Embed Size (px)
Citation preview
2
3 ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
Согласно Кодексу об образовании Республики Беларусь учебные программы
для реализации образовательных программ среднего специального образования
подразделяются на:
типовые учебные программы по учебным дисциплинам;
типовые учебные программы по практике;
учебные программы учреждения образования по учебным дисциплинам;
учебные программы учреждения образования по практике;
экспериментальные учебные программы учреждения образования по учебным
дисциплинам;
экспериментальные учебные программы учреждения образования по
практике.
Разрабатываются типовые учебные программы, учебные программы и
календарно-тематические планы по учебным дисциплинам.
Типовые учебные программы по учебным дисциплинам и практике, учебные
программы по учебным дисциплинам и практике, календарно-тематические планы
дисциплин составляются по установленным в данной инструкции формам
(приложения 1-6).
4 ТИПОВЫЕ УЧЕБНЫЕ ПРОГРАММЫ
Типовые учебные программы по учебным дисциплинам
общеобразовательного компонента разрабатываются и утверждаются
Министерством образования Республики Беларусь.
Типовые учебные программы по учебным дисциплинам профессионального
компонента разрабатываются в академии и утверждаются Министерством связи и
информатизации Республики Беларусь.
Типовая учебная программа по учебной дисциплине является техническим
нормативным правовым актом и определяет содержание учебной дисциплины,
время, отведенное на изучение отдельных тем, основные требования к результатам
учебной деятельности учащихся, рекомендуемые формы и методы обучения и
воспитания, перечень учебных изданий и средств обучения.
Типовая учебная программа по практике является техническим
нормативным правовым актом и определяет содержание, сроки и
последовательность прохождения учащимися практики, основные требования к
условиям организации практики, результатам прохождения практики учащимися
рекомендуемые формы и методы обучения и воспитания, перечень учебных изданий
и средств обучения.
Типовые учебные программы по практике разрабатываются в академии и
утверждаются Министерством связи и информатизации Республики Беларусь.
5 СТРУКТУРА, ПОРЯДОК РАЗРАБОТКИ И УТВЕРЖДЕНИЯ
ТИПОВОЙ УЧЕБНОЙ ПРОГРАММЫ ПО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ
Типовая учебная программа по учебной дисциплине является единой для всех
форм получения среднего специального образования: дневной и заочной.
3
Типовая учебная программа по учебной дисциплине должна иметь
следующую структуру:
титульный лист;
пояснительная записка;
примерный тематический план;
содержание программы;
примерные критерии оценки результатов учебной деятельности учащихся по
учебной дисциплине;
примерный перечень оснащения кабинета (лаборатории);
литература.
Образец оформления типовой учебной программы по дисциплине приведен в
образце 1.
В пояснительной записке типовой учебной программы по учебной
дисциплине определяется роль и значение учебной дисциплины в подготовке
специалистов со средним специальным образованием, формулируются цели ее
изучения (образовательная, воспитательная и развивающая), отражаются связи
между учебными дисциплинами типового учебного плана, приводятся обоснование
структуры программы, рекомендуемые формы и методы обучения и воспитания,
требования к компетентности учащихся в соответствии с образовательным
стандартом среднего специального образования по специальности, требования к
компетентности учащихся по программам учебных дисциплин типового учебного
плана специализации по трем уровням усвоения: представление, понимание,
применение. В пояснительной записке могут приводиться методические
рекомендации по изучению отдельных разделов и тем, проведению обязательных и
тематических контрольных работ, лабораторных и практических занятий.
В пояснительной записке необходимо отразить право учреждения образования
вносить обоснованные изменения в распределение учебных часов по разделам и
темам в пределах общего бюджета времени на изучение учебной дисциплины и в
содержание программного учебного материала, заменять отдельные темы
лабораторных и практических занятий другими, сходными по содержанию, не
уменьшая при этом количества учебных часов, предусмотренных на их проведение.
В пояснительной записке должен быть отражен порядок оформления указанных
изменений.
В примерном тематическом плане приводится рекомендуемая
последовательность изучения учебной дисциплины с указанием названия разделов и
тем, количества учебных часов на их изучение, в том числе на лабораторные и
практические занятия, на обязательные контрольные работы и курсовое
проектирование. В примерном тематическом плане определяются темы, по которым
планируется проведение лабораторных и практических занятий.
Количество учебных часов на изучение учебной дисциплины приводится в
соответствии с типовым учебным планом по специальности или типовым учебным
планом по специализации. Разделы нумеруются одной арабской цифрой, темы –
двумя цифрами: первая цифра должна соответствовать номеру раздела, вторая –
порядковому номеру темы.
При определении количества учебных часов на проведение обязательных
контрольных работ следует руководствоваться Правилами проведения аттестации
4
учащихся, курсантов при освоении содержания образовательных программ среднего
специального образования, утвержденными Постановлением Министерства
образования Республики Беларусь 22.07.2011 № 106.
Содержание программы оформляется в виде таблицы. По каждой теме
формулируется цель изучения, содержание и результат учебной деятельности
учащихся с учетом требуемых уровней усвоения содержания программного
учебного материала.
При этом эти требования находят свое выражение в следующих
формулировках: "должен знать на уровне представления", "должен знать на уровне
понимания", "должен уметь". В дальнейшем требования к знаниям и умениям
обучающихся конкретизируются с учетом требуемых уровней усвоения
программного учебного материала в типовой учебной программе по учебной
дисциплине путем определения дидактических целей по изучению каждой темы.
Формулировка дидактической цели изучения темы не только отражает сущность
устанавливаемого уровня усвоения программного учебного материала ("дать
представление", "сформировать понятие", "сформировать умения" и т. п.), но и
указывает на ожидаемый результат достижения этой цели путем описания
деятельности учащегося ("различает", "объясняет", "рассчитывает" и т. д.).
В содержании каждой темы должен перечисляться материал, подлежащий
изучению (основные понятия, термины, признаки классификации объектов
изучения, их характеристики, свойства, принципы действия объектов изучения и
др.).
Лабораторные и практические занятия планируются, как правило, после
теоретического изучения материала соответствующей темы программы
Лабораторные занятия планируются по наиболее сложным темам учебной
дисциплины. В ходе проведения лабораторного занятия всегда организуется
выполнение лабораторной работы. Обычно проведение лабораторной работы
планируется в течение двух учебных часов. По отдельным учебным дисциплинам
лабораторная работа может выполняться в течение четырех—шести учебных часов.
Нумерация лабораторных работ в учебной программе должна быть сквозной.
Практические занятия, как правило, планируются из расчета двух учебных
часов. В рамках практических занятий может проводиться практическая работа.
Практические работы в рамках учебной программы имеют сквозную нумерацию.
Обязательные контрольные работы планируются по итогам изучения
нескольких тем или разделов учебной дисциплины с учетом уровня требований к
знаниям и умениям учащихся.
По окончании изучения учебной дисциплины, на которую в учебном плане
учреждения образования по специальности и специализации в дневной и вечерней
формах получения образования отводится 30 учебных часов и менее, проводится
обязательная контрольная работа, по результатам которой выставляется отметка по
учебной дисциплине за семестр.
В разделе программы «Курсовое проектирование» необходимо
сформулировать цель и задачи курсового проектирования, рекомендуемую тематику
курсовых проектов (курсовых работ), требования к заданиям, их оформлению,
составу курсового проекта (курсовой работы), объему и содержанию пояснительной
5
записки, графической (практической) части, а также указать сроки выдачи заданий
по курсовому проектированию.
Примерные критерии оценки результатов учебной деятельности учащихся по учебной дисциплине разрабатываются на основе десятибалльной
шкалы и показателей оценки результатов учебной деятельности обучающихся в
учреждениях среднего специального образования, утвержденных Постановлением
Министерства образования Республики Беларусь от 29 марта 2004 г. № 17.
В примерном перечне оснащения кабинета (лаборатории) приводится
наименование средств обучения, необходимых для обеспечения образовательного
процесса. К средствам обучения относятся приборы, оборудование, инструменты,
учебно-наглядные пособия, компьютеры, компьютерные сети, аудиовизуальные
средства и иные материальные объекты, необходимые для реализации
образовательной программы.
В разделе «Литература» приводятся основная и дополнительная учебная
литература, включающая законодательные и нормативные правовые документы,
учебники, учебные пособия, научную и справочную литературу, технические
нормативные правовые акты
Обсуждение рукописи типовой учебной программы по учебной дисциплине
осуществляется на заседании кафедры.
Рецензирование рукописи типовой учебной программы по учебной
дисциплине осуществляется в учреждениях среднего специального и высшего
образования, в организациях-заказчиках кадров.
Рукопись типовой учебной программы по учебной дисциплине вместе с двумя
оригиналами рецензий, выпиской из протокола заседания кафедры на бумажном
носителе, а также в электронном виде представляется в учебно-методический отдел.
Учебно-методический отдел организует процедуру рассмотрения программы на
Научно-методическом совете академии. В дальнейшем программа проходит
утверждение в Министерстве связи и информатизации Республики Беларусь.
6 СТРУКТУРА, ПОРЯДОК РАЗРАБОТКИ И УТВЕРЖДЕНИЯ
ТИПОВОЙ УЧЕБНОЙ ПРОГРАММЫ ПО ПРАКТИКЕ Типовая учебная программа по практике (учебной и производственной)
определяет содержание, сроки и последовательность прохождения учащимися
практики, основные требования к условиям ее организации, результатам
прохождения, перечень учебных изданий и средств обучения. Программа по
практике, отражает дидактически обоснованную последовательность формирования
у учащихся системы профессиональных умений и навыков в соответствии с
будущей специальностью и содержит методические рекомендации по организации и
проведению отдельных ее этапов.
Образец оформления типовой учебной программы по практике приведен в
образце 2. Программа по практике должна иметь следующую структуру:
-титульный лист;
-пояснительная записка;
-примерное распределение бюджета времени на практику (по каждому виду);
-примерный тематический план (по каждому виду);
6
-содержание типовой учебной программы (по каждому виду);
-примерный перечень оснащения мастерской (кабинета, лаборатории);
-литература.
В пояснительной записке должны быть отражены:
основные задачи практики, в которых определяются цели практики в целом
и конкретные цели каждого ее этапа, преемственность этапов, связь практической
подготовки с теоретическим обучением, воспитательные задачи;
примерные базы практики, где приводятся рекомендации по выбору баз
практики (тип организации, учреждения), соответствующих каждому этапу
практики, наличие современного оборудования, использование новейших
технологий) с учетом специфики специальности;
организация практики, где раскрываются общие вопросы организации
практики (особенности организации каждого ее этапа, рекомендуемые формы и
методы обучения, требования к организации и руководству, требования по
оформлению необходимых документов), даются указания по соблюдению
учащимися требований безопасности при выполнении различных видов работ;
контроль хода прохождения практики учащимися, курсантами и
оформление отчетности по ее итогам, где даются рекомендации по содержанию и
ведению дневников и отчетов, формам текущего и итогового контроля работы
учащихся, курсантов;
участие учащихся в общественной жизни коллектива организации (нужно
предусмотреть знакомство с историей организации, ее достижениями, режимом
работы, правилами трудового распорядка, принципами участия производственных
подразделений в управлении организацией и т.д.).
Примерное распределение бюджета времени на практику планируется в
соответствии с типовым учебным планом по специальности.
Распределение бюджета времени на учебную, производственную
(технологическую и преддипломную) практику указывается в неделях по курсам, а
затем по учебным часам по учебной практике и дням по производственной
практике.
Примерный тематический план разрабатывается отдельно по каждому
этапу и виду практики.
Содержание программы по практике оформляется в соответствии с
графами, которые имеют следующее наименование:
содержание разделов, тем;
формируемые умения и навыки;
виды выполняемых работ;
рабочее место (оборудование).
Содержание программы по практике оформляется в соответствии с формой,
приведенной в приложении.
В графе «Содержание разделов, тем» по каждому виду практики должно
планироваться вводное занятие.
В графе «Формируемые умения и навыки» необходимо указывать
формируемые умения и навыки учащихся, курсантов по каждому виду практики при
освоении содержания каждой темы в отдельности.
7
В графе «Виды выполняемых работ» должен быть указан перечень
выполняемых работ по каждой изученной теме с учетом специфики специальности
(направления специальности) и специализации.
При определении рабочего места и оборудования разработчику программы по
практике нужно учитывать технические и технологические возможности академии и
организаций, в которых будут проходить практику учащиеся.
В примерном перечне оснащения мастерской (кабинета, лаборатории)
указываются возможные технические средства обучения и примерный перечень
оборудования, который может быть использован учреждением образования при
разработке программы по практике.
В разделе «Литература» указываются основная и дополнительная литература,
нормативно-технические документы.
7 УЧЕБНЫЕ ПРОГРАММЫ
Учебная программа по учебной дисциплине разрабатывается в случае
отсутствия типовой учебной программы. Разработка учебной программы по учебной
дисциплине осуществляется на основе примерного тематического плана.
Учебная программа по изучаемой учебной дисциплине предусматривает базовый
или повышенный уровень изучения учебной дисциплины (указывается в
пояснительной записке).
Учебная программа по учебной дисциплине разрабатывается на основе
примерного тематического плана или типовой учебной программы по учебной
дисциплине.
Учебная программа по учебной дисциплине должна иметь следующую
структуру:
титульный лист;
пояснительная записка;
примерный тематический план;
содержание программы;
примерные критерии оценки результатов учебной деятельности учащихся по
учебной дисциплине;
примерный перечень оснащения кабинета (лаборатории);
литература.
Лицевая и оборотная стороны титульного листа учебной программы
оформляются в соответствии с образцом 3. Остальные элементы учебной
программы оформляются в соответствии с требованиями к типовой учебной
программе (образец 1).
Учебная программа по практике разрабатывается на основе типовой
учебной программы по практике или при ее отсутствии примерного тематического
плана по практике, предусматривает базовый или повышенный уровень
прохождения практики.
Лицевая и оборотная стороны титульного листа учебной программы
оформляются в соответствии с образцом 4. Остальные элементы учебной
программы оформляются в соответствии с требованиями к типовой учебной
программе (образец 2).
8
8 КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН Календарно-тематический план преподавателя является обязательным
документом, который содействует научной организации учебного процесса по
дисциплине и обеспечивает методически правильное планирование образовательной
деятельности.
8.1 Особенности составления календарно-тематических планов для
дневной формы получения образования Образец оформления составления календарно-тематических планов для
дневной формы получения образования приведен в образце 5.
При составлении календарно-тематического плана необходимо учитывать
следующее:
На титульном листе календарно-тематического плана указывается количество
часов, предусмотренных учебным планом на данную дисциплину в семестре, а в
таблице дается действительное количество часов, что проведено в соответствии с
расписанием занятий, на которые составляется календарно-тематический план.
В графе 7 записываются последовательно названия разделов и тем учебной
программы и темы каждого занятия (урока, практических, лабораторных занятий и
т.д.).
Заполнение 7 и 8 граф осуществляется после анализа программы с учетом
опыта, приобретенного преподавателем.
В этих же графах необходимо предусмотреть повторение учебного материала,
контрольные, практические, лабораторные работы и др.
Графы 2, 3, 4, 5, 6 заполняются в соответствии с расписанием.
В графе 9 указывается тип занятий в соответствии с примерной
классификацией (по выбору преподавателя):
По логическому содержанию работы и по характеру познавательной
деятельности: вводный, первичное ознакомление с материалом; усвоения новых
знаний; применение полученных знаний на практике; формирования навыков;
закрепление, повторения и обобщения; контрольный; смешанный
(комбинированный).
По дидактическим целям и месте в общей системе: комбинированный
(смешанный); ознакомления с новым материалом, закрепления знаний; обобщения и
систематизации изученного; отработки и закрепление умений и навыков; проверки
знаний.
Уточненный перечень основных типов уроков: урок изучения новых знаний;
урок формирования новых умений; урок систематизации и обобщения; урок
контроля и коррекции знаний, умений; комбинированный (смешанный) урок.
Предложенные варианты не исключают использование других педагогических
технологий. Виды занятий преподаватель указывает при составлении плана учебных
занятий.
Графа 10 должна содержать обязательный минимум учебно-наглядных
пособий и других средств обучения, которые необходимо использовать на занятиях.
В графе 11 «Задания для учащихся на дом» отражается содержание и объем
материала для самостоятельной работы учащихся, в том числе для повторения.
Календарно-тематический план составляется на учебный год, рассматривается
кафедрой и утверждается деканом факультета, в подчинении которого находится
9
кафедра.
Все коррективы, которые необходимо внести в календарно-тематический план
(в связи с учетом достижений науки и техники, изменений теоретических
положений и др.), должны быть обсуждены предметно-методической комиссией
или кафедрой, утверждены деканом соответствующего факультета и указаны в
графе 12.
8.2 Особенности составления календарно-тематических планов для
заочной формы получения образования Образец оформления составления календарно-тематических планов для
заочной формы получения образования приведен в образце 6.
На титульном листе календарно-тематического плана необходимо прописать
наименование учебной дисциплины, номера групп, указать форму обучения,
фамилию, имя и отчество преподавателя, дату утверждения учебной программы, в
соответствии с которой составлен календарно-тематический план, количество
учебных часов по учебному плану, отведѐнных на изучение учебной дисциплины, в
том числе на проведение обзорных, лабораторных, практических занятий, на
курсовое проектирование.
Указать количество учебных часов на проведение установочных занятий и
количество домашних контрольных работ по учебной дисциплине.
На первой странице в графе 1 записывается порядковый номер учебного
занятия.
Графы 2,3,4,5,6 заполняются в соответствии с расписанием учебных занятий
для каждой группы.
В графу 7 «Наименование разделов, тем по учебной программе, тем
отдельных учебных занятий» вписывается программный материал, наиболее
сложный, трудно усваиваемый, требующий конкретизации, объяснения и
обобщения со стороны преподавателя, рассматриваемый на обзорных,
лабораторных и практических занятиях. Содержательная и исполнительная часть
лабораторных и практических занятий должна быть наполнена деятельностью
учащихся, направленной на закрепление теоретических знаний на практике, на
формирование профессиональных умений и навыков пользования установки,
оборудованием, приборами и т.д.
В графе 8 указывается количество учебных часов, предусмотренных на
проведение учебного занятия. Учебный материал по учебной дисциплине
разбивается на темы (подтемы), рассчитанные, как правило, на 2 учебных часа.
На второй странице в графе 9 указывается тип учебного занятия.
В графе 10 указывается учебно-методическое обеспечение учебного занятия
(печатные, объѐмные, технические и электронные средства обучения) в
соответствии с выбранным методом учебно-познавательной деятельности.
В графу 11 прописываются задания для самостоятельной работы учащихся
(наименование тем учебной программы учебной дисциплины, выдаваемые
учащимся для самостоятельного изучения, графические расчеты и другие задания, а
также задания для проведения практических и лабораторных работ), как в
межсессионный период, так и в период лабораторно-экзаменационных сессий.
В графу 12 вносится основная и дополнительная литература, методические
пособия, практикумы, конспекты лекций и электронный адрес, по которому
10
учащиеся могут получить дополнительную информацию по изучению учебной
дисциплины.
В графу 13 вносятся коррективы, которые необходимо учесть достижений
науки и техники, изменений, вносимых в содержание типовой учебной программы
учебной дисциплины и др. Изменения и дополнения должны быть обсуждены на
заседании кафедры, утверждены деканом факультета заочного и дистанционного
образования.
На последней странице размещается раздел «Литература», который, как
правило, представляется следующими подразделами: «Основная литература»,
«Дополнительная литература». В подразделы вносятся учебники и другие печатные
текстовые средства, специальное учебно-методическое обеспечение, практикумы по
лабораторным и практическим занятиям, автоматизированные обучающие курсы,
профессиональные прикладные программы, электронные источники учебной
информации и др.
Календарно-тематический план составляется на учебный год (семестр),
рассматривается кафедрой и утверждается деканом факультета заочного и
дистанционного образования.
9. ПОРЯДОК РАССМОТРЕНИЯ И УТВЕРЖДЕНИЯ УЧЕБНЫХ ПРОГРАММ,
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКИХ ПЛАНОВ Учебные программы и календарно-тематические планы должны быть
разработаны и утверждены не позднее, чем за 1 месяц до начала семестра, в течение
которого изучается учебная дисциплина.
Календарно-тематические планы по учебным дисциплинам обсуждается на
заседании кафедры и утверждается деканом факультета.
10. ПРАВИЛА РЕГИСТРАЦИИ И ХРАНЕНИЯ ТИПОВЫХ УЧЕБНЫХ И
УЧЕБНЫХ ПРОГРАММ
Оригиналы типовых учебных программ для уровня среднего специального
образования, которые разрабатываются в академии, хранятся вместе с рецензиями в
учебно-методическом отделе.
Оригиналы учебных программ хранятся на кафедрах, копии - в учебно-
методическом отделе.
11
Образец 1 МИНИСТЕРСТВО СВЯЗИ И ИНФОРМАТИЗАЦИИ
РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ
Учреждение образования
«БЕЛОРУССКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ СВЯЗИ»
УТВЕРЖДАЮ
Первый заместитель
Министра связи и
информатизации
Республики Беларусь
_____________
«___» __________ 20__ г.
_______________________________
название типовой учебной программы
ТИПОВАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА
для учреждений, обеспечивающих получение
среднего специального образования
по специальности __________________________________ (указывается наименование специальности и (или) специализации или группы
родственных специальностей, для которых разработана данная программа)
Минск
20__
12
Автор(ы): Фамилия, имя, отчество, название должности, место работы
автора типовой учебной программы
Рецензенты: Фамилия, имя, отчество, название должности, ученая степень,
место работы рецензента типовой учебной программы
Ответственный за выпуск ____________________________________________
(фамилия, имя, отчество, название должности, место работы
ответственного за выпуск типовой учебной программы)
Программа обсуждена и одобрена Научно-методическим советом учреждения
образования «Белорусская государственная академия связи» (протокол № от __.
________.20__ г.)
13
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
ПРИМЕРНЫЙ ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
Раздел, тема
Количество часов
Всего
В том числе на
лабораторные
работы
на практиче
ские работы
Введение Раздел 1. ........
1.1. ........ 1.2. .......
Раздел 2. ........ 2.1. ...... 2.2. ......
Обязательная контрольная работа Раздел 3. ........
3.1. ...... 3.2. ......
Курсовое проектирование Итого
СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ
Содержание программы оформляется в табличной форме. По каждой теме
формулируются цели ее изучения, содержание и результат с учетом требований
образовательного стандарта специальности и уровня усвоения содержания
учебного материала.
Цели
изучения темы Содержание темы Результат
Пример
Цели
изучения темы Содержание темы Результат
Тема 2.2. Трудовые ресурсы предприятия. Производительность труда
Сформировать знания
о трудовых ресурсах и
путях повышения
производительности
труда.
Понятие о научной организации труда.
Трудовые ресурсы предприятия. Их
состав и структура. Управление кадрами.
Мотивация труда. Понятие
производительности труда, показатели и
методы ее измерения. Методика расчета
показателей. Факторы и резервы роста
производительности труда. Планирование
производительности труда. Дисциплина
труда. Организация труда руководителей
и специалистов.
Объясняет значение,
состав и структуру
трудовых ресурсов
предприятия. Раскрывает
сущность понятия
«производительность
труда». Характеризует пути
ее повышения.
14
Практическая работа № 5
Сформировать умения по
расчету показателей
производительности
труда
Расчет показателей производительности
труда
Рассчитывает показатели
производительности труда
и ее рост
ПРИМЕРНЫЕ КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ РЕЗУЛЬТАТОВ
УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧАЩИХСЯ
ПО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ
ПРИМЕРНЫЙ ПЕРЕЧЕНЬ ОСНАЩЕНИЯ УЧЕБНОГО КАБИНЕТА
(ЛАБОРАТОРИИ)
НАИМЕНОВАНИЕ КОЛИЧЕСТВО
ТЕХНИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ
ДЕМОНСТРАЦИОННЫЕ СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ
СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ЛАБОРАТОРНЫХ И
ПРАКТИЧЕСКИХ РАБОТ
РАСХОДНЫЕ МАТЕРИАЛЫ
ОБОРУДОВАНИЕ ПОМЕЩЕНИЯ
КУРСОВОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ
ЛИТЕРАТУРА
15
Образец 2
МИНИСТЕРСТВО СВЯЗИ И ИНФОРМАТИЗАЦИИ
РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ
Учреждение образования
«БЕЛОРУССКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ СВЯЗИ»
УТВЕРЖДАЮ
Первый заместитель
Министра связи и
информатизации
Республики Беларусь
_____________
«___» __________ 20__ г.
УЧЕБНАЯ и ПРОИЗВОДСТВЕННАЯ
ПРАКТИКА
ТИПОВАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА
для учреждений, обеспечивающих получение
среднего специального образования
по специальности __________________________________ (указывается наименование специальности и (или) специализации или группы
родственных специальностей, для которых разработана данная программа)
Минск
20__
16
Автор(ы): Фамилия, имя, отчество, название должности, место работы
автора типовой учебной программы
Рецензенты: Фамилия, имя, отчество, название должности, ученая степень,
место работы рецензента типовой учебной программы
Ответственный за выпуск ____________________________________________
(фамилия, имя, отчество, название должности, место работы
ответственного за выпуск типовой учебной программы)
Программа обсуждена и одобрена Научно-методическим советом учреждения
образования «Белорусская государственная академия связи» (протокол № от __.
________.20__ г.)
17
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
ПРИМЕРНОЕ РАСПРЕДЕЛЕНИЕ БЮДЖЕТА ВРЕМЕНИ НА ПРАКТИКЕ
Виды практик
Распределение по курсам, семестрам, неделям
Всего II III IV
III IV V VI VII VIII
1. Учебная
1.1.
1.2.
2. Производственная
2.1.
2.2.
ПРИМЕРНЫЙ ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
Наименование вида практики
Раздел и тема практики Количество
часов
Раздел 1.
1.1.
1.2.
Раздел 2.
2.1.
В примерном тематическом плане указывается наименование разделов и тем,
последовательность их изучения, а также количество учебных часов (дней) на
каждый вид практики. Продолжительность учебной практики планируется исходя
из 36 учебных часов в неделю (6 учебных часов в день при шестидневной рабочей
неделе).
Производственная практика планируется в днях.
ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ ПРАКТИК
Cодержание разделов, тем Формируемые умения и
навыки
Виды
выполняемых работ Рабочее место
19
ПРИМЕРНЫЙ ПЕРЕЧЕНЬ ОСНАЩЕНИЯ МАСТЕРСКОЙ
(КАБИНЕТА, ЛАБОРАТОРИИ)
ЛИТЕРАТУРА Основная
Дополнительная
20
21
Образец 3
МИНИСТЕРСТВО СВЯЗИ И ИНФОРМАТИЗАЦИИ
РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ
Учреждение образования
«БЕЛОРУССКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ СВЯЗИ»
УТВЕРЖДАЮ
Ректор Белорусской
государственной академии связи
____________ФИО
____________20__
_______________________________
название учебной программы
УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА
по специальности __________________________________ (указывается наименование специальности и (или) специализации или группы
родственных специальностей, для которых разработана данная программа)
Минск
20__
22
Автор(ы): Фамилия, имя, отчество, название должности, место работы
автора учебной программы
Рекомендована к утверждению:
Кафедрой _______________________________________________________ (название кафедры - разработчика учебной программы)
(протокол № ___ от ____________);
Научно-методическим советом Белорусской государственной академии связи
(протокол № ___ от ____________)
23
Образец 4
МИНИСТЕРСТВО СВЯЗИ И ИНФОРМАТИЗАЦИИ
РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ
Учреждение образования
«БЕЛОРУССКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ СВЯЗИ»
УТВЕРЖДАЮ
Ректор Белорусской
государственной академии связи
____________ФИО
____________20__
УЧЕБНАЯ и ПРОИЗВОДСТВЕННАЯ
ПРАКТИКА
УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА
по специальности __________________________________ (указывается наименование специальности и (или) специализации или группы
родственных специальностей, для которых разработана данная программа)
Минск
20__
24
Автор(ы): Фамилия, имя, отчество, название должности, место работы
автора учебной программы
Рекомендована к утверждению:
Кафедрой _______________________________________________________ (название кафедры - разработчика учебной программы)
(протокол № ___ от ____________);
Научно-методическим советом Белорусской государственной академии связи
(протокол № ___ от ____________)
25
Образец 5
МИНИСТЕРСТВО СВЯЗИ И ИНФОРМАТИЗАЦИИ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ
УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ
«БЕЛОРУССКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ СВЯЗИ»
УТВЕРЖДАЮ
Декан
факультета ____________
(подпись, Ф.И.О.)
“__” ______________ 20__г.
УТВЕРЖДАЮ
Декан
факультета ____________
(подпись, Ф.И.О.)
“__” ______________ 20__г.
УТВЕРЖДАЮ
Декан
факультета ____________
(подпись, Ф.И.О.)
“__” ______________ 20__г.
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
по дисциплине НАЗВАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Курс
преподаватель(и) ФИО полностью
количество часов по учебному плану -
Теоретические
Лабораторные/
практические Курсовое проектирование Всего
№№
групп
На
дисциплину
В т.ч. на
семестры
__
семестр
__
семестр
Фактически
выполнено
ОКР № _____ занятие № _____ ОКР № _____ занятие № _____ ОКР № _____ занятие № _____
Составлен в соответствии с учебной программой (типовой, тематическим планированием),
утверждѐнной для специальности ____________________ _._._____ г. (регистрационный № ). шифр, название специальности (специализации) дата утверждения
Рассмотрен на заседании кафедры __________
Протокол №_________от____________20__г.
Протокол №_________от____________20__г.
Протокол №_________от____________20__г.
Заведующий кафедрой _________ _______ ФИО название подпись
26
№
заня
тия
№№ групп
Наименование разделов, тем по
программе, тем отдельных занятий
Количес
тво
часов
Тип занятий
Учебно-
методическое
обеспечение
Задание
для
учащихся
на дом
Примечание
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
Раздел
2
2
2
2
2
27
Сетка часов
№№
занятий
Название сокращенных
тем
До сокращения После сокращения
теоретических лабораторных,
практических
теоретических лабораторных,
практических
Используемая литература Основная
№№
п.п. Наименование Автор
Издательство,
год издания
Дополнительная
28
Образец 6
МИНИСТЕРСТВО СВЯЗИ И ИНФОРМАТИЗАЦИИ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ
УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ
«БЕЛОРУССКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ СВЯЗИ»»
УТВЕРЖДАЮ
Декан
факультета заочного и
дистанционного
образования
(подпись, Ф.И.О.)
“__” ______________ 20__г.
УТВЕРЖДАЮ Декан
факультета заочного и
дистанционного
образования
(подпись, Ф.И.О.)
“__” ______________ 20__г.
УТВЕРЖДАЮ Декан
факультета заочного и
дистанционного
образования
(подпись, Ф.И.О.)
“__” ______________ 20__г.
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН (заочная форма получения образования)
по учебной дисциплине НАЗВАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
для групп _____________________________________________ заочной формы получения образования
Преподаватель ___________________________________________________________________________
Составлен в соответствии с учебной программой (типовой, тематическим планированием),
утверждѐнной для специальности ____________________ _._._____ г. (регистрационный № ).
Количество учебных часов по учебному плану ________________________________________________
Из них :
на обзорные занятия ______________________________________________________________________
на лабораторные занятия __________________________________________________________________
на практические занятия ___________________________________________________________________
на курсовое проектирование ________________________________________________________________
Количество учебных часов на проведение установочных занятий ________________________________
Домашних контрольных работ ______________________________________________________________
Рассмотрен на заседании кафедры ________
Протокол №_________от____________20__г.
Заведующий кафедрой _________ _______ ФИО
Протокол №_________от____________20__г.
Заведующий кафедрой _________ _______ ФИО
Протокол №_________от____________20__г.
Заведующий кафедрой _________ _______ ФИО
29
№
зан
яти
я
№№ групп Наименование разделов, тем по программе, тем
отдельных занятий
Колич
ество
часов
Тип занятий
Учебно-
методическое
обеспечение
Задания для
самостоятельн
ой работы
учащихся
Литература
(печатная,
электронная)
Примеча
ние
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
Раздел
2
2
2
2
2
ЛИТЕРАТУРА Основная литература
№№ п / п Наименование Автор Издательство, год издания
Дополнительная литература
№№ п / п Наименование Автор Издательство, год издания
31
