PREFEITURA DE PETRÓPOLIS

SECRETARIA DE EDUCAÇÃO

ESCOLA MUNICIPAL PROFESSOR NILTON SÃO THIAGO

CENTRO DE REFERÊNCIA EM EDUCAÇÃO INTEGRAL

Av. Leopoldina, 561 – Nogueira – Petrópolis/ RJ

E-MAIL: escolanilton2020@gmail.com

Tel.: (24) 2221 4724

21ª SEMANA DE 09/08 A 13/08 – AGOSTO

2° ANO – TURMA ___________ PROFESSOR (A): ________________

ALUNO (A):______________________________________________________

ANO: 2021

CONTEÚDOS TRABALHADOS

HABILIDADES DA BNCC

EF15LP15 Reconhecer que os textos literários fazem parte do mundo do imaginário e apresentam umadimensão lúdica, de encantamento, valorizando-os, em sua diversidade cultural, comopatrimônio artístico da humanidade.

EF15LP03 Localizar informações explícitas em textos.

EF02LP06 Perceber o princípio acrofônico que opera nos nomes das letras do alfabeto.

EF02LP01 Utilizar, ao produzir o texto, grafia correta de palavras conhecidas ou com estruturas silábicasjá dominadas, letras maiúsculas em início de frases e em substantivos próprios, segmentaçãoentre as palavras, ponto final, ponto de interrogação e ponto de exclamação.

EF02LP05 Ler e escrever corretamente palavras com marcas de nasalidade (til, m, n)

EF02LP15 Identificar a função sociocomunicativa de textos que circulam em esferas da vida social,reconhecendo para que foram produzidos, onde circulam, quem produziu, a quem sedestinam. (livro CRESCER)

EF02LP29 Ler e escrever palavras com correspondências regulares diretas entre letras e fonemas (f, v, t, ,p, b) e correspondências regulares contextuais (c e g; e e o, em posição átona em final depalavra). (livro CRESCER)

EF02LP12 Localizar, em textos curtos, informações pontuais.

EF02LP10 Identificar sinônimos de palavras de texto lido, determinando adiferença de sentido entre eles, e formar antônimos de palavras encontradas emtexto lido pelo acréscimo do prefixo de negação in-/im-

EF02MA09 Construir sequências de números naturais em ordem crescente ou decrescente a partir de umnúmero qualquer, utilizando uma regularidade estabelecida.

EF02MA05 Construir fatos básicos da adição e subtração e utilizá-los no cálculo mental ou escrito.

EF02MA06 Resolver e elaborar problemas de adição e de subtração, envolvendo números de até trêsordens, com os significados de juntar, acrescentar, separar, retirar, utilizando estratégiaspessoais.

EF02CI04 Descrever características de plantas e animais (tamanho, forma, cor, fase da vida, local ondese desenvolvem etc.) que fazem parte de seu cotidiano e relacioná-las ao ambiente em queeles vivem.

EF02CI06 Identificar as principais partes de uma planta (raiz, caule, folhas, flores e frutos) e a função desempenhada por cada uma delas, e analisar as relações entre as plantas, o ambiente e os demais seres vivos.

EF02ER04 Identificar os símbolos presentes nos variados espaços de convivência.

• Leitura deleite: diariamente;• Leitura interpretativa;• Gênero do substantivo;• Número do substantivo;• Livro Crescer- letras D e T;• Substantivo próprio e comum;• M ou N completar palavras no texto;• Algarismos romanos;

• Algarismos romanos por extenso;• Adição;• Subtração;• sequência numérica de 401 à 500;• Adição com reagrupamento;• Reta numérica;• Bondade;• Livro Aprender Juntos -Plantas.

1

LÍNGUA PORTUGUESA - TEMPO: 2:00

Leitura deleite. Assista ao vídeo: Adivinha quanto eu te amo, de Sam McBratney -

09/08 - Segunda-feira

https://images.app.goo.gl/11kxMtVEQon1qumS6

1 – Leia o poema abaixo e responda as questões.

A Casa (Vinícius de Moraes)

Era uma casa Porque na casaMuito engraçada Não tinha paredeNão tinha teto Ninguém podiaNão tinha nada Fazer pipiNinguém podia Porque penicoEntrar nela não Não tinha aliPorque na casa Mas era feitaNão tinha chão Com muito esmeroNinguém podia Na Rua dos BobosDormir na rede Número Zero

2 – Circule o endereço da casa, no poema, e escreva-o abaixo.__________________________________________________________

3 – Por que ninguém podia dormir na rede?__________________________________________________________

4 – Sobre o que fala o poema? Quem o escreveu?__________________________________________________________

5 – Marque Corretamente:

a) Qual adjetivo a casa recebe? ( ) triste. ( ) engraçada. ( ) boa.

b) O sinônimo de esmero é: ( ) perfeição. ( )desprezo. ( ) custo.

https://youtu.be/oNM9lRY6H50

2https://images.app.goo.gl/BmdDuJ1QJ7k75qNj7

MATEMÁTICA – TEMPO: 2:00

Entre em ação e resolva!

1 – Escreva em algarismos romanos.

a) 3 - _______ b) 9 - __________ c) 94 - __________

d) 7 - _______ e) 39 - __________ f) 85 - ___________

g) 11 - _________ h) 24 - ___________ i) 62 - ___________

j) 40 - ___________ k) 48 - ____________ l) 99 - ____________

m) 33 - ____________ n) 90 - ___________ 0) 100 - ___________

2 – Escreva por extenso.

a) XVII - ________________________________

b) IX - _________________________________

c) XXXIV - ________________________________

d) XLVI - ___________________________________

e) XCII - _____________________________________

f) LXXXIX - ___________________________________

g) LXVII - ____________________________________

h) LVIII - _____________________________________

3

10/08 - Terça-feira

LÍNGUA PORTUGUESA - Tempo: 1:30

Leitura deleite: Assista ao vídeo -

https://images.app.goo.gl/x3CHsn22bfYnqvQA8

Livro: Amigos de Silvana Rando.https://youtu.be/1oEnII20C-U

• Antes dos nomes masculinos usamos: o, os, um, uns.• Antes dos nomes femininos usamos: a, as, uma, umas.

1 – Escreva antes das palavras:

a) ___ mesa b) ___ casa c) ___ apito d) ___vassoura

e) ___vaca f) ___ sol g) ___ lua h) ___ mar

o ou a

um ou uma

a) _____ trem b)_____ jacaré c) _____gato d)_____ onça

e) _____ palhaço f) _____ árvore g) _____ moto h) ______ escola

2 – Numere a segunda coluna de acordo com a primeira.( 1 ) padrinho ( ) amazona( 2 ) zangão ( ) égua( 3 ) carneiro ( ) madrinha( 4 ) cavalo ( ) campeã( 5 ) cavaleiro ( ) abelha( 6 ) cavalheiro ( ) ovelha ( 7 ) campeão ( ) dama

3 – Escreva o alfabeto minúsculo cursivo e leia-o. (Comece pelo pontinho)

.

.

.

4

ENSINO RELIGIOSO – TEMPO: 1:00

https://images.app.goo.gl/nA284s1awPnD31cL6

Bondade

MATEMÁTICA – TEMPO: 1:30

https://images.app.goo.gl/eoPuaS6zy4aspRjz8 5

Adição e subtração

Reta numérica – adição: avance.- subtração: volte.

6

11 /08 - Quarta-feira

LÍNGUA PORTUGUESA - TEMPO: 1:30

https://images.app.goo.gl/Fy2GHYkaXSZa6rQb7

Revisão

7

CIÊNCIAS – TEMPO: 1:00

Livro: Aprender Juntos – Ciências, História e Geografia

Plantas por toda parte – Toda a página: 28

Como são as plantas – toda a página 29.

NinféiasTillandsia

MATEMÁTICA – TEMPO: 1:30

https://images.app.goo.gl/aPHMnbJ3jZWQbvVw9

Revisão – Plantas

Resolva os problemas.

a) Lucas foi visitar a avó que mora longe, e saiu de casa com 8 reais nobolso. Na ida, ele pagou a passagem de ônibus, que custa 2 reais.

b)Tomado o ônibus e paga a passagem, Lucas agora tem _____ reais.

c) Ao chegar no prédio onde mora a avó, Lucas tomou o elevador, que quebrou no 5º andar, mas a avó mora no 8º andar. Ele terá que subir ___ andares pela escada para ver a avó.

d) Valeu a pena, porque dona Clara esperava o neto com 5 “brigadeirões”, que ele adora. E Lucas comeu os “brigadeirões “ e bebeu 2 copos de suco. A bandeja ficou limpa. Ele comeu ____ “brigadeirões”.

e) Como sobrou a metade da garrafa de suco, você acha que ela deveria ser de 1 ou 2 litros? __________________________

f) Depois de conversar e ver que a avó estava bem, o menino a abraçou e a beijou e voltou para casa. Ao chegar, deu o troco a sua mãe: 4 reais!Por quê?__________________________________________

8

12/08 – Quinta-feira

LÍNGUA PORTUGUESA – TEMPO: 2:00

Leitura deleite: Assista ao vídeo - História: E o dente ainda doía.https://youtu.be/rzj_dcYaosM.

Livro: CRESCER – Palavras com D e T.

Páginas: 52 – Atividades números: 1 e 2;53 – Continuação do nº 2;54 - Atividades números: 3 e 4;55 - Atividade número: 1.

MATEMÁTICA – TEMPO: 2:00

https://images.app.goo.gl/y33Fq43RbicSrwob6

1 – Complete a sequência numérica e pinte todos os números pares.(sem escondê-los)

1

2º ANO – TURMA:_______ PROFESSORA: _________________ALUNO (A): _________________________________________DATA: 13 /08/2021.

ATIVIDADE DE CRÉDITO – 21ª SEMANA

Leitura deleite: Assista ao vídeo – As pequenas Aventuras de Winnie e Pooh – Despulando o Tigrão.

Revisão: SUBSTANTIVO PRÓPRIO E COMUM

1 – Complete o quadro abaixo.

No quadro acima, pinte os substantivos próprios de azul e de vermelho os comuns. Deixando-os visíveis.

Seu nome

Sua escola

Sua professora

Sua cidade

Seu estado

Seu bairro

Sua cor preferida

Um sentimento

Uma palavra

Um presente

Um livro

LÍNGUA PORTUGUESA – TEMPO: 2:30

2https://images.app.goo.gl/Vou7Dfwts2kHPiqz6

2 – Leia o texto abaixo e complete-o com M ou N.

Cuidado com o cão

O sujeito e___tra numa loja e dá de cara co____ um enorme

cartaz: “Cuidado com o cão”. Preocupado, ele faz as suas co___pras

se___pre ate___to para alguma surpresa, qua___do na saída

e___co___tra um cãozinho minúsculo, que cabia na palma da mão.

- Esse é o cachorro co___ o qual eu preciso tomar cuidado?

- Exatame___te.

- Mas esse cãozi___ho não te___ nada de perigoso!

- Realme___te não te___.

- E___tão, que maluquice é essa de colocar esse cartaz

- É porque a___tes, todo mu___do pisava no pobrezinho!

3 – Faça o que se pede:

a) Se esse cãozinho fosse seu, qual seria o nome dele? ______________

b) Copie do texto uma palavra com:

* Uma sílaba - _____ *Duas sílabas – ___________

* Três sílabas - ___________________

* Quatro sílabas - __________________________

3

a) b) c) d) e)

f) g) h) i)j)

k) l) m) n) o)

MATEMÁTICA – TEMPO: 1:30

https://images.app.goo.gl/qQmd86AezdNMPBEp9