8/20/2019 3 Figuras No Plano Teste Diagnóstico 1

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Matemática 5º Ano – Teste Diagnóstico

Nome: _________________________________________________ Data: ___/___/___

1- Observa a figura 1:

1.1.- Das afirmações seguintes assinala as verdadeiras:

1.2.- Indica:

1.2.1.- dois segmentos de reta perpendiculares. _______________________

1.2.2.- duas retas oblíquas. _______________________________________

1.2.3.- duas semirretas com a mesma origem. _________________________

2- Mede a amplitude de cada um dos ângulos representados na figura 2 e classifica-os.

Figura 2 ___________________________ ____________________________

3- Utiliza o transferidor para traçares o ângulo com a amplitude de 84º.

4- Considerando a figura 3, indica, usando notação conveniente:

4.1.- um par de ângulos geometricamente iguais.

___________________________________________________________

4.2.- um ângulo obtuso. ____________________________________

4.3.- um ângulo agudo. __________________________________

Figura 3

1.1.1.- As retas AC e BD são paralelas.

1.1.2.- As retas BD e AC são perpendiculares.

1.1.3.- As retas AB e BD são perpendiculares.Figura 1

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5- Tendo em conta a figura 4:

5.1.- Indica os triângulos que são:

5.1.1.- equiláteros; ____________________

5.1.2.- isósceles; ____________________

5.1.3.- retângulos; ___________________

5.1.4.- obtusângulos. ___________________

6- Das afirmações seguintes assinala as verdadeiras:

6.1. Um triângulo equilátero pode ser retângulo.

6.2. Um triângulo pode ter dois ângulos retos.

6.3. Um triângulo escaleno é sempre obtusângulo.

7- Considera a figura 5:

Figura 5

7.1.- Calcula a amplitude de cada um dos ângulos assinalados por ?.

7.2.- Classifica cada um dos triângulos quanto à amplitude dos seus ângulos.

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8- Um triângulo isósceles tem de perímetro 27 cm e um dos seus lados mede 8 cm. Qual

poderá ser o comprimento de cada um dos seus lados?

Figura 4