4. ASZTALITENISZ10 3. ASZTALITENISZ8 5. ASZTALITENISZ12 2 ... · Oldal: 5 KELLER, L et al.. Učebnice pilota 2016. Cheb : Svět křídel, 2016. 408 s. ISBN 978-80-875-6789-0. Letecká

TARTALOM1. A légi közlekedés alapjai................................................................................................................ 42. ASZTALITENISZ............................................................................................................................63. ASZTALITENISZ............................................................................................................................84. ASZTALITENISZ..........................................................................................................................105. ASZTALITENISZ..........................................................................................................................126. ASZTALITENISZ..........................................................................................................................147. ASZTALITENISZ..........................................................................................................................168. Adatbázis alkalmazások készítése................................................................................................. 189. Adatbázis információs rendszerek.................................................................................................1910. Angol nyelv 1.............................................................................................................................. 2111. Angol nyelv 2.............................................................................................................................. 2212. Angol nyelv 3.............................................................................................................................. 2313. Anyagok és technológiák............................................................................................................ 2414. BODY ZONA..............................................................................................................................2515. BODY ZÓNA..............................................................................................................................2716. BODY ZÓNA..............................................................................................................................2917. BODY ZÓNA..............................................................................................................................3118. BODY ZÓNA..............................................................................................................................3319. BODY ZÓNA..............................................................................................................................3520. Bevezetés a modellezés és szimulációba.....................................................................................3721. Bevezetés az informatikába......................................................................................................... 3822. CROSS FIT..................................................................................................................................4023. CROSS FIT..................................................................................................................................4224. CROSS FIT..................................................................................................................................4425. CROSS FIT..................................................................................................................................4626. CROSS FIT..................................................................................................................................4827. CROSS FIT..................................................................................................................................5028. Diszkrét matematika 1 - Halmazelmélet, kombinatorika, Boole-algebra....................................5229. Diszkrét matematika 2.................................................................................................................5430. Elméleti informatika.................................................................................................................... 5631. Elméleti informatika 1 - Formális nyelvek és automaták elmélete............................................. 5832. Elméleti informatika 2 - Algoritmus- és bonyolultságelmélet.................................................... 6033. FITNESS......................................................................................................................................6234. FITNESS......................................................................................................................................6435. FITNESS......................................................................................................................................6636. FITNESS......................................................................................................................................6837. FITNESS......................................................................................................................................7038. FITNESS......................................................................................................................................7239. FUTSAL.......................................................................................................................................7440. FUTSAL.......................................................................................................................................7641. FUTSAL.......................................................................................................................................7842. FUTSAL.......................................................................................................................................8043. FUTSAL.......................................................................................................................................8244. FUTSAL.......................................................................................................................................8445. Gazdasági jog...............................................................................................................................8646. HOT IRON.................................................................................................................................. 88

47. HOT IRON.................................................................................................................................. 9048. HOT IRON.................................................................................................................................. 9249. HOT IRON.................................................................................................................................. 9450. HOT IRON.................................................................................................................................. 9651. HOTIRON....................................................................................................................................9852. Intelligens rendszerek................................................................................................................ 10053. Irodai elektronikus rendszerek 1............................................................................................... 10154. Irodai elektronikus rendszerek 2............................................................................................... 10355. Játékelmélet................................................................................................................................10556. KARDIO EDZÉS...................................................................................................................... 10657. KARDIO EDZÉS...................................................................................................................... 10858. KARDIO EDZÉS...................................................................................................................... 11059. KARDIO EDZÉS...................................................................................................................... 11260. KARDIO EDZÉS...................................................................................................................... 11461. KARDIO EDZÉS...................................................................................................................... 11662. KOSÁRLABDA........................................................................................................................ 11863. KOSÁRLABDA........................................................................................................................ 12064. KOSÁRLABDA........................................................................................................................ 12265. KOSÁRLABDA........................................................................................................................ 12466. KOSÁRLABDA........................................................................................................................ 12667. KOSÁRLABDA........................................................................................................................ 12868. Közgazdaságtan 1...................................................................................................................... 13069. Közgazdaságtan 2...................................................................................................................... 13270. LABDARÚGÁS........................................................................................................................ 13471. LABDARÚGÁS........................................................................................................................ 13672. LABDARÚGÁS........................................................................................................................ 13873. LABDARÚGÁS........................................................................................................................ 14074. LABDARÚGÁS........................................................................................................................ 14275. LABDARÚGÁS........................................................................................................................ 14476. Marketing................................................................................................................................... 14677. Matematika informatikusoknak 1.............................................................................................. 14878. Matematika informatikusoknak 2.............................................................................................. 15079. Matematika informatikusoknak 3.............................................................................................. 15180. Menedzsment............................................................................................................................. 15281. Multimediális alkalmazások készítése.......................................................................................15482. Operációs rendszerek 1..............................................................................................................15583. Operációs rendszerek 2..............................................................................................................15684. Processzorok programozása - Assembler.................................................................................. 15785. Programozás 1 - Algoritmizáció és programozás......................................................................15986. Programozás 2 - Programozás és adatstruktúrák.......................................................................16187. Programozás 3 - Programozás Windows OR alatt.................................................................... 16388. Programozás 4 - Objektum-orientált programozás....................................................................16589. Programozás Perl nyelvben....................................................................................................... 16790. Programozás szeminárium 1......................................................................................................16891. Robotika 1..................................................................................................................................16992. RÖPLABDA.............................................................................................................................. 17193. RÖPLABDA.............................................................................................................................. 173

94. RÖPLABDA.............................................................................................................................. 17595. RÖPLABDA.............................................................................................................................. 17796. RÖPLABDA.............................................................................................................................. 17997. RÖPLABDA.............................................................................................................................. 18198. Szakdolgozat védése.................................................................................................................. 18399. Szakmai gyakorlat......................................................................................................................184100. Számítástechnika-történet........................................................................................................ 185101. Számítógépes architektúrák..................................................................................................... 186102. Számítógépes geometria és grafika......................................................................................... 187103. Számítógépes grafika - Grafikus editorok...............................................................................189104. Számítógépes hardver.............................................................................................................. 191105. Számítógépes hálózatok...........................................................................................................193106. Tipográfiai rendszerek............................................................................................................. 194107. Valószínűségszámítás és statisztika......................................................................................... 196108. Vállalati pénzügyek................................................................................................................. 198109. Weboldalak készítése............................................................................................................... 200110. Záródolgozati szeminárium 1.................................................................................................. 201111. Záródolgozati szeminárium 2.................................................................................................. 203112. ÚSZÁS..................................................................................................................................... 205113. ÚSZÁS..................................................................................................................................... 207114. ÚSZÁS..................................................................................................................................... 209115. ÚSZÁS..................................................................................................................................... 211116. ÚSZÁS..................................................................................................................................... 213117. ÚSZÁS..................................................................................................................................... 215

Oldal: 4

TANTÁRGYI ADATLAP

Egyetem: Selye János Egyetem

Kar: Gazdaságtudományi Kar

Tantárgy kódja:KMI/AIdb/ZLD/16

Tantárgy megnevezése: A légi közlekedés alapjai

Az oktatási tevékenység típusa, terjedelme és módszere:Oktatás formája: SzemináriumOktatás javasolt terjedelme ( tanórában ):Hetente: 2 A tanulmányok ideje alatt: 26Az oktatás módszere: bemutató

Kreditszám: 2

Tanulmányi időszak javasolt szemesztere / trimesztere: 3., 5.

Tanulmány szintje: I.

Feltételtárgyak:

A tantárgy teljesítésének feltételei:A tantárgy értékelése elméleti és gyakorlati részből áll. A szemeszter végén zárthelyi dolgozatmegírására kerül sor, amelyen összesen 75 pontot lehet szerezni. A gyakorlati részben(szimulátoron való repülés) összesen 25 pontot lehet szerezni. Az A érdemjegy eléréséhezlegkevesebb 90 pont, a B érdemjegyhez legkevesebb 80 pont, a C érdemjegyhez legkevesebb70 pont, a D érdemjegyhez legkevesebb 60 pont, az E érdemjegyhez pedig legkevesebb 50 pontmegszerzése szükséges. Az a hallgató, aki kevesebb, mint 50 pontot ér el, nem kapja meg akreditet.

Oktatási eredmények:A tantárgy keretén belül a hallgatók olyan ismereteket sajátítanak el, amelyek lehetővé teszikszámukra a pilóta nélkül repülő rotoros repülőgépek (multikopterek) vezetési engedélyénekmegszerzéséhez szükséges elméleti és gyakorlati vizsga sikeres abszolválását.

Tantárgy vázlata:A repülés története.Általános ismeretek a repülőgépekről.A repülőgépek teljesítményei és repüléstervezés.Repülésmeteorológia.A repülés alapjai – aerodinamika.Légiközlekedési előírások és kommunikáció.Repülési navigáció.Szlovákia ICAO légiforgalmi térképe.Üzemeltetési eljárások.Légiközlekedési jog és légiközlekedés irányításának eljárásai.Repülés a DJI Phantom 3 Flight Simulatoron.Repülés a DJI Phantom 3 drónnal (csak azon hallgatók számára, akik sikeresen teljesítették aszimulátoron való repülést).

Szakirodalom:

Oldal: 5

KELLER, L et al.. Učebnice pilota 2016. Cheb : Svět křídel, 2016. 408 s. ISBN978-80-875-6789-0.Letecká mapa ICAO Slovenska 2016.BIRD, R.W. – McLAIN, T. W. Small Unmanned Aircraft : Theory and Practice. New Jersey, NJ :Princeton University Press, 2012. 300 s. ISBN 978-0-691-14921-9.FAHLSTROM, P. G. – GLEASON, T. J. Introduction to UAV Systems. Chichester, UK : JohnWiley & Sons Ltd., 2012. 280 s. ISBN 978-1-119-97866-4.

A tantárgy teljesítéséhez szükséges nyelv:magyar nyelv, szlovák nyelv

Megjegyzések:

Tantárgy értékeléseAz értékelt hallgatók száma: 76

A B C D E FX

86.84 11.84 0.0 1.32 0.0 0.0

Oktató:

Az utolsó módosítás dátuma: 31.05.2019

Jóváhagyta: prof. Dr. Annamária Várkonyiné Kóczy, DSc.

Oldal: 6

TANTÁRGYI ADATLAP



Tantárgy kódja:KTVŠ/TEL1a/ST/17

Tantárgy megnevezése: ASZTALITENISZ

Az oktatási tevékenység típusa, terjedelme és módszere:Oktatás formája: GyakorlatOktatás javasolt terjedelme ( tanórában ):Hetente: 2 A tanulmányok ideje alatt: 26Az oktatás módszere: bemutató

Kreditszám: 1

Tanulmányi időszak javasolt szemesztere / trimesztere: 1.

Tanulmány szintje: I., I.II., II.

Feltételtárgyak:

A tantárgy teljesítésének feltételei:Órán való aktív részvétel.a (absolvovanie) 13-11 alkalommal részvétel a testnevelés foglalkozáson.n (neabsolvovanie) 10-0 alkalommal részvétel a testnevelés foglalkozáson.

Oktatási eredmények:A mozgásszeretet kialakítása. Alapfogalmak, a játék alapszabályai, különböző gyakorlatokatmegismerése. Motoros képességfejlesztés sportág specifikus gyakorlatokkal. Az új eszközökhasználata. Testnevelési mozdulatok begyakorlása. Játék alkalmazása, versenyhelyzetekmegoldása.

Tantárgy vázlata:Balesetvédelmi tájékoztatás. Ütőtechnika kialakítása, fogásmódok megismerése. Tenyeresátadások. Fonák átadások. Nyitások, nyitásfogadások. Folyamatos labdaadogatás kötött területre,meghatározott érintéssel. Folyamatos adogatás szabadon. Gyorsaságfejlesztés. Állóképességfejlesztés. Sportág specifikus képességfejlesztés. Ütőerő, ütőtechnika fejlesztése. Támadó ésvédekező mozgások, átadások. Folyamatos labdamenetek kialakítása.

Szakirodalom:Sportlexikon A-K / Nádori László. - 1. vyd. : Sport, 1985. - 516 s. - ISBN 963 253 415 8.Sportlexikon L -Z / Nádori László. - Budapest : Sport, 1986. - 1137 s. - ISBN 963 253 441 7.Antal Zoltán, Sass Tibor, László István: A magyar sport kézikönyve Sport, Budapest 19721014 asztalitenisz játék és gyakorlat : Kézikönyv tanároknak, edzőknek, játékosoknak / HarryBlum. - 1. vyd. - Budapest - Pécs : Dialóg Campus Kiadó, 2004. - 323 s. - ISBN 963 9542 07 5.Olimpiai játékok 1896-1972 / Zoltán Subert, László Gy. Papp, Endre Kahlich. - Budapest : Sport,1972. - 0. - ISBN 0007488.

A tantárgy teljesítéséhez szükséges nyelv:Magyar nyelv vagy szlovák nyelv ismerete.

Megjegyzések:Órán való aktív részvétel részvétel.

Oldal: 7


a n

100.0 0.0

Oktató: PaedDr. Beáta Dobay, PhD., Péter Szabó



Oldal: 8

TANTÁRGYI ADATLAP



Tantárgy kódja:KTVŠ/TEL1b/ST/17



Kreditszám: 1



Feltételtárgyak:



Tantárgy vázlata:Balesetvédelmi tájékoztatás. Gyorsaságfejlesztés. Állóképesség fejlesztés. Sportág specifikusképességfejlesztés. Támadó és védekező mozgások, átadások. Folyamatos labdamenetekkialakítása. Helyezett, irányított átadások elsajátítása. Váltott oldali adogatás. Játék. Versenyszerűjáték. Sportág specifikus képességfejlesztés. Védekező mozgások.




Oldal: 9


a n

100.0 0.0




Oldal: 10

TANTÁRGYI ADATLAP






Kreditszám: 1



Feltételtárgyak:



Tantárgy vázlata:Balesetvédelmi tájékoztatás. Állóképesség fejlesztés. Gyorsaságfejlesztés. Sportág specifikusképességfejlesztés. Támadó és védekező mozgás. Taktikai elemek gyakorlása. Váltott oldaliadogatás. Játék a szabályoknak megfelelően. Folyamatos labdaadogatás kötött területre,meghatározott érintéssel. Ütőerő, ütőtechnika fejlesztése. Játék. Versenyszerű játék. 2-2 elleni játék.




Oldal: 11


a n

100.0 0.0




Oldal: 12

TANTÁRGYI ADATLAP






Kreditszám: 1



Feltételtárgyak:



Tantárgy vázlata:Balesetvédelmi tájékoztatás. A felső végtag izomzatának fejlesztése. A törzs izomzatánakfejlesztése. Állólépesség, erő állóképesség fejlesztése. Ütőerő, ütőtechnika fejlesztése. Támadóés védekező mozgások, átadások. Folyamatos labdamenetek kialakítása. Helyezett, irányítottátadások elsajátítása. Váltott oldali adogatás. Játék. Versenyszerű játék. Sportág specifikusképességfejlesztés. Védekező mozgások.




Oldal: 13


a n

100.0 0.0




Oldal: 14

TANTÁRGYI ADATLAP






Kreditszám: 1


Tanulmány szintje: I., I.II.

Feltételtárgyak:



Tantárgy vázlata:Balesetvédelmi tájékoztatás. Ütőtechnika kialakítása, fogásmódok megismerése. Tenyeresátadások. Fonák átadások. Nyitások, nyitásfogadások. Folyamatos labdaadogatás kötött területre,meghatározott érintéssel. Folyamatos adogatás szabadon. Ütőerő, ütőtechnika fejlesztése. Támadóés védekező mozgások, átadások. Folyamatos labdamenetek kialakítása. Helyezett, irányítottátadások elsajátítása. Váltott oldali adogatás. lopty. Játék. Versenyszerű játék. Sportág specifikusképességfejlesztés. Védekező mozgások.



Megjegyzések:

Oldal: 15

Órán való aktív részvétel részvétel.


a n

100.0 0.0




Oldal: 16

TANTÁRGYI ADATLAP






Kreditszám: 1



Feltételtárgyak:



Tantárgy vázlata:Balesetvédelmi tájékoztatás. Gyorsaságfejlesztés. Állóképesség fejlesztés. Sportág specifikusképességfejlesztés. Támadó és védekező mozgások, átadások. Folyamatos labdamenetekkialakítása. Helyezett, irányított átadások elsajátítása. Váltott oldali adogatás. Játék. Versenyszerűjáték. Versenyszerű játék. 2-2 elleni játék.



Megjegyzések:Az órán való aktív részvétel részvétel.

Oldal: 17


a n

100.0 0.0




Oldal: 18

TANTÁRGYI ADATLAP



Tantárgy kódja:KMI/AIdb/DBA/15

Tantárgy megnevezése: Adatbázis alkalmazások készítése

Az oktatási tevékenység típusa, terjedelme és módszere:Oktatás formája: Előadás / Szeminárium / GyakorlatOktatás javasolt terjedelme ( tanórában ):Hetente: 0 / 0 / 2 A tanulmányok ideje alatt: 0 / 0 / 26Az oktatás módszere: bemutató

Kreditszám: 3



Feltételtárgyak:

A tantárgy teljesítésének feltételei:

Oktatási eredmények:

Tantárgy vázlata:

Szakirodalom:

A tantárgy teljesítéséhez szükséges nyelv:

Megjegyzések:


A B C D E FX

22.31 27.27 13.64 11.16 11.16 14.46

Oktató: László Marák, PhD.



Oldal: 19

TANTÁRGYI ADATLAP



Tantárgy kódja:KMI/AIdb/DBS/15

Tantárgy megnevezése: Adatbázis információs rendszerek


Kreditszám: 6



Feltételtárgyak:

A tantárgy teljesítésének feltételei:A hallgatók a szemeszter során saját adatbázis alkalmazásukat készítik. A hallgatók osztályozvavannak a projekt (50%) és a szemeszteri munkájuk alapján (50%). Az A érdemjegy eléréséhezlegkevesebb 90 pont, a B érdemjegyhez legkevesebb 80 pont, a C érdemjegyhez legkevesebb70 pont, a D érdemjegyhez legkevesebb 60 pont, az E érdemjegyhez pedig legkevesebb 50 pontmegszerzése szükséges. Az a hallgató, aki kevesebb, mint 50 pontot ér el, nem kapja meg akreditet.

Oktatási eredmények:A tantárgy célja, hogy az abszolvens elsajátítsa az adatbázisok témakörébe tartozóalapfogalmakat, hogy egy rendszer elemzésénél alkalmazni tudja az elméleti alapokat és sajátrelációs adatbázis-rendszert tudjon tervezni és létrehozni.

Tantárgy vázlata:Alapfogalmak; hol és mikor használunk adatbázisokat Bevezetés az adatbázisok technológiájábaSzemantikus adatbázis modellek Hierarchikus adatbázis modellek Hálós adatbázis modellekRelációs adatbázis modellek Relációs algebra Relációs adatbázisok normálformái Relációs algebraA normalizálás folyamata praktikus példák segítségével Relációs adatbázis tervezése Adatbázislétrehozása egy választott környezetben Az adatbázis testreszabása a felhasználó igényei szerint

Szakirodalom:1. Tringer, É. – Fodor, I.: Adatbázis kezelés. Budapest : Kossuth Kiadó, 2003. 222 s. ISBN:963-0944-08-12. Ullman J. D. – Widom J.-: Adatbázis rendszerek – Alapvetés. Budapest : Panem KiadóKft.,1998. 507s. ISBN 963-545-190-33. Garcia-Molina, H. – J. D. Ullman –Widom, J.: Adatbázis rendszerek megvalósítása. PanemKiadó Kft., 2001. ISBN: 9635452804


Megjegyzések:

Oldal: 20


A B C D E FX

10.33 52.07 29.75 4.96 2.89 0.0




Oldal: 21

TANTÁRGYI ADATLAP



Tantárgy kódja:KJP/AIdb/CJAI 1/15

Tantárgy megnevezése: Angol nyelv 1


Kreditszám: 2



Feltételtárgyak:



Tantárgy vázlata:

Szakirodalom:


Megjegyzések:


A B C D E FX

16.44 16.44 21.92 19.18 21.92 4.11

Oktató:



Oldal: 22

TANTÁRGYI ADATLAP






Kreditszám: 2



Feltételtárgyak:



Tantárgy vázlata:

Szakirodalom:


Megjegyzések:


A B C D E FX

41.67 25.0 8.33 8.33 8.33 8.33

Oktató:



Oldal: 23

TANTÁRGYI ADATLAP






Kreditszám: 2



Feltételtárgyak:



Tantárgy vázlata:

Szakirodalom:


Megjegyzések:


A B C D E FX

27.27 31.82 22.73 18.18 0.0 0.0

Oktató:



Oldal: 24

TANTÁRGYI ADATLAP



Tantárgy kódja:KMI/AIdb/MIT/15

Tantárgy megnevezése: Anyagok és technológiák


Kreditszám: 3



Feltételtárgyak:



Tantárgy vázlata:

Szakirodalom:


Megjegyzések:


A B C D E FX

28.71 22.77 23.27 8.91 16.34 0.0

Oktató:



Oldal: 25

TANTÁRGYI ADATLAP



Tantárgy kódja:KTVŠ/TEL3b/BZ/17

Tantárgy megnevezése: BODY ZONA


Kreditszám: 1



Feltételtárgyak:

A tantárgy teljesítésének feltételei:Órán való aktív részvétel. a (absolvovanie) 10-8 alkalommal részvétel a testnevelésfoglalkozáson. n (neabsolvovanie) 7-0 alkalommal részvétel a testnevelés foglalkozáson.


Tantárgy vázlata:

Szakirodalom:Sportlexikon A-K / Nádori László. - 1. vyd. : Sport, 1985. - 516 s. - ISBN 963 253 415 8.Sportlexikon L -Z / Nádori László. - Budapest : Sport, 1986. - 1137 s. - ISBN 963 253 441 7.Testnevelés – Dr. Ozsváth Ferenc, Budapest, 1991Antal Zoltán, Sass Tibor, László István: A magyar sport kézikönyve Sport, Budapest 1972


Megjegyzések:


a n

100.0 0.0

Oktató: PaedDr. Peter Židek


Oldal: 26


Oldal: 27

TANTÁRGYI ADATLAP



Tantárgy kódja:KTVŠ/TEL1a/BZ/17

Tantárgy megnevezése: BODY ZÓNA


Kreditszám: 1



Feltételtárgyak:



Tantárgy vázlata:Balesetvédelmi tájékoztatás. Erősítő hatású gyakorlatok az egész test formálására. Állólépesség,erő állóképesség fejlesztése. A felső végtag izomzatának fejlesztése. Helyes testtartás szabályaielsajátítása az egyes gyakorlatok során. Zene kíséretében dinamikus gyakorlatsorok összessége,amelyek a szív- és érrendszerre fejtik ki hatásukat. Gimnasztikai és táncos elemek alkalmazása.Lazító hatású gyakorlatok, stretching. Egészséges életmód elsajátítása. Állóképesség fejlesztés.Aerob kapacitás fejlesztés. Gyorsaságfejlesztés. Saját testsúlyú gyakorlatok, gyakorlatok kézisúlyzóval, gyakorlatok gépeken.




Oldal: 28


a n

90.0 10.0




Oldal: 29

TANTÁRGYI ADATLAP






Kreditszám: 1



Feltételtárgyak:



Tantárgy vázlata:Balesetvédelmi tájékoztatás. Állólépesség, erő állóképesség fejlesztése. Erősítő hatású gyakorlatokaz egész test formálására. Helyes testtartás szabályai elsajátítása az egyes gyakorlatok során. Sajáttestsúlyú gyakorlatok. Gyakorlatok kézi súlyzóval. Gyakorlatok step-padon. Ritmikus gyakorlatok.Aerobic jellegű gyakorlatok. Gyorsaságfejlesztés. Állóképesség fejlesztés. Gimnasztikai és táncoselemek alkalmazása




Tantárgy értékelése

Oldal: 30

Az értékelt hallgatók száma: 11a n

100.0 0.0




Oldal: 31

TANTÁRGYI ADATLAP






Kreditszám: 1



Feltételtárgyak:



Tantárgy vázlata:Balesetvédelmi tájékoztatás. A felső végtag izomzatának fejlesztése. A törzs izomzatánakfejlesztése. Posilňovanie tela. Helyes testtartás szabályai elsajátítása az egyes gyakorlatok során.Saját testsúlyú gyakorlatok. Aerob kapacitás fejlesztés. Anaerob kapacitás fejlesztése. Ritmikusgyakorlatok. Progresszív sorozatok alkalmazása. Szabadsúlyos erőfejlesztő gyakorlatok. Zenéserőfejlesztés. Relaxációs gyakorlatok. Nyújtó hatású gyakorlatok.





Oldal: 32


100.0 0.0




Oldal: 33

TANTÁRGYI ADATLAP






Kreditszám: 1



Feltételtárgyak:



Tantárgy vázlata:Balesetvédelmi tájékoztatás. Helyes testtartás szabályai elsajátítása az egyes gyakorlatok során.Saját testsúlyú gyakorlatok. Gyakorlatok kézi súlyzóval. Gyakorlatok step-padon. Ritmikusgyakorlatok. Aerobic jellegű gyakorlatok. Sportág specifikus képességfejlesztés. Aerob kapacitásfejlesztés. Anaerob kapacitás fejlesztése. Gyorsaságfejlesztés. Állóképesség fejlesztés. Zenekíséretében dinamikus gyakorlatsorok összessége, amelyek a szív- és érrendszerre fejtik kihatásukat.




Oldal: 34


a n

100.0 0.0




Oldal: 35

TANTÁRGYI ADATLAP






Kreditszám: 1



Feltételtárgyak:



Tantárgy vázlata:Balesetvédelmi tájékoztatás. A felső végtag izomzatának fejlesztése. A törzs izomzatánakfejlesztése. Az alsó végtag izomzatának fejlesztése. Has- és hát-izomerősítő gyakorlatok.Progresszív sorozatok alkalmazása. Sportág specifikus képességfejlesztés. Aerob kapacitásfejlesztés. Gyorsaságfejlesztés. Állóképesség fejlesztés. Gimnasztikai és táncos elemekalkalmazása. Zene kíséretében dinamikus gyakorlatsorok összessége, amelyek a szív- ésérrendszerre fejtik ki hatásukat.




Oldal: 36


a n

100.0 0.0




Oldal: 37

TANTÁRGYI ADATLAP



Tantárgy kódja:KMI/AIdb/MS/18

Tantárgy megnevezése: Bevezetés a modellezés és szimulációba

Az oktatási tevékenység típusa, terjedelme és módszere:Oktatás formája: Előadás / GyakorlatOktatás javasolt terjedelme ( tanórában ):Hetente: 2 / 2 A tanulmányok ideje alatt: 26 / 26Az oktatás módszere: bemutató

Kreditszám: 6



Feltételtárgyak:



Tantárgy vázlata:

Szakirodalom:


Megjegyzések:


A B C D E FX

0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0

Oktató: prof. RNDr. Tibor Kmeť, CSc., RNDr. Štefan Gubo, PhD.



Oldal: 38

TANTÁRGYI ADATLAP



Tantárgy kódja:KMI/AIdb/UDI/15

Tantárgy megnevezése: Bevezetés az informatikába


Kreditszám: 5



Feltételtárgyak:

A tantárgy teljesítésének feltételei:A szemeszter alatt a hallgatók minimálisan két írásbeli felmérőt abszolválnak, melyekszázalékos arányban kerülnek kiértékelésre. A hallgatók aktivitása is figyelemmel van kísérvea gyakorlati órákon. Az aktív hallgatók bónuszpontokat szereznek, melyek hozzáadódnak ahallgató folyamatosan szerzett értékeléséhez a szemeszter alatt. A hallgatóknak minden írásbelifelmérőből minimálisan 50%-os eredményt kell elérniük, hogy lehetővé váljon számukraabszolválni a vizsgát. A szemináriumvezető százalékos értékelő kimutatást készít a hallgatókfolyamatos munkájáról a szemeszter alatt. A vizsga kombinált, írásbeli és szóbeli részből áll.Ahhoz, hogy a hallgatók osztályzatot nyerjenek, a vizsgán is legalább 50% kell elérniük. Ahallgatók osztályzata a szemeszter alatt elért eredmények és a vizsgán elért eredmény átlagábólkerül megállapításra. Az A osztályzat eléréséhez legalább 90%-os átlagot, B osztályzathozlegalább 80%-os, C osztályzathoz legalább 70%-os, D osztályzathoz legalább 60%-os, Eosztályzathoz legalább 50%-os átlagot kell elérni. Azon hallgató, aki az egyes részekből neméri el legalább az 50%-os eredményességet, a tantárgyhoz tartozó kreditpontok nem kerülnekmegítélésre.

Oktatási eredmények:A tantárgy sikeres abszolválásával a hallgatók megismerik az információk számítógép általtörténő kódolásának és ábrázolásának alapelveit, valamint azok feldolgozásának egyszerűmódszereit. Értik a különbséget a kódolás és titkosítás (kriptográfia), az egész és valósszámok ábrázolása és feldolgozása között, valamint a változók deklarálásának fontosságát aprogramban. A hallgatók megtanulják, hogyan vannak implementálva, ábrázolva és feldolgozva aprogramozási nyelv egyszerű adattípusai. Megértik, hogyan mennek végbe a gépi instrukciók, miaz a vezérlő ciklus és a memória ciklus.

Tantárgy vázlata:Információk kódolása, bináris kód, jelek kódolása (ASCII-kód), kriptográfia.Pozíciós számrendszerek, bináris számrendszer.Pozíciós számrendszerek közötti átváltás, aritmetikai alapműveletek megvalósítása (+, -, *, /).Számalapú információk belső ábrázolása a számítógépben.

Oldal: 39

Egyszerű adattípusok és azok belső ábrázolása.Egész számok ábrázolása és feldolgozása (fixpontos ábrázolás).Inverz és kiegészítő kód.Valós számok ábrázolása és feldolgozása (lebegőpontos ábrázolás).Utasítások kódolása (processzor utasításkészlete, vezérlő ciklus megvalósítása, memória ciklusmegvalósítása).A program forráskódjának megjelenítése.Program fordítása és a gépi kód (lefordított program) végrehajtása.

Szakirodalom:1. STOFFA, V. a kol.: Az informatika alapjai I. (Základy informatiky I). 1. vyd. Komárno :Univerzita J. Selyeho, 2007, s. 369. ISBN 978-80-89234-29-5.2. STOFFA, V.: Algoritmizáció és programozás. (Algoritmizácia a programovanie). 1. vyd.Komárno : Univerzita J. Selyeho, 2005, s. 174. ISBN 80-969251-7-2.3. STOFFOVÁ, V. a kol.: Informatika, informačné technológie a výpočtová technika.Terminologický a výkladový slovník. Nitra : FPV UKF, 2001, s. 230. ISBN 80-8050-450-4.


Megjegyzések:nincs


A B C D E FX

22.8 17.0 16.0 22.6 18.6 3.0

Oktató: Dr. habil. Attila Elemér Kiss, CSc.



Oldal: 40

TANTÁRGYI ADATLAP



Tantárgy kódja:KTVŠ/TEL1a/CF/17

Tantárgy megnevezése: CROSS FIT


Kreditszám: 1



Feltételtárgyak:



Tantárgy vázlata:Balesetvédelmi tájékoztatás. Cardiovaszkuláris rendszer fejlesztése. Anaerob állóképességigyakorlatok. Aerob állóképességi gyakorlatok. Alacsony intezitású gyakorlatok. Zenésképességfejlesztés. Zsírégető gyakorlatok. Erősítő sorozatok. Légzőrendszer fejlesztése edzése.Személyre szabott gyakorlatsorok. Relaxációs gyakorlatok. Nyújtó hatású gyakorlatok. Személyreszabott gyakorlatsorok.





Oldal: 41

a n

88.89 11.11




Oldal: 42

TANTÁRGYI ADATLAP



Tantárgy kódja:KTVŠ/TEL1b/CF/17



Kreditszám: 1



Feltételtárgyak:



Tantárgy vázlata:Balesetvédelmi tájékoztatás. Állólépesség, erő állóképesség fejlesztése. Erősítő hatású gyakorlatokaz egész test formálására. Helyes testtartás szabályai elsajátítása az egyes gyakorlatok során. Sajáttestsúlyú gyakorlatok. Magas intenzitású gyakorlatok. Köredzés. Ízületi mozgékonyság fejlesztése.Lábizom erősítő súlyzós gyakorlatok. Törzsizom erősítő súlyzós gyakorlatok. Erősítő sorozatok.Speciális fitnesz erősítő gyakorlatsorok összessége, az állóképesség javítása, zsírégetés, csontok ésízületek erősítése, anyagcsere gyorsítása, testsúly redukálása, izomépítés saját testsúllyal.




Oldal: 43


a n

100.0 0.0




Oldal: 44

TANTÁRGYI ADATLAP






Kreditszám: 1



Feltételtárgyak:



Tantárgy vázlata:Balesetvédelmi tájékoztatás. Zene kíséretében dinamikus gyakorlatsorok összessége, amelyek aszív- és érrendszerre fejtik ki hatásukat. Gimnasztikai és ritmikus elemek alkalmazása. Zenéserőfejlesztés. Ízületi mozgékonyság fejlesztése. Lábizom erősítő súlyzós gyakorlatok. Karizomerősítő súlyzós gyakorlatok. Törzsizom erősítő súlyzós gyakorlatok. Relaxációs gyakorlatok.Nyújtó hatású gyakorlatok. Zenés képességfejlesztés. Zsírégető gyakorlatok. Erősítő sorozatok.Kombinált gyakorlatok. Keringési rendszer fejlesztése, edzése.





Oldal: 45


81.82 18.18




Oldal: 46

TANTÁRGYI ADATLAP






Kreditszám: 1



Feltételtárgyak:



Tantárgy vázlata:Balesetvédelmi tájékoztatás. Állólépesség, erő állóképesség fejlesztése. Erősítő hatású gyakorlatokaz egész test formálására. Aerob kapacitás fejlesztés. Anaerob kapacitás fejlesztése.Gyorsaságfejlesztés. Állóképesség fejlesztés. Gimnasztikai és táncos elemek alkalmazása. A felsővégtag izomzatának fejlesztése. A törzs izomzatának fejlesztése. Az alsó végtag izomzatánakfejlesztése. Has- és hát-izomerősítő gyakorlatok. Progresszív sorozatok alkalmazása.





Oldal: 47


100.0 0.0




Oldal: 48

TANTÁRGYI ADATLAP






Kreditszám: 1



Feltételtárgyak:



Tantárgy vázlata:Balesetvédelmi tájékoztatás. Ritmikus gyakorlatok. Egészséges életmód elsajátítása. Zenekíséretében dinamikus gyakorlatsorok összessége, amelyek a szív- és érrendszerre fejtikki hatásukat. Cardiovaszkuláris rendszer fejlesztése. Magas intenzitású gyakorlatok. Zenéserőfejlesztés. Ízületi mozgékonyság fejlesztése. Zenés képességfejlesztés. Kombinált gyakorlatok.Keringési rendszer fejlesztése, edzése. Személyre szabott gyakorlatsorok. Relaxációs gyakorlatok.Nyújtó hatású gyakorlatok.





Oldal: 49


100.0 0.0




Oldal: 50

TANTÁRGYI ADATLAP






Kreditszám: 1



Feltételtárgyak:



Tantárgy vázlata:Balesetvédelmi tájékoztatás. Állólépesség, erő állóképesség fejlesztése. Erősítő hatású gyakorlatokaz egész test formálására. Helyes testtartás szabályai elsajátítása az egyes gyakorlatok során.Saját testsúlyú gyakorlatok. Gyakorlatok kézi súlyzóval. Gyakorlatok step-padon. Ritmikusgyakorlatok. Aerobic jellegű gyakorlatok. Lazító hatású gyakorlatok, stretching. A felső végtagizomzatának fejlesztése. A törzs izomzatának fejlesztése. Az alsó végtag izomzatának fejlesztése.Has- és hát-izomerősítő gyakorlatok. Progresszív sorozatok alkalmazása. Sportág specifikusképességfejlesztés. Egészséges életmód elsajátítása.




Oldal: 51


a n

100.0 0.0




Oldal: 52

TANTÁRGYI ADATLAP



Tantárgy kódja:KMI/AIdb/DM1/15

Tantárgy megnevezése: Diszkrét matematika 1 - Halmazelmélet,kombinatorika, Boole-algebra


Kreditszám: 5



Feltételtárgyak:

A tantárgy teljesítésének feltételei:A szemeszter folyamán két, egyenként 20 pontos zárthelyi dolgozat megírására kerül sor. Atantárgy vizsgával végződik, melyen 60 pontot lehet szerezni. Az A érdemjegy eléréséhezlegkevesebb 90 pont, a B érdemjegyhez legkevesebb 80 pont, a C érdemjegyhez legkevesebb70 pont, a D érdemjegyhez legkevesebb 60 pont, az E érdemjegyhez pedig legkevesebb 50 pontmegszerzése szükséges. Az a hallgató, aki kevesebb, mint 50 pontot ér el, nem kapja meg akreditet.

Oktatási eredmények:A tantárgy sikeres teljesítése után a hallgató alapismeretekkel fog rendelkezni a halmazelmélet, akombinatorika, a matematikai logika és a Boole-algebra területéről.

Tantárgy vázlata:Bevezetés a diszkrét matematikába, a Peano-féle axiómarendszer, a matematikai indukció elve.Halmazelmélet – alapfogalmak, halmazműveletek.Relációk és leképezések, leképezések szorzata, ekvivalenciareláció.Halmazok számossága, véges és végtelen halmazok, megszámlálható halmazok.Kombinatorika – kombinációk és variációk (ismétléses és ismétlés nélküli).Permutációk (ismétléses és ismétlés nélküli), kombinatorikai azonosságok.Binomiális és polinomiális tétel.Logikai szita, skatulyaelv.Ítéletek és velük való műveletek, tautológiák.Boole-algebra – a kétértékű logika függvényei, függvények kifejezése formulákkal.Formulák ekvivalenciája, elemi függvények tulajdonságai, a dualitás elve.Boole-függvények kanonikus alakja , teljes diszjunktív normálforma.Funkcionális teljesség és zártság, a legfontosabb zártsági osztályok, teljességi tétel.Boole-függvények minimalizálása.

Szakirodalom:JABLONSKIJ, S. V.: Úvod do diskrétnej matematiky. Bratislava : Alfa, 1984., 278 s.

Oldal: 53

JABLONSKIJ, S. V. a kol.: Diszkrét matematika a számítástudományban. Budapest : MűszakiKönyvkiadó, 1980. 354 s. ISBN 978-963-1025-99-3SZENDREI, Á.: Diszkrét matematika. Szeged : Polygon, 1998. 380 s. ISSN 1417-0590.LOVÁSZ, L.: Kombinatorikai problémák és feladatok. Budapest : Typotex, 2008. 670 s. ISBN978-963-9664-93-7.LOVÁSZ, L. – VESZTERGOMBI, K. – PELIKÁN, J.: Diszkrét matematika. Budapest :Typotex, 2006. 292 s. ISBN 978-963-9664-02-9.


Megjegyzések:


A B C D E FX

6.75 4.1 10.6 16.63 31.81 30.12

Oktató: prof. László Szalay, DSc.



Oldal: 54

TANTÁRGYI ADATLAP



Tantárgy kódja:KMI/AIdb/DM2/15

Tantárgy megnevezése: Diszkrét matematika 2


Kreditszám: 6



Feltételtárgyak:

A tantárgy teljesítésének feltételei:A tantárgy írásbeli vizsgával végződik, melyen 100 pontot lehet szerezni. Az A érdemjegyeléréséhez legkevesebb 90 pont, a B érdemjegyhez legkevesebb 80 pont, a C érdemjegyhezlegkevesebb 70 pont, a D érdemjegyhez legkevesebb 60 pont, az E érdemjegyhez pediglegkevesebb 50 pont megszerzése szükséges. Az a hallgató, aki kevesebb, mint 50 pontot ér el,nem kapja meg a kreditet.

Oktatási eredmények:A tantárgy sikeres teljesítése után a hallgató alapismeretekkel fog rendelkezni a gráfelméletterületéről, miközben nagyobb hangsúlyt kap a problémák algoritmikus megoldása.

Tantárgy vázlata:Bevezetés, gráfelméleti alapfogalmak.Gráfreprezentációk – szomszédsági lista, éllista, szomszédsági mátrix, illeszkedési mátrix.Gráfok bejárásai – szélességi és mélységi bejárás.Minimális feszítőfa kereső algoritmusok – Kruskal algoritmusa és Prim algoritmusa.Legrövidebb utat kereső algoritmusok – Dijkstra algoritmusa, Bellman-Ford algoritmus.Legrövidebb utat kereső algoritmusok minden pontpár között – Floyd algoritmusa.A kritikus út módszere.Hálózati folyamok – maximális folyam (Ford-Fulkerson algoritmus), minimális folyam,Gráfok Euler bejárásai – Euler vonal és Euler-kör, kínai postás probléma.Hamilton-gráfok, utazó ügynök probléma.Síkbarajzolható gráfok, gráfok színezése – LDF színezés.Gráfok középpontja és mediánja, középpontot, és mediánt kereső algoritmusok.

Szakirodalom:1. JABLONSKIJ, S. V.: Úvod do diskrétnej matematiky. Bratislava : Alfa, 1984, s. 278.2. FRIEDL, K – RECSKI, A. – SIMONYI, G.: Gráfelméleti feladatok. Budapest : Typotex, 2006,s. 300. ISBN 963-9664-01-4.3. HAJNAL, P.: Gráfelmélet. Szeged : Bolyai Intézet, 2003, s. 308. ISBN 000 2465.

Oldal: 55

4. HAJNAL, P.: Elemi kombinatorikai feladatok. Szeged : Bolyai Intézet, 1997, s. 457. ISBN 0002543.5. HAJNAL, P.: Összeszámlálási problémák. Szeged : Bolyai Intézet, 1997, s. 166. ISBN 0002468.6. CORMEN, T. H. – LEISERSON, CH. E. – RIVEST, R. L.: Algoritmusok. Budapest : MűszakiKönyvkiadó, 2002, s. 884. ISBN 963-1630-29-3.


Megjegyzések:


A B C D E FX

12.11 7.42 14.06 14.45 36.72 15.23

Oktató: prof. László Szalay, DSc., RNDr. Štefan Gubo, PhD.



Oldal: 56

TANTÁRGYI ADATLAP



Tantárgy kódja:KMI/AIdb/TEI/18

Tantárgy megnevezése: Elméleti informatika

Az oktatási tevékenység típusa, terjedelme és módszere:Oktatás formája: Előadás / GyakorlatOktatás javasolt terjedelme ( tanórában ):Hetente: 2 / 2 A tanulmányok ideje alatt: 26 / 26Az oktatás módszere: bemutató

Kreditszám: 6



Feltételtárgyak:

A tantárgy teljesítésének feltételei:A szemeszter folyamán két, egyenként 20 pontos zárthelyi dolgozat megírására kerül sor. Atantárgy írásbeli vizsgával végződik, melyen 60 pontot lehet szerezni. Az A érdemjegy eléréséhezlegkevesebb 90 pont, a B érdemjegyhez legkevesebb 80 pont, a C érdemjegyhez legkevesebb70 pont, a D érdemjegyhez legkevesebb 60 pont, az E érdemjegyhez pedig legkevesebb 50 pontmegszerzése szükséges. Az a hallgató, aki kevesebb, mint 50 pontot ér el, nem kapja meg akreditet.

Oktatási eredmények:A tantárgy sikeres teljesítése után a hallgató alapismeretekkel fog rendelkezni a formális nyelvekés automaták elméletének területéről, valamint az algoritmus- és bonyolultságelmélet területéről.A tantárgy célja, hogy a hallgató képes legyen reguláris ill. környezetfüggetlen nyelvtanok,valamint a nekik megfelelő véges ill. veremautomaták megadására, ismerje az alapvető rendezésialgoritmusokat, számítási modelleket, tudjon bizonyos problémákat besorolni bonyolultságiosztályokba, tisztában legyen az algoritmikusan nem megoldható problémák létezéséről és képeslegyen egy algoritmus bonyolultságának meghatározására.

Tantárgy vázlata:1. Bevezetés a formális nyelvek és automaták elméletébe, alapfogalmak.2. Reguláris nyelvek – alapfogalmak, véges automaták.3. Nemdeterminisztikus és determinisztikus véges automaták kapcsolata, reguláris nyelvtanokvéges automaták kapcsolata.4. Reguláris kifejezések, pumpáló lemma reguláris nyelvekre.5. Környezetfüggetlen nyelvek – alapfogalmak, veremautomaták.6. Felülről lefelé haladó szintaktikus elemzés, alulról felfelé haladó szintaktikus elemzés.7. Algoritmus, az algoritmusok tulajdonságai, algoritmusok bonyolultsága.8. Keresés rendezett halmazban. Lineáris és bináris keresés.9. Rendezési algoritmusok és bonyolultságuk.10. A hashelés és alkalmazásai. Hash függvények.11. Számítási modellek: Turing-gép, RAM-gép.

Oldal: 57

12. Kiszámíthatóságelmélet – rekurzívan felsorolható és rekurzív nyelvek, parciálisan rekurzív ésrekurzív függvények, Church-Turing tézis.13. A P és NP bonyolultsági osztályok. NP-teljes problémák. Az NPC nyelvosztály.

Szakirodalom:1. GUBO, Š.: Formális nyelvek és automaták. Komárno : Univerzita J. Selyeho, 2015, 131 s.ISBN 978-80-8122-148-4.2. FÜLÖP, Z.: Formális nyelvek és szintaktikus elemzésük. Szeged : Polygon, 1999, 124 s. ISSN1417-0590.3. BACH, I.: Formális nyelvek. Budapest : Typotex, 2005, 227 s. ISBN 978-963-9132-92-4.4. WIRTH, N.: Algoritmy a štruktúry údajov. Bratislava : Alfa, 1989, 488 s. ISBN80-05-00153-3.5. RÓNYAI, L. – IVANYOS, G. – SZABÓ, R.: Algoritmusok. Budapest : Typotex, 2005, 350 s.ISBN 978-963-2790-14-5.6. CORMEN, T. H. – LEISERSON, CH. E. – RIVEST, R. L. – STEIN, C.: Új algoritmusok.Budapest : Scolar Kft., 2003, 992 s. ISBN 978-963-9193-90-1.7. SINGH, A.: Elements of Computation Theory. London : Springer-Verlag, 2009. 422 s. ISBN978-1-84882-496-6.

A tantárgy teljesítéséhez szükséges nyelv:magyar nyelv, szlovák nyelv , angol nyelv

Megjegyzések:


A B C D E FX

1.72 1.72 3.45 10.34 24.14 58.62

Oktató: RNDr. Štefan Gubo, PhD.



Oldal: 58

TANTÁRGYI ADATLAP



Tantárgy kódja:KMI/AIdb/TI1/15

Tantárgy megnevezése: Elméleti informatika 1 - Formális nyelvek ésautomaták elmélete


Kreditszám: 5



Feltételtárgyak:


Oktatási eredmények:A tantárgy sikeres teljesítése után a hallgató alapismeretekkel fog rendelkezni a formális nyelvekés automaták elméletének területéről. A tantárgy célja, hogy a hallgató képes legyen regulárisill. környezetfüggetlen nyelvtanok, valamint a nekik megfelelő véges ill. veremautomatákmegadására.

Tantárgy vázlata:Bevezetés a formális nyelvek és automaták elméletébe, alapfogalmak.Chomsky-féle nyelvtantípusok. Chomsky-féle nyelvosztályok.Reguláris nyelvek – alapfogalmak.Nemdeterminisztikus és determinisztikus véges automaták.Reguláris nyelvtanok és véges automaták kapcsolata.Reguláris kifejezések.Pumpáló lemma reguláris nyelvekre.Környezetfüggetlen nyelvek – alapfogalmak.Veremautomaták, veremautomaták nemdeterminisztikussága.Környezetfüggetlen nyelvek és veremautomaták ekvivalenciája.Pumpáló lemma környezetfüggetlen nyelvekre.Felülről lefelé haladó szintaktikus elemzés, alulról felfelé haladó szintaktikus elemzés.

Szakirodalom:GUBO, Š.: Formális nyelvek és automaták. Komárno : Univerzita J. Selyeho, 2015. 131 s. ISBN978-80-8122-148-4.

Oldal: 59

DEMLOVÁ, M. – KOUBEK, V.: Algebraická teorie automatů. Praha : SNTL, 1990., 288 s.ISBN 978-80-03-00348-2.BACH, I.: Formális nyelvek. Budapest : Typotex, 2002. 227 s. ISBN 978-963-9132-92-6.FÜLÖP, Z.: Formális nyelvek és szintaktikus elemzésük. Szeged : Polygon, 1999. 124 s. ISSN1417-0590.


Megjegyzések:


A B C D E FX

4.08 5.43 8.97 18.75 27.99 34.78

Oktató:



Oldal: 60

TANTÁRGYI ADATLAP



Tantárgy kódja:KMI/AIdb/TI2/15

Tantárgy megnevezése: Elméleti informatika 2 - Algoritmus- ésbonyolultságelmélet


Kreditszám: 5



Feltételtárgyak:


Oktatási eredmények:A tantárgy sikeres teljesítése után a hallgató alapismeretekkel fog rendelkezni az algoritmus- ésbonyolultságelmélet területéről. A tantárgy célja, hogy a hallgató ismerje az alapvető rendezésialgoritmusokat, számítási modelleket, tudjon bizonyos problémákat besorolni bonyolultságiosztályokba, tisztában legyen az algoritmikusan nem megoldható problémák létezéséről és képeslegyen egy algoritmus bonyolultságának meghatározására.

Tantárgy vázlata:Algoritmus, az algoritmus tulajdonságai.Algoritmusok helyessége, algoritmusok helyességének igazolása.Algoritmusok bonyolultsága – idő- és tárigény. Aszimptotikus bonyolultság.Keresés rendezett tömbben. Lineáris és bináris keresés.Rendezési algoritmusok és bonyolultságuk: Bubble Sort, Insertion Sort, Binary Insertion Sort,Selection Sort.Rendezési algoritmusok és bonyolultságuk: Merge Sort, Quick Sort, Heap Sort.Rendezési algoritmusok és bonyolultságuk: Counting Sort, Radix Sort, Bucket Sort.A hashelés és alkalmazásai. Hash függvények.A számítógép matematikai modelljei: Turing-gép.A számítógép matematikai modelljei: RAM-gép.Kiszámíthatóságelmélet – rekurzívan felsorolható és rekurzív nyelvek, parciálisan rekurzív ésrekurzív függvények. Church-Turing tézis.A P és NP bonyolultsági osztályok. NP-teljes problémák. Az NPC nyelvosztály.

Oldal: 61

Algoritmikusan nem megoldható problémák, a Turing gép megállási problémája.

Szakirodalom:WIRTH, N.: Algoritmy a štruktúry údajov. Bratislava : Alfa, 1989. 488 s. ISBN 80-05-00153-3.RÓNYAI, L. – IVANYOS, G. – SZABÓ, R.: Algoritmusok. Budapest : Typotex, 2005. 350 s.ISBN 978-963-2790-14-5.CORMEN, T. H. – LEISERSON, CH. E. – RIVEST, R. L.: Algoritmusok. Budapest : MűszakiKönyvkiadó, 2003. 884 s. ISBN 978-963-1630-29-9.CORMEN, T. H. – LEISERSON, CH. E. – RIVEST, R. L. – STEIN, C.: Új algoritmusok.Budapest : Scolar Kft., 2003. 992 s. ISBN 978-963-9193-90-1.


Megjegyzések:


A B C D E FX

7.14 6.17 10.06 17.86 26.3 32.47

Oktató:



Oldal: 62

TANTÁRGYI ADATLAP



Tantárgy kódja:KTVŠ/TEL1a/FI/17

Tantárgy megnevezése: FITNESS


Kreditszám: 1



Feltételtárgyak:



Tantárgy vázlata:Balesetvédelmi tájékoztatás. Erősítő hatású gyakorlatok az egész test formálására. Helyes testtartásszabályai elsajátítása az egyes gyakorlatok során. Saját testsúlyú gyakorlatok, gyakorlatokkézi súlyzóval, gyakorlatok gépeken. Lazító hatású gyakorlatok, stretching. Progresszívsorozatok alkalmazása. Gyorsaságfejlesztés. Állóképesség fejlesztés. Erőfejlesztés. A felső végtagizomzatának fejlesztése. Sportág specifikus képességfejlesztés. Egészséges életmód elsajátítása.





Oldal: 63

a n

99.14 0.86

Oktató: Péter Szabó, PaedDr. Beáta Dobay, PhD., Mgr. Robin Pělucha, PhD., PaedDr. Peter Židek,Mgr. Szilárd Kantár



Oldal: 64

TANTÁRGYI ADATLAP



Tantárgy kódja:KTVŠ/TEL1b/FI/17



Kreditszám: 1



Feltételtárgyak:



Tantárgy vázlata:





a n

100.0 0.0

Oktató: PaedDr. Beáta Dobay, PhD., Péter Szabó, PaedDr. Peter Židek, Mgr. Robin Pělucha, PhD.,Mgr. Szilárd Kantár

Oldal: 65



Oldal: 66

TANTÁRGYI ADATLAP






Kreditszám: 1



Feltételtárgyak:



Tantárgy vázlata:





a n

100.0 0.0


Oldal: 67



Oldal: 68

TANTÁRGYI ADATLAP






Kreditszám: 1



Feltételtárgyak:



Tantárgy vázlata:





a n

100.0 0.0


Oldal: 69



Oldal: 70

TANTÁRGYI ADATLAP






Kreditszám: 1



Feltételtárgyak:



Tantárgy vázlata:Balesetvédelmi tájékoztatás. Aerob kapacitás fejlesztés. Anaerob kapacitás fejlesztése. Has-és hát-izomerősítő gyakorlatok. Az alsó végtag izomzatának fejlesztése. A törzs izomzatánakfejlesztése. Erősítő hatású gyakorlatok az egész test formálására. Helyes testtartás szabályaielsajátítása az egyes gyakorlatok során. Saját testsúlyú gyakorlatok, gyakorlatok kézi súlyzóval,gyakorlatok gépeken. Lazító hatású gyakorlatok, stretching. Progresszív sorozatok alkalmazása.Gyorsaságfejlesztés. Állóképesség fejlesztés. Erőfejlesztés. A felső végtag izomzatának fejlesztése.Sportág specifikus képességfejlesztés. Egészséges életmód elsajátítása.




Oldal: 71


a n

100.0 0.0




Oldal: 72

TANTÁRGYI ADATLAP






Kreditszám: 1



Feltételtárgyak:



Tantárgy vázlata:





a n

100.0 0.0



Oldal: 73


Oldal: 74

TANTÁRGYI ADATLAP



Tantárgy kódja:KTVŠ/TEL1a/FS/17

Tantárgy megnevezése: FUTSAL


Kreditszám: 1



Feltételtárgyak:



Tantárgy vázlata:Balesetvédelmi tájékoztatás. Passzolás, labdaérzék fejlesztése. Átadások haladással. Kapuralövések. Labdatartó játékok 2-2, 3-2 ellen. Labdás támadó gyakorlatok. Sportág specifikusképességfejlesztés. Állólépesség, erő állóképesség fejlesztése. Állóképesség fejlesztés. Labdásképességfejlesztés. Területmegkötéses játékok. Támadó és védekező mozgás. Érintőjátékok.

Szakirodalom:1009 labdarúgás, játék és gyakorlat : Kézikönyv tanároknak, pályaedzőknek, versenyzőknek /Walter Bucher ; Mercedes Major. - Budapest : Dialóg Campus Kiadó, 2001. - 248 s. - ISBN9639123838.Sportlexikon A-K / Nádori László. - 1. vyd. : Sport, 1985. - 516 s. - ISBN 963 253 415 8.Sportlexikon L -Z / Nádori László. - Budapest : Sport, 1986. - 1137 s. - ISBN 963 253 441 7.Testnevelés – Dr. Ozsváth Ferenc, Budapest, 1991Antal Zoltán, Sass Tibor, László István: A magyar sport kézikönyve Sport, Budapest 1972A sport belülről / Róbert Frenkl : Sportpropaganda, 1983. - 240 s. - ISBN 9637542744.Testnevelés / Pluhár István. - Budapest : Testnevelés, 1941. - 1110 s. - ISBN 0009868.


Megjegyzések:

Oldal: 75


a n

100.0 0.0

Oktató: Péter Szabó



Oldal: 76

TANTÁRGYI ADATLAP



Tantárgy kódja:KTVŠ/TEL1b/FS/17



Kreditszám: 1



Feltételtárgyak:



Tantárgy vázlata:





Oldal: 77

a n

100.0 0.0




Oldal: 78

TANTÁRGYI ADATLAP






Kreditszám: 1



Feltételtárgyak:



Tantárgy vázlata:Balesetvédelmi tájékoztatás. Állóképesség fejlesztés. Gyorsaságfejlesztés. Sportág specifikusképességfejlesztés. Átadások haladással. Kapura lövések. Taktikai elemek gyakorlása. Labdásképességfejlesztés. Területmegkötéses játékok. Érintőjátékok. Támadó és védekező mozgás.Emberfogásos és terület védekezés. Versenyszerű mérkőzések. Játék a szabályoknak megfelelően.



Megjegyzések:

Oldal: 79



a n

100.0 0.0




Oldal: 80

TANTÁRGYI ADATLAP






Kreditszám: 1



Feltételtárgyak:



Tantárgy vázlata:


A tantárgy teljesítéséhez szükséges nyelv:Órán való aktív részvétel részvétel.

Megjegyzések:Balesetvédelmi tájékoztatás. Passzolás, labdaérzék fejlesztése. Átadások haladással.Kapura lövések. Labdatartó játékok 2-2, 3-2 ellen. Taktikai elemek gyakorlása. Labdásképességfejlesztés. Területmegkötéses játékok. Támadó és védekező mozgás. Emberfogásos

Oldal: 81

és terület védekezés. Képességfejlesztés posztoknak megfelelően. Játék a szabályoknakmegfelelően. Sportág specifikus képességfejlesztés.


a n

100.0 0.0




Oldal: 82

TANTÁRGYI ADATLAP






Kreditszám: 1



Feltételtárgyak:



Tantárgy vázlata:Balesetvédelmi tájékoztatás. Passzolás, labdaérzék fejlesztése. Átadások haladással. Kapuralövések. Labdatartó játékok 2-2, 3-2 ellen. Labdás támadó gyakorlatok. Védekező mozgások.Sportág specifikus képességfejlesztés. Állólépesség, erő állóképesség fejlesztése. Állóképességfejlesztés. Labdás képességfejlesztés. Területmegkötéses játékok. Támadó és védekező mozgás.Érintőjátékok. Taktikai elemek gyakorlása. Az elsajátított taktika alkalmazása játék közben.Versenyszerű mérkőzések. Játék a szabályoknak megfelelően. Versenyhelyzetek, játékszituációkgyakorlása.


Oldal: 83




a n

100.0 0.0




Oldal: 84

TANTÁRGYI ADATLAP






Kreditszám: 1



Feltételtárgyak:



Tantárgy vázlata:Balesetvédelmi tájékoztatás. Passzolás, labdaérzék fejlesztése. Védekező mozgások. Labdástámadó gyakorlatok. Sportág specifikus képességfejlesztés. Taktikai elemek gyakorlása. Azelsajátított taktika alkalmazása játék közben. Érintőjátékok. Támadó és védekező mozgás. Labdásképességfejlesztés. Versenyhelyzetek, játékszituációk gyakorlása. Versenyszerű mérkőzések. Játéka szabályoknak megfelelően. Állóképesség fejlesztés.



Oldal: 85



a n

100.0 0.0




Oldal: 86

TANTÁRGYI ADATLAP



Tantárgy kódja:KEK/AIdb/HOP/15

Tantárgy megnevezése: Gazdasági jog

Az oktatási tevékenység típusa, terjedelme és módszere:Oktatás formája: Előadás / SzemináriumOktatás javasolt terjedelme ( tanórában ):Hetente: 2 / 0 A tanulmányok ideje alatt: 26 / 0Az oktatás módszere: bemutató

Kreditszám: 3



Feltételtárgyak:

A tantárgy teljesítésének feltételei:A szemeszter végén sikeresen megírt írásbeli felmérő. Az A értékelés megszerzéséhez amaximálisan megszerezhető pontszám min. 90%-át kell elérni, a B érdemjegyhez min.80%-ot, aC érdemjegyhez min. 70%-ot, a D érdemjegyhez min.60%-ot, az E érdemjegyhez min.50%-ot. Atantárgyért járó kreditet nem szerzi meg az a hallgató, aki maximálisan megszerezhető pontszámkevesebb, mint 50%-át éri el.

Oktatási eredmények:A Gazdasági jog tárgy a Szlovák Köztársaság gazdasági rendszerének és jogi szabályozásikörnyezetének áttekintésével foglalkozik, melyekre támaszkodva a kormány végrehajtja agazdaságpolitikáját. A Gazdasági jog oktatásának célja, hogy a hallgató szisztematikus áttekintéstkapjon a gazdaság szabályozásáról.

Tantárgy vázlata:1. A jogi rendszer struktúrája s ezen belül a gazdasági jog szerepe, 2. alkotmányos alapok,3. tulajdonjog, 4. az állami vagyon kezelése üzleti és nem üzleti szektorban, 4. privatizáció,gazdasági verseny védelme, állami támogatás, 5. a közbeszerzés jogi szabályozása, 6. vállalakozás– magánvállalkozó, beszerzés, 7. állami árszabályozás, 8. adó előírások

Szakirodalom:1. SUCHOŽA, J. a kol.: Obchodné právo. Bratislava : IURA EDITION, 2010, s. 1032. ISBN978-808-782-90-0.2. ŠKRINÁR, A. – NEVOLNÁ, Z. a kol.: Obchodné právo. Praha : Aleš Čeněk, 2012, s. 376.ISBN 978-8073-803-65-0.3. Aktuális jogi szabályozás.

A tantárgy teljesítéséhez szükséges nyelv:szlovák nyelv

Megjegyzések:


Oldal: 87

Az értékelt hallgatók száma: 31A B C D E FX

0.0 12.9 6.45 29.03 45.16 6.45

Oktató: JUDr. Gabriel Katona, PhD.



Oldal: 88

TANTÁRGYI ADATLAP



Tantárgy kódja:KTVŠ/TEL1a/HI/17

Tantárgy megnevezése: HOT IRON


Kreditszám: 1



Feltételtárgyak:



Tantárgy vázlata:Balesetvédelmi tájékoztatás. Állólépesség, erő állóképesség fejlesztése. Erősítő hatású gyakorlatokaz egész test formálására. Helyes testtartás szabályai elsajátítása az egyes gyakorlatok során. Sajáttestsúlyú gyakorlatok. Gyakorlatok kézi súlyzóval. Gyakorlatok step-padon. Ritmikus gyakorlatok.Aerobic jellegű gyakorlatok. Gyorsaságfejlesztés. Állóképesség fejlesztés. Gimnasztikai és táncoselemek alkalmazása.





Oldal: 89

a n

100.0 0.0




Oldal: 90

TANTÁRGYI ADATLAP



Tantárgy kódja:KTVŠ/TEL1b/HI/17



Kreditszám: 1



Feltételtárgyak:



Tantárgy vázlata:





a n

95.24 4.76



Oldal: 91


Oldal: 92

TANTÁRGYI ADATLAP






Kreditszám: 1



Feltételtárgyak:








Oldal: 93

a n

100.0 0.0




Oldal: 94

TANTÁRGYI ADATLAP






Kreditszám: 1



Feltételtárgyak:







Oldal: 95


a n

100.0 0.0




Oldal: 96

TANTÁRGYI ADATLAP






Kreditszám: 1



Feltételtárgyak:



Tantárgy vázlata:





a n

100.0 0.0



Oldal: 97


Oldal: 98

TANTÁRGYI ADATLAP




Tantárgy megnevezése: HOTIRON


Kreditszám: 1



Feltételtárgyak:



Tantárgy vázlata:Balesetvédelmi tájékoztatás. Állólépesség, erő állóképesség fejlesztése. Erősítő hatású gyakorlatokaz egész test formálására. Helyes testtartás szabályai elsajátítása az egyes gyakorlatok során. Sajáttestsúlyú gyakorlatok. Magas intenzitású gyakorlatok. Köredzés. Ízületi mozgékonyság fejlesztése.Lábizom erősítő súlyzós gyakorlatok. Törzsizom erősítő súlyzós gyakorlatok. Erősítő sorozatok.Speciális fitnesz erősítő gyakorlatsorok összessége, az állóképesség javítása, zsírégetés, csontok ésízületek erősítése, anyagcsere gyorsítása, testsúly redukálása, izomépítés saját testsúllyal.





Oldal: 99


100.0 0.0




Oldal: 100

TANTÁRGYI ADATLAP



Tantárgy kódja:KMI/AIdb/INS/15

Tantárgy megnevezése: Intelligens rendszerek


Kreditszám: 3



Feltételtárgyak:



Tantárgy vázlata:

Szakirodalom:


Megjegyzések:


A B C D E FX

16.28 24.42 22.09 23.26 12.79 1.16

Oktató: Dr. habil. András Molnár, PhD.



Oldal: 101

TANTÁRGYI ADATLAP



Tantárgy kódja:KMI/AIdb/KS1/15

Tantárgy megnevezése: Irodai elektronikus rendszerek 1

Az oktatási tevékenység típusa, terjedelme és módszere:Oktatás formája: Szeminárium / GyakorlatOktatás javasolt terjedelme ( tanórában ):Hetente: 0 / 2 A tanulmányok ideje alatt: 0 / 26Az oktatás módszere: bemutató

Kreditszám: 3



Feltételtárgyak:

A tantárgy teljesítésének feltételei:A félév során zárthelyi dolgozatot írnak a diákok. Az értékelés az elért eredmények átlagaalapján: 90% fölött A, 80-90% között B, 70-80% között C, 60-70% között D, 50-60% között E

Oktatási eredmények:A tantárgy célja, hogy a hallgató alapvető készségeket szerezzen a számítógéppel valómunkában, valamint a számítógépes alkalmazásokban, elsősorban az MS-Office irodaiszoftvercsomag használatában. A hallgatók elméleti és gyakorlati ismereteket szerezneka szövegszerkesztő,grafikus editor és táblázatkezelő szoftver alkalmazásában, továbbádokumentumok teljes körű feldolgozásában és az Internetes szolgáltatások használatában. Atantárgy oktatásában a fő hangsúlyt az egyes aplikációk működési alapelveinek megértésérehelyezzük.

Tantárgy vázlata:A számítógéphasználat alapfogalmai (OR, objektum, állomány típusa, mappa, cím, ...).Szövegszerkesztő használata (a környezet leírása, alapvető funkciók).Dokumentumok létrehozása (betűtípus, formátum), szöveg tördelése, ábrákkal való műveletek.Különböző típusú editorok közti különbségek (WYSIWYG). Hogyan használjuk a nyelvikorrektort. Grafikus környezet használata (környezet leírása, kezelő elemek).Kijelölt objektummal való munka (másolás, forgatás, kicsinyítés, nagyítás, ...). Ábrák ésegyébobjektumok behelyezése a dokumentumba (különböző alkalmazások együttműködése).Internet – alapfogalmak. Internetes szolgáltatások, HTML nyelv alapjai, formázási lehetőségek,dokumentum típus delklaráció. CSS stílus alapjai, azonosítók, osztályok, szelektorok.

Szakirodalom:1. STOFFA,V. - CSÍZI,L. - SZŐKÖL, I. - TÓTH, K. - VÉGH,L.: Az informatika alapjai I.Komárno: UJS, 2007, s. 268. ISBN 978-80-89234-29-5.2. STOFFOVÁ, V. - CSÍZI, L. - TÓTH, K. - SZŐKÖL, Š.: Informačné a komunikačnétechnológie v praxi II. Komárno : Univerzita J. Selyeho, 2007, s. 316. ISBN 978-80-89234-42-4.

Oldal: 102

3. STOFFOVÁ, V. - CSÍZI, L. - TÓTH, K. - SZŐKÖl, Š.: Információs és kommunikációstechnológiák a gyakorlatban II. Komárno : Univerzita J. Selyeho, 2007, s. 316. ISBN978-80-89234-69-1.4. BAKA, M. - KOCZKA, F.: Informatika, Szövegszerkesztés. Eger : EKTF LÍCEUMKIADÓ,1997.5. CAWSEY, A.: Mesterséges intelligencia. Budapest : Panem Kft., 2002, s. 207. ISBN 963 545285 3.


Megjegyzések:


A B C D E FX

51.23 20.34 14.22 6.13 5.88 2.21

Oktató: RNDr. József Udvaros, PhD.



Oldal: 103

TANTÁRGYI ADATLAP



Tantárgy kódja:KMI/AIdb/KS2/15

Tantárgy megnevezése: Irodai elektronikus rendszerek 2


Kreditszám: 3



Feltételtárgyak:

A tantárgy teljesítésének feltételei:A félév során zárthelyi dolgozatot írnak a diákok. Az értékelés az elért eredmények átlagaalapján: 90% fölött A, 80-90% között B, 70-80% között C, 60-70% között D, 50-60% között E.50% alatt FX.

Oktatási eredmények:A tantárgy célja, hogy megismertesse a táblázatkezelőket a hallgatókkal valamint, hogyrámutasson jelentőségükre a mindennapi élet problémáinak megoldása során. További cél, hogy ahallgatók elsajátítsák az önálló és alkotó munkavégzést a táblázatkezelők eszközei segítségével.

Tantárgy vázlata:A táblázatkezelők alapfilozófiája, alapfogalmak. Egyszerű táblázatok és képletek bevitele,formázási lehetőségek. Táblázatkezelők függvényei, függvényvarázsló. Matematikai és statisztikaifüggvények. Műveletek ítéletekkel, logikai függvények és jelentőségük. Kereső- és adatbázis-függvények és speciális tulajdonságaik. Szűrők táblázatkezelőkben. Grafikai lehetőségek,diagramok készítése. Közelítő függvények alkalmazása (Lineáris, polinomiális, exponenciális)Részösszegek. Egyenletek megoldása és a Solver. Makrók készítése. Saját alkalmazás készítése.

Szakirodalom:1. COHNER, K. J.- OZSVÁTH, M. – NAGY, G. J.: Office 2000. Budapest : ComputerBooks,2002, s. 458. ISBN 963 618 235 3.2. BÁRTFAI, B.: Office XP. Budapest : BBS-INFO Kft., 2002, s. 352. ISBN 963 862 329 2.3. BOTT, E. – WOODY, L.: Office 2000. Budapest : Kiskapu Kft., 2002, s.1790. ISBN 963 860103 5.4. STOFFA, V. – CSÍZI, L. – SZŐKÖL , I. – TÓTH, K. – VÉGH, L.: Az informatika alapjai I.Komárno : Univerzita J. Selyeho, 2007, s. 269. ISBN 978-80-89234-29-5.


Megjegyzések:


Oldal: 104

Az értékelt hallgatók száma: 374A B C D E FX

33.69 13.9 12.57 12.03 16.58 11.23

Oktató: RNDr. József Udvaros, PhD.



Oldal: 105

TANTÁRGYI ADATLAP



Tantárgy kódja:KMI/AIdb/TEH/15

Tantárgy megnevezése: Játékelmélet


Kreditszám: 3



Feltételtárgyak:



Tantárgy vázlata:

Szakirodalom:


Megjegyzések:


A B C D E FX

22.3 16.36 20.07 16.36 17.84 7.06

Oktató: doc. RNDr. Ferdinánd Filip, PhD.



Oldal: 106

TANTÁRGYI ADATLAP



Tantárgy kódja:KTVŠ/TEL1a/CT/17

Tantárgy megnevezése: KARDIO EDZÉS


Kreditszám: 1



Feltételtárgyak:



Tantárgy vázlata:Balesetvédelmi tájékoztatás. Cardiovaszkuláris rendszer fejlesztése. Anaerob állóképességigyakorlatok. Aerob állóképességi gyakorlatok. Alacsony intenzitású gyakorlatok. Zenésképességfejlesztés. Zsírégető gyakorlatok. Erősítő sorozatok. Légzőrendszer fejlesztése edzése.Személyre szabott gyakorlatsorok. Relaxációs gyakorlatok. Nyújtó hatású gyakorlatok. Személyreszabott gyakorlatsorok.





Oldal: 107


100.0 0.0




Oldal: 108

TANTÁRGYI ADATLAP



Tantárgy kódja:KTVŠ/TEL1b/CT/17



Kreditszám: 1



Feltételtárgyak:



Tantárgy vázlata:Balesetvédelmi tájékoztatás. Állólépesség, erő állóképesség fejlesztése. Erősítő hatású gyakorlatokaz egész test formálására. Helyes testtartás szabályai elsajátítása az egyes gyakorlatok során. Sajáttestsúlyú gyakorlatok. Gyakorlatok kézi súlyzóval. Gyakorlatok step-padon. Ritmikus gyakorlatok.Aerobic jellegű gyakorlatok. Gyorsaságfejlesztés. Állóképesség fejlesztés. Gimnasztikai és táncoselemek alkalmazása.





Oldal: 109


83.33 16.67




Oldal: 110

TANTÁRGYI ADATLAP






Kreditszám: 1



Feltételtárgyak:



Tantárgy vázlata:Balesetvédelmi tájékoztatás. A felső végtag izomzatának fejlesztése. A törzs izomzatánakfejlesztése. Az alsó végtag izomzatának fejlesztése. Has- és hátizomerősítő gyakorlatok.Progresszív sorozatok alkalmazása. Sportág specifikus képességfejlesztés. Aerob kapacitásfejlesztés. Gyorsaságfejlesztés. Állóképesség fejlesztés. Gimnasztikai és táncos elemekalkalmazása. Zene kíséretében dinamikus gyakorlatsorok összessége, amelyek a szív- ésérrendszerre fejtik ki hatásukat.




Oldal: 111


a n

100.0 0.0




Oldal: 112

TANTÁRGYI ADATLAP






Kreditszám: 1



Feltételtárgyak:








Oldal: 113


100.0 0.0




Oldal: 114

TANTÁRGYI ADATLAP






Kreditszám: 1



Feltételtárgyak:



Tantárgy vázlata:Balesetvédelmi tájékoztatás. Állólépesség, erő állóképesség fejlesztése. Erősítő hatású gyakorlatokaz egész test formálására. Helyes testtartás szabályai elsajátítása az egyes gyakorlatok során.Saját testsúlyú gyakorlatok. Gyakorlatok kézi súlyzóval. Gyakorlatok step-padon. Ritmikusgyakorlatok. Aerobic jellegű gyakorlatok. Lazító hatású gyakorlatok, stretching. Egészségeséletmód elsajátítása. Gimnasztikai és táncos elemek alkalmazása. Zene kíséretében dinamikusgyakorlatsorok összessége, amelyek a szív- és érrendszerre fejtik ki hatásukat.




Oldal: 115


a n

100.0 0.0




Oldal: 116

TANTÁRGYI ADATLAP






Kreditszám: 1



Feltételtárgyak:







Oldal: 117


a n

94.44 5.56




Oldal: 118

TANTÁRGYI ADATLAP



Tantárgy kódja:KTVŠ/TEL1a/B/17

Tantárgy megnevezése: KOSÁRLABDA


Kreditszám: 1



Feltételtárgyak:



Tantárgy vázlata:Balesetvédelmi tájékoztatás. A mozgás szeretetének kialakítása. A kosárlabda alapfogalmai.Motorikus készségek fejlesztése. Állólépesség, erő állóképesség fejlesztése. Passzolás,labdaérzék fejlesztése. Átadások haladással. Újszerű eszközök használata. Védekező mozgások.Taktikai elemek gyakorlása. Sportágspecifikus gyakorlatok. Területmegkötéses játékok. Labdásképességfejlesztés. Képességfejlesztés posztoknak megfelelően.

Szakirodalom:Sportlexikon A-K / Nádori László. - 1. vyd. : Sport, 1985. - 516 s. - ISBN 963 253 415 8.Sportlexikon L -Z / Nádori László. - Budapest : Sport, 1986. - 1137 s. - ISBN 963 253 441 7.Antal Zoltán, Sass Tibor, László István: A magyar sport kézikönyve Sport, Budapest 19721006 kosárlabda játék és gyakorlat : Kézikönyv tanároknak, edzőknek, versenyzőknekWalter Bucher ; Mercedes Major. - Budapest : Dialóg Campus Kiadó, 2001. - 320 s. - ISBN 9639123 85 4.Testnevelés – Dr. Ozsváth Ferenc, Budapest, 1991Mozgásos játékgyűjtemény : óvó- és alsó tagozatos pedagógusok részére / Dobay Beáta. - 1. vyd.- Komárno : Univerzita J. Selyeho, 2016. - 135 s. - ISBN 978-80-8122-192-7.Sportjátékok II. / Kristóf László, Gál László. - 1. vyd. - Budapest : Tankönyvkiadó, 1992. - 398 s.- ISBN 963 18 4324 6.

Oldal: 119




a n

100.0 0.0

Oktató: Péter Szabó, PaedDr. Beáta Dobay, PhD.



Oldal: 120

TANTÁRGYI ADATLAP



Tantárgy kódja:KTVŠ/TEL1b/B/17



Kreditszám: 1



Feltételtárgyak:



Tantárgy vázlata:Balesetvédelmi tájékoztatás. Labdás támadó gyakorlatok. Védekező mozgások. Taktikai elemekgyakorlása. Labdás képességfejlesztés. A felső végtag izomzatának fejlesztése. Emberfogásos ésterület védekezés. Képességfejlesztés posztoknak megfeleleően. Az elsajátított taktika alkalmazásajáték közben. 2-2 elleni játék. Versenyhelyzetek, játékszituációk gyakorlása. Sportág specifikusképességfejlesztés. Területi védekezés. Streetball.


Oldal: 121




a n

100.0 0.0




Oldal: 122

TANTÁRGYI ADATLAP






Kreditszám: 1



Feltételtárgyak:



Tantárgy vázlata:Balesetvédelmi tájékoztatás. Helyezkedések gyakorlása 3-3 elleni felállásban. Támadó és védekezőmozgás. Versenyhelyzetek, játékszituációk gyakorlása. Sportág specifikus képességfejlesztés. Játékszabályok szerint. Versenyszerű mérkőzések. Labdatartó játékok 2-2, 3-2 ellen. Labdás támadógyakorlatok. Védekező mozgások. Taktikai elemek gyakorlása. Területi védekezés 1:2:2. Területivédekezés 2:1:2.


Oldal: 123

A tantárgy teljesítéséhez szükséges nyelv:Magyar nyelv vagy szlovák nyelv ismerete



a n

100.0 0.0




Oldal: 124

TANTÁRGYI ADATLAP






Kreditszám: 1



Feltételtárgyak:



Tantárgy vázlata:Balesetvédelmi tájékoztatás. Cardiovaszkuláris rendszer fejlesztése. Anaerob állóképességigyakorlatok. Aerob állóképességi gyakorlatok. Köredzés. Motorikus készségek fejlesztése. Újszerűeszközök használata. Sportágspecifikus gyakorlatok. Játék, versenypozíció kialakítása. Személyivédekezés a pályán. Állólépesség, erő állóképesség fejlesztése. Erősítő hatású gyakorlatok az egésztest formálására. Versenyhelyzetek, játékszituációk gyakorlása. Támadó és védekező mozgás.


Oldal: 125

A tantárgy teljesítéséhez szükséges nyelv:Aktívna účasť na hodinách.



a n

100.0 0.0




Oldal: 126

TANTÁRGYI ADATLAP






Kreditszám: 1



Feltételtárgyak:



Tantárgy vázlata:Balesetvédelmi tájékoztatás. A mozgás szeretetének kialakítása. A kosárlabda alapfogalmai.Motorikus készségek fejlesztése. Újszerű eszközök használata. Sportágspecifikus gyakorlatokJáték, versenypozíció kialakítása. Személyi védekezés a pályán. Streetball. Területi védekezés 2:3.Területi védekezés 1:2:2. Területi védekezés 2:1:2. Versenyhelyzetek, játékszituációk gyakorlása.Támadó és védekező mozgás.


Oldal: 127

A tantárgy teljesítéséhez szükséges nyelv:Magyar nyelv és szlovák nyelv ismerete.



a n

100.0 0.0




Oldal: 128

TANTÁRGYI ADATLAP






Kreditszám: 1



Feltételtárgyak:



Tantárgy vázlata:Balesetvédelmi tájékoztatás. Passzolás, labdaérzék fejlesztése. Átadások haladással. Labdatartójátékok 2-2, 3-2 ellen. Labdás támadó gyakorlatok. Védekező mozgások. Taktikai elemekgyakorlása. Labdás képességfejlesztés. Sportág specifikus képességfejlesztés. Játék a szabályoknakmegfelelően. Versenyszerű játék. Játék, versenypozíció kialakítása. Versenyhelyzetek,játékszituációk gyakorlása.



Oldal: 129

Magyar nyelv és szlovák nyelv ismerete.



a n

100.0 0.0




Oldal: 130

TANTÁRGYI ADATLAP



Tantárgy kódja:KEK/AIdb/EK1/15

Tantárgy megnevezése: Közgazdaságtan 1


Kreditszám: 3



Feltételtárgyak:

A tantárgy teljesítésének feltételei:A szemeszter végén sikeresen megírt írásbeli felmérő. Az A értékelés megszerzéséhez amaximálisan megszerezhető pontszám min. 90%-át kell elérni, a B érdemjegyhez min.80%-ot, aC érdemjegyhez min. 70%-ot, a D érdemjegyhez min.60%-ot, az E érdemjegyhez min.50%-ot. Atantárgyért járó kreditet nem szerzi meg az a hallgató, aki maximálisan megszerezhető pontszámkevesebb, mint 50%-át éri el.

Oktatási eredmények:A tantárgy teljesítését követően a hallgató elsajátítja a mikorökonómia alapvetőfogalomrendszerét, megismerkedik a piaci szereplők egyéni döntéseivel. A hallgató a kereslet ésa kínálat alapvető mikroökonómiai elemzését tudja elvégezni.

Tantárgy vázlata:1. A mikroökonómia elméleti megalapozása2. Az állam, mint a piaci egyensúly tényezője – kereslet, kínálat, piaci egyensúly3. A fogyasztási elméletek alapjai, a fogyasztó preferenciái4. A hasznossági függvények általános jellemzői, maximális hasznosság5. A fogyasztó optimális választása – jövedelemváltozás, egységárak változása, fogyasztói többlet6. Árrugalmasság, jövedelemrugalmasság, keresztár-rugalmasság7. A kínálat elméleti alapjai – vállalatok8. A vállalatok költségei, bevételei, nyeresége9. Vállalatok és piaci struktúrák – tökéletes verseny10. A vállalat kínálata – kínálati görbe11. Monopólium, oligopólium12. Adóztatás – termékek és szolgáltatások fogyasztása, termelése13. Támogatás – termékek és szolgáltatások fogyasztása, termelés

Szakirodalom:1. LISÝ, J. a kol.: Ekonómia v novej ekonomike. Bratislava : Iura Edition, 2005, s. 622s. ISBN80-8078-063-3.

Oldal: 131

2. FENDEK, M. – FENDEKOVÁ, E. Mikroekonomická analýza. Bratislava : Iura Edition, 2008,s. 576. ISBN 978-80-8078-180-4.3. FENDEKOVÁ, E. a kol.: Zbierka príkladov z mikroekonómie. Bratislava : Iura Edition, 2009,s. 200. ISBN 978-80-8078-242-9.4. JUREČKA, V. a kol.: Mikroekonomie. Praha : Grada Publishing, 2010, s. 360. ISBN978-80-247-3259-6.5. KOPPÁNY, M.: Mikroökonómia. Budapest : Akadémia Kiadó, 2009, s. 555. ISBN978-963-05-8567-5.6. VARIAN, H. R.: Mikroökonómia középfokon. Budapest : Akadémia Kiadó, 2005, s. 745.ISBN 963-05-8308-9.


Megjegyzések:


A B C D E FX

8.84 6.63 14.36 27.07 30.94 12.15

Oktató: PhDr. Enikő Korcsmáros, PhD.



Oldal: 132

TANTÁRGYI ADATLAP



Tantárgy kódja:KEK/AIdb/EK2/15

Tantárgy megnevezése: Közgazdaságtan 2


Kreditszám: 3



Feltételtárgyak:

A tantárgy teljesítésének feltételei:A szemeszter végén sikeresen megírt írásbeli felmérő. Az A értékelés megszerzéséhez amaximálisan megszerezhető pontszám min. 90%-át kell elérni, a B érdemjegyhez min.80%-ot,a C érdemjegyhez min. 70%-ot, a D érdemjegyhez min.60%-ot, az E érdemjegyhez min.50%-ot. A tantárgyért járó kreditet nem szerzi meg az a hallgató, aki maximálisan megszerezhetőpontszámból 49%-ot, vagy annál kevesebbet ért el.

Oktatási eredmények:A tantárgy abszolválását követően a hallgatók alapvető makroökonómiai összefüggésekkelkapcsolatos ismereteket sajátítanak el. A hallgató elsajátítja a GDP-t, inflációt,munkanélküliséget befolyásoló alapvető tényezőket és a gazdaság alapvető makroökonómiaielemzését tudja elvégezni.

Tantárgy vázlata:1. A makroökonómiai elmélet alapfogalmai.2. A gazdasági teljesítmény mérésének lehetőségei és módszerei – kiadási és bevételi oldal szerintimegközelítés, hozzáadott érték módszere.3. Klasszikus modell4. Hossztávú növekedés – Solow modell5. Az állam fiskális és monetáris politikája6. Munkaerőpiac – munkanélküliségi és foglalkoztatási ráta, effektív bér, gazdasági aktivitásmérétke7. Pénz és pénzpiac, Baumol - Tobin modell8. Az infláció és a munkanélküliség kapcsolata – Philips görbe9. Aggregált kereslet és aggregált kínálat10. AD-AS modell11. Keynes megközelítése12. IS-LM modell13. Gazdasági növekedés, gazdasági ciklus

Szakirodalom:

Oldal: 133

1. LISÝ, J. a kol.: Ekonomický rast a ekonomický cyklus. Bratislava : Iura Edition, 2011, s. 273.ISBN 978-80-8078-405-8.2. LISÝ, J. a kol.: Ekonomika v novej ekonomike. Bratislava : Iura Edition, 2007, s. 715. ISBN808-078-164-4.3. JUREČKA, V. a kol.: Makroekonomie. Praha : Grada Publishing, 2010, s. 336. ISBN978-80-247-3258-9.4. MANKANIE, N.G.: Makroökonómia. Budapest : Osiris Kiadó, 2002, s. 566. ISBN963-33-794-18-8.5. SIMON, A.: Útmutató a makroökonómiához. Budapest : Osiris Kiadó, 2002, s. 239. ISBN963-379-419-6.6. MISZ, J.: Makroökonómia feladatgyűjtemény. Budapest : Panem Kiadó, 2004, s. 188. ISBN963-545-434-1.


Megjegyzések:


A B C D E FX

10.84 12.05 14.46 31.33 15.66 15.66




Oldal: 134

TANTÁRGYI ADATLAP



Tantárgy kódja:KTVŠ/TEL1a/FU/17

Tantárgy megnevezése: LABDARÚGÁS


Kreditszám: 1



Feltételtárgyak:



Tantárgy vázlata:Balesetvédelmi tájékoztatás. Passzolás, labdaérzék fejlesztése. Átadások haladással. Kapuralövések. Labdatartó játékok 2-2, 3-2 ellen. Labdás támadó gyakorlatok. Sportág specifikusképességfejlesztés. Állólépesség, erő állóképesség fejlesztése. Állóképesség fejlesztés. Labdásképességfejlesztés. Területmegkötéses játékok. Támadó és védekező mozgás. Érintőjátékok.



Oldal: 135

Megjegyzések:


a n

100.0 0.0

Oktató: Péter Szabó, Mgr. Szilárd Kantár



Oldal: 136

TANTÁRGYI ADATLAP



Tantárgy kódja:KTVŠ/TEL1b/FU/17



Kreditszám: 1



Feltételtárgyak:



Tantárgy vázlata:Balesetvédelmi tájékoztatás. Passzolás, labdaérzék fejlesztése. Átadások haladással. Kapuralövések. Labdatartó játékok 2-2, 3-2 ellen. Labdás támadó gyakorlatok. Védekező mozgások.Taktikai elemek gyakorlása. Labdás képességfejlesztés. Területmegkötéses játékok. Érintőjátékok.Az elsajátított taktika alkalmazása játék közben. Versenyszerű mérkőzések.



Oldal: 137



a n

100.0 0.0




Oldal: 138

TANTÁRGYI ADATLAP






Kreditszám: 1



Feltételtárgyak:



Tantárgy vázlata:Balesetvédelmi tájékoztatás. Állóképesség fejlesztés. Gyorsaságfejlesztés. Sportág specifikusképességfejlesztés. Átadások haladással. Kapura lövések. Taktikai elemek gyakorlása. Labdásképességfejlesztés. Területmegkötéses játékok. Érintőjátékok. Támadó és védekező mozgás.Emberfogásos és terület védekezés. Versenyszerű mérkőzések. Játék a szabályoknak megfelelően.



Oldal: 139



a n

100.0 0.0




Oldal: 140

TANTÁRGYI ADATLAP






Kreditszám: 1



Feltételtárgyak:



Tantárgy vázlata:Balesetvédelmi tájékoztatás. Passzolás, labdaérzék fejlesztése. Átadások haladással. Kapuralövések. Labdatartó játékok 2-2, 3-2 ellen. Taktikai elemek gyakorlása. Labdás képességfejlesztés.Területmegkötéses játékok. Támadó és védekező mozgás. Emberfogásos és terület védekezés.Képességfejlesztés posztoknak megfelelően. Játék a szabályoknak megfelelően. Sportág specifikusképességfejlesztés.



Oldal: 141

Magyar nyelv vagy szlovák nyelv ismerete.



a n

100.0 0.0




Oldal: 142

TANTÁRGYI ADATLAP






Kreditszám: 1



Feltételtárgyak:



Tantárgy vázlata:Balesetvédelmi tájékoztatás. Passzolás, labdaérzék fejlesztése. Átadások haladással. Kapuralövések. Labdatartó játékok 2-2, 3-2 ellen. Labdás támadó gyakorlatok. Védekező mozgások.Sportág specifikus képességfejlesztés. Állólépesség, erő állóképesség fejlesztése. Állóképességfejlesztés. Labdás képességfejlesztés. Területmegkötéses játékok. Támadó és védekező mozgás.Érintőjátékok. Taktikai elemek gyakorlása. Az elsajátított taktika alkalmazása játék közben.Versenyszerű mérkőzések. Játék a szabályoknak megfelelően. Versenyhelyzetek, játékszituációkgyakorlása.


Oldal: 143




a n

100.0 0.0




Oldal: 144

TANTÁRGYI ADATLAP






Kreditszám: 1



Feltételtárgyak:






Oldal: 145




a n

100.0 0.0




Oldal: 146

TANTÁRGYI ADATLAP



Tantárgy kódja:KM/AIdb/MRK/15

Tantárgy megnevezése: Marketing


Kreditszám: 3



Feltételtárgyak:

A tantárgy teljesítésének feltételei:A félév végén egy 100 pontos írásbeli vizsgát kell teljesíteniük a hallgatóknak. Az A értékeléshezminimum 90, a B osztályzathoz minimum 80, a C érdemjegyhez minimum 70, a D értékeléshezminimum 60, illetve az E osztályzathoz minimum 50 pontot kell elérniük.

Oktatási eredmények:A tantárgy célja megismertetni a hallgatókat a vállalatok piaci műveleteivel. A félév során amarketing alapfogalmai kerülnek ismertetésre: piac, egyéni és szervezeti vásárlói magatartás. Atantárgy foglalkozik továbbá a marketing eszközök alkalmazásával a vállalati életben, valamintrészletesen bemutatja a marketing rendszer gyakorlati működését, melynek fontos eleme apiackutatások lebonyolítása.

Tantárgy vázlata:1. Marketingelméletek, vállalati marketingorientációk2. A piac és a piaci verseny, szegmentáció, STP stratégia3. A fogyasztói magatartás, mint metaelmélet4. Szervezeti vásárlói magatartás, kapcsolati marketing5. Márka és termék. Harc a fogyasztó megnyeréséért6. Termékpolitika, termékfejlesztés, portfólió-elemzés, termék életgörbe7. Árpolitika, árképzési módszerek8. Értékesítési rendszer, logisztikai és egyéb funkciók9. Az értékesítési rendszer szereplői, trendek a kiskereskedelemben, személyes eladás10. Reklám és kommunikáció, hirdetési formák. A reklám hatékonyságának mérése11. Marketing információs rendszer, piaci ismeretek12. A marketing funkciók intézményesítése, marketingszervezetek13. Marketingstratégiák nemzetközi környezetben

Szakirodalom:1. KITA, J. a kol.: Marketing. Bratislava : Iura Edition, 2005, s. 431. ISBN 808-078-0498.2. NÍZKA, H.: Aplikovaný marketing. Bratislava : Iura Edition, 2007, s. 198. ISBN978-80-8078-157-6.

Oldal: 147

3. HINORA, F. – SZÁNTÓ, SZ.: Minden, ami marketing. Budapest : Hinora KommunikációsÜgynökség, 2010, s. 372. ISBN 978-963-069-1369.4. BERNSCHÜTZ, M. – DEÉS, SZ. – KENÉZ, A.: Marketing esettanulmányok. Budapest :Akadémia Kiadó Zrt., 2013, s. 277. ISBN 978-963-059-3830.5. SZILÁGYI, Z. – VERES, Z.: A marketing alapjai. Budapest : Perfekt, 2007, s. 316. ISBN978-963-394-6022.

A tantárgy teljesítéséhez szükséges nyelv:Magyar nyelv és szlovák nyelv

Megjegyzések:


A B C D E FX

9.68 6.45 29.03 29.03 22.58 3.23

Oktató: prof. Dr. László Józsa, CSc., Mgr. Veronika Ferenczová



Oldal: 148

TANTÁRGYI ADATLAP



Tantárgy kódja:KMI/AIdb/MA1/15

Tantárgy megnevezése: Matematika informatikusoknak 1


Kreditszám: 6



Feltételtárgyak:

A tantárgy teljesítésének feltételei:A félév során két 40 pontos írásbeli dolgozatra kerül sor, majd a félév végén szóbeli vizsgávalzárul az értékelés, melyen a hallgató szintén 40 pontot szerezhet. Az írásbeli dolgozatokbanösszesen elérhető 100 pontból az A értékeléshez szükséges legalább 90 pont, a B eléréséhez 80pont, legalább 70 pont a C-hez, a D-hez pedig legalább 60 pontot kell elérni, legalább 50 pontszükséges az E eléréséhez. Amennyiben nem sikerül teljesíteni a minmális pontszámokat, a félévvégén összevont dolgozatra kerül sor, amelyen maximálisan 80 pontot lehet szerezni.

Oktatási eredmények:A tantárgy sikeres elvégzése után a hallgatók elsajátítják az algebrai struktúrákkal kapcsolatosalapismereteket és a lineáris algebra alapfogalmait. Jártasságot szereznek a gyakorlati feladatokmegoldásában és alkalmazni tudják a lineris algebra alapvető módszereit. Továbbá, a hallgatókképesek megoldani a feladatokat különböző CAS rendszerek segítségével, MATLAB vagy másalkalmas szabad szoftver segítségével.

Tantárgy vázlata:Algebrai struktúrák.Vektortér, altér, vektorok lineáris összefüggése és függetlensége.Lineáris kombináció, vektortér bázisa és dimenziója.Mátrixok, műveletek mátrixokkal, mátrix rangja.Lineáris leképezések, lineáris leképezés mátrixa.Leképezések kompozíciója. Inverz leképezések, inverz mátrix.Lineáris egyenletrendszerek. Homogén rendszerek.Determinánsok és alkalmazásuk.Sajátérték és sajátvektor.

Szakirodalom:1. Katriňák, T. a kol.: Algebra a teoretická aritmetika 1. Bratislava : UK Bratislava, 1995, s. 351.ISBN 80-223-0986-9.2. SZENDREI, J.: Algebra és számelmélet. Budapest : Nemzeti tankönyvkiadó, 2001, s. 475.ISBN 963 19 2401 7.

Oldal: 149

3. Fried, E.: Algebra I.: Elemi és lineáris algebra. Budapest : Nemzeti Tankönyvkiadó, 2000, s.334. ISBN 963 19 11764.

A tantárgy teljesítéséhez szükséges nyelv:magyar, szlovák

Megjegyzések:


A B C D E FX

7.97 8.45 24.64 26.81 18.12 14.01

Oktató: prof. László Szalay, DSc., RNDr. Zuzana Árki, PhD.



Oldal: 150

TANTÁRGYI ADATLAP






Kreditszám: 6



Feltételtárgyak:



Tantárgy vázlata:

Szakirodalom:


Megjegyzések:


A B C D E FX

4.36 6.54 7.63 22.89 43.05 15.53

Oktató: doc. RNDr. József Bukor, PhD.



Oldal: 151

TANTÁRGYI ADATLAP






Kreditszám: 6



Feltételtárgyak:



Tantárgy vázlata:

Szakirodalom:


Megjegyzések:


A B C D E FX

6.76 7.43 17.57 22.3 42.91 3.04

Oktató: doc. RNDr. Ferdinánd Filip, PhD., Mgr. Szilárd Svitek



Oldal: 152

TANTÁRGYI ADATLAP



Tantárgy kódja:KM/AIdb/MAN/15

Tantárgy megnevezése: Menedzsment

Az oktatási tevékenység típusa, terjedelme és módszere:Oktatás formája: ElőadásOktatás javasolt terjedelme ( tanórában ):Hetente: 2 A tanulmányok ideje alatt: 26Az oktatás módszere: bemutató

Kreditszám: 3



Feltételtárgyak:

A tantárgy teljesítésének feltételei:A szemeszter folyamán a hallgató kötelessége sikeresen teljesíteni az 100 pontot érő írásbelifelmérőt .Az „A“ értékeléshez minimum 90 pont, „B“ értékeléshez minimum 80 pont, „C“érdemjegy esetén minimum 70 pont , „D“ érdemjegyhez minimum 60 pont és „E“ érdemjegyhezminimum 50 pont elérése szükséges.

Oktatási eredmények:A stratégiai célok elérése érdekében, melyek eltérőek a napi operatív feladatoktól, a vállalatoknakszükséges alkalmazkodni a változásokhoz. A tantárgy teljesítését követően a hallgatókmegismerik a projekt tervezésének és kivitelezésének folyamatát, valamint elméletben ésgyakorlatban is átláthatók lesznek számukra a menedzsment feladatai.

Tantárgy vázlata:1. A menedzsment és projektmenedzsment alapjai2. A projektfolyamat jellemzői és szereplői3. Projekt kockázatának elemzése4. Projekttervezés alapjai5. A projekttervezés folyamatainak elemzése6. A vállalati időtervezés alapjai7. A vállalati erőforrástervezés alapjai8. A projekt költségeinek elemzése9. Projektkontroll10. A projektvezetés szervezeti megoldásai11. A projektstratégia eszközei és döntési módszertana12. A projektjavaslat jellemzői és értékelése, szerződéskötés folyamata13. Projektsikeresség, projektmarketing

Szakirodalom:1. SEDLÁK, M.: Základy manažmentu. Bratislava : IURA EDITION, 2009, s. 310. ISBN978-808-0781-93-4.

Oldal: 153

2. MAJTÁN, M.: Projektový manažment. Bratislava : Sprint dva, 2009, s. 299. ISBN978-808-9393-05-3.3. KREMEŇOVÁ, I.: Projektový manažment. Bratislava : EDIS, 2009, s. 442. ISBN978-805-5401-48-5.4. CLELAND, D. – IRELAND, L.: Project Management: Strategic Design and Implementation.New York : McGraw-Hill Professional, 2007. ISBN 978-007-1471-60-2.5. GÖRÖG, M.: A projektvezetés mestersége. (Majstrovstvo projektového riadenia). Budapest :AULA Kiadó, 2007, s. 376. ISBN 978-963-9478-5-72.6. BENCSIK, A.: Menedzsment- és projekttechnikák. (Manažérske a projektové techniky).Veszprém : Pannon Kiadó, 2005, s. 438. ISBN 978-963-9495-68-9.7. HENCZI L. – MURVAI L.: Projekttervezés és projektmenedzsment. (Projektové plánovanie aprojektový manažment). Budapest : Saldó Kiadó Zrt., 2012, s. 184. ISBN 978-963-6384-09-8.

A tantárgy teljesítéséhez szükséges nyelv:Magyar nyelv és szlovák nyelv

Megjegyzések:


A B C D E FX

23.64 10.91 25.45 9.09 23.64 7.27

Oktató: prof. Dr. József Poór, DSc., Dr. habil. Ing. Peter Karácsony, PhD.



Oldal: 154

TANTÁRGYI ADATLAP



Tantárgy kódja:KMI/AIdb/TMA/15

Tantárgy megnevezése: Multimediális alkalmazások készítése


Kreditszám: 3



Feltételtárgyak:



Tantárgy vázlata:

Szakirodalom:


Megjegyzések:


A B C D E FX

54.82 17.11 14.47 5.26 4.82 3.51




Oldal: 155

TANTÁRGYI ADATLAP



Tantárgy kódja:KMI/AIdb/OS1/15

Tantárgy megnevezése: Operációs rendszerek 1


Kreditszám: 5



Feltételtárgyak:



Tantárgy vázlata:Bevezetés az operációs rendszerek tantárgyba, alapfogalmak. Az operációs rendszerek fejlődéseés felosztása. Az operációs rendszerek architektúrája. Felhasználói és programozói felület.Állományok és könyvtárak kezelése. Hozzáférési jogok – munka állományokkal és könyvtárakkal.Lemezkezelés. Erőforrás kezelés. Folyamat- és processzorkezelés. Memóriakezelés. Virtuálismemóriakezelés.

Szakirodalom:


Megjegyzések:


A B C D E FX

5.45 7.43 11.39 21.78 41.58 12.38

Oktató: prof. Dr. Annamária Várkonyiné Kóczy, DSc.



Oldal: 156

TANTÁRGYI ADATLAP



Tantárgy kódja:KMI/AIdb/OS2/15

Tantárgy megnevezése: Operációs rendszerek 2


Kreditszám: 4



Feltételtárgyak:



Tantárgy vázlata:Operációs rendszerek fejlesztése és jellemzése - a Linuxra fókuszálva. Hálózati operációsrendszerek felépítése és összehasonlítása, a Linux operációs rendszer jellemzése biztonságiszempontból. Programozói és felhasználói felület.Fájlok és könyvtárak szerkezete, jellemzése és kezelése, lemezkezelés. Erőforráskezelés, folyamat-és processzorkezelés. A RAM, a virtuális memória kezelése, hardver és szoftver megosztása, irodaialkalmazások. Felhasználói jogok.

Szakirodalom:


Megjegyzések:


A B C D E FX

3.98 3.41 10.23 31.82 46.59 3.98

Oktató: prof. Dr. Annamária Várkonyiné Kóczy, DSc.



Oldal: 157

TANTÁRGYI ADATLAP



Tantárgy kódja:KMI/AIdb/PPR/15

Tantárgy megnevezése: Processzorok programozása - Assembler


Kreditszám: 3



Feltételtárgyak:

A tantárgy teljesítésének feltételei:A félév során zárthelyi dolgozatot írnak a diákok. Az értékelés az elért eredmények átlagaalapján: 90% fölött A, 80-90% között B, 70-80% között C, 60-70% között D, 50-60% között E.50% alatt FX.

Oktatási eredmények:A hallgatók gyakorlati tapasztalatokat szereznek az X86-os processzorcsalád gépi szintűprogramozásából (Assembly).

Tantárgy vázlata:Ismert processzorok architekturális áttekintése. Regiszterkészlet, utasításkészlet megismerése.Gépi szintű programok futási mechanizmusai, kapcsolatuk az operációs rendszerekkel.Fordítóprogramok általános jellemzői. A futtatható állományok struktúrája (COM és EXE file-ok felépítése) Egyszerű, szekvenciális programok készítése, iterációk, input/output műveletekmegvalósítása. Számítások, adatkonverziók, szimulációk készítése. Periférikus eszközök „elérése”,programozása (Grafikus elemek megjelenítése, billentyűkezelés).

Szakirodalom:1. Agárdi G.: Gyakorlati Assembly, LSI oktatóközpont, 2002. 212 s. ISBN 963 577 1177.2. Agárdi G.: Gyakorlati Assembly haladóknak, LSI oktatóközpont, 2002. 208 s. ISBN963577141X.


Megjegyzések:


A B C D E FX

34.88 15.12 9.3 6.98 33.72 0.0


Oldal: 158



Oldal: 159

TANTÁRGYI ADATLAP



Tantárgy kódja:KMI/AIdb/PR1/15

Tantárgy megnevezése: Programozás 1 - Algoritmizáció és programozás


Kreditszám: 6



Feltételtárgyak:

A tantárgy teljesítésének feltételei:A szemeszter alatt a diákok két gyakorlati ZH-t írnak, melyek százalékban kifejezve vannakértékelve. Minden diák önállóan, otthoni felkészülés során megold néhány programozói feladatotés ezeket is leadja értékelésre. Az értékeléshez a diákok óra alatti aktivitása is figyelembe vanvéve, az aktív diákok plusz pontokat szerezhetnek, melyek hozzáadódnak a szemeszter alattiértékeléseikhez. A diákoknak a gyakorlati ZH-kból és a leadott programokból is minimum 50%-ot kell elérniük. Ezen értékelésekből a gyakorlatokat vezető tanár elkészíti a diákok folyamatosértékelését. A vizsga gyakorlati programozásból és elméleti tesztből áll. A diákoknak a vizsgánis legalább 50%-ot kell elérniük. A végső értékelés a szemeszter alatti folyamatos értékelésés a vizsgán szerzett értékelés átlagából jön ki. Az A érdemjegyhez legalább 90% átlag, Bérdemjegyhez legalább 80% átlag, C érdemjegyhez legalább 70% átlag, D érdemjegyhez legalább60% átlag, E érdemjegyhez legalább 50% átlag elérése szükséges. Azon diákok aki valamelyikrészből nem szereztek legalább 50%-ot, nem zárták sikeresen a tantárgyat.

Oktatási eredmények:A tantárgy sikeres teljesítése után a diákok ismerik a strukturális programozás alapjait,tudnak különböző problémákra logikai lépések sorozataként algoritmust írni és azt kifejeznifolyamatábra segítségével, melyet át tudnak írni a megadott programozási nyelvbe. Jártasságukvan a programozási környezet használatában, programozásban, a programozási nyelv standardvezérlőszerkezeteinek és függvényeinek használatában.

Tantárgy vázlata:Algoritmizáció:Algoritmusok alaptulajdonságai, kifejezési formájuk és előállításuk.Az algoritmus szóbeli és grafikus kifejezése.Algoritmus alapstruktúrái és azok felhasználása.Programozás:A program szerkezete programozási nyelvben. Szintaxis és szemantika.Adattípusok, standard adattípusok belső ábrázolása a programozási nyelvben.Standard adattípus szerkezetek, alaputasítások.

Oldal: 160

Standard függvények és eljárások.Programozás, feladatok megoldása (rendezési algoritmusok).Eljárások és függvények: programszerkezet hierarchiája. Saját függvények definiálása. Globális éslokális változók.Paraméteres és paraméter nélküli eljárások.Adattípus fogalmának kiszélesítése további standard adattípusokkal és adatszerkezetekkel, azokjelentősége a feladatok megoldásánál (felsorolás típus, halmaz, fájl,...)A fájl, mint hasznos eszköze az adatátvitelnek az egyes programok között és a környezet között.Fájl struktúrája, deklarációja, fájltípus, fájl tétel, fájlhoz való hozzáférés, fájlokkal való műveletek.Standard eljárások a fájlok feldolgozására. Fájlkezelés metódusai.Problémák komplex megoldása.

Szakirodalom:1. STOFFA, V.: Algoritmizáció és programozás. (Algoritmizácia a progra-movanie). 1. vyd.Komárno : Univerzita J. Selyeho v Komárne, 2005, s. 174. ISBN 80-969251-7-2.2. BENKŐ, T. – BENKŐ, L. – TÓTH, B. – VARGA, B.: Programozzunk Turbo Pascal nyelven!Objektum orientált programozás. Budapest : Computer Books, 2002, s. 552. ISBN 963618223X.3. BENTLEY, J.: Programming Pearls. 2. vyd. Boston : Addison-Wesley Professional, 2000, s.239. ISBN 0-201-65788-0.4. MOLNÁR, Cs. – SÁGI G.: Programozás Turbo Pascal nyelven. (Programovanie v jazykuTurbo Pascal). Budapest : BBS-E Betéti Társaság, 2001, s. 232. ISBN 963 03 7152 9.5. PONGOR, Gy.: Szabványos Pascal programozás és algoritmusok. (Štandardné programovaniev Pascale a algoritmy). Műszaki könyvkiadó : Budapest, 2002, s. 424. ISBN 9631625737.6. VITEK, A. a kol.: Problems in Programming. Experience through Practice. New York : JohnWiley & Sons Inc., 1991, s. 330. ISBN 978-0471930174.

A tantárgy teljesítéséhez szükséges nyelv:magyar nyelv, szlovák nyelv, angol nyelv

Megjegyzések:


A B C D E FX

12.14 13.95 19.38 24.28 24.28 5.98

Oktató: prof. József Zoltán Kató, DSc., PaedDr. Ladislav Végh, PhD.



Oldal: 161

TANTÁRGYI ADATLAP




Tantárgy megnevezése: Programozás 2 - Programozás és adatstruktúrák


Kreditszám: 6



Feltételtárgyak:

A tantárgy teljesítésének feltételei:A tantárgy vizsgával végződik, amely során összesen 100 pontot lehet szerezni. Az Aértékeléshez legalább 90 pontot, a B értékeléshez legalább 80 pontot, a C értékeléshez legalább70 pontot, a D értékeléshez legalább 60 pontot és az E értékeléshez legalább 50 pontot szükségeselérni.

Oktatási eredmények:A tantárgy sikeres teljesítése után a diákok érteni fogják a dinamikus változó fogalmát, ismernifogják a standard dinamikus adatszerkezeteket és azok implementációját adott programozásinyelven, ismereteik lesznek a keresési és rendezési algoritmusokról, tudni fognak különbözőprogramozási technikákat és azokat gyakorlatban is fogják tudni alkalmazni.

Tantárgy vázlata:• Eljárások és függvények, saját eljárások és függvények létrehozása.• Adatszerkezetek: halmaz (set), rekord (record), felsorolt típus.• Állományok használata: szöveges állományok, típusos állományok, típus nélküli állományok.• Standard modulok használata: Systém, Dos, Crt, Graph, String.• Speciális algoritmusok: Rendezés, mint példa effektív algoritmus keresésére: rendezésbeszúrással, kiválasztással, cserével (buble-sort, insert-sort, binary-insertsort, shaker-sort,rendezés cím kiszámításával, lexikografikus rendezés, rendezés összefűzéssel, kupacrendezés....).Állományok rendezése.• Programozási technika: Rekurzió. Rekurzív rendezési algoritmusok: quicksort, mergesort.Rendezési algoritmusok bonyolultságának összehasonlítása.• Programozási technikák: Backtracking, Iterációs algoritmusok • Graph unit: grafikus mód ésparaméterei (grafikus driver, grafikus mód és színmélység, grafikus mód inicializálása), graph unitfüggvényei és eljárásai, azok használata.• Graph, Winmouse unitok: Egyszerű animációk készítése, egér használata a program vezérléséhez(Winmouse unit).

Oldal: 162

• Dinamikus típusok és adatszerkezetek: Dinamikus változó fogalma, reprezentálása a számítógépmemóriájában. Példák dinamikus adatszerkezetekre: lineáris lista, verem, sor és felhasználásuk aprogramozásban.• Standard adatszerkezetek implementálása (shift regiszter, lineáris egyirányú lista, lineáriskétirányú lista, ciklikus listák, fa szerkezetek, hálós szerkezetek. Megfelelő adatszerkezetekhasználata a probléma megoldásának egyszerűsítésére.• Szoftvertermékek készítése: fentről le metódus, lentről fel metódus, funkcionális és procedurálisprogramozás, moduláris programozás, unitok készítése, Jackson programozás.• Szoftverrendszerek készítése: Program készítésének szabályai: probléma analizálása,átfogalmazása, részekre bontása, stb. Szoftver projektek készítésének metódusai és ezek jellemzése.Együttműködés és programozói csapat munkájának irányítása.

Szakirodalom:1. STOFFOVÁ, V.: Algoritmizáció és programozás I. Komárno : Univerzita J. Selyeho, 2005, s.174. ISBN 80-969251-7-2.2. WIRTH, N.: Algoritmy a štruktúry údajov. Bratislava : Alfa, 1987, s. 500. ISBN80-05-00153-3.3. MOLNÁR, Cs.: Programozás Turbo Pascal nyelven. Budapest : BBS-INFO, 2001, s. 234.ISBN 963-0371-52-9.4. ANGSTER, E.: Programozás tamkönyv II.: Strukturált tervezés Turbo Pascal. Budapest :4KÖR Bt., 2003, s. 288. ISBN 963-4509-57-6.5. PONGOR, Gy.: Szabványos Pascal: Programozás és algoritmusok. Budapest : Műszakikönyvkiadó, 2003, s. 424. ISBN 963-1625-73-7.6. VÉGH, L.: Pascal II. Komárno, 2011. Dostupné na adrese: http://prog.ide.sk/pas2.php7. STOFFOVÁ, Veronika – CZAKÓOVÁ, Krisztina – VÉGH, Ladislav: Programozás agyakorlatban : Algoritmizáció és programozás II. Komárno : Univerzita J. Selyeho, 2015, 1. vyd.124 s. ISBN 978-80-8122-146-0.

A tantárgy teljesítéséhez szükséges nyelv:magyar

Megjegyzések:


A B C D E FX

11.95 14.89 17.46 22.61 18.57 14.52

Oktató: PaedDr. Ladislav Végh, PhD., prof. József Zoltán Kató, DSc.



Oldal: 163

TANTÁRGYI ADATLAP




Tantárgy megnevezése: Programozás 3 - Programozás Windows OR alatt


Kreditszám: 6



Feltételtárgyak:

A tantárgy teljesítésének feltételei:A tantárgy vizsgával végződik, amely során összesen 100 pontot lehet szerezni. Az Aértékeléshez legalább 90 pontot, a B értékeléshez legalább 80 pontot, a C értékeléshez legalább70 pontot, a D értékeléshez legalább 60 pontot és az E értékeléshez legalább 50 pontot szükségeselérni.

Oktatási eredmények:A tantárgy sikeres teljesítése után a diákok ismerni fogják a vizuális, eseményvezéreltprogramozást, modern grafikus környezettel rendelkező operációs rendszerek alatt, ismereteiklesznek a tökéletes szoftvertermékek készítéséről ilyen környezetekben, továbbá ismerni fogjákaz objektum-orientált programozás részletesebb elsajátításához szükséges alapokat.

Tantárgy vázlata:Programozás Windows operációs rendszer alatt, programozási nyelvek áttekintése, vizuális,eseményvezérelt programozás.Alapkomponensek és események, komponensek tulajdonságai.Objektum-orientált programozás, osztály és objektum, attribútumok és metódusok.Konstruktor, destruktor, láthatósági módosítók (public, private, protected).Objektumok, öröklődés, sokalakúság (polimorfizmus), virtuális, dinamikus és absztraktmetódusok. Osztályok kompatibilitása és átalakítása.Objektumok, melyek rendelkezésre állnak egyszerű alkalmazások létrehozásához.Grafika, razjolás a vászonra, egyszerű animációk létrehozása.Állományok kezelése, beállítások mentése ini állományokba és regiszterekbe.Standard dialógusablakok (OpenDialog, SaveDialog, FontDialog, ColorDialog, ...).Több ablak használata, SDI és MDI alkalmazások létrehozása.Operációs rendszer eseményei, üzenetei (messages), reagálás az operációs rendszer eseményeire.OOP a gyakorlatban – gyakorlati példák, vizuális komponensek létrehozása a program futása alatt.Felhasználók követelményei és azok figyelembe vétele, az alkalmazáskészítés írott és íratlanszabályai. Kész szoftver termék tesztelése, szerzői jogok, azok védelme.

Szakirodalom:

Oldal: 164

1. CANTÚ, M.: Delphi 7 mesteri szinten I. kötet. Budapest : Kiskapu, 2003, s. 638. ISBN963-9301-66-3.2. KADLEC, V.: Delphi k okamžitému použití – Hotová řešení. Brno : CP Books, 2005, s. 312.ISBN 80-251-0017-0.3. VÉGH, L.: Programozás Delphi-ben I. Komárno : Univerzita J. Selyeho, 2012. ISBN 3.978-80-8122-050-0.4. VÉGH, L.: Programozás Delphi-ben II. Komárno : Univerzita J. Selyeho, 2012. ISBN978-80-8122-051-7.5. BENKŐ, L. – BENKŐ, T. – POPPE, A.: Objektum-orientált programozás C++ nyelven.Budapest : ComputerBooks, 2002, s. 378. ISBN 963-6182-70-1.6. ANGSTER, E.: Objektumorientált tervezés és programozás Java. Budapest, 4KÖR, 2003.ISBN 963-0062-63-1.


Megjegyzések:


A B C D E FX

18.65 12.59 11.42 16.32 29.84 11.19

Oktató: PaedDr. Ladislav Végh, PhD.



Oldal: 165

TANTÁRGYI ADATLAP




Tantárgy megnevezése: Programozás 4 - Objektum-orientált programozás


Kreditszám: 5



Feltételtárgyak:

A tantárgy teljesítésének feltételei:A tantárgy kombinált vizsgával fejeződik be, amely során 100 pont szerezhető (30 pont azelméleti ismeretekből és 70 pont a gyakorlati vizsgából). Az A értékelés megszerzéséhez legalább90 pont, B értékeléshez legalább 80 pont, C értékeléshez legalább 70 pont, D értékeléshezlegalább 60 pont és E értékeléshez legalább 50 pont szükséges.

Oktatási eredmények:A tantárgy sikeres abszolválása után a diák érteni fogja a modern, grafikus és felhasználóorientáltoperációk rendszerek alatti programozás speciális tulajdonságait, mélyebb tudása és gyakorlatalesz az objektum-orientált programozásban.

Tantárgy vázlata:1. Java program szerkezete. Vezérlési szerkezetek – ciklusok, elágazások. változók – primitívtípusok, típuskonverzió, nem primitív típusok, void, karakterláncok. Egy és kétdimenziós tömbökdeklarálása és használata. Tömbök rendezése.2. Felhasználói bemenet (Scanner osztály). Véletlenszám generátor (Random osztály).3. Osztályok és objektumok. Saját osztály definiálása, objektum létrehozása. Adatmezők,metódusok. Konstruktor, konstruktor túlterhelés. Getterek és setterek. Láthatósági módosítók.Static, final módosítók.4. Öröklődés, sokalakúság. Upcast és downcast. Absztrakt osztályok, abstract módosító. Anonimosztályok.5. Osztályok csoportosítása csomagokba (packages).6. Interfészek (interfaces), saját interfész definiálása. Természetes sorrend definiálása (Comparableinterfész), egyéb sorrend definiálása (Comparator interfész).7. Iterátorok használata (Iterable, Iterator interfészek).8. Generikus osztályok és interfészek. Wildcard-ok használata. Saját generikus osztály létrehozása.9. Műveletek állományokkal. Szöveges állomány olvasása Scanner osztály használatával. Fájlolvasása FileReader-rel, fájl írása FileWriter-rel (File, FileReader, BufferedReaded, FileWriter,BufferedWriter osztályok).

Oldal: 166

10. Kivételek kezelése. Saját kivételosztály létrehozása. Kivélobjektum kiváltása. Többszöröskivételkezelés. Futásidejű (runtime) és ellenőrzött (checked) kivételek.11. Java gyűjtemény keretrendszer (Java Collections Framework). Listák (ArrayList, LinkedList),halmazok (HashSet, TreeSet, LinkedHashSet), Map-ok (HashMap, TreeMap, LinkedHashMap).12. Enum felsorolás típus. Felsorolás típus konstruktora, getterek, saját metódusok definiálása.13. Programszálak. Új programszál létrehozása (Thread osztály, Runnable interfész).Programszálak szinkronizálása (volatile, synchronized módosítók, synchronized utasításblokk).

Szakirodalom:1. NYÉKYNÉ GAIZLER, J.: Java I. Budapest : ELTE Eötvös Kiadó, 2001. ISBN963-4634-86-9.2. NYÉKYNÉ GAIZLER, J.: Java II. Budapest : ELTE Eötvös Kiadó, 2001. ISBN963-4634-87-7.3. ANGSTER, E.: Objektumorientált tervezés és programozás Java. Budapest, 4KÖR, 2003.ISBN 963-0062-63-1.4. PURCELL, J.: Java for Complete Beginners. UDEMY online kurz, 2013. Dostupné na adrese:https://www.udemy.com/java-tutorial/5. PURCELL, J.: Java Multithreading. UDEMY online kurz, 2013. Dostupné na adrese: https://www.udemy.com/java-multithreading/


Megjegyzések:


A B C D E FX

16.47 18.88 20.08 19.28 20.88 4.42

Oktató: Dr. habil. Sándor Szénási, PhD.



Oldal: 167

TANTÁRGYI ADATLAP



Tantárgy kódja:KMI/AIdb/PRP/15

Tantárgy megnevezése: Programozás Perl nyelvben


Kreditszám: 3



Feltételtárgyak:



Tantárgy vázlata:

Szakirodalom:


Megjegyzések:


A B C D E FX

21.43 8.33 18.65 23.02 26.98 1.59

Oktató: doc. RNDr. József Bukor, PhD.



Oldal: 168

TANTÁRGYI ADATLAP



Tantárgy kódja:KMI/AIdb/SP1/15

Tantárgy megnevezése: Programozás szeminárium 1


Kreditszám: 3



Feltételtárgyak:



Tantárgy vázlata:

Szakirodalom:


Megjegyzések:


A B C D E FX

38.26 18.21 12.4 10.03 18.73 2.37

Oktató:



Oldal: 169

TANTÁRGYI ADATLAP



Tantárgy kódja:KMI/AIdb/ROB1/16

Tantárgy megnevezése: Robotika 1


Kreditszám: 2

Tanulmányi időszak javasolt szemesztere / trimesztere: 4., 6.


Feltételtárgyak:

A tantárgy teljesítésének feltételei:A hallgatók a szemeszter során önállóan dolgoznak. A tantárgy vizsgával zárul. Az A értékelésmegszerzéséhez legalább 90 százalék szükséges, B értékeléshez legalább 80 százalék , Cértékeléshez legalább 70 százalék , D értékeléshez legalább 60 százalék , E értékeléshez legalább50 százalékot kell elérni.

Oktatási eredmények:A hallgatók gyakorlati tapasztalatokat szereznek az alacsony szintű programozási nyelvekből,illetve megismerkednek a beágyazott rendszerek szoftverfejlesztésének jellegzetességeivelvalamint az egyszerű szenzorok kezelésével. A szemeszter során a hallgatóknak egy komplexArduino alapú robotot kell készíteniük.

Tantárgy vázlata:1. Alapfogalmak2. Mikrokontrollerek általános ismertetése, Arduino család részletes bemutatása3. Programozás / debug üzemmód, féléves feladat témaválasztás4. GPIO perifériák, ledek, gombok kezelése5. ADC / DAC átalakítók, potméterek kezelése6. USART kommunikáció7. I2C, SPI soros kommunikáció8. Időzítők, PWM jel9. Megszakítások, watchdog10. Valós idejű alkalmazások11. Komplex feladatok, motorvezérlés12. Földi robot pályatervezés13. Féléves feladat beszámoló

Szakirodalom:Kiss, R. - Pásztor, A.: Mobil robotok programozása NXC és NXT-G nyelven. Kecskemét :Kecskeméti Főiskola, 2009.Kelly, J. F.: LEGO Mindstorms NXT G. Programming Guide. New York, NY : Apress, 2010.

Oldal: 170

A tantárgy teljesítéséhez szükséges nyelv:Magyar nyelv

Megjegyzések:


A B C D E FX

93.48 0.0 2.17 4.35 0.0 0.0

Oktató:



Oldal: 171

TANTÁRGYI ADATLAP



Tantárgy kódja:KTVŠ/TEL1a/V/17

Tantárgy megnevezése: RÖPLABDA


Kreditszám: 1



Feltételtárgyak:



Tantárgy vázlata:Balesetvédelmi tájékoztatás. Érintései formák kialakítása, gyakorlása (kosár-, alkar érintés).Nyitások, átadások érintési formáinak kialakítása, gyakorlása. Érintések helyből egyénileg,érintések helyből párokban. Érintések mozgás közben egyénileg és párokban. Átadások haladással.Nyitások, nyitásfogadás gyakorlása. Feladások és leütések helyből és mozgással. Feladások ésleütések kialakított alakzatokból. Érintőjátékok. Helyezkedések gyakorlása 3-3 elleni felállásban.Sportág specifikus képességfejlesztés. 2-2 elleni játék.

Szakirodalom:Sportlexikon A-K / Nádori László. - 1. vyd. : Sport, 1985. - 516 s. - ISBN 963 253 415 8.Sportlexikon L -Z / Nádori László. - Budapest : Sport, 1986. - 1137 s. - ISBN 963 253 441 7.Antal Zoltán, Sass Tibor, László István: A magyar sport kézikönyve Sport, Budapest 1972Sportjátékok II. / Kristóf László, Gál László. - 1. vyd. - Budapest : Tankönyvkiadó, 1992. - 398 s.- ISBN 963 18 4324 6.



Oldal: 172


a n

100.0 0.0

Oktató: Péter Szabó, Mgr. Robin Pělucha, PhD.



Oldal: 173

TANTÁRGYI ADATLAP



Tantárgy kódja:KTVŠ/TEL1b/V/17



Kreditszám: 1



Feltételtárgyak:



Tantárgy vázlata:Balesetvédelmi tájékoztatás. Sportág specifikus képességfejlesztés. Helyezett, irányított átadásokelsajátítása. 2-2 elleni játék. Támadó és védekező mozgás. Nyitások, nyitásfogadás gyakorlása.Feladások és leütések helyből és mozgással. Feladások és leütések kialakított alakzatokból.6-6 elleni szabályjáték. Sáncolás és nyitásfogadás. Versenyhelyzetek, játékszituációk gyakorlása.Állólépesség, erő állóképesség fejlesztése. Játék szabályok szerint.





Oldal: 174


100.0 0.0




Oldal: 175

TANTÁRGYI ADATLAP






Kreditszám: 1



Feltételtárgyak:



Tantárgy vázlata:





a n

100.0 0.0


Oldal: 176



Oldal: 177

TANTÁRGYI ADATLAP






Kreditszám: 1



Feltételtárgyak:



Tantárgy vázlata:Balesetvédelmi tájékoztatás. Érintései formák kialakítása, gyakorlása (kosár-, alkar érintés).Nyitások, átadások érintési formáinak kialakítása, gyakorlása. Érintések helyből egyénileg,érintések helyből párokban. Érintések mozgás közben egyénileg és párokban. Nyitások,nyitásfogadás gyakorlása. Helyezkedések gyakorlása 3-3 elleni felállásban. Helyezkedésekgyakorlása 4-4 elleni felállásban. Helyezkedések gyakorlása 6-6 elleni felállásban. Érintőjátékok.Állólépesség, erő állóképesség fejlesztése. Játék szabályok szerint. Versenyszerű mérkőzések.Támadó és védekező mozgás.




Oldal: 178


a n

100.0 0.0




Oldal: 179

TANTÁRGYI ADATLAP






Kreditszám: 1



Feltételtárgyak:



Tantárgy vázlata:Balesetvédelmi tájékoztatás. Érintései formák kialakítása, gyakorlása (kosár-, alkar érintés).Nyitások, átadások érintési formáinak kialakítása, gyakorlása. Érintések helyből egyénileg,érintések helyből párokban. Érintések mozgás közben egyénileg és párokban. Nyitások,nyitásfogadás gyakorlása. Feladások és leütések helyből és mozgással. Helyezkedések gyakorlása3-3 elleni felállásban. Feladások és leütések kialakított alakzatokból. Nyitásfogadásból történőfeladás gyakorlása. Támadó és védekező mozgás. Sáncolás és nyitásfogadás. 2-2 ellenijáték. 6-6 elleni szabályjáték. Versenyhelyzetek, játékszituációk gyakorlása. Sportág specifikusképességfejlesztés. Játék szabályok szerint. Versenyszerű mérkőzések.



Megjegyzések:

Oldal: 180



a n

100.0 0.0




Oldal: 181

TANTÁRGYI ADATLAP






Kreditszám: 1



Feltételtárgyak:








Oldal: 182


100.0 0.0




Oldal: 183

TANTÁRGYI ADATLAP



Tantárgy kódja:KMI/AIdb/OBP/15

Tantárgy megnevezése: Szakdolgozat védése

Az oktatási tevékenység típusa, terjedelme és módszere:Oktatás formája:Oktatás javasolt terjedelme ( tanórában ):Hetente: A tanulmányok ideje alatt:Az oktatás módszere: bemutató

Kreditszám: 10

Tanulmányi időszak javasolt szemesztere / trimesztere:


Feltételtárgyak:



Tantárgy vázlata:

Szakirodalom:


Megjegyzések:


A B C D E FX

45.03 21.85 17.88 11.26 3.97 0.0

Oktató:



Oldal: 184

TANTÁRGYI ADATLAP



Tantárgy kódja:KMI/AIdb/OPX/15

Tantárgy megnevezése: Szakmai gyakorlat

Az oktatási tevékenység típusa, terjedelme és módszere:Oktatás formája:Oktatás javasolt terjedelme ( tanórában ):Hetente: A tanulmányok ideje alatt:Az oktatás módszere: bemutató

Kreditszám: 5

Tanulmányi időszak javasolt szemesztere / trimesztere: 3., 4.., 5., 6..


Feltételtárgyak:



Tantárgy vázlata:

Szakirodalom:


Megjegyzések:


a n

100.0 0.0

Oktató:



Oldal: 185

TANTÁRGYI ADATLAP



Tantárgy kódja:KMI/AIdb/DEI/15

Tantárgy megnevezése: Számítástechnika-történet


Kreditszám: 3



Feltételtárgyak:



Tantárgy vázlata:

Szakirodalom:


Megjegyzések:


A B C D E FX

19.32 4.92 12.88 24.24 32.95 5.68

Oktató:



Oldal: 186

TANTÁRGYI ADATLAP



Tantárgy kódja:KMI/AIdb/APO/15

Tantárgy megnevezése: Számítógépes architektúrák


Kreditszám: 6



Feltételtárgyak:



Tantárgy vázlata:

Szakirodalom:


Megjegyzések:


A B C D E FX

23.27 16.33 20.0 17.14 22.04 1.22




Oldal: 187

TANTÁRGYI ADATLAP



Tantárgy kódja:KMI/AIdb/PGG/15

Tantárgy megnevezése: Számítógépes geometria és grafika


Kreditszám: 5



Feltételtárgyak:

A tantárgy teljesítésének feltételei:A félév során értékelve van a hallgatók aktivitása a szemináriumokon, ezért max. 20 pontszerezhető. Továbbá lesz két, max. 20 pontot érő felmérő. A hallgatók a félév során 2 projekteketoldanak meg, amelyekért egyenként legfeljebb 40-40 pont szerezhető. Az A értékeléshezlegalább 90, a B-hez legalább 80, a C-hez legalább 70, a D-hez legalább 60 és az E értékeléshezlegalább 50 pont megszerzése szükséges.

Oktatási eredmények:A tárgy célja alapinformációkat adni a hallgatónak a számítógépes grafikáról. A hallgatóknakérteniük kell a képjellegű adatok létrehozásának, megőrzésének és átvitelének alapvető elveités képesnek kell lenniük a ezen elvek alkalmazására a képpel való munka során és felhasználóiszintű számítógépes grafikai feladatok megoldására.

Tantárgy vázlata:A számítógépes grafika alapfogalmai.Analitikus geometria - ponthalmazok leírása egyenletekkel görbe- és felületmodellezésGörbék és felületek a számítógépes grafikában: Ferguson görbék, Bézier görbék és felületek, B-spline görbék.Görbék és felületek transzformációi, Geometriai transzformációk, projektív geometria, homogénkoordinátákLeképezési módszerek: középpontos és párhuzamos vetítés, axonometriaGeometriai és tesselációs algoritmusok, feldolgozási algoritmusok, áthatásA nem látható élek eltávolításának módszerei, árnyékolás, Grafikai objektumok belső ábrázolásaRaszter-képek jellemzői, azok létrejötte és ábrázolásaA színek (a fény) fizikai jellemzői, a színe emberi érzékelése. Színfelbontás, bitmélységRaszter-képek formátumai, a raszterképek tömörítésének módszerei,Képfeldolgozás - élesítés, a zaj elnyomása, ...Sztereogramok, vektoros képek jellemzőiFraktálok és azok használata a tömörítésben, Vektoros és metaformátumok.A grafikus állomány általános felépítése

Oldal: 188

Szakirodalom:1. SOBOTA, B. – MILIÁN, J.: Grafické formáty. České Budejovice : Kopp, 1996, s. 157. ISBN80-85828-58-8.2. CHAPMAN, N. - CHAPMAN, J.: Digital multimedia. John Wiley & Sons, Second Edition,2003, s. 700. ISBN 0470858907.3. BODNÁR, I. - NAGY, Z.: Számítógépes prezentáció és grafika. Budapest : PC-STARTSTÚDIÓ, 1998, s. 186. ISBN 9630499371.4. SZIRMAY - KALOS, L.: Háromdimenziós grafika, animáció és játékfejlesztés. Budapest :ComputerBooks, 2004, s. 486. ISBN 9636183031.5. SZIRMAY - KALOS, L.: Számítógépes grafika. Budapest : ComputerBooks, 2003, s. 334.ISBN 963 618 208 6.6. VARGA, M.: 3D grafika a modellezés és megjelenítés. Bicske : Szak, 2004, s. 200. ISBN9789639131613.


Megjegyzések:


A B C D E FX

21.39 29.41 29.95 14.44 3.74 1.07

Oktató: prof. József Zoltán Kató, DSc.



Oldal: 189

TANTÁRGYI ADATLAP



Tantárgy kódja:KMI/AIdb/GED/15

Tantárgy megnevezése: Számítógépes grafika - Grafikus editorok


Kreditszám: 3



Feltételtárgyak:

A tantárgy teljesítésének feltételei:A félév során értékelve van a hallgatók aktivitása a szemináriumokon, ezért max. 25 pontszerezhető. A hallgatók a félév során 3 projekteket oldanak meg, amelyekért összesen legfeljebb75 pont szerezhető.Az A értékeléshez legalább 90, a B-hez legalább 80, a C-hez legalább 70, a D-hez legalább 60 ésaz E értékeléshez legalább 50 pont megszerzése szükséges.

Oktatási eredmények:A tantárgy célja, hogy a hallgatók megismerkedjenek a számítógépes grafika és a vele összefüggőtémakörök alapfogalmaival. A hallgatónak értenie kell a grafikus információk megjelenítésénekés transzformációinak alapelveit. A hallgatók megtanulják a rasztergrafika alapfogalmait éselveit, képessé válnak grafikus formátumok, digitális fényképek szerkesztésre, tudnak rétegekkelés szűrőkkel dolgozni.

Tantárgy vázlata:A számítógépes grafika alapfogalmai: vektoros és raszterkép, pixel. dpi, raszterizáció, grafikusképformátumok.A színek (fény) fizikai jellemzői, az emberi színérzékelés. Színfelbontás, bitmélységRGB és CMYK színsémák, színkódolás, Színpaletta létrehozása.A raszterkép reprezentációjaKép szkennelése, jelfelismerés, OCRA raszterkép tömörítése, tömörítési eljárásokA számítógépes grafika technikai eszközeiKép létrehozása és feldolgozása grafikus szerkesztőprogrambanFénykép módosítása (montázs, retus)Videofelvétel feldolgozásaAnimáció készítése3D grafika készítése

Szakirodalom:

Oldal: 190


Megjegyzések:


A B C D E FX

34.56 18.38 15.81 13.6 15.81 1.84

Oktató: RNDr. Peter Csiba, PhD.



Oldal: 191

TANTÁRGYI ADATLAP



Tantárgy kódja:KMI/AIdb/PHW/15

Tantárgy megnevezése: Számítógépes hardver


Kreditszám: 5



Feltételtárgyak:

A tantárgy teljesítésének feltételei:A hallgatók a szemeszter során önállóan dolgoznak. A tantárgy vizsgával zárul. Az A értékelésmegszerzéséhez legalább 90 százalék szükséges, B értékeléshez legalább 80 százalék , Cértékeléshez legalább 70 százalék , D értékeléshez legalább 60 százalék , E értékeléshez legalább50 százalékot kell elérni.

Oktatási eredmények:A tantárgy teljesítése után a hallgatók ismerik a számítógép hardverét, képesek az egyes elemeicseréjére, ismertek számukra az egyes összekötéseknek és a hardver működésének elve.

Tantárgy vázlata:Alapfogalmak.A munkahelyi biztonság és egészségvédelem a laboratóriumban.Az alapvető hardver elemek és komponensek.Kompatibilitás és követelmények az hardverre.Gépház, kábelek és csatlakozók.Memóriamodulok, memóriamodulok típusai, illesztése.Processzor, CPU funkciók és illesztés.Videokártyák.Add-on kártyák és a illesztés.Merevlemezek és csatlakoztatásuk az alaplaphoz.Floppy lemez, CD és más lemezek.Speciális számítógépes perifériák és a kapcsolásuk.

Szakirodalom:1. ROUBAL, P.: Hardware pro úplné začátečníky. Bratislava : Computer Press, 2003. s. 154,ISBN 80722673022. HORÁK, J.: Hardware. Brno : CP Books, 2005, s. 345. ISBN 8025106470.3. STOFFA, V. – CSÍZI, L. – SZŐKÖL, I. – TÓTH, K. – VÉGH, L.: Az informatika alapjai I.Komárno : Univerzita J. Selyeho, 2007, s. 268. ISBN 978-80-89234-29-5.

Oldal: 192


Megjegyzések:


A B C D E FX

7.69 20.6 20.6 17.12 21.09 12.9




Oldal: 193

TANTÁRGYI ADATLAP



Tantárgy kódja:KMI/AIdb/PSI/15

Tantárgy megnevezése: Számítógépes hálózatok


Kreditszám: 6



Feltételtárgyak:



Tantárgy vázlata:

Szakirodalom:


Megjegyzések:


A B C D E FX

4.85 11.89 22.47 22.47 26.87 11.45

Oktató: Ing. Ondrej Takáč, PhD.



Oldal: 194

TANTÁRGYI ADATLAP



Tantárgy kódja:KMI/AIdb/TEX/15

Tantárgy megnevezése: Tipográfiai rendszerek


Kreditszám: 3



Feltételtárgyak:


Oktatási eredmények:A tantárgy elvégzése után a diák ismeri a szöveges dokumentumok létrehozásának alapvetőszabályait TeX (LaTeX) tipográfiai rendszerben. Önállóan kepés elkészíteni strukturáltdokumentumokat és prezentációkat, ábrákat, matematikai képleteket és táblázatokat illeszteni aszövegbe.

Tantárgy vázlata:Alapvető tipográfiai szabályok. Szabványos dokumentum létrehozása. Dokumentumokalapszerkezete. Bevezetés a TeX-be. Szövegszerkesztés, betűtípus és méret. LaTeX környezetlétrehozása, felsorolás, táblázatok, diagramok készítése. Matematikai képletek, egyenletek,mátrixok szerkesztése. Kereszthivatkozások. Bevezetés a programozásba a TeX-ben. Egyszerűmakrók létrehozása. A grafikai elemek besorolása a szövegbe. Prezentációk. Tudományos szövegkészítése kiválasztott témákban.

Szakirodalom:1. WETTL, F. – MAYER, GY. – SZABÓ, P.: latex kézikönyv. Budapest : Panem könyvkiadó,2004. ISBN 963 545 398 1.2. RYBIČKA, J.: Latex pro začátečníky. Brno : Konvoj, 2003, s. 239. ISBN 80 7302 049 1.


Megjegyzések:


A B C D E FX

38.25 31.34 18.43 7.37 4.61 0.0

Oktató: RNDr. Peter Csiba, PhD.


Oldal: 195


Oldal: 196

TANTÁRGYI ADATLAP



Tantárgy kódja:KMI/AIdb/PST/15

Tantárgy megnevezése: Valószínűségszámítás és statisztika


Kreditszám: 5



Feltételtárgyak:

A tantárgy teljesítésének feltételei:A tantárgy írásbeli vizsgával zárul. A tantárgy értékelésében 50% arányban vesz részt aszemeszter folyamán teljesített írásbeli dolgozatok eredménye és 50%-ban az írásbeli vizsgaeredménye.Az A értékelés megszerzéséhez legalább 90 pont szükséges, B értékeléshez legalább 80 pont, Cértékeléshez legalább 70 pont, D értékeléshez legalább 60 pont, E értékeléshez legalább 50 pontotkell elérni.

Oktatási eredmények:A tantárgy célja ismertetni a valószínűségszámítás és a statisztika alapjait. A tantárgy sikeresteljesítése esetén a diákok alapvető ismereteket szereznek a valószínűségszámításból valamintáttekintést a statisztika módszereiről.

Tantárgy vázlata:A valószínűség klasszikus és axiomatikus értelmezése. Feltételes valószínűség. Bayes-tétel. Események függetlensége. Valószínűségi változó eloszlásfüggvénye és tulajdonságai. Avalószínűségi változó jellemzése. Diszkrét és folytonos eloszlások. Nagy számok törvényei.Centrális határeloszlás-tétel. Statisztikai minta. Mintavételi eljárások. Becsléselmélet. Pontbecsléstulajdonságai és módszerei. Maximum likelihood módszer. Intervallumbecslés. Sokasági várhatóérték és szórás intervallumbecslése. Hipotézisvizsgálat. Paraméteres és nemparaméteres statisztikaipróbák. Korrelációs és regressziós analízis.

Szakirodalom:1. OBÁDOVICS, J. GY. Valószínűségszámítás és matematikai statisztika. Budapest : ScolarKiadó. 2003, s. 302. ISBN 963-9534-00-5. 2. LUKÁCS, O. Matematikai statisztika. Budapest :Műszaki könyvkiadó. 2003, s. 570. ISBN 963-16-3036-6. 3. BUKOR, J. – ÁRKI, Z. –FEHÉR, Z. Valószinűségszámitás. Komárno : Univerzita J. Selyeho. 2010, s. 120. ISBN978-80-89234-94-3. 4. HUNYADI, L. Statisztika. Budapest : Aula Kiadó Kft. 2001, s. 882. ISBN963-9215-56-2.


Oldal: 197

Megjegyzések:


A B C D E FX

12.78 15.0 25.0 25.56 20.56 1.11

Oktató: RNDr. Zoltán Fehér, PhD., Mgr. Ladislav Jaruska, PhD.



Oldal: 198

TANTÁRGYI ADATLAP



Tantárgy kódja:KEK/AIdb/PFN/15

Tantárgy megnevezése: Vállalati pénzügyek


Kreditszám: 3



Feltételtárgyak:

A tantárgy teljesítésének feltételei:A szemeszter végén sikeresen megírt írásbeli felmérő. Az A értékelés megszerzéséhez amaximálisan megszerezhető pontszám min. 90%-át kell elérni, a B érdemjegyhez min.80%-ot,a C érdemjegyhez min. 70%-ot, a D érdemjegyhez min.60%-ot, az E érdemjegyhez min.50%-ot. A tantárgyért járó kreditet nem szerzi meg az a hallgató, aki maximálisan megszerezhetőpontszámból 49%-ot, vagy annál kevesebbet ért el.

Oktatási eredmények:A hallgatók a tantárgy abszolválását követően alapvető ismereteket sajátítanak el a vállalatipénzügyekkel kapcsolatban. Megértik a vállalattal kapcsolatos pénzügyi folyamatokat, képesek abefektetési lehetőségek alapvető elemzésére, tudják értelmezni a vállalati cash flow adatait.

Tantárgy vázlata:1. Bevezetés a vállalati pénzügyek2. Pénz és valuta általános jellemzői3. A pénz időértéke4. Kamatszámítási módszerek – nominális és effektív kamatláb5. Hosszú távú pénzügyi vagyon – kötvények6. Hosszú távú pénzügyi vagyon – részvények7. Kockázat, megtérülés, portfólió elmélet8. Beruházások döntési kritériumai9. Vállalati cash flow10. Beruházások kockázatának elemzése11. Vállalati forrásszerkezet jellemzése – saját tőke, idegen tőke12. Hosszú távú pénzügyi döntés és tőkeszerkezet13. Hatékony piac és vállalati osztalékpolitika

Szakirodalom:1. VLACHYNSKÝ, K. a kol.: Podnikové financie. Bratislava: Iura Edition, 2009, s. 524. ISBN978-80-8078-258-0.

Oldal: 199

2. FETISOVOVÁ, E. a kol.: Podnikové financie – praktické aplikácie a zbierka príkladov.Bratislava: Iura Edition, 2009, s. 177. ISBN 978 -0-8078-367-9.3. SOBEKOVÁ MAJKOVÁ, M.: Ako financovať malé a stredné podniky. Bratislava: IuraEdition, 2011, s. 228. ISBN 978-80-8078-413-3.4. BREALY, R.A. – MYERS, S.C.: Modern vállalati pénzügyek. Budapest: Panem Kiadó, 2005,s. 1176. ISBN 963-545-422-8.5. DOBAI KORCSMÁROS, E.: Bevezetés a vállalati pénzügyekbe (elméleti és gyakorlatialapok). Komárom: Selye János Egyetem, 2013, s. 179. ISBN 978-80-8122-076-0.6. GYULAI, L.: Kis- és középvállalatok üzletfinanszírozása. Budapest: Saldo, 2011, s. 168. ISBN978-963-638-380-0.7. BUDAPESTI CORVINUS EGYETEM: Vállalati pénzügyek példatár. Budapest: Aula Kiadó,2005, s. 160. ISBN 978-9639-5856-76.


Megjegyzések:


A B C D E FX

9.09 20.45 25.0 36.36 4.55 4.55




Oldal: 200

TANTÁRGYI ADATLAP



Tantárgy kódja:KMI/AIdb/TWS/15

Tantárgy megnevezése: Weboldalak készítése


Kreditszám: 4



Feltételtárgyak:



Tantárgy vázlata:

Szakirodalom:


Megjegyzések:


A B C D E FX

28.42 32.98 24.66 11.8 1.61 0.54

Oktató: Dr. habil. Sándor Szénási, PhD.



Oldal: 201

TANTÁRGYI ADATLAP



Tantárgy kódja:KMI/AIdb/BS1/15

Tantárgy megnevezése: Záródolgozati szeminárium 1


Kreditszám: 3



Feltételtárgyak:



Tantárgy vázlata:A tudomány mint az emberi kultúra része, tudósok és tudományos munkatársak.A tudományos munka intézményes bebiztosítása és irányítása.A tudományos munka legfontosabb módszerei.A tudományos munka legfontosabb formái.Tudományos-műszaki ismeretek, a tudományos munka etikája, plágium.Az önálló tudományos munka előkészítése és megvalósítása a gyakorlatban.Az önálló tudományos munka kiértékelése, az eredmények interpretálása és bemutatása.Tudományos cikkek és munkák írása.Tudós közösségek munkájának specifikus jellemzői, a tudományos munka értékelése éskvalifikációja.

Szakirodalom:


Megjegyzések:


A B C D E FX

72.99 12.07 6.32 1.72 6.32 0.57

Oktató: prof. Dr. Annamária Várkonyiné Kóczy, DSc., doc. RNDr. József Bukor, PhD., RNDr.Peter Csiba, PhD., PaedDr. Krisztina Czakóová, PhD., RNDr. Zoltán Fehér, PhD., doc. RNDr.Ferdinánd Filip, PhD., RNDr. Štefan Gubo, PhD., Mgr. Ladislav Jaruska, PhD., prof. József ZoltánKató, DSc., Dr. Gábor Kiss, PhD., Dr. habil. Attila Elemér Kiss, CSc., prof. RNDr. Tibor Kmeť,CSc., doc. RNDr. Mária Kmeťová, PhD., László Marák, PhD., PaedDr. Ľudovít Mészáros, Dr.

Oldal: 202

habil. András Molnár, PhD., prof. László Szalay, DSc., Ing. Ondrej Takáč, PhD., prof. RNDr. JánosTóth, PhD., RNDr. József Udvaros, PhD., PaedDr. Ladislav Végh, PhD.



Oldal: 203

TANTÁRGYI ADATLAP



Tantárgy kódja:KMI/AIdb/BS2/15

Tantárgy megnevezése: Záródolgozati szeminárium 2


Kreditszám: 3



Feltételtárgyak:



Tantárgy vázlata:A bakalármunka projektjének előkészítése.Tudományos pedagógiai kutatás módszerei és metodológiája.A bakalármunka célkitűzései.Munkaterv elkészítése a projekthez.Részfeladatok megvalósításának ütemterve.A munka megszervezése és lebonyolítása, az irodalom és információforrások feldolgozása.A kísérleti eredmények feldolgozása.Idézetek és tudományos etika alapszabályai (ISO és STN normák)A bakalármunka elkészítése, bemutatása és megvédése.A megvédés folyamata, szakértői véleménnyel kapcsolatos álláspontok.

Szakirodalom:


Megjegyzések:


A B C D E FX

91.28 3.36 4.03 0.67 0.67 0.0

Oktató: RNDr. Zuzana Árki, PhD., doc. RNDr. József Bukor, PhD., RNDr. Peter Csiba, PhD.,PaedDr. Krisztina Czakóová, PhD., RNDr. Zoltán Fehér, PhD., doc. RNDr. Ferdinánd Filip, PhD.,RNDr. Štefan Gubo, PhD., Mgr. Ladislav Jaruska, PhD., prof. József Zoltán Kató, DSc., Dr. GáborKiss, PhD., Dr. habil. Attila Elemér Kiss, CSc., prof. RNDr. Tibor Kmeť, CSc., László Marák,PhD., Dr. habil. András Molnár, PhD., prof. László Szalay, DSc., Ing. Ondrej Takáč, PhD., prof.

Oldal: 204

RNDr. János Tóth, PhD., RNDr. József Udvaros, PhD., prof. Dr. Annamária Várkonyiné Kóczy,DSc., PaedDr. Ladislav Végh, PhD.



Oldal: 205

TANTÁRGYI ADATLAP



Tantárgy kódja:KTVŠ/TEL1a/P/17

Tantárgy megnevezése: ÚSZÁS


Kreditszám: 1



Feltételtárgyak:



Tantárgy vázlata:Balesetvédelmi tájékoztatás. Vízhez szoktatás alapgyakorlatainak ismétlése, képességfelmérés.Siklások, levegővételek. Lábtempók gyakorlása segédeszközzel. Aerob kapacitás fejlesztés.Anaerob kapacitás fejlesztése. Hátúszás, kartempó és lábtempó gyakorlása. Helyes testtartásszabályai elsajátítása az egyes gyakorlatok során. Sorozat úszások. Hosszú távú gyakorlatok. Atörzs izomzatának fejlesztése. Az also végtag izomzatának fejlesztése.

Szakirodalom:Sportlexikon A-K / Nádori László. - 1. vyd. : Sport, 1985. - 516 s. - ISBN 963 253 415 8.Sportlexikon L -Z / Nádori László. - Budapest : Sport, 1986. - 1137 s. - ISBN 963 253 441 7.Antal Zoltán, Sass Tibor, László István: A magyar sport kézikönyve Sport, Budapest 1972Major Mercedes: 1001 úszás játék és gyakorlat+ búvárkodás Dialógus Campus Kiadó-2000ISBN: 963-9123-82István Bárány: Gyermekek úszásoktatása Sport-Lap és könyvkiadó 1957 127s ISBN: 0011079Doc.PhDr. Dušan Jursík, CSc.,a kolektív: Plávánie Učebnica pre školenie trénerovŠport,slovenské telovýchovné vydavateľstvo, Bratislava-1990ISBN:80-7096-107-4Gyárfás Tamás: A jövő bajnokai Kiadó: Magyar Úszó Szövetség 2015


Oldal: 206




a n

100.0 0.0

Oktató: Péter Szabó, PaedDr. Peter Židek



Oldal: 207

TANTÁRGYI ADATLAP



Tantárgy kódja:KTVŠ/TEL1b/P/17



Kreditszám: 1



Feltételtárgyak:



Tantárgy vázlata:Balesetvédelmi tájékoztatás. Vízhez szoktatás alapgyakorlatainak ismétlése, képességfelmérés.Siklások, levegővételek. Lábtempók gyakorlása segédeszközzel. Aerob kapacitás fejlesztés.Anaerob kapacitás fejlesztése. Hátúszás, kartempó és lábtempó gyakorlása. Hátúszás technikajavítógyakorlatok. Gyorsúszás kartempó és lábtempó gyakorlása. Helyes testtartás szabályainakelsajátítása az egyes gyakorlatok során. Sorozat úszások. Hosszú távú gyakorlatok. Sportágspecifikus képességfejlesztés.


Oldal: 208




a n

100.0 0.0

Oktató: Péter Szabó, PaedDr. Peter Židek, PaedDr. Beáta Dobay, PhD.



Oldal: 209

TANTÁRGYI ADATLAP






Kreditszám: 1



Feltételtárgyak:



Tantárgy vázlata:Balesetvédelmi tájékoztatás. Vízhez szoktatás alapgyakorlatainak ismétlése, képességfelmérés.Siklások, levegővételek. Lábtempók gyakorlása segédeszközzel. Aerob kapacitás fejlesztés.Anaerob kapacitás fejlesztése. Hátúszás, kartempó és lábtempó gyakorlása. Hátúszás technikajavítógyakorlatok. Gyorsúszás kartempó és lábtempó gyakorlása. Gyorsúszás technikajavító gyakorlatok.Helyes testtartás szabályainak elsajátítása az egyes gyakorlatok során. Sorozat úszások. Hosszútávú gyakorlatok. Sportág specifikus képességfejlesztés.


Oldal: 210




a n

100.0 0.0




Oldal: 211

TANTÁRGYI ADATLAP






Kreditszám: 1



Feltételtárgyak:



Tantárgy vázlata:Balesetvédelmi tájékoztatás. Vízhez szoktatás alapgyakorlatainak ismétlése, képességfelmérés.Siklások, levegővételek. Lábtempók gyakorlása segédeszközzel. Aerob kapacitás fejlesztés.Anaerob kapacitás fejlesztése. Hátúszás, kartempó és lábtempó gyakorlása. Hátúszás technikajavítógyakorlatok. Gyorsúszás kartempó és lábtempó gyakorlása. Gyorsúszás technikajavító gyakorlatok.Mellúszás, kartempó és lábtempó gyakorlása. Sorozat úszások. Hosszú távú gyakorlatok. Sportágspecifikus képességfejlesztés. Gyorsaságfejlesztés. Állóképesség fejlesztés.


Oldal: 212




a n

100.0 0.0




Oldal: 213

TANTÁRGYI ADATLAP






Kreditszám: 1



Feltételtárgyak:



Tantárgy vázlata:Balesetvédelmi tájékoztatás. Vízhez szoktatás alapgyakorlatainak ismétlése, képességfelmérés.Siklások, levegővételek. Lábtempók gyakorlása segédeszközzel. Aerob kapacitás fejlesztés.Anaerob kapacitás fejlesztése. Hátúszás, kartempó és lábtempó gyakorlása. Hátúszás technikajavítógyakorlatok. Gyorsúszás kartempó és lábtempó gyakorlása. Gyorsúszás technikajavító gyakorlatok.Mellúszás, kartempó és lábtempó gyakorlása. Mellúszás levegővétel. Mellúszás technikajavítógyakorlatok. Sorozat úszások. Hosszú távú gyakorlatok. Sportág specifikus képességfejlesztés.Gyorsaságfejlesztés. Állóképesség fejlesztés. Rajtok fordulók. Versenyzés.


Oldal: 214




a n

100.0 0.0




Oldal: 215

TANTÁRGYI ADATLAP






Kreditszám: 1



Feltételtárgyak:



Tantárgy vázlata:Balesetvédelmi tájékoztatás. Vízhez szoktatás alapgyakorlatainak ismétlése, képességfelmérés.Siklások, levegővételek. Lábtempók gyakorlása segédeszközzel. Aerob kapacitás fejlesztés.Anaerob kapacitás fejlesztése. Hátúszás, kartempó és lábtempó gyakorlása. Hátúszás technikajavítógyakorlatok. Gyorsúszás kartempó és lábtempó gyakorlása. Gyorsúszás technikajavító gyakorlatok.Mellúszás, kartempó és lábtempó gyakorlása. Mellúszás levegővétel. Mellúszás technikajavítógyakorlatok. Sorozat úszások. Hosszú távú gyakorlatok. Sportág specifikus képességfejlesztés.Gyorsaságfejlesztés. Állóképesség fejlesztés. Rajtok fordulók.


Oldal: 216




a n

100.0 0.0




Documents

4. ASZTALITENISZ10 3. ASZTALITENISZ8 5. ASZTALITENISZ12 2 ... · Oldal: 5 KELLER, L et al.. Učebnice pilota 2016. Cheb : Svět křídel, 2016. 408 s. ISBN 978-80-875-6789-0. Letecká