4. Требования к уровню освоения содержания курсаКурс в полной мере учитывает квалификационную характеристику

специалиста, служит формированию и развитию его профессионально значимых умений и навыков, становлению компетентности педагогов в области нормативно-правового обеспечения образования. Обучающийся, изучивший данную дисциплину, должен:иметь представление:- об основах государственной политики и права в области образования;- о роли и задачах образования в современном обществе;- о правовой культуре и ключевых вопросах образовательного права;- о зарубежных образовательных системах;- об особенностях правового регулирования образовательной деятельности;- об основных принципах формирования нормативно-правового

обеспечения образования;знать: - основные понятия образовательного права;- основные законодательные и нормативные акты в области образования;- нормативно - правовые и организационные основы деятельности

образовательных учреждений и организаций;- цели и задачи образовательных учреждений и организаций; - структуру и виды нормативных правовых актов, регламентирующих

организацию образовательного процесса;- управление образованием, государственный контроль образовательной и

научной деятельности образовательных учреждений и организаций;- основные положения Конвенции о правах ребенка и Закона: РФ “0б

основных, гарантиях прав ребенка в Российской Федерации”;- основные права ребенка и формы их правовой защиты;- основные правовые акты международного образовательного

законодательства;- основные положения Программы модернизации педагогического

образования;уметь:- использовать полученные знания в образовательной практике;- оценивать качество реализуемых образовательных программ на основе

действующих нормативно-правовых актов;- решать задачи управления учебным процессом на уровне

образовательного учреждения и его подразделений;- анализировать нормативные правовые акты в области образования и

выделять возможные противоречия;- использовать полученные знания для оказания практической правовой

помощи ребенку в области социальной защиты, осуществления сотрудничества с органами правопорядка и социальной защиты населения.

ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ

Вид учебной работы Всего часов СеместрОбщая трудоемкость 72 VIIIАудиторные занятия (всего) 36Лекции 36Практические занятия (семинары) -Лабораторные работы -Самостоятельная работа 36Курсовые работы (рефераты)Вид итогового контроля: зачет

Тематический план курса № п/п

Всего часов трудоемкос

ти

В том числе аудиторных

Сам

осто

ятел

ьнна

яра

бота

Всего Лекции Практические(семинары)

Лабора-торные занятия

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.1. Образование в современном

обществе8 4 4 4

2. Законодательство РФ в области образования

4 2 2 2

3. Система образования в РФ 8 4 4 44. Управление системой

образования8 4 4 4

5. Государственный и государственно-общественный контроль образовательной и научной деятельности образовательного учреждения

4 2 2 2

6. Образовательные правоотношения в системе непрерывного образования

4 2 2 2

7. Правовое положение участников образовательного процесса

4 2 2 2

8. Права ребенка и формы их правовой защиты

8 4 4 4

9. Несовершеннолетний в системе отечественного законодательства

4 2 2 2

10. Нормативно-правовое обеспечение послевузовского и дополнительного профессионального образования

8 4 4 4

11. Основные правовые акты международного образовательного законодательства

4 2 2 2

12. Соотнесение российского и зарубежного законодательства в области образования

4 2 2 2

13. Нормативно-правовое обеспечение модернизации российского педагогического образования

4 2 2 2

Итого: 72 36 36 36