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FUNDACIÓN EDUCACIONAL COLEGIO CARMELA ROMERO DE ESPINOSA MADRES DOMINICAS - CONCEPCIÓN DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICA Nivel: 6° Básico _______ Nombre: Objetivo de Aprendizaje : Resolver divisiones de números decimales aplicando diferentes estrategias. Comprender el concepto de razón y representarlo. Relacionar el concepto de porcentaje con una razón. Relacionar el concepto de porcentaje con un número decimal. Pte. Obtenido:_____/ 64 pts. Escala de exigencia: 60% Decimas: Nota: I.- Encierra la alternativa correcta, de ser necesario escribe el desarrollo del ejercicio. (32 pts.) 1. ¿Cuál es el valor de la razón 5 : 8? A. 0,625 B. 0,375 C. 0,5 D. 1,6 2. ¿Cuál es la razón entre los cuadrados y círculos? A. 1 3 B. 5 9 C. 5 8 D. 5 23 3. Respecto de la imagen del ítem 2, ¿cuál es la razón entre los círculos y el cuadrado? A. 1 : 3 B. 1 : 4 C. 3 : 1 D. 7 : 23 4. Respecto de la razón 5 : 7, ¿cuál de las siguientes afirmaciones es verdadera? A. Su consecuente es 12. B. Su antecedente es 5. C. La razón se lee “7 es a 5”.

274349241 Prueba de Razones Porcentajes y Razones 2

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Prueba Razones 6° Basico

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Page 1: 274349241 Prueba de Razones Porcentajes y Razones 2

FUNDACIÓN EDUCACIONAL COLEGIO CARMELA ROMERO DE ESPINOSA MADRES DOMINICAS - CONCEPCIÓN DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICA

Nivel: 6° Básico _______

Nombre:

Objetivo de Aprendizaje : Resolver divisiones de números decimales

aplicando diferentes estrategias. Comprender el concepto de razón y

representarlo. Relacionar el concepto de porcentaje con una

razón. Relacionar el concepto de porcentaje con un

número decimal.Pte. Obtenido:_____/ 64 pts.Escala de exigencia: 60%

Decimas: Nota:

I.- Encierra la alternativa correcta, de ser necesario escribe el desarrollo del ejercicio. (32 pts.)

1. ¿Cuál es el valor de la razón 5 : 8?

A. 0,625B. 0,375C. 0,5D. 1,6

2. ¿Cuál es la razón entre los cuadrados y círculos?

A.

13

B.

59

C.

58

D.

523

3. Respecto de la imagen del ítem 2, ¿cuál es la razón entre los círculos y el cuadrado?

A. 1 : 3B. 1 : 4C. 3 : 1D. 7 : 23

4. Respecto de la razón 5 : 7, ¿cuál de las siguientes afirmaciones es verdadera?

A. Su consecuente es 12.B. Su antecedente es 5.C. La razón se lee “7 es a 5”.

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D. El valor de la razón es 0,57.

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5. ¿Qué razón del total representa la región pintada en la figura?

A. 3 : 10B. 7 : 3C. 3 : 13D. 7 : 10

6. La situación “27 de cada 100 personas practican deportes el fin de semana” se puede expresar como:

A. 27 personas practican deportes el fin de semana.B. 100 : 27 personas practica deportes el fin de semana.C. 2,7% de las personas practica deportes el fin de semana.D. 27% de las personas practica deportes el fin de semana.

7. ¿Cuál de las siguientes razones forma una razón equivalente con 7 : 4?

A. 4 : 7B. 14 : 9C. 21 : 12D. 70 : 45

8. ¿Cuál de los siguientes pares de razones son equivalentes.?

A.

34

y

716

B.

58

y

916

C.

23

y

813

D.

35

y

915

9. ¿Cuál es el término que falta en la siguiente proporción?

A. 18B. 24C. 28D. 30

10. ¿Qué porcentaje representa la razón 8 : 100?

A. 4%B. 8%C. 40%D. 80%

11. ¿Qué razón corresponde al porcentaje 50%?

A. 1 : 2B. 7 : 20C. 1 : 35D. 35 : 50

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12. ¿Qué porcentaje se puede representar con la fracción

720

?A. 7% B. 14%C. 20% D. 35%13. ¿A qué fracción corresponde el porcentaje 72%?

A.

34

B.

710

C.

1825

D.

7250

14. ¿Qué número decimal representa el 44%?

A. 0,22B. 0,44C. 2,2D. 4,4

15. ¿Qué porcentaje corresponde al número decimal 0,63?

A. 63%B. 21%C. 73%D. 6,3%

16. ¿A qué número corresponde el 50% de 48?

A. 12B. 24C. 36D. 40

II.- Resuelve las siguientes divisiones. ( 8 puntos)

87,32 :2= 92,483:35=

9,13: 1,2= 83,172: 9,3=

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III.- Escribe si las siguientes razones son equivalentes. ( 6 puntos)

a)

5

3:

15

21

b)

25

5:5

1

c)

13

3:

52

12

IV.- Encuentra el valor de la variable que falta en las siguientes razones equivalentes. (6 puntos)

a)4

8:

__

28

b) __

3:8

1

c)

__

35:6

7

V.- Completa la tabla según lo que se solicita. (12 puntos)

Porcentaje Fracción Número decimal78%

12100

0,39