2_KUMPULAN LK KS Lembar Kerja Revisi 29 Juni

Lembar Kerja KS 1

DIKLAT IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013

BAGI KEPALA SEKOLAH

DISKUSI KELOMPOK

1) Diskusikan pentingnya pengembangan budaya sekolah (LK-5.1)

2) Buat rencana pengembangan manajemen perubahan untuk mendukung implementasi krikulum 2013 (LK-5.2)

3) Buatlah Instrumen Supervisi Pembelajaran dalam pelaksanaan Kurikulum 2013(LK-5.3)

Lembar Kerja KS 2

Pengembangan Budaya Sekolah

o. Model Rencana Tindakan Kepala Sekolah Untuk Mendukung Efektivitas Rencana Implementasi Kurikulum 2013

Pertanyaan Analisis Rencana Tindakan

1) Apakah tujuan pengembangan budaya sekolah

2) Program apa yang penting dalam pengembangan budaya sekolah?

3) Prioritas apa yang menurut Saudara penting?

4) Apa tujuan, indikator, dan target yang Saudara harapkan dalam pengembangan budaya sekolah

5) Bagaimana memantau keberhasilannya.

6) Cobalah olah data yang dapat Saudara himpun dan Saudara tafsirkan.

Kesimpulan:

Lembar Kerja KS 3

LK.5.1 BS KS

o. Model Rencana Tindakan Kepala Sekolah Untuk Mendukung Efektivitas Rencana Implementasi Kurikulum 2013

Pertanyaan Analisis Rencana Tindakan

Lembar Kerja KS 4

Rencana Tindakan Manajemen Perubahan Dalam Implementasi

Kurikulum 2013

No Pertanyaan Deskripsi

1) Fakta apa yang

dapat Saudara

jadikan dasar

pelaksanaan

manajemen

perubahan?

..................................................................

..

..................................................................

..

..................................................................

..

2) Pada setiap

pergeseran

bagaimana cara

Saudara

melakukan

perubahan?

..................................................................

..

..................................................................

..

..................................................................

..

3) Apa target Saudara

dalam menerapkan

manajemen

perubahan dalam

penerapan

kurikulum 2013?

..................................................................

.

..................................................................

.

..................................................................

Lembar Kerja KS 5

LK.5.2 MP KS


..

..................................................................

.

..................................................................

.

................................................................

4) Dari setiap

alternatif rencana

tindakan atau

program yang

Saudara tetapkan,

yang mana yang

paling efektif?

................................................................

................................................................

................................................................

5) Berdasarkan

penilaian yang

telah Saudara

lakukan maka

tindakan prioritas

yang mana yang

akan Saudara

pilih?

6) Hasil pemikiran di

atas coba Saudara

susun dalam

bentuk struktur

program seperti

...............................................................

................................................................

...............................................................

Lembar Kerja KS 6


model di bawah ini:

a) Apa tujuan dan

indikator

pencapaian

program?

b) Ruang lingkup

perubahan

sepeti apa?

c) Strategi apa

yang akan

Saudara

lakukan?

d) Sampai kapan

pelaksanaan-

nya?

e) Memerlukan

dukungan

siapa?

f) Resiko apa

yang perlu

diperhitungkan

?

g) Sumber daya

apa yang perlu

disiapkan?

7) Bagaimana

mengevaluasi

keberhasilan?

Bagaimana

Lembar Kerja KS 7


menyusun

instrumennya?

Lembar Kerja KS 8

Kepemimpinan Pembelajaran dan Supervisi Akademik

Buatlah Instrumen Supervisi Pembelajaran Dalam pelaksanaan Kurikulum

2013 dengan fokus pada implementasi:

1. Guru-guru terampil mengembangkan perencanaan pebelajaran

dengan pendekatan tematik integratif.

2. Guru-guru menggunakan matrik untuk menilai keselarasan RPP,

SKL, KI, KD, materi pelajaran, dan penilaian

3. Guru-guru mampu menilai secara mandiri kesesuaian kompetensi

siswa pada RPP dengan SKL, KI, KD, materi pelajaran, dan

penilaian

4. Guru-guru mendeskripsikan keseimbangan pengembangan

kompetensi sikap, keterampilan, dan pengetahuan.

5. Guru memfasilitasi siswa aktif menggunakan jejaring sehingga

dapat menggunakan sumber belajar dan media belajar yang

variatif.

6. Guru merancang penerapan pendekatan proyek dalam

perencanaan pembelajaran

7. Guru merancang penerapan metode saintifik dalam perencanaan

pembelajaran

8. Guru merancang penerapan metode inquiri dalam perencanaan

pembelajaran

9. Guru merancang penerapan metode pemecahan masalah dalam

perencanaan pembelajaran

10.Guru menggunakan penilaian otentik

Lembar Kerja KS 9

LK.5.3 KP KS

LEMBAR KERJA (LK) KEPALA SEKOLAH

LK – 1 MEKANISME PROGRAM PEMINATAN PESERTA DIDIK

Identifikasi kondisi sekolah

Guru

Sarpras

Animo PD

Penetapan Kelp.

Peminatan

PenetapanRombel

Sosialisasi ke Masyarakat

Penerimaan Berkas Peserta

Didik Baru

Pendaftaran Peserta Didik

Baru

Prosses Seleksi

Ditolak

Diterima Pilihan Peminatan Sesuai

Tidak Sesuai

Bimbingan dan Konseling (BK)

Penetapan PDB

Berilah komentar terkait dengan mekanisme peminatan berikut ini.Jika diperlukan lakukanlah pengembangan sesuai dengan kondisi di sekolah.

Lembar Kerja KS 10

LK – 2A RUBRIK PERHITUNGAN SDM

ANALISIS KETERSEDIAAN SDM (SMA/MA)

No. MATAPELAJARAN JUMLAH GURU

PeminatanMatematikadanIlmuAlam

I

1. Matematika2. Biologi3. Fisika4. kimia

PeminatanIlmu-ilmuSosial

II

1. Geografi2. Sejarah3. Sosiologi4. Ekonomi

PeminatanIlmuBahaasadanBudaya

III

1. BahasadanSastra Indonesia2. BahasadanSastraInggris3. BahasaAsing Lain (Arab, Mandarin, Jepang,

Korea, Jerman, Perancis)4. antropologi

5.

1. Agama2. PKn3. Penjaskes4. Guru lainnya

Lembar Kerja KS 11

LK – 2B RUBRIK PERHITUNGAN SDM

ANALISIS KETERSEDIAAN SDM (SMK/MAK)

No. MATAPELAJARAN JUMLAH GURU

Kelompok C (Peminatan

Mata PelajaranPeminatanAkademikdanVokasi (SMK/MAK)

DasarBidangKeahlian

1. Fisika

2. Kimia

3. GambarTeknik

4. PemrogramanDasar

5. SistemKomputer

6. PengantarEkonomidanBisnis

7. PengantarAkuntansi

8. PengantarAdministrasiPerkantoran

9. IPA Terapan

10. PengantarPariwisata

11. Dasar-dasarDesain

12. PengetahuanBahan

13. WawasanSeniPertunjukan

14. Tata TeknikPentas

15. ManajemenPertunjukan

Dasar Program Keahlian

Lembar Kerja KS 12

PaketKeahlian

LK – 3 ANALISIS KETERSEDIAAN SARANAPRASARANA (SMK/MAK)

No. NAMA SARANA PRASARANA JUMLAH

1. Kelas

2. Laboratorium ……..

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

Lembar Kerja KS 13

LK – 4A RUBRIK KELOMPOK PEMINATAN (SMA/MA)

Berdasarkanhasilidentifikasi di LK – 1B, rumuskanlahjumlahKelompokPeminatan, danjumlahRombonganBelajarsesuaiRambu-rambuPeminatandengan kriteria.1 (satu) RombonganBelajar = 32/40 pesertadidik.

No. KELOMPOK PEMINATANJUMLA

H KELAS

ALASAN

I PeminatanMatematikadanIlmuAlam

II PeminatanIlmu-ilmuSosial

Lembar Kerja KS 14

III PeminatanIlmuBahaasadanBudaya

Lembar Kerja KS 15

LK – 4BRUBRIK KELOMPOK PEMINATAN (SMK/MAK)

Berdasarkanhasilidentifikasi di LK – 1B, rumuskanlahjumlahKelompokPeminatan, danjumlahRombonganBelajarsesuaiRambu-rambuPeminatandengan kriteria.1 (satu) RombonganBelajar = 32/40 pesertadidik.

No. KELOMPOK PEMINATANJUMLAH KELAS

ALASAN

I

Mata PelajaranPeminatanAkademikdanVokasi (SMK/MAK)

II

DasarBidangKeahlian

Lembar Kerja KS 16

III

Dasar Program Keahlian

IV

PaketKeahlian

Lembar Kerja KS 17

LK – 5 SUPERVISI KETERLAKSANAAN KEGIATAN PEMINATAN PESERTA DIDIK

Diskusikanlahberkenaandengansupervisiketerlaksanaankegiatanpeminatanpesertadidik di bawahini

Lembar Kerja KS 18

Panitia/BK

Siswa

Rencanatindaklanjutpanitia

LaporanPanitia : - Personil- Waktupelaksanaan- Hasilseleksi

Kesesuaianmekanismedengankondisi di sekolah

Menggaliresponsiswatentangkelompokpeminatan yang diikuti

Ketersediaansaranadanprasarana

Langkah-langkahpenguatan yang dilakukan guru

Pendapat guru tentangkemampuansiswamengikutipembelajaransesuaikelompokpeminatan (berapa % kesesuaiansiswadengankelompokpeminatan)

Guru

LK – 6 EVALUASI KETERLAKSANAAN KEGIATAN PEMINATAN

PESERTA DIDIK

Berdasarkan LK 5 – Susunlahkegiatanevaluasiketerlaksanaan program

peminatanpesertadidik

KOMPONEN ASPEK EVALUASI

Program -

-

-

-

Pelaksanaan -

-

-

-

Hasil -

-

-

-

Lembar Kerja KS 19

LEMBAR KERJA (LK)PENGAWAS SEKOLAH

LK 1

BerilahkomentarterkaitdenganmekanismeSupervisiKesesuaian Program PeminatanPesertaDidikdenganPedomanPeminatanPesertaDidikberikutini.Jikadiperlukanlakukanlahpengembangansesuaidengankondisi di sekolah

No. KOMPONEN ASPEK

1. Proses Program PeminatanPesertaDidik

-

-

-

-

2. Target Program PeminatanPesertaDidik

-

-

-

-

3. Hasil yang akandicapaiterkait Program PeminatanPesertaDidik

-

-

-

-

4. Tindaklanjutterkaithasil yang telahdicapaipada program peminatanpesertadidik

-

-

-

-

Lembar Kerja KS 20

LK 2

Berilah komentarterkaitdenganmekanismeSupervisiKeterlaksanaan Program PeminatanPesertaDidikdenganPedomanPeminatanPesertaDidikberikutini.Jikadiperlukanlakukanlahpengembangansesuaidengankondisi di sekolah

No. KOMPONEN ASPEK


-

-

-

-


-

-

-

-


-

-

-

-

4. Tindaklanjutterkaithasil yang telahdicapaipada program peminatanpesertadidik

-

-

-

-

Lembar Kerja KS 21

LK 3

BerilahkomentarterkaitdenganmekanismeSupervisiTindakLanjutKeterlaksanaan Program PeminatanPesertaDidikdenganPedomanPeminatanPesertaDidikberikutini.Jikadiperlukanlakukanlahpengembangansesuaidengankondisi di sekolah

No. KOMPONEN ASPEK


-

-

-

-


-

-

-

-


-

-

-

-

Lembar Kerja KS 22

Documents

2_KUMPULAN LK KS Lembar Kerja Revisi 29 Juni