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PRUEBA DE LENGUAJE 5 BSICOLECTURA Y ESCRITURA

(COLEGIO HALLEY - MAIPU)

Nombre: __________________________________________Fecha: ___________________

I. LECTURA: Comprensin Lectora

Aprendizaje Clave: Extraer Informacin.

A.- Lee atentamente el siguiente texto. Luego, a partir de la lectura, responde las preguntas marcando con unacruz tu eleccin.

1.- El texto anterior corresponde a:

a) Una noticia.b) Un informativo.

2.- Cul es el propsito del texto ledo!

a) Entretener con una historia.b) pinar sobre una situacin.

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c) Un aviso.d) Un relato. c) !ar testimonio de un hecho.

d) "nformar acerca de un problema.

".- Cul es la idea principal #ue aborda el texto!

a) "ndicar la normativa vigente para el cuidado del

medio ambiente.b) Entregar informacin sobre la variedad de seresvivos # los problemas $ue enfrentan.

c) %ontar una historia sobre el medio ambiente.d) &romover una campa'a publicitaria de apo#o a la

biodiversidad.

$.- El primer prra%o del texto:

a) Explica $u( significa biodiversidad.

b) &resenta los problemas de los diversos seresvivos.c) &ropone acciones para la recuperacin de la

biodiversidad.d) Entrega datos especficos de los problemas

$ue enfrenta la biodiversidad.

&.- 'u( si)ni%ica biodi*ersidad!

a) *ida.b) !iversidad gen(tica.c) *ariedad de seres vivos.d) +uchos elementos diferentes.

+.- Cuntos tipos de biodi*ersidad existen!

a) Uno.b) !os.c) res.d) %uatro.

,.- Cules son los )randes problemas #ueen%renta la biodi*ersidad!

i.- La extincin de las especies.ii.- La prdida de la diversidad gentica.iii.- Los impactos sobre los ecosistemas.

a) lo i.b) lo i # iic) ", ii # iii.

d) lo ii # iii.

.- el texto se desprende #ue:

a) e desconoce mucho an sobre la biodiversidadde nuestro planeta.

b) e tiene un conocimiento acabado de (sta, poreso se pueden identificar los problemas $uepresenta.

c) /o ha# mucho m0s por conocer del tema.

d) El hombre favorece # protege adecuadamente la

biodiversidad en nuestro planeta.

/.- .- 0e)n el texto cuando se habla de seres*i*os se re%iere a:

a) Una forma de vida existente en el planeta.

b) lo las plantas # animales del planeta.

c) !e todas las formas de vida posibles en el planeta.

d) /inguna de las anteriores.

13.- espu(s de leer el texto podemos se4alar #uelos bos#ues:

a) /o son importantes para la existencia de labiodiversidad.

b) irven slo como proveedores de materia primapara el desarrollo del ser humano.

c) En ellos se desarrollan principalmente las diversas

variedades de seres vivos.

d) on un recurso mu# bien administrado por el serhumano, pensando en la proteccin de labiodiversidad.

11.- 5ue)o de la lectura del texto podemos decir#ue:

a) La biodiversidad no inclu#e al ser humano #a $ueconsidera slo a los otros seres vivos.

b) Los problemas $ue enfrenta la biodiversidad noinflu#en sobre el bienestar del ser humano.

c) La biodiversidad considera slo a las plantas delmedio ambiente.

d) Los problemas $ue afectan la biodiversidadtambi(n nos afectan a nosotros los seres

12.- 6l)unas de las principales causas de lap(rdida de la biodi*ersidad en el planeta son:

i.- El trfico de especies.ii.- El desconocimiento de algunas variedades de

seres vivos existentes.

iii.- La extraccin de seres vivos de su medionatural.

iv.- La deforestacin.

a) slo i # ii.b) lo ii # iii.c) i, iii # "*

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humanos.

d i, ii, iii # iv

1".- Cul es la secuencia en #ue %ueronpresentados los tipos de di*ersidad en el texto alde%inir biodi*ersidad!

a) !iversidad gen(tica, diversidad de ecosistemas #diversidad de seres vivos.

b) !iversidad de seres vivos, diversidad gen(tica #diversidad de ecosistemas.

c) !iversidad de ecosistemas, diversidad de seresvivos # diversidad gen(tica.

d) !iversidad de seres vivos, diversidad deecosistemas # diversidad gen(tica.

1$.- 'u( si)ni%ica #ue los problemas sean por lo)eneral producidos por el hombre!

a) 1ue no siempre ha# problemas.

b) 1ue las mu2eres no aportan a los problemas.

c) 1ue tanto hombres como mu2eres provocanproblemas a propsito.

d) 1ue no todos los problemas los genera el hombre.

1&.- e #ui(n es la responsabilidad de cuidar labiodi*ersidad!

a) !e los ni'os.

b) !e las especies.

c) !e los especialistas.

d) !e todos los hombres.

1+.- 'u( aporte reali7an al texto los 8atos9!

a) Explican la informacin contenida en el texto.b) !an e2emplos de problemas de la biodiversidad.

c) Aconse2an cmo evitar la p(rdida debiodiversidad.

d) &rofundizan informacin de biodiversidadgen(tica.

1,.- Cul de las si)uientes opciones presenta los hechos ms importantes del texto ledo!

b) e presentan los problemas $ue afectan la biodiversidad, se entregan datos, se define biodiversidad #se entregan sugerencias para contribuir a la recuperacin de (sta.

c) e entregan datos, se entregan sugerencias para contribuir a la recuperacin de la biodiversidad.

d) e define biodiversidad, se presentan los problemas $ue afectan la biodiversidad, se entregansugerencias para contribuir a la recuperacin de (sta # se entregan datos complementarios.

e) e define biodiversidad, se entregan datos concretos, se entregan sugerencias para contribuir a laf) recuperacin de (sta # se presentan los problemas $ue la afectan.

Aprendizaje Clave: Incremento del vocabulario.

1.- En la expresin:

8En el mundo se extin)ue una especie cada 1&se)undos.9

5a palabra subraada si)ni%ica:

a) Apaga.

b) !esaparece.

c) 3eproduce.

d) 4enera.

1/.- ;n sinnimo del t(rmino destacado en elsi)uiente prra%o es:

5"nfrmate sobre la flora, fauna # ecosistemasexistentes en tu regin # di%undetus conocimientos atu familia, amigos # compa'eros de colegio.6

a) %ontiene

b) culta

c) !ivulga

d) Esconde.

23.- Considerando lo expresado en el texto elsi)ni%icado de la palabra 8%lora9 es:

a) %on2unto de personas $ue concurren a undeterminado lugar o realizan la misma actividad.

b) %on2unto de las plantas de un medio, una zona ouna (poca determinados.

c) %on2unto de bacterias $ue residen en un rgano #cu#a presencia es indispensable para el

21.- El t(rmino 8%auna9 de acuerdo al textosi)ni%ica:

a) %on2unto de personas $ue concurren a undeterminado lugar o realizan la misma actividad

b) %on2unto de bacterias $ue residen en un rgano #cu#a presencia es indispensable para elfuncionamiento del organismo.

c) ratado de bot0nica $ue describe # enumera las

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funcionamiento del organismo.

d) /inguna de las anteriores. distintas especies florales.

d) %on2unto de los animales de una regin, de unpas o de un perodo geolgico determinado.

22.- e acuerdo al texto el si)ni%icado de lapalabra destacada en el si)uiente prra%o es:

5"nfrmate sobre la flora, fauna # ecosistemasexistentes en tu regin # difunde tus conocimientos atu familia, amigos # compa'eros de colegio.6

a) 7enmeno relacionado con la repeticinretardada de un sonido.

b) istema biolgico formado por una comunidad deseres vivos # el medio ambiente en el $ue sedesarrollan.

c) %on2unto de rganos # estructuras similares $uetraba2an en con2unto para cumplir alguna funcinfisiolgica en un ser vivo.

d) /inguna de las anteriores.

2".-.e acuerdo a lo #ue se se4ala al texto culde los si)uientes si)ni%icados se relaciona con el

t(rmino destacado en el prra%o si)uiente!5Al comprar o vender seres vivos $ue habitualmenteviven en estado silvestre se entiende como tr%icodeespecies.6

a) Accin de realizar operaciones comerciales demanera ilegal o con productos prohibidos.

b) %omunicacin # movimiento de personas,e$uipa2es o mercancas.

c) Uso o aprovechamiento indebidos delconocimiento o informacin obtenidos en eldesempe'o de un cargo pblico.

d) %irculacin de vehculos por una va pblica o unacarretera.

2$.- El antnimo de la palabra destacada en elsi)uiente prra%o es:

5Al comprar o vender seres vivos $ue habitualmenteviven en estado sil*estrese entiende como tr0fico deespecies.6

a) /atural.

b) alva2e.

c) %ultivado.d) Agreste.

2&.- 0on antnimos de extincin:

8. urgimiento.9. +uerte.:. %omienzo,;. /acimiento

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9C.- %onsiderando el texto presentado, ?crees t $ue es importante cuidar la biodiversidad@i consideras $ue s, indica por $u(. i t crees $ue no es importante, se'ala por $u(. 9 puntos)









9D.- !e acuerdo a lo indicado en el texto, evitar extraer seres vivos de sus ambientes naturales # evitar comprarflora # fauna nativa contribu#e a evitar la p(rdida de la biodiversidad en el planeta. ?Est0s de acuerdo o endesacuerdo con esto@ ?&or $u(@ 9 puntos)









:.- Las campa'as informativas para la proteccin # cuidado de la biodiversidad contribu#en a la recuperacin

de la biodiversidad # evitar su p(rdida en el planeta.i est0s de acuerdo con este enunciado, indica por $u(. i no estas de acuerdo, se'ala por $u(. 9 puntos)








:8.-?1u( acciones propondras t, para cuidar la flora # fauna de tu regin #Fo pas@. +enciona a lo menos dos# explica cmo (stas a#udaran al propsito se'alado. 9 puntos)

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I. ESCRITURA: Produccin de Te!o"

:9.- %rea un poema relacionado con la proteccin # cuidado de la biodiversidad. !ebe tener : estrofas de ;versos cada uno. 9 puntos)






























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PROCESO DE E#ALUACI$N DEL INSTRU%ENTO

&' LECTURA

A( PUNTAJE

Extraer Informac!n Ar"#mentac!n Incremento $e%&oca'#%aro

ota% P#ntaeCom*ren+!n Lectora

&) *un!o" &+ *un!o" , *un!o" -.

B( NI#ELES DE LOGRO

A*rendi/01e" C203e Lo4r0do

Extraer nformac!n, 2./

Ar"#mentac!n /.0Incremento $e% 1oca'#%aro 6.

C( CORRECTORA

ETRAER IN6OR%ACION INCRE%ENTO DEL #OCABULARIO

/

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Pre", C%a1e Pre", C%a1e ' 0 c2 $ $3 ' 2 c4 a 3 '

5 c 4 c6 c 5 $/ c 6 ' a / ' c

Pre", C%a1e Pre", C%a1e

23 2420 25

2 2622

D( PUNTAJE A NOTA

LECTURA

PUAE M78IMO9 -. *!o"'

:!rm#%a ; Pe, O't, 8 / Pe, Max,

7' ESCRITURA

N8 Indic0dore" Pun!o"

t#%o ? #+an$o a% meno+ 2 1er+o+ 23 Com#nca a%"#na nformac!n= o*n!n o +entmento 24 En e% texto $e+cr'e +t#acone+ 25 Or"an@a 1ara+ $ea+ o nformacone+ +o're #n tema centra% 26 Ut%@a #n 1oca'#%aro 1ara$o ? $e #+o frec#ente 2/ Ut%@a oracone+ +m*%e+ ? com*#e+ta+ $e #+o a't#a% 2 a acent#a% 2

0 E+crt#ra %e"'%e *ara B% ? *ara otro+ 2

To!02 P#ntae mxmo 20

ESCRITURAPUAE M78IMO9 7+ *!o"'

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