2616 fronte:2616 fronte - Loescher · 2010-03-16 · Struttura e modalità di svolgimento della prova La prova d’ascolto è suddivisa in due parti: • nella prima, devi ascoltare

Struttura e modalità di svolgimento della prova

La prova d’ascolto è suddivisa in due parti:• nella prima, devi ascoltare tre messaggi telefonici di circa 20 secondi l’uno

registrati sulla segreteria telefonica e rispondere, per ciascuno, a due doman-de a risposta multipla. Le risposte sono illustrate da un disegno;

• nella seconda, devi ascoltare due dialoghi di circa 30 secondi l’uno e deci-dere se le tre affermazioni che li accompagnano sono vere o false. I dialoghisono illustrati da un disegno.

Tempo a disposizione

Per le parti 1 e 2 hai 20 minuti di tempo complessivamente.

Punteggio e autovalutazione

Ogni risposta corretta vale 1 punto, quindi il punteggio massimo è 12, som-mando i 6 punti della prima parte e i 6 punti della seconda. Naturalmente, ai fi-ni del superamento dell’esame vale solo il punteggio complessivo delle quattroabilità ma, come orientamento, sappi che in questa prova un risultato di 12-11punti equivale a ottimo, 10-8 punti a buono, 7-6 punti a sufficiente, meno di 6 pun-ti a non sufficiente.

Puoi controllare le tue risposte insieme all’insegnante oppure confrontarle con lesoluzioni fornite nelle Chiavi. Poi valutati da solo/a, scrivendo il punteggio chehai raggiunto nell’apposito spazio.

Il Modello di prova d’esame che trovi nelle pagine successive contiene un esem-pio di prova d’ascolto. Questo modello riproduce tutte le caratteristiche della cor-rispondente parte d’esame (vedi la prova completa a pagina 130): tre messagginella parte 1 e due dialoghi nella parte 2.Svolgi gli esercizi del Modello, controlla le tue risposte insieme all’insegnante op-pure confrontale con le soluzioni riportate a pagina 5 e infine assegnati un punteggioparziale e uno totale. Per il primo messaggio e il primo dialogo è già data comeesempio la prima risposta.Come attività supplementare, una volta completati gli esercizi leggi nell’Appendi-ce 3 le trascrizioni dei testi registrati per controllare se li hai capiti bene, per chia-rire eventuali dubbi e per verificare se le tue risposte sono corrette. Sottolineainoltre la parte di testo che ti è servita per formulare la risposta. Ricorda che all’esame non ci sarà la possibilità di leggere le trascrizioni.

HÖREN ASCOLTOP

RE

SEN

TAZ

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eins 1

4e Horen :4e Horen 23-10-2008 12:32 Pagina 1

Bickert, Giacoma - Fit für Europa 1, cod.2616 © Loescher Editore, 2010

MO

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nParte 1

Messaggi telefonici

1 Ascolta il primo messaggio due volte. Poi rispondi alle domande 1 e 2.

1. Was muss Lenny am Nachmittag machen?

■ Hausaufgaben ■ zum Fußballtraining ■ seinem Vater helfen gehen

2. Wann fängt das Fußballtraining an?

■ um sieben Uhr ■ um fünf Uhr ■ um acht Uhr

2 Ascolta il secondo messaggio due volte. Poi rispondi alle domande 3 e 4.

3. Was kann man in dem Geschäft von Monikas Vater kaufen?

■ ein Buch ■ einen Kugelschreiber ■ eine Vase

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DE

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2 zwei

✗



MO

DE

LLO

DI

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drei

4. Wie viel Euro haben sie für das Geschenk?

■ zwanzig Euro ■ fünfzehn Euro ■ zehn Euro

3 Ascolta il terzo messaggio due volte. Poi rispondi alle domande 5 e 6.

5. Was ist kaputt?

■ der Kassettenrekorder ■ die Stereoanlage ■ die Kassetten

6. Was macht Dieter gern?

■ tanzen ■ Radios usw. reparieren ■ Musik hören

Höre

n

Confronta le tue risposte con le soluzioni riportate a pagina 5. Quantipunti hai raggiunto? Ricorda che ogni risposta corretta vale 1 punto. Punkte: _______/6

3



vier

Parte 2

Dialoghi

1 Leggi le frasi 1, 2 e 3. Ascolta il primo dialogo due volte. Poi segna con unacrocetta se le frasi sono vere (V) o false (F).

V F

1. Klaus ist neu in der Klasse. ■ ■

2. Klaus ist Italiener. ■ ■

3. Karin kann viele Sprachen. ■ ■

2 Leggi le frasi 4, 5 e 6. Ascolta il secondo dialogo due volte. Poi segna con unacrocetta se le frasi sono vere (V) o false (F).

V F

4. Michaela sammelt Telefonkarten. ■ ■

5. Henry hat keine Postkarten für Michaela. ■ ■

6. Henry sammelt auch Spiderman-Hefte. ■ ■

■ 12-11 ottimo ■ 10-8 buono ■ 7-6 sufficiente ■ meno di 6 punti non sufficiente

Confronta le tue risposte con le soluzioni riportate a pagina 5. Quantipunti hai raggiunto? Ricorda che ogni risposta corretta vale 1 punto. Punkte: _______/6

Ora somma i punti delle parti 1 e 2. Quanti punti hairaggiunto complessivamente? Fai una crocetta sulgiudizio corrispondente.

Gesamtpunktzahl (parti 1 e 2): _______/12

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n

4

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fünf

In questa pagina trovi sia le soluzioni, sia gli elementi-chiave (una parola, una fraseo parte di essa) che ti hanno aiutato a formulare la risposta.

Parte 1

Soluzioni Elemento-chiave

Messaggio 1 1. seinem Vater helfen Ich muss meinem Vater im Garten helfen.2. um sieben Uhr Von sieben bis acht Uhr … Fußballtraining.

Messaggio 2 3. einen Kugelschreiber Dein Vater hat ein doch ein Geschäft für Schreibsachen…4. fünfzehn Euro Wir haben 25 Euro. Aber wir brauchen 10 Euro

für das Klassenfest.

Messaggio 3 5. die Stereoanlage Meine Stereoanlage ist kaputt.6. Radios usw. reparieren Du machst doch gern so Sachen.

Parte 2

Soluzioni Elemento-chiave

Dialogo 1 1. V Wie heißt der Neue?2. V � Ist er Italiener? ● Ja…3. F So viele Sprachen möchte ich gern können! Leider

kann ich nur ein wenig Englisch.

Dialogo 2 4. F Aber Telefonkarten sammle ich nicht mehr.5. V Ich nicht…6. F Vielleicht fange ich jetzt auch mit Spiderman an.

Soluzioni

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n

Soluzioni

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sechs

del messaggio telefonico:

� è breve;� comunica o richiede informazioni pre-

cise;� spesso contiene domande introdotte

da Wann?, Wo?, Was?, Wie viel? ecc.(pensiamo agli appuntamenti) o co-struzioni con verbi modali: Willst du…?,Kannst du…? ecc.;

� fa riferimento a persone, tempo, luo-ghi;

� riguarda più di un argomento.

Per superare questa parte dell’esamesarà particolarmente importante:

� conoscere l’imperativo (Komm doch!,Vergiss nicht! ecc.) e le forme flesse deiverbi modali;

� conoscere i numeri (l’ora: um zehn/umhalb acht, i numeri di telefono ecc.);

� conoscere le espressioni che fanno ri-ferimento a luoghi (in der Stadt, amSportplatz ecc.);

� conoscere il lessico di base.

del dialogo:

� è costituito da domande e risposte,scambi di informazioni, proposte, opi-nioni, intenzioni ecc.;

� contiene valutazioni e preferenze;� riguarda più di un argomento.

Per superare questa parte dell’esame sarà particolarmente importante:

� riconoscere l’argomento di conversa-zione attraverso le parole-chiave;

� distinguere quale dei due interlocuto-ri dice/chiede/offre ecc.;

� conoscere le espressioni che chiedo-no/esprimono un giudizio (� Wie fin-dest du ihn?/Gefällt er dir? ● Sehr in-teressant/Nicht besonders ecc.);

� conoscere l’imperativo (Komm doch!,Vergiss nicht! ecc.) e le forme flesse deiverbi modali;

� conoscere il lessico di base.

IMPARA A RICONOSCERE LE CARATTERISTICHE

Per Hören devi possedere i seguenti prerequisiti

● saper distinguere gli elementi-chiave (persone, luoghi, attività) dagli elementipiù marginali;

● saper comprendere le espressioni di uso comune;● saper comprendere le richieste elementari;● saper comprendere i numeri, le espressioni di quantità, i costi e i riferimenti

temporali.

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AFFR

ON

TA

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LA

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ME

Höre

n

6



Höre

n

Presentazione degli esercizi

Gli esercizi sono presentati come nella prova d’esame: prima i tre messaggi del-la parte 1, poi i due dialoghi della parte 2.

Tutte le risposte ai messaggi e tutti i dialoghi sono illustrati da disegni che ti aiutanoa comprendere i testi registrati offrendoti informazioni extralinguistiche.

Ciascuna delle otto prove d’ascolto (costituite da tre messaggi e due dialoghi ognu-na) si riferisce a un unico ambito tematico: questo raggruppamento facilita la me-morizzazione dei vocaboli e delle espressioni inerenti ai diversi temi, come Scuola,Famiglia, Tempo libero ecc. Ricorda però che nella prova d’esame i messaggi e i dialoghi possono riguardareambiti tematici diversi tra loro.

Nel CD-Audio che accompagna il volume, i messaggi e i dialoghi del Modello di pro-va d’esame e degli Esercizi sono registrati una sola volta, mentre quelli della Provad’esame completa due volte, come all’esame, e sono inoltre corredati delle relativeistruzioni.I brani d’ascolto sono numerati progressivamente per facilitarne la ricerca nel CD-Audio: da 1 a 30 i messaggi e da 1 a 20 i dialoghi. Ricorda che l’Appendice 4 riporta l’elenco di tutte le tracce.

Man mano che concludi gli esercizi, leggi le trascrizioni nell’Appendice 3 e control-la se hai compreso correttamente: questa lettura ti aiuta inoltre a chiarire eventua-li dubbi e a verificare se le risposte che hai dato sono giuste.

Sottolinea quindi la parte di testo che ti ha aiutato a formulare la risposta. NelleChiavi troverai sia le risposte corrette, sia gli elementi-chiave che ti hanno aiutatoa formulare la risposta. Non preoccuparti se hai sottolineato parti diverse da quel-le evidenziate nelle Chiavi: ai fini del punteggio conta soltanto aver segnato la rispostaesatta. L’esercizio di sottolineatura, che non fa parte dell’esame, è utile per farti ri-flettere sul perché è corretta una risposta e non un’altra.

Ricorda di assegnarti il punteggio parziale e quello totale: ogni risposta corretta va-le 1 punto.

7sieben

ESE

RC

IZI



acht

Parte 1

Messaggi telefonici


1. Wo ist Jan?

■ am Sportplatz ■ im Wald ■ im Stadion

2. Wann ist das Spiel?

■ um sechs Uhr zehn ■ um sechzehn Uhr ■ um sechs Uhr


3. Wie wollen sie fahren?

■ zuerst mit dem Auto, ■ zuerst mit dem Zug, ■ zuerst mit dem Rad dann mit dem Rad und dann mit dem Rad und und dann mit dann mit dem Zug dann mit dem Auto dem Zug

Freizeit / Tempo libero (I)E

SE

RC

IZI

Höre

n

8



neun

Freizeit / Tempo libero (I)

4. Wo wollen sie schlafen?

■ im Bahnhof ■ im Hotel ■ im Zelt


5. Was macht Edgar am Mittwoch?

■ Er trainiert Fußball ■ Er spielt ein ■ Er spielt GolfFußballmatch

6. Wie findet Edgar das Golfspiel?

■ langweilig ■ toll ■ nicht sehr interessant

ESE

RC

IZI

Höre

n

9

Confronta le tue risposte con le soluzioni fornite nelle Chiavi. Quantipunti hai raggiunto? Ricorda che ogni risposta corretta vale 1 punto. Punkte: _______/6



ESE

RC

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Parte 2

Dialoghi


V F

1. Katja und Verena spielen Volleyball und Fußball. ■ ■

2. Verena spielt ziemlich gut Fußball. ■ ■

3. Stefan will nicht gegen Mädchen spielen. ■ ■


V F

4. Petra will mit Jan ins Einkaufszentrum gehen. ■ ■

5. Jan sieht gern Filme. ■ ■

6. Petra geht oft ins Kino. ■ ■

zehn

Höre

n





10

Freizeit / Tempo libero (I)



elf

Parte 1

Messaggi telefonici


1. Was will Margit von Hajo?

■ Cola, Säfte usw. ■ Videos ■ CDs

2. Wann kann Hajo Margit anrufen?

■ zwischen acht ■ zwischen achtzehn ■ um neun Uhrund neun Uhr und neunzehn Uhr


3. Wo ist Claudia jetzt?

■ in der Schule ■ am Parkplatz ■ im Einkaufscenter

ESE

RC

IZI

Höre

n

11

Treffen / Incontri



zwölf

4. Was will Jens Marion schenken?

■ ein Buch ■ ein T-Shirt ■ eine CD


5. Wo ist Kati?

■ zu Hause ■ im Park ■ auf einem Fest

6. Was macht sie am Abend bei Petra?

■ Mathematik lernen ■ feiern ■ Pizza essen

ESE

RC

IZI

Höre

n

12


Treffen / Incontri



dreizehn

Parte 2

Dialoghi


V F

1. Margit und Thea gehen um drei Uhr ins Schwimmbad. ■ ■

2. Sie finden Niko und Lars nicht sympathisch. ■ ■

3. Sie gehen später in ein Eiscafé. ■ ■


V F

4. Der Onkel von Susi hat eine Computerfabrik. ■ ■

5. Susi und Malte sind bei Malte zu Hause. ■ ■

6. Der Computer von Susi funktioniert nicht. ■ ■

ESE

RC

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Höre

n

13





Treffen / Incontri



vierzehn

Parte 1

Messaggi telefonici

10Ascolta il primo messaggio due volte. Poi rispondi alle domande 1 e 2.

1. Wo ist Evi?

■ am Meer ■ zu Hause ■ in den Bergen

2. Was will Evi mit Karin und Peter am Wochenende machen?

■ mit ihnen zu ■ Fotos ansehen ■ Fotos machenAbend essen

11Ascolta il secondo messaggio due volte. Poi rispondi alle domande 3 e 4.

3. Was machen die Tom und Siggi in Bregenz?

■ Sie wollen zu einem ■ Sie campen ■ Sie baden im Bodensee Rockkonzert gehen

ESE

RC

IZI

Höre

n

14

Reisen / Viaggi



fünfzehn

4. Wohin müssen Lilli und Walter fahren?

■ an den Bodensee ■ zum Campingplatz ■ nach Bregenz„Aurora“

12Ascolta il terzo messaggio due volte. Poi rispondi alle domande 5 e 6.

5. Wie kommt Katrin nach Fritzlar?

■ mit dem Zug ■ mit dem Bus ■ mit dem Auto

6. Wo trifft Katrin ihre Freunde?

■ am Bahnhof ■ am Marktplatz ■ in Kassel

ESE

RC

IZI

Höre

n

15

Reisen / Viaggi




sechzehn

Parte 2

Dialoghi


V F

1. Alex fährt im Sommer nach England. ■ ■

2. Alex kann gut Englisch. ■ ■

3. Ulrike findet das Programm interessant. ■ ■


V F

4. Rainer und Klaus fahren im Sommer nach Frankreich. ■ ■

5. Der Vater kennt Rainer und Klaus nicht. ■ ■

6. Der Vater ist mit der Idee von David absolut nicht einverstanden. ■ ■

ESE

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Höre

n

16





Reisen / Viaggi



siebzehn

Parte 1

Messaggi telefonici

13A s c o

lta il primo messaggio due volte. Poi rispondi alle domande 1e 2.

1. Was hat Petra?

■ Kopfschmerzen ■ Halsschmerzen ■ Bauchschmerzen

2. In welchem Fach schreiben sie morgen eine Klassenarbeit?

■ in Mathematik ■ in Physik ■ in Englisch


3. Was muss Karolina morgen in die Schule mitbringen?

■ das Biologieheft ■ das Französischheft ■ Musik-CDs

ESE

RC

IZI

Höre

n

17

Schule / Scuola



achtzehn

4. Was macht Birgit gerade?

■ Sie lernt Vokabeln ■ Sie lernt Biologie ■ Sie hört Musik und Deutsch


5. Wohin fliegt Marion jetzt mit ihrer Familie?

■ nach New York ■ nach München ■ in die Berge

6. Wann sieht Marion Brigitte wieder?

■ im August ■ im September ■ in vier Wochen

ESE

RC

IZI

Höre

n

18


JULY AUG15.July.Flug

17.8.Brigitte

Schule / Scuola



neunzehn

Parte 2

Dialoghi


V F

1. Miriam findet ihre neue Mathematiklehrerin gut. ■ ■

2. Christian findet seinen Mathematikunterricht interessant. ■ ■

3. Miriam will Christian helfen. ■ ■

10Leggi le frasi 4, 5 e 6. Ascolta il secondo dialogo due volte. Poi segna conuna crocetta se le frasi sono vere (V) o false (F).

V F

4. Claudia besucht eine französische Freundin. ■ ■

5. Claudia will Französisch gut lernen. ■ ■

6. Die französische Familie sieht nicht fern. ■ ■

ESE

RC

IZI

Höre

n

19





Schule / Scuola



zwanzig

Parte 1

Messaggi telefonici


1. Wann sind die Freunde im „Treff-Café“?

■ von dreizehn Uhr bis ■ von fünf bis sieben Uhr ■ von drei bis fünf Uhrvierzehn Uhr dreißig

2. Mit wem ist Babsi im „Treff-Café“?

■ mit Susanne ■ mit Susanne und Steffi ■ mit Susanne, Steffi und Martin


3. Wo sind die Eltern?

■ an der Nordsee ■ in den Bergen ■ zu Hause

ESE

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Höre

n

20

Familie / Famiglia



einundzwanzig

4. Wie ist das Wetter bei Kati?

■ Es ist gut ■ Es regnet manchmal ■ Es ist sehr kalt


5. Woher kommt Holger?

■ aus der Schweiz ■ aus Holland ■ aus Deutschland

6. Was kann Benni Holger nicht zeigen?

■ den Dom ■ den Markt ■ die Pinakothek

ESE

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Höre

n

21

Familie / Famiglia




zweiundzwanzig

Parte 2

Dialoghi

11 Leggi le frasi 1, 2 e 3. Ascolta il primo dialogo due volte. Poi segna conuna crocetta se le frasi sono vere (V) o false (F).

V F

1. Marianne bekommt von ihrer großen Schwester oft Geschenke. ■ ■

2. Andreas hat auch Geschwister. ■ ■

3. Der Vater von Andreas ist oft in anderen Ländern. ■ ■

12 Leggi le frasi 4, 5 e 6. Ascolta il secondo dialogo due volte. Poi segna conuna crocetta se le frasi sono vere (V) o false (F).

V F

4. Katherina hat keine Freizeit. ■ ■

5. Ihr Bruder ist im Frühling mit dem Examen fertig. ■ ■

6. Ihr Bruder muss den Elternnach dem Examen helfen. ■ ■

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Familie / Famiglia



dreiundzwanzig

Parte 1

Messaggi telefonici


1. Wohin fährt Maria?

■ nach München ■ zu einem Rockkonzert ■ zum Geburtstagsfestvon ihrem Onkel

2. Wohin will Maria nächste Woche gehen?

■ zu Freunden ■ ins Kino ■ zu den Großeltern


3. Wo will die Gruppe ihr Theaterstück proben?

■ am Goetheplatz ■ im Eiscafé ■ im Park

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Freizeit / Tempo libero (II)



vierundzwanzig

4. Was muss Matte mitbringen?

■ ein Theaterstück ■ Kleider ■ Eis


5. Wie ist das Wetter am Freitag?

■ Es ist schlecht ■ Es ist warm ■ Es regnet und es ist warm

6. Wie lange dauert die Radtour?

■ bis zehn Uhr ■ bis achtzehn Uhr ■ zehn Stunden

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fünfundzwanzig

Parte 2

Dialoghi


V F

1. Hajo will eine Cola trinken. ■ ■

2. Hajo und Ingrid sind in einem Eiscafé. ■ ■

3. Ingrid findet Autorennen nicht interessant. ■ ■


V F

4. Die Pizzeria ist am Bahnhof. ■ ■

5. Klaus muss noch Hausaufgaben machen. ■ ■

6. Klaus muss um neun Uhr dreißig ins Bett gehen. ■ ■

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sechsundzwanzig

Parte 1

Messaggi telefonici

22A s c o

lta il primo messaggio due volte. Poi rispondi alle domande 1e 2.

1. Wo ist Hedi jetzt?

■ im Schwimmbad ■ im Krankenhaus ■ mit ihrem Bruder zu Hause

2. Wo ist Hedis Vater?

■ in Hamburg ■ im Krankenhaus ■ im Geschäft


3. Wo ist Bernd?

■ im Schwimmbad ■ auf dem Tennisplatz ■ im Garten

ESE

RC

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Höre

n

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Alltag - Zu Hause / Quotidianità - A casa



siebenundzwanzig

4. Was will Bernd nicht machen?

■ lesen ■ Fahrrad fahren ■ in den Swimmingpoolgehen


5. Wie sind die Ferien von Karin?

■ langweilig ■ interessant ■ schlecht

6. Wohin fährt Karin nächste Woche?

■ nach Hause ■ auf die Nordseeinsel ■ in ein FeriencampNorderney

ESE

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Höre

n

27





achtundzwanzig

Parte 2

Dialoghi


V F

1. Robert hat viel Zeit zum Frühstücken. ■ ■

2. Federica ist schnell in der Schule. ■ ■

3. Federica muss jeden Tag Hausaufgaben machen. ■ ■


V F

4. Lydia hört am Abend Musik. ■ ■

5. Gerhard findet einige Sachen im Fernsehen gut. ■ ■

6. Lydia sieht nie fern. ■ ■

ESE

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n

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neunundzwanzig

Parte 1

Messaggi telefonici


1. Was muss Eddi zum Fest mitbringen?

■ Bier ■ Cola, Fanta, Wasser, ■ einen KühlschrankSaft usw.

2. Wie ist das Wetter morgen?

■ Es ist warm ■ Es ist kalt ■ Es ist nicht sehr warm


3. Wie findet Siggi das Essen im neuen Fastfood-Restaurant?

■ teuer ■ schlecht ■ gut

ESE

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Essen und Trinken / Mangiare e bere



dreißig

4. Wie viel kosten ein Hamburger, ein Salat und eine Cola?

■ dreiundzwanzig Euro ■ drei Euro zwanzig ■ zwei Euro dreißig


5. Was trinkt Manfred immer?

■ Wasser ■ Bier ■ Saft

6. Wen will Marianne anrufen?

■ den Lehrer ■ Manfred ■ Manfreds Eltern

ESE

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n

30





Confronta le tue risposte con le soluzioni fornite nelle Chiavi. Quantipunti hai raggiunto? Ricorda che ogni risposta corretta vale 1 punto.

einunddreißig

Parte 2

Dialoghi


V F

1. Ulla isst nie etwaszum Frühstück. ■ ■

2. Oliver mag zum Frühstück nur Brötchen mit Quark und Marmelade. ■ ■

3. Ulla meint, Quark mit Marmelade macht dick. ■ ■


V F

4. Olga isst gern gute Sachen. ■ ■

5. Adrian isst oft nichts. ■ ■

6. Olga lädt Adrian zum Essen zu sich ein. ■ ■

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Punkte: _______/6






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