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３．大学の入学定員・入学者数等の推移
16
● 18歳人口 ＝ ３年前の中学校卒業者及び中等教育学校前期課程修了者数● 進学率１ ＝ 当該年度の大学・短大・専門学校の入学者，高専４年次在学者数
18歳人口
○１８歳人口と進学率等の推移
18歳人口● 進学率２ ＝ 当該年度の大学・短大の入学者数
18歳人口○ 高校等卒業者数 ＝ 高等学校卒業者及び中等教育学校後期課程卒業者数○ 現役志願率 ＝ 当該年度の高校等卒業者数のうち大学・短大へ願書を提出した者の数
当該年度の高校等卒業者数○ 収容力 ＝ 当該年度の大学・短大入学者数
当該年度の大学・短大志願者数
18歳人口（万人）
高校等卒業者数（万人）
短大入学者数（万人）
専門学校入学者数（万人）
高専４年次在学者数
大学入学者数（万人）
（出典）文部科学省「学校基本調査」、平成36年～41年度については国立社会保障・人口問題研究所「日本の将来推計人口」をもとに作成17
大学の入学定員・入学者数等の推移【長期的傾向】
入学定員は増加
(単位）千人
大 学
入学定員は増加。志願倍率、入学定員超過率はともに減少傾向。
18歳人口 高校卒業者 入学定員A志願者数
B志願倍率C＝B/A
入学者数D入定超過率
E＝D/A
昭和41年 2,491 1,557 195 513 2.63 293 1.50
18歳人口戦後１回目のピーク
18歳人口戦後２回目
昭和51年 1,543 1,325 302 650 2.15 421 1.39
平成４年 2,049 1,807 473 920 1.94 542 1.14
戦後２回目の減少
18歳人口戦後２回目のピーク
平成11年 1,545 1,363 525 756 1.44 590 1.12
平成21年 1 212 1 065 572 669 1 17 609 1 06
私立大学入定未充足校大幅に増加
平成21年 1,212 1,065 572 669 1.17 609 1.06
平成22年 1,216 1,071 575 680 1.18 619 1.08
平成23年 1 202 1 064 578 675 1 17 613 1 06平成23年 1,202 1,064 578 675 1.17 613 1.06
（出典）文部科学省「学校基本調査報告書」、「全国大学一覧」
平成
現役志願率・・約５０％ 現 現役志願率・・約５５％
大学収容力 約成四年
大学収容力・・約６０％
大学進学率・・約３９％
現役：浪人・・２：１
在
大学収容力・・約９２％
大学進学率・・約５１％
現役：浪人・・６：１18
大学の入学定員・入学者数等の推移【短期的傾向】
入学定員・入学者数の推移 志願倍率の推移
入学定員、入学者数は、H9年から約7万人の増加。志願倍率については、H9年から全体で1.7ポイントの減少。この5年は、微増傾向。
入学定員・入学者数の推移
入学者
入学定員
志願倍率の推移（各大学の志願者／募集人員の平均）
私立
全平均
公立
国立
（参考）大学入学志願者数
／全大学の入学定員
19出典：「学校基本調査」、「全国大学一覧」 出典：文部科学省調べ
都道府県別高校新卒者の進学率（専門学校含む）
○ 平成23年度の都道府県別高校新卒者の進学率（専門学校を含む）をみると、京都(79%),東京(77%)で高く、青森(57%),佐賀(58%)で低い。 京
都と青森では22％の幅。
％
20
世界の高等教育機関の学生数と大学進学率の増加
○ 世界の高等教育機関の学生数はこの１０年で２倍近くの増加。
○ 先進諸国の多くが、大学進学率を上昇させる中で、日本の伸びは低位。先 諸国 多 、 学 学率を 昇 中 、 本 伸 低位。
（％）（億人）
（折れ線グラフ：大学進学率） （積み上げグラフ：高等教育機関学生数）
OECD平均
学生数はUNESCO「Global Education Digest 2009」、進学率はOECD「Education at a Glance」を基に作成。ただし1990年のデータについては、日本、アメリカ、イギリス、ドイツについては文部科学省調べ。韓国、オーストラリアについては、UNESCO「 Global Education Digest 」 21
ＧＤＰの伸び(1990→2009)
12.5
倍
12.5
高等教育 3 1
日本の進学率は国際的にみて低水準・日本だけが大学入学者が減少
○高等教育進学率とGDPの伸び
2.4
3.1 3.0
3.5
8090
100進学率
（1990）進学率
（2009）GDPの伸び(1990→2009)
倍
%
高等教育進学率
3.1
1 62.1
1.5
2.0
2.5
3040506070 1.7 1.6
35 37 45 45 31 32 36 16 394 71 70 69 68 61 56 46 170.0
0.5
1.0
0102030
オースト 韓国 アメリカ フィンランド スウェーデン イギリス 日本 タイ 中国
ラリア12.5倍
12.5高等教育進学者数
2.4
○高等教育進学者数（推計）とGDPの伸び
日本のデータは文部科学省調べ（短大含む）。【1990の進学率】UNESCO,“Statistics (Historical data)”を基に作成。ただし、アメリカ、イギリスについては、文部科学省「教育指標の国際比較」 【2009の進学率】OECD, ”Education at a Glance 2011”ただし、タイについては、UNESCO,“Statistics 【学生数】文部科学省「教育指標の国際比較」の在学者数から推計。フィンランド、スウェーデン、タイ、韓国の1990年、オーストラリアの1990年は: UNESCO,“Statistics (Historical data)”の在学者数から推計。オーストラリアの2009年はOECD ,”Statics”による入学者数。
22
100
大学型高等教育修了率の国際比較
8684
82 81 80 79
93
80
90
100※ 2008年の数値
72 72 72 72
6764 63 63
6158 57 57
70
67
70
60
70
OECD各国平均
49
40
50
（％）
20
30
0
10
本 ル 国 ク ス ア ン ダ ス ド 均 国 ツ ス ア 国 ド ド 国 ン
日本
ポルトガ
ル
韓国
デンマークイギリス
オーストラ
リアスペイン
ベルギーオランダ
スイス
アイスランド
ＯＥＣＤ各国平均
チェコ共和国
ドイツフランス
オーストリ
ア
スロバキア共和国
ノルウェー
ポーランドメキシコ
ニュージーランド
アメリカ合衆国
スウェーデン
（出典）OECD「Ed ti t Gl 2010ス
（注１） 「大学型高等教育（ISCED５A)」とは、主として理論中心・研究準備型プログラムで、通年教育年数がフルタイム換算で３年間（一般的には４年以上が中心）のもの（日本では、学士・修士に相当）。
（注２） 大学型高等教育の修了率は、大学型高等教育の卒業者数を、その標準的な入学年（修業年限）の入学者数で除した値である。
（出典）OECD「Education at a Glance 2010」
23
（参考）各国の高等教育機関への進学における25歳以上入学者の割合
歳以上 入学者 割合 国際比較 （ 年）
就業を目的とする高等教育機関への入学者のうち２５歳以上の割合は、ＯＥＣＤ各国平均約４割に達し、社会人学生も相当数含まれる一方、日本人の社会人学生比率は約１７％と低い。
大学入学者のうち２５歳以上の割合は、ＯＥＣＤ各国平均約２割に達し、社会人学生も相当数含まれる一方、日本人の社会人学生比率は２．０％と低い。
２５歳以上の入学者の割合の国際比較 （２００９年）
87.7%
81.9%
92.7%100%
「非大学型高等教育機関」・・・就職に直接結びつく 実践的
34.1%32.6%32 1%
36.8%40%
【非大学型高等教育機関】 【大学型高等教育機関】
69.2%
55.8%53 2%
60%
80%「非大学型高等教育機関」 就職に直接結びつく、実践的、技術的及び職業技能に焦点を絞ったプログラムを指す。通常、大学型高等教育より修業年限が短い。
32.6%32.1%
26.4%25.9%25.1%24.7%24.6%24.2%
23.2%22.8%22 0% 21 5%
30%
ＯＥＣＤ各国平均：２１ １％53.2% 51.6% 51.2% 50.1% 48.5%
29.1% 28 0%
40%
ＯＥＣＤ各国平均：３９．８％
22.0%
15.6%15.0%14.8%14.4%13.8%12.0%
18.4%19.0%
19.5%21.5%
20%
ＯＥＣＤ各国平均：２１．１％
28.0%24.0%
21.5% 20.2% 19.9% 19.8%17.1%
7.0%4.9%
2.5%
16.6%20%8.3%
2.1% 2.0%
10%
2.5%
0%オ
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ド
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ド
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共
和
国
ー 和
国
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出典：ＯＥＣＤ教育データベース（2009年）。ただし、日本の数値については、「学校基本調査」及び文部科学省調べによる社会人入学生数（短期大学及び専修学校（専門課程） ）
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国
和
国
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出典：ＯＥＣＤ教育データベース（2009年）。ただし、日本の数値については、「学校基本調査」及び文部科学省調べによる社会人入学生数）
24
大学の学士課程への社会人入学者数（推計）は、平成１３年度の約１．８万人をピークに、平成２０年度の約１万人まで減少 その後 増加し 平成２３年度は約１ ２万人
社会人入学者数（推計）の推移（大学）
年度の約１万人まで減少。その後、増加し、平成２３年度は約１．２万人。
(万人)
※ 「社会人」とは、当該年度の５月１日において、給与、賃金、報酬、その他の経常的な収入を目的とする仕事についている者（企業等を退職した者，及び主婦などを含む）
(年度)
含む）。
※ 通学の社会人入学者は、「国公私立大学入学者選抜実施状況」の「社会人特別入学者選抜による入学者数」を引用。
※ 通信、放送大学は推計である（「学校基本調査報告書（高等教育機関編）」をもとに，通信制学生のうち職についている学生の割合から按分等）
資料 ： 文部科学省 「学校基本調査」等
25
短期大学士課程への社会人入学者数は平成１６年度の約３．３千人をピークに平成２０年度の約２．５千人まで減少 その後 増加し 平成２３年度は約３千人
社会人入学者数（推計）の推移（短期大学）
５千人まで減少。その後、増加し、平成２３年度は約３千人。
(千人)
※ 通学の社会人入学者は、「国公私立大学入学者選抜実施状況」の「社会人特別入学者選抜による入学者数」を引用。※ 通信の社会人入学者は推計である（「学校基本調査報告書（高等教育機関編）」をもとに、通信制学生のうち職についている学生の割合から按分）。
(年度)
資料 ： 文部科学省 「学校基本調査」
26
社会人入学者数（推計）の推移（大学院）
博士・修士・専門職学位課程への社会人入学者数（推計）は，平成２０年の約１．９万人をピークに減 成 年度 約微減しており、平成２３年度は約１．７万人。
※ 通信及び放送大学の社会人入学者は推計である（「学校基本調査報告書（高等教育機関編）」をもとに，通信制学生のうち職についている学生の割合から按分）。 27
社会人の受入れ状況の推移（専修学校）
社会人の入学者数は、増減があるものの、平成１９年以降は増加。特に専門課程の増加が顕著。平成社会人の入学者数は、増減があるものの、平成１９年以降は増加。特に専門課程の増加が顕著。平成社会人の入学者数は、増減があるものの、平成１９年以降は増加。特に専門課程の増加が顕著。平成
２３年の私立専門学校における社会人受入れ数は、約６万１千人。職業訓練等の附帯事業を含める
と、総数で約１０万８千人を私立専修学校に受け入れている
社会人の入学者数は、増減があるものの、平成１９年以降は増加。特に専門課程の増加が顕著。平成
２３年の私立専門学校における社会人受入れ数は、約６万１千人。職業訓練等の附帯事業を含める
と、総数で約１０万８千人を私立専修学校に受け入れている
38 180
100,000 附帯事業
専門課程
（人）
101,362
107,854
28 391 26 240
21,628
33,79538,180
80,000高等課程
一般課程
59,00756 812
77,250 81,81675,943
58,661 60,509
22,52223,294
19,365
28,391 26,240
40,000
60,000 56,812
51,364
31,94728,663 25,716
42,402 43,98051,024
20,000
1,5957,570
9351,7027808571,029 1,283 12683,509 2,666 3,340 4,755 7,6385,9614,788
01 2 3 4 5 6 7 8
H23H22H21H20H19H18H17H16
※ 出典：文部科学省 専修学校教育振興室調べ （調査対象：私立の専修学校）※ 「社会人」とは、当該年度の５月１日現在において、職に就いている者、すなわち給料、賃金、報酬、その他の経常的な収入を目的とする仕事に就いている者、又は企業等を退職した者、又は主婦をいう。 28
