28 et 29 janvier 2011 Palmarès des XVIII° Olympiades de ... · NIVAGGIONI 400 € de Société française de physique et Comité des Olympiades de Physique France ... RÉMY Sophie

28et29janvier2011Palaisdeladécouverte

PalmarèsdesXVIII°OlympiadesdePhysiqueFrance ParrainéesparMichelSPIROPrésidentduConseilduCERN

Aveclelabeldes50ansdulaser

Académie Lycée, sujet, élèves Professeurs Prix en espèces - Visite de laboratoire - Autre récompense Organiséesau

Lycée Paul Cézanne - Aix-en-Provence Stéphane 3ème prix de l'Illusion Gravée

NIVAGGIONI 400 € de Société française de physique et Comité des Olympiades de Physique France

Visite : European Synchrotron Radiation Facility et Institut Laue-Langevin - Grenoble

Louisa KHALED, Arnaud LABBÉ, Juliette NOIROT, Jean-Baptiste REMY, Laure ZURLETTO

Lycée Bernard Palissy - Agen Jean-Michel 3ème prix du Ballon des Sources

LACLAVERIE 400 € de Arcelor-Mittal àl'initiativede

Lucie ALEXANDRE, Nicolas LLABADOR, Mathilde MEEKEL, Nancy RANDRIAMANANA, Manon ROUZÉE

Visite : Laboratoire de physique des plasmas et Laboratoire d'utilisation des lasers intenses de l'École polytechnique - Palaiseau

Lycée Bernard Palissy - Agen Jean-Michel 2ème prix du Salaire de la PeurLACLAVERIE 800 € de Arcelor-Mittal

Visite : Laboratoire de physique des plasmas et Laboratoire d'utilisation des lasers intenses de l'École polytechnique - Palaiseau

etde

Manon CANO, Justine GARRIC, Paul-Émile KOPP, Bastien LABAT, Guillaume PETITPAS

Lycée André Boulloche - Livry-Gargan Sébastien LIVOLSI 3ème prix de Sherlock Holmes

Philippe KERHOZE 400 € de Société française d'optique

Visite : European Synchrotron Radiation Facility et Institut Laue-Langevin - Grenoble

Laetitia ALLIBERT, Itsaka RAKOTONIRINA

Lycée Jean Monnet - Annemasse Vincent DEPARIS 1er prix du Sommet scientifique1 200€ du Triangle de la physique

Visite : Laboratoire National des Champs Magnétiques Intenses - Grenoble aveclesoutiendes

François-Xavier FAVRE, Arthur NEAU, Dimitri PERNET, Lucas PINGET partenairesfinanciers

Lycée Édouard Branly - Boulogne-sur-Mer Olivier BURIDANT 3ème prix Horse In Ice (chevaux de glace)Philippe LANCEL 400 € de UdPPC et Comité des Olympiades de Physique France

Visite : CEA - Saclay

Alexandre BEDLÉ, Mélanie CLÉTON, Raphaël DECAUDIN, Gwendoline LEDOUX, Estelle LLAUTÉ

Lycée Édouard Branly - Boulogne-sur-Mer Olivier BURIDANT 2ème prix des Amendes Grillées

Didier SORET 800 € de C.Génial

Visite : CEA - Saclay

Quentin CHEVALLIER, Luc CHIVET, Jean Baptiste GASSIER, Lucien LEULIETTE, Sélène MARIE, Nicolas PERNET

Lycée des Flandres - Hazebrouck Jérôme DUMONT 2ème prix de la Pesanteur LibéréeFrançois MARTEL 800 € de Fondation EADS

Visite : Institut de minéralogie et de physique des milieux condensés - Université Pierre et Marie Curie - Paris

Titouan BOUVE, Allan DORMIEU, Benoit MARTEL, Loïc MEYER

AIX-MARSEILLE Réalisation d'un hologramme

BORDEAUX Archéologie aérienne : le secret de la Toupière

BORDEAUX Proteus, robot détecteur de mines

CRÉTEIL De la petite cuillère à la fibre optique

GRENOBLE

Comment déterminer l'altitude d'une montagne ?

Trois modules d'acquisition de données USB NI USB-6009, un kit de développement à base de microcontrôleur de type ARM Cortex M3, une licence Labview salle de classe pour équiper dix postes d'enseignement et deux postes enseignants supplémentaires offerts par National Instruments

LILLE L'énigme du lac Ladoga

LILLE Flashé, c'est gagné ! (Un radar automatique à ultrasons)

LILLE Boîte 0g

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Lycée Saint-Jacques - Hazebrouck Jean-Sébastien 3ème prix Marilyn Monroe

THIBAUT 400 € de INSTN

Visite : Grand Accélérateur National d'Ions Lourds - Caen

Maxence BONDUAEUX, Arthur JOURDIN, Adrien JOURDIN, Ludovic VANDERLYNDEN

Lycée Louis Pasteur - Lille Didier LAROSE 3ème prix de la Peausmétique

Stéphane 400 € de Arcelor-Mittal et Comité des Olympiades

LESPINASSE Visite : Institut des nanosciences - Université Pierre et Marie Curie - Paris

Aleksandra KROLL, Cécilia LOUNI, Lilia MALAMELLI

Lycée Lalande - Bourg-en-Bresse Jean-Baptiste 3ème prix de la Célérité Métrisée

BUTET 400 € de Société française d'énergie nucléaire

Visite : Institut Néel - Grenoble

Morgane BUIS, Pauline DUFOUR, Charlotte HUROT

Lycée Rosa Parks - Neuville-sur-Saône Alain JOUVE 3ème prix Avatar

400 € de UDIL et Comité des Olympiades

Visite : Institut Néel - Grenoble

Younès BOUDILMI, Jean EFFANTIN, Quentin GOUTAUDIER, Florian LAPALUS

Lycée René Cassin - Tarare Mustapha ERRAMI 3ème prix de l'Héliotrope400 € de INSTN et Comité des Olympiades

Visite : Laboratoires MINATEC - Grenoble

Yannaël CHAVEROT, Anne DASTY, Vincent DEGRANDI

Lycée Joachim du Bellay - Angers Fabrice 2ème prix Fort-Midable

LE MEIGNEN 800 € de Société française de physique

Visite : Synchrotron SOLEIL - Gif-sur-Yvette

Julien CLABECQ, Manuel COFFIN, Thomas ROUSSEL, Simon THOMAS

Lycée Léonard de Vinci - Montaigu Jean-Jacques 1er prix de la Nuit Blanche

RIVES 1 200€ de l'École normale supérieure de Paris

Gilles GUIBERT Visite : Synchrotron SOLEIL - Gif sur Yvette

Titouan COISLIER, Florian LIVET, Corentin PASQUIER

Lycée Louis le Grand - Paris Michel FAYE 1er prix des Toques Étoilées

1 200€ de la Fondation nanosciences

Visite : Laboratoire de l'Accélérateur Linéaire - Université Paris-Sud XI - Orsay

Dalia BARKLEY, Alice CALLIGER, Justine SAINT-HILAIRE

Lycée Louis le Grand - Paris Martine 2ème prix de l'Arc Triomphant

GOURGEOT 800 € de INSTN

Michel FAYE Visite : CERN - Genève

Nathan ALLOUCHE, Louis CAMMARATA, Walid GHANEM, Nils HOLZENBERGER

LILLE Hot Ice

LILLE La peau s'éclate !

LYON 299 792 458 m/s

LYONPhotographier la troisième dimension ? Oui mais en silence SVP

!

LYON Maison Tournesol

NANTES La boule de fort

NANTES Herculina est en forme ...

Une participation au concours ISEF 2011 offerte par la Fondation INTEL

PARISLes fluides qui n'en font qu'à leur tête

Une bourse de 600 € destinée à améliorer le projet en vue d'accéder à des concours internationaux et offerte par la Fondation de l'École polytechnique

PARIS La lumière sur les aurores

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Lycée Louis le Grand - Paris Michel FAYE 1er prix de la Caravoile

1 200€ de l'Université Paris-Sud-XI - Orsay

Visite : Laboratoire de l'Accélérateur Linéaire - Université Paris-Sud XI - Orsay

Michel AFLAK KATTAR, Iris BROUILLAUD, Jonathan DONG, Diane GALLOIS WONG, Theodor MISIAKIEWICZ, Élie TOUBOUL

Lycée Guez de Balzac - Angoulême Lucien DUPUY 2ème prix de l'Instrument du Troisième TypeValérie DESVALOIS 800 € de l'Union des professeurs de physique et de chimie

Visite : Institut de Recherche et Coordination Acoustique/Musique - Paris

Aurore BIARDEAU, Marion DOUCET, Claire GOSSELIN, Alexandre ROUSSEAU, Manon RUFFINI

Lycée Pilote Innovant International - Jaunay-Clan Jean-Brice MEYER 1er prix de l'e-Cône

Pascal BERNUAU 1 200€ de la Fondation de l'École Polytechnique

Visite : Laboratoire de Physique Quantique et Moléculaire de l'ENS de Cachan

Benjamin BERTIN, Yorick NOEL, Genaro OLIVIERI, Alice TAHIR, Elias VANDERMEERSCH

Lycée Félix Le Dantec - Lannion Éric MILLOUR 1er prix des Petits Enfants du Capitaine Nemo

Sophie HÉMON 1 200€ de Université Pierre et Marie Curie

Visite : Laboratoire de Recherche des Musées de France - Louvre - Paris

Maeva BREUIL, Tom CARIOU, Souraya CHAWKI, Antoine MORVAN, Camille NIBERON

Lycée Saint Joseph - Le Havre Aurélie DROGUET 3ème prix de la Roue de la Fortune

400 € de Société française d'énergie nucléaire

Nicolas AUVRAY, Anatole DENIS, Léo LHUISSIER, Rémi MALET, Hugo RENAULT, Patrick SAUX

Visite : Laboratoire de Recherche des Musées de France - Louvre - Paris

Lycée Jean-Jacques Henner - Altkirch Frédéric MARTIN 2ème prix du Col Vert OnduléPhilippe HEINIS 800 € de UDIL

Visite : Institut d'Optique - Palaiseau

Thibaud BACKENSTRASS, Marine FRICKER, Perrine HEINIS, Romane LEBOURGEOIS, Josué NUSSBAUMER

Gymnase Jean Sturm - Strasbourg Franck LOHNER 2ème prix La Vis Carol

Vivien BAERT 800 € de Université Paris-Est-Marne-la-Vallée et Comité des Olympiades de Physique France

Nicolas OHLMANN, François SAUER Visite : Institut d'Optique - Palaiseau

Lycée Geoffroy Saint-Hilaire - Étampes Yoann LEFÈVRE 1er prix Jason

Valérie OLIVEIRA 1 200€ de ESSO

Visite : Laboratoires de l'École normale supérieure de Paris

Éloïse CHESSON, Paul GARNIER, Étienne KUKIELCZYNSKI, Jean-Michel LANCELIN, Chloé ROFFAY

Lycée Hoche - Versailles Maxime THIÉLOIS 2ème prix du Rossignol

Sophie LARASSE 800 € de ENS Cachan et Comité des Olympiades

Alexandre MEYER, Thomas ZIELINSKI Visite : Laboratoire National des Champs Magnétiques Intenses - Toulouse LesprixduComité

sontoffertsparles

Chaque professeur reçoit un abonnement d’un an à la revue Pour la Science offert par le Comité des Olympiades et Pour la Science. partenairesfinanciers

Chaque élève ou professeur reçoit du Comité des Olympiades un t-shirt Olympiades de Physique France ainsi qu’un jouet scientifique offert par Imaginascience ou le Comité.

PARIS

Navigation à voile solaire

Trois modules d'acquisition de données USB NI USB-6009, un kit de développement à base de microcontrôleur de type ARM Cortex M3, une licence Labview salle de classe pour équiper dix postes d'enseignement et deux postes enseignants supplémentaires offert par National Instruments

POITIERS Un son venu d'ailleurs

POITIERSDans le sillage de Cerenkov

Une bourse de 600 € destinée à améliorer le projet en vue d'accéder à des concours internationaux et offerte par la Fondation de l'École polytechnique

RENNESMélange des eaux à l'embouchure d'une rivière

Un oscilloscope USB 100 MHz NI USB-5133 , une licence Labview salle de classe pour équiper dix postes d'enseignement et deux postes enseignants supplémentaires offerts par National Instruments

ROUENLe muon : chronique d'une mort annoncée

STRASBOURGDes ondes sur un plan d'eau : une histoire qui fait des vagues !

STRASBOURG Hélice au pays des merveilles

Chaque élève ou professeur reçoit un abonnement de trois mois à la revue Ciel et Espace offert par Ciel et Espace et bénéficie de livres, DVD et revues offerts par Belin, le CNRS, de Boeck, Dunod, EDP Sciences, Ellipses, Lieux dits, Pour la Science, Sciences à l’école, SFP, UdPPC.

VERSAILLESPoséidon, la bouée des argonautes

Une plate-forme multi-instruments intégrée N.I. ELVIS II+ offerte par National Instruments

VERSAILLES Un ampli audio pour faire rire les oiseaux ?

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XVIIIe ÉDITION

Parrainée par Michel SPIRO Président du Conseil du CERN

COMPOSITION DU JURY

BODINEAU Jean-Christophe Ingénieur-chercheur CEA / INSTN Saclay

COLLIEX Christian Directeur du Triangle de la Physique

DANCRE Sylvie Professeure de physique et chimie, Paris

DUPONT Michel Chef de projets industriels, ESSO

GARCIA-MAISONNIER Catherine Professeure de physique et chimie, L’Isle-Jourdain

GIL Évelyne Professeure à l’Université Blaise Pascal, Clermont

GROUSSON Mathieu Journaliste indépendant

HÉRINO Roland Professeur à l’Université Joseph Fourier, Grenoble

HERVÉ-MINVIELLE Anne Directrice de la culture, Université Pierre et Marie Curie, Paris

JOUGUELET Éric Professeur de physique et chimie, Provins

LE GOFF Robert Inspecteur d’académie – Inspecteur pédagogique régional, Versailles

LOUAPRE David Ingénieur-chercheur, Saint-Gobain Recherche

MAUHOURAT Marie-Blanche Inspectrice générale de l’éducation nationale

OBERT Dominique Professeur de physique et chimie, Besançon

RÉMY Sophie Professeure de physique et chimie, Récréasciences-CCSTI du Limousin, Limoges

USSEGLIO Christian Professeur de physique et chimie, Le Raincy

XVIIIe concours nationalPalais de la découverte : 28 et 29 janvier 2011

par Madeleine SONNEVILLEpour le Jury et le Comité national

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Qu’est-ce�que� les�Olympiades ?

Fondé en 1991 à l’initiative de la Société française de physique (SFp) et de l’Uniondes physiciens, devenue depuis l’UdppC, le concours des olympiades de physiqueFrance propose à des groupes de deux à six lycéens de première et de terminale enca-drés par leur professeur de devenir acteurs d’un projet scientifique, en relation, s’ils lesouhaitent, avec un laboratoire ou un industriel. Les groupes développent parfois leurprojet dans le prolongement d’un Atelier scientifique et technique ou à la suite desTravaux personnels encadrés (TpE), mais ce n’est pas une obligation. La réalisation dutravail passe par la mise en œuvre d’expériences, la fabrication éventuelle de maquettes,la mise au point de dispositifs, du plus simple au plus complexe, la discussion en équipe,la conduite d’une démarche scientifique rigoureuse.

Les inscriptions se déroulent à partir du printemps et jusqu’à la fin octobre. Lesgroupes défendent leur projet devant un jury scientifique fin décembre puis au concoursnational en janvier.

La�XVIIIe édition

Elle a bénéficié du label des cinquante ans du laser. Michel Spiro, président duConseil du Centre européen de recherche nucléaire (CErN), a accepté de la parrainer etle Comité des olympiadesle remercie pour le tempsqu’il a consacré, lors duconcours national des 29 et30 janvier 2011, à l’audi-tion de certains groupes, àla visite de l’exposition età la remise des prix. Letexte de l’intervention qu’ila prononcée lors de laproclamation des résultatsest en ligne sur le site (1).

Vol. 105 - Mars 2011 Madeleine SoNNEViLLE

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375U N I O N D E S P R O F E S S E U R S D E P H Y S I Q U E E T D E C H I M I E

Michel Spiro durant son allocution

(1) ht t p: / / www. odpf . or g/ xvi i i / XVI I I eme� edi t i on. php

ondes sur un plan d’eau

Les fluides qui n’en font qu’à leur tête

Un ampli audio pour faire rire les oiseaux

De la petite cuillère à la fibre optique

Hélice au pays des merveilles

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Le muon : chronique d’une mort annoncée

réalisation d’un hologramme


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Les� récompenses�obtenues�en�2010�par�des�groupes�de� la�XVIIe édition

pour quelques groupes engagés dans le XViie concours, l’aventure s’est poursuiviepar la participation au concours C.Génial. organisé par Sciences à l’école, ce concourssélectionne des projets de collégiens et lycéens en vue de la représentation de la Francedans divers concours internationaux. À l’issue du concours C.Génial de mai 2010, troisgroupes issus des XViie olympiades ont représenté la France à l’étranger :

® La pétanque de Newton (Lycée Gustave Eiffel - Dijon (21))Premier prix aux Olympiades de Physique France en janvier 2010Deuxième prix au concours C.Génial en mai 2010 : participation au concours CASTIC à Canton (Chine)en août 2010Prix d’excellence au concours CASTIC à Canton (Chine) en août 2010Représentera la France au Festival Science on stage à Copenhague en avril 2011

® Le plasma musical (Lycée Louis-le-Grand - paris (75))Premier prix aux Olympiades de Physique France en janvier 2010Premier prix au concours C.Génial en mai 2010 : participation au concours européen EUCYS à Lisbonnedu 24 au 29 septembre 2010Prix spécial de l’ADENE au concours EUCYS à Lisbonne du 24 au 29 septembre 2010

® La chute de la samare (Lycée pothier - orléans (45))Premier prix aux Olympiades de Physique France en janvier 2010Premier prix au concours C.Génial en mai 2010 : participation au concours européen EUCYS à Lisbonnedu 24 au 29 septembre 2010

par ailleurs, les élèves du groupe du lycée du Douanier rousseau de Laval (Le sans-fil, ça vous branche ?) récompensés par un premier prix en janvier 2010 ont reçu unemédaille de l’Académie des sciences remise lors d’une séance solennelle de l’Académie,le 23 novembre 2010. Le compte-rendu de cette cérémonie est accessible sur le site (2).

Les�concours� interacadémiques�de� la�XVIIIe édition

À l’automne 2010, lors de la clôture des inscriptions, quarante groupes étaient encompétition. Les concours interacadé-miques ont été organisés en région par dessections académiques de l’UdppC et sesont déroulés le 8 décembre 2010 àGrenoble, Hazebrouck (académie de Lille),Sceaux (académie de Versailles), Toulouseet le 15 décembre 2010 à Avignon (aca -démie d’Aix-Marseille) et rennes. Lesjurys régionaux ont sélectionné vingt-sixgroupes finalistes en vue du concoursnational. Grâce à la mobilisation des délé-

(2) ht t p: / / www. odpf . or g/ ant er i eur es/ xvi i / l e� concour s� nat i onal . php

Le centre de Sceaux sous la neigele 8 décembre 2010

poséidon : la bouée des Argonautes



Archéologie aérienne : le secret de la Toupière

Flashé, c’est gagné

Les s

gations régionales à lacommunication du CNrS,des conférences, donnéespar des chercheurs de cetétablissement, ont été orga-nisées pour les lycéens desolympiades dans les deuxcentres de Sceaux etrennes. Le Comité desolympiades remercie trèssincèrement les jurys régio-naux, les délégués acadé-miques aux olympiades etles sections académiques del’UdppC pour leur mobili-sation dans le déroulementsans faille de ces sélectionsdont un compte-rendu illus -tré est accessible sur le site (3). Dans certains centres, une mobilisation de la presse localea conduit à des articles dans les quotidiens régionaux ou à des séquences dans les actua-lités des télévisions locales : tous ceux qui nous sont transmis se retrouvent sur le site (4).

L’intérêt�des�partenaires�pour� les�concours� internationaux

outre la Fondation C.Génial, très engagée dans le concours du même nom, d’autrespartenaires des olympiades continuent à s’intéresser à la façon dont le concours peutcontribuer au rayonnement de la France à l’extérieur de nos frontières. La participationde la Fondation de l’École polytechnique au XViiie concours est à nouveau largementdédiée à cet axe international :– la Fondation récompense par un premier prix un groupe que le jury estime particuliè-

rement en mesure de participer à des concours internationaux ;– deux groupes obtenant un premier prix se voient attribuer une bourse de la Fondation

dédiée à l’amélioration de leur projet en vue d’accéder aux concours internationaux dejeunes scientifiques ;

– enfin, la Fondation prend en charge les frais de déplacement pour la visite d’un labo-ratoire international.

Et pour cette XViiie édition, un nouveau partenaire des olympiades, la FondationIntel offre à un groupe obtenant un premier prix une participation au concours intel iSEF(International Science and Engineering Fair) qui se déroulera à Los Angeles en mai 2011.


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Au concours interacadémique à Toulousele 8 décembre 2010

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La peau s’éclate !


photographier la troisième dimension

L’énigme du lac Ladoga

Hot ice


Archéologie aérienne : le secret de la Toupière

La lumière sur les aurores


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L’accueil�au�Palais�de� la�découverte

Depuis janvier 2010, le palais de la découverte est un lieu Universcience. Le Comitédes olympiades est très reconnaissant à Claudie HAiGNEré, présidente d’Universcience,que malgré les changements intervenus dans l’organisation du palais, les conditions d’ac-cueil des olympiades n’aient pas changé : date, mise à disposition de personnels dupalais, gratuité de l’accueil, organisation d’une conférence d’électrostatique pour les groupes,prise en compte des olympiades dans la communication du palais. Le département dephysique et son directeur Kamil FADEL sont les principaux acteurs de cet l’événement lorsdes deux journées du concours, mais l’accueil réservé aux olympiades par les personnelsd’accueil et de sécurité contribue aussi grandement à la réussite de l’opération.

Les�Olympiades�et� les�médias

Grâce aux contacts pris avec le journaliste Daniel FiéVET, une séquence de quelquesminutes incluant des interventions d’élèves de divers groupes et de deux membres dujury a pu être enregistrée le vendredi 28 janvier 2011. Elle a été diffusée sur France-Interdans l’émission La tête au carré de Mathieu ViDArD le mercredi 2 février 2011. L’enre-gistrement est disponible sur le site (5).

par ailleurs, une étudiante de l’École nationale supérieure Leon Schiller de cinéma,télévision et théâtre de Łódź (Pologne) a été sollicitée pour tourner, lors du concours national,

interview d’un groupe de Boulogne-sur-Mer Tournage du film sur les olympiades

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La boule de fort

proteus, robot détecteur de mines

photographier la troisième dimension

Un ampli audio pour faire rire les oiseaux

ondes sur un plan d’eau

Mélange des eaux à l’embouchure d’une rivière

un film sur les olympiades. Nous espérons qu’il sera rapidement disponible sur le site.

Enfin, le groupe qui défendait le projet La boule de fort a été remarquablementaccompagné par la presse locale dans son parcours vers la finale parisienne. Les articlescorrespondants peuvent être consultés sur le site (6).

L’exposition�publique

pendant la journée du samedi, l’exposition publique donne l’occasion aux groupesde présenter leur projet aux visiteurs du palais. C’est aussi l’heure pour les élèves deprofiter enfin des travaux des autres groupes et de découvrir des dispositifs, toujoursingénieux, parfois spectaculaires ou esthétiques. De nombreux représentants des parte-naires (UdppC, SFp, école polytechnique, Fondation nanosciences, CNrS, Nationalinstruments…) ont eu à cœur d’être présents à cette exposition afin de dialoguer avec leslycéens et de prendre la mesure de leur enthousiasme et de leur inventivité. Les visiteursdes olympiades (familles, collègues, invités) bénéficient également ce jour-là d’un accèsgratuit à l’ensemble du palais de la découverte.

L’avis�des�professeurs�et�des�élèves

Nous extrayons du livre d’or des olympiades quelques témoignages d’élèves et de


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Un son venu d’ailleurspendant l’exposition :

le muon, chronique d’une mort annoncée

(6) ht t p: / / www. odpf . or g/ ol ympi ades/ l a� pr esse� r egi onal e. php

proteus, robot détecteur de mines Boîte 0 g

Herculina est en forme… Hélice au pays des merveilles

professeurs :

® Au-delà de l’élaboration d’un projet, les olympiades de physique, nous ont permisd’en apprendre plus sur nous-mêmes, de faire des rencontres inoubliables. Le jury estattentif au travail du groupe et ses remarques incitent à aller toujours plus loin ! il aéclairci des notions vagues (Physique sur un plan d’eau, une histoire qui fait desvagues, Altkirch).

® partir d’une théorie mathématique attrayante, l’apprivoiser et l’appliquer à l’hologra-phie… Fabriquer des s. Et arriver à paris pour les olympiades de phy sique ! Dans lepalais de la découverte ! Quel voyage merveilleux renforçant l’amitié et le goût dessciences. Une expérience géniale et inoubliable (Les s, Aix-en-provence).

® Une expérience enrichissante, intéressante, passionnante. Nous partageons tous la mêmepassion : les sciences. Nous remercions tous ceux qui nous ont aidés et particulière-ment notre professeur accompagnateur (La boule de fort, Angers).

® De belles visites (paris, palaiseau, Grenoble…) grâce à ce projet, de belles rencontreset une ambiance formidable (Photographier la troisième dimension ? Oui, mais ensilence, SVP ! Neuville-sur-Saône).

® projet inoubliable qui nous a offert, soir après soir passé à essayer, échouer, retenter,espérer, améliorer, un aperçu de la recherche scientifique (Navigation à voile solaire,paris).

® Les olympiades, une aventure. Bien plus qu’un concours, un festival de connaissances,d’expériences et de découvertes. Les sujets de nos amis, scientifiques en herbe, sonttrès intéressants et importants à nos yeux puisqu’ils nous apportent beaucoup de choses.C’est un échange, un partage des connaissances (Un radar automatique à ultrasons,Boulogne-sur-Mer)

Signature du livre d’or


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L’énigme du lac Ladoga Dans le sillage de Cerenkov

Comment déterminer l’altitude d’une montagne ondes sur un plan d’eau

L’opinion�du� jury

La liste des membres du jury peut être téléchargée, sur le site (7). Nous laissons ci-dessous la parole au jury pour détailler ses impressions, parfois sur un mode poétique,sur quelques-uns des meilleurs projets qu’il lui a été donné d’examiner. Nous espéronsque ses commentaires seront lus par tous les futurs candidats qui sauront alors en tirer lemeilleur profit.

Mélange des eaux à l’embouchure d’une rivière

(Lycée Félix Le Dantec, Lannion)L’équipe benjamine des olympiades

de physique France 2011 a prolongé etapprofondi une étude commencée dans lecadre d’un atelier scientifique de collège.Le cahier des charges que s’étaient fixéles cinq élèves, actuellement en seconde,était de construire un petit robot pouvantêtre immergé puis récupéré pour mesureret enregistrer plusieurs caractéristiquesphysiques de l’eau en fonction de la sali-nité sur une profondeur de quelquesmètres.

Les candidats ont enregistré tempéra-ture, pression et conductivité. Avec clartéet méthode, ils ont présenté une réelledémarche scientifique et une découverteprogressive des phénomènes physiques etchimiques qui ont accompagné leur travailexpérimental. Le jury a également étéintéressé par le procédé simple, habile et efficace d’ouverture de la trappe permettant aumodule de lâcher le lest pour, après avoir touché le fond, remonter en surface.

La boule de fort (Lycée Joachim du Bellay, Angers)

Heureux qui, comme le jury, a vu un beau montage.ou comme ceux-là qui expliquèrent les trajectoiresDe cette boule méplate à l’asymétrie notoireEt déterminèrent la mécanique de son sillage !

Quand reverrons-nous, hélas, dans ces petits vrillagesSinuer la boule de fort, ses courbes exploratoiresDont la vitesse change l’effet de balançoire,Qui contourne les boules adverses avec avantage.


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Mélange des eaux à l’embouchured’une rivière

La peau s’éclate !

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poséidon : la bouée des Argonautes

La boule de fort

Hélice au pays des merveillesMélange des eaux à l’embouchure d’une rivière

plus la position du centre de gravité est curieuse,plus les trajectoires se font audacieuses,Sur le bois dur de la piste courbée en ravine.

plus la série de lancers s’accomplit,plus le catalogue des courbes se remplit,Et plus le jury admire l’ingéniosité angevine.

Hélice au pays des merveilles (Gymnase Jean Sturm, Strasbourg)

Les deux jeunes strasbourgeois ont d’abord élaboré un banc d’essai (hélice, tube depitot, photodiode, laser et générateur) pour étudier la traction produite par une hélice.Celle-ci est mesurée par un système ingénieux constitué d’une poulie et d’une balanceélectronique. La maquette d’essai a permis de réaliser des mesures classiques de tractionen fonction de la vitesse de rotation et des vitesses d’expulsion en fonction de la rotationavec une sonde pitot faite maison.

Après différentes études sur la forme des hélices, accompagnée d’une mise en évi -dence des incertitudes sur les graphes que le jury a beaucoup appréciée, les deux cheva-liers du ciel nous ont présenté des prototypes d’avion qui plaisent aux physiciens (ailesmunies d’hélices en balsa, de capuchons de stylo et d’écrous), mais qui effraieraient toutpassager aérien ! plus sophistiquées, des hélices dessinées à la fraiseuse programmablepermirent de faire varier la traction avec la corde c’est-à-dire la largeur de la pale de l’hé-lice. Le jury a bien apprécié les multiples essais (pas en plein vol), la débrouille ainsi quele cache de protection devant lui pendant l’exposé… on n’a toujours pas retrouvé lesboîtes noires.

Michel Spiro avec le jury pendant l’audition d’un groupe


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Archéologie aérienne : le secret de la Toupière Navigation à voile solaire

Le muon : chronique d’une mort annoncée Les s

La rotonde du palais de la découverte

Délibération du juryLa lumière sur les aurores

La lumière sur les aurores (Louis-le-Grand, Paris)

Vous êtes-vous toujours demandécomment se formaient les aurorespolaires ? C’est ce que nous ont montréces lycéens qui se sont servi d’un filpointu pour la cathode (le générateur devent solaire), d’une sphère pour l’anode(la Terrella ou petite terre de WilliamGiLBErT) où se cachait un aimant internepuissant en terre rare, le tout couronné parune cloche à vide pour servir de sphèredes fixes ! il s’agit d’une « re-création »de l’expérience du physicien norvégienBirKELAND de 1895 à la sauce olym-piades de physique.

Le jury a bien apprécié la méthode d’injection de différents gaz (lavage et intro-duction) avec de simples gants en caoutchouc, la multiplicité des gaz (du dihydrogène aulycée !), la tentative de produire les spectres avec persévérance (nous avions aussi apporténos spectroscopes personnels, mais l’intensité lumineuse des aurores était trop faible).Lors de la séance de questions, les lycéens rapportèrent une tentative de créer un ventsolaire avec une plaque cathodique qui s’avéra moins efficace. Beaucoup de travail futapparemment effectué pour déterminer la meilleure pression (environ 50 pa) puis desdistances entre électrodes et une haute tension adéquates.

Le�palmarès�et� les� récompenses

Les prix décernés par le jury sont classés en trois catégories à l’intérieur desquellesn’existe aucune hiérarchie. Le palmarès complet est accessible sur le site (8) et un pal -marès résumé est donné plus loin. Le nom -bre de prestations que le jury a estiméesd’un très bon niveau a conduit à l’attribu-tion de sept premiers prix.

pour cette XViiie édition, le jury a enoutre décerné un prix supplémentaire à ungroupe ayant fait preuve d’une inventivitéet d’une créativité expérimentale particu-lière. intitulé Prix Philippe Lancel, ilrappelle à tous le souvenir d’un collègue,acteur très fidèle des olympiades disparuen 2010.


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Michel Spiro félicite le groupe d’Annemasse

remise du prix philippe Lancel


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Les récompenses sont listées en annexe ; elles ont été attribuées aux groupes grâceaux divers partenaires dont tous les logos apparaissent sur le site, avec un lien vers le sitedu partenaire.

Le fonctionnement des olympiades de physique France est assuré grâce au soutiendes partenaires financiers suivants dont les logos sont rassemblés à la fin de cet article :ministère de l’Éducation nationale, de la jeunesse et de la vie associative, ministère del’Enseignement supérieur et de la recherche, CEA, C.Génial, CNRS, Esso, Fondation del’École polytechnique, Fondation d’entreprise EADS, Fondation Nanosciences, NationalInstruments, Triangle de la Physique, Saint-Gobain, Université Pierre et Marie Curie.

Le Comité national des olympiades de physique France remercie tous les parte-naires et donateurs qui ont contribué au succès de la XViiie édition du concours. Sareconnaissance s’adresse aussi à tous les acteurs de cette réussite : les membres du jury,les nombreux représentants des sections académiques de l’UdppC qui se sont déplacés àparis le 29 janvier 2011 pour encourager les groupes de leur académie, les étudiants dulycée Buffon et de l’Université pierre et Marie Curie qui ont encadré les groupes avantet après leur présentation, les élèves et professeurs du Centre de formation d’apprentisMédéric qui ont assuré l’accueil avec un professionnalisme remarquable, les représentantsdes partenaires qui nous ont fait l’honneur de venir visiter l’exposition ou d’assister à laremise des prix et enfin les photographes bénévoles grâce auxquels vous bénéficiez dureportage photographique qui accompagne cet article.

Annexe 1Les récompenses offertes

Prix�spéciaux�en�espèces

Tous les groupes reçoivent un prix en espèces, grâce à la participation des orga-nismes suivants : Arcelor-Mittal, C.Génial, EADS Fondation d’entreprise, École normalesupérieure de Cachan, École normale supérieure de Paris, ESSO, Fondation de l’Écolepolytechnique, INSTN, Fondation Nanosciences, Société française d’énergie nucléaire,Société française d’optique, Société française de physique, Triangle de la physique, UdPPC,UDIL, Université de Paris-est-Marne-la-vallée, Université Pierre et Marie Curie deParis et Université Paris-sud-XI. Le prix offert par la Société française d’optique récom-pense plus particulièrement un groupe ayant utilisé le laser pour ses travaux.

Visites�de� laboratoires

Chacun des vingt-six groupes est invité à visiter un laboratoire :

® CEA - Saclay (deux groupes) ;

® CERN - Genève ;

® European Synchrotron Radiation Facility et Institut Laue Langevin - Grenoble(deux groupes) ;

® Grand Accélérateur National d’Ions Lourds - Caen ;

® Institut de minéralogie et de physique des milieux condensés -Université Pierre et Marie Curie - Paris ;

® Institut des nanosciences - Université Pierre et Marie Curie - Paris ;

® Institut Néel - Grenoble (deux groupes) ;

® Institut d’Optique - Palaiseau (deux groupes) ;

® Institut de Recherche et de Coordination Acoustique/Musique - Centre Pompidou - Paris ;

® Laboratoire de l’Accélérateur Linéaire - Orsay (deux groupes) ;

® Laboratoire National des Champs Magnétiques Intenses - Toulouse ;

® Laboratoire National des Champs Magnétiques Intenses - Grenoble ;

® Laboratoire de Physique des Plasmas et Laboratoire d’Utilisation des Lasers Intenses -École polytechnique - Palaiseau (deux groupes) ;

® Laboratoire de recherche des musées de France - Louvre - Paris (deux groupes) ;

® Laboratoire de physique - École normale supérieure de Paris ;

® Laboratoire de Physique Quantique et Moléculaire - École normale supérieure de Cachan ;

® Laboratoires Minatec - Grenoble ;

XViiie concours national Le Bup n° 932

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® Synchrotron Soleil - Gif-sur-Yvette (deux groupes).

Un grand nombre de ces laboratoires prennent en charge les frais de déplacementrelatifs à la visite. D’autres partenaires contribuent au financement de certaines visites :c’est ainsi que l’Université pierre et Marie Curie finance les frais de déplacement desdeux groupes qui visiteront des laboratoires de cette université, que la Fondation l’écolepolytechnique finance le déplacement des deux groupes qui seront accueillis dans leslaboratoires de l’école et l’une des deux visites de l’ESrF-iLL, tandis que l’Universitéparis-sud-Xi prend en charge le déplacement des groupes qui visiteront le Laboratoire del’accélérateur linéaire à orsay.

Autres�cadeaux

Les sept premiers prix se partagent des récompenses exceptionnelles :– la société National Instruments, offre à quatre de ces lycées un prestigieux lot de maté-

riel de laboratoire ;– la Fondation de l’École polytechnique offre à deux groupes une bourse de 600 €

destinée à l’amélioration du projet en vue d’une participation aux concours internatio-naux via le concours C.Génial ;

– la Fondation Intel offre à un groupe une participation au concours Intel ISEF.

Des cadeaux scientifiques Imaginascience récompensent les élèves et professeurs detous les groupes. ils reçoivent aussi des livres, DVD et revues offerts par les éditionsBelin, CNRS, de Boeck, Dunod, EDP Sciences, Ellipses, Lieux dits, Pour la science,Sciences à l’école, SFP. Enfin, l’UdPPC offre à chaque professeur un exemplaire dunuméro « spécial laser » coédité avec la SFP.

outre les cadeaux qu’ils ont pu recevoir lors des concours interacadémiques, tousles participants aux concours régionaux, sélectionnés ou non pour le concours national,bénéficient, pour les élèves, d’un abonnement de trois mois à la revue Ciel et espace et,pour les professeurs, d’un abonnement d’un an à la revue Pour la science et d’un abon-nement de trois mois à Ciel et espace. Chaque groupe en compétition pour un concoursinteracadémique, mais non sélectionné pour le concours national a reçu, en plus, unchèque de 150 €.


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Annexe 2Le palmarès simplifié



Lycée - Ville - Sujet Professeur(s)

PREMIERS PRIX

Prix du Sommet scientifique

Lycée Jean Monnet - AnnemasseComment déterminer l’altitude d’une montagne

Vincent DEpAriS

Prix de la Nuit blanche

Lycée Léonard de Vinci - MontaiguHerculina est en forme…

Jean-Jacques riVES

Gilles GUiBErT

Prix des Toques étoilées

Lycée Louis-le-Grand - parisLes fluides qui n’en font qu’à leur tête

Michel FAYE

Prix de la Caravoile

Lycée Louis-le-Grand - parisNavigation à voile solaire

Michel FAYE

Prix de l’e-Cône

Lycée pilote innovant international - Jaunay-ClanDans le sillage de Cerenkov

Jean-Brice MEYEr

pascal BErNUAU

Prix des Petits enfants du capitaine Nemo

Lycée Félix Le Dantec - LannionMélange des eaux à l’embouchure d’une rivière

éric MiLLoUr

Sophie HéMoN

Prix Jason

Lycée Geoffroy Saint-Hilaire - étampesPoséidon : la bouée des Argonautes

Yoann LEFèVrE

Valérie oLiVEirA

DEUXIÈMES PRIX

Prix du Salaire de la peur

Lycée Bernard palissy - AgenProteus, robot détecteur de mines

Jean-Michel LACLAVEriE

Prix des Amendes grillées

Lycée édouard Branly - Boulogne-sur-MerFlashé, c’est gagné (un radar automatique à ultrasons)

olivier BUriDANT

Didier SorET

Prix de la Pesanteur libérée

Lycée des Flandres - HazebrouckBoîte 0 g

Jérôme DUMoNT

François MArTEL


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DEUXIÈMES PRIX (suite)

Prix Fort-midable

Lycée Joachim du Bellay - AngersLa boule de fort

Fabrice LE MEiGNEN

Prix de l’Arc triomphant

Lycée Louis-le-Grand - parisLa lumière sur les aurores

Martine GoUrGEoT

Michel FAYE

Prix de l’Instrument du troisième type

Lycée Guez de Balzac - AngoulêmeUn son venu d’ailleurs

Lucien DUpUY

Valérie DESVALoiS

Prix du Col vert ondulé

Lycée Jean-Jacques Henner- AltkirchDes ondes sur un plan d’eau : une histoire qui faitdes vagues !

Frédéric MArTiN

philippe HEiNiS

Prix de la Vis Carol

Gymnase Jean Sturm - StrasbourgHélice au pays des merveilles

Franck LoHNEr

Vivien BAErT

Prix du Rossignol

Lycée Hoche - VersaillesUn ampli audio pour faire rire les oiseaux

Maxime THiéLoiS

Sophie LArASSE

TROISIÈMES PRIX

Prix de l’Illusion gravée

Lycée paul Cézanne - Aix-en-provenceRéalisation d’un hologramme

Stéphane NiVAGGioNi

Prix du Ballon des sources

Lycée Bernard palissy - AgenArchéologie aérienne : le secret de la Toupière

Jean-Michel LACLAVEriE

Prix de Sherlock Holmes

Lycée André Boulloche - Livry-GarganDe la petite cuillère à la fibre optique

Sébastien LiVoLSi

philippe KErHozE

Prix Horse in Ice (chevaux de glace)

Lycée édouard Branly - Boulogne-sur-MerL’énigme du lac Ladoga

olivier BUriDANT

philippe LANCEL

Prix Marylin Monroe

Lycée Saint-Jacques - HazebrouckHot Ice

Jean-Sébastien THiBAUT




TROISIÈMES PRIX (suite)

Prix de la Peausmétique

Lycée Louis pasteur - LilleLa peau s’éclate !

Didier LAroSE

Stéphane LESpiNASSE

Prix de la Célérité métrisée

Lycée Lalande - Bourg-en-Bresse299792458 m/s

Jean-Baptiste BUTET

Prix Avatar

Lycée rosa parks - Neuville-sur-SaônePhotographier la troisième dimension ?Oui, mais en silence, SVP !

Alain JoUVE

Prix de l’Héliotrope

Lycée rené Cassin - TarareMaison Tournesol

Mustapha ErrAMi

Prix de la Roue de la fortune

Lycée Saint-Joseph - Le HavreLe muon : chronique d’une mort annoncée

Aurélie DroGUET

Annexe 3Les partenaires financiers

La XViiie édition du concours des olympiades de physique France est soutenuefinancièrement par les partenaires ci-dessous.

Accueil�du�concours

Partenaires� financiers


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Enseignement

Parrainée par Michel Spiro, président du Conseil du CERN, la XVIIIe édition des Olympiades de Physique a rassemblé 26 groupes de lycéens, les 28 et 29 janvier 2011 au Palais de la découverte. Trois projets, choisis parmi les sept récompenséspar un premier prix, sont résumés ici.

XVIIIe concours national des Olympiades de Physique France

➊ - Comment déterminer l’altitude d’une montagne Au lycée Jean Monnet d’Annemasse, on a souhaité gravir le Mont-Blanc et reproduire

des expériences de H.-B. de Saussure. Le groupe engagé aux Olympiades s’est intéressé à la mesure de l’altitude. Un géomètre l’a aidé à mettre en œuvre la méthode géodésique nécessitant la mesure d’une distance et de onze angles au tachéomètre. La méthode barométrique, d’abord étalonnée avec des points d’altitude connue, fut appliquée lors de l’ascension du Môle puis du Mont-Blanc. Les élèves se sont demandé s’il fallait consi-dérer la sphéricité de la Terre et la réfraction atmosphérique (méthode géodésique), puis quels paramètres infl uaient sur la méthode barométrique (variation de la pesanteur ou de la masse volumique de l’air avec l’altitude, utilisation de divers modèles d’atmosphère). La rigueur de leur démarche a impressionné le jury. Réalisées deux siècles après celles de Saussure, les mesures demeurent moins précises que celles du savant.

➋ - Mélange des eaux à l’embouchure d’une rivière L’équipe du lycée Félix Le Dantec de Lannion est constituée d’élèves de seconde. Le sujet

est lié à un phénomène local : à Lannion, la marée remonte deux fois par jour l’embouchure du Léguer et les eaux salées se mélangent alors à l’eau de la rivière. Il a fallu construire un dispositif susceptible d’être immergé puis récupéré, afi n d’enregistrer et transmettre en surface plusieurs caractéristiques de l’eau (température, pression et conductivité) au fi l de la descente. Les mesures, effectuées en continu, sont transmises à la centrale de mesure qui reste en surface. Une fois le module au fond, l’ouverture d’une trappe libère un lest pour permettre la remontée. Les lycéens ont présenté avec clarté et méthode une découverte progressive des phénomènes physiques rencontrés. Le jury a été très intéressé par le procédé ingénieux d’ouverture de la trappe.

➌ - Herculina est en forme Dans le cadre du club astronomie du lycée Léonard-de-Vinci de Montaigu, le groupe

a souhaité savoir s’il pouvait déterminer la forme d’un astéroïde à partir de sa courbe de luminosité. Un montage permet d’obtenir les courbes de luminosité de divers modèles d’astéroïdes, en vue de les comparer à celles enregistrées lors d’observations. Les modèles utilisés sont en pâte à modeler recouverte de papier d’aluminium froissé (pour restituer les cratères de la surface et avoir une bonne réfl ectivité) et ont diverses formes plutôt géométriques ou au contraire aléatoires. Ils sont éclairés par une simple lampe, mis en rotation par un tourne-broche électrique, et leur luminosité est enregistrée avec une webcam. Les élèves ont pu comparer leurs résultats à la courbe de luminosité de l’asté-roïde Herculina, obtenue lors d’observations nocturnes ; ils se sont appuyés, pour l’inter-prétation, sur des travaux d’astronomes. Le jury a choisi ce groupe pour représenter la France dans le concours international ISEF – International Science and Engineering Fair – en mai 2011 à Los Angeles. ❚

Le Comité national www.odpf.org

Le fonctionnement des Olympiades est assuré grâce aux partenaires fi nanciers : ministère de l’Éducation nationale, de la Jeunesse et de la Vie associative, ministère de la Recherche, CEA, C.Génial, CNRS, Fondation de l’École polytechnique, Esso, Fondation d’entreprise EADS, Nanosciences fondation, National Instruments, Triangle de la Physique, Saint-Gobain. Le Comité des Olympiades remercie tous les partenaires et donateurs qui ont contribué au succès de la XVIIIe édition du concours. Sa reconnaissance s’adresse aussi à tous les acteurs bénévoles de cette réussite.

➌ Luminosité en fonction du temps pour divers modèles d’astéroïdes – Olympiades de Physique 2011.

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➋ Le mobile démonté : à gauche, le corps du module et le mécanisme d’ouverture de la trappe ; à droite : les capteurs et le câble de transmission des informations vers la surface.

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➊ Mesures avec le tachéomètre.

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Les mémoires des groupes sont accessibles à l’adresse : www.odpf.org/anterieures/xviii/les-memoires.php

Les Olympiades de Physique France dans les concours internationaux en 2011

HERCULINA EST EN FORME Lycée Léonard de Vinci – Montaigu (85)

Premier prix aux Olympiades de Physique France en janvier 2011 Sélectionné pour la première participation de la France au concours ISEF

à Los Angeles du 7 au 13 mai 2011 Quatrième prix, dans la catégorie Physique et Astrophysique, au concours ISEF

Peut-on déduire la forme d’un astéroïde de sa courbe de luminosité ? Un montage permet d’obtenir les courbes de luminosité de divers modèles d’astéroïdes afin de les comparer à la luminosité enregistrée lors d’observations. Les modèles, en pâte à modeler recouverte de papier d’aluminium froissé, ont des formes plutôt géométriques ou au contraire aléatoires. Ils sont éclairés par une simple lampe et mis en rotation par un tourne-broche électrique : leur luminosité est enregistrée avec une webcam. Nous avons comparé nos résultats à la courbe de luminosité de l’astéroïde Herculina obtenue lors d’observations nocturnes ; nous nous sommes appuyés, pour l’interprétation, sur des travaux d’astronomes.

LA BOULE DE FORT Lycée Joachim du Bellay - Angers (49) Deuxième prix aux Olympiades de Physique France en janvier 2011

Premier prix au concours C.Génial en mai 2011 : participation au concours EUCYS à Helsinki en Finlande du 23 au 28 septembre 2011

Nous nous sommes intéressés à un jeu angevin, la boule de fort. Nous avons étudié les trajectoires de la boule méplate dont un côté est plus lourd que l’autre, roulant sur une grande piste incurvée. Nous avons voulu savoir s’il était possible de gagner scientifiquement à ce jeu, en comprenant et en essayant de prévoir le comportement de la boule sur une vraie piste, puis nous avons commencé à le modéliser par informatique à partir d’une maquette.

UN SON VENU D’AILLEURS : LE THÉRÉMINE Lycée Guez de Balzac – Angoulême (16)

Deuxième prix aux Olympiades de Physique France en janvier 2011 Premier prix au concours C.Génial en mai 2011 : participation au concours CASTIC à

Hohhot, en Chine (Mongolie intérieure) du 2 au 7 août 2011

Le thérémine est un instrument dont on joue en déplaçant les doigts dans l’air, en éloignant ou rapprochant la main droite d’une antenne verticale et la main gauche d’une boucle horizontale. La fréquence du son dépend de la position de la main droite. L’instrument comprend un étage tonalité et un étage volume sonore. Dans le module tonalité, la note est produite par deux circuits oscillants : l’un a une fréquence de l’ordre de 1MHz, l’autre, relié à une antenne verticale, a une fréquence voisine qui varie en fonction de la capacité de l’antenne (donc de la position de la main). Ces deux signaux électriques sont multipliés. Le signal résultant donne, après filtrage et amplification, un signal de fréquence audible.

Documents

28 et 29 janvier 2011 Palmarès des XVIII° Olympiades de ... · NIVAGGIONI 400 € de Société française de physique et Comité des Olympiades de Physique France ... RÉMY Sophie