Embed Size (px)
Citation preview
Henk Lamers
@henkla
@21stcskills
21stcenturyskillsnl
http://www.21stcenturyskills.nl
Leren in de 21e eeuw en
21st Century Skills
leerkracht, directeur, schoolbegeleider, pabo docent, Min OCW (Comenius-project), CPS (digitaal portfolio), Microsoft (Partners in Learning)
Leren in de 21e eeuw en
21st Century Skills
Maak je eigen tekening Leven, leren en werken in de 21e eeuw
Andrew McAfee
Leren in de 21e eeuw en
21st Century Skills
• Welke vaardigheden zie je in de video?
• Wat zie je aan/bij de kinderen?
• Wat betekent dat voor leren?
• Hoe kan je dat realiseren?
Wordt uw kind op school voorbereid op
de wereld van morgen?
waarin zekerheden zijn weg gevallen
een onderwijssysteem dat zichzelf overleefd heeft ?
en waar alleen plek is voor toetsen en cijfers?
Of is er…..
Onderwijs in industriële samenleving
Onderwijs in kennissamenleving
“Radicale verandering in het onderwijs nodig”
NOS Journaal 29-09-2014 vice-minister Asscher
http://www.21stcenturyskills.nl/2014/09/30/veranderende-samenleving-
perspectief-asscher/
47% van de
huidige banen
bestaan niet
meer in 2020
Even terug naar “de school”
• Verleden
• Heden
• Toekomst
“Onze jeugd heeft tegenwoordig een
sterke hang naar luxe, heeft slechte
manieren, minachting voor het gezag
en geen eerbied voor ouderen. Ze
geven de voorkeur aan kletspraatjes in
plaats van training ... Jonge mensen
staan niet meer op als ...een oudere de
kamer binnenkomt. Zij spreken hun
ouders tegen, houden niet hun mond in
gezelschap, ... en tiranniseren hun
leraren”.
Citaat Socrates,
5e eeuw voor Christus
“Onze jeugd heeft tegenwoordig een
sterke hang naar luxe, heeft slechte
manieren, minachting voor het gezag
en geen eerbied voor ouderen. Ze
geven de voorkeur aan kletspraatjes in
plaats van training ... Jonge mensen
staan niet meer op als ...een oudere de
kamer binnenkomt. Zij spreken hun
ouders tegen, houden niet hun mond in
gezelschap, ... en tiranniseren hun
leraren”.
Leren in de 21e eeuw en
21st Century Skills
Technologische ontwikkelingen
• Waar staan we nu?
• Waar gaan we naar toe?
Hololens 2016 (Microsoft)
Leren in de 21e eeuw en
21st Century Skills
Opdracht:
Benoem voor jezelf 5 producten van
voor het jaartal 2000 waar huidige
kinderen zich helemaal niets meer bij
voor kunnen stellen.
Mei 2016
Leren in de 21e eeuw en
21st Century Skills
• Wat doet dit met je?
• Wat betekent dit?
Robots in het onderwijs?
Kunstmatige Intelligentie (https://www.wolframalpha.com/ )
Leren in de 21e eeuw en
21st Century Skills
21st century skills
21st Century Skills
Samenwerking
Kennisconstructie
Gebruik van ICT bij Leren
Probleemoplossend denken en creativiteit
Planmatig werken
Communicatie
Burgerschap
Flexibiliteit
21st Century Skills
Perspectief is: ‘Leren in de 21e eeuw’
Werken aan evenwicht Kennis en Vaardigheden
Kind centraal, talenten en interesse
Actueel??? > Helemaal nieuw???:
Kennissamenleving
De rol van ict
Actueel: Conferenties, Google, PO en VO-raad,
Cito, Min OCW, Bedrijfsleven, Belevingswereld
Definities en modellen…
Leren in de 21e eeuw
Over LEERARRANGEMENTEN
Analyseren
Beoordelen
Bespreken
Leren in de 21e eeuw
Wat wordt bij leren het best onthouden?:
10% van wat we lezen
20% van wat we horen
30% van wat we zien
50% van wat we horen en zien
70% van wat we met anderen bespreken
80% van wat we evalueren en nabespreken
90% van wat we anderen uitleggen
Leren in de 21e eeuw en
21st Century Skills
“een leerarrangement is een
samenhangend geheel van activiteiten en
leertaken dat gericht is op het verwerven
van competenties”
Leerarrangementen
21st Century Skills
VOORBEELD:
Leren in de 21e eeuw
Leerarrangement
Maak per groep een videoanimatie gebaseerd
op een sprookje. Verkort de tekst met behoud
van de symbolische betekenis.
We stellen na 4 weken gezamenlijk de
beoordelingscriteria samen.
Je mag 7 weken (à 4 uur) werken aan dit
project.
Leren in de 21e eeuw
Werkvorm
Codeer het leerarrangement eerst individueel
Bespreek daarna de codering in groepen van 3 –
4 personen
Centrale terugkoppeling
Leren in de 21e eeuw
Leerarrangement
Begrijpend lezen, samenvatten, inspreken (Taal)
Tijd (Rekenen)
Zelf opgenomen geluiden (Techniek)
Een zelf samengestelde en ingespeelde
muziekcompositie (Muziek)
Zelfgemaakt illustraties (Handvaardigheid,
Tekenen)
21st century skills: Samenwerken, kennis
constructie, creativiteit, planmatig werken, ict
21st Century Skills
voorbeeld Leerarrangement Energie
Ontwerp een huis wat optimaal gebruik maakt van
energiebesparende maatregelen. Per groep analyseer je
gegevens die je van internet haalt en maak een groepsontwerp.
Maak een model op schaal en ontwikkel een website.
Leg je voorstel voor aan een architect en verwerk de kritiek
Je wordt beoordeeld op punten van samenwerking in je groep
en het aantal energiebesparende elementen. Daarnaast speelt
het oordeel van de architect een rol.
Je mag 6 weken werken aan dit project.
21st Century Skills
Leerarrangement
Ontwerp een huis wat optimaal gebruik maakt van
energiebesparende maatregelen. Per groep analyseer je
gegevens die je van internet haalt en maakt een groepsontwerp.
Maak een model op schaal en ontwikkel een website.
Leg je voorstel voor aan een architect en verwerk de kritiek
Je wordt beoordeeld op punten van samenwerking in je groep
en het aantal energiebesparende elementen. Daarnaast speelt
het oordeel van de architect een rol.
Je mag 6 weken werken aan dit project.
21st Century Skills
voorbeeld Leerarrangement Criminaliteit
Sandra Caldas Saragoca (Brazil): “Education Beyond Walls”: “Focuses on educating
and mentoring girls aged 12 to 21, who are currently in prison. Through this project,
students learn valuable interpersonal, social and academic skills, and then use technology
tools like Windows Movie Maker to engage and share lessons with students in local
schools.”
Ontwerp een animatie over criminaliteitspreventie en SOA. Werk samen aan
één animatie die je gebruikt in de voorlichting op een je school. Verzamel
informatie op internet en verwoord die in begrijpelijke taal voor leerlingen
vanaf 12 jaar.
Je wordt als groep beoordeeld op de inhoud van de animatie en op het proces
van samenwerking.
Je mag 3 weken werken aan deze opdracht.
21st Century Skills
voorbeeld Leerarrangement Fietsroute
Jullie mogen dit jaar zelf de weg naar het kamp vinden.
Hoe ga je die route maken?
Verdeel je kampgroep in groepjes van hooguit 4 leerlingen
Stippel een fietsroute uit van school naar het kampeerterrein
Maak een overzicht van de gevaarlijke punten
Zet de routebeschrijving op papier
Overleg met elkaar welke route jullie met je kampgroep gaan fietsen en
overtuig elkaar waarom juist die route
Evalueer je route met jullie groepsleider
Over 2 weken plan je je afspraak met jullie “grote” leider
Over 3 weken moet de route klaar zijn
Hoe zou jij dit aanpakken?
Waarom doe ik de dingen die ik doe?
Doe ik dan daarvoor de juiste dingen?
Doe ik die dingen op een goede manier?
Hoe laat ik daarvan de bewijzen/opbrengsten zien?
Waardoor ben ik “geraakt” ? Waarvan word ik gelukkig?
Existentiële vragen
Wat “moet” je willen
Loslaten
Vertrouwen
Coachen
Wat vraagt dat van mij / de school?
• Rol en positie van alle betrokkenen (leerling,
leraar, schoolleider, bestuurder, ouders, buurt, ……)
• Professionele organisatie
• Vorm volgt inhoud
Leren en onderwijzen in de 21e eeuw
Vragen voor jezelf:
- - Wat ga jij nu morgen met wie DOEN?
- - Wat heb je nodig om dat te kunnen REALISEREN?
- - Hoe ga je dat REGELEN?
- - Hoe laat je weten wat je bereikt heb?
En nu: hoe verder
Hebben we voldoende bagage voor de reis?
Waaraan hebben we verder behoefte?
Wat willen we verder leren?
Wat willen we verder onderzoeken?
Hebben we beelden bij verschillende vervolgstappen?
Op weg naar een nieuwe stip op
de onderwijshorizon…..
….een paradigmashift
Leren in de 21e eeuw en
21st Century Skills
Maak je eigen tekening Leven, leren en werken in de 21e eeuw
Meer info (whitepaper): http://www.21stcenturyskills.nl/whitepaper
Meer info (nieuws en blog): http://www.21stcenturyskills.nl
Meer aanvullend nieuws Twitter en Facebook: > website
Leren in de 21e eeuw en
21st Century Skills
