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4º ANO
Olá querida família!
Olá querido (a) aluno (a)!
Esperamos que todos vocês estejam bem!
Diante deste distanciamento que estamos vivendo como medida mais eficaz para conter a
disseminação do Covid 19, estamos disponibilizando atividades pedagógicas a fim de minimizar
os efeitos causados pelo afastamento temporário das aulas. Estas atividades têm como
objetivo manter a motivação nos estudos.
Família
Você está recebendo algumas atividades pedagógicas que estão direcionadas para o ano de
escolaridade de seu filho (a). Estas tarefas são de grande importância para o seu
desenvolvimento e aprendizagem. Contamos com a sua colaboração em orientar e incentivar
seu filho (a) a criar uma rotina de estudo, assim como participar deste momento estreitando
laços familiares.
Aluno (a)
Você está recebendo uma apostila com três semanas de exercícios, cada semana tem 5
atividades. Você pode estabelecer para cada dia uma atividade. Não esqueça de colocar a data
e de manter as atividades organizadas, será esse o retorno que teremos.
Enfim, quando tudo isso passar estaremos juntos novamente e poderemos compartilhar suas
experiências de estudo em casa.
Até breve!
A DOENÇA QUE FEZ O MUNDO INTEIRO PARAR!
1ª SEMANA DE ATIVIDADES
Assunto de hoje:
Os Coronavírus são uma família de vírus que provoca desde resfriados comuns até síndromes
respiratórias graves. Aqui no Brasil escolas anteciparam o recesso escolar, lojas ficaram fechadas e famílias
entraram em isolamento social. Um esforço coletivo para controlar a transmissão do vírus. Evitando sair de
casa fizemos atividades bem legais, nos protegemos, aprendemos e nos divertimos.
1) Veja que paródia legal! Encontre no diagrama as palavras que poderiam substituir as 6 figurinhas usadas.
2) Indo as compras para um idoso.
Siga as instruções.
1º- Observe que todas as palavras da lista de compras começam com a mesma letra.
2º- Marque no alfabeto a segunda letra de cada palavra da lista.
3º- Reorganize a lista de compras em ordem alfabética considerando a segunda letra
de cada palavra.
Prefeitura Municipal de Mangaratiba
Secretaria Municipal de Educação
Superintendência de Ensino
Diretoria de Ensino
ATIVIDADES COMPLEMENTARES/REPOSIÇÃO DE CARGA HORÁRIA
ENSINO FUNDAMENTAL – ANOS INICIAIS
UNIDADE ESCOLAR: __________________________________________________________________________________
ALUNO (A): ________________________________________________________________ TURMA: ________________
CARGA HORÁRIA SEMANAL: 20 HORAS
Carga horária semanal, considerando 5 dias
A E D M Á S C A R A B G R
Ú D T E A O O C O L T F V
V Í R U S O B N S O F M I
O B V R O N R A V A L C R
V C O R O N A V Í R U S Q
Í R R B R A S P A C V S L
O S H M V T I L T E A G H
S S Í Ú Á N L M Á I C D Q
T C O R O C O L U C B E F
Á L C O O L B S A Ú D E U
1-
2-
3-
4-
Lista de compras
BOMBRIL - 2
BRIGADEIROS - 4
BETERRABA - 1/2KG
BATATA - 1KG
3) Leia o texto, substituído as figuras por palavras.
Agora escreva as palavras que você usou para substituir as figuras.
Observe as informações:
4) De acordo com o pôster acima, como acontece a transmissão do Coronavírus? _______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y
Z
Observe o diálogo abaixo:
2ª SEMANA DE ATIVIDADES
6 – Na reta numérica abaixo a professora pediu que Pedrinho escrevesse o número 1422. Se Pedrinho fez a
localização do número corretamente, ele foi posto na letra:
(A) U
(B) Z
(C) X
(D) V
7 – Quanto mede o palito de fósforo no desenho abaixo?
8 – Ao entrar em sua sala de aula, Júnior viu no quadro a seguinte atividade que a professora tinha deixado
para a turma. Ele então percebeu que estava faltando um número nesta operação matemática. Júnior resolveu
essa operação. O número encontrado por ele foi:
9- A biblioteca de uma escola tem 1 milhar de livros didáticos, 4 centenas de livros de literatura, 2 dezenas
de livros de arte e 4 dicionários. Quantos livros há na biblioteca da escola?
5) Marque o significado adequado para a palavra
DELIVERY:
Compra
Venda
Entrega
Cálculo
Resposta: _______________________________________
3ª SEMANA DE ATIVIDADES
10- Diego começou um jogo com 42 bolinhas de gude. Ganhou 18 bolinhas e perdeu 20. Com quantas
bolinhas Diego terminou o jogo?
Leia o texto abaixo.
O MENINO DE BRODÓSQUI
Desde pequeno Candido Portinari, o Candinho, gostava de desenhar. Nasceu em Brodósqui, uma
pequena cidade do interior de São Paulo. Todos apreciavam muito seus desenhos: seus professores, seus
colegas e até o padre da cidade. Ainda não tinha 10 anos quando ajudou a pintar as estrelinhas do teto da
igreja. Com 15 anos, pegou o trem e viajou para o Rio de Janeiro, para aprender mais sobre pintura e desenho.
Aos 26 anos, ganhou o Prêmio de Viagem da Exposição Geral de Belas Artes e foi para a França. Durante o
tempo que passou lá, não parou de pensar no Brasil, na sua cidade e nas histórias de sua infância.
11 - O título “O menino de Brodósqui” demonstra que o principal assunto do texto é:
(A) a morte de Candido Portinari.
(B) a biografia de Candido Portinari.
(C) os prêmios recebidos por Candido Portinari.
(D) os quadros pintados por Candido Portinari.
12 – De acordo com o texto, qual é a cidade natal de Candido Portinari? Pesquise sobre algumas obras de
Cândido Portinari e conte um pouco sobre elas.
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UM C D U
13- Observe a imagem abaixo e complete as frases com as palavras do quadro:
Candido Portinari, Frevo, 1956. Óleo sobre tela.
a) O _______________________ é a festa típica do Rio de Janeiro e o ________________em Pernambuco.
b) Para se dançar o frevo é preciso ter ______________________e _____________________.
c) As _____________________ são indispensáveis.
d) Hoje as sombrinhas são bem ____________________________ e giram nas mãos dos dançarinos.
14- Complete as lacunas com as palavras abaixo
Asfaltadas – meios de transporte – cavalo – mercadorias – boas condições – carros – vias de
circulação – carro de boi – pessoas – ônibus
_____________ ligam as cidades por onde passam os __________ levando__________ e ___________.
Antigamente, as estradas eram de terra, estreitas e esburacadas, e muitos percursos levavam horas e até dias
para ser feitos. Utilizavam-se, nessa época, __________ ou ___________.
Atualmente, ________ e _________ permitem que os percursos em estradas de rodagem sejam feitos em
tempo bem menor. Mas para que isso aconteça as estradas devem ser ___________ e estar _____________.
15- Ônibus, metrô e trem são meios de transporte coletivos. Em Mangaratiba as pessoas utilizam muito ou
pouco os meios de transporte coletivos? Em sua opinião isso é bom ou ruim para o meio ambiente?
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coloridas – frevo – equilíbrio– carnaval
agilidade - sombrinhas