8/20/2019 3 Figuras No Plano Teste Diagnóstico 1
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Matemática 5º Ano – Teste Diagnóstico
Nome: _________________________________________________ Data: ___/___/___
1- Observa a figura 1:
1.1.- Das afirmações seguintes assinala as verdadeiras:
1.2.- Indica:
1.2.1.- dois segmentos de reta perpendiculares. _______________________
1.2.2.- duas retas oblíquas. _______________________________________
1.2.3.- duas semirretas com a mesma origem. _________________________
2- Mede a amplitude de cada um dos ângulos representados na figura 2 e classifica-os.
Figura 2 ___________________________ ____________________________
3- Utiliza o transferidor para traçares o ângulo com a amplitude de 84º.
4- Considerando a figura 3, indica, usando notação conveniente:
4.1.- um par de ângulos geometricamente iguais.
___________________________________________________________
4.2.- um ângulo obtuso. ____________________________________
4.3.- um ângulo agudo. __________________________________
Figura 3
1.1.1.- As retas AC e BD são paralelas.
1.1.2.- As retas BD e AC são perpendiculares.
1.1.3.- As retas AB e BD são perpendiculares.Figura 1
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5- Tendo em conta a figura 4:
5.1.- Indica os triângulos que são:
5.1.1.- equiláteros; ____________________
5.1.2.- isósceles; ____________________
5.1.3.- retângulos; ___________________
5.1.4.- obtusângulos. ___________________
6- Das afirmações seguintes assinala as verdadeiras:
6.1. Um triângulo equilátero pode ser retângulo.
6.2. Um triângulo pode ter dois ângulos retos.
6.3. Um triângulo escaleno é sempre obtusângulo.
7- Considera a figura 5:
Figura 5
7.1.- Calcula a amplitude de cada um dos ângulos assinalados por ?.
7.2.- Classifica cada um dos triângulos quanto à amplitude dos seus ângulos.
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8- Um triângulo isósceles tem de perímetro 27 cm e um dos seus lados mede 8 cm. Qual
poderá ser o comprimento de cada um dos seus lados?
Figura 4