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Cuarto Bsico
GUA DE APRENDIZAJE N1 SEMANA 1 AGOSTO
1.- Observa el siguiente mapa de Amrica del Sur, colorea e
identifica los
pases que en este momento, se encuentran en el territorio en el
cual se
desarroll la civilizacin Inca.
Objetivo: Identificar la ubicacin geogrfica del imperio
inca.
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2.- Observa el siguiente mapa y compralo con el que acabas de
colorear.
Qu semejanzas encontraste?
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Qu diferencias encontraste?
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3.- Elabora una lnea de tiempo, que contemple desde el inicio
del
poblamiento de Amrica, hasta el imperio Inca, destacando el
perodo en el
cual el imperio Inca existi. Para esto ingresa a la pgina de
Icario
(www.icarito.cl). Regstralo en la lnea que se encuentra a
continuacin:
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Cuarto Bsico
GUA DE APRENDIZAJE N2 SEMANA 1 AGOSTO
1. Busca informacin en libros sobre la historia de los Incas y
describe a
los siguientes personajes de la poca:
El Inca:
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El Auqui o Prncipe heredero:
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El Consejo Imperial:
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El Apunchic o Cpac Apo:
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Objetivo: Conocer la organizacin poltica y social de los
Incas.
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El Tucuy ricuy ("El que todo lo ve"):
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El curaca:
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Cuarto Bsico
GUA DE APRENDIZAJE N1 SEMANA 2 AGOSTO
1.- Lee de manera comprensiva el siguiente texto y contesta.
La economa Inca
Cuando se habla de la economa incaica
necesariamente debe hablarse de la agricultura,
por cuanto esta, dirigida por el Estado, era la base.
Sus cultivos principales eran la papa y el maz,
aunque tambin sembraban otras variedades de
vegetales, como los porotos, zapallos, calabaza,
quinoa, algodn, man y guayaba. Los incas
haban descubierto la ventaja de abonar la tierra
con ciertos productos, utilizando los excrementos de animales
como fertilizante.
El paisaje geogrfico en el que habitaron los impuls a usar
sistemas de cultivo
que consistan en terrazas hechas con paradores de piedras en las
laderas de las
montaas. El sembrado se efectuaba abriendo la tierra con mazas y
las semillas
se colocaban luego en las hileras de orificios que se realizaban
para este fin. La
siembra se potenci con un completo sistema de irrigacin que
contemplaba
canales y acueductos.
La ganadera estaba constituida por llamas y alpacas, animales
que, adems de
otorgar productos como la leche, carne y lana, eran empleados
para el transporte.
A pesar de la extensa red de caminos que atravesaban todo el
imperio incaico, el
comercio no tuvo un gran desarrollo. Tampoco se conoca la
moneda, por lo que la
manera en que se pagaba era mediante el trabajo o el trueque
(intercambio
directo de bienes y servicios).
(www.Icarito.cl)
Objetivo: Identificar el tipo de economa implementado por la
civilizacin Inca.
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Qu tipo de economa desarrollaron los Incas?
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Qu tipo de productos cultivaban los Incas?
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Cul fue el sistema de cultivo utilizado por los Incas y cmo
funcionaba?
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Qu tipo de moneda utilizaban para comprar sus productos?
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Qu es el trueque? Habas odo hablar sobre l?
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2.- A partir del video observado:
(https://www.youtube.com/watch?v=Jb5Qsn31c4k) dibuja dos tipos
de
arquitectura que se presentaron en la civilizacin Inca.
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Cuarto Bsico
GUA DE APRENDIZAJE N2 SEMANA 2 AGOSTO
1.- A travs de la investigacin, completa las caractersticas
correspondientes a cada uno de los dioses incas que se indican
a
continuacin:
Sol o Inti:
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Apu-Kon-Titi-Wiracocha:
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La Luna (Killa):
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Objetivo: Conocer la religin Inca.
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El Rayo (Illapa):
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El Pachakamac:
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Pachamama o la Madre Tierra:
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La Mama-Kocha:
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GUA DE APRENDIZAJE N1 SEMANA 3 AGOSTO
1.- A partir de lo observado. Explica con tus propias palabras
como sera un
da normal para un joven Inca.
Objetivo: Identificar costumbres de la vida cotidiana de la
civilizacin Inca.
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2.- Lee el siguiente fragmento sobre la civilizacin Inca y a
continuacin
dibuja una tpica familia Inca, considerando el ambiente
geogrfico y
vestimentas.
LA VIDA DE LOS INCAS:
Los Incas se organizaban en grupos de familias y cada uno reciba
el nombre
de ayllu. Cada ayllu tena asignado un sector de tierras para
trabajar en su
beneficio y el del Estado. Los ayllus redactaban sus propias
leyes y nombraban a
sus representantes ante la Asamblea General, organismo que reuna
a los
representantes de todo el imperio y tena funciones ejecutivas;
sus resoluciones
eran puestas a consideracin del Consejo de Orejones.
El matrimonio era poligmico entre los nobles y monogmico en el
resto
del pueblo; cuando una pareja se casaba reciba del Estado una
parcela de
la tierra comunal (de toda la comunidad) para tener un lugar
fijo donde vivir y
trabajar.
Desarrollaron la agricultura con el sistema de terrazas:
Cortaban la ladera de las
montaas en forma de terrazas (o escalones muy grandes) para
tener lugar
donde sembrar. Como el terreno era montaoso construyeron un
sistema de
riego tan perfecto que es estudiado por los cientficos para ver
si pueden copiarlo.
Hasta hoy ni siquiera con las computadoras y satlites han podido
resolver el
problema de distribuir agua en zonas montaosas en forma tan
eficiente como lo
hicieron los incas.
Los principales cultivos de la comunidad Inca eran la papa y el
maz. Tambin
produjeron algodn, mandioca, tomate y coca. Practicaron la
ganadera con la
llama, vicua y alpaca.
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Cuarto Bsico
GUA DE APRENDIZAJE N2 SEMANA 3 AGOSTO
1. Segn lo aprendido sobre las civilizaciones
mesoamericanas,
completa la siguiente tabla comparativa:
Criterio Mayas Aztecas Incas
Principales
ciudades
Chitchen-itza
rea de
expansin
Desde Cusco,
pasando por
Colombia, hasta el
ro Maule (Chile).
Organizacin
Poltica
Tenan dos jefes:
uno para funciones
civiles y otro para
funciones militares.
Se les elega por
elecciones.
Objetivo: Identificar y expresar las principales similitudes y
diferencias en las civilizaciones mesoamericanas.
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Religin
Los mitos y creencias
figuran en los libros
llamados: Popol vuh.
Eran politestas.
Crean en la vida de
ultratumba.
Economa
Eran agricultores y
el producto de las
cosechas era
distribuido por el
gobierno,
sacerdotes y el
sobrante era
designado al
pueblo.
Cultivaban maz,
papas y frutas.
Organizacin
Social
Sociedad dividida
en clanes.
Gobernada por un
consejo construido
por representantes
de distintas
familias.
Las clases sociales
eran: la nobleza, los
mercaderes, la
plebe.
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GUA DE APRENDIZAJE N1 SEMANA 4 AGOSTO
1.- Segn lo aprendido sobre las civilizaciones mesoamericanas.
Responde
las siguientes preguntas:
Qu civilizaciones eran politestas?
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Qu civilizaciones conformaron imperios?
____________________________________________________________
____________________________________________________________
Qu civilizaciones conocieron la escritura?
____________________________________________________________
____________________________________________________________
Qu civilizaciones disearon calendarios?
____________________________________________________________
____________________________________________________________
Qu civilizaciones practicaron sacrificios humanos?
____________________________________________________________
____________________________________________________________
Qu civilizaciones crean que su capital era el centro del
mundo?
____________________________________________________________
____________________________________________________________
Objetivo: Analizar diferencias y similitudes dentro de las
civilizaciones
mesoamericanas.
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Qu civilizaciones se desarrollaron en el rea andina y en el
rea
Mesoamericana?
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
Qu civilizaciones tuvieron una sociedad con grupos sociales
diferenciados?
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
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2.- Reunidos en parejas, completan la siguiente tabla. Ubicando
en cada
civilizacin sus principales dioses.
Dioses Mayas Dioses Aztecas Dioses Incas
3.- A partir de la informacin reunida, contesta las siguientes
preguntas:
Cul es la mxima divinidad en cada religin?
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____________________________________________________________
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Qu rol tienen las diosas femeninas en cada religin?
____________________________________________________________
____________________________________________________________
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Qu dioses protegen la agricultura o la alimentacin?
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
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Qu importancia tenan los dioses en la vida cotidiana de
estas
civilizaciones?
____________________________________________________________
____________________________________________________________
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Cuarto Bsico
GUA DE APRENDIZAJE N2 SEMANA 4 AGOSTO
1.- Identifica la ubicacin geogrfica de cada una de las
civilizaciones
mesoamericanas. Colorea la ubicacin de los mayas de color
ROJO,
Aztecas VERDE y civilizacin Inca de color AZUL.
Objetivo: Identificar las reas geogrficas donde se desarrollaron
los Mayas, Aztecas e Incas.
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2.- Responde las siguientes preguntas:
En qu ciudades actuales habitaron los Mayas?
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
En qu ciudades actuales habitaron los Aztecas?
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
En qu ciudades actuales habitaron los Incas?
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
Qu ventajas les trajo la ubicacin geogrfica que cada
civilizacin
adopt?
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____________________________________________________________
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