-
1. B�r tam sayının bel�rt�len kes�r kadarını bulmak �ç�n tam
sayı �le kes�r çarpılır.
Ahmet basketbol antrenmanında serbest atış ç�zg�s�nden
kullandığı her atışın sayı olması hal�nde 3 puan
kazanırken, sayı olmaması hal�nde 7 puan kaybed�yor. Ahmet’�n
yaptığı 84 atışın 5
7 ‘� �sabetle
sonuçlanmıştır.
Buna göre Ahmet’�n puan durumu aşağıdak�lerden hang�s�d�r?
A) –8 B) +12 C) +24 D) +32
2. Den�z Öğretmen Matemat�k ders�nde b�r etk�nl�k yapacaktır.
Öğrenc�lere b�r sayı söyleyecek, öğrenc�ler
ver�len sayıyı sırasıyla (-1), (+2), (-3), (+1) sayılarıyla
çarparak, her adımdak� sonucu söyleyecekt�r.
Den�z Öğretmen –5 sayısıyla etk�nl�ğ� başlattığına göre;
öğrenc�ler aşağıdak� sayılardan hang�ler�n� söylerlerse; bütün
soruları doğru cevaplamış olurlar?
1. ADIM 2. ADIM 3. ADIM 4. ADIM
A) 5 10 –15 –5
B) –5 10 –15 5
C) 5 –10 +15 –5
D) –5 –10 15 –5
1
-
3. Sıfırdan farklı b�r tam sayının mutlak değer�
da�ma poz�t�f b�r tam sayıdır. |a| = |–a| = a „dır.
Emrah’ın borcunun 5 ₺’den fazlasının mutlak
değer� 22’d�r. Şah�n’�n �se alacaklarının 4 ₺
eks�ğ�n�n mutlak değer� 25’t�r.
Buna göre Şah�n’�n alacağı �le Emrah’ın
borcunu bel�rten tam sayılar arasındak� fark
kaçtır?
A) 2 B) 27 C) 45 D) 56
4. B�r b�lg�sayar oyununda –1’�n kuvvetler� ekrana
çıkmaktadır. Sonuç poz�t�f olduğunda yeş�l, negat�f olduğunda
�se kırmızı butona basılması gerekt�rmekted�r.
Buna göre sayılar yukarıdak� sırayla çıktığında basılması
gereken butonlar aşağıdak�lerden hang�s� olur?
A) Yeş�l - Kırmızı - Kırmızı - Yeş�l
B) Kırmızı – Yeş�l - Yeş�l - Kırmızı
C) Yeş�l – Kırmızı – Kırmızı - Kırmızı
D) Kırmızı – Yeş�l – Yeş�l - Yeş�l
5. B�r ondalık göster�mde aynı rakam veya rakam
grupları sürekl� tekrar ed�yorsa bu sayılara
“dev�rl� ondalık göster�m” den�r.
Buna göre 3,6718 sayısının v�rgülden
sonrak� 16. basamağı kaçtır?
A) 6 B) 7 C) 1 D) 8
6. El�f Hanım taks�tle ev�ne yen� b�r telev�zyon
almak �st�yor. Alacağı telev�zyon �ç�n mağaza
El�f Hanım’a taks�tl� tek b�r ödeme seçeneğ�n�n
olduğunu söylüyor. Bunun da b�r m�ktar peş�nat
ödenerek ger�ye kalan tutarın 8 taks�te
bölünerek ödeneceğ�n� bel�rt�yor.
El�f Hanım’ın peş�nat olarak vereceğ� m�ktar
400 ₺ ve telev�zyonun fiyatı 2000 ₺
olduğuna göre her ay kaç ₺ taks�t ödemes�
gerekt�ğ�n� gösteren �fade aşağıdak�lerden
hang�s�d�r?
A) (2000 – 400) . 8
B) 2000 – 400 . 8
C) (2000 – 400) / 8
D) 2000 + 400 / 8
(–1)20, (–1)21, (–1)99, (–1)100
2
-
7. B�r matemat�k sokağından yürümekte olan Ayça, –5’ten büyük
olan sayıların üzer�ne basarak �lerlem�şt�r.
-6 +1 -3 +5 +6 -11 -1
-4 -7 -8 -10 -9 -2 -20
Buna göre Ayça’nın üzer�ne bastığı karelerdek� sayıların toplamı
kaçtır?
A) +2 B) 0 C) –41 D) –71
8.
Uğur, b�r pastanın yaklaşık olarak 3
8 ‘ünü yem�şt�r.
Buna göre Uğur’un yed�ğ� pasta m�ktarına �l�şk�n modele en yakın
tahm�n aşağıdak�lerden
hang�s�d�r?
A)
B)
C)
D)
3
-
9. B�r meyve suyu fabr�kası, ürett�ğ� dört çeş�t meyve suyu
hakkında rastgele seç�len 28 tüket�c� üzer�nde
yaptığı araştırmaya �l�şk�n aşağıda ver�len tablodak� oranları
elde etm�şt�r.
Tablo: Meyve Suyu Çeş�tler�n� Terc�h Etme Oranları
Meyve Suyu Çeş�d� Terc�h Etme Oranı
Şeftal�
2
7
V�şne
2
28
Elma
3
14
Kayısı
12
28
Buna göre göre en çok terc�h ed�len meyve suyu çeş�d�
aşağıdak�lerden hang�s�d�r?
A) Şeftal� B) V�şne C) Elma D) Kayısı
10.
Yukarıda rasyonel sayılarla modellemes� ver�len �şlem
aşağıdak�lerden hang�s�d�r?
A)
3 2 22
5 4 20+ = B)
3 2 4
5 4 20¸ = C)
10 4 6
20 20 20- = D)
3 2 6.
5 4 20=
4
-
11.
Yukarıda ver�len özdeş �k� kaptan K kabının 4
5 ‘ü, L kabının �se
1
2 ‘� su �le doludur.
Buna göre K kabındak� suyun kaçta kaçı L kabına boşaltılırsa,
son durumda her �k� kaptak� su
m�ktarı b�rb�r�ne eş�t olur?
A)
13
10 B)
13
20 C)
3
16 D)
4
10
12.
Sayı doğrusunda ok �le bel�rt�len nokta yer�ne gelmes� gereken
sayı aşağıdak�lerden hang�s�d�r?
A) –0,25 B) 0 C) 0,25 D) 0,5
5
-
13.
Mustafa, yen� kuracağı ç�ftl�k �ç�n büyükbaş hayvan satın
alacaktır. Başlangıçta 3 hayvan satın alan
Mustafa, daha sonraları her alımda 4’er büyük baş hayvan alarak
ç�ftl�ğ�ndek� hayvanların sayısını
artırmayı düşünüyor.
Buna göre kaçıncı alımdan sonra ç�tl�ktek� hayvan sayısı 100’den
fazla olur?
A) 25 B) 26 C) 27 D) 28
14.
Yukarıdak� makara duvara sab�tlenm�ş ve �k� ucuna ağırlıklar
bağlanarak dengede durması sağlanmıştır. A
c�sm�n�n ağırlığı 3x + 6 gram, B c�sm�n�n ağırlığı �se x + 36
gramdır.
Buna göre A c�sm�n�n ağırlığı kaç gramdır?
A) 51 B) 42 C) 30 D) 15
6
-
15.
Al� ve Burak şek�ldek� g�b� da�resel p�st�n bel�rl� b�r
noktasından b�rb�rler�ne doğru yürümeye başlıyorlar.
Al�'n�n b�r adımının uzunluğu x + 4 metre, Burak'ın b�r adımının
uzunluğu 2x + 3 metred�r.
İk� arkadaş karşılaşana kadar Al� 6 adım, Burak 10 adım attığına
göre bu p�st�n çevres�n�n
uzunluğunun x c�ns�nden eş�t� aşağıdak�lerden hang�s�d�r?
A) 26x + 7 B) 3x + 7 C) 3x + 23 D) 26x + 54
16.
Mehmet ve B�rol b�r kaldıracın üzer�ne şek�ldek� g�b� çıktığında
kaldıraç dengede duruyor. Mehmet’�n
ağırlığı x + 20 k�logram, B�rol'un ağırlığı �se 2x + 5
k�logramdır.
Buna göre B�rol'un ağırlığı kaç k�logramdır?
A) 15 B) 25 C) 35 D) 45
Mehmet B�rol
7
-
17. Özden Öğretmen; El�f, Ayşe ve Ömer �s�ml� öğrenc�ler�ne
aşağıda ver�len soruları sorar ve bu sorulara a�t
denklemler� kurmalarını �ster.
1. B�r sayının 3 eks�ğ�n�n 5 katı
2. B�r sayının 2 katının 4 fazlası
3. B�r sayının yarısının 2 fazlası
Aşağıdak� tabloda öğrenc�ler�n verd�ğ� cevaplar yer
almaktadır.
Tablo: Öğrenc�ler�n Verd�ğ� Cevaplar
Soru No El�f Ayşe Ömer
1. x 3
5
- 5(x – 3) 5(x – 3)
2. x4
2+ 2x + 4 2(x + 4)
3. x 2
2
+
x2
2+
1x
2+
Buna göre hang� öğrenc�ler üç soruyu da doğru cevaplamıştır?
A) El�f, Ömer B) Ayşe C) Ömer, Ayşe D) El�f, Ömer, Ayşe
18. Şah�n Öğretmen, sınıfındak� öğrenc�ler� �le fidan d�kme
etk�nl�ğ� gerçekleşt�r�yor. Şah�n Öğretmen, etk�nl�k
kapsamında d�k�lmes� planlanan 100 fidanı öğrenc�ler�ne üçer
üçer paylaştırdığında, kend�s�ne 4 adet
fidan kalıyor.
Buna göre etk�nl�ğe katılan öğrenc� sayısı kaçtır?
A) 25 B) 27 C) 32 D) 37
8
-
19.
Uzun kenarı x cm olan şek�ldek� AEFC d�kdörtgen� �ç�nde b�r
kenar uzunluğu 10 cm olan ABCD kares� yer
almaktadır.
Buna göre BEFC d�kdörtgen�n�n alanını veren ceb�rsel �fade
aşağıdak�lerden hang�s�d�r?
A) (10 – x).10 B) (x – 10) . (x – 10) C) 10.x D) (x – 10) .
10
20. B�r g�y�m mağazası aynı ürünlerden b�rden fazla alımda
yapacağı �nd�r�m m�ktarlarını ceb�rsel �fadelerle
bel�rlem�ş ve aşağıdak� tabloyu oluşturmuştur.
Tablo: Ürünler�n F�yatlarına İl�şk�n Ceb�rsel İfadeler
Ürün / Adet Gömlek Pantolon Ceket
1 x 2x 3x
2 2x – 12 4x – 10 6x – 20
3 3x – 24 6x – 20 9x – 40
Bu mağazadan 2 gömlek, 3 pantolon ve 1 ceket alan Mustafa Bey,
toplam 566 ₺ para öded�ğ�ne
göre ceket�n fiyatı kaç TL’d�r?
A) 40 B) 78 C) 94 D) 194
9
-
KATKILARINDAN DOLAYI TEŞEKKÜR EDERİZ
Şah�n ÖZBİLİCİ Şanlıurfa İl M�llî Eğ�t�m Müdürlüğü /
BÜYÜKŞEHİR
Ahmet DURGUN
Şa�r Nab� Ortaokulu / VİRANŞEHİR
Burcu ŞAHİN Atatürk Ortaokulu / EYYÜBİYE
Ayça KÖSE
Mehmet Ak�f Ersoy Ortaokulu / EYYÜBİYE
Tansu DEMİR Osmanlı Ortaokulu / EYYÜBİYE
Özden ÇAKI
Osmanlı Ortaokulu / EYYÜBİYE
Murat Can ATEŞ Yukarı Karıncalı Ortaokulu / SURUÇ
Mustafa GÖKTÜRK
Atatürk Ortaokulu / CEYLANPINAR
T.C. MİLL Î EĞİTİM BAKANLIĞI
ŞANLIURFA İL MİLLÎ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ
ÖLÇME DEĞERLENDİRME MERKEZİ
Osman Gazi Mahallesi 289. Sokak HALİLİYE/ŞANLIURFA
E-Posta: [email protected]
10
Sayfa 1Sayfa 2Sayfa 3Sayfa 4Sayfa 5Sayfa 6Sayfa 7Sayfa 8Sayfa
9Sayfa 10
