27 TECNICAS DE PERSUASION PARA GANAR INFLUENCIA Y PODER

Chris St. Hilaire experto en comunicación  y asesor de políticos y grandes empresas, en su libro “27 técnicas de persuasión. Estrategias para convencer y ganar aliados” señala que prácticamente toda interacción humana comporta algún tipo de persuasión, que no debe entenderse como manipulación o coacción.

 

El arte de persuadir, como ya vimos en entradas anteriores, es primordial para tener éxito en casi todas las facetas de la vida.

 

El objetivo de la verdadera persuasión sería el crear consenso cuando existe un conflicto o reina la indiferencia. Consistiría en tomar una idea o plan de acción y crear un propósito común. La persuasión es, pues,  una causa noble pues su propósito no es conquistar, sino unir.

 

El autor plantea en la obra citada que los mejores persuasores siguen unas pocas normas y técnicas fundamentales, que se complementan y refuerzan unas a otras que son las siguientes:

 

I.- NO PERDER DE VISTA EL OBJETIVO:

 

Siempre que se intente persuadir a un individuo o a un grupo hay que tener en cuenta que hay que comenzar por definir el objetivo. La forma más efectiva de hacerlo no consiste en anunciarlo al grupo, sino ayudando a que se decida entre todos, lo que va a favorecer su implicación y que la mayoría de los integrantes del grupo están convencidos.

 

Una forma de empezar consiste en preguntar al grupo directamente: ¿Cuál es nuestro objetivo? , ¿Qué es lo que intentamos conseguir? Y dejar que hablen y que busquen la respuesta. Si alguien no participa, es conveniente preguntarle directamente. Posteriormente se debe resumir el objetivo en una o dos frases sencillas con las que todos están de acuerdo. Formular lo obvio es una ventaja ya que nadie quiere hacerlo porque parece que es elemental, pero al hacerlo nos convertimos en el líder del grupo, incluso si no lo éramos previamente. Esta situación se produce porque los grupos necesitan sentirse unidos para sentirse a salvo y las personas tienden a unirse alrededor de un objetivo.

 

II.- EVALUAR LOS EGOS:

 

Para poder persuadir debemos comprender a las personas que queremos persuadir.  En el nivel más básico significa comprender cómo funciona el ego y aprender a reconocer cuándo alguien se siente amenazado, ya que una persona amenazada no va a ser receptiva a nuestras ideas.

 

Los filósofos orientales creen que en nuestro interior, en todo momento, existe una lucha entre el ego que nos dice que somos diferentes y especiales y el espíritu que comprende que somos iguales que los demás y que todos somos lo mismo. Ser consciente de la  lucha entre el ego y el espíritu ayuda a liberarnos., ya que nos permite decidir conscientemente si queremos actuar desde el ego o desde el espíritu. Cuando tratamos de persuadir a los demás, hacerlo desde el espíritu, que une e incluye, es más efectivo.

 

El autor sugiere que:

 

1.- Antes de comenzar una reunión donde esperamos convencer, es conveniente evaluar los egos que habrá en la misma, empezando por el nuestro. Hay que reflexionar sobre la conversación que se va a mantener e  identificar los temas que nos preocupan o incomodan. En estas situaciones el ego es más vulnerable y puede que estemos más a la defensiva y menos receptivos a las opiniones de los demás. Debemos ser conscientes de nuestros miedos de modo que si aparecen en el transcurso de la conversación podamos dominarlos estratégicamente y no emocionalmente.

 

2.- Posteriormente dedicar unos minutos a pensar en cada persona que queremos persuadir y si  los encuentros anteriores han sido amistosos o no y si las consideramos aliadas o no. Las personas que amenazan nuestro ego suelen ser aquellas que en el pasado nos han dejado en una mala situación (por ejemplo por falta de apoyo o ataques públicos) o nos han hecho sentir mal (por traiciones o juicios erróneos entre otras razones) o nos intimidan. En estos casos hay que recordar que todas las personas tienen su ego, distanciarnos de los propios sentimientos negativos e intentar reflexionar de forma neutral sobre la relación que se ha tenido con esa persona.

 

3.- Para evaluar los egos de los demás hay que buscar pistas en la conversación que ayudarán a definir el ego y el estado de la mente de esa persona: abierto o cerrado. 

 

a).- Las personas cuyos egos son seguros tienden a ser extrovertidas y son conscientes de cómo sus palabras afectan a los demás. Saben preguntar a los interlocutores cómo están, mostrándose(al menos en apariencia) interesados en sus respuestas, pedir la opinión, no interrumpir y escuchar. Generan una actitud favorable en el interlocutor porque le hacen sentirse valorado y partícipe.

 

b).- Las personas que no se sienten seguras suelen decir “o” frecuentemente, desprecian a los demás, interrumpen, muestran opiniones negativas casi exclusivamente, usan muchos “pero” y desechan las opiniones de los demás.

 

III.- CALMAR O EVITAR OTROS EGOS:

 

Para persuadir a una persona tenemos que lograr que se sienta segura y aceptada para que pueda acoger nuevas ideas. Si detectamos que el interlocutor es particularmente inseguro o si somos la parte contraria en un litigio la mejor estrategia es calmar o evitar un enfrentamiento con el otro ego, recordando que existe un objetivo común y utilizando un lenguaje que apoye la posición del otro.

 

Un de las mejores formas de tranquilizar el ego es utilizar la frase: “desde mi perspectiva”, ya que transmite que la otra persona también puede tener una opinión. 

 

Una manera de calmar los egos de personas importantes consiste en estimularles en un primer momento intentando enfocar la situación desde su perspectiva y luego hacer que converjan con nuestra estrategia para ayudarles a alcanzar el objetivo.

 

En el caso de las personas muy inseguras que quieren imponerse, la forma más eficaz de actuar es tratar de evitar el ego inseguro y no responder. El lenguaje que el autor propone  usar cuando se evita un ego sería siempre una variación de la siguiente frase.”La opinión de cualquier persona es válida. Incluso si no la compartimos, debemos escucharla”. 

 

Ante un ego que se vuelve irritable o agresivo, a menudo la mejor respuesta es no responder. No hay que acobardarse, pero tampoco luchar. Es mejor dejarlo estar. Al no permitir que nos afecte lo estamos evitando y facilitando que se consuma por sí mismo.

 

IV.- NO OPONERSE, PARA NEUTRALIZAR LA OPOSICIÓN:

 

Siempre que planteamos una idea  encontraremos a personas que nos apoyarán, otras que estarán en contra y otras que se mantendrán indecisas. A veces, los que no están de acuerdo pueden reaccionar atacando  y la mejor respuesta que podemos dar es no ofrecer a los opositores nada a lo que oponerse y no responder a los ataques.

 

La estrategia, plantea el autor, puede llevarse a cabo de formas ligeramente diferentes, dependiendo de la situación:

 

a).- Si se trata de la discusión con otra persona, en vez de responder podemos asentir en silencio como si comprendiésemos la actitud de la otra persona y esperar unos minutos. En el 90% de los casos la otra persona moderará su posición. Todo tiende al equilibrio y sabemos interiormente cuando nos hemos pasado en nuestras reacciones. Si  no conseguimos que se modere lo más probable es que existan problemas más profundos que no se pueden resolver con  una discusión.

 

b).- Si la discusión surge dentro de un grupo se puede utilizar la misma táctica. Si alguien ataca nuestra idea es mejor no responder y dejar que las palabras de la otra persona queden suspendidas en el aire y que el resto del grupo llegue a sus propias conclusiones. Luego se puede retomar el objetivo original sin hacer ningún juicio de valor sobre esa persona. Esta actitud nos refuerza como líderes en el papel unificador y sutilmente coloca al oponente en su lugar sin que tengamos que decir nada. 

 

c).- Si ignorar un ataque no acaba con la oposición se puede controlar reorientando la energía. La estrategia más efectiva consiste en comenzar por mostrarse de acuerdo con esa persona o apoyar su punto de vista. Al hacerlo eliminamos las razones de la oposición   y podemos retomar la cuestión abordándola desde otro punto de vista. No estamos renegando de nuestra posición principal, pues tenemos que ser conscientes de que todo es cuestión de grado. En un grupo de

discusión los debates a menudo se dividen en debates menores. Podemos decir : “Comprendo tu punto de vista” y dejarlo ahí, o se puede reformular el razonamiento de otra persona y preguntar. “¿Es a esto a lo que te refieres?, a lo que se suele responder “Exactamente” y nosotros podemos concluir reconociendo que es interesante.

 

d).- La estrategia es diferente si queremos controlar la discusión y no formamos parte del debate. En los casos en los que la posición de poder es equivalente, puede ocurrir que una persona proponga una sugerencia y la otra se oponga. Se puede intervenir, reafirmando nuestro papel como líderes recordando a todos el objetivo, preguntando por ejemplo: “¿Por qué estamos hoy aquí?”

 

e).- En los grupos donde hay un líder claro, éste a veces permite que tengan lugar discusiones acaloradas porque confían en que el grupo resolverá los problemas sin necesidad de su intervención que pude limitar la creatividad y ser interpretada como una imposición del punto de vista del líder.

 

V.- CONVERTIR NUESTRAS DEBILIDADES EN VENTAJAS:

 

En la mayoría de las situaciones donde la persuasión es personal y se desarrolla entre dos personas o en un grupo pequeño, un rasgo que los demás pueden considerar como una debilidad o que nosotros lo percibimos  así, debe reconocerse en voz alta. De esta forma podemos saber cómo los demás interpretan esta debilidad y replantearla como una ventaja. Aspectos como la edad y la experiencia, el sexo, un defecto físico,…, se pueden considerar como debilidades, pero se trata de pensar en el efecto que éstas tienen sobre el auditorio, identificar los efectos positivos y explicárselos a los demás. Una persona joven puede aportar frescura y una visión diferente, una de más edad la experiencia, las mujeres pueden ofrecer una perspectiva distinta, una persona con una discapacidad sensorial compensa sus limitaciones desarrollando otros sentidos, etc.

 

VI.- ENCONTRAR ALGO QUE LES GUSTE A LOS DEMÁS:

 

Para lograr persuadir los oyentes deben creer tanto en el orador como en el mensaje. Si el primero no les gusta desconfiarán del mensaje. Para gustar a los demás debemos empezar consiguiendo que éstos nos gusten a nosotros, por lo que hay que encontrar al menos una cosa que nos guste de cada uno de ellos.

 

En el budismo el pecado no es la acción; el pecado es el pensamiento, porque el pensamiento precede a la acción. Si pensamos que nos gusta alguien, cambia nuestra sensación con respecto a esa persona. En ocasiones solemos tener una reacción instintiva  respecto a ciertos individuos, que a veces es negativa y puede no ser acertada. Para evitar las primeras impresiones negativas podemos intentar hacer un “cambio mental”, ya que cada característica de la personalidad se puede ver dedos formas, y lo ideal es cambiarlas de negativa a positiva: tozudo se convierte en decidido, escéptico en prudente, silencioso en reflexivo, crítico en analítico y agresivo en vehemente, por ejemplo.

 

Chris S. Hilaire reconoce que en ocasiones hay que esforzarse mucho para encontrar algo que nos guste de la otra persona y como último recurso recuerda que todos tienen una familia y que todo el mundo quiere que le valoren.

 

VII.- APROVEHAR LOS PRIMEROS CINCO MINUTOS:

 

Cuando el objetivo principal es persuadir, en los primeros cinco minutos no se trata tanto de impresionar a los demás sino de hacer que se sientan cómodos. El ego está en alerta máxima los primeros cinco minutos de una reunión, y el propósito es distender  a los interlocutores para que estén receptivos a las nuevas ideas. 

 

No hay que olvidar el consejo clásico sobre cómo dar una buena primera impresión: sonreír, mirar  a los ojos y dar un apretón de manos firme. 

 

Durante los cinco primeros minutos se producen dos tipos de impactos:

 

1.- Verbal: es aconsejable saludar de forma educada e interesarnos por nuestros interlocutores haciendo que se sientan valorados demostrando que nos hemos ocupado de conocerlos previamente por medio de distintas fuentes o si ya les conocemos preguntando por algún proyecto interesante en el que intervengan. En el caso de un superior agradeciendo el que nos reciba, diciendo por ejemplo: “Gracias por dedicarme su tiempo. Sé que está ocupado”.

 

2.- Visual: lo habitual es adecuar nuestra forma de vestir a la de las personas con las que nos vamos a reunir. Pero podemos vestir diferente, siempre de forma elegante, si es nuestra forma de vestir cotidiana.

 

VIII.- ESTAR PRESENTE:

 

No hay nada peor para el ego de una persona que intentar hablar con otra mientras ésta está realizando otra actividad, como hablar por teléfono o contestar mensajes. 

 

Los grandes comunicadores establecen contacto visual, tocan a sus interlocutores y les preguntan algo sobre ellos.

 

27 TÉCNICAS DE PERSUASIÓN II

 

En esta entrada vamos a continuar conociendo las recomendaciones que hace Chris St. Hilaire en el libro mencionado en la entrada anterior:

 

IX.- RECONOCER LA REALIDAD DE LOS DEMÁS:

 

La cantidad de realidades personales es infinita. Cada palabra que pronunciemos pasará por el filtro de la experiencia personal del oyente, que es la que va a determinar sus opiniones. El reto a la hora de persuadir es reconocer la realidad de los demás, adecuarla a la nuestra y crear como objetivo un beneficio común. La escucha activa es fundamental ya que es una forma de demostrar que escuchamos  a los otros y prestamos atención a sus preocupaciones, al mismo tiempo que nos facilita valiosa información sobre cuáles van a ser las objeciones que pueden plantear. 

 

Tenemos que buscar algo en lo que todos puedan estar de acuerdo para unirlos y lograr alcanzar un objetivo común. La cuestión no es refutar la opinión de los demás, sino comprenderla y

admitirla, con lo que facilitamos la receptividad de los colaboradores hacia un proyecto porque estamos reconociendo su realidad, con lo que es más fácil obtener su confianza.

 

X.- CONSEGUIR QUE SEA UNA CUESTIÓN DE ELECCIÓN, JUSTICIA Y RESPONSABILIDAD:

 

Elección, justicia y responsabilidad( y sus derivados) son tres de las palabras más populares en el lenguaje de los políticos.

 

En nuestra cultura poder elegir se considera un bien incuestionable. Ofrecer una elección es una manera excelente de presentar un plan. Las lecciones se deben limitar, tres es un buen número, porque abrumar a los interlocutores con demasiadas opciones puede ser contraproducente. debemos encontrarnos cómodos con las  distintas opciones y podemos comentar cuál es nuestra preferida pero recalcando siempre la libertad de elección de la otra parte. 

 

La justicia es un poco más complicada que la elección porque la definición de justicia cambia según las necesidades vitales de cada persona.  Al utilizar esta palabra tenemos que tener en cuenta que la realidad de la otra persona no siempre será la misma que la nuestra.

 

La forma más directa de utilizarla es decir de viva voz que queremos que las cosas sean justas. Al introducir un derivado de la palabra justicia en el debate estamos dignificando a nuestros oyentes. estamos inflando sus egos al hacerles ver que nos identificamos con ellos, y esto hará que sean más receptivos a nuestras ideas. Podemos decir: "Quiero asegurarme de que este plan es justo para todos", o podemos utilizar palabras como equilibrio: "Para mí es muy importante que al final esta sea una propuesta equilibrada". Empezar con estas afirmaciones nos proporciona un terreno de cultivo adecuado para llegar a ser el líder, porque todos piesnsan que queremos el bien común.

 

La responsabilidad apela a la misma vena emocional que la justicia. es especialmente efectiva cuando se aplica a uno mismo, porque entonces se puede esperar con razón que los demás respondan, también con responsabilidad. Un manera de presentarla es usando las palabras "equilibrio de poderes": "Establezcamos un equilibrio de poderes, de modo que yo sea responsable ante ustedes y consigamos tener éxito todos". El equilibrio de poderes se aplica

también a los demás- Lo importante es ser el primero. Luego los demás tendrán que estar de acuerdo o explicar por qué no se  quieren hacer responsables.

 

XI.- HACERLO SENCILLO:

 

Los políticos, abogados y vendedores saben que repetir un mensaje breve y contundente es esencial para ganar: Quien tenga la historia más sencilla no siempre ganará, pero tendrá una buena ventaja. La razón no es que las personas sean estúpidas, sino que están sometidas constantemente a un bombardeo de mensajes, por lo que se han vuelto selectivas respecto a lo que quieren escuchar. Normalmente, no prestarán atención a menos que la historia sea atractiva y sobre todo se relaciones con su experiencia personal.

 

Para ser efectivo hay que explicar una historia sencilla que llame la atención de los oyentes y que haga que se preocupen y se unan para alcanzar un objetivo.

 

Se puede construir una historia efectiva a partir de dos premisas: tener claro cuál es el objetivo y comprender la realidad de los interlocutores, Cuando se reconoce su realidad  se puede adecuar el objetivo y entonces dar forma  a una historia que logre conectar con los oyentes.

 

XII.- APROPIARSE DEL  LENGUAJE: 

 

En el ámbito empresarial apropiarse del lenguaje significa que los demás recordarán en producto o el servicio que ofrecemos. Para los que trabajan en publicidad el patrón oro a la hora de apropiarse del lenguaje siempre ha sido cuando el nombre del producto reemplaza el verdadero nombre o verbo que se le daba antes al objeto o a la acción. Ejemplos clásicos son Kleenex por pañuelo o Celo por cinta adhesiva.

 

XIII.- UTILIZAR UN LENGUAJE EMOCIONAL:

 

El lenguaje emocional produce una imagen en la mente de las personas, y esto les ayuda a conectar con la idea a un nivel más profundo que si sólo se les presentan los hechos. 

 

Al usar un lenguaje emocional no sólo conseguimos que los interlocutores entiendan nuestro razonamiento sino que además lo sientan. 

 

Es específico. Siempre que lo queramos utilizar nos debemos preguntar:"¿Cuál es la forma más básica y específica en que el asunto en cuestión afecta a la vida diaria de mi audiencia? Poe ejemplo al autor de un documento se le puede decir que ha hecho un trabajo inteligente en lugar de decirle que ha hecho un buen trabajo.

 

XIV.- ASEGURARSE DE QUE TODOS SE IMPLICAN:

 

Para que nuestros  interlocutores se muestren más entusiasmados con nuestras ideas tenemos que conseguir que las sientan como suyas. La forma de hacerlo es creando situaciones que animen a los demás a pronunciarse a favor o en econtra. El autor propone cinco tácticas que son especialmente efectivas para que las personas participen y se comprometan:

 

1.- Hacer preguntas y prestar atención a las respuestas que concuerden con lo que intentamos conseguir. En la mayoría de las situaciones no hay posibilidades infinitas, de modo que si hacemos las preguntas adecuadas, tarde o temprano alguien contestará con las respuestas que respaldan nuestro objetivo , momento en el que podemos mostrarnos de acuerdo. Entonces también será una idea de la otra persona. 

 

2.- Aprovechar una cuestión menor para promover el objetivo principal. Se trata de estar atento a todo lo que digan los demás.

 

3.- Unir diferentes cuestiones aprovechando las sugerencias de los demás.

 

4.- Utilizar el lenguaje de los interlocutores para describir el objetivo. Al adaptarnos a su forma de expresarse hacemos que se sientan bien al dar alas a sus egos.

 

5.- Al utilizar el lenguaje de los demás podemos adoptar una frase que alguien haya dicho como elemento importante y oficial del proyecto.

 

XV.- CONSEGUIR APOYOS INDEPENDIENTES:

 

Pocas personas quieren ser las primeras en estar de acuerdo con las ideas de otro. A la vez, nadie quiere ser el último en subirse al barco. La mayoría quiere estar por el medio, pero más cerca de los primeros . Proporcionar apoyos independientes puede ayudar a las personas a superar el miedo de ser el primero.

 

No hay que presentarlo de forma muy intimidatoria, porque entonces se podría tomar como un desafío y lo que queremos conseguir es que los demás sepan, como quien no quiere la cosa, que alguien más y mejor si es alguien a quien admiran o respetan, ha considerado la idea y piensa que es buena. En el ámbito de las organizaciones, el apoyo independiente puede venir de compañeros que quieren compartir el éxito de la idea. En términos prácticos, es un movimiento inteligente porque la persuasión exitosa consiste en forma una coalición.

 

Si no encontramos nadie que nos apoye la mejor forma de encontrar apoyos independientes es a través de internet. Casi siempre se pueden encontrar artículos de opinión, estudios o investigaciones que pueden avalar nuestras ideas.

 

XVI.- EXPONER ALGUNAS CIFRAS:

 

Añadir cifras a un argumento se hace, en parte, para agregar otro tipo de credibilidad independiente a nuestras ideas, para tener datos sólidos en los que apoyarnos para defenderlas y porque los números son fáciles de recordar y ayudan a que la idea se grabe en la mente de los oyentes. Normalmente se suelen presentar los números en una de estas tres formas: como una cantidad simple y contundente, como una comparación o como porcentaje. 

 

 

27 TÉCNICAS DE PERSUASIÓN III

 

Chris St. Hilaire , finaliza  las recomendaciones que hemos mencionado en las dos entradas anteriores con las siguientes propuestas:

 

XVII.- DAR ARMAS A NUESTROS ALIADOS:

 

Significa asegurarnos de que aquellos que están de acuerdo con nosotros tienen la información que necesitan para influenciar a los demás, ya sea cuando no estemos presentes o cuando nos encontramos en una reunión y necesitamos que alguien nos apoye. Las razones pueden ser muy diferentes y pueden provenir de diferentes ámbitos:

 

1.- Estadísticas, tendencias u otras cifras.

 

2.- Apoyos de terceras partes.

 

3.- Antecedentes que corroboran nuestras ideas.

 

4.- Experiencia

 

Cualquier cosa que apoye nuestra posición puede ser una razón siempre que sea breve y específica. La brevedad es importante    no sólo para que los aliados puedan recordarla sino para que los aliados puedan recordarla sino que para las personas con las que ellos hablan puedan recordarla. 

 

XVIII.- BUSCAR EL APOYO DE LOS INDECISOS:

 

En todos los grupos habrá personas que se pongan de nuestra parte desde el primer momento (a menos que nuestra idea sea muy arriesgada o muy radical) y siempre habrá unos pocos que estarán en contra, porque son escépticos o por cualquier otra razón. Conseguir que algunos indecisos apoyen nuestra idea, a menudo es lo único necesario para ganar.

 

El reto al que nos enfrentamos  al tratar con indecisos es que   a menudo simplemente no les preocupa  lo que planteamos. Se   declaran independientes. A veces votan pero normalmente les trae sin cuidado. No prestan tanta atención como la gente más aferrada a sus opiniones. Si se les obliga a tomar una decisión, cuando están en grupos de discusión, suelen ver la situación de forma negativa o encuentran defectos en ambas partes.

 

Convencer a los indecisos requiere sutileza. No es conveniente hacerles preguntas directas a los individuos que no han dado su opinión para intentar obligarles a posicionarse. Es más recomendable intentar ganar su confianza hablando con otras personas del grupo y dejar que los indecisos lo observen. El secreto reside en cómo manejamos la oposición.  Un método que se puede utilizar consiste en incorporar el punto de vista de los que se oponen, y luego cambiar el debate. Al reconocer algo de mérito en la opinión de la otra parte, demostramos a los indecisos que somos personas razonables y de mente abierta.  A los indecisos les cuesta llegar a una determinación, en muchas ocasiones, porque comprenden los diferentes puntos de vista de las partes y con la estrategia anterior les estamos demostrando que nosotros también somos capaces de comprenderlos.

 

Si la oposición tiene algunas razones sólidas y evidentes, reconocerlas de inmediato les quitará empuje e impresionará a los indecisos. 

 

No podemos olvidar que no es necesario convencer a todos los indecisos, sólo a un número suficiente para crear una masa crítica que esté de nuestra parte.  Una vez que la hayamos conseguido, nos podemos dedicar a unificar el grupo, quizá haciendo una o dos concesiones a la oposición, para demostrar que somos prácticos y justos. La razón por la que hacemos concesiones debe ser estratégica, no emocional. 

 

Algunos indecisos finalmente dejarán de estar al margen y tomarán una decisión. Probablemente,  apoyarán las ideas de la persona que les trate con más respeto y que demuestre ser la más ecuánime.

 

XIX.- EVITAR LOS ABSOLUTOS Y LAS HIPÓTESIS:

 

Es recomendable evitar los absolutos, las expresiones categóricas, siempre que sea posible, y no responder a las hipótesis. Son dos versiones del mismo erro: hacer una promesa que quizá no se podrá mantener. Los absolutos son declaraciones terminantes que incluyen palabras como “todo, siempre, nunca”. Las hipótesis son las preguntas tipo.”¿Qué pasaría si…..?.

 

En lo que respecta a la persuasión, es importante ir con cuidado con los absolutos porque son muy tentadores cuando se hace un discurso, pero no hay que olvidar que pueden plantear compromisos que no son creíbles, con lo que generaremos desconfianza, nos pueden llevar al fracaso al no poder cumplirlos y pueden plantear problemas legales (ej: siempre devolvemos las llamadas en el mismo día, las promesas de los políticos de que nunca van a subir los impuestos,…). Podemos caer en la trampa de los absolutos porque queremos parecer más sólidos y consecuentes, sin darnos cuenta de que es mucho más fácil serlo si no nos acorralamos con absolutos. Debemos, por tanto, procurar desterrarlos del vocabulario salvo que estemos hablando del pasado. Siempre es buena idea mencionar logros del pasado sin exagerarlos, ya que se pueden verificar.

 

En lo que respecta a las declaraciones sobre el presente o el futuro es aconsejable sustituir  los absolutos por palabras que digan prácticamente lo mismo pero que sean más flexibles. A menudo se puede resolver el problema simplemente eliminando el absoluto de la frase. En lugar de decir: “ a todos nuestros profesionales” podemos decir “ a nuestros profesionales” o en lugar de utilizar la palabra “nunca” la podemos sustituir por “raramente”. 

 

Sortear las preguntas hipotéticas es un poco más complicado que evitar los absolutos ya que éstas, a menudo, parecen requerir una respuesta absoluta.  Pero no hay que olvidar que no siempre hay que responder. En el mundo de las organizaciones no tiene sentido responder a cualquier situación improbable que se le pueda ocurrir a alguien. Si, por ejemplo, estamos promoviendo una nueva perspectiva o estrategia, el objetivo es presentar nuestro proyecto o ideas de la forma más convincente y sincera posible y, y esto a menudo significa no responder a preguntas hipotéticas. 

 

Una forma adecuada de afrontar estas preguntas es suavizándolas: “Nadie puede predecir el futuro, así que prefiero no plantearme situaciones hipotéticas”. Luego podemos hablar de una situación del pasado o de un plan para el futuro o de ambos. La fórmula básica consiste en evitar responder a la situación hipotética y dirigirnos hacia algo que sea verdad y que se pueda comprobar ( si está en el pasado) o a algo razonable (si está en el futuro). El efecto general que transmite es que estamos siendo sinceros  y que hemos reflexionado sobre la cuestión. 

 

XX.- APRENDER A UTILIZAR EL SILENCIO:

 

Todos los grandes comunicadores utilizan el silencio para persuadir.  Los periodistas utilizan el silencio para sacar información a los entrevistados.  Bob Dotson,  corresponsal de la NBC y periodista veterano, explica como le sirve el silencio para conseguir las mejores declaraciones: “Las personas casi siempre responden a las preguntas en tres fases. Primero, contestan lo que piensan que les has preguntado. Luego, se explican con más detalles. Si no les haces otra pregunta de inmediato, si dejas que el silencio haga su trabajo, se imaginan que no les has comprendido y se esfuerzan para explicar su punto de vista de forma más concisa. A menudo, se expresan con más pasión y precisión la tercera vez”. 

 

Podemos utilizar la estrategia de Dotson haciendo preguntas y esperando el tiempo suficiente para escuchar las tres partes de la respuesta, quizá incitando  a nuestros interlocutores  con un “ajá” o un “¿ah sí?”y luego permaneciendo en silencio.

 

Cuando hacemos una presentación a un grupo podemos utilizar la siguiente técnica: si sabemos las objeciones que nos pueden plantear y hemos pensado la respuesta,  la estrategia es sencilla. Escuchar la objeción, esperar unos segundos, ponderarla y  decir : “De modo que usted dice que si hacemos X,  el resultado será Y. Buena observación”.  Esperar un segundo o dos más y añadir: “¿Y si lo enfocamos así?” De esta forma hemos reconocido  la perspectiva de la otra persona, su ego estará satisfecho y se habrá superado la objeción.

 

El silencio también es útil en otras situaciones. Si alguien está monopolizando un debate, se le puede dejar acabar la frase y luego podemos esperar  unos instantes antes de responder. Esto nos situará de nuevo al mando de la situación. No debemos cortar a nuestro interlocutor. Si lo hacemos parecerá que no nos importa lo que quieren decir o que no estamos escuchando, lo que puede parecer ofensivo.

 

Si alguien nos ataca a nosotros o a nuestra idea es aconsejable dejar que las palabras de esa persona floten en el aire un momento antes de responder. El silencio siempre parece más largo a quien está hablando, de modo que esa persona se sentirá un poco violenta hasta que  empecemos a hablar.

 

XXI.- SACAR PARTIDO AL CONTACTO FÍSICO:

 

El contacto, que puede empezar con un apretón de manos, puede ser una herramienta muy valiosa para persuadir. Al tocar a otra persona debemos sentirnos cómodos y debe ser un contacto socialmente aceptado. Muchos estudios demuestran que el contacto humano disminuye la ansiedad, ralentiza los latidos del corazón y baja la presión sanguínea de las personas. 

 

Normalmente,  es aceptable tocar la mano, el antebrazo, el hombro o la parte superior de la espalda de un compañero. En las conversaciones cara a cara, tocar el brazo o la mano de la otra persona puede hacer que de inmediato ésta deje de hablar. Se puede hacer sutilmente para que la otra persona se calle si está hablando demasiado, o para que no hable mientras estamos exponiendo un argumento.

 

 En general, la persona que empieza el contacto está reafirmando su posición de poder. Si estamos hablando con un superior, al que no queremos cuestionar, lo mejor es no tocarle, aparte del apretón de manos inicial. Pero si somos nosotros lo que ocupamos esa posición podemos utilizar el contacto para establecer un vínculo: una leve palmada en la espalda o en el hombro es suficiente. No es necesario tocar demasiado a la otra persona para hacerle entender que tenemos una actitud abierta o amistosa. Un ligero contacto en el brazo mientras exponemos nuestro punto de vista resulta suficiente.

 

XXII.- NO DECIR “NO”, DECIR”PROBEMOS ESTO”:

 

Es importante encontrar una forma positiva de decir “no” por muy contradictorio que parezca. Decir “no” frecuentemente se considera como algo negativo. En cambio, decir “probémoslo “ o intentar encaminar la conversación hacia el objetivo sugiriendo formas alternativas de

conseguirlo  se consideran como  una parte muy importante del proceso de persuasión. Reformular el mensaje de forma positiva es fundamental. 

 

XXIII.- DAR RÁPIDAMENTE LAS MALAS NOTICIAS Y LENTAMENTE LAS BUENAS:

 

Gran parte de la persuasión depende de cómo se traten los hechos, ya que la percepción crea la realidad. Por esta razón es básico comprender cómo exponer los hechos de una forma que cree una percepción que respalde nuestra posición. 

 

Si tenemos buenas noticias lo mejor es sacarlas a la luz tan lentamente como se pueda, porque el efecto acumulativo es mucho más poderoso. En el caso de las malas noticias, en cambio es mejor transmitirlas de una vez, elimina incertidumbres  y posibilita el poder tomar decisiones y buscar vías de superarlas. 

 

XXIV.- DESACREDITAR LAS MALAS IDEAS PONIENDO EN DUDA LOS DETALLES:

 

No en todas las campañas de persuasión  debemos incitar a las personas a que hagan algo. A veces, es necesario convencerlas para que no hagan algo que consideramos es una mala idea. El método más efectivo es estar de acuerdo con el concepto general, y luego poner en duda los detalles.

 

Básicamente, la estrategia es la contraria a la de unificar a las personas alrededor de un objetivo. Cuando intentamos persuadir a alguien para que haga algo, queremos que se concentre en el objetivo, en la misión principal en la que todos estamos de acuerdo y que no se fije en el proceso. Sin embargo, cuando queremos persuadir a alguien de no hacer algo, debemos mostrarnos de acuerdo con  la meta pero luego centrarnos rápidamente en los defectos del proceso, destacando como los detalles concretos no van a ayudar a alcanzar la meta general  y terminar planteando una alternativa legítima. Estamos demostrando que no nos oponemos rotundamente al objetivo, e intentamos no utilizar frases negativas cuando argumentemos en contra.

 

XXV.- HACER DE ABOGADO DEL DIABLO:

 

Es una técnica que se puede usar para desarmar la propuesta de otra persona o buscar los puntos débiles de la nuestra. Debemos buscar los puntos débiles de nuestras ideas o propuestas porque resolver los defectos ayuda a que nuestro razonamiento sea más sólido. 

 

Al presentar un plan siempre existe la posibilidad de que alguien exprese sus dudas. En vez de ponernos a la defensiva podemos decir: “ Es una observación acertada. ¿Te gustaría hacer de abogado del diablo? Es mejor intentar arreglar los posibles problemas a hora que después?”. De esta forma conseguimos que todos estén en el mismo lado y quien dude tendrá la posibilidad de tener un papel específico en el debate. Con esto no se intenta apaciguar a uno de los compañeros del equipo: entender los puntos débiles de una estrategia es tan importante como entender los puntos fuertes. Como beneficio añadido, al pedirle a alguien que haga de abogado del diablo les estamos mostrando a los indecisos que somos personas abiertas, lo que contribuirá a que se pongan de nuestra parte. 

 

Saber cómo hacer de abogado del diablo también es básico cuando se defienden los diferentes aspectos del plan frente a personas que quieren cambiarlo. Las sutilezas no son un buen camino cuando necesitamos manifestar asuntos incómodos o poco populares. Debemos ser directos. Está bien decir algo discreto alguna vez.”¿Ya tienes en cuenta que….?”, pero podemos transmitir una sensación negativa si no dejamos de preguntar: “¿Ya tienes en cuenta que…?, ¿Y si ocurriera X…?” Al hacer de  abogado del diablo sacamos a la luz y hacemos saber a todo el mundo cuáles son exactamente nuestras preocupaciones.

 

Debemos intentar evitar, al interpretar este papel, la frase siguiente: “No estoy en contra, pero,,,”, ya que tan pronto como nuestro interlocutor la oiga se pondrá a la defensiva, al entender  que le estoy diciendo que no estoy de acuerdo y que se tiene que preparar para las críticas. Por ese camino no vamos a encontrar una solución y habremos generado un conflicto. Es mejor decir: “¿Te parece bien si hago de abogado del diablo? Quiero anticiparme a los problemas. Cualquier desacuerdo que tengamos servirá para ayudarnos a crear una estrategia más sólida”. Posteriormente encarrilamos el debate hacia un ejercicio para resolver problemas y, si en cualquier momento aumenta la tensión, sólo hay que recordar que estamos haciendo de abogado del diablo para que no se nos escape nada y que estamos representando un papel para entenderlos mejor. Siempre debemos intentar mantener una sensación positiva en la reunión para que los demás se sientan cómodos y seguros.

 

Es una técnica útil para enfrentarse a los oponentes, a asuntos delicados, a personas que dudan, a egos sensibles o a jefes intimidatorios. 

 

XXVI.- NO CAMBIAR, “ADAPTAR” NUESTRA POSICIÓN:

 

Los acontecimientos pueden obligarnos a cambiar nuestra posición en un asunto importante. En este caso debemos transmitir a nuestros interlocutores la necesidad de que las buenas ideas  tienen que evolucionar y que es bueno que participen en el cambio.  La clave se encuentra en conseguir que el grupo sienta como propio el nuevo mensaje y  también en aceptar  las responsabilidades personales respecto a lo que no ha funcionado en la estrategia original. Compartir los méritos y asumir la culpa: en otras palabras, dejar nuestro ego a un lado y luego asegurarnos de que el ego de los demás está tranquilo y se siente a salvo. 

 

Si queremos presentar un producto o servicio nuevo y esperamos resistencias el “truco” consiste en hacer que la nueva versión parezca una evolución natural del original.

 

XXVII.- SER NUESTRO PROPIO EXPERTO:

 

La técnica 27 de persuasión consiste en reflexionar sobre las otras veintiséis cuando aún tengamos en mente una experiencia de comunicación. Podemos convertirnos en nuestro propio experto estudiando nuestros éxitos y nuestros fracasos e intentando averiguar qué funcionó y qué no.

 

Chris ST. Hilaire como CONCLUSIÓN presenta una lista de consejos  que se pueden usar cuando se quiera persuadir a alguien y que él llama “COMPORTAMIENTO PERSUASIVO  101”:

 

1.- Apréndase su mensaje: la historia en treinta segundos.

2.- Relájese y respire.

3.- Si necesita moverse, hágalo con los dedos de los pies.

4.- No se coja las manos.

5.- No dé por supuesto que los demás entienden su profesión. Explíquese para que los otros le entiendan.

6.-  No use acrónimos a menos que el grupo sepa lo que significan.

7.- Deje terminar la pregunta antes de empezar a responderla.

8.- Cuando responda, mire a los ojos de la persona que ha preguntado.

9.- Si no entiende una pregunta, pida que se la aclaren. Es mejor parecer ignorante y aprender rápido que dar a entender que se sabe algo que no sabe.

10.- Si debe pensar sobre una pregunta, dirija la mirada hacia abajo, no hacia arriba. Mirar hacia abajo denota reflexión; mirar hacia arriba da la sensación de que estamos perdidos.

11.- Puede dejar un momento de silencio durante la presentación. A quien habla le puede parecer confuso, pero los oyentes interpretan  una pausa como una actitud reflexiva.

12.- El silencio es mejor que “ajá”, “eeeh” o “¿saben?”.

13.- En reuniones con una persona, es bueno acabarlas con un contacto físico: un apretón de manos, una palmada en la espalda o un abrazo. Une y da confianza.

Darwin definía al camaleón como “no es la más poderosa de las especies que sobreviven ni la más inteligente, pero es la más sensible al cambio“. En estos días para conseguir incluso lo más básico en el mundo empresarial se necesita tener una actitud camaleónica porque es la única manera de lograr sobrevivir.

LAS 150 MEJORES FRASES DEL DICCIONARIO “FRASES INTELIGENTES”

Hay frases que simplifican, que hacen fácil lo complejo, otras motivan y sintetizan conceptos que sería difícil obtener con la experiencia.

 

Repetimos 65.000 frases hechas en piloto automático. Eso puede frenar la creatividad. Si en vez de repetir lo trillado aprendemos contenidos valiosos y movilizadores, mejoramos la capacidad del cerebro para bloquear los hábitos negativos y los automatismos.

 

Hay frases que compiten y nos ponen en la alternativa de elegir. Por ejemplo: “no por mucho madrugar se amanece más temprano” compite con “al que madruga dios lo ayuda”.

Este diccionario, es importante admitirlo, entraña una valoración, como toda clasificación.

 

Frases sobre percepción: 

1.  La realidad está ahí lo que vale es la percepción. Diego Dillenberger

2.  No existen hechos, sólo interpretaciones. Nietzche.

3.  Somos lo que somos por lo que leemos. Borges

4.  Somos lo que comemos. Hipócrates

5.  Tenemos dos orejas y una sola lengua. Es para escuchar el doble de que lo decimos.

6.  A buen observador pocas palabras.

7.  Lo que tú eres resuena tan fuerte que no puedo escuchar lo que me dices. Nietzche

8.  La realidad es la única verdad. Aristóteles

9.  La herejía de una época es la ortodoxia de la otra. Freud

10. Si las puertas de la percepción se depurasen, todo aparecería como es: infinito. El hombre se ha encerrado para ver todo a través de las estrechas rendijas de su caverna. Blake

11. El ojo que observa es más fuerte, el ojo que percibe es más débil. Miyamoto Musashi

12. Lo esencial es invisible a los ojos. El Principito

13. Las personas pueden ser sagaces respecto a los demás. Pero no tienen la menor percepción sobre sí mismas y albergan fantasías en cuanto a su propia realidad. Michael Crichton

14. Vernos como los demás nos ven es un don muy conveniente. Aldous Huxley

15. La percepción sin comprobación y fundamento, no es garantía suficiente de verdad. Russell

16. El arte no es más que la percepción individual del mundo.

17. El que no puede entusiasmarse más le valdría estar muerto, sus ojos están cerrados. Einstein

18. No esperes a que pase la tormenta, aprende a danzar bajo la lluvia. Patricia Gayo

 

Frases sobre análisis: 

19. El todo es superior a la suma de las partes.

20. No tengo talentos especiales, pero soy profundamente curioso. Einstein

21. El pez no sabe nada del agua porque es su medio natural. Einstein

22. El exceso de análisis provoca parálisis.

23. Nada ocurre porque sí. Todo en la vida es una sucesión de hechos que, bajo la lupa del análisis, responden perfectamente a la causa y el efecto. Richard Feynmann

24. No hay que trabajar sobre el problema para llegar a la solución sino para captar las diferentes maneras de pensar: entre un análisis intuitivo y uno formal. Seymour Papert

25. Cada día sabemos más y entendemos menos. Einstein

26. Tengo una pregunta que me tortura: estoy loco yo o los locos son los demás. Einstein

27. ¡Triste época la nuestra! Es más fácil desintegrar un átomo que un prejuicio. Einstein

28. La formulación de un problema, es más importante que su solución. Einstein

29. El análisis puede ser interminable. Freud

 

Frases sobre educación, memoria y comunicación: 

30. Dime y lo olvido, enséñame y lo recuerdo, involúcrame y lo aprendo. Benjamín Franklin

31. Somos lo que recordamos.

32. El capital que tienes entre tus dos orejas nadie te lo podrá quitar.

33. La vaca no se acuerda de cuando era ternera.

34. La memoria es como el mal amigo; cuando más falta te hace, más te falla.

35. El que no esté seguro de su memoria debe abstenerse de mentir. Michel Montaigne

36. ¡Qué pobre memoria es aquélla que sólo funciona hacia atrás! Lewis Carroll

37. El máximo de memoria es para lo que interesa y el mínimo para lo que no. Schopenhauer

38. Mi memoria es magnífica para olvidar. Robert Stevenson

39. Mnemotecnia es la técnica de memorización.

40. Al aprender la demostración parte de lo universal; la inducción de lo particular. Aristóteles

41. Por ignorancia se desciende a la servidumbre, por educación se asciende a la libertad.

42. se aprende educación en casa o el mundo la enseña con el látigo. Francis Fitzgerald

43. Abrid escuelas y se cerraran cárceles. Concepción Arenal

44. La educación es el igualador de oportunidades, el volante de la maquinaria social. Mann

45. El principio de la educación es predicar con el ejemplo. Turgot

46. Siempre estoy dispuesto a aprender, no siempre me gusta que me den lecciones. Churchill

47. Educación es lo que queda después de olvidar lo que se aprendió en la escuela. Einstein

48. La diferencia entre la palabra acertada y la palabra casi acertada es la que hay entre la luz de un rayo y una luciérnaga. Mark Twain

49. El que callar no puede, hablar no sabe. Séneca

50. Lo malo de hablar muy aprisa es decir cosas en las que no se ha pensado aún. Landers.

51. No es buena costumbre callar al necio, pero es una crueldad que siga hablando. Franklin

52. Uno es dueño de lo que calla y esclavo de lo que dice.

53. Las palabras que no se convierten en hechos no sirven para nada. Séneca

54. Todo hombre es superior a mí en algún sentido. En ese sentido, aprendo de él. Emerson

55. Si das pescado, nutres una jornada. Si enseñas a pescar, nutrirás toda la vida. Lao-tsé

56. La mejor forma de aprender es enseñar. Marco Tulio Cicerón

57. Enseñar a quien no quiere aprender es como sembrar un campo sin ararlo. Whately

58. Errar es de humanos, insistir es de necios.

59. El hombre es el único animal que choca dos veces con la misma piedra.

60. Error bueno es error nuevo.

61. El que no hace no se equivoca pero tampoco aprende.

62. Caerse está permitido, levantarse es obligatorio.

63. No hay camino para la paz, la paz es el camino. Mahatma Gandhi

 

Frases de inteligencia, problemas, creatividad e innovación: 

64. El azar sólo favorece a las mentes preparadas. Pasteur

65. Si lo puedes soñar, lo puedes hacer. Walt Disney

66. La mente es como el paracaídas, sólo funciona cuando se abre.

67. Vuela y te crecerán las alas.

68. Todo pasa.

69. Pienso, luego existo. Descartes

70. Hay dos cosas infinitas: el universo y la estupidez; de la primera no estoy seguro. Einstein

71. Inteligencia es la capacidad de resolver problemas o adaptarse a situaciones nuevas.

72. Inteligencia es comprender la situación, inventar la solución y actuar en consecuencia.

73. Un hombre inteligente sabe contratar gente más inteligente que él. Voltaire

74. No soy un genio, estoy parado sobre las espaldas de gigantes. Newton

75. El deseo es el motor del cerebro.

76. El que sabe, sabe, y el que no, es el jefe.

77. Sólo sé que no sé nada. Sócrates

78. Un hombre inteligente cree la mitad de lo que escucha, uno brillante sabe qué mitad elegir.

79. La inteligencia se distingue de otros caminos porque es el camino donde nunca te pierdes.

80. La clonación es el arte de conservar genios.

81. Las personas inteligentes quieren aprender, las otras enseñar.

82. Allí donde la vida levanta muros, la inteligencia abre una salida. Marcel Proust

83. La duda es uno de los nombres de la inteligencia. Jorge Luis Borges

84. Para el inteligente es más fácil pasar por tonto. Lo contrario es muy difícil. Tucholsky

85. Escucha Watson. Es la voz del problema, reclama la solución. Sherlock Holmes

86. Las entidades que uso para pensar son imágenes que puedo combinar. Las palabras las busco luego, cuando el juego asociativo se afirma y puedo reproducirlo a voluntad. Einstein

87. El hombre razonable se adapta al mundo, el hombre irrazonable adapta el mundo a él. Todo el progreso depende del hombre irrazonable. Bernard Shaw

88. Los sueños están fragmentados. Los visionarios creativos sueñan toda la película.

89. El arte llega a las verdades más profundas por el camino más sencillo. Einstein

90. Cuando llegue la inspiración espero que me encuentre trabajando. Picasso

91. El genio es un 10% de inspiración y un 90% de transpiración. Edison

92. Un acto de creación es en primer lugar un acto de destrucción. Picasso

93. La mejor destrucción creativa es destruirse uno mismo antes de que lo haga un competidor.

94. El creador cuando es innovador, es el mejor imitador de Dios en la tierra.

95. La pregunta es la más creativa de las conductas humanas. Alex Osborn

96. Las mentes creativas son capaces de sobrevivir a cualquier entrenamiento. Ana Freud

97. Es increíble que la curiosidad pueda sobrevivir a la educación reglada. Einstein

98. La lógica te lleva de A a B, la imaginación te lleva a cualquier parte. Einstein

99. En épocas de crisis la imaginación es más importante que el conocimiento. Einstein

100. El corazón tiene razones que la razón no entiende. Pascal

101. El loco es loco hasta que tiene éxito, entonces lo llaman genio.

102. Locura es buscar resultados distintos y seguir haciendo lo mismo. Einstein

103. Creatividad es generar ideas, innovación es llevarlas a la práctica. Simón Majaro

104. Nadie sabe lo que es capaz de hacer hasta que lo intenta. Marden

105. Ciencia sin conciencia es la ruina del hombre. Rabelais

106. El futuro es inventable, no inevitable. Se construye con lo que hacemos hoy. Todo lo que puede salir mal va a salir mal. Ley de Murphy

107. No se puede solucionar un problema de la misma manera que se lo creó. Einstein

108. Un problema es una discrepancia entre lo que es y lo que deber ser.

109. No conocer la causa de los problemas es la causa de los problemas.

110. No necesitamos pensar en mejores soluciones sino en pensar mejor los problemas. Acoff

111. El 20% de los factores provocan el 80% de los resultados. Ley 80/20 de Pareto

112. El futuro no existe, debemos inventarlo.

113. Si no crees en la educación prueba con la ignorancia.

114. Nunca he permitido que la escuela entorpeciese mi educación. Mark Twain

115. La educación es el único recurso que crece si se lo comparte.

116. La práctica hace al maestro.

117. No hay mejor práctica que una buena teoría.

 

Frases sobre voluntad e inteligencias complementarias: 

118. Todos vivimos bajo el mismo cielo, pero no tenemos el mismo horizonte. Adenauer

119. El pesimista se queja del viento; el optimista espera que cambie; el realista ajusta las velas.

120. Hay gente tan pobre que solamente tiene dinero.

121. A los 20 tienes el rostro que Dios te dio; con 40 el de la vida y con 60 el que te mereces.

122. El mundo no peligra por los malos sino cuando los buenos permiten la maldad. Einstein No hay vientos favorables para el que no sabe a dónde quiere llegar. Séneca

123. Sangre, sudor y lágrimas, pero venceremos. Churchill

124. El que falla al planear planea fracasar.

125. El que tiene un porque puede superar cualquier cómo. Nietzche

126. La fuerza más poderosa que el vapor, electricidad y energía atómica es la voluntad. Einstein

127. El querer lo es todo en la vida. La voluntad mueve montañas. Alfred Victor de Vigny

128. Lo que no te mata te fortalece. Nietzche.

129. Quien tiene la voluntad tiene la fuerza. Menandro

130. Cuando me encuentro con una criatura, encuentro la voluntad del poder. Nietzche

131. Ojo por ojo, y el mundo acabará ciego. Mahatma Gandhi

132. En un conflicto entre la voluntad y la imaginación vence siempre la imaginación. Coué

133. Mente sana en cuerpo sano. Si uno se enferma el otro también lo hará.

134. Conócete a ti mismo. Sócrates

135. Dime con quién andas y te diré quién eres.

136. Trata a los otros no como quieres que te traten sino como ellos quieren ser tratados.

137. Hay que tener cuidado al elegir al enemigo porque uno se les termina pareciendo. Borges

138. Toda persona asciende a su nivel de incompetencia. Principio de Peter

139. Toda la vida busqué la perfección pero nunca la puede hallar. Giuseppe Verdi

140. Siempre hay grandes oportunidades disfrazadas de problemas insolubles. Gardner

141. Las inteligencias múltiples son habilidades, talentos y capacidades que llamadas «inteligencias». Todas las personas las poseen en distintos niveles de desarrollo. Gardner

142. La inteligencia espiritual hace preguntas sobre el significado de la vida y sobre cómo experimentar la perfecta conexión con el mundo en que vivimos. Wolman

143. La inteligencia espiritual desarrolla la sensibilidad intrapersonal e interpersonal. Vaughan

144. En los campos de concentración algunos daban su pan. Ofrecieron la prueba de que al hombre pueden arrebatarle todo excepto la libertad de elegir su actitud y su camino. Frankl

145. La dupla meditación-atención construye mapas mentales creativos sobre cualquier tema.

146. Sólo se ama lo que no se posee totalmente. Proust

147. Mide tu pensamiento, se convierte en palabra, tu palabra se convierte en acto, tu acto se convierte en hábito y tu hábito en carácter. Mide tu carácter, se convierte en tu destino.

148. El sentido común es el menos común de los sentidos

149. Caminante no hay caminos, el camino se hace al andar. Antonio Machado

150. Porque veo al fin de mi largo camino que yo fui el arquitecto de mi destino, vida nada me debes, vida estamos en paz. Amado Nervo.