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제 3강 의 실

화 학 올 림 피 아 드

충남대학교 교수 김 건철

2003 화 학 올 림 피 아 드 여 름 학 교

주최 : 대한화학회 화학올림피아드 위원회 (위원장 : 김희준)

주관 : 경북대학교 공업화학과 (교장 : 김 홍석)

후원 : 한국과학재단

◈ 기 간 : 2003년 7월 27일 (일) - 2003년 8월 9 (토)

◈ 장 소 : 경북대학교, 대구시 북구 산격동 1370 경북대학교 (공대 12호관)

◈ 대상 및 교육내용

- 고 1 반 (54명) 화학이론강의

o 강의교재 : 현대일반화학 (Oxtoby 4판, 번역판)

- 고 2 반 (21명) 화학이론 (문제중심 강의)

화학실험 (기출문제 중심)

◈ 입 교 식 : 7월 27일(일) 오후 3:00 경북대학교 공대 12호관 114호실

(식후 다과회 및 숙소 배정 예정)

◈ 수 료 식 : 8월 9일(토) 오전 11:00 경북대학교 공대 12호관 114호실

◈ 연 락 처 : 경북대학교 공과대학 공업화학과 사무실 (T. 053-950-5581)

여름학교 교장 : 김 홍석 (T. 053-950-5588, 011-823-5588) kimhs@knu.ac.kr

◈ 강 사 진 : 곽영우, 김창민, 김태정, 김홍석, 박유철, 류재정, 이강호, 이광필, 이무상,이상

연, 이상학, 최재홍, 최흥진 (이상 경북대) 김희준, 신석민 (이상 서울대), 김건철, 김학진 (이상

충남대) 나춘섭 (영남대), 정진갑 (계명대), 하윤경 (홍익대)

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2003 화 학 올 림 피 아 드 여 름 학 교

고 1 반 강 의 계 획

o 오전 강의 시간 : 9:00-12:00 o 오전 강의 장소 : 공대 12호관 114호실

o 오후 강의 시간 : 14:00-17:00 o 오후 강의 장소 : 공대 12호관 114호실

o 강의 교수 사무실 : 공대 12호관 203호실 강의교재: 현대일반화학 (Oxtoby 4판, 번역판)

일자(요일) 오 전 오 후

7/28 (월) 화학결합: 고전적기술 [3장]

( 류재정 교수 )

올림피아드 안내 및 화학개념의 정립

[1장, 2장] ( 김희준 교수 )

7/29 (화)기체상 [4장]

( 이강호 교수 )

고체․액체․용액 [5,6장]

( 신석민 교수 )

7/30 (수)열역학 과정과 열화학 [7장]

( 이무상 교수 )

자발적인 변화와 평형 [8장]

( 이무상 교수 )

7/31 (목)화학평형의 원리 [9장]

( 이상학 교수 )

산-염기 평형 [10장]

( 이상학 교수 )

8/1 (금)불균일 평형 [11장]

( 김창민 교수 )

중간평가시험 후 귀가

( 이광필 교수 )

8/2 (토) 휴강

8/3 (일) (재 입 소)

8/4 (월)양자역학과 원자구조 [15장]

( 이상연 교수 )

전기화학 [12장]

( 정진갑 교수 )

8/5 (화)화학결합과 분자구조 [16장]

( 이상연 교수 )

화학반응속도론 [13장]

( 김학진 교수 )

8/6 (수)전이금속과 배위화합물 [18장]

( 김태정 교수 )

유기분자구조 [17장]

( 곽영우 교수 )

8/7 (목)핵화학, 고체의 구조 [14장,19장]

( 이광필 교수 )

재료화학 [23, 24, 25장]

( 최흥진 교수 )

8/8 (금)화학공정 [20, 21, 22장]

( 최재홍 교수 )

최종평가시험

( 김홍석 교수 )

8/9 (토) 종합퀴즈 및 수료식

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2003 화 학 올 림 피 아 드 여 름 학 교

고 2 반 강 의 ․실 험 계 획

o 강의 시간 : 9:00-12:00 o 강의 장소 : 공대 12호관 107호실

o 실험 시간 : 14:00-17:00 o 실험 장소 : 공대 12호관 204호실

o 강의 교수 사무실 : 공대 12호관 203호실

일자(요일) 오 전 오 후

7/28 (월)문제풀이 (일반․분석화학)

( 김희준 교수 )실험

7/29 (화)문제풀이 (물리화학)

( 신석민 교수 )실험

7/30 (수)문제풀이 (유기, 생화학)

( 김건철 교수 )실험

7/31 (목)물리화학-열역학․반응속도

( 이무상 교수 )실험

8/1 (금)분석화학 (산-염기, 평형)

( 이광필 교수 )

중간평가 후 귀가

( 이광필 교수 )

8/2 (토) 휴강

8/3 (일) (재 입 소)

8/4 (월)분석화학 (전기화학, 착물형성)

( 정진갑 교수 )실험

8/5 (화)물리화학-양자화학․분광학

( 김학진 교수 )실험

8/6 (수)문제풀이 (무기화학)

( 하윤경 교수 )실험

8/7 (목)유기 및 생화학

( 나춘섭 교수 )실험

8/8 (금)유기화학-천연물화학

( 김홍석 교수 )

최종평가시험

( 김홍석 교수 )

8/9 (토) 종합퀴즈 및 수료식

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역 대 국 내 및 국 제 올 림 피 아 드 대 회

◦ 5회 : KChO 2003◦ 4회 : KChO 2002◦ 3회 : KChO 2001◦ 2회 : KChO 2000◦ 1회 : KChO 1999◦

◦제38차 IChO (2006년) 한국◦제37차 IChO (2005년) 대만◦제36차 IChO (2004년) 스위스◦

◦ 제35차 IChO (2003년) 세계 4위 ◦그리스◦ 제34차 IChO (2002년) 세계 3위 ◦네덜란드◦ 제33차 IChO (2001년) 세계 1위 : 대통령 초청 받음 ◦인도 ◦ 제32차 IChO (2000년) 세계 12위 ◦ 덴마크◦ 제31차 IChO (1999년) 세계 1위 : 대통령 축전 받음 ◦ 태국◦ 제30차 IChO (1998년) 세계 2위 ◦ 호주◦ 제29차 IChO (1997년) 세계 4위 ◦ 카나다◦ 제28차 IChO (1996년) 세계 19위◦ 러시아◦ 제27차 IChO (1995년) 세계 21위◦ 중국◦ 제26차 IChO (1994년) 세계 5위◦ 노르웨이◦ 제25차 IChO (1993년) 세계 13위◦ 이태리◦ 제24차 IChO (1992년 ): 처음 참가 세계 20위◦ 미국

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화 학 올 림 피 아 드 2002 겨 울 학 교 개 요

주최 : 대한화학회 화학올림피아드 위원회 (위원장 : 김희준)

주관 : 충남대학교 화학과 (교장 : 김건철)

후원 : 한국과학재단

◈ 기 간 : 2002년 1월 13일 (일) - 2001년 1월 26 (토)

◈ 장 소 : 충남대학교, 대전시 유성구 궁동 200

◈ 대상 및 교육내용

- 고 1 반 (27명) 유기화학 및 일반화학실험

o 강의교재 : 유기화학 (McMurry원저, 경석형,김수언공역) 제3판

o 실험교재 : 표준화학실험 (대한화학회 편): 입교식때 배포예정

- 고 2 반 (17명) 화란 개최 제 34 차 국제 화학 올림피아드 예상문제 및 실험

◈ 입 교 식 : 1월 13일(일) 오후 3:00 충남대학교 기초2호관 111호실

(식후 다과회 및 기숙사 배정)

◈ 수 료 식 : 1월 26(토) 오전 11:30 충남대학교 기초2호관 111호실

◈ 연 락 처 : 충남대학교 화학과 사무실 (T. 042-821-5471)

학과장: 김 학 진 (T. 042-821-6554)

겨울학교 교장 : 김 건 철 (T. 042-821-5475)

◈ 강 사 진 : 강성호, 고광희, 김건철, 김희준, 곽주현, 김학진, 박준우, 신석민, 염을균,

강성권, 하윤경, 김봉섭, 박창문, 천강문

◈ 조 교 : - 생 활 : 정성도

- 실 험 : 조한정, 김원정, 강성수, 심재학, 이은주, 김연아,

- 실험보조 : 박현우, 이준화, 송상혁

◈ 사 무 원 : 윤혜식, 나민국, 배대현 (총괄: 나민국)

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화 학 올 림 피 아 드 2002 겨 울 학 교

고 1 반 전 체 스 케 쥴

o 강의 시간 : 09:00-12:00 o 강의 장소 : 기초 2호관 337호

o 실험 시간 : 13:30-18:00 o 실험 장소 : 공동실습관 일반화학실험실

일자(요일) 오 전 오 후

1/14 (월) 유기화학 (김봉섭) 실험 (천강문)

1/15 (화) 유기화학 (고광희) 실험 (천강문)

1/16 (수) 유기화학 (고광희) 실험 (천강문)

1/17 (목) 유기화학 (염을균) 실험 (천강문)

1/18 (금) 유기화학 (염을균) 실험 (천강문)

1/19 (토) 유기화학 (김건철) 중간평가시험 (유기화학 1-10장)

1/20 (일) 휴 식

1/21 (월) 유기화학 (김건철) 실험 (천강문)

1/22 (화) 유기화학 (강성호) 실험 (천강문)

1/23 (수) 유기화학 (강성호) 실험 (천강문)

1/24 (목) 유기화학 (강성호) 실험 (천강문)

1/25 (금) 자율학습 최종평가시험 (유기화학 11-17장)

1/26 (토) 종합퀴즈 (김희준) 및 수료식

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화 학 올 림 피 아 드 2002 겨 울 학 교

고 2 반 전 체 스 케 쥴

o 강의 시간 : 09:00-12:00 o 강의 장소 : 기초 2호관 338호

o 실험 시간 : 13:30-18:00 o 실험 장소 : 기초2호관 유기화학실험실

일자(요일) 오 전 오 후

1/14 (월) 화학전반 (김희준) 유기실험 (김건철)

1/15 (화) 유기 및 생화학 (김봉섭) 유기실험 (김건철)

1/16 (수) 반응속도 및 핵화학 (김학진) 유기실험 (김건철)

1/17 (목) 양자화학 (박창문) 유기실험 (김건철)

1/18 (금) 무기화학 (강성권) 유기실험 (김건철)

1/19 (토) 평형 및 열역학 (박준우) 공동실습관견학

1/20 (일) 휴 식

1/21 (월)화학양론 및 화란 분석문제

(곽주현) 실험 (김건철)

1/22 (화)Kcho 및 화란 무기문제

(하윤경)실험 (박창문)

1/23 (수)Kcho 및 화란 물리문제

(신석민)실험 (박창문)

1/24 (목)Kcho 및 화란 유기문제

(이덕형)실험 (박창문)

1/25 (금) 최종평가시험 (무기, 분석화학) 최종평가시험 (물리, 유기화학)

1/26 (토) 종합퀴즈 (김희준) 및 수료식

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과 학 교 내 행 사 창 의 적 으 로 풀 기

둔촌고등학교 한문정

2003 과학의 달 행사 계획

행사명 일정 및 장소 대상 행사내용 시상내용 담당

플랭카드

설치 및 홍보

4. 1(화)

～4. 30(수)전교생

행정실

과학부

학생 발명품

경진 대회

4. 11(금)까지

자연과학부로

제출

1, 2학년 중

희망자

작품을 완성해 작품설

명서와 함께 자연과학

부로 제출함(홍보자료

첨부)

최우수: 1명

우수: 3명

장려: 5명

(우수작은 서울

시대회 출전)

곽은정

대한화학회

화학쇼크전

참가

4. 19(토),10-17시

코엑스 동문 앞

광장

과학반

대한화학회 춘계학회

부대행사의 하나인 화

학쇼크전에 참가해 ‘플

라스틱꽃’ 코너를 운영

한문정

공임주

과학마술강연4. 25(금),4-6시

4층 과학실

과학반 및

희망자

과학마술사 (고선희 )를

초청하여 마술에 숨어

있는 과학의 원리를 배

운다.

한문정

과학 논술

대회

4. 26(토),3-4교시

4층 과학실

1, 2, 3학년 중

희망자

과학도서 한권을 읽고

자유 주제를 잡아 A4용

지 2매 이내로 논술문

을 작성한다. (홍보자료

첨부)

학년당

최우수: 1명

우수: 3명

장려: 10명

(우수작은 동아

사이언스 과학논

술대회에 출품

함)

남경희

정상단

과학 퀴즈

대회

4. 26(토),3-4교시

강당

2학년 중 희

망자

(2인1팀)

도전골든벨과 OX퀴즈

형식을 빌려 과학에 관

한 퀴즈를 푼다

최우수: 1팀

우수: 2팀

장려: 5팀

한 문 정 ,

공임주

김 대 수 ,

장 경 성 ,

이인중

환경노래

만들기 대회

4.26(토),3-4교시

강당

1학년 반별 예

선 통과8팀

산성비 단원을 배운 후

산성비와 관련된 내용

을 노래와 율동으로 만

들어 발표한다.

최우수:1팀

우수:2팀

장려: 5팀

공임주

김대수

과학 영화

감상

4. 26(토),3-4교시

각반 교실

타행사

참가자를

제외한 1,

2학년 전원

과학에 관한 영화를

보고 활동지를 푼다.

한문정

각반담임

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□ 1,2학년 학생들은 과학 논술대회, 학생 발명품 경진 대회, 과학퀴즈 대회, 환경노래 만들기 대회, 과

학영화 감상 중 반드시 한 가지에 참여해야 함(1학년: 1학기 기말 과학과 수행평가에 10점 반영 2학년:

인문사회과정은 1학기 기말 생물1(지구과학1) 수행평가에, 이공과정은 기말 화학1 수행평가에 각각 10점

반영함)

과학 논술 대회 안내

1. 대상 : 1, 2, 3학년 희망자

2. 날짜 및 장소 : 2003. 4. 26(토) 3-4교시 4층과학실

3. 방법 : 과학도서 한권을 읽고 자유 주제를 잡아 A4용지 2매 이내로 논술문을

작성한다.

4. 입상자 특전

(1) 입상작은 교지에 수록하고, 동아사이언스에서 주최하는 과학 논술대회에

출전시킴

(2) 과학과 수행평가 10점 만점 부여

5. 추천 도서

선생님도 놀란 과학 뒤집기 시리즈 24권(동아사이언스)

*과학논술작성법 및 우수논술문 예시에 대해 더 알고 싶은 사람은

http://www.dongascience.com/book/essay.asp을 참조할 것.

•

예시주제 1물

물은 우리몸의 70% 이상을 구성하는 성분으로, 물이 없으면 우리는 생명을유지할 수 없다. 그렇다면 과연 물은 어떤 독특한 성질로 인해 생명유지에 영향을 미치는 것일까. 생명유지와 관련된 물의 성질을 생각해본다.

예시주제 2동물의 행동

인간은 동물의 행동을 자신들의 시각으로 해석한다. 그렇다면 그 해석을 받아들이는 것이 과연 타당할까 아니면 그릇된 것일까. 동물의 행동에 대한 연구를 통해 이 문제를 어떻게 결론내릴 수 있을지를 생각해본다.

예시주제 3우주

우주로봇은 지상에서 작동하는 로봇과는 다른 환경에 접한다. 따라서 우주로봇을 설계할 때 지상로봇과는 달리 특별히 고려하는 점들이 있을 것이다. 예를 들어 화성표면에서 활동하는 로봇일 경우는 어떨까.

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◎ 환경 노래경연대회 ◎

안녕하십니까? 햇살이 너무 따사로와 자연의 푸르름에 안기고 싶은 4월입니다.

또한 4월은 과학의 달이기도 하지요. 이번 과학의 달을 맞이하여 개최하게된 환

경 노래 경연대회는 본교 1학년 학생들이 교과 수업 중 학습한 내용입니다. 환

경단원에서 산성비와 수질오염의 소단원을 가지고 대중가요를 개사하여 부르는

“노래가사 바꾸어 부르기”(일명 노가바) 수업을 진행한 결과 우수한 모듬을 선별

하여 구성되었습니다. 물론 안타깝게도 본선에는 출전하지 못하였지만 예선에

참가하였던 학생들도 있습니다. 학생들이 환경보존의 중요성을 직접활동을 통하

여 긍정적으로 인식하고 가슴으로 느낄수 있도록 하기 위하여 개최된 본 행사를

통해 여러분도 많은 감흥을 느끼시길 바랍니다.

출 연 순 서

1- 1 떳 다 그 녀 - 박성호, 서경덕, 심형보, 이진호, 정요섭, 최재훈

1-15 오렌지 걸 - 박진선, 변한나, 신우리, 안지현, 안진아,

1-10 아 기 염 소 - 송서현, 송아람, 송혜나, 심효진, 우희선, 원소영

1-14 peace B - 강연주, 강지연, 권보영, 김성숙, 김영경, 김은경

1-10 분홍립스틱 - 유다해, 이모란, 이성아, 김윤아, 이가희, 이나현

1-11 버 블 송 - 남보영, 고윤아, 류지윤, 박인설, 서정현, 박현선

1- 3 붙 잡 고 도 - 곽위영, 권성은, 김성락, 박주성, 정승환, 조일영

1-15 돌 아 와 - 최예지, 최윤아, 최한이, 추승희, 현소정, 양미경

떳다 그녀(부제 : 멋쟁이)

어느날 축구를 열심히 하다가

갈증이 나서 물한잔 꼴깍마셧지

그런데 물맛이 왜이래 구린내나고 냄세도 이상해

버려

워~ 워~ 망설일 필요 없지 오염된 수돗물이지

우리의 무관심 속에서 오염되왔던 강물이내게로

왔네

싫어싫어 이런 물은 싫어 더티하고 냄새나는

이런 물은 싫어

좋아좋아 깨끗한 물 좋아 깨끗하고 신선한 그런

물이 좋아

공장폐수로 생활하수로 그렇게도 맑던물이

더러워졌나

싶어 싶어 마셔보고싶어 깨끗하고 신선한 물을!

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오렌지걸

산성비의 원인우리가 알아볼 상태 한번 생각해.

Let`s think!

공장에서의 탄소 황 질소모여 내리는 것이 곧 산

성비야

산성비 싫어 정말로 싫어다 알게됐어 산성비를

오! 산성으로 생긴 아황산 가스 산성 오버야

이런 유가산도 바로 산성비생성 물질인걸

산성비 싫어 정말로 싫어

식물의 고사상태농작물 생장이 억제돼

나빠져 열라 캡숑 나쁘지

정말정말 유해금속 자극하지 말아줘요 물고기 죽

는걸

정말 해롭다는걸 정말 왕 짱~!나는걸그래 이것이

산성비야

산성비싫어 정말로 싫어

상상도 못할꺼야 그걸 아니 너

go away 산성비 산성비 환경파괴

let`s sing a song

here we think

실천할까 대중교통이용

실천하자 원유속 황제거

one, we can do

two, that`s right

here we think

실천해요 청정원료 대체

생활실천 에너지 절약

너무 우쭐하지마

이것 말고도 실천할게 많아

국제협력 국제적인 협조

자동차는 배기가스 조절

날 행복하게 해줘 그래줄꺼지?

난 산성비가 싫어

여러 가지 산성비 대책에 힘써보자

깨끗하게 하자

산성비 피해를 아는 우리가 노력하도록 하자

아기염소

파란하늘 산성비 내리면 우리자연 많이 훼손돼

농작물의 피해와 식물의 고사현상 건축물의 부식

현상

산성비가 뚝뚝뚝뚝 떨어지는 날에는

강물에 산성비 퍼져

물고기들 죽어요 환경오염 주원인

산성비 물러가라~예~

우리자연 산성비로 인해 많이 훼손 되었지만

다시 자연 돌리자 푸른 강산 깨끗이

처음으로 되돌리자

우리들이 실천할 수 있는 산성비 대책 생각해

대체에너지 개발 수력 태양 연료 원자력 개발해

봐요

가까운 거린 걷고 자전거도 타고 대중교통 수단

이용

불필요한 플러그 모두모두 뽑아요

에너지 절약 생.활.화. 예~

우리들의 삶의 터전 지구 너무나 소중한 지구

앞으로는 실천해 우리모두 힘 모아

깨끗해진 우리강산

앞으로는 실천해 우리모두 힘 모아

깨끗해진 우리강산

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peace B

우리가 이 순간 맞고 있는 비는 산성비라 하죠

그건 과연 무엇일까?

산성비라는 건 ph 5.6 이하의 비 그건 약한 산성

산성비를 일으키는 인위적인 원인에는 황과 질소

산화물 있죠

자연적인 원인 첫번째 화산활동에 의한 아황산가

스 분출의 경울 들 수 있죠

두 번째원인은 생물 학적 유기산의 형성 그것에

의해 산성비가 생성된거죠

No!!

그렇다면 이제 산성비에 의한 피핼 알아보죠 산

성비 피해의 종류

그것의 첫 번째 식물에게 미치는 피해의 영향 광

합성의 억제

두 번째 인간 호흡기 질병 식량의 부족에서 눈과

피부의 통증까지

세 번째 피해는 토양 산성화로 인한 피해 알루미

늄의 독성을 띤 이온 녹아 흡수

네 번째 피해는 대리석 금속 구조물을 부식시켜

서 우리에게 피핼 주지요

사람들은 이런 모든 피해를 모르죠 너무 심각한

데도 아직 느끼지를 못해

이제부터 우린 피핼 막아야 해 함께 대책 세워요

우리가 실천할 수가 있는 산성비의 방지 대책 그

것들 중 첫번째는

가까운 거린 걸어요 또는 자전거를 이용해요

다음 두 번째 대중교통 수단 이용해

세 번째 대책은 불필요 플러그 빼놓아요

네 번째 대책 에너지 절약 생활화 해

정부 실천 대책 첫 째 대체 에너지 개발

그에 두 번째 화석 연료의 품질 개량

셋 째 국제적 협조

이런 것들을 실천해 봐요 미래를 봐요 우린 해낼

수가 있어요 !!!!

분홍립스틱

산성,PH,이미 너무 높아진 건 아닌지 그런 생각이

대리석 부식되 더러운 니 모습이 높아진

독해버린 산성들이지만

여전히 지금도 비오면 내리는 그비 독한

산성비를 많이 맞게되듯이

선명하게 생겨나는 여기저기 찐한 산성비의

잔해들~oh~

언제부턴가 산성비 산성비 내리던 날

그냥 빈줄 알고서 계속 맞았지

집에와 알고보니 산성비였네 아젠장

그러면 지금부터 산성비를 알자

우리 산업이 발달하고 인구가 많이 증가해

이산화황 질소의 산화물들이

배출이 되었던게 산성비의 시작이지

유기산 형성되어 빗물들이 산성됫네

그래서 빗물 건물부식하고 인간의 호흡질병

일으켰네

그리고 토양 칼륨 씻겨가 그들의 생장을

억제 시키고 넓은 지역에 삼림황폐화

농작물 수확량이 감소되어

여러동상들 부식 되 형태를 정말로 찾을수가

없네요

여러분 이제부터 산성비에 대해서 알아볼텐데

요~우리 함께해요!!

관우야- 우리잘하자- 알겠지?? 그러자-응?

이제부터는 산성비의 산성비의 대책알아봐

첫번째 대책은 대중교통을 이용해

자동차 대기오염 단단하게 막는다

두번째로는 에너지절약 하여서 산성비를

막을거야

서로서로가 함께해서 지금 나부터 대책들을

실천해요

전기를 절약 함으로써 연료인 석탄량이 줄어

대기오염의 물질이 없어져 산성비 없는

세상지키자!!!-

다시들어봐- 에너지 절약 하여서 산성비를

없애요 우리

서로서로가 함께해서 지금 나부터 대책들을

실천해요-

전기를 절약 함으로써 연료인 석탄량이 줄어들고

대기오염의 물질이 없어져 산성비 없는 세상

만들자!!

- 93 -

버블송

머리 빠진 내 마음 알까(머리 왜 빠졌니?)

산성비 맞으면 이렇게 되지(산성비가 뭔데?)

황과 질소 산화물 섞이면 산성비 되지

어쩌면 좋아!

내 다 빠진 머리 싫어~싫어~싫어~

God know I pray

산성비는 이제 싫어요

God know I pray

조금만 더 깨끗해질 순 없나요

황과 질소 맘에 들지않아

PH5.6유지해

난 원해 산성비 없는 세상오길~

산성비는 어떤 것일까(그럼 알아보자)

우리에게 어떤 피해를 줄까(대충 이런거야)

인간 호흡기 질병을 일으키기도 하고

식량생산에 피해도 끼쳐 안돼~안돼~안돼~

God know I pray

대중교통 이용하세요

God know I pray

조금만 더 깨끗해질 순 없나요

배기가스 배출방지하고

전기자동차 개발해

난 원해 산성비 없는 세상오길~~

God know I pray

산성비는 이제 싫어요

God know I pray

조금만 더 깨끗해질 순 없나요

God know I pray

대중교통 이용하세요

God know I pray

조금만 더 깨끗해질 순 없나요

배기가스 배출방지하고

전기자동차 개발해

난 원해 산성비 없는 세상오길~~

God know I pray

산성비는 이제 싫어요

God know I pray

조금만 더 깨끗해질 순 없나요

불필요한 플러그는 빼고

가까운 거리 걸어 다녀요

난 원해 산성비 없는 세상오길~~

굿바이 산성비

산성비라고

너무 더럽다고

우산을 안쓰면 대머리되고

건물 망가져-

산성비라고

너무 나쁘다고

바다 속 물고기 조개 까지도

산성비 맞고-

그리고나서 식물은 누렇게 되고 동물도 피해를

입게돼.

그렇다고

산성비는 Ph5.6이하의 비를 말하고

대기오염 물질인 황산과 질산이 그 원인이야.

Good bye- good bye-

산성비라고

어서 막으려면

지하철 버스 많이 이용하고

자동차 막아야지

그리고 나서 스프레이 그만 뿌리고

화석 연료 사용 줄이고

그렇다고-

산성비는 p.H 5.6이하의 비를 말하고

대기 오염 물질인 황산과 질산이

그 원인이야-

이산화황 질소 산화물

모두 다 제거하겠지만

발전소나 공장의 가스도

줄여야돼- 영원히

이제 산성비

Good bye- good bye-

- 94 -

돌아와

이렇듯 심각했나요 산성비 내리던 가요

산성비 산성비 산성비

맞아 준 죄 밖에 밖에 없는 난

왜 이런 슬픔과 슬픔을 안긴채

내 머린 또 그렇게 빠져가고

오지마 오지마 오지마 오지마 오지마 오지

마 오지마 오지마 오지마 산성비 오지마

제발~

이제 산성비 미친 영향 정리하면서

혼자 돌아오던 날 내게 가장 슬픈 날

강과 호수 산성비 인하여 생태계 파괴해

그리고 현재 토양을 산성 화~ 시켜서~

농작물 피해와 산림에 피해들로 슬픈 건

우리와 자연뿐 그렇게 그렇게 악화되고

오지마 오지마 오지마 오지마 오지마 오지

마 오지마 오지마 오지마 산성비 오지마

제발

내려라 내려라 내려라 내려라 내려라 내

려라 내려라 내려라 그냥비 내려라 제발

먼저 토양의 산성화 방지 하면서

토양에 산화칼슘 뿌려

수력,태양 및 풍력발전소

건설하고 개발하고

그리고 우리 대중교통을 이용하면서

에너지와 물자를 절약하고 그렇게

개선되면 이제는 그렇게 그렇게 정화되고

내려라 내려라 내려라 내려라 내려라 내

려라 내려라 내려라 그냥비 내려라 제발

====================================================================================

가타카(GATTACA)

( )학년 ( )반 번호( ) 이름( )

1.영화 따라잡기

① 영화제목인 “GATTACA”는 무엇을 뜻할까요?

② 우주 항공사 가타카를 출입하기 위해서는 반드시 신원 확인이 필요합니다. 주인공

은 어떤 방법을 이용하여 가타카를 출입했나요?

③ 주인공이 집을 떠난 후 동생과 어떻게 다시 만나게 되나요?

④ 감시관을 죽인 진짜 살인범은 누구이며 왜 감시관을 죽였나요?

⑤ 주인공은 지구를 떠나 어디를 비행할 예정인가요?

- 95 -

⑥ 아이린이 태양계 밖으로 비행을 할 수 없는 이유는 무엇인가요?

⑦ ‘빌린 사다리’란 어떤 사람들을 뜻하나요?

⑧ 유전자 검사를 통해 알 수 있는 정보에는 어떤 것들이 있을까요?

2. 생각해보기

① 현재에도 가능한 인공 수정은 불임부부들이 아이를 낳기 위해 선택하는 마지막 방

법으로 주로 사용되고 있습니다. 그러나 이 영화에서는 정상적으로 아이를 낳을 수 있

음에도 불구하고 부부의 우성 유전자들만을 조합해서 둘째 아이를 낳습니다.

만약 당신이 이런 인공 수정이 일상화 된 세상에 산다면 어떤 방법을 택하여 아이를

낳을까요? 왜 그렇게 하려고 하나요?

② 이 세상에는 국적, 성별, 인종에 따라 많은 차별이 존재합니다. 이 영화에서 보듯

미래사회에서는 유전자에 의한 새로운 차별이 생겨날지도 모릅니다. 그러한 차별이 현

재 우리 사회에서 이루어지는 차별과는 어떻게 다른 모습으로 나타날지. 또, 그와 같은

세상에서 겪게 되는 차별에 대해서 이 영화가 주는 시사점은 무엇인지 이야기 해 봅시

다.

- 96 -

학 교 발 명 반 운 영 과 발 명 지 도 사 례

전남여수 여도중학교 임왕빈

1. 발명교육의 필요성

가. 우수한 발명인재를 조기에 발굴하여 우리 사회에 꼭 필요한 인재로 길러내기 위함.

나. 발명은 기술을 낳는 바탕이 되고, 기술의 개발은 보다 낳은 문명 생활을 가능케 함.

다. 발명교육을 통해서 개인의 창의력 신장

라. 발명교육을 통해서 발명활동을 활성화시키고, 학생들이 어렵다고 하는 발명에 대한

인식을 전환시키기 위함

2. 왜 발명교육을 해야 하는가.

가. 시대의 다양성

1) 단체행동

2) 개별행동

3) 다양한 개별행동

나. 시대의 요구

1) 발명 특기자 전형 및 독자 전형 대학교 소개

2) 2001학년도 대학 특례 입학자 명단 소개

다. 대학의 요구

- 97 -

라. 시대의 요구

1) 고구마로 점심을 대신하던 시대

2) 학교에 경찰이 출동하는 시대

3) 핸드폰으로 컨닝하는 시대

4) 초 중학생이 회사를 경영하는 시대

5) 주유소 기름 가격을 제시하는 시대

마. 학교의 변화

1) 석차 50/67명의 한성 과학고 이건호 미국 MIT 공대 합격

2) 특기적성교육의 활성화/ 지식 재산권 사회 도래

3) 창의성 교육의 중요성 인식

예) 쇠 덩어리 1 Kg의 가치의 차이

1kg의 쇳덩어리를

그냥 팔면 5 달러

말발굽을 만들어서 팔면 10달러 50센트

바늘을 만들어서 판다면 3285 달러

시계의 부속품인 스프링을 만들어서 팔면 25만 달러의 가치가 있다.

바. 학부모의 변화

1) 스타 그래프트 게이머를 위해 자퇴

2) 바둑 공부를 위한 중학교 자퇴

3) 고등학교 진학 포기 ( 각자 자기가 하고자 하는 일 하게 하는 풍토 )

3. 발명교육 어떻게 시킬까요?

가. 선생님의 노력이 필요하다.

1) 정보를 잘 얻는 일, 토막글 잘 남기는 일

2) ‘ 그것도 못하니!’ ‘ 너는 안돼’를 버릴 줄 아는 선생님

- 98 -

3) 제자의 작은 아이디어를 꽃 필수 있게 하는 선생님

4) 자녀(제자) 들의 행복과 성공으로 이끌어 주는 선생님

나. 학생이 할 수 있는 발명

1) “ 발명품을 제출하라. ” - 발명을 하지 말아라.

2) 학생의 발명품이 나오기까지는

가) 자신감과 동기유발을 위해 손쉬운 발명품과 시청각 자료를 보여준다.

- 발명반은 발명 장려관이나 관련자료(서적, 시청각 자료)를 보여줌.

나) 간단한 학생작품의 모형을 보여주고 자신감을 갖게 한다.

다) 간단한 설명과 도면을 그리는 양식의 종이를 나누어주고 참가를 유도 한다.

라) 제출한 학생들에게는 따뜻한 격려를 꼭 한다.

마) 제출한 아이디어는 반드시 접수하고, 가능한 아이디어를 모두 동원

하여 지도를 꼭 해준다.

바) 제출 받은 도면을 심사하여 몇 가지 작품은 모형을 제작하도록 유도한다.

사) 작품을 지도하여 교내․외 대회에 출품을 지도한다.

아) 무료 출원을 도와 준다.

무료출원 제출처 : 서울시 서초구 서초3동 1497-13번지

대한 변리사회 총무과 전화 : 3486-3486 / 3493

4. 발명은 언제 누가 하는가?

- 누구나 할 수 있다.

가. 아인슈타인 : 기억력은 부족하였으나 사고력에 능력을 발휘

나. 정 주 영 : 정 주 영 공법

다. 신 석 균 : 창 달린 우산 ‘ 1일 1발명 ’ ‘ 1주 1건 특허출원’

*발명 3칙 : 가까운 곳에서, 조그만 것부터, 손쉬운 것부터

라. 초등학교를 중퇴하고도 세계적 발명가가 된 사람들

1) 에디슨 : 1919건의 발명특허를 낸 세계적인 발명가.

2) 마쓰시다 : 쌍소껫 발명으로 마쓰시다 대그룹 회장

3) 죠 셉 : 철조망 발명으로 엄청난 부자가 됨

4) 박병기 : 다용도 상자, 양쪽으로 열수 있는 문

5. 발명반 운영사례 ( 주요활동)

가. 발명반 (클럽활동, 특기적성교육) 운영

나. 발명에 대한 기본 교육실시(매주 수요일 아침 발명방송실시 :

1,2학년 대상 15 - 20분 발명의 착상기법, 각종대회 비디오 촬영자료,

TV방영 발견천하 유레카, 등등 )

다. 발명노트 활용교육

라. 홈페이지 제작 활용

- 99 -

마. 발명에 관한 독서지도 ( 발명관련도서, 발명영재, 발명이야기,

전국학생과학발명품경진대회, 대한민국학생발명전시회관련 책자 )

바. 발명 게시판(빈 벽면), 발명 표어, 명언 활용지도 (각 층의 화장실)

사. 발명만화 글짓기 지도 (발명방송활용 방학과제)

아. 발명강연회 참석 및 초빙 강사 초청 강연

자. 교내 발명품 경진대회 실시

차. 작품 고안 및 제작 활동 지도

타. 각종 발명 관련 행사 안내 및 참가 유도

6. 발명반 지도교사의 역할

가. 발명 아이디어는 학생 개개인의 능력과 개성에 맞는 것을 스스로 선택하고, 또

자기주변에서 찾도록 해야하며, 스스로 최선을 다해 완성하도록 해야 한다.

나. 지도교사는 언제나 학생의 아이디어를 완성하는 도우미이며, 모형이나

작품을 제작할 때 안내자이며, 협력자로서의 역할만 해야 한다.

다. 발명 시제품을 제작하기 전에 지역 교육청 발명 교실에 있는 인적, 물적

자원을 최대한 활용하여 시간적, 경제적인 낭비를 줄여 주어야한다.

라. 발명 반은 학생들의 모임 방이 되게 하여야 한다.

-잠깐 쉬어 가는 코너 운영 --발명관련 토막설문

-코미디영어회화, 에니메이션물

-스포츠 진기명기(NBA덩크슛)

-TV 기인열전, 성공시대 등

-자체 녹화프로,

마. 발명관련 새로운 정보나 신문스크랩을 지속적으로 제공하여야 한다.

바. 아이디어를 얻을 수 있도록 발명 꺼리를 제공해야 한다.

-발명을 위해 지도교사가 가져야 할 자세-

① 마음을 열고 아이들의 눈으로 사물을 보는 자세

② 발명에 관한 많은 자료 준비와 정보수집이 선행되는 자세

③ 학생들의 엉뚱하고 비정상적인 아이디어를 수용하는 자세

④ 주변인물에게 발명에 대한 홍보를 많이 하는 자세

⑤ 발명에 대한 열성과 긍지를 가지고 무언(無言)의 실천하는 자세

7. 맺는 말

발명이라고 하면 대부분의 학생들은 에디슨처럼 특별한 사람들만이 하는 것으로 알고 "나는 절대로 하

지 못하고 가능성이 없는 것"으로 생각한다. 실제로 에디슨은 특별한 사람이 아니었으며 단지 다른 사람

과 다르게 "왜? 더 편리한 것은? 다른 방법은 없을까?" 하고 깊이 생각하고 부지런히 실천에 옮겼다는

것이다.

오늘날, 우리인류가만물의영장이되었던것도모두이발명때문이아닐까요 ? 여러분들도새로운생각으로보다 편하게, 보다좋게, 보다쉽게, 보다간편하게, 보다쓸모있게, 보다무겁게, 보다 크게, 보다 작게, 보다간단하게등등의발명기법을 이용하여새로운발명품에한번도전해보지 않겠습니까 ? 성공적인 발명은 여러분에게 분명 많은 행운을 가져다 줄 것입니다. 이를테면, 당신은 그 발명품으로 인해 명석한 두뇌의 소유자로 인정받을것입니다. 그리고발명품의혜택, 편리함을누리고살아갈후세들로부터추앙도받을것입니다.

- 100 -

우리가 왜 과학과 기술을 배워야 합니까?

단지 과학적 지식이나 기술 한가지를 더 알기보다는, 하나의 원리나 법칙 등이 자연 속의 비밀로부터

그 신비의 베일을 벗는데 얼마나 많은 과학기술자들의 끈기와 노력이 있었는지를 알아야겠지요. 그 과

학․기술의 꽃봉오리들을 잘 만들어 주셨기에, 오늘날까지 훌륭한 발명품으로 빛을 발하며 내려오는 것

도 있고, 또 어떤 것은 더 나은 발전의 계기가 되어 오늘날의 첨단 과학에 일조를 한 것이 아니겠어요?

따라서 과학․기술의 꽃이 곧 발명이라는 사실을 우리는 알 수 있습니다.

우리 모두 학생들에게 발명을 할 수 있도록 지도하고, 선생님께서도 발명에 참여하여 엄청난 명예와

부(富)를 늘 가까이 둘 수 있게 되길 바랍니다.

옛말에 이런 말이 있습니다. "일찍 일어난 새가 더 많은 모이를 얻는다." 이 말은 부지런히 사고하고

행동하는 사람만이 더 많은 것을 얻을 수 있다는 뜻일 것이다. 이러한 개인의 끊임없는 노력과 체계적

이고 다양한 정보가 발명의 지름길이라고 볼 때 학교에서의 발명 조기교육은 무엇보다 중요하고 선생님

들께서 지금부터 발명(교육)에 참여하시는 것이 결국 ‘일찍 일어난 새’가 되는 것이라고 생각됩니다.

특히, 요즘과 같이 경제가 어려운 시절에 더더욱 각광받는 분야가 벤처기업이라고 하죠. 벤처기업이

자기 고유의 아이디어로 세계적인 상품 아이템을 소유한다면, 비록 소기업일지라도 얼마든지 세계를 향

해 두 팔 벌리고 힘찬 기지개를 켤 수 있게 되겠죠.(사오정 전화기) 작금의 세계시장은 소 품종 다량시

대에서 다품종 소량시대로 전이해 가는 현상이 뚜렷해지고 있습니다. 그만큼 개개인의 개성이 강해지고

또 분명해지고 있다는 얘기겠죠.

이런 추세에 맞추어 볼 때, 작지만 큰 기업 - 벤처기업은 엄청난 힘을 발휘할 것이라 믿어 의심치 않

는 것입니다.

여러분이 이 발명 교육을 계기로 여러분들의 탁월한 발명품이 우리나라가 세계 속에서 경쟁력 있는 선

진국으로 가는 지름길이 되었으면 하는 마음 간절합니다. 이번 연수가 ‘발명’이나 ‘벤처’에 대해 다소라

도 관심을 갖는 계기가 된다면 고맙겠습니다.

8. 발명반 운영 및 수상 관련 비디오 시청.

MBC 생방송 화제집중 방영(2002. 7.19일)

참고자료 : 발명교육 교원 연수교재 - 사단법인 학교 발명 협회

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마 이 크 로 로 봇 개 요 M icro-robot

전라남도 로봇교육연구회 여수여도중학교 임 왕 빈

1. 로봇이란

가. 로봇의 정의

1) 사전적인 정의 : 인간의 일을 대신하는 자동장치 또는 인간 형태의 기계

2) 미국 로봇 연구소 　 미리 프로그래밍된 내용에 따라 물체나 도구를 움직이거나, 소자를

변형/ 가공하기 위해 설계된 다기능의 조정기로 재프로그래밍 이 가능해야 함.

나. 로봇의 어원

1) 체코의 극작가 Karel Capek 이 1920 년에 쓴 희곡 　R.U.R(Rossum　s Universal Robots)　

에 등장

2) 체코어로 Robota 는 강제노동 또는 노예를 뜻함

2. 로봇의 예

가. 산업용 로봇

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나. 탐사 로봇

다. 암 로봇

라. 인간형 로봇 (I)

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마. 인간형 로봇 (II)

바. 인간형 로봇 (III)

사. 엔터테인먼트 로봇 (I) 　 소니의 아이보

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아. 기타 (I) 　 뱀 로봇

자. 기타 (II) - 개미로봇

3. 로봇의 구성요소

가. 로봇의 구성 요소

n 매니퓰레이터(manipulator) 또는 탐색기(rover)

n 말단장치(end effector)

n 구동기(actuator)

n 센서(sensor)

n 제어기(controller)

n 처리기(processor)

n 소프트웨어(software)

4. 마이크로 로봇

가. 마이크로 로봇

n 매우 작은 부피 안에 마이크로 프로세서 와 메모리, 모터, 건전지, 통신모듈 등을 탑재하

여 특정한 일을 수행하는 장치

n PC 와 규모와 용량만 작을 뿐 비슷한 구조를 가진다

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나. 마이크로 로봇의 핵심 구성요소

n 마이크로 프로세서

n 모터

n 센서

n 구동 알고리듬( 소프트웨어)

예1 - 라인 트레이서 (line tracer)

예1 - 라인트레이서 대회장면

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다. 마이크로 마우스 개요

n 1977 년 IEEE 에서 제안. 최단시간에 주어진 미로를 찾아가는 장치

n 일반적으로 눈에 해당되는 센서, 두뇌에 해당하는 마이크로 프로세서와 프로그램이 탑재된

롬, 그리고 구동장치로 구성됨.

1) 마이크로 마우스 (micro mouse)

2) 로봇축구 시스템 개요

n 2 개의 팀이 전후반 각각 5 분동안 오렌지색 골프공을 상대방의 골문에 넣음으로서 득점을

하는 시합

3) 로봇 축구 (robot soccer) 동영상

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라 인 트 레 이 서

1. 개요

n 라인 트레이서

n 선을 따라가는 로봇

n 흰색바탕에 검은 선을 그어 그 선을 따라가도록 함

n 선을 벗어나려고 할 때를 센서로 감지하여 로봇을 선의 중앙 쪽으로 이동시킴.

2. 반도체 소자의 종류

n 반도체

n 물질의 구분

n 전도체

n 절연체

n 반도체 　 저항범위가 10-5~106 [m]

n 원래는 거의 전기가 통하지 않지만 빛이나 열, 또는 불순물을 가해주면 전기가 통하고

또한 조절도 할 수 있는 물질

2. 반도체 소자의 종류

n N 형 반도체

- Si 에 5 족 원소 ( 최외각 전자가 5 개, 인(P), 비소

(As) 등) 를 1000 만분의 1 이하 정도로 첨가

- 자유전자(- 극) 를 지닌 반도체이므로 negative 의 첫자

을 따서 N 형 반도체라 칭함

1 . 무 접 점 시 퀀 스 의 기 초

n P형 반도체

n Si 에 3 족 원소( 가전자 3 개, 붕소 B, 갈륨 Ga,

인듐 In) 등을 첨가

n 부족전자를 정(+) 을 지닌 입자로 취급하여

positive 의 첫자를 따서 P 형 반도체라 함

2 . 반 도 체 소 자 의 종 류

n 다이오드

1. P형 반도체와 N형 반도체를 접합한 구조

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2. 순방향 전압에 대해서는 저항값이 매우 낮음

3. 역방향 전압에 대해서는 큰 저항값을 가짐

4.정류특성

2. 반도체 소자의 종류

n 다이오우드

n 순방향 : 애노드(+), 캐소드(-)

n 역방향 : 애노드(-), 캐소드(+)

n 다이오드 스위칭 동작

n 순방향과 역방향의 성질을 이용하여 회로의 개폐를 하게 하는 것

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다이오드의 스위칭 동작

2. 반도체 소자의 종류

n 포토 다이오드

n 광전 감광판에 입사되는 빛의 양에 의해 전도율이 바뀌는 성질을 이용

n 빛의 변화를 전기적인 변화로 변환하는 회로에 이용

n 발광 다이오드(LED)

n 순방향 전류에 의해 빛이 발생시키는 소자

2. 반도체 소자의 종류

- 110 -

(2) 트랜지스터 (transistor)

n P형 반도체와 N형 반도체를 교대로 접합한 3층의 반도체 소자

n PNP형, NPN형 트랜지스터

2. 반도체 소자의 종류

n PNP형 트랜지스터

n P형 반도체와 N형 반도체를 P형?N형 ?P형 순으로 결합

2. 반도체 소자의 종류

가. 콜렉터와 이미터 사이에만 전압을 인가했을 경우

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나. 베이스와 이미터, 콜렉터와 이미터 사이에 전압을 인가한 경우

2. 반도체 소자의 종류

n NPN형 트랜지스터

n P형 반도체와 N형 반도체를 N형.P형 .N형 순으로 결합

2. 반도체 소자의 종류

콜렉터와 이미터 사이에만 전압을 인가했을 경우

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2. 반도체 소자의 종류

베이스와 이미터, 콜렉터와 이미터 사이에 전압을 인가한 경우

3. 동작원리

n 라인 검출 원리:

n 적외선이 검은색에 많이 흡수되고 흰색에는 흡수되지 않는 성질을 이용

n 바닥의 반사 정도를 측정하여 전기신호로 바꾼다.

n 직진의 경우:

- 113 -

n 왼쪽으로 회전하는 경우

n 오른쪽으로 회전하는 경우

- 114 -

특허제도 소개

특허청 특허심판원 책임심사관 김 현

1. 산업재산권의 출원

가. 출원인 적격(자연인 및 법인)

특 허 발명을 한 자 또는 그 승계인

실용신안 고안을 한 자 또는 그 승계인

의 장 의장을 창작한 자 또는 그 승계인

상 표 국내에서 상표를 사용하는 자 또는 사용하고자 하는 자

나. 출원방법

(1) 온라인 출원

특허청에서 지급 받은 전자문서 작성용 소프트웨어(CD)를 이용하여 작성된 출원서 및

중간서류 등을 온라인으로 전송한 후 접수번호(출원번호)를 확인하면 절차 종료

(2) 서면출원

소정의 양식에 의해 출원서 등을 작성한 후 특허청에 직접 또는 우편으로 제출하면 접

수증 교부

다. 구비서류

- 115 -

권리

구분특허․실용신안 의장 상표

전자

문서

출원

ON-LINE

1. 출원서 : 1통

2. 요약서, 명세서, 도면 :

각 1통

※ 방법특허인 경우 도면생

략 가능(단, 실용신안은 반

드시 도면 필요)

1. 출원서 : 1통

2.. 도면(또는 사진, 모

형, 견본) : 1통

1. 출원서 : 1통

2. 상표견본 : 1통(가로세로 각각

3㎝이상 7㎝이내)

3. 색채(입체)상표 또는 지정상품에

대한 설명서 : 1통

(출원인이 필요하다고 인정하는

경우에 한함.)

서면출원 ON-LINE 출원시 제출하는 서류를 각 2부씩 제출

기 타

구비서류

(해당자에 한함)

- 대리인의 경우 대리권 증명서류 1통

- 미성년자 등 무능력자가 법정대리인에 의하여 출원하는 경우 주민등록등본 또는

호적등본 1통

- 특허료․등록료 및 수수료 면제 또는 감면사유

기재 및 이를 증명하는 서류 1통

- 단체표장등록 출원시

단체표장의 사용에 관한 정관 1통

- 업무표장등록출원시

업무의 경영사실을 입증하는 서면

1통

라. 출원심사관련 주요제도

(1) 출원공개제도

o 출원된 발명(또는 구법적용된 고안)은 출원일(우선권주장을 수반한 경우에는 우선일)

로부터 1년6개월이 경과되면 그 내용을 특허공보에 게재하여 출원공개(단, 출원인의 요

구에 의하여 조기공개 가능)

o 신법적용된 실용신안, 의장, 상표는 원칙적으로 출원공개제도 없음(단, 의장은 출원인

이 신청한 경우에 한하여 공개)

(2) 우선권주장

o 산업재산권을 최초 출원한 날(선출원일)로부터 일정한 기간내에 동일한 내용을 출

원(후출원)하면서 선출원한 사실을 주장하면, 선출원일의 출원시에 후출원이 출원된

것으로 보는 제도

o 우선권주장 기간

- 특허, 실용신안 : 우선일로부터 1년이내

- 의장, 상표 : 우선일로부터 6월이내

- 116 -

(3) 심사청구

o 심사청구는 출원일로부터 일정기간 내에 하여야 하며(출원인이 아닌 제 3자도 청

구 가능), 그 기간내에 심사청구하지 않을 때는 그 출원을 취하한 것으로 봄.

o 심사청구기간

특허 출원일로부터 5년이내

실용신안

(구법적용분)

출원일로부터 3년이내

(단, 신법적용분은 심사청구제도 없음)의장․상표 심사청구제도 없이 출원순서에 따라 심사

(4) 심사처리

o 심사는 심사청구(특허, 구법적용분 실용신안) 또는 출원(신법적용분 실용실안, 의

장, 상표) 순서에 따라 처리됨.

o 평균 소요기간

특허 심사청구일로부터 약 21개월

실용실안 출원일로부터 약 3개월 후 등록

의장 출원일로부터 약 8개월

상표 출원일로부터 약 10개월

(5) 우선심사

o 의의 : 특허․구법적용된 실용신안등록 출원으로 심사청구된 출원 또는 의장등록출원

으로서 다음 대상 및 요건에 해당되면 심사청구일자(특․실의 경우)에 관계

없이 타 출원에 우선하여 심사한다.

o 우선심사 대상

㉠ 타인이 무단 실시하고 있다고 인정되는 출원

㉡ 긴급처리가 필요한 출원(국익 및 공익보호차원) :

방위산업분야의 출원, 공해방지에 유용한 출원, 수출촉진에 직접 관련된 출원, 국가

또는 지방자치단체의 직무에 관한 출원, 벤처기업육성에 관한 특별조치법제25조의

규정에 의하여 벤처기업의 확인을 받은 기업의 출원, 국가의 신기술개발지원사업

또는 품질인증사업의 결과물에 관한 출원, 조약에 의한 우선권주장의 기초가 되는 출

원으로서 외국특허청에서 특허에 관한 절차가 진행중 출원, 자기실시 또는 자기실시

준비중인 출원, 전자상거래와 직접 관련된 출원

o 우선심사의 신청요건

- 심사청구된 출원(특허의 경우에 한한다.)

- 대상 ㉠의 경우에는 출원공개 후, 대상 ㉡의 경우에는 출원공개 후 또는 조기공개

신청시에 가능

- 우선심사신청서를 제출, 납부자번호 부여받아 수수료 납부

o 우선심사의 결정

- 117 -

해당 심사관은 접수일로부터 일정기간 내에 우선심사여부를 결정

(6) 출원보정

o 보정은 서지사항 보정과 명세서등의 보정(요약서/명세서/도면의 보정)으로 나누고,

서지사항 보정과 명세서등의 보정은 각각 별도의 보정서를 작성 제출해야 한다.

o 요지변경이란 출원서에 최초로 첨부한 명세서 또는 도면에 기재된 기술적 사항의 범

위를 벗어나서 명세서 또는 도면을 보정하거나 정정하는 것으로, 이는 허용되지 않

음.

o 신법에서는 요지변경금지가 신규사항추가금지로 거절이유가 되고, 보정기간은 특허결

정등본 송달전 언제든지 가능하나 의견서제출기간 및 심판청구시 30일 이내로 제한

됨.

o 권리별 보정가능 기간

권리별 보 정 기 간

특허․실용신안

(구법적용분)

o 출원일(우선일)로부터 1년 3개월 이내인 경우 - 최초 명세서 또는 도면의 범위내에서 자진보정 가능 o 출원일로부터 1년 3개월 경과 후 - 심사청구와 동시에 - 의견제출(거절이유) 통지서를 받은 경우에는 의견서

제출기간 내 - 거절불복 심판청구일로부터 30일 이내

특허

(2001.7.1.

이후

출원분)

o 특허결정등본을 송달받기 이전

-명세서 및 도면 : 최초 명세서 및 도면의 범위 이내

o 보정제한

i) 최초 거절이유 통지/최후거절이유가 아닌 거절이유통

지시 의견서 제출기간내

ii) 최초거절이유에 대한 보정에 대한 거절이유(최후 거절

이유)통지시 의견서 제출기간내

iii) 거절결정불복심판시 심판청구일로부터 30일 이내

※ii) iii)의 경우 특허청구범위의 보정제한

- 청구범위 : 청구범위의 감축(확장/변경 금지, 최초출

원시 특허받을 수 있을 것), 오기의 정정, 불명료한 기재의

석명(거절이유 통지시에만 가능)

실용신안

(신법적용분)

o 출원후 2개월이내에 자진보정 가능o 출원일로부터 2개월경과 후 - 절차보정명령 또는 기초적요건보정명령에 의한 의견서

제출기간내

의장․상표o 결정통지서가 송달전: 최초 출원 범위내 자진보정 가능o 결정통지서가 송달후: 거절결정불복 심판청구일 30일 이내

(7) 이중출원

실용신안 선등록제도의 활용을 극대화하고자 특허와 실용신안의「이중출원제도」를 채

- 118 -

택

① 가능대상

’99. 7. 1 이후 출원한 특허와 실용신안 상호간

② 이중출원 가능기간

․특허출원→실용신안등록출원 : 특허결정등본을 송달받기 전까지 또는 최초의 거절

결정등본을 송달받은 날부터 30일이 경과되기 전까지

․실용신안등록출원→특허출원 : 출원일부터 실용신안권의 설정등록일후 1년이내

③ 유의사항

․최초 출원서에 첨부된 명세서의 청구범위 내에서만 이중출원 가능 ․특허와 실용신안의 이중등록은 인정되지 않음(향후 1권리는 포기해야 한다.).

④ 효과

선출원일에 출원된 것으로 봄.

(8) 변경출원

① 가능대상

상표와 서비스표간, 단독의장과 유사의장간, 의장심사와 의장무심사 상호간의

변경출원

② 효과

변경출원은 최초 출원일에 출원된 것으로 간주(최초 출원은 취하간주)

③ 변경출원가능 시기

변경출원은 최초 출원의 결정 또는 심결이 확정되기 전까지만 가능

- 119 -

2. 각 권리별 출원의 심사

가. 특허 심사제도의 개요

특허제도는 "발명을 보호, 장려하고 그 이용을 도모함으로써 기술의 발전을 촉진하여

산업발전에 이바지 함을 목적"으로 한다. 즉, 특허제도는 발명자에게는 특허권이 라는

독점배타적인 재산권을 부여하여 보호하는 한편 그 발명을 공개하게 함으로써 그 발명의

이용을 통하여 산업발전에 기여하고자 한다. 따라서 모든 발명이 다 특허의 대상이되

는 것은 아니며 발명이 특허를 받을 수 있기 위해서는 아래에서 요구하는 몇가지의

요건을 충족하여야 한다.

나. 특허 요건

(1) 주체적 요건

주체적 요건이란 발명자(출원인)가 갖추어야 될 요건이다.

(가) 정당한 발명자일 것

특허출원인은 「발명자」 또는 「그 승계인」이어야 하며 타인의 발명을 모인한 자이어서는

안된다

(나) 권리능력이 있을 것

① 외국인은 우리 법에 의하여 특허를 받을 수 있는 권리능력을 인정받은 자이어야 한다.

② 비법인은 권리능력이 없다.

③ 특허청 직원은 재직중 상속 또는 유증의 경우를 제외하고는 특허를 받을 수 없다.

(2) 객체적 요건

객체적 요건이란 발명이 갖추어야 될 요건과 해당되어서는 안될 요건을 포함한다. 전자의

요건을 「적극적 특허요건」이라 하고 후자의 요건을 「소극적 특허 요건」이라 한다.

(가) 적극적 특허요건

발명이 특허를 받기 위해서는 아래의 요건을 갖추어야 한다.

①「발명」일 것

ㅇ 인간의 지능적 창작활동이 특허를 받기 위해서는 그 창작은 특허법상의 발명개념에

해당되어야 한다. 특허법상의 발명이란 「자연법칙을 이용한 기술적 사상의 창작으

로서 고도한 것」을 말한다.

ㅇ발명이 아닌 것 : 계산법, 작도법, 암호작성방법, 컴퓨터프로그램(리스트)자체, 과세방법, 영

구 기관에 관한 발명등

② 산업상 이용가능성이 있을 것

ㅇ특허제도의 목적이 산업발전에 있으므로 발명은 산업상 이용가능해야 한다.

③ 신규성이 있을 것

- 120 -

ㅇ특허제도는 새로운 기술을 공개한 자에게 그 보상으로 특허권을 부여하는 것이므로 발

명이 특허를 받기 위해서는 신규성이 있어야 한다. 신규성이란 발명이 「새로움」을 갖

추어야 한다는 것을 말한다 즉, 출원 발명이 공지발명과 동일하지 않아야 한다.

ㅇ공지발명이란 「특허출원시」를 기준하여 「국내에서 공지되었거나 공연히 실시된 발

명」 또는 「국내 또는 국외에서 반포된 간행물에 기재된 발명」과 동일한 발명을 말

한다.

④ 진보성이 있을 것

ㅇ진보성(inventive step)이란 발명의 창작수준의 난이도를 말하여, 산업상 이용가능하고 신

규성을 갖춘 발명이 다음 단계로서 갖추어야 될 특허요건이다. 진보성이 없는 발명에

특허를 인정하면 특허권의 난립으로 인하여 오히려 산업발전의 저해요인이 될 수 있으

므로 진보성이 요구된다.

ㅇ진보성이 있는 발명이란 그 발명이 속하는 기술분야에서 통상의 지식을 가진 자가 특허출

원시의 공지발명으로부터 용이하게 발명할 수 없는 정도의 창작의 난이도를 갖춘 발명

- 공지발명들의 단순한 「집합(aggregation)발명」은 진보성이 없으나, 공지발명들의

「조합(combination)발명」은 진보성이 있는 경우가 있다.

(3) 소극적 특허요건

적극적 특허요건을 갖춘 발명이라 하더라도 공공의 질서 또는 선량한 풍속을 문란하게

하거나 공중의 위생을 해할 염려가 있는 발명의 경우에는 그 발명은 특허를 받을 수 없다.

소극적 요건은 공익적 측면에서 요구되는 사항이다.

(4) 절차적 요건

발명이 특허를 받을 수 있기 위해서는 이상의 주체적 ,객체적 요건이외의 특허법이 요구

하는 다음의 출원절차적 규정에도 적합하여야 한다. 즉 특허출원은 「서면」에 의하여 되

어야 하며 「국어」를 사용하고 「양식」에 적합해야 하는 한편 「수수료(출원료 등)」을

납부해야 한다.

다. 심사절차

(1) 특허의 심사

(가) 방식심사

o 출원의 주체, 법령이 정한 방식상의 요건등 절차의 흠결유무를 점검하는 것.

o 방식심사의 결과 절차의 하자가 있을 때는 보정을 명하고 보정으로도 그 하자를 치유할

수 없는 경우는 무효처분을 한다..

(나) 공개

o 출원공개는 특허출원에 대하여 그 출원일(우선권을 주장시 우선일)로부터 1년 6개월이

경과한 때 또는 출원인의 신청이 있는 때에는 특허청은 기술내용을 공개공보에 게재하

여 일반인에게 공개

- 121 -

o 출원공개의 효과 : 보상금청구권 발생(단, 무단실시자에게 사전 경고를 하여야 한다..)

(다) 실체심사

심사결과 특허결정서나 거절결정서를 출원인에게 통지

(라) 등록공고

심사결과 특허결정이 되면 특허권을 설정등록하고 그 내용을 일반인에게 공표한다.

(마) 이의신청

등록공고일로부터 3개월 이내에 누구라도 등록된 특허권에 대하여 이의신청 가능

(바) 흐름도

(2) 실용신안의 심사

(가) 방식심사 : 행위능력, 대리인의 특별수권사항, 법령에 정한 방식, 수수료 및 최초 1년

분 등록료 납부 등을 심사

(나) 기초적 요건심사 : 실용신안 보호대상, 부등록고안, 청구범위 기재방법, 출원의 단일

성 및 명세서 또는 도면에 필요한 사항이 기재되어 있는지

등을 심사

(다) 등록 및 등록공고

o 실용신안 선등록제도

- 99. 7. 1부터 방식심사와 기초적 요건심사만을 거쳐 특허청이 직권으로 설정등록 및 등록

공고를 하는 제도

- 권리범위 : 자기권리 실시에 한정( 제3자에 대하여 권리행사를 하기 위해서는 기술평가를

청구해 등록유지결정을 받아야 한다.)

o 특허청은 방식 및 기초적 요건심사를 마친 후 실용신안권의 설정등록을 하고 이를 실용신

안공보에 등록공고하여야 한다..

o 특허청은 등록공고가 있는 날로부터 3개월간 출원서류 및 그 부속물건을 공중의 열람에 제

공하여야 한다..

출

원

공

개

1년6월 또는조기공개

심사청구

5년이내

심

사

심

사등록결정

거절결정

거절결정

거절이유통지

거절이유통지

의견서보정서

등록등록료납부

(3개월)

공고

심사청구/정보제공

일반인

이의신청(공고후3개월내)

취소/유지

또는무효

무효심판

- 122 -

o 이의신청 : 등록공고 후 누구든지 공고일로부터 3개월 이내에 이의신청 가능

o 정보제출 : 등록공고 후 누구든지 당해 고안이 실용신안등록을 받을 수 없는 고안이거나,

법정요건을 갖추지 않았음을 증거와 함께 특허청에 제출할 수 있음.

(라) 기술평가

o 누구든지 실용신안등록출원 또는 실용신안등록에 대해 기술평가 청구 가능

o 기술평가 청구는 취하할 수 없음.

o 기술평가 청구가 있는 경우에는 그 청구취지를 등록원부에 등록(예고등록) 후 실용신안

공보에 그 사실을 게제

o 심사관은 기술평가 결과 등록유지결정 또는 등록취소결정을 하여야 한다.

o 취소결정을 하기전에 심사관은 기술평가청구인 및 실용신안권자에게 취소이유통지를 하

여야 하며, 실용신안권자는 지정된 기간내에 의견서 및 명세서․도면의 정정을 청구할

수 있음.

o 유지결정에 대해서는 불복할 수 없는 반면, 취소결정에 대해 불복하는 자는 심판청구 가

능

(마) 보정 및 분할제한

o 자진보정 또는 분할출원은 특허에서와는 달리 출원 후 2개월 내에만 가능

(바) 흐름도

- 123 -

실용출원

기초적요건심사

기술평가

실용신안권행사

결정불복

심판

YESYES

취소이유

불복여부

특허법원의견제출통지

취소이유

해소여부

취소이유

YESYES

NONO의견.정정청구서제출

YESYES

3개월3개월

기술평가신청

취소확정

심판청구YESYES

보정명령

무효이유

해소여부

요건구비nono

NONO

설정등록

의견.보정서제출

YESYES

무효처분

등록취소

등록유지

NONO

YESYES

(3) 의장의 심사

(가) 의장심사등록출원인 경우

1) 출원서가 접수되면 일정 방식심사 후 담당심사관이 출원순서에 따라 실체심사

2) 심사결과 거절이유를 발견할 수 없을 때에는 등록결정이 되며, 출원인은 등록료를 납부

하여 의장등록 절차를 밟음.

3) 거절이유가 발견시 그 이유를 출원인에게 통보하고 기간을 정하여 의견을 청취

(나) 의장무심사등록출원인 경우

1) 방식심사를 거쳐 등록결정이 되고 출원인이 등록료를 납부하여 의장 등록을 하면 특허

청은 등록공고를 한다..

2) 누구든지 등록공고일로부터 3개월 이내에 공고된 의장출원에 대하여 이의신청 가능

(라) 의장법상 특유의 제도

1) 유사의장제도

- 124 -

자기의 등록의장이나 의장등록출원한 의장(기본의장)에 물품의 형상, 모양, 색채 등을

변경한 의장을 유사의장으로 등록공개함으로써 의장권의 모방․도용을 사전에 방지

할 수 있는 제도

2) 한벌물품의장제도

상관습상 한벌로 판매되고 한벌로 사용되는 물품으로서 전체적인 통일성이 있는 경우

에는 하나의 출원으로 심사ㆍ등록할 수 있도록 한 제도(한벌의 차세트, 한벌의 끽연용

구세트 등)

3) 비밀의장제도

출원시 출원인의 신청이 있는 경우에는 의장권 설정등록일로부터 3년이내의 기간동안

의장공보 등에 공고하지 아니하고 비밀상태로 둘 수 있도록 한 제도

4) 의장무심사등록제도

직물지, 벽지, 합성수지지 및 등록율이 높은 품목에 대하여서는 방식요건만 심사하여 등

록하므로서 현행의 방식요건 및 신규성, 창작성등 실체적 요건심사에 소요되는 기간을

대폭 줄일 수 있는 효과가 있는 제도

5) 다의장등록출원제도

현행법상 1의장은 반드시 독립된 1개의 출원서로 출원하여야 하나, 의장무심사등록출원

에 한하여 20이내의 의장을 1출원서로 출원할 수 있게 하여 출원절차를 대폭 간소화하며

출원료등 비용부담을 경감하여 주는 제도

(4) 상표의 심사

(가) 상표의 구분

1) 상표(Trade Mark) :

상품을 생산․가공․증명 또는 판매하는 것을 업으로 영위하는 자가 자기의 업무에 관

련된 상품을 타인의 상품과 식별되도록 하기 위하여 사용하는 표장(기호, 문자, 도형,

색체 또는 이들의 결합)

2) 서비스표(Service Mark) :

서비스업을 영위하는 자가 자기의 서비스업을 타인의 서비스업을 식별하기 위해 사용

하는 표장(광고, 금융, 요식업 등의 상호)

3) 단체표장(Collective Mark) :

동종업자가 설립한 법인의 단체구성원이 영업에 관한 상품 또는 서비스업에 공동

으로 사용하는 표장(협동조합등)

4) 업무표장(Business Emblem) :

비영리 업무를 영위하는 자가 그 업무에 사용하는 표장(올림픽조직위, 대한적십자사 등)

- 125 -

(나) 상표법상 특유의 제도

1) 입체상표제도

현재 상거래에 많이 사용되고 있는 3차원적인 입체상표(예 : 코카콜라 입체상표)를

평면으로 구성된 상표와 마찬가지로 상표등록이 가능하도록 한 제도

2) 다류1출원제도

상표등록을 받고자 하는 상품이 1개류 이상에 해당할 경우에도 1출원서로 출원이 가능하도록

한 제도.

(다) 심사절차

1) 일정 방식심사 후 담당심사관이 출원순서에 따라 심사

2) 심사결과 거절이유를 발견하지 못하였을 때에는 출원공고결정을 상표공보에 공고

3) 거절이유 발견시 그 이유를 출원인에게 통보하고 기간을 정하여 의견청취

4) 출원공고가 있을 때에는 누구든지 공고일로부터 30일 이내에 공고된 상표에 대하여 이

의신청을 할 수 있으며, 심사관은 이 기간 중 제3자로부터 이의신청이 있을 때에는 출

원인과 이의신청인의 의견을 들어 이의의 성립 여부를 결정

5) 이러한 절차 후에 최종적으로 등록결정을 받게 되면 등록절차를 밟아야 한다..

3. 산업재산권의 등록

가. 특허․실용신안(구법적용분)․의장등록

(1) 최초등록료 납부

o 최초 3년분의 등록료를 결정서를 받은 날로부터 3개월내에 특허청 등록과에 납부하여

야 한다..

o 추가납부 기간

- 3개월내에 등록료를 납부하지 못하였을 때에는 추가로 주어지는 6개월의 추가납부

기간 중에 납부할 수 있음(단, 등록료 2배 납부).

- 추가납부 기간에도 납부하지 않으면 권리는 영구히 소멸됨.

(2) 연차등록료 납부

o 4년차 등록료부터는 새로운 연차가 시작되기 전에 권리자가 등록료를 자진 납부하여야

한다..

o 추가납부 기간

- 새로운 연차 시작일로부터 6개월이내

- 연차등록료를 납부하지 않았을 때에는 추가납부 기간 중에 특허청 홈페이지를 통해

권리소멸예고 안내를 한다..

- 126 -

나. 실용신안 선등록

실용신안 선등록제 실시(‘99. 7. 1)이후의 실용신안등록출원 또는 그 이전 출원으로서 선등록

을 신청한 경우

(1) 최초등록료 납부

o 최초 1년분 등록료를 출원과 동시에 납부하여야 한다.(단, 이 제도 시행 이전의 출원

건으로서 선등록을 신청한 경우에는 최초 1년분 등록료만 납부)

(2) 연차등록료 납부

o 설정등록일로부터 1년 이내에 2-3년차분 등록료를 일시에 자진 납부하여야 한다.(4년차

등록료부터는 1)의 나.와 동일).

다. 상표등록

o 결정서를 받은 날로부터 2개월내에 10년분 등록료를 한꺼번에 특허청 등록과에 납부하여

야 한다.(납부기간내 1회에 한해 30일 연장신청 가능 단, 기간연장료 납부).

o 등록료납부서 제출시 관할구청 세무과에 상표등록세를 납부하고 그 영수증을 첨부하여

야 한다..

※ 10년이상 상표의 권리를 계속 유지하려면 10년마다 갱신출원을 하여야 하며(9～10년

사이에), 심사결과 등록결정이 되면 결정서를 받은 날로부터 2개월내에 갱신등록료

를 납부하여야 한다.

4. 특허권의 효력

가. 특허권 등의 효력범위

o 속지주의 원칙이 적용됨에 따라 반드시 특허권 등을 획득하고자 하는 나라에 출원을 하

여 각 국가별로 특허권 등을 취득하여야만 그 나라에서 독점 배타적 권리를 확보할 수

있음.

o 한국에서 특허권 등의 권리를 취득하였더라도 다른 나라에서 권리를 취득하지 못하면, 다

른 나라에서는 독점 배타적인 권리를 행사할 수 없음.

나. 특허권의 효력

(1) 특허권의 효력 : 특허권자는 업으로서 그 특허발명을 실시할 권리를 독점한다.(특허법 제

94조)

(2) 실시 : "실시"라 함은 다음 각목의 1에 해당하는 행위를 말한다.(특허법 제2조)

(가) 물건의 발명인 경우에는 그 물건을 생산․사용․양도․대여 또는 수입하거나 그 물

건의 양도 또는 대여의 청약(양도 또는 대여를 위한 전시를 포함한다. )을 하는 행

위

- 127 -

(나) 방법의 발명인 경우에는 그 방법을 사용하는 행위

(다) 물건을 생산하는 방법의 발명인 경우에는 나목의 행위외에 그 방법에 의하여 생

산한 물건을 사용․양도․대여 또는 수입하거나 그 물건의 양도 또는 대여의 청

약을 하는 행위

※ 청약(Offering for Sale)이란 특허품을 양도․대여하기 위하여 계약을 성립시킬 것

을 목적으로 하는 일방적, 확정적 의사표시이며 하나의 법률사실이다.

(3) 특허발명의 보호범위 특허발명의 보호범위는 특허청구범위에 기재된 사항에 의하여 정

하여 진다: (특허법 제97조)

(4) 침해죄 : 특허권 또는 전용실시권을 침해한 자는 7년 이하의 징역 또는 1억원 이하의

벌금에 처한다.[시행일 2001․7․1] (특허법 제225조)

다. 특허출원된 발명 및 특허권의 보호

o 특허출원인 보호 : 보상금청구권

- 제3자가 특허 출원된 발명을 업으로서 실시함으로써 출원인의 권리를 침해하는 경우, 특

허출원이 공개(PCT국제출원은 국제공개 후에 국내공개)된 후 그 발명이 특허출원된 발

명임을 서면으로 경고하여야만 향후 특허권 설정등록시 보상금 청구권이 발생(단, 설정

등록일로부터 3년내에 보상금청구권을 행사하여야 한다..)

o 특허권자 및 전용실시권자 보호 : 민․형사상의 법적 조치 - 민사상의 조치 : 침해금지청구권(가처분 가압류), 손해배상청구권, 신용회복조치청구권,

부당이득반환청구권 등

- 형사상의 조치 : 특허권이 고의로 침해된 경우 특허권자는 경찰 및 검찰에 고소하여

특허권 침해죄를 추궁(특허권 침해죄는 고소를 요하는 친고죄인

반면, 상표권 침해죄는 제3자의 고발로도 가능한 비친고죄임.)

다. 이용발명

o 선 등록된 특허발명(A)에 새로운 요소(a)를 추가함으로써 또 하나의 새로운 특허(A+a)를

받은 경우에 선특허권자는 후특허권자에게 권리(A)를 행사할 수 있는 반면, 후특허권자는

선특허권자를 상대로 ‘실시권 허여 심판’을 청구할 수 있다.

5. 특허권과 명세서

가. 명세서의 의의

명세서는 특허출원의 객체인 독점과 공개의 대상이 되는 발명(추상적인 기술적 사상)을 정

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의하는 서면으로써, 발명자의 노력과 부여된 권리에 의해 제약을 받는 제3자에 대한 법

적 안정성 및 형평성을 고려하여 그 효력이 미치는 범위가 명확하게 공시되어야 하며 명

세서에서 공시된 범위 내에서 권리로서 보호받을 수 있다.

나. 특허명세서의 구성

구 성 주 요 기 능 [발명의 명칭]

[도면의 간단한 설명]

[발명의 상세한 설명]

[발명의 목적]

[발명이 속하는 기술분야 및

그 분야의 종래기술]

[발명이 이루고자하는 기술적과제]

[발명의 구성 및 작용]

〔과제를 해결하기위한 기술적 수단〕

〔작용〕

〔실시예〕

[발명의 효과]

O 기술문헌

O 당해발명의 특허성(신규성, 진보성)을

주장, 입증하는 서면

[특허청구범위]

[청구항1]

O 권리서

[도 면]

[요약서]

다. 특허명세서의 주요기능

(1) 기술문헌으로서의 기능

(가) 특허명세서에 기재된 사항은 특허공보(공개공보 또는 공고공보)에 게재되어 공개되고

당해 특허권의 존속기간의 만료 등에 의한 소멸 후에는 사회전체의 공유의 지식으로

공유되고, 기술적 유산으로서 후세에 인계된다.

(나) 기술문헌으로서의 기능을 위한 요건

발명의 상세한 설명에는 그 발명이 속하는 기술분야에서 통상의 지식을 가진 자

가 용이하게 실시할 수 있을 정도로 그 발명의 목적, 구성, 효과를 기재하여야 한

다.[특허법 제42조 제3항]

(2) 권리서로서의 기능

(가) 보호범위적 기능

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특허청구범위는 발명자가 독점하는 권리범위의 경계를 명확하게 알려주는 역할을

한다.

- 권리자 : 자기의 권리범위를 설정하고 특허를 받은후 권리행사를 용이 하게 한다..

- 제3자 : 특허권 침해의 범위를 판단할 수 있고, 이것으로부터 회피설계 또는 개량

된 기술을 개발할 수 있음.

(나) 보호범위적 기능을 위한 요건

특허청구범위에는 보호를 받고자 하는 사항을 기재한 항 (이하 “청구항”이라 한다)

이 1 또는 2이상 있어야 하며, 그 청구항은 다음 각호에 해당하여야 한다.

① 발명의 상세한 설명에 의하여 뒷받침될 것

② 발명이 명확하고 간결하게 기재될 것

③ 발명의 구성에 없어서는 아니되는 사항만으로 기재될 것

(3) 특허성 입증자료로서의 기능

(가) 특허출원 발명이 모두 특허를 받을 수 있는 것은 아니며 특허법상의 일정요건을

갖추어야 한다. 즉 발명으로써 「산업상 이용가능성」과, 「신규성」 및 「진보

성」을 갖추어야 한다. 발명의 상세한 설명은 출원발명이 이러한 특허요건을

갖추었음을 주장․입증하는 역할을 한다.

라. 명세서 작성 요령

명세서는 출원의 심사․심판을 위한 대상 발명의 파악에 사용되며, 다툼이 있는 경우 최

종적으로 재판관에 의하여 해석되어 진다. 따라서 발명의 해당분야에서 전문가라고는

기대되지 않는 재판관이 당해 발명의 가치 및 독점권으로서의 보호범위를 이해 할 수

있도록 작성하여야 한다