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1 SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE NOVA FRIBURGO
Caros responsáveis, para realizar as atividades a seguir, a criança poderá precisar de sua ajuda. Mas estimule-o (a) tentar fazer sozinhos e participem, se possível, das atividades de conversa. Mas atenção! Essas questões foram planejadas para a semana e devem ser feitas aos poucos. Além disso, podem ser realizadas diretamente nessa folha, caso possam imprimi-la, ou respondidas em outro material (folha ou caderno).
OLÁ, TUDO BEM? ESTAMOS VIVENDO UM MOMENTO BEM DIFERENTE, NÃO É MESMO? ISSO É POR CAUSA DE UM VÍRUS CHAMADO CORONA QUE É TRANSMITIDO ATRAVÉS DAS VIAS RESPIRATÓRIAS. POR ISSO É TÃO IMPORTANTE FICARMOS EM CASA, LONGE DA ESCOLA, DO PROFESSOR OU DA PROFESSORA E DOS COLEGAS. TORCEMOS PARA QUE TUDO VOLTE AO NORMAL EM BREVE, MAS ATÉ LÁ FAREMOS ALGUMAS ATIVIDADES EM CASA PARA VOCÊ SE SENTIR MAIS PERTINHO DA ESCOLA, OK? ENTÃO VAMOS! MÃOS À OBRA E, SE NÃO SOUBER A RESPOSTA, PEÇA AJUDA A UM ADULTO, FAÇA UMA PESQUISA OU AGUARDE O GABARITO!
Tirinhas
1 * Vamos refletir? Pense nas questões abaixo, depois conte para um adulto!
• Você sabe o que é tirinha? Se tiver dúvidas, leia o texto abaixo.
As tirinhas são como histórias em quadrinhos, porém, mais curtas. Geralmente essa sequência de quadrinhos traz humor ou faz críticas sociais e são publicadas com regularidade. Elas podem estar presentes em revistas, jornais, sites, mídias sociais, entre outros.
ATIVIDADES 2020
ENSINO FUNDAMENTAL
DATA: / /2020
5º ANO SEMANA 8
ALUNO(A):
2 SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE NOVA FRIBURGO
É provável que sua origem tenha sido no ano de 1895, com a primeira tira “The Yellow Kid”(O garoto amarelo), no jornal New York World.
• Confira um exemplo de tirinha:
• Agora diga: Você gosta de ler tirinhas? Por quê?
• Qual é a sua tirinha favorita? Tente desenhar em uma folha separada uma personagem de tirinha favorita.
• Talvez você já saiba, mas é interessante lembrar que as tirinhas podem apresentar dois tipos de linguagem: a que se chama verbal (representada pelas palavras / falas das personagens) e a linguagem não verbal (representada pelas imagens). Essas linguagens se complementam para se alcançar o sentido completo. Porém, algumas tirinhas apresentam somente imagens.
• Veja:
• As tirinhas são uma forma prazerosa de leitura. Se você tiver em casa alguma tirinha em casa de jornal, revista ou livro, aproveite para ler para outra pessoa.
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• Para saber mais, acesse:
https://www.youtube.com/watch?v=LR6oowrtL0o
• Agora leia a tirinha abaixo e curta bastante:
2 – Leia o texto abaixo e responda:
Onde o humor desse texto está?
Disponível em: <http://www.monica.com.br>. Acesso em: 16 jul. 2009.
a) na expressão de força do Cebolinha, no primeiro quadro. b) na posição invertida dos meninos, no último quadro. c) no cansaço do Cebolinha, no terceiro quadro. d) no olhar do Cascão, no segundo quadro.
3 * Leia o texto abaixo.
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Copyright © 1999 Mauricio de Souza Produções Ltda. Todos os direitos reservados.
O efeito de humor desse texto encontra*se
a) na troca realizada pela menina. b) na solução proposta pelo pai da menina. c) na expressão do pai da menina. d) no fato de a menina consumir o feijão.
4 * Leia o texto abaixo.
Recreio. São Paulo: Abril, ano 10, n. 479, p. 24, 14 maio 2009.
a) Esse texto é engraçado, porque a mãe enganou o filhote para dar*lhe banho. Agora considere o mundo real. Qual é a importância da água para a manutenção da vida animal?
_ _ _
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b) Quando o ser humano pratica a caça predatória dos animais silvestres, pode resultar em sérios danos à natureza. Quais são eles?
_ _ _
5 * Leia o texto abaixo.
Disponível em: <http://www.monica.com.br/index.htm>. Acesso em: 22 maio 2011. De acordo com esse texto, a intenção do cachorro Bidu era
a) cavar um buraco fundo. b) despistar o outro cão. b) fugir de alguém. d) procurar ossos.
6 * Leia o texto abaixo.
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Disponível em: <www.meninomaluquinho.com.br>.
a) Inspirado na tirinha, o que você acha de manter a forma? Escolha um espaço em sua casa para que você possa fazer uma corrida. O que acha de se movimentar por 5 minutos? Descanse quando precisar.
7 * Leia o texto abaixo.
Disponível em: <http://www.divertudo.com.br/quadrinhos/por*que*nao.gif>. Acesso em: 26 mar. 2014.
a) Qual é a importância da atitude do personagem para a manutenção da vida na Terra? _ _ _
8 * Leia o texto a seguir.
a) No quadrinho abaixo, as expressões das árvores indicam medo. Por quê?
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_ _ _
b) A prática do lenhador deve ser evitada? Como? _ _ _
9 – Leia a tirinha e responda às questões:
a) Qual é a relação dos desmatamentos com a falta d’água? _ _ _
b) Qual é a solução que caiu do céu? É uma boa solução? Explique. _ _ _
10 – Leia a próxima tirinha e responda a seguir.
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a) A versão do descobrimento do Brasil foi contada inicialmente pelos portugueses. Faça um pequeno texto contando como você acha que seria a versão dos índios. _ _ _
11 – Leia a tirinha e responda:
a) A conta apresentada pelos personagens está correta? Explique. _ _ _
12 – Leia a tirinha abaixo e reflita:
a) Na sua opinião, qual é a importância da escola? _ _ _
b) Faça uma lista do que você mais sente falta nela. _ _ _
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13 – Responda com base no texto:
a) Dê um exemplo de probleminha matemático que apresente um cálculo em que a ordem dos fatores não altere o produto. Depois apresente esse cálculo.
_ _ _
14 – Sabia que você pode criar sua própria tirinha on*line? Experimente! Acesse em:
https://www.storyboardthat.com/pt/criador*de*quadrinhos
• Saiba mais em:
https://iguinho.com.br/livros*on*line.html