4 YAŞ GRUPLARI EKİM AYI BÜLTENİ

HAZIRLAYANLAR

ULVİYE TÜZÜ EROĞLUİNCİ PİPERÖZGE ÖZEL

EDİTÖRÜLKÜ UZUN

IŞIKLI GÜNLEREKİM, 2014

FMV EKİM 2014

FMV EKİM 2014

İÇİNDEKİLER1. EKİM AYI ÖZEL GÜN VE KUTLAMALARI

2. EKİM AYI KAZANIM ve GÖSTERGELERİ

3. EKİM AYI ETKİNLİK ÖRNEKLERİ

4. BRANŞ ETKİNLİKLERİ

– İngilizce

– Müzik

– Görsel Sanatlar

– Drama

– Fiziki Etkinlik

– Montessori Uygulamaları

– Yüzme

5. DUYURULAR

6. REHBERLİK BİRİMİ

7. EKİM AYI DOĞUM GÜNLERİMİZ

FMV EKİM 2014

EKİM AYI KAZANIM VE GÖSTERGELERİ

FMV EKİM 2014

BİLİŞSEL GELİŞİM:

Kazanım 1: Nesne/durum olayı dikkatini verir.

Göstergeleri

•Dikkat edilmesi gereken nesne/durum/olaya odaklanır.

•Dikkatini çeken nesne/durum/olaya yönelik sorular sorar.

•Dikkatini çeken nesne/durum/olayı ayrıntılarıyla açıklar.

Kazanım 4: Nesneleri sayar.

Göstergeleri

•Belirtilen sayı kadar nesneyi gösterir.

•Saydığı nesnelerin kaç tane olduğunu söyler. Sıra bildiren sayıyı

söyler.

Kazanım 5: Nesne ya da varlıkları gözlemler.

Göstergeleri

•Nesne/varlığın dokusunu söyler.

•Nesne/varlığın sesini söyler.

•Nesne/varlığın kokusunu söyler.

•Nesne/varlığın tadını söyler.

•Nesne/varlığın miktarını söyler.

Kazanım 6: Nesne ya da varlıkları özelliklerine göre eşleştirir.

Göstergeleri

•Nesne/varlıkları dokusuna göre ayırt eder, eşleştirir.

•Nesne/varlıkları sesine göre ayırt eder, eşleştirir.

•Nesne/varlıkları tadına göre ayırt eder, eşleştirir.

•Nesne/varlıkları kokusuna göre ayırt eder, eşleştirir.

•Nesne/varlıkları miktarına göre ayırt eder, eşleştirir.

Kazanım 9: Nesne ya da varlıkları özelliklerine göre sıralar.

Göstergeleri

• Nesne/varlıkları uzunluklarına göre sıralar.

Kazanım 12: Geometrik şekilleri tanır.

Göstergeleri

•Gösterilen geometrik şeklin ismini söyler.

•Geometrik şekillerin özelliklerini söyler.

•Geometrik şekillere benzeyen nesneleri gösterir.

Kazanım 21: Atatürk’ü tanır.

Göstergeleri

• Atatürk'ün hayatıyla ilgili belli başlı olguları söyler.

Kazanım 22: Atatürk'ün Türk toplumu için önemini açıklar.

Göstergeleri

• Atatürk’ün değerli bir insan olduğunu söyler.

SOSYAL- DUYGUSAL ALAN:

Kazanım 1: Kendisine ait özellikleri tanıtır.

Göstergeleri:

•Duyuşsal özelliklerini söyler.

Kazanım 4: Bir olay ya da durumla ilgili olarak başkalarının duygularını

açıklar.

Göstergeleri:

•Başkalarının duygularını söyler.

•Başkalarının duygularının nedenlerini söyler.

•Başkalarının duygularının sonuçlarını söyler.

Kazanım 5: Bir olay ya da durumla ilgili olumsuz duygularını uygun

yollarla gösterir.

Göstergeleri:

•Olumsuz duygularını olumlu davranışlarla gösterir.

FMV EKİM 2014

Kazanım 7: Bir işi ya da görevi başarmak için kendini güdüler.

Göstergeleri:

•Yetişkin yönlendirmesi olmadan bir işe başlar.

•Başladığı işi zamanında bitirmek için çaba gösterir.

Kazanım 10: Sorumluluklarını yerine getirir.

Göstergeleri:

•Sorumluluk almaya istekli olduğunu gösterir.

•Üstlendiği sorumluluğu yerine getirir.

Kazanım 11: Atatürk ile ilgili etkinliklerde sorumluluk alır.

Göstergeleri:

•Atatürk ile ilgili etkinliklere katılır.

Kazanım 12: Değişik ortamlardaki kurallara uyar.

Göstergeleri:

•İstekleri ile kurallar çeliştiğinde kurallara uygun davranır.

Kazanım 14: Sanat eserlerinin değerini fark eder.

Göstergeleri:

•Sanat eserlerinde gördüklerini ve işittiklerini söyler.

Sanat eserleri ile ilgili duygularını açıklar.

Kazanım 17: Başkalarıyla sorunlarını çözer.

Göstergeleri:

•Başkaları ile sorunlarını onlarla konuşarak çözer.

DİL GELİŞİMİ:

Kazanım 1: Sesleri ayırt eder.

Göstergeleri:

• Sesin geldiği yönü söyler.

• Sesin kaynağının ne olduğunu söyler.

• Sesin özelliğini söyler.

Kazanım 3: Söz dizimi kurallarına göre cümle kurar.

Göstergeleri:

• Soru cümlesi kurar.

Kazanım 5: Dili iletişim amacıyla kullanır.

Göstergeleri:

•Konuşmayı başlatır.

•Konuşmayı sürdürür.

•Konuşmayı sonlandırır.

•Konuşmak için sırasını bekler.

•Duygu, düşünce ve hayallerini söyler.

Kazanım 8: Dinledikleri/izlediklerini çeşitli yollarla ifade eder.

Göstergeleri:

•Dinledikleri/izledikleri ile ilgili sorulara cevap verir.

•Dinledikleri/izlediklerini müzik yoluyla sergiler.

•Dinledikleri/izlediklerini drama yoluyla sergiler.

Kazanım 10: Görsel materyalleri okur.

Göstergeleri:

•Görsel materyalleri inceler.

•Görsel materyalleri açıklar.

•Görsel materyallerle ilgili sorular sorar.

•Görsel materyallerle ilgili sorulara cevap verir.

MOTOR GELİŞİM:

Kazanım 1: Yer değiştirme hareketleri yapar.

Göstergeleri

•Yönergeler doğrultusunda yürür.

•Yönergeler doğrultusunda koşar.

•Belli bir yükseklikten atlar.

•Belli bir yüksekliğe zıplar.

•Belli bir yüksekliğe tırmanır.

•Tırmanılan yükseklikten iner.

Kazanım 2: Denge hareketleri yapar.

Göstergeleri

•Tek ayak üzerinde durur.

•Tek ayak üzerinde sıçrar.

•Çizgi üzerinde yönergeler doğrultusunda yürür

Kazanım 3: Nesne kontrolü gerektiren hareketleri yapar.

Göstergeleri

•Atılan topu elleri ile tutar.

Kazanım 4: Küçük kas kullanımı gerektiren hareketleri yapar.

Göstergeleri:

•Nesneleri kaptan kaba boşaltır.

•Nesneleri takar.

•Nesneleri çıkarır.

•Nesneleri kopartır/yırtar.

•Malzemeleri keser.

•Malzemeleri yapıştırır.

ÖZBAKIM BECERİLERİ:

Kazanım 3: Yaşam alanlarında gerekli düzenlemeler yapar.

Göstergeleri

•Ev/okuldaki eşyaları toplar.

•Ev/okuldaki eşyaları asar.

•Ev/okuldaki eşyaları yerleştirir.

Kazanım 4: Yeterli ve dengeli beslenir.

Göstergeleri

•Yiyecek ve içecekleri yeterli miktarda yer/içer.

Kazanım 6: Günlük yaşam becerileri için gerekli araç ve gereçleri kullanır.

• Beslenme sırasında uygun araç ve gereçleri kullanır.

FMV EKİM 2014

FMV EKİM 2014

KAVRAMLAR

Renk: Ana RenklerGeometrik Şekiller: Üçgen ve KareBoyut: Büyük-orta-küçük, Uzun-kısaMiktar: Az-Çok, Dolu-BoşYön/mekanda konum: Önünde-Arkasında, İçinde-DışındaSayı sayma: 1-10Duyu: Tatlı-tuzlu-acı-ekşi, sert-yumuşak, kokulu-kokusuz, ıslak-kuruZıt kavramlar: Açık-Kapalı

EKİM AYI ETKİNLİK ÖRNEKLERİ

SOSYAL BECERİLER

Arkadaşlığın önemi

OKUMA- YAZMAYA HAZIRLIK ÇALIŞMALARI

• Sınırlı boyama çalışmaları• 1-5 arası rakamları kavrama• 1-10 arası ritmik sayma

FMV EKİM 2014

EKİM AYI ETKİNLİK ÖRNEKLERİ

EĞİTİM PLANIMIZDAKİ RUTİNLERİMİZ

• Takvim çalışması• Duygularım panosu• Oyuncak, göster anlat ve kitap

günleri• Okuldaki 100. günüm

YAŞAYAN DEĞERLERBARIŞ

Barış resmi yapmaBarış kuklaları oluşturma

EKİM AYI ETKİNLİK ÖRNEKLERİ

FEN VE MATEMATİK• Tat Deneyi• Gruplama çalışmaları• Doğayı gözlemleme• Koku çiçeği oluşturma• Duyu organlarımız• Boş- Dolu deneyi• Ritmik sayma• Karşılaştırma

çalışmaları• Eşleştirme oyunları

TÜRKÇE DİL ETKİNLİKLERİ• ‘Avucumdaki öpücük’ hikayesi• 5 duyumuz• Vücudumuz • Akıl haritaları• Beyin fırtınası• Kuklalarla dramatizasyon• Duygular

OYUN ve HAREKET• Vücudumuz şarkısı• Müzik aletleriyle

serbest hareketler

FMV EKİM 2014

AYIN MÜZİSYENİ

ANTONIO VİVALDİ

AYIN RESSAMI

FERNANDO BOTERO

EKİM AYI ETKİNLİK ÖRNEKLERİ

FMV EKİM 2014

FMV EKİM 2014

EKİM AYI ETKİNLİK ÖRNEKLERİ

AYIN PARTİSİ

• KIRMIZI BEYAZ PARTİSİ( 28 Ekim

2014 Salı Günü Kırmızı-Beyaz Kıyafetler

giyerek okula geliyoruz.)

• 29 EKİM CUMHURİYET

BAYRAMIMIZ KUTLU OLSUN..

AYIN GEZİSİ

BAHÇEŞEHİR GÖLET

BRANŞ ETKİNLİKLERİMİZ

FMV EKİM 2014

During the month of October we will

be concentrating on:

• Theme: Weather (Autumn), Clothes

• Concepts: Hot/cold, big/small.

Emotions: Happy, sad, angry

• Halloween

FMV EKİM 2014

This month the children will be watching and learning

some of the following songs and videos:What’s the weather like today?http://www.youtube.com/watch?v=DnGKfOX5bVQ

Falling leaveshttp://www.youtube.com/watch?v=SaqMGqsvPGg

Open shut them (Big, small)http://www.youtube.com/watch?v=RNUZBHlRH4Y

Opposite Hot Cold http://www.youtube.com/watch?v=gZ8AGdFfbUQ

One Little Owlhttp://www.youtube.com/watch?v=-_XxjG6Ox5k

5 Little Pumpkins Sitting on a Gatehttp://www.youtube.com/watch?v=cm1qvX1ygOo

The Skeleton dancehttp://www.youtube.com/watch?v=e54m6XOpRgU

Circle Songhttp://www.youtube.com/watch?v=LlXnXf6FSq8

FMV EKİM 2014

This month we will be reading the following books:

FMV EKİM 2014

We will learn new vocabulary:

Autumn

Animals

Bear

Owl

Squirell

Boots

Hat

Leaf/Leaves

Apple

Tree

Sun

Rain

Cloud

FMV EKİM 2014

We will be having a Halloween Party:

Pumpkin

Orange

FMV EKİM 2014

GÖRSEL SANATLAR• Renkli Çalışmalar-

Hayvanat Bahçesi• Fernando BOTERO

Kimdir? Eserlerini İnceleme ve Sergi Gezisi

• Geometrik Şekiller ve Ana Renkler

• Renkli Çalışmalar – Evler

MÜZİK

• Evimizde ve okulumzudaneler ses çıkarır?

• Bu neyin sesi?• Eşim nerede ? Şarkısı• 29 Ekim Cumhuriyet Şarkısı

DRAMA• Meyve Bahçesi Oyunu• Dikkat Çalışması• Plaj Dramatizasyonu• Uyum Çalışması

YÜZME• Havuz kuralları• Su altında nefes verme• Su altında göz açma

FMV EKİM 2014

FİZİKİ ETKİNLİK•Yer değiştirme hareketleri •Asya-Avrupa oyunu• Bedenimi tanıyorum

MONTESSORİ UYGULAMASI

Günlük yaşam materyalleri

* Fasulye avuclama* Kaşıklama 1 ( mercimek taşıma )* Kaşıklama 2 ( bilye taşıma )* Boşaltma 1 ( pirinç boşaltma )* Huni ile boşaltma ( katı )* Mandal dizme* Nohut dizme* İğne dizme

FMV EKİM 2014

Kültür Materyalleri• Geridönüşüm tarih şeridi

Matematik Materyalleri• 1'den 10'a kadar sayı kavramı• Kırmızı Mavi Çubuklar• Zimpara Kağıdı S.

Duyusal Materyaller• Pembe kule (büyük-küçük kavramı)• Kahverengi merdiven (dar-geniş kavramı)• Tokmaklı silindir blokları (derin-sığ kavramı)

FMV

Özel Ispartakule Işık Anaokulu

Psikolojik Danışma ve Rehberlik Servisi

Anaokulu Psikolojik Danışmanı Begüm BABACAN

İletişim: 648 09 75-4404

begum.babacan@fmvisik.k12.tr

FMV EKİM 2014

Okul Öncesi Yaş Grubunda Arkadaş Etkisi ve Özgüven

• Sosyalleşme cesaret işidir, hele ki okul öncesi çocukları için; neden mi? Çocuk, aile

ortamından çıkıp kendi yaşıtlarıyla bir araya gelmesiyle, cesaretini de

şekillendirmeye başlar.

• Sosyalleşmenin şartları olarak; diğer çocuklarla iletişim kurmak, onlarla konuşmak,

oyunlarına katılmak, oyun kurmak, istemediği bir konuda ‘hayır!’ diyebilmek,

sorgulamak, sevmediği şakalarla veya alaylarla mücadele edebilmek, malını paylaşmayı

öğrenmek; istemediğinde korkusuzca vermeyebilmek, haksızlığa uğradığında hakkını

arayabilmek, düşüncelerini açıklayabilmek, karşısındakini de ezmeden onun hakkına da

saygı göstermek, … kesinlikle cesaret işi! Bir adım daha ileri giderek, bu oluşumları

ileriki yıllar için, iş görüşmeleri, işe girme, romantik ilişkiler…gibi sosyal olayların da

alt basamakları olarak görebiliriz.

FMV EKİM 2014

Bebeklikte sosyalleşme veya ilişki kurma 6. aydan sonra birbirlerine bakarak,

dokunarak, taklit ederek oluşmaya başlar. Rekabetin olmadığı bir ortamda 18. ay gibi

bir dönemden itibaren yan yana oynarlarken; okul öncesi bir dönemde zihinsel

olgunlaşmanın da sonucu olarak, oyun aracılığıyla çocuk kendileriyle ilgili geri bildirim

de alır. Arkadaşların, aile gibi koruyucu rolleri yoktur, özellikle de acımasız olup,

zaaflar keşfedildiği takdirde bunu kullanma yoluna gidebilirler. Çocuğun kendini

ifade etmesi açısından büyük önem taşıdığı 3-6 yaş döneminde, duygusal ve sosyal

gelişimin sadece aile tarafından karşılanması kesinlikle yeterli değildir. Ancak aile

içinde yapılan sohbetler, paylaşımlar sayesinde çocuğun arkadaş ilişkileri de gelişir.

Arkadaşlık çocuğun cesaretini şekillendirirken, işbirliği, sorumluluk ve özgüven de

kazandırır.

FMV EKİM 2014

Çocuğuna;

• Güvendiğini gösteren ve yaşatan,

• Yol gösteren,

• Gündelik hayatta karşısına çıkan problemlere hazır çözümler vermek yerine, çözüm bulduran,

• Aşırı korumacı yaklaşmayan,

• Sorumluluk veren (çocuğun canı istediği zaman değil de düzenli olarak yapması önemlidir),

• Kendini ifade edebileceği, başarılı, yetenekli ve iyi hissedeceği ortamlar yaratan,

• Neden sonuç ilişkisini güçlendirmeye yönelik sorular soran, çocuğun sosyal muhakemesinin gelişmesine fırsat veren,

• Başladığı işi bitirmesi konusunda motive eden, destek ve model oluşturan,

• Başarısızlıkta yaptığının zor olduğunu kabul edip denemesi için yüreklendiren, mücadele etmeyi öğrenmesini sağlamak için destek olan,

• Kendi kararlarını verebilmesi, seçim ve tercihlerini yapabilmesi için uygun ortamlar yaratan, tüm bunlara uymasını ve sonuçlarına katlanmasını sağlayan;

Anne- babalar çocuklarının gelişimini desteklemiş olurlar.

Kaynakça: Layza OVADYA

FMV EKİM 2014

DUYURULARSayın Velilerimiz,

2014- 2015 Eğitim öğretim yılı itibariyle “Eko-Okullar Programı” adlı uluslararası bir projeye üye olduk.Okulumuzda iki yıl boyunca “Atıklar ve Geri Dönüşüm”konusunda çalışmalar yürütülecektir. Proje sonunda ise başarılıolan okullara, uluslararası düzeyde tanınan ve saygınlığı olan,çevreye duyarlı okulu simgeleyen bir eko-etiket olan “YeşilBayrak” ödülü verilmektedir.

Okul çapında tüm zümrelerin katkılarıyla hazırlananeylem planını, tüm öğrencilerimiz ve siz velilerimizin desteği ilegerçekleştirmeyi planlıyoruz. Proje kapsamında kağıt, pet şişe,metal kutu, cam ve kullanılmış pil toplama kampanyalarıyürütülecektir. Sizler de evlerinizde biriktirdiğiniz geridönüşebilen atıklarınızı okulumuza göndererek projemizedestek olabilir ve öğrencilerimizin konu ile ilgili gelişimlerinekatkı sağlayabilirsiniz.

ANAOKULU ÖĞRETMENLERİ

FMV EKİM 2014

DUYURULAR 2

Sayın Velilerimiz,

Doğum günü kutlama etkinlikleri kapsamında, bu yıl “Kutudaki Hayat” etkinliğiniyürüteceğiz. Bu bağlamda çocuğunuzun doğumdan bugüne kadar her yaş dönemine aitçocuğunuz için değeri ve anlamı olan bazı eşya, fotoğraf, vb seçerek bir kutu hazırlamanızırica ediyoruz.Sunumu yapan kişi öğrencimiz olacağından kutuyu birlikte hazırlamanız ve öğrencimizinkutuda var olan eşyalar, fotoğraflar vb. İle ilgili bilgi sahibi olması önem taşımaktadır.

Kutudaki Hayat etkinliği Temmuz, Ağustos ve Eylül ayı doğumlu çocuklar için 29Eylül 2014 tarihinde yapılacaktır. Gelecek “Kutudaki Hayat” etkinlikleri her ay içindedoğan çocuklar için ayın son Cuma gününde kutlanacaktır. Her çocuk kendi doğduğu ayınson Cuma gününde hazırlanan kutuyu okula getirecektir. Bu konuyla ilgili takibinizi ricaederiz.

Anaokulu Sınıf Öğretmenleri

FMV EKİM 2014

EKİM AYINDA DOĞANLAR

A SINIFI: Egemen GÜVENSelin KÖSE

B SINIFI: Beren POLAT

Doğum Gününüz Kutlu Olsun Not: Bu ay doğum günü olan öğrencilerimize «Kutudaki Hayat» etkinliğini 31 Ekim Cuma günü getirmeleri konusunda destek olmanızı rica ederiz.

FMV EKİM 2014