2901-1006 วิชา เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร ปวช. ...km.pmitc.ac.th/files/150429088453139_15052520204137.pdf ·

แผนจดการเรยนรแบบบรณาการ

รหสวชา 2901-1006 วชา เทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร หลกสตรประกาศนยบตรวชาชพ (ปวช.) พทธศกราช 2555

จดท าโดย นางจารวรรณ กรก าจายฤทธ

แผนกวชาเทคโนโลยสารสนเทศ วทยาลยการอาชพพมาย ส านกงานคณะกรรมการการอาชวศกษา กระทรวงศกษาธการ

แผนการสอนรายวชา

ชอรายวชา เทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร รหสวชา 2901-1006 ระดบชน ปวช. 1 สาขาวชา เทคโนโลยสารสนเทศ จ านวนหนวยกต 2 จ านวนคาบรวม 54 คาบ ปฏบต 3 คาบ/สปดาห ภาคเรยนท 1 ปการศกษา 2558 -------------------------------------------------------------------------------------------

ค าอธบายรายวชา ศกษาและปฏบตเกยวกบ พนฐานเทคโนโลยสารสนเทศ ระบบคอมพวเตอร ฮารดแวรและ

ซอฟตแวร รปแบบขอมล อปกรณรบ-สงขอมล การวเคราะหขอมล การสบคนและการจดการขอมล โปรแกรมระบบปฏบตการ โปรแกรมประยกตใชงาน ระบบเครอขายและอนเทอรเนต การสบคนขอมล สารสนเทศเพอพฒนางานอาชพดวยคอมพวเตอร

มาตรฐานรายวชา 1. ประยกตใชระบบคอมพวเตอรเพอการจดการสารสนเทศ 2. ประยกตใชระบบคอมพวเตอรเครอขายเพอการจดการสารสนเทศ 3. ประยกตใชระบบอนเทอรเนตเพอการจดการสารสนเทศ 4. ประยกตใชคอมพวเตอรสบคนขอมล สารสนเทศ เพอพฒนางานอาชพ

ผลการเรยนรทคาดหวง 1. เพอใหเขาใจพนฐานเทคโนโลยสารสนเทศ และการจดการสารสนเทศ 2. เพอใหสามารถประยกตใชคอมพวเตอรในงานสารสนเทศ 3. เพอใหมกจนสยในการคนควาหาความรเพมเตม

คณลกษณะทตองบรณาการในรายวชาโปรแกรมส าเรจรปในงานอาชพ 1. ความมวนย

1.1 ตรงตอเวลาการเขาเรยน 1.2 รบผดชอบงานทมอบหมาย

2. ความซอสตยสจรต 2.1 ความซอสตยในตนเองไมแอบอางผลงานผอน 2.2 ท างานรวมกบผอนโดยไมมปญหา 2.3 รวมรบผดชอบผลงานของกลม

3. ความเชอมนในตนเอง 3.1 กลาแสดงความคดเหน ซกถามเมอสงสย กลาตอบค าถาม

4. ความประหยด 4.1 เลอกใชวสดใหเหมาะสมกบงาน ไมฟมเฟอย 5. ความสนใจใฝร 5.1 มความกระตอรอรนในการคนควาหาความรใหม ๆ 6. ความคดสรางสรรค

6.1 สามารถน าเสนอผลงานในรปแบบใหม ๆ อยางเหมาะสม และยอมรบได 7. ความอดทน

7.1 มความอดทนในการปฏบตงาน ทไดรบมอบหมายเปนเวลานาน 7.2 สามารถท างานรวมกบผอนไดเปนอยางด

8. ความออนนอมถอมตน 8.1 มสมมาคารวะตอคร-อาจารย และผทควรเคารพ 8.2 มกรยามารยาทเหมาะสม

คณลกษณะทตองบรณาการ

คณธรรมจรยธรรม คานยม และลกษณะอนพงประสงค

พฤตกรรมทตองการวด คะแนน เกณฑในการประเมน

1. ความมวนย 1. ตรงเวลาในการเขาหองเรยน 2. รบผดชอบในงานทมอบหมาย

2 1 0 2 1 0

เขาเรยนตรงเวลา เขาเรยนมไมตรงเวลา ไมเขาเรยน ท างานมอบหมายตรงเวลา ท างานไมตรงเวลา ไมท างานสง

2. ความซอสตย 1. ซอสตยตอผลงานไมแอบอางผลงานผอน

2. ความซอตรงเวลาเขาสอบ

2 0 2 0

ไมแอบอางงานผอน แอบอางงานผอน ท าการสอบโดยสจรต มการทจรตในการสอบ

3. ความเชอมนในตนเอง 1. กลาแสดงความคดเหนซกถามเมอสงสยกลาตอบค าถาม

2 1 0

กลาตดสนใจ กลาแสดงความคด เหนทกครงทมโอกาสไดทนท ตดสนใจกลาแสดงความคดเหนภายหลงทไดรบการคะยยคะยอ ตดสนใจไมไดลงเลใจตลอด ไมกลาแสดงออก

4. การประหยด 1. รจกเลอกใชวสดในการจดท ากจกรรมไมฟมเฟอย

2 1 0

จดท ากจกรรมโดยใชวสดทเหมาะ สม มการใชวสดเหลอใช จดท ากจกรรม โดยใชวสดเหลอใชบางเลกนอย ไมเคยใชวสดเหลอใชเลย

หนวยการสอน รหสวชา 2901-1006 วชา เทคโนโลยสารสนเทศ

จ ำนวน 4 คำบ/สปดำห

หนวยท ชอหนวยการสอน จ านวนคาบ 1

2-3 4 5-6 6-7 8

9-10 11-12 13-15 16-17

18

ความเปนมาของเทคโนโลยสารสนเทศเบองตน องคประกอบของสารสนเทศ อนเทอรเนต เวบ และพาณชยอเลกทรอนกส โปรแกรมประยกต โปรแกรมระบบ คอมพวเตอรและหนวยเกบขอมล อปกรณอนพตเอาตพต การสอสารขอมลและระบบเครอขาย ระบบอนเทอรเนต การเขยนเวบเพจดวยภาษา HTML เครองมอและการสบคนขอมล

3 6 3 6 6 3 6 6 9 6 3

รวม 54

แผนจดการเรยนร รายวชา เทคโนโลยสารสนเทศ รหสวชา 2901-1006

หนวยท สปดาหท

ชอหนวยการสอน จ านวนคาบ จ านวนชวโมง

1

1

ความเปนมาของเทคโนโลยสารสนเทศเบองตน 1. ววฒนาการของระบบสารสนเทศ 2. พนฐานเกยวกบคอมพวเตอร 3. ววฒนาการของเครองคอมพวเตอร 4. การสอสารขอมล 5. ระบบสารสนเทศปจจบนและอนาคต

- ใหนกศกษาคนควาหนวยการเรยน - บรรยาย - อธบาย ยกตวอยาง - แสดงวธการปฏบตในแตละหวขอการเรยน และใหนกศกษาปฏบตไปพรอมกน - สรปบทเรยน - แบบฝกหด / ทดสอบ

3

2 2-3

องคประกอบของสารสนเทศ 1. ขอมลและรปแบบของขอมล 2. ระดบของขอมล 3. การจดการแฟมขอมล 4. การประมวลผลขอมล 5. องคประกอบของเทคโนโลยสารสนเทศเบองตน

- ใหนกศกษาคนควาหนวยการเรยน - บรรยาย - อธบาย ยกตวอยาง - แสดงวธการปฏบตในแต ละหวขอการเรยนและใหนกศกษาปฏบตไปพรอมกน - สรปบทเรยน - แบบฝกหด / ทดสอบ

6

3

4

อนเทอรเนต เวบ และพาณชยอเลกทรอนกส 1. บรการบนอนเทอรเนต 2. เวลดไวดเวบ 3. พาณชยอเลกทรอนกส

- ใหนกศกษาคนควาหนวยการเรยน - บรรยาย - อธบาย ยกตวอยาง - แสดงวธการปฏบตในแตละหวขอการเรยนและใหนกศกษาปฏบตไปพรอมกน - สรปบทเรยน - แบบฝกหด / ทดสอบ

3

4

5-6

โปรแกรมประยกต 1. ความหมายของโปรแกรม 2. ประเภทของโปรแกรมประยกต 3. กลมของโปรแกรมประยกตทควรรจก


6

5

6-7

โปรแกรมระบบ 1. โปรแกรมระบบปฏบตการ 2. การท างานของระบบปฏบตการ 3. การตดตอกบผใช 4. การจดการโปรแกรมและการจดกาหนวยความจ า 5. ระบบปฏบตการทไดรบความนยม 6. ระบบปฏบตการ Windows


6

6

8

คอมพวเตอรและหนวยเกบขอมล 1. ความหมายของคอมพวเตอร 2. สวนประกอบของคอมพวเตอร 3. ซพย (CPU) และการประมวลผลขอมล 4. หนวยความจ าของคอมพวเตอร


3

7

9-10

อปกรณอนพตเอาตพต 1. อปกรณอนพต 2. อปกรณเอาตพต 3. อปกรณสงเสยง


6

8

11-12

การสอสารขอมลและระบบเครอขาย 1. ความหมายของเครอขาย 2. วตถประสงคของระบบเครอขาย 3. ประเภทเครอขายคอมพวเตอร 4. รปแบบการใชงานเครอขาย LAN 5. รปแบบการเชอมตอเครอขาย 6. สอและอปกรณเครอขาย 7. เครอขายแลนไรสาย


6

9

13-15

ระบบอนเทอรเนต 1. ความเปนมาของอนเทอรเนต 2. การท างานของเครอขายอนเทอรเนต 3. ประเภทของการเชอมตอกบเครอขายอนเทอรเนต 4. การเตรยมตวเชอมตอกบเครอขายอนเทอรเนต


9

5. ก าหนดคาส าหรบเชอมตอกบอนเทอรเนต 6. หมนโทรศพทและเชอมตออนเทอรเนต

10

16-17

การเขยนเวบเพจดวยภาษา HTML 1. เวบเพจคออะไร 2. เวบเพจท างานไดอยางไร 3. โปรแกรมทใชสรางเวบเพจ 4. หลกการออกแบบเวบไซต 5. ขนตอนการสรางเวบไซต 6. ภาษา HTML 7. ค าสงในการจดขอความเบองตน


6

11

18

เครองมอและการสบคนขอมล 1. วธการคนหาขอมล 2. เครองมอในการคนหาขอมล 3. การใช google ในการคนหาขอมลเวบไซตอนๆ ทใชในการคนหาขอมล


6

กจกรรมการเรยนร กจกรรมคร 1. จดเตรยมเอกสาร หนงสออางอง สอการเรยนทงสอโสตทศน สอสงพมพ ตวอยางแฟมสะสมผลงานของผเรยน 2. น าเขาสบทเรยนโดยการประเมนผเรยนทหลากหลาย เชน ถามความรพนฐานทงหองหรอ ท าแบบฝกหดเรยน 3. การใหขอมลหรอการสอน โดยผสอนใหผเรยนศกษาจากใบความร แบบฝกหด สรปสาระการเรยนรประจ าหนวยการเรยน ตวอยางแฟมสะสมผลงานรนพ หรอชดการเรยน สอโสตทศนแลวท าแบบฝกหดหากยงท าไดไมครบใหทบทวนบทเรยนใหผเรยนใหม 4. สงเกต บนทกพฤตกรรมผเรยนขณะศกษาบทเรยน คอยชวยเหลอใหค าแนะน าเมอผเรยนตองการ 5. การประยกตใช โดยใหใบมอบหมายงานแกผเรยน ด าเนนงานตามจดประสงคทก าหนดไวในใบงาน โดยด าเนนงานในลกษณะของขนตอนทางวทยาศาสตร เรมตงแต ระบความตองการของปญหา ขนศกษาเพอหาสมมตฐาน ขนปฏบตเพอหาค าตอบ และสรปผลของค าตอบทไดจากขนปฏบต 6. สงเกต บนทกพฤตกรรมผเรยนขณะด าเนนงานตามใบงาน คอยชวยเหลอใหค าแนะน าเมอผเรยนตอง 7. แบงกลมผเรยนเพอด าเนนการตามใบงาน แลวผสอนเดนส ารวจการด าเนนงานตามใบงานของผเรยนหากพบวาผเรยนด าเนนการยงไมถกตองใหคอยชแนะวธทถกตองทนท 8. การตรวจสอบผลการเรยนร ใหผเรยนรวมกนก าหนดหวขอทจะประเมนงานรวมกบผเรยนตรวจสอบชนงานเพอประเมนและแกไขขอบกพรอง 9. สงเกต บนทกพฤตกรรมผเรยนขณะผเรยนท างาน คอยชวยเหลอใหค าแนะน าเมอผเรยนตองการ

10. หากผเรยนไดแบงกลมรบผดชอบการด าเนนการตามใบงานใหตวแทนกลมหรอสมาชกทงกลมลกขนบอกค าตามพรอมทงวธการไดมาซงค าตอบ 11. ครอธบายเนอหา พรอมแสดงวธท าครใหนกศกษามสวนรวมในการเรยนการสอน เชน - ถามตอบ - รวมกนสรป - รวมกนวเคราะหหาเทคนคและแนวทางทดและงาย - รวมกนสรางโจทยปญหา และ รวมกนสรปวธการแกปญหาทก าหนดในแนวทางทถกตองและเหมาะสม 12. ครใหนกศกษาท าแบบฝกหดทบทวนบทเรยนเปนรายบคคลพรอมใหอธบายและสรปหลกการออกมาเปนแนวคดตามความเขาใจของแตละบคคล 13. ครใหนกศกษาตอบค าถามพรอมออกมาสาธตวธการท าโดยวธการสมนกศกษาในหอง 14. ครจดใหนกศกษาท ากจกรรมกลม เพอใหเกดความคดทหลากหลายในกระบวนการวเคราะหหาเหตและผล 15. ครสรปพรอมแนะน าเทคนคและกระบวนการคดทถกตอง 16. ผเรยนท ากจกรรมทกหนวยการเรยนตามใบงานประจ าหนวยสงในเวลาทก าหนด แลวหลงจากครไดตรวจชนงานใหผเรยนท าการแกไขใหถกตองและเกบสะสมชนงานเพอจดท าแฟมสะสมชนงานในทกหนวยการเรยนรหลงเสรจสนกระบวนการเรยนการสอน

กจกรรมผเรยน 1. จดเตรยมเอกสาร หนงสอแบบเรยน หนงสออางอง ตามทผสอนและบทเรยนก าหนด 2. น าเขาสบทเรยนโดยรบการชแจงวธการเรยนร ระยะเวลาทท าการเรยนการสอนหลกการแนวทางการเรยน การประเมนผลการเรยน 3. จดกลมกนศกษา คนควา หาขอมลจากเอกสารต ารา หนงสอเรยน หนงสออางอง และเรยนจากชดการเรยนและสอการเรยนตาง ๆ และผเรยนรวมกนแลกเปลยนความรความคดเหนซงกนและกนเพอหาความคดรวบยอดใหเกดในแตละสาระการเรยนร 4. การใหขอมล โดยศกษาเนอหาจากใบความร ใบงาน หรอสอการเรยนตาง ๆ แลวท าแบบฝกหด หากยงท าไดไมครบท าการทบทวนบทเรยนใหม หากมปญหาขอขดของใหขอค าแนะน าจากผสอนและเพอนในกลม 5. การประยกตใช โดยศกษาใบมอบหมายงาน ด าเนนงานตามจดประสงคในแตละสาระการเรยนรตามใบงานทก าหนดไวโดยด าเนนงานในลกษณะของขนตอนทางวทยาศาสตร เรมตงแตระบความตองการของปญหา ขนศกษาเพอหาสมมตฐาน ขนด าเนนการปฏบตเพอใหไดมาซงค าตอบสรปผลของค าตอบทไดมาจากขนปฏบต หนาหองเรยน หรอสงคร ตามทไดก าหนดไวในใบมอบหมายงาน หากมปญหาใหขอค าแนะน าจากผสอนและเพอในกลมหรอเพอในหองเรยน 6. การตรวจสอบผลการเรยนร โดยท ารายงานผลการด าเนนงาน รวมกบผสอนก าหนดหวขอทจะประเมนงานในแตละสาระการเรยนร และผเรยนมสวนรวมในการตรวจสอบชนงานเพอประเมนและแกไขขอบกพรอง หากมปญหาขดของใหขอค าแนะน าจากผสอนและเพอนในกลม

สอการเรยนการสอน 1. หนงสอประกอบการเรยนวชา เทคโนโลยสารสนเทศเบองตน 2 .ใบงานประจ าหนวยการเรยนรแตละหนวย 3 . แบบฝกหดประจ าหนวยการเรยนร 4 . ตวอยางแฟมสะสมชนงาน

5 . ชดการสอน PowerPoint แตละหนวยการเรยน 6. VCD CAI 7.บทเรยนออนไลนวชา เทคโนโลยสารสนเทศเบองตน

การวดผลประเมนผล เกบคะแนนระหวางการด าเนนกจกรรมการเรยนการสอน 100 คะแนน 1. คณธรรมและจรยธรรม 20 คะแนน 2. ใบงาน/แบบฝกหด (ชนงาน/แฟมสะสมผลงาน) 30 คะแนน 3. ทดสอบระหวางเรยน 20 คะแนน 4. ประเมนผลผเรยนหลงเรยน 30 คะแนน

การวดและประเมนผล 1. ผเรยนปฏบตกจกรรมทมอบหมายเสรจทนเวลาทก าหนดและถกตอง 2. ผเรยนมความสนใจในการตอบค าถามและการสรปผลการเรยนรแตละหนวยการเรยนไดอยางถกตอง 3. เกดความคดรวบยอดในแตละหนวยการเรยนร และรหลก เทคนค และวธการหาค าตอบไดอยางรวดเรวและถกตอง 4. ผานการทดสอบประจ าหนวยและประมวลผลสาระการเรยนรตลอดภาคเรยน 5. ผเรยนเกดทกษะ 6. สงเกตพฤตกรรมและการแสดงออกถงการเลงเหนคณคามาใชในระบบคอมพวเตอรของผเรยน 7. ความสนใจในการเรยนร การคนควาเพอแสดงความรและค าตอบ การมสวนรวมในกจกรรม 8. การซกถามและการตอบค าถาม 9. แบบฝกหดและกจกรรมการฝกทกษะ 10. การท างานเปนทม (ใหความส าคญในการท างานเปนทม) 11. การประเมนโดยกลมเพอน การประเมนตนเอง 12. การเขยนรายงานผลงาน และการแกไขสวนทบกพรองในชนงานทมอบหมาย 13. แฟมสะสมผลงานทมอบหมายในแตละหนวยการเรยน

เครองมอวดผล 1. ดานคณธรรมจรยธรรม (จตพสย) 1.1 การปฏบตตามกฎระเบยบของสถานศกษา 1.2 ตรงตอเวลา 1.3 สนใจปฏบตงานทมอบหมายและความกระตอรอรนในการเรยน 1.4 ความรบผดชอบ 1.6 ความสะอาดและความเปนระเบยบ 1.7 ความซอสตย 1.8 การเหนคณคาและมเจตทด 2. ดานวชาการ (ดานทกษะ) 2.1 ตอบค าถาม 2.2 หลกการและเทคนคในกระบวนการคด 2.3 มความรความเขาใจ

2.4 ผลงานการปฏบตตามใบงานมความถกตอง

3. ดานพทธพสย (ดานทกษะ) 3.1 มทกษะและวเคราะหการใชงานได 3.2 ความสามารถในการน าความรไปประยกตใชในการท างานกบคอมพวเตอร 3.3 ท าแบบฝกหดหลงเรยนไดเขาใจ

แหลงการเรยนร 1. หองสมดสถานศกษา 2. หองปฏบตการคอมพวเตอรและสารสนเทศ 3. ผปกครอง เพอน ๆ รนพ และบคลากรในสถานศกษา 4. หนงสอ E-book , Elearning , Website ทเกยวของ 5. ครผสอน

ผลงานผเรยน 1. รวบรวมผลงานทเปนผลงานทถกตองในกจกรรมทมอบหมาย และผเรยนท าการปรบปรง แกไขชนงานทยงไมถกตองใหถกตอง แลวจดท าเปนแฟมสะสมผลงาน 2. แฟมสะสมผลงานการทดสอบของผเรยน

เอกสารอางอง พนจนทร ธนวฒนเสถยร, Windows XP ฉบบสมบรณ. กรงเทพฯ: บรษท ซคซส มเดย จ ากด, 2550 พนจนทร ธนวฒนเสถยร, อมรนทร เพชรกล. Internet Step by Step, กรงเทพฯ: บรษท ซคเซส มเดย จ ากด, 2550__

หวขอเรอง หนวยท 1 ประกอบดวยหวขอเรอง 1. ววฒนาการของระบบสารสนเทศ 2. พนฐานเกยวกบคอมพวเตอร 3. ววฒนาการของเครองคอมพวเตอร 4. การสอสารขอมล 5. ระบบสารสนเทศปจจบนและอนาคต

สาระส าคญ เมอโลกมการพฒนาขนและมนษยตองมการท าความเขาใจกบระบบงานตางๆ ตองมการตดตอสอสารกนจงมระบบสารสนเทศเกดขน ตอมาเมอมการพฒนาอปกรณอเลกทรอนกสตาง ๆ กม การน าอปกรณเหลานนมาใชในการประมวลผลขอมล ท าใหการประมวลผลท าไดถกตอง รวดเรว และ แมนย ามากขน เมอเทคโนโลยการสอสารพฒนาไปมากขนกท าใหเทคโนโลยสารสนเทศเบองตนพฒนา ไปมากขนตามไปดวย จดประสงคการเรยนร

1. ความเขาใจความหมายเกยวกบระบบสารสนเทศ 2. มความรความเขาใจ และบอกทมาของสารสนเทศได 3. มความรความเขาใจ บอกความแตกตางของคอมพวเตอรในแตละยคได 4. มความรความเขาใจในขนตอนการน าคอมพวเตอรมาใชกบระบบสารสนเทศ 5. มความรความเขาใจ และยกตวอยางเครองคอมพวเตอรชนดตางๆ ได

สาระการเรยนร 1. ววฒนาการของระบบสารสนเทศ 2. พนฐานเกยวกบคอมพวเตอร 3. ววฒนาการของเครองคอมพวเตอร 4. การสอสารขอมล

5. ระบบสารสนเทศปจจบนและอนาคต

แผนการจดการเรยนร หนวยท 1 ชอวชา เทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร สปดาหท 1 ชอหนวย ความเปนมาของเทคโนโลยสารสนเทศเบองตน

คาบท 1-3 รวม 3 ชวโมง

การวดประเมนผล ทกษะพสย มกระบวนการวางแผน และปฏบตไดตรงตามเปาหมายทก าหนด พทธพสย มความจ า ความเขาใจ และการน าไปประยกตใหเกดประโยชนตอการเรยน หรอการใช

ชวตประจ าวน จตพสย ปฏบตไดตามศกยภาพทมอย ตรงตอเวลา และสนใจในการสบคนหาความร ทกชวงโอกาสเพอ

พฒนาตนเอง การบรณาการกจกรรมการเรยนการสอนตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

1. ความพอประมาณ 1.1 ศกษาและปฎบตงานพอประมาณ เหมาะสมกบเวลา

2. ความมเหตผล 2.1 เพอใหท างานส าเรจทนเวลา 2.2 เพอใหผเรยนไดฝกทกษะการปฎบตงานจรง

3. การมภมคมกนทด 3.1 เปนผมความรบผดชอบ ตรงเวลา

3.2 มความรอบคอบในการท างาน

4. เงอนไขความร 4.1 มความร เกยวกบโปรแกรม 4.2 มทกษะในการใชงานโปรแกรม

5. เงอนไขคณธรรม 5.1 ความมวนย โดยเขาเรยนตรงเวลา แตงกายไดถกตอง 5.2 ดแลทรพยสมบตของสวนรวม

กจกรรมการเรยนการสอน ขนตอนการสอนหรอกจกรรมของคร ขนตอนการเรยนหรอกจกรรมของนกเรยน ขนน าเขาสบทเรยน(สปดาหละ 30 นาท) 1. ตรวจสอบรายชอนกศกษาทเขาเรยน 2. ใหนกศกษาคนควาความเปนมาของสารสนเทศ 3. รวมสนทนาเกยวกบความเปนมาของสารสนเทศ

ขนด าเนนการสอน (สปดาหละ 180 นาท) 1. บอกจดประสงคการเรยน 2. ใหนกศกษาแบงกลมเพอศกษาจากเรอง กลมท 1 ความเปนมาของาสารสนเทศ

1. ใหความรวมมอกบครในการตรวจสอบ 2. คนควาความเปนมาของสารสนเทศ 3. รวมสนทนาและแสดงความคดเหน 1. ฟง ท าความเขาใจและซกถาม 2. แบงกลม 3. ฟง ท าความเขาใจและปฎบตตาม 4. ผเรยนซกถามขอสงสยและจดบนทก

กลมท 2 ระบบสารสนเทศในปจจบนและ อนาคต 3. บรรยาย อธบาย ยกตวอยาง ในแต ละหวขอ การเรยนใหนกศกษา 4. ครบอกวธการ และแนวคดในการปฏบตท ถกตองใหแกผเรยน 5. ประเมนพฤตกรรมรายบคคลโดยครจะ ซกถามในแตละคน ขนสรป(สปดาหละ 30 นาท) 1. ครและนกเรยนรวมกนสรปสาระส าคญ 2. เปดโอกาสใหนกเรยนซกถามขอสงสย 3. มอบหมายใหไปหดท าและศกษาเพมเตม 4. ท าแบบทดสอบ

5. รบการประเมน 1. ครและนกเรยนรวมกนสรปสาระส าคญ 2. นกเรยนสอบถามขอสงสย 3. ฟงและจดบนทก 4. ท าแบบทดสอบทายบท

กจกรรมการเรยนร กอนเรยน คนควา คนควาเกยวกบ ขอมล และรปแบบของขอมล การจดการแฟมขอมล การประมวลผลขอมล

ขณะเรยน 1. ผเรยนรวมกนศกษาเนอหาปฏบตตามแลวตอบค าถามและแสดงความคดเหน 2. ท าใบงานและแบบฝกหดหลงเรยน 3. รวมกนเฉลยใบงานและแบบฝกหดหลงเรยน 4. จดบนทก เทคนค แนวการทเปนประโยชนตอผเรยน จากขอแนะน าของครผสอน

หลงเรยน 1. ผเรยนสรปความรทไดจากการเรยนตามความเปนจรง จากภมความรของผเรยนแตละคน 2. ผเรยนซกถามในหวขอทสงสยในเนอหาการเรยนร

สอการเรยนการสอน 1. หนงสอเรยนวชาวชา เทคโนโลยสารสนเทศเบองตน 2. ใบความรประจ าหนวย 3. ใบงานและแบบฝกหด 4. เครองไมโครคอมพวเตอร 5. แผนใสและเครองฉายภาพขามศรษะ 6. ซดสอการสอน

วดผลประเมนผล 1. ผเรยนปฏบตกจกรรมทมอบหมายเสรจทนเวลาทก าหนด 2. ตอบค าถามและสรปผลงานไดอยางถกตอง

3. ท าแบบฝกหดหลงเรยนเสรจทนเวลาทก าหนดและถกตอง 4. สนใจกระตอรอรนในการเรยนร ตอบค าถาม สรปสาระการเรยนร และกลาแสดงความคดเหน

กจกรรมเสนอแนะ ถาผเรยนมการเตรยมตวในการเรยนทด เชน อาน และท าการศกษาหนงสอเกยวกบหนวยการเรยนมากอน ถงชวโมงเรยน ผเรยน จะสามารถเรยน และท ากจกรรมตาง ๆ ทครผสอนมอบหมาย ไดอยางมความสข และเกดความชอบ และสนกกบการเรยนในชนเรยน

สอการเรยนการสอน ใบความร

1. PowerPoint 2. ใบงาน 3. แบบฝกหด 4. แบบทดสอบกอนเรยน 5. แบบทดสอบหลงเรยน

บรรณานกรม บญสบ โพธศรและคณะ. เทคโนโลยสารสนเทศ. กรงเทพฯ : ศนยสงเสรมอาชวะ,2548.

ตอนท 3 จงตอบค าถามตอไปนสน ๆ 1. ขอแตกตางระหวางขอมลและสารสนเทศคอ.........ขอมลเปนขอมลหรอขอเทจจรงทวไป แต สารสนเทศจะเปนขอมลทถกประมวลผลแลวสามารถน าไปใชประโยชนได 2. สารสนเทศเกดจากอะไร.........เกดจากการน าขอมลไปประมวลผลใหสามารถน าไปใชประโยชน ในลกษณะทตองการได 3. หลายคนเคยไดยนค าวา “คอมพวเตอรพซ” อยากทราบวา พซ คออะไร ………คอมพวเตอรสวน บคคล (Personal Computer) 4. คอมพวเตอรฝงตวคออะไร..........ระบบคอมพวเตอรทซอนอยในอปกรณอเลคทรอนกสตาง ๆ 5. การสอสารขอมลชวยพฒนาระบบสารสนเทศไดอยางไร.........ท าใหสารสนเทศมประโยชนมากขน สามารถสอกนเพอแลกเปลยนสารสนเทศกนได

หวขอเรอง หนวยท 2 องคประกอบของสารสนเทศ 1. ขอมลและรปแบบของขอมล 2. ระดบของขอมล 3. การจดการแฟมขอมล 4. การประมวลผลขอมล 5. องคประกอบของเทคโนโลยสารสนเทศเบองตน

สาระส าคญ ระบบสารสนเทศเปนการน าขอมลดบไปประมวลผลใหไดสารสนเทศออกมา โดยสารสนเทศ นเปนขอมลส าคญทสามารถน าไปใชงานตอไปได เมอมการน าเครองคอมพวเตอรมาใช ขอมลทน ามา ประมวลผลจะอยในรปแบบทคอมพวเตอรเขาใจ เรยกวารหส หากน ารหสมารวมกนเปนกลมกจะเกด ขอมลในลกษณะตางๆ กลายเปนแฟมขอมล

สมรรถนะประจ าหนวยการเรยนร ความร 1. ขอมลและรปแบบของขอมล

2. ระดบของขอมล 3. การจดการแฟมขอมล

4. การประมวลผลขอมล

ทกษะ 1. ปรบแตงแกไขปญหาตางๆ บนโปรแกรม Windows

คณธรรม/จรรยาบรรณวชาชพ ( Profession Ethic ) 1. มกจนสยในการดแลรกษาอปกรณคอมพวเตอร

จดประสงคการเรยนร จดประสงคทวไป 1. มความรความเขาใจ และสามารถบอกองคประกอบของสารสนเทศ 2. มความรความเขาใจ และยกตวอยางรหสและรปแบบขอมลคอมพวเตอร 3. มความรความเขาใจ เกยวกบการเกบขอมลของระบบคอมพวเตอร

แผนการจดการเรยนร หนวยท 2 ชอวชา เทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร สปดาหท 2-3 ชอหนวย องคประกอบของสารสนเทศ


4. มความรความเขาใจเกยวกบการจดการและการประมวลผลขอมล 5. บอกความหมายของฟลด เรคอรด และไฟลได



พฒนาตนเอง การบรณาการกจกรรมการเรยนการสอนตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

1. ความพอประมาณ ศกษาและปฎบตงานพอประมาณ เหมาะสมกบเวลา

2. ความมเหตผล เพอใหท างานส าเรจทนเวลา เพอใหผเรยนไดฝกทกษะการปฎบตงานจรง

3. การมภมคมกนทด เปนผมความรบผดชอบ ตรงเวลา

มความรอบคอบในการท างาน

4. เงอนไขความร มความร เกยวกบโปรแกรม มทกษะในการใชงานโปรแกรม

5. เงอนไขคณธรรม ความมวนย โดยเขาเรยนตรงเวลา แตงกายไดถกตอง

ดแลทรพยสมบตของสวนรวม กจกรรมการเรยนการสอน ขนตอนการสอนหรอกจกรรมของคร ขนตอนการเรยนหรอกจกรรมของนกเรยน ขนน าเขาสบทเรยน ( 30 นาท) 1. ตรวจสอบรายชอนกศกษาทเขาเรยน 2. ใหนกศกษาคนควาเกยวกบ ขอมล และ รปแบบของขอมล การจดการแฟมขอมล การ ประมวลผลขอมล 3. รวมสนทนาเกยวกบเรอง การจดการและ ประมวลผลขอมล

1. ใหความรวมมอกบครในการตรวจสอบ 2. คนควา เกยวกบ ขอมล และรปแบบของ ขอมล การจดการแฟมขอมลการประมวลผล ขอมล 3. รวมสนทนาและแสดงความคดเหน

ขนด าเนนการสอน( 180 นาท) 1. บอกจดประสงคการเรยน 2. บรรยาย อธบาย ยกตวอยาง แสดงวธการ ปฎบตในแตละหวขอการเรยนและให นกศกษาปฎบตไปพรอมกน 3. ครบอกวธการ และแนวคดในการปฏบตท ถกตองใหแกผเรยน 4. ประเมนพฤตกรรมรายบคคลโดยครจะ ซกถามในแตละคน

ขนสรป( 30 นาท) 1. ครและนกเรยนรวมกนสรปสาระส าคญ 2. เปดโอกาสใหนกเรยนซกถามขอสงสย 3. มอบหมายใหไปหดท าและศกษาเพมเตม 4. ท าแบบทดสอบ

1. ฟง ท าความเขาใจและซกถาม 2. ฟง ท าความเขาใจและปฎบตตาม 3. ผเรยนซกถามขอสงสยและจดบนทก 4. รบการประเมน 1. ครและนกเรยนรวมกนสรปสาระส าคญ 2. นกเรยนสอบถามขอสงสย 3. ฟงและจดบนทก 4. ท าแบบทดสอบทายบท





วดผลประเมนผล 1. ผเรยนปฏบตกจกรรมทมอบหมายเสรจทนเวลาทก าหนด 2. ตอบค าถามและสรปผลงานไดอยางถกตอง 3. ท าแบบฝกหดหลงเรยนเสรจทนเวลาทก าหนดและถกตอง 4. สนใจกระตอรอรนในการเรยนร ตอบค าถาม สรปสาระการเรยนร และกลาแสดงความคดเหน




บรรณานกรม บญสบ โพธศรและคณะ. เทคโนโลยสารสนเทศ. กรงเทพฯ : ศสอ,2550. บญสบ โพธศร สนนท ปะวนโนและสายฝน สาระผล.ระบบปฏบตการ. กรงเทพฯ: ศสอ. ตอนท 1 จงตอบค าถามตอไปนสน ๆ พอไดใจความ 1. ทานคดวาสารสนเทศกบเทคโนโลยสารสนเทศตางกนอยางไร ....เทคโนโลยสารสนเทศเปน การน าเทคโนโลยสมยใหมมาเปนเครองมอในการประมวลผลขอมลใหไดสารสนเทศ ........... 2. เหตใดจงตองมรหสคอมพวเตอร.....คอมพวเตอรเขาใจเฉพาะขอมลเลขฐานสอบเทานน หาก ตองการใหคอมพวเตอรเขาใจขอมลตาง ๆ ได จะตองน าขอมลนนมาเขารหสใหอยในรปท คอมพวเตอรเขาใจ เชนรหส ASCII เปนตน....... 3. ทานคดวารหส ASCII สามารถแทนตวอกขระไดสงสดกตว........256 ตว.................. 4. การเกบขอมลบคคลหนงคนควรเกบเปนขอมลระดบใด.........เรคอรด.................. 5. เหตใดการเขาถงแฟมขอมลแบบล าดบจงท างานไดชา ......เพราะวาจะตองเขาถงขอมลตงแตตน ไฟลไปจนถงขอมลทตองการ........................

หวขอเรอง หนวยท 3 ประกอบดวยหวขอเรอง 1. บรการบนอนเทอรเนต 2. เวลดไวดเวบ 3. พาณชยอเลกทรอนกส

สาระส าคญ เครอขายคอมพวเตอรทใหญทสดคอเครอขายอนเทอรเนต โดยบนระบบนมปรการตางๆมากมาย บรการทท าใหอนเทอรเนตไดรบความนยมกคอ บรการเวลดไวดเวบ โดยมเวบไซตตาง ๆเกดขนมากมาย นอกจากนยงมเวบทสรางขนมาเพอการคาท าใหมระบบพาณชยอเลกทรอนกสเกดขนตามมาอกดวยเมอเราเขาชมเวบไซตตางๆ บนอนเทอรเนตไดแลว ตอไปเรามารจกเทคนคพเศษใหการทองเวบของเรามความสะดวกรวดเรวยงขน

จดประสงคการเรยนร 1. มความรความเขาใจ และยกตวอยางบรการตางๆ บนอนเทอรเนต 2. อธบายความหมายและสวนประกอบของ URL ได 3. ใชโปรแกรมในการเขาสอนเทอรเนตได 4. ยกตวอยางและอธบายประเภทของโดเมนเนมได 5. มความรความเขาใจ และบอกความหมายของพาณชยอเลกทรอนกสได

สาระการเรยนร การบรณาการกจกรรมการเรยนการสอนตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ความพอประมาณ

ศกษาและปฏบตงานพอประมาณ เหมาะสมกบเวลา ความมเหตผล

เพอใหท างานส าเรจทนเวลา เพอใหผเรยนไดฝกทกษะการปฏบตงานจรง

การมภมคมกนทด เปนผมความรบผดชอบ ตรงเวลา


เงอนไขความร

แผนการจดการเรยนร หนวยท 3 ชอวชา เทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร สปดาหท 4 ชอหนวย อนเทอรเนตเวบและพาณชยอเลกทรอนกส


มความร เกยวกบโปรแกรม มทกษะในการใชงานโปรแกรม

เงอนไขคณธรรม ความมวนย โดยเขาเรยนตรงเวลา แตงกายไดถกตอง ดแลทรพยสมบตของสวนรวม



พฒนาตนเอง

กจกรรมการเรยนการสอน ขนตอนการสอนหรอกจกรรมของคร ขนตอนการเรยนหรอกจกรรมของนกเรยน ขนน าเขาสบทเรยน(สปดาหละ 30 นาท) 1. ตรวจสอบรายชอนกศกษาทเขาเรยน 2. ใหนกศกษาคนควาความเปนมาของสารสนเทศ 3. รวมสนทนาเกยวกบความเปนมาของสารสนเทศ ขนด าเนนการสอน (สปดาหละ 180 นาท) 1. บอกจดประสงคการเรยน 2. ใหนกศกษาแบงกลมเพอศกษาจากเรอง กลมท 1 ความเปนมาของาสารสนเทศ กลมท 2 ระบบสารสนเทศในปจจบนและ อนาคต 3. บรรยาย อธบาย ยกตวอยาง ในแต ละหวขอ การเรยนใหนกศกษา 4. ครบอกวธการ และแนวคดในการปฏบตท ถกตองใหแกผเรยน 5. ประเมนพฤตกรรมรายบคคลโดยครจะ ซกถามในแตละคน ขนสรป(สปดาหละ 30 นาท) 1. ครและนกเรยนรวมกนสรปสาระส าคญ 2. เปดโอกาสใหนกเรยนซกถามขอสงสย 3. มอบหมายใหไปหดท าและศกษาเพมเตม 4. ท าแบบทดสอบ

1. ใหความรวมมอกบครในการตรวจสอบ 2. คนควาความเปนมาของสารสนเทศ 3. รวมสนทนาและแสดงความคดเหน 1. ฟง ท าความเขาใจและซกถาม 2. แบงกลม 3. ฟง ท าความเขาใจและปฎบตตาม 4. ผเรยนซกถามขอสงสยและจดบนทก 5. รบการประเมน 1. ครและนกเรยนรวมกนสรปสาระส าคญ 2. นกเรยนสอบถามขอสงสย 3. ฟงและจดบนทก 4. ท าแบบทดสอบทายบท










ตอนท 1 จงตอบค าถามตอไปนสน ๆ พอเขาใจ 1. ค าวา Home page กบค าวา Web page เหมอนหรอตางกนอยางไร........Home page หมายถง หนาแรกของเวบ Web page หมายถงหนาเวบ................ 2. บรการใดทไดรบความนยมมากทสดบนเครอขายอนเทอรเนต..บรการเวรด ไวลเวบ หรอ www 3. ค าวา เวบเซอรวส (Web services) หมายถงอะไร......การน าเวบมาใหบรการตาง ๆ เชนใน พาณชยอเลกทรอนกสเปนตน........... 4. เวบใดทไดรบความนยมมากทสดในการใชเปนเครองมอคนหาขอมล .......google.com....... 5. พาณชยอเลกทรอนกสแบบ B2C หมายถงอะไร........เปนการขายสนคาจากหนวยงานธรกจไปยง ผบรโภคโดยตรง................__

หวขอเรอง หนวยท 5 ประกอบดวยหวขอเรอง 1. ความหมายของโปรแกรม 2. ประเภทของโปรแกรมประยกต 3. กลมของโปรแกรมประยกตทควรรจก

สาระส าคญ คอมพวเตอรจะท างานไดจะตองมโปรแกรมส าหรบใชในงานนนๆ โปรแกรมทพฒนาส าหรบงานตางๆ เรยกวาโปรแกรมประยกต ซงมอยมากมาย ผใชโปรแกรมควรรจกและเลอกใชโปรแกรมใหเหมาะกบงานทตองการใชงาน

จดประสงคการเรยนร 1. มความรความเขาใจ และบอกความหมายของโปรแกรมประยกตและโปรแกรมระบบได 2. บอกความหมายของโปรแกรมได 3. สามารถแยกแยะโปรแกรมออกเปนกลมของโปรแกรมประยกตและกลมของโปรแกรมระบบได 4. เลอกโปรแกรมมาใชในงานของตวเองได

สาระการเรยนร การบรณาการกจกรรมการเรยนการสอนตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ความพอประมาณ





เงอนไขความร มความร เกยวกบโปรแกรม

แผนการจดการเรยนร หนวยท 5 ชอวชา เทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร สปดาหท 5-6 ชอหนวย โปรแกรมประยกต


มทกษะในการใชงานโปรแกรม





กจกรรมการเรยนการสอน ขนตอนการสอนหรอกจกรรมของคร ขนตอนการเรยนหรอกจกรรมของนกเรยน ขนน าเขาสบทเรยน (สปดาหละ 30 นาท) 1. ตรวจสอบรายชอนกศกษาทเขาเรยน 2. ใหนกศกษาคนควาเกยวกบโปรแกรม ประยกตและโปรแกรมระบบ 3. รวมสนทนาเกยวกบเรอง โปรแกรมประยกต ตางๆ ขนด าเนนการสอน (สปดาหละ 180 นาท) 1. บอกจดประสงคการเรยน 2. ใหนกศกษาแบงกลมเพอศกษาจากเรอง กลมท 1 โปรแกรมระบบ กลมท 2 โปรแกรมประยกตทจ าเปนในธรกจ 3. บรรยาย อธบาย ยกตวอยาง แสดงวธการ ปฎบตในแต ละหวขอการเรยนและให นกศกษาปฎบตไปพรอมกน 4. ครบอกวธการ และแนวคดในการปฏบตท ถกตองใหแกผเรยน 5. ประเมนพฤตกรรมรายบคคลโดยครจะ ซกถามในแตละคน ขนสรป ( สปดาหละ 30 นาท) 1. ครและนกเรยนรวมกนสรปสาระส าคญ 2. เปดโอกาสใหนกเรยนซกถามขอสงสย 3. มอบหมายใหไปหดท าและศกษาเพมเตม 4. ท าแบบทดสอบ

1. ใหความรวมมอกบครในการตรวจสอบ 2. คนควาเกยวกบโปรแกรมประยกต และ โปรแกรมระบบ 3. รวมสนทนาและแสดงความคดเหน 1. ฟง ท าความเขาใจและซกถาม 2. แบงกลม 3. ฟง ท าความเขาใจและปฎบตตาม 4. ผเรยนซกถามขอสงสยและจดบนทก 5. รบการประเมน 1. ครและนกเรยนรวมกนสรปสาระส าคญ 2. นกเรยนสอบถามขอสงสย 3. ฟงและจดบนทก 4. ท าแบบทดสอบทายบท









บรรณานกรม บญสบ โพธศรและคณะ. เทคโนโลยสารสนเทศ. กรงเทพฯ : ศนยสงเสรมอาชวะ,2548. ตอนท 1 จงตอบค าถามตอไปนสน ๆ พอไดใจความ 1. ทานคดวาโปรแกรมส าหรบเขาสอนเทอรเนตเปนโปรแกรมประยกตหรอโปรแกรมระบบ ....... โปรแกรมประยกต..... 2. โปรแกรมแบบแชรแวรตางจากฟรแวรอยางไร…ฟรแวรน ามาใชไดฟร แตแชรแวรน ามาใชได แตมชวงเวลาหรอขอจ ากดในการใชงาน………. 3. ถาหากตองการน าไฟล PowerPoint ไปรนบนเครองทไมมโปรแกรม PowerPoint ทานจะท า อยางไร.....แพกไฟลลงในแผน CD.............. 4. โปรแกรมประยกตทท างานบนเวบเรยกวาอะไร.......เวบเบสซอฟแวร.............. 5. ซอฟแวรเฉพาะคออะไร.............ซอฟแวรทออกแบบมาส าหรบงานเฉพาะดาน.........................

หวขอเรอง หนวยท 6 ประกอบดวยหวขอเรอง 1. โปรแกรมระบบปฏบตการ 2. การท างานของระบบปฏบตการ 3. การตดตอกบผใช 4. การจดการโปรแกรมและการจดกาหนวยความจ า 5. ระบบปฏบตการทไดรบความนยม 6. ระบบปฏบตการ Windows

สาระส าคญ ในเครองคอมพวเตอรจะตองมโปรแกรมระบบ และโปรแกรมนจะถกเรยกใชตอนทเปดเครองเมอโปรแกรมระบบอยในหนวยความจ าหลกของเครองคอมพวเตอรแลวจะท าใหสามารถใชโปรแกรมประยกตตางๆ ไดงาย การจดการกบฮารดแวรตางๆ กท าไดงายขนดวย นอกจากนในการใชงานคอมพวเตอรยงตองมโปรแกรมอนๆ ตดไวในเครองดวย เพอชวยเหลอการท างานตางๆ ทอาจจะมขน

จดประสงคการเรยนร 1. มความรความเขาใจเกยวกบโปรแกรมระบบ 2. มความรความเขาใจเกยวกบการท างานของระบบปฏบตการ 3. มความรความเขาใจ และบอกวธการจดการโปรแกรมของระบบปฎบตการได 4. บอกตวอยางกลมของโปรแกรมทควรมประจ าเครองไดสาระการเรยนร

การบรณาการกจกรรมการเรยนการสอนตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ความพอประมาณ





เงอนไขความร

แผนการจดการเรยนร หนวยท 6 ชอวชา เทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร สปดาหท 7-8 ชอหนวย โปรแกรมระบบ


มความร เกยวกบโปรแกรม มทกษะในการใชงานโปรแกรม





กจกรรมการเรยนการสอน ขนตอนการสอนหรอกจกรรมของคร ขนตอนการเรยนหรอกจกรรมของนกเรยน ขนน าเขาสบทเรยน( 30 นาท) 1. ตรวจสอบรายชอนกศกษาทเขาเรยน 2. ใหนกศกษาคนควาเกยวกบ ระบบปฏบตการ 3. รวมสนทนาเกยวกบเรอง ระบบปฏบตการ

ขนด าเนนการสอน ( 180 นาท) 1. บอกจดประสงคการเรยน 2. บรรยาย อธบาย ยกตวอยาง แสดงวธการ ปฎบตในแต ละหวขอการเรยนและใหนกศกษา ปฎบตไปพรอมกน 3. ครบอกวธการ และแนวคดในการปฏบตท ถกตองใหแกผเรยน 4. ประเมนพฤตกรรมรายบคคลโดยครจะซกถาม ขนสรป ( 30 นาท) 1. ครและนกเรยนรวมกนสรปสาระส าคญ 2. เปดโอกาสใหนกเรยนซกถามขอสงสย 3. มอบหมายใหไปหดท าและศกษาเพมเตม 4. ท าแบบทดสอบ

1. ใหความรวมมอกบครในการตรวจสอบ 2. คนควาเกยวกบ ระบบปฏบตการ 3. รวมสนทนาและแสดงความคดเหน 1. ฟง ท าความเขาใจและซกถาม 2. ฟง ท าความเขาใจและปฎบตตาม 3. ผเรยนซกถามขอสงสยและจดบนทก 4. รบการประเมน 1. ครและนกเรยนรวมกนสรปสาระส าคญ 2. นกเรยนสอบถามขอสงสย 3. ฟงและจดบนทก 4. ท าแบบทดสอบทายบท


ขณะเรยน

1. ผเรยนรวมกนศกษาเนอหาปฏบตตามแลวตอบค าถามและแสดงความคดเหน 2. ท าใบงานและแบบฝกหดหลงเรยน 3. รวมกนเฉลยใบงานและแบบฝกหดหลงเรยน 4. จดบนทก เทคนค แนวการทเปนประโยชนตอผเรยน จากขอแนะน าของครผสอน








ตอนท 1 จงตอบค าถามตอไปน 1. เหตใดเวบ google.com จงไดรบความนยมมากในการคนหาขอมล......เนองจากเปนเวบท ยอมรบวาสามารถใชคนหาขอมลไดเรวทสดและสะดวกทสด 2. หากทานตองการคนหา เรอง “Microprocessor” และมค าวา “System Clock” อยดวยทานจะท า อยางไร.........คนหาค าวา “Microprocessor” แลวเวนวรรค ซงแทนการ AND แลวตามดวยค า วา “System Clock” 3. หากทานตองการหาภาพน าตก ทอยในจงหวดเชยงใหม ทานจะท าอยางไร..........ใชเวบ google. เลอกเมน “รปภาพ”...แลวคนหาค าวา “น าตก”. 4. มเวบใดทใชในการคนหาขอมลไดบาง……..เวบ yahoo.com, sanook.com 5. ถาหากทานใชเวบ yahoo.com ในการคนหาขอมลทานจะท าอยางไร..................คนหาในเมน

หวขอเรอง หนวยท 7 ประกอบดวยหวขอเรอง 1. ความหมายของคอมพวเตอร 2. สวนประกอบของคอมพวเตอร 3. ซพย (CPU) และการประมวลผลขอมล 4. หนวยความจ าของคอมพวเตอร

สาระส าคญ การท างานของคอมพวเตอรนนมสวนประกอบอยหลายสวน เมอคอมพวเตอรท างานจะตองมการเขยนค าสงหรอโปรแกรมมาเกบไวในหนวยความจ าของคอมพวเตอร ซงหนวยความจ านแบงออกเปนสองประเภทใหญๆ คอหนวยความจ าหลกและหนวยความจ าส ารอง

จดประสงคการเรยนร 1. บอกหนาทและสวนประกอบของคอมพวเตอรได 2. อธบายวธการประมวลผลขอมลของคอมพวเตอรได 3. บอกประเภทของหนวยความจ าของคอมพวเตอรได

สาระการเรยนร 1. ความหมายของคอมพวเตอร 2. สวนประกอบของคอมพวเตอร 3. ซพย (CPU) และการประมวลผลขอมล 4. หนวยความจ าของคอมพวเตอร






แผนการจดการเรยนร หนวยท 7 ชอวชา เทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร สปดาหท 9 ชอหนวย คอมพวเตอรและหนวยเกบขอมล


เงอนไขความร มความร เกยวกบโปรแกรม มทกษะในการใชงานโปรแกรม





กจกรรมการเรยนการสอน ขนตอนการสอนหรอกจกรรมของคร ขนตอนการเรยนหรอกจกรรมของนกเรยน ขนน าเขาสบทเรยน( 30 นาท) 1. ตรวจสอบรายชอนกศกษาทเขาเรยน 2. ใหนกศกษาคนควาเกยวกบซพยและหนวยความจ า 3. รวมสนทนาเกยวกบเรอง ซพยและหนวยความจ า ขนด าเนนการสอน ( 180 นาท) 1. บอกจดประสงคการเรยน 2. บรรยาย อธบาย ยกตวอยาง แสดงวธการปฎบตในแตละหวขอการเรยนและใหนกศกษาปฎบตไปพรอมกน 3. ครบอกวธการ และแนวคดในการปฏบตท ถกตองใหแกผเรยน 4. ประเมนพฤตกรรมรายบคคลโดยครจะซกถามในแตละคน ขนสรป ( 30 นาท) 1. ครและนกเรยนรวมกนสรปสาระส าคญ 2. เปดโอกาสใหนกเรยนซกถามขอสงสย 3. มอบหมายใหไปหดท าและศกษาเพมเตม 4. ท าแบบทดสอบ

1. ใหความรวมมอกบครในการตรวจสอบ 2. คนควาเกยวกบซพยและหนวยความจ า 3. รวมสนทนาและแสดงความคดเหน 1. ฟง ท าความเขาใจและซกถาม 2. ฟง ท าความเขาใจและปฎบตตาม 3. ผเรยนซกถามขอสงสยและจดบนทก 4. รบการประเมน 1. ครและนกเรยนรวมกนสรปสาระส าคญ 2. นกเรยนสอบถามขอสงสย 3. ฟงและจดบนทก 4. ท าแบบทดสอบทายบท










ตอนท 1 จงตอบค าถามตอไปนสน ๆ พอไดใจความ 1. ค าวา RAM ยอมาจากค าวาอะไร.............Random access memory. 2. ทานคดวาคอมพวเตอรทม RAM จ านวนมาก จะท าใหคอมพวเตอรท างานไดเรวขนหรอไม อยางไร......ได สามารถโหลดโปรแกรมใหญ ๆ ขนมาเกบใน RAM ไดทงหมด ไมตองให หนวยความจ าส ารองท างานรวมดวย 3. การพฒนาคอมพวเตอร ถาหากใหสญญาณนาฬกามความถไมสงขน แตตองการให CPU ท างานไดเรวขน จะพฒนาไดอยางไร...............ใชเทคนคไปปไลน 4. หนวยความจ าหลกกบหนวยความจ าส ารอง เหมอนหรอตางกนอยางไร....ตางกน หนวยความจ าหลกจะเกบโปรแกรมและขอมลทคอมพวเตอรใชในขณะนน แตหนวยความจ า ส ารองจะเกบขอมลทอาจมใชในอนาคต 5. ค าวา “Intel – Compatible Processor” คออะไร............หมายความวาไมโครโปรเซสเซอรของ บรษทอน ๆ ทสามารถท าค าสงตาง ๆ ไดเหมอนกบไมโครโปรเซสเซอรของ Intel

หวขอเรอง หนวยท 8 1. อปกรณอนพต 2. อปกรณเอาตพต 3. อปกรณสงเสยง

สาระส าคญ การทคอมพวเตอรท างานไดนนจะตองมการตดตอกบอปกรณภายนอก ชองทางทใชในการ ตดตอกบอปกรณภายนอกเรยกวา พอรต ซงมทงพอรตอนพตและพอรตเอาตพต โดยการใชงานพอรต ตางๆ จะตองมอปกรณทเกยวของตออยกบพอรตดวย

จดประสงคการเรยนร 1. มความรความเขาใจ และยกตวอยางอปกรณอนพตเอาตพต 2. มความรความเขาใจเกยวกบการท างานของอปกรณอนพตเอาตพต 3. สามารถเลอกอปกรณอนพตเอาตพตมาใชงานได 4. มความรความเขาใจและสามารถอธบายการสรางเสยงของคอมพวเตอรได

สาระการเรยนร 1. อปกรณอนพต 2. อปกรณเอาตพต 3. อปกรณสงเสยง






แผนการจดการเรยนร หนวยท 8 ชอวชา เทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร สปดาหท 10-11 ชอหนวย อปกรณอนพตเอาตพต

คาบท 28 - 33 รวม 6 ชวโมง






กจกรรมการเรยนการสอน ขนตอนการสอนหรอกจกรรมของคร ขนตอนการเรยนหรอกจกรรมของนกเรยน ขนน าเขาสบทเรยน( 30 นาท) 1. ตรวจสอบรายชอนกศกษาทเขาเรยน 2. ใหนกศกษาคนควา อนพตและเอาตพต 3. รวมสนทนาเกยวกบเรอง อนพตและเอาตพตขน ด าเนนการสอน ( 180 นาท) 1. บอกจดประสงคการเรยน 2. บรรยาย อธบาย ยกตวอยาง แสดงวธการ ปฎบตในแต ละหวขอการเรยนและใหนกศกษา ปฎบตไปพรอมกน 3. ครบอกวธการ และแนวคดในการปฏบตท ถกตองใหแกผเรยน 4. ประเมนพฤตกรรมรายบคคล

ขนสรป ( 30 นาท) 1. ครและนกเรยนรวมกนสรปสาระส าคญ 2. เปดโอกาสใหนกเรยนซกถามขอสงสย 3. มอบหมายใหไปหดท าและศกษาเพมเตม 4. ท าแบบทดสอบ


กจกรรมการเรยนร กอนเรยน

คนควา คนควาเกยวกบ ขอมล และรปแบบของขอมล การจดการแฟมขอมล การประมวลผลขอมล








บรรณานกรม บญสบ โพธศรและคณะ. เทคโนโลยสารสนเทศ. กรงเทพฯ : ศนยสงเสรมอาชวะ,2548. ตอนท 1 จงตอบค าถามตอไปนสน ๆ พอไดใจความ 1. จงยกตวอยางอปกรณทเปนไดทงอนพตและเอาตพต………โมเดม (MODEM) 2. หากตองการพฒนาระบบประชมทางไกล ทานตดวาระบบตองประกอบดวยอะไรบาง.....กลอง ไมโครโฟน การดรบภาพจากกลอง การดเสยง โปรแกรม ระบบการสอสารขอมล 3. ค าวา CCD คออะไร และสงนท าหนาทคลายกบอปกรณใดทเคยมใชมาในอดต ............ Charge Coupled Device เปนอปกรณส าหรบรบภาพในกลองดจตอล ซงใชแทนฟลมในอดต 4. ทานคดวาพอรตอนพตท าหนาทอะไร.........เปลยนขอมลทางธรรมชาต หรอขอมลทมนษยรจก ใหเปนรหสทคอมพวเตอรเขาใจ 5. การแสดงผลแบบ ฮารดกอปป (hard copy) คออะไร........การแสดงผลทสามารเกบไวใชงานได เชนการพมพบนเครองพมพเปนตน__

หวขอเรอง 1. ความหมายของเครอขาย 2. วตถประสงคของระบบเครอขาย 3. ประเภทเครอขายคอมพวเตอร 4. รปแบบการใชงานเครอขาย LAN 5. รปแบบการเชอมตอเครอขาย 6. สอและอปกรณเครอขาย 7. เครอขายแลนไรสาย

สาระส าคญ การสอสารขอมลมสวนอยางมากในการพฒนาระบบสารสนเทศ เครอขายคอมพวเตอรทใช งานกนมอยหลายประเภท ตงแตเครอขายขนาดเลก ไปจนถงเครอขายขนาดใหญ และในเครอขายยงม อปกรณตางๆ ทตองใชงานอยมากมาย

จดประสงคการเรยนร 1. มความรความเขาใจ และอธบายลกษณะของเครอขายประเภทตางๆ ไดเกยวกบ 2. มความรความเขาใจเกยวกบระบบ LAN 3. มความรความเขาใจ และสามารถเลอกสอและอปกรณตางๆ มาใชในเครอขายได 4. บอกภาพรวมการท างานของเครอขายแลนไรสายไดสาระการเรยนร






แผนการจดการเรยนร หนวยท 9 ชอวชา เทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร สปดาหท 12-13 ชอหนวย การสอสารขอมลและระบบเครอขาย







กจกรรมการเรยนการสอน ขนตอนการสอนหรอกจกรรมของคร ขนตอนการเรยนหรอกจกรรมของนกเรยน ขนน าเขาสบทเรยน( 30 นาท) 1. ตรวจสอบรายชอนกศกษาทเขาเรยน 2. ใหนกศกษาคนควาเกยวกบ รปแบบการสอสารขอมลแบบตางๆ 3. รวมสนทนาเกยวกบเรอง เครอขาย

ด าเนนการสอน ( 180 นาท) 1. บอกจดประสงคการเรยน 2. บรรยาย อธบาย ยกตวอยาง แสดงวธการ ปฎบตในแต ละหวขอการเรยนและใหนกศกษา ปฎบตไปพรอมกน 3. ครบอกวธการ และแนวคดในการปฏบตท ถกตองใหแกผเรยน 4. ประเมนพฤตกรรมรายบคคล










1. PowerPoint 2. ใบงาน 3. แบบฝกหด

4. แบบทดสอบกอนเรยน 5. แบบทดสอบหลงเรยน

บรรณานกรม บญสบ โพธศรและคณะ. เทคโนโลยสารสนเทศ. กรงเทพฯ : ศนยสงเสรมอาชวะ,2548. ตอนท 1 จงตอบค าถามตอไปนสน ๆ พอไดใจความ 1. ทานคดวาระบบเครอขายแบบไรสายควรใชเมอใด ........ใชในสถานททไมสามารถลากสายได สะดวก และมการเคลอนยายอปกรณบอย ๆ 2. จงอธบายความแตกตางของ ฮบ บรดจ เราทเตอร และเกตเวย..........ฮบใชในการกระจาย สญญาณ บรดจใชในการเชอมตอระบบ LAN สองวงเขาดวยกน เราทเตอรสามารถหา เสนทางการสอสารทเหมาะสมได เกตเวยสามารถเปลยนโปโตคอลในการสอสารได 3. ทานคดวาในหองปฎบตการคอมพวเตอรททานใชอย สายสญญาณสอสารจากคอมพวเตอรท ทานใช ตอไปยงจดใด.......................ฮบ 4. เหตใดในระบบ LAN เมอมการใชเครองในการสอสารจ านวนมาก ความเรวในการสอสารจง ชาลง...............เนองจากมการสอสารขอมลจ านวนมากพรอม ๆ กน ท าใหมขอมลหนาแนนใน เครอขายหลก 5. การสอสารแบบไมโครเวฟควรใชงานในลกษณะใด .............การสงขอมลในระยะไกล ในแนว สายตา ทไมสามารถลากสายไดสะดวก__

หวขอเรอง 1. ความเปนมาของอนเทอรเนต 2. การท างานของเครอขายอนเทอรเนต 3. ประเภทของการเชอมตอกบเครอขายอนเทอรเนต 4. การเตรยมตวเชอมตอกบเครอขายอนเทอรเนต 5. ก าหนดคาส าหรบเชอมตอกบอนเทอรเนต 6. หมนโทรศพทและเชอมตออนเทอรเนต

สาระส าคญ เครอขายคอมพวเตอรทใหญทสดคอเครอขายอนเทอรเนต การตออนเทอรเนตมวธการตออยหลายวธ ซงจะตองเขาใจวธการก าหนดคาการท างานตางๆ ผใชงานจะตองสามารถเลอกไดวาจะใชวธการเชอมตออนเตอรเนตวธใด

จดประสงคการเรยนร 1. มความรความเขาใจ และบอกการท างานของเครอขายอนเทอรเนต 2. มความรความเขาใจ และบอกวธการเชอมตออนเทอรเนต 3. มความเขาใจในการตงคาการท างานตางๆ ของโปรแกรมในการเชอมตออนเทอรเนต การบรณาการกจกรรมการเรยนการสอนตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ความพอประมาณ





เงอนไขความร มความร เกยวกบโปรแกรม

แผนการจดการเรยนร หนวยท 10 ชอวชา เทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร สปดาหท 14-15 ชอหนวย ระบบอนเทอรเนต


มทกษะในการใชงานโปรแกรม





กจกรรมการเรยนการสอน ขนตอนการสอนหรอกจกรรมของคร ขนตอนการเรยนหรอกจกรรมของนกเรยน ขนน าเขาสบทเรยน( 30 นาท) 1. ความเปนมาของอนเทอรเนต 2. การท างานของเครอขายอนเทอรเนต 3. ประเภทของการเชอมตอกบเครอขายอนเทอรเนต 4. การเตรยมตวเชอมตอกบเครอขายอนเทอรเนต 5. ก าหนดคาส าหรบเชอมตอกบอนเทอรเนต 6. การหมนโทรศพทและเชอมตออนเทอรเนต ด าเนนการสอน ( 180 นาท) 1. บอกจดประสงคการเรยน 2. บรรยาย อธบาย ยกตวอยาง แสดงวธการ ปฎบตในแต ละหวขอการเรยนและใหนกศกษา ปฎบตไปพรอมกน 3. ครบอกวธการ และแนวคดในการปฏบตท ถกตองใหแกผเรยน 4. ประเมนพฤตกรรมรายบคคล










1. PowerPoint 2. ใบงาน 3. แบบฝกหด

4. แบบทดสอบกอนเรยน 5. แบบทดสอบหลงเรยน

บรรณานกรม บญสบ โพธศรและคณะ. เทคโนโลยสารสนเทศ. กรงเทพฯ : ศนยสงเสรมอาชวะ,2548. ตอนท 1 จงตอบค าถามตอไปนสน ๆ พอไดใจความ 1. เมอทานใชอนเทอรเนตทบาน ทานคดวาสญญาณจากคอมพวเตอรของทานวงไปยงทใด........... วงทางสายโทรศพทไปยงผใหบรการอนเทอรเนต 2. เหตใดการตออนเทอรเนตบางระบบจงใหการดาวนโหลดขอมลเรวกวาการอพโหลดขอมล ............เนองจากผใชงานสวนใหญโหลดขอมลมาใชงานมากกวาการสงขอมลเขาระบบ ระบบ จงออกแบบมาแบบนน 3. เมอทานเขาสอนเทอรเนตโดยปอนชอโดเมนเนม เหตใดคอมพวเตอรจงรจกชอโดเมนเนมนน ............มเครองคอมพวเตอรทเปลยน 4. เหตใดระบบอนเตอรเนตแบบ ADSL จงใชโทรศพธไดในระหวางใชอนเตอรเนต.......เนองจาก สญญาณขอมลทสงออกไปจะใชความถสงกวาสญญาณเสยงจงท าใหสงขอมลและเสยงออกไป ในเวลาเดยวกนได 5. TCP / IP คออะไร………เปนโปรโตคอลทใชในการสอสารขอมลในระบบอนเทอรเนต

หวขอเรอง 1. เวบเพจคออะไร 2. เวบเพจท างานไดอยางไร 3. โปรแกรมทใชสรางเวบเพจ 4. หลกการออกแบบเวบไซต 5. ขนตอนการสรางเวบไซต 6. ภาษา HTML 7. ค าสงในการจดขอความเบองตน

สาระส าคญ เวบเพจ เปนเอกสารทใชในการเผยแพรขอมลขาวสาร ซงประกอบไปดวยขอความ ภาพ เสยง และภาพยนตรผานทางเครอขายอนเทอรเนต โดยโปรแกรมพนฐานทสด กคอ การเขยนดวยภาษา HTML ซงสามารถเขยนใน Text Editor ทวไป อยาง Notepad ทมาพรอมกบ Windows ได จดประสงคการเรยนร 1. บอกความหมายและประโยชนของเวบเพจได 2. อธบายหลกการท างานของเวบเพจได 3. อธบายโปรแกรมทใชในการสรางเวบเพจได 4. อธบายหลกการในการออกแบบเวบไซตได 5. อธบายขนตอนในการพฒนาและสรางเวบไซตได 6. เขยน บนทก และเปดใชงานเอกสาร HTML ได เนอหาสาระ 1. เวบเพจคออะไร 2. เวบเพจท างานไดอยางไร 3. โปรแกรมทใชสรางเวบเพจ 4. หลกการออกแบบเวบไซต 5. ขนตอนการสรางเวบไซต 6. ภาษา HTML 7. ค าสงในการจดขอความเบองตน

แผนการจดการเรยนร หนวยท 11 ชอวชา เทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร สปดาหท 16-17 ชอหนวย การเขยนเวบเพจดวยภาษา HTML












กจกรรมการเรยนการสอน ขนตอนการสอนหรอกจกรรมของคร ขนตอนการเรยนหรอกจกรรมของนกเรยน ขนน าเขาสบทเรยน( 30 นาท) 1. ใหผเรยนศกษาบทเรยน ประมาณ 5 นาท 2. ครตอบขอสงสย ของผเรยน ด าเนนการสอน ( 180 นาท) 1. บอกจดประสงคการเรยน 2. บรรยาย อธบาย ยกตวอยาง แสดงวธการ ปฎบตในแต ละหวขอการเรยนและใหนกศกษา ปฎบตไปพรอมกน 3. ครบอกวธการ และแนวคดในการปฏบตท ถกตองใหแกผเรยน

1. ใหความรวมมอกบครในการตรวจสอบ 2. คนควาเกยวกบซพยและหนวยความจ า 3. รวมสนทนาและแสดงความคดเหน 1. ฟง ท าความเขาใจและซกถาม 2. ฟง ท าความเขาใจและปฎบตตาม 3. ผเรยนซกถามขอสงสยและจดบนทก 4. รบการประเมน

4. ประเมนพฤตกรรมรายบคคล


1. ครและนกเรยนรวมกนสรปสาระส าคญ 2. นกเรยนสอบถามขอสงสย 3. ฟงและจดบนทก 4. ท าแบบทดสอบทายบท










ตอนท 3 จงตอบค าถามตอไปน 1. จงอธบายขนตอนการสรางเวบไซตมาพอสงเขป ม 6 ขนตอน ดงน ขนตอนท 1 ก าหนดโครงรางของเวบไซต เรมตนดวยการก าหนดผงเวบ หรอเรยกวา Site Map กอน ขนตอนท2 ก าหนดการเชอมโยงระหวางเวบเพจ เพอใหกลบไปมาระหวางหนาตางๆได ขนตอนท3 ออกแบบเวบเพจแตละหนาภายในเวบไซต ขนตอนท4 สรางเวบเพจแตละหนา โดยการเขยนโปรแกรมภาษา HTML ขนตอนท 5 ลงทะเบยนขอพนทเวบไซตฟร ตามผใหบรการตางๆ ขนตอนท6 อฟโหลดเวบไซต เพอใหคนทวโลกสามารถดเวบไซตเราผานเครอขายอนเทอรเนต 2. จงเขยน HTML ทมการจดวางต าแหนงขอความใหอยกงกลางหนา <body> <center> บอกรกแมไดทกวน ไมจ าเปนตองรอเทศกาลวนแม เพราะวาในใจของคณแมนน ทานรก และหวงใยเราทกวน ดงนน เราไมจ าเปนตองรอวนไหนทจะแสดงออกวารกทาน กแสดงออกไปทกวน จะไดสมกบททานรกเรา </center> </body> 3. จงเขยน HTML ก าหนดความยาว และความหนาของเสนคน <body> ความแตกตางของความยาว <br/> Width=40<hr width=40/> Width=200<hr width=200/> ความแตกตางของความหนา <br/> Size=6<hr size=6/> Size=10<hr size=10/> </body>__

หวขอเรอง 1. วธการคนหาขอมล 2. เครองมอในการคนหาขอมล 3. การใช google ในการคนหาขอมลเวบไซตอนๆ ทใชในการคนหาขอมล

สาระส าคญ เครองมอทใชในการคนหาขอมลบนอนเทอรเนตนน เวบ Google เปนเวบทมการใชงานมาก ทสด เนองจากสามารถคนหาขอมลไดเรว มหนาตาการใชงานทดงาย สบายตา สามารถคนหาหนาเวบ เพจทตองการไดอยางรวดเรว รวมทงการคนหาไฟลภาพหรอไฟลอนๆ ทตองการบนอนเทอรเนตก สามารถท าไดอกดวย

จดประสงคการเรยนร 1. มความรความเขาใจเกยวกบเครองมอในการคนหาขอมล 2. มความรความเขาใจ และอบายวธการคนหาขอมลบนอนเทอรเนต 3. สามารถคนหาขอมลทตองการบนอนเทอรเนตได 4. คนหาไฟลภาพและเวบเพจทตองการบนอนเทอรเนตได 5. คนหากลมขาวทตองการบนอนเทอรเนตได

เนอหาสาระ 1. วธการคนหาขอมล 2. เครองมอในการคนหาขอมล 3. การใช google ในการคนหาขอมล 4. เวบไซตอนๆ ทใชในการคนหาขอมล




แผนการจดการเรยนร หนวยท 11 ชอวชา เทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร สปดาหท 18 ชอหนวย เครองมอและการสบคนขอมล









กจกรรมการเรยนการสอน ขนตอนการสอนหรอกจกรรมของคร ขนตอนการเรยนหรอกจกรรมของนกเรยน ขนน าเขาสบทเรยน( 30 นาท) 1. ตรวจสอบรายชอนกศกษาทเขาเรยน 2. ใหนกศกษาคนควาเกยวกบการคนหาบน อนเทอรเนต การตงคาในการคนหา 3. รวมสนทนาเกยวกบเรอง Google Search คนหาอะไรกเจอบนเนต ด าเนนการสอน ( 180 นาท) 1. บอกจดประสงคการเรยน 2. บรรยาย อธบาย ยกตวอยาง แสดงวธการ ปฎบตในแต ละหวขอการเรยนและใหนกศกษา ปฎบตไปพรอมกน 3. ครบอกวธการ และแนวคดในการปฏบตท ถกตองใหแกผเรยน 4. ประเมนพฤตกรรมรายบคคล

ขนสรป ( 30 นาท) 1. ครและนกเรยนรวมกนสรปสาระส าคญ

1. ใหความรวมมอกบครในการตรวจสอบ 2. คนควาเกยวกบซพยและหนวยความจ า 3. รวมสนทนาและแสดงความคดเหน 1. ฟง ท าความเขาใจและซกถาม 2. ฟง ท าความเขาใจและปฎบตตาม 3. ผเรยนซกถามขอสงสยและจดบนทก 4. รบการประเมน 1. ครและนกเรยนรวมกนสรปสาระส าคญ 2. นกเรยนสอบถามขอสงสย

2. เปดโอกาสใหนกเรยนซกถามขอสงสย 3. มอบหมายใหไปหดท าและศกษาเพมเตม 4. ท าแบบทดสอบ

3. ฟงและจดบนทก 4. ท าแบบทดสอบทายบท









บรรณานกรม บญสบ โพธศรและคณะ. เทคโนโลยสารสนเทศ. กรงเทพฯ : ศนยสงเสรมอาชวะ,2548. ตอนท 1 จงตอบค าถามตอไปน 6. เหตใดเวบ google.com จงไดรบความนยมมากในการคนหาขอมล......เนองจากเปนเวบท ยอมรบวาสามารถใชคนหาขอมลไดเรวทสดและสะดวกทสด 7. หากทานตองการคนหา เรอง “Microprocessor” และมค าวา “System Clock” อยดวยทานจะท า อยางไร.........คนหาค าวา “Microprocessor” แลวเวนวรรค ซงแทนการ AND แลวตามดวยค า วา “System Clock”. 8. หากทานตองการหาภาพน าตก ทอยในจงหวดเชยงใหม ทานจะท าอยางไร..........ใชเวบ google. เลอกเมน “รปภาพ”...แลวคนหาค าวา “น าตก” 9. มเวบใดทใชในการคนหาขอมลไดบาง……..เวบ yahoo.com, sanook.com 10. ถาหากทานใชเวบ yahoo.com ในการคนหาขอมลทานจะท าอยางไร..................คนหาในเมน คนหาขอมล

Documents

2901-1006 วิชา เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร ปวช. ...km.pmitc.ac.th/files/150429088453139_15052520204137.pdf ·