TECNICAS PARA EL ANALISIS DE DATOS

METODO PREDICTIVO

1. Regresión múltiple2. Path análisis3. Análisis de covarianza4. Análisis de varianza5. Análisis

METODO DEDUCTIVO

6. discriminante7. Competencias principales8. Análisis factorial9. Correlación canoníca10. Análisis de varianza11. Análisis de covarianza

TRIANGULACION

o T de las fuenteo T. Temporalo T. Espacial

o T. Métodos y Técnicaso T. De evaluadores

ANALISIS DE CONTENIDO

a) Determinación de la amplitud del análisis.

b) Concreción de la unidad de análisis.

c) Identificación, selección y estructuración de las categorías de análisis.

d) Codificación de los datos. Cuando estos son numéricos, profesionalmente se tabulas y cuantifican.

e) Análisis estadístico en su caso.

INSTRUMENTOS DE EVALUACION

CUESTIONARIOS-Preguntas únicas en cada ítem.-Planteamiento no dirigido de las preguntas, sin

dobles negaciones que las oscurezcan.-Las preguntas recogerán toda la información

relevante para la evaluación que se desea realizar.

-L a información que se solicita en el cuestionario confidencial: .:. este debe ser anónimo.

-El cuestionario debe ir complementado X aquellas personas que poseen información precisa.

-El formato será sencillo para que permita su fácil complementación.

Hay tres tipos de cuestionario: cerrados, abiertos y mixtos.

ESCALAS DE VALORACION

a) E. NUMERICAValoran cada elemento de la escala mediante una

serie ordenada de números.b) E. GRAFICASValoran los elementos de la escala dentro de un

continuo, donde se representan los valores previos.c) E. DESCRIPTIVASValoran los diferentes elementos de observación

median la descripción de categorías ordenadas.

Ejemplos:a) Valores entre 1 y 6, La utilización de los recursos didácticos en el seminario de lengua y literatura: 1-2-3-4-5-6Rodee con un circulo el numero que corresponda, teniendo en cuenta que el 1 supone la utilización mínima, y el 6, la máxima.b) Marque el grado de utilización de los recursos didácticos en el seminario de lengua y literatura sobre la grafica que sigue.

x-x-x-x-x-x1 2 3 4 5 6

LISTA DE CONTROL

• Es un tipo de registro consistente en una tabla de doble entrada en la que se recoge la relación de datos observables de objeto de nuestra evaluación

• hay que marcar con un determinado signo el apartado correspondiente donde se indica si dicho objeto dispone o no del rasgo prefijado.

• no consta el grado del rasgo prefijado, si no que solamente si se posee o no.

LOS TEST

a. ENFOQUE PSICOMÉTRICOSe dedica al estudio de rasgos aislados de la personalidad (inteligencia, fluidez verbal, estilo cognitivo, etc.)b. ENFOQUE HOLISTICOCentra su atención en valoraciones conjuntas, unitarias complementarias de la personalidad.