Министерство культуры Российской ФедерацииФедеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего образования«Воронежский государственный институт искусств»

ПРИНЯТО

Решением Ученого советаВоронежского государственногоинститута иску ствот « 29» ftOv~ 2018 г., протокол NQ.;L

УТВЕРЖДЕНО

институт искусств»

Воронеж2018

Содержание

1. Общие положения2. Нормативные ссылки

33

3. Охрана здоровья обучающихся 44. Оказание первичной медико-санитарной помощи в порядке, 5

установленном законодательством в сфере охраны здоровья5. Организация питания обучающихся 5б. Определение оптимальной учебной, внеучебной нагрузки, режима б

учебных занятий и продолжительности каникул7. Пропаганда и обучение навыкам здорового образа жизни, 9

требованиям охраны труда8. Организация и создание условий для профилактики заболеваний и 1О

оздоровления обучающихся, для занятия ими физическойкультурой и спортом

9. Прохождение обучающимися в соответствии с законодательством 11российской федерации медицинских осмотров, в том числепрофилактических медицинских осмотров, в связи с занятиямифизической культурой и спортом, и диспансеризации

10. Профилактика и запрещение курения, употребления алкогольных, 12слабоалкогольных напитков, пива, наркотических средств ипсихотропных веществ, их прекурсоров и аналогов и другиходурманивающих веществ

11. Обеспечение безопасности обучающихся во время пребывания в 13Институте

12. Профилактика несчастных случаев с обучающимися во время 14пребывания в Институте

13 Проведение санитарно-противоэпидемических и 14профилактических мероприятий в Институте

14. Обучение педагогических работников навыкам оказания первой 15медицинской помощи в Институте

15. Заключительные положения 15

2

1. Общие положения

Положение об организации охраны здоровья обучающихся вфедеральном государственном бюджетном образовательном учреждениивысшего образования «Воронежский государственный институт искусств»(далее - Положение) регулирует отношения, возникающие в сфере охраныздоровья обучающихся в федеральном государственном бюджетномобразовательном учреждении высшего образования «Воронежскийгосударственный институт искусств» (далее - Институт) и представляетсобой систему реализации необходимых условий, обеспечивающихсохранение и укрепление физического, социального и психологическогоздоровья обучающихся.

2. Нормативные ссылки

2.1. Настоящий нормативный документ разработан в соответствии соследующими документами:

- Конституция Российской Федерации;- Законодательством Российской Федерации;

Указы Президента Российской Федерации, постановления ираспоряжения Правительства - Российской Федерации;

- Нормативные правовые акты федеральных органов исполнительнойвласти, законодательные и нормативные акты государственных органовуправления Воронежской области;

-устав Института;- Правила внутреннего трудового распорядка;- Внутренние нормативные и распорядительные документы Института;- статьей 41 Федеральный закон от 29.12.2012 N~ 273-ФЗ (ред. от

01.05.2017, с изм. от 05.07.2017) «Об образовании в Российской Федерации»;- Федеральный закон N~ 323 от 21.11.2011 г. «Об основах охраны

здоровья граждан в Российской Федерации» (ст. 7, 54);- Федеральный закон от 23 февраля 2013 г. N~ 15 «Об охране здоровья

граждан от воздействия окружающего табачного дыма и последствийпотребления табака»;

- Федеральный закон N~38 от 30.03.1995г. «О предупреждениираспространения в Российской Федерации заболевания, вызываемоговирусом иммунодефицита человека (ВИЧ -инфекции)»;

- Распоряжение Правительства Российской Федерации N~2128~p от30.12.2009 г. «О Концепции реализации государственной политики поснижению масштабов злоупотребления алкогольной продукцией ипрофилактике алкоголизма среди населения Российской Федерации напериод до 2020 года»;

3

- Федеральные требования к образовательным учреждениям в частиохраны здоровья обучающихся, утвержденные Приказом Министерстваобразования и науки Российской Федерации от 28 декабря 2010 г. NQ2106;

- Постановление Главного государственного санитарного врача РФ от29 декабря 2010 г. NQ189 «Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10«Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организацииобучения в общеобразовательных учреждениях» (с изменениями идополнениями );

Постановление Главного государственного санитарного врачаРоссийской Федерации от 28 сентября 2015 года N 61 «Об утверждениисанитарно-эпидемиологических правил и нормативов СП 2.1.2.3304-15"Санитарно-эпидемиологические требования к размещению, устройству исодержанию объектов спорта».

3. Охрана здоровья обучающихся

в liнституте для обеспечения охраны здоровья организуется иреализуется система мер правового, социального, медицинского, в том числесанитарно-противоэпидемического и профилактического характера, в целяхпрофилактики заболеваний, сохранения и укрепления физического ипсихического здоровья обучающихся, предоставления им необходимоймедицинской помощи. На основании перечисленных выше федеральныхзаконов в Институте устанавливаются следующие направления вобеспечении охраны здоровья обучающихся:

- оказание первичной медико-санитарной помощи в порядке,установленном законодательством в сфере охраны здоровья;

- организация питания обучающихся;- определение оптимальной учебной, внеучебной нагрузки, режима

учебных занятий и продолжительности каникул;пропаганда и обучение навыкам здорового образа жизни,

требованиям охраны труда;- организация и создание условий для профилактики заболеваний и

оздоровления обучающихся, для занятия ими физической культурой испортом;

- прохождение обучающимися в соответствии с законодательствомРоссийской Федерации медицинских осмотров, в том числепрофилактических медицинских осмотров, в связи с занятиями физическойкультурой и спортом, и диспансеризации;

- профилактика и запрещение курения, употребления алкогольных,слабоалкогольных напитков, пива, наркотических средств и психотропныхвеществ, их прекурсоров и аналогов и других одурманивающих веществ;

- обеспечение безопасности обучающихся во время пребыванияинституте;

- профилактика несчастных случаев с обучающимися во времяпребывания в института;

4

-- проведение санитарно-противоэпидемических и профилактическихмероприятий;

обучение педагогических работников навыкам оказания первойпомощи.

4. Оказание первичной медико-санитарной помощи в порядке,установленном законодательством в сфере охраны здоровья

4.1. Первичная медико-санитарная помощь в Российской Федерацииосуществляется в порядке, установленном статьей 33 Федерального закона от21 ноября 2011 г. Ж323-ФЗ (ред. от 31.12.2014) «Об основах охраны здоровьяграждан в Российской Федерации».

4.2. Первичная медико-санитарная помощь является основой системыоказания медицинской помощи и включает в себя мероприятия попрофилактике, диагностике, лечению заболеваний и состояний, медицинскойреабилитации, наблюдению за течением беременности, формированиюздорового образа жизни и санитарно- гигиеническому просвещениюнаселения.

4.3. Первичная медико-санитарная помощь включает в себяпервичные доврачебную, врачебную и специализированную медико-санитарную помощь, которая оказывается в амбулаторных условиях и вусловиях дневного стационара территориальными медицинскимиучреждениями.

4.4. Оказание первичной медико-санитарная помощи обучающимсяИнститута осуществляется на основании договора об оказании медицинскихуслуг БУЗ ВО «Воронежская городская клиническая поликлиника И~1».

5. Организация питания обучающихся

5.1. Организация питания обучающихся в Институте обеспечиваетсяв соответствии со статьей 37 Закона «Об образовании в РоссийскойФедерации», письмом Минобрнауки РФ от 12 апреля 2012 г. И~ 06-731 «Оформировании культуры здорового питания обучающихся, воспитанников» ипредусматривает предоставление продуктов питания соответствующегокачества, обеспечение рациональных норм питания, соблюдение санитарно-гигиенических норм и пр.

5.2. Рациональная организация питания в Институте является однимиз важных элементов системной работы по формированию здорового образажизни наряду с включением в учебный процесс образовательных программформирования культуры здорового питания и просветительской работой состудентами и их родителями (законными представителями).

5.3. Системная работа по формированию культуры здорового питаниясоздает рациональную организацию питания в Институте.

5.4. Обучающимся Института доступен следующий пунктобщественного питания: столовая в учебном корпусе Института.

5

5.5. Пункт общественного питания Института соответствуеттребованиям, предусмотренных ст. 37 Закона «Об образовании в РоссийскойФедерации», письмом Минобрнауки РФ от 12 апреля 2012 г. N2 06-731 «Оформировании культуры здорового питания обучающихся, воспитанников»,Постановлению Главного государственного санитарного врача РФ от 29декабря 2010 г. N2189 «Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 "Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения вобщеобразовательных учреждениях"».

6. Определение оптимальной учебной, внеучебной нагрузки, режимаучебных занятий и продолжительности каникул

б.1. Определение оптимальной учебной, внеучебной нагрузки,режима учебных занятий и продолжительности каникул в Институтеосновывается на нормативных положениях, требованиях и методологииФедерального закона Российской Федерации «Об образовании в РоссийскойФедерации» N2 273-ФЗ от 29 декабря 2012 года, Приказа Министерстваобразования и науки Российской Федерации от 05.04.2017 г. N2 301 «Обутверждении Порядка организации и осуществления образовательнойдеятельности по образовательным программам высшего образования -программам бакалавриата, программам специалитета, программаммагистратуры» .

б.2. Учебная нагрузка обучающегося при освоении образовательнойпрограммы (ее составной части) определяется как объем образовательнойпрограммы, включающий в себя все виды учебной деятельности,предусмотренные учебным планом.

б.3. В качестве унифицированной единицы измерения трудоемкостиучебной нагрузки обучающегося при указании объема образовательнойпрограммы и ее составных частей используется зачетная единица. Объемобразовательной программы (ее составной части) выражается целым числомзачетных единиц.

б.4. Зачетная единица для образовательных программ, разработанныхв соответствии с ФГОС ВО, эквивалентна 3б академическим часам (припродолжительности академического часа 45 минут) или 27 астрономическимчасам. При реализации образовательных про грамм используетсяакадемический час. Объем образовательной программы не зависит от формыобучения, сочетания различных форм обучения, применения электронногообучения, дистанционных образовательных технологий, обучения поиндивидуальному учебному плану, в том числе ускоренного обучения исоставляет:

- по про граммам бакалавриата - 240 зачетных единиц;- по программам специалитета:- на музыкальном факультете - 300 зачетных единиц;- на театральном факультете - 240 зачетных единиц,

б

на факультете живописи 360 зачетных единиц. Объемобразовательной программы, реализуемый за один учебный год, не включаяобъем факультативных дисциплин (модулей) (далее - годовой объемпрограммы), при очной форме обучения составляет 60 зачетных единиц, заисключением следующих случаев:

сокращение срока получения высшего образования по образовательнойпрограмме при ускоренном обучении реализуется путем: зачетарезультатов обучения по отдельным дисциплинам (модулям) и (или)отдельным практикам, освоенным (пройденным) обучающимся приполучении среднего профессионального образования и (или) высшегообразования, а также дополнительного образования (при наличии) (далее -зачет результатов обучения); - повышения темпа освоения образовательнойпрограммы.

6.5. При очно-заочной и заочной формах обучения, при сочетанииразличных форм обучения, при реализации образовательной программы сприменением дистанционных образовательных технологий, при обучениилиц с ограниченными возможностями здоровья, а также при обучении поиндивидуальному учебному плану годовой объем программыустанавливается Институтом в размере не более 75 зачетных единиц (приускоренном обучении - не включая объем дисциплин (модулей) и практик) иможет различаться для каждого учебного года.

6.6. В срок получения высшего образования по образовательнойпрограмме не включается время нахождения обучающегося в академическомотпуске, в отпуске по беременности и родам, отпуске по уходу за ребенкомдо достижения возраста трех лет в случае, если обучающийся не продолжаетв этот период обучение.

6.7. Образовательный процесс по образовательным программаморганизуется по периодам обучения - учебным годам (курсам), а такжепериодам, выделяемым в рамках курсов - семестрам (2 семестра в рамкахкурса).

6.8. Общая продолжительность каникул в течение учебного года,если иное не установлено ФГОС ВО, составляет: при продолжительностиобучения в течение учебного года более 39 недель - не менее 7 недель и неболее 1О недель; при продолжительности обучения в течение учебного годане менее 12 недель и не более 39 недель - не менее 3 недель и не более 7недель. при продолжительности обучения в течение учебного года менее 12недель не более 2 недель. По заявлению обучающегося емупредоставляются каникулы после прохождения итоговой (государственнойитоговой) аттестации. Срок получения высшего образования пообразовательной программе включает в себя период каникул, следующий запрохождением итоговой (государственной итоговой) аттестации, внезависимости от предоставления указанных каникул обучающемуся.

6.9. При расчете продолжительности обучения и каникул в указаннуюпродолжительность не входят нерабочие праздничные дни. Осуществлениеобразовательной деятельности по образовательной программе внерабочие

7

праздничные дни не проводится. Конкретные сроки начала и окончанияучебного года, каникул, в том числе даты начала и окончания семестраустанавливаются календарным учебным графиком.

6.10. Институт до начала периода обучения по образовательнойпрограмме формирует расписание учебных занятий на соответствующийпериод обучения, проводимых в форме контактной работы, в соответствии сучебным планом и календарным учебным графиком. Расписаниесоставляется на каждый семестр текущего учебного года.

При составлении расписаний учебных занятий Институт исключаетнерациональные затраты времени обучающихся с целью предотвращениянарушения непрерывной последовательности занятий и длительныхперерывов между занятиями.

6.11. В Институте предусмотрены две формы расписания учебныхзанятий:

- для учебных работ в форме групповых и мелкогрупповых занятий(далее - Общее расписание);

- для учебных работ в форме индивидуальных занятий (далее -Индивидуальное расписание).

При составлении расписания соблюдаются следующие требования: -для всех видов контактной работы устанавливается академический часпродолжительностью 45 минут; - продолжительность учебного занятия вформе контактной работы не превышает 90 минут; - между учебнымизанятиями предусматривается перерыв не менее 5 минут; - время начала иокончания групповых и мелкогрупповых занятий устанавливается всоответствии с действующими Правилами внутреннего распорядкаобучающихся.

6.12. Для проведения групповых занятий формируются учебныегруппы обучающихся, как правило, численностью не менее 13 и не более 30человек из числа обучающихся по одной специальности или направлениюподготовки.

- Мелкогрупповые занятия проводятся, как правило, в группахчисленностью от 6 до 12 человек, по ансамблевым учебным предметам - от2-х человек.

- Занятия семинарского типа проводятся для одной учебной группы.При необходимости возможно объединение в одну учебную группуобучающихся по различным специальностям и (или) направлениямподготовки.

- Для про ведения занятий лекционного типа учебные группы по однойспециальности или направлению подготовки могут объединяться в учебныепотоки. При необходимости возможно объединение в один учебный потокучебных групп по различным специальностям и (или) направлениямподготовки.

- При про ведении лабораторных работ и иных видов практическихзанятий учебная группа делится на подгруппы.

8

- Для про ведения практических занятий по физической культуреформируются учебные группы численностью не более 20 человек с учетомпола, состояния здоровья, физического развития и физическойподготовленности обучающихся.

6.13. Максимальный и минимальный объем контактной работыобучающихся с преподавателем, а также занятий лекционного исеминарского типов устанавливаются в соответствии с требованиями ФГОСВО, учебных планов и локальными нормативными актами Института.

Максимальный объем учебной нагрузки обучающегося не можетсоставлять более 54 академических часов в неделю, включая все видыконтактной (аудиторной) и самостоятельной (внеаудиторной) работы. Вуказанный объем не входит нагрузка по элективным курсам по физическойкультуре и факультативным дисциплинам.

6.14. Перечисленные меры обеспечивают недопущение переутомленияобучающихся как в течение дня, так и в течение учебного года. Учебнаянагрузка и режим определяются в соответствии с гигиеническимитребованиями к режиму образовательного процесса.

6.15. Данные требования установлены Санитарно-эпидемиологическими правилами и нормативами СанПиН 2.4.2.2821-1 О«Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организацииобучения в общеобразовательных учреждениях», утвержденыПостановлением Главного государственного санитарного врача рф от 29декабря 2010 года NQ 189.

7. Пропаганда и обучение навыкам здорового образа жизни,требованиям охраны труда

7.1. Одним из приоритетов современной государственной политикиявляется сохранение и укрепление здоровья населения РоссийскойФедерации и усиления пропаганды здорового образа жизни. Институтявляясь интеллектуальным, культурным, образовательным центром, играетважную роль в формировании здоровья обучающихся и воспитании навыковздорового образа жизни, в увеличении трудового потенциала.

7.2. В пропаганде и обучении навыкам здорового образа жизнииспользуются традиционные методы: это лекции, кураторский часы, беседы,круглые столы, дискуссии, тематические вечера, организуются семинары,конференции по вопросам здорового образа жизни.

7.3. Пропаганда в области охраны труда является одним из основныхнаправлений работы, способствующей улучшению состояния условий иохраны труда в Институте, снижению уровня производственноготравматизма и профессиональных заболеваний.

7.4. Задачами пропаганды в области охраны труда являются:·ознакомление обучающихся Института с теми мероприятиями,

которые проводят федеральные законодательные и исполнительные власти иорганы управления для улучшения состояния условий и охраны труда;

9

пропаганда технических знаний в области охраны труда;обобщение и распространение передового опыта, достижений

науки и техники в области охраны труда.7.5. Решение задач пропаганды в области охраны труда достигается

путем:- демонстрации кинофильмов;- проведения лекций, докладов и бесед.7.6. Пропаганда в области охраны труда способствует доведению до

сознания каждого обучающегося значения создания благоприятных условийтруда, необходимости безусловного выполнения всех норм и правил техникибезопасности и производственной санитарии, соблюдения технологической итрудовой дисциплины, проведения мероприятий по профилактикетравматизма и профессиональных заболеваний.

8. Организация и создание условий для профилактики заболеваний иоздоровления обучающихся, для занятия ими физической культурой и

спортом

8.1. Формирование здорового образа жизни у обучающихся вИнституте обеспечивается путем проведения мероприятий, направленных на:

- информирование о факторах риска для их здоровья; формированиемотивации к ведению здорового образа жизни;

- создание условий для ведения здорового образа жизни, в том числедля занятий физической культурой и спортом.

8.2. Одной из мер, направленной на формирование у обучаемыхпотребности в здоровом образе жизни, является обеспечение доступностизанятий физической культурой и спортом для всех категорий обучаемых всоответствии с их потребностями и возможностями с ориентацией наформирование ценностей здорового образа жизни.

8.3. Во всех помещениях для занятий физкультурой проводитсярегулярная тщательная уборка. В местах тренировочных занятий и во всехвспомогательных помещениях установлены урны.

Технический персонал, на который возложено осуществление работ поуборке помещений для занятий физкультурой, обеспечен необходимымнабором уборочного инвентаря (швабры, тряпки, ветошь, пылесосы),моющих (мыло, сода и пр.) и дезинфицирующих средств.

Уборка помещений осуществляться по типу текущей и генеральнойуборки.

Текущая уборка всех помещений для занятий физкультуройпроизводится в течение всего рабочего дня по утвержденному графику, атакже по мере загрязнения в процессе проводимых занятий. Уборкапроводится влажным способом с применением горячей воды, мыла, соды,при обязательном проветривании помещений. Проветривание помещений

10

проводится до занятий, в течение дня по мере загрязнения воздуха, вперерьшах между занятиями и после занятий.

Унитазы, умывальные раковины, урны промываются горячей водой сприменением моющих средств и дезинфицируются при ежедневной уборкепомещения.

Генеральная уборка, включающая мытье полов горячей водой,протирку оконных стекол, подоконников, дверей, панелей и пр.,осуществляться не реже одного раза в неделю.

8.4. В спортивных залах размещается только оборудование,необходимое для проведения учебно-тренировочных занятий исоревнований. Наличие каких-либо посторонних предметов и лишнихснарядов не допускается.

9. Прохождение обучающимися в соответствии с законодательствомроссийской федерации медицинских осмотров, в том числе

профилактических медицинских осмотров, в связи с занятиямифизической культурой и спортом, и диспансеризации

9.1. Периодические медицинские осмотры обучающихся Институтапроводятся в целях динамического наблюдения за состоянием их здоровья,своевременного выявления начальных форм заболеваний, ранних признаковвоздействия вредных и (или) опасных факторов учебного процесса насостояние здоровья и вьrnвления медицинских противопоказаний кпродолжению учебы.

9.2. Проведение периодических осмотров организуется иконтролируется в Институте в отношении обучающихся очной формыобучения. Периодические ежегодные осмотры проводятся в медицинскихорганизациях, имеющих лицензию на осуществление медицинскойдеятельности, предусматривающую выполнение работ (оказание услуг).

9.3. По результатам проведенного осмотра обучающиеся ежегоднопредставляют в Институт справку от врача о состоянии здоровья и допуске кпрактическим занятиям по физической культуре.

9.4. Диспансеризация - метод активного динамического наблюденияза здоровыми лицами, объединенными общими физиологическимиособенностями или условиями труда; больными, страдающимихроническими заболеваниями, наиболее часто приводящими к временнойнетрудоспособности, инвалидности, смертности, или перенесшиминекоторые острые заболевания; лицами, имеющими факторы риска.

Основная цель диспансеризации состоит в сохранении и укрепленииздоровья увеличении продолжительности жизни людей и повышениипроизводительности труда работающих путем систематического наблюденияза состоянием их здоровья, изучения и оздоровления условий труда и быта,широкого проведения комплекса социально-экономических, санитарно-гигиенических, профилактических и лечебных мероприятий.

11

Диспансеризация здоровых обеспечивать правильное физическоеразвитие, укрепляет здоровье, выявляет и устраняет факторы рискавозникновения различных заболеваний путем широкого проведенияобщественных и индивидуальных социальных и медицинских мероприятий.Диспансеризация больных должна активно выявлять и лечить начальныеформы заболеваний, изучать и устранять причины, способствующие ихвозникновению, предотвращать обострение процесса и его прогрессированиена основе постоянного динамического наблюдения и проведения лечебно-оздоровительных и реабилитационных мероприятий.

9.5. Прохождение обучающимися медицинских осмотров идиспансеризация осуществляется на основании договора об оказаниимедицинских услуг БУЗ ВО «Воронежская городская клиническаяполиклиника N21».

10. Профилактика и запрещение курения, употребления алкогольных,слабоалкогольных напитков, пива, наркотических средств ипсихотропных веществ, их ирекурсоров и аналогов и других

одурманивающих веществ

10.1. Сохранение здоровья обучающихся Института являетсяважнейшим условием эффективной деятельности участников воспитательно-образовательного процесса. Различные отклонения и ухудшение показателейздоровья, возникающие в процессе обучения, являются препятствиями вдостижении успехов в образовательном процессе вуза.

10.2. Институт обеспечивает проведение широких профилактическихмер в отношении обучающихся, включающих, прежде всего, мерывоспитательного характера, предупреждающие возникновение вредныхпривычек, эмоциональной невоздержанности, установки на пассивныйотдых, нерациональное питание, что в дальнейшем может стать факторами«риска».

10.3. Политика Института в области профилактики вредных привычекобучающихся связана с выявлением социально-экономических проблем уобучающихся, корректировкой представления о самоценности здоровья какодного из обязательных условий полноценного выполнения человеком своихсоциальных и профессиональных функций.

10.2. В задачи здоровьесберегающей деятельности Института входят:- сохранение и поддержание здоровья участников образовательного

процесса;- формирование у молодежи устойчивого интереса к регулярным

занятиям массовой физической культурой и спортом;- внедрение современных образовательных технологий, форм и

методов работы по вопросам профилактики употребления психоактивныхвеществ;

12

повышение правовой грамотности в вопросах нормативногоправового регулирования работы по профилактике употребленияпсихоактивных веществ, обеспечения защиты прав и интересов детей.

- пропаганда и обучение навыкам здорового образа жизни, требованиямохраны труда;

- соблюдение норм рационального питания;- гармоничное физическое, трудовое, нравственное, эстетическое

интеллектуальное воспитание обучающихся.

11.0беспечение безопасности обучающихся во времяпребывания в Институте

11.1. Безопасность обучающихся в Институте обеспечиваетсявыполнением требований, предусмотренных следующими документами:

- Правилами внутреннего распорядка Института.- Договором на оказание услуг по охране объектов и территорий

Института.- Договорами на оказание услуг по техническому обслуживанию

комплекса противопожарной безопасности в зданиях Института.11.2. В Институте ежегодно проводятся мероприятия по ознакомлению

с правилами по технике безопасности, вводному и периодическомуинструктажу по охране труда согласно инструкциям:

по охране труда при работе на персональном компьютере;по охране труда для учащихся при проведении занятий в

компьютерном классе;по охране труда для студентов;о порядке действий персонала по обеспечению безопасной и

быстрой эвакуации людей при пожаре;по охране труда и технике безопасности при проведении

спортивных соревнований;по охране труда при проведении занятий по физической

культуре;по пожарной безопасности.

11.3. Проводятся следующие мероприятия, формирующиепрактические компетенции обучающихся в области безопасностижизнедеятельности:

- тренировки по своевременной эвакуации при пожаре, а такжепользованию средствами первичного пожаротушения;

- семинарские занятия по технике безопасности и профилактике отнесчастных случаев в рамках дисциплины «Безопасностьжизнедеятельности» .

13

12. Профилактика несчастных случаев с обучающимвся во времяпребывания в Институте

12.1. Профилактика несчастных случаев обеспечивается соблюдениемустановленных учебном процессе, соблюдением правил безопасности, в томчисле противопожарной, а также строгим соблюдением дисциплины вовремя учебных занятий, других учебных и воспитательных мероприятий, вперерывах, при следовании обучающихся транспортом в институт, домой иТ.п.

12.2. Профилактика несчастных случаев в Институте строится наоснове следующих нормативно-правовых документов:

- Инструкция о профилактике несчастных случаев с обучающимися вовремя пребывания в Институте;

- Постановление Минтруда рф от 24 октября 2002 г. NQ 73 "Обутверждении форм документов, необходимых для расследования и учетанесчастных случаев на производстве, и Положения об особенностяхрасследования несчастных случаев на производстве в отдельных отраслях иорганизациях" (с изменениями и дополнениями);

- СТ. 227-231 Трудового кодекса рф;- Положение о порядке расследования, учета и оформления несчастных

случаев с обучающимися Института.

13. Проведение санитарно-противоэпидемических и профилактическихмероприятий в Институте

13.1. Санитарно-противоэпидемические и профилактическиемероприятия в Институте проводятся в соответствии с Федеральным закономот 30 марта 1999 Г. NQ 52-ФЗ «О санитарно-эпидемиологическомблагополучии населения».

13.2. В целях предупреждения возникновения и распространенияинфекционных заболеваний и массовых неинфекционньгх заболеваний(отравлений) в Институте проводятся предусмотренные санитарнымиправилами и иными нормативными правовыми актами рф санитарно-противоэпидемические (профилактические) мероприятия, в том числе повведению ограничительных мероприятий (карантина), осуществлениюконтроля, мер в отношении больных инфекционными заболеваниями,проведение медицинских осмотров, профилактических прививок,гигиенического воспитания и обучения.

13.3. Больные инфекционными заболеваниями, лица с подозрением натакие заболевания и контактировавшие с больными инфекционнымизаболеваниями лица, а также лица, являющиеся носителями возбудителейинфекционных болезней, подлежат лабораторному обследованию имедицинскому наблюдению или лечению и в случае, если они представляютопасность для окружающих - обязательной госпитализации или изоляции.

14

13.4. Ограничительные мероприятия (карантин) в Институте вводятсятолько по рекомендации территориальных санитарных организаций в случаеугрозы возникновения и распространения инфекционных заболеваний.

13.5. С целью выявления потенциальных больных и предупрежденияэпидемии в Институте проводится мониторинг посещаемости.

14. Обучение педагогических работников навыкам оказания первоймедицинской помощи в Институте

14.1. Согласно Федеральному закону от 29.12.2012 г. N~а73-Ф3 «Обобразовании в Российской Федерации» охрана здоровья обучающихсявключает в себя, в том числе, обучение педагогических работников навыкамоказания первой помощи (ч. 11 ст. 41 Федерального закона «Об образованиив Российской Федерации»),

14.2. Руководители и специалисты Института проходят обучение пооказанию первой помощи пострадавшим в рамках специального обучения поохране труда один раз в три года (представители рабочих профессий - одинраз в год).

14.3. Письмо Министерства труда Российской Федерации от 9 декабря2015 г. N2 15-2/00Г-6230 разъясняет, что порядок, форма и оформлениерезультатов обучения по оказанию первой помощи пострадавшимопределяются работодателем. Департамент условий и охраны трудаМинистерства труда Российской Федерации рекомендует проводитьобучение работников оказанию первой помощи пострадавшим лицами,прошедшими специальную подготовку, позволяющую проводить данноеобучение. Письмо Министерства образования и науки РоссийскойФедерации от 7 мая 2014 г. N2 АК-12611О6 «Об особенностяхзаконодательного и нормативного правового обеспечения в сфере ДПО»разъясняет, что обучение по охране труда и проверке знаний требованийохраны труда не является реализацией дополнительных профессиональныхпрограмм (программ повышения квалификации и программпрофессиональной переподготовки) в связи с тем, что проверка знаний незаканчивается итоговой аттестацией. Обучение педагогических работниковнавыкам оказания первой медицинской помощи должно учитывать ПриказМинздравсоцразвития России от 04.05.2012 N2 477 н (ред. от 07.11.2012) «Обутверждении перечня состояний, при которых оказывается первая помощь, иперечня мероприятий по оказанию первой помощи».

15. Заключительные положения

6.1. Настоящее Положение вступает в силу с момента его утвержденияректором на основании решения Ученого совета Института.

6.2. Все дополнения и изменения настоящего Положения принимаютсяУченым советом Института и вводятся в действие приказом ректора.

15