253025190 Keterampilan Membuka Dan Menutup Pelajaran

8/17/2019 253025190 Keterampilan Membuka Dan Menutup Pelajaran

1/14

KETERAMPILANMEMBUKA DAN

MENUTUP PELAJARAPutri Naliratih Permana Tunggal (130631006)


2/14

PENGERTIAN

◦Keterampilan membuka pelajaran adalah egiat!ang dilauan "leh guru untu memper#iapan mdan menim$ulan perhatian #i#%a& 'al ini dima#uagar #i#%a terpu#at pada halhal !ang aan dipela

◦egiatan menutup pelajaran adalah egiatan !adilauan guru untu mengahiri egiatan inti pela


3/14

Manfaat Keterampilan Membdan Menutup Pelajaran

1. Menumbuhkan perhatian dan menutup pelajaran sangat erat dengan tugas yang akan dikerjak

2. Menyadarkan siswa akan batas-batas tugas yang akan dikerjakan.

3. Memberikan gambaran yang jelas tentang langkah-langkah yang dapat digunakan untk

bagian dari pelajaran yang akan diberikan.

4. Menunjukan hubungan antara pengalaman-pengalaman yang telah dikuasai dengan hal-h

dipelajari.

5. Mengajak siswa untuk dapat menggabungkan fakta-fakta, keterampilan-keterampilan atau

terakup dalam suatu peristiwa.

!. Menunjukkan tingkah keberhasilan siswa dalam mempelajari sesuatu, juga tingkat kebe

mengajar "#$%& 'ntan, 2((4) 51*.


4/14

KOMPONEN KETERAMPILMEMBUKA PELAARAN MENUTUP PELAA

1& Menari perhatian #i#%aa) Mem*aria#i ga!a mengaar$) Menggunaan alat $antu mengaar+) Mem*aria#i p"la intera#i

1& Meninau em$alia) Merangum inti pelaaran$) Mem$uat ringa#an

,& Menim$ulan m"ti*a#ia) -iap hangat dan antu#ia#$) Menim$ulan ra#a ingin tahu+) Mengemuaan ide !ang $ertentangand) Memperhatian minat #i#%a

,& Menilai (e*alua#i)a) Tan!a a%a$ li#an$) Mendem"n#tra#ian eteram+) Mengaplia#ian ide $arud) Men!ataan pendapate) Mem$erian #"al tertuli#

3& Mem$eri a+uana) Mengemuaan tuuan dan $ata#an

tuga#$) Men!aranan langah !ang dilauan+) Mengingatan ma#alah p"" !ang aan

di$aha#d) Mengauan pertan!aanpertan!aan

3& Mem$eri tinda lanuta) Tuga# Indi*idu$) Tuga# Kel"mp"

.& Mem$uat aitan


5/14

PRIN!IP PENGGUNAA

◦Bermakna

/ #aha untu menari perhatian dan mem"ti*a#i #i#%a hendan!adengan materi #erta tuuan pelaaran #ehingga halhal !ang tida #eperti la%aan atau +erita lain dihindaran& 2engan ata lain apa di$a%aan "leh guru $ermana dalam aitann!a dengan pelaaran

◦Berurutan dan berke"inambun#an

◦/ #aha !ang dilauan guru $ai dalam memperenalan materi mmerangum p""p"" penting !ang telah diaaran hendan!amerupaan #atu e#atuan !ang urut #erta $ere#inam$ungan& Mi#amateri ter#u#un #i#temati# ada aitan !ang ela# antara #atu $agia!ang lain ada aitan dengan pengalaman #i#%a dan #e$again!a&


6/14

K$mp$nen%K$mp$nen MembPelajaran

&' Menarik Per(atian !i")a

◦ a!a mengaar guru&

uru hendan!a mem*aria#ian ga!a mengaarn!a

agar dapat menim$ulan perhatian #i#%a& Mi#aln!aguru memilih p"#i#i di ela# dan memilih egiatan

!ang $er$eda dari !ang $ia#an!a dia eraan dalammem$ua pelaaran

◦ Penggunaan alat $antu mengaar

uru dapat menggunaan alatalat $antu mengaar

#eperti gam$ar m"del #ema dan #e$again!a untumenari perhatian #i#%a& Alatalat $antu mengaar

#elain dapat menari perhatian #i#%a dapat pulamenim$ulan m"ti*a#i dan memunginan teradi

aitan antara halhal !ang telah dietahui dengan halhal $aru !ang aan dipelaari

*' P$la interak"i +an#ber,aria"i

◦4aria#i p"la intera#i guru #i#%a !#eperti guru menerangan #i#%amendengaran atau guru $ertan!mena%a$ han!a dapat menim$urang#angan permulaan #aa& -i#%#epenuhn!a dapat memu#atan p

epada halhal !ang aan dipelaaarena itu agar #i#%a dapat tertaperhatiann!a guru hendan!a mep"la intera#i !ang $er*aria#i dalamen!elenggaraan pem$elaaranmi#aln!a guru mem$eri perintah #mengeraan perintah itu guru me#empatan epada #i#%a untu $


7/14

K$mp$nen%K$mp$nen MembPelajaran

-' Pemakaian alat pera#a

◦ -e$uah gam$ar peta $enda ataualat peraga !ang lain dapatdigunaan #e+ara eeti untumenum$uhan minat murid terhadappelaaran

.' Peruba(an p$la interak"i")a

◦Agar #i#%a tertari pada haaan di$erian guru haru#$er$agai *aria#i p"la intera

Mi#aln!a guru $ertan!a #i#mena%a$ emudian #i#%amem$erian tanggapan !adilanutan dengan "menttam$ahan dari #i#%a lainn!


8/14

Menimbulkan M$ti,a"

1& 2engan ehangatan dan eantu#ia#an&

◦uru hendan!a $er#iap ramahantu#ia# $er#aha$at dan hangat&-e$a$ #iap !ang demiian itu dapatmenim$ulan at"rat"r dari dalam!ang mend"r"ng tingah lau dane#enangan dalam mengeraan

tuga#& -i#%a aan tim$ul m"ti*a#in!auntu $elaar&

,& 2engan menim$ulan ra#a ing

◦uru dapat mem$angitan m#i#%a dengan +ara menim$ulingin tahu dan eheranan padMi#aln!a i$u aan mem$un!i-atu menit $eriutn!a i$u aamem$un!ian lagi& Kemudianmem$un!ian lagi dua menit itu lalu empat menit delapanenam $ela# menit dan #eteru#ali i$u melipatduaan menitnali i$u aan mem$un!ian ai$u #elama #atu am& 8ara+ar$ai untu menim$ulan m"t


9/14

Menimbulkan M$ti,a"

3& Mengemuaan ide !ang $ertentangan

◦ntu menim$ulan m"ti*a#i #i#%aguru dapat mel"ntaran ideide !ang$ertentangan dengan mengauanma#alah atau "ndi#i"ndi#i darien!ataan #eharihari& Mi#aln!a gurumengauan ma#alah #e$agai $eriut9

:7al" merupaan $angun dimen#itiga !ang mempun!ai panang le$ardan tinggi adi $al" terma#u $angunruang& Keru+ut tida mempun!aipanang dan le$ar tetapi ma#ihterma#u $angun ruang& Mengapa;<

.& 2engan memperhatian minat #

◦uru dapat menim$ulan m"ti*dengan +ara men!e#uaian t"ppelaaran !ang diminati #i#%a& memperhatian minat #i#%a dapem$elaaran matematia dapa+"nt"h #e$agai $eriut& Memint

mem$uat dugaan tentang uur$enda& 7erapa iraira $an!adapat dima#uan dalam #uatu#ampai penuh& Atau +"nt"h lain$erat uang l"gam #e$an!a #er8"nt"h+"nt"h ter#e$ut #angat minat #i#%a dalam mengiuti p


10/14

Memberi A0uan (!tru0turi

◦Mem$eri a+uan diartian #e$agai u#aha mengemuaan #e+ara #pe#i= d#erangaian alternati !ang memunginan #i#%a memper"leh gam$aran

ela# mengenai halhal !ang aan dipelaari dan +ara !ang henda ditemmempelaari materi pelaaran


11/14

Membuat kaitan

◦ Jia guru aan mengaaran materi pelaaran !ang $aru guru perlumenghu$ungann!a dengan halhal !ang telah dienal #i#%a atau dengapengalamanpengalaman minat dan e$utuhane$utuhan #i#%a& 'al itudi#e$ut $ahan pengait


12/14

K$mp$nen%K$mp$nen MenuPelajaran

Meninjau kembali 1re,ie)in#2

◦Merangum inti pelaaran&

◦ Pada da#arn!a egiatan meranguminti pelaaran ini terdapat #epanangpr"#e# pem$elaaran

◦Mem$uat ringa#an

◦8ara lain !ang dapat ditempuh untumemantapan p""p"" materi!ang diaaran adalah mem$uatringa#an

Menge*alua#i

◦ -alah #atu +ara untu mengetah#i#%a telah memper"leh gam$artentang #uatu "n#ep !ang telahadalah dengan penilaian !ang ddila#anaan "leh guru dengan mpertan!aanpertan!aan atau tug

E*alua#i ini $er$entu9◦Mendem"n#tra#ian eterampila

◦Mengaplia#ian ide $aru

◦Menge#pre#ian pendapat

◦7entu$entu e*alua#i !ang $iadila#anaan


13/14

MENANALI-I-

4I2E5


14/14

Documents

253025190 Keterampilan Membuka Dan Menutup Pelajaran