Upload
retno-prihantini
View
109
Download
1
Embed Size (px)
Citation preview
5/28/2018 5. RPP BIO XI
1/90
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Nama Sekolah : SMA Negeri 1 Bobotsari
Mata Pelajara : Biologi
Kelas!Semester : "#!1
Sta$ar Kom%etesi : 1& Memahami str'kt'r $a 'gsi sel sebagai 'it terkeil kehi$'%a&
Kom%etesi *asar : 1&1 Me$eskri%sika kom%oe kimia+i sel, str'kt'r $a 'gsi sel sebagai 'it
terkeil kehi$'%a&$ikator :
1. Membuat preparat pengamatan mikroskopis sel hewan dan sel tumbuhan
2. Menggambar struktur sel berdasarkan hasil pengamatan mikroskopis3. Membandingkan struktur sel hidup dan sel mati
4. Membandingkan struktur sel hewan dan sel tumbuhan5. Menjelaskan struktur dan fungsi membran sel, sitoplasma, dan inti sel
6. Mendeskripsikan perbedaan struktur sel prokariotik dan sel eukariotikPertem'a Ke- : 1 , .
Alokasi /akt' : 0 02 meit (3 jam %elajara), . kali %ertem'a
#& 4'j'a :
etelah selesai kegiatan pembelajaran diharapkan siswa dapat :1. iswa mampu membuat preparat pengamatan sel hewan dan sel tumbuhan, mengamati, dan
menggambar hasil pengamatan. (nilai yang ditanamkan: Jujur, Kerja keras, Toleransi, Rasa
ingin tahu, Komunikatif, Menghargai prestasi, Tanggung Jawab, Peduli lingkungan!
2. iswa mampu menjelaskan perbedaan sel mati dan sel hidup, sel hewan dan sel tumbuhan,
serta sel prokariotik dan sel eukariotik. (nilai yang ditanamkan: Jujur, Kerja keras, Toleransi,
Rasa ingin tahu, Komunikatif, Menghargai prestasi, Tanggung Jawab, Peduli lingkungan);
Karakter sis+a 5ag $ihara%ka :
Jujur, Kerja keras, Toleransi, Rasa ingin tahu, Komunikatif, Menghargai prestasi,
Tanggung Jawab, Peduli lingkungan"
Ke+ira'sahaa ! Ekoomi Kreati :
Per#aya diri, $erorientasi tugas dan hasil"
##& Materi Pembelajara
!ambar struktur sel epitel mukosa pipi dan epidermis bawang merah berdasarkan hasil pengamatan
mikroskopis
sel epitel mukosa pipi epidermis bawang merah
truktur sel hidup dan sel mati
"ontoh sel hidup dapat dilihat pada gambar epidermis bawang merah diatas "ontoh sel mati
el gabus #eterangan
dinding sel
perbedaan sel hidup sel mati
inti $da %idak ada
protoplasma $da %idak ada
truktur sel dan fungsi sel meliputi
1. Membran sel :%ersusun oleh lipoprotein &ang tersusun atas 3 lapisan &ang jika ditinjau dari luar ke dalamurutann&a adalah 'rotein ( )ipid ( 'rotein * %rilaminer )a&er
RPP Biologi Berkarakter SMA Bobotsari-Th 2012/2013 Page 1
#eterangan
1. +uleus
2. Membrane sel
3. itoplasma
4. dindin sel
5/28/2018 5. RPP BIO XI
2/90
-ungsi dari selaput plasma ini adalah . ebagai reseptor penerima rangsang /a. Melindungi isi sel d. Mengontrol 0at &ang akan masuk dan keluarb. %empat reaksi kimia dengan mekanisme tertentu %ransportasi
2. itoplasma :
agian &ang air dalam sel ,&ang sebagian besar tersusun air /,
-ungsi tempat kegiatan metabolisme sel3. nti sel :agian dalam sel &ang umumn&a berbentuk bulat dan
tersusun atas elaput nti #arioteka/, +ukleoplasma#ariolimfa/, #romatin #romosom , +ukleolus anak
inti/.-ungsi nuleus :
a. Mengendalikan seluruh kegiatan dalam selb. Mengatur pembelahan sel
. Membawa informasi genetik sifat(sifat &angditurunkan /
4. 'erbedaan sel hewan dan sel tumbuhan
el %umbuhan el 7ewan
8kuran el lebih besar lebih keil
entuk sel tetap. %idak tetap.
Mempun&ai$i$ig sel. %idak mempun&ai $i$ig sel.
Mempun&aikloroil. %idak mempun&ai kloroil.
Mempun&ai6ak'olaatau rongga sel &angbesar, han&a satu
%idak mempun&ai 6ak'ola,keuali hewan uniselulerkeil ,ban&ak/.
Men&impan tenaga dalam bentuk bijigranul/ kaji.
Men&impan makanan dalam bentuk biji granul/glikoge.
%idak Mempun&ai setrosom. Mempun&ai setrosom.
5. el prokariotik dan sel eukariotik
el prokariot bakteri / sel eukariot'erbedaan 'rokariot 9ukariot
1. 8kuran sel ,2(2, um 1.1
2. Membran +ukleus n nuleoli %idak ada ada
3. Membran dalam organel %idak ada ada
4. -lagell %erdiri dari 2 kotak protein #ompleks , mikrotubulus
5. !likoal& %erdapat dlm dinding sel %erdapat dlm dinding sel
6. ;inding sel elalu ada dan kompleks
5/28/2018 5. RPP BIO XI
3/90
>. badan golgi %idak ada ada
. ?etikulum endoplasma %idak ada ada
1. #loroplas %idak ada ada
###& Mo$el!Meto$e Pembelajara :
'engamatan(diskusi(penugasan
#7& Lagkah-Lagkah Pembelajara
Pertem'a 1 (. jam %embelajara)
%$%$' M8#$ $lokasi
@aktuPe$i$ika
karakter
Kegiata A+al
$persepsi : !uru memberi pengantar ruang lingkup materi tentang sel.A,..
1menit
J'j'r,
Kerja keras,
4olerasi,
Rasa igi tah',Kom'ikati,
Meghargai
%restasi,
4agg'g
Ja+ab,
Pe$'li
ligk'ga
ma$iri,
gemar membaa
$emokratis,
kreati
Kegiata #ti
Eksplorasi
!uru meminta siswa melakukan pengamatan sel dengan menggunakan )#
!uru mendemonstrasikan ara membuat preparat pengamatan mikroskopis sel
tumbuhan dan sel hewanElaborasi
iswa mengambil alat dan bahan untuk praktek pengamatan sel tumbuhan dan
sel hewan.
iswa membuat preparat sel tumbuhan kemudian mengamati di bawah
mikroskop
iswa menggambar hasil pengamatan.
iswa membuat preparat sel hewan kemudian mengamatin&a di bawah
mikroskop
iswa menggambar hasil pengamatan.
iswa membuat laporan hasil pengamatan
konfirmasi
iswa dan guru men&impulkan struktur sel &ang dapat diamati denganmenggunakan mikroskop aha&a dan fungsin&a.
iswa bersama guru mendiskusikan perbedaan sel hewan dan sel tumbuhan
berdasarkan hasil pengamatan.
,
=menit
Kegiatan Akhir
Refleksi
4'gas 4erstr'kt'r : iswa mengumpulkan laporan hasil pengamatan
1
menit
Pertem'a . (. jam %elajara)
%$%$' M8#$ $lokasi@aktu
Pe$i$ika
karakter
Kegiata A+al Mengabsen siswa
$persepsi : !uru menan&akan kembali perbedaan sel hewan dan sel tumbuhan
1menit
J'j'r,
Kerja keras,
4olerasi,
Rasa igi tah',
Kom'ikati,
Meghargai
%restasi,
4agg'g
Ja+ab,
Pe$'liligk'ga
ma$iri,
gemar membaa
$emokratis,
kreati
,
Kegiata #ti
Eksplorasi
!uru menunjukkan gambar sel(sel gabus dan sel hewansel tumbuhan.
iswa diminta membedakan sel hewansel tumbuhan dengan sel gabus.
iswa diminta memberi nama bagian(bagian sel hewan dan tumbuhan dan
fungsin&a!uru menunjukkan gambar sel bakteri.
iswa diminta membedakan struktur sel hewansel tumbuhan dengan sel
bakteri. iswa men&impulkan perbedaan sel eukariotik dan sel prokariotik.
(nilai yang ditanamkan: Jujur, Kerja keras, oleransi, Rasa
ingin tahu, Komunikatif, !enghargai prestasi, anggung
Ja"ab, #eduli lingkungan);
Elaborasi
iswa menari perbedaan sel hewansel tumbuhan dengan sel gabus.
iswa memberi nama bagian(bagian sel hewan dan tumbuhan dan
=
menit
RPP Biologi Berkarakter SMA Bobotsari-Th 2012/2013 Page 3
5/28/2018 5. RPP BIO XI
4/90
fungsin&a
iswa menari perbedaan struktur sel hewan sel tumbuhan dengan sel
bakteri.
iswa membuat kesimpulkan perbedaan sel eukariotik dan sel prokariotik.
(nilai yang ditanamkan: Jujur, Kerja keras, oleransi, Rasa
ingin tahu, Komunikatif, !enghargai prestasi, anggung
Ja"ab, #eduli lingkungan);
konfirmasi
!uru meminta siswa untuk menunjukkan hasil kegiatann&.
membedakan sel hewansel tumbuhan dengan sel gabus.
memberi nama bagian(bagian sel hewan dan tumbuhan dan fungsin&a
membedakan struktur sel hewansel tumbuhan dengan sel bakteri.
Kegiatan Akhir
Refleksi iswa men&impulkan perbedaan sel eukariotik dan sel,4'gas 4erstr'kt'r : !uru memberi tugas tokoh teori sel
1
menit
7& Alat!Baha!S'mber
uku #erja iologi 2$, Malik $shari, .'d, 7a&ati uku iologi B, ;. $. 'ratiwi , 9rlangga, ab 1
Mikroskop
)embar #egiatan
7#& Peilaia
1& Peilaia melal'i 4ata% M'ka
%eknik 'enilaian : %es terulis
entuk nstrumen : sian
"ontoh nstrumen :
a. 4es 8bjekti
E7AL9AS#
#& ESSA
1.
5/28/2018 5. RPP BIO XI
5/90
dibutuhkan sel
4.'erhatikan gambar sel berikutF
Grganel B dan H merupakan organel &ang dapat ditemukan pada sel tumbuhan. Grganel ini membentukdua sistem membran &ang kompleks dalam sitoplasma
+ama organel B dan H tersebut dengan fungsin&a seara urut
adalah ....a. ribosom untuk sintesa protein dan badan golgi untuk
menghasilkan en0im penernaanb. dinding sel untuk perlindungan organel &ang ada di dalamn&a
dan kloroplas untuk fotosintesa. kloroplas untuk fotosintesa dan mitokondria untuk respirasi sel
dan retikulum endoplasma transport proteind. mitokondria untuk respirasi sel dan kloroplas untuk fotosintesa
e. mitokondria untuk respirasi sel dan lisosom untukmenghanurkan benda asing
K9NC# JA/ABAN :
9ssa& skore1. "ara membuat preparata. sel hewan epitel mukosa pipi / siapkan kaa preparat bersih, tetesi air 5 oleskan tusuk gigi ke pipi bagian dalam tusuk gigi itu kemudian dioleskan pada preparat tutup deglass tetesi dengan metil biru kemudian amati di bawah mikroskop
gambar dan beri keterangan bagian(bagiann&a
b. sel tumbuhan epidermis bawang merah / siapkan kaa preparat bersih, tetesi air 5 ambil 1 lapis bawang merah patahkan kearah luar
ambil lapisan luar &ang berwarna ungu kemudian amati di bawah mikroskop gambar dan beri keterangan bagian(bagiann&a
2. !ambar sel epitel mukosa pipi dan epidermis bawang merah berdasarkan hasil pengamatan mikroskopis
sel epitel mukosa pipi
epidermis bawang merah
1
3. 3 perbedaan struktur sel hidup dan sel mati 6
perbedaan sel hidup sel mati
inti $da %idak ada
protoplasma $da %idak ada
3. Membran sel $da %idak ada
4. 5 perbedaan struktur sel hewan dan sel tumbuhan 1
el %umbuhan el 7ewan
8kuran el lebih besar lebih keil
entuk sel tetap. %idak tetap.
Mempun&ai$i$ig sel. %idak mempun&ai$i$ig sel.
Mempun&aikloroil. %idak mempun&aikloroil.
Mempun&ai6ak'olaatau rongga sel&ang besar, han&a satu
%idak mempun&ai6ak'ola, keuali hewan uniselulerkeil ,ban&ak/.
Men&impan tenaga dalam bentukbiji granul/ kaji.
Men&impan makanan dalam bentuk biji granul/glikoge.
%idak Mempun&ai setrosom. Mempun&aisetrosom.
5. truktur dan fungsi 6a. Membran sel :
%ersusun oleh lipoprotein &ang tersusun atas 3 lapisan &ang jika ditinjau dari luar ke dalamurutann&a adalah 'rotein ( )ipid ( 'rotein * %rilaminer )a&er
-ungsi dari selaput plasma ini adalah1. Melindungi isi sel
RPP Biologi Berkarakter SMA Bobotsari-Th 2012/2013 Page 5
http://id.wikipedia.org/wiki/Dinding_selhttp://id.wikipedia.org/wiki/Dinding_selhttp://id.wikipedia.org/wiki/Dinding_selhttp://id.wikipedia.org/wiki/Dinding_selhttp://id.wikipedia.org/wiki/Klorofilhttp://id.wikipedia.org/wiki/Klorofilhttp://id.wikipedia.org/wiki/Klorofilhttp://id.wikipedia.org/wiki/Klorofilhttp://id.wikipedia.org/wiki/Klorofilhttp://id.wikipedia.org/wiki/Klorofilhttp://id.wikipedia.org/wiki/Vakuolahttp://id.wikipedia.org/wiki/Vakuolahttp://id.wikipedia.org/wiki/Vakuolahttp://id.wikipedia.org/wiki/Vakuolahttp://id.wikipedia.org/wiki/Kanji_(tepung)http://id.wikipedia.org/wiki/Glikogenhttp://id.wikipedia.org/w/index.php?title=Sentrosom&action=edit&redlink=1http://id.wikipedia.org/w/index.php?title=Sentrosom&action=edit&redlink=1http://id.wikipedia.org/w/index.php?title=Sentrosom&action=edit&redlink=1http://id.wikipedia.org/w/index.php?title=Sentrosom&action=edit&redlink=1http://id.wikipedia.org/wiki/Dinding_selhttp://id.wikipedia.org/wiki/Dinding_selhttp://id.wikipedia.org/wiki/Klorofilhttp://id.wikipedia.org/wiki/Klorofilhttp://id.wikipedia.org/wiki/Vakuolahttp://id.wikipedia.org/wiki/Vakuolahttp://id.wikipedia.org/wiki/Kanji_(tepung)http://id.wikipedia.org/wiki/Glikogenhttp://id.wikipedia.org/w/index.php?title=Sentrosom&action=edit&redlink=1http://id.wikipedia.org/w/index.php?title=Sentrosom&action=edit&redlink=15/28/2018 5. RPP BIO XI
6/90
2. %empat reaksi kimia3. ebagai reseptor penerima rangsang /
4. Mengontrol 0at &ang akan masuk dan keluar dengan mekanisme tertentu %ransportasi0at dari sel&ang satu ke sel &ang lain
b. itoplasma :agian &ang air dalam sel ,&ang tersusun air /,
-ungsi tempat kegiatan metabolism sel
. nti sel :agian dalam sel &ang umumn&a berbentuk bulat dan tersusun atas elaput nti #arioteka/,+ukleoplasma #ariolimfa/, #romatin #romosom , +ukleolus anak inti/.
1. Mengendalikan seluruh kegiatan dalam sel2. Mengatur pembelahan sel
3. Membawa informasi genetik sifat(sifat &ang diturunkan /6. 'erbedaan struktur sel prokariotik dan sel eukariotik 1
'erbedaan 'rokariot 9ukariot
1. 8kuran sel ,2(2, um 1.1
2.Membran +ukleus n nuleoli %idak ada ada
3. Membran dalam organel %idak ada ada
4. -lagell %erdiri dari 2 kotak protein #ompleks , mikrotubulus
5. !likoal& %erdapat dlm dinding sel %erdapat dlm dinding sel6. ;inding sel elalu ada dan kompleks . badan golgi %idak ada ada
. ?etikulum endoplasma %idak ada ada
1. #loroplas %idak ada ada
5/28/2018 5. RPP BIO XI
7/90
#emampuan menggunakan mikroskop 5 (1(15(2
#emampuan menggambar 5 (1(15(2
#emampuan membuat preparat 5 (1(15(2
#elengkapan alat dan bahan 5 (1(15(2
#etepatan waktu mengumpulkan tugas 5 (1
+ilai maksimal
$& Peilaia Pegamata (Ahlak M'lia $a Ke%riba$ia )
ikap siswa saat proses pembelajaran ranah afektif/.
#eterangan kore
#erapian berpakaian 5 (1(15
#etertiban melakukan kegiatan 5 (1(15
#esopanan interaksi dengan teman 5 (1(15(2
#esopanan interaksi dengan guru 5 (1(15(2
#eaktifan melakukan kegiatan 5 (1(15(2
AK4#;#4AS SK8RE
1 At'sias, akti ...
5/28/2018 5. RPP BIO XI
8/90
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN . (RPP .)
Nama Sekolah : SMA Negeri 1 Bobotsari
Mata Pelajara : Biologi
Kelas!Semester : "#!1
Sta$ar Kom%etesi : 1& Memahami str'kt'r $a 'gsi sel sebagai 'it terkeil kehi$'%aKom%etesi *asar : 1&. Megi$etiikasi orgaela sel t'mb'ha $a he+a#$ikator :
1. Men&ebutkan nama(nama organel sel pada gambar sel2. Menjelaskan fungsi organel(organel sel
Pertem'a Ke- : =
Alokasi /akt' : . 02 meit (3 jam %elajara),1 kali %ertem'a
#& 4'j'a : Sis+a $a%at me$eskri%sika str'kt'r $a 'gsi orgael-orgael sel (nilai yang
ditanamkan: Jujur, Kerja keras, oleransi, Rasa ingin tahu, Komunikatif,
!enghargai prestasi, anggung Ja"ab, #eduli lingkungan);
Karakter sis+a 5ag $ihara%ka :
Jujur, Kerja keras, Toleransi, Rasa ingin tahu, Komunikatif,
Menghargai prestasi, Tanggung Jawab, Peduli lingkungan"
Ke+ira'sahaa ! Ekoomi Kreati :
Per#aya diri, $erorientasi tugas dan hasil"
##& Materi Ajar : Grganel-organel sel dan fungsin&a
Grganel truktur fungsi
Mikrot'b'l's
erbentuk benang silindris, kaku,
"ontoh organel ini antara lainbenang(benang gelembungpembelahan
8ntuk mempertahankan bentuk
sel dan sebagai Krangka selK.
erguna juga dalampembentukan flagel
Kloro%las
Mengandung troma, tilakoid,
grana
Menghasilkan klorofil dansebagai tempat berlangsungn&a
fotosintesis.
A%arat's ?olgi! *iktiosom
entukn&a seperti tumpukan piring
Menambahkan sen&awa pd
protein Mensekresikan proteinke luar sel Membentuk lisosom
L#S8S8M
;ibentuk oleh ?9 atau golgi
Menerna 0at &ang masuk ke
dalam selMembebaskan en0im keluar sel
Mitoko$ria
memiliki organisasi membran
ganda, dia memiliki 5 bagian
&ang berbeda di dalammitokondria, &aitu membranluar, ruang intermembran,membran dalam, ruang ristae
dan matrik.
sebagai pusat respirasi seluler&ang menghasilkan ban&ak $%'
energi/ , merubah materiorganik menjadi energi. diberi
julukan@4he Po+er >o'se@&
Kromosom
kromatin &ang memendek,menebal dan men&erap warna.
%erlihat saat sel membelah diri
terdapat gen(gen &ang
berhubungan denganpewarisan sifat
Setriol
$da 2 dekat inti
%erlihat kalau sel sedangmembelah
truktur berbentuk bintang
Membentuk benang(benangspindel untuk menarik
kromosomdalam pembelahan sel Mitosis
maupun Meiosis/. entrosombertindak sebagai benda kutub
RPP Biologi Berkarakter SMA Bobotsari-Th 2012/2013 Page >
5/28/2018 5. RPP BIO XI
9/90
dalam mitosis dan meiosis
Retik'l'm E$o%lasma
erbentuk benang(benang &angbermuara di inti sel
1. menampung protein &ang
disintesis ribosom2. men&intesis lemak dan
kolesterol3. Menetralkan raun
4. %ransportasi molekul dari
bagian &ang satu ke bagian &anglain
Ribosom
$da &ang menempel pada ?9 danada &ang mela&ang(la&ang di
sitoplasma
intesis protein
6ak'ola
eberapa ahli tidak memasukkan
Cakuola sebagai organel sel.elaput pembatasn&a disebut
%onoplas. 'ada hewan bersel satuada Cakuola kontraktil dan Cakuola
non kontraktilmakanan
Eakuola berisi : garam(garam
organi, glikosida, tanin 0atpen&amak/, min&ak eteris ,
alkaloid misaln&a #afein,#inin, +ikotin, )ikopersin dan
lain(lain/, en0im, butir(butirpati
*i$ig sel
#husus pada sel tumbuhan
letakn&a di luar selaput plasma
tersusun Sel'losa, Lamel
4egah Ligi, Chitie, Pekti,
S'berie dll
ebagai pelindung bagian dibawahn&a
elah Noktah!Pit dan'lasmodesma &ang fungsin&a
hampir sama dengan fungsi
###& Meto$e Pembelajara
;iskusi-'enugasan
#7& Lagkah-Lagkah Pembelajara%$%$' M8#$ $lokasi
@aktuPe$i$ika
karakter
Kegiata A+al
$persepsi : !uru menunjukkan gambar sel berdasarkan hasil pengamatan
dengan mikroskop aha&a dan mikroskop elektron. iswa bersama guru
mendiskusikan perbedaan prinsip mikroskop aha&a dan mikroskopelektron
1
menit
J'j'r,
Kerja keras,
4olerasi,
Rasa igitah',
Kom'ikati,
Meghargai
%restasi,
4agg'g
Ja+ab,
Pe$'li
ligk'ga
ma$iri,
gemar
membaa
$emokratis,
kreati
Kegiata #ti
Eksplorasi
!uru bersama siswa mendiskusikan organel(organel sel &ang terdapat dalam sel.
iswa bersama guru mendiskusikan dan menjelaskan struktur dan fungsi organel(organel sel.
iswa bersama guru mengidentifikasi perbedaan organel sel &ang terdapat dalam sel
hewan dan sel tumbuhan.
Elaborasi
!uru bersama siswa mendiskusikan organel(organel sel &ang terdapat dalam sel.
iswa bersama guru mendiskusikan dan menjelaskan struktur dan fungsi organel(
organel sel.
iswa bersama guru mengidentifikasi perbedaan organel sel &ang terdapat dalam sel
hewan dan sel tumbuhan.
konfirmasi
!uru meminta siswa men&aikan hasil diskusin&a dan membuat kesimpulan
=
menit
Kegiatan Akhir
Refleksi
iswa bersama guru men&impulkan struktur dan fungsi organel sel.4'gas 4erstr'kt'r : !uru menugaskan siswa untuk membuat model sel dengan
menggunakan
1menit
7& Alat!Baha!S'mber
RPP Biologi Berkarakter SMA Bobotsari-Th 2012/2013 Page
5/28/2018 5. RPP BIO XI
10/90
uku #erja iologi 2$, Malik $shari, .'d, 7a&ati
uku iologi B, ;. $. 'ratiwi , 9rlangga, ab 1
!ambar sel
)embar kegiatan
7#& Peilaia
1& Peilaia melal'i 4ata% M'ka
%eknik 'enilaian : %es terulis
entuk nstrumen : sian
"ontoh nstrumen :
a. 8ji kompetensi tertulis
E7AL9AS#
8BEK4#;
'ilih salah satu jawaban &ang paling tepat dengan memberi tanda silang B/ pada lembar jawab &ang tersedia F1. 'erhatikan gambar sel berikutF
Grganel B dan H merupakan organel &ang dapat ditemukan pada sel tumbuhan. Grganel ini membentuk
dua sistem membran &ang kompleks dalam sitoplasma .+ama organel B dan H tersebut dengan fungsin&a seara urut adalah ....a. ribosom untuk sintesa protein dan badan golgi untuk
menghasilkan en0im penernaan
b. kloroplas untuk fotosintesa dan mitokondria untuk respirasi sel. kloroplas untuk fotosintesa dan Cakuola untuk men&impan adangan
makanan
d. mitokondria untuk respirasi sel dan klorophil untuk fotosintesae. mitokondria untuk respirasi sel dan lisosom untuk menghanurkan
benda asing
2. 'erhatikan gambar sel berikutFGrganel tersebut merupakan organel &ang terdapat pada sel tumbuhan
maupun sel hewan. Grganel ini membentuk suatu sistem membran &angkompleks dalam sitoplasma.
-ungsi organel tersebut adalah ....$. menggabungkan asam(asam animo menjadi rantai polipeptida. mentranpor dan mengubah materi(materi di dalamn&a
". men&alurkan hasil sintesis protein ke dalam inti;. tempat respirasi aerob di dalam sel9. menghanurkan organel lain &ang tidak berfungsi
3. -aktor &ang mempengaruhi perubahan koloid dari fase sol ke gel didalam protoplasma adalah...
a. air b. 8dara . #easaman d.kebasaan e. !aram
4. etiap sel hidup mempun&ai bagian(bagian &ang berperan menjalankan fungsi tertentu. agian(bagian ituada &ang terdapat di dalam inti sel, ada &ang terdapat di luar inti sel. ;i bawah ini tertulis bagian(bagian sel
&ang terletak di luar inti, keuali...a. plastida b.ribosoma .nukleoplasma d. sitoplasma e. lisosoma
5. 'erobaan analisa abu tumbuhan.;aun tumbuhan ditimbang, kemudian dipanaskan hingga menjadi abu putih dan beratn&a kostan.
Lat &ang keluar selama pembakaran itu adalah ...a. "G2, 72G, dan +2 b. "G2, 72G, dan #+G3 . "G2, #+G3, dan MgG4d. 72G, +2, dan #+G3 e. 72G, +2, dan MgG4
6. $gar air tanah dan 0at(0at mudah masuk ke dalam sel tumbuhan, maka s&arat sifat kimia dari sel itu
a. kosentrasi sel lebih rendah dari kosentrasi air tanah b. kosentrasi sel dan air tanah sama.kosentrasi air dalam sel lebih tinggi dari kosentrasi air tanah d. kosentrasi sel lebih pekat dari
e. kosentrasi 0at terlarut dalam air tanah lebih tinggi dari kosentrasi sel kosentrasi air tanah
=. 8nsur(unsur makro pembentukan bahan organik protoplasma di antaran&a...a. ", G, 7 ,+ b. G, 7, +, "G .+a, "o, ', " d. ", 7, " ,-e e. 7, G, + ,"
>. 'rotoplasma seara fisik terdiri atas berbagai unsur dan sen&awa &ang heterogen dalam segala ukuran danmaam. #ondisi semaam itu berakibat protoplasma bersifat....
RPP Biologi Berkarakter SMA Bobotsari-Th 2012/2013 Page 1
5/28/2018 5. RPP BIO XI
11/90
1/gerakan molekul(molekul &ang tidak teratur atau aak2/adan&a sistem katalisator dalam protoplasma
3/terjadi gerakan siklosis akibat perubahan fase gel ke sel4/adan&a perubahan energi sebagai akibat reaksi(reaksi kimia protoplasma
a. 7an&a 1/, 2/, dan 3/ betul . 7an&a 1/, dan 3/ betul e. 7an&a 2/, dan 4/ betulb. 7an&a 4/ betul d. 1/, 2/, 3/,dan 4/ betul.
. #arbohidrat merupakan sen&awa pen&usun protoplasma &ang berfungsi sebagaiNa. sumber energi dan bahan pembentuk
sen&awa organik lain
b. sumber energi adangan pembentukmembran sel
. bahan pembentuk.dinding Cauolab. bahan pembentuk asam deoksiribonukleat
. sumber energi dan pelarut Citamin $, ;, 9,#
1. Milimikron pada umumn&a digunakan untuk satuan pengukuran
a. diameter sel . diameter inti sel e. jawaban a dan d benarb. ketebalan membran sel d. ketebalan sel
K9NC# JA/ABAN:
1.
"
$
"
;
;
$
"
$
9
N8RMA PEN#LA#AN
%iap nomer mempun&ai skore 1
+ilai *
5/28/2018 5. RPP BIO XI
12/90
>eri5ato, S&P$& M&Si *ra& Reto Prihatii&
+' 16>214 113 1 14 +' 16611> 113RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Nama Sekolah : SMA Negeri 1 Bobotsari
Mata Pelajara : Biologi
Kelas!Semester : "# (Sebelas)!1
Sta$ar Kom%etesi : 1& Memahami str'kt'r $a 'gsi sel sabagai 'it terkeil kehi$'%aKom%etesi *asar : 1&= Memba$igka mekaisme tras%or %a$a membra ($i'si, osmosis,
tras%or akti, e$ositosis, eksositosis
#$ikator :
1. Menunjukkan adan&a gejala difusi dan osmosis2. Mendefinisikan pengertian difusi dan osmosis
3. Menjelaskan mekanisme transpor aktif4. Menghubungkan struktur membran sel dan fungsin&a dalam transpor 0at
Pertem'a Ke- : 0 $a 2
Alokasi /akt' : 0 02 meit (3 jam %elajara), . kali %ertem'a
#& 4'j'a : iswa dapat mendeskripsikan struktur membran sel dan transpor melaluimembrannilai yang ditanamkan: Jujur, Kerja keras, oleransi, Rasa
ingin tahu, Komunikatif, !enghargai prestasi, anggung Ja"ab,
#eduli lingkungan);
Karakter sis+a 5ag $ihara%ka :
Jujur, Kerja keras, Toleransi, Rasa ingin tahu, Komunikatif,
Menghargai prestasi, Tanggung Jawab, Peduli lingkungan"
Ke+ira'sahaa ! Ekoomi Kreati :
Per#aya diri, $erorientasi tugas dan hasil
##& Materi AjarMekanisme pengangkutan 0at melalui membran sel antara lain:1. ;ifusi * pergerakan molekul dari larutan &ang konsentrasin&a tinggi hipertonik / ke larutan &ang
konsentrasin&a rendah hipotonis/
2. Gsmosis * pergerakan molekul dari larutan &ang konsentrasin&a rendah hipotonis/ ke larutan &angkonsentrasin&a tinggi hipertonik / melalui membran selaput semi permeable
soosmosis * jika larutan diluar seldengan dalam sel sama7ipotonis * jika larutan lebih ener
7ipertonis * jika larutan lebih pekat'lasmolisis * melepasn&a membran sel
dari dinding sel karena berada padalingkungan &ang hipertonis
%ekanan turgor tekanan kesegala arahantara isi sel dengan dinding seln&a
5/28/2018 5. RPP BIO XI
13/90
###& Meto$e Pembelajara
9ksperimen(;iskusi
#7& Lagkah(Lagkah PembelajaraPertem'a 0 (. jam %elajara)
%$%$' M8#$ $lokasi@aktu
Pe$i$ika
karakter
Kegiata A+al
Mengabsen siswa
$persepsi : !uru menan&akan kembali bagian(bagian sel dan menan&akan
fungsi membran sel.
1menit
J'j'r,
Kerja keras,4olerasi,
Rasa igi
tah',
Kom'ikati,
Meghargai
%restasi,
4agg'g
Ja+ab,
Pe$'li
ligk'ga
ma$iri,
gemarmembaa
$emokratis,
kreati
Kegiata #ti
Eksplorasi
!uru meminta siswa untuk bersiap(siap melaksanakan #egiatan.
Elaborasi
iswa mengambil alat dan bahan untuk #egiatan
iswa melakukan eksperimen dengan #egiatan kemudian meletakkan hasil
eksperimen di tempat &ang sudah ditentukan untuk diamati
iswa mempersiapkan melakukan #egiatan dg mengambil mikroskop, alat,
dan bahan &ang lain.
iswa membuat preparat pengamatan dan mengamatin&a dengan
menggunakan mikroskop.
iswa menatat hasil pengamatan.
iswa berdiskusi untuk menjawab pertan&aan diskusi.
konfirmasi
iswa dan guru men&impulkan pengertian plasmolisis dan faktor
pen&ebabn&a.
iswa mengumpulkan laporan hasil pengamatan.
,
=menit
Kegiatan Akhir
Refleksi
!uru mengatur waktu pengamatan kegiatan
1menit
Pertem'a 2 (. jam %elajara)
%$%$' M8#$ $lokasi@aktu
Pe$i$ika
karakter
Kegiata A+al
$persepsi : !uru mengeek hasil pengamatan #egiatan iswa bersama
guru men&impulkan hasil #egiatanA,.
1
menit J'j'r,Kerja keras,
4olerasi,
Rasa igi
tah',
Kom'ikati,
Meghargai
%restasi,4agg'g
Ja+ab,
Pe$'li
ligk'ga
ma$iri,
gemar
membaa
$emokratis,
Kegiata #ti
Eksplorasi
!uru menunjukkan gambar membran sel, kemudian meminta siswa
mendeskripsikan struktur membran sel.
Elaborasi
iswa bersama guru mendiskusikan hubungan antara struktur membran seldengan fungsin&a.
iswa bersama guru mendiskusikan mekanisme pengangkutan melalui
membran sel.konfirmasi
iswa bersama guru men&impulkan proses transportasi 0at melalui membransel
=menit
Kegiatan Akhir
Refleksi
1menit
RPP Biologi Berkarakter SMA Bobotsari-Th 2012/2013 Page 13
5/28/2018 5. RPP BIO XI
14/90
Menutup pelajaran dan mengingatkan materi &ang akan datang
kreati
7& Alat!Baha!S'mber
uku #erja iologi 2$, Malik $shari, .'d, 7a&ati
uku iologi B, ;. $. 'ratiwi , 9rlangga, ab 1
7#& Peilaia1& Saat 4ata% m'ka
a. ebagai +ilai $fektif
#eterangan kore
#erapian berpakaian 5 (1
#etertiban melakukan kegiatan 5 (1(15
#esopanan interaksi dengan teman 5 (1(15
#esopanan interaksi dengan guru 5 (1(15
#eaktifan melakukan kegiatan 5 (1(15
AK4#;#4AS SK8RE
1 At'sias, akti .214 113 1 14 +' 16611> 113
RPP Biologi Berkarakter SMA Bobotsari-Th 2012/2013 Page 16
5/28/2018 5. RPP BIO XI
17/90
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN 0 (RPP 0 )
Nama Sekolah : SMA Negeri 1 Bobotsari
Mata Pelajara : Biologi
Kelas!Semester : "# (Sebelas)!1
Sta$ar Kom%etesi : .& Memahami keterkaita atara str'kt'r $a 'gsi jariga t'mb'ha
$a he+a serta %eera%a5a $alam koteks Salig temas
Kom%etesi *asar : .&1 Megi$etiikasi str'kt'r jariga t'mb'ha $a megkaitka5a$ega 'gsi5a, mejelaska siat toti%otesi sebagai $asar k'lt'r
jariga&
#$ikator :1. Mengidentifikasi berbagai jaringan pada tumbuhan
2. Men&ebutkan struktur dan fungsi berbagai jaringan tumbuhan3. Menggambar struktur akar, batang, dan daun
4. Membandingkan struktur akar dan batang tumbuhan dikotil dan monokotilPertem'a Ke- : 3 $a
Alokasi /akt' : 0 02 meit (0 jam %elajara), . kali %ertem'a
#& 4'j'a : iswa dapat mendeskripsikan struktur dan fungsi jaringan tumbuhan&(nilai yang ditanamkan: Jujur, Kerja keras, oleransi, Rasa ingin tahu,
Komunikatif, !enghargai prestasi, anggung Ja"ab, #eduli lingkungan
Karakter sis+a 5ag $ihara%ka :
Jujur, Kerja keras, Toleransi, Rasa ingin tahu, Komunikatif,
Menghargai prestasi, Tanggung Jawab, Peduli lingkungan"
Ke+ira'sahaa ! Ekoomi Kreati :
Per#aya diri, $erorientasi tugas dan hasil
##& Materi Ajar
truktur berbagai jaringan &ang terdapat pada tumbuhan:
1.
5/28/2018 5. RPP BIO XI
18/90
#adangbermodifikasi
menjadi bulu akar, stomata,lenti sel,serat, trikoma,rambut kelenjar
Menjadi jaringan meristem untuk kulturjaringan
#andungan dalam
jaringan sel
%idak ada mengandung klorofil disebut klorenkim
rongga(rongga udara disebut aerenkimCakuola
)okasi paling luar, menutupi
permukaan tubuh tumbuhan
dijumpai pada kulit batang, kulit akar,
daging, daun, daging buah danendosperm.
-ungsi untuk melindungi jaringan di
sebelah dalamn&a, men&erapair dan garam mineral,
pertukaran gas pada prosesrespirasi dan fotosintesis,
memiliki organel &g lengkap/ shgg dpt
melkkn berbagai fgsi : 'en&impananadangan makan an dan air,
pen&embuhan luka, regenerasi,pembentukan akar samping dan tunas,menjadi sel sekresi getah dan damar /
.
5/28/2018 5. RPP BIO XI
19/90
t : batang tumb. 'aku t : akar tumb. monokotil3/ ?adial : jika ilem dan floem berselang(seling
t : batang semangka
e.
5/28/2018 5. RPP BIO XI
20/90
!ambar akar monokotil !ambar akar dikotil
'erbedaan akar monokotil dan dikotil
'erbedaan seara morfologi akar monokotil akar dikotil
1. 8jung akar2. "abang akar
3. entuk akar
erkaliptra%idak berabang
erabut
%idak berkaliptraerabang
%unggang
'erbedaan seara anatomi
1. #ambium2. usunan pembuluh
3. %ipe pembuluh4. entuk stele
%idak berkambiumerselang seling
?adialulat
erkambiumBilem mengelilingi floem
#onsentris amfiCasaleperti bintang
BA4AN?
atang terdapat lapisan(lapisan dari luar ke dalam :
a. %pidermis: pd ;ikotil el tersusun rapat, tidak pun&a ruang antar sel, pertumbuhan sekunder,lapisan epidermis digantikan oleh lapisan gabus &ang dibentuk dari kambium gabus.Monokotil , tersusun satu lapis sel, batas antara korteks dan stele umumn&a tidak jelas
b. Korteks ' kulit pertama: terdiri dari beberapa lapis sel, &ang dekat epidermis tersusun atasjaringan kolenkim, semakin ke dalam tersusun atas jaringan parenkim.
. %ndodermis ' kulit dalam'floeterma'sarung amilum :tersusun atas selapis sel,lapisan pemisahantara korteks dengan stele. $ngiospermae mengandung 0at tepung, !&mnospermae tidak
d. &tele' &ilinder Pusat: )apisan terdalam batang.
%ersusun atas perisikel atau perikambium, lkatan pembuluh dg tipe kolateral artin&a ilem
dan floem saling bersisian, ilem sebelah dalam dan floem sebelah luar.
'ada ;ikotil, antara ilem ( floem terdapat kambium intraCasikuler, &ang di antara berkas
pembuluh angkut disebut kambium interCasikuler. #eduan&a dapat mengadakanpertumbuhan sekunder &ang mengakibatkan bertambah besarn&a diameter batang, berka&ukeras dan hidupn&a menahun, pertumbuhan menebal sekunder tidak berlangsung terus(menerus, tetapi han&a pada saat air dan 0at hara tersedia ukup, sedang pada musim kering
tidak terjadi pertumbuhan sehingga pertumbuhan menebaln&a pada batang tampak berlapis(lapis, setiap lapis menunjukkan aktiCitas pertumbuhan selama satu tahun, lapis(lapis
lingkaran tersebut dinamakan )ingkaran %ahun.
empulurparenkim &ang letakn&a paling tengahjari(jari empulur
!ambar batang monokotil !ambar batang dikotil
Perbe$aa morologi monokotil dikotil
1. entuk 8jung * pangkal 8jung O pangkal
2. "abang %idak berabang erabang
3. ?uas eruas %idak beruas
4. 'ertumbuhan %idak dapat membesar ;apat membesar
Perbe$aa aatomi
1. susunan pembuluh %ersebar tidak teratur %eratur tersusun dlm 1 berkas2. %ipe pembuluh #olateral tertutup #olateral terbuka
3. kambium %idak ada ada
*A9N
modifikasi dari batang, paling ban&ak mengandung klorofil untuk fotosintesis
$natomi daun dapat dibagi menjadi 3 bagian :1.%pidermis :)apisan terluar daun, epidermis atas dan bawah, untuk menegah penguapan &ang
terlalu besar, dilapisi kutikula stoma mulut daun, untuk pertukaran gas
RPP Biologi Berkarakter SMA Bobotsari-Th 2012/2013 Page 2
"ambium
intraCasikuler
"ambium
interCasikule
5/28/2018 5. RPP BIO XI
21/90
2.Parenkim'Mesofil%erdiri dari 2 lapisan sel:
( palisade jaringan pagar/ * seln&a rapat, kloroplastn&a lebih ban&ak( spons jaringan bunga karang/ * seln&a agak renggang, kloroplastn&a lebih sedikit
3.Jaringan Pembuluh)anjutan dari jaringan batang, terdapat di dalam tulang daun dan urat(urat daun.
!br.
5/28/2018 5. RPP BIO XI
22/90
Kegiata A+al
$persepsi : !uru menan&akan kembali tingkat organisasi kehidupan mulai
dari sel sampai sistem organ.
!uru meminta siswa menjelaskan hubungan antara sel(jaringan(organ(sistem
organ.
!uru meminta siswa mengumpulkan informasi berbagai jaringan pada
tumbuhan dengan membaa buku teks, kemudian men&usunn&a
dalam bentuk tabel &ang berisi nama jaringan, iri(iri, gambar danfungsin&aA,.
1menit
J'j'r,
Kerja keras,
4olerasi,Rasa igi
tah',
Kom'ikati,
Meghargai
%restasi,
4agg'g
Ja+ab,
Pe$'li
ligk'ga
ma$iri,
gemar
membaa
$emokratis,
kreati
Kegiata #ti
Eksplorasi
!uru menjelaskan aturan(aturan melakukan dikusi infformasi, presentasi dan
tan&a jawab.
Elaborasi
iswa membaa buku teks, kemudian menuliskan hasil baaann&a dalam
bentuk tabel.
iswa bersama guru mendiskusikan struktur dan fungsi berbagai jaringan pada
tumbuhan.
konfirmasi
iswa dan guru men&impulkan berbagai jaringan tumbuhan.,
=menit
Kegiatan Akhir
Refleksi
4'gas 4erstr'kt'r : !uru meminta siswa untuk mempelajari organ padatumbuhan untuk persiapan #egiatan berikutn&a
1menit
Pertem'a (. jam %elajara)
%$%$' M8#$ $lokasi@aktu
Pe$i$ika
karakter
Kegiata A+al
Mengabsen siswa
$persepsi : !uru memulai dengan bertan&a kepada siswa, Afaktor &angmempengaruhi perttumbuhanA,.
1menit
J'j'r,
Kerja keras,
4olerasi,
Rasa igi
tah',
Kom'ikati,
Meghargai
%restasi,
4agg'g
Ja+ab,
Pe$'li
ligk'ga
ma$iri,gemar
membaa
$emokratis,
kreati
Kegiata #ti
Eksplorasi
!uru meminta siswa untuk mempersiapkan kegiatan pengamatan jaringan
tumbuhan dengan menggunakan #egiatan 2.1 dan 2.2 ob&ek dapat ditambah
dengan batang/.
iswa mempersiapkan alat dan bahan pengamatan.
Elaborasi
iswa mempersiapkan mikroskop untuk pengamatan.
iswa membuat preparat potongan membujur daun, kemudian mengamati
dengan mikroskop dengan perbesaran 1 1 dan 1 4.
iswa menggambar hasil pengamatan. iswa mengamati dengan mikroskop potongan melintang akar dan batang
dengan perbesaran 1 1 dan 1 4.
iswa mengambar hasil pengamatan .
iswa men&usun laporan hasil pengamatan #egiatan 2.1 dan 2.2.konfirmasi
Men&uruh siswa untuk membuat kesimpulan
Meminta siswa mengumpulkan tugas tersebut
=menit
Kegiatan Akhir
Refleksi
4'gas 4erstr'kt'r : iswa mengumpulkan laporan hasil pengamatan
1
menit
7& Alat!Baha!S'mber
$. uku #erja iologi 2$, Malik $shari, .'d, 7a&ati
uku iologi B, ;. $. 'ratiwi , 9rlangga, ab . Mikroskop
". $kar, batang, dan daun
7#& Peilaia
A& Saat 4ata% m'ka
1. ebagai +ilai $fektif
RPP Biologi Berkarakter SMA Bobotsari-Th 2012/2013 Page 22
5/28/2018 5. RPP BIO XI
23/90
#eterangan kore
#erapian berpakaian 5 (1
#etertiban melakukan kegiatan 5 (1(15
#esopanan interaksi dengan teman 5 (1(15
#esopanan interaksi dengan guru 5 (1(15
#eaktifan melakukan kegiatan 5 (1(15
AK4#;#4AS SK8RE1 At'sias, akti .214 113 1 14 +' 16611> 113RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN 2 ( RPP 2 )
Nama Sekolah : SMA Negeri 1 Bobotsari
Mata Pelajara : Biologi
Kelas ! Semester : "# (Sebelas)! 1
Sta$ar Kom%etesi : .& Memahami keterkaita atara str'kt'r $a 'gsi jariga
t'mb'ha $a he+a serta %eera%a5a $alam koteks Salig temas
Kom%etesi *asar : .&.Me$eskri%sika str'kt'r jariga he+a 7ertebrata $a megkaitka
$ega 'gsi5a
#$ikator :
1. Menggambar berbagai jenis jaringan pada hewan berdasarkan pengamatanmikroskopis
2. Mendeskripsikan struktur dan fungsi berbagai jaringan pada hewan3. Menjelaskan hubungan antara jaring, organ, dan sistem organ
Pertem'a Ke- : $a
Alokasi /akt' : 0 02 meit (3 jam %elajara), . kali %ertem'a
#& 4'j'a : Sis+a $a%at me$eskri%sika str'kt'r $a 'gsi jariga he+a (nilai
yang ditanamkan: Jujur, Kerja keras, oleransi, Rasa ingin tahu,
Komunikatif, !enghargai prestasi, anggung Ja"ab, #eduli
lingkungan);
Karakter sis+a 5ag $ihara%ka :
Jujur, Kerja keras, Toleransi, Rasa ingin tahu, Komunikatif,
Menghargai prestasi, Tanggung Jawab, Peduli lingkungan"
Ke+ira'sahaa ! Ekoomi Kreati :
Per#aya diri, $erorientasi tugas dan hasil
##& Materi Ajar
truktur berbagai jaringan hewan7ewan ada 2 maam : bersel satu t:'roto0oa dan bersel ban&ak Meta0oa
9)(
5/28/2018 5. RPP BIO XI
26/90
#elenjar %ikus keren
2.
5/28/2018 5. RPP BIO XI
27/90
eustakius danlaring.
tenggorok, ujung tulang rusuk&ang melekat pada tulang dadadan pada ujung tulang panjang
almam antar ruastulang belakang danpada pertautan antartulang kemaluan kiri
dan kanan.
f.
5/28/2018 5. RPP BIO XI
28/90
keras.
4. . el hwann * suplai nutrisi bagi akson
. "abang akson * meneruskan rangsanginapsis * tempat pertemuan sel saraf &ang satu dengan &g lain
%erdapat 3 maam sel saraf
1& Sel Sara Sesorik
fs : menghantarkan rangsangan dari reseptor penerima rangsangan/ ke sumsum tulang belakang.
.& Sel Sara Motorik
fs : menghantarkan impuls motorik dari susunan saraf pusat ke efektor.
=& Sel Sara Pegh'b'g
Merupakan penghubung sel saraf &ang satu dengan sel saraf &ang lain.
Grgan pada hewan * kumpulan beberapa maam jaringan membentuk fungsi tertentu
"t : jantung, hati, ginjal, paru(paru
istem organ pada hewan * kumpulan berbagai maam organ membentuk fungsi tertentu"t : sistem peredaran darah
###& Meto$e Pembelajara
'engamatan(;iskusi
#7& Lagkah-Lagkah Pembelajara
Pertem'a (. jam %elajara)
%$%$' M8#$ $lokasi
@aktu
Pe$i$ika
karakter
Kegiata A+al
Mengabsen siswa
$persepsi : !uru memulai dengan bertan&a kepada siswa, tumbuhanmempun&ai beberapa maam jaringan bagaimana denganhewanA,.
1
menit
J'j'r,
Kerja keras,
4olerasi,
Rasa igi
tah',
Kom'ikati,
Meghargai
%restasi,
4agg'g
Ja+ab,
Pe$'li
ligk'ga
ma$iri,gemar
membaa
$emokratis,
kreati
Kegiata #ti
Eksplorasi
!uru meminta siswa untuk mengidentifikasi berbagai jaringan &ang
terdapat pada hewan dengan membaa buku teks.
!uru meminta siswa untuk melakukan pengamatan menggunakan
mikroskop berbagai jaringan pada hewan dengan menggunakan #egiatan3.1.
Elaborasi
iswa mempersiapkan mikroskop dan preparat awetan jaringan hewan
untuk pengamatan. iswa mengamati preparat awetan berbagai jaringan hewan.
iswa menggambar hasil pengamatan dan memberi keterangan bagian(
bagiann&a.
iswa menjawab pertan&aan diskusi.
konfirmasi
iswa bersama guru men&impulkan iri struktur berbagai jaringan hewan.,
=menit
Kegiatan Akhir
Refleksi
1menit
RPP Biologi Berkarakter SMA Bobotsari-Th 2012/2013 Page 2>
5/28/2018 5. RPP BIO XI
29/90
4'gas 4erstr'kt'r : iswa mengumpulkan laporan hasil pengamatan.
Pertem'a (. jam %elajara)
%$%$' M8#$ $lokasi
@aktu
Pe$i$ika
karakter
Kegiata A+al
$persepsi : !uru mengingatkan kembali jaringan hewan &ang sudah diamati
melelui mikroskop.
1
menit
J'j'r,
Kerja keras,
4olerasi,
Rasa igi
tah',
Kom'ikati,
Meghargai
%restasi,
4agg'g
Ja+ab,
Pe$'li
ligk'gama$iri,
gemar
membaa
$emokratis,
kreati
Kegiata #ti
Eksplorasi
!uru menugaskan siswa untuk mempelajari struktur dan fungsi jaringan
hewan dari buku.
!uru menugaskan siswa men&usun informasi &ang diperolehn&a dalam
bentuk tabel &ang berisi nama jaringan, iri(iri, gambar, fungsi, dan lokasi
Elaborasi
iswa membaa buku ab 3, kemudian membuat tabel deskripsi jaringan
hewan.
!uru menunjukkan gambar organ dan jenis jaringan &ang men&usunn&a.
iswa men&impulkan pengertian organ. !uru meminta siswa mn&ebutkan salah satu sistem organ kemudian
mengidentifikasi organ pen&usunn&a.
iswa men&impulkan pengertian sistem organ.
konfirmasi
iswa bersama guru men&impulkan hubungan antara jaringan, organ, dan
sistem organ,
=menit
Kegiatan Akhir
Refleksi
4'gas 4erstr'kt'r :.
!uru menunjukkan hubungan alingtemas jaringan hewan pada penerapanedah ?ekonstruksi #ulit
1menit
7& Alat !Baha!S'mber
uku #erja iologi 2$, Malik $shari, .'d, 7a&ati
uku iologi B, ;. $. 'ratiwi , 9rlangga. ab
Mikroskop
'reparat awetan jaringan hewan
#7& Peilaia
A& Peilaia melal'i 4ata% M'ka
%eknik 'enilaian : 8ji kompetensi tertulis
entuk nstrumen : sian
"ontoh nstrumen
E7AL9AS#
1. erikut ini adalah iri(iri berbagai maam jaringan hewan : E$A%A&'+*'/1)1. satu lapis sel berbentuk pipih 2. satu lapis sel berbentuk gelembung
3. terdapat di seluruh tubuh 4. mengandung garam mineral5. memiliki matriks 6. membentuk ligamen
"iri jaringan ikat adalah &ang bernomor N$. 1, 2, 3 . 1, 3, 4 ". 2, 3, 4 ;. 3, 4, 5 9. 3, 5, 6
2.eberapa maam jaringan pada hewan:E$A%A&'+'/1. epitel pipih berlapis tunggal 2. otot polos memanjang3. epitel pipih berlapis ban&ak 4. epitel silindris berlapis tunggal
5. otot polos melingkarMaam jaringan &ang men&usun usus sapi adalah N$. 1, 2, 3 . 1, 3, 4 ". 1, 4, 5 ;. 2, 3, 4 9. 2, 4, 5
3. 'erhatikan sel saraf disamping Fagian &ang berfungsi untuk membawa
impuls dari badan sel saraf kepada neuronlain adalah ...
a. 1 b. 2 . 3 d. 4 e. 5
RPP Biologi Berkarakter SMA Bobotsari-Th 2012/2013 Page 2
5/28/2018 5. RPP BIO XI
30/90
4.;ari tabel perbedaan otot dibawah ini &ang pern&ataan &angsalahadalah N.
Gtot 'olos Gtot
5/28/2018 5. RPP BIO XI
31/90
%ugas +on Mandiri siswa )aporan hasil pengamatan jaringan hewan,
+o 7asil peranangan kore
1.
2.3.
4.
5.6.=.>.
.
5/28/2018 5. RPP BIO XI
32/90
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN 3
( RPP 3 )
Nama Sekolah : SMA Negeri 1 Bobotsari
Mata Pelajara : Biologi
Kelas!Semester : "# (Sebelas)!1
Sta$ar Kom%etesi : =& Mejelaska str'kt'r $a 'gsi orga ma'sia $a he+a tertet',kelaia!%e5akit 5ag m'gki terja$i serta im%lika si5a %a$a
Saligtemas
Kom%etesi *asar : =&1 Mejelaska keterkaita atara str'kt'r, 'gsi, $a %roses serta
kelaia!%e5akit 5ag $a%at terja$i %a$a sistem gerak %a$a ma'sia
#$ikator :
1. Menjelaskan stuktur dan fungsi rangka sebagai pen&usun sistem gerak padamanusia
2. Mengambar hubungan antar tulang &ang membentuk berbagai persendian3. Menggambarkan struktur persendian
4. Mendeskripsikan struktur tulang5. Menjelaskan struktur dan fungsi otot sebagai pen&usun sistem gerak pada
manusia6. Menghubungkan berbagai gerakan dan persendian &ang terlibat
=. Mengidentifikasi berbagai pen&akit atau gangguan &ang terjadi pada sistemgerak manusia
Pertem'a Ke- : 1
5/28/2018 5. RPP BIO XI
33/90
Gtot lurik otot rangka otot serat lintang. bekerja dibawah kesadaran. 'ada otot lurik, fibril(fibriln&a
mempunCai jalur(jalur melintang gelap anisotrop/ danterang isotrop/ &ang tersusun berselang(seling. el(
seln&a berbentuk silindris dan mempunCai ban&ak inti.Gtot rangka dapat berkontraksi dengan epat dan
mempun&ai periode istirahat berkali ( kali. Gtot rangka
ini memiliki kumpulan serabut &ang dibungkus olehfasia super fasialis
.?ab'ga otot berbet'k k'm%ara $a ter$iri $ari bagia:1/ 6etrikel (em%al),merupakan bagian tengah &ang menggembung2/ 'rat otot (te$o),merupakan kedua ujung &ang mengeil.
8rat otot tendon/ tersusun dari jaringan ikat dan bersifat keras serta liat.
Ber$asarka ara melekat5a %a$a t'lag, te$o $ibe$aka sbb:
1& 8rigo merupakan tendon &ang melekat pada tulang &ang tidak berubah kedudukann&a ketika
otot berkontraksi.2. #sersiomerupakan tendon &ang melekat pada tulang &ang bergerak ketika otot berkontraksi.
2. -ungsi Gtot Gtot dapat berkontraksi karena adan&a rangsangan &ang merupakan rangkaian rangsangan
berurutan.dengan demikian terjadilah ketegangan atau tonus &ang maksimum . tonus &angmaksimum terus I menerus disebut tetanus.
3. ifat #erja Gtota. $ntagonis adalah kerja otot &ang kontraksin&a menimbulkan efek gerak berlawanan,
) Ekstensor( meluruskan danfleksor (membengkokkan, #t: otot trisep dan otot bisep"* Abduktor (menjauhi badandan addu2tor (mendekati badan misalnya gerak tangan
sejajar bahu dan sikap sempurna"
+ 3epresor (ke bawahdan adduktor ( ke atas, #t: kepala merunduk ,menengadah"4/ &upinator (menengadah danpronator (menelungkup,#t : gerak telapak tangan
menengadah dan menelungkup"b. inergis * otot(otot &ang kontraksin&a menimbulkan gerak searah. "ontohn&a pronator teres
dan pronator kuadratus&
4. Mekanisme !erak Gtot%eori kontraksi otot &ang disebut model sliding filaments oleh 7ansen dan 7ul& l55/ .
&aitu bahwa kontraksi didasarkan adan&a filament aktin dan filamen miosin.
?angsangan asetilkolin aktin J m&osin aktomiosin mengerut kontraksi/. #ontraksi inimemerlukan energi. 'ada waktu kontraksi, filamen aktin melunur di antara miosin ke dalam 0ona7 0ona 7 adalah bagian terang di antara 2 pita gelap/. ;engan demikian serabut otot menjadi
memendek &ang tetap panjangn&a ialah ban $ pita gelap/, sedangkan ban pita terang/ dan 0ona7 bertambah pendek waktu kontraksi.
5. umber 9nergi untuk !erak Gtot
a. -ase anaerob kontraksi otot$%' $denosht %ri 'hosphat/ merupakan sumber energi utama untuk kontraksi otot.
A4P ---- A*P P
Akti Miosi ----------------------Aktomiosi
A4Pase
RPP Biologi Berkarakter SMA Bobotsari-Th 2012/2013 Page 33
http://www.crayonpedia.org/mw/Berkas:Jenis_otot.jpghttp://www.crayonpedia.org/mw/Berkas:Otot_rangka.jpg5/28/2018 5. RPP BIO XI
34/90
-osfokreatin merupakan persen&awaan fosfat berenergi tinggi &ang terdapat dalam konsentrasitinggi pada otot. -osfokreatin tidak dapat dipakai langsung sebagai sumber energi, tetapi
fosfokreatin dapat memberikan energin&a kepada $;'.kreati
;osokreati A*P -------------- kreati A4P ;osokiase
'ada otot lurik jumlah fosfokreatin lebih dari lima kali jumlah $%'. 'emeahan $%' dan
fosfokreatin untuk menghasilkan energ& tidak memerlukan oksigen bebasb. -ase aerob relaksasi
!)#G!9+ )$#%$;G!9+!)8#G$ J $$M )$#%$%
!)8#G$ "G2 J 72G J 9nergi$sam )aktat * 0at pelelah. 'enimbunan asam laktat akan men&ebabkan kelelahan. G2 diambil
seara epat untuk mengoksidasi asam laktat sehingga orang &ang kelelahan akan terengah(engah
6. #elainan pada Gtota& Atroi :merupakan suatu keadaan mengeiln&a otot sehingga kehilangan kemampuan
berkontraksi.b& Kelelaha 8tot : karena terus menerus melakukan aktiCitas, dan bila ini berlanjut dapat terjadi
kram.
& 4eta's : otot &ang terus menerus berkontraksi tonus atau kejang/ akibat serangan bakteri"lostridium tetani.
$& Miesteia ?ra6is : melemahn&a otot seara berangsur(angsur sehingga men&ebabkan
kelumpuhan bahkan kematian. 'en&ebabn&a belum diketahui dengan pasti.
e& Kak' Leher (Sti) :peradangan otot trapesius leher sehingga leher terasa kaku akibat
kesalahan gerak
& hi%ertroi: Gtot &ang dilatih terus menerus akan membesar
g& atroi.: otot tidak digunakan tidak ada aktiCitas/ akan menjadi kisut
. ?angka?angka tersusun atas ban&ak tulang
'embentukan %ulang
gambar:proses osifikasi.jpg
'embentukan tulang : sel(sel mensenkima
tulang rawan kartilago/bagian dalamn&a akan berongga dan terisi osteoblas membentuk
sel(sel tulang
arah dalam ke luar seara konsentrisistem 7aCers.
Ber$asarka bet'k5a ter$a%at tiga maam t'lag
a Tulang pipa (tulang panjang entuk tabung ,berongga,ujung meluas untuk berhub. dg tulang
lain, t: tl betis, tl kering, tl hasta, tl pengupil.%ulang pipa terbagi menjadi 3bagian: tengah diafisis , ujung
epifisis, antara epifisis (diafisis * akra epifisis.
'ada anak I anak, akra epifisis kartilago &ang mengandung
osteoblas, pada orang dewasa sudah menulang. Gsteoblas
menempati rongga &ang disebut rongga sumsum tulang.b Tulang pipih%ersusun atas dua lempengan tulang kompak dan tulang spons,
didalamn&a terdapat sumsum. men&usun dinding rongga sehinggasering berfungsi sebagai pelindung atau untuk memperkuat , t: tl
rusuk, tl belikat, tl tengkorak.
# Tulang pendekerbentuk kubus , han&a ditemukan pada pangkal kaki, pangkal lengan ,ruas tulang belakang.
d Tulang tak berbentuk Memiliki bentuk &ang tertentu . tulang ini terdapat diwajah dan tulang belakang
Ber$asarka matriks5a , jariga t'lag $ibe$aka sebagai berik't:
1& 4'lag Kom%ak, merupakan tulang dengan matrik &ang padat dan rapat, misaln&a tulang pipa..& 4'lag S%osmerupakan tulang &ang matriksn&a berongga misaln&a tulang I tulang pipih dan tulang Itulang pendek.
-ungsi %ulang
RPP Biologi Berkarakter SMA Bobotsari-Th 2012/2013 Page 34
http://www.crayonpedia.org/mw/Berkas:Proses_osifikasi.jpg5/28/2018 5. RPP BIO XI
35/90
a. Memberi bentuk tubuhb. Melindungi alat tubuh &ang Cital,. Menahan dan menegakkan tubuhd. %empat men&impan mineral terutama kalsium
dan posfor
e. %empat perlekatan ototf. %empat pembentukan sel darahg. %empat pen&impan energ&, &aitu berupa lemak
&ang ada di sumsum kuning
4. 7ubungan $ntar %ulang artikulasi sendi.
%erbentukn&a sendi : kartilago akan membesar pd ujungn&a ujung kartilago membentuk sel Isel tulang diselaputi
selaput sendi membrane sinoCal/ &ang liat menghasilkanmin&ak pelumas tulang sinoCal.
agian I bagian sendi :
a/ ongkol / "ekunganb/ elaput sendi d/ Min&ak sendi sinoCial
Maam(maam sendi :
a" &inartrosis : hubungan antar tulang &ang tidak bisa digerakkan krn tidak memiliki elah sendidihubungkan oleh jaringan serabut sehingga sama sekali.
A$a $'a ti%e 'tama siartrosis , 5ait' s't're $a sikro$osis&
S't're : dihubungkan dengan jaringan ikat serabut padat, ontohn&a pada tengkorak&Siko$rosis :dihubungkan oleh kartilago hialin, t : epifisis dan diafisis pada tulang dewasa
RPP Biologi Berkarakter SMA Bobotsari-Th 2012/2013 Page 35
http://www.crayonpedia.org/mw/Berkas:Femur.jpg5/28/2018 5. RPP BIO XI
36/90
b.mfiartrosis : dihubungkan oleh kartilago sehingga memungkinkan untuksedikit gerakan.
;ibagi menjadi dua, &aitu simfisis dan sindesmosis.Simisis : dihubungkan kartilago serabut &ang pipih, t: sendi tl belakang , tl. kemaluan.
Si$esmosis: dihubungkan jaringan ikat serabut dan ligament . t: pd tl betis dan tl kering..-iartosis:hubungan antar tulang &ang kedua ujungn&a tidak dihubungkan oleh jaringan sehingga tulang
dapat digerakkanjuga hubungan s&noCial &ang diirikan dengan keleluasaan bergerak dan fleksibel"
;iatrosis diirikan sebagai berikut:1. 'ermukaan sendi dibalut oleh selaput atau kapsul jaringan ikat fibrous,2. agian dalam kapsul dibatasi oleh membrane jaringan ikat &ang disebut membrane s&noCial &ang
menghasilkan airan pelumas untuk mengurangi gesekan,3. #apsul fibrousn&a ada &ang diperkuat oleh ligament dan ada &ang tidak,
4. ;i dalam kapsul biasan&a terdapat bantalan kartilago serabut.
>'b'ga t'lag 5ag bersiat $iartrosis otoh5a a$alah sebagai berik't:
) &endi Peluru :kedua ujung berbentuk lekuk dan bongkol. gerakan bebas dan dapat berporos
dua tiga. Misaln&a sendi pada gelang bahu dan gelang panggul.2/ &endi %ngsel :kedua ujung tulang berbentuk engsel dan berporos satu , misaln&a pada siku, lutut,
mata kaki, dan ruas antar jari.+ &endi Putar: ujung &ang satu dapat mengitari ujung tulang &ang lain. gerakan rotasi untuk satu
poros , t: antar tulang hasta dan pengumpil, dan antar tulang atlas dengan tulangtengkorak.
. &endi /0oid: gerakan berporos dua dengan gerakan kekiri dan kekanan , maju mundur dan mukabelakang. "t : antar tulang pengumpil dan tulang pergelangan tangan.
1 &endi Pelana atau &ela: kedua ujung tulang membentuk sendi berbentuk pelana dan berporos dua,tetapi dapat bergerak lebih bebas, seperti gerakan orang naik kuda. "t : sendi antar tulang
telapak tangan dan tulang pergelangan tangan dan ibu jari.2 &endi lun#ur : #edua ujung tulang agak rata , menimbulkan gerakan menggeser dan tidak berporos,
ontohn&a sendi antar tulang pergelangan tangan, antar tulang pergelangan kaki, antartulang selangka dan tulang belikat.
5. istem ?angka
%engkorak berfungsi melindungi otak. 7ubungan tulang &ang terdapat pada tempurung kepala bersifatsuture, &aitu tidak dapat digerakkan
Maam(maam sendi :a" &inartrosis : hubungan antar tulang &ang tidak bisa digerakkan krn tidak memiliki elah sendi
dihubungkan oleh jaringan serabut sehingga sama sekali.
A$a $'a ti%e 'tama siartrosis , 5ait' s't're $a sikro$osis&
S't're : dihubungkan dengan jaringan ikat serabut padat, ontohn&a pada tengkorak&Siko$rosis :dihubungkan oleh kartilago hialin, t : epifisis dan diafisis pada tulang dewasa
?angka skeleton/ manusiadibagi menjadi dua, &aitu rangka
aksial tumbu tubuh/ dan rangkaapendikuler anggota tubuh/.
a. ?angka $ksial ?angka aksral terdiri dari tulang
belakang Certebra/, tulangtengkorak, dan tulang rusuk.
1,/ %engkorakgambar:struktur tengkorak
manusia.jpg
%engkorak berfungsi melindungiotak
. 7ubungan tulang &angterdapat pada tempurung
kepala bersifat suture,&aitu tidak dapat
digerakkan2/ %ulang elakang
'ada tulang belakangterjadi pelengkungan (
pelengkungan &ang berfungsi untuk men&anggaberat dan memungkinkanmanusia melakukan
berbagai jenis posisi dangerakar misaln&a berdiri,
duduk, atau berlari
http://www.crayonpedia.org/mw/Berkas:Struktur_tulang_belakang_manusia2.jpghttp://www.crayonpedia.org/mw/Berkas:Struktur_tengkorak_manusia.jpghttp://www.crayonpedia.org/mw/Berkas:Rangka_manusia.png5/28/2018 5. RPP BIO XI
37/90
3/ 7ioid7ioid merupakan tulang &ang
berbentuk huruf 8, terdapat diantara laring dan mandibula.
7ioid berfungsi sebagai tempatpelekatan beberapa otot mulut
dan lidah
4/ %ulang dada dan tulang rusuk%ulang dada dan tulang rusuk
bersamaan membentuk perisaipelindung bagi organ I organ penting
&ang terdapat di dada, &aitu paru Iparu dan jantung. %ulang rusuk juga
berhubungan dengan tulang belakang
gambar:struktur tulang belakangmanusia.jpg
b. ?angka $pendikuler
) Tulang &elangka %ulang selangka atau tulang leher membentuk bagian depan bahu.
2/ %ulang elikat %ulang belikat terdapat di atas sendi bahu dan merupakan bagian pembentuk bahu.
3/ %ulang 'angkal )engan, 'engumpil, 7asta %ulang pangkal lengan bersama dengan tulang pengumpil dan tulang hasta men&usun tangan.
4/ %angan%ulang tangan tersusun atas tulang(tulang
pergelangan tangan, telapak tangan, dan jaritangan. %angan disusun oleh karpal skafoid,
lunate, triPuetrum, pisiform, trapesium,trapesoid, kapitatum, hamate. %elapak tangan
metakarpal/ terdiri dari bagian dasar, batang,dan kepala.
5/28/2018 5. RPP BIO XI
38/90
=) 4erkilir : tertarikn&a ligamentum ke posisi &ang tidak sesuai, tetapi sendi tidak bergeser. %erkilirdapat terjadi karena gerakan tiba(tiba atau gerakan &ang jarang dan sulit dilakukan.
0) Artritis : peradangan &angQterjadi pada sendi. empat maam $rthritis : a& Artritis ?o't : adan&a timbunan asam urat pada sendi(sendi keil terutama jari ( jari tangan.
ebagai akibatn&a ruas jari(jari membesar.b& 8steoartritis : menipisn&a tulang rawan sehingga mengalami degenerasi
& Artritis esk'$ati : terisin&a rongga sendi oleh airan &ang disebut getah radang. #rn kuman.
$& Artritis sika :berkurangn&a min&ak sendi &ang men&ebabkan rasa n&eri saat tulangdigerakkan.
2) Seraga K'ma %a$a Se$ia) #eksi goorhoe $a siilis dapat men&erang persendian sehingga sendi menjadi kaku.
b) La5'h se$i : keadaan tidak bertenaga pada sendi &ang disebabkan la&uhn&a tulang akibat infeksi
sifilis ketika ba&i dalam kandungan&
###& Meto$e Pembelajara
tudi membaa ( 'engamatan (;iskusi( 'enugasan
#7& Lagkah-Lagkah PembelajaraPertem'a 1< (. jam %elajara)
%$%$' M8#$ $lokasi
@aktu
Pe$i$ika
karakter
Kegiata A+al
Mengabsen siswa
$persepsi : !uru meminta siswa untuk memperagakan berbagai gerak
&ang dapat dilakukan.
iswa bersama guru mengidentifikasi komponen &ang terlibat dalam
gerakan &aitu tulang, otot, sendi
1
menit
J'j'r,
Kerja keras,
4olerasi,
Rasa igi
tah',
Kom'ikati,Meghargai
%restasi,
4agg'g
Ja+ab,
Pe$'li
ligk'ga
ma$iri,
gemar
membaa
$emokratis,
kreati
Kegiata #ti
Eksplorasi
!uru meminta siswa mengamati kerangka manusia !uru meminta siswa mengidentifikasi berbagai persendian &ang
terdapat pada kerangka tubuh manusia dan gerakan &ang dapatdilakukan
Elaborasi
iswa mengamati dan mengidentifikasi nama(nama tulang&ang terdapat dalam kerangka manusia.
iswa mengamati persendian &ang terdapat pada kerangkatubuh manusia, kemudian mengidentifikasi gerakan &ang dapat
dilakukan
iswa men&impulkan nama sendi, lokasi, dan gerakan &ang
dapat dilakukankonfirmasi
iswa bersama guru men&impulkan berbagai nama tulang pada tubuh
manusia, persendian &ang dibentuk, nama persendian, dan gerakan
&ang dapat dilakukan,
=
menit
Kegiatan Akhir
Refleksi: 4'gas 4erstr'kt'r : !uru menugaskan siswa untukmembawa tulang paha sapi segar dan mempelajari #egiatan 4.1
1
menit
http://www.crayonpedia.org/mw/Berkas:Osteoartritis.jpghttp://www.crayonpedia.org/mw/Berkas:Kifosis.jpghttp://www.crayonpedia.org/mw/Berkas:Lordosis.jpg5/28/2018 5. RPP BIO XI
39/90
Pertem'a 11 (. jam %elajara)
%$%$' M8#$ $lokasi@aktu
Pe$i$ika
karakter
Kegiata A+al
$persepsi : !uru meminta siswa mempersiapkan alat dan bahan untuk
pengamatan struktur tulang dengan #egiatan 4.1.
1
menit J'j'r,Kerja keras,
4olerasi,
Rasa igitah',
Kom'ikati,
Meghargai
%restasi,
4agg'g
Ja+ab,
Pe$'li
ligk'ga
ma$iri,
gemar
membaa
$emokratis,kreati
Kegiata #ti
Eksplorasi !uru menjelaskan aturan(aturan melakukan dikusi infformasi,
presentasi dan tan&a jawab.
Elaborasi
iswa mempersiapkan alat dan bahan untuk #egiatan 4.1.
iswa mengamati struktur tulang.
iswa menatat hasil pengamatan.
iswa membuat laporan hasil pengamatan dan menjawab pertan&aan
untuk diskusikonfirmasi
iswa mendiskusikan struktur tulang panjang.
iswa bersama guru mendiskusikan berbagai maam bentuk tulang.
=
menit
Kegiatan Akhir
Refleksi 4'gas 4erstr'kt'r : iswa mengumpulkan laporanpraktikum
1
menit
Pertem'a 1. (1 jam %elajara)
%$%$' M8#$ $lokasi@aktu
Pe$i$ika
karakter
Kegiata A+al
$persepsi : !uru meminta siswa memperagakan mengangkat beban
dengan tangann&a dan mengamati perubahan &ang terjadi pada lenganatasn&a.
iswa mendemonstrasikan gerakan &ang diminta guru kemudianmengamatin&a.
iswa men&impulkan fungsi otot dalam melaksanakan gerakanA,.
1menit
J'j'r,
Kerja keras,
4olerasi,
Rasa igi
tah',Kom'ikati,
Meghargai
%restasi,
4agg'g
Ja+ab,
Pe$'li
ligk'ga
ma$iri,
gemar
membaa
$emokratis,
kreati
Kegiata #ti
Eksplorasi
!uru meminta siswa mempelajari mekanisme kontraksi otot
Elaborasi
iswa membaa buku teks untuk mengumpulkan informasi mekanismekontraksi ototkonfirmasialah satu siswa menjelaskan mekanisme kerja otot.
iswa bersama guru mendiskusikan berbagai gangguan pada sistemgerak manusia,
=
menit
Kegiatan AkhirRefleksi: iswa bersama guru mendiskusikan kesimpulan mekanismeterjadin&a gerakan pada manusia
1menit
7& Alat!Baha!S'mber
uku #erja iologi 2$, Malik $shari, .'d, 7a&ati
uku iologi B, ;. $. 'ratiwi , 9rlangga, ab E
7#& Peilaia
)aporan hasil pengamatan struktur tulang
8ji kompetensi tertulis
E7AL9AS#
, 'ilihlah salah satu jawaban &ang paling tepat dari soal(soal di bawah ini F1. 'erhatikan gambar jaringan berikutF
Maam jaringan dan fungsin&a berdasarkan gambar adalahjaringan......
a. tulang, memberi kekuatan tubuhb. jaringan darah mengakut hasil sisa metabolism
. otot, menggerakan berbagai organ tubuhd. pengikat, mempersatukan jaringan
e. epitel, menguatkan permukaan tubuh
5/28/2018 5. RPP BIO XI
40/90
2. 'erhatikan gambar di bawah ini F%ulang rusuk palsu dan tulang selangka
ditunjukkan oleh nomor N.a.1 dan 2
b.3 dan 4.4 dan 5
d.5 dan 1
e.5 dan 6
3. erdasarkan jenis tulang &ang terdapat pada daun telinga dan ujung hidung memiliki iri(iri N.a. lentur, ban&ak mengandung 0at kapur d. keras, memiliki ban&ak 0at kapur
b. keras, sedikit mengandung 0at kapur e. elastis, sedikit mengandung 0at perekat. lentur, ban&ak mengandung 0at perekat
4. 8rutan osifikasi &ang benar adalah .......
a. osteoblas ( osteosit ( mineralisasi ' dan "a ( pengisian matriksb. osteoblas ( osteosit ( pengisian matriks ( mineralisasi ' dan "a
. osteosit ( osteoblas ( pengisian ' dan "a ( mineralisasi ' dan "ad. osteosit ( osteoblas ( mineralisasi ' dan "a ( pengisian matriks
e. osteoblas ( pengisian matriks ( osteosit ( mineralisasi ' dan "a5. 7umerus, tulang lengan atas manusia, dihubungkan seara langsung dengan tulang lengan lainn&a
oleh.. : a. jaringan rawan b. %endon . 9kstensor d. ligamen e. jaringan adiposa6.
5/28/2018 5. RPP BIO XI
41/90
5. silah tabel perbedaan otot lurik dan otot jantung di bawah ini F
perbedaan
nama lainjumlah inti
bentuk sel5. letak jaringan
fungsi
K9NC# JA/ABAN
#& 8BEK4#;
1&a .&$ =& 0&e 2&$ 3&$ & &e &a 1
5/28/2018 5. RPP BIO XI
42/90
1.nama lain2.jumlah inti3.bentuk sel4.letak jaringan
5.fungsi
Gtot Ciseral1!elondongaluran penernaan
Membantu kerja alat(alat dalam
Gtot ardia1 atau 2ilindris berabangeri5ato, S&P$& M&Si *ra& Reto Prihatii&+' 16>214 113 1 14 +' 16611> 113
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN 2 ( RPP 2 )
Nama Sekolah : SMA Negeri 1 Bobotsari
Mata Pelajara : Biologi
Kelas ! Semester : "# (Sebelas)! 1
5/28/2018 5. RPP BIO XI
43/90
Sta$ar Kom%etesi : =& Mejelaska str'kt'r $a 'gsi orga ma'sia $a he+a tertet',kelaia!%e5akit 5ag m'gki terja$i serta im%likasi5a %a$a
Saligtemas
Kom%etesi *asar : =&.Mejelaska keterkaita atara str'kt'r, 'gsi, $a %roses serta
kelaia 5ag $a%at terja$i %a$a sistem %ere$ara $arah
$ega 'gsi5a
#$ikator :
1. Menjelaskan hubungan antara berbagai komponen darah dan fungsin&a2. Membuat skema proses pembekuan darah3. Menguji golongan darah
4. Menjelaskan hubungan bagian(bagian jantung dan fungsin&a5. Menjelaskan hubungan stuktur pembuluh darah dan fungsin&a
6. Menggambarkan lintasan peredaran darah pada manusia=. Menjelaskan sistem limfe
>. Mendeskripsikan hubungan sistem peredaran darah dan sistem limfatik. Mendeskripsikan gangguanpen&akit &ang terjadi pada sistem peredaran
darah manusia1.Mendeskripsikan sistem sirkulasi pada hewan inCertebrata
11.Membandingkan sistem sirkulasi pada hewan(hewan Certebrata1.& Pertem'a : 1=, 10 , 12 $a 13
1=& Alokasi /akt': 02 meit (3 jam %elajara), 0 kali %ertem'a
#&4'j'a : Sis+a $a%at me$eskri%sika str'kt'r, 'gsi, $a %roses serta
kelaia!%e5akit 5ag terja$i %a$a sistem %ere$ara $arah& (nilai yang
ditanamkan: Jujur, Kerja keras, oleransi, Rasa ingin tahu,
Komunikatif, !enghargai prestasi, anggung Ja"ab, #eduli
lingkungan);
Karakter sis+a 5ag $ihara%ka :
Jujur, Kerja keras, Toleransi, Rasa ingin tahu, Komunikatif,Menghargai prestasi, Tanggung Jawab, Peduli lingkungan"
Ke+ira'sahaa ! Ekoomi Kreati :
Per#aya diri, $erorientasi tugas dan hasil"
##& Materi Ajar
#omponen pen&usun sistem peredaran darah manusia:
1. ;arah anguis /-ungsi: a. Mengangkut G2dan "G2 dari alat pernapasan ke jaringanQ( jaringan di seluruh tubuh
b. Mengangkut sari(sari makanan ke seluruh tubuh . Mengangkut sisa(sisa metabolism ke alat ekskresi
d. Mengedarkan hormon dari kelenlar hormon ke tempat &ang membutuhkanomponen darah,
a. 'lasma darah "airan darah-ungsi : mengatur tekanan osmosis darah , membawa sari I sari makanan, sisa metabolisme, hasil
sekresi, dan beberapa gas%ersusun dari : 2 air, protein dan senCawa organik lainn&a,garam anorganik +a"l/, protein
darah albumin, globulin, dan fibrinogen/, serum dan antibodi.b. sel(sel darah benda darah korpuskuler
. Maam 1 !ranulosit : eosinofil, basofil, netro 1
5/28/2018 5. RPP BIO XI
44/90
fil$granulosit : monosit, limfosit
. %pt pembentukan 9ndotelium sumsumtulang eritroblas
?etikuloendotelium sumsum tulangretikuler
-ragmentasimegakariosit dari
sumsum tulang
1. -aktor &ang
mempengaruhijumlah
jenis kelamin, usia, dan
juga ketinggian tempattinggal orang tersebut
5/28/2018 5. RPP BIO XI
45/90
Jat'g #or/ * sebuah rongga, rongga, organ berotot&ang memompa darah lewat pembuluh darah olehkontraksi berirama &ang berulang. stilah kardiakberarti
berh'b'ga $ega jat'g, dari Hunani#ardiauntuk
jat'g. 1, para ahli kesehatan di $ menemukan pen&akit kerusakan sistem kekebalan atau $;%ahun 1>3 , ahli Cirus di $ dan 'eranis berhasil mengidentifikasikan Eirus 7E . Eirus 7E ini
menginfeksi sel % limfosit , padahal sel % limfosit inilah &ang menghasilkan sistem kekebalan tubuh.el % limfosit &ang terinfeksi dapat membentuk Cirus baru dalam jangka waktu &ang lama atau dapat
juga Cirus 7E mengeram selama bertahun I tahun sebagai proCirus &ang berbaur dalam genom sel&ang diinfeksi. 'roCirus ini selalu men&erang sistem kekebalan. iasan&a, penderita $; akan segera
mati jika terjadi bermaam( maam infeksi dalam tubuhnCa akibat tidak berfungsin&a sistemkekebalan.
Maam #ekebalan:a. #ekebalan aktif * kekebalan &ang diperoleh karena tubuh aktif membuat kekebalan sendiri.
$lami * &ang didapat setelah seseorangi sakitbuatan * dengan pemberian Caksin berisi raun bakteri, mikroorganisme Cang dilemahkan, atau
mikroorganisme mati /b. #ekebalan pasif. disebut kekebalan &ang didapat dari pemindahan antibodi dari suatu indiCidu ke
indiCidu lainn&a..
alami pada ba&i dalam kandungan lewat air susu ibu pertama kolostrum/ &ang diminumkan
kepada ba&i.
buatan dengan men&untikkan antibodi dari manusia atau hewan &ang telah kebal terhadap suatu
penCakit, misaln&a rabies.
?agg'a Pa$a Sistem Pere$ara *arah
http://id.wikipedia.org/wiki/Organ_(anatomi)http://id.wikipedia.org/wiki/Darahhttp://id.wikipedia.org/wiki/Pembuluh_darahhttp://id.wikipedia.org/wiki/Bahasa_Yunanihttp://id.wikipedia.org/wiki/Sistem_peredaranhttp://id.wikipedia.org/wiki/Organ_(anatomi)http://id.wikipedia.org/wiki/Darahhttp://id.wikipedia.org/wiki/Pembuluh_darahhttp://id.wikipedia.org/wiki/Bahasa_Yunanihttp://id.wikipedia.org/wiki/Sistem_peredaran5/28/2018 5. RPP BIO XI
46/90
( $nemia( hemorrhage.
* #adar 7b tidak menukupi di bawah normal/.luka dalam &ang parah
( 7emofilia * #ekurangan faktor pembekuan darah, darah sukar membeku.
( )ekimia * 'en&akit keganasan darah kanker darah/( klerosis * 'engerasan dinding pembuluh nadi. $therosklerosis disebabkan oleh lemak,
sedangkan $rteriosklerosis disebabkan oleh kapur.(%rombus dan
9mbolus
* !angguan jantung karena terdapat gumpalan pada nadi tajuk arteri koronaria/.
( Earises
( thalassemia
* 'elebaran pembuluh Cena akibat kerusakan pada katup(katupn&a. ila terjadi
di rektum disebut 7emoroid @asir/.
###& Meto$e Pembelajara
'engamatan ( 'enugasan( ;iskusi
#7& Lagkah-Lagkah Pembelajara
Pertem'a 1= (. jam %elajara)
%$%$' M8#$ $lokasi
@aktu
Pe$i$ika
karakter
Kegiata A+al Mengabsen siswa
$persepsi : !uru menan&akan kepada siswa pengertian dan fungsi
sistem sirkulasi pada manusia., siswa menjawab dengan terlebihdahulu mengaungkan tangan.
1menit
J'j'r,
Kerja keras,
4olerasi,
Rasa igi
tah',
Kom'ikati,
Meghargai%restasi,
4agg'g
Ja+ab,
Pe$'li
ligk'ga
ma$iri,
gemar
membaa
$emokratis,
kreati
Kegiata #ti
Eksplorasi
!uru menjelaskan komponen(komponen pen&usun sistem peredaran
darah manusiaElaborasi
iswa ditugaskan mengamati eritrosit dengan menggunakan #egiatan
iswa mengamati eritrosit dan menggambar hasil pengamatan.
iswa ditugaskan melakukan uji golongan darah dengan
menggunakan #egiatan
iswa men&usun laporan #egiatan . iswa bersama guru
mendiskusikan komponen(komponen pen&usun darah manusia.
iswa bersama guru mendiskusikan prinsip penggolongan darah
dengan sistem $G.
iswa bersama guru mendiskusikan kemungkinan transfusi darah
pada manusia.
konfirmasi
Men&uruh siswa untuk membuat kesimpulan
Meminta siswa mengumpulkan tugas tersebut
=
menit
Kegiatan Akhir
Refleksi
4'gas 4erstr'kt'r : Melakukan seminar atau presentasi hasil
perobaan kelompok
1
menit
Pertem'a 10 (. jam %elajara)
%$%$' M8#$ $lokasi@aktu
Pe$i$ika
karakter
Kegiata A+al
$persepsi : !uru menan&akan bagaimana darah dapat beredar, siswa
menjelaskan peranan jantung dan pembuluh darah dalamsistem peredaran darah
1menit
J'j'r,
Kerja keras,
4olerasi,
Rasa igi
tah',
Kegiata #ti
Eksplorasi
!uru memberikan gambar jantung, kemudian siswa diminta
men&ebutkan bagian jantung &ang ditunjuk dan fungsin&a.
!uru menan&akan maam(maam pembuluh darah dan fungsin&a.
!uru memberikan gambar pembuluh darah dan siswa diminta
=menit
http://id.wikipedia.org/w/index.php?title=Thalassemia&action=edithttp://id.wikipedia.org/w/index.php?title=Thalassemia&action=edit5/28/2018 5. RPP BIO XI
47/90
mendeskripsikan perbedaan struktur ketiga maam pembuluh darah.
;engan memperhatikan bagian(bagian jantung dan fungsi pembuluh
darah, siswa ditugaskan membuat skema peredaran darah &angmeliputi peredaran darah keil.
Elaborasi
siswa menari keterangan bagian jantung &ang ditunjuk dan
fungsin&a.
siswa menari keterangan maam(maam pembuluh darah danfungsin&a.
siswa menari keterangan gambar pembuluh darah dan
mendeskripsikan perbedaan struktur ketiga maam pembuluh darah.
siswa ditugaskan membuat skema peredaran darah &ang meliputi
peredaran darah keil.konfirmasi
iswa bersama guru mendiskusikan kesimpulan tentang struktur
jantung.
iswa bersama guru mendiskusikan kesimpulan tentang struktur dan
fungsi pembuluh darah,
Kom'ikati,
Meghargai
%restasi,
4agg'g
Ja+ab,
Pe$'li
ligk'ga
ma$iri,gemar
membaa
$emokratis,
kreati
Kegiatan Akhir
Refleksi
iswa bersama guru mendiskusikan lintasan peredaran darahmanusia
1menit
Pertem'a 12 (1 jam %elajara)
%$%$' M8#$ $lokasi@aktu
Pe$i$ika
karakter
Kegiata A+al
Mengabsen siswa
$persepsi : !uru menan&akan kepada siswa pengertian dan fungsi
sistem limfe, siswa mendeskripsikan pengertian sistem
limfe dan fungsin&a
1menit
ma$iri,
J'j'r,
Kerja keras,
4olerasi,
Rasa igi
tah',
Kom'ikati,
Meghargai
%restasi,
4agg'g
Ja+ab,
Pe$'li
ligk'ga
ma$iri,
gemarmembaa
$emokratis,
kreati
Kegiata #ti
Eksplorasi
!uru memberikan gambar organ(organ limfe &ang terdapat dalam
tubuh dan siswa diminta menentukan nama organ tersebut.
!uru memberikan gambar sistem peredaran limfe, kemudian siswa
diminta men&ebutkan iri(iri pembuluh limfe dan sistemperedarann&a.
Elaborasi
iswa bersama guru mendeskripsikan perbedaan sistem peredaran
darah dan sistem limfe.
iswa bersama guru mendiskusikan gangguan atau pen&akit pada
sistem peredaran darah manusia.konfirmasi
iswa bersama guru men&impulkan struktur dan fungsi sistem limfe t
=
menit
Kegiatan Akhir
Refleksi
4'gas 4erstr'kt'r : !uru menugaskan siswa mengumpulkan
informasi tentang pen&ebab, gangguan, pengobatan dan penegahanpen&akitgangguan pada sistem peredaran darah manusia dari
berbagai media dan men&usunn&a menjadi sebuah kliping.
!uru meminta siswa membawa hewan Certebrata untuk dibedah dan
diamati sistem peredaran darahn&a.
1
menit
Pertem'a 13 (. jam %elajara)%$%$' M8#$ $lokasi
@aktuPe$i$ika
karakter
Kegiata A+al
Mengabsen siswa
$persepsi : !uru meminta siswa mempersiapkan alat bedah, siswa
mempersiapkan pembedahanA,.
1
menit
J'j'r,
5/28/2018 5. RPP BIO XI
48/90
Kerja keras,
4olerasi,
Rasa igi
tah',
Kom'ikati,
Meghargai
%restasi,
4agg'gJa+ab,
Pe$'li
ligk'ga
ma$iri,
gemar
membaa
$emokratis,
kreati
Kegiata #ti
Eksplorasi
!uru menjelaskan aturan(aturan melakukan dikusi infformasi,
presentasi dan tan&a jawab.
Elaborasi
iswa membius hewan &ang dibawa, kemudian meletakkann&a di atas
papan bedah.
iswa membedah hewan seara hati(hati sampai rongga dadasehingga dapat ditemukan jantung.
iswa mengamati jatung meliputi bentuk dan den&utn&a kemudian
menggambar hasil pengamatan.
iswa memotong pembuluh darah di sekitar jantung sehingga jantung
dapat dilepaskan
iswa mengamati jantung &ang sudah dilepas.
iswa men&impulkan sistem peredaran darah pada hewan &ang
diamati.
iswa membersihkan meja kerja dari bekas kegiatan .
iswa mengumpulkan informasi dari buku teks tentang berbagai
sistem peredaran darah Certebrata, kemudian men&usunn&a dalambentuk tabel perbedaan sistem peredaran darah hewan Certebrata.
iswa mengumpulkan informasi sistem sirkulasi hewan inCertebrata
dan mendeskripsikan beberapa ontoh sistem sirkulasi pada hewan
inCertbrata.konfirmasi
iswa bersama guru berdiskusi untuk men&impulkan perbedaanprinsip sistem peredaran darah hewan Certebrata,
=menit
Kegiatan Akhir
Refleksi
iswa bersama guru men&impulkan sistem(sistem peredaran darah
pada hewan inCertebrata.
1menit
7& Alat !Baha!S'mber
uku #erja iologi 2$, Malik $shari, .'d, 7a&ati
uku iologi
5/28/2018 5. RPP BIO XI
49/90
b. Menghentikan aliran darah kembali e. Memperlambat aliran darah. Membatasi jumlah darah &ang di Cena
5. $liran darah pada sistem peredaran darah besar adalah N.a. E(aorta(arteri(arteriole(arteri kapiler(Cena kapiler(Cenula(Cena(Cena kaCa(E;
b. E(aorta(arteri(arteriole(arteri kapiler(Cena kapiler(Cenula(Cena(Cena kaCa($;. E;(aorta(arteri(arteriole(arteri kapiler(Cena kapiler(Cenula(Cena(Cena kaCa($
d. E;(aorta(arteri(arteriole(arteri kapiler(Cena kapiler(Cenula(Cena(Cena kaCa($;
e. E;(arteri pulmonalis(paru paru(Cena pulmonalis($6. . 'ern&ataan berikut &ang benar tentang sistem pembuluh limfeadalah ........a. pembuluh limfe merupakan sistem peredaran terbuka
b. gerak airan limfe disebabkan oleh adan&a den&ut jantung. pembuluh limfe bergabung dengan pembuluh arteri
d. pembuluh limfe tidak memiliki klep.e. airan limfe ban&ak mengandung sari makanan
. 'erhatikan skema proses pembekuan darah dibawah ini F %rombosit peah
9n0im trombokinase
1 2 ion "a2J
3 -ibrin
;arah membeku
erdasarkan skema diatas nomor 1,2 dan 3 seara berurutan adalah N.a. trombin(protrombin(fibrinogen d. fibrinogen(trombin(protombinb. protrombin(trombin(fibrinogen e. protombin(fibrinogen(trombin. fibrinogen(protombin(trombin
1. Grang &ang bergolongan darah G tidak boleh mendapat transfusi darah dari orang bergolongan darah$ sebab ...a. ;idalam plasma darah golongan darah G terdapat antibodi a &ang akan menggumpalkan antigen
golongan darah $
b. $ntigen $ &ang terdapat didalam plasma golongan darah G akan menggumpalkan antibodi darigolongan darah $
. ;idalam plasma darah golongan G tidak terdapat antigen $ &ang akan menggumpalkan eritrositgolongan darah G
d. ;idalam plasma darah golongan darah $ terdapat antigen $ &ang akan merusake. ;idalam plasma darah golongan $ tidak terdapat antibodi a &ang sesuai dengan antibodi a dalam
darah golongan G
##& #silah titik-titik $i$e%a %er5ataa berik't ii $ega istilah ata' 'gka%a 5ag mem%'5ai
kaita 5ag erat&
1. G&'eradangan pada otot jantung2. N.'roduksi leukos&t &ang tidak terkendali
3. N.%ekanan saat jantung mempompa darah keluar dari jantung4. N.@arna merah pada er&trosit
5. N.)eukosit &ang berperan dalam imunitas6. N.9ndapan sen&awa lemak pada arteri
=. N.'en&umbatan pada nadi jantung>. N.$ntibodi &ang dapat menawarkan raun
. N.-ragmentasi dari megakariosit1. N.Memelihara tekanan osmotik dan p7 darah
###& Seb'tka bagia-bagia $ari jat'g 5ag $it'j'k oleh omor
2
5/28/2018 5. RPP BIO XI
50/90
K9NC# JA/ABAN
. G. d . 1.e
. $+
2. Miokarditis 2. )eukositosis 3. istol 4. 7emoglobin 5. )imfosit6. $rteriosklerosis =.%rombus >.$ntitoksin .%rombosit 1. 'lasma darah
. #9%9?$+!$+ !$M$?
1. Katup bikuspidalis *" 3ena ka0a superior +" $ilik kiri 4. $rteri pulmonalis
5. erambi kiri 6. erambi kanan =. $orta >.ilik kanan. #atup trikuspidalis 1. Gtot jantungN8RMA PEN#LA#AN
kore * .
.
5/28/2018 5. RPP BIO XI
51/90
kore total
obotsari, = 214 113 1 14 +' 16611> 113
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN 2 ( RPP 2 )
Nama Sekolah : SMA Negeri 1 Bobotsari
Mata Pelajara : Biologi
Kelas ! Semester : "# (Sebelas)! 1
Sta$ar Kom%etesi : =& Mejelaska str'kt'r $a 'gsi orga ma'sia $a he+a tertet',
kelaia!%e5akit 5ag m'gki terja$i serta im%likasi5a %a$a
Saligtemas
Kom%etesi *asar : =&= Mejelaska keterkaita atara str'kt'r, 'gsi, $a %roses sertakelaia %e5akit 5ag $a%at terja$i %a$a sistem %eeraa
makaa %a$a ma'sia $a he+a (misal5a r'miasia)#$ikator :
1. Menentukan kandungan gi0i &ang terdapat dalam bahan makanan denganmenggunakan uji makanan sederhana
2. Mengidentifikasi 0at(0at &ang terdapat dalam bahan makanan danfungsin&a bagi tubuh.
3. Menghubungkan struktur dan fungsi organ(organ dalam sistempenernaan makanan manusia
4. Menjelaskan proses penernaan makanan &ang terjadi pada organ(organsistem penernaan makanan manusia.
5. Menjelaskan proses penernaan makanan pada hewan ruminansia dengan
menggunakan gambar
6. Membandingkan struktur dan fungsi sistem penernaan pada hewanCertebrata
=. Mengumpulkan informasi dari berbagai sumber tentanggangguanpen&akit &ang terdapat dalam sistem penernaan makanan
Pertem'a Ke- : 1, ., $a =
Alokasi /akt' : 2 jam %elajara 02 meit (3 jam %elajara), = kali %ertem'a
#& 4'j'a : Sis+a $a%at me$eskri%sika str'kt'r, 'gsi, $a %roses serta
kelaia!%e5akit 5ag terja$i %a$a sistem %eeraa& (nilai yang
ditanamkan: Jujur, Kerja keras, oleransi, Rasa ingin tahu,
Komunikatif, !enghargai prestasi, anggung Ja"ab, #eduli
lingkungan);
Karakter sis+a 5ag $ihara%ka :
Jujur, Kerja keras, Toleransi, Rasa ingin tahu, Komunikatif,
Menghargai prestasi, Tanggung Jawab, Peduli lingkungan"
Ke+ira'sahaa ! Ekoomi Kreati :
Per#aya diri, $erorientasi tugas dan hasil"
##& Materi Ajar
Lat gi0i dan fungsin&a bagi manusia
-ungsi makanan di dalam tubuh kita, antara lain:
1/ sebagai sumber enegi2/ sebagai sumber pembangun tubuh untuk pertumbuhan dan perkembangan/.
3/ mengganti sel(sel atau jaringan &ang rusak,4/ menjaga keseimbangan airan tubuh,5/ menjaga sistem kekebaian tubuh dari serangan pen&akit.
6/ memelihara keberlangsungan terjadin&a reaksi(reaksi biokimia dalam tubuh mempertahankanhomeostasis/.
Makanan sehat harus terdiri dari 0at(0at nutrien 0at gi0i/ antara lain :
5/28/2018 5. RPP BIO XI
52/90
'rotein
Mengandung asam amino essensial dan non essensial/. #ebutuhan protein untuk orang dewasa
adalah 1 gramkg.hari.
5/28/2018 5. RPP BIO XI
53/90
pembentukan7emoragi/
protrombin.
istem penernaan atau sistem gastroinstestin, adalah sistem organ dalam hewan multisel &ang
menerima makanan, menernan&a menjadi energi dan nutrien, serta mengeluarkan sisa prosestersebut.
'ada dasarn&a sistem penernaan makanan dalam tubuh
manusia dibagi menjadi 3 bagian, &aitu proses penghanuranmakanan &ang terjadi dalam mulut hinggalambung.elanjutn&a adalah proses pen&erapan sari ( sarimakanan &ang terjadi di dalam usus. #emudian proses
pengeluaran sisa ( sisa makanan melalui anus
Grgan 'enernaan Makana