21 ஆம் நூற்றாண்டில்

இந்திய முஸ்லிம்களின் கல்விக்கான

ஒரு புதிய செயல்திட்டம்

செயல் புள்ளிகள்

ஜான் குரியன், Ph.D.

புதிய கல்வி திட்டத்தின் 3 இலக்குகளள நளடமுளறப்படுத்த

முஸ்லிம் அளைப்புகளும் பிற ெிவில் ெமூக குழுக்களும் என்ன

செய்ய வவண்டும்

3 இலக்குகளில் ஒவ்வ ொன்றுக்கும், முஸ்லிம் அமைப்புகளும் பிற சி ில்

சமூக குழுக்களும் 2 மகயொன முயற்சிகமள மைற்வகொள்ள ம ண்டும்:

முக்கிய அரசு திட்டங்கள், பொதிக்கப்படக்கூடிய முஸ்லிம்கமள

மையைொகக் வகொண்டு வசயல்படு மத உறுதி வசய் தற்கொன வகொள்மக பரப்புமர முயற்சிகள், அத்துடன் அரசு ம மலத்திட்ட

வசயற்பொட்டொளர்களின் திறமன ளர்ப்பது, இது 3 அட்ட மையில்

மரயறுக்கப்படும் ஒவ்வ ொரு இலக்கிற்கும் ஒன்று - -.

பல்ம று பொதிக்கப்படக்கூடிய முஸ்லிம் பங்குதொரர்களொன -

வபற்மறொர்கள், இளம் குழந்மதகள், ைொை ர்கள் / இமளஞர்களின் - திறன்கமள ளர்ப்பதில் க னம் வசலுத்து தன் மூலம் கற்றமல

மைம்படுத்து தற்கொக புதிய சமூக அடிப்பமடயிலொன திட்டங்கள்,

அல்லது ஏற்கனம ஏற்கனம உள்ள முயற்சிகமள ிரிவுபடுத்துதல், -,

இம ைீதமுள்ள 3 அட்ட மையில் பட்டியலிடப்படும் - ஒவ்வ ொரு

இலக்கிற்கும் ஒன்று.

ஒவ்வ ொரு இலக்கும் 2 தனித்தனி அட்ட மைகமளக் வகொண்டிக்கும்,

இலக்கு 1 க்கு ஒரு கூடுதல் அட்ட மை உள்ளது – அட்ட மை 1.a

மசர்க்மக பரப்புமர ைற்றும் அட்ட மை 1.b கற்றல் பரப்புமர வைொத்தம் 7 அட்ட மைகள்.

இலக்கு 1

பாதிக்கப்படக்கூடிய முஸ்லிம் பள்ளி ைாணவர்களின் வெர்க்ளக ைற்றும்

கற்றளல வநாக்கிய சகாள்ளக பரப்புளர ைற்றும் திறன் வைம்பாட்டு

நடவடிக்ளககள்

இலக்கு 1 - அட்டவளண 1.a.

மைய / ைொநில / துமை ைொநில நிமலகளில்

முக்கிய அரசு திட்டங்கள் ைற்றும் ொய்ப்புகள்

ைற்றும் வகொள்மக பரப்புமர முயற்சிகள்

வெர்க்ளகளய வைம்படுத்துவதற்கான

பரப்புளர

அத்தியொயம் 5 இல் ி ரிக்கப்பட்டுள்ள

பொதிக்கப்படக்கூடிய முஸ்லிம் ைொை ர்களின்

மசர்க்மகக்கொன பின் ரும் வகொள்மக பரப்புமர

பரிந்துமரகளின் பகுத்தறிதல் / ி ரங்கள்

1. பொதிக்கப்படக்கூடிய முஸ்லிம்

ைொை ர்களுக்கொன மசர்க்மக மைம்பொட்டுக்

வகொள்மககள் ைற்றும் திட்டங்கமள

லியுறுத்து ற்கொன அரசொங்கத்தின்

அமனத்து நிமலகளிலும் உள்ள அரசு

நிறு னங்களுடன் குறிப்பிடத்தக்க பங்மகற்பு, 6

பின்தங்கிய ைொநிலங்கமள மையைொகக்

வகொண்டு அத்தியொயம் 5 இல் ிரி ொக

ி ரிக்கப்பட்டுள்ளது.

1.1. முஸ்லிம் மசர்க்மக அடிப்பமடயில் சுைொர்

45% இந்திய முஸ்லிம்கள், அதிக எண்ைிக்மகயிலொன பின்தங்கிய ைொ ட்டங்கமளக் வகொண்ட பகீொர், குஜரொத்,

ஜொர்க்கண்ட், ைத்தியப் பிரமதசம்,

ரொஜஸ்தொன் ைற்றும் உத்தரப்பிரமதசம்

ஆகிய 6 ைொநிலங்களில் பொதிக்கப்படக்கூடிய

முஸ்லீம் ைொை ர்கமளச் மசர்ப்பமத

இலக்கொகக் வகொண்டது.

1.2. அதிக முஸ்லிம் ைக்கள்வதொமக ைற்றும்

அதிக எண்ைிக்மகயிலொன பின்தங்கிய

ைொ ட்டங்கமளக் வகொண்ட உ.பி. ைீது

க னம் வசலுத்துகிறது.

2. ஒவ்வ ொரு ைொநிலத்திலும், இந்த பின்தங்கிய

ைொ ட்டங்களிலுள்ள பொதிக்கப்படக்கூடிய

முஸ்லிம் ைொை ர்கமள, குறிப்பொக

மைல்நிமல, இரண்டொம் நிமல ைற்றும்

உயர்நிமல நிமலகளில் இலக்கு ம க்கிறது.

3. மைற்கண்ட ைொநிலங்கள், ைொ ட்டங்கள் ைற்றும் உள்ளூர் மசர்க்மக வசயல்திட்டங்கமள MHRD ன் சம்கிரகொ சிக்சொ அபியொன் உடன் ஒருங்கிமைத்தல் - அமன ருக்கும் 12 ஆண்டு கல் ி எனும் ஒத்த

இலக்கு - அமத மபொல் RTE சட்டத்மத

மைல்மநொக்கி ைற்றும் கீழ்மநொக்கி ிரி ொக்கம்

வசய்தல் - ைற்றும் அதன் சிறந்த

வசயல்படுத்தல் ைற்றும் ஒட்டுவைொத்த கல் ி வசல ினங்கமள அதிகப்படுத்தல் - அத்துடன்

பள்ளி கல் ி வதொடர்பொன அமனத்து வபொது

அரசு வகொள்மககள் ைற்றும் திட்டங்கள்.

4. முந்மதய துமைப்பிரிவு 2.1 இல்

சுட்டிக்கொட்டியபடி, முஸ்லிம்களுக்கொன

அமனத்து மசர்க்மக, கற்றல் ைற்றும்

வதொடர்புமடய கல் ித் தரவுகள், தற்மபொது SC ைற்றும் STகளுக்கு ழங்கப்பட்டுள்ளபடி -

அமனத்து அரசு நிமலகளிலும் ைற்றும்

அமனத்து அரசு ைற்றும் தனியொர் பள்ளி மலப்பின்னல்களிலும் ழங்கப்படுகின்றன.

இந்த முயற்சிமய சிறுபொன்மை யினர் துமற அமைச்சகம் வசயல்படுத்தும்.

5. வகொள்மக பரப்புமர நட டிக்மககளில்

பொதிக்கப்படக்கூடிய முஸ்லிம்

ைொை ர்களுக்கு கிமடக்கும் அரசு திட்டங்கள்

ைற்றும் உத ித்வதொமக ஆகிய ற்மற ிளம்பரத்துதல் அடங்கும்

வெர்க்ளகளய

வைம்படுத்துவதற்கான திறன் கட்டளைத்தல்

பொதிக்கப்படக்கூடிய முஸ்லிம் ைொை ர்கமள

மையைொகக் வகொண்ட வகொள்மககள் ைற்றும்

திட்டங்கமள டி மைத்தல் கண்கொைித்தல்

ைற்றும் ைதிப்படீு வசய்தல் - மைம்படுத்துதல்,

ஆகிய ற்றில் ஈடுபட்டுள்ள ைொநில ைற்றும்

துமை ைொநில அரசு கல் ிப் பைியொளர்களின்

திறமன ளர்ப்பதற்கு அரசுடன் இமைந்து பைியொற்றுதல்.

இலக்கு 1 - அட்டவளண 1.b.

மைய / ைொநில / துமை ைொநில நிமலகளில்

முக்கிய அரசு திட்டங்கள் ைற்றும் ொய்ப்புகள்

ைற்றும் வகொள்மக பரப்புமர முயற்சிகள்

கற்றளல வைம்படுத்துவதற்கான பரப்புளர

அத்தியொயம் 5 இல் ி ரிக்கப்பட்டுள்ள பொதிக்கப்படக்கூடிய முஸ்லிம் ைொை ர்களின்

கற்றமல மைம்படுத்து தற்கொன பின் ரும் 7 ிரி ொன மககளில் ி ரிக்கப்பட்டுள்ள

வகொள்மக பரப்புமர பரிந்துமரகளின் பகுத்தறிதல்

ைற்றும் ி ரங்கள்

1. பொதிக்கப்படக்கூடிய ைொை ர்கள்

அடிப்பமட ஆரம்ப நிமல திறன்கமளப்

வபறு தில் க னம் வசலுத்துதல்

2. ஆரம்ப நிமல ைற்றும் அமதயும் தொண்டி கூடுதல்பயிற்சி கல் ி

3. முக்கிய பொடங்களில் கற்றமல

மைம்படுத்துதல், குறிப்பொக ஆங்கிலம்

கற்பித்தல்

4. பொடத்திட்ட சீரமைப்பு - அரசியலமைப்பு

மகொட்பொடுகள் ைற்றும் ிழுைியங்கமள

ஊக்கு ித்தல்

5. பள்ளி கல் ிமயத் வதொழிற்கல் ியொக்குதல் ைற்றும் அதன்

தற்மபொமதய ிரி ொக்க திட்டங்கள்

நிறுத்தப்பட ம ண்டும்.

6. கற்றலில் தொக்கம் ஏற்படுத்தும் கல் ியியல் சீரமைப்புகளின் சொர்பு

7. ஆசிரியர்களின் வதொழில்முமற ளர்ச்சி

கற்றளல வைம்படுத்துவதற்கான திறன் கட்டளைத்தல்

பொதிக்கப்படக்கூடிய முஸ்லிம் ைொை ர்கமள

மையைொகக் வகொண்ட வகொள்மககள் ைற்றும்

திட்டங்கமள டி மைத்தல் கண்கொைித்தல்

ைற்றும் ைதிப்படீு வசய்தல் - மைம்படுத்துதல்,

ஆகிய ற்றில் ஈடுபட்டுள்ள ைொநில ைற்றும்

துமை ைொநில அரசு கல் ிப் பைியொளர்களின்

திறமன ளர்ப்பதற்கு அரசுடன் இமைந்து பைியொற்றுதல்.

இலக்கு 1.

பாதிக்கப்படக்கூடிய முஸ்லிம் பள்ளி ைாணவர்களின் கற்றளல வைம்படுத்துவளத வநாக்காகக் சகாண்ட ெமூக அடிப்பளடயிலான நடவடிக்ளககள்

இலக்கு 1 - அட்டவளண 2

சமூக முயற்சிகளின் ி ரங்கள்

(முந்மதய துமைப்பிரிவு 2.3. ைற்றும் அத்தியொயம் 5

இல் ி ரிக்கப்பட்ட பகுத்தறிதல் ைற்றும் பரிந்துமரகள்)

கூடுதல் பயிற்ெி கல்வி

1. ஆரம்ப நிமலயில் 3 R ல் க னம் வசலுத்துதல்

2. ( குப்பு 6-12) ைொை ர்களுக்கு – எல்லொ பொடங்களும்

ஆதரவு வகுப்புகள்

1. டீ்டுப்பொடம் / நூலக புத்தகங்கள் படித்தல் /

கலொச்சொர வசயல்பொடுகளுக்கு ொய்ப்புகமள

ழங்குதல். சச்சொர் குழு அறிக்மக நகர்ப்புற

சமூக கற்றல் மையங்கமள பரிந்துமரத்தது.

2. பிரபலைொன பள்ளி ைற்றும் உயர்கல் ி மலப்பின்னல்களொன நம ொதயொ

ித்யொலயொக்கள் ைற்றும் IIT உள்ளிட்ட

அமனத்து மபொட்டித் மதர்வுகளுக்கொன ஆதரவு

குப்புகள் ைற்றும் 25% RTE இடஒதுக்கீடு ிதி மூலம் தனியொர் உத ி வபறொத பள்ளிகளில்

மசரும் அமனத்து ைொை ர்களுக்கும்.

கல்வி /

சதாழில்வாழ்க்ளக

ஆவலாெளன ைற்றும்

கீமழ பட்டியலிடப்பட்டுள்ள பகுதிகளின் கூடுதல்

ி ரங்களுக்கு, முந்மதய துமைப்பிரிவு 2.1.c ஐப்

பொருங்கள் - ஏமழ முஸ்லிம் வபற்மறொர்கள் ைற்றும்

சதாடர்புளடய செயல்பாடுகள்

ைொை ர்களின் தக ல்வதொடர்பிற்கொக என்ன வசய்ய

ம ண்டும் என்பது குறித்து

1. அமனத்து மபொட்டித் மதர்வுகளுக்கும் தக ல் /

ிண்ைப்ப உத ி 2. வதொழில்கல் ி / உயர் கல் ி /

வதொழில் ொழ்க்மக ஆமலொசமன

3. பள்ளியில் ைொை ர்கமளத் தக்கம க்க ஊக்க முயற்சிகள்.

4. சிறப்பொன ைொை ர்கள் ழக்கைொன முமறயிலிருந்து ம றுபட்ட கல் ி ைற்றும்

வதொழில் ொழ்க்மகமய நொட ஊக்கைளித்தல்

ைற்றும் ழிகொட்டுதல்.

இலக்கு 1- அட்டவளண 2 (சதாடர்ச்ெி)

சமூக முயற்சிகளின் ி ரங்கள்

(முந்மதய துமைப்பிரிவு 2.3. ைற்றும் அத்தியொயம் 5

இல் ி ரிக்கப்பட்ட பகுத்தறிதல் ைற்றும் பரிந்துமரகள்)

ஆங்கில ஆதரவு

வகுப்புகள்

1. ஆங்கில ழி கல் ி அரசு ைற்றும் குமறந்த

கட்டை தனியொர் பள்ளிகளுக்கு, 1 ஆம் குப்பு

முதல் ஆங்கில மைம்பொடு

2. உள்நொட்டு வைொழி ழி பள்ளிகளில் உள்ள

அமனத்து ைொை ர்களுக்கும் ஆதரவு

குப்புகள்

3. பள்ளிமய ிட்டு வ ளிமயறும் இமளஞர்களின் ம மல ொய்ப்பு /

வபொருளொதொர ொய்ப்புகமள

மைம்படுத்து தற்கொக ஆங்கிலம் மபசு தில் க னம் வசலுத்துதல்.

சபற்வறார் கல்வி &

அதிகாரைளித்தல்;

PTAs & பள்ளி வைலாண்ளை (SMCs)

1. குழந்மதகளின் ஒட்டுவைொத்த ளர்ச்சி / கற்றல்

- உடல்நலம், ஊட்டச்சத்து, பதிலளிக்கக்கூடிய

வதொடர்பியல், கற்றல் பழக்கம் மபொன்ற ற்றில்

வபற்மறொரின் பங்களிப்புகமள ழங்குதல்.

2. ைகள்கள் ைற்றும் ைகன்கள் பள்ளிமய நிமறவு

வசய் மத உறுதி வசய் தற்கும்,

வதொழில் ொழ்க்மக ிருப்பங்கமள நிமறம ற்று தற்கும் வபற்மறொமர

ஊக்கு ித்தல்.

3. வபற்மறொர்கள் , குழந்மதகள் / ைொை ர்கள்

பள்ளியில் மசர் மத ைட்டும் உறுதிப்படுத்தொைல், கல் ி ஆண்டு முழு தும்

த றொைல் பள்ளிக்கு ரு மத உறுதிவசய்கிறொர்கள். ைொை ர்களின் கல் ி ைற்றும் ஒட்டுவைொத்த முன்மனற்றம் குறித்து

குப்பமற ஆசிரியர்களுடன் ழக்கைொன

வதொடர்பில் உள்ளொர்கள்.

4. பள்ளிகளில் சிறந்த கற்றலுக்கொன

வபொறுப்புைர்ம மைம்படுத்து தற்கொக படித்த

முஸ்லிம் வபற்மறொர்கள் ைற்றும் பள்ளி மைலொண்மைக் குழு ((SMC) உறுப்பினர்களுக்கு

கற்றல் ிமளவுகளின் அடிப்பமட அறிம

வதரி ித்தல்

5. அமனத்து ைொை ர்களுக்கும் ைதச்சொர்பற்ற

ிழுைியங்கள் ைற்றும் உள்ளடக்குதல்,

பகடி மத தடுப்பு ைற்றும் பள்ளி பொதுகொப்மப

மைம்படுத்து தற்கொக பள்ளி அடிப்பமடயிலொன

முயற்சிகமளத் வதொடங்க SMC ைற்றும் PTAகளுக்கு உதவுதல்.

இலக்கு 2

6 வயதுக்கு கீழுள்ள பாதிக்கப்படக்கூடிய முஸ்லிம்

குழந்ளதகளுடன் சதாடர்புளடய சகாள்ளக பரப்புளர ைற்றும் திறன்

வைம்பாட்டு நடவடிக்ளககள்

Goal 2 - Chart 1

மைய / ைொநில / துமை ைொநில நிமலகளில் முக்கிய

அரசு திட்டங்கள் ைற்றும் ொய்ப்புகள் ைற்றும்

வகொள்மக பரப்புமர முயற்சிகள்

(அத்தியொம் 3 & 6 ல் ி ரிக்கப்பட்ட பகுத்தறிதல் ைற்றும் பரிந்துமரகள்)

பரப்புளர

1. இளம் குழந்மதயின் ஆரம்பகொல குழந்மத பரு

ளர்ச்சிக்கொன உரிமைமயயும், பயனொளிகளின்

தொய்ைொர்களின் உரிமைகமளயும்

நமடமுமறப்படுத்தும் சட்டைொக்கல்.

2. அமனத்து ைொநிலங்களிலும் ICDS திட்டங்கமள

பர லொக்குதல், குறிப்பொக உத்தரபிரமதசம்

ைற்றும் பகீொர் மபொன்ற, வபரிய முஸ்லிம்

ைக்கள்வதொமக ைற்றும் சதிகள் குமற ொக

உள்ள ைொநிலங்கள், ைற்றும் பொதிக்கப்படக்கூடிய

முஸ்லிம் தொய்ைொர்கள் ைற்றும் குழந்மதகள் ைீது

க னம் வசலுத்துதல்

3. ICDSல் தரைொன உள்ளடீுகளுக்கொன திட்டங்கள்

4. பொதிக்கப்படக்கூடிய முஸ்லிம் தொய்ைொர்கள்

ைற்றும் முன்பள்ளிக் கல் ி பயிலும் சிறு ர்களொல் குறிப்பிடத்தக்க அளவு பயன்படுத்தப்படொத ICDS சதிகமள சிறப்பொக

பயன்படுத்து மத ஊக்கு ித்தல்

5. முஸ்லிம் வபண்கள் அணுகக்கூடிய

குழந்மதகளுக்கொன கூடுதல் கிரச்கள்.

6. முஸ்லிம் வபண்கள் ைற்றும் குழந்மதகள் உட்பட

அமனத்து பயனொகளின் தரவுகளும் பிரிக்கப்பட்டு சிறுபொன்மை துமற அமைச்சகத்தினொல் வசயற்படுத்தப்படும்.

7. முஸ்லிம் கொப்பொளர்கள் ைற்றும் கர்ப்பிைித்

தொய்ைொர்கள் ICDS மசம கமள அணுகு மத

மைம்படுத்து தற்கொன அதிக பயனுள்ள

ிளம்பரப்படுத்தல்.

திறன் கட்டளைத்தல்

1. பிறந்ததிலிருந்து -3 ஆண்டுகள் மர எல்லொ நிமலகளிலும் ICDS திட்டங்கமள

நமடமுமறப்படுத்து தற்கொக ைற்றும் திட்டங்கமள பரப்புமர வசய்தல், கண்கொைிப்பு /

ைதிப்படீ்டில் வதொழில்நுட்ப ஆதரவு ைற்றும்

அங்கன் ொடி ஊழியர்களுக்கு பயிற்சி அளித்தல் மபொன்ற திறன் மைம்பொட்டில் சி ில் சமூக

குழுக்கள் ைற்றும் அரசொங்கத்திற்கு

இமடயிலொன கூட்டு உமழப்பு.

2. ICDS அங்கன் ொடியில் தரைொன பொலர் கல் ிமய

உறுதிப்படுத்த இமத மபொன்ற கூட்டுமழப்பு.

இலக்கு 2

6 வயதிற்கு கீழான பாதிக்கப்படக்கூடிய முஸ்லிம் குழந்ளதகளுக்கான ெமூக அடிப்பளடயிலான முயற்ெிகள்

இலக்கு 2 - அட்டவளண 2

சமூக அடிப்பமடயிலொன முயற்சிகள் (அத்தியொயம் 3 & 6 இல் ி ரிக்கப்பட்டுள்ள பகுத்தறிதல் ைற்றும் பரிந்துமரகள்)

பிறந்ததிலிருந்து-

6 ஆண்டுகள்

தற்மபொமதய ICDS 5 யதுக்குட்பட்ட அமனத்து

குழந்மதகளிலும் 50% க்கும் குமற ொகம

வசன்றமடந்துள்ளது. ICDS ன் மைொசைொன தரம் ைற்றும்

முஸ்லிம் பயனொளிகளொல் மரயறுக்கப்பட்ட

பயன்பொடு. எனம சி ில் சமூக குழுக்கள் இ ற்மறயும் வசய்ய ம ண்டும்:

1. தற்மபொது ICDS ல் ிட்டுப்மபொகும் குழந்மதகளின் உள ியல் ரீதியொன

தூண்டுதமல மையைொகக் வகொண்டு, டீ்டிமலமய முழுமையொன குழந்மத பரொைரிப்மப

ழங்கு தற்கொக முஸ்லிம் கொப்பொளர்களின்

திறன்கமள ளர்ப்பதில் க னம் வசலுத்தும்

சமூக அடிப்பமடயிலொன திட்டங்கமள

ஊக்கு ித்தல்.

2. முஸ்லிம் சிறொர்கமள மையைொகக் வகொண்ட

குமறந்த தரைொன சிறு ர்பள்ளிகமள நடத்துதல்

3. ம மல வசய்யும் முஸ்லிம் தொய்ைொர்களின்

குழந்மதகமள மையைொகக் வகொண்ட கிரச்சுகமள

நடத்துதல்.

பிறந்ததிலிருந்து

-3 ஆண்டுகள் :

விழிப்புணர்ளவ அதிகரிக்கும் முயற்ெிகள்

1. எல்லொ அரசு திட்டங்கள் ைற்றும் சமூக

அள ிலொன முன்முயற்சிகளின் வ ற்றியொனது,

குறிப்பொக பிறந்ததிலிருந்து -3

யதொனர்களுக்கொன திட்டங்களில், முஸ்லிம்

கொப்பொளர்கள் , தற்மபொமதய ைற்றும் எதிர்கொல

கற்றல் / மைம்பொட்டில், இந்த யதின்

முக்கியத்து த்மதப் புரிந்துவகொள் மதப்

வபொருத்தது.

2. முஸ்லிம் பகுதிகளில் குழந்மத பரு

ளர்ச்சிக்கொன அரசு ைற்றும் சி ில் சமூக

திட்டங்கமள ஊக்கு ிப்பதற்கும், ICDS

மசம கமள அணுகு தன் நன்மைகள் குறித்து

ிழிப்புைர்ம ஏற்படுத்து தற்கும் அமனத்து

மகயொன ஊடகங்கமளயும் பரப்புமரகளில்

பங்மகற்பிமனயும் ிரி ொகப் பயன்படுத்துதல்.

இலக்கு 3

25 வயதுக்குட்பட்ட பள்ளிமுடித்த / கல்லூரி முஸ்லிம்

இளளஞர்களுக்கான சதாடர்புளடய சகாள்ளக பரப்புளர ைற்றும்

திறன் வைம்பாட்டு நடவடிக்ளககள்

இலக்கு 3 - அட்டவளண 1

மைய / ைொநில / துமை ைொநில நிமலகளில் முக்கிய அரசு திட்டங்கள் / ொய்ப்புகள் ைற்றும் வகொள்மக பரப்புமர

முயற்சிகள்

(அத்தியொயம் 4 & 6 ைற்றும் முந்மதய துமைப்பிரிவு 2.2.b. ல் ி ரிக்கப்பட்ட பகுத்தறிதல் ைற்றும் பரிந்துமரகள்)

பரப்புளர

பள்ளி முடித்த 25 யதிற்கு உட்பட்ட ைொை ர்களுக்கொன

கல் ி ைற்றும் வதொழிற்பயிற்சிக்கொன அமனத்து பயனுள்ள

திட்டங்கமளயும் ிரி ொக்கங்கமளயும் பொதிக்கப்படக்கூடிய முஸ்லிம் இமளஞர்கள் பின் ரு ன ற்றில் அணுகவும் பயன்படுத்து மதயும் மநொக்கொகக் வகொண்டு

ிளம்பரப்படுத்தல்:

1. NIOS - ைதரஸொக்கமள பதிவு வசய் தற்கும்,

ைொை ர்கள் NIOS கல் ி ைற்றும் வதொழிற்கல் ியில் மசரு தற்கும் SPQEM ன் கீழ், அதன் சிறுபொன்மை

பிரி ின் முன்வனடுப்புகளின் வசயல்பொட்மட

மைம்படுத்துதல்.

2. NIOS - கல் ி சொன்றிதழ் வபற NIOS ைற்றும் புதிதொக

திறக்கப்பட்ட ைொநில திறந்தநிமல பள்ளிகளில்

முஸ்லிம் இமளஞர்களின் பங்மகற்மப

மைம்படுத்துதல்

3. ைகிளொ சைக்யொ ைற்றும் நய் மரொசினி- முஸ்லிம்

வபண்களின் பங்களிப்மப இரண்டு வபண்கள்

அதிகொரைளிக்கும் திட்டங்களிலும் மைம்படுத்துகிறது.

4. KGBV - முஸ்லிம் சிறுைியரின் பங்களிப்மப

மைம்படுத்துகிறது – ஒரு முன்வனடுப்பு சிறுபொன்மை

துமற அமைச்சினொல் அமடயொளம் கொைப்பட்ட சமூக

மைம்பொட்டுத் வதொகுதிகளில் புதிய KGBV

அமைக்கப்படுகிறது.

5. ிரி ொக்கத்திற்கு முன்னர் சிறுபொன்மை துமற

அமைச்சின் நய் ைன்சில் ைற்றும் சீமகொ அவுர் கைொன்

திட்டங்களின் வசயல்திறமன ைதிப்படீு வசய்தல்

6. சமூக மைம்பொட்டுத் வதொகுதிகளில் புதிய அரசு ITIகள்

அமைத்தல் ைற்றும் ITI பயிற்சி வபற ிரும்பும்

முஸ்லிம் இமளஞர்களுக்கு நிதிஉத ி.

7. உத்தரப்பிரமதசம், பகீொர், ஜொர்கண்ட், ைத்தியப்

பிரமதசம், ரொஜஸ்தொன் ைற்றும் குஜரொத் ஆகிய 6

‘பின்தங்கிய’ ைொநிலங்கமள மையைொகக் வகொண்டு

யது ந்மதொருக்கொன கல் ியறிவு குப்புகளில் மசர

15-24 யதுக்கு உட்பட்ட இளம் கல் ியறி ற்ற

முஸ்லிம் இமளஞர்கமள ஊக்கு ித்தல்.

8. மைற்கண்ட திட்டங்களுக்கொன பதிவு ைற்றும்

வதொடர்புமடய தரவுத் வதொகுப்புகள் SC ைற்றும்

STகளுக்கு தற்மபொது ழங்கப்படு து மபொல் முஸ்லிம்களுக்கு ம் அறி ிக்கப்படும் - இந்த

முயற்சிமய சிறுபொன்மை துமற அமைச்சகம்

வசயல்படுத்தும்

தகவளல சதரிவித்தல்

–வைாெைான சூழ்நிளல

மைற்கண்ட அரசு திட்டங்கமள முஸ்லிம் சமூகங்களிமடமய

எவ் ொறு சிறப்பொக ிளம்பரப்படுத்து து, ைற்றும்

பொதிக்கப்படக்கூடிய முஸ்லிம் இமளஞர்கள் இந்த கல் ி ைற்றும் வதொழில்பயிற்சி திட்டங்கமள சிறந்த முமறயில்

அணுகு மத எளிதொக்கு து குறித்து சம்பந்தப்பட்ட அரசு

நிறு னங்கள், ஊடகங்கள் / ிளம்பர முக ர் / இமளஞர்

முன்ைொதிரிகள் மபொன்மறொருடன் பரந்த அள ிலொன

ஆமலொசமன மதம .

இலக்கு 3

25 வயதுக்குட்பட்ட பள்ளிமுடித்த / கல்லூரி முஸ்லிம்

இளளஞர்களுக்கான ெமூக அடிப்பளடயிலான முயற்ெிகள்

இலக்கு 3 - அட்டவளண 2

சமூக அடிப்பமடயிலொன முயற்சிகள் (அத்தியொயம் 4 & 6 இல் ி ரிக்கப்பட்டுள்ள பகுத்தறிதல் ைற்றும் பரிந்துமரகள்)

விழிப்புணர்வு

ஏற்படுத்தும் பரப்புளரகள் ைற்றும்

அரசு திட்டங்களள

அணுகுதல்

மதசிய, ைொநில ைற்றும் சமூக-அடிப்பமடயிலொன

ிழிப்புைர்வு ஏற்படுத்தும் பரப்புமரகள்:

1. இந்தியொ ில் அமனத்து பின்தங்கிய முஸ்லிம்

இமளஞர்களும் எதிர்வகொள்ளும் ச ொல்கள்

ைற்றும் கற்றல் / வதொழில் திறன்கமள

மைம்படுத்து தற்கொன அ சியம்.

2. 15-24 யதிற்குட்பட்ட முஸ்லிம்

இமளஞர்கமள மையைொகக் வகொண்டு

கல் ியறி ின்மைமய ஒழித்தல், குறிப்பொக 6

‘பின்தங்கிய’ ைொநிலங்களில் ைற்றும்

மைம்பட்ட வசயல் கல் ி ைற்றும் எண்

திறன்களின் மதம .

3. NIOS ைற்றும் புதிதொக திறக்கப்பட்ட ைொநில

திறந்தநிமல பள்ளிகள் மூலம் கல் ி சொன்றளிப்மப மைம்படுத்த ம ண்டிய மதம .

4. அரசு ITI ைற்றும் பயிற்சி பழகுநர் திட்டங்களில்

மசரு தன் மூலம் வதொழில் திறன்கமள

மைம்படுத்துதல்

5. குறுகிய கொல NSDC திறன் மைம்பொட்டு

திட்டங்களில் பங்மகற்றல்.

6. மைற்கண்ட அரசு திட்டங்கள் / உத ிகமள

எவ் ொறு அணுகு து என்பது குறித்து

பொதிக்கப்படக்கூடிய முஸ்லிம்

இமளஞர்களுக்கு சமூக நிமலயில் உறுதியொன

உத ி.

கல்வி /

சதாழில்வாழ்க்ளக

ஆவலாெளன

ைற்றும்

சதாடர்புளடய

செயல்பாடுகள்

சமூக நிமலயில் பொதிக்கப்படக்கூடிய முஸ்லிம்

இமளஞர்களுக்கு கல் ி ைற்றும் வதொழில் ொழ்க்மக

ஆமலொசமனகமள எவ் ொறு சிறந்த முமறயில்

நிறு னையைொக்கு து என்பது பற்றிய ிரி ொன

கலந்துமரயொடலின் மதம , மைலும் அ ர்களுக்கு குறிப்பொக அ ர்களில் திறமையொன ர்களுக்கு, அ ர்களின் ிருப்பத்மதச் வசயல்படுத்த, அதில்

சிறந்து ிளங்க / நிமறம ற்ற , அல்லது ித்தியொசைொகச் வசய்ய முன்ைொதிரிகமளயும்

ழிகொட்டிகமளயும், ழங்க ம ண்டும்.

பிற முயற்ெிகள்

1. யதொன முஸ்லிம் இமளஞர்களுக்கொன சமூக

மையங்களுக்கொன மதம , அ ர்கள்

திருைைைொன ர்களொக அல்லது ஆகொத ர்களொக இருக்கலொம், எடுத்துக்கொட்டொக, பொலினம் வதொடர்பொன

பிரச்சிமனகள், வபண்களுக்கொன வதொழில் ொழ்க்மக,

திருைை ஆமலொசமன ைற்றும் குடும்பக் கட்டுப்பொடு

உள்ளிட்ட பல்ம று பிரச்சிமனகள் குறித்த

கலந்துமரயொடல்கள்.

2. மைம்பட்ட கல் ி ைற்றும் வதொழில்

ொய்ப்புகளுக்கொன கைினி ைற்றும் நமடமுமற

ஆங்கில படிப்புகள்.

சகாள்ளக பரப்புளர, திறன் வைம்பாடு ைற்றும் ெமூக முயற்ெிகளில்

ெிறப்பறிவின் வதளவ

மைமல உள்ள அட்ட மையில் பட்டியலிடப்பட்டுள்ள நட டிக்மககளில்

அமனத்து முஸ்லிம் அமைப்புகளும் அல்லது சி ில் வசொமசட்டி குழுக்களும்

ஈடுபட முடியொது. மைற்கூறிய பல முயற்சிகளுக்கு பல்ம று மகயொன

கல் ி, நமடமுமற ைற்றும் கல் ி சிறப்பறிவு மதம . எடுத்துக்கொட்டொக,

கூடுதல்பயிற்சி கல் ி என்பது சமூகம் அடிப்பமடயிலொன நட டிக்மககளில்

ஒன்றொக மைற்வகொள்ளப்படலொம் என பரிந்துமரக்கப்பட்டுள்ளது.

கூடுதல்சிறப்புக் கல் ிமய ழக்கைொன ஆதரவு அல்லது பயிற்சி குப்புகமளொடு ஒப்பிடக்கூடொது. கூடுதல்பயிற்சி கல் ிமய கற்பிக்க

ஓய்வுவபற்ற அல்லது தற்மபொது பைிபுரியும் ஆசிரியரிடம் மகட்பது கூடுதல் க னம் மதம ப்படும் ைொை ர்களுக்கு உத ொது. கூடுதல்பயிற்சி கல் ிக்கு

ம று மகயொன கல் ியியல் சிறப்பறிவு மதம ப்படுகிறது. இமதமபொல்,

ஆங்கில குப்புகளுக்கு சமூகத்திற்கு உள்மள அல்லது வ ளியிலிருந்து

நன்கு ஆங்கிலம் மபசும் தன்னொர் லர்கமள மசர்த்துக் வகொண்டு, அ ர்கமள ைொை ர்களின் குழு ில் பயிற்று ிக்க ிடு மதக் கொட்டிலும் அதிகம் மதம ப்படுகிறது.

எனம , முஸ்லிம் அமைப்புகளும் பிற சி ில் சமூகக் குழுக்களும் வகொள்மக

பரப்புமர, திறன் மைம்பொடு ைற்றும் சமூக முன்முயற்சிகளில் ஈடுபடும்மபொது

அ ர்கள் எமத அமடய முயற்சிக்கிறொர்கள் என்பமதப் பற்றி சிந்திக்க

ம ண்டியது அ சியம், மைலும் மதம யொன மபொது நிறு னங்கள் ைற்றும்

தனிநபர்களுடன் கூட்டுப்பைியொற்றவும் ம ண்டும் இது மதம யொன அறிவை ழங்கும்.