Embed Size (px)
DESCRIPTION
aaa
Citation preview
27/1/2015 3 mẹo giải đề IELTS Writing
http://ieltsshare.com/001/ 1/5
(http://ieltsshare.com/)
ĐĂNG KÝ NHẬN THÔNG TIN HỌC ONLINE
Họ tên
Số điện thoại
Target IELTS của bạn
Trinh độ hiện tại
Dấu hiệu nhận biết câu hỏi No trong dạng bài Yes/No/NG (http://ieltsshare.com/422/)Reading (http://ieltsshare.com/category/reading/)
Từ 4.0 lên 6.0 như thế nào? (http://ieltsshare.com/412/)Uncategorized (http://ieltsshare.com/category/uncategorized/)
BA MẸO GIÚP BẠN GẶP ĐỀ NÀO CŨNG NGHĨ ĐƯỢC Ý (http://ieltsshare.com/001/)Writing (http://ieltsshare.com/category/writing/)
Viết Writing task 2 IELTS hiệu quả trong thời gian cho phép (http://ieltsshare.com/360/)Writing (http://ieltsshare.com/category/writing/)
RECENT POSTS COMMENTS COURSES
IELTS SHARELike
IELTS SHARE5 giờ
Dấu hiệu nhận biết câu hỏi No trongdạng bài Yes/No/NG
Gửi
(http://ieltsshare.com/)Sign Up (http://ieltsshare.com/register/)
91ShareLogin
ĐỢT BOOKS UPDATE TIẾP THEO: 30.01.2015Hướng dẫn chung (http://ieltsshare.com/huongdandownloadtailieu/)
x
27/1/2015 3 mẹo giải đề IELTS Writing
http://ieltsshare.com/001/ 2/5
3,076 people like IELTS SHARE.
Facebook social plugin
dạng bài Yes/No/NG
Dấu hiệu nhận biết câuhỏi No trong dạng bàiYes/No/NG
THỐNG KÊ KHÓA HỌC
BA MẸO GIÚP BẠN GẶP ĐỀ NÀO CŨNG NGHĨ ĐƯỢC Ý
Một trong những khó khăn mà rất nhiều IELTS Takers gặp phải là “làm thế nào để xử lý tốt khâu idea chođề viết”. Một số đề có thể rất khó . Một số đề có thể dễ. Nhưng một thực tế là dù đề dễ hay khó thì tất cảchúng ta ít nhiều đều có ý để viết. Nhưng để diễn đạt các ý đó một cách mạch lạc cũng như tìm được cácluận ý, luận cứ có sức thuyết phục trong vòng 5 phút không phải là điều dễ dàng. Ngược lại, đó là một kỹnăng đòi hỏi bạn phải trau dồi tập luyện mới mong thành công.
Cuối tuần rảnh rỗi, ad tranh thủ gửi đến các mem bài viết “ NHỮNG MẸO GIÚP BẠN GẶP BẤT CỨ ĐỀNÀO CŨNG NGHĨ ĐƯỢC Ý”. Tài liệu này ad tổng hợp đúc rút từ kinh nghiệm đi dạy IELTS của mình,đặc biệt là kỹ năng Writing cũng như tham khảo từ các nguồn sách IELTS hay nhất hiện nay. Chúng tacùng bắt đầu nhé !
I.Con người – Điểm xuất phát trung tâm
Hầu như đề thi viết nào cũng liên quan đến con người. Chúng ta ủng hộ một quan điểm, một nhận địnhnào đó vì quan điểm đó mang đến cho mỗi cá nhân nói riêng và xã hội nói chung những lợi ích ngắn,trung hay dài hạn. Trong cuộc sống, lợi ích của con người lại gắn với những nhu cầu cụ thể. Đó là nhucầu về mặt thể chất (được sống khỏe mạnh), nhu cầu về mặt tâm lý ( được tôn trọng, được yêu thương,quan tâm và chăm sóc, được mọi người ngưỡng mộ), nhu cầu về mặt vật chất ( lương cao, thu nhập ổnđịnh, có nhiều tài sản giá trị), nhu cầu về tinh thần ( về vui chơi, giải trí, du lịch)…. Như vậy, khi bắt gặpmột đề nào đó mà chúng ta chưa có ý gì để viết, hãy quy nó về những nhu cầu nói trên. Dưới đây là 2 vídụ:
Hỗ trợ từ IELTS SHARE
27/1/2015 3 mẹo giải đề IELTS Writing
http://ieltsshare.com/001/ 3/5
Some people believe that time spent on TV, video, computer games can be beneficial to children.Others believe this has negative effects on a child. Discuss both views and give your own opinion
Đây là đề yêu cầu bạn phân tích 2 mặt của vấn đề. Bằng cách tư duy theo hướng trên, chúng ta sẽ có“kha khá” ý để viết như sau:
Trẻ em xem TV, chơi game trên máy tính vì những hoạt động này giúp thư giãn đầu óc sau những giờhọc căng thẳng ( nhu cầu về mặt tinh thần), giúp rèn luyện trí não qua những trò chơi trí tuệ hay nhữngchương trình học mà chơi, chơi mà học trên song truyền hình ( nhu cầu về mặt học tập, văn hóa) .
– Tuy nhiên, xem TV, chơi game quá nhiều sẽ ảnh hưởng đến sức khỏe, các bệnh về tay, mắt ( nhu cầuvề thể chất). Nội dung trò chơi hoặc chương trinh trên tivi không lành mạnh sẽ khiến bọn trẻ bị ảm ảnhvà có thể bắt chước ( nhu cầu về mặt tâm lý)
International travel is becoming cheaper, and countries are opening their doors to more and moretourists. Do the advantages of the increased tourism outweight its disadvantages?
Đây là đề bạn có thể viết 1 hay 2 mặt tùy theo hướng mà bạn đề cập trong câu thesis statement. Cũngvới cách tư duy ở trên, chúng ta sẽ có những ý sau:
Du lich thúc đẩy và mang đến những lợi nhuận không nhỏ cho nền kinh tế của địa phương ( nhu cầu vềmặt vật chất)
Du lịch giúp du khách mở rộng tầm nhìn, tích lũy thêm kiến thức, trải nghiệm và vốn sống ( nhu cầu vềmặt tinh thần)
1. Hướng đôi mắt của mình về KeywordsKhi day học trò của mình, ad luôn nói với các bạn ấy rằng: “Keywords tell ideas. Tức trong đầu tạm thờichưa nghĩ được gì, các em hãy hướng đôi mắt của mình về keywords”. Trong trường hợp này, chúng tacó một công thức luôn đúng như sau:
Keywords > Đặc điểm của keywords > Những đặc điểm đó dẫn đến điều gì? > Kết quả nhậnđược
Dưới đây là 2 ví dụ:
It is believed that reading books is more beneficial than watching television because readerswillenhance their imagination and language skills. From my point of view, I totally agree with thisopinion because of the following reasons.
Keyword ở đây là reading books ( Đọc sách) và Watching TV ( Xem phim)
27/1/2015 3 mẹo giải đề IELTS Writing
http://ieltsshare.com/001/ 4/5
Dựa vào công thức trên, chúng ta có các ý để viết như sau:
Hoạt động đọc sách > Sách có nhiều chữ, thông tin , nội dung trong sách hiện thị dưới dạng chữ, ít hìnhảnh minh họa > Để hiểu được, người đọc cụ thể hóa những gì mình đọc được trong đầu bằng hình ảnh>Sự tưởng tượng theo đó được phát huy
Xem TV > TV phát ra âm thanh, tiếng nói, hình ảnh minh họa cụ thể cho nội dung > Mọi thứ đã hiện thịsẵn trên màn hình, người xem không cần phải hình dung thêm gì nữa > Không phát huy nhiều sự tưởngtượng
It is said that the amount of violence on the TV programmes has negative effect on our socialdevelopment and therefore should be reduced.
To what extend do you agree or disagree with this opinion?
Key word ở đây là Violence on the TV programmes ( Yếu tố bạo lực trong các chương trình truyền hình)
Dựa vào công thức trên, chúng ta có các ý để viết như sau:
Bạo lực trong các chương trình truyền hình > Những bộ phim có nhiều cảnh máu me, chết choc, tra tấn,khủng bố> Trẻ em khi xem những bộ phim này có thể bắt chước nhưng hành vi đó > Trở thành những tộiphạm vị thành niên, những phần tử xấu, gây ra những hệ lụy không nhỏ đối với sự phát triển của xã hội
III. Nếu pham vi quá rồng, hãy chia nhỏ vấn đề
Rất nhiều khi, đọc đề xong, bạn cảm thấy mình như đang “bơi” vì câu hỏi quá rộng. Điều này cũng giốngnhư việc thầy giáo yêu cầu bạn chuẩn bị một bài thuyết trình về chủ đề “GIÁO DỤC” vậy? Bạn sẽ làmgì? Chắc chắc là sẽ tìm một chủ đề liên quan nhưng hẹp hơn để nói trước lớp. Như vậy, khi đề đưa ramột vấn đề quá rộng , bao trùm, bạn có thể chia thành những vấn đề hẹp hơn để dễ tìm ý và luận cứ. Lúcnày, bạn có thể trình bày rằng việc mình tán thành hay phản đối quan điểm được nêu trong đề thi, còn tùythuộc vào từng trường hợp cụ thể. Đôi khi bạn tán thành, đôi khi bạn phản đối.
Many people use distancelearning progammes to study at home, but some people think that itcan not bring the same benefits of attending college or university. To what extend do you agree ordisagree with this opinion?
Đây là chủ đề giáo dục và tuy đã giới hạn là “distance –learning progammes” nhưng đề vẫn khiến bạncảm thấy “ngợp”. Để nhanh chóng tìm được ý , bạn hãy chẻ nhỏ “distance –learning programmes – họctrực tuyến” ở đây là những gì. Tác động của phương pháp này đối với từng môn học cụ thể. Ví dụ:Những môn như toán, sinh học, địa lý phù hợp với pp học trực tuyến. Những môn học chú trọng khảnăng giao tiếp và thảo luận nhóm như các khóa kỹ năng mềm, tiếp thị, ngôn ngữ cơ thể… lại phù hợp vớipp truyền thông, trực tiếp tại lớp hơn.
Individuals can do nothing to improve environment; only governments and large companies canmake a difference. To what extend do you agree or disagree?
Môi trường là chủ đề rất rộng. Vì thế nếu như không chia nhỏ môi trường cụ thể ở đây là những hiệntượng thiên nhiên như bão, lũ lụt/ xả rác bừa bãi, không đúng nơi quy định … thì e rằng, bài viết sẽ rơivào tình trạng “khái quát hóa, chung chung”. Chúng ta chia nhỏ vấn đề thành những ý như dưới đây, sẽdễ viết hơn hẳn:
Việc phòng chống thiên tai như bão, lũ lụt, sóng thần đòi hỏi phải có sự hợp lực của các cơ quan chínhquyền trung ương , địa phương và người dân, chứ không chỉ mỗi cá nhân
27/1/2015 3 mẹo giải đề IELTS Writing
http://ieltsshare.com/001/ 5/5
quyền trung ương , địa phương và người dân, chứ không chỉ mỗi cá nhân
– Nhưng người dân lại góp phần không nhỏ vào việc giảm thiểu tình trạng ô nhiễm môi trường do xả rácbừa bãi , đổ rác không đúng nơi quy định.
à Như vậy, với 3 cách trên, chúng ta đã có “kha khá” ý tưởng để viết. Phần còn lại là người viết chọnlựa từ ngữ, sử dụng đúng cấu trúc ngữ pháp, gọt dũa cách diễn đạt để kỹ năng writing của mình ngàycàng hoàn thiện hơn!
……………………………………………………………………………………..
Tác giả: Hưng Hanu, GV IELTS – BTV Tiếng Anh
Admin fanpage: https://www.facebook.com/IELTS8.0trongtamtay(https://www.facebook.com/IELTS8.0trongtamtay)
https://www.facebook.com/luyenviettoandien (https://www.facebook.com/luyenviettoandien)
(HTTP://WWW.FACEBOOK.COM/SHARE.PHP?U=HTTP://IELTSSHARE.COM/001/) (HTTP://TWITTER.COM/SHARE?URL=HTTP://IELTSSHARE.COM/001/) (HTTPS://PLUS.GOOGLE.COM/SHARE?URL=HTTP://IELTSSHARE.COM/001/) (HTTP://WWW.EVERNOTE.COM/CLIP.ACTION?URL=HTTP://IELTSSHARE.COM/001/&TITLE=BA MẸO GIÚP BẠN GẶP ĐỀ NÀOCŨNG NGHĨ ĐƯỢC Ý)
JANUARY 25, 2015
Facebook social plugin
Also post on Facebook
Posting as Bui Van Hải Comment
Add a comment...
Dương Trịnh · · Trường Đạihọc Kinh tế Quốc dânCác bợn cmt tại đây nhé:3Reply · Like · Follow Post · January 25 at1:51pm
Follow
TOP
