Upload
mutia-sari
View
156
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
KURIKULUM SMK “LL” KOTA “ MM “
SILABUS
NAMA SEKOLAH : ....................................................MATA PELAJARAN : Kompetensi Kejuruan Teknik PembentukanKELAS/SEMESTER : -STANDAR KOMPETESNI : Membaca Gambar TeknikKODE : M9.2AALOKASI WAKTU : 72 Jam x 45 menit
PROGRAM KEAHLIAN : SILABUS KOMPETENSI KEJURUANTEKNIK PEMBENTUKAN Halaman 1 dari 60
KURIKULUM SMK “LL” KOTA “ MM “
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN
INDIKATOR PENILAIANALOKASI WAKTU
SUMBER BELAJAR
TM PS PI
1. Membaca gambar teknik
Pembacaan gambar kerja susunan
Pembacaan gambar kerja detail
Penerapan gambar teknik pada setiap disiplin ilmu enjiniring
Medeskripsikan aturan gambar kerja susunan
Mengidentifikasi detail benda pada gambar susunan
Menerapkan sistem proyeksi.
Menjelaskan cara pemotongan pada gambar.
Menjelaskan penunjukan ukuran (dimensi) pada gambar.
Menjelaskan maksud/makna toleransi ukuran dan suaian pada gambar
Komponen rakitan atau objek dikenali sesuai dengan permintaan
Ukuran-ukuran diidentifikasi sesuai dengan bidang pekerjaan
Persyaratan material diidentifikasi sesuai dengan permintaan
Simbol-simbol yang digunakan pada gambar dapat dikenali pada gambar
Gambar dibuat mengacu standar ISO dan yang setara dari semua disiplin ilmu enjiniring.
Simbol standar ISO atau yang setara, dikenal di lingkungan kerja.
Tes tertulis Penugasan Observasi Portofolio
18 18(36) Menggam-bar Teknik Mesin Standar ISO
Mechanical Enginee-ring Drawing
Modul Gambar Teknik Mesin
Menjelaskan pengertian perintah tanda pengerjaan pada gambar.
Menafsirkan simbol toleransi geometrik pada gambar
Menjelaskan kebutuhan dan jenis material yang digunakan.
Pembacaan gambar teknik diterapkan pada setiap disiplin ilmu enjiniring.
Gambar Teknik Mesin
PROGRAM KEAHLIAN : SILABUS KOMPETENSI KEJURUANTEKNIK PEMBENTUKAN Halaman 2 dari 60
KURIKULUM SMK “LL” KOTA “ MM “
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN
INDIKATOR PENILAIANALOKASI WAKTU
SUMBER BELAJAR
TM PS PI
2. Memilih gambar teknik yang benar
Pemilihan gambar kerja susunan
Pemilihan gambar kerja detail
Menjelaskan gambar kerja susunan
Menjelaskan gambar kerja detail
Menunjukkan tanda tangan sampel untuk validasi gambar.
Penerapan tata cara indeks gambar.
Gambar diperiksa dan disahkan kebenarannya dengan persyaratan atau peralatan kerja
Status gambar diperiksa dan disahkan
Penugasan Observasi Portofolio
18 18(36) Menggambar Teknik Mesin Standar ISO
Mechanical Engineering Drawing
Modul
NAMA SEKOLAH : ....................................................MATA PELAJARAN : Kompetensi Kejuruan Teknik PembentukanKELAS/SEMESTER : -STANDAR KOMPETESNI : Bukaan/bentangan Geometri KODE : M5.37AALOKASI WAKTU : 72 Jam x 45 menit
PROGRAM KEAHLIAN : SILABUS KOMPETENSI KEJURUANTEKNIK PEMBENTUKAN Halaman 3 dari 60
KURIKULUM SMK “LL” KOTA “ MM “
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN
INDIKATOR PENILAIANALOKASI WAKTU
SUMBER BELAJAR
TM PS PI
1. Memindahkan ukuran dari gambar berdetil ke pekerjaan
Keselamatan kerja dan prosedur bengkel
Penggambaran menggunakan alat perlengkapan dan model.
Teknik membuat
bentangan Teknik menentukan
titik awal pada pembuatan gambar bentangan
Mengidentifikasi prosedur keselamatan kerja
Melakukan perhitungan yang diperlukan dengan tepat dan benar
Mengidentifikasi spesifikasi pekerjaan yang dilakukan
Memilih teknik prosedur dan alat yang tepat untuk membuat gambar bentangan
Menerapkan prosedur pembuatan gambar bentangan
Memilih perkakas dan peralatan gambar bentangan
Membuat gambar bentangan
Memilih titik awal sebagai patokan penggambaran
Menerapkan prosedur pengambilan titik awal sebagai titik patokan penggambaran
Menggunakan titik awal sebagai titik patokan
Spesifikasi dan persyaratan kerja ditentukan dan dipahami dengan menggunakan perhitungan yang tepat dan benar
Bukaan/bentangan dibuat sesuai spesifikasi atau standar prosedur operasional menggunakan alat dan perlengkapan
Titik awal sebagai patokan awal ditetapkan dengan tepat
Tes tulis Penugasan Observasi
4 4(8) Modul Bukaan/bentangan Geometri
Gambar Teknik Mesin Basis
Peralatan pemggambaran
PROGRAM KEAHLIAN : SILABUS KOMPETENSI KEJURUANTEKNIK PEMBENTUKAN Halaman 4 dari 60
KURIKULUM SMK “LL” KOTA “ MM “
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN
INDIKATOR PENILAIANALOKASI WAKTU
SUMBER BELAJAR
TM PS PI
2. Membuat mal seperti yang dipersyaratkan
Bahan-bahan membuat mal
Teknik membuat mal
Menggunakan bahan yang tepat untuk pembuatan mal
Mengenal macam-macam bahan pembuat mal
Memilih bahan yang tepat untuk membuat mal
Menggunakan spesifikasi dan toleransi pada pembuatan mal
Menerapkan prosedur pembuatan mal
Membuat mal
Bahan membuat mal dipilih dengan tepat
Mal dibuat sesuai dengan spesifikasi
Tes tulis Penugasan Observasi
4 4(8) Menggam-bar Fabrikasi
Modul Bukaan/bentangan Geometri
3. Bukaan pola sesuai persyaratan
Teknik membuat bukaan pola dengan menggunakan teknik
Teknik menentukan allowances / kelonggaran
Memilih metoda pembuatan gambar bentangan sesuai dengan objek yang akan dibuat
Mengkaji metoda membuat gambar bentangan 1. metoda garis sejajar2. metoda garis radial3. metoda segitig
Membuat bukaan pola Menggunakan hasil
penentuan kelonggaran pada perakitan
Memilih prosedur menentukan kelonggaran pada fabrikasi dan perakitan
Bukaan pola sistim garis sejajar garis radial dan segitiga dipilih dan diterapkan
Kelonggaran fabrikasi dan perakitan ditentukan dan dilakukan kebenda kerja dengan tepat
Tes tulis Penugasan Observasi
20 20(40) Gambar Fabrikasi Logam
Modul Bukaan/bentangan Geometri
PROGRAM KEAHLIAN : SILABUS KOMPETENSI KEJURUANTEKNIK PEMBENTUKAN Halaman 5 dari 60
KURIKULUM SMK “LL” KOTA “ MM “
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN
INDIKATOR PENILAIANALOKASI WAKTU
SUMBER BELAJAR
TM PS PI
4. Interpretasi level pekerjaan standar, simbol yang relevan
Kode dan simbol dalam gambar /bentangan
Teknik membaca kode dan simbol dalam gambar simbol
Menginterpretasikan standar kode dan simbol pada gambarbukaan geometri
Mengidentifikasi sandar Kode dan simbol pada gambar bukaan geometri
Mengidentifikasikan standar kode dan simbol
Menggunaka standar kode dan simbol pada gambar bukaan geometri
Penerapan standar kode dan simbol pada gambar bukaan
Menerapan standar kode dan simbol pada gambar bukaan geometri
Standar kode dan simbol yang relevan diinterpretasikan
persyaratan standar / kode yang diperlukan diterjemahkan dan ditetapkan pada bahan dan pengerjaan
Tes tulis Observasi
4 4(8) Gambar Fabrikasi Logam
Modul Bukaan/bentangan Geometri
5. Memperkirakan jumlah bahan dari gambar detail
Jenis-jenis bahan dan prosedur pemilihannya
Teknik menghitung kebutukan bahan
Memilih bahan Menerapkan prosedur
penerapan jenis material/ bahan
Mengidentifikasi dan dihitung bahan denga tepat
Menerapkan prosedur menghitung kebutuhan bahan sesuai dengan behan
Menghitung jumlah bahan sesuai dengan gambar
Bahan diidentifikasi yang benar
Jumlah bahan yang dibutuhkan dihitung sesuai dengan gambar
Tes tulis Penugasan Observasi
4 4(8) Modul Bukaan/bentangan Geometri
Gambar Fabrikasi logam
PROGRAM KEAHLIAN : SILABUS KOMPETENSI KEJURUANTEKNIK PEMBENTUKAN Halaman 6 dari 60
KURIKULUM SMK “LL” KOTA “ MM “
NAMA SEKOLAH : ....................................................MATA PELAJARAN : Kompetensi Kejuruan Teknik PembentukanKELAS/SEMESTER : -STANDAR KOMPETESNI : Menggunakan Perkakas Tangan KODE : M18.1AALOKASI WAKTU : 72 Jam x 45 menit
PROGRAM KEAHLIAN : SILABUS KOMPETENSI KEJURUANTEKNIK PEMBENTUKAN Halaman 7 dari 60
KURIKULUM SMK “LL” KOTA “ MM “
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN
INDIKATOR PENILAIANALOKASI WAKTU SUMBER
BELAJARTM PS PI
1. Menggunakan perkakas tangan
Macam-macam jenis perkakas tangan
Fungsi dan kegunaan perkakas tangan
Memilih perkakas tangan yang tepat untuk melakukan tugas pekerjaan
Mengidentifikasi macam-macam perkakas tangan dan fungsinya
Perkakas tangan yang tepat dipilih menurut keperluan tugas pekerjaan.
Tes tulis Penugasan Observasi
36 36(72) Modul Mengguna-kan Perkakas Tangan
Petunjuk kerja Bangku
Perkakas tangan
Mesin gerinda bangku
PROGRAM KEAHLIAN : SILABUS KOMPETENSI KEJURUANTEKNIK PEMBENTUKAN Halaman 8 dari 60
KURIKULUM SMK “LL” KOTA “ MM “
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN
INDIKATOR PENILAIANALOKASI WAKTU SUMBER
BELAJARTM PS PI
Teknik menggunakan berbagai macam jenis perkakas tangan
Menggunakan berbagai macam perkakas tangan untuk pekerjaan meliputi :1. Alat-alat gambar dan
penandaan gambar2. Alat-alat
pengunci/pemutar3. Alat-alat pembentuk4. Alat-alat pemotong5. Alat-alat pelubang6. Alat-alat penyambung
Memilih perkakas tangan yang tepat untuk tiap spesifikasi pekerjaan yang dilakukan
Menggunakan perkakas tangan untuk berbagai macam bentuk pekerjaan penyetelan, pembongkaran, perakitan dan penyelesaian bentuk benda tertentu
Perkakas tangan yang tepat digunakan untuk membuat hasil yang diinginkan menurut spesialisasi pekerjaan
Prosedur keselamatan selama dan sesudah penggunaan perkakas tangan
Menjaga keselamatan kerja selama dan setelah menggunakan perkakas tangan
Mengidentifikasi prosedur keselamatan selama dan setelah menggunakan perkakas
Semua prosedur keselamatan selalu diikuti selama dan sesudah penggunaan perkakas
PROGRAM KEAHLIAN : SILABUS KOMPETENSI KEJURUANTEKNIK PEMBENTUKAN Halaman 9 dari 60
KURIKULUM SMK “LL” KOTA “ MM “
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN
INDIKATOR PENILAIANALOKASI WAKTU SUMBER
BELAJARTM PS PI
Pengenalan perkakas tangan yang tidak aman digunakan
Mengenali dan menandai perkakas tangan yang rusak atau tidak aman digunakan
Perkakas tangan yang rusak atau tidak aman digunakan dikenali sebelumnya, selama atau setelah digunakan
Teknik merawat/ mengasah perkakas tangan
Mengidentifikasi cara memperbaiki perkakas tangan yang rusak atau tidak aman sebelum, selama atau setelah digunakan
Memperbaiki perkakas tangan yang rusak atau ti dak aman
Mengidentifikasi cara merawat /mengasah perkakas tangan
Merawat / mengasah perkakas tangan sebelum, selama atau setelah penggunaan
Melakukan perawatan/ pengesahan perkaka s tangan
Perkakas tangan di rawat/diasah menggunakan teknik yang tepat sesuai dengan prosedur operasi standar
PROGRAM KEAHLIAN : SILABUS KOMPETENSI KEJURUANTEKNIK PEMBENTUKAN Halaman 10 dari 60
KURIKULUM SMK “LL” KOTA “ MM “
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN
INDIKATOR PENILAIANALOKASI WAKTU SUMBER
BELAJARTM PS PI
Teknik menyimpan peralatan tangan selama dan setelah digunakan
Megidentifikasi cara penyimpanan perkakas tangan
Menyimpan perkakas tangan ditempat yang tepat sesuai dengan prosedur pabrik pembuat/ prosedur operasi standar
Melakukan penyimpanan perkakas tangan
Semua perkakas tangan disimpan ditempat yang tepat sesuai dengan prosedur pabrik pembuat/ prosedur operasi standar
PROGRAM KEAHLIAN : SILABUS KOMPETENSI KEJURUANTEKNIK PEMBENTUKAN Halaman 11 dari 60
KURIKULUM SMK “LL” KOTA “ MM “
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN
INDIKATOR PENILAIANALOKASI WAKTU SUMBER
BELAJARTM PS PI
Mengidentifikasi cara memperbaiki perkakas tangan yang rusak atau tidak aman sebelum, selama atau setelah digunakan
Memperbaiki perkakas tangan yang rusak atau ti dak aman
Mengidentifikasi cara merawat /mengasah perkakas tangan
Merawat / mengasah perkakas tangan sebelum, selama atau setelah penggunaan
Melakukan perawatan/ pengesahan perkaka s tangan
Megidentifikasi cara penyimpanan perkakas tangan
Menyimpan perkakas tangan ditempat yang tepat sesuai dengan prosedur pabrik pembuat/ prosedur operasi standar
Melakukan penyimpanan perkakas tangan
prosedur pabrik pembuat/ prosedur operasi standar
PROGRAM KEAHLIAN : SILABUS KOMPETENSI KEJURUANTEKNIK PEMBENTUKAN Halaman 12 dari 60
KURIKULUM SMK “LL” KOTA “ MM “
NAMA SEKOLAH : ....................................................MATA PELAJARAN : Kompetensi Kejuruan Teknik PembentukanKELAS/SEMESTER : -STANDAR KOMPETESNI : Melakukan Rutinitas Las Oksigen-asetilin (Las Karbit)KODE : M5.4AALOKASI WAKTU : 72 Jam x 45 menit
PROGRAM KEAHLIAN : SILABUS KOMPETENSI KEJURUANTEKNIK PEMBENTUKAN Halaman 13 dari 60
KURIKULUM SMK “LL” KOTA “ MM “
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATORPENILAIA
N
ALOKASI WAKTUSUMBER BELAJAR
TM PS PI
1. Menyiapkan bahan untuk pengelasan
Spesifikasi pengelasan dengan las oksigen-asetilin
Kode-kode pengelasan
Teknik mempersiapkan material yang dilas
Persiapan kampuh lasan
Persiapan sambungan
Kawatlas dan fluksi
Menentukan prasyarat, spesifikasi dan batasan-batasan pengelasan
Mengidentifikasikan persyaratan spesifi kasi dan ukuran pengelasan
Mengaplikasikan prosedur membersihkan dan mempersiapkan material yang akan dilas
Menggunakan prosedur operasi standar untuk membersihkan dan menyiapkan material yang akan dilas
Memebersihkan dan menyiapkan material yang akan dilas
Mengidentifikasi macam jenis kawat dan fluksi serta cara pemilihannya
Memilih kawat las dan fluksi dengn tepat
Persyaratan pengelasan ditentukan berdasarkan spesifikasi pengelasan
Material dibersihkan dan disiapkan dengan menggunakan perkakas dan teknik yang sesuai berdasarkan prosedur operasi standar
Kawat las dan fluksi dipilih dengan tepat
Tes tulis Penugasa
n Observasi
2 2(4) Modul Melakukan Rutinitas Las Oksigen-asetilin (Las Karbit)
Petunjuk Praktek Las Listrik
Alat pembentuk sambungan dan kampuh las
2. Menghu-bungkan dan mengeset peralatan pengelasan
Alat-alat utama las oksigen-asetilin
Fungsi alat-alat utama las oksigen-asetilin
Prosedur dan teknik mengeset alat-alat utama las oksigen-asetilin
Mengidentifikasi prosedur pengesetan las oksigen-asetilin
Menghubungkan mengeset peralatan las oksigen-asetilin
Melakukan tindakan pengamanan ketika menghubungkan dan mengeset peralatan las oksigenasetilin
Peralatan pengelasan termasuk tabung dan regulator dihubungkan dan diset dengan aman dan benar berdasarkan peosedur operasi standar
Tes lisan Penugasa
n Observasi Simulasi
2 2(4) Modul Melakukan Rutinitas Las Oksigen-asetilin (Las Karbit)
Petunjuk Praktek Las Listrik
Pralatan las
PROGRAM KEAHLIAN : SILABUS KOMPETENSI KEJURUANTEKNIK PEMBENTUKAN Halaman 14 dari 60
KURIKULUM SMK “LL” KOTA “ MM “
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATORPENILAIA
N
ALOKASI WAKTUSUMBER BELAJAR
TM PS PI
3. Menentukan peralatan las, pengesetan dan alat bantu yang digunakan
Macam-macam pembakar las
prosedur menentukan nomor dan jenis pembakar las yang digunakan
Mengenal macam-macam pembakar las, alat-alat bantu las dan prosedur pemilihan penggunaannya
Memilih pembakar las dan alat-alat pembantu las sesuai dengan prayaratan pekerjaan, prosedur pengelasan dan prosedur operasi standar
Pembakar las dan alat-alat bantu las ditentukan dan disiapkan sesuai dengan persyaratan pekerjaan, prosedur pengelasan dan prosedur operasi standar
Tes tulis Penugasa
n
2 2(4) Modul Melakukan Rutinitas Las Oksigen-asetilin (Las Karbit)
Petunjuk Praktek Las Listrik
Pembakar las
4. Melakukan rutinitas pengelasan
Teknik pengelasan dengan las oksigen-asetilin untuk bahan baja lunak, besi tuang dll
Macam jenis alat bantu untuk membersihkan hasil lasan
Teknik membersihkan hasil lasan
Menerapkan pengamanan dan prosedur operasi standar dalam pengelasan
Mengidentifikasi prosedur pengelasan yang aman dan sesuai dengan standar
Melakukan pengelasan dengan menggunakan bahan baja lunak, besi tuang dll. untuk berbagai bentuk sambungan dan posisi pengelasan
Mengenal posedur membersihkan hasil lasan
Membersihkan hasil lasan sesuai prosedur operasi standar
Pengelasan dilaku-kan dengan aman sesuai dengan prosedur
Hasil lasan dibersihkan sesuai dengan prosedur operasi standar
Tes lisan Observasi Penugasa
n
30 30(60 Modul Melakukan Rutinitas Las Oksigen-asetilin (Las Karbit)
Petunjuk Praktek Las Listrik
Peralatan las
PROGRAM KEAHLIAN : SILABUS KOMPETENSI KEJURUANTEKNIK PEMBENTUKAN Halaman 15 dari 60
KURIKULUM SMK “LL” KOTA “ MM “
PROGRAM KEAHLIAN : SILABUS KOMPETENSI KEJURUANTEKNIK PEMBENTUKAN Halaman 16 dari 60
KURIKULUM SMK “LL” KOTA “ MM “
NAMA SEKOLAH : ....................................................MATA PELAJARAN : Kompetensi Kejuruan Teknik PembentukanKELAS/SEMESTER : -STANDAR KOMPETESNI : Melakukan rutinitas pengelasan menggunakan las busur manualKODE : M5.12AALOKASI WAKTU : 72 Jam x 45 menit
PROGRAM KEAHLIAN : SILABUS KOMPETENSI KEJURUANTEKNIK PEMBENTUKAN Halaman 17 dari 60
KURIKULUM SMK “LL” KOTA “ MM “
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN
INDIKATOR PENILAIANALOKASI WAKTU
SUMBER BELAJAR
TM PS PI
1. Menentukan persyaratan pengelasan
Spesifikasi pengelasan dengan busur manual
Kode-kode pengelasan dengan las busur manual yang meliputi jenis sambungan, ukuran sambungan, ukuran pengelasan dan posisi pengelasan
Menjelaskan prosedur dan syarat-syarat pengelasan
Menjelaskan persyaratan pengelasan pada saat melakukan pengelasan
Menerapkan prasyarat pengelasan
Menganalisis prosedur menentukan lokasi dan ukuran pengelasan
Menggunakan lokasi dan ukuran pengelasan berdasarkan operasi standar dan spesifikasi pekerjaan pengelasan
Persyaratan pengelasan ditentukan berdasarkan spesialisasi
Lokasi dan ukuran perngelasan ditentukan berdasarkan prosedur operasi standar dan spesifikasi pekerjaan pengelasan
Tes tulis Penugasan
2 2(4) Modul Melakukan Rutinitas Pengela-san Mengguna-kan Las Busur manual
Teknologi Pengelasan Logam
2. Menyiapkan bahan untuk pengelasan
Teknik mempersiapkan bahan yang akan dilas
Persiapan kampuh persiapan sambungan
Mengidentifikasi perkakas untuk mempersiapkan material
Menggunakan perkakas dan teknik yang sesuai untuk mempersiapkan bahan
Menjelaskan prosedur menyiapkan bahan las
Menyiapkan bahan yang akan di las
Bahan dibersihkan dengan menggunakan perkakas dan teknik yang sesuai dengan prosedur operasi standar
Tes lisan Penugasan Observasi
2 2(4) Modul Melakukan Rutinitas Pengela-san Mengguna-kan Las Busur manual
Teknologi Pengelasan Logam
Alat pembentuk sambungan dan kampuh
PROGRAM KEAHLIAN : SILABUS KOMPETENSI KEJURUANTEKNIK PEMBENTUKAN Halaman 18 dari 60
KURIKULUM SMK “LL” KOTA “ MM “
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN
INDIKATOR PENILAIANALOKASI WAKTU
SUMBER BELAJAR
TM PS PI
3. Mengeset mesin las, elektroda/ kawat las
Jenis mesin las Teknik mengeset
mesin las Teknik
mengoperasikan mesin las
Macam-macam jenis elektroda las busur manual, spesifikasi dan penggunaannya
Mengidentifikasi macam jenis mesin las
Menganalisis perosedur mengeset mesin las
Mengeset mesin las sesuai dengan jenis mesin las
Menyebutkan macam jenis elektroda las
Memilih jenis elektroda pada pengeasan
Menggunakan elektroda sesuai dengan kondisi pengelasan yang dilakukan
Mesin las diset sesuai dengan benar sesuai dengan spesifikasi mesin las
Elektroda/kawat las ditentukan dengan benar sesuai dengan kondisi pengelasan yang dilkakukan
Tes tulis Penugasan Observasi Simulasi
2 2(4) Modul Melakukan Rutinitas Pengela-san Mengguna-kan Las Busur manual
Teknologi Pengelasan Logam
Mesin las Elektroda
PROGRAM KEAHLIAN : SILABUS KOMPETENSI KEJURUANTEKNIK PEMBENTUKAN Halaman 19 dari 60
KURIKULUM SMK “LL” KOTA “ MM “
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN
INDIKATOR PENILAIANALOKASI WAKTU
SUMBER BELAJAR
TM PS PI
4. Melakukan rutinitas pengelasan
Teknik pengelasan dengan busur manual
Macam-macam jenis alat bantu untuk membersihkan hasil lasan
Teknik membersihkan hasil lasan
Mengidentifikasi prosedur pengelasan pelat baja karbon rendah dan karbon sedang dengan ber-bagai macam bentuk sambungan dan posisi pengelasan
Pengelasan pelat baja karbon rendah dan baja karbon sedang dengan berbagai macam bentuk sambungan dan posisi pengelasan
Macam jenis alat bantu las untuk membersihkan hasil las
Prosedur membersihkan hasil lasan
Membersihkan hasil lasan
Melakukan pengelasan dengan aman dan sesuai dengan prosedur operasi standar
Pengelasan dilakukan dengan aman dan sesuai dengan prosedur
Hasil lasan dibersihkan sesuai dengan prosedur operasi standar
Tes tulis Penugasan Observasi
30 30(60) Modul Melakukan Rutinitas Pengela-san Mengguna-kan Las Busur manual
Teknologi Pengelasan Logam
Mesin las Elektroda Alat-alat
bantu las
PROGRAM KEAHLIAN : SILABUS KOMPETENSI KEJURUANTEKNIK PEMBENTUKAN Halaman 20 dari 60
KURIKULUM SMK “LL” KOTA “ MM “
NAMA SEKOLAH : ....................................................MATA PELAJARAN : Kompetensi Kejuruan Teknik Pembentukan KELAS/SEMESTER : -STANDAR KOMPETESNI : Gambar bukaan/bentangan geometri lanjut – benda silinder/persegi panjangKODE : M5.38AALOKASI WAKTU : 72 Jam @ 45 menit
PROGRAM KEAHLIAN : SILABUS KOMPETENSI KEJURUANTEKNIK PEMBENTUKAN Halaman 21 dari 60
KURIKULUM SMK “LL” KOTA “ MM “
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN
INDIKATOR PENILAIANALOKASI WAKTU
SUMBER BELAJAR
TM PS PI
1. Penandaan/ melukis Spesifikasi dan persyaratan kerja
Keselamatan kerja pada bengkel
Perkakas dan peralatan gambar bentangan
Perhitungan kelonggaran
Perkakas dan peralatan gambar bentangan
Prosedur pengambilan titik awal sebagai titik patokan penggambaran
Mengidentifikasi spesifikasi dan persyaratan pekerjaan
Keselamatan kerja pada bengkel
Mengenali alat-alat gambar
Menggunakan alat dan perlengkapan yang tepat pada WAKTU membuat bukaan/ bentangan
Mengidentifikasi teknik menghitung kelonggaran
Menghitung ukuran kelonggaran berdasarkan tebal bahan, bengkokan, jarak bagi, sudut, keliling atau batas pinggir
Spesifikasi dan persyaratan kerja ditentukan dan dipahami dengan menggunakan perhitungan yang tepat dan benar
Perkerjaan dilakukan dengan menerapkan standar kualitas keselamatan kerja dan prosedur bengkel,
penggambaran dilakukan dengan menggunakan alat perlengkapan dan model yang tepat
Perhitungan yang diperlukan dilakukan dengan tepat dan benar
Memilih teknik prosedur dan alat yang tepat untuk membuat gambar bentangan
Tes tulis Penugasan Observasi
2 2 (4) Modul Bukaan/bentangan Geometri lanjut benda silinder/segi empat
Gambar Teknik Mesin Basis
Peralatan pemggambbaran
PROGRAM KEAHLIAN : SILABUS KOMPETENSI KEJURUANTEKNIK PEMBENTUKAN Halaman 22 dari 60
KURIKULUM SMK “LL” KOTA “ MM “
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN
INDIKATOR PENILAIANALOKASI WAKTU
SUMBER BELAJAR
TM PS PI
Mengidentifikasi teknik membuat bentangan
Menentukan dan menandai untuk kelonggaran
Teknik menentukan titikawal pada pembuatan gambar bentangan
Menggunakan hasil perhitungan kelonggaran untuk penandaan pada gambar
Memilih teknik prosedur dan alat yang tepat untuk membuat gambar bentangan
Memilih titik awal sebagai patokan penggambaran
PROGRAM KEAHLIAN : SILABUS KOMPETENSI KEJURUANTEKNIK PEMBENTUKAN Halaman 23 dari 60
KURIKULUM SMK “LL” KOTA “ MM “
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN
INDIKATOR PENILAIANALOKASI WAKTU
SUMBER BELAJAR
TM PS PI
2. Membuat mal seperti yang dipersyaratkan
Bahan-bahan membuat mal
Teknik membuat mal Penetapan
kelonggaran pada benda kerja yang dibuat
Teknik membuat mal untuk dirol, ditekuk, dipress,dibor, diprofil
Menyebutkan macam-macam bahan pembuat mal
Memilih bahan yang tepat untuk membuat mai
Mengidentifikasi prosedur pembuatan mal
Mengidentifikasi prosedur memindahkan kelonggaran pada benda yang dibuat
Memindahkan kelonggaran beda kerja yang dibuat
Mengidentifikasi prosedur pembuatan mal untuk dirol, ditekuk, dipress,dibor, diprofil dibuat
Membuat mal untuk dirol, ditekuk, dipress, dibor, diprofil dibuat
Bahan membuat mal dipilih dengan tepat
Mal dibuat sesuai dengan spesifikasi
Kelonggaran diterapkan dan dipindahkan ke benda
kerja Mal untuk dirol,
ditekuk, dipress, dibor, diprofil dibuat dengan akurat
Tes tulis Penugasan Observasi
2 2(4) Modul Bukaan/bentangan Geometri lanjut benda silinder/segi empat
Gambar Teknik Mesin Basis
Peralatan pemggambbaran
PROGRAM KEAHLIAN : SILABUS KOMPETENSI KEJURUANTEKNIK PEMBENTUKAN Halaman 24 dari 60
KURIKULUM SMK “LL” KOTA “ MM “
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN
INDIKATOR PENILAIANALOKASI WAKTU
SUMBER BELAJAR
TM PS PI
3. Bukaan pola sesuai persyaratan
Teknik membuat bukaan pola dengan menggunakan teknik1. garis sejajar2. radial3. sistim segitiga
Teknik menentukan allowances / kelonggaran
Membedakan macam metoda membuat gambar bentangan 1. garis sejajar2. garis radial3. segitiga
Membuat gambar bentangan :1. Silinder2. Sambungan silinder
90º3. Silinder cabang
diameter sama4. Silinder cabang
diameter tidak sama
5. segi empat6. Sambungan segi
empat 90º7. Segi empat cabang
ukuran sama8. Segi empat cabang
ukuran tidak sama9. Segi empat cabang
miring Mengidentifikasi
prosedur menentukan kelonggaran pada fabrikasi dan perakitan
Menentukan besarnya kelonggaran pada fabrikasi dan perakitan sesuai dengan ketebalan dan jenis bahan
Bukaan pola sistim garis sejajar garis radial dan segitiga dipilih dan diterapkan
Kelonggaran fabrikasi dan perakitan ditentukan dan dilakukan kebenda kerja dengan tepat
Tes tulis Penugasan Observasi Simulasi
20 20(40) Modul Bukaan/bentangan Geometri lanjut benda silinder/segi empat
Gambar Teknik Mesin Basis
Peralatan pemggambbaran
PROGRAM KEAHLIAN : SILABUS KOMPETENSI KEJURUANTEKNIK PEMBENTUKAN Halaman 25 dari 60
KURIKULUM SMK “LL” KOTA “ MM “
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN
INDIKATOR PENILAIANALOKASI WAKTU
SUMBER BELAJAR
TM PS PI
4. Interpretasi level pekerjaan standar, simbol yang relevan
Kode dan simbol dalam gambar /bentangan
Teknik membaca kode dan simbol dalam gambar simbol
Memilah sandar Kode dan simbol pada gambar bukaan geometri
Mengidentifikasikan standar kode dan simbol
Menerapkan standar kode dan simbol pada gambar bukaan
Menerapan standar kode dan simbol pada gambar bukaan geometri
Standar kode dan simbol yang relevan diinterpretasikan
Persyaratan standar/ kode yang diperlukan diterjemahkan dan ditetapkan pada bahan dan pengerjaan
Tes tulis Penugasan
2 2(4) Modul Bukaan/bentangan Geometri lanjut benda silinder/segi empat
Gambar Teknik Mesin Basis
5. Memperkirakan jumlah material dari gambar detail
Jenis-jenis bahan dan prosedur pemilihannya
Teknik menghitung kebutukan bahan
Mengidentifikasi prosedur penerapan jenis material/ bahan
Menghitung jumlah bahan sesuai dengan gambar
Bahan diidentifikasi yang benar
Jumlah bahan yang dibutuhkan dihitung sesuai dengan gambar
Tes tulis Penugasan
2 2(4) Modul Bukaan/bentangan Geometri lanjut benda silinder/segi empat
Gambar Teknik Mesin Basis
PROGRAM KEAHLIAN : SILABUS KOMPETENSI KEJURUANTEKNIK PEMBENTUKAN Halaman 26 dari 60
KURIKULUM SMK “LL” KOTA “ MM “
NAMA SEKOLAH : ....................................................MATA PELAJARAN : Kompetensi Kejuruan Teknik PembentukanKELAS/SEMESTER : -STANDAR KOMPETESNI : Menggunakan perkakas tangan bertenaga/operasi digenggamKODE : M18.2AALOKASI WAKTU : 72 Jam @ 45 menit
PROGRAM KEAHLIAN : SILABUS KOMPETENSI KEJURUANTEKNIK PEMBENTUKAN Halaman 27 dari 60
KURIKULUM SMK “LL” KOTA “ MM “
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN
INDIKATOR PENILAIANALOKASI WAKTU
SUMBER BELAJAR
TM PS PI
1. Menggunakan perkakas tangan
Pemilihan perkakas tangan bertenaga menurut keperluannya
Mengidentifikasi jenis perkakas tangan bertenaga sesuai fungsi dan spesifikasi pekerjaan.
Memilih perkakas tangan bertenaga sesuai dengan tugas pekerjaan yang akan dikerjakan.
Memilih perkakas bertenaga yang tepat menurut keperluan tugas pekerjaan
Tes tulis Penugasan Observasi
36 36(72) Modul mengguna-kan perkakas tangan bertenaga operasi digenggam
Teknologi Kerja Logam
Perkakas tangan bertenaga operasi digenggam
Alat-alat bantu perbaikan perkakas bertenaga
2. Penggunaan perkakas bertenaga sesuai tahapannya
Mengidetifikasi cara menggunakan perkakas tangan bertenaga sesuai dengan jenis perkakasnya.
Menggunakan perkakas tangan bertenaga sesuai dengan prosedur penggunaannya dan spesifikasi yang harus dicapai
Menggunakan perkakas bertenaga mengikuti satu tahapan operasi tertentu yang mungkin termasuk pengikatan, penyebarisan dan penyetelan untuk membuat hasil yang diinginkan menurut spesifikasi pekerjaan yang mungkin termasuk permukaan, ukuran atau bentuk tertentu
Tes tulis Penugasan Observasi
PROGRAM KEAHLIAN : SILABUS KOMPETENSI KEJURUANTEKNIK PEMBENTUKAN Halaman 28 dari 60
KURIKULUM SMK “LL” KOTA “ MM “
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN
INDIKATOR PENILAIANALOKASI WAKTU
SUMBER BELAJAR
TM PS PI
Penerapan keselamatan kerja berdasarkan spesifikasi
Mengidentifikasi prosedur keselamatan kerja sebelum, selama, dan setelah menggunakan perkakas tangan bertenaga.
Mengidentifikasi pakaian pelindung dan peralatan keselamatan kerja yang dipakai pada saat menggunakan perkakas tangan bertenaga.
Menerapkan keselamatan kerja berdasarkan spesifikasi pekerjaan yang akan dikerjakan, sebelum, selama dan setelah menggunakan perkakas tangan bertenaga.
Mengikuti semua syarat keselamatan sebelum, selama dan setelah penggunaan perkakas bertenaga
Tes tulis Penugasan Observasi
Penangan perkakas yang rusak
Melaksanakan perawatan operasional terhadap perkakas termasuk mengasah dengan tangan sesuai dengan prosedur kerja, cara dan teknik standar
Mengenal perkakas yang rusak atau tidak aman digunakan dan memutuskan untuk perbaikan menurut prosedur yang ditunjuk sebelum, selama dan setelah penggunaannya.
Tes tulis Penugasan Observasi
PROGRAM KEAHLIAN : SILABUS KOMPETENSI KEJURUANTEKNIK PEMBENTUKAN Halaman 29 dari 60
KURIKULUM SMK “LL” KOTA “ MM “
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN
INDIKATOR PENILAIANALOKASI WAKTU
SUMBER BELAJAR
TM PS PI
Penyimpanan perkakas bertenaga
Menyimpan perkakas tangan bertenaga yang digunakan sesuai dengan standar prosedur bengkel dan rekomendasi pabrik pembuat.
Perkakas bertenaga disimpan dengan aman di tempat yang tepat sesuai dengan prosedur bengkel dan rekomendasi pabrik pembuat.
PROGRAM KEAHLIAN : SILABUS KOMPETENSI KEJURUANTEKNIK PEMBENTUKAN Halaman 30 dari 60
KURIKULUM SMK “LL” KOTA “ MM “
NAMA SEKOLAH : ....................................................MATA PELAJARAN : Kompetensi Kejuruan Teknik PembentukanKELAS/SEMESTER : -STANDAR KOMPETESNI : Melakukan pemotongan secara mekanikKODE : M5.5AALOKASI WAKTU : 36 Jam @ 45 menit
PROGRAM KEAHLIAN : SILABUS KOMPETENSI KEJURUANTEKNIK PEMBENTUKAN Halaman 31 dari 60
KURIKULUM SMK “LL” KOTA “ MM “
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN
INDIKATOR PENILAIANALOKASI WAKTU
SUMBER BELAJAR
TM PS PI
1. Menentukan persyaratanpersyaratan pekerjaan
Macam-macam jenis pekerjaan pemotongan
Macam-macam jenis mesin potong beserta fungsinya
Spesifikasi mesin potong meliputi kapasitas kemampuan potong dan pembebanan mesin
Mengidentifikasi prosedur tugas-tugas pekerjaan yang dilaksanakan
Mengenal macam-macam mesin pemotong :1. Mesin gunting
gullotine2. Mesin gunting
kombinasi3. Mesin shering4. Mesin Nibling5. Mesin croping
Memilih metoda mesin potong
Mengenal prosedur pembebanan mesin potong sesuai dengan prosedur operasi standar
Membebani mesin potong
Persyaratan pekerja-an ditentukan sesuai dengan prosedur
Metoda/mesin yang tepat dipilih sesuai spesifikasi pekerjaan
Mesin dibebani dan disesuiakan secara tepat untuk peng-operasian yang sesuai dengan prosedur operasi standar
Tes tulis 2 2(4) Modul Melakukan pemoto-ngan secara mekanik
Petunjuk Kerja Pelat dan Tempa
PROGRAM KEAHLIAN : SILABUS KOMPETENSI KEJURUANTEKNIK PEMBENTUKAN Halaman 32 dari 60
KURIKULUM SMK “LL” KOTA “ MM “
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN
INDIKATOR PENILAIANALOKASI WAKTU
SUMBER BELAJAR
TM PS PI
2. Memilih/ memasang perkakas mesim
Macam-macam perkakas pemotong
Prosedur pemasangan perkakas potong
Teknik memasang dan menyetel mesin pemotong
Mengidentifikasi prosedur pemilihan perkakas pemotongan sesuai dengan jenisnya
Memilih perkakas mesin
Mengidentifikasi prosedur pemasangan perkakas pemotongan untuk mesin 1. Mesin gunting
gullotine2. Mesin gunting
kombinasi3. Mesin shering4. Mesin Nibling5. Mesin croping
Memasang perkakas pemotong
Memasang dan menyetel mesin pemotong
Perkakas yang paling sesuai dipilih
Perkakas dipasang secara benar sesuai dengan prosedur operasi standar
Mesin dipasang dan di stel menurut prosedur operasi standar
Tes tulis Penugasan Observasi
2 2(4) Modul Melakukan pemoto-ngan secara mekanik
Petunjuk Kerja Pelat dan Tempa
Mesin-mesin pemotong
Perkakas pemoto-ngan
PROGRAM KEAHLIAN : SILABUS KOMPETENSI KEJURUANTEKNIK PEMBENTUKAN Halaman 33 dari 60
KURIKULUM SMK “LL” KOTA “ MM “
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN
INDIKATOR PENILAIANALOKASI WAKTU
SUMBER BELAJAR
TM PS PI
3. Mengoperasikan mesin pemotong mekanik
Macam-macam jenis pengikat pada mesin potong
Prosedur penggunaan, pemasangan dan penyetelan pengikat dan pengaman mesin pemotong
Teknik menempatkan bahan pada mesin potong
Mengoperasikan mesin potong
Teknik memotong dan melubangi berbagai jenis bahan dan dengan berbagai jenis mesin potong
Mengidentifikasi prosedur pemilihan serta memasang pengikat dan pengaman pada mesin potong mekanik
Memilih serta memasang pengikat dan pengaman pada mesin potong mekanik
Mengidentifkasi Prosedur menempatkan/ mengeset material pada mesin potong
Menempatkan/ mengeset bahan pada mesin potong
Mengidentifikasi prosedur pengoperasian dan mematikan berbagai jenis mesin potong
Mengoperasikan dan mematikan berbagai jenis mesin potong
Mengidentifikasi teknik memotong dan melubangi bahan
Memotong dan melubangi bahan
Pengikat dan pengaman yang tepat dipasang dan disesuaikan menurut persyaratan
Bahan ditempatkan pada posisinya secara aman menurut prosedur operasi standar
Mesin dioperasikan dan dimatikan secara aman menurut prosedur operasi standar
Mesin dioperasikan untuk memotong /melubangi bahan sesuai dengan spesifikasi dan dilakukan menurut prosedur operasi standar
Tes tulis Penugasan Observasi Portofolio
14 14(28) Modul Melakukan pemoto-ngan secara mekanik
Petunjuk Kerja Pelat dan Tempa
Mesin-mesin pemotong
PROGRAM KEAHLIAN : SILABUS KOMPETENSI KEJURUANTEKNIK PEMBENTUKAN Halaman 34 dari 60
KURIKULUM SMK “LL” KOTA “ MM “
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN
INDIKATOR PENILAIANALOKASI WAKTU
SUMBER BELAJAR
TM PS PI
4. Memeriksa kesesuaian bahan dengan spesifikasinya
Teknik menyetel mesin dan perkakas pemotong
Mengidentifikasi prosedur penyetelan mesin dan perkakas pemotongan untuk operasi pemotongan
Menyetel mesin dan perkakas pemotongan
Bahan diperiksa terhadap spesifikasinya, mesin dan perkakas distel sesuai dengan keperluan secara benar
Tes tulis Penugasan
3 3(6) Modul Melakukan pemoto-ngan secara mekanik
Petunjuk Kerja Pelat dan Tempa
Mesin-mesin pemotong
PROGRAM KEAHLIAN : SILABUS KOMPETENSI KEJURUANTEKNIK PEMBENTUKAN Halaman 35 dari 60
KURIKULUM SMK “LL” KOTA “ MM “
NAMA SEKOLAH : ....................................................MATA PELAJARAN : Kompetensi Kejuruan Teknik PembentukanKELAS/SEMESTER : -STANDAR KOMPETESNI : Memotong dengan panas dan gouging secara manualKODE : M5.7AALOKASI WAKTU : 36 Jam @ 45 menit
PROGRAM KEAHLIAN : SILABUS KOMPETENSI KEJURUANTEKNIK PEMBENTUKAN Halaman 36 dari 60
KURIKULUM SMK “LL” KOTA “ MM “
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN
INDIKATOR PENILAIANALOKASI WAKTU
SUMBER BELAJAR
TM PS PI
1. Merakit, membongkar, perlengkapan untuk pemanasan manual, pemotongan panas manual dan gouging manual
Macam-macam jenis proses pemotongan
Macam-macam jenis perlengkapan dan alat bantu pekerjaan pemotongan
Fungsi macam-macam jenis perlengkapan dan alat bantu pekerjaan pemotongan
Teknik pemasangan perlengkapan dan alat bantu pekerjaan pemotongan
Mengidentifikasi prosedur pemotongan
Memilih perlengkapan dan alat bantu pemotongan beserta prosedur penggunaan dan pemasangan
Memasang perlengkapan yang diperlukan pada proses pemotongan
Proses pemotongan dipilih sesuai dengan prosedur pemotongan dan bahan yang akan dipotong
Perlengkapan dan alat bantu pekerjaan dipilih secara tepat dan dipasang sesuai dengan prosedur operasi standar
Tes tulis Penugasan Observasi Simulasi
4 4(8) Modul Memotong dengan panas dan gouging secara manual
Perlengka-pan pemanas, pemoto-ngan panas dan gouging manual
PROGRAM KEAHLIAN : SILABUS KOMPETENSI KEJURUANTEKNIK PEMBENTUKAN Halaman 37 dari 60
KURIKULUM SMK “LL” KOTA “ MM “
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN
INDIKATOR PENILAIANALOKASI WAKTU
SUMBER BELAJAR
TM PS PI
2. Pengoperasian peralatan panas, pemotongan panas dan gouging
Keselamatan kerja pada operasi pemotongan
Macam-macam jenis alat keselamatan kerja Fungsi dan kegunaan alat keselamatan kerja
Macam jenis nyala untuk pemotongan
Teknik pengaturan nyala pada pembakar untuk pemotongan
Perlengkapan di stel dengan benar sesuai dengan prosedur operasi standar
Mengidentifikasi prosedur keselamatan kerja dalam proses pemotongan
Memilih alat-alat keselamatan kerja beserta fungsinya
Menggunakan peralatan keselamatan dalam proses pemotongan
Mengidentifikansi Prosedur penyalaan dan macam nyala pada proses pemotongan
Menyalakan pembakar pada proses pemotongan
Mengidentifikasi prosedur penyetelan perlengkapan pemotongan
Menyetel perlengkapan pemotongan
Seluruh prosedur keselamatan diperhatikan
Penyalaan di lakukan sesuai dengan prosedur operasi standar
Pemotongan dilakukan secara benar dan tepat pada batas ukuran yang dibolehkan
Bahan dipotong dengan hemat dan benar
Tes tulis Penugasan Observasi
14 14(28) Modul Memotong dengan panas dan gouging secara manual
Peralatan pemanas, pemoto-ngan panas dan gouging manual
PROGRAM KEAHLIAN : SILABUS KOMPETENSI KEJURUANTEKNIK PEMBENTUKAN Halaman 38 dari 60
KURIKULUM SMK “LL” KOTA “ MM “
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN
INDIKATOR PENILAIANALOKASI WAKTU
SUMBER BELAJAR
TM PS PI
Teknik menyetel alat-alat potong
Teknik pemotongan Teknik pemotongan
pelat lembaran Jenis-jenis
kesalahan pemotongan dan penyebabnya
Teknik memperbaiki hasil pemotongan
Teknik pemanasan, pemotongan dan penyaluran material secara manual
Menyebutkan teknik pemotongan
Memotong pelat dan lembaran untuk pemotongan :1. lurus2. miring3. lingkaran
Mengidentifikasi prosedur meminimalkan bahan pelat lembaran yang dipotong
Menganalisa penyebab dan perbaikan cacat hasil pemotongan
Memperbaiki cacat hasil pemotongan sesuai dengan penyebab cacat hasil pemotongan
Mengidentifikasi prosedur pemanasan, pemotongan dan penyaluran bahan
Memanaskan, memotong dan mengukur bahan
Kerusakan hasil pemotongan dikenali dan dilakukan dengan prosedur operasi standar
Bahan dipanasi, dipotong atau dialur memenuhi spesifikasi bentuk/ukuran/ panjang dan sesuai dengan prosedur operasi standar
PROGRAM KEAHLIAN : SILABUS KOMPETENSI KEJURUANTEKNIK PEMBENTUKAN Halaman 39 dari 60
KURIKULUM SMK “LL” KOTA “ MM “
NAMA SEKOLAH : ....................................................MATA PELAJARAN : Kompetensi Kejuruan Teknik PembentukanKELAS/SEMESTER : -STANDAR KOMPETESNI : Merakit pelat dan lembaranKODE : M3.3AALOKASI WAKTU : 144 Jam @ 45 menit
PROGRAM KEAHLIAN : SILABUS KOMPETENSI KEJURUANTEKNIK PEMBENTUKAN Halaman 40 dari 60
KURIKULUM SMK “LL” KOTA “ MM “
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN
INDIKATOR PENILAIANALOKASI WAKTU
SUMBER BELAJAR
TM PS PI
1. Membaca dan memahami lembaran kerja
Macam-macam jenis pekerjaan perakitan
Mengidentifikasi macam-macam jenis pekerjaan perakitan dengan :1. sambungan lipat2. sambungan baut
dan mur3. sambungan sekrup4. sambungan pasak5. sambungan keling6. sambungan las titik
Lembaran pekerjaan / instruksi diartikan dan diikuti dengan benar
Tes lisan Penugasan
8 8(16) Modul Merakit pelat dan lembaran
Petunjuk Kerja Pelat dan Tempa
2. Memilih dan menggunakan perlengkapan perakitan pelat dan lembaran
Macam-macam jenis peralatan perakitan beserta fungsinya
Prosedur pencegahan kecelakaan pada waktu menggunakan peralatan perakitan
Mengidentifikasi peralatan perakitan beserta fungsinya
Menggunakan berbagai macam peralatan perakitan
Peralatan perakitan dipilih sesuai dengan kebutuhan pekerjaan
Peralatan perakitan digunakan dengan aman sesuai dengan prosedur operasi standar
Tes tulis Penugasan Observasi
10 10(20) Modul Merakit pelat dan lembaran
Petunjuk Kerja Pelat dan Tempa
Perlengka-pan perakitan pelat dan lembaran
]3. Perakitan fabrikasi Langkah-langkah operasi perakitan
Teknik merakit pelat dan lembaran dengan menggunakan pengelasan, pengelingan dan pelipatan
Mengidentifikasi urutan operasi perakitan
Mengidentifkasi prosedur merakit komponen
Merakit komponen dari bahan pelat dan lembaran dengan berbagai bentuk sambungan :
Urutan operasi yang benar di ikuti selama proses perakitan
Komponen dirakit menggunakan teknik yang benar sesuai dengan dengan prosedur standar
Penugasan Observasi Portofolio
30 30(60) 30(120)
Modul Merakit pelat dan lembaran
Petunjuk Kerja Pelat dan Tempa
PROGRAM KEAHLIAN : SILABUS KOMPETENSI KEJURUANTEKNIK PEMBENTUKAN Halaman 41 dari 60
KURIKULUM SMK “LL” KOTA “ MM “
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN
INDIKATOR PENILAIANALOKASI WAKTU
SUMBER BELAJAR
TM PS PI
Teknik menguji hasil perakitan pelat dan lembaran
1.sambungan lipat 2.sambungan baut
dan mur3.sambungan sekrup4.sambungan pasak5.sambungan keling6.sambungan las titik
Mengidentifkasi prosedur pengujian / pemeriksaan hasil rakitan
Menguji / memeriksa hasil rakitan
Hasil rakitan di uji / diperiksa sesuai dengan spesifikasinya menggunakan prosedur operasi standar operasi
Perlengka-pan perakitan pelat dan lembaran
Peralatan perakitan pelat dan lembaran
3. Melindungi hasil perakitan dari kerusakan
Prosedur penanganan dan penyimpanan hasil rakitan
Mengidentifikasi prosedur penanganan dan menyimpan hasil rakitan
Menangani dan menyimpan hasil rakitan
Hasil perakitan ditangani dan disimpan dengan aman sesuai dengan prosedur operasi standar
Tes tulis Penugasan Observasi
6 6(8) 6(24) Modul Merakit pelat dan lembaran
NAMA SEKOLAH : ....................................................MATA PELAJARAN : Kompetensi Kejuruan Teknik PembentukanKELAS/SEMESTER : -STANDAR KOMPETESNI : Gambar bukaan/bentangan geometri lanjut – benda kerucut/konisKODE : M5.39ALOKASI WAKTU : 36 Jam @ 45 menit
PROGRAM KEAHLIAN : SILABUS KOMPETENSI KEJURUANTEKNIK PEMBENTUKAN Halaman 42 dari 60
KURIKULUM SMK “LL” KOTA “ MM “
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN
INDIKATOR PENILAIANALOKASI WAKTU
SUMBER BELAJAR
TM PS PI
1. Penandaan/ melukis Spesifikasi dan persyaratan kerja
Keslamatan kerja pada bengkel
Perkakas dan peralatan gambar bentangan
Perhitungan kelonggaran
Perkakas dan peralatan gambar bentangan
Prosedur pengambilan titik awal sebagai titik patokan penggambaran
Membuat gambar bentangan dengan memperhatikan langkah yang tepat
Menandai kelonggaran yang ditentukan dengan benar (memperhitungkan tebal bahan, bengkokan, jarak bagi, sudut, keliling atau batas pinggir)
Mengidentifikasi keselamatan kerja pada bengkel
Mengidentifikasi alat-alat gambar
Menggunakan peralatan gambar dengan benar
Spesifikasi dan persyaratan kerja ditentukan dan dipahami dengan menggunakan perhitungan yang tepat dan benar
Perkerjaan dilakukan dengan menerapkan standar kualitas keselamatan kerja dan prosedur bengkel
penggambaran dilakukan dengan menggunakan alat perlengkapan dan model yang tepat
Perhitungan yang diperlukan dilakukan dengan tepat dan bena
Tteknik prosedur dan alat yang tepat dipilih untuk membuat gambar bentangan
Ttitik awal dipilih sebagai patokan penggambaran
Tes tulis Penugasan Observasi
2 2(4) Modul Gambar bukaan/bentangan geometri lanjut benda kerucut/ konis
Alat-alat gambar
PROGRAM KEAHLIAN : SILABUS KOMPETENSI KEJURUANTEKNIK PEMBENTUKAN Halaman 43 dari 60
KURIKULUM SMK “LL” KOTA “ MM “
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN
INDIKATOR PENILAIANALOKASI WAKTU
SUMBER BELAJAR
TM PS PI
Mengidentifikasi teknik menghitung kelonggaran
Menghitung ukuran kelonggaran berdasarkan tebal bahan, bengkokan, jarak bagi, sudut, keliling atau batas pinggir
Menentukan dan menandai untuk kelonggaran
Membuat gambar dengan menggunakan titik awal sebagai titik patokan
Mengidentifikasi teknik menentukan titikawal pada pembuatan gambar bentangan
Menggunakan hasil perhitungan kelonggaran untuk penandaan pada gambar
Menetapkan titik awal sebagai patokan awal penggambaran dengan tepat
PROGRAM KEAHLIAN : SILABUS KOMPETENSI KEJURUANTEKNIK PEMBENTUKAN Halaman 44 dari 60
KURIKULUM SMK “LL” KOTA “ MM “
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN
INDIKATOR PENILAIANALOKASI WAKTU
SUMBER BELAJAR
TM PS PI
2. Membuat mal seperti yang dipersyaratkan
Bahan-bahan membuat mal
Teknik membuat mal Penetapan
kelonggaran pada benda kerja yang dibuat
Teknik membuat mal untuk dirol, ditekuk, dipress,dibor, diprofil
Mengidentifikasi macam-macam bahan pembuat mal
Memilih bahan yang tepat untuk membuat mai
Menggunakan bahan yang tepat untuk pembuatan mal
Mendeskripsikan prosedur pembuatan mal
Membuat mal Menerapkan
spesifikasi dan toleransi pembuatan mal dengan tepat
Mengidentifikasi prosedur memindahkan kelonggaran pada benda yang dibuat
Memindahkan kelonggaran beda kerja yang dibuat
Menerapkan kelonggaran pada benda dengan tepat
Mengidentifikasi prosedur pembuatan mal untuk dirol, ditekuk, dipress,dibor, diprofil dibuat
Membuat mal untuk dirol, ditekuk, dipress,dibor, diprofil dengan akurat
Bahan membuat mal dipilih dengan tepat
Mal dibuat sesuai dengan spesifikasi
Kelonggaran diterapkan dan dipindahkan ke benda kerja
Mal untuk dirol, ditekuk, dipress, dibor, diprofil dibuat dengan akurat
Penugasan Observasi Portofolio
4 4(8) Modul Gambar bukaan/bentangan geometri lanjut benda kerucut/ konis
Alat-alat gambar
PROGRAM KEAHLIAN : SILABUS KOMPETENSI KEJURUANTEKNIK PEMBENTUKAN Halaman 45 dari 60
KURIKULUM SMK “LL” KOTA “ MM “
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN
INDIKATOR PENILAIANALOKASI WAKTU
SUMBER BELAJAR
TM PS PI
3. Bukaan pola sesuai persyaratan
Teknik membuat bukaan pola dengan menggunakan teknik1. garis sejajar2. radial3. sistim segitiga
Teknik menentukan allowances / kelonggaran
Mengidentifikasi metoda membuat gambar bentangan 1. garis sejajar2. garis radial3. segitiga
Memilihan metoda pembuatan gambar bentangan sesuai dengan objek yang akan dibuat
Membuat gambar bentangan untuk bentuk :1. Kerucut sepusat2. Kerucut sepusat
dipotong lurus3. Kerucut sepusat
dipotong miring4. Kerucut tidak
sepusat5. Kerucut tidak
sepusat dipotong lurus
6. Kerucut tidak sepusat dipotong miring
Mengidentifikasi prosedur menentukan kelonggaran pada fabrikasi dan perakitan
Menentukan besarnya kelonggaran pada fabrikasi dan perakitan sesuai dengan ketebalan dan jenis bahan
Menggunakan hasil penentuan kelonggaran pada
Bukaan pola sistim garis sejajar garis radial dan segitiga dipilih dan diterapkan
Kelonggaran fabrikasi dan perakitan ditentukan dan dilakukan kebenda kerja dengan tepat
Penugasan Observasi
8 8(16) Modul Gambar bukaan/bentangan geometri lanjut benda kerucut/ konis
Alat-alat gambar
PROGRAM KEAHLIAN : SILABUS KOMPETENSI KEJURUANTEKNIK PEMBENTUKAN Halaman 46 dari 60
KURIKULUM SMK “LL” KOTA “ MM “
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN
INDIKATOR PENILAIANALOKASI WAKTU
SUMBER BELAJAR
TM PS PI
4. Interpretasi level pekerjaan standar, simbol yang relevan
Kode dan simbol dalam gambar /bentangan
Teknik membaca kode dan simbol dalam gambar simbol
Menentukan sandar Kode dan simbol pada gambar bukaan geometri
Mengidentifikasikan standar kode dan simbol
Menginterpretasikan standar kode dan simbol pada gambar bukaan geometri
Penerapan standar kode dan simbol pada gambar bukaan bukaan
Menerapan standar kode dan simbol pada gambar bukaan geometri
Menggunaan standar kode dan simbol pada gambar bukaan geometri
Standar kode dan simbol yang relevan diinterpretasikan
Persyaratan standar/ kode yang diperlukan diterjemahkan dan ditetapkan pada bahan dan pengerjaan
Tes tulis Penugasan
2 2(4) Modul Gambar bukaan/bentangan geometri lanjut benda kerucut/ konis
5. Memperkitakan jumlah bahan dari gambar detail
Jenis-jenis bahan dan prosedur pemilihannya
Teknik menghitung kebutukan bahan
Mengidentifikasi prosedur penerapan jenis material/ bahan
Menghitung kebutuhan bahan sesuai dengan bahan
Mengidentifikasi bahan dan dihitung dengan benar
Menghitung jumlah bahan sesuai dengan gambar
Bahan diidentifikasi yang benar
Jumlah bahan yang dibutuhkan dihitung sesuai dengan gambar
Tes lisan Penugasan
2 2(4) Modul Gambar bukaan/bentangan geometri lanjut benda kerucut/ konis
PROGRAM KEAHLIAN : SILABUS KOMPETENSI KEJURUANTEKNIK PEMBENTUKAN Halaman 47 dari 60
KURIKULUM SMK “LL” KOTA “ MM “
NAMA SEKOLAH : ....................................................MATA PELAJARAN : Kompetensi Kejuruan Teknik Pembentukan KELAS/SEMESTER : -STANDAR KOMPETESNI : Gambar bukaan/bentangan geometri lanjut benda transisiKODE : M5.40AALOKASI WAKTU : 36 Jam @ 45 menit
PROGRAM KEAHLIAN : SILABUS KOMPETENSI KEJURUANTEKNIK PEMBENTUKAN Halaman 48 dari 60
KURIKULUM SMK “LL” KOTA “ MM “
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN
INDIKATOR PENILAIANALOKASI WAKTU
SUMBER BELAJAR
TM PS PI
1. Penandaan/ melukis Spesifikasi dan persyaratan kerja
Keslamatan kerja pada bengkel
Perkakas dan peralatan gambar bentangan
Perhitungan kelonggaran Perkakas dan peralatan
gambar bentangan Prosedur pengambilan
titik awal sebagai titik patokan penggambaran
Membuat gambar bentangan dengan memperhatikan langkah yang tepat
Menandai kelonggaran yang ditentukan dengan benar (memperhitungkan tebal bahan, bengkokan, jarak bagi, sudut, keliling atau batas pinggir)
Mengidentifikasi keselamatan kerja pada bengkel
Mengidentifikasi alat-alat gambar
Menggunakan peralatan gambar dengan benar
Spesifikasi dan persyaratan kerja ditentukan dan dipahami dengan menggunakan perhitungan yang tepat dan benar
Perkerjaan dilakukan dengan menerapkan standar kualitas keselamatan kerja dan prosedur bengkel
penggambaran dilakukan dengan menggunakan alat perlengkapan dan model yang tepat
Perhitungan yang
Penugasan Observasi Portofolio
2 2(4) Modul Gambar bukaan/bentangan geometri lanjut benda transisi
Alat-alat penandaat/melukis
PROGRAM KEAHLIAN : SILABUS KOMPETENSI KEJURUANTEKNIK PEMBENTUKAN Halaman 49 dari 60
KURIKULUM SMK “LL” KOTA “ MM “
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN
INDIKATOR PENILAIANALOKASI WAKTU
SUMBER BELAJAR
TM PS PI
1. Mengidentifikasi teknik menghitung kelonggaran
Menghitung ukuran kelonggaran berdasarkan tebal bahan, bengkokan, jarak bagi, sudut, keliling atau batas pinggir
Menentukan dan menandai untuk kelonggaran
Membuat gambar dengan menggunakan titik awal sebagai titik patokan
Mengidentifikasi teknik menentukan titikawal pada pembuatan gambar bentangan
Menggunakan hasil perhitungan kelonggaran untuk penandaan pada gambar
Menetapkan titik awal sebagai patokan awal penggambaran dengan tepat
diperlukan dilakukan dengan tepat dan bena
Tteknik prosedur dan alat yang tepat dipilih untuk membuat gambar bentangan
Ttitik awal dipilih sebagai patokan penggambaran
PROGRAM KEAHLIAN : SILABUS KOMPETENSI KEJURUANTEKNIK PEMBENTUKAN Halaman 50 dari 60
KURIKULUM SMK “LL” KOTA “ MM “
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN
INDIKATOR PENILAIANALOKASI WAKTU
SUMBER BELAJAR
TM PS PI
2. Membuat mal seperti yang dipersyaratkan
Bahan-bahan membuat mal
Teknik membuat mal Penetapan kelonggaran
pada benda kerja yang dibuat
Teknik membuat mal untuk dirol, ditekuk, dipress,dibor, diprofil
Mengidentifikasi macam-macam bahan pembuat mal
Memilih bahan yang tepat untuk membuat mai
Menggunakan bahan yang tepat untuk pembuatan mal
Mendeskripsikan prosedur pembuatan mal
Membuat mal Menerapkan
spesifikasi dan toleransi pembuatan mal dengan tepat
Mengidentifikasi prosedur memindahkan kelonggaran pada benda yang dibuat
Memindahkan kelonggaran beda kerja yang dibuat
Menerapkan kelonggaran pada benda dengan tepat
Mengidentifikasi prosedur pembuatan mal untuk dirol, ditekuk, dipress,dibor, diprofil dibuat
Membuat mal untuk dirol, ditekuk, dipress,dibor, diprofil dengan akurat
Bahan membuat mal dipilih dengan tepat
Mal dibuat sesuai dengan spesifikasi
Kelonggaran diterapkan dan dipindahkan ke benda kerja
Mal untuk dirol, ditekuk, dipress, dibor, diprofil dibuat dengan akurat
Penugasan Observasi
4 4(8) Modul Gambar bukaan/bentangan geometri lanjut benda transisi
Alat-alat penandaat/melukis
PROGRAM KEAHLIAN : SILABUS KOMPETENSI KEJURUANTEKNIK PEMBENTUKAN Halaman 51 dari 60
KURIKULUM SMK “LL” KOTA “ MM “
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN
INDIKATOR PENILAIANALOKASI WAKTU
SUMBER BELAJAR
TM PS PI
3. Bukaan pola sesuai persyaratan
Teknik membuat bukaan pola dengan menggunakan teknik1. garis sejajar2. radial3. sistim segitiga
Teknik menentukan allowances / kelonggaran
Mengidentifikasi metoda membuat gambar bentangan 1. garis sejajar2. garis radial3. segitiga
Memilihan metoda pembuatan gambar bentangan sesuai dengan objek yang akan dibuat
Membuat gambar bentangan untuk bentuk :1. transisi segi empat
ke bulat simetris2. transisi segi empat
ke bulat tidak simetris
3. transisi pipa cabang4. transisi segiempat
berputar
Bukaan pola sistim garis sejajar garis radial dan segitiga dipilih dan diterapkan
Kelonggaran fabrikasi dan perakitan ditentukan dan dilakukan kebenda kerja dengan tepat
Tes tulis Penugasan
8 8(16) Modul Gambar bukaan/bentangan geometri lanjut benda transisi
Alat-alat penandaat/melukis
Mengidentifikasi prosedur menentukan kelonggaran pada fabrikasi dan perakitan
Menentukan besarnya kelonggaran pada fabrikasi dan perakitan sesuai dengan ketebalan dan jenis bahan
Menggunakan hasil penentuan kelonggaran pada perakitan
Tes tulis Penugasan
PROGRAM KEAHLIAN : SILABUS KOMPETENSI KEJURUANTEKNIK PEMBENTUKAN Halaman 52 dari 60
KURIKULUM SMK “LL” KOTA “ MM “
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN
INDIKATOR PENILAIANALOKASI WAKTU
SUMBER BELAJAR
TM PS PI
4. Interpretasi level pekerjaan standar, simbol yang relevan
Kode dan simbol dalam gambar /bentangan
Teknik membaca kode dan simbol dalam gambar simbol
Menentukan sandar Kode dan simbol pada gambar bukaan geometri
Mengidentifikasikan standar kode dan simbol
Menginterpretasikan standar kode dan simbol pada gambar bukaan geometri
Penerapan standar kode dan simbol pada gambar bukaan bukaan
Menerapan standar kode dan simbol pada gambar bukaan geometri
Menggunaan standar kode dan simbol pada gambar bukaan geometri
Standar kode dan simbol yang relevan diinterpretasikan
Persyaratan standar/ kode yang diperlukan diterjemahkan dan ditetapkan pada bahan dan pengerjaan
Tes lisan Penugasan
2 2(4) Modul Gambar bukaan/bentangan geometri lanjut benda transisi
6. Memperkirakan jumlah bahan dari gambar detail
Jenis-jenis bahan dan prosedur pemilihannya
Teknik menghitung kebutukan bahan
Mengidentifikasi prosedur penerapan jenis material/ bahan
Menghitung kebutuhan bahan sesuai dengan bahan
Mengidentifikasi bahan dan dihitung dengan benar
Menghitung jumlah bahan sesuai dengan gambar
Bahan diidentifikasi yang benar
Jumlah bahan yang dibutuhkan dihitung sesuai dengan gambar
Tes lisan Penugasan
2 2(4) Modul Gambar bukaan/bentangan geometri lanjut benda transisi
PROGRAM KEAHLIAN : SILABUS KOMPETENSI KEJURUANTEKNIK PEMBENTUKAN Halaman 53 dari 60
KURIKULUM SMK “LL” KOTA “ MM “
NAMA SEKOLAH : ....................................................MATA PELAJARAN : Kompetensi Kejuruan Teknik Pembentukan KELAS/SEMESTER : -STANDAR KOMPETESNI : Melakukan fabrikasi, pembentukan pelengkungan dan pencetakanKODE : M.5.10AALOKASI WAKTU : 216 Jam @ 45 menit
PROGRAM KEAHLIAN : SILABUS KOMPETENSI KEJURUANTEKNIK PEMBENTUKAN Halaman 54 dari 60
KURIKULUM SMK “LL” KOTA “ MM “
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN
INDIKATOR PENILAIANALOKASI WAKTU
SUMBER BELAJAR
TM PS PI
1. Memilih dan memasang peralatan dan pembentukan / pencetakan untuk suatu operasi khusus
Macammacam proses pembentukan/ pencetakan panas dan dingin
Mein-mesin dan peralatan pembentukan/ pencetakan
Memasang dan mengeset peralatan pembentukan/ pencetakan
Penghitungan ukuran cadangan pembentukan/ pencetakan berdasarkan ketebalan bahan
Mengidentifikasi macam-macam proses pembentukan/ pencetakan panas dan dingin
Memasang dan mengeset peralatan pembentukan/ pencetakan
Memilih perkakas dan peralatan pembentukan/ pence-takan yang tepat
Mengidentifikasi mesin-mesin dan peralatan pembentukan/ pencetakan
Mengidentifikasi pemasangan dan pengesetan peralatan pembentukan/ pencetakan
Perkakas dan peralatan yang tepat dipilih sesuai dengan proses pembentukan/pence-takan
Peralatan dipasang dan di set dengan tepat sesuai dengan prosedur operasi standar
Ukuran cadangan untuk mengantisipasi penyusutan dan perenggangan disiapkan bergasarkan ukuran ketebalan bahan
Tes tulis Penugasan Obserfasi
4 4(8) Modul Melakukan fabrikasi, pembentu-kan pelengkungan dan penceta-kan
Peralatan pembentu-kan
Memasang peralatan pembentukan/pencetakan
Memasang dan mengeset peralatan pembentukan/ pencetakan yang tepat
Menghiutng bahan dengan benar
Mengidentifikasi cara menghitung ukuran cadangan untuk pembentukan/ pencetakan
PROGRAM KEAHLIAN : SILABUS KOMPETENSI KEJURUANTEKNIK PEMBENTUKAN Halaman 55 dari 60
KURIKULUM SMK “LL” KOTA “ MM “
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN
INDIKATOR PENILAIANALOKASI WAKTU
SUMBER BELAJAR
TM PS PI
2. Mengoperasikan peralatan pembentukan/ pencetakan
Prosedur mengoperasikan mesinmesin pembentukan/ pencetakan
Prosedur pmemasang bahan yang akan dibentuk/ dicetak dan perlengkapan keselamatan kerja
Dapat menyetel dan mengoperasikan peralatan pembentukan/ pencetakan
Mengidentifikasi prosedur pengoperasi-an mesin-mesin pembentukan/ pencetakan
Mengoperasikan mesin-mesin pembentukan/ pencetakan sesuai dengan prosedur operasi standar
Mengidentifikasi prosedur pemasangan bahanyang akan dibentuk/ dicetak dan perlengkapan keselamatan kerja
Memasang bahan yang akan dibentuk/ dicetak dan perlengkapan keselamatan kerja
Mengidentifikasi prosedur penyetelan danpengoperasian peralatan pembentukan/ pencetakan
Menyetel dan mengoperasikan peralatan pembentukan/ pencetakan
Menyetel dan mengoperasikan peralatan sesuai dengan prosedur operasi standar dan efek penyetelan pada bahan yang dibentu/ dicetak
Mesin pembentukan/ pencetakan diperasikan sesuai dengan prosedur operasi standar
Bahan yang di bentuk/ di cetak dan perlengkapan keselamatan di pasang secara benar
Peralatan dioperasikan dan disesuaikan dengan benar
Tes lisan Penugasan Obserfasi Portofolio
4 4(8) Modul Melakukan fabrikasi, pembentu-kan pelengkungan dan penceta-kan
Peralatan pembentu-kan
PROGRAM KEAHLIAN : SILABUS KOMPETENSI KEJURUANTEKNIK PEMBENTUKAN Halaman 56 dari 60
KURIKULUM SMK “LL” KOTA “ MM “
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN
INDIKATOR PENILAIANALOKASI WAKTU
SUMBER BELAJAR
TM PS PI
3. Membentuk dan mencetak bahan
Membentuk material melalui pekerjaan pelurusan, pengerolan, pengepresan dan pembengkokan
Memahami prosedur pembentukan panas dan pembentukan dingin
Memeriksa hasil pembentukan terhadap kesesuaian spesifikasinya
Mengidentifikasi prosedur pembengkokan/ pencetakan material meliputi pelurusan, pengerolan, pengepresan dan pembengkokan
Membedakan teknik pembentukan panas dan pembentukan dingin
Membentuk/ mencetak bahan dengan bahan fero dan non fero untuk :1. pekerjaan pipa (pipework)2. silinder, 3. kerucut, 4. besi sudut (angle)5. penampung (hopper)6. pekerjaan saluran
(ductwork)7. square to round” (bujur
sangkar menjadi lingkaran), 8. bentuk seperti punggung
udang (“lobster backs”), dan segala macam bentuk seperti tabung, termasuk sandaran tangan (handrail), jaringan pekerjaan pipa suara (mofler), dll.
Membentuk/nencetak Bahan sesuai dengan ukuran
Prosedur pemeriksaan hasil pembentukan disesuaikan dengan spesifikasinya
Memeriksa hasil pembentukan terhadap kesesuaian spesifikasinya
Memeriksa hasil pembentukan terhadap kesesuaian spesifikasinya sesuai dengan prosedur operasi standar
Material dibentuk/ dicetak sesuai dengan ukuran dan spesifikasi menurut prosedur operasi standar
Prosedur pembentukan panas dan pembentukan dingin diikuti secara benar
Hasil pembentukan diperiksa terhadap kesesuaian spesifikasinya sesuai dengan prosedur operasi standar
Tes tulis Penugasan Obserfasi
50 50 (100)
50(200)
Modul Melakukan fabrikasi, pembentu-kan pelengkungan dan penceta-kan
Peralatan pembentu-kan
PROGRAM KEAHLIAN : SILABUS KOMPETENSI KEJURUANTEKNIK PEMBENTUKAN Halaman 57 dari 60
KURIKULUM SMK “LL” KOTA “ MM “
NAMA SEKOLAH : ....................................................MATA PELAJARAN : Kompetensi Kejuruan Teknik PembentukanKELAS/SEMESTER : -STANDAR KOMPETESNI : Menempa dengan palu besiKODE : M6.2AALOKASI WAKTU : 108 Jam @ 45 menit
PROGRAM KEAHLIAN : SILABUS KOMPETENSI KEJURUANTEKNIK PEMBENTUKAN Halaman 58 dari 60
KURIKULUM SMK “LL” KOTA “ MM “
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIANALOKASI WAKTU
SUMBER BELAJAR
TM PS PI
1. Memilih bahan Teknik menghitung bahan dengan perbandingan volume dan berat meliputi ketentuan untuk oksidasi dan penyusutan
Teknik memilih bahan untuk pembuatan perkakas
Mengidentifikasi teknik penghitungan bahan yang akan dibentuk
Menghitung bahan yang akan dibentuk
Menghitung bahan dengan membandingkan volume dan berat serta memperhatikan oksidasi dan penyusutan
Mengidentifikas cara memilih bahan
Memilih bahan sesuai dengan bentuk perkakas yang akan dibuat
Perhitungan bahan dibuat dengan menggunakan volume dan berat meliputi ketentuan untuk oksidasi dan penyusutan
Bahan dipilih dengan benar untuk penggunaan perkakas dan pembentukan tertentu
Tes tulis Penugasan Obserfasi
6 6(12) Modul Menempa dengan tangan
Buku Petunjuk kerja pelat dan tempa
2. Menggunakan perkakas palu pembentuk
Alat tangan dan palu pembentuk
Penggunakan alat-alat tangan dan palu tempa untuk melakukan kerja tempa dengan tangan
Mesin tempa dan cara pengoperasiaannya
Memilih palu pembentuk dengan tepat
Mengidentifikasi prosedur penggunaan palu pembentuk
Menggunakan berbagai palu pembentuk
Mengoperasikan mesin tempa
Perkakas tangan dan palu tempa dipilih dengan benar untuk teknik tempa tertentu
Perkakas palu pembentuk digunakan dengan benar
Mesin tempa dipasang dan dioperasikan dengan benar
Tes tulis Penugasan Obserfasi
24 24(48) 24(96) Modul Menempa dengan tangan
Buku Petunjuk kerja pelat dan tempa
Perkakas palu pembentuk
PROGRAM KEAHLIAN : SILABUS KOMPETENSI KEJURUANTEKNIK PEMBENTUKAN Halaman 59 dari 60
KURIKULUM SMK “LL” KOTA “ MM “
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIANALOKASI WAKTU
SUMBER BELAJAR
TM PS PI
3. Menerapkan teknik tempa palu
Teknik menempa dengan palu besi
Jenis-jenis kerusakan pada hasil tempa dengan palu besi
Teknik penanganan pada logam panas
Teknik memanaskan logam pada dapur tempa
Mengidentifikasi teknik menempa dengan palu besi
Memanaskan logam pada dapur tempa
Menempa logam sesuai dengan prosedur operasi standar
Menganalisa macam jenis kesalahan pada penempaan
Mengidentifikasi kerusakan pada hasil penempaan
Menempa dengan palu tempa Mengidentifikasi teknik
memanaskan logam pada dapur tempa
Memanaskan logam dengan benar pada dapur tempa
Teknik tempa dengan palu dipilih dan digunakan
Kerusakan pada hasil penempaan diidentifikasi sesuai dengan jenis kerusakan
Teknik penanganan logam panas diketahui sesuai dengan prosedur operasi standar
Prosedur pemanasan bahan diketahui dengan benar
Tes lisan Penugasan Obserfasi
8 8(16) 8(32) Modul Menempa dengan tangan
Buku Petunjuk kerja pelat dan tempa
Perkakas palu pembentuk
PROGRAM KEAHLIAN : SILABUS KOMPETENSI KEJURUANTEKNIK PEMBENTUKAN Halaman 60 dari 60
Keterangan :TM : Tatap mukaPS : Praktik di Sekolah PI : Praktik di industri