. 접수한 교원자격검정 원서 및 기타 첨부서류는「공문서 분류 및 보존에 관한

규칙」에 따라 보관

1) 교원자격증 발급대장 : 30년(실제는 영구보존)

2) 교원자격증 발급심사서류 : 3년

3) 교원자격 무시험검정원서 : 3년

4) 교직과정 이수예정자 명부 : 30년

5) 복수 및 부전공 이수예정자 명부 : 30년

5. 교원자격 무시험검정 신청자 명부 작성

가. 별지 제7호의3 서식에 의하여 인쇄 또는 프린트(가로 또는 세로 서식)하여

사용하며, 문자는 한글로, 숫자는 아라비아 숫자로 기재

나. 동일 학교 내에 교육대학원, 사범대학, 교육과, 교직과정 및 실과계 준교사,

특수학교교사, 사서교사, 보건교사, 영양교사, 전문상담교사, 유치원교사, 실기


288 _ 학사편람

교사 양성과정이 있는 경우에는 각각 구분이 가능하도록 작성하되, 자격종별

에 상관없이 일련번호로 부여하고 자격종별란에는 자격종별을 구분하여 기재

다. 명부는 각 학과별로 별지에 작성하고 매장마다 날인하여야 하며, 각 학과별

명부 마지막 명단 다음에는 반드시 ‘이하빈칸’이라 표기하고, 신청인원 수

를 기재

라. 명부 맨 앞에는 교원자격무시험검정 신청 총괄표(서식 8) 및 심사내역표(서식

9)를 첨부․비치하여야 함

마. 평균성적란은 전공과목과 교직과목을 별도로 산출하여 각각 기재하되, 각 대

학별로 등급 또는 평점기준이 다르므로 100점을 만점으로 한 취득 점수를 기

재하여야 함

바. 자격증 교부번호는 작성시 기재하지 말고 자격검정 및 발급이 확정된 후 최

종적으로 발급대장의 번호와 동일하게 기재하여야 함(합격여부 난에 기재)

6. 기타 행정사항

가. 교사자격증 발급일은 졸업예정자의 경우 졸업일 또는 졸업일 이후로, 졸업자

의 경우는 실제 발급일로 함

나. 이수성적 및 학점관리를 철저히 하고, 검정서류의 작성에 정확을 기하여 착

오가 발생하는 일이 없도록 하여야 함

【이미 대학을 졸업한 자의 무시험검정 요령】

♣ 이미 대학을 졸업한 자가 교사자격 무시험검정을 신청한 경우 다음과 같은 요령에 따

라 무시험검정을 실시함('82년부터 교직과정 30% 운영, ‘82년 이전에는 제한 없음)

☞ 무시험검정의 순서 : 졸업 당시 해당학과에서 교원자격증을 부여하였는지의 여부 확

인 ⇨ 당시 해당학과에서 누구에게 교원자격증을 부여하였는지 확인 ⇨ 당시 교사자격증

무시험검정 기준과 합격기준(관련 법령 및 고시 등) 충족 여부 확인 ⇨ 충족 시 현재 대학

의 장이 교사자격증을 부여 ⇨ NEIS에 입력

☞ 발급 시 유의사항

- 교원자격증 미발급 사유 및 민원인이 발급 대상자인지의 여부를 정확히 판단해야함

(당시 미신청 또는 신청누락의 경우에 한하여 발급함을 원칙으로 함)

- 발급 시에는 당시의 관련 법령과 표시과목을 그대로 적용하고, 발급권자와 발급일은

현재를 기준으로 부여하며, 발급번호도 현재의 일련번호를 부여함

7. 교원자격증의 서식(「교원자격검정령 시행규칙」 제2조 제1항)

가. 교원자격증의 규격 및 용지(「교원자격검정령 시행규칙」 별지 제1호 서식)

나. 규격：210㎜×297㎜(A4 용지)

다. 용지：백상지 150g/㎡

라. 권한의 위임 근거 명시

☞ 2008.3.1 이후 발급되는 모든 자격증은 ‘교육부장관’ 명의로 발급


학사편람 _ 289

※ 발급기관장 명의의 상단에 다음과 같이 인쇄

◦ 사립대학(교)

교 육 부 장 관

행정권한의 위임 및 위탁에 관한 규정

제45조 제1항 제1호에 의한 권한의 위탁을 받아

제45조 제1항 제2호에 의한 권한의 위탁을 받아(유치원)

8. 교원자격증 표시과목

가. 교원자격증의 표시과목* *가르칠 수 있는 교과의 영역(국어, 문법, 화법)

1) 중등학교․특수학교의 정교사 및 준교사 ：「교원자격검정령 시행규칙」제2조

제2항 관련 [별표 1]

2) 실기교사：「교원자격검정령 시행규칙」 제2조 제3항 관련

[별표 2]

구 분 표 시 과 목

(가) 무시험검정

◦ 대학, 산업대학, 사범대학, 전문대학(이와 동등 이

상의 각종학교 포함) 및 고등기술학교 전공과 졸업자

◦ 교육부장관으로부터 승인받은

표시과목 또는 전공한 학과와 관련

되는 담당과목

(나) 시험검정 ◦ 시험검정에 합격한 과목

나. 표시과목의 표기방법 : 「교원자격검정령 시행규칙」 제3조에 의함

자격종별 표 시 방 법 비 고

유치원 교사 유치원 정교사(2급) (표시과목 없음)

실기교사 실기교사(미용) 자격종별:실기교사, 표시과목:미용

9. 교원자격증 작성요령

가. 교원자격증 번호 부여

1) 교원자격증 번호는 교원자격증 발급대장의 번호와 일치되게 기재하여야 함

2) 교원자격증 번호 앞에 기관 부호를 기재함 ⇒ Ⅹ. 부록 ‘교원자격증 기관부

호’ 작성 방법 참조

3) 번호 숫자에 무의미한 0 또는 한글을 쓰지 않아야 함

(예시)：강원대 제 13호(○), 강원대 제 0013호(×)

※ 대학의 교명이 변경된 경우‘기관부호’를 대학에서 결정하여 교육부장관에

게 기관부호 정정 요청을 하고, 나이스 업무시스템 자격업무담당자

☎ 053-714-0431)에 통보하여 변경을 받아야 함


290 _ 학사편람

나. 성명 및 생년월일 기재 : 성명은 한글로, 생년월일은 아라비아 숫자로 기재한다.

다. 기타 행정사항

1) 졸업예정자의 교원자격증 발급일은 졸업일 또는 그 이후로 하며, 졸업 후 검

정하여 발급하는 경우에는 실제 발급일로 기재한다.

2) 법정 해당 자격기준은 「초․중등교육법」 제21조, 「유아교육법」 제22조의

[별표 1]및 [별표 2]의 기준 해당 호수를 아라비아 숫자로 기재함 ⇒ ‘교원

자격증 발급대장 작성방법’ 참조

3) 검정기관의 직인 날인을 철저히 하여야 한다.

4) 자격증의 자격종별, 인적사항 등의 기재내용은 전산 처리할 수 있다.

5) 자격증 용지는 규격을 준수하여 인쇄해야 한다.

6) 자격증 서식의 중앙에는 현행 교육부 앰블렘을 사용해야 한다.

7) 자격증 용지에 추가되는 장식은 대학에서 자유롭게 정하되, 대학의 상징(마

크, 앰블렘 등)으로 교육부 앰블렘을 대체할 수는 없다.

10. 교원자격증 발급대장 작성 및 처리

가. 교원자격증 발급대장 작성․비치 의무

1) 교육감과 대학의 장은 교원자격증 발급대장을 작성․비치하고, 자격증 발급사

항을 기록․ 보존하여야 한다.

2) 교원자격증 발급대장의 관리 요령

가) 준영구 보존하여도 훼손되지 않도록 견고한 표지를 사용한다.

나) 자격종별(교장, 교감, 원장, 원감, 유치원․초등․중등․특수학교 정교사, 사서․보건․전문상담․ 영양교사, 실기교사)로 작성하되 발급 연도별로 통합 관리하여

야 한다.

나. 교원자격증 발급대장 작성서식

1) 작성 서식：「교원자격검정령 시행규칙」 별지 제1호의2 서식

가) 규격：210㎜×297㎜

나) 용지：보존용지(1종) 80g/㎡

2) 교원자격증 발급대장의 작성방법은 다음과 같다.

가) 초․중등교육법」 제21조, 「유아교육법」 제22조 [별표 1] 및 [별표 2]의 교

원자격종별로 연속적인 일련번호를 부여

【교원자격증 발급번호 부여 시 유의사항】♣ [예시]

☞ A대학의 2008년 2월 졸업자 중 중등학교 정교사(2급) 국어 자격증 취득자가 30명, 보

건교사(2급) 자격증 취득자가 30명, 전문상담교사(2급) 자격증 취득자가 30명이고, 2007년 8월

까지 자격증 발급번호가 A대학-1000호까지 부여되었을 경우

⇒ ‘중등학교 정교사(2급) 국어’ 자격증 취득자는 A대학-1001호부터 A대학-1030호까지,

‘보건교사’ 자격증 취득자는 A대학-1031호부터 A대학-1060호까지, ‘전문상담교사’

자격증 취득자는 A대학-1061호부터 A대학-1090호까지 부여함


학사편람 _ 291

나) 매 장마다 쪽수를 기재

다) 발급대장을 전산 처리할 수 있으며, 대장용지는 A4로 출력하여 대체할 수

있으며, 별도로 편철하여 관리해야 함

라) 자격기준(‘조’, ‘항’, ‘호’)의 기재요령

(1) ‘조’：‘21’ 또는 ‘22’를 기재(‘21’은 「초․중등교육법」 제21조에 해당,

‘22’는 「유아교육법」제22조에 해당) ※ 실기교사 자격은 '21' 로 기재

(2) ‘항’：[별표 1] 해당자의 경우는 ‘1’로, [별표 2] 해당자의 경우는 ‘2’로 표기

(3) ‘호’：교원자격종별로 [별표 1] 및 [별표 2]에 표기된 해당 호를 기재

다. 교원자격증 발급자 명부 제출

【교원자격증 발급자 명부 제출 관련 유의사항】

♣ 교원자격증 발급자 명부의 교육부 제출 규정 폐지 : 별도 제출 요구 시에만 제출함

☞「교원자격검정령 시행규칙」(제878호, 2006.4.12)의 개정에 따라 교원자격증 발급자 명

부를 자격증 발급일로부터 20일 이내에 나이스 업무시스템에 입력하며, 별도의 제출 요구

가 있을 경우에 한하여 다음 서류를 교육부에 제출함

1) 제출서류 : 별도 제출 요구 시에 한함

2) 대학

가) 교원자격 무시험검정 신청자 명부 1부(교원자격검정령 시행규칙 별지 제7

호의 3 서식)

나) 교원자격증 발급자 총괄표 1부(서식 8)

다) 교원자격증 과목별 발급 내역 1부(서식 8-1)

라) 교원자격증 발급자 명부 1부(「교원자격검정령 시행규칙」 별지 제1호의3서식)

마) 교원자격증 발급자 인적사항 변동조서 1부(서식 8-2)

※ 교원자격증 발급자 명부의 인적사항이 변동되었을 경우에 한하며, ‘주민등

록등․초본, 가족관계증명서’ 등 입증서류는 각 대학에서 보관함

11. 교원자격증의 재교부 및 정정

가. 교원자격증의 재교부 및 정정 사유

1) 재교부 : 자격증을 분실하였거나 자격증이 헐어 못쓰게 된 때

2) 정 정 : 성명, 생년월일 등 자격증의 기재사항에 변동이 있을 때

나. 교원자격증의 재교부 및 정정 업무

1) 재교부 및 정정업무 담당기관 : 시․도 교육감 또는 자격증발급 대학의 장

☞ 대학에서 교사자격증을 취득한 경우 출신대학에서 담당하는 것을 원칙으로 함

2) 자격증 분실에 따른 재교부 및 기재사항 정정

가) 교원자격증 재교부 및 정정 요령에 따라 처리

나) 신청서


292 _ 학사편람

(1) 재교부 신청 : 교원자격증 재교부 신청서(「교원자격검정령 시행규칙」별

지 제2호 서식)

(2) 기재사항 정정 신청 : 교원자격증 기재사항 정정 신청서(「교원자격검정

령 시행규칙」 별지 제3호 서식)

다) 재교부 요령

(1) 자격증 발급번호, 발급일, 자격종별, 표시과목, 성명, 생년월일, 자격기준등

최초 발급 당시의 기재사항대로 발급

(2) 교사자격증 재교부 발급대장은 재발급 기관별로 작성 비치

(3) 자격증용지의 발급기관장 아래 여백에 다음과 같은 고무인을 찍고 직인을

날인

분실로 인하여 재교부함.

년 월 일

(기 관 장 직인)

라) 재교부 업무 처리(영 제11조)

(1) 수수료 : 1부당 500원(사립은 안받아도 되나 국․공립은 받아야함)

(2) 발급기한 : 접수일을 포함하여 2일 이내에 교부

마) 정정 심사 : 교원자격증 기재사항 정정 신청서를 받아 내부결재 절차를 거

쳐 심사 후 정정

바) 정정 요령

(1) 자격증 원본의 정정 부분 좌측여백에 아래와 같은 고무인을 찍어 직인을

날인

○○자 정정함.

년 월 일


(2) 정정 후 자격증을 재교부하는 경우 아래와 같은 고무인을 찍어 직인을 날인

정정으로 인하여 재교부함.

년 월 일


※ 교원자격증 발급대장에는 '2자 정정' 담당자 도장 또는 서명

※ 기재사항 정정으로 인한 재교부 시 재교부 수수료는 면제 가능

(3) 발급대장 원부의 해당자 우측 여백에 아래와 같은 고무인을 찍고 담당자

가 날인

○○○○과- ( 년 월 일)

○○를 정정함 인

※ 교원자격증 기재사항 정정신청대장은 해당 기관별로 작성 비치


학사편람 _ 293

다. 교원자격증의 기재사항 정정 사실의 보고

1) 교원자격증 기재사항을 정정한 경우에는 반드시「교원자격증 기재사항 정정

보고」서식을 작성하여 교육부 및 최초 발급기관에 기재사항 정정 사실을

보고해야 한다.

2) 교원자격증의 기재사항 정정 사실 보고는 공문으로 보고하되, 교원자격증 기

재사항 정정 보고」서식을 공문의 본문에 포함하여 보고한다.

3) 교원자격증 기재사항 정정 관련 자료는 정정 주체 기관에서 보관한다.

4) 교원자격증 기재사항 정정 사항을 「교원자격증 발급대장」에 기재하고 나이

스 업무시스템에 입력해야 한다.

※ 나이스 업무시스템 입력 방법

◦ 대 학 : 나이스 접속 → 교원인사 → 교원자격 → 신청서등록(학교) → 자격정정신청

(주전공,부전공) → 등록 → 개인자격증조회 → 자격정정(전공)신청 등록 → 교육부 및 타

시도 전송

※ ‘교원자격증 기재사항 정정 보고’ 양식

성명 생년월일 발급기관 자격종별 발급번호최초발급

년 월 일정정 전 정정 후 정정사유

【교원자격증 재교부 관련 유의사항】

♣ 교원자격증 재교부는 최초 발급기관에서 담당하는 것이 원칙이나, 현직 교원은 대학에

서 교사자격증을 취득한 경우에도 소속 시․도교육청에서 편의 제공을 위해 대학과의 확

인작업을 통해 재교부할 수 있음

♣ 대학의 장에게 위임되기 이전에 문교부(또는 교육부)에서 교원자격증을 발급함으로 인하

여 대학에 ‘교원자격증 발급자 명부’가 없더라도 ‘교원자격증 발급 신청 대상자 명

부’ 등 관련 서류를 참고로 나이스에서 확인하여 대학에서 발급 가능

♣ 출신대학에 발급 관련 서류가 없어 재교부 등이 불가능한 경우 민원인의 거주지와 가까

운 시․도교육청이 재교부 및 정정 업무를 담당함

♣ 교원자격증의 재교부 및 정정 시에는 반드시 자격증 발급대장 및 NEIS에서 자격증 박탈

여부를 확인 후 재교부 등을 실시하여야 함

♣ 기재사항 정정보고 시에는 나이스 업무시스템에서 정정을 완료한 후에 보고하여야 하

며, 정정내역을 별도의 붙임자료가 아닌 공문의 본문에 포함하여 문서를 작성하여야 함

♣ 부처 명칭, 엠블럼(상징물), 「행정권한 위임 및 위탁에 관한 규정」 등은 재교부 시점

기준으로 발급


294 _ 학사편람

12. 교원자격증의 박탈

가. 박탈 대상자

1) 허위 기타 부정한 방법으로 자격증을 받은 자(「교원자격검정령」제6조, )

2) 종전의 「교육공무원법」 제11조 제1항의 규정에 의하여 우선 임용된 자로

서 종전의 「교육법시행령」 제150조 제1항 및 제152조의 규정에 의한 복무

의무를 이행치 않은 자(1991.1.1 이후 임용된 자는 해당 없음)

나. 박탈권자 : 시․도 교육감

※「행정권한의 위임 및 위탁에 관한 규정」 제22조 제1항 제10호(2010.2.18)

다. 자격증 박탈처분의 통지

1) 자격증 박탈권자가 자격증의 박탈처분을 한 때에는 본인, 교육부장관 및 최

초 발급기관에 그 사실을 통지하여야 한다.

라) 자격검정의 결격 사유

1) 자격증의 박탈처분을 받고 2년을 경과하지 아니한 때에는 자격검정을 받을

수 없다.

2) 행정사항

가) 자격증 박탈권자가 교원자격증을 박탈하기 위해서는 반드시 청문을 실시하

여야 한다.

나) 자격증 박탈권자는 교원자격증을 박탈하였을 경우 교원자격증 박탈 사항을

「교원자격증 발급대장」에 기재하고, 나이스 업무시스템에 입력하여야 한다.

다) 자격증 박탈권자는 교원자격증의 박탈사실을 본인, 교육부장관 및 최초 발

급기관에 통보하여야 한다.

☞ 현직교원 중 대학에서 취득한 교원자격증의 박탈 사유가 발생 시, 출신 대학

의 장은 현직교원의 소속 시․도교육감에게 교원자격증의 박탈을 요청하여야 함

【대학에서 발급한 교사자격증의 취소 요령】

♣ 대학의 장은 당해 대학에서 이미 교사자격증을 발급받은 자가 무시험검정 합격요건 미비,

입력오류, 행정착오 등의 사유로 교사자격증 발급 취소요인이 발생 시에는 본인에게 통보한

후 교사자격증을 취소하고, 자격증 발급대장을 정정하며, 나이스에서 삭제한 후 그 결과를

시․도교육감 및 교육부장관에게 지체 없이 통보하여야 함

(사례) 교육실습을 실제로 하지 않고 교육실습 결과서를 제출한 경우, 논문 표절로 인하

여 대학원의 졸업이 취소된 경우, 무시험검정 합격기준에 미달되었음에도 불구하고 업무담

당자가 고의로 합격사정을 한 경우 등


학사편람 _ 295

13. 영문 교원자격증 발급

가. 발급기관 : 시‧도교육감, 대학의 장

※「행정권한 위임 및 위탁에 관한 규정」 제22조 제1항 제4호 내지 제6호, 제22

조 제2항 2~3호, 제45조 제1항 제1~2호

나. 발급대상

1) 당해 시‧도에서 발급했거나 교원자격증 발급대장에 수록된 자 : 시‧도교육감

2) 당해 대학에서 발급한 자로서 발급대장에 기재된 자 : 대학의 장

다. 신청서 접수 및 발급기한

1) 영문교원자격증명서 교부원을 비치하고 신청자로 하여금 해당사항을 기록

하도록 하여 제출 받도록 한다.

2) 수 수 료 : 1부 당 200원

3) 발급기한 : 접수일을 포함하여 2일 이내에 교부

라. 영문자격증 서식 및 기재요령

1) 용지 : A4(210mm * 297mm)

2) 내용기록사항

가) 교원자격증 발급번호 : ‘본 제12450호’의 경우 → 12450

나) 증명서 발급 연월일 : ‘2016. 6. 19’의 경우 → June 19, 2016

다) 성명 : ‘윤지희’의 경우 → Yoon JiHee

※ 「국어의 로마자 표기법」(문화체육관광부 고시 제2014-42호)에 따름

라) 생년월일 : ‘1975. 6. 20’의 경우 → June 20, 1975

마) 자격종별 영문표기

∙ 유치원 정교사(2급) : Kindergarten Teacher(GradeⅡ)

∙ 실기교사 : Training Teacher

바) 표시과목 예시

※ 표시과목별 영문표기는 해당년도의 교육부고시[별표3]에 의한 표시과목의

영문표기를 기준으로 함

사) 당초 교원자격증 발급일자 : ‘1992년 2월 9일’의 경우 → February 9, 1992

아) 발급자 성명 : 교원자격증 발급 결재(전결)권자 영문 서명

자) 영문자격증 발급기관 : 현재 발급하는 시․도교육감 또는 대학의 장

9 교원자격 무시험검정의 일반 기준

Ⅰ. 교원자격 무시험검정의 일반 기준


296 _ 학사편람

1. 교원자격 무시험검정의 원칙

가. 교원자격검정 중 시험검정은 교원의 수급 상 반드시 필요한 경우에 한하여

실시함

나. 무시험검정의 검정기관

다. 자격기준 중 교육경력이 포함되는 무시험검정은 시․도교육감이 실시함

라. 자격기준 중 학력만 필요로 하는 무시험검정은 출신대학의 장이 실시함

♣ 자격기준 중 학력만 필요로 하는 무시험검정 대상자 중 무시험검정 합격기준을 충족

한 시점에 문교부장관 또는 교육부장관이 검정하였더라도, 무시험검정의 권한이 대학의 장

에게 위임(탁)된 이후에 무시험검정 원서를 출원하는 경우에는 출신대학의 장이 실시함

☞(예시1) 1978년에 교직과정을 이수하고 대학을 졸업하였으나, 무시험검정을 신청하지

않은 자가 2008년 2월에 대학의 장에게 무시험검정을 신청한 경우 출신대학의 장(현재 대

학의 장)이 무시험검정을 실시함

☞(예시2) 위의 (예시1)에서 무시험검정 신청일 현재 출신대학의 명칭이 변경되었거나,

통폐합된 경우 현재 대학의 장이 검정을 실시함

2. 교원자격 무시험검정의 대상(「교원자격검정령」 제18조)

가. 「초․중등교육법」 제21조, 「유아교육법」 제22조 제1항 관련 [별표 1]에 의

한 교장, 교감, 원장, 원감

나.「초․중등교육법」 제21조, 「유아교육법」 제22조 제2항 관련 [별표 2]에 의

한 교사의 자격검정 중 「교원자격검정령」 제24조에 규정한 시험검정의 대상

이 아닌 자

3. 교원자격 무시험검정의 기간

가. 검정시기

1) 졸업예정자 : 졸업 10일 전까지

2) 졸업자 : 수시(학칙이나 지침 등으로 연 2~4회 검정 시기 명시 가능)

나. 관련근거 : 「교원자격검정령」제19조

☞「초․중등교육법」 제21조와 「유아교육법」 제22조 관련 [별표 1] 및 [별표 2]의

교원 자격기준에 해당되는 날로부터 수시로 서류심사에 의하여 검정을 실시함

4. 교원자격 무시험검정의 신청(「교원자격검정령 시행규칙」 제9조)

가. 대학의 장이 검정하는 경우

1) 신청대상 : 대학, 산업대학, 교육대학, 방송통신대학 및 전문대학 졸업자(졸업예

정자 포함)와 교육대학원에서 석사학위를 취득한 자(학위취득이 확정된 자 포함)

2) 신청방법 : 대상자가 소속 대학의 장에게 교원자격 무시험검정원서를 제출

3) 제출서류

가) 교원자격 무시험검정원서(「교원자격검정령 시행규칙」 별지 4호 서식)

나) 간호사면허증 사본 또는 합격증 사본(원본 대조필, 보건교사 신청자에 한함)


학사편람 _ 297

다) 영양사면허증 사본 또는 합격증 사본(원본 대조필, 영양교사 신청자에 한함)

라) 국가기술자격증 사본 또는 합격증(실기교사 무시험검정 신청자에 한함)

마) 교원자격증 사본(원본 대조필, 해당자에 한함)

5. 교원자격 무시험검정의 합격요건

가. 주전공 자격 취득의 경우

1) 2008학년도 이전 입학자(2010학년도 이전 편입자 포함)까지

가) 전공과목 42학점 이상(기본이수과목 5과목 이상, 14학점 이상 포함)

나) 교직과목 20학점 이상(보건․사서․전문상담․영양교사의 경우 16학점 이상)

다) 간호사 면허증, 영양사 면허증, 국가기술자격증(해당자에 한함)

나) 산업체 현장실습(공업계 표시과목에 한함) : 30일

2) 2009학년도 ~2012학년도 이후 입학자까지


나) 교직과목 22학점 이상(교직이론 14학점, 교직소양 4학점, 교육실습 4학점)

다) 졸업전체 평균성적 75/100점 이상

라) 교직적성 및 인성검사 : 1회이상(2013년 3월 1일 이후 졸업자)

마) 응급처치술 및 심폐소생술 : 2회이상(단, 2016년 3월 1일 기준 교원양성과

정 이수시 까지 2학기가 남은 자는 1회, 2학기 미만 남은 자는 제외)

바) 간호사 면허증, 영양사 면허증, 국가기술자격증(해당자에 한함)

사) 산업체 현장실습(공업계 표시과목에 한함) : 30일

아) 기타 교원양성기관의 장이 별도로 정하는 기준

3) 2013학년도 ~2015학년도 이후 입학자부터



다) 전공과목 평균성적 75점 이상

라) 교직과목 평균성적 80점 이상

마) 교직적성 및 인성검사 : 2회이상

바) 응급처치술 및 심폐소생술 : 2회이상(단, 2016년 3월 1일 기준 교원양성과

사) 정이수시까지 2학기가 남은자는 1회, 2학기 미만 남은자는 제외)

아) 간호사 면허증, 영양사 면허증, 국가기술자격증(해당자에 한함)

자) 산업체 현장실습(공업계 표시과목에 한함) : 30일

차) 기타 교원양성기관의 장이 별도로 정하는 기준

4) 2016학년도 이후





298 _ 학사편람



마) 응급처치술 및 심폐소생술 : 2회이상

사) 간호사 면허증, 영양사 면허증, 국가기술자격증(해당자에 한함)

아) 산업체 현장실습(공업계 표시과목에 한함) : 30일

자) 기타 교원양성기관의 장이 별도로 정하는 기준

나. 실기교사 자격증 취득의 경우 : 성적 기준 없음

1) 2008학년도 이전 입학자(2010학년도 이전 편입자 포함)까지

가) 기본이수과목6학점(2과목)이상, 교육학개론(2학점), 실기교육방법론(2학점)

나) 국가기술자격증(해당 표시과목에 한함)

2) 2009학년도 ~2012학년도 이후 입학자까지

가) 전공과목 50학점 이상(기본이수과목 6학점 이상, 2과목 이상 포함)

나) 교직과목 4학점 이상(교육학개론 2학점, 실기교육방법론 2학점)

다) 국가기술자격증(해당 표시과목에 한함)

3) 2013학년도 ~2015학년도 이후 입학자부터






바) 응급처치술 및 심폐소생술 : 2회이상(단, 2016년 3월 1일 기준 교원양성과

정 이수시까지 2학기가 남은자는 1회, 2학기 미만 남은자는 제외)




4) 2016학년도 이후






바) 응급처치술 및 심폐소생술 : 2회이상





학사편람 _ 299

6. 성적기준 적용 및 산출방법

가. 적용대상

1) 2008학년도 이전 입학자까지는 교직과정 이수자만 적용

2) 2009~2012학년도 입학자는 모든 교사자격증 취득예정자(실기교사 제외) 대상

3) 2013학년도 입학자부터는 모든 교사자격증 취득예정자(실기교사 포함) 대상

나. 산출방법

1) 2008학년도 이전 입학자까지의 산출방법 : 하단 평균성적 산출방법 참고

2) 2009~2012학년도 입학자의 산출방법

가) 성적기준은 교사자격증을 부여하는 대학 또는 교육대학원의 최종성적표에

기재된 졸업성적을 적용하되, 이수구분에 상관없이 모든 이수과목을 대상

으로 한다. 다만, 편입학 이전의 전적 대학 성적이나 교육대학원의 입학

전 성적은 포함하지 않는다.

나) 졸업전체 평균성적이 성적기준에 미달하는 경우 주전공뿐만 아니라 복수전

공(연계전공 포함)이나 부전공에 의한 교사자격증도 취득할 수 없다.

3) 2013학년도 이후 입학자부터의 산출방법 : 하단 평균성적 산출방법 참고

4) 평균성적 산출방법

가) 평균성적은 전공과목과 교직과목을 별도로 산출하되, 평균점수의 산출은

담당교수의 학업성적 평가시 등급평가에 실점수를 병행하여 기재토록 하

여 그 실점수에 의해 산정함(실점수 × 이수학점 단위수 ÷ 총 이수학점

단위수) 부득이한 경우에는 전공과목과 교직과목별로 각 과목의 A, B, C

등 각 등급별 평균 평점에 이수학점 단위수를 곱하여 산출된 총 평점을

총 이수학점 단위수로 나눈 최종 평균 평점을 100점 만점 점수로 환산함.

이때 소수 둘째 자리까지 산출하여 기재해야 하고, 각 등급의 평균 평점이

아닌 최고 평점에 이수학점 단위수를 곱하여 처리하지 않아야 함

☞ 평점으로 부여된 성적의 환산을 위한 ‘점수환산 기준표’는 학칙으로 정

하여야 함. 또한 평균성적 산출시의 전공과목은 교사자격증을 부여받는 대

학에서 이수한 전공과목 전체임

[대학에서 무시험검정 시 유의사항]♣ 무시험검정 합격 요건의 충족

☞ 무시험검정 합격을 위한 요건은 반드시 교사자격증을 부여하는 대학을 졸업하기 이전에

정규과정을 통하여 충족한 경우에만 인정이 되며, 졸업 후 시간제 등록이나 타 대학 등에서

취득한 과목 및 학점은 인정 불가함(졸업전 타대학 교류는 인정)

❋ 단, 간호사 및 영양사 면허증이나 국가기술자격증은 졸업 후에 취득한 것도 인정되므

로 대학이 정한 무시험검정 신청 기간에 서류를 제출하면 됨.

♣ 편입학자 및 재입학자의 교사자격 무시험검정

☞ 전적대학 또는 제적 이전에 대학에서 이수한 과목의 학점인정은 학칙에 정한 바에 따라

졸업학점으로 인정되는 과목 전체에 한하여 전적대학의 성적표를 무시험검정 서류에 첨부한

후 가능하며, 이 경우 전적대학에서 이수한 과목 중 편입대학에서 인정하는 과목 일람표를

별도로 작성하거나, 성적표에 구분이 가능하도록 표시를 하여야 하며, 반드시 현재의 전공과

일치하는 전적대학의 전공과목(성적표의 이수구분이 전공으로 표시된 과목)과 교직과정이 설

치된 대학에서 이수한 교직과목에 한하여 인정하여야 함. 단, 기본이수과목의 경우 이수구분

이 전공이 아닌 경우라도 인정이 가능하나, 전공 전체학점의 범위에는 포함할 수 없음


300 _ 학사편람

Ⅱ. 교직과목의 이수

1. 교직과목의 이수

가. 교직과목의 이수학점

1) 교직과목의 이수기준

가) 2008학년도 입학자(2010학년도 이전 편입학자 포함)까지

(1) 유치원 정교사(2급) 중 전문대학 졸업자 : 16학점 이상

(2) 실기교사 : 4학점(교육학개론, 실기교육방법론)

나) 2009학년도 입학자(2011학년도 이후 편입학자 포함)부터

(1) 모든 2급 이상의 교사자격증 취득예정자 : 22학점 이상

※ 전문대학 졸업자도 교직과목 22학점 이상

(2) 실기교사 : 4학점(교육학개론, 실기교육방법론)

2) 교직과목의 영역별 구성

가) 2008학년도 입학자(2010학년도 이전 편입학자 포함)까지

(1) 교직이론 : 일선교육현장에서 필수적으로 요구되는 최소한의교육학 하위

영역

(가) 4년제 대학 : 14학점 이상(7과목 이상)

(나) 전문대학 : 10학점 이상(7과목 중 5과목이상)을 선별 또는 통합하여 이수

(2) 교과교육(4학점 이상) : 표시과목별 지도내용, 지도방법 등

(3) 교육실습(2학점 이상) : 수업실습, 참관실습, 실무실습 등

※ 교직과목의 이수학점은 과목당 2학점 이상으로, ‘A’ 및 ‘B’로 되어있

는 교과는 ‘A’와 ‘B’를 1과목으로 통합하여 이수시켜야 하며, ‘A’

나 ‘B’중 1과목을 선택하여 이수시켜서는 안 됨

※ 교직과목명은 법령에 명시되어 있어 임의로 변경할 수 없으나, 과목의 성

격이 동일한 경우 ‘교직과목 일치증명서’(기본이수과목 일치증명서 서

식 참조)를 작성하여 대학의 장이 결재한 후 해당 서류를 대학에 보관하

고 운영할 것(예 :‘교육심리’ → ‘교육의 심리학적 기초’)

나) 2009학년도 입학자(2011학년도 이후 편입학자 포함)부터

(1) 교직이론(14학점, 7과목 이상) : 일선 교육현장에서 필수적으로 요구되는

최소한의 교직이론 영역(교과목명 일치)

※ 법령에 규정된 교직이론 과목 중 14학점(7과목) 이상을 선별 또는 통합하

여 이수

(2) 교직소양(4학점 이상) : 교직실무(2학점), 특수교육학개론(2학점)

(3) 교육실습(4학점 이상) : 학교현장실습 2학점 이상(수업실습, 참관실습, 실

무실습 등), 교육봉사활동 2학점(P/F제 가능) 이내 포함 가능


학사편람 _ 301

□ 교직과목과 이수학점 : 2008학년도 이전 입학자(2010학년도 이전 편입학자 포함)

영 역 과 목소요최저이수학점

대 학 전문대학

교직이론

교육학개론교육철학 및 교육사교육과정 및 교육평가교육방법 및 교육공학(교육용 소프트웨어 활용에 관한 과목)교육심리교육사회교육행정 및 교육경영기타 교직이론에 관한 과목

14학점이상(7과목이상)


교과교육(보건교사, 사서교사,

전문상담교사, 영양교사는 제외)

교과교육론교과교재연구 및 지도법논리 및 논술에 관한 과목기타 교과교육에 관한 과목



교육실습 교육실습 2학점(4주) 2학점(4주)

□ 교직과목과 이수학점 : 2009학년도 이후 입학자(2011학년도 이후 편입학자 포함)

구분최저이수기준

정교사(2급) 및 교사(2급) 준교사 실기교사

교직이론

◦ 14학점 이상(7과목 이상) -교육학개론 -교육철학 및 교육사 -교육과정 -교육평가 -교육방법 및 교육공학 -교육심리 -교육사회 -교육행정 및 교육경영 -생활지도 및 상담 -그 밖의 교직이론에 관한 과목

◦ 10학점 이상(5과목 이상) -교육학개론 -교육철학 및 교육사 -교육과정 -교육평가 -교육방법 및 교육공학 -교육심리 -교육사회 -교육행정 및 교육경영 -생활지도 및 상담 -그 밖의 교직이론에 관한 과목

◦ 4학점 이상 (2과목 이상) -교육학개론 -실기교육방법론

교직소양

◦ 4학점 이상 -특수교육학개론(2학점 이상) ❋영재교육 영역(단원) 포함 -교직실무(2학점 이상)

교육실습◦ 4학점 이상 -학교현장실습(2학점 이상) -교육봉사활동(2학점 이내 포함 가능)

합계 총 22학점 총 10학점 총 4학점

다) 2013 ~ 2016학년도 입학자까지

(1) 교직이론(12학점, 6과목 이상) : 일선 교육현장에서 필수적으로 요구되는

최소한의 교직이론 영역(교과목명 일치)

※ 법령에 규정된 교직이론 과목 중 12학점(6과목) 이상을 선별 또는 통합하

여 이수


302 _ 학사편람

(2) 교직소양(6학점 이상) : 교직실무(2학점), 특수교육학개론(2학점),학교폭력

예방 이론과 실제(2학점)

(3) 교육실습(4학점 이상) : 학교현장실습 2학점 이상(수업실습, 참관실습, 실

무실습 등), 교육봉사활동 2학점(P/F제 가능) 이내 포함 가능

나. 교직과목의 교수요목

1) 교직이론 영역

교 과 목 기 본 교 수 요 목

1) 교육학개론교육학 전반에 대한 기초적 이론, 교직윤리, 특히 교사론에 역점을 둔다.

2) 교육철학 및 교육사교육의 철학적 기초, 교육의 역사적 기초, 특히 우리나라와 관련된 교육사 내지 교육철학에 역점을 둔다.

3) 교육과정교육과정의 이론과 실제, 특히 국가수준의 교육과정 및 학교수준의 교육과정 등 교육현장의 문제를 중점적으로 다룬다.

4) 교육평가교육평가의 이론과 실제 및 평가방법, 특히 교육현장에 적용할 수 있는 평가능력과 평가기법의 향상을 중점적으로 다룬다.

5) 교육방법 및 교육공학

교수 - 학습의 이론과 실제, 특히 교육기자재 활용방법에 중점을 두며, 교육용 소프트웨어의 활용에 관한 과목을 포함한다

6) 교육심리 학습자의 이해, 학습 및 발달이론, 생활지도에 역점을 둔다.

7) 교육사회 교육의 사회적 기능, 특히 학교 내의 사회구조에 중점을 둔다.

8) 교육행정 및 교육경영

교육제도 및 조직, 교원인사, 장학 및 학교행정, 학급경영 등에 역점을 둔다.

9) 기타 교직이론에 관한 과목

교육학의 세부 영역으로서 위의 8개 영역에 포함되지 않은 과목을 교원양성기관별로 선정하여 이수한다.(예 : 교수-학습이론, 교사론, 교육법 등)

2) 교과교육 영역


1) 교과교육론교과교육의 역사적 배경, 교과교육의 목표, 중‧고등학교 교육과정의 분석 등 교과교육전반에 관하여 연구한다.(수업의 실제 부분에 중점을 둠)

2) 교과교재연구 및

지도법

교과의 성격, 중‧고등학교 교재의 분석, 수업안의 작성, 교수방법 등 교과지도의 실제경험을 쌓게 한다.

3) 논리 및 논술에

관한 교육

각 교과별 특성에 부합되는 논리적 사고의 근본 법칙 및 논술에 관한교육에 역점을 둔다.

4) 기타 교과교육

영역

각 교과별 특성에 부합되는 교수법, 교육과정, 평가방법 등에 관한 이론과 실제를 학습한다.


학사편람 _ 303

3) 교육실습 영역


교육실습/

학교현장실습

대학에서 교육실습 이론교육을 이수한 후 유치원 및 초등․중등․특수학교에

서 직접 교육실습을 실시한다.

※운영형태 : 참관실습, 수업실습, 실무실습(보건교사, 사서교사, 전문상담

교사, 영양교사는 직무 중심의 실무실습을 주로 하되, 참관 및 수업실습

도 병행 가능)

교육봉사활동

유치원 및 초등․중등․특수학교에서 보조교사, 부진아 학생지도, 방과후 학

교 교사, 등하교지도, 장애아 복지시설 자원봉사 등을 실시하며, 세부기준

은 대학에서 정한다.

※최소 30시간 이상을 1학점으로 인정, 졸업 시까지 일정 시간 이수

2. 교과교육영역의 이수

가. 1999학년도 이전 입학자(2001학년도 이전 편입학자 포함)까지

교직과목 중 교과교육영역(교과교육론, 교과교재연구 및 지도법 등)을 범교

과로 4학점 이상 이수

나. 2000~2008학년도 입학자(2003~2010학년도 편입학자 포함)

1) 주전공자는 표시과목별로 교과교육영역(교과교육론, 교과교재연구 및 지도법

등)을 4학점 이상 교직과목으로 반드시 이수

※ 교과교육영역의 이수구분을 전공과목으로 개설하거나 이수한 경우 교직과목

으로 인정이 가능하나, 전공과목 42학점에는 포함할 수 없으며, 동일과목을

교직과목과 전공과목으로 중복 인정이 불가함

2) 표시과목별로 교과교육영역을 이수하는 것이 원칙이나, 2008학년도부터 교

원양성기관의 형편에 따라 교육부장관이 정하는 표시과목에 한하여 계열별

로 교과교육영역의 과목을 개설 및 운영할 수 있음(교원양성위원회의 심의

를 거쳐 대학의 장이 결정)

다. 2009학년도 이후 입학자 (2011학년도 이후 편입학자 포함)부터

1) 교과교육영역의 이수구분을 교직과목에서 전공과목으로 전환

☞ 편입학자 및 재입학자가 교직과목으로 이수한 경우에도 전공학점으로 인정

가능

2) 교과교육영역의 이수학점을 4학점(2과목) 이상에서 8학점(3과목) 이상으로 상향

☞ 단, 교육대학원에서 석사학위를 취득하고 교사자격증을 취득하고자 하는 경

우의 교과교육영역은 6학점(2과목) 이상


304 _ 학사편람

3. 교육실습

가. 교육실습 이수학점

1) 2008학년도 이전 입학자(2010학년도 이전 편입학자 포함) : 2학점(4주 이상)

2) 2009학년도 이후 입학자(2011학년도 이후 편입학자 포함) : 4학점(교육봉사활

동 2학점 이내 포함 가능)

※ 교육실습 학점 당 기준시간 : 실습기간이 연속되지 않은 학교현장실습은 1학

점 당 80시간 이상, 교육봉사활동은 1학점 당 30시간 이상을 기준으로 함

☞ 단, 전일제로 실시하는 학교현장실습의 경우 1학점당 2주로 하며, 학점 당 기

준시간 적용 제외(학교현장실습 기간 중 공휴일 등이 포함되어도 상관없음)

나. 교육실습의 면제 또는 대체 : 2008학년도 교육실습 대상자부터 적용

1) 이미 2급 이상의 교사자격증을 소지한 자가 대학(교육대학원 포함)에서 교사

자격증을 취득하고자 하는 경우 취득할 교사 자격종별에 상관없이 교육실습

을 면제 가능함. 단, 취득하고자하는 표시과목으로 교육실습을 이수하지 않

은 경우 면제 불가

2) 실기교사 이상의 교사자격증을 소지하고 유치원 및 「초․중등교육법」 제2조

에 의한 학교에서 정규교원(기간제 교사, 종일제 시간강사 포함)으로 1년 이

상 근무한 경력이 있는 경우 교육실습을 면제할 수 있음

3) ‘사서․영양․전문상담교사(2급)’ 자격증을 취득하고자 하는 자가 관련 분야

의 자격증을 소지하고 학교나 사회교육기관(사서-공공도서관, 영양-교육청소

속기관만 해당함) 또는 청소년상담기관(상담-민간기관은 슈퍼바이저가 있는

경우에 한함) 등에서 관련 업무를 1년 이상 담당한 경력이 있는 자와 ‘유치

원 정교사(2급)’ 자격증을 취득하고자 하는 자가 ‘유치원설립자로서 1년

이상 유치원을 경영한 경력’이 있는 경우 교육실습(학교현장실습에 한함)을

대체할 수 있음. 이 경우 소속 학교 또는 기관장으로부터 확인받은 ‘경력인

정증명서’를 제출하여야 함

다. 교육실습 실시 시기

1) 교육실습 중 학교현장실습의 실시 학년 및 시기 등은 대학에서 자율적으로

결정하며, 학교현장실습 지원학교의 방학기간 중 실시되는 학교현장실습은

양교의 협의에 따라 실시가 가능함

2) 교육봉사활동은 원칙적으로 실시 학년 및 시기 등의 제한이 없으나, 입학 시

부터 졸업 시까지 지속적으로 실시할 수 있도록 하고, 마지막 학기에 교육봉

사활동 수강 신청을 하여 이수 여부만 성적표에 표기함

라. 학교현장실습 협력학교 선정

1) 학교현장실습 협력학교 선정

가) 학교현장실습 협력학교의 선정은 대학이 책임지고 해야 하나, 학생이 희망

하는 경우 개별적으로 선정 가능함


학사편람 _ 305

나) 학교현장실습 지원학교는 실습 대상 인원 및 지원학교의 규모를 감안하여

선정함으로써 실습생이 실습기간 중 실제수업 또는 실무를 경험할 수 있

도록 해야 함

다) 반드시 취득하고자 하는 교사자격증에 해당하는 학교급에서 교육실습을 실

시하여야 한다.

2) 학교현장실습 실시 가능학교 : 학교 급에 맞는 학교만 가능

가) 「유아교육법」제7조에 의해 설립된 유치원

☞「영유아보육법」에 의한 보육시설에서는 학교현장실습 불가

나) 외국의 정규 유치원 및 초․중등학교 : 대학이 학점교류 협정을 체결한 외국

대학이 지정한 학교 또는 해당 국가대사관에서 정규학교임을 공증 받을 수

있는 학교

마. 교육실습 중 교육봉사활동의 운영

1) 교육봉사활동 대상학교는 학생이 선정하는 것을 원칙으로 하나, 대학이 대상

학교를 선정할 수 있으며, 취득하고자 하는 교사자격증과 교육봉사활동의 학

교급이 일치하지 않아도 됨

2) 교육봉사활동 실시 가능학교 : 학교현장실습 실시 가능학교 전체

3) 교육봉사활동은 이수학점을 부여하고, 교원자격 무시험검정 시에 이수 여부만을

확인하며, 성적은 부여하지 않아도 되며, 구체적인 사항은 대학의 장이 정함

바. 시․도교육청 및 교육실습 대상학교와의 협력

1) 시․도교육청은 개정된 법령(「교원자격검정령」제20조 제6항, 2007.12.20)에

따라 의무적으로 교육실습 협력부서를 지정․운영하도록 되어 있으므로, 교육

실습 대상학교의 선정에 필요한 경우 시․도교육청과 상호 협의할 것

2) 대학은 교육실습 대상학교와 교육실습 일정, 내용, 인원 등 교육실습계획에

대하여 교육실습 시작 14일 전까지 협의를 완료하고, 교육실습이 원활히 진

행될 수 있도록 적극 노력하여야 함

4. 기타 행정사항

가. 교직과목 중 ‘교직이론과목’과 전공과목 중 ‘기본이수과목’의 명칭은 관

련 법령인「교원자격검정령 시행규칙」과 「교육부 고시」로 규정하고 있음.

그러므로 대학에서 교육과정 편성 시 과목명을 임의로 변경할 수 없으며, 새

로운 고시 적용으로 인하여 대학에서 과목명을 변경하여 운영하고 있거나 변

경하여 운영하고자 하는 경우 객관적으로 동일한 과목임을 인정할 수 있는

과목에 한하여 대학의 장이 결재한 후 입증할 수 있는 자료를 비치해야 한다.

☞ 대학 편입학자(재입학자 포함)나 교육대학원 입학자가 전적 대학 또는 입학 전의 대학에서 이수한 ‘교직이론과목’과 ‘기본이수과목’의 명칭이 본교와 다른 경우의 무시험검정 방법 ▶ 교육부에서 정한 과목에는 포함되나 본교에서 정한 과목 중에 포함되지 않는 경우 본교 의 기본이수과목 또는 교직이론 과목을 확대 ▶ 본교에서 정한 과목 중에 포함되나 명칭이 다른 경우 해당 학생의 무시험검정 서류에 기본이수과목 일치증명서를 첨부


306 _ 학사편람

나. 대학의 ‘교육학과’ 또는 교육대학원의 ‘교육학전공’의 경우 전공과목으

로 이수한 교직이론 과목은 교과목이 일치하거나 유사한 경우 입학연도에 따

른 교직이론과목 학점 이내에서 교직과목으로 대체할 수 있다. 다만 교직과

목으로 대체한 전공학점은 추가로 이수하여야 한다.

다. 「교원자격검정령 시행규칙」 [별표 3]의 교직이론 영역 중 ‘기타 교직이론

에 관한 과목’을 개설하고자 하는 경우에는 과목명이 제시된 과목을 기본적

으로 개설한 후 추가로 개설할것을 권장한다.

라. 교사로서의 자질을 갖추는데 있어서 교육실습의 중요성을 감안하여 각 대학

은 사전에 충실한 계획을 수립하여 교육실습 학생에 대한 충분한 예비교육을

실시한 후 교육실습을 시행하고, 실습기간 중에는 해당 학과 교수의 출장지

도를 통해 학교현장실습을 내실화 하여야 한다.

마. 교육실습 소요경비는 관련 법령 (「교원자격검정령 시행규칙」 제12조 [별표

3])에 의거 해당 학생에게 부담하게 할 수 있음

Ⅲ. 교직과정의 운영

1. 교직과정 신규설치 신청

가. 승인권자 : 교육과학기술부장관

나. 신청대상

1) 일반대학․산업대학의 관련학과

2) 전문대학의 간호학과, 유아교육과(단, 2008년부터 신설되는 전문대학 유아교

육과는 요건 충족 시 학과신설 승인과 동시에 교직과정 설치승인을 받은 것

으로 간주함)

가) '09학년도 부터 전임교원확보율 100% 충족시만 증원 및 신규 인가하며, 전

임교원 충원계획 미 이행시 승인을 취소함

☞ 유의사항 : 매년 교육부에서 시행하는 ‘교직과정 설치승인 안내’ 공문에

따라 해당 학과에서만 신규설치 신청을 하여야 함

다. 신청기간

1) 일반대학․산업대학 : 매년 7. 1 ～ 7. 30

2) 전문대학 : 매년 5. 1 ～ 5. 31

☞ 신규설치 신청은 당해 학년도 신입생을 대상으로 신청하여야 함

라. 신청서류(「교원자격검정령 시행규칙」 제14조)

1) 교직과정 신규설치 신청서(「교원자격검정령 시행규칙」 별지 제8호 서식)

2) 첨부서류


학사편람 _ 307

가) 교직과정 설치학과의 교육과정 편성표

나) 교직 및 전공과목 전임교원 명단(부록 서식3)

다) 교육 실습 병설(협력)학교 지정증명서(부록 서식2)

3) 신청서류 작성 시 유의사항

가) 신청 시 교육과정 편성표에 기본이수과목은 붉은색으로 밑줄, 기타 전공과

목은 청색으로 밑줄 표시

나) 고시된 기본이수과목명과 당해 대학 교육과정에 편성된 과목명이 다른 경

우에는 내용이 일치함을 증명하는 ‘기본이수과목 일치증명서’[부록 서

식 14]를 첨부(학과장 및 총장 확인)하여야 하나, 기본이수과목은 법으로

정해진 과목명이므로 부득이한 경우(기본이수분야로 고시된 된 경우 등)를

제외하고 명칭변경은 불가함

다) 교육실습을 위한 병설 또는 협력학교 지정증명서는 학교장이 발급(종전의

시‧군 교육장 또는 시‧도 교육감 확인 규정 삭제)하며, 학과별로 구분․작성

하여야 함

▶ 신규설치 신청 양식 ◀

마. 설치기준(「교원자격검정령 시행규칙」 제11조)

1) 전공과목 전임교원 확보율 100%(교수 1인당 학생 25명 기준) 이상과 교직과

목 전임교원(교육학을 전공한 자로서 교직과목을 담당해야 함) 2인 이상 확보

☞ 전임교원의 범위에는 ‘조교수․부교수․정교수’만 해당되며, 그 외 ‘조교․겸임교수․명예교수․시간강사․강의전담강사 등은 포함되지 않음

2) 교육실습을 위한 병설 또는 협력학교(유치원, 초등학교, 중학교, 고등학교, 특

수학교 등)를 두어야 함

3) 교직과정을 운영하는 학과(또는 전공)의 교육과정 내에 무시험검정 합격기준

에 해당하는 표시과목(또는 자격종별) 관련 전공과목과 교직과목을 모두 포

함하도록 편성하여야 하며, 대학의 학사운영상 필요한 경우 교직과목은 타

학과와 통합하여 개설할 수 있음

바. 기타 행정사항

1) 2007학년부터 교원수급 상 반드시 필요한 경우를 제외하고 모든 교직과정의

신규설치를 가급적 불허함(관련근거 : 교원양성연수과-8059, 2006.11.23)

2) 「초․중등교육법」의 개정(2000.1.28)에 따라 4년제 대학 간호학과의 2002학년도

신입생부터는 교직과정 이수자에 한하여 보건교사 자격증 취득이 가능하며, 2001

학년도 이전 입학자는 교직과목 이수와 상관없이 학칙에 따라 부여가 가능함

대학

교명

설립

구분

학과

(전공)

자격

종별

표시

과목

참여

학과

전공 전임

교원수

교직 전임

교원수

입학

정원

적용

입학년도


308 _ 학사편람

3) 사범계 학과가 일반계 학과로 전환 시 신규 설치에 준하여 교직과정 설치신

청을 해야 하며, 일반학과로 전환 후 최초 신입생부터 입학정원의 10%로 하

향 적용함

4) 학부제 실시 대학의 경우 학생정원을 모집단위별로 정하도록 되어 있으나,

교직과정 설치 신청 시에는 표시과목 관련 전공별로 정원을 정하여 신청하

여야 하며, 교직과정 이수예정자 선발 이전까지 전공별 정원을 정하기 어려

운 대학의 경우 학부 전체 정원을 전공수로 나눈 인원수로 산출함

2. 교직과정 승인내역 재승인 신청

가. 신청기간 : 매년 7. 1 - 7. 31

나. 신청대상 : 교직과정이 설치된 학과가 학칙 개정에 의하여 다음의 변동사항

이 있는 경우 반드시 재승인 신청을 한 후에 재승인을 받고 운영해야 함

1) 표시과목(또는 자격종별) 재승인 신청

가) 신청대상 : 표시과목(또는 자격종별)을 변경하고자 할 경우

나) 제출서류 : 표시과목 변경 신청서(부록 서식 6)

▶ 표시과목(또는 자격종별) 재승인 신청 양식 ◀

2) 교직과정 이수인원 재승인 신청

가) 신청대상 : 입학정원의 증원으로 교직과정 이수인원을 증원하고자 할 경우

☞ '10년 3월입학자의 정원이 늘 경우 '10년에 재승인 신청

나) 제출서류 : 변경된 내용이 반영된 학칙

대학교명설립구분

학과(전공)

현행자격종별

현행표시과목

신청사유

변 경 후 적용입학년도

자격종별

표시과목

[교직과정 신규설치 승인의 제한]♣ 매년 교육부에서 시행하는 ‘교직과정 설치신청 및 변경보고 안내’ 공문을 통해 설치 가능한 표

시과목 또는 자격종별에 한하여 교직과정 신규설치 신청을 해야 함

- 교직과정은 예비교사 양성을 위한 보조통로로써 1984년부터 가급적 신규설치를 억제하고 있음

- 1997년부터 사범대학 및 사범계 학과에서 양성되는 중등학교 표시과목에 대한 교직과정 신규설

치는 원칙적으로 불가함

♣ 교육부고시에 따른 ‘교원자격증 표시과목 관련학과’가 아닌 경우에는 원칙적으로 교직과정 설

치승인을 신청할 수 없음

- 다만, 학과 명칭은 다르나 그 학과의 교육과정이 표시과목 관련학과와 동일하거나 동일한 것이

객관적으로 인정될 수 있는 경우에는 신청이 가능함

- 교직과정을 운영 중인 학과가 객관적으로 관련성이 현저히 떨어지는 학과 명칭으로 변경한 경우

교직과정 설치인가를 취소할 수 있으므로 학과명칭 변경 이전에 교육부의 교직과정 담당부서와 사전

협의하여야 함


학사편람 _ 309

▶ 교직과정 이수인원 재승인 신청 양식 ◀

10 실기교사 무시험검정

대학

교명

설립

구분

학과

(전공)

현행자격

종별

현행표시

과목

신청사

유

변 경 전 변 경 후

증감적용입학

년 도입학

정원

승인

인원

입학

정원

승인

인원

【관련 근거】♣「초․중등교육법」

✜ 제21조 제2항 관련 [별표 2] 실기교사 자격기준

자격종별 자격기준

실기교사

1. 전문대학(전문대학에 준하는 각종학교를 포함한다. 이하 이 난에서는 같다) 졸업자로서 재학 중 대통령령으로 정하는 실과계의 기능을 이수한 자, 또는 고등기술학교의 전공과를 졸업한 자

2. 대학(대학에 준하는 각종 학교를 포함한다)․전문대학 졸업자로서 재학 중 예능, 체육 기타 대통령령으로 정하는 기능을 이수한 자

3. 실업계 고등학교 또는 3년제 고등기술학교의 졸업자로서 실기교사의 자격검정에 합격한 자

❋ 비고4. 실기교사란 중 실업계 실기교사는 국가기술자격종목이 있는 과목은 해당종목의 기능사 2급 이상 자격을 가지

고 있어야 한다.

♣ 「교원자격검정령」

✜ 제19조(무시험검정의 방법 및 합격기준) ③ 다음 각호의 어느 하나에 해당하는 사람이

제18조제3호의 무시험검정에 합격하려면 별표 1의 기준을 충족하여야 한다.

5. 「유아교육법」별표2의 준교사,「초․중등교육법」 별표 2의 준교사 또는 실기교사 자

격 검정을 받으려는 사람

✜제22조(실기교사 기능) 「초·중등교육법」 별표 2의 실기교사의 자격기준 제1호 및 제

2호의 규정에 의한 실과계의 기능 또는 그 밖의 기능은 제4조제1항의 규정에 의하여 교육

부령으로 정하는 실기교사의 자격증에 표시할 과목을 전공하여 습득한 기능으로 한다.

✜제20조(교직과정의 설치 등) ③대학·산업대학 및 교육대학의 장 또는 시·도교육감은

제1항의 규정에 의한 교직과정 외에 자격증 취득을 위한 교육·연수과정을 개설하고자 하

는 경우(교육대학원 또는 대학원에 과정을 개설하고자 하는 경우를 포함한다)에는 교육부

장관의 승인을 받아야 한다.

✜ [별표 1]무시험검정 합격기준(제19조 제3항 관련)

1. 이수학점 기준

구 분 이수학점

마. 「유아교육법」별표2의 준교사,「초․중등교육법」 별

표 2의 준교사 또는 실기교사 자격검정을 받으려는 사람교육부령으로 정하는 기준학점

2. 성적기준 : 제1호 가목부터 바목까지의 교육과정(이하 “교원양성과정”이라 한다)에

서 이수한 전공과목 및 교직과목의 성적이 다음 각 목의 기준을 충족할 것

가. 전공과목 : 평균 75점 이상

나. 교직과목 : 평균 80점 이상


310 _ 학사편람

Ⅰ. 실기교사 무시험검정 대상

1. 「초․중등교육법」 제21조 제2항 관련 [별표 2]의 교사자격기준 중 실기교사 자

격기준 제1호, 제2호 및 제3호 대상자

가. 교육부장관이 고시한 대학․전문대학․대학 및 전문대학에 준하는 각종학교․고등

기술학교의 실기교사 관련학과 졸업자

☞ 관련근거 : 교육인적자원부 고시 제2004-5호(2004.6.9) 등

나. 교육부장관으로부터 표시과목 결정승인을 받은 학과(전공)의 졸업자

☞ 관련근거 : 대학 및 학과별 ‘실기교사 표시과목 결정승인 통보’ 공문

Ⅱ. 실기교사 무시험검정 기관

대학, 전문대학 졸업자 : 대학의 장

Ⅲ. 실기교사 무시험검정 기준

1. 2008학년도 이전 입학자까지

가. 전공 관련 과목 : 표시과목 관련 전공과목 42학점 이상(기본이수과목 6학점 포함)

나. 교직 관련 과목 : 4학점(교육학개론, 실기교육방법론) 이상

다. 교직 적성 및 인성검사 (2013.3.1. 이후 졸업자) : 적격 판정 1회 이상

라. 응급 처치 및 심폐소생술 실습 : 2회 이상(단, 2016.3.1. 시행일 당시 교원양

성과정을 이수할 때까지 2학기의 교원양성과정이 남은 사람은 1회 실시하며,

학기 미만이 남은 사람은 제외)

3. 교직 적성 및 인성검사 기준 : 교원양성과정을 이수하는 동안 해당 교원양성기관의

장이 실시한 교직적성 및 인성검사결과가 다음 각 목의 기준을 충족하여야 함

가. 2년 이하의 교원양성과정을 이수한 사람 : 적격 판정 1회 이상

나. 2년을 초과하는 교원양성과정을 이수한 사람 : 적격 판정 2회 이상

4. 응급처치 및 심폐소생술 실습 기준 : 교원양성과정을 이수하는 동안 해당 교원양성기

관의 장이 실시한 응급처치 및 심폐소생술 실습을 2회 이상 받을 것

♣ 「교원자격검정령 시행규칙」

✜제12조 (전공과목 및 교직과목의 이수기준과 학점 등) ① 검정령 제4조제3항ㆍ별표1 제

1호 가목 및 마목에 따른 자격종별 전공과목 및 교직과목의 세부 이수분야 및 이수학점은

별표 3과 같다. 다만, 교사자격종별ㆍ표시과목별 기본이수과목 및 교직과목의 과목별 이수

학점은 교육부장관이 정한다.

✜제13조 (학과 및 기본이수영역) ②제1항에 따른 기본이수영역의 이수학점은 2급의 경우

21학점이상, 준교사 및 실기교사의 경우 6학점 이상으로 한다.

✜[별표 3]자격종별 전공과목 및 교직과목의 무시험검정 합격기준(제12조제1항 관련)

자격종별 전공과목 교직과목

실기교사50학점 이상-교과내용영역 50학점 이상

4학점(2과목) 이상-교직이론


학사편람 _ 311

마. 국가기술자격증 : 실업계과목은 그 과목에 해당되는 국가기술자격 종목이 있

는 경우 기능사(기초사무분야의 경우 2급 이상) 이상의 국가기술자격증 소지

2. 2009 ~ 2012학년도 입학자

가. 전공 관련 과목 : 표시과목 관련 전공과목 50학점 이상(기본이수과목 6학점 포함)

나. 교직 관련 과목 : 4학점(2과목 : 교육학개론, 실기교육방법론) 이상

다. 교직 적성 및 인성검사 (2013.3.1. 이후 졸업자) : 적격 판정 1회 이상


성과정을 이수할 때까지 2학기의 교원양성과정이 남은 사람은 1회 실시하며,

2학기 미만이 남은 사람은 제외)

마. 국가기술자격증 : 실업계 표시과목은 그 과목에 해당되는 국가기술자격 종목이

있는 경우 기능사(기초사무분야의 경우 2급 이상) 이상의 국가기술자격증 소지

3. 2013학년도 이후 입학자부터

가. 전공 관련 과목 : 표시과목 관련 전공과목 50학점 이상(기본이수과목 6학점

포함) 이수, 전공과목 성적 평균 75점 이상

나. 교직 관련 과목 : 4학점(2과목 : 교육학개론, 실기교육방법론) 이상 이수, 교

직 과목 성적 평균 80점 이상

다. 교직 적성 및 인성검사

1) 2년 이하의 교원양성과정 이수 : 적격 판정 1회 이상

2) 2년을 초과하는 교원양성과정 이수 : 적격 판정 2회 이상


성과정을 이수할 때까지 2학기의 교원양성과정이 남은 사람은 1회 실시하

며,2학기 미만이 남은 사람은 제외)

마. 국가기술자격증 : 실업계 표시과목은 그 과목에 해당되는 국가기술자격 종목

이 있는 경우 기능사(기초사무분야의 경우 2급 이상) 이상의 국가기술자격증 소지

4. 2016학년도 이후 입학자부터

가. 응급처치 및 심폐소생술 실습 : 2회 이상

나. 이외 기준은 2013학년도 이후 입학자와 동일

5. 국가기술자격종목 관련 참고사항

가. 실기교사의 표시과목 중 실업계에 해당하는 표시과목 : 농업계, 공업계, 상업

계, 수산․해운계, 가사․실업계에 해당하는 표시과목


312 _ 학사편람

나. 실기교사 표시과목 해당 국가기술 자격종목 : 「국가기술자격법 시행규칙」

[별표 2]의 ‘국가기술자격의 직무분야 및 국가기술자격의 종목’(제3조 관

련)에 해당하거나, [별표 6] ‘국가기술자격에 상당한다고 인정되는 다른

법령에 의한 자격’(제6조 관련)에 한하여 인정된 경우에 한한다.

다. 「국가기술자격법 시행규칙」[별표 2] 및 [별표 6]에 의한 국가기술 자격종

목이 실기교사 표시과목 해당 국가기술 자격종목에 해당되지 않을 경우에는

표시과목과 그 자격종목과의 상관성이 객관적으로 인정된 것에 한한다.(양성

81810-282：1993.5.6.)

Ⅳ. 실기교사 자격증 발급

【실기교사 자격검정 시 유의사항】

♣ 국가기술자격증은 대학 입학 전에 취득한 경우도 유효하며, 무시험검정을 실시할 때마다 「국가기술자격법 시행규칙」의 개정사항을 반드시 확인하여야 함♣ 「교원자격검정령」 제19조의 개정에 의해 교원자격 무시험검정 시기가 수시검정으로 바뀜에 따라 대학 졸업 후에 국가기술자격증을 취득한 경우에도 실기교사 자격검정 신청이 가능함 ☞ 이 경우 당시 해당 학과에서 실기교사 자격증을 부여하였는지의 여부와 무시험검정 합격기준을 충족하였는지를 확인한 후에 현 대학의 장이 현재 발급일을 기준으로 무시험검정을 실시하여 자격증을 부여하며, 이후 업무절차는 신규 발급자에 준하여 처리함♣ 둘 이상의 표시과목과 관련되는 학과이더라도 하나의 표시과목만 부여하여야 하며, 복수전공에 의하여 실기교사 자격증 취득은 불가함

1. ‘실기교사 표시과목의 관련학과’에 포함된 학과의 학생으로서 실기교사 자격

검정기준에 해당되는 경우 학교의 장이 자격증을 발급하되, 정원 내․외 입학자

모두 발급 가능함(교양81834-500, 2001.08.22)

※ 전문대학 이상의 학력인정 각종학교는 개정 법률의 시행 시기가 1996년 3월 1

일부터이므로 1996학년도 졸업자부터 실기교사 자격증을 발급할 수 있음

2. 고등기술학교 전공과의 경우는 학교의 장이 시․도교육감에게 신청하여 시․도교

육감이 발급

3. 실기교사 무시험검정 관련 서류

가) 교원자격 무시험검정원서:「교원자격검정령 시행규칙」별지 제4호 서식

나) 실기교사 무시험검정 심사 내역표：서식 9-1

다) 실기교사 무시험검정 신청자 명부：서식 10

라) 실기교사 자격증 발급자 총괄표：서식 11

마) 실기교사 자격증 발급자 명부：서식 12


학사편람 _ 313

4. 실기교사 자격증 발급자 명부 제출 : 발급 후 20일 이내에 NEIS에 입력하며,

별도 제출 요구 시에만 다음의 자료를 교육부에 제출함

가) 실기교사 자격증 발급자 총괄표 1부 (서식 11)

나) 실기교사 자격증 발급자 명부 1부 (서식 12)

※ 표시과목의 관련학과가 아닌 학과는 교육부의 표시과목 결정승인 공문의 문

서번호와 시행일자를 총괄표(서식 11)의 비고란에 기재할 것


314 _ 학사편람

학적 업무

1. 휴학

2. 복학

3. 전과

4. 휴학연기(변경)

5. 재입학

6. 편입학

7. 제적

8. 자퇴

9. 학적부 생성 및 기재사항 정정

10. 학적변동시 관리절차

학적 업무 편람

학사편람 _ 315

1 휴학

Ⅰ. 목적 및 적용범위

이 기준서는 동원과학기술대학교의 학사업무 수행 중 휴학 업무에 관한 사항을

규정함을 목적으로 하고 있으며 우리 대학의 휴학 처리 업무에 대하여 적용한다.

Ⅱ. 개요

1. 의의: 학칙에 명시된 휴학 처리에 관한 업무임

2. 시기: 매학기 등록기간 및 필요시

3. 관련 법규정

가. 동원과학기술대학교 학칙

나. 동원과학기술대학교 학칙시행세칙

Ⅲ. 업무흐름도

휴학신청서 작성(해당자) ⇨ 지도교수, 학과장 경유(해당학과) ⇨ 관계부서 경유

(경리회계팀, 도서관, 장학부서) ⇨ 휴학신청서 접수(교무처) ⇨ 휴학 처리(교무처)

⇨ 학적부 등재 및 관리(교무처, 해당학과)

Ⅳ. 업무처리내용

1. 휴학을 원하는 학생으로부터 휴학원을 접수한다.

- 구비서류

가. 가사휴학: 지도교수소견서 1부, 보호자동의서 1부

나. 질병휴학: 진단서(종합병원발행 4주 이상) 1통

다. 기타휴학(천재지변 등): 지도교수소견서 1부, 보호자동의서 1부

라. 군입대휴학: 입영통지서 사본 1부(병역특례자일 경우는 병역특례선정업체확

인서 또는 병역특례 대상자임을 확인할 수 있는 증빙서류가 있어야 함)

2. 휴학원 및 구비서류 확인 후 미비서류를 보완한다.

3. 등록사항 및 이전 학적사항 확인 후 휴학 가능여부를 판단한다.

4. 휴학원 전자결재를 득한다.(처장 전결)

* 휴학만료일자: 1학기 복학자는 2월 28일 /2학기 복학자는 8월31일로 기재 및 입력

* 마지막학년 2학기 3/4선 이후 군입대 휴학자 중 성적인정 대상자는 휴학처리하

지 말고, 졸업사정 후 졸업대상이 되면 졸업으로 처리할 것


316 _ 학사편람

2 복학


이 기준서는 동원과학기술대학교의 학사업무 수행 중 복학 업무에 관한 사항을

규정함을 목적으로 하고 있으며 우리 대학의 복학 처리 업무에 대하여 적용한다.

Ⅱ. 개요

1. 의의: 학칙에 명시된 복학 처리에 관한 업무임.

2. 시기: 매학기 등록기간 및 필요시

3. 관련 법규정




복학신청서 작성(해당자) ⇨ 지도교수, 학과장 경유(해당학과) ⇨ 관계부서 경유

(경리회계팀, 장학부서) ⇨ 복학신청서 접수(교무처) ⇨ 복학 처리(교무처) ⇨ 학적

부 등재 및 관리(교무처, 해당학과)


1. 매 학기 종료 후 다음 학기의 복학대상자 명단을 학년 및 학과별로 전산 출력한다.

2. 학과는 복학대상자 명단과 휴학자 명부의 휴학기간, 복학학기, 등록유무를 대

조 확인하고, 복학예정자 명단 작성을 확정 완료한다.

3. 확정된 복학예정자 명단을 경리계로 송부하여 등록금고지서를 발부토록 한다.

4. 매 학기 복학접수 3주전에 내부결재를 받아 복학통지서를 발송한다.

5. 복학대상자(조기복학 희망자 포함)로부터 소정의 기일을 정하여 서류를 접수한다.

- 구비서류

가. 군입대휴학자인 경우: 복학원서, 주민등록초본 1통(병역사항 기재필)

나. 질병휴학자인 경우: 복학원서

다. 가사휴학자인 경우: 복학원서

6. 구비서류 검토 확인 후 미비 서류를 보완한다.

7. 복학원 결재(처장)를 득한다.

8. 학적변동(복학) 내용을 전산 입력한다.

9. 복학시한 종료(매 학기 1/4선) 후 복학자 현황 및 명단을 작성하여 내부결재를

득한다.

10. 복학시점을 경과하여도 복학하지 않은 학생은 총장의 결재를 득하여 제적 처

리한다.


학사편람 _ 317

3 전과


이 기준서는 동원과학기술대학교의 학사업무 수행 중 전과 허가 업무에 관한 사

항을 규정함 목적으로 하고 있으며 우리 대학의 전과 처리 업무에 대하여 적용한다.

Ⅱ. 개요

1. 의의: 학칙에 명시된 전과 처리에 관한 업무임

2. 시기: 매학기 등록기간 및 필요 시

3. 관련 법규정




전과신청서 작성(해당자) ⇨ 지도교수, 학과장 경유(해당학과) ⇨ 관계부서 경유

(경리회계팀) ⇨ 전과신청서 접수(교무처) ⇨ 전과 심의(교무처) ⇨ 전과 허가(교

무처) ⇨ 학적부 등재 및 관리(교무처, 해당학과)


1. 전출학과 및 전입학과의 학과장 승인을 얻은 전과 지원자로부터 아래의 서류

를 접수한다.

- 구비서류: 전과원서, 전과사유서 1부, 성적증명서 1부, 지도교수 소견서 1부

2. 전과는 다음사항에 해당할 경우 허가한다.

가. 제1학년 제2학기 또는 제2학년 제1학기 3주 이내 한하여 허가한다.

나. 산업체위탁전형자 전과 및 간호학과, 항공정비과(3년제)로의 전과는 불허한

다. 유아교육과로의 전과는 교원자격증 승인 인원 중 결원의 범위 내에서 1

학년 2학기에 한하여 허용하되 입학정원의 100분의 20을 초과할 수 없으며,

안경광학과로의 전과는 1학년 2학기에 15학점 이상 이수자에 한하여 허용한

다.

3. 전과 지원자를 일괄 접수하여 총장의 결재를 득한다.(학과경유)

4. 결재를 득한 전과 사항을 전산입력한 후 학과에 통보한다.

5. 전과원을 별도 보관 관리한다.


318 _ 학사편람

4 휴학 연기(변경)


이 기준서는 동원과학기술대학교의 학사업무 수행 중 휴학 연기(변경) 허가 업무

에 관한 사항을 규정함 목적으로 하고 있으며 우리 대학의 휴학 연기(변경) 처리

업무에 대하여 적용한다.

Ⅱ. 개요

1. 의의: 학칙에 명시된 휴학 연기(변경) 처리에 관한 업무임


3. 관련 법규정




휴학 연기(변경)원 작성(해당자) ⇨ 지도교수, 학과장 경유(해당학과) ⇨ 휴학 연기

(변경)원 접수(교무처) ⇨ 휴학 연기(변경) 심의(교무처) ⇨ 휴학 연기(변경) 허가

(교무처) ⇨ 학적부 등재 및 관리(교무처, 해당학과)


1. 일반(가사, 질병)휴학 중인 자가 군입대 사유로 인하여 휴학사유 및 휴학기간을

변경 또는 연장하고자 할 때는 군입대 전에 다음의 서류를 접수한다.

- 구비서류: 휴학 연기(변경)원, 입영통지서 사본 1부(기타 증빙서류)

2. 구비서류 및 변동사항 기재상 하자가 없는지 확인한다.

3. 휴학 연장 기간은 재학기간 중 1년 단위로 한다.

4. 휴학 연기원 결재(처장 전결)를 득한다.

5. 휴학 연기 및 변경내용을 휴학자 명부에 기재하고 전산 입력한다.

6. 전산입력 후 출력하여 확인한다.

7. 휴학연기(변경)확인증을 배부하고 휴학 연기(변경)원을 학년 및 일자별로 보관

관리 한다.


학사편람 _ 319

5 재입학


이 기준서는 동원과학기술대학교의 학사업무 수행중 재입학 허가 업무에 관한 사항

을 규정함 목적으로 하고 있으며 우리 대학의 재입학 처리 업무에 대하여 적용한다.

Ⅱ. 개요

1. 의의: 학칙에 명시된 재입학 처리에 관한 업무임


3. 관련 법규정




재입학 원서 작성(해당자) ⇨ 지도교수 경유(해당학과) ⇨ 관계부서 경유(경리회계

팀, 장학부서) ⇨ 재입학 원서 접수(교무처) ⇨ 재입학 심의(교무처) ⇨ 재입학 허

가(교무처) ⇨ 학적부 등재 및 관리(교무처, 해당학과)


1. 퇴학 및 제적되었던 자(징계에 의한 제적자는 제외)가 재입학을 희망할 경우

학과장의 요청에 의하여 학기개시 후 4주 이내에 재입학 지원자를 접수한다.

2. 재입학을 희망하는 경우 당해년도 입학정원의 범위 내에서 결원이 있는지와

동일과에 해당하는 지를 확인한다. 이 경우 재입학 여석산정은 정원내․외로 구

분하여야 한다. 단, 교원(유아교육과) 및 의료인(간호학과)의 양성과 관련된 재

입학(정원내, 정원외)의 경우는 모집단위별 제적자 수(입학정원의 범위내)에 따

라 여석을 산정함(고등교육법 시행령 제29조의2 제1항 단서)

3. 결원이 있는 경우 재입학원서에 재입학 가능여부를 기재한 뒤 행정지원처 경

리회계팀에 등록금을 납부하도록 한다.

4. 등록을 마친 재입학 지원자로부터 다음의 서류를 접수한다.

- 구비서류: 재입학원서, 주민등록초본 1통, 성적증명서 1통, 사진(3×4) 3매, 등

록금 납부영수증 사본 1부

5. 재입학원서의 기재사항 확인 및 미비서류를 보완한다.

6. 재입학원의 결재(처장 전결)를 득한다.

7. 재입학 사항(재입학 학년 및 학기)을 전산입력하면 학기 초 자동으로 학적이

생성되며, 재입학 학기 이상 성적은 무효처리한다.(학칙시행세칙 제59조 단서)

8. 재입학 확인증을 학과에 배부하고 수강신청을 하도록 한다.

9. 재입학원을 별도 보관 관리한다.


320 _ 학사편람

6 편입학


이 기준서는 동원과학기술대학교의 학사업무 수행중 편입학 허가 업무에 관한 사항

을 규정함 목적으로 하고 있으며 우리 대학의 편입학 처리 업무에 대하여 적용한다.

Ⅱ. 개요

1. 의의: 학칙에 명시된 편입학 처리에 관한 업무임

2. 시기: 제2학년 초

3. 관련 법규정




편입학 원서 작성(해당자) ⇨ 편입학 원서 접수(입학홍보처) ⇨ 편입학 심의(입학

홍보처) ⇨ 편입학 허가(입학홍보처) ⇨ 학적부 등재 및 관리(교무처, 해당학과)


1. 타 대학에 재적하였거나 재학하고 있는 자가 우리 대학에 편입학을 희망할 경

우 해당학과에 결원이 있으면 아래의 구비서류를 접수한다.(편입학 여석산정은

전문대학 학사편람 참조)

- 구비서류: 편입학원서, 전적교 재학(재적)증명서 또는 수료증명서 1통, 성적증

명서 1통, 주민등록초본 1통, 사진(3×4) 3매

2. 접수된 편입학 지원자의 아래사항을 확인하여 편입학 가능여부를 확인한다.

가. 전적교 취득학점이 30학점 이상인지 여부 단, 항공정비과(3년제)로의 편입학

은 불허한다.

나. 편입학과의 입학정원의 범위 내에서 결원이 있을 경우

다. 전적교에서 이수한 학과와 동일계에 한함

라. 전적교에서 징계에 의한 제적된 자는 편입학 대상이 아님

3. 위 2항의 사항이 모두 충족된 편입학 지원자는 편입학원서에 편입학 학과와

학년 및 학기를 지정하여 등록하도록 한다.

4. 편입학원의 결재(총장 결재)를 받아 지정하는 절차에 따라 등록금을 납부해야 한다.

5. 편입학이 허가된 자에 대하여 전적교에 학력조회를 실시한다.(학력조회 결과

제출서류와 상이할 경우 편입학을 취소함)

6. 편입학 사항(학년, 학기 및 취득학점)을 전산 입력한다.

7. 편입학원을 학년도별로 보관 관리한다.


학사편람 _ 321

7 제적


이 기준서는 동원과학기술대학교의 학사업무 수행 중 제적 업무에 관한 사항을

규정함 목적으로 하고 있으며 우리 대학의 제적 처리 업무에 대하여 적용한다.

Ⅱ. 개요

1. 의의: 학칙에 명시된 제적 처리에 관한 업무임

2. 시기: 매학기 필요 시

3. 관련 법규정




제적대상자 생성(교무처) ⇨ 제적예고, 통지(교무처) ⇨ 제적 통보(교무처) ⇨ 학적부 정리 및 보관(교무처)


1. 학적을 보유한 학생이 아래의 제적항목에 해당할 경우 아래 항목별로 접수 및

처리한다.

가. 휴학기간 종료 후 4주 이내에 복학하지 않는 자(미복학제적)

나. 무계출 결석이 4주간을 초과한 자

다. 성적불량, 신체 허약으로 인하여 수업의 가망이 없다고 인정된 자

라. 품행이 불량하여 개전의 가망이 없다고 인정된 자

마. 정당한 이유 없이 소정기일 이내에 등록하지 않는 자

바. 총장의 허가 없이 타 대학에 입학한 자 또는 편입한 자로 학력조회를 받은 자

2. 위 사항에 해당하는 자는 해당 행정부서와 협의를 거처 제적대상자를 확정한다.

3. 지도교수 소견서가 첨부된 제적대상자 명단을 해당 행정부서로부터 접수한다.

4. 제적대상자 명단을 제적 사항별로 일괄 기안하여 내부 결재를 득한다.(담당학

과 경유)

5. 제적이 확정된 자는 제적 항목별로 전산 입력한다.

6. 결재를 득한 제적처리(안)은 내부결재문 철에 보관 관리한다.


322 _ 학사편람

8 자퇴


이 기준서는 동원과학기술대학교의 학사업무 수행 중 자퇴 업무에 관한 사항을

규정함 목적으로 하고 있으며 우리 대학의 자퇴자 처리 업무에 대하여 적용한다.

Ⅱ. 개요

1. 의의: 학칙에 명시된 자퇴 처리에 관한 업무임

2. 시기: 수시

3. 관련 법규정




자퇴원 작성(본인) ⇨ 관계부서 경유(경리회계팀, 도서관, 장학부서) ⇨ 자퇴원서

접수(교무처) ⇨ 자퇴 허가(교무처) ⇨ 학적부 등재 및 관리(교무처)


1. 질병 및 기타 사유로 퇴학을 원하는 자로부터 학과별로 지도교수의 충분한 면

담을 통한 후(지도교수소견서) 다음의 서류를 접수한다.

- 구비서류: 퇴학원, 지도교수 소견서 1부, 보호자 동의서 1부, 등록금환불 요청

서 및 통장사본 1부(해당자에 한함)

2. 퇴학원 검토: 기재사항 및 구비서류상 하자가 없는지 확인

3. 퇴학원 결재(총장 결재)를 득한다.

4. 퇴학사항을 전산 입력한다.

5. 퇴학원을 학년 및 일자별로 보관 관리한다.


학사편람 _ 323

9 학적부 생성 및 기재사항 정정

Ⅰ. 관련 법규정 : 동원과학기술대학교 학칙시행세칙 제46조(학적열람 및 정정)

Ⅱ. 업무처리내용

학적부는 신입생, 재적생, 학위수여자 학적부관리로 구분하여 관리한다.

1. 신입생 학적부관리

가. 매 학년도 신입생은 입학과 동시에 학과 및 주야간, 학반, 입학전형별로 구

분하여 일괄 학번을 부여한다.

나. 일괄 부여된 학번은 각 학과에 1부씩 배부한다.

다. 각 학과에서는 학과별 특성에 따라 학번을 수정할 경우 수정안을 각 학과

조교가 중앙전산센터의 협조를 받아 수정하여 확정한다.

라. 확정된 학번이 부여된 신입생명단을 각 학과에 배부한다.

마. 학번부여 작업이 완료되면 신입생 인적사항을 학과별로 입력한다.

▸ 학과 입력사항: 성명(한문, 영문), 주민등록번호, 주소(전화번호포함), 보호자성

명 및 직업, 연락처

▸ 전산소 입력사항: 출신고교명, 졸업년도, 신입생 명부, 입학년월일

바. 입력된 인적사항을 출력하여 대조작업 후 수정하여 신입생 학적부정리 작업

을 완료한다.

2. 재적생 학적부관리

가. 휴학, 복학 등 학적변동이 발생할 때마다 학적변동원서를 접수받아 학적사항

을 학적변동별 명부에 기재하고 전산 입력한다.

나. 기재착오 또는 인적사항에 변동이 생길 경우 학적부 정정 원서(붙임10)에 첨

부서류(예:주민등록초본 등)를 제출하여 결재를 득한 다음 수정한다.

다. 재적생은 학적부사본을 발급 받아 수시로 학적부상의 기재사항을 조회할 수

있게 한다.

3. 졸업생 학적부관리

가. 확정된 졸업자(학위수여자)는 중앙전산센터와 협의하여 졸업년월일, 졸업증서

번호, 학위등록번호, 졸업일자, 졸업횟수를 일괄 전산 입력하여 출력한다.

나. 출력된 졸업생 학적부를 교무처 학생팀(병역, 장학, 학생활동사항)과 경리회

계팀(등록금사항)의 확인을 거친 후 미 기재사항 및 학적부 내용이 상이한

경우 보완 및 수정 한다.


324 _ 학사편람

10 학적변동 시 관리절차

Ⅰ. 관련 법규정

동원과학기술대학교 학칙 및 시행세칙에 의한 변동사항 발생처리 시

Ⅱ. 업무처리내용

1. 학기 개시 30일 전 학적변동 방법 등을 안내한다.

2. 학적변동사유 발생 7일 이전에 휴학, 복학 등 학적변동으로 인한 원서를 접수

한다.

- 구비서류: 각 학적변동사항 참조

3. 각 학적변동원서(휴학, 복학 등)를 주간별로 취합한다.

4. 취합된 원서는 학적변동 별로 구분하여 구비서류 확인 및 미비서류를 보완한다.

5. 학적변동사항을 아래와 같이 결재를 득한다.

<결재경로>

각학과장 면담(지도교수 소견서)

→원서작성 후

학과사무실 제출(전산 입력)

→총장의

허가를 득함→

학적부 등재 및 관리(전산처리)

휴학, 복학, 휴학연기원전과원은

처장 전결로 함

6. 결재를 득한 학적변동사항을 전산 입력한다.

7. 재적생 총괄표(재학, 휴학)를 출력하여 전산입력사항을 대조 확인한다.

8. 퇴학, 편입학, 재입학, 전과, 학적정정 등 일반결재 처리된 문서는 보관 관리한다.

Ⅲ. 교과목 개요 및 교육과정표

Ⅲ-1 공학계열 Ⅲ-1.1 자동차과 Ⅲ-1.2 전기에너지과 Ⅲ-1.3 냉동공조설비과 Ⅲ-1.4 소방안전관리과 Ⅲ-1.5 항공정비과 Ⅲ-1.6 무인항공기계과 Ⅲ-1.7 항공정비부사관과

Ⅲ-2 자연과학계열 Ⅲ-2.1 호텔외식조리과 Ⅲ-2.2 호텔식품제과제빵과 Ⅲ-2.3 보건행정과 Ⅲ-2.4 안경광학과 Ⅲ-2.5 간호학과

Ⅲ-3 인문사회계열 Ⅲ-3.1 사회복지과 Ⅲ-3.2 호텔관광경영과 Ⅲ-3.3 유아교육과

Ⅲ-4 예체능계열 Ⅲ-4.1 생활체육과 Ⅲ-4.2 재활스포츠과

Ⅲ-5 전공심화과정 Ⅲ-5.1 자동차공학과 Ⅲ-5.2 소방방재학과 Ⅲ-5.3 사회복지학과 Ⅲ-5.4 유아교육학과 Ⅲ-5.5 간호학과 Ⅲ-5.6 보건행정학과 Ⅲ-5.7 스포츠재활운동학과 Ⅲ-5.8 냉동공조설비공학과 Ⅲ-5.9 항공정비학과

Ⅲ-6 계약학과 Ⅲ-6.1 IT융합기계과 Ⅲ-6.2 융합자동차기계과(P-TECH) Ⅲ-6.3 스마트전기전자과(P-TECH)

자동차과

학사편람 _ 327

자동차과

◆ 교과목 개요

교 과 목 명학점(시수)

교과목 개요

사회봉사활동 1직무공통능력으로 원만한 직업생활을 위한 책임있고, 규칙을 준수하며

협동과 공동체 능력을 기르기 위한 교과목이다.

코딩&SW 활용 2(2)

미래에는 인공지능, 빅데이터, 사물인터넷, 자율 주행, 로봇화 등이 활성

화 되는 시대이다. 따라서 4차 산업혁명시대를 대비하고 기업체 직무 능

력 향상을 위한 코딩, 엑셀, 파워포인트 등의 기초지식을 습득하여 응용

능력을 갖춘 창의적인 사고력과 독창적인 인재를 양성하고자 하는 교과

목이다.

I DESIGN I 1(1)

4차산업혁명 시대가 요구하는 역량 있는 인재가 되기 위해서는 무엇보

다 보람차고 알찬 대학 생활을 디자인(설계)하는 것이다. 따라서 올바른

인성과 원만한 인간관계 형성을 배양하기 위하여 자기 주도학습을 바탕

으로 능동적이고 자발적인 대학 생활을 설계하는 교과목이다.

마케팅관리 2(2)다양한 고객을 효율적으로 관리하고, 고객과의 지속적인 관계 유지를 통

해 높은 수준의 고객 만족을 얻기 위한 역량을 기르는 교과목이다.

자동차기관 2(2)자동차 기관의 기본적인 구조와 원리에 대해 이해함으로써 형후 자동차

관련 업무 수행을 원활하게 할 수 있는 기술능력을 기르는 교과목이다.

자동차섀시 2(2)

자동차 정비사로써 자동차의 점검 및 고장진단과 정비 서비스를 제공하

기 위해 기본적으로 갖추어야할 자동차 정비 기술을 습득하기 위해 편

성된 교과목이다. NCS 능력단위의 수행준거를 기반으로 수동변속기와

유압식 현가장치, 제동장치에 관한 점검, 조정, 교환 수리에 대한 기본

지식과 정비 기술을 익히는 교과목이다.

자동차전기 2(2)

자동차 전기전자장치의 이해에 필요한 전기 및 전자의 기초 지식을 이

해하고, 전기전자 장치를 구성하는 각종 반도체 소자들을 이해하고 고장

진단하는 능력교과목이다. 시동 및 충전장치 정비란 엔진시동을 위한 시

동장치와 차량에 전원 공급을 위한 발전기의 동작원리를 이해하고 동작

상태를 점검하여 문제의 부분을 찾아내는 능력교과목이다. 등화장치 정

비란 등화장치의 정비에 필요한 각종 용어의 정의, 구성 부품, 등화 회

로 등을 파악하는 능력교과목이다.

전산기계제도 3(3)

기계기술분야의 제품을 만드는 도식적인 언어이자 기본인 도면에 대한

이론과 실제를 학습하기 위한 과목으로 기계 설계 및 생산시 필요한 제

도법과 공차론을 다루는 교과목이다.

전산기계제도 3(3)

기계기술분야의 제품을 만드는 도식적인 언어이자 기본인 도면에 대한

이론과 실제를 학습하기 위한 과목으로 기계 설계 및 생산시 필요한 제

도법과 공차론을 다루는 교과목이다.

도장기초실습 2(2)

손상된 자동차의 보디와 차체 패널을 수리 및 교환한 후 도료의 조색과

도장작업을 통하여 본래의 차체형상과 색상으로 복구시켜 자동차의 표

면을 보호하고 미적효과 및 컬러 특수성을 부여하기 위하여 자동차에

도장을 할 수 있는 교과목이다.

교과목 개요 및 교육과정표

328 _ 학사편람


교과목 개요

영어 2(2)

직장인으로서 외국어로 된 간단한 자료를 이해하거나, 간단한 외국인의

의사표현을 이해하는 능력을 배양하기 위해 편성됨. 영어능력을 학습하

여 직업생활에 필요한 의사소통능력을 이해하고 이를 업무에 적용하는

능력을 함양하는 교과목이다.

I DESIGN II 1(1)

역량 있는 직업인이 되기 위해서는 자아 인식이 전제되어야 하며 이를

바탕으로 면밀한 진로 탐색이 이루어져야 한다. 따라서 다각적인 방법으

로 자신의 성격, 흥미, 적성에 대한 분석 및 진로설계를 수립하게 하고,

아울러 자기주도학습을 통해 학습역량을 강화시키는 교과목이다.

가솔린기관정비 2(2)

가솔린 엔진의 전자제어장치의 원리와 구조에 대해 이해하고 정비지침

서에 따라 점검, 진단, 조정, 수리 등의 할 수 있는 정비 능력을 키우는

교과목이다.

냉난방장치정비 2(2)

자동차의 냉난방 제어장치를 이해하고 냉난방 장치를 점검하고 고장원

인을 파악하고 고장진단 기슬을 익히고 교환수리할 수 있는 능력을 키

우는 교과목이다.

엔진본체정비 3(3)

엔진의 구조 및 작동원리를 이해하고, 각 구성부품의 이상 유 · 무를

점검 및 진단하고 관련 장비를 활용하여 정비하는 법을 학습하는 교과

목이다.

제동장치정비 2(2)유압식 제동장치의 구조와 작동원리를 이해하고 구성부품에 대해 알아

보며 고장현상을 파악하여 제동치를 점검 정비를 학습하는 교과목이다.

전기전자회로

실습 3(3)

자동차의 전기전자 회로의 판독 및 특성에 대해 이해하고 전기전자 진

단장비 사용기술을 익히며, 고장진단과 고장 부품의 교롼 및 검사를 할

수 있게 학습하는 교과목이다.

충전장치정비 2(2)자동차의 배터리에 관한 지식과 충전원리에 대해 알아보고 충전장치의

진단과 점검으로 수리할 부분을 정비할 수 있도록 학습하는 교과목이다.

주행장치정비 2(2)

휠 및 타이어의 구조에 대해 이해하고 휠 얼라인먼트의 종류와 그 역할

에 대해 알아보며 휠·타이어·얼라인먼트의 점검 방법과 이상 시 정비

에 대해 학습하는 교과목이다.

배출가스검사Ⅰ 2(2)

운행차 배출가스 허용기준에 대해 알아보고 자동차 검사기기의 구조와

운용에 대해 이해하며 무부하 배출가스 검사 방법과 판정 기준에 대해

학습하는 교과목이다.

일반기계공학 2(2)

유체기계, 재료역학 등의 이론적인 내용을 요약하여 알기쉽게 강의 하고

자동차 정비 산업기사를 대비한 문제 해결 능력을 키워 자격증 취득 및

역학적인 기초 능력을 강의한다. 직업 생활에 기초가 되는 직업기초능력

을 강의하는 교과목이다.

진로커리어코칭Ⅰ 1(1)자신의 인생목표를 성정하고 진로장벽에 대한 문제해결에 대해 강의하

는 교과목이다.

CATIA기초실습 3(3)

자동차 부품 설계 인력을 양성하기 위하여 산업현장에서 많이 사용하고

있는 CATIA V5의 Part Design 등 CATIA 사용자 환경 설정 및 명령어

습득을 통하여 기초 3D모델링 기술을 습득하는 교과목이다.

자동차과

학사편람 _ 329


교과목 개요

자동차정비 2(2)

자동차 고장 부위 및 정비할 요소들을 파악하고 안전사항을 준수하며

교환, 점검, 검사를 하는 능력을 갖추어 자동차의 사용에 있어서 신뢰성

과 안전성을 확보하는 능력을 교육하는 교과목이다

기계공작법 2(2)

기계공작법의 기초이론 및 지식을 습득하고, 기계제작에 사용되는 재료,

제작과정을 절삭가공, 비절삭 가공, 공구사용 및 금속가공 기계 특징. 용

도 및 사용 방법을 이해하는교과목이다

생산관리실무 3(3)

생산을 합리화 하고 능률을 향상시키기 위한 구체적인 방법 생산을 경

영과 연계시켜 각 부분의 횡적인 협력 체계 구성 방법을 가르치는 교과

목이다.

자동차검사 3(3)

자동차의 성능, 기능을 확보하여 운행 중의 노상고장, 차량결함사고 등

이 발생을 미연에 방지함으로써 안전한 운행과 합리적이고 경제적으로

사용할 수 있도록 하기 위한 검사 능력을 합숙하는 교과목이다.

현장실습 3현장실습은 학교에서 배운 이론과 기술을 실습현장에서 적용하는 방법

을 배우는 교과목이다.

취․창업실무I 1(1)취업준비 기간에 가장 어려워하는 ‘채용서류작성법’, 면접에 대해 맞

춤교육을 실시하고 적극적인 취업 활동을 촉진하는 교과목이다.

캡스톤디자인

(자동차정비) 3(3)

학생들에게 산업현장에서 부딪칠 수 있는 문제들을 해결할 수 있는 능

력을 길러주기 위해 자동차 정비와 관련된 작품을 기획, 정비하는 전 과

정을 경험하게 하는 교과목이다.

CAE실습 3(3)


있는 CATIA V5의 Surface Design시뮬레이션에 대한 실무교육을 수행하

여 CATIA 설계 도면을 작성 할 수 있는 고급능력을 배양하고 제품설계

및 개발 능력을 향상시킴으로써 자동차 설계 기술인으로서 갖추어야할

3차원 설계능력을 배양토록 하며 자동차 부품설계를 중심으로 3차원설

계의 고급과정을 위한 도면 실습으로 현장적응력을 배양하는 교과목이

다.

CATIA응용실습 3(3)


있는 CATIA V5의 Part Design 등 CATIA 사용자 환경 설정 및 명령어

습득을 통하여 기초 3D모델링 기술을 습득하는 교과목이다.

도장응용실습 3(3)자동차를 도장하기 전 준비작업이라 할 수 있으며, 자동차를 보호하고

미적 감각을 부여하는 교과목이다.


330 _ 학사편람

◆ 교육과정표

학년

학기

이수구분

교 과 목 명학점

시수한글 영문 이론 실습 계

1

1

교양 사회봉사활동(필수) Social service activities 1 　　

교양 코딩 & SW 활용 Coaching & SW Application 2 　 2 2

교양 I DESIGN I I DESIGN I 1 　 1 1

교양 마케팅관리 Marketing Management 2 2 　 2

전공 자동차기관 Automotive Engine 2 2 2

전공 자동차섀시 Automotive Chassis 2 2 　 2

전공 자동차전기 Automotive Electricity 2 2 　 2

전공 전산기계제도 Computer Aided Mechanical Design 3 　 3 3

전공 도장기초실습 Auto Body Repainting Basic Practice 2 　 2 2

2

교양 영어 English 2 　 2 2

교양 I DESIGN II I DESIGN II 1 　 1 1

전공 가솔린기관정비 Gasoline Agency maintenance 2 　 2 2

전공 냉난방장치정비 Air conditioning system maintenance 2 　 2 2

전공 엔진본체정비 engine entity maintenance 3 　 3 3

전공 제동장치정비 braking Device maintenance 2 　 2 2

전공 전기전자회로실습 Electric Electronic Circuit Practice 3 　 3 3

전공 충전장치정비 charge Device maintenance 2 　 2 2

전공 주행장치정비 Driving Device maintenance 2 　 2 2

교양 배출가스검사Ⅰ Exhaust gas inspection 2 　 2 2

2

1

교양 일반기계공학 General Mechanical Engineering 2 2 2

전공 진로커리어코칭I Guidance Career Coaching I 1 1 1

전공 CATIA기초실습 Basic CATIA Practice 3 3 3

전공 자동차정비 Automotive Repair Practice 2 2 2

전공 도장기초실습 Auto Body Repainting Basic Practice 3 3 3

전공 기계공작법 Manufacturing Processes 2 2 　 2

전공 생산관리실무 Production Management Practice 3 3 3

전공 자동차검사 Vehicle Inspection 3 3 3

2

전공 현장실습 Field Practice 3

전공 취․창업실무I Employment & Start up Working Practice II 1 　 1 1

전공 캡스톤디자인(자동차정비) Capstone Design 3 　 3 3

전공 CAE실습 CAE Practice 3 　 3 3

전공 CATIA응용실습 Advanced CATIA Practice 3 　 3 3

전공 도장응용실습 Auto Body Advanced Repainting Practice 3 　 3 3

합 계 73 12 57 69

전기에너지과

학사편람 _ 331

전기에너지과



교과목 개요






목이다.

기초 수학 2(2)

물리적인 개념과 자연계의 현상들을 모델링하고, 그 결과를 정확하게 해

석하는데 수학적인 지식이 필요하다. 또한 직업기초능력으로서 모든 직

업인들이 공통적으로 지녀야 할 기본적인 수리능력을 갖춘 인재를 양성

하고자 하기 위한 교과목이다.

I DESIGN I 1(1)





전기전자회로 3(3)

전기기기 조립원으로써 디지털회로, 아날로그회로, 초고주파회로, 집적회

로 및 전원회로 설계를 수행하는데 기본적으로 필요로 하는 이론을 숙

달하기 위해 편성되었으며 NCS 능력단위의 수행준거를 기반으로 전기전

자 회로의 동작원리를 이해하고 설계하는 기초지식을 습득하기 위한 교

과목이다.

전기기기I 3(3)

산업현장의 전기에너지의 효적율적인 이용요건 충족을 위한 전동기의

정의와 사용목적을 충분히 이해하고, 유지보수, 점검을 통해 전동기의

특성 및 기능을 유지하며, 고장발생 시 신속한 대책을 수립하여 안전하

고 효율적인 운전을 할 수 있는 기술력을 숙달하기 위해 편성되었으며

NCS 능력단위의 수행준거를 기반으로 전동기의 점검계획 수립, 점검 및

보수, 제반 특성시험 등에 대한 효과적인 방법을 습득할 수 있도록 전동

기 유지보수에 대한 기초지식과 실무적용을 위한 기본적인 기술력을 숙

달하기 위한 교과목이다.

전력공학 3(3)

전기를 공급하기 위하여 변전소로부터 고객을 연결하는 가공배전선로의

설비인 지지물, 주상기기, 내선설비의 정확한 규격, 용량, 설치위치, 시설

방법 등을 전문프로그램을 이용하여 작성하는 배전설계업무를 수행하기

위한 교과목이다.

전기자기학 3(3)

전기기술자로서 전기장 및 자기장으로 전기 및 자기회로의 응용하여 전

동기 및 발전기의 이론 및 응용분야를 이해하고 개발을 수행하기 위해

편성되었으며 NCS 능력단위의 수행준거와 대학 자체능력단위의 수행준

거를 기반으로 전기기기의 응용 분야를 효과적인 방법으로 습득할 수

있도록 전기장과 자기장의 응용분야를 시뮬레이션 및 프로그램으로 학

습하여 전기기기 운영 능력을 연마하기 위한 교과목이다.

회로이론 3(3)

자동제어기기조작원으로써 회로이론의 기초, 단상과 3상 교류, 회로망을

해석하는데 기본적으로 필요로 하는 이론을 숙달하기 위해 편성된 교과

목이다.


332 _ 학사편람


교과목 개요

회로이론 3(3)

자동제어기기조작원으로써 회로이론의 기초, 단상과 3상 교류, 회로망을

해석하는데 기본적으로 필요로 하는 이론을 숙달하기 위해 편성된 교과

목이다.

사회봉사활동 1

동원과학기술대학교 교육목표인 봉사활동을 갖춘 인재양성에 기반하여

조직이해능력, 업무이해능력, 봉사정신 등을 실천적으로 습득할 수 있는

교과목이다.

I DESIGN II 1(1)





전기기기II 3(3)

산업현장의 전기에너지의 효적율적인 이용요건 충족을 위한 변압기의

정의와 사용목적을 충분히 이해하고, 유지보수, 점검을 통해 변압기의

특성 및 기능을 유지하며, 고장발생 시 신속한 대책을 수립하여 안전하

고 효율적인 운전을 할 수 있는 기술력을 숙달하기 위한 교과목이다.

수변전설비 2(3)

수변전설비공사란 전기사업자로부터 전기를 공급받아 구내에 전기를 필

요로 하는 설비에 전기를 공급하기 위하여 수전지점으로부터 변압기를

비롯하여 구내 배전설비, 배전반을 포함한 설비를 안전하고 편리하게 사

용하도록 설치하는 능력을 수행하기 위해 편성된 교과목이다.

논리회로실습 3(3)

자동제어기기조작원으로써 무접점 시퀀스 제어회로를 구성하기 위하여

논리소자의 특성 파악과 논리회로의 조합에 필요로 하는 기술을 숙달하

기 위해 편성된 교과목이다.

도면설계 3(3)

자동제어기기조작원으로써 자동화제어 시스템의 도면을 설계하는데 필

요한 Auto CAD를 활용하는데 기본적으로 필요로 하는 명령어들을 숙달

하기 위해 편성된 교과목이다.

전기자기학실무 3(3)

전기장 및 자기장의 응용분야가 기초전기전자에서 자동제어 그리고 무

선통신분야에서도 응용되어 가고 있다. 미래 에너지 사업에서 전기에너

지로 동력을 만드는 분야가 갈수록 늘어 갈것으로 전망된다. 따라서 전

기장과 자기장의 실무분야를 실습을 통해 학습하여 전기관련 제품 및

기기를 운용하는 능력을 배양하는 교과목이다.

회로이론실무 3(3)

자동제어기기조작원으로써 회로이론을 기초로 하여 불평행 회로, 회로망

의 파라미터, R-L-C과도현상, 라플라스 변환을 해석하는데 기본적으로

필요로 하는 이론을 숙달하기 위해 편성된 교과목이다.

영어 2(2)직무공통능력으로 기초외국어능력, 의사소통능력을 기르기 위한 교과목

이다.

진로커리어코칭I 1(1)자신의 인생목표를 성정하고 진로장벽에 대한 문제해결에 대해 강의하


전력변환기 2(2)

NCS 능력단위의 수행준거와 대학 자체능력단위의 수행준거를 기반으로

전기를 생성하는 발전소에서 전기를 소모하는 산업체 및 가정에까지 전

기를 반송하는 설비에 대한 실무를 이론에서 실습까지의 지식을 습득하

기 위한 교과목이다.

부하설비 2(2)

전동기를 구동원으로 하는 각종 기계설비의 동력과 그에 따른 배선, 감

시ㆍ제어설비, 반송설비, 특수설비 등의 설계업무를 수행하는 능력을 수

행하기 위해 편성된 교과목이다.

회로제작 3(3)집적 회로, 저항, 콘덴서 등의 부품을 장치등으로 배선된 회로등을 제작

하는 기술을 배운다.

전기에너지과

학사편람 _ 333


교과목 개요

전기회로도설계 2(3)

전기기기 조립원이나 자동제어기기조작원으로써 전기제어회로 도면을

설계하는데 필요한 Auto CAD Electrical 프로그램에서 기본적으로 필요

로 하는 명령어들을 숙달하기 위해 편성된 교과목이다.

시퀀스제어실습 3(3)

산업현장의 자동제어 시스템의 분석요건 충족을 위한 통신, 시퀀스, 연

동제어의 정의와 사용목적을 충분히 이해하고, 자동제어 시스템분석의

응용 기술 분야를 통해 전기, 전자, 자동제어시스템 분석분야의 기술력

을 숙달하기 위해 편성된 교과목이다.

전기응용 2(2)전력계통, 에너지, 고전압, 제어 및 시스템, 전기 전자재료 분야 등 다양

한 전기응용분야와 전자관련 학문을 배운다.





캡스톤디자인

(전기제어) 3(3)

산업현장에 직접 적용 가능한 과제를 선택하여 담당교수 지도하에

Group별로 학생 스스로 프로젝트를 완성하여 평가하는 과정을 거치면서

산업현장 적응능력, 협동심, 창의력, 자기 주도형 학습능력 등을 배양하


PLC제어실습 3(3)공장자동화 및 공정제어 등을 위해 시퀀스 회로를 활용한

PLC(programmable logic controller) 래더 프로그램을 배우는 교과목이다.

신재생에너지

공학 2(2)

신재생에너지전기공사란 태양광, 풍력, 연료전지 등의 발전설비에 필요

한 배관, 배선 공사와 계통 연계 설비를 시공하는 능력을 수행하기 위해

편성된 교과목이다.

3D모델링실무 2(3)

자동제어기기조작원으로써 물체의 형상을 이해하고 이를 3D로 모델링하

여 단품을 조립하는데 필요한 SolidWorks 명령어들을 숙달하기 위해 편

성된 교과목이다.

HMI실무 2(3)

NCS 능력단위의 수행준거를 기반으로 전기설비공사에 대한 기초적인 지

식에서 설치 및 시공 등의 제반사항을 전체적으로 학습하기 위한 교과

목이다.


334 _ 학사편람

◆ 교육과정표

학년

학기

이수구분


시수

한글 영문 이론 실습 계

1

1


교양 기초 수학 Basic mathematics 2 2 　 2


교양 전기전자회로 Electrical and electronic circuit 3 3 　 3

전공 전기기기I Electric Mechines I 3 3 　 3

전공 전력공학 Power Engineering 3 3 　 3

전공 전기자기학 Electromagnetics 3 3 　 3

전공 회로이론 Circuit theory 3 3 　 3

2

교양 사회봉사활동 Social service activities 1 　　


전공 전기기기II Electrical Machinery I 3 3 　 3

전공 수변전설비 Power substation 2 3 　 3

전공 논리회로실습 Logic circuit practice 3 　 3 3

전공 도면설계 Design drawing 3 　 3 3

전공 전기자기학실무 Electro-magnetics experince 3 3 　 3

전공 회로이론실무 Circuit theory experince 3 3 　 3

2

1

교양 영어 English 2 　 2 2

전공 진로커리어코칭I Guidance Career Coaching I 1 　 1 1

전공 전력변환기 Power rectifier 2 　 2 2

전공 부하설비 Load feature 2 　 2 2

전공 회로제작 Circuit Production 3 　 3 3

전공 전기회로도설계 eletrical circuit diagram disign 2 　 3 3

전공 시퀀스제어실습 Sequence control practice 3 　 3 3

전공 수변전설비 Power substation 3 1 2 3

전공 전기응용 Eletric Mathmatics 2 2 　 2

2

전공 현장실습 Field Experimnet 3 　　

전공 취․창업실무I Employment & Start up Working Practice I 1 　 1 1

전공 캡스톤디자인(전기제어) Capstone Design 3 　 3 3

전공 PLC제어실습 Plc control practice 3 　 3 3

전공 신재생에너지공학 New Regeneration Energy engineering 2 2 　 2

전공 3D모델링실무 3D modelling experiment 2 　 3 3

전공 HMI실무 HMI experiment 2 　 3 3

합 계 75 34 41 75

냉동공조설비과

학사편람 _ 335




교과목 개요

I DESIGN I 1(1)





기초 CAD 3(3)

공학도로서 물체를 보고 투상법에 의해 표현할 수 있는 방법을 습득하

고 이를 바탕으로 AutoCAD를 활용하여 기계설비요소에 대한 2D도면을

생성 할 수 있도록 CAD의 새로운 기능을 숙달시키는데 1차적인 교육을


열유체역학 3(3)유체역학의 기본 이론 및 간단한 기본계산을 통해 열유체기기 설계시(배

관,덕트등) 적용 할 수 있는 능력을 배양하기 위한 교과목이다.

공조설비계획 2(2)

습공기의 구성 요소를 파악하여 공기선도상에 공조과정을 작동할 수 있

는 능력을 배양하고 작도된 습공기선도 자료를 바탕으로 공조기 및 냉

동기의 부하용량을 분석할 수 있도록 하기 위한 교과목이다.

냉동설비계획 2(2)

냉매의 종류에 따른 사이클의 특성을 파악하여 냉동능력을 계산하고 분

석하는 능력을 배양하는 교과목으로 냉매 종류에 따른 냉동사이클을 분

석하여 설계에 반영할 수 있도록 교육하는 교과목이다.

기초설비실습 3(3)

제작된 냉동장치나 냉방장치유니트 등을 현장여건에 맞게 배관을 구성

하고 제어장치 등을 설치하는 능력 배양을 위해 팀별 냉동장치제작 유

니트를 제작 및 운전할수 있도록 실습 위주의 교육을 하기 위한 교과목

이다.

전기공학 3(3)

전기의 기초이론을 교육하고 설비에 있어서 전기의 역할을 이해시키고

각종 설비기기의 자동제어 기능에 필요한 전기공학의 개념을 교육하기


I DESIGN Ⅱ 1(1)





컴퓨터활용 2(2)직무공통능력으로 컴퓨터활용능력, 정보처리능력을 기르기 위한 교과목

이다.

보일러설비운영I 2(2)

보일러, 급탕탱크 및 부속장치를 효율적으로 운영 관리하는 능력을 배양

하기위해 보일러의 가동 전, 중, 후의 점검 요령과 고장시의 조치요령에

대한 교과목이다.

보일러설비운영Ⅱ 2(2)



대한 교과목이다.

공조프로세스 I 2(2)

습공기의 구성 요소를 파악하여 공기선도상에 공조과정을 작도할 수 있


동기의 부하용량을 분석할 수 있도록 한다. 분석한 부하 용량을 활용하

여 공조기 및 냉동기의 적정성을 검토할 수 있는 능력 배양한다 하는

교과목이다.


336 _ 학사편람


교과목 개요

공조프로세스Ⅱ 2(2)

습공기의 구성 요소를 파악하여 공기선도상에 공조과정을 작도할 수 있


동기의 부하용량을 분석할 수 있도록 한다. 분석한 부하 용량을 활용하

여 공조기 및 냉동기의 적정성을 검토할 수 있는 능력 배양한다.

자재관리 2(2)

냉동공조설비의 유지보수를 위하여 필요한 소모품, 공구 및 측정기기 등

의 자재를 필요한 시점에 공급할 수 있도록 계획을 세워 구매하고 관리

하는 능력을 배양하는 교과목으로 측정기 및 공구관리 요령, 소모품 및

유지보수 자재관리, 보수장비관리 요령을 익힌는 교과목이다.

냉동사이클 I 2(2)



석하여 설계에 반영할 수 있도록 교육한다. 이를 바탕으로 다단사이클,

다원사이클을 해석하여 냉동능력을 계산하고 흡수식 냉동사이클을 이해

하는 교과목이다.

냉동사이클Ⅱ 2(2)



석하여 설계에 반영할 수 있도록 교육한다. 이를 바탕으로 다단사이클,

다원사이클을 해석하여 냉동능력을 계산하고 흡수식 냉동사이클을 이해

하도록 하는 교과목이다.

냉난방부하계산I 2(2)

냉방 및 난방의 구조체의 열전달, 실내외 온·습도 조건 등을 고려하여

취득열량 등을 계산하는 능력을 교육하며, 냉동 및 냉장창고 설계 등의

실습 교육을 실시하는 교과목이다.

냉난방부하계산Ⅱ 2(2)

건축물에 있어서 구조체의 열전달, 실내외 온·습도 조건 등을 고려하여

취득열량 및 손실열량을 계산하는 능력을 교육하며, 실제 건축설계사무

소의 도면을 활용하여 부하계산표에 의해 수행하고 이를 다시 부하계산

프로그램을 운용능력을 배양하는 교과목이다.



냉동설비운영 I 2(2)냉동기, 냉각탑 및 부속장치를 효율적으로 운영 관리하는 능력을 배양하

는 교과목으로 공조설비에 설치된다.

냉동설비운영Ⅱ 2(2)냉동기, 냉각탑 및 부속장치를 효율적으로 운영 관리하는 능력을 배양하

는 교과목으로 공조설비에 설치된다.

냉동설비설치 I 2(2)제작된 냉동장치나 냉방장치유니트 등을 현장여건에 맞게 배관을 구성

하고 제어장치 등을 설치한다.

냉동설비설치Ⅱ 2(2)제작된 냉동장치나 냉방장치유니트 등을 현장여건에 맞게 배관을 구성

하고 제어장치 등을 설치한다.

공조설비운영 I 2(2)공조설비운영 관리란 공조설비의 기능을 최적의 상태로 운영하기 위해

공기조화기 및 부속장치의 기능을 확인하고 조치하는 교과목이다.

공조설비운영Ⅱ 2(2)공조설비운영 관리란 공조설비의 기능을 최적의 상태로 운영하기 위해

공기조화기 및 부속장치의 기능을 확인하고 조치하는 하는 교과목이다.

공조설비점검 I 2(2)공조설비의 기능을 최적의 상태로 유지하기 위해 공기조화기 및부속장

치를 점검 관리하는 교과목이다.

공조설비점검Ⅱ 2(2)공조설비의 기능을 최적의 상태로 유지하기 위해 공기조화기 및부속장

치를 점검 관리하는 교과목이다.


학사편람 _ 337


교과목 개요

보조설비운영 I 2(2)



대한 교육을 하기 위한 교과목이다.

보조설비운영Ⅱ 2(2)



대한 교육을 하기 위한 교과목이다.




교과목이다.


이다.

환경과 창의적

사고 2(2)

현대사회는 '환경'이 국제적 관심사이다. 이 과목에서는 산업폐기물을

포함한 각종 오염 물질이 우리 주변 환경에 미치는 영향과 그 개선책

을 살펴, 환경오염 방지를 스스로 실천하는 것을 목표로 학습하는 교과

목이다.

진로커리어코칭Ⅱ 1(1)인간관계와 의사소통에 대한 중요성을 인지하고 성공적인 인맥 지도를

완성하기 위한 교과목이다.

설비CAD I 3(3)

냉동냉장설비의 요구사항을 반영하고 현장조사 자료를 바탕으로 냉동냉

장설비에 적용하는 설계도면등을 작성하는 능력을 배양하며, 장비의 계

통도, 배관도, 덕트계통도 등을 이해할 수 있도록 하는 교과목이다.

냉동공조자동

제어 3(3)

자동제어 기본 이론을 교육하고 이러한 이론을 바탕으로 냉동공조설비

에 적용하는 자동제어설비 도면을 작성하는 능력을 배양한다. 공조설비

제어 대상물의 주요 기능파악과 시스템의 특성에 따른 제어방식의 결정

및 외부 기기와의 인터페이스를 검토하여 적합한 제어기기를 선정하는

교육을 실시하는 교과목이다.

공조설비설계 3(3)

기후 변화에 따른 공조설비의 설계 시 필히 에너지 절약 기술이 도입

되어야하므로 이러한 내용을 부가하여 부하계산과 장비의 용량계산능력

을 교육하는 교과목이다.

냉동설비설계 3(3)

냉동기초이론을 습득한 후 각종 냉동방식, 냉매배관, 부속기기 등에 대

한 체계적인 이론 습득을 통하여 냉동설비 실무현장에서 적응할 수 있

는 능력을 배양하는 교과목이다.

급배수설비설계 3(3)

산업 설비 전문기술 교육을 강화하는 관점에서 설비 기술의 발전에 따

른 위생설비의 경제적인 설계, 효율적인 시공관리 및 유지관리를 수행

할 수 있도록 물의 기초이론, 각종 위생설비의 설계기법을 교육하는 교

과목이다.

전공영어 2(2)전공에 관련된 공학기능 영어 및 회의, 서신 등의 비즈니스에 관련된 영

어의 지식을 배양한다.


춤교육을 실시하고 적극적인 취업 활동을 촉진하기 위한 교과목이다.

설비CAD Ⅱ 3(3)냉동냉장설비의 요구사항을 반영하고 현장조사 자료를 바탕으로 냉동냉

장설비에 적용하는 설계도면등을 작성하기 위한 교과목이다.

자동제어실습 3(3)

공조, 냉동 및 보일러설비의 성능을 최대한으로 효율적이며, 경제적인

운전을 위하여 제어시스템을 구성하고 각 기기를 자동적으로 제어하는

장치를 설치하는 능력을 배양하기위해 설비의 기능을 이해하고 이를 바

탕으로 자동제어실습 유닛을 활용하여 각 기기의 기능을 제어하는 실습



338 _ 학사편람


교과목 개요

기계설비적산 I 3(3)

설비기초과정을 바탕으로 적산의 기본 개요, 입찰과 정등설비공사의 수

주활동과정에 대하여 이해를 시키고 기계설비공사에 공통적으로 적용되

는 단위작업을 추출하여 기계설비의 표준품셈적용방법, 일위대가표작성

능력을 배양하는 교과목이다.

클린룸설비 2(2)

온도와 습도를 중심으로 항온항습장치의 계획시 중요한 제어대상을 중

점적으로 파악하여 항온항습의 패턴별 분류에 따른 공조설비의 기본계

획 수립능력을 배양하며, 일부의 실예를 중점적으로 항온항습기술을 이

해 하도록 하는데 있다.

TAB 3(3)

공조설비를 제작하거나 설치한 후 설비가 정상 가동될 수 있도록 시운

전 계획을 수립하고 시험, 조정, 평가 등의 성능검사를 수행하는 업무로

각 기기의 성능평가기준을 바탕으로 계측하고 평가하는 능력을 배양한

다.

연소공학 3(3)

보일러설비의 연소원리를 이해하고 연소와 관련된 연료특성, 연소방법,

연소장치, 통풍 및 매연집진장치의 설치‧ 운영능력을 배양하는 교과목이

다.



취․창업실무Ⅱ 1(1)

취・창업을 위한 올바른 태도 및 준비 상황에 대한 이해 고취시키고 실

무적인 취・창업 준비에 있어서의 애로사항 확인 및 지원하기 위한 교

과목이다.

열교환기설계 3(3)

각종 열교환설비에 대한 기초지식을 습득하고 이를 다양한 현장에 적용

시키기 위한 열교환기설계능력을 확보하도록 교육한다. 특히 냉동공조설

비에서의 열교환기의 다양한 적용예를 중심으로 설계 능력의 증대를 위

한 교육을 진행하는 교과목이다.

기계설비적산Ⅱ 3(3)

설비기초과정을 바탕으로 적산의 기본개요, 입찰 과정 등 설비공사의 수




자동제어실습 3(3)

공조, 냉동 및 보일러설비의 성능을 최대한으로 효율적이며, 경제적인

운전을 위하여 제어시스템을 구성하고 각 기기를 자동적으로 제어하는

장치를 설치하는 능력을 배양하기위해 설비의 기능을 이해하고 이를 바

탕으로 자동제어실습 유닛을 활용하여 각 기기의 기능을 제어하는 실습


기계설비적산 I 3(3)

설비기초과정을 바탕으로 적산의 기본개요, 입찰과정 등 설비공사의 수




클린룸설비 2(2)

온도와 습도를 중심으로 항온항습 장치의 계획시 중요한 제어대상을 중

점적으로 파악하여 항온항습의 패턴별 분류에 따른 공조설비의 기본계

획수립능력을 배양하며, 일부의 실예를 중점적으로 항온항습기술을 이해

하도록 하는데 있다.


학사편람 _ 339

◆ 교육과정표

학년

학기

이수구분


시수


1

1


전공 기초 CAD Basic CAD 3 3 3

전공 열유체역학 Fluid mechanics and exercise 3 3 3

전공 공조설비계획 Air-Conditioning System Planning 2 2 　 2

전공 냉동설비계획 Refrigeration Equipment Design 2 2 2

전공 기초설비실습 Basic Equipment practice 3 　 3 3

전공 전기공학 Electrical engineering 3 2 1 3

2

교양 I DESIGN Ⅱ I DESIGN II 1 　 1 1

교양 컴퓨터활용 Using computers 2 　 2 2

전공 보일러설비운영 I Boiler system management I 2 2 2

전공 보일러설비운영 Ⅱ Boiler system managementII 2 　 2 2

전공 공조프로세스 I Air Conditioning process I 2 2 2

전공 공조프로세스 Ⅱ Air Conditioning process II 2 2 2

전공 자재관리 Material management 2 1 1 2

전공 냉동사이클 I Refrigeration cycle calculation I 2 2 2

전공 냉동사이클 Ⅱ Refrigeration cycle calculation II 2 　 2 2

전공 냉난방부하계산 I Cooling and heating load analysis I 2 2 　 2

전공 냉난방부하계산 Ⅱ Cooling and Heating load analysis I 2 　 2 2

2 1

전공 진로커리어코칭 I Guidance Career Coaching I 1 　 1 1

전공 냉동설비운영 I Frozen system management I 2 2 2

전공 냉동설비운영 Ⅱ Frozen system management II 2 2 2

전공 냉동설비설치 I Erection for frozen system I 2 2 2

전공 냉동설비설치 Ⅱ Erection for frozen system II 2 　 2 2

전공 공조설비운영 I Air conditioning

equipment operating training I

2 2 2

전공 공조설비운영 Ⅱ Air conditioning

equipment operating training II

2 2 2

전공 공조설비점검 I Supervision method for

air conditioning equipment I

2 2 　 2

전공 공조설비점검 Ⅱ Supervision method for

Air conditioning equipment II

2 　 2 2

전공 보조설비운영 I Auxiliary equipment 2 2 　 2


340 _ 학사편람

학년

학기

이수구분


시수


2 2


교양 영어 English 2 2 2

교양 환경과 창의적 사고 Environment and creative thinking 2 1 1 2

전공 진로커리어코칭 Ⅱ Guidance Career Coaching II 1 　 1 1

전공 설비CAD I Equipment CAD I 3 3 3

전공 냉동공조자동제어 Refrigerating &

conditioning automatic control

3 2 1 3

전공 공조설비설계 Conditioning equipment design 3 3 3

전공 냉동설비설계 Refrigerating equipment design 3 3 3

전공 급배수설비설계 Drawing of Sanitary

Services Equipments of Buildings

3 3 3

3

1

교양 전공영어 Practical English 2 2 2

전공 취․창업실무 I Employment & Start up Working Practice I 1 1 1

전공 설비CAD Ⅱ Equipment CAD II 3 3 3

전공 자동제어실습 Automatic control practice 3 3 3

전공 기계설비적산 I Machine equipment Integration I 3 　 3 3

전공 클린룸설비 Cleaning room equipment 2 　 2 2

전공 TAB TAB 3 　 3 3

전공 연소공학 Combustion engineering 3 2 1 3

2

전공 현장실습 On-the-job training 3 　　

전공 취․창업실무 Ⅱ Employment & Start up Working Practice II 1 　 1 1

전공 열교환기설계 Heat Exchanger 3 3 3

전공 기계설비적산 Ⅱ Machin equipment Integration II 3 3 3

전공 설비설계실무 Equipment design practice 3 3 3

전공 히트펌프실무 Heating pump practice 3 3 3

전공 공조냉동창의실습 Creative Pactice refrigerating & conditioning

3 　 3 3

합 계 119 33 82 115

소방안전관리과

학사편람 _ 341




교과목 개요






목이다.

I DESIGN I 1(1)





소방학기초 2(2)

소방학의 기초가 되는 화재, 연소, 소화원리 , 건축물화재의 성상 및 특

성, 화재의 종류별 소화방법 등의 소방안전관리에 관한 기본개념에 대하

여 학습하는 교과목이다.

소방화학 3(3)

소방학 분야의 화재성상 및 특성, 연소원리, 소화원리, 화재종류별 소화

방법, 화학물질 및 위험물 등에 관하여 화학적 기초지식과 기본개념에

대하여 학습하기 위한 교과목이다.

소방약제학 3(3)화재진압용 소방약제의 종류와 물리적, 화학적 성질을 이해하여 소화약

제의 소화적응성 및 유지관리 능력을 배양하는 교과목이다.

소방기본법규 2(2)

현장 소방안전관리자로서의 직무능력을 함양시키기 위해 소방기본법과

시행령, 시행규칙과 화재예방, 소방시설 설치유지 및 안전관리에 관한

법률과 시행령, 시행규칙 등에 대해 자격증 취득능력과 실무능력을 갖추


위험물3,4취급 2(2)3, 4류 위험물을 안전하게 관리하기 위하여 성상ㆍ유해성 조사, 운송ㆍ

저장ㆍ취급 방법, 화재 소화방법을 수립하는 능력을 기르는 교과목이다.

건설안전점검

활동 2(2)

건설 안전점검 활동은 점검계획을 수립하고 안전점검표를 작성하고 이

를 근거로 안전점검을 실행하고 안전점검결과를 평가하는 능력을 기르


소방전기회로 3(3)전기에너지에 대한 기본적인 지식 습득과 아울러 전기안전 및 활용에

대한 실무능력을 향상시키는 교과목이다.




교과목이다.

기초수학 2(2)

물리적인 개념과 자연계의 현상들을 모델링하고, 그 결과를 정확하게 해

석하는데 수학적인 지식이 필요하다. 또한 직업기초능력으로서 모든 직

업인들이 공통적으로 지녀야 할 기본적인 수리능력을 갖춘 인재를 양성

하기 위한 교과목이다.

I DESIGN II 1(1)






342 _ 학사편람


교과목 개요

소방시설기본

설계 3(3)

소방계획 및 소방설계를 원활히 수행하고 표현효과를 극대화시키기 위

하여 컴퓨터를 활용한 디자인 기법으로서 AUTO CAD의 기본적, 필수적

체계를 습득한다. 최종적으로 ARCHI CAD를 범용적으로 운용할 수 있는

중견 기술인을 양성함에 목적이 있는 교과목이다.

안전관리론 3(3)

현장 안전관리자의 기본자질을 함양시키며, 산업안전분야의 전체적인 개

요를 이해시키기 위하여 안전의 개요, 재해통계, 관리조직과 운영, 불안

전 행동과 각종 주요 안전활동 그리고 안전추진방법에 대한 이론과 실

제를 교수하는 교과목이다.

소방시설공사

법규 2(2)

관련법규 적용은 안전한 운송ㆍ운반을 위해 도로교통 법규, 국내외 위험

물안전관리 법규를 적용할 수 있고, 위험물 운송ㆍ운반시설 기준 파악은

운송ㆍ운반 기준, 위치ㆍ구조ㆍ설비 기준, 운송ㆍ운반시설 구조와 시설

을 파악하는 능력을 기르는 교과목이다.

위험물1,2,5,6

취급2(2)

1,2,5,6류 위험물을 안전하게 관리하기 위하여 성상․유해성 조사, 저장방

법 확인, 취급방법을 파악하고 소화 방법을 수립하여 위험물을 관리하는

능력을 기르는 교과목이다.

소방전기설비

설계 3(3)

기본설계에서 제시한 설계기준에 따라 설계도면, 자가발전설비 계산서,

공사시방서, 공사비 내역서, 설계완료 보고서를 작성하는 능력을 기르는

교과목이다.

소화설비점검 2(2)

소화설비의 정상작동을 위하여 소화기구, 옥내ㆍ외소화전설비, 스프링클

러설비, 물분무ㆍ포소화설비, 가스계ㆍ분말소화설비, 비상전원설비를 점

검하는 능력을 기르는 교과목이다.



방화및방폭공학 3(3)화재 및 폭발에 대한 기초 이론과 메카니즘을 이해하며, 화재•폭발의 예

방 및 방호에 관한 이론과 기술에 대하여 학습하는 교과목이다.

인간공학 및

시스템안전 3(3)

인간의 특성과 안전, 시스템 설계와 인간요소, 정보입력표시, 인체계측과

작업 공간, 작업조건과 환경조건, 인간요소와 휴먼에러, 시스템 안전과

안전성 평가 및 각종 설비의 유지관리 등에 대한 실무능력을 갖추게 하


소방유체역학 3(3)

유체현상, 유체특성, 유체정역학 및 동역학 등에 관한 여러 이론과 실제

를 학습하여 유체취급 소방시설의 유지, 관리 및 설계능력을 배양하는

교과목이다.

소방기본실시

설계 3(3)

소방계획 및 소방설계를 원활히 수행하고 표현효과를 극대화시키기 위

하여 컴퓨터를 활용한 디자인 기법으로서 AUTO CAD의 기본적, 필수적

체계를 습득하는 교과목이다.

건설재해관리 2(2)

소방안전분야에 있어 건축의 공간특성과 형태에 따른 안전정과 소방제

법을 이해하여 건축설계상의 설정된 제요소와 그 관계를 통해 이용자측

면의 소방안전적용을 완성하도록 교육하는 교과목이다.

경보설비점검 2(2)경보설비의 정상작동을 위하여 자동화재탐지설비, 비상경보설비, 비상방

송설비, 자동화재속보설비를 점검하는 능력을 기르는 교과목이다.


학사편람 _ 343


교과목 개요

현장실습 3현장실습을 통하여 습득하게 되는 지식을 함양하여 학생들에게 안전관

리자 로서의 자질과 능력을 배양하도록 하는 교과목이다.



위험물법규 및

시설기준 2(2)

안전한 운송·운반을 위해 도로교통 법규, 국내외 위험물안전관리 법규

를 적용할 수 있고, 위험물 운송·운반시설 기준파악은 운송·운반기준,

위치·구조·설비기준, 운송·운반시설 구조와 시설을 파악하는 능력을

갖추게 하는 교과목이다.

소방감리행정 2(2)공정관리, 기자재 관리, 시공관리, 원가관리, 품질관리, 환경안전관리를

수행하는 능력을 기르는 교과목이다.

장비관리 및

유지보수 3(3)

소방점검을 실시할 경우 측정의 신뢰성 확보를 위하여 점검 장비의 구

입, 대장작성, 사용법 교육, 장비 검ㆍ교정관리를 하는 능력과 소방시설

유지보수를 위하여 시설물 현황파악, 주ㆍ월ㆍ연간 점검계획작성, 실시,

성능시험, 보수할 문제점 파악, 노후설비를 보수하는 능력을 기르는 교

과목이다.

피난소화설비

점검 2(2)

피난ㆍ소화활동ㆍ방화시설 점검은 화재시 피난안전성을 확보하고, 소화

활동ㆍ방화시설의 정상작동을 위하여 피난설비, 제연설비, 연결송수관ㆍ

연결살수설비, 비상콘센트설비, 무선통신보조설비, 연소방지설비, 건축방

화시설을 점검하는 능력을 기르는 교과목이다.

위험예지훈련 3(3)

무재해 운동의 이론과 수법을 완전히 몸에 숙달하여, 산업현장의 여러

가지 재해가 일어날 수 있는 상황을 예측하여, 재해를 예방하고, 안전대

책을 세울 수 있는 능력을 기르는 교과목이다.

소방관리

캡스톤디자인 3(3)

무재해 운동의 이론과 수법을 완전히 몸에 숙달하여, 산업현장의 여러

가지 재해가 일어날 수 있는 상황을 예측하여, 재해를 예방하고, 안전대

책을 세울 수 있는 능력을 기르는 교과목이다.


344 _ 학사편람

◆ 교육과정표

학년

학기

이수구분


시수


1

1

교양 코딩 & SW활용 Coaching & SW Application 2 　 2 2


교양 소방학기초 Fire Protection Theory 2 2 　 2

전공 소방화학 Fire fighting chemistry 3 1 2 3

전공 소방약제학 Fire Extinguishing Agents 3 1 2 3

전공 소방기본법규 Fire Protection Laws 2 1 1 2

전공 위험물3,4취급 handling key point of dangerous material(3,4) 2 　 2 2

전공 건설안전점검활동 inspection of Construction Safety 2 　 2 2

전공 소방전기회로 Electric Circuits 3 1 2 3

2


교양 기초수학 Basic mathematics 2 2 　 2


전공 소방시설기본설계 Computer Aided Design for Fire Protection 3 　 3 3

전공 안전관리론 Safety Management 3 1 2 3

전공 소방시설공사법규 Standards and regulations of dangerous material 2 1 1 2

전공 위험물1,2,5,6취급 handling key point of dangerous material(1,2,5,6) 2 　 2 2

전공 소방전기설비설계 electric installation design 3 　 3 3

전공 소화설비점검 inspection of Fire fighting equipment 2 　 2 2

2

1



전공 방화및방폭공학 Fire-Explosion Prevention Engineering 3 1 2 3

전공 인간공학및시스템안전 Eergonomics & System Safety Engineering 3 1 2 3

전공 소방유체역학 Fluid Mechanics 3 1 2 3

전공 소방기본실시설계 Computer Aided Design for Fire Protection 3 　 3 3

전공 건설재해관리 Architectural Engineering for Fire Protection 2 　 2 2

전공 경보설비점검 inspection of alarm facilities-Protective signaling system 2 　 2 2

2

전공 현장실습 On-the-job training 3


전공 위험물법규및시설기준 Regulation & Facility Standard of Dangerous Article 2 　 2 2

전공 소방감리행정 firefighting supervision administration 2 　 2 2

전공 장비관리및유지보수 Inspection equipment

management & Fire-fighting facilities maintenance

2 　 3 3

전공 피난소화설비점검 inspection of Facilities for shelter 2 　 2 2

전공 위험예지훈련 Danger Predication Training 2 　 3 3

전공 소방관리캡스톤디자인 capstone design of firefighting administration 3 　 3 3

합 계 75 13 60 73

항공정비과

학사편람 _ 345

항공정비과



교과목 개요

I DESIGN I 1(1)





수학물리기초 2(2)

비행원리의 이해 하부 능력단위 요소인 유체역학과 공기유동을 학습하

기 위한 기초적인 물리,수학 지식을 습득하며 대학의 기초교양 교과목인

학생수요형 교과목인 기초수학과 유사한 내용을 배우는 교과목이다.

전자기초 2(2)

항공기전기·전자장비의 성능을 유지하기 위하여 부품의 상태점검, 분

해·조립, 세척, 수리, 교환, 검사, 작동점검 및 시험업무를 하는 일을 이

론과 실습을 통해 학습하는 교과목이다.

항공공구일반 2(2)항공기 정비, 제작 및 수리작업에 필요한 공구의 이해와 공구의 안전 수

칙을 익히며, 공구사용법을 습득하기 위한 교과목이다.

항공안전업무 2(2)

국토교통부 및 교통안전공단에서 항공정비사 필수 의무 교육 이수 과목

으로 지정되어 있는 안전 및 지상취급과 서비스작업으로 분류되는 교과

목으로 항공기 정비사 또는 제작⦁조립 생산직에 종사하고자 하는 사람

이 기본적으로 갖춰야 할 능력을 학습하는 교과목이다.

항공기중량과

평형 2(2)

공기 무게 측정과 무게 중심 계산, 항공기 평형 작업에 관하여 학습하며

항공기기체 구조 및 부품의 성능을 유지하기 위하여 구조 및 부품 상태

의 점검, 부품 장·탈착 작업 등을 수행하며, 이론과 실습이 병행되는

교과목이다.

항공기재료요소 2(2)

항공기 정비에 포괄적으로 적용되는 일반적 이론 내용을 이해하고, 이를

정비 실무 업무에 응용할 수 있는 능력과 기초 재료역학과 재료의 특성

을 학습하는 교과목이다.

왕복엔진일반 2(2)

비행안전을 위하여 공기여과기, 흡입관 가스켓, 과급기, 기화기 히터 점

검, 교환하는 능력과 비행안전을 위하여 배기관 가스켓, 소음기를 점검,

교환하는 능력을 배우는 교과목이다.

항공가스터빈

엔진 3(3)

엔진을 정비하고, 수리하기 위해서 엔진의 전반적인 계통들에 대한 검사

를 수행하고, 엔진정비의 작업범위를 결정하는 능력을 배우며 항공기가

스터빈엔진의 성능을 유지하기 위한 부품의 상태점검, 분해조립, 세척,

수리, 교환, 검사, 작동점검 및 시험업무를 이론과 실습을 통해 학습하는

교과목이다.

항공역학 3(3)

유체역학의 기초와 Aerodynamics의 기초를 학습하며 항공관련 모든 자

격증 시험의 필수 과목인 항공역학 과목은 본 교과목을 반드시 이수해

야 문제 풀이 능력을 배양할 수 있는 교과목이다.

항공계기계통 2(2)

안전비행을 위하여 비행정보를 지시하는 항법계기, 비행계기, 엔진계기,

집합계기를 점검, 수리, 교환하는 능력을 배우며 항공기전기·전자장비

의 성능을 유지하기 위하여 부품의 상태점검, 분해·조립, 세척, 수리,

교환, 검사, 작동점검 및 시험업무를 하는 일을 이론과 실습을 통해 학

습하는 교과목이다.


346 _ 학사편람


교과목 개요




교과목이다.

I DESIGN II 1(1)





항공기구조 2(2)

항공기의 상태를 확인하고 수리하기 위하여 동체, 도어, 나셀, 파일론,

안정판, 날개 등의 구조 부분을 점검하는 능력과 항공기의 동체, 날개,

나셀, 1차 및 2차 조종면 및 수평/수직 안정판 등 전반적 구조에 관한

내용을 학습하는 교과목이다.

항공기연료계통 2(2)

항공기 엔진, 보조동력장치에서 사용하는 연료를 저장, 분배하기 위하여

사용하는 연료탱크, 연료공급, 연료방출계통을 점검(장·탈착), 검사, 수

리, 교환·작동하는 능력을 학습하는 교과목이다.

기체수리실습 3(3)

항공기에 사용하는 호스, 튜브, 피팅, 커넥터 등을 말하며, 손상된 항공

기 배관을 수리하거나 교환하는 능력과 알루미늄 관의 절단방법, 굽힘

방법, 연결방법 및 공구의 사용법을 학습하는 교과목이다.

프로펠러&

경량엔진 2(2)

프로펠러 장탈 하기 전에 배관의 결합 상태, 누설 여부, 액세서리 손상,

프로펠러의 손상 여부를 사전에 확인 검사하는 능력과 매뉴얼에 따라

프로펠러 외부부품을 떼어내는 능력을 학습하는 교과목이다.

왕복엔진기초

실습 3(3)

왕복엔진에 관한 이론적 내용과 엔진 장·탈착이라는 실습 내용을 함께

다루는 교과목이다.

가스터빈엔진

점화시동 2(2)

항공기가 비행하기 전에 엔진의 제반 고장 원인을 찾아내어 해당 부품

을 수리 교환하여 엔진이 정상작동 하도록 엔진 계통별로 고장탐구하는

능력을 학습하는 교과목이다.

전기기초 2(2)

항공기 교류와 직류전력 모두에서 발전하고, 제어하고, 보호와 배전하기

위하여 교류전원장치, 비상전원장치, 직류전원장치, 배전계통을 점검, 교

환하는 능력을 학습하는 교과목이다.

항공전자실습 3(3)항공기의 전기·전자계통의 수리를 위하여 전선 다발 수리, 커넥터 수

리, 납땜작업을 하는 능력을 학습하는 교과목이다.

항공정비

인적요인 2(2)

항공기 정비사 또는 제작⦁조립 생산직에 종사하고자 하는 사람이 기본

적으로 갖춰야 할 능력을 배우며 특히 국토교통부 및 교통안전공단에서

항공정비사 필수 의무 교육 이수 교과목이다.



기체정비실습 3(3)판재 성형 작업의 가장 기본적인 개념으로 도면, 공구, 측정 기기 사용

습득을 통해 판재 체결 작업을 수행하는 능력을 학습하는 교과목이다.

항공기도면 2(2)항공정비사와 항공기제작⦁조립 기술자가 반드시 알아야 할 기본적인 2

차원 도면 작도법을 학습하는 교과목이다.

항공기유압계통 2(2)

항공기 조종장치와 착륙장치 제어계통에 동력을 공급하기 위하여 주 유

압 공급장치, 보조 유압장치, 지시, 경고 장치를 점검(장·탈착), 검사,

수리, 교환, 작동하는 능력을 학습하는 교과목이다.

화재제우방빙계통 2(2)

항공기의 결빙형성을 방지하고, 결빙 상태, 우기상태 하에 비행안전을

위하여 제빙·방빙·제우 계통의 점검(장·탈착), 검사, 수리, 교환·작동

하는 능력을 학습하는 교과목이다.

항공정비과

학사편람 _ 347


교과목 개요

왕복엔진점화

시동 2(2)

비행안전을 위하여 시동기, 시동기 릴레이, 시동 스위치, 전기 배선 등을

점검, 교환하는 능력과 비행안전을 위하여 마그네토, 점화 플러그, 점화

배선, 브레이커 포인트, 콘덴서 등을 점검, 교환, 수리하는 능력을 학습


헬리콥터엔진 2(2)헬리콥터의 비행안전을 위하여 왕복엔진·가스터빈엔진과 그 구성품에

대한 점검, 교환, 수리작업을 수행하는 능력을 학습하는 교과목이다.

가스터빈엔진

기초실습 3(3)

가스터빈엔진이 모듈단위로 분리되지 않은 상태에서 엔진의 외부에 장

착된 전기배선, 보기부품, 엔진마운트를 장·탈착하는 능력 학습하는 교

과목이다.

항공전기계통 3(3)

항공기 교류와 직류전력 모두에서 발전하고, 제어하고, 보호와 배전하기

위하여 교류전원장치, 비상전원장치, 직류전원장치, 배전계통을 점검, 교

환하는 능력을 학습하는 교과목이다.

항공통신 2(2)

지상국 또는 다른 항공기와 무선음성통신, 기내 승무원과 승객에게 기내

방송을 위하여 인터폰, 단파(HF)통신장치, 초단파(VHF)통신장치, 위성통

신(SATCOM)장치, 인터폰장치를 점검하는 능력을 학습하는 교과목이다.

진로커리어코칭II 1(1)인간관계와 의사소통에 대한 중요성을 인지하고 성공적인 인맥 지도를


국내항공법 2(2)국제항공법으로 이어지는 교육이며 항공종사자로서 필수적으로 알아야

할 항공 법규를 다루므로 항공정비사 직무 수행의 필수 교과목이다.

헬리콥터구조 2(2)

헬리콥터의 안전성 확보를 위한 헬리콥터의 구조물과 각 계통의 검사,

작동점검, 기능점검, 서비싱(servicing), 세척 및 수리, 개조 업무를 이론

과 실습을 통해 학습하는 교과목이다.

항공기검사업무 2(2)

항공기가스터빈엔진의 성능을 유지하기 위한 부품의 상태점검, 분해조

립, 세척, 수리, 교환, 검사, 작동점검 및 시험업무를 이론과 실습을 통해


착륙장치계통 3(3)

항공기계통정비 관련 과목으로서, 항공기의 안전성을 확보하기 위한 항

공기의 구조물과 각 계통의 검사, 작동점검, 기능점검, 보급(servicing),

세척 및 수리, 개조 업무와 지상지원 업무를 이론과 실습을 통해 학습하


공기조화계통 2(2)

항공기계통정비 관련 과목으로서, 항공기의 안전성을 확보하기 위한 항

공기의 구조물과 각 계통의 검사, 작동점검, 기능점검, 보급(servicing),

세척 및 수리, 개조 업무와 지상지원 업무를 이론과 실습을 통해 학습하


왕복엔진정비

실습 3(3)

항공기왕복엔진의 성능을 유지하기 위한 부품의 상태점검, 분해·조립,

세척, 수리, 교환, 검사, 작동점검 및 시험업무를 이론과 실습을 통해 학


왕복엔진윤활

냉각 2(2)

항공기왕복엔진의 성능을 유지하기 위한 부품의 상태점검, 분해·조립,

세척, 수리, 교환, 검사, 작동점검 및 시험업무를 이론과 실습을 통해 학


가스터빈연료

조절계통 2(2)

항공기가스터빈엔진의 성능을 유지하기 위한 부품의 상태점검, 분해조

립, 세척, 수리, 교환, 검사, 작동점검 및 시험업무를 이론과 실습을 통해


항공전기실습 3(3)

항공 전기·전자계통 점검은 항공기 계통의 상태를 점검하고 결함을 찾

아내기 위하여 항공기정비매뉴얼, 결함분리매뉴얼(fault isolation manual),

배선매뉴얼(wiring diagram manual)을 이용하여 점검을 하는 능력을 학습



348 _ 학사편람


교과목 개요

항공항법 2(2)

항공기 항법계통 점검은 지표면에 대하여 비행기의 고도, 자세, 위치를

판단하고 표시하기 위하여 무선항법장치, 관성항법장치, 위성항법장치,

보조 항법장치를 점검하는 능력을 학습하는 교과목이다.

국제항공법 2(2)항공종사자로서 필수적으로 알아야 할 항공 법규를 다루며 항공정비사

면장 시험에서 항공법규를 대비할 수 있는 교과목이다.

복합소재 3(3)항공기 복합재료의 이해와 재료 취급 방법과 기초 작업방법을 교육하는

교과목이다.

항공기세척도장 2(2)

항공기 기체를 부식과 오염으로부터 본래의 성능을 유지하기 위한 항공

기 세척, 부식 처리, 기밀 작업, 도장 작업이 포함된 정비능력을 학습하


항공정비관리 3(3)항공정비사 관련 직무 수행에 있어서 매우 중요한 항공정비의 계획과

기술관리를 학습하는 교과목이다.

항공기용접 2(2)조부분의 재료·부품 등의 기본적인 수리· 제작에 사용하는 가스 용접,

아크 용접, 특수 용접을 수행하는 능력을 학습하는 교과목이다.

왕복엔진연료

계통 2(2)

비행안전을 위하여 연료여과기, 연료 펌프, 기화기, 연료 배관, 연료 분

사 장치 등을 점검, 수리, 교환하는 능력을 학습하는 교과목이다.

가스터빈엔진

윤활냉각 2(2)

항공기가 비행하기 전에 엔진의 제반 고장 원인을 찾아내어 해당 부품

을 수리 교환하여 엔진이 정상작동 하도록 엔진 계통별로 고장탐구하는

능력을 학습하는 교과목이다.

가스터빈엔진

정비실습 3(3)

엔진을 정비하고, 수리하기 위해서 엔진부분에 대해서 사전점검을 수행

하는 능력을 학습하는 교과목이다.

항공계기실습 3(3)안전비행을 위하여 비행정보를 지시하는 항법계기, 비행계기, 엔진계기,

집합계기를 점검, 수리, 교환하는 능력을 학습하는 교과목이다.

자동비행계통 2(2)

자동조종장치의 정상적인 작동을 유지하기 위하여 디지털비행조종장치,

요댐퍼장치, 오토스로틀장치를 점검, 수리, 교환하는 능력을 학습하는 교

과목이다.

취․창업실무II 1(1)



과목이다.

항공캡스톤

디자인 3(3)

학생들의 창의적인 설계‧개발 능력을 함양하기 위한 캡스톤디자인 교과

목이다.

항공영어 3(3)항공정비사의 직무 수행에 있어서 매우 중요한 기술영어를 학습하는 교

과목이다.

부사관실무 3(3)평생직장으로서의 부사관 임관을 대비하기 위한 부사관 실무를 학습하


항공군사학 2(2)부사관 지원자가 반드시 알아야 할 기본적인 항공군사학을 학습하는 교

과목이다.

항공정비과

학사편람 _ 349

◆ 교육과정표

학년

학기

이수구분


시수


1

1


교양 수학물리기초 Mathematical physics foundation 2 2 　 2

교양 전자기초 Electronic Basic 2 2 　 2

전공 항공공구일반 general aviation tool 2 1 1 2

전공 항공안전업무 aviation Safety work 2 2 　 2

전공 항공기중량과평형 Aircraft weight and balance 2 1 1 2

전공 항공기재료요소 Aviaton materials 2 1 1 2

전공 왕복엔진일반 General Reciprocating Engine 2 1 1 2

전공 항공가스터빈엔진 Aviaton gas turbine engine 3 1 2 3

전공 항공역학 Aerodynamics 3 3 　 3

전공 항공계기계통 Aircraft instrument system 2 1 1 2

2



전공 항공기구조 Aircraft structure 2 1 1 2

전공 항공기연료계통 Aircraft Fuel System 2 1 1 2

전공 기체수리실습 Airframe repair practice 3 　 3 3

전공 프로펠러&경량엔진 Propeller & Light-Sport engine 2 1 1 2

전공 왕복엔진기초실습 Reciprocating engine basic practice 3 　 3 3

전공 가스터빈엔진점화시동 Gas turbine Engine ignition and starting 2 1 1 2

전공 전기기초 Electricity Basic 2 2 　 2

전공 항공전자실습 Aviation electronics practice 3 　 3 3

2 1

교양 항공정비인적요인 aviation maintenance human factor 2 2 　 2


전공 기체정비실습 airframe maintenance practice 3 　 3 3

전공 항공기도면 Aircraft drawing 2 1 1 2

전공 항공기유압계통 Aircraft hydraulic power system 2 1 1 2

전공 화재제우방빙계통 Fire and Rain Protection Anti-Icing system 2 1 1 2

전공 왕복엔진점화시동 Reciprocating engine ignition and starting 2 1 1 2

전공 헬리콥터엔진 helicopter engine 2 1 1 2

전공 가스터빈엔진기초실습 Gas turbine engine basic practice 3 　 3 3

전공 항공전기계통 aviation electricity system 3 1 2 3

전공 항공통신 Aviation Communication 2 2 　 2


350 _ 학사편람

학년

학기

이수구분


시수


2 2

전공 진로커리어코칭II Guidance Career Coaching II 1 　 1 1

전공 국내항공법 domestic aeronautics law 2 2 　 2

전공 헬리콥터구조 helicopter structure 2 1 1 2

전공 항공기검사업무 Aircraft Inspection work 2 1 1 2

전공 착륙장치계통 landing gear system 3 1 2 3

전공 공기조화계통 Air conditioning system 2 1 1 2

전공 왕복엔진정비실습 Reciprocating Engine maintenance practice 3 　 3 3

전공 왕복엔진윤활냉각 Reciprocating Engine lubrication cooling 2 1 1 2

전공 가스터빈연료조절계통 Gas turbine fuel adjustment system 2 1 1 2

전공 항공전기실습 aviation electricity practice 3 　 3 3

전공 항공항법 aviation navigation 2 1 1 2

3

1

전공 국제항공법 International aeronautics law 2 2 　 2

전공 복합소재 Composite material 3 1 2 3

전공 항공기세척도장 Aviaton washing painting 2 　 2 2

전공 항공정비관리 aviation maintenance management 3 3 　 3

전공 항공기용접 Aircraft welding 2 1 1 2

전공 왕복엔진연료계통 Reciprocating Engine fuel system 2 1 1 2

전공 가스터빈엔진윤활냉각 Gas turbine engine lubrication cooling 2 1 1 2

전공 가스터빈엔진정비실습 Gas turbine engine maintenance practice 3 　 3 3

전공 항공계기실습 Aircraft instrument Practice 3 　 3 3

전공 자동비행계통 Autopilot system 2 1 1 2

2

전공 취․창업실무II Employment & Start up Working Practice II 1 　 1 1

전공 항공캡스톤디자인 Aviaton capstone design 3 　 3 3

전공 항공영어 Aviation English 3 3 　 3

전공 부사관실무 noncommissioned officer academy in executive ability

3 3 　 3

전공 항공군사학 Aviaton military science 2 2 　 2

합 계 128 58 69 127

무인항공기계과

학사편람 _ 351




교과목 개요

I DESIGN I 1(1)





비행원리 3(3)

항공역학 및 비행역학을 다루는 교과목으로 비행원리에서는 고정익, 회

전익 소형무인기와 멀티콥터의 비행원리를 이해하도록 하며 항공기상에

서는 소형무인기에 적용되는 기상을 이해하기 위한 교과목이다.

자동화시스템

개론 2(2)

무인항공기 및 항공기계 시스템 전반에 걸친 개론을 통해 무인이동체

전반을 파악하는 것을 목표로 하며 무인항공기의 분류, 구성요소, 시스

템 원리, 탑재 임무장비 등 전반적 내용을 다루는 교과목이다.

기초비행실습 3(3)

원활한 회전익 비행을 위하여 조종장치를 이용하여 이착륙, 기동비행,

비정상 비행 대처, 패턴 비행을 수행하는 능력을 학습하며 초경량비행장

치 조종자 자격을 취득하기 위한 실기시험을 대비하는 과목으로서, 반복

적인 조종 훈련을 통해 학습자의 조종 실력을 높이는 것을 목표로 하는

교과목이다.

기초드론제작

정비 3(3)

무인기 구조물의 이상 유무를 검사하고 수리하기 위하여 기체, 프로펠

러, 로터의 상태를 점검하고 교환하는 능력을 학습하며 무인항공기 제작

및 정비 능력 함양을 위한 교과목이다.

비행안전관리론 2(2)

드론 운용·조종 전공 직무 중 항공법규와 안전관리에 관한 내용을 학

습하며 항공법규에서는 무인항공기의 획득과 사업운영을 위해 필요한

법령과 안전한 운용을 위한 관련 법령을 무인항공기 안전관리에서는 무

인항공기를 안전하게 운용하기 위해 알아야 할 인적요인, 항공안전관리

시스템(SMS), 위험관리 방법 등을 학습하는 교과목이다.

항공기계기초

설계 3(3)

일반적인 기계설계론을 드론에 접목시킨 교과목으로서, CAD를 이용한

형상설계를 수행하기 전에 만들고자 하는 타겟 시스템을 면밀히 분석하

는 능력을 학습하는 교과목이다.

항공전기전자 3(3)

무인항공기 제작 및 정비 능력의 기초가 되는 납땜 수행 능력을 기본적

으로 반복훈련하며, 모터, 배터리 및 전원계통의 정비를 학습하는 교과

목이다.




교과목이다.

한국사 2(2)

항공제작과 인력양성 유형 중 가장 중요한 항공기술부사관 인력 양성과

관련된 교양 과목이며, 부사관 전형의 필기 시험 중 한국사 과목을 대비



이다.


352 _ 학사편람


교과목 개요

I DESIGN II 1(1)





중급비행실습 3(3)

초경량비행장치 조종자 자격을 취득하기 위한 실기시험을 대비하는 과

목으로서, 반복적인 조종 훈련을 통해 학습자의 조종 실력을 높이는 것

을 목표로 하는 교과목이다.

드론시스템정비 3(3)

무인항공기 제작 및 정비 능력 함양을 위한 교과목으로서, 무인항공기

구조물, 추진체, 탑재전자장비, 지상통제 & 지원장비, 임무장비의 점검,

교환, 수리를 학습하는 교과목이다.

항공촬영실습 3(3)

소형무인기를 이용하여 촬영 정보를 획득하기 위하여 촬영장치 점검, 촬

영계획 작성, 촬영 비행, 촬영정보 관리를 수행하는 능력을 학습하는 교

과목이다.

3D CAD 기초 2(3)

무인기 설계를 위하여 개념형상을 개발하고 통합설계를 수행하여 외형

선과 내부배치도를 작성하고 중량의 증감, 무게중심을 관리함으로써 최

적화된 무인기형상을 개발하는 능력을 학습하며 학생들의 3D CAD 툴

사용능력 함양을 1차적인 목적으로 하는 교과목이다.

항공기계설계

제작 3(3)

드론의 구성품에 관한 깊이 있는 이해를 바탕으로 상세 형상을 3D CAD

에서 구현하며, 3D CAD 툴의 고급 기능을 이용하여 3차원 설계툴을 사

용하여 실질적인 산업용 드론 형상을 설계해보고, 부품들을 조합하여 제

작할 수 있는 능력을 학습하는 교과목이다.

3D CAD 실무 3(3)

무인기 설계를 위하여 개념형상을 개발하고 통합설계를 수행하여 외형

선과 내부배치도를 작성하고 중량의 증감, 무게중심을 관리함으로써 최

적화된 무인기형상을 개발하는 능력과 동력장치별 특성을 이해하여 적

합한 동력장치를 선정하고, 무인기 비행체 탑재하기 위한 부가 세부계통

을 식별하고 공간과 장착방법을 설계하는 능력을 학습하는 교과목이다.



항공방제실습 2(2)

작물 재배 시 발생할 수 있는 병해충을 방제하기 위하여 살포계획 확인,

살포장비 점검, 약제 살포, 장비 세척, 안전/응급 조치를 하는 능력을 학


산업용기계

시스템운용 3(3)

최근 이슈가 되는 다양한 형태의 산업용 드론의 응용분야에서 감지‧측정‧운반 등의 임무를 수행할 수 있는 능력을 학습하는 교과목이다.

드론자동경로

비행 2(2)

GCS(Ground Control System)을 이용하여 비행경로를 계획하고 자동이착

륙 및 자동경로비행을 수행할 수 있도록 하여, 고급 드론 시스템 운용


특수목적드론

운용 2(3)

전자광학카메라, Lidar 장비, 적외선/자외선/스펙트럼 촬영장비 등을 사용

하여 공간정보 영상을 획득하기 위하여 공간정보 촬영장치 점검, 공간정

보 촬영계획 작성, 공간정보 촬영 비행, 공간정보 촬영정보 관리를 하는

능력을 학습하며 다소 훈련수준이 높은 산업용 드론을 교육하는 교과목

이다.


학사편람 _ 353


교과목 개요

3D프린터응용

제작 3(3)

앞선 3차원 형상 설계 과정에서 작성한 기본 형상 중 드론 부품 관련

형상을 실제 3D 프린터에서 출력한 후 모터와 자동비행장치를 장착하여

자신만의 드론을 제작하는 것을 목표로 하며 특히 조종기구 링키지와

착륙장치 계통을 학습하는 교과목이다.

탑재임무장비

정비 3(3)

무인기에 장착하는 임무장비의 점검, 교환, 조작하는 능력을 학습하며

카메라, EO/IR, 약제살포기, 감지장치 등 다양한 임무장비에 대하여 학습


현장실습 3현장실습을 통하여 습득하게 되는 지식을 함양하여 학생들에게 안전관

리자 로서의 자질과 능력을 배양하도록 하는 교과목이다.



고정익조종실습 2(2)원활한 고정익 비행을 위하여 조종장치를 이용하여 이착륙, 기동비행,

비정상 비행 대처, 패턴 비행을 수행하는 능력을 학습하는 교과목이다.

드론비행교수법 3(3)

회전익 소형무인기를 이용하여 주어진 임무를 성공적으로 수행하기 위

하여 팀원 역할 분담, 2인 임무 수행, 3인 팀 운용, 팀 운용 협의를 수행

하는 능력과 여된 임무를 완수하기 위하여 전반적인 임무, 운용팀, 운용

서비스 품질, 무인항공 안전을 관리하는 능력을 학습하는 교과목이다.


학생들의 창의적인 설계‧개발 능력을 함양하기 위한 캡스톤디자인 교과

목으로 동력장치별 특성을 이해하여 적합한 동력장치를 선정하고, 무인

기 비행체 탑재하기 위한 부가 세부계통을 식별하고 공간과 장착방법을

설계하는 능력을 학습하는 교과목이다.

비행제어시스템 2(3)

무인기 탑재 전자장비의 상태 점검, 작동 점검 및 탑재 장비 상호간 연

동체계에 대해 점검하는 능력을 학습하며 특히 비행제어 프로그램에 관

한 상세한 이해를 도모하기 위한 교과목이다.

무인기성능분석 2(3)

무인기 요구성능의 충족여부를 판단하기 위해서 각 비행단계(Mission

Profile)에서의 성능자료를 도출하고 해석하는 능력을 배우며 고급 무인

기를 개발하기 위해 반드시 필요한 시험평가 부분에 있어서, 학생들이

시험평가 요원으로 활동할 수 있도록 하기 위한 교과목이다.


354 _ 학사편람

◆ 교육과정표

학년

학기

이수구분


시수


1

1


전공 비행원리 Fundamentals Flight Theory 3 3 　 3

전공 자동화시스템개론 Introductory Course of Automated Systems 2 2 　 2

전공 기초비행실습 Basic Drone Flight Training 3 　 3 3

전공 기초드론제작정비 Basic Assembly and Maintenance of Drones 3 1 2 3

전공 비행안전관리론 Flight Safety Management 2 2 2

전공 항공기계기초설계 Basic Design Course of Aviational Machines 3 1 2 3

전공 항공전기전자 Aviation Electrical and Electronics 3 3 　 3

2


교양 한국사 Korean History 2 2 　 2

교양 영어 English Course 2 2 　 2


전공 중급비행실습 Intermdediate Drone Flight Training 3 　 3 3

전공 드론시스템정비 Maintenance of Drone Systems 3 1 2 3

전공 항공촬영실습 Aerial Photography 3 　 3 3

전공 3D CAD 기초 Basic 3D CAD 2 　 3 3

전공 항공기계설계제작 Design and Manufacture of Aviational Machines 3 　 3 3

2

1

교양 3D CAD 실무 3D CAD 3 　 3 3


전공 항공방제실습 Aerial Dusting and Spraying 2 　 2 2

전공 산업용기계시스템운용 Industrial Machines Operation 3 　 3 3

전공 드론자동경로비행 Drone Automatic Waypoint Flight 2 1 1 2

전공 특수목적드론운용 Special Purpose Drone 2 1 2 3

전공 3D프린터응용제작 3D Printer Applications 3 　 3 3

전공 탑재임무장비정비 Payload Maintenance 3 　 3 3

2

전공 현장실습 In-service training 3 　　　


전공 고정익조종실습 Fixed-wing Flight Training 2 　 2 2

전공 드론비행교수법 Drone Trainer's Course 3 3 　 3

전공 캡스톤디자인 Capstone Design 3 　 3 3

전공 비행제어시스템 Flight Control System 2 　 3 3

전공 무인기성능분석 UAV Performance Analysis 2 　 3 3

합 계 75 22 53 75

항공정비부사관과

학사편람 _ 355




교과목 개요


이다.

I DESIGN I 1(1)





항공역학 3(3)

유체역학의 기초를 학습하고 항공기 날개 단면 형상과 평면 형상에 따

른 비행 특성을 이해하며, 모든 항공관련 국가자격 시험의 공통이 되는

이론 교과목이다.

항공왕복엔진 3(3)각종 항공기 기관의 계통 구조를 이해하고, 특히 왕복 엔진의 세부 구조

와 원리를 통해 항공기 기관 정비의 기초를 다루는 교과목이다.

항공기체구조 3(3)항공기 기체의 전반적 구조와 동체, 날개, 착륙장치 등의 세부 구조를

다루며, 항공기 기체 정비의 기초를 다지는 교과목이다.

항공정비일반 3(3)항공기 정비의 기초 필수에 해당하는 일반적 정비요소를 다루며, 각종

측정기기부터 하드웨어 요소 및 항공기 재료 등을 학습하는 교과목이다.

항공왕복엔진

실습 3(3)

항공기 기관 정비 중 왕복엔진과 관련된 기초 정비 실습 교과목으로서,

항공기관정비기능사 및 항공산업기사 기관 파트 실기 작업형 및 필답구

술형 시험을 대비하는 교과목이다.

항공전자계기 3(3)

항공관련 국가자격증 및 정비사 면장 시험의 항공장비 과목을 대비하고,

항공기 전자 정비를 수행하기 위한 기초적인 능력을 배양하기 위한 교

과목이다.




교과목이다.

한국사 2(2)

항공제작과 인력양성 유형 중 가장 중요한 항공기술부사관 인력 양성과

관련된 교양 과목이며, 부사관 전형의 필기 시험 중 한국사 과목을 대비


I DESIGN II 1(1)





항공정비관리 3(3)

항공기 정비사 또는 제작·조립 생산직에 종사하고자 하는 사람이 기본

적으로 갖춰야 할 능력을 학습하며 항공정비사 관련 직무 수행에 있어

서 매우 중요한 항공정비의 계획과 기술관리를 학습하는 교과목이다.

항공기재료요소 3(3)

항공기에 사용되는 각종 재료와 하드웨어 요소들을 다루고, 기초 공학으

로서의 재료역학 일부를 학습하여 항공기 기체 정비의 기초를 다지는

교과목이다.


356 _ 학사편람


교과목 개요

항공가스터빈

엔진 3(3)

각종 항공기 기관의 작동원리 및 특징을 이해하고, 특히 가스터빈 엔진

의 세부 구조와 원리를 통해 항공기 기관 정비의 기초를 다루는 교과목

이다.

항공가스터빈

실습 3(3)

항공기 기관 정비 중 가스터빈엔진과 관련된 기초 정비 실습 교과목으

로서, 항공기관정비기능사 실기 시험을 대비하는 교과목이다.

항공기체정비

실습 3(3)

항공기체정비기능사 및 항공산업기사의 기체 정비 실기 시험을 대비하

여 각종 체결 작업, 안전결선, 타이어 장탈착, 튜브 벤딩 등을 실습하는

교과목이다.

항공전자실습 3(3)

전기 전자 이론을 바탕으로 배선과 기판의 제작 및 수리를 학습하는 교

과목으로서, 항공기 전자 정비를 수행하기 위한 실무 능력을 배양하기

위한 실습 교과목이다.

항공부사관영어 2(2)

본 과목은 부사관 영어시험의 유형별로 특히 문법과 독해를 철저히 대

비하기 위한 교과목이다. 부사관 영어시험은 점차 난이도가 상승하는 추

세이므로, 향후 부사관 임관을 대비하는 학생들을 위한 필수 교과목이

다.



항공법규 3(3)항공정비사 자격 시험에서 가장 중요한 필수 과목 중 하나인 항공법규

를 현행법과 적용사례로 풀어나가는 교과목이다.

항공인적요인

및 안전 2(2)

항공정비사 자격 시험에서 중요한 과목이며, 국토교통부 및 교통안전공

단에서 항공정비사 응시자격 과정의 필수 과목으로 지정된 인적성능을

다루는 교과목이다.

항공장비실습 3(3)

항공산업기사 및 정비사 면장 시험의 항공장비 과목을 대비하고, 항공기

전자 정비를 수행하기 위한 실무 능력을 배양하기 위한 실습 교과목이

다.

항공기체수리

실습 3(3)

항공기 기체 정비 및 수리와 관련된 교과목으로서, 손상된 항공기 동체,

날개 및 조종면을 금속 판재 또는 복합재를 이용하여 수리하기 위한 실

무 응용 정비 교과목이다.



캡스톤디자인 3(3)산업현장에서 요구되는 창의성, 실무능력, 팀워크 능력, 리더쉽 등을 양

성하며 실무적인 취・창업 준비에 실무능력 고양하기 위한 교과목이다.

비행역학 3(3)

1학기의 항공역학에 이어서 항공기의 안정성과 조종성, 성능 해석 등에

관한 학습을 통해 항공관련 국가자격증 및 정비사 면장 시험의 항공역

학 과목을 대비하는 교과목이다.

항공정비실무 3(3)

항공기 운항 및 정비 목적에 필요한 유도, 견인, 급유, 지상정비 등을 지

원하는 능력을 학습하고 전반적인 라인정비 실무를 학습하며, 미래 항공

정비사로서의 직무를 대비하기 위한 교과목이다.

부사관실무 2(2)

대한민국 부사관을 향후 미래 진로로 선택한 학생들을 위하여 항공군사

학, 항공무장의 기본 교육을 바탕으로 부사관 필기와 부사관 실기 시험

을 대비하며, 부사관 실무를 통해 평생직장으로서의 부사관 임관을 대비

할 수 있는 교과목이다.


학사편람 _ 357

◆ 교육과정표

학년

학기

이수구분


시수


1

1

교양 영어 English 2 2 　 2


전공 항공역학 Aerodynamics 3 3 　 3

전공 항공왕복엔진 Aviaton reciprocating engine 3 1 2 3

전공 항공기체구조 Airframe structure 3 2 1 3

전공 항공정비일반 General aviation maintenance 3 1 2 3

전공 항공왕복엔진실습 Aviaton reciprocating engine practice 3 　 3 3

전공 항공전자계기 Aviaton electronic instrument 3 1 2 3

2

교양 사회봉사활동 Social service activities 1

교양 한국사 Korean history 2 2 2


전공 항공정비관리 Aviation maintenance management 3 2 1 3

전공 항공기재료요소 Aviaton material engineering 3 2 1 3

전공 항공가스터빈엔진 Aviaton gas turbine engine 3 1 2 3

전공 항공가스터빈실습 Aviaton gas turbine practice 3 　 3 3

전공 항공기체정비실습 Airframe practice 3 　 3 3


2

1

교양 항공부사관영어 Aviation Enligsh for NCO Academy 2 2 　 2


전공 항공법규 civil aeronautics law 3 3 　 3

전공 항공인적요인및안전 Aviation human factors and safety 2 2 　 2

전공 항공기재료요소 Aviaton material engineering 3 1 2 3

전공 항공장비실습 Aviation equipment practice 3 　 3 3


전공 항공기체수리실습 Airframe repair practice 3 　 3 3

전공 항공정비관리 Aviation maintenance management 3 2 1 3

2


전공 캡스톤디자인 Capston Design 3 　 3 3

전공 비행역학 Flight dynamics 3 3 　 3

전공 항공정비실무 Aviation maintenance Practice 3 2 1 3

전공 부사관실무 noncommissioned officer academy in executive ability

2 2 　 2

합 계 78 34 43 77


358 _ 학사편람

호텔외식조리과



교과목 개요




교과목이다.

I DESIGN I 1(1)





식품위생관리 2(2)

본 교과목은 조리 작업을 수행하는데 필요한 개인 위생관리, 작업장의

시설 및 도구의 위생, 작업과정 중의 조리위생에 관한 지식을 습득하고

이해함으로써 안전하고 위생적인 음식조리를 할 수 있는 능력을 배양할

수 있는 교과목이다.

메뉴 및 원가

관리 2(2)

조리실무에 필요한 메뉴 구성을 이해하고 조리 레시피를 이하하여 메뉴

의 원가를 분석하여 양식조리 실무를 위한 메뉴 작성 방법을 이해하기


스마트한식조리

실습 3(3)

한국식생활 문화에 대한 올바른 이해와 한식의 밥조리 능력, 국·탕조리

능력, 찌개조리 능력을 연마하기 위한 교과목이다.

스마트양식조리

실습 3(3)

양식조리작업 수행에 필요한 스톡조리, 소스조리, 조식 조리방법을 이론

적 지식과 실무를 배워 조리현장에서 바로 적용할 수 있는 능력을 연마


스마트중식조리

실습 3(3)

중식조리사로서 고객의 요구에 맞는 조리서비스 제공을 위해 기본적으

로 갖춰야 하는 기술을 숙달하기 위한 교과목이다.

베이커리실습 3(4)

제품개발을 통해 결정된 제품별 배합표에 따라 재료를 계량하고, 여러

가지 제조방법에 따라 반죽을 만들어 빵의 종류에 따라 부피와 풍미를

결정하는 1, 2차 발효, 다양한 발효를 한 후, 반죽을 미리 정한 크기로

나누는 반죽정형을 해서, 식감과 풍미가 좋아지도록 제품의 특성에 적합

한 온도로 익히는 능력을 연마하기 위한 교과목이다.






목이다.

I DESIGN II 1(1)





조리과학 2(2)

한식조리작업 수행에 필요한 조리원리를 이해하고 조리실무기능을 익히

며 조리방법을 이해하여 기술을 적용할 수 있는 능력을 연마하며, 식재

료 및 조리에 있어 기본인 원리와 방법의 이해력을 향상할 수 있는 이

론교과로서 조리작업에 필요한 조리원리를 이해하고 적용하여 조리사가

될 수 있도록 하는 이론교과목이다.


학사편람 _ 359


교과목 개요

단체급식관리 2(2)단체급식의 개념, 현황 및 전망을 비롯한 급식산업의 동향을 파악하고

급식 산업에 대한 전반적인 기초 이론을 습득하는교과목이다.

글로벌조리해설 2(2)

한식, 양식, 일식, 중식요리의 역사와 특징 및 주방기기, 조리도구 식재

료, 조리법, 기본썰기, 요리명 등의 용어를 습득하여 취업 후 신속한 현

장적응능력을 배양하기 위한 교과목이다.

글로벌한식조리

실습 3(3)

한식 전 · 적 조리능력, 조림 · 초조리 능력, 면류 조리 능력을 연마

하여 한식 조리사가 될 수 있기 위한 교과목이다.

글로벌양식조리

실습 3(3)

양식조리작업 수행에 필요한 전채조리, 어패류 조리방법을 이론적 지식

과 실무를 배워 조리현장에서 바로 적용할 수 있는 능력을 연마하기 위

한 교과목이다.

스마트일식조리

실습 3(3)

일식조리능력 중 냄비조리, 면류조리 및 밥류조리에 관한 이론적 지식을

습득하고 실습을 통하여 다양한 메뉴의 조리법을 공부함으로써 일식조

리사로서 능력을 배양하기 위한 교과목이다.

호텔실무영어 2(2)







제빵실습 3(4)

제품개발을 통해 결정된 제품별 배합표에 따라 재료를 계량하고, 여러

가지 제조방법에 따라 반죽을 만들어 빵의 종류에 따라 부피와 풍미를

결정하는 1,2차 발효, 다양한 발효를 한 후, 반죽을 미리 정한 크기로 나

누는 반죽정형을 해서, 식감과 풍미가 좋아지도록 제품의 특성에 적합한

온도로 익히는 능력을 연마하는 교과목이다.

식품학 2(2)

농산식품, 축산식품, 수산식품 그리고 조미, 기호식품들이 지니는 식재료

로서의 특징, 선별 기준, 성분 및 특성 등을 체계적이고 과학적으로 공

부함으로써 조리에 필요한 좋은 식재료를 올바르게 선별하고 잘 다룰

수 있도록 하는 교과목이다.

영양학 2(2)

식품에 함유되어 있는 주요 영양소의 인체내 기능과 대사과정, 올바른

식습관과 영양상태 판정법, 식사와 관련된 질병에 관하여 공부함으로써

건강을 유지할 수 있는 좋은 음식을 만들 수 있는 능력을 배양하도록


한식 전골·구이·

숙채조리실습 3(3)

한식의 전골조리, 구이조리, 숙채조리의 능력단위를 이수하여 3수준의

한식능력을 연마한 선행학습 후 4수준으로 상향하는 조리능력을 키우는

교과목이다.

양식 수프·파스타

조리실습 3(3)

양식조리작업 수행에 필요한 수프조리, 파스타 조리방법을 이론적 지식

과 실무를 배워 조리현장에서 바로 적용할 수 있는 능력을 연마하는 교

과목이다.

중식 면·볶음

조리 실습 3(3)

중식 조리 능력 중 면류조리 및 볶음류조리에 관한 이론적 지식을 습득

하고 실습을 통하여 다양한 메뉴의 조리법을 공부함으로써 중식조리사

로서 능력을 배양하도록하는 교과목이다.




360 _ 학사편람


교과목 개요



공중보건학 2(2)

한식조리작업 수행에 필요한 조리원리를 이해하고 조리실무기능을 익히

며, 조리방법을 이해하여 기술을 적용할 수 있는 능력을 연마하는데 있

어 위생관리 및 안전관리를 중심으로 공부함으로써 위생관리와 안전관

리에 역점을 둔 한식조리실무의 이론교과목이다.

주방관리 2(2)

주방의 일반적인 관리 및 시설관리를 이해하고 주방시설의 계획화 과정

을 습득하여 안전사고 예방 및 주방업무의 효율성 배양 과 주방장비 관

리 능력을 배우는 교과목이다.

캡스톤디자인

(식공간연출) 2(2)

영업장환경과 비품, 테이블 상황을 점검함으로써 최선의 서비스가 될 수

있도록 준비하기 위해서 필요한 교과목이다.

한식 찜·볶음·

김치 조리실습 3(4)

한국의 전통 발효저장음식을 이해하고, 한식 찜·선조리, 김치조리의 능

력단위를 실습하여, 한식주방장이 될 수 있고, 밑반찬전문가가 될 수 있

도록 공부하는 교과목이다.

양식 육류·연회

조리실습 3(4)

양식조리작업 및 메인요리업무 수행에 필요한 육류 조리방법을 이론적

지식과 실무를 배워 조리현장에서 바로 적용할 수 있는 능력을 연마하


일식 튀김·구이·

모둠초밥 조리실습 3(4)

일식·복어조리사로써 고객의 요구를 충족하기 위한 조리서비스 제공을

위해 기본적으로 갖춰야 하는 기술을 숙달하기 위해 편성된 교과목이다.

NCS 능력단위의 수행준거를 기반으로 튀김, 구이, 초밥을 조리하는 방

법을 습득할 수 있도록 일식조리에 대한 기초지식과 기본적인 조리법을

숙달하는 교과목이다.


학사편람 _ 361

◆ 교육과정표

학년

학기

이수구분


시수


1

1

교양 사회봉사활동 Social service activities 1

교양 I DESIGN I I DESIGN I 1 　 1 1 교양 식품위생관리 Food hygiene management 2 2 　 2

전공 메뉴 및 원가관리 Menu and cost management 2 2 　 2

전공 스마트한식조리실습 smart Korean cooking Practice 3 　 3 3

전공 스마트양식조리실습 smart Western cooking Practice 3 　 3 3

전공 스마트중식조리실습 smart Chinese cooking Practice 3 　 3 3

전공 베이커리실습 bakery Practice 3 　 4 4

2


교양 I DESIGN II I DESIGN II 1 　 1 1 전공 조리과학 Science of Food Cooking 2 2 　 2

전공 단체급식관리 Foodservice in institutions 2 2 　 2

전공 글로벌조리해설 global cooking Commentary 2 2 2

전공 글로벌한식조리실습 global Korean cooking Practice 3 　 3 3

전공 글로벌양식조리실습 global Western cooking Practice 3 　 3 3

전공 스마트일식조리실습 smart Japanese cooking Practice 3 　 3 3

2

1

교양 호텔실무영어 Hotel English Interpretation 2 　 2 2


전공 제빵실습 Baking training 3 　 4 4

전공 식품학 Food science 2 2 　 2

전공 영양학 Nutrition 2 2 　 2

전공 한식 전골·구이·숙채조리실습

Korean Hot Pots· Baking·Seasoned

Vegetables Cooking Practice 3 　 3 3

전공 양식 수프·파스타조리실습

Western soup,pasta Cuisine Practice 3 　 3 3

전공 중식 면·볶음조리실습 Chinese noodles. broiled cooking Practice 3 　 3 3

2

전공 현장실습 Field Practice 3


전공 공중보건학 Science of Public Health 2 2 　 2

전공 주방관리 Kitchen management 2 2 　 2

전공 캡스톤디자인(식공간연출) The production of space 2 　 2 2

전공 한식 찜·볶음·김치조리실습

Korean Hard Boiled Food· Kimchi Cooking

Practice 3 　 4 4

전공 양식 육류·연회조리실습

Western Meat, Banquet Cuisine Practice 3 　 4 4

전공 일식 튀김·구이·모둠초밥 조리실습

Japanese tempura,grilled,Assorted sushi Cuisine Practice

3 　 4 4

합 계 74 18 57 75


362 _ 학사편람

호텔식품제과제빵과



교과목 개요






목이다.

I DESIGN I 1(1)





식품학개론 2(2)

빵, 과자의 재료 및 제품을 구성하고 있는 기본 영양 성분의 물리적, 화

학적 특성 및 영양성과, 기타 식품의 특수 성분을 이해하며 빵, 과자의

주·부재료 특성과 기능을 이해할 수 있다. 또한 제과제빵 등 가공 공정

중 일어나는 성분의 변화에 대해 이해하고 정확하게 활용하는 법을 익

히기 위한 교과목이다.

제과제빵학 2(2)제과,제빵 직무에 관한 직업기초능력을 배양하고 제과 제빵 개념과 배합

표를 이해 하기 위한 교과목이다.

기초제과실습 3(3)제과사로서 고객가치에 부합하는 고품질의 과자류제품을 제공하기 위한

기본적인 제과기술을 익히기 위한 교과목이다.

기초제빵실습 3(4)제빵사로서 고객가치에 부합하는 고품질의 빵류 제품 제공을 위한 기본

적인 기술로 제빵제조기술을 익히기 위한 교과목이다.

프티가토 실습 3(3)제과사로서 고객가치에 부합하는 소형 과자류 제품을 제공하기 위한 기

본적인 제조 기술을 익히기 위한 교과목이다.

기초케익

데코레이션 실습 2(2)

제과사로서 고객가치에 부합하는 고품질의 케익류 제품을 제공하기 위

한 기본적인 케익데코레이션 기술을 숙달하기 위한 교과목이다.




교과목이다.

직업윤리 2(2)

업무를 수행함에 있어 원만한 직업생활(직무)을 위해 필요한 태도, 매너,

올바른 직업관을 길러주고, 직업인으로서 갖추어야 할 기본자질을 함양


I DESIGN II 2(2)





제과제빵실험 3(4)

재료 종류 및 재조공정의 차이에 따라 제품의 특성 변화를 실험을 통해

직접 확인하고 결과를 분석하여 품질관리 및 개선으로의 활용 능력을

배양하는 교과목이다.

고급케익

데코레이션 실습 2(2)

제과사로서 고객가치에 부합하는 고품질의 케익류 제품을 제공하기 위

한 향상된 케익데코레이션 기술을 숙달하는 교과목이다.

호텔식품제과제빵과

학사편람 _ 363


교과목 개요

고급 제과실습 3(3)제과사로서 고객가치에 부합하는 고품질의 과자류 제품을 제공하기 위

한 보다 향상된 제과기술을 익히기 위한 교과목이다.

고급 제빵실습 3(4)제빵사로써 고객가치에 부합하는 고품질의 빵류 제품 제공을 위한 향상

된 기술로 제빵제조기술을 익히기 위한 교과목이다.

특수빵실습 3(3)

제빵사로써 고객가치에 부합하는 고품질의 빵류 제품 제공을 위한 향상

된 기술로 천연효모빵, 페이스트리, 고율배합빵, 저율배합빵 제조기술을

익히기 위한 교과목이다.

생활체육 2(2)개인 또는 단체가 일상생활에서 더 나은 삶을 위하여 참여하는 자발적

인 신체 활동을 기르기 위한 교과목이다.



제과실무 3(3)제빵사로서 고객가치에 부합하는 고품질의 과자류 제품을 제공하기 위

한 현장실무 중심의 제과기술을 익히기 위한 교과목이다.

초콜릿실습 3(3)제과사로서 고객가치에 부합하는 고품질의 초콜릿 제품을 제공하기 위

해 필요한 템퍼링, 딥핑, 몰딩 등의 기술을 숙달하기 위한 교과목이다.

천연발효빵실습 3(3)제빵사로써 고객가치에 부합하는 고품질의 빵류 제품 제공을 위한 향상

된 기술로 천연효모를 이용한 제빵기술을 익히기 위한 교과목이다

디저트실습 3(3)제과사로서 고객가치에 부합하는 고품질의 디저트류 제품을 제공하기

위한 기본적인 디저트 제조 기술을 익히기 위한 교과목이다.

아이스크림실습 3(3)

베이커리에서 고객가치에 부합하는 고품질의 서비스 제공을 위하여 필

요한 아이스크림 제조기술을 효과적으로 습득할 수 있도록 아이스크림

제조를 위한 원료의 혼합, 균질화, 살균, 냉각, 숙성 등의 관련 기술을

익히는 교과목이다.

현장실습 3

제과사, 제빵사로서 고객가치에 부합하는 고품질의 제품을 제공하기 위

하여 직무능력 향상에 필요한 현장실무 기술과 경험을 현장에서 익히기




식품위생안전

관리 2(2)

제과사, 제빵사로써 고객가치에 부합하는 고품질의 안전한 제품 제공을

위한 기본적인 지식으로 제과제빵분야 식품위생안전관리에 관한 기초지

식을 익히기 위한 교과목이다.

바리스타실습 3(3)

베이커리에서 고객가치에 부합하는 고품질의 서비스 제공을 위하여 필

요한 커피음료 제조기술을 효과적으로 습득할 수 있도록 에스프레소 커

피음료 제조를 위한 에스프레소 추출 및 아메리카노, 라떼 등을 제조하

는 기술을 익히기 위한 교과목이다.

캡스톤디자인

(제과제빵구매관리)3(4)

제빵사로써 고객가치에 부합하는 고품질의 빵류 제품 제공을 위해 재료,

공정 등의 다양성을 활용하여 신제품을 모색하여 기획, 제조, 평가하고

그 품질 개선을 통하여 빵류제품의 품질관리 방법 능력을 배양하기 위


제빵실무 3(4)제빵사로써 고객가치에 부합하는 고품질의 빵류 제품 제공을 위한 현장

실무 중심의 제빵제조기술을 익히기 위한 교과목이다.

후르츠가공실습 3(4)

제과·제빵관련 현장실무 중심의 제품개발과 매장관리를 위한 업무 가

운데 중요한 쨈 가공 기술의 습득과 이의 이용을 위한 지식을 익히기



364 _ 학사편람

◆ 교육과정표

학년

학기

이수구분


시수


1

1



교양 식품학개론 Food science 2 2 　 2

전공 제과제빵학 Confectionery & Baking Theory 2 2 　 2

전공 기초제과실습 Basic confectionery practice 3 　 3 3

전공 기초제빵실습 Basic baking practice 3 　 4 4

전공 프티가토 실습 Petit gateau Practice 3 　 3 3

전공 기초케익데코레이션실습 Basic cake decorating practice 2 　 2 2

2


교양 직업윤리 Professional Ethics 2 2 　 2


전공 제과제빵실험 Experimental analysis of baking 3 　 4 4

전공 고급 케익데코레이션 실습

Advanced cake decorating practice 2 　 2 2

전공 고급 제과실습 Advanced confectionery practice 3 　 3 3

전공 고급 제빵실습 Advanced baking practice 3 　 4 4

전공 특수빵실습 Special Bread practice 3 　 3 3

2

1

교양 생활체육 Department of Sports 2 　 2 2


전공 제과실무 Practical work of confectionery 3 　 3 3

전공 초콜릿실습 Chocolate practice 3 　 3 3

전공 천연발효빵실습 Natural-fermented bread practice 3 　 3 3

전공 디저트실습 dessert practice 3 　 3 3

전공 아이스크림실습 ice cream practice 3 　 3 3

2

전공 현장실습 On-the-job training 3


전공 식품위생안전관리 Food safety management 2 2 　 2

전공 바리스타실습 Barista Practice 3 　 3 3

전공 캡스톤디자인(제과제빵구매관리)

Practical work of Baking (management of

bakery purchase) 3 　 4 4

전공 제빵실무 capstone design 3 　 4 4

전공 후르츠가공실습 fruit food processing 3 　 4 4

합 계 72 8 66 74

보건행정과

학사편람 _ 365

보건행정과



교과목 개요




교과목이다.

직업윤리 2(2) 직무공통능력으로 근로윤리, 공동체윤리를 기르기 위한 교과목이다.

I DESIGN I 1(1)





병원경영학개론 2(2)병원 운영에 관련된 행사관리, 용역업체관리, 계약관리를 합리적으로 수

행하는 능력을 배양함을 목표로 학습하는 교과목이다.

의무기록

관리학(상) 2(2)

의료기관에서 활용되어지는 의료정보가 정확하고 충실하게 작성될 수

있도록 지침과 절차에 따라 내용을 확인하고, 부적절한 항목에 대하여

통보하여 의료정보 생성자로 하여금 완전한 의료정보를 작성하고 지원

할 수 있도록 의료정보의 완전성 관리 방법을 학습하는 교과목이다.

해부생리학 3(3)인체를 구성하는 세포와 조직의 구조와 기능, 골격계, 관절, 근육계, 호

흡기계, 심혈관계, 소화기계의 구조에 관하여 학습하기 위한 교과목이다.

의학용어(상) 2(2)의료기관에서 가장 기본이며 핵심이 되는 의학용어를 익히고 활용하여

의료용어 DB 생성 및 활용, 구축에 중점을 두는 교과목이다.

공중보건학(상) 2(2)

보건과학에 대한 이론 습득과 공중보건의 개념, 역학 및 질병관리, 식품

위생 등 국민의 건강유지와 증진을 도모하기 위한 기본원리를 이해하여

보건의료 요원으로서 갖추어야 할 필수적인 지식을 위한 교과목이다.

병원코디네이터

실무 3(3)

점점 심화되는 병원경쟁 여건 하에서 병원을 발전시키고 경영상태를 안

전하게 유지하려면 의료서비스의 질을 향상시키고, 환자만족도를 증대시

킬 수 있는 유능한 병원코디네이터의 역할이 매우 중요하다. 따라서 본

강의에서는 병원코디네이터가 의료기관 현장에서 행동으로 실천하는데

꼭 알아야 할 실무를 습득하도록 하는 교과목이다.

병원회계관리 2(3)

회계의 기초개념과 원리를 터득하여 병원에서 발생하는 거래를 인식 기

록 분류 정리 요약하여 재무제표를 작성할 수 있고, 재무제표를 해석하

고 이용할 수 있도록 학습하는 교과목이다.






목이다.

의무기록

관리학(하) 2(3)

의료기관평가에 필요한 진료관련 데이터를 수집·분석·가공하여 요청

하는 부서에 제공하고, 아울러 의료정보 부문에 대한 수검 준비를 하여

조사평가를 받고, 그 결과를 피드백하여 지속적인 사후관리를 하는 능력

을 향상 시키는 교과목이다.


366 _ 학사편람


교과목 개요

의무기록실습(상) 2(2)

병원에서 사용하는 챠트의 내용을 해석하고 이해하여 환자의 요청에 따

라 보험급여 유형별 치료비 내역 각종 제증명 서류 교부와 확인, 그밖에

진료정보의 지원에 관련된 능력을 학습하는 교과목이다.

의학용어(하) 2(2)의료기관에서 가장 기본이며 핵심이 되는 의학용어를 익히고 활용하여

의료용어 DB 생성 및 활용, 구축에 중점을 두는 교과목이다.

병원일반관리 2(3)병원 운영에 관련된 행사관리, 용역업체관리, 계약관리를 합리적으로 수

행하는 능력을 배양함을 목표로 학습하는 교과목이다.

원무관리 2(2)병원에서의 원무업무의 중요성과 의료진과 환자의 중간에서 연결을 해

주는 역할로 원활한 업무수행 능력을 기르기 위한 교과목이다.

국민건강보험 2(2)

전국민 건강보험 시대에 살아가고 있는 환경 속에서 국민 건강보험 기

준에 적합한 외래 및 입원, 진료비 관리, 청구 및 수납 등의 건강보험실

무 능력 향상을 위한 교과목이다.

질병 및

수술분류(상) 2(2)

진료서비스 제공과정에서 생성되는 진단, 의료행위 및 관련 정보를 국제

분류체계와 분류지침에 따라 분류하고 코드번호를 부여하여 DB로 구축/

관리할 수 있는 능력을 키울 수 있도록 학습하는 교과목이다.



의학용어실습 2(2)

의학용어실습은 의학용어(상) 및 의학용어(하)를 이수한 학생들이 의무기

록사 국가고시 및 각 종 자격증 시험에 대비하여 각 계통별로 심화적인

학습을 통해 의학용어 지식의 능력 향상을 위한 교과목이다.

질병 및

수술분류(하) 3(3)

진료서비스 제공과정에서 생성되는 진단, 의료행위 및 관련 정보를 국제

분류체계와 분류지침에 따라 분류하고 코드번호를 부여하여 DB로 구축/

관리할 수 있는 능력을 키울 수 있도록 학습하는 교과목이다.

의무기록실습(하) 2(2)

병원에서 사용하는 챠트의 내용을 해석하고 이해하여 진료정보의 지원

에 관련된 능력 및 의료정보관리에서의 질향상 능력을 학습하는 교과목

이다.

적정진료보장 2(2)

질 향상은 의료기관에서 진료서비스 제공에 필수적으로 이용되고 있는

의료정보의 관리와 담당부서의 수준 향상을 위하여 업무와 조직을 분석

하여 체계적으로 개선계획을 수립하고, 목표하는 질 향상 지표에 따라

업무 개선 활동 및 평가를 시행하고, 모니터링을 통하여 지속적인 사후

관리를 하는 능력을 향상 시키는 교과목이다.

건강보험청구 및

심사 2(2)

건강보험청구 및 심사에서는심사청구에필요한기본 지식 및십습을 통해

실무업무에 적용할 수 있도록 학습하는 교과목이다.

의료마케팅 2(2)

의료마케팅에 대한 이해와 의료마케팅의 환경 분석, 의료마케팅 계획과

전략 등의 내용을 학습하여, 의료기관현장에서 급변하는 의료 환경에 적

극적이고 능동적으로 대처하여 의료기관 만족과 고객만족을 극대화해

의료기관의 목표를 달성하기 위한 교과목이다.

의료관계법규 2(2)

진료와 관련하여 의료기관에서 생성 및 관리하고 있는 개인의료정보를

정해진 법에 따라 보호하고, 안전한 방법으로 적정하게 이용될 수 있도

록 유지·관리하는 일 뿐 아니라 의료기관에 근무하는 모든 직원들에게

의료정보보호에 관한 법 개념과 보호방법을 교육하여 개인정보가 보호

될 수 있도록 하는 능력을 향상 시키는 교과목이다.

보건행정과

학사편람 _ 367


교과목 개요

전산학 2(2)

의료인, 의료기사, 기타 이해관계자들이 의료 행위를 함에 있어 꼭 알아

두어야 할 지식과 방향 제시 등을 체계적으로 알고, 특히 컴퓨터에 의료

를 접목하는 과정을 배우는 교과목이다.





병원재무관리 2(3)

진료통계나 재무제표 등 경영 실적 관리와 분석, 병원업무에 대한 감사

등 경영 평가 활동에 대한 기법들을 습득하여 병원 자원의 낭비나 손실

예방 및 비용 절감 요인을 파악하고 보건산업과 관련된 수익 창출 방안


공중보건학(하) 1(1)

보건과학에 대한 이론 습득과 감염병 및 기생충 질환, 보건통계 및 보건

지표, 환경위생 및 환경보건, 산업보건 등 국민의 건강유지와 증진을 도

모하기 위한 기본원리를 이해하여 보건의료 요원으로서 갖추어야할 필

수적인 지식을 기르기 위한 교과목이다.

병리학개론 3(3)

병리학의 정의, 역사, 세포손상 및 적응 , 염증, 치유와 복구, 면역질환,

순환장애, 감염질환, 유전과 선천성 이상, 종양, 노인성 질환, 순환기계통

질환, 소화기계통 질환, 호흡기계통 질환, 조혈계통 질환에 대해 학습하


병원통계 2(2)

의료정보 생성 활용이란 진료서비스와 관련된 데이터를 수집하여 사용

목적, 필요조건과 용도에 맞게 가공 처리한 후 정확성과 무결성이 입증

될 수 있는 통계 및 지표로 생성하여 의료법, 기타 관련법령과 기관의

규정이 허용하는 범위 내에서 목적에 따라 사용할 수 있도록 안전한 방

법으로 제공할 수 있는 능력을 향상 시키기 위한 교과목이다.

의무기록전사 1(1)

의료기관에서 의사가 구술 또는 녹음한 진료내용이나 각종 검사결과가

신속하고, 정확하게 의료정보로 작성될 수 있도록 전사시스템

(transcription system)을 갖추고, 이를 이용하여 의료정보를 작성한 후 전

자의무기록(EMR) 시스템과 연계시켜 완전한 의료정보로 완결시킬 수 있

도록 학습하는 교과목이다.

병원인사관리 2(2)

인적자원관리에 대한 중요성이 점점 커지고 있는 지금 인사관리를 기업

혁신의 잠재력으로 인식하고 모방할 수 없는 경쟁우위로 간주하고 있다.

따라서 기업의 내부고객인 종업원의 경쟁력을 높이고, 인사관리가 기업

의 이익중심점으로서의 역할을 수행하는데 필요한 실무적인 방법을 학


암등록 1(1)

국가차원에서 진행하는 질환등록사업과 기관에서 필요로 하는 임상연구,

교육과 관련된 질환의 정보를 기준에 따라 수집하여 보고하고, 관련 정

보가 일관성 있고 정확하게 이용될 수 있도록 관리하는 능력을 향상 시

키기 위한 교과목이다.


보험심사평가사 1급 자격증을 준비하는 과정에 있어 진행되는 프로젝트

수업으로써 교육의 핵심 파트인 요양급여 정보관리 관련 내용에 대한

심화 학습 및 평가를 극대화 하기 위한 교과목이다.

의료정보관리 2(2)

기초적인 병원 의료업무를 학습함으로써 의료분야 및 전산정보에 대하

여 전반적인 내용을 쉽게 파악하여 현장에서 원만하게 적응할 수 있도

록 학습하는 교과목이다.


368 _ 학사편람

◆ 교육과정표

학년

학기

이수구분


시수


1

1


교양 직업윤리 Professional Ethics 2 　 2 2


교양 병원경영학개론 Hospital Management 2 2 　 2

전공 의무기록관리학(상) Medical Record Management 1 2 1 1 2

전공 해부생리학 Human Anatomy & Physiology 3 2 1 3

전공 의학용어(상) Medical Terminology 1 2 2 　 2

전공 공중보건학(상) Public Health science 1 2 2 　 2

전공 병원코디네이터실무 Hospital Coordinator Practice 3 　 3 3

전공 병원회계관리 Hospital accountiong management 2 1 2 3

2



전공 의무기록관리학(하) Medical Record Management 2 2 1 2 3

전공 의무기록실습(상) Practice in Medical Record 1 2 　 2 2

전공 의학용어(하) Medical Terminology 2 2 2 　 2 전공 병원일반관리 General hospital management 2 1 2 3

전공 원무관리 Patient affairs management 2 2 　 2 전공 국민건강보험 Health Insurance 2 2 　 2

전공 질병 및 수술분류(상) Classification of Diseases and Operation 1 2 　 2 2

2

1


전공 의학용어실습 Medical Terminology Practice 2 　 2 2

전공 질병 및 수술분류(하) Classification of Diseases and Operation 2 3 　 3 3

전공 의무기록실습(하) Practice in Medical Record 2 2 　 2 2

전공 적정진료보장 Quality Assurance in Health Care 2 1 1 2

전공 건강보험청구 및 심사 Health Insurance Request &Analysis 2 　 2 2

전공 의료마케팅 Healthcare Marking 2 2 　 2

전공 의료관계법규 Medical Law 2 2 　 2 전공 전산학 computer science 2 　 2 2

2

전공 현장실습 Field practice 3 　　


전공 병원재무관리 Hospital financial management 2 3 　 3 전공 공중보건학(하) Public Health science 2 1 1 　 1

전공 병리학개론 Pathology 3 2 1 3 전공 병원통계 Hospital Statistics 2 　 2 2

전공 의무기록전사 Medical record transcription 1 　 1 1

전공 병원인사관리 Hospital human resource management 2 2 　 2

전공 암등록 Tumor Registration 1 　 1 1 전공 캡스톤디자인 Capston Design 2 　 2 2

전공 의료정보관리 medical information management 2 　 2 2

합 계 75 31 44 75

안경광학과

학사편람 _ 369

안경광학과



교과목 개요

생활체육 2(2) 건강 증진과 건전한 여가활동을 위해 대학에서 습득하는 체육활동이다.

글쓰기와 말하기 2(2)

4차산업혁명 시대는 융복합형 창의 인재를 요구하고 있다. 본 강의는 인

문학적 마인드를 기반으로 창의성을 신장시키고, 아울러 논리적이고 체

계적인 글쓰기와 말하기의 역량을 강화하기 위한 교과목이다.

I DESIGN I 1(1)





안경수학 2(2)직무공통능력으로 기초연산능력, 기초통계능력, 도표분석능력, 도표작성

능력을 기르기 위한 교과목이다.

안경조제 및

가공 기초 2(2)

조제가공의 기초가 되는 안경처방서의 해석과 표기이론을 학습하고, PD

와 Oh의 정의, 렌즈미터 원리와 구조 등의 개론에 대하여 학습하여 과

학적 이론을 바탕으로 정확하고 쾌적한 안경을 조제가공 하기 위한 조

제 가공 기초과정의 내용을 이해하고 학습하는 교과목이다.

기초의학 기초 1(1)눈의 각 해부학적 구조와 기능, 눈의 영양공급원과 신경분포 등을 학습

하여 전반적인 안과학 분야의 기초지식을 습득하기 위한 교과목이다.

안경학개론 기초 2(2)

국민 시기능 보호를 책임지는 전문 안경사가 반드시 학습하여야 하는

기초적인 의학지식, 사회적 책무와 dnlc, 안경학계의 기본 개념 등 안경

학에 필요한 전반적인 지식을 학습하기 위한 교교목이다.

안기능 검사

기초 2(2)

눈의 기능을 예비검사, 기초검사, 시기능검사 등으로 구분하고 실행하여

시기능의 기초적인 실무능력을 학습하기 위한 교과목이다.




교과목이다.






목이다.

I DESIGN II 1(1)






370 _ 학사편람


교과목 개요

시기해부학 3(3)

눈의 구조와 부속기관의 해부학적인 기본 지식을 바탕으로 눈의 생리적

기능을 이해하고 눈의 광학적인 기능을 학습할 수 있도록 하기 위한 교

과목이다.

안경학개론 응용 2(2)

국민 시기능 보호를 책임지는 전문 안경사가 반드시 학습하여야 하는

기초적인 의학지식, 사회적 책무와 위치, 안광학계의 기본 개념 등 안경

학에 필요한 전반적인 지식을 학습하기 위한 교교목이다.

콘택트렌즈학

실습 기초 1(1)

내원자의 내원 목적을 확인하고 불편사항과 현재 눈 상태를 파악하여

올바른 콘택트렌즈의 선택과 관리법을 학습하는 교과목이다.

안기능 검사

응용 2(2)

눈의 굴절상태와 자각 및 타각적 굴절 검사법의 원리를 학습하고 실습

을 병행하여 정확하고 편안한 시기능 교정이 이루어 지도록 학습하는

교과목이다.

안광학기기 기초 2(2)안광학기기에 대한 구조와 원리, 안광학기기의 정확한 사용방법 등의 포

괄적인 지식을 학습하는 교과목이다.

안경조제 및

가공 초급 3(3)

조제가공의 기초가 되는 안경처방서의 해석과 표기이론을 학습하고, PD

와 Oh의 정의, 렌즈미터 원리와 구조 등에 대하여 학습하여 과학적 이

론을 바탕으로 정확하고 쾌적한 안경을 조제가공 하기 위한 조제가공

기초과정의 내용을 이해하고 학습하는 교과목이다.

안경광학 초급 2(2)

안광학계와 그 구성요소의 광학적 특성, 비정상적인 안광학계를 정상적

인 안광학계로 교정하는 광학적 원리, 교정렌즈의 광학적 특성 등을 학

습하여 안경처방검사, 양안시 기능검사, 콘택트렌즈처방검사 등의 광학

적 이론을 정립 하기 위한 교과목이다



시기생리학 3(3)

사물을 보는 감각 기관인 눈의 광학적, 생리적인 특성을 이해하기 위해

다양한 검사의 목적과 그 원리를 이해하고 시기능교정의 기초적인 이론

을 확립하기 위한 교과목이다.

안경조제 및

가공 중급 3(3)

여러 종류의 안경을 정확한 설계를 하여 가장 편하고 잘 보이는 안경을

조제 가공하기 위한 것과 국민의 시기능 보호의 일익을 담당하는 안경

사를 양성하기 위한 교과목이다.

양안시 검사

기초 2(2)

양안시의 생리와 기능을 이해하고 양안시기능 검사의 원리와 시기능 분

석을 학습하여 처방과 처치 등의 실무 능력을 학습할 수 있게 하기 위


기초의학 응용 1(1)

눈의 각 해부학적 구조와 기능, 눈의 영양공급원과 신경분포 등을 학습

하여 전반적인 안과학 분야의 기초지식을 습득해서 다각도로 응용 실습

해보기 위한 교과목이다.

물리광학

이론및실험 2(2)

안경광학의 기초가 되는 기하 광학 및 물리 광학에 대한 기본적인 원리

를 이론적으로 이해하고 실험을 통해 이해하기 위한 교과목이다.

콘택트렌즈학

실습 초급 2(2)

콘택트렌즈의 기초와 이론에 대한 전반적인 학습을 통하여 내원자에게

필요한 시력 보정 용구가 무엇인지를 파악할 수 있으며 실무에 필요한

제반사항을 습득하여 응용할 수 있다. 또한 토릭렌즈 및 특수렌즈의 원

리 및 디자인을 숙지하고 착용 중 발생할 수 있는 렌즈 상태와 관련한

부작용과 이에 대한 대처법을 학습할 수 있도록 하기 위한 교과목이다.

안경광학과

학사편람 _ 371


교과목 개요

타각적 굴절검사 3(3)

검안경, 검영경, 안압계, 시야계의 구조 및 사용방법 등 광학기기의 구조

와 측정원리, 기기의 특징과 사용법을 이해하여 시기능 상태를 판별하여

정확한 굴절상태를 판단할 수 있도록 하기 위한 교과목이다.

안질환 기초 3(3)

안경사로 근무하면서 흔하게 접하는 안과질환 중 안경원 내원자가 호소

할 수 있는 시력장애와 관련된 질환, 충혈과 관련된 질환, 통증과 관련

된 질환, 시야장애와 관련된 질환 및 눈꺼풀질환을 학습하여 올바른 굴

절검사를 할 수 있게 하여 편안한 안경 및 콘택트렌즈 처방을 할 수 있

도록 하기 위한 교과목이다.

진로커리어코칭II 1(1)인간관계와 의사소통에 대한 중요성을 인지하고 성공적인 인맥 지도를


안경조제 및

가공 고급 3(3)

복식알바이트안경, 다초점렌즈, 특수렌즈의 이론과 그 사용법을 이해, 학

습하고 안경사 면허 시험에 적용하여 문제를 해결하는 것을 학습하는

교과목이다.

콘택트렌즈학

실습 중급 2(2)

RGP렌즈의 이론을 알고 실제 피팅과 문제점 해결에 대한 방법을 익히며

세극등 현미경, 버튼 램프의 사용방법을 이론과 실습으로 학습하는 교과

목이다.

안경광학 중급 3(3)

안광학계와 그 구성요소의 광학적 특성, 비정상적인 안광학계를 정상적

인 안광학계로 교정하는 광학적 원리, 교정렌즈의 광학적 특성 등을 학

습하여 안경처방검사, 양안시 기능검사, 콘택트렌즈처방검사 등의 광학

적 이론을 정립하기 위한 교과목이다.

안경재료학 기초 2(2)안경테의 재료의 종류를 익히고, 제조법, 성질들을 파악해서 응용하는

법을 학습하는 교과목이다.

안광학기기 응용 2(2)광학기기에 대한 구조와 원리, 안광학기기의 정확한 사용방법 등의 포괄

적인 지식을 학습하기 위한 교과목이다.

기하광학 이론

및 실험 2(2)

빛의 전파, 빛의 반사, 빛의 굴절 등을 학습하여 렌즈에 의한 결상 현상

을 이해하고 조리개의 역할을 이해하고 학습하는 교과목이다.

자각적 굴절검사 3(3)

자각적 원용∙근용 굴절검사의 정의와 의의, 굴절이상의 유형별 원인과

분류 및 교정방법, 노안가입도를 측정하는 방법 등을 이해하여 정확한

굴절상태를 판단 할 수 있도록 하기 위한 교과목이다.

안경 광학 고급 2(2)

안광학계와 그 구성요소의 광학적 특성을 이해하고, 비정상적인 안광학

계를 정상적인 안광학계로 교정하는 광학적 원리를 이해하며 안경렌즈

와 콘택트렌즈 등을 포함한 교정 렌즈의 광학적 특성에 대하여 학습하


콘택트렌즈학

고급 2(2)

콘택트렌즈의 양호한 피팅상태를 얻기 위해서는 베이스커브, 전체직경등

을 비롯한 변수의 영향을 이해하고 콘택트렌즈 착용에 따른 문제점을

파악하여 장기간 성공적으로 착용하는 데 필요한 사항과 관리법을 학습





372 _ 학사편람


교과목 개요

양안시 검사

실습응용 3(3)

양안시 기능 검사와 진단 과정에 발생할 수 있는 문제점들을 해결하고

응용할 수 있도록 실습할 수 있도록 하기 위한 교과목이다.

양안시 검사

응용 1(1)

양안시의 생리와 기능을 이해하고 양안시기능 검사의 원리와 시기능 분

석을 학습하여 처방과 처치 등의 실무 능력을 학습할 수 있도록 하기


안질환 응용 3(3)

안경사로 근무하면서 흔하게 접하는 안과질환 중 안경원 내원자가 호소

할 수 있는 시력장애와 관련된 질환, 충혈과 관련된 질환, 통증과 관련

된 질환, 시야장애와 관련된 질환 및 눈꺼풀질환을 학습하여 올바른 굴

절검사를 할 수 있게 하여 편안한 안경 및 콘택트렌즈 처방을 할 수 있

도록 하기 위한 교과목이다.

안경재료학 응용 2(2)

안경테와 안경렌즈의 재료와 종류를 이해하고 제조공정, 물성, 가공방법

등을 학습하여 안경사가 업무에 응용이 가능하도록 학습할 수 있도록


안경 조제 및

가공 실습 응용 3(3)

수동 및 자동옥습기로 렌즈갈기, 렌즈미터를 활용한 렌즈 굴절력과 축

측정하기, 특수안경의 조제가공, 완성된 안경의 조정 및 처치 등을 실습

하여 현장에서 활용할 수 있는 실무능력을 학습할 수 있도록 하기 위한

교과목이다.

임상 실습 기초 2(2)

사시학, 안질환, 시기능이상에서 학습한 기본개념을 이해하고 증상과 그

처방 원리를 학습하여 임상적인 응용이 가능하도록 학습할 수 있도록


보건관계 법규 2(2)

안경사가 되기 위한 기본적 법률지식을 익히기 위해 의료법과 시행령,

시행규칙 및 의료기사 등에 관한 법률과 시행령, 시행규칙의 내용을 학

습할 수 있다. 또한 국가의 보건의료정책을 이해하고 매년 개정되는 의

료정책을 숙지함으로서 법률에서 정한 업무범위 안에서 직무를 수행할

수 있도록 하기 위한 교과목이다.

현장실습 3

안경원이나 안과 등에서 안경조제가공, 굴절검사 및 콘택트렌즈 관련 검

사 등을 일정기간 동안 현장에서 직접 실습을 하며 해당 분야에 대한

이해도를 높이고 전공 만족도를 향상시켜 임상 적응력이 뛰어난 안경사

를 배출하는 교과목이다.

안광학특론 2(2)

비정시의 교정, 원용안경 처방검사, 노안교정의 근용안경 처방검사, 비정

위의 교정, 양안시기능 향상 등의 총괄적인 분야를 습득하여 지금까지

배워온 안경광학을 다양한 방법으로 활용할 수 있도록 하기 위한 교과

목이다

취.창업실무II 1(1)



과목이다.

임상실습 응용 2(2)

사시학, 안질환, 시기능이상에서 학습한 기본개념을 이해하고 증상과 그

처방 원리를 학습하여 임상적인 응용이 가능하도록 하기 위한 교과목이

다

보건통계학 2(2)

보건분야에 필요한 통계학의 기초 개념을 이해시키고 보건과학이나 임

상분야에서 다루는 자료를 예제로 통계방법을 익히도록 하고, 관련 전공

분야에서 보건통계의 실무적용을 할 수 있도록 하기 위한 교과목이다.

안경광학과

학사편람 _ 373


교과목 개요

공중보건학 2(2)

질병과 위생에 관한 지식을 배우는 학문으로 공중보건학과 예방의학의

정의를 알고 안질환과 연관이 있는 성인병, 고혈압, 당뇨병 등의 예방대

책의 필요성을 이해할 수 있도록 하기 위한 교과목이다.

사시학 3(3)

정상적인 시력과 시각발달로 양안시가 발달하고 완성이 되나 선천적이

거나 환경적 요인으로 양안시감각이상이 생겨 입체시를 비롯한 눈의 운

동이 정상적이지 못할 때의 증상과 종류에 대해 학습하여 실직적인 업

무에 대처할 수 있도록 하기 위한 교과목이다.

특수렌즈조제 및

가공 2(2)

임상사례별 특수안경의 조제가공방법을 이해하고 잘못 조제 가공하여

완성된 안경이 눈에 미치는 영향을 분석하여 정확하고 편안한 안경을

만들기 위한 조제가공 과정에서의 문제해결 능력을 학습하는 교과목이

다.

상품지식 2(2)

테와 렌즈로 구성된 상품인 안경과 콘택트렌즈의 물리적 특성을 이해하

고 재료의 신소재 등을 학습하여 상품에 대한 지식을 학습 할 수 있도

록 하기 위한 교과목이다.

시기능 이상 및

실습 2(2)

양안시의 생리와 기능을 바탕으로 양안시기능 이상 사례에 대한 증상을

분석하고 시기능훈련 방법을 학습하여 안경사의 전문적 실무 수행에 응

용할 수 있게 하기 위한 교과목이다.

콘택트렌즈 실습

고급 2(2)

소프트토릭렌즈 및 노안 교정용 콘택트렌즈의 조정 변수 및 평가에 대

하여 학습하고 필요한 제반 사항을 습득하여 실무 수행에 응용하기 위



374 _ 학사편람

◆ 교육과정표

학년

학기

이수구분


시수


1

1

교양 생활체육 Department of Sports 2 　 2 2

교양 글쓰기와 말하기 Writing and speaking 2 2 　 2


교양 안경수학 Ophthalmic Mathematics 2 2 　 2

전공 안경조제 및 가공 기초 Optometric Dispensing first 2 　 2 2

전공 기초의학 기초 Basic Medicine basic 1 1 　 1

전공 안경학개론 기초 Introduction of Optometry basic 2 2 　 2

전공 안기능 검사 기초 Visual Function Test basic 2 　 2 2

2




전공 시기해부학 Ocular Anatomy 3 3 　 3

전공 안경학개론 응용 Introduction of Optometry practice 2 2 　 2

전공 콘택트렌즈학 실습 기초

Contact Lens Practice basic 1 　 1 1

전공 안기능 검사 응용 Visual Function Test Practice 2 　 2 2

전공 안광학기기 기초 Optometric Instrumentation basic 2 　 2 2

전공 안경조제 및 가공 초급 Materials for Spectacles first 3 　 3 3

2 1

전공 안경광학 초급 Ophthalmic Optics first 2 2 　 2


전공 시기생리학 Ocular Physiology 3 3 　 3

전공 안경조제 및 가공 중급 Materials for Spectacles middle 3 　 3 3

전공 양안시 검사 기초 Binocular Vision Test basic 2 　 2 2

전공 기초의학 응용 Basic Medicine practice 1 1 　 1

전공 물리광학 이론및실험 Experiments in Physical Optics 2 　 2 2

전공 콘택트렌즈학 실습 초급

Contact Lens and Practice first 2 　 2 2

전공 타각적 굴절검사 Objective Refraction 3 　 3 3

안경광학과

학사편람 _ 375

학년

학기

이수구분


시수


2 2

전공 안질환 기초 Eye Diseases first 3 3 　 3

전공 진로커리어코칭II Guidance Career Coaching II 1 　 1 1

전공 안경조제 및 가공 고급 Materials for Spectacles high 3 　 3 3

전공 콘택트렌즈학 실습 중급

Contact Lens & Practice middle 2 　 2 2

전공 안경광학 중급 Ophthalmic Optics middle 3 3 　 3

전공 안경재료학 기초 Materials for Spectacles basic 2 2 　 2

전공 안광학기기 응용 Optometric Instrumentation 2 　 2 2

전공 기하광학 이론및실험 Geometrical Optics theory and Experiment 2 1 1 2

전공 자각적 굴절검사 Subjective Refraction 3 　 3 3

3

1

전공 안경 광학 고급 Ophthalmic Optics high 2 2 　 2

전공 콘택트렌즈학 고급 Contact Lens high 2 1 1 2


전공 양안시 검사 실습응용 Binocular Vision Test Practice Application 3 　 3 3

전공 양안시 검사 응용 Binocular Vision Test Practice 1 1 　 1

전공 콘택트렌즈학 실습 중급

Contact Lens & Practice middle 1 　 1 1

전공 안질환 응용 Eye Diseases practice 3 3 　 3

전공 안경재료학 응용 Materials for Spectacles practice 2 1 1 2

전공 안경 조제 및 가공 실습 응용

Optometric Dispensing & Practice practice class 3 　 3 3

전공 임상 실습 기초 Clinical Practice basic 2 　 2 2

전공 보건관계 법규 Health & Medical Laws 2 2 　 2

2

전공 현장실습 Field Experimnet 3 　　

전공 안광학특론 Topics in optometry 2 2 　 2

전공 취.창업실무II Employment & Start up Working Practice II 1 　 1 1

전공 임상실습 응용 Clinical Practice 2 　 2 2

전공 보건통계학 Health Statistics 2 2 　 2

전공 공중보건학 public health engineering 2 2 　 2

전공 사시학 Strabismology 3 1 2 3

전공 특수렌즈조제및 가공 Special Lens Dispensing practice 2 　 2 2

전공 상품지식 Opthalmic goods 2 　 2 2

전공 시기능 이상 및 실습 Binocular Vision Anomalies & practice 2 　 2 2

전공 콘택트렌즈 실습 고급 Contact Lens & Practice high 2 　 2 2

합 계 116 44 68 112


376 _ 학사편람

간호학과



교과목 개요




교과목이다.

건강과 운동 2(2)

운동을 통해 건강에 이로운 생활양식의 유지 및 촉진에 대한 이해를 확

장하고 건강 관련 의료 및 간호 문제해결 방법을 학습하기 위한 교과목

이다.　

영어 2(2)





I DESIGN Ⅰ 1(1)





철학개론 2(2)

철학의 기본개념을 이해하고 통합하는 능력을 기반으로 간호전문직의

윤리와 전문직관의 책무를 인식할 수 있는 능력 함양을 목표로 하는 교

과목이다.

병원 미생물학 2(2)

인체의 정상적인 기능과 기전을 계통별로 학습하여 간호행위를 체계적

이고 과학적으로 적용하기 위해 기초적인 전문지식을 습득하는 교과목

이다.　

의학용어 2(2)

골격계, 심혈관계, 신경계, 호흡기계, 간호학 및 간호현장에서 사용되는

기본적인 의학용어에 관하여 학습함으로써 환자에 대한 간호정보수집과

타 의료인과의 원활한 대화 및 정확한 정보전달을 하게 하는 교과목이

다.　

한국사 2(2)사는 과거의 모습이 아니라 현재의 우리의 삶을 조명하는 거울이 되면

올바른 역사 인식을 하여 다양한 기회를 학습하는 교과목이다.










목이다.

중국어 2(2)기초적인 중국어 문법 지식과 회화 기술 함양을 통해 글로벌 인재를 양

성의 기반이 될 다문화 간호 역량을 갖추기 위한 교과목이다.

I DESIGN Ⅱ 1(1)





간호학과

학사편람 _ 377


교과목 개요

인간관계와

커뮤니케이션 2(2)

직무공통능력으로 팀워크능력, 리더십능력, 갈등관리능력, 협상능력, 고

객서비스능력을 기르기 위한 교과목이다.

다문화의 이해 2(2)우리나라에서 다문화사회를 구성하고 있는 외국인 주민들의 건강문제를

확인하고 이에 대한 간호학적 접근을 시도하는 교과목이다.

해부학 2(2)

해부생리의 전반적인 개념 및 원리를 학습한다. 구체적으로는 인체의 기

관 중 골격계, 근육계, 면역계의 정상적인 기능과 이를 조절하는 물리,

화학적인 요인의 상호 관계뿐 아니라 이러한 기능을 담당하는 기관들의

형태적인 구조에 대한 구체적인 내용을 다루게 되는 교과목이다.

보건교육학 1(1)

건강, 건강증진 및 보건교육과 관련된 이론 및 개념의 적용을 위한 기본

을 이해하며, 구체적으로 건강행위, 학습·교수, 보건교육 기획, 보건교

육 방법 및 매체, 보건교육 평가의 내용을 습득하는 교과목이다.

생태환경과 인간 2(2)생태환경과 인간의 상호작용을 이해하여 환경을 개선함으로써 질병을

예방하고 건강을 유지·증진시키기 위한 기조지식을 익히는 교과목이다.　

인간심리의 발달 2(2)

인간을 전인적으로 이해하기 위한 자연과학, 인문사회, 문화 및 전공 지

식을 통합적으로 활용하는 능력을 증진하고 심리학에 대한 기본 지식을

습득함으로써 인간의 개인 및 사회적 발달과 학습 행동 등을 이해하도

록 돕는 교과목이다.　

생리학 2(2)

인체의 기능을 다루는 학문으로 인간의 건강과 신체적 기능에 관련된

모든 과학적인 정보를 제공하는 교과목으로 의료인이 되고자 하는 학생

이라면 반드시 알고 넘어가야 할 어렵고 힘든 교과목이며, 이 교과목을

공부할 시에는 해부학과 병리학, 약리학을 통합적으로 접목시킬 수 있어

야하는 교과목이다.　

약리학 2(2)

질병의 진단, 예방 및 치료에 도움이 되는 중요 약물의 약리작용과 각

약물의 부작용 및 독작용을 이해하여 간호현장에서 일어나는 약리학적

현상을 이해하고 조절 및 적용하도록 돕니다.

간호학개론 2(2)

간호의 정의와 개념, 전문간호사와 간호전문직관, 간호관련 국내외 조직

과 간호 역사, 환자의 기본적 권리와 윤리의식을 갖추어 간호사로서 전

문직관, 역사관과 윤리관을 갖춘 미래 전문직 간호사가 되기 위한 기초

적 지식을 함양하는 교과목이다.　

기본간호학I 2(2)

임상간호의 기초과목으로서 간호와 관련된 기본개념을 이해하고 간호학

의 메타 패러다임인 인강, 건강, 환경, 간호에 대해 알고 대상자에게 전

문직 간호를 행할 수 있는 기본 지식을 함양하는 교과목이다.

기본간호학실습I 1(2)

인간의 요구를 충족시키고 간호문제를 해결할 수 있는 기본적인 간호기

술을 간호현장에서 인간에게 능숙하게 적용할 수 있도록 실습실에서 실

습을 통해 습득하고 익힌다. 인간의 기본적 요구 중 활력징후, 병원환경

및 산소화, 기관절개술간호 및 흡인, 냉·온요법 및 내외과적무균법, 운

동, 활동과 관련된 이론적 지식을 바탕으로 간호 기술을 습득하는 교과

목이다.

건강사정 이론

및 실습 1(2)

대상자의 건강문제 파악에 필수적인 신체검진을 중심으로 건강력과 진

단검사를 통한 기초정보 수집 등 건강사정에 관한 제반 지식과 기술을

습득하여 실제 임상실습과 간호실무의 기초 능력을 학습하는 교과목이

다.




378 _ 학사편람


교과목 개요

장애인복지론 2(2)

장애인의 교육/의료/직업/사회적 제 문제들을 원조하기 위한 정책과 서비

스, 장애인의 욕구와 어려움에 대한 이해, 사회적 연대 및 올바른 실천

을 통한 장애인의 완전한 사회통합에 대해 학습하는 교과목이다.

상담이론 및

실제 2(2)

간호활동을 통해 환자의 건강과 회복을 돕고, 간호교육을 통해 대상자의

건강관리 능력을 향상시키며, 병원, 산업장, 학교 등 다양한 지역사회 현

장에서 건강상담을 통해 건강문제해결능력을 향상시키는 교과목이다.

인류사회학 2(2)

인간과 사회와의 관계를 연구하는 과목으로 세계 곳곳에서 볼 수 있는

인간집단 및 인간관계의 보편성과 특수성을 이해하는데 목표가 있으며

이러한 해명을 통하여 우리 자신과 세계에 대한 이해력을 증진시키는

교과목이다.

비판적사고와

간호과정2(2)

과학적 방법으로 간호를 할 수 있는 사고의 기틀을 마련하는 과목으로

서 임상현장에서 부딪힐 수 있는 다양한 간호문제를 해결하기 위한 비

판적 사고과정을 학습하고 다양한 환경에 처한 개인과 가족, 지역사회

간호에 간호과정을 적용하고 응용할 수 있는 능력을 기르는 교과목이다.

기본간호학Ⅱ 2(2)

건강·질병의 개념을 총체적으로 이해하여 대상자의 건강을 증진시키며

더불어 삶의 질을 증진시키는 간호를 배운다. 또한 기본 간호의 과학적

원리를 학습하여 대상자의 건강 유지·증진 및 질병을 예방할 수 있는

치료적 상호작용에 대한 개념과 간호 행위 기술을 학습하는 교과목이다.

기본간호학실습Ⅱ 1(2)

건강·질병의 개념을 총체적으로 이해하여 대상자의 건강을 증진시키며

더불어 삶의 질을 증진시키는 간호를 배운다. 또한 기본 간호의 과학적

원리를 학습하여 대상자의 건강 유지·증진 및 질병을 예방할 수 있는

치료적 상호작용에 대한 개념과 간호 행위 기술을 학습하는 교과목이다.

성인간호학I 2(2)

건강문제를 가진 대상자 간호를 수행하기 위하여 간호의 중심개념, 병태

생리적 개념과 간호, 수술환자간호를 학습하고, 건강문제를 가진 대상자

를 신체적, 정서적, 영적인 면에서 간호과정을 적용하여 간호를 수행할




여성건강간호학I 2(2)

여성 자신의 건강을 유지, 증진, 건강행위를 습득하기 위해 자신의 몸에

대하여 이해, 정보를 습득 관리함과 동시에 전문가의 도움으로 건강관리

체계를 찾아야 하며, 성은 사회문화적 영향을 받음으로 정확한 개념을

이해시킴으로 건전한 성행동으로 건강문제를 해결하는 능력을 갖도록

도우며, 이를 해결하기 위하여 간호진단을 도출하고, 우선순위에 따라

간호중재를 수행 및 평가하기 위한 지식, 태도, 기술을 학습하는 교과목

이다.

아동간호학I 2(2)

아동간호학의 전망을 살펴보고 신생아, 고위험신생아, 영아, 유아와 학령

전기 아동의 성장 발달의 특징을 이해하고 건강을 유지, 증진하며 각 발

달단계에서 나타날 수 있는 건강문제를 파악하기 위한 지식, 기술, 태도

를 습득하기 위한 교과목이다.

성인간호학Ⅱ 2(2)

순환계, 혈관계, 혈액계 문제를 가진 대상자 간호를 수행하기 위하여 순

환계, 혈관계, 혈액계의 구조와 기능, 병태생리적 질병과정, 임상적 진단

과 간호과정을 학습하고, 순환계, 혈관계, 혈액계 문제를 가진 대상자에

게 신체적, 정서적, 영적인 면에서 간호과정을 적용하여 간호를 수행할


간호학과

학사편람 _ 379


교과목 개요

지역사회간호학I 2(2)대상자의 건강문제를 해결하기 위해 지역사회 보건의료서비스 자원을

파악하고 관련 정보를 제공할 수 있는 교과목이다.

정신건강간호학I 2(2)

정신건강과 관련된 생물학적, 심리학적, 사회문화적 이해를 바탕으로 정

신현상과 역동을 이해하고 정신간호의 제이론, 인간의 이해, 치료적 인

간관계에 대해 학습함으로써 정신간호사로서의 기본적인 지식과 태도를

갖추도록 돕는 교과목이다.

재활간호 2(2)

장애인 삶의 질 향상을 위하여 만성질환자나 기능장애인의 잠재적 능력

을 최대한 개발하여 심신장애로 인해 변화된 생활양식에 적응하도록 돕

는 재활간호수행 능력을 함양하기 위한 내용을 학습하는 교과목이다.

간호윤리와

전문직 2(2)

간호사로서 지향해야 할 윤리적 가치와 윤리적 의사결정능력을 갖추는

데 필요한 내용들로 이 과목을 통하여 간호학생들이 간호사로서 지녀야

할 윤리적 가치관의 함양과 간호전문직에 대한 명확한 이해를 통해 간

호학문과 간호직에 대한 애착을 기르는 교과목이다.

진로커리어 코칭Ⅲ 1(1)자기중심적 경력개발에 대한 동기부여 및 적극성을 고양시키고 희망 직

업 및 직무를 탐색하기 위한 교과목이다.

간호관리학I 2(2)

간호 관리의 개념과 간호 관리자의 역할에 대한 이해를 바탕으로 최선

의 환자관리 및 효율적인 간호 업무를 수행할 수 있는 능력을 배양시킨

다.

여성건강간호학II 1(1)

여성의 출산과정뿐만 아니라 여성의 생식기능과 관련된 모든 신체, 정

신, 사회, 문화적인 문제를 여성과 가족을 중심으로 접근하여 여성이 스

스로 자신의 건강문제를 해결하는 능력을 갖도록 도우며, 분만의 건강문

제를 파악하여 간호진단을 도출하고, 우선순위에 따라 간호중재를 수행

및 평가하기 귀한 지식, 태도, 기술을 학습하는 교과목이다.

아동간호학II 1(1)

학령기, 청소년기의 성장발달 특징을 이해하고 발달단계별 건강문제를

파악하기 위한 지식과 태도를 함양하며, 고위험신생아의 특징을 이해하

고 건강문제를 파악하기 위한 지식과 태도를 함양하는 교과목이다.

성인간호학III 2(2)

소화기계 문제를 가진 대상자 간호를 수행하기 위하여 소화기계의 구조

와 기능, 병태생리적 질병과정, 임상적 진단과 간호과정을 학습하고, 소

화기계 문제를 가진 대상자를 신체적, 정서적, 영적인 면에서 간호과정

을 적용하여 간호를 수행할 수 있는 교과목이다.

지역사회간호학II 1(1)

생애주기별(태아기, 신생아기, 영유아기, 학령전기, 학령기, 청소년기, 성

인기, 노년기) 건강위험요소를 확인을 통하여 건강문제를 발견하고 우선

순위를 결정하는 교과목이다

정신건강간호학II 1(1)





여성건강간호학

실습I 2(6)

이론에서 습득한 지식을 바탕으로 임상실습을 통해 대상자인 여성을 올

바르게 이해하고 대상자로 하여금 가족 및 사회문화적 맥락 내에서 생

의 과정을 통해 일어나는 변화에 적절히 대처 할 수 있도록 건강을 유

지, 증진, 회복함으로써 질적인 삶을 영위하도록 돕기 위하여 간호과정

을 적용하여 건강문제를 해결하는 지식, 태도, 기술을 학습함으로 실무

능력을 함양할 수 있는 교과목이다.


380 _ 학사편람


교과목 개요

아동간호학실습I 2(6)

간호실무 현장에서 아동이 발달단계별 특성과 급만성 건강문제를 확인

하고, 이에 대한 아동과 가족의 반응을 사정하고 진단, 계획, 평가까지의

간호과정을 적용할 수 있는 교과목이다.

성인간호학실습I 4(12)

성인대상자의 고통경감, 질병회복, 재활, 질병예방 및 건강증진을 지원하

기 위하여 간호문제를 가진 대상자에게 접근하여 구체적인 간호문제를

발견하고 해결하기 위한 중재방안을 계획하고 기술을 적용하는 교과목

이다.

통합시뮬레이션

실습I 1(2)

급변하는 의료 환경의 변화 속에 간호사의 신기술을 습득하고 성인 대

상자의 응급상황에서의 실무수행능력을 강화시키기 위한 목적으로 임상

현장과 유사한 시뮬레이션 시나리오를 이용하여 임상현장의 간호 상활

에 비판적으로 사고하고 대처할 수 있는 능력을 배양하여 간호사의 문

제해결 능력을 향상시키기 위한 교과목이다.

진로커리어코칭Ⅳ 1(1)리포트 논문 작성과 프레젠테이션 작성에 대해 올바른 이해를 시키고

학습능력 및 노트필기에 대한 올바른 이해를 학습시키는 교과목이다.

간호연구와 통계 2(2)

간호현상에 대한 이해를 위한 과학적 방법론을 학습함으로써, 간호학 연

구를 체계적으로 수행할 수 있도록 하며, 관심 있는 간호연구문제를 중

심으로 연구 논문계획서 작성 할 수 있는 능력을 기르는 교과목이다.

간호관리학II 2(2)간호관리 과정 중 인사, 지휘, 통제 기능의 지식, 기술, 태도를 습득하여

간호조직의 다양한 관리적 문제해결 기술 습득을 목적으로 한다.

여성건강간호학Ⅲ 1(1)

임신 중 질환과 임신과 관련된 질환,산후 건강문제를 설명할 수 있으며,

이를 해결 하기 위하여 간호진단을 도출하고 , 간호계획을 수행 및 평가

하기 위한 지식 ,태도 ,기술을 학습한다.

아동간호학Ⅲ 1(1)

본과목은 성장발달 단계상에 있는 아동에 대한 이해를 바탕으로 입원

아동의 가족 중심간호, 입원아동을 위한 기본간호를 알고 체액과 전해질

장애 및 비뇨기계,가스교환, 호흡기계 및 소화 기계의 건강문제와 이를

해결하기 위해 필요한 간호지식 ,기술, 태도를 알기 위한 교과이다.

성인간호학IV 2(2)

순환계,혈관계, 혈액계 문제를 가진 대상자 간호를 수행하기 위하여 순


과 간호과정을 학습하고, 순환계,혈관계,혈액계 문제를 가진 대상자에게

신체적,정서적, 영적인 면에서 간호과정을 적용하여 간호를 수행 할 수

있다.

지역사회간호학Ⅲ 1(1)

최근 전 세계적으로 많은 나라들이 재해 대책에 관심을 기울이면서 보

건의료영역에서 안전관리 및 복구 지원과 재해에 대처하기 위한 다양한

보건 의학 접근이 이루어짐에 따라 재해 간호에 대처하기 위한 간호사

의 역할을 습득하여 역량을 발휘 할 수 있도록 한다.

정신건강간호학Ⅲ 1(1)





간호학과

학사편람 _ 381


교과목 개요

여성건강간호학

실습II1(3)

이론에서 습득한 지식을 바탕으로 임상실습을 통해 대상자 인 여성을

올바르게 이해하고 대상자로 하여금 가족 및 사회문화적 맥락내에서

생의 과정을 유지, 증진, 회복함으로써 질적인 삶의 영위하도록 돕기

위하여 간호과정을 적용하여 건강문제를 해결하는 지식, 태도, 기술을

학습함으로 실무능력을 함양 할 수 있는 교과목이다

아동간호학실습II 1(3)

간호실무 현장에서 아동이 발달단계별 특성과 급만성 건강문제를 확인

하고, 이에 대한 아동과 가족의 반응을 사정하고 진단, 계획, 평가까지의

간호과정을 적용할 수 있는 교과목이다.

성인간호학실습II 4(12)




이다

지역사회간호학

실습I 2(6)

보건교육에 대한 이해와 수행능력에 대한 이론을 습득 한 건강관리자가

현장에서 십습할 수 있도록 한다.

정신건강간호학

실습I 2(6)

간호의 대상인 인간에 대한 이해를 기반으로 하여, 학생 자신의 이해를

증진시키며, 신뢰 관계를 형성 할 수 있는 치료적 의사소통을 통해 간호

문제를 파악하여, 대상자에게 정신건강유지, 증진, 회복을 위해 정신건강

간호학의 이론을 기초로 실무 현장에서 간호과정을 적용, 통합,응용 할

수 있는 진취적이고 과학적인 지식, 기술 ,태도를 습한다.

간호관리학실습I 1(3)

임상현장에서 간호관리자의 역할을 직접 관찰 및 수행하며 간호단위 내

에서의 다양한 업무 흐름을 이해하고 이해 당사자들과 부서 간 부서 내

의 협력과 조정을 통해 간호성과를 이끌어내는데 필요한 간호권리 업무

(조직 ,기회) 실습을 습득을 목적으로 하는 교과목이다.


실습II 1(2)

급변하는 의료 환경의 변화 속에 간호사의 신기술을 습득하고 성인 대

상자의 응급상황에서의 실무수행능력을 강화시키기 위한 목적으로 임상

현장과 유사한 시뮬레이션 시나리오를 이용하여 임상현장의 간호 상활

에 비판적으로 사고하고 대처할 수 있는 능력을 배양하여 간호사의 문

제해결 능력을 향상시키기 위한 교과목이다.

취∙창업실무 Ⅰ 1(1)취업준비 기간에 가장 어려워하는 ‘채용서류작성법’, 면접에 대해 맞


여성건강간호학Ⅳ 2(2)

여성생식기의 건강문제를 해결하기 위한 수술 방법을 설명할 수 있으며

이를 해결하기 위하여 간호진단을 도출하고, 간호계획을 수행 및 평가하

기 위한 지식, 태도, 기술을 학습한다.

아동간호학Ⅳ 2(2)

성장발달 단계상에 있는 아동에 대한 이해를 바탕으로 순환기, 혈액 및

면역계, 종양아동, 신경계, 내분비계, 근골격계 및 근신경계 건강문제와

이를 해결하기 위해 필요한 간호지식, 기술, 태도를 알기 위한 교과이다.

성인간호학Ⅴ 2(2)

순환계,혈관계, 혈액계 문제를 가진 대상자 간호를 수행하기 위하여 순


과 간호과정을 학습하고, 순환계,혈관계,혈액계 문제를 가진 대상자에게

신체적,정서적, 영적인 면에서 간호과정을 적용하여 간호를 수행 할 수

있다.


382 _ 학사편람


교과목 개요

지역사회간호학Ⅳ 2(2)

최근 전 세계적으로 발생하고 있는 환경오염과 관련한 건강장애에 대한

이해를 통하여 간호사로서의 역할을 수행 할 수 지식과 태도를 습득한

다.

정신건강간호학Ⅳ 2(2)





보건의료법규 2(2)

국민의료에 관한 제정된 법률 학습을 통하여 전문직으로서의 의료의 적

정을 기하고 국민의 건강을 보호 . 증진을 하기 위한 주요 관련 법령 습

득목적으로 하는 교과목이다..

지역사회간호학

실습Ⅱ1(3)

최근 전 세계적으로 발생하고 있는 환경오염과 관련한 건강장애에 대

한 이론교육 후 환경보건에 대한 간호사로서의 역할을 수행할 수 있는

지를 실습한다.

정신건강간호학

실습Ⅱ 1(3)

간호의 대상인 인간에 대한 이해를 기반으로 하여, 학생 자신의 이해를

증진시키며, 신뢰 관계를 형성 할 수 있는 치료적 의사소통을 통해 간호

문제를 파악하여, 대상자에게 정신건강유지, 증진, 회복을 위해 정신건강

간호학의 이론을 기초로 실무 현장에서 간호과정을 적용, 통합,응용 할

수 있는 진취적이고 과학적인 지식, 기술 ,태도를 습한다.

간호관리학실습Ⅱ 1(3)

임상현장에서 간호관리자의 역할을 직접 관찰 및 수행하며 간호단위 내

에서의 다양한 업무 흐름을 이해하고 이해 당사자들과 부서 간 부서 내

의 협력과 조정을 통해 간호성과를 이끌어내는데 필요한 간호권리 업무

(인사, 지휘, 통제) 실습을 습득 목적으로 하는 교과목이다.

통합임상실습 1(3)




이다

핵심기본간호술

강화실습 1(2)

기본간호에서 배운 이론적 지식과 관련한 간호기술과 그 원리를 실무에

적용할 수 있도록 간호교육 인증평가원에서 제시한 핵심술기를 중점적

으로 심화 학습하는 과정이다.


실습Ⅲ1(2)

Simulation를 통해 임상에서 발생하는 다양한 상황을 안전한 환경에서

반복학습을 통해 능숙하게 간호수행을 할 수 있고 치료적 의사소통 능

력을 향상 시킬수 있는 임상 재현형 통합 실습 으로 대상자의 간호상황

에 따른 핵심 간호술을 선택하여 환자의 신체적 정서적인 반응에 따른

간호과정을 적용할 수 있으며 질병관련 전공기초과목을 학습 할 수 있

있으므로 학습의 효과를 증대시키는 교육방법이다.

취∙창업실무 Ⅱ 1(1)



과목이다.

간호학과

학사편람 _ 383

◆ 교육과정표

학년

학기

이수구분


시수


1

1


교양 건강과 운동 Health & Exercise 2 2 2

교양 영어 English 2 2 　 2

교양 I DESIGN Ⅰ I DESIGN Ⅰ 1 1 　 1

전공 철학개론 Introduction to Philosophy 2 2 　 2

전공 병원 미생물학 Foundation in microbiology 2 2 　 2

전공 의학용어 Medical Terminology 2 2 　 2

2

교양 한국사 Korean history 2 2 　 2

교양 글쓰기와말하기 Writing & Speaking 2 　 2 2

교양 코딩&SW 활용 Coaching & SW Application 2 　 2 2

교양 중국어 Chinese language 2 2 　 2

교양 I DESIGN Ⅱ I DESIGN Ⅱ 1 1 　 1

교양 인간관계와 커뮤니케이션

Human relations and communication 2 2 　 2

전공 다문화의 이해 Multicultural understanding 2 2 　 2

전공 해부학 Human Anatomy 2 2 　 2

전공 보건교육학 Health Education 1 1 　 1

2

1

교양 생태환경과 인간 Ecological environment and human 2 2 　 2

전공 인간심리의 발달 Human Psychology 2 2 　 2

전공 생리학 Physiology 2 2 　 2

전공 약리학 Pharmacology 2 2 　 2

전공 간호학개론 Introduction to Nursing 2 2 　 2

전공 기본간호학I Foundation of NursingⅠ 2 2 　 2

전공 기본간호학실습I Foundation of Nursing Practice Ⅰ 1 　 2 2

전공 건강사정 이론 및 실습 Health Assessment theory and practice 1 　 2 2

전공 진로커리어코칭I Guidance Career Coaching I 1 1 　 1

2

교양 장애인복지론 Social welfare for the person with disabilities 2 2 　 2

교양 상담이론 및 실제 Counseling theory and pracpitice 2 　 2 2

전공 인류사회학 sociology of mankind 2 2 　 2

전공 비판적사고와 간호과정 Critical Thinking and Nursing Process 2 2 　 2

전공 기본간호학Ⅱ Foundation of NursingⅡ 2 2 　 2

전공 기본간호학실습Ⅱ Foundation of Nursing PracticeⅡ 1 　 2 2

전공 성인간호학I Adult Health Nursing Ⅰ 2 2 　 2


전공 진로커리어코칭Ⅱ Guidance Career Coaching II 1 1 　 1


384 _ 학사편람

학년

학기

이수구분


시수


3

1

전공 여성건강간호학I WOMEN’S HEALTH Nursing Ⅰ 2 2 　 2

전공 아동간호학I Pediatric Nursing Ⅰ 2 2 　 2

전공 성인간호학Ⅱ Adult Health Nursing Ⅰ 2 2 　 2

전공 지역사회간호학I Community Nursing Ⅰ 2 2 　 2

전공 정신건강간호학I Mental Health Nursing Ⅰ 2 2 　 2

전공 재활간호 Rehabilitation Nursing 2 2 　 2


전공 간호윤리와 전문직 Ethics & profession of Nursing 2 2 　 2

전공 진로커리어 코칭Ⅲ Guidance Career Coaching III 1 1 　 1

2

전공 간호관리학I Nursing Management 2 2 　 2

전공 여성건강간호학Ⅱ WOMEN’S HEALTH Nursing Ⅱ 1 1 　 1

전공 아동간호학Ⅱ Pediatric NursingⅡ 1 1 　 1

전공 성인간호학Ⅲ Adult Health Nursing III 2 2 　 2

전공 지역사회간호학Ⅱ Community NursingⅡ 1 1 　 1

전공 정신건강간호학Ⅱ Mental Health NursingⅡ 1 1 　 1

전공 여성건강간호학실습I WOMEN’S HEALTH Nursing PracticeⅠ 2 　 6 6

전공 아동간호학실습I Foundation of pediatric Nursing PracticeⅠ 2 　 6 6

전공 성인간호학실습I Adult Health Nursing PracticeⅠ 4 　 12 12

전공 통합시뮬레이션실습I Integrated Nursing using SimulationⅠ 1 　 2 2

전공 진로커리어 코칭Ⅳ Guidance Career Coaching IV 1 1 　 1

간호학과

학사편람 _ 385

학년

학기

이수구분


시수


4

1

전공 간호연구와 통계 Nursing Research & statistics 2 2 　 2

전공 간호관리학Ⅱ Nursing Management II 2 2 　 2

전공 여성건강간호학Ⅲ WOMEN’S HEALTH Nursing III 1 1 　 1

전공 아동간호학Ⅲ Pediatric Nursing III 1 1 　 1

전공 성인간호학Ⅳ Adult Health Nursing IV 2 2 　 2

전공 지역사회간호학Ⅲ Community Nursing III 1 1 　 1

전공 정신건강간호학Ⅲ Mental Health Nursing III 1 1 　 1

전공 여성건강간호학실습Ⅱ WOMEN’S HEALTH Nursing Practice II 1 　 3 3

전공 아동간호학실습Ⅱ Pediatric Nursing Practice II 1 　 3 3

전공 성인간호학실습Ⅱ Adult Health Nursing Practice II 4 　 12 12

전공 지역사회간호학실습I Community Nursing Practice I 2 　 6 6

전공 정신건강간호학실습I Mental Health Nursing Practice I 2 　 6 6

전공 간호관리학실습I Nursing Management Practice I 1 　 3 3

전공 통합시뮬레이션실습Ⅱ Integrated Nursing using Simulation II 1 　 2 2

전공 취업창업실무 Ⅰ Employment & Start up Working Practice I 1 1 　 1

2

전공 여성건강간호학Ⅳ WOMEN’S HEALTH Nursing IV 2 2 　 2

전공 아동간호학Ⅳ Pediatric Nursing IV 2 2 　 2

전공 성인간호학Ⅴ Adult Health Nursing V 2 2 　 2

전공 지역사회간호학Ⅳ Community Nursing IV 2 2 　 2

전공 정신건강간호학Ⅳ Mental Health Nursing IV 2 2 　 2

전공 보건의료법규 Laws for Health care 2 2 　 2

전공 지역사회간호학실습Ⅱ Community Nursing Practice II 1 　 3 3

전공 정신건강간호학실습Ⅱ Mental Health Nursing Practice II 1 　 3 3

전공 간호관리학실습Ⅱ Nursing Management Practice II 1 　 3 3

전공 통합임상실습 Integrated Practice 1 　 3 3

전공 핵심기본간호술강화실습 Core skills 1 　 2 2

전공 통합시뮬레이션실습Ⅲ Integrated Nursing using Simulation Ⅲ 1 　 2 2

전공 취업창업실무Ⅱ Employment & Start up Working Practice II 1 1 　 1

합 계 134 95 91 186


386 _ 학사편람

사회복지과(주간)



교과목 개요






목이다.





I DESIGN I 1(1)





사회복지개론 3(3)

사회복지학을 시작하는 학생에게 사회복지의 전문성 강화를 위한 초석

을 잡아 주기 위한 역할이 필요하다. 사회복지, 사회서비스, 사회사업의

개념과 기초지식을 습득하고, 사회복지 각 분야별 현황을 파악, 여러 가

지 방법론의 입문과정을 배운다. 또한 사회복지의 출발점에 해당하는 부

분이므로 사회복지사로서의 동기와 역할이 기르기 위한 교과목이다.

사회복지법제와

실천 3(3)

사회복지법은 그 국가의 복지정책을 반영한 것이며 생존권보장을 통한

국민의 기본권 확립으로 국가의 국민으로서 보장받아야 할 법률적 보장

을 의미하며 사회복지실천의 바탕 및 복지행정서비스의 기본인 권리와

의무를 규정하는 중요한 지식으로 사회복지의 출발점에서 습득해야 할

중요한 내용이다.

사회복지행정론 3(3)

사회복지행정은 사회정책 및 이념적 가치를 실천에 옮기는 과정으로 일

반 행정과 사회복지행정의 성격과 조직의 이해와 관리, 프로그램의 구성

과 과정, 서비스의 전달체계 및 욕구조사와 평가, 책임등을 학습한다. 사

회복지사가 현장에서 시설운영의 행정관리자로서의 필요한 기본적 개념

을 습득하며 적응하는 능력을 기르기 위한 교과목이다.

정신건강론 3(3)

산업사회와 전통 가족의 해체등 현대사회에서 인간관계를 개념화하고

개인은 대중속에서 정신적으로 상처받고 소외받기 쉽다. 정신건강의 유

지는 모든 사람들에게 점검되고 유지되어야 할 근본적인 과제이자 인간

가치의 기초가 된다. 정신분석심리와 정신체계의 기초적 이해를 돕고 정

신건강에 영향을 미치는 정신 병리와 DSMIV등 역동적 변이들과 사회복

지현장 특히, 정신건강시설과 기관들에 대한 적응능력을 함양하도록 하


프로그램개발과

평가 3(3)

사회복지프로그램의 개념을 이해하고 프로그램의 개발의 이론, 프로그램

기획, 프로그램 실행, 프로그램 평가 및 각 사회복지 분야의 프로그램과

관련된 지식과 기술을 이해하는 교과목이다.

사회복지과

학사편람 _ 387


교과목 개요




교과목이다.

I DESIGN II 1(1)





구급 및

응급처치 2(2)

손상을 당하거나 갑자기 병이 난 환자에게 즉각적인 도운을 주는 것을

응급처치라고 한다. 그러므로 응급처치에서는 적절한 의료적 치료를 하

는 것이 아니라 임시로 도움을 주는 것이고 그러한 도움은 의료진의 도

움을 받을 수 있게 될 때까지 또는 일시적으로 회복될 때까지 계속되어

야 한다. 본 교과목은 일상생활 속에서 발생할 수 있는 심장마비와 같은

응급상황에서 신속하게 대응 및 처치하는 과정을 지도하는 능력 그리고

안전사고에 따른 자신과 타인의 인명을 구조하는 기능을 학습하는 교과

목이다.

사회복지실천론 3(3)

사회복지실천론은 개인과 가족, 집단의 사회 기능을 향상시키기 위해 사

회복지사가 숙지해야 할 다양한 실천기술, 기법, 윤리지침 등에 초점을

맞추며 실천기술, 기법, 지침을 실천대상에게 적용하며 실천현장에 개입

하고 평가하는 사회복지사의 역할에 대한 이해, 다양한 대상자들에게 개

입하기 위한 사회복지사의 태도와 기술, 기법, 윤리 등 효과적으로 개입

하기 위한 방법을 기르기 위한 교과목이다.

사회복지조사론 3(3)

사회복지조사론은 사회복지조사방법론에 대한 이해 및 과학적인 연구조

사의 방법을 익히는 것이 목적이다. 이러한 목적을 달성하기 위해 연구

조사의 과정, 다양한 조사설계, 측정방법, 자료수집 절차, 설문지 작성방

법, 자료 분석 및 통계처리방법을 기르기 위한 교과목이다.

사회복지정책론 3(3)

사회복지정책은 자본주의 체제에서 발생하는 사회경제적 모순과 사회적

문제에 대처하고 예방하는 통합적 접근방법이다. 즉, 사회복지정책은 사

회생활을 영위하는데 필요한 기본욕구를 충족시키거나 사회문제를 해결

하기 위한 목적으로 국가나 지방자치단체가 사회복지제도 및 프로그램

을 만들고 배분하는 활동을 의미한다. 따라서 사회복지실천과 연계된 다

양한 정책과 제도들을 학습하기 위한 교과목이다.


장애와 장애인 인권에 대한 이해와 함께 장애인복지의 이념, 재활 및 장

애인에 대한 제도적 장치와 장애인에 대한 사회복지실천방법을 학습하


아동복지론 3(3)

아동의 보호와 안전, 건강한 발달에 토대가 되는 욕구충족과 문제해결,

인권 향상의 중요성을 학습자가 인식하고, 양육과 발달에 필요한 사회복

지적 실천이론과 실천기술을 습득하며, 아동복지에 영향을 미치는 제도

적 지원과 서비스에 대한 학습자의 역량을 증진하는 교과목이다.




388 _ 학사편람


교과목 개요

지역사회복지론 3(3)

정부와 지역사회의 복지통합 필요성이 커지는 복지사회에서 지역사회복

지 이론과 실천방법을 배우며, 사회복지사가 지역사회환경의 변화에 대

처하며 지역사회복지실천에 있어 사회복지사로서의 역할과 기능을 이해

할 수 있도록 하며 지역사회복지에서 사회복지사의 실천기술을 달성하

기 위하여 다양한 지역사회 복지기관과 시설에 대한 운영사례를 학습하

며 지역사회에 대한 이해와 지역사회복지의 계획 및 추진체계 및 실천

영역의 능력을 배양하며 그에 따른 지식을 습득하도록 하는 교과목이다.

사회복지실천

기술론 3(3)

사회복지실천기술론은 개인과 가족, 집단의 사회적 기능을 향상시키기

위해 사회복지사가 활용하는 다양한 실천기술, 기법, 사례지침 등에 초

점을 맞추며 전문사회사업실천의 기반이 되는 일반적 실천의 접근방법

학습과 개인, 가족, 집단, 조직, 지역사회체계들의 문제를 해결할 수 있

는 과정과 기법들을 습득한다. 실천대상에게 적용하여 개입하고 평가하

는 사회복지사의 역할, 다양한 대상자들에게 개입하기 위한 사회복지사

의 전문지식과 기술 등 효과적으로 개입하기 위한 방법과 기술을 학습


사회복지윤리와

철학 3(3)

인간을 동물과 구분짓는 결정적인 요소는 철학을 바탕으로한 윤리의 존

재다. 인간이 인간다울 때 비로소 인간이고 그렇지 못하면 인간으로서의

자질이 문제가 되는 것이다. 특히 사회복지는 인간사에 존재하는 강약의

구도를 전제로 하기 때문에 인간다움의 덕목은 더욱 절실하다. 약자의

존재를 인정하고 더불어 살아갈 수 있는 정신적인 신념체계를 형성해

주는 것이 윤리이며 철학이므로 본 강의의 목표는 공동체 사회에 더불

어 살아가는 인성을 갖춘 인간다운 인간을 양성하는 교과목이다.

가족복지론 3(3)

가족구성원과 다양한 가족단위를 대상으로 가족기능의 수행과 건강한

가족관계를 유지할 수 있도록 가족복지서비스와 국가 차원의 제도와 정

책적 지원을 제공하여 다양한 가족들의 행복한 삶을 돕는 방법과 기술


보육실습 3(1)

어린이집에서 보육교사를 희망하는 예비교사로서 갖추어야 할 지식, 기

술, 태도 등을 실제 보육 현장에서 직․간접으로 지도교수나, 실습 지도교

사의 지도를 받아서 교사 태도와 자질을 높이고 어린이집 시설운영을

능력을 향상하는 교과목이다.

사회복지현장

실습 3

사회복지현장실습은 학교에서 배운 사회복지실천의 가치와 지식을 사회

복지현장에서 실제로 적용하여 전문직의 사명감과 실천능력을 겸비한

사회복지사를 교육, 훈련하는 교과목이다.



노인복지론 3(3)

고령시대에 도래하는 우리나라의 노인복지 제도 및 서비스, 지역사회 노

인관련 복지기관과 시설운영 사례 등을 파악하고, 건강한 노인과 사회참

여, 성공적인 노화, 장기요양보호제도, 노인 보호와 상담의 사례관리 등

을 배우게 되며 노인복지에서 쟁점이 되는 노인의 여가, 소득, 건강, 교

육, 성문제등의 실천사례를 학습하는 교과목이다.

사회복지과

학사편람 _ 389


교과목 개요

다문화복지론 2(2)

한국의 다문화 현상에 대웅하기 위하여 사회복지인력들에게 요구되는

문화적 역량은 문화적 다양성을 존중하는 가치와 태도, 전문지식 기반,

실천기술 기반으로 구성된다. 점차 한국 사회에서 사회복지사들 에게 요

구되는 실천역량과 정책적 관점을 배양하기 위하여 다문화주의와 관련

된 가치, 이론과 지식체계, 실천기술 등의 포괄적 내용을 포함하는 교과

목이다.

인간행동과

사회환경 3(3)

인간이 사회적인 존재로서 살아가는데 있어서 개인과 사회와의 상호관

계를 개인에다 초점을 맞추어 성장단계별로 고찰한다. 그리하여 개인과

환경간의 상호작용 가운데에서 인간의 성장과 행동을 이해하고 그의 적

응방식을 파악하도록 전문적인 지식과 이론을 습득하도록 하는 교과목

이다.

아동미술 3(3)

미술을 통한 여러 가지 활동은 아동들의 신체적, 정신적 발달을 시작으

로 해서 인지발달, 정서발달에 이르기까지 다양한 방향으로 성장시키며,

이런한 성장을 바탕으로 미술교육은 아동들에게 다양한 상상력과 창의

력을 길러주기 위한 교과목이다.

복지시설

창업과 운영

(프로젝트중심

교과목)

2(2)

우리나라는 초고령화, 저출산, 사회유해환경으로 인한 장애문제 급증 등

기존의 가정의 기능으로 해결해 왔던 수많은 문제들이 이제는 결단코

가정내에서 해결할 수 없고 사회적 국가적으로 책임지고 해결하는 시대

가 되었다. 이러한 시대적 상황하에서 사회복지시설의 증가는 필수적이

며, 이를 창업 및 운영할 수 있는 사회복지법인의 이해와 설립과정을 통

하여 사회복지시설의 운영자 또는 종사자로서의 필요한 정보 습득할 수

있는 교과목이다.


390 _ 학사편람

◆ 교육과정표

학년

학기

이수구분


시수


1

1


교양 글쓰기와 말하기 Writing & Speaking 2 　 2 2


전공 사회복지개론 Introduction to Social Welfare 3 　 3 3

전공 사회복지법제와 실천 Social Welfare and Law and implement 3 　 3 3

전공 사회복지행정론 Social Welfare Administration Theory 3 3 　 3

전공 정신건강론 Mental Health Theory 3 3 　 3

전공 프로그램개발과 평가 Program Development and Evaluation 3 1 2 3

2



교양 구급 및 응급처치 Emergency Management 2 　 2 2

전공 사회복지실천론 Social Welfare Practice Theory 3 3 　 3

전공 사회복지조사론 Social Welfare Survey Theory 3 1 2 3

전공 사회복지정책론 Social Weifare Policy 3 3 　 3

전공 장애인복지론 Social Welfare for Disabled People 3 1 2 3

전공 아동복지론 Child Welfare Theory 3 1 2 3

2

1


전공 지역사회복지론 Local Community Welfare Theory 3 3 　 3

전공 사회복지실천기술론 Social Work Practice Technique Theory 3 2 1 3

전공 사회복지윤리와철학 Social Welfare Ethics and Philosophy 3 3 　 3

전공 가족복지론 Social Work with Families 3 1 2 3

전공 보육실습 Nursing Workshop Practice 3 1 　 1

2

전공 사회복지현장실습 Field Practice 3 　　


전공 노인복지론 Welfare Theory for the Old 3 　 3 3

전공 다문화복지론 multicultural Welfaretheory 2 　 2 2

전공 인간행동과 사회환경 Human Action and Social Environment 3 3 　 3

전공 아동미술 Childrens Fine Arts 3 　 3 3


전공 복지시설창업과 운영(프로젝트중심교과목)

Welfare facility foundedandoperation 2 　 2 2

합 계 75 30 39 69

사회복지과

학사편람 _ 391

사회복지과(야간)



교과목 개요






목이다.





I DESIGN I 1(1)





사회복지개론 3(3)

사회복지학을 시작하는 학생에게 사회복지의 전문성 강화를 위한 초석

을 잡아 주기 위한 역할이 필요하다. 사회복지, 사회서비스, 사회사업의

개념과 기초지식을 습득하고, 사회복지 각 분야별 현황을 파악, 여러 가

지 방법론의 입문과정을 배운다. 또한 사회복지의 출발점에 해당하는 부

분이므로 사회복지사로서의 동기와 역할이 기르기 위한 교과목이다.

사회복지법제와

실천 3(3)

사회복지법은 그 국가의 복지정책을 반영한 것이며 생존권보장을 통한

국민의 기본권 확립으로 국가의 국민으로서 보장받아야 할 법률적 보장

을 의미하며 사회복지실천의 바탕 및 복지행정서비스의 기본인 권리와

의무를 규정하는 중요한 지식으로 사회복지의 출발점에서 습득해야 할

중요한 내용이다.

사회복지행정론 3(3)

사회복지행정은 사회정책 및 이념적 가치를 실천에 옮기는 과정으로 일

반 행정과 사회복지행정의 성격과 조직의 이해와 관리, 프로그램의 구성

과 과정, 서비스의 전달체계 및 욕구조사와 평가, 책임등을 학습한다. 사

회복지사가 현장에서 시설운영의 행정관리자로서의 필요한 기본적 개념

을 습득하며 적응하는 능력을 기르기 위한 교과목이다.

정신건강론 3(3)

산업사회와 전통 가족의 해체등 현대사회에서 인간관계를 개념화하고

개인은 대중속에서 정신적으로 상처받고 소외받기 쉽다. 정신건강의 유

지는 모든 사람들에게 점검되고 유지되어야 할 근본적인 과제이자 인간

가치의 기초가 된다. 정신분석심리와 정신체계의 기초적 이해를 돕고 정

신건강에 영향을 미치는 정신 병리와 DSMIV등 역동적 변이들과 사회복

지현장 특히, 정신건강시설과 기관들에 대한 적응능력을 함양하도록 하


프로그램개발과

평가 3(3)

사회복지프로그램의 개념을 이해하고 프로그램의 개발의 이론, 프로그램

기획, 프로그램 실행, 프로그램 평가 및 각 사회복지 분야의 프로그램과

관련된 지식과 기술을 이해하는 교과목이다.




교과목이다.


392 _ 학사편람


교과목 개요

I DESIGN II 1(1)





구급 및

응급처치 2(2)

손상을 당하거나 갑자기 병이 난 환자에게 즉각적인 도운을 주는 것을

응급처치라고 한다. 그러므로 응급처치에서는 적절한 의료적 치료를 하

는 것이 아니라 임시로 도움을 주는 것이고 그러한 도움은 의료진의 도

움을 받을 수 있게 될 때까지 또는 일시적으로 회복될 때까지 계속되어

야 한다. 본 교과목은 일상생활 속에서 발생할 수 있는 심장마비와 같은

응급상황에서 신속하게 대응 및 처치하는 과정을 지도하는 능력 그리고

안전사고에 따른 자신과 타인의 인명을 구조하는 기능을 학습하는 교과

목이다.

사회복지실천론 3(3)

사회복지실천론은 개인과 가족, 집단의 사회 기능을 향상시키기 위해 사

회복지사가 숙지해야 할 다양한 실천기술, 기법, 윤리지침 등에 초점을

맞추며 실천기술, 기법, 지침을 실천대상에게 적용하며 실천현장에 개입

하고 평가하는 사회복지사의 역할에 대한 이해, 다양한 대상자들에게 개

입하기 위한 사회복지사의 태도와 기술, 기법, 윤리 등 효과적으로 개입

하기 위한 방법을 기르기 위한 교과목이다.

사회복지조사론 3(3)

사회복지조사론은 사회복지조사방법론에 대한 이해 및 과학적인 연구조

사의 방법을 익히는 것이 목적이다. 이러한 목적을 달성하기 위해 연구

조사의 과정, 다양한 조사설계, 측정방법, 자료수집 절차, 설문지 작성방

법, 자료 분석 및 통계처리방법을 기르기 위한 교과목이다.

사회복지정책론 3(3)

사회복지정책은 자본주의 체제에서 발생하는 사회경제적 모순과 사회적

문제에 대처하고 예방하는 통합적 접근방법이다. 즉, 사회복지정책은 사

회생활을 영위하는데 필요한 기본욕구를 충족시키거나 사회문제를 해결

하기 위한 목적으로 국가나 지방자치단체가 사회복지제도 및 프로그램

을 만들고 배분하는 활동을 의미한다. 따라서 사회복지실천과 연계된 다

양한 정책과 제도들을 학습하기 위한 교과목이다.


장애와 장애인 인권에 대한 이해와 함께 장애인복지의 이념, 재활 및 장

애인에 대한 제도적 장치와 장애인에 대한 사회복지실천방법을 학습하


아동복지론 3(3)

아동의 보호와 안전, 건강한 발달에 토대가 되는 욕구충족과 문제해결,

인권 향상의 중요성을 학습자가 인식하고, 양육과 발달에 필요한 사회복

지적 실천이론과 실천기술을 습득하며, 아동복지에 영향을 미치는 제도

적 지원과 서비스에 대한 학습자의 역량을 증진하는 교과목이다.



사회복지과

학사편람 _ 393


교과목 개요

지역사회복지론 3(3)

정부와 지역사회의 복지통합 필요성이 커지는 복지사회에서 지역사회복

지 이론과 실천방법을 배우며, 사회복지사가 지역사회환경의 변화에 대

처하며 지역사회복지실천에 있어 사회복지사로서의 역할과 기능을 이해

할 수 있도록 하며 지역사회복지에서 사회복지사의 실천기술을 달성하

기 위하여 다양한 지역사회 복지기관과 시설에 대한 운영사례를 학습하

며 지역사회에 대한 이해와 지역사회복지의 계획 및 추진체계 및 실천

영역의 능력을 배양하며 그에 따른 지식을 습득하도록 하는 교과목이

다.

사회복지실천기

술론 3(3)

사회복지실천기술론은 개인과 가족, 집단의 사회적 기능을 향상시키기

위해 사회복지사가 활용하는 다양한 실천기술, 기법, 사례지침 등에 초

점을 맞추며 전문사회사업실천의 기반이 되는 일반적 실천의 접근방법

학습과 개인, 가족, 집단, 조직, 지역사회체계들의 문제를 해결할 수 있

는 과정과 기법들을 습득한다. 실천대상에게 적용하여 개입하고 평가하

는 사회복지사의 역할, 다양한 대상자들에게 개입하기 위한 사회복지사

의 전문지식과 기술 등 효과적으로 개입하기 위한 방법과 기술을 학습


사회복지 윤리와

철학 3(3)

인간을 동물과 구분짓는 결정적인 요소는 철학을 바탕으로한 윤리의 존

재다. 인간이 인간다울 때 비로소 인간이고 그렇지 못하면 인간으로서

의 자질이 문제가 되는 것이다. 특히 사회복지는 인간사에 존재하는 강

약의 구도를 전제로 하기 때문에 인간다움의 덕목은 더욱 절실하다. 약

자의 존재를 인정하고 더불어 살아갈 수 있는 정신적인 신념체계를 형

성해 주는 것이 윤리이며 철학이므로 본 강의의 목표는 공동체 사회에

더불어 살아가는 인성을 갖춘 인간다운 인간을 양성하는 교과목이다.

가족복지론 3(3)

가족구성원과 다양한 가족단위를 대상으로 가족기능의 수행과 건강한

가족관계를 유지할 수 있도록 가족복지서비스와 국가 차원의 제도와 정

책적 지원을 제공하여 다양한 가족들의 행복한 삶을 돕는 방법과 기술


학교사회복지론 3(3)

우리나라 교육정책, 학교현장, 지역사회환경을 파악하고, 다양한 문제와

욕구를 가진 대상 학생들을 이해하며, 학교사회복지의 전문적 가치와

이론, 모델, 실천기술들을 습득하여 학생의 인권을 보호하고 복지를 향

상시킬 수 있는 학교사회복지사로서의 전문적 능력을 배양한다. 또한

학교현장에서 활용할 수 있는 다양한 학교사회복지 서비스와 프로그램

을 학습하는 동시에 학교사회복지 실천에 대한 평가능력을 함양하기 위


사회복지현장

실습 3

사회복지현장실습은 학교에서 배운 사회복지실천의 가치와 지식을 사회

복지현장에서 실제로 적용하여 전문직의 사명감과 실천능력을 겸비한

사회복지사를 교육, 훈련하는 교과목이다.




394 _ 학사편람


교과목 개요

노인복지론 3(3)

고령시대에 도래하는 우리나라의 노인복지 제도 및 서비스, 지역사회

노인관련 복지기관과 시설운영 사례 등을 파악하고, 건강한 노인과 사

회참여, 성공적인 노화, 장기요양보호제도, 노인 보호와 상담의 사례관

리 등을 배우게 되며 노인복지에서 쟁점이 되는 노인의 여가, 소득, 건

강, 교육, 성문제등의 실천사례를 학습하는 교과목이다.

다문화복지론 2(2)

한국의 다문화 현상에 대웅하기 위하여 사회복지인력들에게 요구되는

문화적 역량은 문화적 다양성을 존중하는 가치와 태도, 전문지식 기반,

실천기술 기반으로 구성된다. 점차 한국 사회에서 사회복지사들 에게

요구되는 실천역량과 정책적 관점을 배양하기 위하여 다문화주의와 관

련된 가치, 이론과 지식체계, 실천기술 등의 포괄적 내용을 포함하는 교

과목이다.

인간행동과

사회환경 3(3)

인간이 사회적인 존재로서 살아가는데 있어서 개인과 사회와의 상호관

계를 개인에다 초점을 맞추어 성장단계별로 고찰한다. 그리하여 개인과

환경간의 상호작용 가운데에서 인간의 성장과 행동을 이해하고 그의 적

응방식을 파악하도록 전문적인 지식과 이론을 습득하도록 하는 교과목

이다.

미술심리 3(3)

사회복지학을 전공하는 학생들에게 미술심리의 이론과 실제를 적절히

경험하고 상담자의 자질을 향상하여 상담현장에서 필요한 상담 및 전문

적 조력자로서의 역할을 잘 수행 할 수 있도록 하는 교과목이다.

복지시설

창업과 운영

(프로젝트중심

교과목)

2(2)



가정내에서 해결할 수 없고 사회적 국가적으로 책임지고 해결하는 시대

가 되었다. 이러한 시대적 상황하에서 사회복지시설의 증가는 필수적이

며, 이를 창업 및 운영할 수 있는 사회복지법인의 이해와 설립과정을

통하여 사회복지시설의 운영자 또는 종사자로서의 필요한 정보 습득할


사회복지과

학사편람 _ 395

◆ 교육과정표

학년

학기

이수구분


시수


1

1


교양 글쓰기와 말하기 Writing & Speaking 2 　 2 2


전공 사회복지개론 Introduction to Social Welfare 3 　 3 3

전공 사회복지법제와 실천 Social Welfare and Law and implement 3 　 3 3

전공 사회복지행정론 Social Welfare Administration Theory 3 3 　 3

전공 정신건강론 Mental Health Theory 3 3 　 3

전공 프로그램개발과 평가 Program Development and Evaluation 3 1 2 3

2



교양 구급 및 응급처치 Emergency Management 2 　 2 2

전공 사회복지실천론 Social Welfare Practice Theory 3 3 　 3

전공 사회복지조사론 Social Welfare Survey Theory 3 1 2 3

전공 사회복지정책론 Social Weifare Policy 3 3 　 3


전공 아동복지론 Child Welfare Theory 3 1 2 3

2

1


전공 지역사회복지론 Local Community Welfare Theory 3 3 　 3

전공 사회복지실천기술론 Social Work Practice Technique Theory 3 2 1 3

전공 사회복지윤리와철학 Social Welfare Ethics and Philosophy 3 3 　 3

전공 가족복지론 Social Work with Families 3 1 2 3

전공 학교사회복지론 School Social Welfare 3 3 　 3

2

전공 사회복지현장실습 Field Practice 3 　　


전공 노인복지론 Welfare Theory for the Old 3 　 3 3

전공 다문화복지론 multicultural Welfaretheory 2 　 2 2

전공 인간행동과 사회환경 Human Action and Social Environment 3 3 　 3

전공 미술심리 Art psychology 3 　 3 3


전공 복지시설창업과 운영(프로젝트중심교과목)

Welfare facility foundedandoperation 2 　 2 2

합 계 75 32 39 71


396 _ 학사편람

호텔관광경영과



교과목 개요

호텔서비스

영어의 기초 2(2)

외국인과의 접점에서 호텔리어로서 기본적인 고객응대를 위해 영어로

만족스러운 의사소통을 할 수 있도록 기초적 역량 함양하기 위한 교과

목이다.

I DESIGN I 1(1)





자기경영전략 3(3)자기 마케팅을 위해 잠재된 자기 자신을 찾고, 올바르게 자신을 표현하

고, 섬김의 리더십을 발휘하는 능력을 함양하는 교과목이다.

호텔식음료

서비스실습 2(3)

호텔레스토랑 고객을 대상으로 음료 준비, 음료 기물 및 부재료의 준

비, 음료 제조 및 서빙, 음료 재고관리 등 고객에게 음료를 제조하고

서비스하는 능력 함양하기 위한 교과목이다.

커피바리스타

실무 3(3)

커피바리스타가 되기 위해 커피에 대한 이해와 커피의 제조 및 보관,

품질관리, 커핑, 추출의 기술을 익히는 실무적 능력을 함양하는 교과목

이다.

조직이해와

리더십 3(3)

조직의 정의와 조직문화 및 환경의 개념을 파악하고 리더십의 중요성과

유형을 숙지하여 자기계발을 통한 전문지식과 공동체적 성품과 덕육을

함양한 리더로 성장하기 위한 이론적 체계를 함양하는 교과목이다.

카지노게임 기초 2(2)

카지노게임의 이론과 전문용어, 규정과 절차, 서비스 지침, 상황별 고객

응대 방법 등을 학습하여 카지노게임의 기초능력을 함양하고자 하는 교

과목이다.



조직이해능력, 업무이해능력, 봉사정신 등을 실천적으로 습득할 수 있



미래에는 인공지능, 빅데이터, 사물인터넷, 자율 주행, 로봇화 등이 활

성화 되는 시대이다. 따라서 4차 산업혁명시대를 대비하고 기업체 직무

능력 향상을 위한 코딩, 엑셀, 파워포인트 등의 기초지식을 습득하여

응용 능력을 갖춘 창의적인 사고력과 독창적인 인재를 양성하고자 하는

교과목이다.

I DESIGN II 1(1)


바탕으로 면밀한 진로 탐색이 이루어져야 한다. 따라서 다각적인 방법

으로 자신의 성격, 흥미, 적성에 대한 분석 및 진로설계를 수립하게 하

고, 아울러 자기주도학습을 통해 학습역량을 강화시키는 교과목이다.

인간관계와

커뮤니케이션 2(2)



호텔서비스경영 3(3)

호텔고객의 서비스접점에서 고객만족을 위한 호텔의 서비스 적응력을

높일 수 있는 전략적, 기술적 서비스 측면을 자질을 함양할 수 있는 교

과목이다.


학사편람 _ 397


교과목 개요

호텔서비스영어

회화 실무Ⅰ 2(2)

호텔리어로서 외국인의 고객응대를 위해 영어로 적절한 소통과 업무처

리 역량의 함양을 위해 학습하는 교과목이다.

호텔마케팅 3(3)효과적인 호텔의 마케팅 전략수립을 위한 단계적 전략수립과정을 학습


호텔객실

서비스의 기초 2(2)

고객의 편안하고 안락한 투숙을 위한 객실예약접수, 체크인, 체크아웃,

하우스키핑정비등을 통해 최상의 고객만족을 창출하는 업무에 필요한

전반적인 이해와 지식의 습득 및 전문 호텔 서비스인으로서 자질을 함

양할 수 있는 교과목이다.

글로벌매너와

이미지메이킹 3(3)

글로벌 시대의 매너를 익히고 호텔리어로서의 호감가는 이미지를 연출

하며 성공적인 이미지를 개발하기 위해 학습하는 교과목이다.

카지노게임 실무 3(3)

카지노 영업장에서 정해진 룰 대로 고객이 편안하고 투명하게 원활한

게임을 즐길 수 있도록 룰렛 게임, 블랙잭 게임 진행을 수행 하는 능력

을 함양하는 교과목이다.

소비자심리의

이해 2(2)

소비자의 호텔이용에 따른 구매의사결정과정을 살펴보고 소비자의 심리

과정인 정보처리과정을 학습하는 교과목이다.

기초영어 2(2)직무공통능력으로 기초외국어능력, 의사소통능력을 기르기 위한 교과목

이다.



호텔영어회화

실무 2(2)

호텔리어로서 호텔에서 근무하면서 영어를 사용하는 외국인에게 효과적

으로 소통함으로써 고객을 만족시키는 실무적인 언어소통 능력을 함양


호텔객실관리 2(2)

고객의 편안하고 안락한 투숙을 위한 재실고객관리, 객실마감, 하우스

키핑관리 등을 통해 최상의 고객만족을 창출하는 업무에 필요한 전반적

인 이해와 지식의 습득 및 전문 호텔 서비스인으로서 자질을 함양할 수


고객서비스실무 3(4)

고객만족의 형성과정과 고객만족에 영향을 미치는 주요 요인을 파악하

고, 이를 토대로 구축된 고객만족서비스체계와 고객만족서비스 실천을

위한 구매전, 구매단계, 구매후의 3단계 과정에서 고객만족 서비스를

실천하는 자질을 함양하는 교과목이다.

연회행사진행 2(2)

연회 행사 진행을 위한 연회 행사 거래처 분류, 고객 관리, 프로모션

기획, 행사 메뉴 선정, 연회 행사 바(Bar)운영 형태 협의, 행사 테이블

배치, 연회 행사 인원 운영 계획 등을 통해 최상의 고객 만족을 창출

하는 업무에 필요한 전반적인 이해와 지식의 습득 및 전문 호텔 서비스

인으로서 자질을 함양하는 교과목이다.

여행사실무 2(2)

여행을 하는 관광객을 대상으로 국내여행, 해외여행 등의 업무에 필요

한 전반적인 이해와 실무적 지식을 습득하여 전문 관광 여행서비스인으

로서 자질을 함양하는 교과목이다.


398 _ 학사편람


교과목 개요

카지노게임 운영 2(2)

카지노 영업장에서 정해진 룰 대로 고객이 편안하고 투명하게 원활한

게임을 즐길 수 있도록 바카라게임, 종합테이블게임 진행을 수행 하는


커피 바리스타

운영 2(3)

성공적인 커피전문점을 운영하기 위해서 효과적이고 효율적인 커피전문

점 창업계획수립, 점포분위기 설계, 인기메뉴 리스피에 대한 경영관리

적인 측면의 능력을 함양하는 교과목이다.





고객관계관리 2(2)구축된 고객정보를 바탕으로 기존의 거래처, 충성고객, 고객의 소리를

분석, 관리하고 신규고객 개발하는 능력을 함양할 수 있는 교과목이다

호텔리어의 연습 2(2)

호텔리어는 어떤 직업이며 어떤 준비가 필요하며 또한 호텔리어로서 적

합성을 자가 진단 기법을 통하여 파악하고, 호텔리어에 적합 한 사람으

로 만들어 감으로써 호텔에 성공적으로 합격하기 위한 훈련하는 교과목

이다.

관광법규 2(2)

관광기본법, 관광진흥법, 한국관광공사법, 관광진흥개발기금법, 국제회

의산업 육성에 관한 법률, 여권법 등을 학습하여 관광현장에서 관광관

련 서비스를 실천하는 이론적 능력을 함양하는 교과목이다.

세계관광문화 2(2)세계 각국의 관광문화를 이해하고 습득하여 여행상품의 개발과 여행 상

담자로서의 자질을 함양하는 교과목이다.

비즈니스 서비스

경영 능력 2(2) SMART 자격증 취득을 위한 서비스경력능력을 학습하는 교과목이다.

캡스톤디자인 2(2)취업준비 기간에 가장 어려워하는 채용서류작성법, 면접에 대해 맞춤교

육을 실시하고 적극적인 취업 활동을 촉진하기 위한 교과목이다.


학사편람 _ 399

◆ 교육과정표

학년

학기

이수구분


시수


1

1

교양 호텔서비스영어의 기초 Hotel Service English basic 2 2 　 2


전공 자기경영전략 One's business strategy 3 2 1 3

전공 호텔식음료서비스실습 Hotel Food & Beverage Service Practice 2 1 2 3

전공 커피바리스타실무 Practice for Barista 3 　 3 3

전공 조직이해와 리더십 comprehension of organization & Leadership 3 2 1 3

전공 카지노게임 기초 basic of casino gaming 2 1 1 2

2


교양 코딩 & SW활용 Coaching & SW Application 2 1 1 2


교양 인간관계와 커뮤니케이션 Communication with humans 2 1 1 2

전공 호텔서비스경영 Hotel service Management 3 2 1 3

전공 호텔서비스영어회화실무Ⅰ Hotel English Interpretation

Conversation practice Ⅰ2 　 2 2

전공 호텔마케팅 Hotel Marketing 3 2 1 3

전공 호텔객실서비스의 기초 Basic of hotel room service 2 1 1 2

전공 글로벌매너와 이미지메이킹

Global manners and Image making 3 　 3 3

전공 카지노게임 실무 Casino game Practice 3 　 3 3

2

1

교양 소비자심리의 이해 Understanding of consumer psychology 2 2 　 2

교양 기초영어 Basic English 2 2 　 2


전공 호텔영어회화 실무 Hotel English Interpretation Conversation 2 　 2 2

전공 호텔객실관리 Hotel House Keeping 2 　 2 2

전공 고객서비스실무 Customer Service Practice 3 1 3 4

전공 연회행사진행 banquet event 2 　 2 2

전공 여행사실무 travel agency Practice 2 　 2 2

전공 카지노게임 운영 Casino gaming operations 2 　 2 2

전공 커피바리스타 운영 barista coffee operations 2 　 3 3

2



전공 고객관계관리 Customer Relationship Management 2 　 2 2

전공 호텔리어의 연습 Practice to become a hotelier 2 　 2 2

전공 관광법규 Tourism Law 2 2 　 2

전공 세계관광문화 World Tourism Culture 2 　 2 2

전공 비지니스서비스경영능력 Business service management 2 　 2 2


합 계 74 22 51 73


400 _ 학사편람

유아교육과



교과목 개요


미래에는 인공지능, 빅데이터, 사물인터넷, 자율 주행, 로봇화 등이 활

성화 되는 시대이다. 따라서 4차 산업혁명시대를 대비하고 기업체 직무

능력 향상을 위한 코딩, 엑셀, 파워포인트 등의 기초지식을 습득하여

응용 능력을 갖춘 창의적인 사고력과 독창적인 인재를 양성하고자 하는

교과목이다.

I DESIGN I 1(1)





유아교육론 3(3)유아교육 전반에 대해 개괄적으로 살펴보는 이론 중심의 교과목이며 유

아교육 분야의 가장 기초적인 교과목이다.

영유아발달 3(3)보육교사를 준비하는 학습자들이 알아야 하는 가장 기초적인 지식을 다

루는 교과목이다.

유아음악교육 3(3)

음악교육계획안 작성과 수업 실연을 강조하며 유아교육현장에서 음악교

육을 효과적으로 실시할 수 있는 교사의 전문성을 향상시키는데 중점을

두는 교과목이다.

놀이지도 3(3)

실기 중심의 교과로 영유아의 놀이지도를 위한 구체적인 내용을 계획하

고 효과적으로 지도할 수 있는 방법을 실제로 적용해 보는데 중점을 두


교육학개론 2(2)교육의 전반적인 내용인 교육사, 교육심리, 교육사회, 교육과정, 교육공

학, 교육평가, 교육행정를 분과하는 교과목이다.

교육사회 2(2)유아사회교육 등 사회 관련 전공교과목의 기초가 되는 이론적 위치에


생활체육 2(2)건강 증진과 건전한 여가활동을 위해 대학에서 습득하는 체육활동을 하


I DESIGN II 1(1)


바탕으로 면밀한 진로 탐색이 이루어져야 한다. 따라서 다각적인 방법

으로 자신의 성격, 흥미, 적성에 대한 분석 및 진로설계를 수립하게 하

고, 아울러 자기주도학습을 통해 학습역량을 강화시키는 교과목이다.

논리 및 논술 2(2)이론 중심의 교과목이며 그룹별 협업하여 문제해결 및 발표위주의 수업

을 진행하는 교과목이다.

영유아교수방법론 3(3)실기 중심의 교과로 영유아의 발달수준과 누리과정, 표준보육과정에 근

거하여 활동계획안을 작성하고 적용해 보는데 중점을 두는 교과목이다.

유아동작교육 3(3)

신체활동을 위한 계획안 작성과 수업 실연을 강조하며 유아교육현장에

서 동작교육을 효과적으로 실시할 수 있는 교사의 전문성을 향상시키는

데 중점을 두는 교과목이다.

유아교육과

학사편람 _ 401


교과목 개요

아동권리와 복지 3(3)

최근 아동을 둘러싸고 있는 급격한 환경의 변화로 인하여 출생과 지역

등을 초월하여 아동 자신의 요구와 필요를 충족할 수 있는 아동권리 보

장과 아동복지 서비스를 강조하는 교과목이다.

교육과정 2(2)교육과정 개발과 운영을 위한 실천 지향적 내용 습득에 주력하는 교과

목이다.

교육심리 2(2)심리학적 기초를 토대로 교육환경의 특성과 학습자의 특성을 이해 하도

록 하는 이론 교과목이다.

피아노 3(3)피아노 연주 능력을 향상시키고, 피아노 지도능력을 함양하는데 중점을

두는 교과목이다.

진로커리어코칭Ⅰ 1(1)자신의 인생목표를 성정하고 진로장벽에 대한 문제해결에 대해 강의하


아동관찰 및

행동연구3(3)

실기 중심의 교과로서 유아교육현장에서 실제로 영유아를 관찰하고 행

동을 평가하는 방법과 안목을 기르는 교과목이다.

유아사회교육 2(2)유아의 사회적 성장발달 및 사회화 과정에 대한 이론과 유치원에서의

사회과 학습의 내용 구성과 방법 등을 연구하는 교과목이다.

아동수학지도 3(3)

실기 중심의 교과로 영유아의 요구와 흥미에 맞는 수준별 내용과 다양

한 수학활동을 균형 있게 개발하고 실행하는 능력을 익히는 교과목이

다.

유아교사론 3(3)유아교사라는 직업에 대해 면밀히 살펴보며 유아교사로서의 전문성을

향상하는데 중점을 두는 교과목이다.

교육방법 및

교육공학 2(2)

유아교수학습방법, 교과교재연구 및 지도법 등 관련 전공교과목을 이해

하는 기초 지식을 제공하는 교과목이다.

특수교육학개론 2(2)

특수교육 대상자인 장애아의 전인발달을 이해하고 실사례를 장애유형별

로 구분함으로써 교육현장에 적용하도록 하는 교과목이다. 특수교육 대

상자인 영재아의 전인발달을 이해하고 실사례를 영재 유형별로 구분함

으로써 교육현장에 적용하도록 하는 교과목이다.



조직이해능력, 업무이해능력, 봉사정신 등을 실천적으로 습득할 수 있




유아교육과정 3(3)

누리과정에 대한 충분한 이해를 기초로 실제 유치원에서 교사들이 계획

하고 운영하는 일과를 직접 계획, 운영해 봄으로써 현장에서의 활용도

를 높일 수 있는 교과목이다.

교과교재연구 및

지도법 3(3)

교과는 다양한 재료를 이용하여 교재교구를 직접 만들고, 교재교구를

활용하기 위한 모의수업 시연을 중요하게 다루는 교과목이다.

유아숲생태미술

교육 3(3)

유아미술교육 관련 이론 및 실제의 균형감 있는 교과목으로 강의, 실

습, 발표 등 다양한 수업방식으로 이루어지는 교과목이다.


402 _ 학사편람


교과목 개요

아동안전관리 3(3)이론 중심의 교과로 안전사고에 대한 실제 사례를 통해 안전교육의 중

요성을 이해하고 안전교육을 생활화하도록 하는 교과목이다.

언어지도 3(3)


한 언어활동을 균형 있게 개발하고 실행하는 능력을 익히는 교과목이

다.

생활지도 및

상담 2(2)

전공기초교양 교과목으로 교사에게 요구되는 직업기초능력 중 하나인

문제해결능력 함양을 위해 개설된 교과목이다. 유아가 가정이나 유아교

육기관에서 기본적인 생활습관과 예의범절을 익히도록 기초지식을 제공


보육실습 3(1)

보육교사 자격 취득을 위한 필수 교과목으로 대학에서 배운 유아교육

이론과 어린이집 현장의 실제를 통합하여 보육활동 전반에 대한 이해와

영유아 지도방법, 그리고 학급운영관리 능력을 실습으로 배우는 교과목

이다.

취•창업실무Ⅰ 1(1)취업준비 기간에 가장 어려워하는 ‘채용서류작성법’, 면접에 대해 맞


아동문학교육 3(3)


한 문학활동을 균형 있게 개발하고 실행하는 능력을 익히는 교과목이

다.

유아과학교육 3(3)

유아기에 필요한 과학교육의 내용과 이를 지도할 수 있는 방법을 익히

기 위해 유아교육현장에 적용 가능한 과학교육계획안 작성과 수업 실연

을 강조하는 교과목이다.

부모교육론 3(3)이론을 중심으로 학습하되 부모교육의 실제 자료와 사례를 통해 학습할

수 있도록 하는 교과목이다.

교직실무 2(2)

예비유아교사로서의 직무를 수행하면서 학급 운영 및 관리, 각종 인사

및 복무규정, 유아의 지도, 교직윤리, 유아 및 학부모 문화 등 다양한

분야에서 필요한 지식과 기술을 습득하며 교직을 실질적으로 이해할 수

있는 교과목이다.학교폭력예방 및

학생의 이해 2(2)

학교폭력 예방과 대책을 위한 현장에서의 실제적 실천 중심의 내용 습

득에 주력하는 교과목이다.

취•창업실무Ⅱ 1(1)



과목이다.

유아숲교육 3(3)유아숲교육 관련 이론 및 실제의 균형감 있는 교과목으로 체험, 실습,

발표 등 다양한 수업방식으로 이루어지는 교과목이다.

교과교육론 3(3)실기 중심의 교과목으로 교과별 교육활동계획안의 작성과 시연을 통해

예비유아교사의 교수능력을 기르는데 중점을 두는 교과목이다.

유아교육기관

운영관리 3(3)

유아교육기관 및 보육시설의 목표를 달성하기 위한 인적, 물적, 재정적

및 운영방법적인 측면을 이해하고 구성원의 한 사람으로서 역할수행의

방법에 대해 학습하는 교과목이다.

영유아

보육프로그램

개발과 평가

3(3)

이론 중심의 교과로 다양한 국내외 보육프로그램 사례를 살펴봄으로써

보육기관의 철학과 보육목표에 적합한 보육프로그램을 개발하고 평가할

수 있는 전문성 신장을 도모하는 교과목이다.

교육봉사활동 2

유치원 및 어린이집에서 보조교사, 유아 학습지도, 방과후 학교 교사,

등하교지도 등의 봉사활동을 통해 지역 유아교육기관의 발전에 기여하

고 유아교사로서의 기본적인 덕목인 봉사정신을 기르는 교과목이다.

유아교육과

학사편람 _ 403

◆ 교육과정표

학년

학기

이수구분


시수


1

1



전공 유아교육론 Introduction to Early Childhood Education 3 3 　 3

전공 영유아발달 Infant and child Development 3 3 　 3

전공 유아음악교육 Music Education in Early Childhood Education 3 　 3 3

전공 놀이지도 Instruction of Young Children's Play 3 　 3 3

교직 교육학개론 Introduction to Education 2 2 　 2

교직 교육사회 Sociology of Education 2 2 　 2

2

교양 생활체육 Sports for all 2 　 2 2


전공 논리 및 논술 Logic&Discourse Education 2 1 1 2

전공 영유아교수방법론 Teaching Methods for Young Children 3 　 3 3

전공 유아동작교육 Education of Movement in Early Childood 3 　 3 3

전공 아동권리와 복지 Child Welfare and Right 3 3 　 3

교직 교육과정 Educational Curriculum 2 2 　 2

교직 교육심리 Educational Psychology 2 2 　 2

2 1

교양 피아노 Piano 2 2 2

전공 진로커리어코칭Ⅰ Guidance Career Coaching I 1 　 1 1

전공 아동관찰 및 행동연구 Observation and Study of Children's Behavior 3 1 2 3

전공 영유아교수방법론 Teaching Methods for Young Children 3 　 3 3

전공 유아사회교육 Society Education in Early Childhood 2 　 2 2

전공 아동수학지도 Math Education for Young Children 3 　 3 3

전공 유아교사론 Seminar in Teacher Education 3 2 1 3

교직 교육방법 및 교육공학 Educational Methods and Educational Technology 2 2 　 2

교직 특수교육학개론 Introduction to Special Education 2 2 　 2


404 _ 학사편람

학년

학기

이수구분


시수


2 2

교양 사회봉사활동 Social Service Activities 1 　　

전공 진로커리어코칭Ⅱ Guidance Career Coaching II 1 　 1 1

전공 유아교육과정 Early Childhood Curriculum 3 2 1 3

전공 교과교재연구 및 지도법

Studies in Teaching Materials and Methodology

3 　 3 3

전공 유아숲생태미술교육 Forest Eco-Art

Education for Early Childhood

3 　 3 3

전공 아동안전관리 Safety Management for Young Children 3 　 3 3

전공 언어지도 Language Education for Young Children 3 　 3 3

교직 생활지도 및 상담 Guidance of Life and Consultation 2 1 1 2

3

1

전공 보육실습 Practicum in Childcare and Education 3 1 　 1

전공 취•창업실무Ⅰ Employment &foundedPracticeⅠ 1 　 1 1

전공 아동문학교육 Literature Education for Young Children 3 　 3 3

전공 유아과학교육 Science Education in Early Childhood 3 　 3 3

전공 유아교사론 Seminar in Teacher Education 3 2 1 3

전공 부모교육론 Parents Education 3 2 1 3

교직 교직실무 Teaching & Practical Business 2 1 1 2

교직 학교폭력예방 및 학생의 이해

School Violence Practice and Student

Comprehension2 1 1 2

2

전공 취•창업실무Ⅱ Employment &foundedPracticeⅡ 1 　 1 1

전공 유아숲교육 Forest Education for Early Childhood 3 　 3 3

전공 교과교육론 Teaching Subjects in

Early Childhood Education

3 　 3 3

전공 아동관찰 및 행동연구 Observation and Study of Children's Behavior 3 1 2 3

전공 유아교육기관 운영관리 Planning &

Administration for Early Childhood Settings

3 2 1 3

전공 영유아 보육프로그램 개발과 평가

Development and Evaluation of Infant

Care Programs3 1 2 3

전공 아동권리와 복지 Child Welfare and Right 3 2 1 3

교직 교육봉사활동 Educational Volunteer Activities 2 　　

교직 학교현장실습 Practicum in School 2 　　

합 계 120 41 72 113

생활체육과

학사편람 _ 405

생활체육과



교과목 개요

코딩＆SW 활용 2(2)





목이다.

I DESIGN I 1(1)





스포츠사회학 2(2)인간의 삶과 밀접하게 연관된 스포츠현상을 사회학적관점에서 규명하는

스포츠과학의 분과 학문을 배우는 교과목이다.

스포츠심리학 2(2)

스포츠와 운동현상에서 인간 행동을 과학적으로 탐구하고 그 지식의 현

장보급에 초점을 두며 인간수행에 영향을 주는 요인을 심리학적 관점에

서 분석하는 교과목이다,

운동생리학 2(2)운동을 통하여 일어나는 신체적 반응과 적응 및 조절기전에 대한 생리

적 현상을 익히는 교과목이다.

스포츠테이핑 2(2)테이핑요법의 이론과 실기능력을 배양하여 일상생활에서 근육통증 시

적절한 응급처치 능력과 치료기법을 학습하는 교과목이다.

스포츠마사지 2(2)

근육의 기능학적 지식을 습득하고 마사지기법을 통하여 운동 전·후 부

상 예방과 운동선수 또는 일반인의 몸과 피로를 해결하는 능력을 익히


기초수영 2(2)

각 개인의 체력을 유지 향상시키기 위한 기초수영의 기본원리를 익히고

체력요인에 따른 과학적이고 합리적인 기초수영의 이론과 실기를 익히


레크리에이션 2(2)인간이 행복한 삶을 영위할 수 있도록 자발적으로 즐길 수 있는 다양한

활동을 계획하고 실행하는 지도법을 배우는 교과목이다.




교과목이다.





I DESIGN II 1(1)






406 _ 학사편람


교과목 개요

스포츠윤리학 2(2)

스포츠현장에서 발생할 수 있는 다양한 형태의 비윤리적 행태와 스포츠

에 내재된 가치와 본질을 고수할 수 있도록 윤리적인 분야를 익히는 교

과목이다.

스키실기 2(2)동계스포츠인 스키경기의 경기규칙과 다양한 실기능력 및 지도능력을

배우는 교과목이다.

스케이트실기 2(2)스케이트를 통하여 스케이트의 경기규칙 및 기술과 안전능력을 배우는

교과목이다.

테니스실기 2(2)

학업으로 지친 심신을 테니스를 통해서 건강 및 체력의 증진, 정신적 안

정감 향상과 같은 목적을 지니고 스포츠에 참가하여 보다나은 삶의 질

을 향상 시키고자 하며 각 개인의 체력을 유지·향상시키기 위한 운동

계획의 기본원리를 알고 체력요인에 따른 과학적, 합리적, 체계적인 테

니스 이론과 실제 학습하는 교과목이다.

뉴스포츠실기 2(2)

국민소득과 여가시간의 증가로 레저스포츠인구가 증가하는 과정에서 나

타나는 뉴스포츠를 배움으로 일반인 개개인의 신체적, 심리적 건강과 자

기개발을 위한 뉴 스포츠 활동을 지도 및 지원할 수 있는 능력을 가지


골경기실기 2(2)공을 이용하는 다양한 구기종목 경기에서 골 경기에 필요한 기능, 기술,

팀워크 및 전략 전술을 학습하는 교과목이다.

안전수영 2(2)수상 및 해수욕장 등에서 일어나는 수상안전사고로부터 인명을 구조하


유산소트레이닝

지도 2(2)

각 개인의 능력에 맞추어 유산소성 트레이닝 방법을 적용하여 신체적

능력을 향상시키고 지도하는 능력을 익히는 교과목이다.

구급 및

응급처치 실기 2(2)

일상생활에서 발생할 수 있는 심장마비와 같은 응급상황에서 신속하게

대응하고 처치하는 능력과 안전사고 시 인명을 구조하는 능력을 배우는

교과목이다.



유아체육론 2(2)

유아체육의 이론과 실기를 통하여 유아체육에 대한 올바른 인식과 실제

적인 유아체육프로그램을 익혀 일선 교육현장에서 적용할 수 있는 능력


스쿼시실기 2(2) 스쿼시 경기의 규칙과 이론 및 기초기술을 습득하는 교과목이다.

배드민턴실기 2(2)배드민턴경기의 규칙과 다양한 실기능력과 안전능력을 배우는 교과목이

다.

테니스경기지도 2(2)테니스경기에 대한 규칙과 심판법, 그리고 지도방법을 배우는 교과목이

다.

타격경기지도 2(2) 공수도 경기의 규칙과 심판법 그리고 지도방법을 배우는 교과목이다.

골프실기 2(2) 골프경기의 규칙과 시설 및 용구, 스윙, 퍼팅방법을 익히는 교과목이다.

수영경기지도 2(2)수영경기 심판법과 수영경기를 지도하기 위한 방법을 익히는 교과목이

다.

현장실습 3취업역량강화를 위하여 산업현장에 직접적으로 참여하여 현장실무능력

과 기술을 익히는 교과목이다.

생활체육과

학사편람 _ 407


교과목 개요



골프경기지도 2(2)골프경기의 규칙과 심판법, 골프경기를 지도하기 위한 티칭법을 배우는

교과목이다.

스포츠지도

캡스톤디자인3(3)

일반인 개개인의 신체적, 심리적 건강과 자기개발을 위한 스포츠 활동을

지도를 위한 지도방법 및 능력을 이론과 실제를 익히는 교과목이다.

스포츠마케팅 2(2)급변하는 사회 환경 속에서 21세기 체육환경의 변화와 전망을 조명해보

고, 나아가 스포츠산업의 현황과 전망을 학습하는 교과목이다.

스케이트경기

지도2(2)

스케이트경기의 경기규칙과 심판법, 다양한 기술에 대한 지도방법을 배


배드민턴경기

지도2(2)

배드민턴경기의 경기규칙과 심판법, 다양한 기술에 대한 지도방법을 배


스쿼시경기지도 2(2)스쿼시경기의 경기규칙과 심판법, 다양한 기술에 대한 지도방법을 배우


수상응급처치 2(2)

일상생활에 수상에서 발생할 수 있는 심장마비와 같은 응급상황에서 신

속하게 대응 및 처치하는 능력과 안전사고에서 자신과 타인의 인명구조

를 위한 지도방법을 배우는 교과목이다.

기능성트레이닝

지도 2(2)

각 개인의 능력에 맞추어 필요한 운동기능능력을 향상시키기 위하여 다

양한 기능성방법을 이용하는 방법을 배우는 교과목이다.


408 _ 학사편람

◆ 교육과정표

학년

학기

이수구분


시수


1

1

교양 코딩 ＆ SW 활용 Coaching & SW Application 2 1 1 2

교양 I DESIGN I I DESIGN I 1 　 1 1 전공 스포츠사회학 Sport Sociology 2 2 　 2

전공 스포츠심리학 Sport Psychology 2 2 　 2 전공 운동생리학 Exercise Physiology 2 2 　 2

전공 스포츠테이핑 Sports Taping 2 　 2 2 전공 스포츠마사지 sports massage 2 　 2 2

전공 기초수영 Basic swimming 2 　 2 2 전공 레크리에이션 Recreation 2 　 2 2

2

교양 사회봉사활동 Social service activities 1 　　교양 글쓰기와 말하기 Writing & Speaking 2 1 1 2

교양 I DESIGN II I DESIGN II 1 　 1 1 전공 스포츠윤리학 Ethics of Sports 2 2 　 2

전공 스키실기 Ski practice 2 　 2 2 전공 스케이트실기 Skating Practice 2 　 2 2

전공 테니스실기 Tennis Practice 2 　 2 2 전공 뉴스포츠실기 New Sports Practice 2 　 2 2

전공 골경기실기 Goal Match Practice 2 　 2 2 전공 안전수영 Safety Swimming 2 　 2 2

전공 유산소트레이닝지도 Teaching Method of Aerobic training 2 　 2 2

2

1

교양 구급 및 응급처치 실기 Emergency and first aid practice 2 　 2 2


전공 유아체육론 Theory of Early Childhood Physical Education 2 1 1 2

전공 스쿼시실기 Squash Practice 2 　 2 2 전공 스케이트실기 Skating Practice 2 　 2 2

전공 배드민턴실기 Badminton Practice 2 　 2 2 전공 테니스경기지도 Tennis Practice 2 　 2 2

전공 타격경기지도 Teaching Method of Karatedo 2 　 2 2

전공 골프실기 Golf Practice 2 　 2 2

전공 수영경기지도 Teaching Method of Swimming 2 　 2 2

2



전공 골프경기지도 Teaching Method of Golf 2 　 2 2

전공 스포츠지도 캡스톤디자인

Teaching Method of sports Capston Design 3 2 1 3

전공 스포츠마케팅 Sports Marketing 2 1 1 2

전공 스케이트경기지도 Teaching Method of Skating 2 　 2 2

전공 배드민턴경기지도 Teaching Method of Badminton 2 　 2 2

전공 스쿼시경기지도 Teaching Method of Squash 2 　 2 2

전공 수상응급처치 water first aid 2 　 2 2

전공 기능성트레이닝지도 Teaching Method of Functional training 2 　 2 2

합 계 77 14 59 73

생활체육과

학사편람 _ 409

생활체육과(야간)



교과목 개요






목이다.

I DESIGN I 1(1)





스포츠사회학 2(2)인간의 삶과 밀접하게 연관된 스포츠현상을 사회학적관점에서 규명하는

스포츠과학의 분과 학문을 배우는 교과목이다.













기초수영 2(2)









교과목이다.





I DESIGN II 1(1)








과목이다.

스키실기 2(2)동계스포츠인 스키경기의 경기규칙과 다양한 실기능력 및 지도능력을



410 _ 학사편람


교과목 개요

스케이트실기 2(2)스케이트를 통하여 스케이트의 경기규칙 및 기술과 안전능력을 배우는

교과목이다.

테니스실기 2(2)

학업으로 지친 심신을 테니스를 통해서 건강 및 체력의 증진, 정신적 안

정감 향상과 같은 목적을 지니고 스포츠에 참가하여 보다나은 삶의 질

을 향상 시키고자 하며 각 개인의 체력을 유지·향상시키기 위한 운동

계획의 기본원리를 알고 체력요인에 따른 과학적, 합리적, 체계적인 테

니스 이론과 실제 학습하는 교과목이다.

뉴스포츠실기 2(2)

국민소득과 여가시간의 증가로 레저스포츠인구가 증가하는 과정에서 나

타나는 뉴스포츠를 배움으로 일반인 개개인의 신체적, 심리적 건강과 자

기개발을 위한 뉴 스포츠 활동을 지도 및 지원할 수 있는 능력을 가지


골경기실기 2(2)공을 이용하는 다양한 구기종목 경기에서 골 경기에 필요한 기능, 기술,

팀워크 및 전략 전술을 학습하는 교과목이다.

안전수영 2(2)수상 및 해수욕장 등에서 일어나는 수상안전사고로부터 인명을 구조하


유산소트레이닝

지도 2(2)

각 개인의 능력에 맞추어 유산소성 트레이닝 방법을 적용하여 신체적

능력을 향상시키고 지도하는 능력을 익히는 교과목이다.

구급 및



대응하고 처치하는 능력과 안전사고 시 인명을 구조하는 능력을 배우는

교과목이다.



유아체육론 2(2)

유아체육의 이론과 실기를 통하여 유아체육에 대한 올바른 인식과 실제

적인 유아체육프로그램을 익혀 일선 교육현장에서 적용할 수 있는 능력


골경기지도 2(2)본 교과목은 경기규정에 따라 공을 사용하여 게임을 진행하는 골 경기

에 필요한 기능, 기술, 팀워크 및 전략·전술을 학습하는 교과목이다.

스쿼시실기 2(2) 스쿼시 경기의 규칙과 이론 및 기초기술을 습득하는 교과목이다.

운동공학 2(2)운동역학을 이해하고 운동학의 스포츠 적용을 이해하면서 각 운동학의

스포츠에 적용을 이해하기 위해 학습하는 교과목이다.

배드민턴실기 2(2)배드민턴경기의 규칙과 다양한 실기능력과 안전능력을 배우는 교과목이

다.

재활운동실기 2(2)

재활운동실기의 기초 지식 영역에 중점을 두어 학습하고, 강의 및 실습

을 통하여 실시하며, 보다 안전한 경기력 향상을 위하여 고려해야 할 사

항들을 연구하여 학습 효과를 심화시키는 교과목이다.

테니스경기지도 2(2)테니스경기에 대한 규칙과 심판법, 그리고 지도방법을 배우는 교과목이

다.

하계스포츠지도 2(2)

하계스포츠의 대표적인 종목인 해양스포츠에 대하여 이해하고 학습함으

로 다양한 스포츠과목의 체험을 통하여 자신의 역량과 능력을 찾고 지

도하는 방법을 학습하는 교과목이다.

골프경기지도 2(2)골프경기의 규칙과 심판법, 골프경기를 지도하기 위한 티칭법을 배우는

교과목이다.

생활체육과

학사편람 _ 411


교과목 개요



스포츠지도


일반인 개개인의 신체적, 심리적 건강과 자기개발을 위한 스포츠 활동을

지도를 위한 지도방법 및 능력을 이론과 실제를 익히는 교과목이다.

스포츠마케팅

실무 3(3)

급변하는 사회 환경 속에서 21세기 체육환경의 변화와 전망을 조명해보

고, 나아가 스포츠산업의 현황과 전망을 학습하는 교과목이다.

창업골프 2(2)

급변하는 사회 환경 속에서 21세기 체육환경의 변화와 전망을 조명해보

고, 나아가 골프스포츠산업의 현황과 전망을 학습하고 창업을 위한 방법

과 기술을 학습하는 교과목이다.

대체의학실무 2(2)동양의학의 관점에서 약재에 대한 올바른 지식습득과 약재 구성방법을

익혀 민간요법의 처치능력을 중심으로 교육하는 교과목이다.

재활전공실무 2(2)

전공수업의 실기능력을 복습하는 수업으로 전공을 선택하여 부족한 전

공실기 능력을 보완하여 기초과정을 숙지할 수 있는 능력을 토대로 학


배드민턴경기

지도2(2)

배드민턴경기의 경기규칙과 심판법, 다양한 기술에 대한 지도방법을 배


스쿼시경기지도 2(2)스쿼시경기의 경기규칙과 심판법, 다양한 기술에 대한 지도방법을 배우


수상응급처치 2(2)

일상생활에 수상에서 발생할 수 있는 심장마비와 같은 응급상황에서 신

속하게 대응 및 처치하는 능력과 안전사고에서 자신과 타인의 인명구조

를 위한 지도방법을 배우는 교과목이다.


412 _ 학사편람

◆ 교육과정표

학년

학기

이수구분


시수


1

1


교양 I DESIGN I I DESIGN I 1 　 1 1 전공 스포츠사회학 Sport Sociology 2 2 　 2

전공 스포츠심리학 Sport Psychology 2 2 　 2 전공 운동생리학 Exercise Physiology 2 2 　 2

전공 스포츠테이핑 Sports Taping 2 　 2 2 전공 스포츠마사지 sports massage 2 　 2 2

전공 기초수영 Basic swimming 2 　 2 2 전공 레크리에이션 Recreation 2 　 2 2

2

교양 사회봉사활동 Social service activities 1 　　 교양 글쓰기와 말하기 Writing & Speaking 2 1 1 2

교양 I DESIGN II I DESIGN II 1 　 1 1 전공 스포츠윤리학 Ethics of Sports 2 2 　 2

전공 스키실기 Ski practice 2 　 2 2 전공 스케이트실기 Skating Practice 2 　 2 2

전공 테니스실기 Tennis Practice 2 　 2 2 전공 뉴스포츠실기 New Sports Practice 2 　 2 2

전공 골경기실기 Goal Match Practice 2 　 2 2 전공 안전수영 Safety Swimming 2 　 2 2

전공 유산소트레이닝지도 Teaching Method of Aerobic training 2 　 2 2

2

1

교양 구급 및 응급처치 실기 Emergency and first aid practice 2 　 2 2


전공 유아체육론 Theory of Early Childhood Physical Education 2 1 1 2

전공 골경기지도 Theory of Early Childhood Physical Education 2 　 2 2

전공 스쿼시실기 Squash Practice 2 　 2 2

전공 운동공학 exercise technology 2 　 2 2 전공 배드민턴실기 Badminton Practice 2 　 2 2

전공 재활운동실기 Remebdial Exercise Practice 2 　 2 2

전공 테니스경기지도 Tennis Practice 2 　 2 2

전공 하계스포츠지도 Teaching Method of summer sports 2 　 2 2

전공 골프경기지도 Teaching Method of Golf 2 　 2 2

2


전공 스포츠지도 캡스톤디자인

Teaching Method of sports Capston Design 3 2 1 3

전공 스포츠마케팅실무 Sports Marketing Practice 3 1 2 3

전공 창업골프 Founding Golf 2 　 2 2

전공 대체의학실무 Alternative Medicine Practice 2 1 1 2

전공 재활전공실무 Rehabilitation Major Practice 2 　 2 2

전공 배드민턴경기지도 Teaching Method of Badminton 2 　 2 2

전공 스쿼시경기지도 Teaching Method of Squash 2 　 2 2

전공 수상응급처치 water first aid 2 　 2 2

합 계 77 15 61 76

생활체육과

학사편람 _ 413

재활스포츠과



교과목 개요






목이다.

I DESIGN I 1(1)





스포츠사회학 2(2)

인간의 삶과 밀접하게 연관된 스포츠현상을 사회현상으로 규명하고 이

론과 연구방법을 통하여 이를 규명하는 스포츠과학의 분과 학문을 학습














기초수영 2(2)









교과목이다.





I DESIGN II 1(1)








과목이다.


414 _ 학사편람


교과목 개요

기능해부학 2(2)신체조성, 자세 체력, 도수근력 등을 평가하기 위하여 신체의 기능적인

측면을 중심으로 해부학적 지식을 배우는 교과목이다.

스키 2(2)동계스포츠인 스키경기의 경기규칙과 다양한 실기능력 및 지도능력을


재활수영 2(2)

재활수영이란 신체 활동에 필요한 운동기능을 보다 안전하게 향상시켜

정상적 범위 및 그 이상을 목적으로 유효한 범위 내에서 복구시키기 위

해 수중에서 운동프로그램을 진행할 수 있는 능력을 학습하는 교과목이

다.

스포츠테이핑

실무 2(2)

스포츠테이핑의 진단방법과 동작분석을 통하여 근골격질환에 따른 테이

핑요법을 배우는 교과목이다.

스포츠마사지

실무 2(2)

근육의 기능학적 지식을 습득하여 운동전·후 부상예방과 경기력향상을

위하여 자세유지근과 위상근을 중심으로 스포츠마사지기술을 배우는 교

과목이다.

재활전공실기 2(2)재활스포츠지도자가 갖추어야 할 전문적인 지식을 토대로 습관의 중요

성과 이에 대한 대처방안(운동법)을 중심으로 배우는 교과목이다.

구급 및



대응 및 처치하는 능력과 안전사고에서 자신과 타인의 인명구조능력을




노인체육론 2(2)

노인체육의 이론과 실기를 통하여 노인체육에 대한 올바른 인식과 이론

적 지식을 습득하고 실제적인 노인체육프로그램을 적용할 수 있는 능력


트레이닝방법론 2(2)

개인의 체력을 유지 향상시키기 위한 트레이닝 계획의 기본원리를 알고

체력요인에 따른 과학적이고 체계적인 훈련방법에 대한 이론과 실제를


운동처방 2(2)신체조성검사, 자세검사, 체력검사를 주요 교육내용으로 체력향상을 위

한 이론 및 실기능력을 배우는 교과목이다.

대체의학실무 2(2)신체활동준비, 병력확인, 식생활습관, 건강운동상담의 교육내용을 익혀

정상적인 생활로 복귀하도록 지도하는 기능을 배우는 교과목이다.

스포츠테이핑

지도 2(2)

스포츠테이핑 실무교육을 바탕으로 다양한 스포츠테이핑기법에 대한 지

도능력을 배우는 교과목이다

스포츠마사지

지도 2(2)

스포츠마사지 실무교육을 바탕으로 다양한 스포츠마사지기법에 대한 지

도능력을 배우는 교과목이다.

스포츠체형관리

지도 2(2)

관절구조의 기능에 대한 지식을 바탕으로 카이로프락틱을 위한 정확한

진단방법과 기술을 배우는 교과목이다.

재활운동지도 2(2)

손상기전과 손상에 대한 조직의 반응을 정확히 이해하고 자기근막이완

운동을 중심으로 다양한 재활운동기술에 대한 지도능력을 배우는 교과

목이다.

재활전공실무 2(2)재활전공실기과정에서 배운 다양한 재활운동방법과 기술에 대한 지도방

법을 배우는 교과목이다.

생활체육과

학사편람 _ 415


교과목 개요

현장실습 3취업역량강화를 위하여 산업현장에 직접적으로 참여하여 현장실무능력

과 기술을 익히는 교과목이다.



운동상해 2(2)운동수행 중 발생할 수 있는 다양한 종류의 상해에 대한 진단과 조치방

법, 손상기전관리 기술을 배우는 교과목이다.

대체의학상담 2(2)동양의학의 관점에서 대체의학의 올바른 지식과 쑥뜸의 치료법 등을 통

하여 각종 질환에 대한 예방과 처치능력을 배우는 교과목이다.

캡스톤디자인

스포츠테이핑 3(3)

테이핑요법의 이론과 실기능력을 배양하여 일상생활에서 근육통증시 적

절한 응급처치 능력과 치료기법을 익혀서 개인의 건강 및 사회봉사활동

에 적극적으로 참여할 수 있는 기회를 제공하는 능력을 토대로 하는 교

과목이다.

스포츠마사지

지도법 2(2)

스포츠테이핑 실무교육을 바탕으로 다양한 스포츠테이핑기법에 대한 지

도능력을 배우는 교과목이다

스포츠체형관리

지도법2(2)

스포츠마사지 실무교육을 바탕으로 다양한 스포츠마사지기법에 대한 지

도능력을 배우는 교과목이다.

재활운동응용 2(2)재활운동실기능력을 기초로 다양한 임상에 따른 적절한 응용방법을 연

구하고 실습하는 교과목이다.

재활전공실기

지도2(2)

재활스포츠지도자가 갖추어야 할 전문적인 지식을 토대로 습관의 중요

성과 이에 대한 대처방안(운동법)을 중심으로 배우는 교과목이다.


416 _ 학사편람

◆ 교육과정표

학년

학기

이수구분


시수


1

1



전공 스포츠사회학 Sport Sociology 2 2 　 2 전공 스포츠심리학 Sport Psychology 2 2 　 2

전공 운동생리학 Exercise Physiology 2 2 　 2 전공 스포츠테이핑 Sports Taping 2 　 2 2

전공 스포츠마사지 sports massage 2 　 2 2 전공 기초수영 Basic swimming 2 　 2 2

전공 레크리에이션 Recreation 2 　 2 2

1


교양 글쓰기와 말하기 Writing & Speaking 2 1 1 2 교양 I DESIGN II I DESIGN II 1 　 1 1

전공 스포츠윤리학 Ethics of Sports 2 2 　 2 전공 기능해부학 Functional Anatomy 2 　 2 2

전공 스키 Ski 2 　 2 2 전공 재활수영 Rehabilitation Swimming 2 　 2 2

전공 스포츠테이핑실무 Sports Taping Practice 2 　 2 2 전공 스포츠마사지실무 Sports Massage Practice 2 　 2 2

전공 재활전공실기 Rehabilitation Specialty practical skill 2 　 2 2

2

1

교양 구급 및 응급처치 실기 Emergency and first aid practice 2 2 2


전공 노인체육론 Physical Activity for Older Adults 2 1 1 2

전공 트레이닝방법론 Training Methodology 2 1 1 2

전공 운동처방 Exercise Prescription 2 1 1 2

전공 대체의학실무 Alternative Medicine Practice 2 　 2 2

전공 스포츠테이핑지도 Teaching Method of Sports taping 2 　 2 2

전공 스포츠마사지지도 Teaching Method of sports massage 2 　 2 2

전공 스포츠체형관리지도 Teaching Method of Body shape management 2 　 2 2

전공 재활운동지도 Teaching Method of Rehabilitation exercise 2 　 2 2

전공 재활전공실무 Rehabilitation Specialty practical affairs 2 　 2 2

2

전공 현장실습 On-the-job Training 3 　　


전공 운동상해 Exercise Injury 2 1 1 2

전공 대체의학상담 Alternative Medicine Consultation 2 1 1 2

전공 캡스톤디자인 스포츠테이핑 Sports Taping of Founding 3 1 2 3

전공 스포츠마사지지도법 Teaching Method of sports massage 2 　 2 2

전공 스포츠체형관리지도법 Teaching Method of Body shape management 2 　 2 2

전공 재활운동응용 Rehabilitation exercise application 2 　 2 2

전공 재활전공실기지도 Teaching Method of Rehabilitation Major Practice 2 　 2 2

합 계 75 16 55 71

자동차공학과(전공심화)

학사편람 _ 417




교과목 개요

리더십 1(1)자아인식과 자기관리 소양 함양하며 리더십의 개념과 중요성을 이해하

고, 리더가 되기 위한 자기계발 전략 수립을 학습하는 교과목이다.

경영전략 2(2)

조직의 경영목적을 달성하기 위하여 수행되는 포괄적인 수단으로, 필요

한 내·외부 활동방향과 자원배분의 결정을 통한 환경적응 전략의 분석

능력을 배양하기 위해 학습하는 교과목이다.

기계역학 2(2)

기계의 부품이나 재료의 구조, 공작기술을 다룰 수 있는 능력을 배양하

여 전공지식을 창의적으로 활용하여 기술개발에 기여할 수 있고 수학,

기초과학으로부터 공학이론, 응용공학에 이르는 체계적이고 심도있는 지

식을 갖춘 인재를 양성하기 위해 학습하는 교과목이다.

특수용접실습 2(2)

용접절차사양서에 따라 용접조건을 설정하고 작업에 필요한 용접부 온

도관리를 하며 피복아크용접 맞대기용접 작업을 수행할 수 있는 능력과

보호가스 및 와이어를 이용하여 조립 시 도면상의 각목·각장을 준수하

여 양호한 품질로 CO2 용접하는 능력, 비소모성 용접전극과 용접봉 및

불활성보호가스를 이용하여 용접시 조립도 상의 각목·각장을 준수하여

양호한 품질로 용접하는 TIG 용접 능력을 학습하는 교과목이다.

CAD실무 3(3)

기 작성된 조립도 및 부품도에서 표준부품을 파악하여 설계 규격을 준

비하고, 투상도법으로부터 입체 형상을 구현하여 조립부분의 형상을 분

석하는 도면분석 능력과 요소부품의 기능에 최적한 형상, 치수 및 주요

공차를 파악하고, 조립도와 부품도에서 설계방법, 재질, 작업설비 및 방

법을 결정하는 도면검토 능력을 배양하기 위한 교과목이다.

센서공학실무 2(2)

목적에 부합하는 센서를 선정하여 정보를 얻기 위한 신호 변환, 전송 및

출력을 구성하는 회로를 설계하고 운용할 수 있는 센서 활용 기술능력

과 스마트기계설비를 설계하는데 있어 센서의 종류선정, 위치, 동작, 구

성, 센서신호전송, 하드웨어 구성을 검토, 센서를 활용하여 스마트기계설

비를 설계하는 스마트센서활용설계 능력을 배양하기 위한 교과목이다.

유공압회로설계 3(3)

유체압력 에너지를 이용한 밸브 및 실린더 등의 요소를 활용하여 제어

방법을 선택하고 유압 제어회로를 구성하며, 시험 운전하는 유압제어 능

력과 압축공기 에너지를 이용한 밸브 및 실린더 등의 요소를 활용하여

제어 방법을 선택하고 공기압 제어회로를 구성하며, 시험 운전하는 공기

압제어 능력을 배양하기 위한 교과목이다.

창의적발표 및

토론 1(1)

올바른 독서 습관과 토론 능력을 함양하며 창의적 발표능력을 합양하기

위해 읽기 전략을 수립, 발표 자료 만들기, 창의적 사고력 함양을 위한

도구 학습을 하는 교과목이다.

자동차영어 2(2)

국내의 수입차 보유 대수가 증가되고 있는 상황에서, 영어의 읽기 기능

을 충분히 습득하여 영문 정비지침서를 독해하여 수입차의 정비능력과

공업 현장의 생산 작업, 일반적인 공업 기술과 계약 및 무역 업무 등 실

무에 필요한 영어 표현들을 이해하고 습득하여 현장에서 활용할 수 있

는 적응 능력을 학습하는 교과목이다.


418 _ 학사편람


교과목 개요

열유체공학 3(3)

자동차, 기계 및 기계설비 기술자에게 필수적인 열유체공학 분야 기본지

식을 공급하고 열역학과 유체역학의 기초이론을 익힘으로써 각종 열유

체기계를 움직이는 유체의 성질과 물리학적 법칙을 이해하기 위한 교과

목이다.

CATIA응용실무 3(3)

각 기계 구성품의 체결을 목적으로 강도, 강성, 경제성, 수명을 고려하여

체결요소를 설계하는 체결요소설계 능력과 요소설계에서 요구하는 기능

과 성능에 적합한 공차를 적용하고 검토하는 요소공차검토 능력을 배양


자동차기관실무 3(3)

진단장비의 서비스데이터 분석과 측정을 통해 LPG/LPI 전자제어장치와

연료시스템의 점검·진단, 조정, 수리, 교환하는 LPG/LPI 전자제어장치

정비 능력과 CNG 전자제어장치 센서의 엔진컨트롤 모듈을 진단장비의

서비스데이터 및 관련 측정 장비로 점검, 진단, 조정, 교환, 수리하는

CNG 전자제어장치 정비 능력을 배양하기 위한 교과목이다.

산업용로봇 3(3)

PCB와 전기전자 부품, 하드웨어 장치를 제작하는데 있어 하드웨어의 제

작 준비, 제작 및 작업 후의 확인과 수정을 할 수 있는 로봇 하드웨어

제작 능력과 로봇 하드웨어 상태를 모니터링하고 조정하는 프로그램을

통해 효율적으로 활용하기 위한 응용프로그램을 설계, 작성, 수정하며

훈련하는 프로그램을 개발하는 로봇 운영 소프트웨어 개발 능력을 배양


커리어 개발 1(1)

자기 중심적 경력개발에 대한 동기부여 및 적극성을 고양하며 희망 직

업 및 직무를 탐색을 위해 자기주도적 진로, 경력개발을 계획하고 이력

서 작성 및 자기소개서 작성 방법을 학습하는 교과목이다

CATIA 실무 3(3)

각 기계 구성품의 체결을 목적으로 강도, 강성, 경제성, 수명을 고려하여

체결요소를 설계하는 체결요소설계 능력과 요소설계에서 요구하는 기능

과 성능에 적합한 공차를 적용하고 검토하는 요소공차검토 능력을 배양


CAM/CAE 3(3)

CNC밀링(머시닝센터) 가공 프로그래밍이란 도면을 보고 작업 공정을 설

정하고 윤곽과 구멍 가공공정에 대한 CNC밀링(머시닝센터) 가공 프로그

램을 작성할 수 있도록 교육하는 교과목이다.

산업로봇 3(3)산업용 다관절 로봇을 티칭 제어하는 강의 및 실습 교육을 통해 산업

현장에서 로봇을 적용할 수 있는 실무 능력을 배양하는 교과목이다.

마케팅실무 2(2)

다양한 고객을 효율적으로 관리하고, 고객과의 지속적인 관계 유지를 통

해 높은 수준의 고객 만족을 얻기 위한 역량을 배양하며 홍보 마케팅

활동을 통해 수익을 극대화하는 역량을 배양하는 교과목이다.

프로젝트 실습 3(3)

프로젝트 실습을 통하여 지적재산권의 의의, 지적재산권의 종류, 특허

및 실용신안의 출원서 작성, 등록 등을 스스로 할 수 있도록 교육하는

교과목이다.


학사편람 _ 419


교과목 개요

커리어 디자인 1(1)

리포트 논문 작성과 프레젠테이션 작성, 학습능력 및 노트 필기에 대한

올바른 이해를 위해 리포트 논문, 프레젠테이션, 코넬식 노트 필기를 작

성에 대해 학습하는 교과목이다.

비지니스중국어 2(2)중국 수출입 업무와 각종 무역 현장에서 필요한 중국어 능력을 배양하


생산공정관리 3(3)원료나 재료로부터 제품이 완성되기까지 제조 과정에서 행하여지는 일

련의 과정을 학습하는 교과목이다.

품질관리 2(2)

품질에 대한 이해와 함께 품질의 중요성을 인식하고, 품질의 개선을 위

한 현장에서의 활동을 공부하고, 아울러 품질 개선에 대한 경영의 운동

으로서의 활동을 학습하는 교과목이다,


학생들에게 산업현장에서 부딪칠 수 있는 문제들을 해결할 수 있는 능

력을 길러주기 위해 자동차 정비와 관련된 작품을 기획, 정비하는 전 과

정을 경험하게 하는 교과목이다.

MOS활용 2(2)국내외 기업과 대학에서 활용도가 높은 MOS 자격증 취득교육과 글로벌

비즈니스 실무 역량을 강화하기 위해 학습하는 교과목이다.


420 _ 학사편람

◆ 교육과정표

학년

학기

이수구분


시수


3

1

교양 리더십 leadership 1 　 1 1

교양 경영전략 business strategy 2 2 　 2

전공 기계역학 Statics and Dynamics of Machinery 2 2 　 2

전공 특수용접실습 Special Welding Practice 2 　 2 2

전공 CAD실무 CAD Practice 3 　 3 3

전공 센서공학실무 sensor technology Practice 2 　 2 2

전공 유공압회로설계 Hydraulic circuit design 3 　 3 3

2

교양 창의적발표 및 토론 Creative Presentation & Discuss 1 　 1 1

교양 자동차영어 Car English 2 2 　 2

전공 열유체공학 Thermodynamics and Fluid Engineering 3 3 　 3

전공 CATIA응용실무 CATIA Application Practie 3 　 3 3

전공 자동차기관실무 Automative Engine Practie 3 　 3 3

전공 산업용로봇 industrial robot 3 　 3 3

4

1

교양 커리어 개발 Career Development 1 　 1 1

전공 CATIA 실무 CATIA Practice 3 　 3 3

전공 CAM/CAE CAM/CAE 3 　 3 3

전공 산업로봇 industrial robot 3 　 3 3

전공 마케팅실무 marketing Practice 2 2 　 2

전공 프로젝트 실습 project Practice 3 　 3 3

2

교양 커리어 디자인 Career Design 1 　 1 1

교양 비지니스중국어 business Chinese 2 2 　 2

전공 생산공정관리 production process management 3 　 3 3

전공 품질관리 quality control 2 2 　 2


전공 MOS활용 MOS application 2 　 2 2

합 계 58 15 43 58

소방방재학과(전공심화)

학사편람 _ 421




교과목 개요



소방수리학 3(3)

연소원리와 정수역학, 동수역학에 대해 살펴보고, 관 및 소방호스에서의

물의 흐름, 펌프, 소방수류 등에 대해 수리학 이론을 중점으로 학습하는

교과목이다.

소방전기제어

공학3(3)

소방전기설비를 이해하기 위한 기초과목으로 소방전기설비의 시공 및

유지, 보수, 설계, 제어 등에 관란 기초적인 이론을 학습한다. 소방전기

회로의 선행학습차원에서 직류부분에 대해 학습하며 기초물리와 수학을

바탕으로 전기적인 양과 측정,옴의 법칙과 와트의 법칙, 직렬회로와 병

렬회로, 조합 직렬/병렬회로, 자기와 자기회로, 모더와 발전기 등에 대해


화재현상론 2(2)

소방방재청의 소방학표준 교과목중 자연과학 분야 교과목이며 화재현상

에 대한 관한 기초 및 관련 이론을 학습한다. 화재역학에 대한 기본 및

수학적 이론과정을 중심으로 연소, 화재성상, 화재성장단계, 확산 등 화

재거동에 관련된 전반적인 이론을 소개하며 화재 및 연소의 개념, 연소

생성물, 화재 하중, 화재로 인한 열전달현상, 화재확산, 연소속도, 연기

의 생성 및 제연, 화재패턴 등을 다룰 뿐 아니라 기타 화재거동 및 제어

에 필요한 내용을 학습하는 교과목이다.

건축방재학 3(3)

건축방재학은 현대건축물의 다양한 건축구조를 이해하고 기본적인 구조

의 기초단계부터 초고층 구조물에 이르기까지 광범위한 내용을 포괄적

으로 이해하고 체계화하여 건축물의 방재와 소방 활동 업무에 필요한

기초적인 지식을 습득하는 교과목이다.

소방기계설계 및

시공실무2(2)

옥내,옥외 소화전설비, 스프링클러 설비, 물 분무 등 소화설비, 피난설비

및 기타 소화 활동상 필요한 소방기계설비를 소방법령에 부합되도록 설

계하기 위한 설계기법을 실무 사례를 중심으로 학습하여 현장적응력을

배양하는 교과목이다.

창의적발표 및

토론1(1)




재난관리론 3(3)

소방방재청의 소방학표준 교과목중 사회과학 분야 교과목이며 재난관리

에 관한 기초이론을 다룬다. 재난관리를 재난관리과정을 중심으로 재난

완화, 재난준비, 재난대응, 재난복구에 관한 이론들을 소개하고 재난 및

재난관리의 개념, 재난의 유형, 재난의 특징, 재난관리의 단계, 재난관리

체계 등을 다룰 뿐만 아니라 재난관리와 유사한 위기관리에 관한 내용

도 포함하여 학습한다. 위기관리의 개념, 특징, 단계, 체계 등을 설명하

고 최근 이슈가 되고 있는 테러에 관한 기본적 내용도 학습하는 교과목

이다.


422 _ 학사편람


교과목 개요

제연설비론 3(3)

소방방재청의 소방학표준 교과목중 자연과학 분야 교과목이며 연기의

유동과 효과적인 제연방법, 제연설비의 설치기준과 구조 및 작동원리에

대하여 학습한다. 또한 발생할 수 있는 문제의 해결과 법적기준, 점검방

법에 대하여 다루는 교과목이다.

경보시스템공학 3(3)

화재 발생 시 소방대상물의 인명을 신속히 대피시키기 위한 경보시스템

에 대하여 그 기능을 이해하고 현장과 대응시킬 수 있도록 기술한다. 이

를 위해 자동화재탐지설비를 비롯하여 자동화재속보설비,누전경보기,비

상경보 및 방송설비,가스누설경보 설비에 대한 구조 및 원리,법적사항,점

검실무에 대하여 기술하며 종합방재센터에 대해서도 기술하는 교과목이

다.

위험물실무 2(2)

소방방재청의 소방학표준 교과목이며 위험물질에 관한 기초이론을 다룬

다. 위험물안전관리법에서 규정하고 있는 위험물을 중심으로 위험등급및

지정수량, 공통성질, 저장 및 취급시 유의사항, 예방대책및 소화방법에

관해 소개하고 이들 위험물의 성질 및 특성을 이론 및 실습을 통해 학


화재피난

시뮬레이션2(2)

소방방재청의 소방학표준 교과목중 자연과학 분야 교과목이며 화재피해

를 예측하고 화재 발생으로부터 확대 및 소멸까지의 과정에 대하여 규

명과 해석을 하며 화재현상으로부터의 결과를 얻는 과정을 학습한다. 컴

퓨터에 의한 가상 시뮬레이션을 만들어 축소모형에 의한 화재 시뮬레이

션을 배우며 가상으로 측정한 데이터의 해석으로부터 실제 화재를 예측

하는 방법 다루는 교과목이다.

수계소화설비

시공3(3)

수계소화설비의 화재진압 수류형태인 제트, 분무등에 관한 유체역학적

특성을 이해하고 물소화기, 소화전, 스프링클러설비, 물분무 설비, 포소

화설비등의 가장 기본적인 수계소화설비의 소화메커니즘과 특징 및 주

요 설계 인자에 대해 이해한다. 또한 수계소화설비의 배관시스템과 가압

장치 설계를 위한 관로망 해석과 펌프선정 등의 이론적 내용을 포함하






소방행정법 3(3)

소방방재청의 소방학표준 교과목중 사회과학 분야 교과목이며 소방행정

에 대한 기초이론 및 일반행정법 이론에 대한 기본적인 내용을 설명한

다. 이를 토대로 소방행정조직법에서는 국가, 지방 및 민간 소방조직법,

소방관청의 권한의 대리와 위임, 소방관청의 상호간의 관계, 소방공무원

법 등을 설명하고, 소방행정작용법에서는 소방처분(소방작용상의 행정행

위), 비권력적 소방작용, 소방상 의무이행확보수단 등을 설명한다. 그리

고 소방행정구제법에서는 사전구제제도와 사후구제제도를 설명하고 마

지막으로 소방관련 판례 및 사례를 소개하는 교과목이다.


학사편람 _ 423


교과목 개요

화재열전달 3(3)

화재현장에서의 열, 연기의 발생, 확산과정을 정량적으로 분석하고 이에

대한 공학적인 대책을 수립, 확산에 따르는 열전달 이론, 연소속도 및

화염의 거동 등 기본적인 이론과 현상을 이해하고, 화재현상론에 근거한

진압대책을 실습 교과목이다.

소방행정실무 2(2)

국가 행정조직의 작용 및 구제에 관한 국내공법으로서 국가행정권의 의

미를 깊이 인식하고 소방행정과 접목시켜 소방행정 조직이 갖고 있는

행정상 특이성을 파악하여 관련 법규정에 기초한 소방향정의 실무를 학

습교과목이다.

비수계수계소화

설비시공3(3)

가스계 소화설비에 관련된 기체론과 기체소화약제 및 기체소화설비에

관한 심화된 학문적 이론을 소개함으로써 기체소화설비에 관한 설계능

력과 이해도를 증진시키도록 학습하는 교과목이다.

소방설비CAD 2(2)

소방 CAD 기초에서 학습한 Auto CAD의 활용 및 응용 학습내용과 소방

공학을 바탕으로 한 소방설비 제도 심볼의 CAD화, 소방설비의 단위별

module화, CAD modeling을 실시하여 소방설비의 설계 오차를 줄이고,

설계의 생산성 향상과 표준화, 데이터베이스 구축 등을 현실화하고, 현

장중심의 실무능력배양과 소방기술의 첨단화에 대한 대처능력을 배양하






화재조사론 3(3)

현대사회에서 사용되는 에너지원이 다양화되고 건축물 또한 복잡, 다양

화되어 감에 따라 화재로 인한 피해도 늘어가고 있어 화재의 발생 원인

을 규명하는 것이 필요하게 되었다. 화재조사론이란 과목은 화재원인을

파악하는데 사용될 수 있는 보다 과학적이고 분석적인 화재 감식 조사

방법을 익히고 이를 통해 화재원인규명 및 피해조사를 진행하는 교과목

이다.

성능위주소방

설계3(3)

소방설비관련 산업체 및 소방방재청의 시행령에 의해 요구되는 교과목

으로 화재및 연소이론, 소방법규 및 소방 시설등의 지식을 기반으로 사

양위주의 설계에 대응되는 성능위주의 설계방식에 대해 학습한다. 성능

목표와 성능기준을 설정하고 성능을 검증하기 위한 방법으로 설계화재

에 대한 화재 및 피난 해석결과를 검토하여 건축물의 성능기반 화재안

전 설계기술을 습득하는 교과목이다.

소방방재세미나 2(2)

건축물 화재시, 최적의 소방안전대책 마련을 위하여 공학적인 설계과정

을 이해하고 성능기준설계를 위한 화재모델 및 피난 모델에 대한 이론

적 배경과 특성, 그리고 현장 사례분석을 통한 창의적 실무능력을 배양

하여 종합적인 소방방재계획 수립 능력 학습하는 교과목이다.

소방공사감리

실무2(2)

소방시설(수계, 비수계)의 시공, 점검시 보수 등을 원활히 수행하기 위하

여 시공의 일반적 개요인 시공법, 시공업무, 관계자, 공사의 계약제도,

시공계획을 이해하며, 감리제도 및 상주감리 등에 대한 직접적인 소방관

련 실무능력을 학습하는 교과목이다.

소방방재

프로젝트2(2)

화재예방 뿐만아니라 시설물 화재시 위험물물관리, 소방전기 및 소방기

계시스템을 비롯한 소방방재기술을 집약하여 종합적인 설계능력을 실습



424 _ 학사편람

◆ 교육과정표

학년

학기

이수구분


시수


3

1

교양 리더십 Leadership 1 　 1 1

교양 소방수리학 Fire hydraulics 3 3 　 3

전공 소방전기제어공학 Principle of Electrical Engineering 3 3 　 3

전공 화재현상론 Fire Dynamics 2 2 　 2

전공 건축방재학 Fire hydraulics 3 3 　 3

전공 소방기계설계및시공실무 The Mechanical Design and Construction 2 　 2 2

2


교양 재난관리론 Theory of Disaster Management 3 3 　 3

전공 제연설비론 Theory of Smoke Control System 3 3 　 3

전공 경보시스템공학 Engineering of Alarm System 3 3 　 3

전공 위험물실무 Theory of Hazardous Materials 2 　 2 2

전공 화재피난시뮬레이션 Fire Protecting Simulation 2 　 2 2

전공 수계소화설비시공 Water System for Extinguishment 3 　 3 3

4

1


전공 소방행정법 Administrative Law of Fire Service 3 3 　 3

전공 화재열전달 Theory of Fire Suppression 3 3 　 3

전공 소방행정실무 Fire Administrative Affairs 2 　 2 2

전공 비수계수계소화설비시공 Non-Water-Based Fire suppression Systems 3 　 3 3

전공 소방설비CAD Fire protection System CAD 2 　 2 2

2


전공 화재조사론 Theory of Fire Investigation 3 3 　 3

전공 성능위주소방설계 Performance based fire protection design 3 　 3 3

전공 소방방재세미나 Emergency Management Seminar 2 　 2 2

전공 소방공사감리실무 The construction supervision business 2 　 2 2

전공 소방방재프로젝트 Emergency Management Project 2 　 2 2

합 계 58 29 29 58

사회복지학과(전공심화)

학사편람 _ 425




교과목 개요



생활영어 2(2)

현대 교양인으로서 영어로 된 간단한 자료를 이해하거나 외국인과의 간

단한 의사표현의 역량을 배양하며, 직장인으로서는 영어가 필요한 비즈

니스에 알맞은 의사소통능력(직업기초능력)의 신장에 목표를 두고 있는

교과목이다.

사회복지기초

특강 3(3)

사회복지기초 특강은 인간행동과 사회환경, 사회복지 조사론에 대한 종

합적인 이론을 학습하는 교과목이다.

정신보건사회

복지론 3(3)

정신보건 사회복지의 개념과 발달과정, 정신건강사업과 전달체계의 현

황, 정신건강과 정신장애 및 정신병리를 이해하며, 정신보건사회복지의

실천적관점, 정신보건 사회복지 실천을 위한 사정방법과 실천기술을 학


발달심리 3(3)인간의 발달적 변화를 연령별로 나누어 이해하고, 각 학파에서 인간발달

을 어떻게 이해하는지 학습하는 교과목이다.

치료레크리에이션 3(3)

치료레크리에이션 지도란 인간의 행복한 삶을 영위 할 수 있도록 자발

적으로 즐길 수 있는 다양한 활동을 계획하고 실행할 수 있도록 지도하


창의적발표 및

토론 1(1)




사회복지실천

특강 3(3)

사회복지실천 특강은 사회복지실천론, 사회복지실천기술론, 지역사회복

지론에 대한 종합적인 이론을 학습하는 교과목이다.

사회복지시설

운영론 3(3)



가정 내에서 해결할 수 없고 사회적 국가적으로 책임지고 해결하는 시

대가 되었다. 이러한 시대적 상황 하에서 사회복지시설의 증가는 필수적

이며, 이를 창업 및 운영할 수 있는 사회복지법인의 이해와 설립과정을

통하여 사회복지시설의 운영자 또는 종사자로서의 필요한 정보를 제공

하고자 하는 교과목이다.

상담심리학 3(3)상담심리학은 상담에서 필수요소를 이해하고 상담관련 기초이론과 기법

을 활용하여 다양한 문제를 해결할 수 있도록 학습하는 교과목이다.

장애인직업

재활론 3(3)

직업재활의 개념 및 내용과 각국의 직업재활 변천 과정과 서비스 내용

을 살펴보며, 우리나라의 대표적 직업재활서비스 기관인 장애인직업재활

시설의 설치 과정 및 운영현황을 통해 장애인직업재활 변천사와 주 제

공 서비스 실무 학습하는 교과목이다.


426 _ 학사편람


교과목 개요

사회문제론 3(3)

사회변동은 새로운 사회문제를 양산한다. 변화하는 사회는 제도를 만들

고 제도는 새로운 사회모습을 창출하는데 이 과정에서 사회문제는 필연

적으로 발생한다. 그러나 사회문제는 인식되어야 문제가 되고 인식되지

않으면 그냥 나가는 하나의 현상일 뿐이다. 이러한 문제를 누가 어떻게

인식하느냐에 따라 해결의 강도와 주체도 달라진다. 이러한 측면에서 사

회문제의 발생원인을 살펴보고 해결대안의 탐색능력 배양하는 교과목이

다.





사회복지정책 및

제도 3(3)

사회복지정책 특강은 사회복지정책에 대한 종합적인 이론을 학습하는

교과목이다.

청소년문화 3(3)청소년문화에 대한 관점과 현대사회에서 새로운 청소년문화의 특징들을

이해함으로써, 청소년문화에 대한 이해의 폭을 넓히는 교과목이다.

사회복지서비스론 2(2)사회복지환경의 변화에 능동적으로 대처할 수 있도록 복지서비스 전달

체제의 합리적 방안을 모색하며, 실천하는 교과목이다.

사례관리 I 2(2)

사례관리의 이론과 모델 및 실천기법들을 학습하며, 다양한 사회복지실

천 현장에서 사례관리가 실제로 어떻게 적용되는지를 사례들을 학습하


한국사 2(2)한국사에 대한 폭넓은 이해하며, 특히 한국의 역사와 문화에 대한 깊이

있는 이해에 도달할 수 있도록 하는 교과목이다. 한다.





인사행정 및

조직 3(3)

사회복지환경의 변화에 능동적으로 대처할 수 있는 조직구조설정과 서

비스 전달체제의 합리적 방안을 모색하며, 조직내에서 인간관계설정에

필요한 의사결정, 정보관리, 리더쉽, 갈등관리와 인사관리 등을 폭넓게

살표 보고자 하는 교과목이다.

사례관리Ⅱ 2(2)

클라이언트의 욕구에 맞는 서비스의 제공을 위하여 지역자원을 효과적

으로 조직하고 조정하는 행정적, 관리적 특성과 전문적 관계 속에서 지

속적 보호와 상담 및 치료를 제공하는 직접적 개입의 내용들을 학습하


청소년프로그램

개발과 평가 3(3)

청소년활동을 위한 실천적인 청소년 프로그램을 개발하고 복지현장에서

적용할 수 있도록 기획, 관리, 운여기술 및 평가 등 프로그램 전 과정에

관한 이론과 실천을 학습하는 교과목이다.


학사편람 _ 427

◆ 교육과정표

학년

학기

이수구분


시수


3

1


교양 생활영어 Practical English 2 　 2 2

전공 사회복지기초 특강 Basic Seminor on Social Welfare 3 3 　 3

전공 정신보건사회복지론 Theroy Mental Health Social Welfare 3 1 2 3

전공 발달심리 Development Psychology 3 1 2 3

전공 치료레크리에이션 Threapeutic Recreation 3 　 3 3

2


전공 사회복지실천 특강 Social Work Practice Theory special lecture 3 3 　 3

전공 사회복지시설운영론 Theory of facility operation in Social

Welfare3 1 2 3

전공 상담심리학 Counseling Psychology 3 1 2 3

전공 장애인직업재활론 occupational rehabilition for the Disable 3 1 2 3

전공 사회문제론 Theory of Social Problems 3 3 　 3

4

1


전공 사회복지정책 및 제도 Social Welfare Policy & System 3 3 　 3

전공 청소년문화 teenagers culture 3 2 1 3

전공 사회복지서비스론 Theory of social welfare service 2 1 1 2

전공 사례관리 I Case Management Ⅰ 2 1 1 2

전공 장애인직업재활론 occupational rehabilition for the Disable 3 3 　 3

전공 한국사 History of Korea 2 2 　 2

2


전공 사회복지시설운영론 Theory of facility operation in Social

Welfare2 2 　 2

전공 인사행정 및 조직 Personnel Administration and organization 3 3 　 3

전공 사례관리Ⅱ Case Management Ⅱ 2 2 　 2

전공 청소년프로그램개발과 평가

teenagers program development and

evaluation3 1 2 3

합 계 58 34 24 58


428 _ 학사편람

유아교육학과(전공심화)



교과목 개요



영유아문제행동

지도 3(3)

영유아 문제행동 지도의 중요성을 인식하고 영유아가 보이는 문제행동

의 유형 및 문제행동의 원인, 지원방안을 습득하고 영유아에 대한 수용

적 태도와 교사의 책임감을 기르는 교과목이다.

유아교육강독 3(3)

유아교육기관에서 좋은 수업을 하기 위한 교수 방법 중심 미교육에 대

해 알아보고 심미 교육의 원리를 이론과 실제를 통해 경험함으로써 유

아교육현장에서 심미수업을 적용 할 수 있는 능력을 기르는것을 주요

내용으로 한 교과목이다.

유아숲생태교육

운영 2(2)

유아 숲 생태 교육의 철학적 기초, 교육내용, 교육방법, 운영실제, 교사

역할 등 에 관한 이해를 도모하고, 주제별 유아 숲 생태 교육 프로그램

은 실습중심으로 수업을 운영함으로써 유아교육현장에서 적용 가능한

실제적인 지식을 함양하는데 초점을 두는 교과목이다.

창의적 발표 및

토론 1(1)




누리과정

현장이해 3(3)

누리과정을 바탕으로 한 영유아교육의 질적 변화와 영유아 교사의 전문

성 향상을 돕고 현장에서의 수업 및 일과 운영의 어려움들을 개선하고

자하는 교과목이다.

유아숲생태미술

특론 3(3)

학부 교과목 「유아숲생태미술교육」이 심화된 교과목임. 유아숲생태미

술교육의 의미, 필요성, 특성에 대한 이론적 지식을 제공하고, 계절별 자

연친화적 소재를 활용하여 유아교육현장에서 필요로 하는 유아숲생태미

술교육 활동을 실행하는 교과목이다.

현장교육

프로그램 세미나 2(2)

교육 철학과 내용, 방법에 따라 다양한 형태로 나타날 수 있는 영유아

교육프로그램을 이해함으로써 유아교육현장에서 요구되는 바람직한 영

유아교육프로그램 구성 및 개발능력을 기를 수 있도록 하는 교과목이다.

놀이치료 및

상담 2(2)

아동과 놀이에 대한 이해를 기초로 아동이 경험하는 문제를 놀이치료라

는 역동적인접근을 통해 접근함으로써 문제를 가진 아동을 돕는 구체적

인 방법과 실제를 습득하여 유아교사로서의 전문성 향상을 도모하는 교

과목이다.

유아교육학과(전공심화)

학사편람 _ 429

◆ 교육과정표

학년

학기

이수구분


시수


4

1


전공 영유아문제행동지도 child Problem Behavior Guidance 3 1 2 3

전공 유아교육강독 Advanced Study on Early Childhood

Education3 2 1 3

전공 유아숲생태교육 운영 Management of Forest Eco-Early Childhood

Education 2 　 2 2

2

교양 창의적 발표 및 토론 Creative Presentation & Discuss 1 　 1 1

전공 누리과정 현장이해 Field Study on Nuri Curriculum for Young

Children3 1 2 3

전공 유아숲생태미술 특론 EcoEarly Childhood Art in special lecture 3 1 2 3

전공 현장교육프로그램 세미나

Seminar in Field of Early Childhood

Education.2 　 2 2

전공 놀이치료 및 상담 Play Therapy &

Counseling for Young Children

2 　 2 2

합 계 20 5 15 20


430 _ 학사편람

간호학과(전공심화)



교과목 개요



의사소통과 간호 2(2)

본 교과목은 임상상황에서 간호사가 대상자를 도울 수 있는 대상자-간호

사 관계, 온정, 의견 제시, 유머, 심상기법능력을 기르기 위한 교과목이

다.

통합실습 3(3)

본 교과목은 임상현장에서 발생하는 다양한 상황을 실제와 유사한 임상

상황을 구현하여 간호수행능력과 비판적 분석 능력, 문제 해결 능력, 의

사결정능력, 핵심술기훈련을 통해 간호지식, 의사소통능력을 기르기 위한

교과목이다.

근거중심간호 2(2)본 교과목은 임상적 경험과 과학적 연구결과에 근거하여 합리적인 최상

의 간호 실무능력을 기르기 위한 교과목이다.

간호지도자론 2(2)

본 교과목은 간호학에서 필요한 리더십에 대한 개념들을 중심으로 동기

부여, 임파워먼트, 리더의 자질과 조직윤리, 조직문화, 주장행동, 협상, 변

화관리, 시간관리, 갈등 및 스트레스 관리, 의사결정에 관한 능력을 기르


보건의료간호정

책2(2)

본 교과목은 간호와 보건의료정책의 기초적이고 전반적인 내용을 학습하


창의적발표 및

토론1(1)




임상생리학 2(2)

본 교과목은 인체의 기능을 대상으로 그 기능을 나타내는 과정이나 원인

을 과학적으로 분석하고 규명하고 탐구하는 능력을 기르기 위한 교과목

이다.

건강문제와 간호 3(3)

본 교과목은 건강문제 대상자의 건강문제를 확인하고 이를 해결하기 위

해 통합된 지식과 간호술을 적용하여 비판적 사고능력, 문제해결능력을

기르기 위한 교과목이다.

재활간호학 2(2)

장애인의 삶의 질 향상을 위하여 만성질환자나 기능장애인의 잠재적 능

력을 최대한 개발하여 심신장애로 인해 변화된 생황양식에 적응하도록

돕는 재활간호수행 능력을 함양하기 위한 내용을 학습하는 교과목이다.

임상간호연구 3(3)본 교과목은 간호연구에 필요한 기본적인 이론을 학습하며 연구 자료를

분석하고 해석할 수 있는 기초적인 통계능력을 기르기 위한 교과목이다.

간호학과(전공심화)

학사편람 _ 431

◆ 교육과정표

학년

학기

이수구분


시수


4

1


교양 의사소통과 간호 Communication in nursing 2 2 　 2

전공 통합실습 Nursing Simulation integration 3 　 3 3

전공 근거중심간호 Evidence Based nursing 2 2 　 2

전공 간호지도자론 Nursing Leadership Theory 2 2 　 2

전공 보건의료간호정책 Health policy in Nursing 2 2 　 2

2


전공 임상생리학 Clinical Physiology 2 2 　 2

전공 건강문제와 간호 Health problems and Nursing 3 3 　 3

전공 재활간호학 Rehabilitation Nursing 2 2 　 2

전공 임상간호연구 Clinical Nursing Research 3 3 　 3

합 계 23 18 5 23


432 _ 학사편람

보건행정학과(전공심화)



교과목 개요



병원경영학 3(3)병원기획 및 병원마케팅, 병원조직의 특성을 바탕으로 병원경영의 전반

적인 능력개발을 위한 교과목이다.

건강보험론 3(3)

전국민 건강보험 시대에 살아가고 있는 환경 속에서 국민 건강보험 기

준에 적합한 외래 및 입원, 진료비 관리, 청구 및 수납 등의 건강보험실

무 능력 향상을 위한 학습하는 교과목이다.

이미지메이킹 3(3)

개인 이미지 관리는 현대인의 필수항목의 일환으로 비언어 커뮤니케이

션이 미치는 효과, 조직내외의 이미지 관리를 학습하기 위한 교과목이

다.

병원마케팅관리 3(3)급변하는 의료환경 속에서 의료기관의 경쟁력 확보를 위한 다양한 마케

팅 전략을 습득하기 위한 교과목이다.

요양병원실무 3(3)

병원 및 종합병원 등의 일반적인 의료기관과의 시스템 및 관리 방식의

차이를 나타내는 요양병원과 관련된 다양한 현장 관련 업무를 실습하기


창의적발표 및

토론 1(1)




조사방법론 3(3)보건의료 현장에서 요구되는 보건의료 정보의 체계적 수집과 분석 수행

능력을 향상 시키기 위한 교과목이다.

보건의사소통 3(3)

보건과 보건행정관련 의사소통에 관한 이론 습득 후 건강정보와 보건사

업 현장 커뮤니케이션을 효과적으로 전달하기 위한 능력 향상을 학습하


산부인과,

소아청소년과

심사청구실무

3(3)요양급여행위 급여기준에 준거한 양질의 심사청구를 실무에서 활용하기


병원현장영어 3(3)직무공통능력으로 기초외국어능력과 글로벌화된 의료관련 전문적인 의

사소통능력을 기르기 위한 교과목이다.

현장애로해결 3(3)의료기관 종사자들이 겪을 수 있는 현장에서의 애로사항에 대한 사전지

식 습득과정을 통해 실무에서의 유연성을 키우기 위한 교과목이다.

보건행정학과(전공심화)

학사편람 _ 433


교과목 개요





병원조직론 3(3)

병원조직의 특성에 따른 구성원의 지각과 성격 및 동기부여이론과 조직

차원의 구조 및 설계, 리더쉽, 의사결정, 의사소통 등의 조직과정을 학습


외과계

심사청구실무 3(3)

요양급여행위 급여기준에 준거한 양질의 심사청구를 실무에서 활용하기


현장애로해결2 2(2)현장애로해결1에서 습득한 지식을 기반으로 실무에서의 사례 연구와 개

선방향에 대해 학습하는 교과목이다.

의료관광 실무 3(3)

의료관광산업의 이해, 의료관광 상품기획 및 개발, 외국인환자 단계별

운영프로세스, 의료관광마케팅, 외국인환자 국제의료보험 청구업무, 문제

해결 관리를 위한 교과목이다.






보험심사평가사 1급 자격증을 준비하는 과정에 있어 진행되는 프로젝트

수업으로써 교육의 핵심 파트인 요양급여 정보관리 관련 내용에 대한

심화 학습 및 평가를 극대화하는 교과목이다.

병원경영분석 3(3)병원의 경영관리를 위해서 필요한 의료의 질, 물적자원, 마케팅, 인사,

원무, 구매 등의 전반적인 부분에 대해 학습하기 위한 교과목이다.

자보 산재

심사청구실무 3(3)

자동차보험과 산재보험에 관련된 진료수가 기준에 대해 학습하여 올바

른 심사청구를 실무에서 행하기 위한 교과목이다.

의료기관평가 및

인증 3(3)

의료기관을 대상으로 실시하는 각종 평가 업무를 통합⋅수행하여 의료

의 질과 환자안전 수준의 제고를 위한 제도적 지식 습득을 위한 교과목

이다.


434 _ 학사편람

◆ 교육과정표

학년

학기

이수구분


시수


3

1


전공 병원경영학 Hospitality Management 3 2 1 3

전공 건강보험론 Health Insurance 3 2 1 3

전공 이미지메이킹 image making 3 　 3 3

전공 병원마케팅관리 medical marketing management 3 2 1 3

전공 요양병원실무 convalescent hospital practice 3 1 2 3

2


전공 조사방법론 Survey methodology 3 2 1 3

전공 보건의사소통 Health communication 3 1 2 3

전공 산부인과, 소아청소년과심사청구실무

OB&GY,PD examination request 3 1 2 3

전공 병원현장영어 Communication with humans 3 1 2 3

전공 현장애로해결 Resolving the Situation 3 　 3 3

4

1


전공 조사방법론 Survey methodology 3 2 1 3

전공 병원조직론 Hospital organization theory 3 2 1 3

전공 외과계 심사청구실무 Surgical system examination request 3 1 2 3

전공 현장애로해결2 Resolving the Situation2 2 　 2 2

전공 의료관광 실무 Medical Tourism practice 3 1 2 3

2



전공 병원경영분석 Hospital Management Analysis 3 2 1 3

전공 자보 산재 심사청구실무

Car insurance·Industrial disaster examination

request

3 1 2 3

전공 건강보험론 Health Insurance 3 2 1 3

전공 의료기관평가 및 인증 Medical Institution Evaluation and certification

3 2 1 3

합 계 63 25 38 63

스포츠재활운동학과(전공심화)

학사편람 _ 435




교과목 개요



하계스포츠

지도법3(3)

본 교과목은 해양스포츠지도란 일반인 개개인의 신체적, 심리적 건강과

자기개발을 위한 해양스포츠 활동을 지도 및 지원을 학습하는 교과목이

다.

스포츠지도론

기초3(3)

트레이닝의 기초이론과 체력과 무산소성 운동과 유연성 등 운동프로그

램을 이해하고 건강관리를 위한 덤벨, 머신의 장비사용법 및 호흡법과

자세 등 무산소성 운동을 학습하는 교과목이다.

소도구 재활운동 3(3)소도구를 이용해 운동수행 능력을 향상시키고 재활운동을 이해하기 위


실전 골프지도법 3(3)

학업으로 지친 심신을 골프를 통해서 건강 및 체력의 증진, 정신적 안정

감 향상과 같은 목적을 지니고 스포츠에 참가하여 보다나은 삶의 질을

향상 시키고자 하며 각 개인의 체력을 유지·향상시키기 위한 운동 계

획의 기본원리를 알고 체력요인에 따른 과학적, 합리적, 체계적인 골프

이론과 실제 학습하는 교과목이다.

도수기법 기초 3(3)

재활운동실기의 기초 지식 영역에 중점을 두어 학습하고, 강의 및 실습

을 통하여 실시하며, 보다 안전한 경기력 향상을 위하여 고려해야 할 사

항들을 연구하여 학습하는 교과목이다.

창의적발표 및

토론1(1)




동계스포츠

지도법3(3)

각종 스포츠와 스키, 스케이트 등 계절에 맞는 스포츠에 대한 기초이론

과 기술을 현장에서 집중수업으로 학습, 훌륭한 지도자로서의 자질을 기

르는 교과목이다.

도수기법 실무 3(3)

전공수업의 실기능력을 복습하는 수업으로 전공을 선택하여 부족한 전

공실기 력을 보완하여 기초과정을 숙지할 수 있는 능력을 토대로 학습


재활스포츠현장

실습3(3)

재활스포츠지도자가 갖추어야 할 인성과 전공실무능력 향상을 위해 실

제적인 조별로 구성하여 부족한 전공실무능력을 보완하고 연구하여 숙

달된 전문지도자 양성 능력을 토대로 학습하는 교과목이다.

기구재활운동 3(3)기구를 이용해 운동수행 능력을 향상시키고 재활운동을 이해하기 위한

교과목이다.


436 _ 학사편람


교과목 개요

응용 골프지도법 3(3)운동 계획의 기본원리를 알고 체력요인에 따른 과학적, 합리적, 체계적

인 골프 이론과 실제 학습하는 교과목이다.





건강교육론 기초 3(3)

건강에 대한 이론과 실천을 위한 구체적인 방법을 제시하고, 각종 생활

습관병의 예방 및 지속적인 체력관리를 통한 원리를 이해하는 교과목이

다.

라켓스포츠 기초 3(3)

각 개인의 체력을 유지·향상시키기 위한 운동 계획의 기본원리를 알고

체력요인에 따른 과학적, 합리적, 체계적인 테니스 이론과 실제 학습하


저항트레이닝

지도3(3)

저항운동의 원리를 이해하고 실기능력을 함양 후 지도기법을 습득하는

교과목이다.

체력측정평가 3(3)

체력과 여러 가지 신체의 기능들을 측정하는 방법을 알고, 근육의 평가

방법과 근육 불균형에 의한 잘못된 자세와 통증의 중요성을 인식하는

교과목이다.





라켓스포츠 실무 3(3)

각 개인의 체력을 유지·향상시키기 위한 운동 계획의 기본원리를 알고

체력요인에 따른 과학적, 합리적, 체계적인 스쿼시 이론과 실제 학습하


운동기능해부학 3(3)운동기능 회복 프로그램의 최신 동향과 특성, 효과를 파악하고 대상별

근력 운동기능 프로그램을 계획하는 것을 학습하는 교과목이다.

건강교육론 실무 3(3)건강운동에 대한 관심과 흥미를 제고하고 국민의 건강증진 및 만성질환

을 예방하는 것이 목표로 학습하는 교과목이다.

스포츠손상학 2(2)골격계질환자의 주치의 처방과 신체상태 가동 범위에 따른 통증여부를

파악하고 학습하는 교과목이다.


학사편람 _ 437

◆ 교육과정표

학년

학기

이수구분


시수


3

1


전공 하계스포츠지도법 Teaching Method of summer season sport 3 　 3 3

전공 스포츠지도론 기초 Sports Leadership Basic 3 3 　 3

전공 소도구 재활운동 Tool rehabilitation exercise 3 　 3 3

전공 실전 골프지도법 Practice Golf Instruction 3 　 3 3

전공 도수기법 기초 chiropractic technique Basic 3 　 3 3

2


전공 동계스포츠지도법 Teaching Method of Winter season sport 3 　 3 3

전공 도수기법실무 chiropractic technique Practice 3 　 3 3

전공 재활스포츠현장실습 Rehabilitation Sports Field Practice 3 　 3 3

전공 기구재활운동 Mechanism rehabilitation exercise 3 　 3 3

전공 응용 골프지도법a method of guidance

golf Applications

3 　 3 3

4

1


전공 건강교육론 기초 Health Sciences Division 3 3 　 3

전공 라켓스포츠 기초 Racket sports Basic 3 　 3 3

전공 저항트레이닝 지도 Resistance training instruction 3 　 3 3

전공 체력측정평가Measurement and

Evaluation of Physical Education

3 　 3 3

2


전공 도수기법 실무 chiropractic technique Practice 3 　 3 3

전공 라켓스포츠 실무 Racket sports Practice 3 　 3 3

전공 운동기능해부학 exercise function anatomy 3 　 3 3

전공 건강교육론 실무 health Educational Theory Practice 3 3 　 3

전공 스포츠손상학 sports impairment 2 2 　 2

합 계 60 11 49 60


438 _ 학사편람

냉동공조설비공학과(전공심화)



교과목 개요



냉동시스템설계 3(3)

냉동이론과 구성 요소에 대한 이론과 실습을 통해 배운 내용을 바탕으

로 본 교과에서는 실제 산업현장에서 적용되는 각종 냉동시스템의 구성

방법과 이에 따른 시스템 설계 능력을 배양하여 에너지 절약, 환경요소

를 고려한 대체냉동시스템을 검토할수 있도록 교육한다.

공조시스템설계 3(3)

공조이론과 구성요소에 대한 각 요소의 설계이론을 배운 내용을 바탕으

로 본 교과에서는 최근 산업현장에서 적용되는 공조시스템의 설계 능력

을 배양하여 적용대상에 따른 시스템의 검토, 에너지 절약기법을 검토할

수 있도록 교육한다.

에너지시스템설

계 3(3)

열원설비중 온열원에 해당하는 보일러를 중심으로 보건용 시스템 설계

외에 산업용에서 에너지 절약과 환경친화형 보일러 시스템 설계능력을

확보할수 있도록 교육한다.

설비운전관리 2(2)

공조냉동설비의 에너지절약 및 열효율을 극대화하기위해 운전전, 운전

중 및 운전후의 관리요령과 과정에서 일어나는 상황을 기록, 분석하고

시행하는 능력을 배양한다.

창의적발표 및

토론 1(1)




히트펌프시스템

설계 3(3)

에너지의 재활용에 대한 시스템의 구상으로 가장 큰 이슈를 가진 히트

펌프시스템의 기능을 이해하고 최근 에너지의 재활용원과 신에너지의

적용을 중심으로 히트펀프의 구성 요소를 검토하고 시스템의 효율적인

조합을 통한 설계기술능력을 배양한다.

클린룸설계 3(3)

산업용 공조설비의 가장 중요한 분야의 하나로 최근 산업의 발전과 보

건 환경의 중요성에 따라 클린룸의 설계 요소는 다양하게 변하고 있다.

적용 대상을 이해하고 그 환경조정에 따른 크린룸의 요소설계와 이를

중심으로 목적에 맞게 효율적으로 조합하는 기술을 배양한다.

설비제어시스템

설계 3(3)

설비의 효율적인 운전은 제어시스템의 설계에 좌우된다. 본 교과에서는

공조냉동시스템의 대상 및 기능이해를 통해 제어계통을 장비의 안전운

전, 효율적 관리 측면에서 제어시스템을 설계할수 있는 능력을 배양한

다.

에너지진단관리 2(2)

에너지진단은 에너지이용 현황파악, 손실요인 발굴 및 에너지절감을 위

한 최적의 개선안을 제시하는 기술이므로 설비분야에서 설비별 운전상

태 점검에 따른 효율성 향상 및 개선방안 검토, 불합리한 에너지 낭비요

인 파악을 통해 합리적인 에너지 사용 방안을 검토할수 있는 능력을 배

양한다.

냉동공조설비공학과(전공심화)

학사편람 _ 439

◆ 교육과정표

학년

학기

이수구분


시수


4

1


전공 냉동시스템설계 Refrigeration System Design 3 2 1 3

전공 공조시스템설계 Air Conditioning System Design 3 2 1 3

전공 에너지시스템설계 Energy System Design 3 2 1 3

전공 설비운전관리 Facility Operating management 2 1 1 2

2


전공 히트펌프시스템설계 Heat Pump System Design 3 1 2 3

전공 클린룸설계 Clean Room Design 3 1 2 3

전공 설비제어시스템설계 Facility Control system Design 3 1 2 3

전공 에너지진단관리 Energy diagnosis management 2 1 1 2

합 계 24 11 13 24


440 _ 학사편람

항공정비학과(전공심화)



교과목 개요



기계설계 및

기계재료 3(3)

요소 부품의 종류, 특성, 열처리에 대한 지식과 조립, 분해 방법 및 사용

공구에 대한 이해와 재료의 종류와 특성을 파악하고 부품의 수명, 간섭,

공차, 무게 중심 계산 방법을 학습한다.

3D CAD 실습 3(3)KS 및 ISO 관련 규격을 준수하여 3D CAD 명령어를 이용하여 3D CAD

프로그램을 사용자 환경과 명령어를 설정 할 수 있는 방법을 학습한다.

프로그래밍언어

실습 3(3)

프로그래밍 언어의 변수, 연산자, 명령문, 자료형을 사용하여 애플리케이

션에 필요한 기능을 학습하고 파악된 프로그래밍 언어의 특성을 적용하

여 애플리케이션을 구현 방법을 학습한다.

기계가공법 2(2)CNC 선반 장비의 운용원리와 조작법을 익히고 절삭공구를 사용하여 부

품을 제작하고 측정할 수 이론적 능력을 학습한다.

창의적발표 및

토론 1(1)




기계제도 2(2)

설계된 기계도면 작성시 구조 ·치수 외에도다듬질 기호 ·끼워맞춤 기

호 ·재질 기록사항 등의 방법을 한국산업규격 따라 규정하고 기입하는

방법을 학습하는 교과목이다.

항공기설계실무 2(2)항공기 설계에 필요한 단계별 작업의 범위와 설계방법을 이해하고 직접

적으로 항공기를 설계하는 캡스톤 디자인 형태의 교과목이다

항공자동제어실

습 3(3)

항공기 시스템의 각 계통에 대한 자동 제어의 기본 원리를 이해하고 마

이크로프로세서를 활용하여 기본적인 시스템을 구현하는 방법을 학습하


항공기부품제작 3(3)

항공기 설계를 위한 기계가공법 및 3D CAD에 대한 기본 이론지식을 바

탕으로 실질적인 항공기 부품을 CNC, MCT를 활용하여 제작할 수 있는


항공정비학과(전공심화)

학사편람 _ 441

◆ 교육과정표

학년

학기

이수구분


시수


4

1


전공 기계설계 및 기계재료 Machine design & materials 3 3 　 3

전공 3D CAD 실습 3D CAD 3 　 3 3

전공 프로그래밍언어실습 Programming language 3 　 3 3

전공 기계가공법 Mechanical machining 2 2 　 2

2


전공 기계제도 Mechanical drawing 2 2 　 2

전공 항공기설계실무 Aircraft design practice 2 　 2 2

전공 항공자동제어실습 Aircraft automatic control 3 　 3 3

전공 항공기부품제작 Aircraft parts manufacturing 3 　 3 3

합 계 23 7 16 23


442 _ 학사편람

IT융합기계과(계약학과)



교과목 개요

생활체육 2(2)

배드민턴의 기초 기술과 코트 거리와 공간 활용을 중심으로 응 용기술

로 구분할 수 있으며, 배드민턴을 통해 규칙과 예의범절을 중시하여 사

회생활 및 인간관계 형성을 갖추게 하는 교과목이다.

컴퓨터활용 3(3)직무공통능력으로 컴퓨터 활용능력, 정보처리능력을 기르기 위한 교과목

이다.

기계공작법 3(3)

원 소재를 각종 방법으로 부품을 만드는데 필요한 방법과 이론을 배운

다. 주조, 단조, 용접, 기계재료 열처리, 절삭가공(선삭, 평삭, 밀링, 드릴

링, 기어가공), 입자가공(연삭, 호닝, 래핑 등), 정밀측정 등에 대한 교과

목이다.

재료역학 3(3)

각종 하중을 받는 구조물의 구성 요소에 발생하는 응력의 분포를 알기

위해 그 구조물의 변형상태를 물리적으로 또는 기하학적으로 고찰할 수

있는 능력을 배양시키고, 재료의 인장, 압축, 전단, 보속의 응력, 비틀림,

평면변형도 해석, 부정정보, 기둥 등에 대한 교과목이다.

기계제도 3(3)

자동화 기계 등을 설계 제작하는데 기초적인 도면을 작성하는 제도의

기본도법, 표준규격뿐만 아니라 그 물품을 실제로 제작하거나 또는 사용

할 수 있도록 필요한 치수, 재질, 제조가공법, 가공공정 및 사용법 또는

성능을 정확히 파악할 수 있도록 강의하여 기계설계에 대한 이해를 넓

힐 수 있도록 하는 교과목이다.

전기기초 3(3)

전기회로와 전자회로 실험에 사용되는 각종 계측기의 사용법과 전기 및

전자공학에서 배운 지식을 이용하여 RLC를 이용한 미적분회로, 주파수

특성과 다이오드, 트랜지스터를 이용한 아날로그회로 및 디지털 회로의

기초기술을 확인하고 응용능력을 키우는 교과목이다.

금속재료및야금 3(3)

재료의 기초학문으로서 물질의 결합력, 결정구조, 미세조직, 결함 등이

기계적 성질, 물리, 화학적 성질, 전기, 자기적 성질 등에 미치는 영향에

대하여 공부하며, 금속, 세라믹 및 고분자 재료를 대상으로 하는 교과목

이다.

정밀측정실습 3(3)

기계가공된 기계요소 부품은 그 사용 목적에 따른 치수, 형상, 공작 및

재료의 양부에 관하여 일정 기준에 적합하여야한다. 그중에서 재료 시험

을 제외한 치수, 형상 및 면등을 가공 및 제작후에 정밀하게 측정 또는

검사 방법을 숙지하는 교과목이다.

산업안전 2(2)

안전관리의 기본에서부터 산업재해의 원인분석, 구체적인 위험과 그 방

지대책, 인간행동의 안전대책, 작업의 안전대책, 안전관리 활동까지 다양

하게 학습하는 교과목이다.

인간관계와

커뮤니케이션2(2)




학사편람 _ 443


교과목 개요

CAD부품조립 3(3)

모델링작업에서는 2차원 설계 작업으로 CAD S/W를 이용한 도면작업에

1)산업 규격 활용, 2)부품 공작도 작성을 하며, 자료의 출력 및 보관실무

작업에 1)최종 도면의 출력, 2)자료의 보관 등을 익히고 CAD 장비의 운

영에서 1)S/W 프로그램 설치, 2)출력장치 운영을 한다. 모델링 검증작업

에서는 3차원 설계 작업으로 1)3차원 설계 능력, 2)부품조립 사용능력을


CNC프로그래밍

실습 3(3)

기계가공 산업분야에서 사용되는 CNC공작기계는 그 기능성과 호환성이

뛰어나기 때문에 생산성향상을 위한 공장자동화의 필수장비로써 널리

사용되고 있다. 이에 따른 수동 프로그래밍으로 CNC 선반 및 머시닝센

터의 실무기술 익히며, 이론적인 강의와 CNC프로그래밍 실습을 병행하

여 실질적인 가공기술을 학습하는 교과목이다.

전기응용실무 3(3)

전기에 대한 기초 이론과 시퀀스에서 부터 plc제어 까지 전기의 응용실

무를 하는데 목표를 둔다 또한 산업현장에서 배우고 경험한 혀장 실무

를 기반으로 처음으로 전기를 접하게 되는 학생들에게 보다 쉽게 접근

할 수 있도록 기초실습을 위주로 보다 이해하고 쉽게 실습 할 수 있도

록 하여 전기전문가의 토대를 쌓는데 목표를 두는 교과목이다.

열·유체역학 3(3)

열에 관련된 기초물리사항과 열역학 이를 기초로 내연기관, 박용기관,

열기관, 압축기의 사이클과 효율에 관한 사항을 이해하고 에너지 효율

및 메커니즘을 적용시켜 엔진에 응용하게 하는 교과목이다. 유체의 기본

개념인 유체정역학의 유체성질, 유체압력과 유체운동학에서 잠긴 면에

작용하는 힘, 운동량의 원리 및 응용, 유체흐름 형태 및 연속방정식, 유

체방정식 및 그 응용에서 관로의 제손실, 점성 및 내부마찰 등을 익히

며, 유체특성인 레이놀드 수, 층류와 난류, 차원해석, 상사법칙, 양력과

항력 등을 학습하는 교과목이다.

용접및소성실습 3(3)

용접 작업으로 금속의 가공 및 절단에서 가스 및 피복아크용접을 실습

하며, 특수 및 기타 용접으로 TIG, MIG 및 CO₂용접 등의 기능을 학습

한다. 이에 강(철)및 비철금속을 소재로 사용하며 모든 자세에서 용접을


일본어 2(2)

직장인으로서 일본어로 된 간단한 자료를 이해하거나 일본인과의 간단

한 의사표현 능력을 배양하기 위해 편성.일본어를 학습하여 직장생활에

필요한 의사소통능력을 이해하고 이를 업무에 적응하는 능력을 함양하


PLC프로그램

실무3(3)

PLC는 기존의 각종 릴레이, 타이머, 카운터 등의 기능을 마이크로프로

세서를 이용한 프로그램으로 제어 될 수 있게 통합시킨 장치를 말하고,

산업체 자동제어에 필수로 상용되는 장치이므로 기초 프로그램에서부터

하드웨어 구축까지 실무를 익혀 자동제어 전문가를 양성하는데 목표로


용접 실무 3(3)

기계공업분야의 전반적인 기초 이론과 용접, 배관 등 산업설비에 대한

전문 이론을 습득한다. 또한 전기, 가스, 특수용접, 로봇...배관, 공업배관

및 공기조화설비와 기계제도 등의 폭넓은 실습을 통하여 용접 실무의

전문가를 양성하는데 목표로 학습하는 교과목이다.


444 _ 학사편람


교과목 개요

스마트 이론 3(3)

로봇을 제어하기 위해서는 프로그래밍은 필수적인 요소이다. 이러한 프

로그래밍의 기초가 되는 C언어를 학습하고, 실제 하드웨어에 적용하여

동작시킴으로서 로봇을 구성, 제어하여 동작시키는 능력을 배양하고자


CAD/CAM실습 3(3)

CNC 공작기계의 구성, 기능 및 원리를 익히고, 이를 이용하는 NC 수동

및 자동 프로그램과 CAD/CAM 소프트웨어 등을 통해서 작성된 NC가공

프로그램을 각종 NC공작기계에 연결시켜 실제 제품을 가공해 낼 수 있

도록 하는 능력을 키우는 교과목이다.

CAD 응용실습 3(3)

기계부품 소재와 관련된 제품의 설계/제작과 관련된 컴퓨터 응용해석 및

설계능력을 배양하기 위하여 산업현장에서 사용하고 있는 소프트웨어를

이용한 설계와 관련된 공학기술 능력을 키운다.

유공압제어 3(3)

산업현장에서 생산설비 액추에이터의 상당부분이 유공압에 의해서 작동

되고 있다. 유공압에 대한 기초이론과 장치를 익히고 순수 유공압회로,

전기 시퀀스회로 등에 대한 지식을 바탕으로 충분한 실습을 통하여 공

장자동화 시스템의 설계 및 관리능력을 키울 수 있도록 한다.



3차원CAD실습 3(3)

기계부품 소재와 관련된 제품의 설계/제작과 관련된 컴퓨터 응용해석 및

설계능력을 배양하기 위하여 산업현장에서 사용하고 있는 UG 소프트웨

어를 이용한 설계와 관련된 공학기술 능력을 키우는 교과목이다.

드론계측실습 3(3)

드론은 조종사가 탑승하지 않고 무선전파 유도에 의해 비행과 조종이

가능한 비행기나 헬리콥터 모양의 무인기를 뜻한다. 드론을 통해 산업체

에서 공영상·사진 촬영과 배달, 기상정보 수집, 농약 살포 등 다양한

분야에서 활용되는 분야의 기초분야에서 조종까지를 학습을 목표로 학


로봇제어응용

실습3(3)

메카트로닉스 시스템의 기본요소인 컴퓨터, 프로그램, 센서, 구동 드라이

브, 인터페이스와 같은 주변기기 등의 관련기술을 교육하여 로봇제어장

비에 응용하여 활용할 수 있는 지식을 얻도록 하는 교과목이다.

기계요소설계 3(3)

기계요소설계의 기초로 단위, 물리량, 표준화 등과 재료의 강도 및 변형

응력, 변형률, 안전율을 기본으로 한 체결용 기계요소설계로는 나사, 키,

핀 등 동력전달용 기계요소설계로는 축, 축이음, 기어, 베어링, 벨트를

학습하여 응용기계요소설계를 학습하는 교과목이다.

졸업작품 3(3)

졸업을 앞둔 학생들이 동일 업체의 산업체와 연계된 파트를 조별로 나

누어 프로젝트식 수업학습을 진행하고 결과치를 조별로 발표하는 학

습 목표로 학습하는 교과목이다.

재료시험법 및

실습3(3)

각종 선체 재료들의 인장, 압축, 전단, 경도 등에 대한 시험 이론을 공부

하고, 이를 직접 실험을 통하여 확인함으로서 최적의 선체재료 선택능력

을 배양하는 교과목이다.


학사편람 _ 445

◆ 교육과정표

학년

학기

이수구분


시수


1

1

교양 생활체육 Sports for all 2 　 2 2

교양 컴퓨터활용 Using computers 3 　 3 3

전공 기계공작법 Mechanical Technology 3 2 1 3

전공 재료역학 Strength of Material 3 3 　 3

전공 기계제도 Mechanica Drawing 3 　 3 3

전공 전기기초 Electrical Fundamental 3 2 1 3

전공 금속재료및야금 Metallic Materials and Metallurgy 3 2 1 3

전공 정밀측정실습 Precision measure practice 3 　 3 3

2

교양 산업안전 Industrial Safety 2 2 　 2

교양 인간관계와 커뮤니케이션

Human Relation and Communication 2 　 2 2

전공 CAD부품조립 CAD parts assembly 3 　 3 3

전공 CNC프로그래밍 실습 CNC Programming Practice 3 　 3 3

전공 전기응용실무 Electric applied practical 3 2 1 3

전공 열·유체역학 Thermodynamics/Fluid Mechanics 3 3 　 3

전공 용접및소성실습 Welding Practice 3 　 3 3

2

1

교양 일본어 Basic Japanese 2 　 2 2

전공 PLC프로그램 실무 PLC Program Practice 3 2 1 3

전공 용접 실무 Welding Practice 3 1 2 3

전공 스마트 이론 Smart theory 3 2 1 3

전공 CAD/CAM실습 CAD and CAM Practice 3 　 3 3

전공 CAD 응용실습 CAD Application Practice 3 　 3 3

전공 유공압제어 Pneumatic and Hydraulic Control 3 　 3 3

2

교양 레크리에이션 Recreation 2 　 2 2

전공 3차원CAD실습 3-D CAD practice 3 　 3 3

전공 드론계측실습 Drone measuring Practice 3 2 1 3

전공 로봇제어응용실습 practice robotic control applications 3 2 1 3

전공 기계요소설계 Machine Element Design 3 3 　 3

전공 졸업작품 graduate work 3 　 3 3

전공 재료시험법 및 실습 Materials Testing Method 3 　 3 3

합 계 82 28 54 82


446 _ 학사편람

융합자동차기계과(P-TECH)



교과목 개요

정밀측정 3(3)

정밀측정은 기계가공 전후의 결과를 정밀 측정기를 이용하여 정량적으

로 나타내는 능력으로 절삭 가공된 부품 또는 기계 요소는 일정한 크기

의 양을 가진 측정물의 형상과 치수를 검사하는 것으로, 도면에서 요구

한 조건으로 형상, 치수, 표면 상태 등이 일치하도록 제작되었는지를 판

단하는 중요한 역할을 한다

조립부품준비 3(3)

조립부품준비는 조립작업을 수행하기 위하여 기계부품도면을 해독하여

재료를 선반가공, 밀링가공, 연삭가공 하는 능력으로 조립 작업을 수행

하기 전 부품의 선반가공을 위해서 적합한 재료와 선반 공구를 준비하

며, 밀링가공을 위해서 적합한 재료와 밀링 공구를 준비하고 설치하여야

한다

치공구조립 2(2)

치공구 조립은 생산조립 및 부품 가공작업에 사용되는 치공구의 요소부

품을 선정하고, 조립할 수 있는 능력으로 치공구는 똑같은 부품이나 제

품을 대량 생산할 때에 공작물을 정확한 위치에 놓고 고정시킨 다음, 필

요한 작업을 신속하고 정밀하게 할 수 있도록 만든 생산용 특수 공구를

말한다

OJTⅠ(기계) 8(8)제품기획, 조립부품다듬질, 조립안전관리, 기본측정기사용에 대한 학습을

현장 실습을 통하여 실무기술을 습득한다

도면분석 1(1)

도면분석은 기 작성된 조립도 및 부품도에서 표준부품을 파악하여 설계

규격을 준비하고, 투상도법으로부터 입체 형상을 구현하여 조립부분의

형상을 분석하는 능력으로, 기 작성된 조립도 및 부품도에서 표준부품을

파악하여 설계 규격을 준비하고, 투상도법으로부터 입체 형상을 구현하

여 조립부분의 형상을 분석한다.

도면해독 2(2)

도면해독은 측정작업에 있어서 작업요구사항을 파악하기 위해 도면을

해독하는 능력으로 기계가공에 있어 작업 요구사항을 파악하기 위해, 도

면 및 자료를 수집하여 도면을 해독하고 작업결과를 예상하는 작업에

적용한다.

형상모델링검토 1(1)

형상모델링검토는 설계도면에 준하여 모델링을 분석하고 모델링 데이터

를 출력하는 능력으로 기계설계에 관한 지식과 기능, 모델링 데이터의

구성방법의 차이, 모델링의 오류 탐색 및 수정 능력을 학습한다

형상모델링작업 3(3)

형상모델링작업은 단순형상과 복잡형상의 모델링 데이터를 생성하기 위

해 모델링 작업을 수행하는 능력으로 기계설계에 관한 이론지식과 기능,

모델링 데이터의 구성, 모델링의 오류 탐색 및 수정 능력을 향상한다.

CNC선반가공

CAM프로그래밍 2(2)

CNC선반 가공 CAM 프로그래밍은 도면을 보고 작업공정을 설정하고

CAM 시스템에서 CNC선반 가공 프로그램을 작성하며, CNC선반 G코드

등에 대한 지식, CNC선반 가공프로그램 보조기능에 대한 지식, 공구형

상과 가공형상에 대한 지식을 학습하고, 실무능력을 향상시킨다.


학사편람 _ 447


교과목 개요

CNC밀링가공

CAM프로그래밍 2(2)

CNC밀링(머시닝센터) 가공 CAM 프로그래밍은 도면을 보고 작업공정을

설정하고 CAM 시스템에서 CNC밀링(머시닝센터) 가공 프로그램을 작성

하며, CNC밀링(머시닝센터) G코드 등에 대한 지식, CNC밀링(머시닝센

터) 가공프로그램 보조기능에 대한 지식, 공구형상과 가공형상에 대한

지식을 습득하고, 실무능력을 향상시킨다

OJTⅡ(기계) 11(11)작업계획수립, CNC선반조작, CNC밀링조작, 품질개선활동에 대한 학습을

현장 실습을 통하여 실무기술을 습득한다

기계구동장치

조립Ⅰ2(2)

기계구동장치 조립은 기계장치를 조립 생산하는 과정 중 수립된 계획에

따라 작업 준비, 기계 구동장치를 조립하고 확인하는 직무이며, 기계장

치의 정확한 동작과 동력전달 조건을 만족시키기 위하여 구동부품을 조

립하는 기초능력을 향상한다.

기계구동장치

조립Ⅱ1(1)

기계구동장치 조립은 기계장치를 조립 생산하는 과정 중 수립된 계획에

따라 작업 준비, 기계 구동장치를 조립하고 확인하는 직무이며, 기계장

치의 정확한 동작과 동력전달 조건을 만족시키기 위하여 구동부품을 조

립하는 응용능력을 향상한다.

유압장치조립 3(3)

유압장치조립은 유압장치의 설치 및 조립 작업을 하기위해 유압 도면

해독 능력, 유압에 대한 기초 지식, 유압회로도 부호에 관한 지식, 유압

장치 조립 기술, 유압 회로 해독 능력, 유압 제어 기술에 관해 학습한다

전기전자장치

조립3(3)

전기전자장치조립은 기계장치제어를 위해 선정된 전기전자장치 요소를

토대로 전기전자장치 조립 및 검수를 위하여 전기회로도 파악, 전기배선

도 파악, 측정 장비의 선정과 사용방법, 전기전자 회로도 해독 지식을

습득하고 조립기술을 익힌다

PLC제어기본모듈

프로그램제작2(2)

PLC제어 기본모듈 프로그램 개발은 PLC의 기본적인 I/O 및 명령어를

사용하여 기계장비 및 시스템을 제어함에 있어 필요한 기술을 학습하며,

PLC의 기본적인 I/O 및 명령어를 사용하는 직무분야에 적용되는 지식을

학습한다.

OJTⅢ(기계) 11(11)공정설계, 3차원측정, 공정개선, 다이캐스팅금형부품 3차원측정에 관한

실무를 학습하기 위해 현장 실습을 통하여 실무기술을 습득한다

PLC제어프로그램

테스트Ⅰ2(2)

PLC제어 프로그램 테스트는 물리적으로 구성되어진 장비를 제어하여 목

적하는 기능을 구현할 수 있는 기본 프로그램을 기계장비 및 시스템에

설치하여 정상작동 유무를 테스트함에 있어 필요한 지식을 습득하고, 트

러블슈팅을 실시할 수 있는 기초능력을 학습한다.


448 _ 학사편람


교과목 개요


테스트Ⅱ1(1)

PLC제어 프로그램 테스트는 물리적으로 구성되어진 장비를 제어하여 목

적하는 기능을 구현할 수 있는 기본 프로그램을 기계장비 및 시스템에

설치하여 정상작동 유무를 테스트함에 있어 필요한 지식을 습득하고, 트

러블슈팅을 실시할 수 있는 응용능력을 학습한다.

CNC복합가공

프로그래밍3(3)

CNC 복합 가공 프로그래밍은 도면을 보고 작업공정을 설정하고, 좌표계

의 종류·특성, 공구 보정에 대한 지식, CNC 복합 가공 G코드 등에 대

한 지식, CNC 복합 가공 가공프로그램 보조기능에 대한 지식 등을 학습

하여 CAM 시스템에서 CNC 복합 가공 프로그램을 작성한다

PLC제어특수모듈


PLC제어 특수모듈 프로그램 개발은 응용명령어, 아날로그 입출력, 통신

및 부대 장비를 사용하여 PLC로 기계장비 및 시스템을 제어하기 위해

필요한 지식으로 특수모듈을 사용하여 아날로그나 위치제어 및 통신 등

을 다루는 특수기능 프로그래밍 분야를 학습한다.

모터제어 3(3)

모터제어는 자동화 시스템에서 DC모터, 스테핑모터, 서보모터, 리니어모

터 및 브러쉬레스 모터 등의 전동기를 사용하여, 제어 목표에 따라 요구

되는 위치제어 및 속도제어, 토크제어, 서보제어법에 활용하는 기술로

주변장치를 이용하여 장치를 구성하고 이를 설치, 구동, 제어에 필요한

지식을 학습한다.

OJTⅣ(기계) 11(11)공정지표관리, 작업개선활동, 측정기 유지관리, 작업생산성관리에 관한실

무를 학습하기 위해 현장 실습을 통하여 실무기술을 습득한다


학사편람 _ 449

◆ 교육과정표

학년

학기

이수구분


시수


1

1

전공 정밀측정 Precision Measurement 3 1 2 3

전공 조립부품준비 Preparation of assembly parts 3 1 2 3

전공 치공구조립 Jig & Fixture assembly 2 1 1 2

전공 OJTⅠ(기계) On the Job Training 1 (Mechanical dept.) 8 　 8 8

2

전공 도면분석 Engineering Analysis in Drawing 1 1 　 1

전공 도면해독Engineering

Interpretation in Drawing

2 1 1 2

전공 형상모델링검토 Analysis of shape modeling 1 1 　 1

전공 형상모델링작업 Practice of shape modeling 3 1 2 3

전공CNC선반가공

CAM프로그래밍

CAM Programming for CNC lathe machining 2 1 1 2

전공 CNC밀링가공CAM프로그래밍

CAM Programming for CNC milling machining 2 1 1 2

전공 OJTⅡ(기계) On the Job Training 2 (Mechanical dept.) 11 　 11 11

2

1

전공 기계구동장치조립Ⅰ Machine driving device assembly 1 2 1 1 2

전공 기계구동장치조립Ⅱ Machine driving device assembly 2 1 　 1 1

전공 유압장치조립 Hydraulic system assembly 3 1 2 3

전공 전기전자장치조립 Electrical and electronic device assembly 3 1 2 3

전공 PLC제어기본모듈프로그램제작

PLC control programming of basic

module 2 1 1 2

전공 OJTⅢ(기계) On the Job Training 3 (Mechanical dept.) 11 　 11 11

2

전공 PLC제어프로그램테스트Ⅰ

PLC control programming test 1 2 1 1 2

전공 PLC제어프로그램테스트Ⅱ

PLC control programming test 2 1 　 1 1

전공 CNC복합가공프로그래밍 CNC multi-process programming 3 1 2 3

전공 PLC제어특수모듈프로그램제작

PLC control programming of special

module 2 1 1 2

전공 모터제어 Motor control 3 1 2 3

전공 OJTⅣ(기계) On the Job Training 4 (Mechanical dept.) 11 　 11 11

합 계 44 8 36 44


450 _ 학사편람

스마트전기전자과(전기전공)(P-TECH)



교과목 개요

배전기기준비 3(3)

주상 또는 지상에 설치하는 변압기, 개폐 기류에 대하여 적정한 기기를

설치하기 위하여 자재를 검수하고 안전 관리방법을 익히는 교과목으로

써 외선공사 절차의 핵심과 이에 대한 실습 위주의 배전기기 준비 과정

을 학습한다.

가공배전선로

공사3(3)

가공배전선로공사란 수용가에 전기를 공급하기 위하여 전선 설치부터

인입선까지 공사하는 능력 배양하는 교과목으로써외선공사 절차의 핵심

과 이에 대한 실습 위주의 배선선로공사를 학습한다.

제어시스템운영

관리2(2)

자동제어 시스템을 최적 상태로 운영하기 위하여, 주요 관리항목을 설정

하고 운전 및 점검일지를 통해 시스템을 관리하는 방법을 배우는 교과

목으로써 자동제어시스템 운영 절차의 핵심을 이해하고 이에 대한 실습

위주의 제어시스템 운영관리 방법을 학습한다.

OJTⅠ(전기) 8(8)

주상 또는 지상에 설치하는 변압기, 개폐기, 지상 기기에 대하여 적정한

기기를 안전하게 설치하는 능력을 학습하는 교과목으로써 수업 진행이

외선 전기공사 현장과 기업에서 이루어지며, 배전기기 설치를 위한 방

법, 기기, 절차, 안전에 대한 직무를 직접적으로 수행해보는 교과목이다.

3D형상모델링

작업(전기)3(3)

CAD 프로그램을 사용자 작업 환경에 맞도록 설정하고, 모델링하는 능

력을 향샹시킬 수 있도록 CATIA V5 또는 Inventor 프로그램을 활용하여

실습하는 교과목이다.

전력관리장치

설계Ⅰ3(3)

전기저장장치 구축을 위하여 시공현장 조사, 설치·시공·시운전, 안전

점검, 운영 및 유지보수 능력을 함양하는 교과목이다.

전력관리장치

설계Ⅱ3(3)

전기저장장치 설계를 위한 시공현장 조사, 설치·시공·시운전, 안전점

검, 운영 및 유지보수의 기본 내용을 바탕으로 실제적으로 장치의 설계

를 위한 설계 명세서를 작성해하고 운용해보는 교과목이다.

PLC제어기본모듈


PLC의 기본적인 I/O 및 명령어를 사용하여 기계장비 및 시스템을 제어

함에 있어 필요한 능력을 학습하는 교과목이다.

OJTⅡ(전기) 11(11)

전력관리장치제작, 전력관리장치설치, 전력관리장치테스트, 연선공사, 접

지공사, 무정전전원(UPS)설비공사에 대한 실무 능력향상을 위하여 기업

현장에서 직접적으로 수행하는 교과목이다.


프로그램제작

(전기)

3응용명령어, 아날로그 입출력, 통신 및 부대 장비를 사용하여 PLC로 기

계장비 및 시스템을 제어하는 능력을 향상시키기위한 교과목이다.

수변전설비설계 3

수전지점에서 전력을 수전하고 변전설비에서 전압을 변성하여 배전반까

지 전력을 공급하는 설비를 설계하는 능력을 향상시키기 위한 교과목이

다.

스마트전기전자과(P-TECH)

학사편람 _ 451


교과목 개요

가공배전 지지물

공사3

전기를 공급하기 위하여 변전소로부터 고객을 연결하는 가공배전선로의

설비인 지지물, 주상기기, 규격, 용량, 설치위치, 시설방법 등을 작성하

는 배전설계업무를 학습한다.

배전설비설계 2전원설비와 조명, 전열 및 동력설비 등의 부하설비를 연결하는 배선으로

전원 공급설비의 역할을 수행하는 방법을 학습한다.

OJTⅢ(전기) 11

전기공사에 있어서 연선공사, 배전반 설치공사, 수변전 설비 공사를 기

업 현장에서 직접적으로 시공계획, 공사, 설치, 시운전, 검사하여 실무

능력을 향상시키는 교과목이다.

모터제어기술 3모터를 활용하여 목적에 맞는 제어 방법과 부품을 이용하여 장치를 구

성하고 이를 설치, 구동, 제어, 운영 및 유지보수 방법을 학습한다

수변전설비스마

트유지보수운영3

모니터링 시스템을 통하여 수변전설비의 상태를 평가·분석하여, 고장

예방, 유지 보수·관리 방법을 학습하는 교과목이다.


테스트(전기)3

PLC 프로그램을 기계장비에 설치하여 정상작동 유무를 테스트하고 트러

블슈팅을 실시 방법을 학습한다.

유공압요소설계

(전기)2

유공압 요소 설계란 유공압 장치를 구성하는데 필요한 구성요소에 관한

요구기능을 파악한 후, 설계할 요소를 선정하여, 유공압 요소를 설계 방

법을 학습한다.

OJTⅣ(전기) 11

전기공사에서 주 변압기 유지보수 공사, 준공검사, 현장자원관리를 기

업 현장에서 직접적으로 시공계획, 공사, 설치, 시운전, 관리를 수행하여

실무 능력을 향상시키는 교과목이다.


452 _ 학사편람

◆ 교육과정표

학년

학기

이수구분


시수


1

1

전공 배전기기준비Preparation of electric

power distribution equipment

3 1 2 3

전공 가공배전선로공사Overhead Electric power

distribution lines construction

3 1 2 3

전공 제어시스템운영관리 Control system operation management 2 1 1 2

전공 OJTⅠ(전기) OJTⅠ 8 　 8 8

2

전공 3D형상모델링작업(전기) 3D shape modeling 3 1 2 3

전공 전력관리장치설계ⅠElectric power

management unit designⅠ

3 1 2 3

전공 전력관리장치설계ⅡElectric power

management unit designⅡ

3 1 2 3

전공 PLC제어기본모듈프로그램제작

PLC programming(Basic module) 2 1 1 2

전공 OJTⅡ(전기) OJTⅡ 11 　 11 11

2

1

전공 PLC제어특수모듈프로그램제작(전기)

PLC programming(Special

module)3 1 2 3

전공 수변전설비설계 Power substation equipment design 3 1 2 3

전공 가공배전 지지물 공사 Overhead electric power distribution

supports Construction3 1 2 3

전공 배전설비설계 　 2 1 1 2

전공 OJTⅢ(전기) OJTⅢ 11 　 11 11

2

전공 모터제어기술 Motor Control engineering 3 1 2 3

전공 수변전설비스마트유지보수운영

Smart maintenance of Power substation

equipment3 1 2 3

전공 PLC제어프로그램테스트(전기) PLC program test 3 1 2 3

전공 유공압요소설계(전기) Hydraulic & Pneumatic component design 2 1 1 2

전공 OJTⅣ(전기) OJTⅣ 11 　 11 11

합 계 44 15 36 44


학사편람 _ 453

스마트전기전자과(전자전공)(P-TECH)



교과목 개요

전자제품생산

계획3(3)

전자제품의 생산 수량과 납기를 만족시키기 위하여 자재 수급 파악, 인

력계획수립, 생산비용을 산출하는 능력을 학습하는 교과목이다.

전자제품생산설

비관리3(3)

전자제품 생산에 사용되는 각종 설비와 치공구를 구축·진단·수리하는

등 종합적인 보전 관리를 실시하여 제품의 생산성, 설비의 효율성을 높

이는 방법을 학습하는 교과목이다..

응용소프트웨어

개발2(2)

상호작용을 위한 UI/UX, 데이터 분석을 위한 네트워크, 기본기능 제공을

위한 모듈을 개발하고 이러한 기능들이 통합된 소프트웨어, 테스트 자동

화 프로그램을 개발하는 교과목이다.

OJTⅠ(전자) 8(8)

수업 진행이 기업 현장에서 이루어지는 교과목으로써 기업에서 생산되

는 전자 부품의 생산과정을 이해하고 부품 공정, 품질관리에 대한 직무

를 직접적으로 수행해 보는 교과목이다..

펌웨어 개발 3(3)기능 명세서를 바탕으로 펌웨어 개발 환경을 구축하고 제품에 적용할

펌웨어의 설계, 구현, 검증을 수행하는 능력을 향상시키는 교과목이다.

하드웨어회로

구현설계3(3)

하드웨어 회로 구현을 위한 기능, 신뢰성, 전자파 대응설계를 반영한 회

로도를 작성하여 시뮬레이션을 통해 검증하는 방법을 학습하는 교과목

이다.

디지털회로설계 3(3)

반도체 설계 과정 중 하드웨어 기술 언어(HDL, Hardware Description

Language)와 관련 설계 툴을 활용하여, HDL 코딩, 시뮬레이션, 게이트

레벨 합성, 포스트 시뮬레이션을 통한 회로의 동작, 특성 확인 및 검증

과 같은 반도체 설계 과정을 학습하는 교과목이다.

아날로그회로

설계2(2)

바이폴라(Bipolar)와 MOSFET 소자의 공정 특성과 패키지의 특성을 분석

하여 아날로그 회로를 구성한 후 시뮬레이션으로 검증하고 제작된 시제

품의 측정을 통하여 아날로그 집적회로 설계를 학습하는 교과목이다.

OJTⅡ(전자) 11(11)

부품시제품제작, 부품품질평가, 전자부품기술분석, 전자부품고객요구사

항분석, 전자부품수익성분석, 전자제품생산자재관리, LED제품개발기획에

대한 실무 능력향상을 위하여 기업현장에서 직접적으로 수행하는 교과

목이다.

3D형상모델링

작업3

CAD 프로그램을 사용자 작업 환경에 맞도록 설정하고, 모델링하는 능

력을 향샹시킬 수 있도록 CATIA V5 또는 Inventor 프로그램을 활용하여

실습하는 교과목이다.

모터제어 3

모터를 활용하여 목적에 맞는 제어 방법과 부품을 이용하여 장치를 구

성하고 이를 설치, 구동, 제어, 운영 및 유지보수에 필요한 능력을 학습

한다


454 _ 학사편람


교과목 개요

엔지니어링

모델링3

정형화된 객체를 설계하기 위하여 2D 스케치, 3D객체형성, 객체조립, 출

력용 설계 수정하기를 수행하기 위한 방법을 학습한다.

전자제품생산

기술2

전자제품 생산의 효율성을 높이기 위하여 생산설비 계획과 치공구 사용

계획을 수립하고 작업지시서와 작업표준서를 작성 방법을 학습한다.

OJTⅢ(전자) 11

전자부품 생산에서 전자부품수익성 분석, 전자제품 생산공정관리, LED

제품공정개발 업무를 기업 현장에서 직접적으로 수행하여 실무 능력을

향상시키는 교과목이다.

시스템

소프트웨어설계3

UI/UX, 제어 알고리즘, 모듈 설계를 포함한 소프트웨어 전체 구조를 설

계하는 능력을 향상하기위한 교과목이다.


프로그램제작

(전자)

3응용명령어, 아날로그 입출력, 통신 및 부대 장비를 사용하여 PLC로 기

계장비 및 시스템을 제어하는 능력을 향상시키기위한 교과목이다.

유공압요소설계

(전자)3

유공압 요소 설계란 유공압 장치를 구성하는데 필요한 구성요소에 관한

요구기능을 파악한 후, 설계할 요소를 선정하여, 유공압 요소를 설계 방

법을 학습한다.


테스트(전자)2

PLC 프로그램을 기계장비에 설치하여 정상작동 유무를 테스트하고 트러

블슈팅을 실시 방법을 학습한다.

OJTⅣ(전자) 11

전자제품 생산에서 전자제품제조, 제품기획, 전자제품 생산안전관리, 협

력사 품질관리 업무를 기업 현장에서 직접적으로 수행하여 실무 능력을

향상시키는 교과목이다.


학사편람 _ 455

◆ 교육과정표

학년

학기

이수구분


시수


1

1

전공 전자제품생산계획 Electronic product manufacturing planning 3 1 2 3

전공 전자제품생산설비관리Electronic product manufacturing

equipment management3 1 2 3

전공 응용소프트웨어개발 Application software development 2 　 2 2

전공 OJTⅠ(전자) OJTⅠ 8 　 8 8

2

전공 펌웨어 개발 Firmware development 3 1 2 3

전공 하드웨어회로구현설계 Hardware circuit design & application 3 1 2 3

전공 디지털회로설계 Digital circuit design 3 1 2 3

전공 아날로그회로설계 Analog circuit design 2 1 1 2

전공 OJTⅡ(전자) OJTⅡ 11 　 11 11

2

1

전공 3D형상모델링작업 3D shape modeling 3 　 3 3

전공 모터제어 Motor Control 3 1 2 3

전공 엔지니어링모델링 engineering modeling 3 　 3 3

전공 전자제품생산기술Electronic product manufacturing engineering

2 1 1 2

전공 OJTⅢ(전자) OJTⅢ 11 　 11 11

2

전공 시스템소프트웨어설계 System software design 3 　 3 3

전공 PLC제어특수모듈프로그램제작(전자)

PLC programming(Special

module)3 　 3 3

전공 유공압요소설계(전자) Hydraulic & Pneumatic component design 3 1 2 3

전공 PLC제어프로그램테스트(전자) PLC program test 2 　 2 2

전공 OJTⅣ(전자) OJTⅣ 11 　 11 11

합 계 44 9 41 44

현장중심 역량기반 교육과정교육품질관리를 위한

2020학/사/편/람2021

인쇄일 2020년 4월 1일

발행일 2020년 4월 1일

발행인 손 영 우

발행처 동원과학기술대학교 교무처

50578 경남 양산시 명곡로 321 본관2층

TEL : 055)370-8044 FAX : 055)370-8043

편집인 박혜원(교무처 학적담당)

제작처 포커스 출판사 055)366-4047~8

본 학/사/편/람은 ｢2020 교비회계｣로 발간되었으며, 비매품임을

밝힙니다.

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· 2020-05-19 · 2020/2021 학사편람 발 간 사 학과별 특성을 최대한 살려 올바른 직업관을 확립하고 개개 인의 기량을 최고도로 발휘하 게 합니다