Sejam bem vindos à leitura donosso 2º exemplar do Jornal VidaEscolar, criado por nós, alunos dasOficinas do Jornal Vida Escolar,novamente com o auxílio da Prof.ªVanusa Viana. Procuramos fazê-locom compromisso, entusiasmo,ética, respeito, trazendo informaçõescom muita responsabilidade paravocê leitor. Foi elaborado depois devárias pesquisas, escritas ereescritas, o que , para nósestudantes, tornou-se um caminho dediversão e aprendizado. Elaborar estejornal nos ajudou a ter o gosto pelaleitura, facilitou e nos deu aoportunidade de expressar melhornossas opiniões e isso é muito bom.É uma forma de aprender coisasnovas. É o destaque na escola. É anovidade nos oferecendo desafiospara vencermos “semelhante à vida,precisa de superação a cadaobstáculo”. A nossa família é muito

importante, pois nos dá o apoio e oestímulo para continuar a fazê-lo. A

união do jornal com a escola e acomunidade, com professor e comaluno, supera quaisquer dificuldadese faz com que o nosso jornal cresçaa cada dia, estimulando a todos aaprender sobre os benefícios daleitura, pois ela estimula as nossasmentes e nos tornam pessoasmelhores e mais sábias. Convidamosa todos para dar mais um mergulhona leitura do nosso jornal! E até a próxima!

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Nesta seção, os alunos do J.V.E.elaboraram as perguntas para asduas entrevistas junto aos profes-sores: Daniel de Educação Física, eo Teófilo Piau, de Karatê:

1-P. Como funciona o planejamentodiante de uma competição? R.Primeiro é feito a seleção dos alunosatletas. O segundo passo são ostreinos. Quanto mais tempo de treina-mento melhor o resultado nascompetições.

2-P. Qual sua reação quando seutime perde? E quando ganha? R. Osdois melhores sentimentos que expres-sam derrota e vitória, alegria e tristeza.

3-P. Qual é a sua modalidadepreferida? R. Futsal

4-P. Qual é o seu maior sonho? R. Sercampeão, com nossa escola, em umaetapa do JEMG.

5-P. O que você espera sobre odesempenho da nossa escola nos jogosolímpicos (JEMG)? R. Que nossosalunos atletas representem muito bemnossa escola. Acompanhado de meuscompanheiros de profissão, mantemosequipes competitivas para disputarmosos jogos escolares com sucesso.

6-P. O senhor acha que as aulas deEd. Física ajudam na saúde e nocondicionamento físico dos alunos? R. Sim. Com certeza a atividade físicacontribui e muito para uma vida saudá-vel e bem condicionada, não só para osalunos, mas a atividade física éimportante para qualquer pessoa.

7-P. O que acha sobre o compor-tamento de muitos alunos queinsistem em não participar das aulasde Ed. Física? R. Que eles estãoperdendo parte da vida deles, que é sedivertir praticando esporte.

8-P. O senhor já participou de algumacompetição? R: Sim.

9-P. Já ganhou algum prêmio? R.Sim. Quando era aluno fui campeão dasOlimpíadas Estudantis pela Padre José.Já como adulto fui campeão algumasvezes em campeonatos no CampoMunicipal e no Poliesportivo.

10-P. O que o esporte ensina às

pessoas? R.O esporte ensina que, assimcomo na vida, nem sempre se ganha.

11-P. O que o senhor acha mais im-portante no esporte? R. No esporte omais importante são as amizades quesão feitas.

12-P. Qual é o papel do professordurante um jogo? R. É orientar seusalunos para que alcancem seusobjetivos.

13-P. Desde quando o senhor sededica aos esportes? R. Desde criança.Sempre gostei de atividade física. Comisto, cresci e realizei meu sonho que erame tornar professor de Educação Física.

14-P. O que o senhor acha de serprofessor de Educação Física? R.Como falei antes, desde criança tiveeste sonho e realizei. Ser professor deEducação Física é um prazer.

15-P. Quais conselhos o senhor dariaàs crianças e aos jovens? R.Viva avida passo a passo. Criança: sejacriança, brinque e se divirta. Jovens:façam amizades e sejam felizes.

16-P. Por que a Educação Física temmudado tanto nos últimos anos? R.Hoje a Educação Física tem um papelmais importante que antes. Não queantes não tivesse. Mas, a EducaçãoFísica hoje é um conteúdointerdisciplinar, que abrange e trabalhaoutras disciplinas.

17-P. De que maneira o professor deEducação Física pode contribuir paraa formação do aluno na escola?R. É onde entra a interdisciplinaridade,colaborando com outros conteúdos, porexemplo, Matemática aplicando oxadrez, com Português estudando asregras e formando cidadãos comatitudes positivas.

18-P. Gostaria de acrescentar algomais à nossa entrevista? R. Gostariade agradecer a nossa diretora pelo apoiodado a nós, professores de EducaçãoFísica, nas aulas e nas competições queparticipamos e ao jornal pela participa-ção. Muito obrigado.

Com esta entrevista aprendemos que:praticando aulas de Ed. Física, melhora-mos o nosso condicionamento físico e anossa saúde. Que é preciso buscarmosrealizar os nossos objetivos e metas. Eque, como na vida, o esporte ensina quenem sempre se ganha, frequentementetemos que aceitar as derrotas. E que omais importante é cultivarmos asamizades que advém através do esporte. Carolaine Fernandes Santana, 9º 1 M.

1-P. Qual foi sua maior derrota numcampeonato? R. Quando levei osportadores de necessidades especiaispara competir no campeonato estadual efui impedido de participar com estegrupo de atletas.

2-P. De quanto tempo é necessáriopara que um aluno aprenda o básicodo karatê? R. 6 meses

3-P. O senhor já competiu no Japão?R. Não

4-P. De quantos campeonatos osenhor já participou? R. Perdi ascontas, comecei a competir aos 8 anosde idade e já tenho 44 anos de karatê.

5-P. Qual é a sua modalidadepreferida? - R.: kumite - luta

6-P. O senhor ensina karatê visando oque? Ensinar golpes às pessoas parase defenderem ou para baterem emoutras? R. Nem um dos dois. Primeiropenso na formação do cidadão e, emsegundo plano a competição.

7-P. O que o senhor faz nos seustempos livres? R. Nas horas livres mededico ao livro que estou escrevendo:Karatê - Portadores de NecessidadesEspecias.

8-P. Pratica alguma modalidade emespecial? Qual? R. Somente karatê.

9-P. Por que o senhor se interessoupor Karatê? R. Porque fui tentarfutebol e o técnico me falou que eu nãoera bom, fui para o karatê e o professorme encheu de elogios. Aí fiqueiempolgado e estou aquí até hoje.

10-P. O que o senhor acha de dar aulapara deficientes físicos? R. Um sonhorealizado. Um projeto que começouaqui em Presidente Olegário e hoje éreconhecidos a nível nacional.

11-P. Quando surgiu seu interesse poresportes? Você gosta do que faz? R.Desde a infância. Adoro o que faço. Mededico ao máximo porque é feito decoração.

12.P. Qual a importância das artesmarciais na vida do jovem? R. Naformação do caráter, personalidade, au-tocontrole e também no preparo físico.

1ª ENTREVISTAProfessor de

Educação Física: Daniel Fernandes

Silva

2ª ENTREVISTA Professor de Karatê:

Teófilo Piau

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Jornal Vida Escolar – Maio e Junho de 2014 3

13. P. O Senhor acha que as artesmarciais são usadas para o mal epara o bem? R. Depende como oprofessor direciona as aulas. Por seruma luta, com certeza, ela poderá serruim para a sociedade se for usada paraagressão. Mas, se for um professor éticoe profissional, ela poderá ser muitoeficiente no resgate de jovens em riscosocial e assim, com certeza, um bempara a sociedade. Depende de como oprofessor vai passá-la.

14-P. Quem te incentivou a praticaresportes? R. Ninguém. Acho que jáestava no meu sangue quando nasci,mas me inspirei no Bruce Lee.

15-P. Se o senhor não tivesseescolhido o karatê, qual outro esportefaria? R. Seria peão de rodeio.

16-P. O senhor acha que paraaprender artes marciais requerpaciência? R. Com certeza, porquerequer muito tempo e repetição dosexercícios.

17-P. De que maneira o professor deKaratê pode contribuir para aformação do aluno na escola e navida? R. Dando disciplina, compa-nheirismo e sabendo enfrentar asdificuldades que, com certeza, vamosencontrar.

18-P. Gostaria de acrescentar algomais à nossa entrevista? Espero que,com estas respostas, eu estejacontribuindo de alguma forma para otrabalho de vocês. Agradeço por vocêslembrarem deste humilde professor etambém por citar na entrevista osportadores de necessidades especiais.Que Deus ilumine vocês. Tenho certezaque, em breve, todos serão úteis àsociedade, seguindo o caminho do beme da razão e os princípios do Karatê-Do.

Com esta entrevista aprendemos que oKaratê é mais que uma luta. É uma formade disciplina, autoconfiança. Aprendemosque temos que alcançar nossos objetivose conquistar nossos sonhos e também queo karatê é uma maneira de ajudar amelhorar os caminhos dos jovens. Maria Luíza da Rosa Santos – 8º 2 M.

Agradecemos aos Professores Daniel eTeófilo pelas importantes informações!

Professora Iêda: Agradeço a vocêpor me ensinar. A você sempre grata

vou estar! Bons conselhos e alegria.Agradeço pela companhia. De vocênunca vou me esquecer, pois para vocêvamos sempre vencer. A você faço estarecordação com carinho no coração. Renata Apª Reis Teixeira - 6º 1 M.

Para todas as professoras dos 6os anose para a profª de informática Vanusa:- Querido Deus, desta vez não queropedir! Quero somente AGRADECERpor ter professoras que me entendem deverdade! Como se fossem minha mãe!!! Obrigado por tudo! Thiago Amorimde Castro, 6º 2 V. em nome de todos osalunos dos 6os anos.

Eu sou Elyara Abadia Alves, tenho 12anos, comecei a gostar de ler aos 6 anos,meu irmão Bruno Alves Cruzeiro foiquem me ensinou a ler. Sou muito grata aele por ter me mostrado a maravilha que éler. Minha irmã mais velha, Letícia ApªAlves da Rocha, lia muito e eu a tinhacomo exemplo para mim. A leitura semprefoi uma coisa boa para mim, me faziasentir melhor quando estava triste. Ajudoua melhorar a minha interpretação, ovocabulário e a cometer menos erros deportuguês. O livro que me fez apreciarainda mais a leitura foi “Navio dascores” do autor Lasar Segall. Todosdiziam que eu não entenderia o livro poreu ter apenas 8 anos, e ele ser indicadopara 10 anos. Mesmo assim, me esforcei econsegui ler o livro todo e entender toda ahistória. Este livro é incrível! Eu orecomendo a todos que quiserem ter umaboa leitura. Passei a ler cada vez mais. Atéler em média 05 livros por semana. Hojeleio para primos e primas para incentivá-los a ler, pois a leitura só traz benefícios.Graças a meus familiares sempre fuiincentivada a ler; foi graças à leitura quemelhorei meu senso crítico, criei opiniõespróprias e desenvolvi gosto pelasdisciplinas de Ciências e História etambém um gosto pela Astronomia. Porconta própria pegava livros e diagramasna internet e achei diversas constelações.Por isso, é importante que se incentiveuma criança a ler. Você fará um enormebem a ela.

Pontos positivos e negativos daPontos positivos e negativos daCCopa do opa do MMundo no Brasilundo no Brasil

A decisão da FIFA de escolher oBrasil como sede da Copa do Mundo de2014 gerou muita polêmica entre osbrasileiros. Alguns acham que a decisão

fará bem ao Brasil, atraindoinvestimentos estrangeiros, enquantooutros acham que isso é umairresponsabilidade. Olhando para osdois lados da moeda podemosidentificar alguns dos pontos positivos enegativos da realização de um grandeevento como esse. Começando pelos pontos positivos: O Brasil atrairá investimentosestrangeiros. Os olhos do mundo esta-rão voltados para o Brasil em 2014.Haverá mais empregos, mais turismo,melhorias na infraestrutura das cidades.Haverá qualificação de pessoal emrelação ao conhecimento cultural elinguístico, gerando assim riqueza aosbrasileiros. Mas também existem vários pontosnegativos: mais corrupção. através dodesvio de verbas. E, dentre os mais"negativos", podemos citar os altos gas-tos com a construção e recuperação deestádios. Enquanto esse dinheiro deve-ria ser investido em educação, seguran-ça e saúde pública que beneficiaria atodos os brasileiros. Vimos também que os mais benefi-ciados com a Copa do Mundo 2014serão aqueles que terão participaçãonas cidades sedes da copa. As outraslocalidades ficam na mesma situaçãoprecária em relação aos benefícios parao restante da sociedade. GrupoBuscando Conhecimento (MillenyCássia G. Pinheiro, 9º 2 M,Carolaine Fernandes Santana, 9º 1M, Kassia Rodrigues Caldas 9º 1 M ePatrícia de Cássia Silvério 9º 2 M.)

O Exoesqueleto Humanovem mostrar um outro Brasil

O exoesqueleto humano é uma vesterobótica controlada pelo pensamento.Ele é conectado ao cérebro do paciente,que então controla o equipamento comose fosse parte de seu próprio corpo. Éum projeto criado pelo neurocientistabrasileiro Miguel Nicolelis, batizado deProjeto Andar de Novo. Este projetotem a finalidade de ajudar as pessoasparaplégicas que perderam os movi-mentos dos membros (braços, pernas,mãos...) para que elas possam semovimentar novamente como umapessoa normal.

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Funciona da seguinte maneira: asarticulações robóticas são ligadas àsarticulações humanas, impulsionadaspor um pequeno motor ligado a ummotor maior, os movimentos da pessoasão repetidos pelo exoesqueleto. Os pacientes da AACD de São Pauloestão sendo treinados desde 2013 paracomandar o exoesqueleto. O mais bemadaptado à vestimenta e aos comandosserá o escolhido para dar o pontapéinicial na Copa do Mundo no Brasil. O paciente que usar a veste robóticade Nicolelis poderá sentir o chão e opeso do corpo ao pisar. Isso facilita emmuito o ato de andar. Se uma pessoaparalisada conseguir dar o primeirochute da Copa do Mundo, Nicolelisacredita que vai provar para o mundoalgo muito importante. O pontapé feitocom uma perna robótica será capaz demostrar que o Brasil é mais do que opaís do futebol. Grupo Força Jovem:(Elyara Abadia Alves 7º 1 M., LuizFernando Landim 8°2 M., PedroHenrique S. Braga 9° 2 M, RafaelJacinto dos Santos 8°2 M.)

Jogos Escolares de MG

Bravura, disputa, luta, emoção,somente os considerados melhores dacidade, guerreiros que vão dar tudo desi para representar a escola e a cidade.Atletas destemidos, esperançosos, comcoragem de encarar os outros guerreirosigualmente preparados. O JEMG é uma competição esportiva-educacional, podendo participar asescolas com alunos do ensinofundamental e médio. É uma boa formade mostrar os talentos dos jovens hojeem dia, pois os atletas selecionados parajogar, viajam para vários lugares, ondepoderá haver olheiros e treinadores detimes. Antes dos atletas viajarem com o timehá 2 peneiradas. A 1ª é para cortaros(as) piores jogadores da lista dos 15 ea 2ª peneirada é para tirar 3jogadores(as), pois para jogar vãoapenas 12. A edição 2014 do JEMG adquiriumais 04 novas modalidades que são:ciclismo, badminton, luta olímpica e

vôlei de praia. O esporte é essencial na educaçãoporque ele ajuda na força de vontadepara a conquista de medalhas, entreoutros prêmios. Além de ser umaatividade física, que pode ajudar nasaúde, o esporte é um meio de seconseguir alcançar objetivos, criarresponsabilidades, e também, é umaforma de lazer para os atletas. LuizFernando de Souza Landim - 8º 2 M.,Pedro H. Santa Braga - 9º 2 M.,Rafael Jacinto dos Santos – 8º 2 M.,Elyara Abadia Alves – 7º 1 M.)

TABELAS DA COPA 2014

Marco Hayala Veneroso - 9º 1 V.

SEÇÃO SAÚDE E BEM ESTARSEÇÃO SAÚDE E BEM ESTAR

Figura 1- Vírus Influenza

A gripe é uma doença infecciosaaguda que afeta aves e mamíferos. Écausada pelo Vírus ARN da famíliaOrthomyxoviridae. O nome Influenzavem da língua italiana, e significa"influência". Em humanos os sinto-mas mais comuns da doença sãocalafrios e febre, dor de garganta, dormuscular, dor de cabeça, tosse, fadigae mal-estar. Em casos mais gravescausa pneumonia, que pode ser fatal,particularmente em crianças pequenase idosos. Embora às vezes sejaconfundida com o resfriado, a gripe émuito mais grave e causada por váriostipos de vírus. Pode causar, tambémnáusea e vômito, especialmente emcrianças.

Figura 2- Vírus H1N1

Gripe Suína H1N1: É uma doençarespiratória aguda, altamentecontagiosa entre seres humanos, queleva a um quadro de infecçãorespiratória. Embora ainda não estejacomprovado, acredita-se que o vírustenha vindo de uma série de mutaçõesoriginadas em porcos. Ela leva a umquadro de infecções respiratórias.Alguns sintomas são: febre, dor decabeça, coriza, espirros e até diarreia. O que torna mais evidente a diferençada gripe comum é que a gripe suínaprovoca vômitos e diarreias maisgraves. Para ter certeza de qual tipo degripe está lhe acometendo, somente ummédico, através de um examelaboratorial pode lhe assegurar o tipocorreto de gripe.

Prevenção das 2 gripes: Lavar asmãos com frequência, utilizar lençodescartável e cobrir nariz e boca

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Jornal Vida Escolar – Maio e Junho de 2014 5

quando espirrar ou tossir. Comatitudes simples como essas, épossível prevenir a gripe A queatinge principalmente a região suldo país neste inverno. Arecomendação faz parte dasmedidas de prevenção ao vírusH1N1. Também é recomendadoevitar tocar na mucosa de olhos,nariz e boca, não partilharalimentos, copos, toalhas e objetosde uso pessoal e reduzir contatosem ambientes com aglomeração.

Maria Luísa Rosa Santos - 8º 2 MJúlia da Rosa Santos – 6º 1 M

Superação através do esporte

Agora vou contar a história desuperação de vida de um homemchamado Walmir da Fonseca Terra,mais conhecido como Caolho. Comapenas 7 anos ganhou o mundo ecolecionou histórias. Oito casamentos,seis filhos e seis netos. Mas a vida nãofoi só sorrisos para Walmir. Um diaqualquer, o destino lhe pregou umapeça: o médico avisou que ele tinha

apenas mais 6 meses de vida, poispesava 133kg e era viciado em drogas ewhisky. Como o destino não quis que ascoisas fossem assim, um anjo de carne eosso, ciclista e treinador, chamadoRobson Aloísio, apresentou uma ideiaque mudaria para sempre a história deWalmir. Robson disse que ele precisavapedalar. E foi a partir de 2002 que tudomudou na vida dele. Trocou os víciospela paixão pela bicicleta e colocouuma coisa na cabeça: “vou brigar parasubir no pódio!” Ele ainda teria que passar por umoutro desafio e provar mais uma vez suaforça e poder de superação. Ele estavatrabalhando com uma roçadeira e umapedra foi lançada direto no seu olho.Teve um traumatismo e ficou dias nohospital. Foi uma porrada e um degraumuito ruim na vida dele.Mais uma vez, a vida mostrou a ele quea palavra “desistir” não fazia parte doseu dicionário. Recém-saído dohospital, ele conheceu o ciclista ThiagoAroeira, atleta profissional do MountainBike, que foi direto: “se você superou asdrogas, você vai superar esse olho”. Efoi aí que ele descobriu que a adrenalinado esporte superava qualquerdificuldade. E, desde então, Walmirvem colecionando bons resultados,novos amigos e boas lembranças davida. Já acostumado com a vista do topodo pódio, Caolho conquistou mais umótimo resultado na carreira de atleta,vencendo seus próprios limites econquistando a terceira colocação dacategoria PNE da Copa InternacionalLevorin de MTB, realizada em Araxá,no dia 24/03. Kássia Rodrigues Caldas - 9º1 M.

Marco Civil da Internet Oficialmente chamado de Lei nº12.965, de 23 de abril de 2014, estalei regula o uso da Internet no Brasilpor meio da previsão de princípios,garantias, direitos e deveres paraquem usa a rede, bem comodetermina as diretrizes para atuaçãoda União, dos Estados, do DistritoFederal e dos Municípios em relaçãoà matéria. O Art. 3º desta lei fala sobre adisciplina do uso da internet, e tem

vários princípios como: garantia deliberdade de expressão, comunicaçãoe manifestação do pensamentoproteção de privacidade, proteção dosdados pessoais, preservação egarantia da neutralidade de rede,entre outros... Leia mais desta Lei no link:www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2011-2014/2014/lei/l12965.htm. Para mim a liberdade de expressãodeve ser limitada, pois as pessoasaproveitam dessa liberdade fazendoracismo, críticas absurdas ou atémesmo falsas informações. A interneté um incrível meio de comunicação,mas pode ser usada para finsimpróprios. Esta lei será boa para seter segurança e isso poderá possi-bilitar uma melhor comunicação,inclusive nas redes sociais. Rafael Santos Pacheco - 9º 1 V.Angelo Thiago Silva - 9º 1 V.Elyara Abadia Alves - 7º 1 M.

Aplicativo para Celular: COPA 2014

- Não vê a hora de a Copa começar?Este aplicativo te dará informaçõessobre os jogos do dia, há áreas onde épossível conferir todos os jogos, ver aclassificação das equipes e odesenvolvimento da seleção. O apptraz os estádios no mapa. Basta clicarem um deles para ver as redondezasno Google Maps sem sair do apporiginal. Baixe o aplicativo para Android nosite:abr.ai/copa-2014-android, é grátis.Juliana Pereira Silva – 8º 1 M...........................................................................................................................

-Todos nós devemos nos conscientizarda necessidade de conservar o meioambiente e fazer cada um de nós aparte que nos cabe. E, pensando nisto,sabem aquele óleo ou banha que já foiutilizado(a) para frituras em sua casa?Muita gente acaba descartando-o deforma inadequada, jogando na pia,ralo, vaso sanitário, o que provocasérios impactos ambientais: como aimpermeabilização do solo, impe-dindo a infiltração da água. Sabiaque cada litro de óleo contamina20 mil litros de água e que o acú-mulo de óleo nas represas dificultao sistema de tratamento da águachegando a impossibilitar a sua

6 J. Vida Escolar – www.jornalcarmemcelina.blogspot.com

utilização para consumo humano?Pois é, vamos pensar melhor então dapróxima vez que formos descartareste óleo e nunca jogar na pia, no raloou vazo sanitário, coloque-o em umrecipiente e tampe-o antes jogar fora.Ou então faça um ótimo sabão comele ...

SABÃO CASEIRO

8 kg de resto de gordura (animal ouvegetal)1 kg de soda cáustica2 litros de álcool de posto+ ou – 2 litros de água

Modo de fazer: Dissolva toda a sodanos 2 litros de água fria e deixe sair afumaça. Acrescente o óleo frio, mexabem, aos poucos acrescente o álcool.Misture bem e coloque em tabuleirosde plástico. Corte os pedaços no diaseguinte.

Copa do Mundo em Cordel

O futebol pelo mundoÉ uma forte paixão

É sua copa do mundoÉ momento de emoção

Completando mais de 80 anosDe sua realização

Cada lance de uma CopaFaz o torcedor vibrar.Quando a sua seleção

Entra em campo pra jogar.Seus craques, gols ou fracassos.

Fazem sorrir e chorar.

Por isso nossos poetasTentaram fazer a obraTodos atletas da rimaCom poesia de sobra

Fazendo na arte do versoOlé, gingado e manobra.

Cada um fez um resumoNo trabalho de gigante

Caravana do cordel,Um movimento importante,Mostra ao mundo do esporte

Que o cordel é atuante.

Revela que o futebolAlém de ter ginga pura,

De drible, de goleada,De disputa e de bravura,É possível ir do gramadoPara o campo da leitura.

Pesquisa dos alunos: Mateus Santos 7°1 V, Bruno Moreira dos Santos 9º 1 V.Igor Tavares da Silva 9° 1 V e RafaelSantos Pacheco 9° 1 V.Autor: Pedro Monteiro – Ed. Cruzeiro ......................................................................................................................

Os dedos dos artistas

Desenho de Mirely Luiza de S.Marques5 ª A V. Prof.ª Vanilda Gregório

COPA DO MUNDO 2014 - VAMOSBRASIL!!! Espero que a Copa sejafeita de amor e paz nos estádios. Esteano é nosso. Vamos à luta paracombater a violência e o racismo.Vamos assistir, todos juntos, aos jogosda Seleção Brasileira para torcermospelo Brasil. Vamos convidar toda agalera do bairro para pintarmos abandeira no meio da rua. Não vejo ahora da Copa começar para sentir aemoção de gritar gol! É muito bomsaber que estamos jogando em casa.Espero que o Brasil seja hexacampeão eque o Júlio César defenda todos oschutes. Wemerson Teodoro Pereira –5º B. V.- Prof.ª Nilda Borges

PENSAR ANTES DE AGIR

Era uma vezUm passarinho bonitinho

Que cresceu e arrumou muitosamiguinhos

Deixando seus pais muito felizes.

O tempo passouInduzido pelo amigo

Malandrinho o passarinho ficouAprendeu a fumar, a roubar, a destruir

patrimônio publico.

Magoar e desprezar os amigosO passarinho sempre fazia

Infelizes os seus amigos sentiam E assim o maioral ele se sentia.

Magoados com o bobãoResolveram aprontar com o malandrãoDesprezaram, magoaram e aprontaram

Com o passarinho brincalhão.

Magoado e triste, o passarinho ficouSozinho no canto a pensarSaudades dos amigos ficou

Começou então a se lamentar.

Arrependido das coisas erradasResolveu aos amigos mostrar

Que os comportamentos podem mudarE as amizades novamente conquistar.

Poesia escrita pelos alunos do 3ºano“A” V. - Profª Helen Paula R. Queiroz

PENSAR ANTES DE AGIRAconteceu dia 14/05/2014 o encerramentodo Projeto Pensar Antes de Agir.Observamos que o personagem principal,o Passarinho, aprendeu importanteslições. Vale a pena ter hábitos saudáveis eagir com honestidade.

Os atores prestigiaram as produções dosalunos que responderam a contento aotema trabalhado, além de produçõesescritas, foram apresentadas cançõescomo Depende de nós /Balão Mágico e Épreciso saber viver /Titãs.

A escola agradece a todos os alunos eprofessores pelo empenho na participaçãodesta e de todas as atividades que lhesforam propostas.

VALORES HUMANOS

Dando continuidade nas reflexões sobreValores Humanos, os alunos do 8º anomatutino contaram com a presença do PrAléssio e da Pra Gisele no dia 10/04/14,cujas falas enriqueceram a explanação dotema PERDÃO. E dia 24/04/14 o tema trabalhado foi a

Jornal Vida Escolar – Maio e Junho de 2014 7

VOCAÇÃO, um chamado de Deus, quedepende de uma resposta para o serviçoao próximo e a realização como serhumano. Tivemos a grata satisfação demais uma vez receber o Pastor Aléssio esua esposa, a Pastora Gisele que falaramsobre suas vocações.A Senhora Mônica Pinheiro falou sobresua vocação e serviço como freira leiga.

Contamos, também, com as contribuiçõesdo Sr Rubens Pacheco e sua esposa, aProf.ª Iêda Inês, que falaram sobre avocação matrimonial.

Ficou claro o quão válido foi estemomento.

Observamos que cada um destes serviçosde amor ao próximo tem característicaspróprias mas, que todos têm um sim comoresposta e são apoiados na dedicação.Nossa escola expressa sua gratidão erespeito a todos, pois cada experiênciacolabora para a formação integral denossos alunos nas aulas de EnsinoReligioso.

ESCOLA SUSTENTÁVEL

Entre as atividades do Projeto EscolaSustentável, direcionado pela estagiáriaRosilene Soares, aconteceu o plantio demudas e o preparo de sabão. Umainiciativa oportuna, por propor avalorização do meio ambiente aoreaproveitar o óleo usado no preparo dealimentos. Agradecemos às Senhoras EvaCaldas e Elza Luzia pela ajuda.

Porque brincar faz bem! E descansar épreciso...

Intervalo do recreio dos alunos dos2os ao 5os ano

CURIOSIDADES O Brasil deverá receber uma imensaquantidade de turistas, entre os meses dejunho e julho, vindos de todas as partes do

mundo. Seguramente, assim como todosos mundiais realizados na América do Sul,o país estará repleto de torcedores latino-americanos torcendo por suas seleções edando uma força para os times vizinhos.Espera-se que o país receba o incrívelnúmero de 7,2 milhões de turistas, distri-buídos pelas 12 capitais. Igor Tavares da Silva – 9º 1 V.

Na Copa do Uruguai, realizada em 1930,um jogador chamou a atenção de todos. Ouruguaio Héctor Castro não possuía umadas mãos. Em função deste problemafísico e de sua habilidade com a bola nopé, ganhou o apelido de "O DivinoManco". Mateus Santos – 7º 1 V. ......................................................................................................................

-Vende-se uma bicicleta semi-novafeminina p/criança. Valor R$120,00.Tratar com Luzair: 9669-9842 -Alugam-se vestidos para quadrilha,chapéus, camisas, botas, vestidos denoivas e de festas. R. Ver. AntônioFerreira, 1625. (Lourdes ou Ana Flávia )-Vende-se uma bicicleta Monark em ótimoestado de conservação, pneus novos,pintura preta novíssima R$150,00, 9826-8197. (Tratar com Nascimento)

Gabriel Luiz Mendonça do 5º 1 V., foio ganhador do prêmio de R$ 30,00,dos 204 desenhos enviados para oconcurso de desenhos da COPA 2014.Parabéns a todos os alunos peloempenho e pela criatividade! Veja omural dos desenhos no blog do jornal.

Reunião com a Comunidade Escolar

Aconteceram, no dia 27/05/14 às 7h00e às 19h45min, as Reuniões Escolarescom os pais dos alunos dos turnos:Matutino e Vespertino. Obrigada pelapresença dos pais e responsáveis pelosnossos alunos, pela presença do Sr.Prefeito Antônio Cláudio Godinho, daSec. Mun. de Educação, Srª GirleneFirmina e a todos os funcionários daEscola. A Reunião Escolar é muitoimportante, pois trata de vários assuntoseducacionais, deixando espaço para o

diálogo e demonstrações dos resultadosao longo dos Bimestres.

29ª FESTA CULTURAL

Aconteceu nos dias 31/05 e 01/06, maisuma animada Festa Cultural da nossa E.M. Carmem Celina. Contamos com apresença da comunidade escolar, quesaboreou comidas típicas, festejou eprestigiou animadas quadrilhas, dançacowntry e uma boa música. Agradecemosaos alunos, funcionários e a comunidadeque, juntos, fizeram esta festa acontecer!

Nesta 4ª Edição do J.V.E. tivemos váriosalunos super empenhados, dedicados,indo às salas, divulgando o Concurso deDesenho, celebrando a entrega do prêmioao ganhador, convidando para votar naEnquete da Copa do Mundo feita no blog.Fizeram e colaram vários cartazes,panfletos, convidaram os alunos paraenviar recados para o mural, divulgaram aseção de classificados indo a todas assalas e convidando a todos que quisessemanunciar, procuraram todas as imagens doPassatempo, das matérias, fizeram adigitação dos anúncios e textos do 2º ao5º ano. Foi por isso que, vocês leitores,não viram seus nomes nas produções detexto, pois eles estavam se empenhando,também, para que o Jornal Vida Escolaracontecesse! Seguem abaixo os nomesdestes alunos que ajudaram e fizeram adiferença. Parabéns! Turmas show debola! Danylo Ferreira de Lima – 8º 2 V,Flávia Nunes Fonseca – 7º 1 V, JulianaPereira da Silva – 8º 1 V, LeidianeConceição Rodrigues – 9º 1 V , LuanaAbadia Batista – 8º 1 V, Loislaine Lopesda Silva – 9º 1 V, Natália dos Reis SousaAraújo – 7º 1 V, Natyely dos Santos Lima– 9º 1 M, Paulo Victor dos Reis Lopes –8º 2, Rodrigo Pereira Soares da Silva – 9º1 V, Taynan Lucas Corrêa Maciel – 8º 2V, Thácila Cristina da Cruz – 8º 1 V. Parabéns a todos os integrantes doJ.V.E.! Prof.ª Vanusa Viana

EXPEDIENTE

Publicação bimestral – Tiragem: 1500 cópiasDireção da Escola: Maria Helena de Oliveira LimaVice Diretora: Márcia Maria Rodrigues VieiraDiagramação/produção: Vanusa Viana N.G.C. P. Mais Educação/Revisão: Rogério HonórioEndereço da Escola: R Guilhermina Moreira,1533 – B. Planalto – Presidente Olegário/MGCEP: 38750-000 – Fone: 34 3811 1653E-mail da Escola: carmemcelina@gmail.comblog: www.jornalcarmemcelina.blogspot.com Todo o conteúdo deste jornal é de responsa-bilidade das pessoas que aqui constam e dosalunos que assinam os textos publicados.

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