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INSTITUCION EDUCATIVA EL CAGUAN RUT. 813.012.462-0 - DANE 441001002747-01

Creada mediante Decreto No. 1421 de Noviembre de 2002 expedido por la Gobernación del Huila, Decreto 0525 de Mayo de 2003 y Resolución No. 056 de Marzo de 2003 expedido por la Secretaría de Educación Cultura y Deporte Municipal de Neiva.

2020. FORMATOS PLAN DE TRABAJO VIRTUAL PARA ESTUDIANTES DEL GRADO 406

AREA: MATEMATICAS DOCENTE: ALBA MARITZA AVILA ALARCON PERIODO: SEGUNDO

Querido estudiante: A continuación, y debido al plan de contingencia para mitigar y evitar la propagación del coronavirus, se le envía el PLAN DE TRABAJO, que deberá desarrollar y entregar en las fechas establecidas mediante el siguiente medio: www.ineducaguan.edu.co

OBJETIVO:

METODOLOGÍA:

CONCEPTUALIZACIÓN:

MATERIALES:

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD

ACTIVIDAD DE APOYO:

EVALUACIÓN:

TAREA:

NOTA: A continuación, se entrega la propuesta del área matemática con el anterior

formato.

De cuarto grado. Cuaderno de vacaciones: https://www.mundoprimaria.com/recursos-educativos/cuadernos-vacaciones/i

https://www.mundoprimaria.com/gracias

http://www.ineducaguan.edu.co/

https://www.mundoprimaria.com/recursos-educativos/cuadernos-vacaciones/i

https://www.mundoprimaria.com/gracias



PLAN DE TRABAJO VIRTUAL 2020

PLAN DE TRABAJO No 2 CIENCIAS NATURALES.

GRADO 406

Nota: se envía para el segundo periodo solo actividades ya que en la primera

guía ya se había incluido temas del segundo periodo.

El aparato circulatorio tiene varias funciones sirve para llevar los alimentos y el oxígeno a las células,

y para recoger los desechos metabólicos que se han de eliminar después por los riñones, en la orina,

y por el aire exhalado en los pulmones, rico en dióxido de carbono (CO2). De toda esta labor se

encarga la sangre, que está circulando constantemente. Además, el aparato circulatorio tiene otras

destacadas funciones: interviene en las defensas del organismo, regula la temperatura corporal, etc.

OBJETIVO: reconoce las funciones del sistema circulatorio METODOLOGÍA:

1. Ver es siguiente video: https://www.youtube.com/watch?v=ZzATGDMNKYw

2. Socializar el video: ¿Qué es el corazón? ¿Qué transporta la sangre? ¿cómo

se cuida el sistema circulatorio? ¿Qué función cumple glóbulos rojos y blancos?

¿Qué función cumple las plaquetas?

3. Escribir apreciaciones: respuestas de las preguntas para socializarlas.

MATERIALES:

Cuaderno de ciencias naturales.

TV y video clic.

Taller.

Lápiz, lapicero y colores.

CONCEPTUALIZACIÓN:

La idea de sistema circulatorio, por lo tanto, se vincula al conjunto de órganos y estructuras que permite que la sangre y la linfa recorran el cuerpo. Los capilares, las venas, las arterias y el corazón son algunos de los componentes principales de este sistema.

DESARROLLO DE ACTIVIDAD:

1. Elaborar el siguiente sistema circulatorio en un octavo de cartulina para explicarlo.

2. ¿Qué es el corazón? 3. Según la imagen coloca su respectivo nombre en cada cuadro con las

palabras que están encima de dibujo.

https://www.youtube.com/watch?v=ZzATGDMNKYw





4. Realizar la siguiente sopa de letras.

SISTEMA DE EXCRECIÓN

Actividad:

1. Ver es siguiente video: https://www.youtube.com/watch?v=f6rJ83TRm_g&t=47s

2. Socializar el video:

¿Qué es el aparto excretor?

¿Qué órganos forman el aparato excretor?

¿Cómo funciona el aparto excretor?

¿Qué es la orina?


4. Colorear y completar el esquema con sus nombres correspondientes

https://www.youtube.com/watch?v=f6rJ83TRm_g&t=47s





SISTEMA RESPIRATORIO






PLAN DE TRABAJO No 2 LENGUA CASTELLANA. Una entrevista es un diálogo entablado entre dos o más personas: el entrevistador formula

preguntas y el entrevistado las responde. Se trata de una técnica empleada para diversos

motivos, investigación, medicina y selección de personal.

OBJETIVO: identifica y explica los elementos que conforman textos como la entre

vista biografía y establece relaciones entre ellos.

METODOLOGIA:

1. Ver video:

2. Socializar el video: de acuerdo con el video realice una entrevista para su familia. Y como no podemos cuidar del coronavirus


MATERIALES:

Cuaderno de Lengua Castellana.

TV y video clic.

Taller.

Lápiz, lapicero y colores.

CONCEPTUALIZACIÓN: La entrevista, en el sentido estricto, es un diálogo entre dos o más personas que responde al formato

de pregunta-respuesta. Sus elementos principales son un entrevistador, que efectúa las preguntas,

y un entrevistado, normalmente experto en una materia de interés social, que las responde. Es la

herramienta más utilizada dentro del proceso de comunicación social. En lo que respecta a su

propósito profesional, la entrevista cumple con una función principal: obtener información de

individuos o grupos y facilitarla a un espectro amplio de población. Esto convierte a la entrevista en

un recurso informativo.

ACTIVIDADES

1. De acuerdo con el video realizo una entrevista a un familiar sobre cómo se están cuidando

del coronavirus, que estrategias utiliza y realizar dibujos.

2. De acuerdo con la entrevista realizo la biografía del entrevistado.

3. Realizo mi auto biografía.

4. Realizo un dibujo alusivo al video.

ACTIVIDAD PALABRAS AGUDAS, GRAVES Y ESDRÚJULAS






PLAN DE TRABAJO No 2 MATEMÁTICAS. Objetivos de aprendizaje:

➔ Afianzar conocimientos básicos de matemáticas asociados a situaciones problema y a las representaciones (fracciones, tablas, gráficas) a partir de un texto informativo.

INTRODUCCIÓN

Teniendo en cuenta la situación a nivel nacional, se proponen las siguientes actividades en el área

de matemáticas para ser trabajadas en casa. La actividad consta de un texto informativo tipo noticia

de la realidad que está viviendo la capital del Huila para ser leída, analizada por los estudiantes y

finalmente desarrollar las actividades específicas propuestas para cada área.

¿Qué voy a aprender?

La guía de aprendizaje será entregada en medio virtual. Las actividades de matemáticas, se generan

a partir de una noticia de la realidad a nivel local del covid-19, para ser trabajada en casa en

compañía del padre de familia o cuidador.

Se abordara el texto informativo: La noticia, situaciones problemas de transformación y

representaciones matemáticas (tablas y gráficas).

Lo que estoy aprendiendo

Fortalezco la comprensión lectora a partir de un texto informativo tipo noticia.

Desarrollo habilidades para representar información de una tabla en una gráfica de barras.

Aplico competencias ciudadanas para tomar acciones frente a la situación actual del país.

En compañía de tu mamá, papá o cuidador lea el siguiente texto informativo de la propagación

del virus Covid-19 en la ciudad de Neiva.



De acuerdo con la gráfica las mujeres son más propensas al contagio del Covid-19, ¿qué opinión daría al respecto?

¿A qué se debe que la comuna 5 y la comuna 2 presenten el mayor número de contagios del virus?



Práctico lo que aprendí De acuerdo con la información del texto, el virus Covid-19 se ha expandido por las diferentes comunas de la capital del Huila. Siguiendo la información del texto resuelva las siguientes situaciones:

1. La comuna 2 tiene 22 casos positivos y la comuna 10 reporta 7 casos. ¿Cuántos casos positivos tiene la comuna 2 más que la comuna 10?

2. La comuna 6 reporta 8casos positivos y la comuna 3 reporta 4 casos positivos. ¿Cuántos casos tiene la comuna 4 menos que la comuna 6?

3. Complete la siguiente tabla a partir de la información sobre la propagación del virus en la ciudad Neiva.

Comuna Casos positivos

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

4. Elabore una gráfica de barras que muestre la información de la tabla del punto anterior. 5. De acuerdo con la gráfica obtenida, cuántas personas están contagiadas en la capital del

Huila. 6. ¿Cuál es la comuna más afectada por el covid-19? 7. ¿Cuáles son las comunas menos afectadas por el covid-19? 8. ¿Si la propagación del virus continúa y no es posible regresar al colegio, que acciones

tomaría en su casa para recibir las clases virtuales? ¿Cómo sé que aprendí?

1. Valore su aprendizaje:

Sin dificultad

Con dificultad

Comprendí la intención comunicativa del autor

Leí la noticia en compañía de mis padres o cuidador.

Interpreto la información contenido en un texto informativo y represento información en tabla y graficas

Resolví problemas en situaciones aditivas de comparación.

Represente la información de la noticia en una tabla y gráfica.



Reflexione sobre las acciones que puedo implementar para continuar respondiendo con las tareas al colegio.

¿Qué aprendí?

Reflexiono que tanto aprendí en el desarrollo de esta guía.

➔ ¿Qué fue lo que más te causó dificultad al resolver las actividades de Matemáticas y Lengua Castellana propuestas en la guía?

➔ ¿Por qué crees que te causó dificultad? ➔ ¿Qué fue lo que te pareció más fácil de resolver en las actividades de Matemáticas y Lengua

Castellana propuestas en la guía?


PLAN DE TRABAJO No 2 RELIGION.

OBJETIVO: Elegir un estilo de vida una forma de ser, una misión por realizar. La vocación por el tipo

de persona que quiero ser.

METODOLOGIA:

Leer detenidamente paso a paso la guía.

Resolver las actividades que hay al final de la guía.

Comprender que es la vocación.

Leer la pequeña biografía de “Nairo”.

Escuchar el video: https://www.youtube.com/watch?v=-Ddxa7zXoOw

Resolver el taller propuesto.

NAIRO QUINTANA ROJAS

Nació en Tunja, Boyacá, ha

dejado muy en alto el

nombre de Colombia en el

exterior por su disciplina,

vocación y amor al ciclismo,

en el año 2016 se corona

campeón de la vuelta a

España

https://www.youtube.com/watch?v=-Ddxa7zXoOw



CONCEPTUALIZACION

¿QUÉ ES VOCACIÓN?

Inclinación o interés que una persona siente en su interior para dedicarse a una determinada forma

de vida o determinado trabajo.

Para descubrir la vocación que tienes en tu vida, deberías ir descubriendo desde ya, cuales son tus

habilidades, dones gustos y aptitudes.

Ejemplo: José desde niño le gustaba hacer las veces de veterinario, examinaba a sus mascotas” video

“descubre tu vocación”

ACTIVIDADES

1) Resalte en la siguiente sopa de letras las profesiones u oficios

HORIZONTALES

Odontólogo

Agricultor

Sacerdote

Deportista

Veterinario

VERTICALES

Escritor Abogado

Bombero Modista

Enfermera Piloto

Alcalde Papa

Actor Secretaria

Maestra



2) Escribe nombres de colombianos que se han destacado a nivel nacional o internacional

puede ser relacionado a la salud o que han sacrificado su vida para salvar a otras.

Puede ser un escritor, médicos…

3) Escucha el video, escriba cual es el mensaje.

4) Qué profesiones nombra el chico.

5) Escribe, cuáles serían los propósitos para lograr lo que queremos en la vida.


PLAN DE TRABAJO No 2 ARTÍSTICA.

EL RECICLAJE

OBJETIVO: identifica y explica los elementos que se puede realizar con materiales

del medio. Fomentando su creatividad.

Actividad: realizar dos materas con botellas desechables

2.colorear los pasos de sanjuanero huilenses.





5. Qué importancia tiene nuestro baile del sanjuanero huilense. Explique con sus propias

palabras con ayuda de sus padres.


PLAN DE TRABAJO No 2 ÉTICA Y VALORES.





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